MINISTERSTVO VZDELÁVANIA A VEDY RUSKEJ FEDERÁCIE
ODDELENIE VZDELÁVANIA REGIÓNU VOLOGDA
GOU SPO "TOTEMSKÁ PEDAGOGICKÁ KOLEGA"
VOJENSKÉ ŠPORTOVÉ HRY V PATRIOTICKOM VÝCHOVE ŠTUDENTOV
Záverečná kvalifikačná práca
o bezpečnosti života
špecialita 050720 Fyzická kultúra
ÚVOD
ODDIEL I. Vojenské športové hry
1.1 Podstata vojenských športových hier
1.2 Vzdelávacie a vzdelávacie možnosti vojenských športových hier
1.3 Miesto vojensko-športových hier na zemi v systéme vojensko-vlastivedného vzdelávania
ODDIEL II Vojensko-vlastenecké vzdelávanie v mládežníckych organizáciách v Rusku
ODDIEL III Účasť vysokoškolských študentov na vojenských športových hrách
3.1 Nábor roka
3.2 Zarnitsa
ZÁVER
Bibliografia
PRÍLOHY
ÚVOD
V dejinách Ruska bolo vlastenecké vzdelávanie mladých ľudí vždy prioritou pri organizovaní vzdelávacích prác.
Vlastenecká výchova je systematická a cieľavedomá činnosť štátnych orgánov a verejných organizácií zameraná na formovanie občanov s vysokým vlasteneckým vedomím, s pocitom lojality k vlasti, pripravenosťou na plnenie svojich občianskych povinností a ústavnými povinnosťami na ochranu záujmov vlasti.
Neoddeliteľnou súčasťou vlasteneckej výchovy je vzdelávanie zamerané na formovanie pripravenosti mladých mužov na vojenskú službu ako osobitný druh verejnej služby. Vyznačuje sa špecifickým zameraním, hlbokým porozumením občana o jeho úlohe a postavení v službe vlasti, vysokou osobnou zodpovednosťou za plnenie požiadaviek vojenskej služby.
V modernej spoločnosti sa vlastivednej výchove venuje veľmi malá pozornosť. Dôsledkom toho nie je túžba dnešnej mládeže slúžiť v radoch ozbrojených síl. Vojenské športové hry pomáhajú pripraviť študentov na vojenskú službu a rozvíjajú pocit vlastenectva.
Cieľje zvážiť vplyv vojenských športových hier na formovanie vlastenectva.
Pracovné úlohy:
1. Charakterizovať vojenské športové hry.
2. Odhaliť vplyv vojenských športových hier na formovanie vlastenectva.
3. Analyzovať činnosť študentov univerzity pri účasti na vojenských športových hrách.
Výskumný problém je určiť úlohu vojenských športových hier vo vlastivednej výchove.
Predmet štúdia:vlastenecká výchova.
Predmet štúdia:rozvoj vlastenectva prostredníctvom účasti na vojenských športových hrách.
Hypotéza výskumu:Ak študentov aktívne zapojíte do účasti na vojenských športových hrách, potom bude vlastivedná výchova efektívnejšia.
Vedecký a praktický význam výskumu je nasledujúca:
1. určuje sa úloha vojenských športových hier pri všestrannom rozvoji študentov;
2. ukazuje význam vojenských športových hier vo vlastivednej výchove mládeže.
Práca obsahuje úvod, tri časti, záver, zoznam použitej literatúry, aplikácie. V úvode sa ukazuje relevantnosť výskumu, určuje sa cieľ a ciele, predmet a predmet výskumu, naznačuje sa výskumný problém. Prvá kapitola skúma všeobecnú charakteristiku vojenských športových hier. Druhá kapitola je venovaná vojensko-vlasteneckej výchove v mládežníckych organizáciách v Rusku. Tretia kapitola odhaľuje účasť študentov univerzity na vojenských športových súťažiach a súťažiach.
SEKCIAJa VOJENSKÉ ŠPORTOVÉ HRY
1.1 Podstata vojenskej športovej hry
Hra je nevyhnutným typom činnosti, pri ktorej sa uplatňujú a obohacujú životné skúsenosti akumulované deťmi, prehlbujú sa predstavy o svete okolo nich, získavajú sa zručnosti potrebné pre úspešnú prácu a rozvíjajú sa organizačné schopnosti.
Potrebu hier vysvetľujú vekové charakteristiky detí, ich túžba po aktívnej praktickej činnosti, znalosť okolitého sveta a účasť na živote dospelých. ...
Vojenská športová hra na zemi je jednou z odrôd detských hier. Je to historicky zavedený prostriedok vojensko-vlastivednej výchovy detí.
