LABORATÓRNE PRÁCE č.5
VÝMENA VODY. PLACHTA AKO DOPRAVNÝ ORGÁN
Účel práce:štúdium najdôležitejších funkčných znakov listu rastliny ako orgánu transpirácie: stavba a počet prieduchov na listovej čepeli, mechanizmus otvárania a zatvárania prieduchov, vplyv rôznych látok na pohyb prieduchov.
TRANSPIRATION
Biologický význam transpirácie spočíva v prvom rade v zabezpečení stálosti vnútornej teploty listu. To sa dosiahne absorpciou tepla vodou, keď sa vyparuje z listov. Energia potrebná na prechod molekuly z kvapalnej fázy do plynného skupenstva bez zmeny teploty sa nazýva teplo vyparovania... Využitie tepla na odparovanie vody je prostriedkom na reguláciu teploty listov a zabránenie prehriatiu rastlín.
Po druhé, transpirácia, ktorá je motorom horného konca, zabezpečuje tok vody a minerálnych živín do koreňov. Bola zistená prítomnosť pozitívnej korelácie medzi intenzitou transpirácie a prúdením vody a iónov. Ak sa z rastliny odstránia listy, zastaví sa absorpcia vody koreňmi. Sací účinok transpirujúcich sa listov možno overiť umiestnením odrezanej vetvy do pipety naplnenej vodou a ponorenej do pohára s ortuťou. Po chvíli môžete pozorovať stúpanie ortuti v pipete, čo bude indikovať výraznú saciu silu listov.
Rýchlosť vstupu vody do koreňov je teda určená intenzitou transpirácie.
Po tretie, transpirácia zabraňuje vzniku nadmerného turgorového tlaku, ktorý by mohol viesť k zničeniu rastlinných buniek.
Po štvrté, proces transpirácie je v úzkom spojení s fotosyntézou rastlín, čo zaznamenali práce K. A. Timiryazeva. Asimilácia CO2 listami rastlín prebieha cez prieduchy a závisí od stupňa nasýtenia listového pletiva vodou. Proces asimilácie vody a oxidu uhličitého je jediný a neoddeliteľný celok.
Rýchlosťou transpirácie sa rozumie množstvo odparenej vody za jednotku času z jednotky povrchu listu. Zvyčajne má tento indikátor rozmer - mg / dm 2 hodiny. Množstvo vody odparenej rastlinami je pomerne veľké a často prevyšuje množstvo zrážok počas vegetačného obdobia. Tento prebytok je kompenzovaný jesennými a zimnými zrážkami. Napríklad jedna rastlina slnečnice alebo kukurice spotrebuje cez leto 200 – 250 litrov vody. Pšenica na ploche 1 hektára odparí v lete asi 2 milióny litrov vody, kukurica - viac ako 3 milióny a kapusta - až 8 miliónov litrov. V procese tvorby jedného kilogramu rastlinnej hmoty sa spotrebuje 300 litrov. Voda.
Stomatálna transpirácia je regulovaná stupňom otvorenia prieduchov. Ich štruktúra a distribúcia závisí od druhu a ekologických vlastností rastlín. Stomata sa nachádza na všetkých suchozemských častiach rastlín, vrátane reprodukčných orgánov a dokonca aj vlákien. Pre listy sú najcharakteristickejšie prieduchy. Najčastejšie sa nachádzajú na spodnej strane listov (u mezofytických rastlín). U xerofytov sa však nachádzajú aj na hornej strane listu.
Priemerný počet prieduchov na 1 mm 2 plochy sa pohybuje od 100 do 300. Veľkosť prieduchov nepresahuje 20 mikrónov na dĺžku a 8-15 mikrónov na šírku. Celková plocha otvorených prieduchov je 1% povrchu listu.
Zistilo sa, že malé apikálne listy majú väčší počet prieduchov ako veľké spodné. Frekvencia prieduchov (ich počet na jednotku plochy) sa zvyšuje s prechodom od bázy listu k jeho vrcholu a od spodnej časti rastliny k hornej. Rastliny na suchých stanovištiach ich majú viac, no sú menšieho vzrastu.
Vo väčšine mezofytických rastlín sú prieduchy umiestnené na rovnakej úrovni s epidermálnymi bunkami a pri xerofytických formách sa prieduchy nachádzajú pod úrovňou epidermy a nazývajú sa ponorené. U hygrofytov sa niekedy ochranné bunky nachádzajú nad epidermou. Takéto prieduchy sa nazývajú vyvýšené.
Ten či onen typ prieduchovej štruktúry je charakteristický pre určité skupiny rastlín, hoci v tej istej čeľade možno niekedy nájsť rôzne typy prieduchov. Napriek významnej ploche, ktorú zaberajú prieduchy, difúzia vodnej pary cez ne predstavuje 50-60% odparovania z voľného povrchu. Zistilo sa, že rýchlosť difúzie cez malé otvory je úmerná ich obvodu a nie ich ploche. Čiastočné uzavretie strážnych buniek má preto malý vplyv na ich obvod a úroveň difúzie vodnej pary cez prieduchy neklesá veľmi prudko.
Skúsenosti 1. Pozorovanie pohybu prieduchov pod mikroskopom.
Účel experimentu: zistiť závislosť práce prieduchov od osmoticky aktívnych látok.
Materiály a vybavenie: 5% roztok glycerínu, žiletka, pitevná ihla, mikroskop, sklíčka a krycie sklíčka.
Rastliny: listy (tradecantia, tulipán, hortenzia alebo amaryllis, Kalanchoe).
Výmena plynov medzi medzibunkovými priestormi listu a vonkajšou atmosférou je regulovaná prieduchmi. Každá prieducha pozostáva z dvoch ochranných buniek, v ktorých sú steny priľahlé k prieduchovej trhline značne zhrubnuté, zatiaľ čo vonkajšie časti membrány zostávajú tenké. Nerovnaká hrúbka vonkajšej a vnútornej steny vedie k tomu, že pri zmene turgoru sú ochranné bunky schopné ohnúť alebo narovnať, čím otvoria alebo zatvoria stomatálnu štrbinu.
Pokrok: vyrobia sa rezy epidermis listu vybranej rastliny, ktoré sa vložia do 5% roztoku glycerolu a uchovávajú sa aspoň 1 hod. Rezy sa skúmajú pod mikroskopom, zisťuje sa stupeň otvorenia prieduchovej štrbiny pomocou okulárového mikrometra. Urobí sa 10 meraní, nájde sa priemer a vypočíta sa chyba priemeru. Potom sa rezy prenesú z glycerolového roztoku do vody a merania stomatálnych trhlín sa zopakujú pod mikroskopom. Výsledky sú zaznamenané v tabuľke 1.
stôl 1
Stupeň otvorenia stomatálnej trhliny v rôznych prostrediach
|
Rastlina, orgán |
Meranie č. |
Otvorenie stomatálnej medzery |
|
|
Glycerol |
|||
|
List rastliny |
|||
Cvičenie: vyvodiť záver o účinku glycerolu a vody na otváranie a zatváranie prieduchov.
