Syntaktické väzby a funkcie. Morfologické spôsoby ich formálneho vyjadrenia. Prostriedky na vyjadrenie syntaktických väzieb a funkcií

Doslovné spojenia sú typy podriadenosti vo vete:

koordinácia;
kontrola;
Padajúca opora;
Priľahlosť.

Výrokové spojenia - sú zvýraznené vetou:

(vzťah podmet-predikát) predikačný vzťah v dvojčlenných vetách;
Poloprediktívne (obrázok znázorňuje vznášajúcu sa loď...) je tu objasnenie, ktoré? Kladné spojenie je druh polopredikatívneho spojenia, kde je aplikácia (babičky-starenky);
Kompozičné spojenie (medzi homogénnymi zloženými vetami);
Komunikácia bez odborov;
Úvodný odkaz (zahrnutie / vloženie syntaxe) (inverzia atď.);
Aplikácia (zvýraznená vo vete s kvalifikačnými výrazmi) (prekrytie);
Príloha (zvýraznená ... dodatočná správa);
Submisívny (V texte SPP).

Každému typu syntaktických vzťahov zodpovedá určitý typ syntaktických vzťahov (abstraktné typy syntaktického významu).

Spojenie je predikatívne, vzťah predikatívne, to znamená, že sú určené vzťahy modality, časovosti, osobnosti.

Semipredikačný vzťah - semipredikačný vzťah alebo predikatívno-atribúciový vzťah (determinatívny).

Spojenie s písaním- kompozičné vzťahy, a to spojovacie, oddeľujúce, protikladné a pod. Najväčšia skupina vzťahov.

Submisívny vzťah- podriadené vzťahy. Najzákladnejšie: objektívne, atribútové, príslovkové.

Objektové vzťahy vznikajú medzi názvami akcie, stavu, znakov názvu objektu, objektu, ku ktorému akcia smeruje alebo s ktorým je akcia samotná, stavu, znaku (prípadové otázky).

(Object-defining) Objektové vzťahy. Spievanie Hvorostovský = Hvorostovský spieva (ak sa to dá prirovnať, tak predmetové vzťahy sú akýmsi objektovým vzťahom)

Objektovo-príslovkové vzťahy sú akýmsi objektovým vzťahom. Pozrite sa (do čoho? Kam?) Z okna.

Atributívne (atribučné) vzťahy vznikajú medzi názvom objektu a jeho atribútom pomocou otázok čo? koho? Ktoré? (jarný deň, 8. september, túžba stretnúť sa)

Existujú aj atribútovo-príslovkové vzťahy. Sú založené na otázke "ako?" (hovor hlasno)

Okolný vzťah. Miesto, čas, dôvod, účel, podmienka, zadanie atď.
Komplementárny (doplňujúci) vzťah je vzťah vzájomnej podpory v syntakticky neoddeliteľných frázach. Vznikajú vtedy, keď sú slová nedostatočne informatívne. Prišiel pred piatimi rokmi; stretli sa dvaja súdruhovia.

Syntaktické spôsoby komunikácie:

Forma slov je hlavným spôsobom komunikácie syntaktické jednotky.
Slová služobné – delia sa na predložky, spojky, častice. Predložky posilňujú a dopĺňajú význam koncoviek / tvarov slova. (výlet / k moru) Konjunkcie spájajú prvky v rámci syntaktických jednotiek. Častice môžu vytvárať nesegregované vety. (Pôjdete do kina? Tu je ďalší!) Takíto členovia návrhu nie sú, ale komunikácia existuje. Vedia uviesť predikát do jednoduchej vety (Pravda je Bohom slobodného človeka);
Intonácia je univerzálny syntaktický prostriedok (vety sa rozlišujú podľa účelu výpovede, môže z nich urobiť zvolacie a nezvolacie a pod.) Pozostáva z melódie hlasu, prestávok a prízvukov.
Poradie slov má v ruštine mnoho funkcií:
- gramatické (Matka miluje svoju dcéru, pádlo sa dotklo šiat). V RL sa slovosled považuje za voľný, ale táto sloboda je relatívna, vo výpovediach sa na jeho miesto kladie podmet. (Korčuľovanie je zábava! (Dva kusy) Korčuľovanie je zábava! (Jednodielne)
- Zmysluplné (Odpoveď Francúzska Španielsku)
- Funkcia aktualizácie / izolácie

Najdôležitejšie prostriedky na vyjadrenie vzťahu medzi zložkami frázy a členmi vety sú:

1) tvar slova, t.j. pomocou koncovky sa vytvorí spojenie medzi slovami vo fráze aj vo vete: vyriešiť problém, vyriešiť problém, vyriešiť problém; vášeň pre šport, oddanosť vlasti, druhý dych;

2) služobné slová:

a) predložky(spolu s tvarom slova): knihy na prečítanie, odchod z domu, boj o prvenstvo, domček s kolónami, rozprávanie o výlete;

b) aliancií(iba vo vete): kniha a zošit, na jeseň alebo v zime čítal a písal;

3) slovosled(vo vete); St: skorá jeseň(atribútny vzťah) - skorá jeseň(prediktívny vzťah); päť kilometrov (presné označenie množstvo) - päť kilometrov(vyjadrenie približnej sumy); Chorý brat je späť(definícia - prídavné meno označuje znak) - Brat sa vrátil chorý(prídavné meno označuje stav a je súčasťou predikátu);

4) intonácia(iba vo vete): Bude pršať, poďme do lesa(intonácia enumerácie naznačuje vzťah homogénnosti); Bude pršať - poďme do lesa(intonácia podmienenosti označuje podmienený alebo časový vzťah). Príďte domov a prezlečte sa a Keď prídeš domov, zmeníš sa; Spievala dobre tancovala. Popravu nemožno odpustiť; Les zhadzuje svoje karmínové šaty.

