Úlohu hry pri formovaní a vývoji dieťaťa nemožno preceňovať. Práve v hre sa dieťa učí svet, jeho zákony, sa učí žiť podľa pravidiel. Všetky deti milujú pohyb, skákanie, skákanie, beh na preteky. Vonkajšie hry s pravidlami sú vedomou, aktívnou činnosťou dieťaťa, ktorá sa vyznačuje včasným a presným vykonávaním úloh súvisiacich s pravidlami, ktoré sú záväzné pre všetkých účastníkov. Hra vonku je druh cvičenia, ktorým sa deti pripravujú na život.
Hry vonku majú v živote dieťaťa veľký význam, keďže predstavujú nenahraditeľný liek dieťa získava poznatky a predstavy o svete okolo seba. Ovplyvňujú aj rozvoj myslenia, vynaliezavosti, obratnosti, obratnosti, mravných a vôľových vlastností. Vonkajšie hry pre deti posilňujú fyzické zdravie, učiť životné situácie pomôcť dieťaťu získať správny vývoj.
Vonkajšie hry pre predškolákov
Vonkajšie hry pre mladšieho predškoláka
Junior deti predškolskom veku hra má tendenciu napodobňovať čokoľvek, čo vidia. Vo vonkajších hrách detí sa spravidla neprejavuje komunikácia s rovesníkmi, ale odraz života, ktorý žijú dospelí alebo zvieratá. Deti v tomto veku šťastne lietajú ako vrabce, skáču ako zajačiky, mávajú krídlami ako motýle. Vďaka rozvinutá schopnosť napodobňovať väčšinu vonkajších hier detí primárneho predškolského veku nesú príbehový charakter.
- Vonkajšia hra „Myši tancujú v kruhu“
Účel: rozvíjať fyzickú aktivitu
Popis: pred spustením hry musíte vybrať ovládač - "mačka". Mačka si pre seba vyberie „sporák“ (môže to byť lavica alebo stolička), sadne si na ňu a zavrie oči. Všetci ostatní účastníci sa spoja za ruky a začnú tancovať okolo mačky so slovami:
Myši tancujú
Na sporáku drieme mačka.
Stíšte myš, nerobte hluk,
Nebuď mačku Vasku,
Vaskina mačka sa zobudí -
Preruší náš okrúhly tanec!"
Pri vyslovovaní posledných slov sa mačka natiahne, otvorí oči a začne prenasledovať myši. Z chyteného účastníka sa stane mačka a hra sa začína odznova.
- Hra "Slnko a dážď"
Úlohy: naučiť deti nájsť svoje miesto v hre, navigovať v priestore, rozvíjať schopnosť vykonávať akcie na signál učiteľa.
Popis: Deti sedia na vysokých stoličkách v hale. Stoličky sú ich „domov“. Po slovách učiteľa: „Čože dobré počasie, choďte na prechádzku! “, chlapci vstali a začali sa pohybovať ľubovoľným smerom. Hneď ako učiteľ povie: „Prší, utekajte domov!“, deti by mali bežať na stoličky a zaujať ich miesto. Učiteľ hovorí "Čapka - Čiapka - Čiapka!" Dážď postupne utícha a učiteľ hovorí: „Choď na prechádzku. Dážď skončil!"
- Hra "Vrabci a mačka"
Úlohy: naučiť deti jemne skákať, ohýbať kolená, bežať, vyhýbať sa vodičovi, utekať, nájsť si svoje miesto.
Popis: Na zemi sú nakreslené kruhy - "hniezda". Vrabčie deti sedia vo svojich hniezdach na jednej strane ihriska. Na druhej strane stránky je „mačka“. Len čo „mačka“ zaspí, „vrabci“ vyletia na cestu, lietajú z miesta na miesto a hľadajú omrvinky, zrná. „Mačka“ sa zobudí, mňaukne, uteká za vrabcami, ktoré musia priletieť do hniezd.
Najprv úlohu "mačky" vykonáva vychovávateľ, potom jedno z detí.
- Vonkajšia hra „Vrabci a auto“
Ďalšia hra pre deti 3-5 rokov o vrabcoch.
Úlohy: naučte deti bežať rôznymi smermi, začnite sa pohybovať alebo ho zmeňte na signál vedúceho, nájdite si svoje miesto.
Popis: Deti sú "vrabce" sediace vo svojich "hniezdach" (na lavičke). Učiteľ zobrazuje „auto“. Len čo učiteľka povie: „Vrabce prileteli na cestu“, deti vstanú z lavičky a začnú pobehovať po ihrisku. Na signál učiteľa: "Ide auto, leťte vrabce do hniezda!" - "auto" opustí "garáž" a deti sa musia vrátiť do "hniezd" (sadnúť si na lavičku). „Auto“ sa vracia do „garáže“.
- Hra "Mačka a myš"
Existuje veľa hier pre deti s mačkami a myšami ako účastníkmi. Tu je jeden z nich.
Ciele: Táto vonkajšia hra pomáha deťom rozvíjať schopnosť vykonávať pohyb na signál. Počas behu cvičte rôznymi smermi.
Popis: Deti - "myši" sedia v norách (na stoličkách pozdĺž steny). V jednom z rohov ihriska je „mačka“ – učiteľka. Mačka zaspí a myši sa rozptýlia po miestnosti. Mačka sa zobudí, mňaukne, začne chytať myši, ktoré im vbehnú do nôr a zaujmú ich miesta. Keď sa všetky myši vrátia do svojich nôr, mačka opäť prejde chodbou, potom sa vráti na svoje miesto a zaspí.
- Vonkajšia hra pre predškolákov „Medveď v lese“
Úlohy: rozvíjať rýchlosť reakcie na verbálny signál, cvičiť deti v behu, rozvíjať pozornosť.
Popis: Spomedzi účastníkov sa vyberie jeden vodič, ktorý bude „medveďom“. zapnuté detské ihrisko nakreslite dva kruhy. Prvý kruh je medvedí brloh, druhý kruh je dom pre ostatných účastníkov hry. Hra sa začína odchodom detí z domu so slovami:
Medveď v lese
Beriem huby a bobule.
A medveď nespí
A vrčí na nás.
Len čo deti vyslovili tieto slová, „medveď“ vybehne z brlohu a deti chytí. Ten, kto nestihol prísť do domu a bol prichytený „medveďom“, sa stáva vodičom („medveďom“).
- Cez potok (vonkajšia hra so skákaním)
Úlohy: Naučiť ťa správne skákať, chodiť po úzkej cestičke, udržiavať rovnováhu.
Popis: Na mieste sú nakreslené dve čiary vo vzdialenosti 1,5 - 2 metre od seba. V tejto vzdialenosti sú kamienky nakreslené v určitej vzdialenosti od seba.
Hráči stoja na okraji - na brehu potoka, musia ho prejsť (preskočiť) cez kamienky bez toho, aby si namočili nohy. Tí, čo sa potkli – namočili si nohy, išli si ich vysušiť na slnko – sadnú si na lavičku. Potom opäť vstúpia do hry.
- Hra "Vtáky a mačka"
Ciele: Naučiť sa dodržiavať pravidlá hry. Reagujte na signál.
Popis: pre hru budete potrebovať masku mačky a vtákov, nakreslený veľký kruh.
Deti stoja v kruhu s vonku... Jedno dieťa stojí v strede kruhu (mačka), zaspí (zavrie oči) a vtáky skočia do kruhu a lietajú tam a klujú zrná. Mačka sa prebudí a začne chytať vtáky a tie utekajú okolo kruhu.
- Hra "Snehové vločky a vietor"
Ciele: Cvičiť v behu rôznymi smermi, bez toho, aby do seba narážali, pôsobiť na signál.
Popis: Na signál "Vietor!" deti - "snehové vločky" - behajú po ihrisku rôznymi smermi, víria sa ("vietor víri snehové vločky vo vzduchu"). Na signál "Bez vetra!" - squat ("snehové vločky padali na zem").