Skúsenosti 2. Stanovenie stavu prieduchov a medzibunkových priestorov Molishovou metódou
Účel experimentu: určí vplyv vonkajších podmienok na stav prieduchov a intenzitu transpirácie.
Materiály a vybavenie: xylén (v kvapkadle), etylalkohol (v kvapkadle); benzén (v kvapkadle), pipety.
Rastlina: čerstvé alebo zvädnuté listy rastlín, listy rastlín v tme.
Medzibunkové priestory listu sú zvyčajne naplnené vzduchom, vďaka čomu pri pohľade na svetlo pôsobí list matne. Ak sa infiltrujete, t.j. naplnením medzibunkových priestorov akoukoľvek kvapalinou, potom sa zodpovedajúce časti listu stanú priehľadnými.
Stanovenie stavu prieduchov infiltračnou metódou je založené na schopnosti kvapalín, ktoré zvlhčujú bunkové membrány, prenikať v dôsledku vzlínavosti cez otvorené prieduchové štrbiny do najbližších medzibunkových priestorov a vytláčať z nich vzduch, čo sa dá ľahko overiť podľa vzhľadu priehľadných škvŕn na listoch. Rôzne kvapaliny sú schopné preniknúť do prieduchov, ktoré sú v rôznej miere otvorené: xylén ľahko preniká cez slabo otvorené prieduchy, benzén - cez stredne otvorené prieduchy a etylalkohol môže prenikať iba cez široko otvorené prieduchy.
Táto metóda, ktorú navrhol Molish, je veľmi jednoduchá a celkom použiteľná pre prácu v teréne.
Pokrok... Na spodný povrch listu naneste oddelene malé kvapky benzénu, xylénu a etylalkoholu. Hárok držte vo vodorovnej polohe, kým kvapôčky úplne nezmiznú, ktoré sa môžu odpariť alebo preniknúť do vnútra hárku, a skontrolujte hárok na svetlo.
Preskúmajte listy starnuté v rôznych podmienkach (čerstvé a zvädnuté, osvetlené a zatienené atď.). Zakaždým skontrolujte 2-3 listy.
"Biologická súťaž" - Štetec. Tímy. Erytrocyt. Veda. Súťaž erudovaných. Zahriať sa. pápež Inocent. Veda o zachovaní a posilnení ľudského zdravia. Termín. Nosová dutina. anglický vedec. Pevné spojenie kostí. Pole snov. Náuka o stavbe a tvare organizmu a jeho orgánov. Súťaž o kapitánov. Nájdi chybu.
"" Hra z biológie "6. stupeň" - Biele malé šaty. tetrova hlucháňa. Dážďovka. Prechádzka v lese. Košík. Hmyz. Repa. Blizzard. Čo je nadbytočné. Živý list. Okvetné lístky. Chyťte vtáka. Príkaz. Lipa. Biologická hra. Jar prichádza. Burina. Zmraziť. Krížovka. Hádaj hádanku. Nájdi chybu. Zlatá stredná cesta.
"Biologický kvíz" - Budete opäť spokojní so životom. "Korene" Zemiaky Paradajky Mrkva Kapusta Paprika Helen Baklažán. Bobule sú chutné. Aký druh rastliny je v čiernej skrinke? Zo záhrady si vezmeme zmes, Pre tabletku ideme do záhrady, Rýchlo vyliečime prechladnutie. Okrem ovocia sa používajú vrcholy. Hodina zábavnej biológie. Symbióza tip #2.
"Hra na biológiu" - 11. ročník. „Názory vedcov K. Linnaeusa, J.-B. Diskusia o priebehu a výsledkoch hry. Príprava na dirigovanie. Hra je tvorivá diskusia. Orientácia. Hra je riadená diskusia. Didaktické možnosti edukačných hier. "Urobte trojciferné číslo." "Piaty doplnok". Klasifikácia vzdelávacích hier (od T.P. Voitenka).
"Herné lekcie" - Bylina s fialovou spojenou korunou. A medzi zónami vedenia a rastu? 13. Astra. 12. Zvonček. 17. Po prechode bludiskom nájdite páry symbiózy. Niektoré písmená sú skryté vo vrkoči. Kaktus. Ako vznikajú koreňové hrbolčeky? Ihličnatý strom. Ovocie hrušky. Vertikálne: tuje, biota, tis, jedľa, céder, smrek.
"Hra v biológii" - Ako sa volá staršia sestra squashu a squashu? Pomenujte rastlinu. Pomenujte vtáka Aténa, bohyňa múdrosti. Tretie kolo. Čo nazval IP Pavlov „úžasné jedlo pripravené samotnou prírodou“? Pravidlá sú podobné pravidlám televíznej relácie „Vlastná hra“. V ktorej krajine je najvyššie ocenenie - Rád chryzantémy. Cannes - Zlatá palma, Berlín - Zlatý medveď, Benátky - ...
Dobrý deň, milí čitatelia blogu lektora biológie na Skype.
Táto stránka môjho blogu obsahuje prvých 200 otázok Otvorená banka úloh FIPI OGE v 3. sekcii "Systém, rozmanitosť a vývoj živej prírody."
Ak chcete skontrolovať svoju úroveň pripravenosti na skúšku, odpovedzte na testy sami a potom si môžete svoje odpovede skontrolovať s mojimi odpoveďami tak, že si ich objednáte.
V kvitnúcej rastline sa rozlišujú tieto orgány: koreň, stonka, list, kvet, ovocie so semenami. Vyberte vlastnosti zodpovedajúce štrukturálnym vlastnostiam kvetu ako rastlinného orgánu podľa nasledujúceho plánu: definícia orgánu, rast orgánu, umiestnenie bodu rastu, hlavné funkcie a účasť orgánu na výžive rastlín.
A. Stanovenie rastlinného orgánu
1) laterálny vegetatívny orgán, ktorý má spravidla bilaterálnu symetriu
2) reprodukčný orgán, ktorý sa vyvíja s rastom piestikového vaječníka po opelení
3) modifikovaný generatívny únik
4) axiálny vegetatívny vzdušný orgán nesúci obličky
5) axiálny vegetatívny podzemný orgán
B. Rast orgánov
1) rast orgánov pokračuje počas celého života rastliny
2) rast orgánu pokračuje určitý čas, po ktorom sa zastaví
B. Umiestnenie rastových bodov
1) orgán sa vyznačuje rastom bázou
2) orgán sa vyznačuje apikálnym rastom
3) orgán rastie v dôsledku delenia všetkých buniek
D. Funkcie orgánu
1) zabezpečuje fotosyntézu, odparovanie, výmenu plynov
2) spája nadzemnú a podzemnú časť závodu
3) posilňuje rastlinu v pôde
4) podieľa sa na opeľovaní, oplodnení, vývoji semien
5) slúži na konzervovanie a rozširovanie semien
E. Účasť orgánu na výžive rastlín
1) iba uchováva živiny
2) poskytuje rastline vodu s rozpustenými minerálmi
3) nedodáva rastline živiny, ale len ich využíva na vlastný rast
4) vykonáva syntézu organických látok z oxidu uhličitého a vody
5) zabezpečuje pohyb minerálnych a organických látok a niekedy ich ukladá
Odpoveď: A B C D E
| Počet vajec v znáške | Podiel kurčiat, ktoré prežili (v %) |
| 1 | 100 |
| 2 | 95 |
| 3 | 90 |
| 4 | 83 |
| 5 | 80 |
| 6 | 53 |
| 7 | 40 |
| 8 | 35 |
| 9 | 32 |
1) Aký je vzťah medzi počtom vajec v znáške a podielom prežívajúcich kurčiat?