Hlavné znaky každej hry detí sú vlastné vojenskej športovej hre: kognitívny charakter a rôzne herné motívy, ciele, činnosť, vysoká emocionalita, veselosť. Ale zároveň má vojenská športová hra svoje vlastné charakteristické črty a vlastnosti. Mali by predovšetkým obsahovať:
Prítomnosť prvkov hrdinstva a bojovej romantiky. Chlapi, ktorí si vo svojej fantázii nakreslia obraz vojenských operácií, si určite predstavia seba ako účastníkov, snažia sa byť hodní hrdinov;
Výrazná vojensko-aplikovaná orientácia vedomostí a akcií v hre: riešenie taktických problémov, pohyb jednotiek v prehľadnej zostave, orientácia v teréne podľa rôznych znakov, riešenie problémov pri určovaní vzdialeností rôznymi spôsobmi a inými cvičeniami, vedenie prieskumu, útok na nepriateľa, vedenie obrannej bitky , vykonávanie skrytých a rýchlych pohybov a manévrov na zemi, prekonávanie rôznych prírodných a umelých prekážok, ktoré stoja alebo sa náhle objavia na ceste k dosiahnutiu cieľa atď.;
Schopnosť široko používať kompasy, ďalekohľady, topografické mapy, schémy, rôzne signalizačné zariadenia, modely zbraní (zbrane, rakety, guľomety, guľomety, pištole atď.), Cvičné zbrane, plynové masky, imitácie techniky (slepé náboje, výbušniny, dym) dáma a granáty, svetlice atď.);
Vo vojenskej športovej hre vedie činnosť družstva alebo jednotlivých chlapov veliteľ, vydáva rozkazy podriadeným, ukladá im úlohy, plánuje a organizuje ich realizáciu. Objednávka má silný vplyv ako všeobecná vzdelávacia požiadavka, ktorú musí každý účastník hry nepochybne splniť.
Dôležitým znakom vojenskej športovej hry v teréne je skutočnosť, že dosahovanie cieľov v nej prebieha za konkrétnych podmienok, v zjednodušenej podobe odrážajúcej charakter vojenských cvičení a bojových operácií. Pri plnení svojich povinností v hre je účastník nútený mentálne predvídať možný priebeh a výsledok svojich činov, porovnávať ich s počatými, monitorovať situáciu, kontrolovať svoje správanie;
Rôzne cviky používané v hre (chôdza, beh, skákanie, hádzanie, pozorovanie, hľadanie cesty a orientačný beh, prvá pomoc, životné zručnosti v kempingu, cvičenia v cvičení atď.) Majú športový duch a sú obvykle vykonávané v súťažnej forme, ktorá priťahuje najmä deti. ... ...
Ak teda vezmeme do úvahy otázku podstaty detskej vojenskej športovej hry, treba vychádzať zo všeobecnej predstavy hry ako historicky vznikajúcej formy činnosti detí, ktorá spočíva v reprodukcii konania dospelých a vzťahov medzi nimi a zameraných na poznávanie objektívnej a sociálnej aktivity ako jedného z prostriedkov fyzickej hry. , mentálna a morálna výchova mladej generácie
Vo vojenských športových hrách formou prístupnou študentovi sa odrážajú sociálne vzťahy ruských vojakov a v zjednodušenej podobe situácia typická pre vojenské cvičenia a nepriateľské akcie. To je funkcia hier pre vojensko-vlasteneckú výchovu a pôvod záujmu detí o tieto hry, vážny a tvorivý prístup k nim.
1.2 Vzdelávacie a vzdelávacie príležitosti
vojenské športové hry
Hra je spoločenská a úzko súvisí s prácou a štúdiom. - tieto najdôležitejšie ustanovenia vedeckej teórie detských hier nám dávajú príležitosť analyzovať problematiku vzdelávacích možností vojenských športových hier.
Vojenské športové hry študentov do istej miery odrážajú vojenskú prácu dospelých.
Spojenie medzi hrou a vojenskou prácou má pozitívny vplyv na jej úlohu vo vojensko-vlasteneckej výchove. A.S. Makarenko zdôraznil, že hra nesúvisí priamo s týmito cieľmi, ako napríklad s prácou dospelého, ale súvisí nepriamo s nimi: učí človeka fyzickým a psychologickým podmienkam nevyhnutným pre prácu. „Aké je dieťa v hre? Makarenko - takto bude v práci, keď vyrastie. ““
Vzdelávacia úloha vojenských športových hier sa zvyšuje vďaka tomu, že sa o ne účastníci veľmi zaujímajú a hrajú ich ochotne. Štúdie preukázali, že hlavné motívy, ktoré štrajkujú záujem študentov o vojenské športy, sú nasledujúce. Jednak túžba uspokojiť svoju túžbu po hrdinských činoch, dokázať svoju dospelosť, samostatnosť, vyskúšať si svoju silu v schopnosti prejaviť osobné vlastnosti, zaujať určité miesto v tíme, presadiť sa. Po druhé, túžba získať základné vojenské vedomosti, zručnosti a schopnosti pri operáciách na zemi, ako aj rozvíjať množstvo morálnych a vôľových vlastností potrebných na aktívnu účasť na pracovných činnostiach v budúcnosti pri obrane svojej vlasti.
Študenti v praxi sú presvedčení, že v procese vojenských športových hier si rozvíjajú mnoho užitočných vlastností potrebných pre svoju budúcu činnosť. Toto je jeden z dôležitých bodov, ktoré zvyšujú záujem detí o hry.
Postoj detí k vojenským športovým hrám je do značnej miery ovplyvnený metodikou týchto hier, vzťahom k hrám pedagógov a predovšetkým vedúcich.
Aké vlastnosti sa formujú u detí v procese nácviku vojenských športových hier? Aká je ich úloha vo vojensko-vlasteneckej výchove školákov?