Náuka o slovnom spojení v ruskej syntaktickej vede

Problém fráz už dlho priťahuje pozornosť ruských lingvistov. V prvých gramatických prácach sa za hlavný obsah syntaxe považovala náuka o „skladbe slova“, t.j. o spojení slov vo vete. Už v „ruskej gramatike“ A.Kh. Vostokov (1831) je daný celkom Detailný popis systémy fráz ruského jazyka. Avšak v dielach N.I. Grech, G.P. Pavský, F.I. Buslaeva, K.S. Aksakova, N.P. Nekrasov, N.I. Davydov problém fráz je odsunutý do úzadia, keďže v polovici 19. storočia. hlavným predmetom syntaxe bola veta.

Záujem o problém slovných spojení ožíva koncom 19. storočia a samotný problém sa stáva ústredným v jazykovom systéme F.F. Fortunatov a jeho žiaci. Fortunatov považoval syntax za doktrínu fráz a vetu považoval za jeden z typov fráz. Tieto názory sa odrážajú v práci A.M. Peshkovsky "Ruská syntax vo vedeckom pokrytí" (1914; 7. vydanie - 1956), v knihe M.N. Peterson „Esej o syntaxi ruského jazyka“ (1923).

V množstve učebníc a učebné pomôcky pre vyššie a stredná škola fráza sa začala považovať za dvojicu významovo a gramaticky príbuzných slov, izolovanú od vety.

Zaujímavosťou je výklad slovného spojenia A.A. Šachmatov ("Syntax ruského jazyka". 1941, s. 274): " Slovné spojenie nazýva sa taká kombinácia slov, ktorá tvorí gramatickú jednotu, ktorá sa prejavuje závislosťou niektorých z týchto slov od iných. Syntax vety sa podľa Šachmatova týka najmä vedľajších členov vety v ich vzťahu k hlavným členom alebo vo vzájomnom vzťahu, zatiaľ čo syntax vety sa týka hlavných členov vety v ich vzťahu. vzťahu k vete alebo vo vzájomnom vzťahu k sebe navzájom. Veta je tiež fráza, ale úplná fráza a zvyšok frázy je charakterizovaný ako neúplný. Frázy sa delia na dva typy: nezávislý , v ktorom sa dominantné slovo vyskytuje v nie závislá forma(s výhradou dvojčlennej vety resp hlavným členom jednočlenná veta plus gramaticky spojené slovo) a závislý , v ktorom sa dominantné slovo vyskytuje v závislom tvare (všetky ostatné frázy). Ako ukazujú tieto argumenty Šachmatova, frázy vyčnievajú z vety. Spojenie podmetu s prísudkom nie je zahrnuté v počte párov, ktoré tvoria frázu, preto sa gramatický vzťah medzi oboma hlavnými členmi študuje v syntaxi vety.

Otázka, či považovať spojenie podmetu s prísudkom za slovné spojenie v terminologickom chápaní tohto slova, je zásadná, pretože sa spája s diferenciáciou pojmov vety a frazémy: s kladným riešením tzv. problém, tj uznanie existencie predikatívnych fráz, veta sa môže ukázať ako špeciálny prípad frázy alebo, čo je to isté, samotná fráza môže byť vetou; naopak, pri negatívnom riešení problematiky, t.j. neuznania existencie predikatívnych slovných spojení sa medzi vetou a slovným spojením vytvorí ostrá hranica.

Kontroverzná je aj otázka delenia frazém na podraďovacie (všeobecne uznávaný typ frazém) a kompozičné (kombinácie homogénnych členov Návrhy). Rozpoznanie druhého typu nachádza mnoho autorov (napríklad A.M. Peshkovsky), ale iní výskumníci oddeľujú skupiny homogénnych členov od fráz (napríklad V.V. Vinogradov).

Základné otázky teórie fráz sú teda tieto: 1) existuje fráza mimo vety, v ktorej je zahrnutá ako konštruktívny prvok spolu so samostatným slovom, alebo je fráza izolovaná od dokončenej vety; 2) existujú „predikatívne slovné spojenia“, t.j. Tvorí fráza dvojicu pozostávajúcu z podmetu a predikátu; 3) či existujú „kompozičné frázy“, t.j. Tvorí fráza skupinu homogénnych členov (tzv. otvorený rad, otvorené kombinácie). Je ľahké vidieť, že riešenie posledných dvoch otázok závisí od riešenia prvej, pretože predikatívne vzťahy aj kombinácie homogénnych členov existujú iba v skladbe vety.

Zásadne nové riešenie uvažovaného problému ako celku dáva V.V. Vinogradov. V knihe „Ruský jazyk“ (1972, s. 12) píše: „ Kolokácia je zložitá konvencia pomenovania. Má rovnakú nominatívnu funkciu ako slovo. Rovnako ako slovo môže mať celý systém foriem. V oblasti slovnej zásoby tento pojem zodpovedá pojmu o frazeologická jednotka Jazyk ".

V súvislosti s analýzou syntaktického systému A.M. Peshkovsky akad. Vinogradov píše: „... Myšlienka navrhnutá A.M. Peshkovsky akad. F.F. Fortunatov, že pojem veta možno odvodiť od pojmu frázy. Fráza a veta sú pojmy rôznych sémantických radov a rôznych štylistických rovín... Veta vôbec nie je druh frázy, keďže existujú aj vetné slová. Ale ani vo svojej vnútornej podstate, v konštruktívnych črtách to nie je priamo odvoditeľné z frázy. Fráza ... rovnako ako slovo je stavebným materiálom používaným v procese jazykovej komunikácie. Návrh je dielom z tohto materiálu, ktorý obsahuje posolstvo o realite“ (pozri: Idealistické základy syntaktického systému prof. AM Peshkovského, jeho eklekticizmus a vnútorné rozpory // Otázky syntaxe moderného ruského jazyka. 1950, str. 38).