Vonkajšia hra „Nájdite si zhodu“
Úlohy: rozvíjať u detí schopnosť vykonávať akcie na signál, rýchlo sa vybudovať vo dvojiciach.
Popis: Účastníci stoja pozdĺž steny. Každý z nich dostane začiarkavacie políčko. Hneď ako učiteľ dá signál, deti sa rozpŕchnu po ihrisku. Po príkaze „Nájdi si partnera“ sa účastníci s vlajkami rovnakej farby spoja do dvojíc. Hra musí zahŕňať nepárne množstvo deti a na konci hry jeden zostane bez dvojice.
Všetky tieto vonkajšie hry sa dajú úspešne použiť na hranie materská škola v skupine alebo na prechádzke. Deti rôzneho veku: od batoliat vo veku 3 rokov až po deti stredná skupina Deti vo veku 4-5 rokov ich s radosťou hrajú.
- Vonkajšie hry pre deti vo veku 5-7 rokov
U detí vo veku 5-6, 6-7 rokov sa povaha hernej činnosti trochu mení. Teraz sa už začínajú zaujímať o výsledok vonkajšej hry, snažia sa vyjadriť svoje pocity, túžby, uskutočniť svoje plány. Napodobňovanie a napodobňovanie však nezanikajú a naďalej zohrávajú dôležitú úlohu v živote staršieho predškoláka. Tieto hry sa dajú hrať aj v škôlke.
- Hra "Medveď a včely"
Úlohy: cvičenie v behu, dodržiavanie pravidiel hry.
Popis: účastníci sú rozdelení do dvoch tímov - "medvede" a "včely". Pred začiatkom hry sa "včely" umiestňujú vo svojich "úľoch" (lavice, rebríky môžu slúžiť ako úle). Na povel hostiteľa letia „včely“ na lúku pre med, zatiaľ čo „medvede“ vliezajú do „úľov“ a hodujú na mede. Po zaznení signálu „Medvede!“ sa všetky „včely“ vracajú do „úľov“ a „štípu“ (salát) „medvede“, ktoré nestihli ujsť. Uštipaný „medveď“ nabudúce nevyjde von pre med, ale zostane v brlohu.
Hra Horáky
Úlohy: cvičiť v behu, reagovať na signál, dodržiavať pravidlá hry.
Popis: Hry sa zúčastňuje nepárny počet detí, stanú sa pármi a držia sa za ruky. Pred kolónou je vodič, ktorý sa teší. Deti opakujú slová v zbore:
Horieť, horieť jasne
Aby to nezhaslo
Pozri sa na oblohu -
Vtáky lietajú
Zvony zvonia!
Raz! Dva! Tri! Utekaj!
Hneď ako účastníci vyslovia slovo "Run!" pravá strana, druhý vľavo. Ich úlohou je rozbehnúť sa vpred, postaviť sa pred vodiča a opäť spojiť ruky. Vodič zase musí chytiť niekoho z tejto dvojice predtým, ako si dajú ruky. Ak sa vám podarí chytiť, vodič s chyteným vytvorí novú dvojicu a účastník, ktorý zostal bez dvojice, bude teraz jazdiť.
- Vonkajšia hra "Dva mrazy"
Známa hra pre predškolákov s jednoduché pravidlá... Úlohy: rozvíjať u detí inhibíciu, schopnosť konať na signál, cvičiť v behu.
Popis: Na protiľahlých stranách pozemku sú dva domy označené čiarami. Hráči sú umiestnení na jednej strane ihriska. Učiteľ vyberie dvoch ľudí, ktorí sa stanú vodičmi. Nachádzajú sa v strede plochy medzi domami, smerom k deťom. Ide o dvoch Frostov - Frost Red nose a Frost Blue nose. Na signál vychovávateľa "Štart!" obaja Mrázi hovoria slová: „Sme dvaja mladí bratia, dva odvážne mrazy. Som Frost Red Nose. Som Frost Blue Nose. Kto z vás sa odváži vydať sa na cestu?" Všetci hráči odpovedajú: "Nebojíme sa hrozieb a nebojíme sa mrazu" a vbehnú do domu na opačnej strane pozemku a Frosts sa ich pokúsi zmraziť, tzn. dotýkať sa rukou. Tí z chlapcov, ktorých sa dotkol Frost, zamrznú na mieste a zostanú tak až do konca pomlčky. Zamrznuté sa spočítajú, potom sa pridajú k hráčom.
- Hra "Sly Fox"
Účel: rozvíjať obratnosť, rýchlosť, koordináciu.
Popis: Na jednej strane pozemku je nakreslená čiara, ktorá tak označuje „Fox House“. Učiteľ žiada zavrieť oči detí, ktoré sa nachádzajú v kruhu. Učiteľka prechádza okolo vytvoreného kruhu za deťmi, dotýka sa jedného z účastníkov, ktorý sa od tej chvíle stáva „ potulná Líška».
Potom učiteľ vyzve deti, aby otvorili oči a pri pohľade okolo sa pokúsili určiť, kto je prefíkaná líška. Potom sa deti 3x spýtajú: "Líška, kde si?" Zároveň sa pýtajúci pozerajú jeden na druhého. Keď sa deti opýtajú tretíkrát, prefíkaná líška vyskočí do stredu kruhu, zdvihne ruky a zakričí: "Som tu!" Všetci účastníci sa rozpŕchli po mieste na všetky strany a prefíkaná líška sa snaží niekoho chytiť. Po prichytení 2-3 ľudí učiteľ hovorí: "Do kruhu!" a hra začína znova.
- Hra na chytanie jeleňov
Ciele: cvičenie v behu v rôznych smeroch, agility.
Popis: Spomedzi účastníkov sa vyberú dvaja pastieri. Ostatní hráči sú jelene umiestnené vo vnútri vyznačeného kruhu. Pastieri sú v kruhu oproti sebe. Na signál od hostiteľa pastieri striedavo hádžu loptičku na jeleňa a snažia sa loptičke uhnúť. Jeleň zasiahnutý loptou sa považuje za uloveného a opustí kruh. Po niekoľkých opakovaniach spočíta počet ulovených jeleňov.
Hra s rybárskym prútom
Úlohy: rozvíjať obratnosť, pozornosť, rýchlosť reakcie.
Popis: Účastníci sú usporiadaní do kruhu. V strede je vodič – vychovávateľ. V rukách drží povraz, na konci ktorého je uviazané malé vrecúško s pieskom. Vodič otáča lano v kruhu nad samotnou zemou. Deti skáču tak, aby sa im lano nedotýkalo nôh. Tí účastníci, ktorých sa dotkne lano na nohách, sú vyradení z hry.
- Hra "Poľovníci a sokoly"
Ciele: Cvičenie v behu.
Popis: Všetci účastníci - sokoly sú na jednej strane haly. V strede haly sú dvaja lovci. Len čo učiteľ dá signál: "Sokoly, leťte!" účastníci musia prebehnúť na opačnú stranu haly. Úlohou poľovníkov je uloviť (zašpiniť) čo najviac sokolov, kým stihnú prejsť. konvenčná linka... Opakujte hru 2-3 krát, potom zmeňte ovládače.
Hra Pavúk a muchy
Popis: v jednom z rohov haly je v kruhu naznačená pavučina, v ktorej je hnaný pavúk. Všetci ostatní sú muchy. Všetky muchy „lietajú“ po sále, bzučia. Na signál hostiteľa "Spider!" muchy mrznú. Pavúk vychádza z úkrytu a pozorne skúma všetky muchy. Tých, ktorí sa pohybujú, berie do svojej siete. Po dvoch až troch opakovaniach sa spočíta počet ulovených múch.
Vonkajšia hra "pasca na myši"
Ciele: rozvíjať u detí schopnosť vykonávať akcie na signál.
Popis: Dvaja účastníci stoja oproti sebe, spoja si ruky a zdvihnú ich vyššie. Potom obaja zhodne povedia:
„Ako sme unavení z myší, všetko ohlodali, všetko zjedli!
Dáme pascu na myši a potom chytíme myši!"