Marina Kruglik | 5.05.2015 | 1316Marina Kruglik 5.05.2015 1316
Nápady na zábavné aktivity, ktoré môžete pre deti usporiadať 9. mája v škole a doma.
V deň víťazstva väčšina z nás zažíva vlastenecký vzostup. Ako vnímajú túto udalosť deti? Zaujímavé tematické udalosti im pomôžu povedať o Veľkej vlasteneckej vojne a zdôrazniť význam sviatku.
Škola sa tradične venuje vlastivednej výchove. V predvečer Dňa víťazstva sa deťom ponúka účasť na rôznych podujatiach:
- zájazdy;
- rozhovory o vojenských témach;
- stretnutia s veteránmi;
- súťaže v čítaní;
- koncerty;
- prezeranie týždenníkov, hraných filmov, fotografií;
- rôzne vlastenecké hry a pod.
Okrem toho sa študentom hovorí o úlohe vlasti v ľudskom živote počas celého školského roka. Deň víťazstva je dobrým dôvodom na to, aby ste sa s dieťaťom porozprávali o vojne, aby ste prístupnou formou rozprávali o udalostiach z tých rokov a organizovali zaujímavé hry a súťaže.
Vojenské kresby
Kreslenie možno použiť na to, aby sa patriotizmus prejavil v tvorivosti. Nechajte každého študenta, aby na papieri premietol svoju víziu Veľkej vlasteneckej vojny a víťazstva. Téma môže byť ľubovoľná alebo zadaná:
- znázorňujú stretnutie vojaka s jeho príbuznými;
- prísť s verziou pamätníka hrdinom-vojakom;
- nakresliť portrét vojaka Červenej armády atď.
Výkresy potom môžu byť prediskutované a umiestnené na prominentnom mieste v učebni.
Mimochodom, doma môžete nakresliť vojenskú tému a potom umelecké diela venovať svojej babičke, dedkovi alebo známemu veteránovi.
Remeslá pre veteránov
Ak chcete deťom dať lekciu vlastivednej výchovy a zábavnou formou rozprávať o Veľkej vlasteneckej vojne, môžete venovať školskú lekciu tvorbe tematických remesiel.
Napríklad po vytvorení pohľadnice vlastnými rukami budú môcť veteránom zablahoželať. Môžete nechať chlapcov snívať s dizajnom alebo, aby ste im uľahčili úlohu, požiadať ich, aby vyrobili pohľadnice v podobe vybavenia - tanku, lietadla alebo lode.
Kurz mladých bojovníkov
Túto vlasteneckú športovú hru môže hrať celá trieda doma alebo pri chôdzi. Z improvizovaného inventára musíte postaviť prekážky, ktoré „mladí bojovníci“ prejdú.
Všetci chalani sú rozdelení do dvoch tímov, z ktorých každý má vlastenecké meno a heslo. No, potom - vpred, prekonať prekážkovú dráhu!
« Moja krajina »
Takéto hry sa nemusia viazať na dovolenku. Môžu byť kedykoľvek usporiadané tak, aby rozprávali o vašej krajine, jej úžasných miestach a úspechoch, aby si upevnili vedomosti o najdôležitejších pamiatkach, ktoré sa spájajú nielen s Veľkou vlasteneckou vojnou, ale aj s ďalšími dôležitými udalosťami v histórii.
Na hru sa budete musieť vopred pripraviť: vyrobiť karty s obrázkami pamiatok, pamiatok, architektonických štruktúr a iných významných miest.
Učiteľ ukáže karty a deti by mali povedať, čo je na nich zobrazené, a pokiaľ je to možné, poskytnúť viac informácií o tom, s akými udalosťami je dané miesto alebo štruktúra spojená.
Rodičia musia byť zapojení do procesu vlasteneckej výchovy. Až potom sa v mysli dieťaťa rozvinie myšlienka, že vlasť nie je súborom domýšľavých fráz, nie zoznamom naučených právd, ale blízkymi a zrozumiteľnými vecami, ktoré tvoria jeho šťastný život.
Pozor! Stránka správy stránok nie je zodpovedná za obsah metodického vývoja, ako aj za súlad s vývojom federálnej štátnej vzdelávacej normy.
Túto mimoškolskú aktivitu som usporiadal 22. februára 2017 pre základné triedy. Ale žiaci 5. - 7. ročníka sa rozhodli zúčastniť a pomohli deťom. Venuje sa morálnej a vlasteneckej výchove. Vštepujte zdravý životný štýl.
Cieľ: vytvárať podmienky pre spoločné trávenie voľného času detí a rodičov počas podujatia.
Úlohy:
- vzdelávacie: formovanie predstáv o vojenských profesiách a armádnych disciplínach.
- vývoj: formovanie schopností a zručností posilňovať zdravie a rozvíjať základy zdravého životného štýlu u študentov;
- vzdelávací: podporovať pocity vzájomnej pomoci, morálky, vlastenectva, lásky k vlasti; schopnosť reagovať, schopnosť počúvať ostatných;
Prípravné práce.Rozdeľte deti na dva tímy „Výsadkári“ a „Pechotníci“, spolu s rodičmi vyrobte pre tímy ramienka, šite bundy, pripravte ihrisko na štafety. Naučte sa cvičiť piesne.
Čas strávený: Februára .