Ako je zrejmé z vyššie uvedeného citátu, akad. Vinogradov striktne rozlišuje medzi pojmom veta a pojmom frázy. Základom toho je prítomnosť špeciálnych znakov v každom z týchto konceptov: veta je jednotka správy, komunikačná jednotka a fráza je názov alebo jednotka označenia. Veta obsahuje úplný obsah s príslušnou intonáciou, vyznačuje sa prítomnosťou kategórie modality, pričom fráza tieto znaky nemá. Vo fráze sú iba podradené vzťahy (pozri nižšie) a vo vete sú spolu s nimi aj konštruktívne, vysvetľujúce, spojovacie vzťahy.

Čo sa týka vzťahu medzi slovným spojením a slovom, zbližuje ich funkcia, ktorú plnia, pričom slovné spojenia majú podobne ako slová ohýbacie tvary vyjadrujúce spojenie daného slovného spojenia s inými slovami alebo slovnými spojeniami v veta, napríklad: bratova kniha, bratove knihy, bratova kniha atď. (mení sa jadro slova); starý dom, starý dom, starý dom atď. (oba členovia slovného spojenia majú rovnakú formu skloňovania). Frázy možno a treba študovať nielen ako súčasť vety ako jej štruktúrne prvky, ale aj mimo nej ako lexikálne a sémantické jednotky tvorené podľa zákonitostí daného jazyka. Zároveň existuje významný rozdiel medzi frázou a slovom: prvky frázy (slová) sú navrhnuté oddelene a prvky slova (morfémy) sú zlúčené (porov. zadržiavanie snehu - zadržiavanie snehu ).

Z toho, čo bolo povedané, vyplýva: 1) slovné spojenia nie sú výsledkom rozdelenia vety na časti - dvojice slov prepojených podriadenými vzťahmi, ale spolu s jednotlivými slovami sú súčasťou vety ako jej konštrukčné prvky vykonávanie lexikálno-sémantickej funkcie komplexného pomenovania predmetov a javov; oveľa menej často sa v dôsledku interakcie medzi frázami a vetami vytvárajú samostatné typy fráz, ktoré, keď sú izolované od vety, nadobúdajú nominačný význam; 2) počet fráz nezahŕňa dvojice tvorené podmetom a predikátom, pretože existujú vzťahy, ktoré vznikajú iba vo vete (predikatívne vzťahy); 3) netvoria frazémy tak, ako konštrukcie spojené takzvanými polopredikačnými vzťahmi, t.j. izolovaný obrat a slovo, na ktoré sa vzťahuje; 4) skupina homogénnych členov (kompozičná kombinácia) netvorí frázu, keďže nejde o komplexný názov pre javy objektívnej reality. Pravda, párové spojenia slov ako otec a matka (rodičia), manžel a manželka (manželia), deň a noc (deň) atď., tvoriace takzvané uzavreté kombinácie, ktorých zložky sa spájajú spájaním (menej často kontradiktórne) zväzky, sa používajú v nominatívnej funkcii, a preto sa zaraďujú do kategórie frazém.

Vo frázach, vetách a textoch ako stavebný materiál slová (presnejšie tvary slov) sa používajú s ich inherentnými označujúcimi a označujúcimi. Vykonávanie úloh, ako je spájanie slov v reči, navrhovanie viet a textov (rozšírených výrokov) ako celistvých útvarov, delenie textu na vety a vety na ich zložky (zložky), rozlišovanie viet a výrokov rôznych komunikačných typov, zvýraznenie výrazov syntaktických funkcií vo vetných zložkách a ich syntakticky dominantné alebo podriadené postavenie, úč formálne syntaktické prostriedky... Vo väčšine prípadov sa používa viacero formálnych ukazovateľov súčasne (napríklad intonačný ukazovateľ + lineárny ukazovateľ, alebo usporiadanie).

Najuniverzálnejším syntaktickým nástrojom je intonácia ... Z formálneho hľadiska je to prítomnosť intonácie, ktorá odlišuje vetu-výrok a znejúci text ako komunikačné jednotky od frázy. Všetkými svojimi zložkami (a predovšetkým melodickými a dynamickými zložkami) zabezpečuje jednotu komunikatívnych útvarov. Frázová intonácia dokáže zvýrazniť vety v texte a syntagmy vo vete, zabezpečiť integráciu fráz a syntagm okolo prízvučných slov, zvýrazniť najdôležitejšie sémantické jednotky vety a syntagmy a rozlíšiť medzi témou a okrajom výpovede. Intonačné prostriedky môžu pomôcť rozlišovať medzi opytovacími a oznamovacími, zvolacími a nezvolacími vetami, signalizovať prítomnosť enumeratívnych konštrukcií atď.

Ďalším najuniverzálnejším syntaktickým nástrojom je slovosled (ich usporiadanie) a v ďalších zložité štruktúry a poradie návrhov. Slovosled vo vetách charakterizuje tendencia priamo vedľa seba stavať príbuzné konštituenty, t.j. ich pozičné susedstvo, priľahlé medzi sebou. (Tu máme na mysli pozičnú súvislosť vo všeobecnosti, bez ohľadu na to, či je dané syntaktické spojenie vyjadrené morfologicky alebo nie. Nie je vylúčené ani pri syntaktickom spojení, akým je dohoda a kontrola.) Zvyčajne sa hovorí o pripojení syntakticky závislého slova k syntakticky dominantný (napríklad o pripojení definície k definovanému podstatnému menu: anglicky blue eyes' Modré oči'; pokojne. hureh makhla„klobúk Merlushka“; Čukot. strom ergatyk„Prídem zajtra“).