Zatiaľ čo účastníci hovoria tieto slová, zvyšok chalanov by mal bežať pod ich zopnutými rukami. Pri posledných slovách moderátori prudko spustia ruky a chytia jedného z účastníkov. Chytený sa pridáva k chytačom a hneď sú traja. Takže pasca na myši postupne rastie. Posledný súťažiaci je víťaz.
Vonkajšie hry pre školákov 7-9, 10-12 rokov
Žiaci sa radi hrajú hry aj počas prestávok alebo prechádzok. Vybrali sme hry, ktoré môžete hrať na prechádzkach počas predĺženého dňa alebo v triede telesnej kultúry v ročníkoch 1-4. Pravidlá hry sa stávajú trochu komplikovanejšími, ale hlavnými úlohami hier sú: trénovať obratnosť, reakciu, rýchlosť, všeobecný fyzický rozvoj a schopnosť spolupracovať s chalanmi.
Mnoho vonkajších hier je univerzálnych: môžu ich hrať chlapci aj dievčatá. Deti môžete rozdeliť do skupín dievčat a chlapcov alebo podľa iného princípu.
Hra „Zajac bez domova“
Účel: rozvíjať pozornosť, myslenie, rýchlosť a vytrvalosť.
Popis: Spomedzi všetkých účastníkov sa vyberie poľovník a zajac bez domova. Zvyšní hráči sú zajace, nakreslia si kruh a postavia sa doň. Poľovník sa snaží dohnať utekajúceho zajaca bez domova.
Zajac môže uniknúť lovcovi tak, že vbehne do akéhokoľvek kruhu. Zároveň musí účastník, ktorý stojí v tomto kruhu, okamžite utiecť, pretože sa z neho stáva zajac bez domova a poľovník ho teraz chytí.
Ak poľovník uloví zajaca, ulovený sa stane poľovníkom.
- Vonkajšia hra „Nohy nad zemou“
Ciele: Naučiť sa dodržiavať pravidlá hry.
Popis: Šofér chodí po hale s ostatnými chlapmi. Hneď ako učiteľ povie: „Chyť!“, Všetci účastníci sa rozpŕchli a snažia sa vyliezť na akúkoľvek výšku, kde môžete zdvihnúť nohy nad zem. Môžete spáliť iba tých, ktorí majú nohy na zemi. Na konci hry sa spočíta počet porazených a vyberie sa nový vodič.
Hra "Prázdne miesto"
Úlohy: rozvíjať rýchlosť reakcie, obratnosť, pozornosť, pomáhať zlepšovať bežecké schopnosti.
Opis: Účastníci tvoria kruh a vodič sa nachádza za kruhom. Tým, že sa jedného z hráčov dotkne ramena, povolá ho do súťaže. Potom sa vodič a účastník, ktorého si vybral, rozbehnú po kruhu v opačných smeroch. Ten, kto vezme prvý prázdne miesto zanechaný vybraným hráčom zostáva v kruhu. Ten, kto zostane bez miesta, sa stáva vodičom.
- Vonkajšia hra „Tretia extra“
Ciele: rozvíjať obratnosť, rýchlosť, pestovať zmysel pre kolektivizmus.
Popis: Účastníci kráčajú v kruhu vo dvojiciach a držia sa za ruky. Vzdialenosť medzi pármi je 1,5 - 2 metre. Dvaja vodiči, z ktorých jeden uteká, druhý dobieha. Unikajúci hráč sa môže kedykoľvek postaviť pred akúkoľvek dvojicu. V tomto prípade je dobiehaný zadný hráč dvojice, pred ktorou stál. Ak sa ho aj napriek tomu hráčovi podarilo dobehnúť a poraziť, potom si vodiči vymenia úlohy.
- Rozstrelová hra
Úlohy: rozvíjať zručnosť, pozornosť, rýchlosť reakcie.
Popis: Hra sa hrá na volejbalovom ihrisku. Po ústupe 1,5 metra od prednej línie do haly sa nakreslí rovnobežná čiara, ktorá vytvorí niečo ako chodbu. Ďalšia čiara je nakreslená aj na druhej strane.
Účastníci sú rozdelení do dvoch tímov, z ktorých každý je umiestnený na vlastnej polovici plochy od stredovej čiary čiary. V oboch tímoch musí byť vybraný kapitán. Nemôžete vstúpiť na územie súpera. Každý hráč, ktorý má loptičku, sa ňou snaží zasiahnuť súpera bez toho, aby zaostal stredná čiara... Mastný hráč je poslaný do zajatia a zostane tam, kým mu hráči jeho tímu nevhodia loptu do rúk. Potom sa hráč vráti do tímu.
Vonkajšie hry na prechádzku
Prechádzky s deťmi v škôlke alebo na predĺžený deň v Základná škola, učiteľ potrebuje niečo, čím by deti zamestnal: skvelé riešenie je organizovanie hier vonku počas prechádzky. Najprv učiteľ oboznámi deti s rôzne hry a v budúcnosti sa budú môcť deti samotné, rozdelené do skupín, rozhodnúť, ktorú hru chcú hrať. Hry zapnuté čerstvý vzduch priaznivo vplývajú na vývoj detského organizmu a posilnenie imunitného systému. A čas prechádzky letí bez povšimnutia.
Pred začatím hry musí učiteľ venovať pozornosť stavu ihriska: sú tam nejaké zbytočné predmety, úlomky a všetko, čo môže brániť deťom hrať sa a vytvárať traumatické prostredie - bohužiaľ, nielen na ulici, ale aj na stránke školy alebo škôlky možno nájsť veľa odpadu.
- Vlak hra
Úlohy: Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyby zvukový signál, upevniť zručnosť stavania v stĺpci. Cvičenie v chôdzi, beh jeden po druhom.
Popis: Deti tvoria stĺpec. Prvé dieťa v kolóne je parná lokomotíva, zvyšok účastníkov tvoria vozne. Po pípnutí učiteľa sa deti začnú pohybovať dopredu (bez spojky). Najprv pomaly, potom rýchlejšie, postupne prechádzajú na beh, hovoria „Chu – chu – chu!“. „Vlak ide na stanicu,“ hovorí učiteľ. Deti postupne spomaľujú a zastavujú. Učiteľ znova pípne, pohyb vlaku sa obnoví.
- Vonkajšia hra "Zhmurki"
Úlohy: výchova k obratnosti, rozvoj schopnosti orientovať sa v priestore, pozorovanie.
Popis: Pre hru je potrebné voľné miesto. Vyberie sa vodič, ktorému zaviažu oči a odvezú ho do stredu miesta. Vodič je niekoľkokrát otočený okolo vlastnej osi, po ktorej musí chytiť akéhokoľvek hráča. Chytený sa stáva vodičom.
- Hra "Deň a noc"
Ciele: cvičiť v behu v rôznych smeroch, pôsobiť na signál.
Popis: Všetci účastníci sú rozdelení do dvoch tímov. Jeden tím je „denný“, druhý je „nočný“. Do stredu haly sa nakreslí čiara alebo sa položí šnúra. Vo vzdialenosti dvoch krokov od nakreslenej čiary stoja tímy chrbtom k sebe. Na príkaz hostiteľa, napríklad "Deň!" tím s príslušným názvom začne dobiehať. Deti z „nočného“ tímu musia mať čas uniknúť za podmienenú hranicu skôr, ako ich súperi pošpinia. Víťazom je tím, ktorý má čas pošpiniť veľká kvantita hráči z tímu súpera.
- Hra "Košíky"
Úlohy: cvičiť v behu jeden po druhom, rozvíjať rýchlosť, rýchlosť reakcie, pozornosť.
Popis: Sú vybratí dvaja prezentujúci. Jeden z nich bude rybár, druhý utečenec. Všetci zostávajúci účastníci sa rozdelia do dvojíc a spoja sa za ruky, čím vznikne niečo ako košík. Hráči sa rozpŕchnu do rôzne strany, a vodcovia sú rozdelení, chytač sa snaží dobehnúť utečenca. Utečenec musí behať medzi dvojicami. Koše by utečenca nemali chytiť, ale na to menuje mená účastníkov v koši, ku ktorému pribehne.