2) Aké je percento mláďat, ktoré vyšli z hniezda s veľkosťou znášky 5?
3) Ako môžete vysvetliť, že škorec má v znáške malý počet vajec?
1) plod
2) kvetenstvo
3) kvet
4) plodnica
Aký orgán chýba žralokom a rajom?
1) črevá
2) žiabre
3) žiabrové štrbiny
4) plavecký mechúr
Vytvorte súlad medzi zvieraťom a počtom komôr jeho srdca: pre každý prvok prvého stĺpca vyberte zodpovedajúci prvok z druhého stĺpca.
ZVIERA
Veľryba
B) už
C) krokodíl
D) vrabec
D) žaba
E) mlok
POČET KAMERY NA SRDCE
1) štyri
2) tri
1) tvorba priedušnice a špirál
2) vytvorenie trojkomorového srdca, v ktorého komore je neúplná priehradka
3) vývoj mláďat v maternici samice
4) vývoj nervového systému nodálneho typu
5) vzhľad párových pľúc Odpoveď: 41523 Nie úplne správny test. Odpoveď bude vyzerať takto: 1 potom 5, ak slovom „pľúca“ máme na mysli iba pľúca, ktoré sa objavili u stavovcov (neberúc do úvahy párové pľúcne vaky alebo „pľúca“ u pavúkovcov). Ale možno autori-kompilátori vymysleli odpoveď 5 (pavúkovce) potom 1.
Špecializovaným orgánom výživy vzduchu rastlín je
1) zelený list
2) koreňová zelenina
3) kvet
4) plod
Medzi moderné ryby s krížovými plutvami patrí
1) žralok
2) rejnok
3) jeseter
4) coelacanth
Aká je spoločná vlastnosť, ktorú majú tieto dve vyobrazené anatomické štruktúry spoločnú? Obaja sú
1) korene živých rastlín
2) pevné častice pôdy
3) larvy hmyzu
4) rastlinné zvyšky
V tabuľke nižšie je vzťah medzi pozíciou prvého a druhého stĺpca.
Aký koncept by mal byť vložený na miesto priepustky v tejto tabuľke?
1) pedicel
2) gametofyt
3) plodnica
4) prerastanie
Aké druhy mäkkýšov sú suchozemské?
1) bezzubý
2) slimáky
3) perličkový jačmeň
4) chobotnice
Hľuza je modifikovaný výhonok, čo dokazuje prítomnosť na hľuze
1) membránové váhy
2) obličky-oči
3) mäsité a šťavnaté šupiny
4) plochá stonka - spodná
Aké zviera je zobrazené na obrázku?
1) euglena zelená
2) papuča infusoria
3) améba obyčajná
4) plazmodium malárie
Na obrázku sú svetlé a tmavé motýle brezového motýľa na kmeni brezy. V rámci experimentu boli do izolovanej oblasti brezového lesa vypustené svetlé a tmavé motýle v pomere 1 : 1. Ako sa zmení pomer počtu svetlých a čiernych motýľov v priebehu niekoľkých rokov, ak by došlo k neregulovanej emisie sadzí a spálených častíc podnikmi?
3) pomer svetlých a tmavých motýľov sa nezmení
V skutočnosti je na obrázku jasne vidieť tmavý kmeň borovice (charakteristická štruktúra kôry a nie striedanie bielych a tmavých plôch na kmeni brezy). Ale v každom prípade, pri dlhodobej kontaminácii kmeňov sadzami, budú tmavo sfarbené motýle menej nápadné na klovanie vtákmi.
Vytvorte súlad medzi znakom závodu a oddelením, pre ktoré je charakteristický: pre každý prvok prvého stĺpca vyberte zodpovedajúci prvok z druhého stĺpca.
RASTLINNÉ znamenie
A) vo vývojovom cykle dochádza k nadmernému rastu
B) výtrusnica na rastline vyzerá ako krabica
C) z výtrusu vyrastá zelená niť - predrast
D) bez koreňov
E) sporangia sa nachádzajú na spodnej strane listu
E) majú podzemky
ODDELENIE
1) Mossy
2) Papraďovité
V tabuľke nižšie je vzťah medzi pozíciou prvého a druhého stĺpca.
Aký koncept by mal byť vložený na miesto priepustky v tejto tabuľke?
1) vodný chrobák
2) hroznový slimák
3) bezzubý
4) mlok
Nastavte postupnosť pomeru systematických kategórií v rastlinách, počnúc najmenšou. V odpovedi zapíšte zodpovedajúcu postupnosť čísel.
1) rod Nightshade
2) rastlinná ríša
3) trieda Dvojklíčnolistové
4) Čeľaď Solanaceae
5) Oddelenie krytosemenných rastlín
V súvislosti s objavením sa prvých rastlín na súši sa objavili
1) vegetatívne orgány
2) semená
3) spory
4) gaméty
Ktoré z nasledujúcich zvierat sa vyvíja premenou? Vyberte tri správne odpovede zo šiestich a zapíšte si čísla, pod ktorými sú v tabuľke uvedené.
1) chochlatý
2) jazerná žaba
3) sivá ropucha
4) obrovský klokan
5) korytnačka stepná
6) krokodíl nílsky
Pomocou tabuľky „Niektoré charakteristiky listových čepelí kvitnúcich rastlín“ odpovedzte na nasledujúce otázky.
Tabuľka. Niektoré charakteristiky listových čepelí kvitnúcich rastlín
| vyhliadka | Námestie povrch plechu, cm 2 |
Počet prieduchov | |
| Horná strana listu, 1 cm 2 | Spodná strana listu, 1 cm 2 | ||
| Kapusta | – | 14 100 | 22 600 |
| Kukurica | 600– 1350 | 5200 | 6800 |
| Slnečnica | 38 | 175 | 325 |
| Pšenica | 13– 15 | 3300 | 1400 |
| Fazuľa | 49 | 4000 | 28 100 |
| jabloň | 18 | 0 | 29 400 |
| Zemiak | – | 5100 | 16 100 |
| Ovos | 12– 15 | 2500 | 2300 |
Poznámka. (-) označuje žiadne údaje.
