최고의 책최고의 엄마들을 위해. 생각의 가정 학교.
모든 어린이는 재능이 있습니다! 그리고 모든 어머니는 자녀가 자신의 모든 재능을 드러내도록 돕고 싶어합니다! 3세에서 6세까지의 아이들의 정신 능력 개발에 관한 부모를 위한 최고의 책 중 하나인 "생각하는 가정 학교"를 소개합니다..
이 책들은 부모들을 대상으로 하며 너무 매력적으로 쓰여서 마치 소설처럼 읽힙니다! 이 책들을 읽고 나면 의심할 여지 없이 많은 새로운 창의적인 아이디어자녀의 발달을 위해. 그러나 가장 중요한 것은 "가정 사고 학교"에서 다음을 배우게 됩니다.
정신 능력 개발의 주요 임무는 무엇입니까?
3-6 세 아기의 정신 능력이 어떻게 나타나는지,
무엇을 해결해야 특별한 주의모든 나이에!
책에서 어린이를 위한 재미있는 교육 및 교육 게임의 전체 컬렉션을 찾을 수 있습니다.
어린이에게 그림 그리기, 조각하기, 디자인하기, 계산하기,
단어와 소리로 아이들을 외부 세계와 친숙하게 만드는 방법.
당신은 아이들에게 모형, 그림 및 도표를 사용하고, 계획을 그리고, 상징을 읽고, 동화를 다시 말하고 구성하는 법을 가르칠 것입니다.
아동의 사고, 지각, 상상력 발달을 위한 전체 게임 시스템을 받게 됩니다. 또한 저자는 어린이를 개발 및 가르치고 어린이와 의사 소통하는 데 있어 방대한 경험을 바탕으로 모든 권장 사항을 제공합니다.
책의 저자에 대해
이 책의 저자는 유명하다. 아동 심리학자 Leonid Abramovich Venger와 그의 아들 Alexander Leonidovich Venger. 라. Wenger는 모든 전문 활동을 어린이의 정신 능력 진단 및 발달 문제 연구에 바쳤습니다. 취학 전 연령. 그는 많은 기사와 책의 저자입니다. 인지 발달어린이들. 그의 연구 결과, 두 가지 놀라운 프로그램이 만들어졌습니다. 취학 전 교육및 교육 - 프로그램 "발달" 및 프로그램 "영재". 그러나 L.A.의 "Home School of Thinking"이라는 책은 Wenger는 심리학자와 교사가 아니라 어머니, 아버지, 조부모에게 눈을 돌리고 어린이 발달에 대해 놀랍도록 필요하고 유용하며 실용적이고 흥미로운 조언을 제공합니다.
모든 어린이는 재능이 있습니다! 그리고 모든 어머니는 자녀가 자신의 모든 재능을 드러내도록 돕고 싶어합니다! 오늘은 그 중 최고를 소개하고자 합니다. 3 세에서 6 세 사이의 어린이 정신 능력 발달에 관한 부모를위한 책 - "생각의 가정 학교".
이 책은 지난 세기의 80년대에 출판되었고 그 이후로 오랫동안 재발행되지 않아 서지적 희귀종이 되었습니다. 도서관에서만 구할 수 있었고, 그때도 전부는 아니었습니다. 그리고 그러한 책은 미취학 아동이 자라는 모든 가족의 집에 있어야합니다!
다행스럽게도, Drofa 출판사는 마침내 이 책의 재인쇄물을 출판했습니다., 그리고 그 책은 모든 가족이 다시 사용할 수 있게 되었습니다.
"가정 사고 학교" 책을 주문하는 방법과 장소:
"생각하는 가정학교" 책 내용
이 책은 부모를 대상으로 하며 너무 매력적으로 쓰여 소설처럼 읽힙니다! 이 책을 읽고 나면 의심할 여지 없이 아기의 발달을 위한 새롭고 창의적인 아이디어를 많이 갖게 될 것입니다. 그러나 가장 중요한 것은 그들의 "가정 사고 학교"에서 배울 수 있다는 것입니다.