Umiestnenie:
- 1. etapaškolská telocvičňa,
- 2. etapa školský web.
Šaty: zimné bundy, pletené čiapky, rukavice, šály, pohodlná zimná obuv .
Účastníci:žiaci v ročníkoch 1-4 (10 chlapcov a 10 dievčat), v každom tíme 3 rodičia.
Porota:účastníci miestnych vojen v Afganistane Zuev V.I. a Čečensko Kuznecovová A.G., Kostenko A.A., učiteľka telesnej výchovy.
Pozorovateľ:sestra FAP v Krasny Fighter.
Fanúšikovia: spolužiaci, študenti stredných škôl, triedni učitelia, rodičia.
Vedúci: Romazanova N.I., učiteľka základnej školy.
Ceny:od rodičov.
Inventár:pultíky (2), ľadové koláče (2), kolky (10), obruče (2), malé gumené guľôčky (2), plastové vedierka (2), domáce papierové nádrže (6), lano 2 m (2).
Počet zariadení je určený pre účastníkov 2 tímov, štafetová vzdialenosť je malá. V každej štafete - prebehnite okolo stromu a vráťte sa do tímu.
Budovanie tímov v telocvični.
Priebeh udalosti
V telocvični.
Učiteľ:
Skloňte svoje bojové transparenty
Pri posvätných hroboch drahá
Výherca nezabudne
Vaši obetaví hrdinovia
Živý nikdy nezabudne
O zosnulých bojových priateľoch,
Kvetiny nevyblednú
Na frontových hrobkách
A obdivujúc nové zelené,
Prechádzajúc týmito hrobmi
S láskou budú spomínať deti a vnúčatá
Tí, ktorí za ne dali svoju dušu.
- Ahoj chlapci, každý rok oslavujeme Deň ruskej armády a Deň víťazstva.
A nesmieme zabudnúť na hrdinov, ktorí nám dali mierové nebo nad našimi hlavami, musíme si z nich vziať príklad ich odvahy, vlastenectva a lásky k našej vlasti, Rusku. A aby sme si ich boli hodní, sme povinní vychovávať od školskej lavice schopnosť pracovať, športovať a byť silní, silní, a dnes to u vás dokážeme. Zahrajme si vojenskú športovú hru
„ZARNITSA“ a venujte všetkých našich krajanov hrdinom padlých a žijúcich. Spolu s vami sa dnes vaši rodičia zúčastnia našej hry, budú tiež jej účastníkmi.
- Som rád, že na našom sviatku vítam veteránov účastníka nepriateľských akcií v Afganistanskej republike V.I. Zueva, účastníkov miestnych vojen v Čečensku A. G. Kuznecova. a Kostenko A.A.
Gratulujeme a lúčime sa s veteránmi.
Danila M.:
Prišitý na ramenných popruhoch, študoval mapu
A transparent je bezpečne ukrytý v lese.
A naši chlapci, vojaci dnes,
Chlapi dnes hrajú vojnu!
Sophia Yu .:
Skauti, ostreľovači, dokonca aj ženisti
Fázy sú ťažké, ale treba ich absolvovať
- Rýchlejšie, chlapci, nie je čas na hádky! -
A moje srdce mi divo bije v hrudi!
Ilya K.:
Dnes ste školáci, len chlapci,
Zarnitsa je naša obľúbená hra!
A zajtra možno už obyčajný -
Vojaci, na ktorých bude krajina hrdá!
Prezentácia poroty. Zastúpenie príkazov.
Učiteľ:
Môžeš sa stať vojakom?
Plávajte, jazdite a lietajte
A lov v radoch -
Čaká na vás vojak ... pechota.
Tím «
Peší vojaci»
Lietadlo sa vznáša ako vták
Je tam vzdušná hranica.
Na pošte, vo dne v noci,
Náš vojak je armáda ... pilot
Tím " Výsadkári»
Fáza 1: Súťažná prehliadka budovy a piesní.
Fáza 2: Choďte na ulicu.
Vydávanie smerovacích zoznamov pre štafetové preteky tímom.
Fáza 3: Príjem listov trasy, zaujmite svoje pozície.
Štafeta 1. „Prekonanie močiara alebo partizánskej cesty“
Tímy sa zoradia v stĺpcoch po jednom, za čiarou pred štartom a na povel musia ísť po jednej ceste bez toho, aby opustili stranu, k určitej značke -2,5 metra.
Štafeta 2. „Delostrelci“
Učiteľ:
„Nech žijú strelci -
Obrancovia našich krajín
Nosiče škrupín
Strelci, zasiahli cieľ! “
Na druhej strane všetci členovia tímu zostreľujú tanky snehovými guľami. (Usporiadanie nádrží z lepenky).
Relé 3. "Signalizátory"
Na povel všetci účastníci s intervalom 10 sekúnd, pribehnú k obruči, vlezú do nej (bez toho, aby sa jej dotkli), vezmú ip: ležia na bruchu, vykonajú tri kotúče dopredu, potom vstanú, bežia k značke, kde ležia vlákna - úloha uviažte ich na ľubovoľný uzol, aby ste dostali jedno dlhé lano, ktorého sa musia všetci držať.
Štafeta 4. „Kvíz“
Hádanky o vojenských profesiách.