- Hra „Chyť, uteč“
Ciele: rozvíjať u detí schopnosť vykonávať akcie na signál.
Popis: Učiteľ je v strede kruhu. Hodí dieťaťu loptu a povie svoje meno. Toto dieťa chytí loptu a hodí ju späť dospelému. Keď dospelý hodí loptu, všetky deti by mali bežať na „svoje“ miesto. Úlohou dospelého je pokúsiť sa zasiahnuť utekajúce deti.
V tomto článku sme uviedli 29 vonkajších hier s Detailný popis pravidlá hier. Dúfam, že tento materiál pomôže organizovať hry detí v škole počas prestávok a hodín telesnej výchovy, na prechádzku v predškolských vzdelávacích inštitúciách a GPA.
Skomplikovaný: Oksana Gennadievna Borsch, učiteľka ročníky základných škôl, zástupca riaditeľa pre výchovno-vzdelávaciu prácu.
Úlohy: rozvíjať pozornosť, predstavivosť, imaginatívne myslenie, pamäť, hmatové vnímanie, schopnosť napodobňovať pohyby, zvukomalebnosť; rýchla reakcia, zmysel pre humor, vytrvalosť, schopnosť komunikovať so spoluhráčmi.
Simon hovorí
Deti sa postavia do radu alebo sa postavia do „kŕdľa“. Vychovávateľ je popredu. Deťom dáva rôzne príkazy, počnúc úvodnými slovami: "Šimon hovorí." Napríklad: „Simon hovorí: ‚Dotkni sa hlavy rukami!‘“ Pohyby sa neustále menia, no úvodné slová vždy zostávajú. Ak ich učiteľ vynechá a dieťa vykoná pohyb, potom je mimo hry. Deti sú neskôr vybrané, aby nahradili učiteľa s vodičmi. Používajú svoje mená. Napríklad: "Lena hovorí:" Zdvihnite pravú ruku hore!".
Pán Mačka a pán medveď
Učiteľka umiestni do zorného poľa dieťaťa niekoľko hračiek. Potom sa spýta dieťaťa: "Nájdite mi modré auto, pán medveď!" Dieťa by malo ukázať na tento predmet a povedať: "Pozri sa sem, trampler, môj milý pán medveď!"
Potom je na rade dieťa a hovorí: "Nájdite mi červený autobus, pán medveď!" A učiteľ odpovedá: "Tu, pán Kocúr!"
Ak je pre dieťa ťažké vysloviť slová, môže jednoducho ukázať gestom na predmet.
To je hlúpe
Nezmyselné slovné spojenia vyvolávajú u detí úsmev. Táto hra sa dá hrať aj takto. Učiteľ hovorí: "Dnes máme na raňajky ryby v klobúkoch." Dieťa by malo odpovedať niečo také, napríklad: "A na obed budeme mať vajíčka v čižmách." Učiteľka opäť hrá: "No, na večeru budeme profitovať z sendvičov s malými medvedíkmi."
Možnosť. Môžete použiť aj iné kombinácie slov. Učiteľ začína takto: "Keď som bol taký malý, no, ako špendlík, moja posteľ bola... škatuľka od zápaliek." Alebo: "Keď som bol ako špendlík, žil som v krabici od topánok." Deti by mali niečo také vymyslieť.
Zajačik John
Učiteľ prečíta básničku a deti po každej odpovedi skáču a tlieskajú rukami nad hlavou.
- Je to zajačik John?
- Áno áno áno!
- Skáče ako lopta?
- Áno áno áno!
- Vbehol si do našej záhrady?
- Áno áno áno!
- Jedol si šalát zo záhrady?
- Áno áno áno!
- A hrach si jedol?
- Áno áno áno!
-A ďalšia mrkva?
- Len o!
Ale budú také prázdne (Deti rozširujú ruky do strán.)
Záhrada!
Kto si neumýva uši?
Učiteľka kladie deťom otázky, na ktoré odpovedajú: „Ja“ alebo mlčia. Každý, kto urobí chybu, vypadne z hry alebo bude potrestaný nejakou smiešnou úlohou.
- Kto miluje čokoládu?
- Kto má rád marmeládu?
- Kto má rád hrušky?
- Kto si neumýva uši?
- Kto miluje granátové jablko?
- Kto má rád hrozno?
- Kto má rád marhule?
- Kto si neumýva ruky?
- Kto pomáha mame?
- Kto hrá správne?
- Kto si nehryzie pery?
- Kto si nečistí zuby?
Gnom vyšiel na prechádzku
Učiteľ niečo volá z oblečenia a topánok a deti ukazujú, čo si obliekajú, dvojitým tlieskaním na toto miesto. Učiteľ zrýchli tempo, deti sa musia držať. Kto sa previnil alebo sa zdrží, bude vylúčený alebo potrestaný smiešnym trestom.
Je potrebné vymenovať najviac odlišné typy oblečenie a obuv. Napríklad: klobúk, posádková čiapka, čiapka, panamský klobúk, šatka, klobúk, čiapka bez šiltu, prilba, prilba, čiapka atď.
Ako sa máš?
Učiteľ kladie deťom otázky a oni odpovedajú: "To je ono!" palec... Ak otázka nezahŕňa ukazovanie súhlasného pohybu prstom, je znížená.
- Ako sa máš? - Páči sa ti to! (Deti ukazujú palec.)
- Ideš?
- Spíte v noci?
- Pozeráš sa do diaľky?
- Ako sa vám darí?
- Si nezbedný?
- Záleží ti na zvieratách?
- Bojujete s deťmi?
- Ako sedíš?
- Si hrubý na svoju mamu?
- Aké čerstvé si ráno?
-A ako to, že celý deň nič neješ?
- Ako inteligentne jete čokoládu?
- Ako to, že nepočúvaš dospelých?
Elena Chuvilina
Vonkajšie hry pre deti na prechádzke v lete
Vonkajšie hry pre deti na prechádzke v lete
V lete deti trávia viac času vonku. Povinnou súčasťou každej vychádzky sú hry vonku, ktoré organizuje dospelá osoba. Vonkajšie hry na prechádzku sa konajú denne 6-10 minút, aby sa upevnili motorické zručnosti. S ich pomocou sa počas vychádzky riešia zdravotne prospešné, výchovné a vzdelávacie úlohy. Dej hry by mal byť jednoduchý a zrozumiteľný, postavy sú známe. Aby sa deti s radosťou zapojili do hry, používajú atribúty: klobúky, emblémy vtákov a zvierat, bobule, kvety, vence, vreckovky. Pri vonkajších hrách sa často používajú veľké plyšové hračky. Dospelá osoba je organizátorom a účastníkom hry.
Súbor hernej karty
1. UKÁŽTE KVET
Priebeh hry: Hráči sa rozdelia do dvoch skupín a zoradia sa oproti sebe, pričom ruky majú za chrbtom. V strede medzi radmi je jeden hráč. Každý tím si vyberie vedúceho, ktorý dostane kvetinu. Vedúci za svojím tímom nenápadne položí kvetinu do ruky jedného z detí. Potom hráč v strede vydá príkaz: "Ukáž kvetinu!" Deti s kvetmi by mali vybehnúť von a odovzdať svoj kvet moderátorke. Vyhráva ten, kto sa kvetu vzdá rýchlejšie.
2. KVETY
Účel: rozvíjať rýchlosť, obratnosť, pozornosť.
Priebeh hry: Každý hráč si vyberie názov kvetu. Viaceré deti nemôžu mať rovnaké meno. Kvet vybraný žrebom, napríklad „Ruža“, začína hru: zavolá nejaký kvet, napríklad mak. "Poppy" beží a "Rose" ho dobehne. Keď mu hrozí chytenie, vysloví meno nejakého iného kvetu, ďalší kvet utečie. Chytený si zmení meno a opäť sa zapojí do hry. Nemôžete znova vymyslieť rovnaký názov kvetu.