Ak je podradené slovo pred dominantným, hovorí sa o predložke (regresívny slovosled: zaujímavá prednáška). Ak podradené slovo nasleduje za dominantným, máme do činenia s postpozíciou (progresívny slovosled: prečítať text). Prevládajúce používanie predložky alebo postpozície definície je jednou z dôležitých typologických charakteristík syntaktickej štruktúry. rôzne jazyky... Takže v slovanskom a germánskom jazyku dominuje predložka definície, postpozícia definície je charakteristický znak románske jazyky.

Susednosti ako kontaktnej metóde syntaktickej komunikácie možno vzdorovať vzdialenej lokalite syntakticky príbuzné slová. Takže v ňom. Vo vete s viacerými doplnkami možno tú, ktorá je významovo bližšie k slovesu (zvyčajne doplnenie adresáta), od nej oddeliť ďalšími doplnkami: Er schenkte der Schwester eine Vase ‘Dal svojej sestre vázu’. Príslovková zložka zloženého slovesa je vzdialená a nachádza sa na konci vety (Er ruft seinen Bruder an ‚Volá svojho brata‘). Niekedy sa takéto dištancovanie snažia vysvetliť tým, že v praindoeurópčine je tendencia ku konečnému postaveniu slovesa, ku ktorému priliehalo bližšie príbuzné slovo.

Ak má dané dominantné slovo viacero podriadených, môže spolu s dominantným slovom vzniknúť jedno zo závislých slov rámová štruktúra uzavretím iných závislých slov. Takýto rám je vytvorený napríklad v ňom. a angličtina. jazykový článok a podstatné meno: ein neues Buch, a Nový kniha ‘Nová kniha' (v oboch prípadoch).

Poradie slov vo vete môže byť voľné a pevné. Typologické štúdie jazykov sú založené na vzájomnej relatívnej polohe subjektu (S), slovesa (V) a objektu (O). K dispozícii je 6 možností: SVO, SOV, VSO, VOS, OSV, OVS.

Niektoré jazyky majú tendenciu voľný slovosled... Takými sú napríklad ruský a latinské jazyky ktoré majú bohaté možnosti na morfologické označovanie syntaktických funkcií (vetných členov). St: Študenti absolvujú skúšku. - Študenti absolvujú skúšku. - Študenti absolvujú skúšku. - Študenti absolvujú skúšku. - Študenti absolvujú skúšku. - Študenti absolvujú skúšku. Iné jazyky, najmä tie, kde syntaktické funkcie morfologicky neznačené, bývajú pevný slovosled... Takže v isp. jazyk 6 možné možnosti zrealizoval 4, a vo fr. iba dva. Slovosled je nemý. vety sú prísnejšie ako v ruštine. Jazyk. V angličtine. veta je prísnejšia ako v ňom., ale voľnejšia ako vo FR.

V zásade by usporiadanie slov malo zodpovedať myšlienkovému pohybu (princíp ikonickosti jazykových znakov). V tomto prípade sa hovorí o objektívnom slovoslede, ktorý plní akúsi ikonickú funkciu (najprv to, čo sa v popise daného stavu veci nazýva to, čo je originál). Odchýlky od štandardného poradia slov pre daný jazyk sú však povolené:

a) s inverziou z dôvodu potreby rozlišovania medzi komunikatívnymi typmi viet. Takže v ňom. v oznamovacej vete je zvyčajný priamy slovosled s podmetom na začiatočnej pozícii (Er kommt morgen ‚Príde zajtra‘) a v opytovacej vete (všeobecná otázka) predikát slovesa predchádza podmet (Kommt er morgen? ‚Príde zajtra?‘);

b) pri postupe na začiatočnú pozíciu slova slúžiace spojiť vetu s pretextom ( Momentálne študujeme úvod do teoretickej lingvistiky.. Tento kurz prednáša profesor N);

c) pri umiestnení predmetu do východiskovej polohy, t.j. používa sa ako téma, komponent výpovede (napríklad téma výpovede môže byť označením agenta: Môj vnuk pôjde zajtra do Moskvy, označenie destinácie: Môj vnuk pôjde zajtra do Moskvy, atď.);

d) keď rečník vyjadruje svoje emócie (v v tomto prípade nezvyčajné, dôrazné umiestnenie slov je podporované dôrazným dôrazom: Nechcem robiť skúšku pre TOHTO učiteľa);

e) v prípade potreby vyjadrite dodatočnú hodnotu(napríklad približná hodnota: dve hodiny - dve hodiny).

Blízko polohovej susedstve syntaktický základ , slúžiace na vytváranie podnikových štruktúr, v ktorých sú korene (alebo stonky) voľne spojené. Zabudované komplexy môžu slúžiť:

na vyjadrenie atribútových vzťahov (Koryak. echvy-in „alata ‘ostrý nôž’, kytpyllv "yety-v" alata„oceľový nôž“);

na vyjadrenie vzťahu medzi konaním a jeho predmetom alebo okolnosťou (Chukot. Tumg-yt copra-ntyvat-gat„Súdruhovia nasadili siete“, zap. „Súprava“, Myt-vinvy-eqvet-yrkyn„Ideme v tajnosti“);

postaviť vetu ako celok (lang. nootka unikw-ihl- "minih-" is-it-a 'V dome bolo niekoľko svetiel', doslova 'požiarny dom-množné číslo-zmenšenie - naposledy -vyhlási . nakloniť.').

Ďalej, ako formálny spôsob vyjadrenia syntaktických väzieb a funkcií, využitie služobné slová (spojky a príbuzné slová, častice, predložky a postpozície, zväzky).