Učiteľ:
Na príkaz „Pechotníci“:
Kto sú chlapci na hranici
Stráži našu zem
Pracovať a študovať
Mohli by naši ľudia pokojne?
(pohraničná stráž)
Na príkaz „Výsadkári“:
Je pripravený na oheň a bitku,
Chráni teba i mňa.
Ide na hliadku a do mesta,
Neopustí miesto (vojak)
Na príkaz „Pechotníci“:
Auto sa opäť rúti do boja,
Húsenice rezali zem
To auto na čistom poli
Kontrolovaná. (tanker)
Na príkaz „Výsadkári“:
Plazia sa dve húsenice
Vezie sa delová veža. (nádrž)
Na príkaz „Výsadkári“:
Môžete sa stať námorníkom
Strážiť hranicu
A neslúžiť na zemi,
A na vojenskej ... (loď)
Na príkaz „Pechotníci“:
Lietadlo sa vznáša ako vták
Je tam vzdušná hranica.
Na poste, vo dne v noci
Náš vojak je vojenský ... (pilot)
Na príkaz „Výsadkári“:
Môžeš sa stať vojakom?
Plávajte, jazdite a lietajte
A lov v radoch -
Čakám na teba, vojak, ... (pechota)
Na príkaz „Pechotníci“:
Brat povedal: „Nájdi si čas!
Radšej študuj v škole!
Budeš vynikajúcim študentom -
Stanete sa ... (pohraničná stráž)
Učiteľ: Výborne a túto úlohu zvládnete, pokračujeme v blesku.
Relé 5. „Ostreľovači“
Nájdite míny - kolky zakopané v snehu - 5 kusov pre každý tím.
Slovo poroty.
Relé 6. „Prepravte zranených“
Dvaja účastníci nesú tretie - 2 metre.
Štafeta 7. „Berieme horu Sapun“
Všetci účastníci musia najskôr vystúpiť na horu a nechať ju na ľade, potom opäť vystúpiť a tam sa postaviť v kolóne na dve časti.
„Zastaviť“
Prišla poľná kuchyňa - (školské kuchárky pripravili pohánkovú kašu s mäsom a čajom.)
Učiteľ hovorí o veteránoch veteránov Veľkej vlasteneckej vojny žijúcich v našej dedine.
Veteráni hovoriť o ich vojenských operáciách v Afganistane a Čečensku.
Učiteľ:Ľudia!
Pokiaľ srdcia klepajú - pamätajte!
Za akú cenu sa získalo šťastie - pamätajte, prosím!
Pri odosielaní skladby za letu pamätajte!
O tých, ktorí neprídu, nebudú spievať, pamätajte!
Učiteľ: A teraz, pred záverečnou fázou, úloha.
Štafeta 8. „Obhliadka“
Tímy dostanú balíček - „šifrovanie“, ktorý obsahuje kresby: zebra, ponožka, vodný melón, chlapec, jablko. Z prvých písmen týchto slov by mali deti zostaviť kľúčové slovo - BANNER. K nej je pripojená schéma - kresba, podľa ktorej musia členovia tímu ísť a nájsť tento banner, ukrytý na konvenčnom mieste. Ktorý tím banner ako prvý nájde, je víťazom.
Budovanie tímov.
Slovo poroty zhŕňajúce výsledky blesku.
Tímy sú oceňované za 1. miesto a 2. miesto.
Učiteľ:
Slúžte, chlapci, veria vo vás a milujú vás!
Naši obrancovia sú synovia Ruska!
Nech je obloha nad vami bez oblakov
Slúžte, chlapci, nevediac vojnu !!!
Ocenenie všetkých účastníkov sladkými cenami.
Umiestnenie: Victory Park, Lipetsk.
Cieľ: Formovanie vedomostí a zručností základného vojenského a telesného výcviku.
Úlohy:
1. Prilákanie mladej generácie k telesnej kultúre a športu.
2. Výchova k vlastenectvu, pocitu kamarátstva a zodpovednosti u detí predškolského veku pomocou herných technológií.
3. Úvod do dejín starej Rusi.
Účastníci:
1. Rodičia a študenti Centra rozvoja predčasného detstva v Emerald City.
2. Celkový počet účastníkov hry je 30 ľudí.
3. Tím sa skladá z 10 ľudí (5 dospelých a 5 detí).
4. Členovia poroty - 12 osôb, vedúci staníc - osoba, asistent, lekár a zdravotná sestra.
Podmienky pre stanovenie započítania, výhercov a výhercov:
Na začiatku prázdnin dostanú zúčastnené tímy „Trasové listy“ s vyznačením úloh staníc. Každý z príkazov sa odošle na stanicu. Po splnení úlohy sa tím presunie na ďalšie stanovište (v kruhovom systéme). Na každej stanici tím získava body, ktoré sa zaznamenávajú do tabuľky s údajmi o trase. Na konci hry sa body sčítajú. Víťazi a ocenení sú ocenení diplomami Oktyabrského domu tvorivosti.
Plán podujatia:
- Registrácia účastníkov hry.
- Všeobecná formácia tímov pred pódiom.
- Signál „Pozor“.
- zvukový záznam.
- Vedenie von.