3. VRABEČKY A Mačka
Účel: rozvíjať motorické zručnosti, rýchlosť, schopnosť počúvať príkaz.
Priebeh hry: Hranice ihriska sú vyznačené alebo označené vlajkami. Na jednom konci nástupišťa sú na lavičkách umiestnené „malé vrabce“. Na druhom konci je miesto pre „auto“ – „garáž“. Vrabce vyletujú z hniezda, hovorí učiteľka. Deti skáču z lavíc (výška 10-15 cm, začnú behať, skáču na dve nohy. Na signál je "auto" - učiteľ. Vrabce odlietajú do "hniezd" (pričom každý zaujme svoje miesto - hniezdo "Auto" sa vracia do garáže Hra pokračuje.
4. GEOES-LABUTE
Účel: rozvíjať rýchlosť, obratnosť, schopnosť počúvať príkaz.
Priebeh hry: Vyberá sa vlk a majiteľ, zvyšok sú husi-labute. Na jednej strane stránky nakreslia dom, kde žije majiteľ a husi, na druhej strane - vlk žije pod horou. Gazda pustí husi na prechádzku do poľa. Husi idú preč z domu. Po chvíli gazda zavolá husi. Medzi gazdom a husami prebieha hovor:
Husi-husi!
Ha-ha-ha.
Chceš jesť?
Áno áno áno.
labutie husi! Domov!
Sivý vlk pod horou!
čo tam robí?
Hryzce tetrova.
No, utekaj domov!
Do domu vbehnú husi, vlk sa ich snaží chytiť. Prichytení opúšťajú hru. Hra končí, keď sú chytené takmer všetky husi. Posledná zostávajúca hus, najobratnejšia a najrýchlejšia, sa stáva vlkom.
5. VČELY
Účel: rozvíjať rýchlosť, obratnosť, pozornosť, pamäť.
Priebeh hry: Vyberie sa dieťa – „kvet“. Deti sú rozdelené do dvoch skupín: "Watchmen" a "Bees". "Strážcovia", držiac sa za ruky, obchádzajú "Kvet" a hovoria:
Jarné včely, Zlaté krídla, Prečo sedíš, Nelietaš na poli?
Al ťa chytá ako dážď,
Al ťa pečie slnkom?
Preleťte ponad vysoké hory
Lebo lesy sú zelené
Na okrúhlej lúke
Na azúrovom kvete.
„Včely“ sa snažia vbehnúť do kruhu a „strážcovia“, ktorí teraz zdvíhajú alebo spúšťajú ruky, im prekážajú. Len čo sa jednej zo „včiel“ podarí preniknúť do kruhu a dotknúť sa „kvetu“, „strážcovia“, ktorí nedokázali zachrániť „Kvet“ sa rozpŕchli. „Včely“ bežia za nimi a snažia sa „uštipnúť“ – dotknúť sa rukou.
6. MOTÝĽ A KVETY
Účel: rozvíjať rýchlosť, obratnosť, motorické zručnosti, pozornosť, presnosť.
Priebeh hry: Medzi deťmi sa vyberie „motýľ“ a vodič. Zvyšok sa stane v kruhu - sú to "kvety". Na signál „motýľ“ odletí od vodiča, ktorý ho chytí, a skryje sa teraz za jeden kvet, potom za druhý. „Kvetka“ musí mať čas chytiť „motýľa“ rukami – „lupeňmi“, kým sa ho vodič nedotkne. Ak vodič chytil "motýľa", potom sa stane "motýľom" a "motýľ" - vodičom. V ďalších opakovaniach hry sú vodič a motýľ vyžrebovaní.
7. MEDVEDY A VČELY
Účel: rozvíjať rýchlosť, pozornosť, motorické zručnosti.
Priebeh hry: Deti sú rozdelené do dvoch nerovnakých skupín. Asi tretinu detí tvoria „medvede“, zvyšok „včielky“. Na jednej strane lokality je „les“ a na druhej strane „lúka“. „Včely“ musia byť v „lese“. Na signál vychovávateľky „včielky“ vyletia na „lúku“ a bzučia. Len čo všetky „včely“ odletia, idú „medvede“ do „lesa“ po med. Na signál učiteľa "Medvede!" „Včely“ lietajú a bodajú „medveďov“, ktorí nestihli ujsť. Hra sa opakuje 2-3 krát.
8. JEŽKO A HUBY
Účel: rozvíjať svaly nôh, rúk, chrbta, rýchlosť a obratnosť pohybov.
Priebeh hry: Spomedzi hráčov sa vyberie ježko. Deti dostávajú mená húb. Hostiteľ sa pýta ježka:
Načo si prišiel?
Na hubu.
Prečo?
Ježek volá hubu. Huba vybehne, ježko ju chytí. Ak ježko nepomenuje žiadnu hubu, vodca ježka vyženie. Hra pokračuje, kým sa nepozbierajú všetky huby.
9. BERRY
Cieľ: Cvičením rozvíjať svaly rúk, nôh, chrbta.
Priebeh hry: Deti sa držia za ruky a vytvoria kruh. Vodič stojí v strede kruhu a hovorí:
Bobuľa, bobuľa červivá, Vietor fúka, padá.
Kým vodič hovorí tieto slová, hráči bežia v kruhu. S koncom frázy by si mal každý rýchlo drepnúť. Tí, ktorým sa to nepodarí, teda urobia aspoň jeden krok alebo spadnú, sú z hry vyradení. Hra pokračuje, kým v kruhu nezostanú traja hráči. Sú vyhlásení ako víťazi. Hráčom bežiacim v kruhu nie je dovolené odsekávať si ruky. Z dvoch hráčov, ktorí porušili pravidlo, odchádza z hry jeden – ten, ktorý má voľnú pravú ruku.
10. ZBIERAME BOBULÁ
Účel: rozvíjať rýchlosť pohybu, svaly rúk, nôh.
Priebeh hry: Deti sú rozdelené do dvoch tímov, zoradené za sebou za štartovacou čiarou. Na signál dobiehajú prví hráči oboch tímov do cieľa, vezmú si kartičky s bobuľami a utekajú späť k tímu. Vstaňte za posledným hráčom. Hneď ako prví hráči prekročia štartovaciu čiaru na spiatočnej ceste, začnú bežať druhí hráči.
11. Mačka A MYŠ
Účel: naučiť deti napodobňovať zvuky, bežať ticho ako myši.
Priebeh hry: Učiteľ vysvetlí, že na jednej strane šnúry bude domček myší – norka. Na druhej strane šnúry (vo vzdialenosti 2-2,5 m) sedí mačka na lavičke. Rozdáva všetkým deťom emblémy a pozýva „myšky“ do nory. Učiteľ pomaly hovorí:
Na lavičke pri ceste
Mačka leží a drieme. („Myši“ behajú, škrípu.)
Mačka otvára oči
A myši všetkých dobiehajú:
Mňau! Mňau! („Myši“ sa skrývajú v nore.)
Učiteľka vezme hračku - mačku a dobehne deti. Hra sa opakuje 2-3 krát.
12. PRESKOČIŤ PRIETOK
Účel: naučiť deti skákať, rozvíjať svaly nôh, obratnosť.
Priebeh hry: Na ihrisku je nakreslený pramienok, na jednom konci úzky a ďalej širší a širší (od 10 do 40 cm).
Skupina detí je pozvaná preskočiť potok, najprv tam, kde je úzky, potom tam, kde je širší, a nakoniec tam, kde je najširší. Učiteľ si všíma tých, ktorým sa podarilo preskočiť potok v najširšom mieste.
Dieťa sa tak neustále a rôznorodo pohybuje na mieste. V teplom období je potreba aktívnych pohybov plne uspokojená.
Detská dovolenka, ako si ju predstavujú deti a staršie deti, je predovšetkým niečo krásne, chutné a hlučné, je to skvelá príležitosť zahrať sa a zabaviť sa na „legálnej“ báze! Preto pri zostavovaní programu na budúcu dovolenku nezabudnite do neho zahrnúť rôzne hry: vzdelávacie, pitné, zábavné a aktívne, čo je najdôležitejšie, tie, ktoré sú vhodné pre vek vašich hostí.