Široko používané jazyky pripájania morfologické ukazovatele... Signalizujú prítomnosť zvládanie, v ktorom syntakticky dominantné slovo predurčuje v štruktúre slovných tvarov prítomnosť závislého slova jedného alebo druhého gramému (napríklad gramému jedného z nepriame prípady), a zmierenie, v ktorej sa v štruktúre slovného druhu závislého slova opakuje jeden alebo viac gramov slovného druhu dominantného slova, t. dochádza k akejsi asimilácii jedného gramového komplexu na druhý (napríklad v ruskom prídavnom mene s jeho atribútovým použitím jeho slovná forma obsahuje gramémy pádu, čísla a tiež - v prípade jednotného čísla - a rodu: ťažká skúška). V jazykoch, ktoré majú konzistentnú gramatickú kategóriu tried podstatných mien, sa indikátory určitej triedy objavujú v syntakticky príbuzných slovách: lang. lingala Lo-lenge lo-ye l-a lo-beki lo-nalo-ko lo-zali lo-lamu ‚Tvar tohto hrnca je dobrý.‘

Súčasné používanie ukazovateľov riadenia a ukazovateľov koordinácie je možné: päť stolov(tu sú spojenia viacsmerné: číslovka riadi podstatné meno a zároveň s ním súhlasí); nákladu. Deda shvils zrdis „Matka (abs. P.) Syna (d. P.) Vychováva (prítomnosť)“ (tu sloveso súhlasí s podmetom (postfix -s) a zároveň ovláda podstatné meno, vyžaduje jeho použiť v dátume p. ).

Indikátor syntaktického prepojenia sa zvyčajne objavuje v slovnej forme závislého slova. Ale vie charakterizovať slovnú formu dominantného slova.

V arabistike (a pod jej vplyvom v opisoch turkického a iránskeho jazyka) sa prejavila prítomnosť tzv. izafeta: os. ketabe xub dobrá kniha', Lit. ketab ‘kniha’ + -e ‘ukazovateľ atribútového spojenia’ + xub ‘dobrý’ (bez akýchkoľvek morfologických ukazovateľov) “; podobne ako v Azerb. v bashi kôň + hlava + indikátor kravaty '.

Na rozdiel od izafetu, idafa je spojenie dvoch podstatných mien - dominantného a závislého, v ktorom vedúci komponent v tzv. konjugovanej forme, ktorá nemá ani potrebné koncovky, ani určitý člen, už tým signalizuje prítomnosť na ňom závislej zložky: Arab. jaamuusatu-l-fallaahi„Byvolí roľník“.

Morfologickými ukazovateľmi možno označiť syntaktické funkcie podstatných mien (predmet, predmety, predikatív, definícia, okolnosti), prídavných mien (definícia, predikát), slovesa (predikátu) atď.

LITERATÚRA

Bogdanov, V.V. Sémanticko-syntaktická organizácia vety. L., 1977.

Bogdanov, V.V. Modelovanie sémantiky vety // Aplikovaná lingvistika. SPb., 1996. S. 161-200.

Van Walin, R., Foley, W. Gramatika referenčných rolí // Novinka v cudzej lingvistike. Problém XI: Súčasné syntaktické teórie v americkej lingvistike. M., 1982. S. 376-410.

Ivanova a V.I. Vecné aspekty vety-výpovede. Tver, 1977.

Kasevič, V.B. Sémantika. Syntax. Morfológia. M., 1988.

Katsnelson, S.D. Typológia jazyka a rečového myslenia. L., 1972.

Kobozeva, I.M. Lingvistická sémantika. M., 2000. Oddiel III.

Lyons, J. Úvod do teoretickej lingvistiky. M., 1978. Ch. 4-8.

LES / BES. Články: Syntax. Sémantika. Pragmatika. Komunikácia. Reč. Text. Slovné spojenie. Veta. Návrh. úsudok. Hlboká štruktúra. Valence. Aktant. Agens. Pacient. Členovia návrhu. Predmet. Predikát. Predikcia. Predvídateľnosť. Odkaz. Predpoklad. Aktuálne rozdelenie návrhu. Téma. Rem. Empatia. Rečový akt. Performatívne. Intonácia. Slovosled. Priľahlosť. Začlenenie. Servisné slová. Písanie. Podriadenosť. Kontrola. Koordinácia. Izafet. Idaf. Generatívna lingvistika. Priamo tvoriace metódu. Transformačná metóda. Chybná gramatika.

Maslov, Yu.S. Úvod do lingvistiky. Akékoľvek vydanie. Ch. IV.5.

Pocheptsov, G.G. Návrh // Ivanova, I.P., Burlakova, V.V., Pocheptsov, G.G. Teoretická gramatika moderny v angličtine M., 1981. S. 164-281.

Súčasná americká lingvistika: základné smery. M., 2002.

Susov, I.P. Sémantická štruktúra Návrhy. Tula, 1973.

Tenier, L. Základy štrukturálnej syntaxe. M., 1988.

Testelets, J.G. Úvod do všeobecnej syntaxe. M., 2001.

Fillmore, Ch. Prípad prípadu // Novinka v zahraničnej lingvistike. Problém X: Lingvistická sémantika. M, 1981. S. 369-495.

Fillmore, Ch. Prípad sa znovu otvára // Novinka v cudzej lingvistike. Problém X: Lingvistická sémantika. M, 1981. S. 496-530.

Chafe, W.L. Význam a štruktúra jazyka. M., 1975.

Chafe, W. Danosť, kontrastivita, istota, predmet, témy, uhly pohľadu // Novinka v cudzej lingvistike. Problém XI: Súčasné syntaktické teórie v americkej lingvistike. M., 1982. S. 277-316.