1) Ktoré rastliny z uvedených majú najmenšiu listovú čepeľ? Uveďte dva príklady.
2) Aké znaky umiestnenia prieduchov na liste sú charakteristické pre dvojklíčnolistové rastliny uvedené v tabuľke?
3) Akú úlohu zohrávajú prieduchy v chladiacich zariadeniach?
Schopnosť organizmov reagovať na zmeny vonkajšieho prostredia je tzv
1) podráždenosť
2) prispôsobenie
3) regenerácia
4) homeostáza
Kmeň stromu rastie do hrúbky v dôsledku delenia buniek
1) drevo
2) kambia
3) kôra
4) lyko
Ktorý z navrhovaných popisov najpresnejšie odráža túto závislosť? Rast hmyzu prebieha počas celého vývoja
3) skoky, obdobia odpočinku sú nahradené prudkým nárastom
4) nerovnomerne, takže v prvých dňoch dochádza k prudkému rastu, ktorý sa ďalej vyhladzuje
Rastlinné tkanivá sú skupiny buniek spojené spoločnou štruktúrou, funkciou a pôvodom. Z nich sú vyrobené orgány rastliny. Vyberte vlastnosti zodpovedajúce vnútornému pletivu dreviny podľa nasledujúceho plánu: funkcia pletiva; vlastnosti bunkovej štruktúry tkaniva; umiestnenie v koreni, stonke, liste.
A. Funkcia rastlinného tkaniva
1) chráni telo rastliny pred nepriaznivými vonkajšími vplyvmi
2) zabezpečuje vedenie živín cez telo rastliny
3) zabezpečuje rast rastlín, dáva vznik všetkým rastlinným tkanivám
4) zabezpečuje fotosyntézu a minerálnu výživu rastliny
5) uchováva živiny
B. Vlastnosti bunkovej štruktúry tkaniva
1) tkanivové bunky dvoch typov: predĺžené sitové trubice s otvormi v priečnych priehradkách a rúrkové cievy s zničenými priečnymi priehradkami
2) pletivo pozostáva z vrstvy živých buniek, ktoré vylučujú voskovú látku, alebo z niekoľkých vrstiev mŕtvych buniek, ktoré obklopujú všetky časti rastlinného orgánu vonku
B. Umiestnenie tkaniva pri koreni
1) tvorí rastový bod pri koreni
2) sa nachádza v oblasti
3) je v koreňovej kôre
D. Umiestnenie tkaniva v stonke stromu
1) je reprezentované kambiom a nachádza sa medzi lykom a drevom
2) sa nachádza v korkovej časti stonky stromu
3) je reprezentované lykom a drevenými vláknami
4) predstavujú nádoby z dreva a sitové rúrky z lyka
5) umiestnené v jadre
E. Umiestnenie tkaniny v liste
1) sa nachádza v žilách listu
2) sa nachádza v dužine listu, reprezentovanej stĺpovitými a hubovitými vrstvami
3) reprezentovaný šupkou listu
4) sa nachádza na základni
5) tkanina pre normálny list nie je typická
Odpoveď: A B C D E
V tabuľke nižšie je vzťah medzi pozíciou prvého a druhého stĺpca.
Aký koncept by mal byť vložený na miesto priepustky v tejto tabuľke?
1) pľúca
2) črevá
3) žiabre
4) srdce
Aká vlastnosť je charakteristická len pre cicavce?
1) je vyvinutá viviparita
2) starať sa o potomstvo
3) dochádza k vnútornému oplodneniu
4) mláďatá sú kŕmené mliekom
Zoberme si graf, ktorý ukazuje prirodzený pokles počtu kmeňov na hektár povrchu pôdy v rezervácii. Čo je hlavnou príčinou poklesu počtu rastlín v smrekovom lese?
1) medzidruhový boj o existenciu
2) vnútrodruhový boj o existenciu
3) aktívna ľudská činnosť
Stanovte postupnosť komplikácií organizácie zvierat v procese historického vývoja organického sveta na Zemi. V odpovedi zapíšte zodpovedajúcu postupnosť čísel.
1) izolácia mozgu
2) tvorba vnútornej kostry
3) vzhľad teplokrvnosti
4) vzhľad dvoch vrstiev buniek tela
5) vývoj čriev s ústami a konečníkom
Na obrázku je znázornená vlajková forma borovice rastúcej na brehu mora. Čo spôsobilo vývoj takej nezvyčajnej rastlinnej koruny?
Je známe, že krt obyčajný je pôdny cicavec, ktorý sa živí živočíšnou potravou. Pomocou týchto informácií vyberte z nižšie uvedeného zoznamu tri výroky, ktoré popisujú tieto vlastnosti tohto zvieraťa. Do tabuľky zapíšte čísla zodpovedajúce vybraným odpovediam.
1) Dĺžka tela zvieraťa je 18–26,5 cm a hmotnosť je 170–319 g.
2) Dospelé zvieratá sú hádavé, útočia na príbuzných, ktorí spadli na ich miesto a môžu ich uhryznúť na smrť.
3) Potomkovia krtkov sa rodia slepí, nahí a bezmocní. V tomto čase ho samica kŕmi mliekom.
4) Hniezdna komora sa nachádza v hĺbke 1,5–2 metrov.
5) Pozdĺž riečnych údolí krtko preniká na sever do strednej tajgy a na juh do typických stepí.
6) Krt sa živí dážďovkami, v menšom množstve žerie slimáky, hmyz a ich larvy.
Na ktorej časti stonky sa pohybuje voda a minerály?
1) drevo
2) kambium
3) kôra
4) jadro
Ktorý z nasledujúcich mäkkýšov je škodlivý pre rastlinnú výrobu?
1) nahý slimák
2) chobotnica
3) ustrice
4) perličkový jačmeň
1) mechy
2) zelené riasy
3) hnedé riasy
4) lišajníky
Ktorý orgán semena fazule pôsobí počas klíčenia ako list?
1) embryonálny koreň
2) endosperm
3) embryonálna stopka
4) kotyledón
Aké rastliny majú podzemné výhonky? Vyberte tri správne odpovede zo šiestich a zapíšte si čísla, pod ktorými sú v tabuľke uvedené.
1) zemiaky
2) jahody
3) konvalinka
4) plantain
5) luk
6) maliny
Vedec v laboratóriu vychoval veľa sivých a čiernych motýľov brezového. Vydal ich na dvoch miestach: na vidieku a v meste. Sivé motýle boli viditeľné na pozadí čiernych kmeňov stromov a čierne - na pozadí svetlých kmeňov. Potom samotný vedec chytil motýle. Vedec navyše pozoroval, akú farbu motýľov najviac jedli vtáky v rôznych oblastiach. Experimentálne údaje sú uvedené v tabuľke "Výsledky experimentu na prežitie motýľov rôznych farieb." Pomocou tabuľky odpovedzte na nasledujúce otázky.