Pri príprave na dovolenku - vopred uvoľnite miesto na hry, postarajte sa o cenový fond, výzdobu miestnosti, rekvizity a pripravte sa na to všetko aktívne. Váš úprimný záujem a láska pomôžu urobiť z najjednoduchšej dovolenky nezabudnuteľnú a živú udalosť, ktorá poteší vaše dieťa a jeho hostí!
Ponúkame vonkajšie hry a štafetové preteky pre detskú párty, ktoré určite oslovia deti rôzneho veku.
1. Zábavné hry vonku na detskú dovolenku a.
Vonkajšia hra „Gulliver a trpaslík“.
Toto je hra pre deti nie staršie ako päť rokov. Moderátorka im povie, že pri slove „Gulliver“ sa musia postaviť na špičky a zo všetkých síl natiahnuť ruky nahor. Ale pri slove „trpaslík“ – sadnúť si a scvrknúť sa do „malého človiečika“. Pri vysvetľovaní musí moderátor sám ukázať, o čom hovorí, a počas hry tieto figúrky vyrába spolu s deťmi.
Všetko sa zdá byť jednoduché, ak nie malý zvrat: v určitom momente sa moderátorka začne zámerne zmiasť, teda povedať jednu vec a vykresliť niečo úplne iné. Takže najprv z hry vypadnú všetky deti, ktoré opakovali jeho zlé vtipy. Ale dieťa, ktoré vydrží najdlhšie, je v ďalšej hre určené za vodcu, ktorý má rovnako ako predošlé právo hráčov zmiasť.
Je možné, aby sa deti nerozčuľovali, nikoho nevylučovali, ale jednoducho komentovali, aby vedeli, že sa mýlili, aby boli pozornejšie. Nech sa každý zabaví.
Tanečný vlak pre deti.
Pre deti predškolského veku a staršie môžete na párty zabezpečiť tanečný vlak. Moderátor zoradí deti za seba s vysvetlením, že on je parná lokomotíva a sú to prívesné vozíky (deti sa zoradia vzadu na hlave a držia sa pri páse), pričom vy môžete dávať rôzne príkazy: „pripevnite autá“, „dať pípnutie“, zrýchliť pohyb „- to všetko za sprievodu zápalnej hudby. DJ zrazu zastaví hudbu – moderátorka hľadá náhradu, koho chytí, stáva sa lokomotívou, všetci idú za ním. A tak niekoľkokrát - to dá deťom príležitosť voľne tancovať a behať.
Zábavná zábava "Detské prepadnutia".
Mnohí, ktorí sa zamysleli nad otázkou: pamätajte na dômyselnú a nestarnúcu zábavu - prepadnutia,
Ponúkame detská možnosť- pre každého fantóma (úlohu) si treba vopred pripraviť zodpovedajúcu kartu - ktorú si hráči náhodne vylosujú, sami si ju prečítajú, alebo ak nevedia ako, tak ju odovzdajú vedúcemu - prečíta úlohu .
Nemôžete odmietnuť úlohu, ktorá vám pripadla, a preto sa aj tí najplachejší chlapci nedobrovoľne stávajú umelcami a prejavujú svoje tvorivé schopnosti a sklony.
1. Športová hodina pre vás -Beháš okolo nás.
2. Položte si uši na hlavu -(Meno) nám bude spievať.
3. Máš prácu -Nakresli nám mačiatko.
4. Vy (meno) sa obliekate -A začnite tancovať.
5. Ukloňte sa, usmejte sa - A išiel na miesto
6. Čo, priateľ môj, nie si šťastný?Poď, zaspievaj nám pieseň!
7. (meno) zavri oči -Varte niekoľkokrát!
8. Nebuď smutný, (meno), neplač -Trochu vody!
9. (meno) Otoč sa, otoč sa -Aké šikovné – ukáž sa.
10. Chváľ blížneho svojho -Možno ti dá nejaký cukrík.
11. Choďte na okno -Dajte si tam trochu jedla.
12. Vyberieš si princeznú (princa) -A pobozkaj ju (ho).
13. Prekvapte zdvorilosťou -Potriasť si rukou so všetkými naokolo.
14. Aby bola dovolenka v poriadku -Sadnite si, tancujte.
(knosh17.narod.ru)
Vonkajšia hra „More sa raz trápi“.
Známa hra na dvore sa môže stať skutočnou ozdobou detskej párty, ak v nej hostiteľ zmení pár dotykov. Napríklad sa spýta na tému, na ktorú budú musieť deti znázorniť svoje figúrky, a potom sa pokúsi uhádnuť, na koho sa takáto živá „socha“ podobá alebo nie. Témy môžu byť veľmi odlišné; pre menšie deti radíme vyberať zvieratká alebo vtáčiky – tie sú najnápaditejšie. Starším deťom ale ponúknite niečo náročnejšie – klaunov alebo autá.
Pripomeňme tým, ktorí zabudli na pravidlá tejto hry: pod refrénom znejúca riekanka "More sa trápi raz, more sa trápi dva, more tri, morská figúrka je na mieste - mrznúť!" všetky deti sa bavia a robia hluk. Len čo však zaznela posledná veta, zamrzli na mieste v určitej póze. Práve tu moderátorka začína hádať, koho napríklad Dimochka stvárnil. Ak bolo pre vodcu ľahké uhádnuť, potom Dimochka dostane cenu, a ak je všetko naopak, potom je toto dieťa vymenované za vodcu.
Môžete sa prihlásiť a obvyklá možnosť hry, keď sa jednoducho vyberie najzábavnejšia alebo najpozoruhodnejšia postava z prezentovaných detí a všetci sú pozvaní, aby pokračovali v tejto kompozícii na všeobecnú fotografiu.
Hra pre batoľatá. "Naživo" hádam.
hrať zábavná hra- živé odpovede. Jeden z rodičov robí deťom jednoduché hádanky, ktoré musia rýchlo vykričať odpoveď a znázorniť uhádnutú postavu alebo predmet, ako každý chce. Je lepšie urobiť prvú hádanku spoločne, aby deti pochopili podmienky, ktoré potrebujú nielen hádať, ale aj zobrazovať.
Prvá hádanka.
Lesný bubeník, zbabelec s dlhými ušami
Miluje mrkvu. Kto je to? (Králiček!) A potom moderátor vyzve deti, aby si zapamätali, čo zajačik rád robí: skákať, hrýzť mrkvu, bubnovať labkami na kolenách (tra-ta-ta).
Potom znova hovorí, že akonáhle je uhádnutá ďalšia hádanka, okamžite začnú zobrazovať uhádnutého hrdinu
Druhá hádanka.
Celú zimu spal v brlohu a sladko si cucal labku,
Na jar ospalo dupal. Chlapci, kto to je? (Medvedík) - chlapi dupú (hore-top-top), kto, koľko "veľa" alebo zavýja ako medvede.
Tretia hádanka.
Na dvore začali priateľky kvákať vo vani,
Potom vyskočí z vane. Kto je to? (Žaba) - chlapi skáču a kvákajú (kva-kva-kva).
Štvrtá hádanka.
Dokáže plávať a potápať sa iba bez plienok,
Vždy chodí kolísať sa. Kto je to? (káčatko) - deti kvákajú a vydávajú sa za káčatká.
Vedúci: Výborne! A teraz si ešte raz spomeňme, ako zajace bubnujú labkami a ako dupú medvieďatá a ako skáču žaby a ako kvákajú káčatká? Teraz zapnime hudbu a nech každý tancuje ako zviera, ktoré má najradšej: zajac, káčatko, žaba alebo medvieďa. (deti sa zabavia pri veselej hudbe).
Hra - náboj "Statoční lovci".