1 moderátor:
Každý národ má svoje vlastné uctievané stránky histórie, svoje hrdinské mená, na ktoré nikdy nezabudnete. Dni slávnych vojenských víťazstiev, v ktorých ruské jednotky získali česť, úctu a slávu, sa navždy zapísali do histórie našej krajiny.
2 moderátor:
V rôznych časoch sa k Rusku blížili cudzie hordy z rôznych smerov. Pálili, lúpili, zabíjali, chceli dobyť ruský ľud, zobrať ho do otroctva.
1 moderátor:
Dvesto rokov v Rusku je strašné jarmo. Ruský ľud vzdáva hold horde. Vzdávajú neúnosnú daň - sobolami, kožušinami a zlatom. Ak nebudete vzdávať hold, pôjdete do zajatia, do hordy. Navždy ohnete chrbát.
Scéna „Ako Tatári zbierali poctu“
Khan a jeho sluha Temnik vstupujú na pódium. Neďaleko je zlatá truhlica, ležia kožušiny a sedí sedliacke dievča.
Khan:
No povedzte, koľko zlata sa vyzbieralo od týchto psov?
Temnik:
Toľko, čo kone nemôžu odniesť, môj pane!
Sedliacka žena (oslovuje diváka):
Ako dlho môžete byť pod tatárskym jarmom, pod tmavým mrakom? Bez ohľadu na to, koľko chrbtov je ohnutých, bez ohľadu na to, koľko zlata zarobíme, týmto Herodesom dávame všetko!
Khan:
Nestačí na vládcu celého vesmíru! Málo. Koľko kožušín vzali?
Temnik:
Toľko, že sa nezmestia do našich jurt, môj pane! Sedliacka žena:
Obídeme to v zime bez kožušín! Toľko kožušín sa chytilo, toľko zvierat sa spotrebovalo! Oblečú svoje deti a manželky, zakryjú ich, ale naše zamrznú!
Khan:
Málo, málo pre vládcu celého vesmíru! Koľko väzňov?
Temnik:
Toľko, že ich nemôžete spočítať. Sedliacka žena:
Najkrajšie dievčatá, najsilnejší muži boli odvedení! Špinaví protivníci! Nedajte život čestným Rusom!
Temnik:
Poďme, Chán, ďalej, kde sú nové mestá, kde je veľa kožušiny a zlata! Vezmeme všetko, všetko ukradneme!
Khan a Temnik odchádzajú s úsmevom.
Sedliacka žena:
Ako je možné odhodiť zo zeme hrozné jarmo, čierne jarmo Basurmanov? Nie je proti nepriateľovi silushka? Viem, že je potrebná viera - všetko sa zmení a trpezlivosť tento problém rozdrví. Verím, že k nám príde záchranca - silný panovník, ktorý zhromaždí armádu, porazí Tatárov a oslobodí ruskú zem!
2 moderátor: (rozloží balíček, prečíta)
"Na jeseň prišiel do Ruska prekliaty Mamai so svojimi rovnako zmýšľajúcimi ľuďmi." Nafúknutý a považovaný za kráľa začal uskutočňovať zlý plán, nazývať svojich temných princov. A povedal im: „Poďme k ruskému kniežaťu a k celej ruskej moci, ako to bolo za Batu, zničíme kresťanstvo a spálime cirkvi Božie a prelievame ich krv a zničíme ich zákony.“ “
1 moderátor:
Vo všetkých mestách a dedinách zazneli výzvy moskovského kniežaťa Dmitrija Ivanoviča zhromaždiť sa v armáde. Po celej ruskej zemi zvonili zvony ...
Zvonenie sa zaznamená.
2 moderátor:
Dmitrij volá celú krajinu,
Do svätej vojny:
„Nestačí, bratia, na nič,
Dať dobré Tatárom?
Nie je čas odhodiť jarmo?
Koľko rokov nás okradli!
Zdvihnite svoje kopije vyššie!
... Zlý tatár, Khan Mamai
... Celá horda smerovala do Ruska.
Vezmem ťa do boja! “
A pod slávnou Kolomnou
Všetci princovia k jednému
Ratya bola privítaná obrovským
Váš veliteľ.
Zhromaždené v divočine
Sto päťdesiattisíc duší.
1 moderátor:
Podľa kronikovej legendy pred kampaňou Dmitrij Ivanovič navštívil kláštor Trojice. Duchovný mentor celého Ruska Sergius z Radonež nielenže povzbudil Dmitrija, požehnal vojská pre bitku a poslal do boja dvoch mníchov - hrdinov - Peresveta a Oslyabya, ale predpovedal mu aj víťazstvo.
2 moderátor:
Za bojovníkmi - Nepryadva
Naľavo je zamračený Don.
A rozľahlosť sú iba dve,
Rozdelené sú iba dva tábory.
Práve teraz - niekde neďaleko -
Tu sa budú zbiehať ako búrka s búrkou ...
Súboj Peresvet vypukol,
Kto išiel do boja s Temir-Murzou.
Tráva lúky spadla na zem,
A duby vystúpili k nebu:
Jazdci sa rútia jeden na druhého
Stretli sa a kone sa vzchopili!
Vystúpenie „severného pobrežia“. Bitka.
1 moderátor:
Uplynuli viac ako 3 storočia, ale spomienka na túto bitku zostala navždy v pamäti ľudí.