Tabuľka. Výsledky experimentu o prežití motýľov rôznych farieb
| Terén | Motýle vypustené a chytené | Počet šedých motýľov | Počet čiernych motýľov |
| Nekontaminované (vidiecky) |
Vydané | 469 | 473 |
| Chytený vedcom | 30 | 120 | |
| Zjedené vtákmi | 26 | 335 | |
| Znečistené (mesto) |
Vydané | 137 | 447 |
| Chytený vedcom | 51 | 53 | |
| Zjedené vtákmi | 62 | 95 |
1) Koľko sivých motýľov vedec vypustil vo vidieckych oblastiach a koľko v mestských oblastiach?
2) Aké motýle jedli vtáky viac vo vidieckych oblastiach?
3) Spoľahlivosť ktorej hypotézy sa vedec snažil otestovať pozorovaním odchytu motýľov vtákmi?
Do textu „Článkonožce“ vložte chýbajúce výrazy z navrhovaného zoznamu pomocou čísel. Zapíšte si čísla vybraných odpovedí do textu a výslednú postupnosť čísel (v texte) zapíšte do tabuľky nižšie.
Artroplastika
Článkonožce sú živočíchy s __________ (A) telami, ktoré majú husté kryty z __________ (B) zvonku a kĺbové končatiny. Na rozdiel od annelidov je telo väčšiny článkonožcov rozdelené na časti: hlava, hrudník alebo hlavonožec a __________ (B). Patria sem napríklad raky, __________ (D), pavúky, muchy, chrobáky. Typ článkonožca je z hľadiska počtu živočíšnych druhov najväčší.
ZOZNAM POJMOV:
1) symetria lúčov
2) chvost
3) krevety
4) obojstranná symetria
5) ulitník
6) brucho
7) chitín
8) vláknina
V tabuľke nižšie je vzťah medzi pozíciou prvého a druhého stĺpca.
Aký koncept by mal byť vložený na miesto priepustky v tejto tabuľke?
1) rožok medúzy
2) jazerná žaba
3) hroznový slimák
4) komár anopheles
Čo je znakom vzťahu medzi archeopteryxom a modernými vtákmi?
1) prsty s pazúrmi na predných končatinách
2) tarzus v zadných končatinách
3) malé zuby v čeľustiach
4) vyvinutá chvostová chrbtica
Vývoj nových výhonkov v topoľoch po pílení vrcholu je spôsobený púčikmi
1) apikálny
2) obnovenie
3) generatívne
4) spánok
Vstrebávanie potravy cez celý povrch tela prebieha v
1) ľudská škrkavka
2) biele planáriá
3) hovädzia pásomnica
4) motolice pečene
Voda potrebná na fotosyntézu vstupuje cez listy
1) vakuoly
2) lykové vlákna
3) sitové rúrky
4) plavidlá
V tabuľke nižšie je vzťah medzi pozíciou prvého a druhého stĺpca.
Aký koncept by mal byť vložený na miesto priepustky v tejto tabuľke?
1) pľúca
2) srdce
3) žiabre
4) koža
CHARAKTERISTICKÝ
A) pohyb sa vykonáva pomocou plutiev
B) medzi zástupcami triedy sa rozlišujú tieto ekologické skupiny: sladkovodné, anadrómne, brakické, morské
C) osvojil si biotop zem-vzduch
D) u väčšiny zástupcov je koža pokrytá šupinami
E) koža triedy je holá a pokrytá hlienom
E) srdce pozostáva z troch komôr
TRIEDA ZVIERAT
1) Kostnaté ryby
2) Obojživelníky
Hlavnou funkciou koreňa je
1) skladovanie živín
2) pôdna výživa rastlín
3) absorpcia organickej hmoty z pôdy
4) oxidácia organických látok
Charles Darwin pripisoval vedúcej hybnej sile evolúcie
1) dedičná variabilita
2) vnútrodruhový boj
3) medzidruhový boj
4) prirodzený výber
Akú úlohu zohrávajú očné viečka v živote suchozemských stavovcov?
1) poskytujú objemové videnie
2) zvýšiť zrakovú ostrosť
3) pomáha zvlhčovať oči
4) chrániť oči pred zmenami atmosférického tlaku
Na obrázku sú svetlé a tmavé motýle brezového motýľa na kmeni brezy. V rámci experimentu boli do izolovanej oblasti brezového lesa vypustené svetlé a tmavé motýle v pomere 1 : 1. Ako sa zmení pomer počtu svetlých a čiernych motýľov v priebehu niekoľkých rokov, ak biotop hmyzu zostáva nezmenený?
1) počet svetlých motýľov sa zvýši
2) počet tmavých motýľov sa zvýši
3) počet svetlých a tmavých motýľov zostane nezmenený
4) tmavé motýle úplne zmiznú
Pri použití zobrazeného objektu v dôkazovej základni pre evolúciu by mal vedec využiť poznatky z terénu
1) paleontológia
2) fyziológia
3) biogeografia
4) cytológia
Vzhľad akých znakov slúži ako úzke prispôsobenie organizmov určitým podmienkam prostredia? Vyberte tri správne odpovede zo šiestich a zapíšte si čísla, pod ktorými sú v tabuľke uvedené.
1) plod v krytosemenných rastlinách
2) krídla na javorových plodoch
3) zahrabávanie končatín do krtka
4) chrbtica u rýb
5) štvorkomorové srdce u cicavcov
6) maskovacie sfarbenie v kobylke
Aká postupnosť štádií individuálneho vývoja je charakteristická pre zviera zobrazené na obrázku? 
1) vajíčko je dospelý hmyz
2) vajíčko - larva - dospelý hmyz
3) vajíčko - larva - kukla - dospelý hmyz
4) vajíčko - kukla - larva - dospelý hmyz
Prúdenie kyslíka do tela hydry prebieha cez
1) celý povrch tela
2) dýchacie otvory
3) žiabrové štrbiny
4) tykadlové bunky
Plodom rastlín nočného zemiaka a paradajok je tzv
1) hľuza
2) koreňový kužeľ
3) koreňová zelenina
4) bobule
Hlavnou zásluhou Charlesa Darwina pred vedou je
1) vedecké vysvetlenie vzniku života
2) vytvorenie reflexnej teórie
3) zlepšenie metód chovu
4) vysvetlenie dôvodov spôsobilosti organizmov
1) vznik fotosyntézy
2) vývoj semien v šiškách
3) výskyt dvojitého oplodnenia
4) vznik heterotrofných organizmov
5) účasť kyslíka na metabolických procesoch v bunkách
Pomocou tabuľky „Prežitie mláďat škorcov v závislosti od počtu vajec v znáške“ odpovedzte na nasledujúce otázky.