________________________________________________________________

Syntaktické väzby majú určité výrazové prostriedky: formálne a neformálne.

Formálne prostriedky zahŕňajú:

1) koncovky (keďže ruský jazyk sa skloňuje), predložky, spojky a príbuzné slová;
2) slovosled v jednoduchá veta v spojení so syntagmatickým delením, ktoré spája syntakticky príbuzné slovné formy v rečovom prúde do jednej rytmicko-intonačnej skupiny:

Navštívil som rodné domy,

Tá dedina,

Kde žil ako chlapec

Kde strážna veža s brezovou vežou

Zvonica bez kríža bola vyhodená.

(S. Yesenin)

Iba umiestnenie predložkovo-substantívneho spojenia bez kríža vedľa podstatného mena zvonica umožňuje spojiť ich do jednej syntagmy. Podľa významu by toto spojenie mohlo znamenať aj iné podstatné mená: strážna veža(bez krížika), veža(bez krížika), ale potom by bolo syntagmatické členenie vety a syntaktické väzby medzi jej členmi iné. St: veža s brezovou vežou a veža bez kríža.

Neformálnym prostriedkom syntaktickej komunikácie je intonácia. To sa samozrejme deje len v ústny prejav... V Puškinových riadkoch:

A všetci zahynieme, ak nebudeme mať čas čoskoro

Nájsť útočisko; A kde? beda, beda!

podľa toho, či intonačne zvýraznenú príslovku spojíte so slovesom budeme mať čas alebo Nájsť, význam výroku sa mení.

... "Nevidíš, povedať, niečo "-

Povedal mi mladý muž a ukázal prstom.

Pri čítaní týchto riadkov v súlade s interpunkčnými znamienkami sa intonácia zvýrazní ako úvodné slovo povedať. Ak však v prvom riadku nie sú čiarky, dá sa čítať a chápať iným spôsobom: "Nevidíš, povedz niečo".

V kompozícii textu je väčšina viet a častí textu prepojená aj významovo a formálne. existuje špeciálne prostriedky ich prepojenia, predovšetkým v knižných štýloch (náučný, publicistický).

1. Podstatné meno opakovať(bez definície alebo s definíciou). Existujú dva prípady opakovania:
- a) opakovanie podstatného mena, ktorým sa veta končí na začiatku inej vety. Napríklad: Hmota je nepretržitá pohyb... Pohyb je neoddeliteľnou súčasťou záležitosť. Hmota existuje a pohybuje sa v priestore a v čase. Priestor a čas sú formy bytia hmoty; V Ruská federácia uznávané a zaručené miestna vláda. Miestna vláda v rámci svojich právomocí nezávisle(Ústava Ruskej federácie) ;
- b) opakovanie rovnakého podstatného mena na začiatku každej vety. Napríklad: používané a chránené v Rusku ako základ života a činnosti národov, žijúci na príslušnom území. Zem a ďalšie Prírodné zdroje môže byť v súkromnom a iných formách obecného vlastníctva(Ústava Ruskej federácie).
2. Osobné zámená 3 l., Používa sa, keď prichádza o konkrétnych predmetoch a osobách, a ukazovacie zámeno to, zvyčajne sa používa, keď sa hovorí o zovšeobecnených faktoch, udalostiach. Napríklad: Medzinárodné zmluvy Ruskej federácie sú súčasťou jej právneho systému. Upravujú pravidlá niektorých federálnych zákonov; Hlavná vec v marketingu je dôkladný a komplexný prieskum trhu, dopyt, chuť a potreby, zameranie činnosti organizácie na splnenie týchto požiadaviek, aktívny vplyv na trh a existujúci dopyt, na formovaní potrieb a preferencií spotrebiteľov. Toto , ako aj konzistenciu, cielené akcie zbližujú marketing a vzťahy s verejnosťou.
3. Slová ako potom, tu, odtiaľ, Takže, tam, vyššie, nižšie. Napríklad: Denne pozorujeme pohyby v každodenný život. Odtiaľ nasleduje viditeľnosť mechanických zobrazení; Pohyb sa odohráva nielen v priestore, ale aj v čase. Vyššie , vzhľadom na predmet fyzika, napísali sme, že priestor a čas sú vlastné hmote.
4. Slová ako povedal, posledný, spomínané; oboje, najprv, druhý. Napríklad: Pohyb prebieha ako v priestore, a v čase. Z toho, čo bolo povedané by mal, že na opísanie pohybu je potrebné rozložiť na dva hlavné typy – translačný a rotačný. najprv je taký pohyb, pri ktorej akákoľvek priamka, súvisiace s telom, zostáva paralelný sám so sebou.
5. Slová a frázy ako poďme na to, zamerajme sa na, po prvé, predovšetkým, čo naznačuje prechod na novú otázku. Napríklad: Vyššie povedané, tento bod odkazuje na základné pojmy geometrie. Poďme ďalej zvážiť priemet bodu; V prvom rade oslovme Na otázku, ktorý má veľký význam pri riešení fyzických problémov; Poďme nainštalovať , - vážne prehovoril kandidát, - O čom to hovoríme? Čo je predmetom nášho rozhovoru?(V. Šukšin).
6. Slová a frázy ako potom (Ďalej), Navyše, súčasne, v rovnaký čas, Po prvé, Po druhé, používa sa pri pokračovaní konverzácie o akomkoľvek probléme. Napríklad: Na konci XIX storočia. bol predstavený koncept kvanta. Potom bol objavený elektrón; Ďalej obrátime sa na úvahy o dvoch základných pojmoch geometrie - bod a priamka; Navyše , podpora sociálnych, rasový, národné, náboženská a jazyková nerovnosť; Malé historické pozadie, Ja hovorím. ale, Po prvé , nie ty, a vy. A za druhé , Vladimir Michajlovič Bastrygin som ja(G. Nemčenko).
7. Slová a frázy ( a) konečne, Konečne, toto všetko, tak, používa sa na konci poslednej vety. Napríklad: Pre automatizáciu je charakteristické používanie technických prostriedkov a používanie matematických výpočtových metód. Konečne , automatizácia sa vyznačuje používaním riadiacich systémov, ktoré oslobodzujú človeka od priamej účasti na výrobe; tak , manažment ako činnosť vykonáva riadenie komunikácie, komunikácie organizácie a sociálneho prostredia.
8. Slová a frázy ako Takže, Napríklad, ísť príkladom, uveďme príklad; ako nároky, rozpráva, píše; nech, povedzme, predstavte si. Napríklad: Oscilačné procesy sú základom rôznych odvetví techniky. Takže , celé rádiové inžinierstvo je založené na oscilačných procesoch; Podľa (hovoria ) svedkov, k nehode došlo v dôsledku zavinenia obete; Nechaj (povedzme ) telo sa presunulo z bodu A do bodu B; Ale tento jav bol objavený nedávno, preto sa pytam. Prírodná filozofia, povedzme, bude definovať tak, strategická filozofia je úplne iná...(V. Šukšin).