2 moderátor:
Bitka pri Kulikove je jednou z najvýznamnejších udalostí v histórii Ruska. Tento rok si pripomíname 637. výročie bitky pri Kulikove.
1 moderátor:
Bitka pri Kulikove, rovnako ako mnoho iných bitiek (bitka o ľad, bitka pri Borodine, prielom Brusilov, bitka o Moskvu, víťazstvo vo veľkej vlasteneckej vojne), navždy zostane v pamäti generácií ako symbol ruskej srdnatosti a slávy. Pokiaľ si budeme pamätať hrdinov, ktorí bránili ruskú zem, pokiaľ budeme žiť tak, ako oni - čestne a s láskou k vlasti, bude žiť naša krajina a jej ľudia.
2 moderátor:
Sláva navždy, Rusko, Rusko!
A buď vždy sám sebou.
Vaše národy sú spolu silou!
Nikto vás nezvládne!
Pieseň „Rus Great Power“
1 moderátor:
Oznamujem slávnostné otvorenie vojensko-vlasteneckej hry „Dediči víťazstva“
Vrchný veliteľ:
Pozor! Pripravte sa na to, že tímy budú niesť transparent! Pozor! Zarovnanie s bannerom!
Znie hymna Ruskej federácie, banner je vyňatý.
Vrchný veliteľ:
Kamaráti, vojaci, ste pripravení na bojové misie?
Deti:
Vždy pripravený!
Vrchný veliteľ:
Veliteľom, aby predstavili svoje jednotky.
1. Veliteľ oddielu F. I. O. (krok vpred a hlásenie).
Veliteľ oddielu „Bogatyrs“:
Náš tím „Bogatyrs“. Naše heslo:
Vy, nepriateľ, si utierate nos
Urobme to pre jednu-dve-tri,
Počúvajte, bojte sa a uvidíte -
Bogatyrs idú do boja!
2. Veliteľ oddielu F. I. O. (krok vpred a hlásenie).
Vedúci oddielu skautov:
Náš oddiel „Skauti“. Naše heslo:
Prešli sme veľa trás,
Získali ste múdrosť.
A naše zosúladenie je jednoduché:
V hre vyhráme kohokoľvek!
Sme pripravení na bojové misie.
3. Veliteľ oddielu F. I. O (krok vpred a správy).
Veliteľ oddielu Varjagi:
Naše oddelenie „Variaagy“. Naše heslo:
Nech sa nepriateľ chveje
Varyag prišiel!
Vyhráme,
Porazíme všetkých!
Sme pripravení na bojové misie.
Vrchný veliteľ:
Vojensko-vlastenecká hra „Dediči víťazstva“ sa považuje za otvorenú! Pokračujte v bojových misiách.
Tímy sa rozchádzajú na stanice.
Stanica 1 „Strelec“
Inventár: loptičky, koše.
Úloha:
Každý tím dostane 4 pokusy, každý zásah - 1 bod. Jeden človek môže urobiť jeden pokus. Vhadzovanie sa vykonáva zase z určitého miesta. V protokole trasy sa zaznamenáva počet bodov dosiahnutých tímom.
Stanica 2 „Vlastenecká“
Inventár: Listy papiera, štetce a farby (fixy alebo farebné ceruzky).
Úloha:
1. Pomenujte štátne symboly Ruskej federácie.
1.1 Štátna hymna Ruskej federácie.
1.2 Štátny znak Ruskej federácie.
1.3 Štátna vlajka Ruskej federácie.
2. Nakreslite vlajku Ruskej federácie.
Pri hodnotení súťaže by sa mala venovať osobitná pozornosť správnemu umiestneniu a farebnej škále vlajky. Za správne vykonanie úlohy získa tím 5 bodov. Vlajka Ruskej federácie je obdĺžnikový panel s tromi rovnakými vodorovnými pruhmi: horný je biely, stredný modrý a spodný červený. Pomer šírky vlajky k jej dĺžke je 2: 3. Biela predstavuje slobodu. Modrá - Matka Božia (patrónka Ruska). Červená - štátnosť (odvaha, veľkorysosť). Čas na dokončenie úlohy je 3-4 minúty.
Stanica 3 „Medsanchast“
Inventár: obväzy a vata.
Úloha:
Po určitú dobu musia členovia tímu navzájom aplikovať obväz z bavlnenej gázy (na ruku, nohu, hlavu). Správnosť a presnosť zadania sa hodnotí na 5-bodovej škále. Za nesprávne a nepresné splnenie úlohy sa odpočíta 1 bod.
Stanica 4 „Spievaj pieseň“
Inventár: magnetofón, zvukové záznamy, listy s piesňami.
Úloha:
Tím má za úlohu vykonať k soundtracku pieseň na túto tému. Súťaž je hodnotená na 5-bodovej škále. Berú sa do úvahy znalosti slov a hlasových schopností. Čas vykonania - 3-4 minúty.
Stanica 5 „Krokový pochod“
Úloha:
Tím musí postupovať podľa pokynov generála. Formácia sa stáča doľava, doprava. Tím potom pochoduje ďalej. Berie sa do úvahy správnosť vykonávania príkazov, pozornosť, súdržnosť. Súťaž je hodnotená na 5-bodovej škále.
Stanica 6 „Spy Get Out“
Inventár: listy so slovami.