- 정신 능력 개발의 주요 임무는 무엇입니까?
- 3-6 세 아기의 정신 능력이 어떻게 나타나는지,
- 연령별로 특별히 주의해야 할 점!
책에서 찾을 수 있습니다 어린이를 위한 재미있는 교육 및 교육 게임 모음:
– 어린이에게 그림 그리기, 조각하기, 디자인하기, 계산하기,
- 단어와 소리로 아이들을 외부 세계와 친숙하게 만드는 방법.
- 자녀에게 모형, 그림 및 도표를 사용하고, 계획을 스케치하고, 기호를 읽고, 동화를 다시 말하고 구성하는 방법을 가르칠 것입니다.
- 아동의 사고, 지각, 상상력 발달을 위한 전체 게임 시스템을 얻게 됩니다. 또한 저자는 어린이를 개발 및 가르치고 어린이와 의사 소통하는 데 있어 방대한 경험을 바탕으로 모든 권장 사항을 제공합니다.
책의 저자에 대해
책 저자- 유명한 아동 심리학자 Leonid Abramovich Venger와 그의 아들 Alexander Leonidovich Venger. 라. Wenger는 미취학 아동의 정신 능력 진단 및 발달 문제에 대한 연구에 모든 전문적인 활동을 할애했습니다. 그는 아동의 인지 발달에 관한 많은 기사와 책의 저자입니다. 그의 연구 결과를 바탕으로 유치원 교육 및 훈련을 위한 두 가지 훌륭한 프로그램, 즉 발달 프로그램과 영재 프로그램이 만들어졌습니다. 그러나 L.A.의 "Home School of Thinking"이라는 책은 Wenger는 심리학자와 교사가 아니라 어머니, 아버지, 조부모에게 눈을 돌리고 어린이 발달에 대해 놀랍도록 필요하고 유용하며 실용적이고 흥미로운 조언을 제공합니다.
이 책은 세 부분으로 구성되어 있습니다.
1. 3세 아동의 부모를 위한 것.
2. 4세 어린이의 부모를 위해.
3. 5-6세 자녀의 부모를 위해.
각 부분은 여러 챕터를 포함합니다. 각 장에서는 주어진 연령의 아동의 정신 발달의 특징을 밝히고 가족 내 아동의 정신 발달을 관리하기 위한 자세한 권장 사항을 제공합니다. 놀고, 배우고, 발전하는 것 - 이것이 이 책의 모토입니다.
미취학 아동을 둔 모든 부모에게 이 책을 강력히 추천합니다. 이것은 모든 가족을 위한 참고서입니다! 그래서 '최고의 엄마를 위한 최고의 책'이라는 제목에 포함시켰습니다!
내 사이트의 단골 독자는 내가 직접 사용하고 마음 속으로 그리고 현장의 전문가의 입장에서 추천하는 책들만을 추천한다는 것을 알고 있습니다. 취학 전 교육학. 이 책은 의심할 여지 없이 자녀와 함께 놀고 그의 재능과 능력을 개발하는 세계를 안내하는 훌륭한 가이드가 될 것입니다.
벵거, 레오니드 아브라모비치
러시아의 심리학자.
1951년 모스크바 주립대학교 심리학부를 졸업한 후 V. 과학 작업 A.V. Zaporozhets의 지도 하에 정신 발달미취학 아동. 1955년에는 박사 학위를, 1969년에는 박사 학위 논문을 변호했습니다. 취학 전 교육 연구소의 미취학 아동 능력 개발 연구소 소장 (1968 년부터), 교수 (1970 년). "를 포함하여 미취학 아동의 감각 및인지 교육에 대한 매뉴얼뿐만 아니라인지 발달 수준, 능력을 진단하는 어린이의 지적 발달 문제에 대한 수많은 작품의 저자 지각과 학습" (1969), "감각 능력의 기원" (1976), "개발 인지 능력유치원 교육 과정에서" (1986).