Vo frázach, vetách a textoch sa ako stavebný materiál používajú slová (presnejšie tvary slov) s ich inherentnými signifikantmi a signifikantmi. Vykonávanie úloh, ako je spájanie slov v reči, navrhovanie viet a textov (rozšírených výrokov) ako celistvých útvarov, delenie textu na vety a vety na ich zložky (zložky), rozlišovanie viet a výrokov rôznych komunikačných typov, zvýraznenie výrazov syntaktických funkcií vo vetných zložkách a ich syntakticky dominantné alebo podriadené postavenie, úč formálne syntaktické prostriedky. Vo väčšine prípadov sa používa viacero formálnych ukazovateľov súčasne (napríklad intonačný ukazovateľ + lineárny ukazovateľ, alebo usporiadanie).

Najuniverzálnejším syntaktickým nástrojom je intonácia. Z formálneho hľadiska je to prítomnosť intonácie, ktorá odlišuje vetu-výrok a znejúci text ako komunikačné jednotky od frázy. Všetkými svojimi zložkami (a predovšetkým melodickými a dynamickými zložkami) zabezpečuje jednotu komunikatívnych útvarov. Frázová intonácia dokáže zvýrazniť vety v texte a syntagmy vo vete, zabezpečiť integráciu fráz a syntagm okolo prízvučných slov, zvýrazniť najdôležitejšie sémantické jednotky vety a syntagmy a rozlíšiť medzi témou a okrajom výpovede. Intonačné prostriedky môžu pomôcť rozlišovať medzi opytovacími a oznamovacími, zvolacími a nezvolacími vetami, signalizovať prítomnosť enumeratívnych konštrukcií atď.

Ďalším najuniverzálnejším syntaktickým nástrojom je slovosled (ich usporiadanie), a v zložitejších konštrukciách aj poradie viet. Slovosled vo vetách charakterizuje tendencia priamo vedľa seba stavať príbuzné konštituenty, t.j. ich pozičné susedstvo, priľahlé medzi sebou. (Tu máme na mysli pozičnú súvislosť vo všeobecnosti, bez ohľadu na to, či je dané syntaktické spojenie vyjadrené morfologicky alebo nie. Nie je vylúčené ani v prípade syntaktického spojenia typu zhoda a kontrola.) Zvyčajne sa hovorí o adhézii syntakticky závislého spojenia. slovo k syntakticky dominantnému slovu (napríklad o pripojení definície k definovanému podstatnému menu: anglicky Blue eyes "modré oči"; Kalm. hureh makhla"klobúk merlushka"; Čukot. strom ergatyk„Prídem zajtra“).

Ak je podradené slovo pred dominantným, hovorí sa o predložke (regresívny slovosled: zaujímavá prednáška). Ak podradené slovo nasleduje za dominantným, máme do činenia s postpozíciou (progresívny slovosled: prečítať text). Prevládajúce používanie predložky alebo postpozície definície je jednou z dôležitých typologických charakteristík syntaktickej štruktúry rôznych jazykov. V slovanskom a germánskom jazyku teda dominuje predložka definície, pre románske jazyky je charakteristickým znakom predložka definície.

Susednosti ako kontaktnej metóde syntaktickej komunikácie možno vzdorovať vzdialenej lokalite syntakticky príbuzné slová. Takže v ňom. veta s viacerými doplnkami, tá, ktorá má užší vzťah k slovesu (zvyčajne doplnenie adresáta), môže byť od nej oddelená inými doplnkami. Niekedy sa takéto dištancovanie snažia vysvetliť tým, že v praindoeurópčine je tendencia ku konečnému postaveniu slovesa, ku ktorému priliehalo bližšie príbuzné slovo.

Ak má dané dominantné slovo viacero podriadených, môže spolu s dominantným slovom vzniknúť jedno zo závislých slov rámová konštrukcia, uzatváranie ostatných závislých slov. Takýto rámec je vytvorený napríklad v angličtine. jazykový článok a podstatné meno: A Nový kniha„nová kniha“ (v oboch prípadoch).

Poradie slov vo vete môže byť voľné a pevné. Pri typologických štúdiách jazykov sa za základ bude brať vzájomná vzájomná vzájomná vzájomná poloha podmetu (S), slovesa (V) a predmetu (O). K dispozícii je 6 možností: SVO, SOV, VOS, OSV, VSO, OVS.