Bude zaujímavé hrať lovcov pre deti akéhokoľvek veku. V tejto hre moderátor porozpráva príbeh o poľovačke a čo je najdôležitejšie, vyobrazí, o čom hovorí, aby to potom deti mohli po ňom zopakovať v prednom aj v opačnom poradí:
Lovíme levy (zobrazuje leva, ruky stočené ako labky s pazúrmi);
Prejdime veľa priekop (prekročí nohami pomyselnú prekážku);
Budeme s nimi bojovať v boji (box),
Budeme neporaziteľní (udiera do hrude ako King Kong).
čo je pred nami? (položí si ruku na čelo s priezorom)
Toto sú hory, pozri! (založí si ruky, prepletie si prsty a ovisne lakte)
Ale preletieť sa cez to nedá (máva rukami ako krídlami)
A nedá sa pod ňu vliezť (obráti sa rukami, akoby sa plazil po bruchu),
Takže musíme ísť rovno: top-top! (zdvihne kolená vysoko a prikročí na miesto).
Tu je rieka - výbuch pozdĺž nej! (robí plavecké pohyby)
Tu je močiar: plesk, plesk! (natiahneme nohy, akoby z niečoho viskózneho)
čo nás čaká? (priezor na ruku)
Toto je pred nami - nora (urobí si z rúk okrúhle „okno“),
A vo vnútri leží hora (neveriacky roztiahne ruky),
Nie hora, ale celý lev! (ruky ako labky s pazúrmi)
Mamička! Utekali sme späť! (tu musíte znova znázorniť prechod cez močiar (makať, plácať!), „preplávať“ rieku, prejsť cez horu atď., všetky akcie sú v opačnom poradí).
V tejto zábavnej hre nie sú žiadni porazení - všeobecná zábavná hra, ktorá bude úspešná na každom detská párty alebo môže prísť vhod napríklad udalosť
Zábava "Kúzelné tašky".
Hlavnou vecou v tejto malej súťaži je mať dostatok zásob igelitové tašky(lepšia - veľmi dobrá kvalita). A účastníkov v nej môže byť presne toľko, koľko sa deti dobrovoľne prihlásia do hry „Magic bags“.
Každému dáme pár kúskov a veľmi vysvetlíme jednoduché pravidlá hry: musíte zhodiť tašku a mávať rukami alebo na ňu fúkať zospodu a držať ju vo vzduchu čo najdlhšie.
Tí, ktorí zhodili tašku do dvoch minút, sú odstránení z hry a obdarovaní cenou útechy. Tomu, kto sa s úlohou vyrovnal, dávame druhý balík - teraz musíte držať dva vo vzduchu. Tu počet tých, ktorí to zvládli, prudko klesá a navrhujeme šampiónom zdvihnúť do vzduchu tri kusy „lietajúcich“ balíkov. Komu sa to podarí za dlhší čas, vyhral.
Súťaž „Šikovné hostesky“.
Táto hra je vhodná do spoločnosti, ktorú tvoria prevažne dievčatá. Pripravte na túto hru položky z riadu na hračky vašej dcéry: šálku, lyžicu, tanierik, polievkový tanier a polievkovú lyžicu (takéto súpravy - podľa počtu účastníkov).
Každá malá gazdinka ešte potrebuje dostať škatuľku alebo košík, kde si bude zbierať svoju stavebnicu.
Moderátor najskôr ukáže, že každý z nich musí byť vložený do vlastnej škatule, potom všetky tieto súpravy zmieša vo veľkej škatuli. Ďalším krokom je vysvetliť deťom, že svojich päť predmetov zdvihnú hmatom, pretože teraz budú mať zaviazané oči.
Keď sú košíky "hostesiek" plné, majú rozviazané oči a aj keď si niektorá z nich pomýlila predmety (o to je to vtipnejšie), musí ukázať, ako vie piť čaj a jesť polievku zo svojho setu.
Bežec "Výborne".
Pre túto hru sú chlapci rozdelení do dvoch tímov, ktoré sedia oproti sebe. Ak to nie je rozdelené rovným dielom, nech sa do hry zapojí jeden z dospelých.
Na ľavej strane pri nohách každého tímu rovnaké množstvo mäkké hračky Hráči, ktorí sedia najbližšie k hračkám, na povel chytia jednu z nich nohami a opatrne a čo najrýchlejšie ju podajú susedovi. Je prísne zakázané používať ruky, takže aj keď hračka spadne, môžete ju zdvihnúť iba nohami alebo inými časťami tela.
Vyhráva tím, v ktorom všetky hračky z ľavej „kopy“ ako prvé prejdú šikovnými nohami celého tímu do pravej kôpky. Ak chcete pridať túto hru farieb, môžete vyzvať deti, aby si predstavili, že ich nohy sú dopravníkom, pomocou ktorého sa náklad (plyšové hračky) presúva.
Štafeta "Neumývaj si nohy!"
Všetci hostia sa zoradia do dvoch radov (oproti sebe). Hostiteľ vysvetľuje pravidlá:
Keď zaznie slovo pevnina ("zem", "pevnina", "pevnina", "ostrov" atď.), každý urobí skok vpred,
Keď zaznie slovo voda („voda“, „more“, „rieka“ ...), skočte späť, aby ste si nenamočili nohy.
Moderátor musí po každom vyslovenom slove dôsledne sledovať, kto sa „potkol a namočil si nohy“, sprevádzajúc hráčov na štartovaciu čiaru vtipmi a starostlivými komentármi.
Prísne v strede je podmienečná cieľová čiara, víťazom je tím, ktorý má viac hráčov, ktorí dorazia do cieľa ako prví ako jeho súperi.
"Naliehavý hovor".
Úlohy: rozvíjať obratnosť, presnosť, orientáciu v priestore, koordináciu pohybov, sluchové vnímanie, pozornosť, rýchlosť reakcie.
Vačky a dlane
Učiteľ číta báseň a deti rytmicky vykonávajú pohyby, zvyšujú rýchlosť a hlasitosť.
Každý má dve vačky.
Zľahka udrel jedného po druhom:
Clap-clap (4-krát).
No, dlane nezaostávajú,
Za nimi veselo bijú:
Clap-clap (4-krát).
Päte bijú rýchlejšie
Ako veľmi sa snažia:
Clap-clap (4-krát).
A dlane sú tam,
Takže sa rozpadajú:
Clap-clap (4-krát).
Poďme sa hnevať päste
Hlasno tlieskajte:
Clap-clap (4-krát).
A tie rozmaznané dlane
Nezaostali ani:
Tlieskať a tlieskať (4-krát).
Tu je taká petržlenová vňať
Moderátor spieva alebo hovorí navrhovaný text a sprevádza ho gestami. Deti po každom riadku v zbore vyslovujú určité slová v danom rytme a opakujú pohyby.
Hrkálka začala hrať:
- Tlieskajte! Tlieskajte! Tlieskajte! (Deti tlieskajú rukami.)
Zrazu Marfushka dupla:
- Vrchol! Top! Top! (Dúpajú.)
A žaba začala kvákať:
- Kwa! Kwa! Kwa! (Predstavujú žabu.)
Chatár jej odpovedal:
- Áno! Áno! Áno! (Prikývnu hlavami.)
Šľahač zarachotil:
- Klop! Klop! Klop! (Predstavujú kladivá.)
Kukučka nám odpovedá:
- NS! NS! NS! (Skladajú dlane ako megafón.)
Delo nahlas vystrelilo:
- Bang! Bang! Bang! (Päsťami udierali do hrude.)
A stará žena nariekala:
- Ach! Oh! Oh! (Chytí sa za hlavu.)
Aj jalovica zamrmlala:
- Moo-moo-moo! (Ukáž rohy.)
Prasa s ňou zakričalo:
- Oink oink oink! (Zobrazujú záplaty.)
V cente zazvonil:
- Bryak-bryak-bryak! (Udrite si kolená.)
Násypník cválal:
- Skok skok skok! (Skáču.)
Tu je taká petržlenová vňať:
- Všetko! Všetko! Všetko! (Tlieskajú nad hlavou.)
Vtáčik, pisk!
Jeden z hráčov – vodič má zaviazané oči. Ostatné deti sedia v kruhu na vysokých stoličkách (alebo lavičkách na verande).