Úloha:
Tím chytil cudzinca a teraz mu musí dávať príkazy v jeho rodnej angličtine. Účastníci si musia zapamätať pár slov v angličtine a dať väzňovi správny príkaz.
Stanica 7 „Cezhraničné“
Úloha:
Stráž a hráči sú na opačných stranách dvoch línií, ktoré sú od seba nakreslené vo vzdialenosti 5-6 metrov.
Úlohou tímu je čo najrýchlejšie dosiahnuť strážcu a dotknúť sa ho. Dostať sa k strážcovi ale nie je ľahké. Tím sa pohybuje iba podľa slov strážcu: „Čím budete tichší, tým budete ďalej. Prestaň! “ Pri slove „stop“ všetci hráči zamrznú. Stráž, ktorý predtým stál chrbtom k hráčom, sa otočí a pozrie. Ak sa v tejto chvíli niekto z tímu pohne a strážca si to všimne, bude sa tento hráč musieť vrátiť späť za čiaru. Strážca dokáže rozosmiať zamrznutých chlapov. Kto sa smeje, ten sa tiež vracia za čiaru. Berie sa do úvahy rýchlosť úlohy a počet osôb, ktoré sa dostali k strážcovi. Koľko ľudí sa dostalo k strážcovi, tím získa toľko bodov.
Po dokončení bojovej misie sa všetky oddiely zhromaždia v ústredí, kde prebieha formácia vojsk - oddielov. Pochod s piesňou, budova.
Zhrnutie hry.
Vrchný veliteľ:
Jednotky, postavte sa, pozor! Hláste vedúcim čaty správu o ukončení misie.
Veliteľ oddielu Bogatyrov pochoduje k vrchnému veliteľovi a hlási:
Súdruhý hlavný veliteľ oddielu „Bogatyr“ dokončil úlohu! Veliteľ oddielu F.I.O.
Veliteľ oddielu „skautov“ pochoduje až k hlavnému veliteľovi a hlási:
Súdruh hlavný veliteľ! Jednotka „Skauti“ úlohu dokončila! Veliteľ oddielu F.I.O.
Veliteľ čaty začne fungovať.
Veliteľ oddielu Varjagi pochoduje k vrchnému veliteľovi a hlási:
Súdruh hlavný veliteľ! Oddelenie Varjag splnilo úlohu! Veliteľ oddielu F.I.O.
Veliteľ čaty začne fungovať.
Vrchný veliteľ:
Súdruhovia bojovníci! Pri všetkých úlohách ste odviedli skvelú prácu. Je čas vyhlásiť víťazov:
Najodvážnejší sú hrdinovia.
Najviac spevákov sú skauti.
Najvynaliezavejší sú Vikingovia.
Predkladanie osvedčení.
Vrchný veliteľ:
Výborne chlapci! Chcem vám poďakovať za účasť na dnešnej hre venovanej dedičom veľkých víťazstiev.
1 moderátor:
Ideálny svet je svet, kde nie je vojna. Milujme svoju vlasť, chráňme ju a buďme láskaví!
Čitateľ:
Ty a ja potrebujeme pokoj
Čistý vzduch na zemi
Vtáčí zob, smiech detí,
Slnko, dážď, biely sneh.
Iba vojna, iba vojna
Na planéte to nie je potrebné!
2 moderátor:
Prajeme vám pokojné nebo nad vašou hlavou a šťastnú budúcnosť. V tomto okamihu sa vojensko-vlastenecká hra „Dediči víťazstva“ považuje za uzavretú.
Vrchný veliteľ:
Pozor! Pripravte sa na to, že tímy budú niesť transparent! Vytiahnite banner!
- ozýva sa vojenský pochod.
- Odstránenie bannera.
Uvoľnenie klapky a balónika.
1 moderátor:
Všetky oddiely sa s bojovou misiou vyrovnali bravúrne a nastal čas na občerstvenie.
2 moderátor:
Pozývame všetkých na zastávku, kde môžete vyskúšať poľnú kuchyňu, ochutnať frontovú kašu.
Znie vlastenecká hudba. Účastníci sa vyzývajú, aby si dali pohánkovú kašu s duseným mäsom.
Trasový list
Tím "Bogatyrs"
Body
Stanica „Ostrá strieľačka“
Stanica „Vlastenecká“
Stanica "Medsanchast"
Stanica „Spievaj pieseň“
Stanica „Krokový pochod“
Stanica „Špión, vypadni“
Stanica „Prekročiť hranice“
Celkový počet bodov
Vojensko-vlastenecká hra „Dediči víťazstva“
Trasový list
Tím skautov
Body
Stanica "Medsanchast"
Stanica „Špión, vypadni“
Stanica „Ostrá strieľačka“
Stanica „Vlastenecká“
Stanica „Prekročiť hranice“
Stanica „Spievaj pieseň“
Stanica „Krokový pochod“
Celkový počet bodov
Vojensko-vlastenecká hra „Dediči víťazstva“
Trasový list
Tím „Varyags“
Body
Stanica „Vlastenecká“
Stanica „Krok marec“
Stanica „Prekročiť hranice“
Stanica "Medsanchast"
Stanica „Spievaj pieseň“
Stanica „Ostrá strieľačka“
Stanica „Špión, vypadni“
Celkový počet bodov