Niektoré jazyky sa vyznačujú tendenciou k voľnému slovosledu. Takými sú napríklad ruština a latinčina, ktoré majú bohaté možnosti na morfologické označovanie syntaktických funkcií (vetných členov). St: Študenti absolvujú skúšku.- Študenti absolvujú skúšku.- Študenti absolvujú skúšku. - - Študenti absolvujú skúšku.- Študenti absolvujú skúšku.- Študenti absolvujú skúšku. Iné jazyky, najmä tie, kde sú syntaktické funkcie morfologicky neoznačené, majú tendenciu mať pevný slovosled. Takže v isp. jazyku zo 6 možných možností sú realizované 4, a vo fr. iba dva. Slovosled je nemý. vety sú prísnejšie ako v ruštine. Jazyk. V angličtine. veta je prísnejšia ako v ňom., ale voľnejšia ako vo FR.

a) s inverziou z dôvodu potreby rozlišovania medzi komunikatívnymi typmi viet. Takže v ňom. v oznamovacej vete je zvyčajný priamy slovosled s podmetom v začiatočnej pozícii (Er kommt morgen „Zajtra príde“) a v opytovacej vete (všeobecná otázka) je pred podmetom slovesný prísudok (Kommt er morgen). "Príde zajtra?");

b) pri postupovaní na začiatočnú pozíciu slova slúžiace spojiť vetu s pretextom (Momentálne študujeme úvod do teoretickej lingvistiky. Prednášky v tomto kurze vedie profesor N);

c) pri umiestnení predmetu do východiskovej polohy, t.j. používa sa ako téma, komponent výpovede (napríklad téma výpovede môže byť označením agenta: Môj vnuk pôjde zajtra do Moskvy, označenie miesta určenia: Môj vnuk pôjde zajtra do Moskvy, atď.);

d) keď rečník vyjadruje svoje emócie (v tomto prípade je nezvyčajné, dôrazné usporiadanie slov podporené dôrazným dôrazom: Nechcem absolvovať skúšku pre TOHTO učiteľa);

e) v prípade potreby uveďte dodatočnú hodnotu (napríklad približnú hodnotu: dve hodiny- dve hodiny).

Blízko polohovej susedstve syntaktický základ, slúžia na vytváranie podnikových štruktúr, v ktorých sú korene (alebo stonky) voľne prepojené. Zabudované komplexy môžu slúžiť:

vyjadrovať atribútové vzťahy (Koryak, echvy-v "shshta s "ostrym nozom" kytpyllv "yety-v" achata"oceľový nôž");

na vyjadrenie vzťahu medzi konaním a jeho predmetom alebo okolnosťou (Chukot. Tumg-yt copra-ntyvat-gat"Súdruhovia nastavili siete", písmená, "nastavili siete", Myt-vinvy-eqvet-yrkyn"ideme tajne");

zostaviť vetu ako celok (lang. nootka unikw-ihl-‘minih-‘je-to-a"V dome bolo niekoľko svetiel", písmená, "požiarny dom-množné číslo - maličkosť - naposledy - vyhlási, nakloní.").

Ďalej, ako formálny spôsob vyjadrenia syntaktických väzieb a funkcií, využitie služba, slová(spojky a príbuzné slová, častice, predložky a postpozície, zväzky).

V afixových jazykoch sa široko používajú morfologické ukazovatele. Signalizujú prítomnosť kontroly, v ktorej syntakticky dominantné slovo predurčuje prítomnosť v štruktúre slovných tvarov závislého slova konkrétneho gramu (napríklad gram niektorého z nepriamych pádov), a súhlas, v ktorom sa alebo viac gramov slovného druhu dominantného slova sa opakuje v štruktúre slovného druhu závislého slova, tie. dochádza k akejsi asimilácii jedného gramového komplexu na druhý (napríklad v ruskom prídavnom mene s jeho atribútovým použitím jeho slovná forma obsahuje gramémy pádu, čísla a tiež v prípade jednotného čísla a rodu: ťažká skúška). V jazykoch, ktoré majú konzistentnú gramatickú kategóriu tried podstatných mien, sa indikátory určitej triedy objavujú v syntakticky príbuzných slovách: lang. lingala Lo-lenge lo-ye l-a lo-beki lo-nalo-ko lo-zali lo-lamu "Tvar tohto hrnca je dobrý."

Súčasné používanie ukazovateľov riadenia a ukazovateľov koordinácie je možné: päť stolov(tu sú spojenia viacsmerné: číslovka riadi podstatné meno a zároveň s ním súhlasí); nákladu. Deda shvils zrdis "Matka (abs. P.) Syna (d. P.) Vychováva (prítomnosť, t.)" (Tu sloveso súhlasí s podmetom (postfix -5) a zároveň ovláda podstatné meno , vyžadujúce jeho použitie v dátume p. ).

Indikátor syntaktického prepojenia sa zvyčajne objavuje v slovnej forme závislého slova. Ale vie charakterizovať slovnú formu dominantného slova.

V arabistike (a pod jej vplyvom v opisoch turkického a iránskeho jazyka) sa prejavila prítomnosť tzv. Izafeta: perzský. Ketabe xub „dobrá kniha“ rozsvietená. ketab "kniha" + -e "ukazovateľ atribútového spojenia" + xub "dobrý" (bez akýchkoľvek morfologických ukazovateľov) 1; podobne ako Azerb. v bashi"kôň + hlava + indikátor pripojenia".

Na rozdiel od izafetu, idafa predstavuje spojenie medzi dvoma podstatnými menami - - dominantným a závislým, v ktorom vedúci komponent vo svojej takzvanej konjugovanej forme, ktorá nemá potrebné koncovky ani určitý člen, už tým signalizuje prítomnosť od neho závislého komponentu: Arab , jaamuusatu-i-fallaahi„sedliacky byvol“.