Tabuľka. Prežitie škorcov v závislosti od počtu vajec v znáške
| Počet vajec v znáške | Podiel kurčiat, ktoré prežili (v %) |
| 1 | 100 |
| 2 | 95 |
| 3 | 90 |
| 4 | 83 |
| 5 | 80 |
| 6 | 53 |
| 7 | 40 |
| 8 | 35 |
| 9 | 32 |
1) Aké percento kurčiat prežije zo znášky obsahujúcej 6 vajec?
2) Aký je vzťah medzi počtom vajec v znáške a podielom prežívajúcich kurčiat?
3) Z údajov v tabuľke je vidieť, že minimálny podiel prežívajúcich kurčiat môže byť až 1/3. Aké sú tri dôvody pre taký veľký podiel mŕtvych kurčiat podľa Charlesa Darwina?
Čo je charakteristické pre saprotrofné baktérie?
1) existujú v dôsledku zásobovania tkanivami živých organizmov
3) využívať organické látky zo sekrétov živých organizmov
Saprotrofné baktérie využívajú nielen organické látky vylučované inými organizmami, ale rozkladajú aj mŕtvoly zvierat a zvyšky rastlín.
Ktorá vrstva prierezu drevnatej stonky nie je viditeľná voľným okom?
1) kôra
2) kambium
3) drevo
4) jadro
Ktoré zvieratá si v evolúcii ako prvé vyvinuli hrudný kôš?
1) Obojživelníky
2) Plazy
3) Vtáky
4) Cicavce
Akú úlohu zohráva hlien produkovaný kožnými žľazami v živote obojživelníkov? Vyberte tri správne odpovede zo šiestich a zapíšte si čísla, pod ktorými sú v tabuľke uvedené.
1) rozpúšťa kyslík
2) zväčšuje povrch pokožky
3) dezinfikuje pokožku
4) chráni pred prirodzenými nepriateľmi
5) zvyšuje rýchlosť prietoku krvi
6) uľahčuje pohyb v prostredí zem-vzduch
Tabuľka. Rozmnožovanie rýb
| Druhy rýb | Počet vajec | Priemerný priemer vajec | v rôznych nádržiach |
|
| Šťuka obyčajná | 30 tis. | 2,5-3 mm | 34 rokov | 5 rokov |
| Nórsky sleď | 200 tis. | 1,3 mm | 27 rokov | 8 rokov |
| Baltská treska | 10 miliónov | 1 mm | 5-9 rokov | 3 roky |
| Kapor | 1,5 milióna | 1 mm | 5-6 rokov | 8 rokov |
| Trojcípa lipkavec | 100– 1000 | 1,8 mm | 1 rok | 2 roky |
| Makrela obyčajná | 450 tis. | 1,1 mm | 24 rokov | 3 roky |
1) Ktoré druhy rýb majú najmenší priemer vajíčka?
2) Akú pravidelnosť pozorujeme medzi plodnosťou druhu a veľkosťou jeho vajíčok?
3) Ktorá z rýb v tabuľke vyvinula starostlivosť o potomstvo? Svoju odpoveď dokážte údajmi v tabuľke.
Ktoré hnojivá z nasledujúcich sú minerálne hnojivá? Vyberte tri správne odpovede zo šiestich a zapíšte si čísla, pod ktorými sú v tabuľke uvedené.
1) podstielka
2) superfosfát
3) popol
4) hnoj
5) rašelina
6) síran draselný
Progresívnym znakom plochých červov vo vzťahu ku koelenterátom je
1) mnohobunková štruktúra
2) trojvrstvová štruktúra tela
3) radiálna symetria tela
4) voľný životný štýl
Zásoba živín v obilke pšenice je in
1) embryo
2) endosperm
3) obal semien
4) membranózny perikarp
Stanovte postupnosť komplikácií organizácie zvierat v procese historického vývoja organického sveta na Zemi. V odpovedi zapíšte zodpovedajúcu postupnosť čísel.
1) vzhľad kôry v mozgových hemisférach
2) vytvorenie chitínového obalu
3) vznik radiálnej symetrie tela
4) vývoj čriev s ústami a konečníkom
5) vzhľad čeľustí v lebke
Prečo by sa pri zbere húb nemal hubár prehrabávať v pôde okolo plodnice?
1) mycélium huby je zničené
2) koreňový systém susedných stromov je poškodený
3) je narušená úrodnosť pôdy
4) dochádza k masívnemu úhynu pôdneho hmyzu
V tomto procese dochádza k zachovaniu zvierat a rastlín v prírode s vlastnosťami, ktoré sú pre ne užitočné
1) variabilita
2) izolácia
3) boj o existenciu
4) prirodzený výber
Zoberme si graf, ktorý ukazuje prirodzené kolísanie počtu zajacov a rysov za 90 rokov. Čo je hlavným dôvodom pravidelných zmien v početnosti rysov?
1) zmena počtu zajacov
2) infekčné choroby
3) aktívna ľudská činnosť na ich streľbu
4) boj proti nepriaznivým podmienkam prostredia
Vytvorte súlad medzi charakteristikou a triedou zvierat, ktorej zodpovedá: pre každý prvok prvého stĺpca vyberte zodpovedajúci prvok z druhého stĺpca.
CHARAKTERISTICKÝ
A) obehový systém je reprezentovaný jedným kruhom krvného obehu
B) srdce je naplnené len žilovou krvou
C) v žiabrách dochádza k premene venóznej krvi na arteriálnu krv
D) obehový systém predstavujú dva kruhy krvného obehu
E) srdce obsahuje venóznu aj arteriálnu krv
E) k premene venóznej krvi na arteriálnu krv dochádza v pľúcach a koži
TRIEDA ZVIERAT
1) Kostnaté ryby
2) Obojživelníky
Mycélium zapletajúce korene rastliny sa nazýva
1) mykoríza
2) lišajník
3) pleseň
4) potomok
1) hlava
2) brucho
3) cefalotorax
4) hrudník
Čo z toho sa pripisuje výsledkom evolúcie?
1) prirodzený výber
2) boj o existenciu
3) dedičná variabilita
4) adaptabilita organizmov na prostredie
Útesy sú špeciálne spoločenstvá morských organizmov, ktoré vznikajú z
1) medúza
2) ryby
3) koraly
4) mäkkýše
Prečo sa droždie používa pri pečení?
1) uvoľňovať kyslík
2) emitujú oxid uhličitý
3) uchovávať energiu
4) uvoľniť energiu
Rastliny s vyššími výtrusmi zahŕňajú
1) Borovica lesná
2) kelp
3) hríb ošípaný
4) papraď papraď
Je znázornený vylučovací systém zvieraťa znázorneného na obrázku 
1) zelené žľazy
2) malpighické cievy
3) pečeň
4) spárované obličky
Ktoré zviera má žalúdok, ktorého štruktúra je znázornená na obrázku?
1) pes
2) prasa
3) krava
4) kôň
Aké rastlinné bunky slúžia na odtok organickej hmoty z listov?