V.는 아이들의 삶의 첫 해에 지각 발달에서 많은 규칙성을 발견했습니다. 그는 감각 표준의 주요 유형(사전 표준, 주제, 감각)과 개발 단계(식별, 귀인, 모델링)를 식별하고 설명했습니다. V.와 그의 동료들의 작품에서 어린이의 더 높은 형태의인지 활동 형성에 대한 지각의 다양한 측면의 역할뿐만 아니라 다양한 연령대의 지각 발달을 자극하는 주요 활동 (운동, 객관적 활동 , 생산 활동 - 디자인, 드로잉)이 공개됩니다. V.는 미취학 아동의 인지 발달, 사고, 기억 및 기타 정신 과정과의 연결에서 지각의 주도적 역할이 입증되었습니다. 그가 어린이의 정신 발달을 연구하기 위해 개발한 방법은 진단에 대한 근본적으로 새로운 접근 방식을 보여주므로 현재 지식과 어린이의 잠재력, 능력을 모두 분석할 수 있습니다.
의 아이디어 새로운 형태매개 사고, 취학 전 연령 아동의 특징 - 도식 또는 모델 사고. 이 작품에서 전통은 국가적 심리학 학교 V.를 추종하는 Vygotsky와 업적 외국 심리학, 주로 게슈탈트 심리학(Koffka, Volkelt 연구), Buhler의 작품. 모델 중재 V.의 개념을 기반으로 새로운 교육 프로그램과 어린이의 정신 능력 연구에 대한 접근 방식이 개발되었습니다. 이러한 작업은 V.를 정신 재능의 문제로 이끌었습니다. 지난 몇 년그는 영재를 위한 특별 훈련 프로그램과 미취학 아동의 영재 진단 방법을 개발하여 이를 역동적인 특성으로 간주했습니다. 그의 지도력하에 영재 교육 프로그램을 포함한 발달 교육 프로그램이 개발되었습니다. 이 프로그램은 모스크바와 다른 도시의 유치원 기관에서 실험적으로 연구되고 테스트되었습니다. V.는 과학 학교의 설립자이며 그의 개념에 따라 다수의 박사 학위 논문이 완성되었으며 그의 직접적인 감독하에 약 50개의 후보 논문이 옹호되었습니다.
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3-6 세 아기의 정신 능력이 어떻게 나타나는지,
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책의 저자에 대해
이 책의 저자는 유명한 아동 심리학자 Leonid Abramovich Vengera와 그의 아들 Alexander Leonidovich Venger입니다. 라. Wenger는 미취학 아동의 정신 능력 진단 및 발달 문제에 대한 연구에 모든 전문적인 활동을 할애했습니다. 그는 아동의 인지 발달에 관한 많은 기사와 책의 저자입니다. 그의 연구 결과를 바탕으로 "발달" 프로그램과 "영재" 프로그램이라는 두 가지 훌륭한 유치원 교육 및 훈련 프로그램이 만들어졌습니다. 그러나 L.A.의 "Home School of Thinking"이라는 책은 Wenger는 심리학자와 교사가 아니라 어머니, 아버지, 조부모에게 눈을 돌리고 어린이 발달에 대해 놀랍도록 필요하고 유용하며 실용적이고 흥미로운 조언을 제공합니다.
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저자: L. A. 벵거, A. L. 벵거 |
생각하는 가정 학교 시리즈의 세 번째 책입니다. 수신자는 5세 아동의 부모입니다. 5세는 취학 전 연령의 시작입니다. 이 나이에 아이는 이미 의식적인 추론을 할 수 있으며 현상의 주된 것을 골라내어 본질적인 특징에 따라 일반화할 수 있습니다(물론 가장 단순한 재료를 기반으로 함). 동시에 개별 사물이나 현상의 다양한 고유한 특징을 분석하고 식별할 수 있는 가능성도 높아지고 있습니다. 이 책의 목적은 부모가 5세 아동의 인지 능력의 집중적 발달에 도움이 되는 조건을 만들도록 돕는 것입니다. 주로 일반화되지만 동시에 현실에 대한 차별화된 인식과 이해입니다.
공립 대학교의 학부모, 학생 및 교사용.
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저자: L. A. 벵거, A. L. 벵거 |
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