Šofér pristúpi ku ktorémukoľvek účastníkovi hry, sadne si mu do lona a pýta sa: "Vták, škríp!" Mal by stvárniť škrípanie. V tomto prípade môžete zmeniť hlas. Vodič musí uhádnuť, komu kľačí.
Ak mal vodič čas rozlíšiť, v akom poradí sedia účastníci hry, môže to, samozrejme, využiť. Aby sa tomu zabránilo, je potrebné po zaviazaní očí niekoľkokrát otočiť vodiča, prípadne môže učiteľ navrhnúť deťom zmenu miesta.
Ak na stanovišti nie je kam dať deti, môžu sa postaviť do kruhu a vodič môže kráčať v kruhu alebo za ním, bez toho, aby mu sedel na kolenách, a dotýkať sa rúk dieťaťa alebo ho zozadu objímať.
Jacobin, kde si? (Žmurki)
Dvaja účastníci hry - chlapec a dievča - dostanú rovnaké mená (napríklad Jacob a Jacobina, Valentine a Valentine atď.) a zaviažu im oči.
Ostatné deti stoja v kruhu.
Chlapec sa pýta: "Jakobína, kde si?" Dievča odpovedá: "Som tu, Jacob!" - a rýchlo utečie nabok. Jacob musí chytiť Jacobinu.
Je dôležité, aby sa donekonečna pýtal, kde sa Jacobina momentálne nachádza. Obaja účastníci hry by sa mali snažiť pohybovať čo najtichšie.
Len čo Jacobina chytia, obaja vodiči so zaviazanými očami si spomedzi detí stojacich v kruhu vyberú nových vodičov.
Iba Jacob môže mať zaviazané oči. V tomto prípade musí byť dieťa šikovné.
Veľkosť kruhu by mala byť dostatočne veľká, aby sa v ňom deti mohli pohybovať, no nie príliš veľká.
Ohnivá voda!
Vodič je vybraný a poslaný do inej časti staveniska (pred dvere). Na mieste alebo v miestnosti deti skryjú malý predmet. Vodič ho musí nájsť. Oblasť vyhľadávania by mala byť obmedzená.
Účastníci hry pomáhajú vodičovi svojimi komentármi: "Voda!" alebo "Je zima!" keď vodič opustí stranu skrytého predmetu; "Oheň!" alebo "Horúce!" keď sa k nemu priblížite; "Srdce!" alebo „Hot!“, ak sa ovládač dostal veľmi blízko ku vyrovnávacej pamäti.
Skrytá topánka
Deti sedia tesne v kruhu na tráve. Kolená sú u detí zasunuté k hrudníku, aby ste pod ne mohli podsunúť čižmu. Vodič je vo vnútri kruhu.
Hráči si navzájom podávajú čižmu. Pre vodiča sa to snažia robiť čo najnenápadnejšie.
Vodič sa vždy snaží uhádnuť, kde sa práve nachádza batožinový priestor. Len čo sa to podarí, sadne si do kruhu namiesto hráča, ktorý mal topánku, a stáva sa vodičom.
Hojdačka
Deti sú rozdelené do dvojíc. Jeden sedí v polohe "plodu": zdvihne kolená a nakloní hlavu k nim, chodidlá sú pevne pritlačené k podlahe, ruky zvierajú kolená, oči sú zatvorené.
Druhý vstane zozadu, položí ruky na plecia sediaceho človeka a opatrne ním začne 2-3 minúty pomaly hojdať ako na hojdačke, pričom vydáva zvuk: „Škriekanie“. Rytmus je pomalý, pohyby plynulé.
Sediaca osoba by sa nemala držať nohami na podlahe a otvárať oči.
Hojdacie dieťa dokáže vysloviť riadky z básne E. Alyabyeva „Swing“:
Kach-kach-kach - hojdačka letí,
Tak úchvatné!
Srdce bije stále viac a viac:
klop klop klop klop klop klop klop klop klop klop klop klop klop klop klop klop klop klop klop klop klop klop klop klop klop klop
Vrana
Moderátor stojí v strede kruhu, vyslovuje a napodobňuje let vrany a šklbanie krídel:
Vrana sedí na streche
Štípne jej krídla.
Sirlalala, Sirlalala!
Potom veľmi rýchlo a nečakane povie:
- Kto si sadne skôr?
- Kto skôr vstane?
Každý, kto mešká s vykonaním príkazu, robí zábavnú úlohu.
Dotknite sa...
Učiteľka vyzve deti, aby zvážili, kto má aké oblečenie, aké topánky, akej je farby. Pre staršie deti môžete použiť a dokončovacie prvky, doplnky.
Keď učiteľ povie: „Dotkni sa toho, kto má ... (modré tričko)!“, každý by mal pribehnúť k účastníkovi v modrom tričku a jemne sa ho dotknúť. Pretekár musí okamžite vstať a nehýbať sa.
Môžete použiť riekanku:
Modrá, modrá, úsmev
Vráťte sa k nám čoskoro!
Kačica, kačica ... hus
Účastníci hry bojujú v kruhu. Vedúci je vnútri kruhu.
Moderátor chodí v kruhu, ukazuje rukou a hovorí: "Kačka, kačka, kačka ... hus."
Hus sa odlomí, uteká opačným smerom od vodcu. Úlohou hráčov je zaujať uvoľnené miesto.
Celá náročnosť hry spočíva v tom, že na mieste stretnutia sa súťažiaci musia navzájom chytiť za ruky, ukloniť sa, usmiať sa a pozdraviť: “ Dobré ráno, dobré popoludnie, dobrý večer! “, a potom sa znova ponáhľajte na prázdne miesto.
Pozdravy a úklony by sa mali robiť zreteľne a nahlas.
Zmätok
možnosť 1... Deti stoja v kruhu, zatvárajú oči a natiahnutím rúk dopredu sa zbiehajú do stredu. Pravá ruka každý berie za ruku každé druhé dieťa. Ľavá ruka ponechaný, aby ho niekto vzal. Potom všetci otvoria oči.
Dospelý pomáha deťom tak, že len jedno dieťa môže vziať jednu ruku. To vytvára zmätok.
Úlohou detí je rozmotať sa bez toho, aby sa pustili.
Možnosť 2. Vyberie sa vodič, ktorý opustí miestnosť (miesto miesta, kde nie sú viditeľné deti). Ostatné deti sa spoja za ruky a postavia sa do kruhu. Bez uvoľnenia rúk začnú byť zmätení, ako sa len dá.
Keď sa vytvorí zmätok, vodič sa vráti a pokúsi sa rozmotať plexus ramien bez toho, aby ich otvoril.
Strhnite klobúk
Deti sú rozdelené do dvojíc. Mali by byť približne rovnako vysoké. Na hlavách majú komické alebo skutočné klobúky. Ľavá ruka (pre ľavákov - pravá) každého je priviazaná k telu a pravá (ľavá) je voľná.
Úlohou hráčov je sňať súperovi čiapku a nedovoliť mu zložiť tú svoju.
Lepidlo dážď
Deti stoja za sebou a držia sa za ramená toho vpredu. V tejto polohe prekonávajú rôzne prekážky.
1. Vstávajte a klesajte zo stoličky alebo lavice.
2. Plazte sa pod oblúkmi alebo stolmi.
3. Obíďte „šíre jazero“.
4. Skryť sa pred „divými zvieratami“ atď.
Čím sú deti mladšie, tým sú úlohy jednoduchšie.
Počas hry by sa deti nemali odpútať od partnera.
lano
Hráči vytvoria kruh a rukami držia zviazanú šnúru. Vodič, ktorý sa pohybuje vo vnútri kruhu rôznymi smermi, sa pokúša nečakane zasiahnuť niekoho do ruky. Hráči musia rýchlo stiahnuť ruky a vyhnúť sa nárazu (ale okamžite ich vrátiť do pôvodnej polohy). Ten, koho trafil vodič, zaujme svoje miesto v kruhu a hra pokračuje.