1) plavidlá
2) sitové rúrky
3) kožné bunky listov
4) mechanické vlákna
Zárodok semien fazule prijíma živiny z
1) oplodie
2) pôda
3) kotyledóny
4) endosperm
Aká je funkcia kožných buniek listov?
1) absorbovať vodnú paru z atmosféry
2) chráňte list pred vyschnutím
3) skladovať vodu a organické látky
4) dodávajú listu pevnosť a elasticitu
Pomocou tabuľky „Počet prieduchov v niektorých rastlinách“ odpovedzte na nasledujúce otázky.
Tabuľka. Počet prieduchov v niektorých rastlinách
1) Ako sa nachádzajú prieduchy vo väčšine rastlín uvedených v tabuľke?
2) Prečo je počet prieduchov v mnohých rastlinách odlišný? Uveďte jedno vysvetlenie.
3) Ako závisí počet prieduchov od vlhkosti biotopu rastliny?
Zemiakové hľuzy sa tvoria na
1) bočné korene
2) náhodné korene
3) upravené podzemné výhonky - stolony
4) upravené podzemné výhonky - rizómy
Drevené rúrkové sitá sú súčasťou balenia
1) drevo
2) kambia
3) lyková kôra
4) zátky do kôry
Zásluha Charlesa Darwina spočíva v tom, že on
1) rozpoznal variabilitu druhov
2) vyvinul modernú klasifikáciu zvierat a rastlín
3) dokázal, že získané vlastnosti sú zdedené
4) vytvoril doktrínu prirodzeného výberu
Pomocou ktorých organel sa prvoky zbavujú škodlivých produktov metabolizmu rozpustených vo vode?
1) tráviace vakuoly
2) kontraktilné vakuoly
3) výbežky cytoplazmy - pseudopods
4) ústna dutina a bunkový hltan
Huby sú izolované do samostatného kráľovstva, pretože oni
1) rozmnožovať sa spórami
2) nehybné heterotrofy
3) nie je schopný fotosyntézy
4) pozostávajú z buniek bez jadier
Ktorá ekologická skupina vtákov sa živí prevažne hmyzom?
1) lesné vtáky
2) vtáky stepí a púští
3) vtáky na otvorených priestranstvách
4) vtáky močiarov, sladkovodných útvarov a pobrežia
Ktoré rastliny majú svetlé jednotlivé kvety? Vyberte tri správne odpovede zo šiestich a zapíšte si čísla, pod ktorými sú v tabuľke uvedené.
1) mak poľný
2) červená ďatelina
3) konvalinka máj
4) narcis obyčajný
5) púpava obyčajná
6) žltý tulipán
Akým procesom môžete pozorovať vyobrazenú rozmanitosť plemien domácich kurčiat?
2) medzidruhový boj
3) prirodzený výber
4) umelý výber
Struma ako modifikácia časti pažeráka je vyvinutá u požierajúcich vtákov
1) hmyz
2) rastlinné zrná
3) šťavnaté rastlinné plody
4) malé hlodavce
Reaktívne sa pohybovať
1) morské solitérne polypy
2) voľne žijúce ploché červy
3) morské annelids
4) hlavonožce
Medzi hnacie sily evolúcie patrí
1) prispôsobivosť organizmov k prostrediu
2) rozmanitosť organizmov
3) boj o existenciu
4) tvorba nových druhov
Preštudujte si graf závislosti rastu hmyzu od času (os x je čas (dni) a os y je dĺžka hmyzu (v cm)). 
Ktorý z navrhovaných popisov najpresnejšie odráža proces rastu hmyzu v rozmedzí od 26 do 32 dní? Počas tohto obdobia hmyz rastie
1) plynulo, bez viditeľných skokov
2) veľmi ostro počas celého času
3) skoky, doba odpočinku je nahradená prudkým nárastom
4) najprv náhle a potom sa rast úplne zastaví
ZOZNAM POJMOV:
1) slnečnica
2) jednobunkové
3) cysta
4) plazmodium
5) náhoda
6) mnohobunkové
7) komár
8) zygota
Stanovte postupnosť komplikácií organizácie zvierat v procese historického vývoja organického sveta na Zemi. V odpovedi zapíšte zodpovedajúcu postupnosť čísel.
1) vznik tráviaceho systému
2) vznik obehového systému
3) vzhľad priedušnice a špirál
4) vývoj jednobunkových heterotrofných organizmov
5) vzhľad dvoch vrstiev buniek v tele
Ktorá časť tela raka je na obrázku označená písmenom A?
1) chvost
2) brucho
3) cefalotorax
4) hrudník
Aká je štruktúra mycélia penicillus?
1) vetviace vlákna mycélia sú oddelené septami na samostatné bunky, neexistujú žiadne plastidy
2) vetviace vlákna mycélia sú oddelené septami na samostatné bunky, existujú plastidy
3) jedna silne prerastená bunka s mnohými jadrami, sú tam plastidy
4) jedna silne prerastená bunka s mnohými jadrami, chýbajú plastidy
SYMPTÓM
A) niektorí zástupcovia majú vo vývine štádium kukly
B) prevažná väčšina sú dravce
C) telo sa skladá z hlavy, hrudníka a brucha
D) sú schopné absorbovať iba tekutú potravu
E) počet chodiacich nôh - 4 páry
E) jednoduché a zložité oči môžu byť umiestnené na hlave
TRIEDA ZVIERAT
1) Hmyz
2) Pavúkovce
Akým procesom môžete pozorovať rozmanitosť zobrazených plemien holubov?
1) boj proti nepriaznivým podmienkam prostredia
2) prirodzený výber
3) umelý výber
4) vnútrodruhový boj
Žiarovka je upravený výhonok, čo dokazuje prítomnosť na ňom
1) hlavný koreň
2) obličky-oči
3) podzemné stolóny
4) plochá stonka - spodná
Aký faktor neovplyvňuje klíčenie semien?
1) voda
2) teplý
3) pôda
4) vzduch Správnejšie by bolo formulovať túto otázku nasledovne :
aký faktor nie je potrebný na klíčenie semien?
Pomocou tabuľky „Niektoré parametre zvierat a ľudí“ odpovedzte na nasledujúce otázky.
tabuľky Niektoré parametre zvierat a ľudí
1) Ktorý z kopytníkov uvedených v tabuľke má maximálnu rýchlosť behu?
2) Závisí rýchlosť behu zvieraťa od telesnej hmotnosti?
3) Medzi ktorými z daných organizmov existuje vzťah dravec – korisť?
Do textu „Ringworms“ vložte chýbajúce výrazy z navrhovaného zoznamu pomocou čísel. Zapíšte si čísla vybraných odpovedí do textu a výslednú postupnosť čísel (v texte) zapíšte do tabuľky nižšie.
Prstencové červy
Medzi obrúčky patria zvieratá s dlhým telom __________ (A). Sú ako ploché a okrúhle červy - __________ (B) zvieratá s __________ (C) symetriou tela. Annelids majú __________ (D) a zložitejšie nervové systémy a zmyslové orgány ako iné červy. Kožného ochorenia žijú v moriach, sladkých vodách, pôde.
ZOZNAM POJMOV:
1) dvojitá vrstva
2) spojené
3) obehový systém
4) obojstranné
5) neoddeliteľné
6) trojvrstvové
7) lúč
8) dýchací systém
Akú funkciu má klobúk plodnice v breze?
1) slúži na prilákanie zvierat a ľudí
2) zachytáva slnečnú energiu a zabezpečuje fotosyntézu
3) je miestom vzniku sporov
4) zabezpečuje prívod vzduchu
U krytosemenných rastlín, na rozdiel od nahosemenných rastlín,
1) v semene sa vytvorí embryo
2) telo sa skladá z orgánov a tkanív
3) vykonáva sa dvojité hnojenie
4) hnojenie prebieha bez účasti vody
Aká je štrukturálna vlastnosť moderných plazov a vtákov?
1) kosti naplnené vzduchom
2) suchá pokožka bez žliaz
3) chvostová časť v chrbtici
4) malé zuby v čeľustiach
Orgán kvitnúcej rastliny určený na ochranu jej semien je
1) olúpať
2) náraz
3) plod
4) vajíčko
Hlavný koreň sa vyvíja z
1) bočné korene
2) embryonálny koreň
3) adventívny koreň
4) spiace obličky
Stanovte postupnosť narastajúcej zložitosti organizácie organizmov v procese historického vývoja organického sveta na Zemi. V odpovedi zapíšte zodpovedajúcu postupnosť čísel.
1) vzhľad rhizoidov
2) tvorba semien v ovocí
3) vznik fotosyntézy
4) tvorba semien v šiškách
1) zdatnosť organizmov
2) prirodzený výber
3) boj o existenciu
4) dedičnosť a variabilita
Pomocou akých orgánov sa voľne žijúci červ biely planaria zbavuje škodlivých produktov metabolizmu rozpustených vo vode?
1) ústa a hltan
2) koža a svaly
3) vylučovacie tubuly
4) črevá a konečník
Výsledkom je vytváranie nových druhov v prírode
1) pravidelné sezónne zmeny v prírode
2) fyziologické zmeny u jednotlivcov súvisiace s vekom
3) interakcia hnacích síl (faktorov) evolúcie
4) ochrana životného prostredia človeka
Vytvorte súlad medzi rastlinou a spôsobom distribúcie jej plodov a semien: pre každý prvok prvého stĺpca vyberte zodpovedajúci prvok z druhého stĺpca.
RASTLIŤ
A) breza
B) jabloň
C) ruža (v pôvodnom teste OGE bol horský jaseň, tu možno ruža = šípky)
D) topoľ
D) slnečnica
E) lopúch
SPÔSOB DISTRIBÚCIE OVOCIA A SEMENA
1) pri vetre
2) zvieratá
Na obrázku je znázornený zástupca jednej z tried krytosemenných rastlín. Zástupcovia tejto triedy majú spravidla
1) jeden kotyledón na semeno
2) šesť plátkov
3) mriežkovaná listová žilnatina
4) vláknitý koreňový systém
Aké úpravy musia rastliny lepšie využívať svetlo?
1) prítomnosť voskového povlaku na koži listu
2) pubescencia listových čepelí
3) prítomnosť veľkého počtu prieduchov na hornej koži listu
4) usporiadanie menších listov medzi väčšie listy
Ktorá skupina zvierat vznikla v procese evolúcie neskôr ako ostatné?
1) článkonožce
2) koeenteruje
3) škrkavky
4) ploché červy
Zástupcovia typu Chordate, na rozdiel od iných zvierat, majú
1) trojvrstvová štruktúra
2) vnútorná kostra
3) telesná dutina
4) obehový systém
Preštudujte si graf závislosti rastu hmyzu od času (os x je čas (dni) a os y je dĺžka hmyzu (v cm)).
Ktorý z navrhovaných popisov najpresnejšie odráža proces rastu hmyzu v intervale od 6 do 14 dní? Počas tohto obdobia hmyz
1) nerastie
2) rastie veľmi rýchlo po celú dobu
3) rastie míľovými krokmi, obdobia odpočinku sú nahradené prudkým nárastom
4) najprv prudko rastie a potom sa jej rast zastaví
Preštudujte si graf závislosti rastu hmyzu od času (os x je čas (dni) a os y je dĺžka hmyzu (v cm)).
Ktorý z navrhovaných popisov najpresnejšie odráža proces rastu hmyzu v intervale od 32 do 40 dní? Rast hmyzu počas tohto obdobia
1) prebieha hladko, bez viditeľných skokov
2) po celú dobu spomaľuje
3) nastáva náhle, doba odpočinku je nahradená prudkým nárastom
4) neprítomný
Stanovte postupnosť výskytu hlavných skupín rastlín v procese evolúcie na Zemi. V odpovedi zapíšte zodpovedajúcu postupnosť čísel.
1) psilofyty
2) jednobunkové zelené riasy
3) mnohobunkové zelené riasy
4) paprade
5) nahosemenné rastliny
Vďaka akému procesu môžete pozorovať rozmanitosť zobrazených odrôd kapusty?
1) boj proti nepriaznivým podmienkam prostredia
2) prirodzený výber
3) umelý výber
4) vnútrodruhová súťaž
V tabuľke nižšie je vzťah medzi pozíciou prvého a druhého stĺpca.
Aký koncept by mal byť vložený na miesto priepustky v tejto tabuľke?
1) hydra
2) ropucha
3) včela
4) bezzubý
Sobí mach vo svojej štruktúre patrí k
1) huby
2) lišajníky
3) machový
4) bylinné rastliny
Rast koreňov do dĺžky nastáva v dôsledku delenia buniek
1) koreňové chĺpky
2) vzdelávacie tkanivo
3) oblasti správania
4) koreňový uzáver
Aká je najbežnejšia forma života v jednoklíčnolistových rastlinách?
1) bylinky
2) kríky
3) kríky
4) stromy
V tabuľke nižšie je vzťah medzi pozíciou prvého a druhého stĺpca.
Aký koncept by mal byť vložený na miesto priepustky v tejto tabuľke?
1) leták
2) embryo
3) košík
4) semeno
V ňom chýba tráviaci systém
1) ľudská škrkavka
2) biele planáriá
3) hovädzia pásomnica
4) motolice pečene
1) hovädzia pásomnica
2) echinokoky
3) škrkavka
4) motolice
Zelené machy, na rozdiel od rias,
1) bunky majú veľké a malé jadrá
2) k hnojeniu dochádza v prítomnosti vody
3) talus je rozdelený na tkanivá a orgány
4) vykonáva sa pohlavné a nepohlavné rozmnožovanie
Podzemok je upravený výhonok, čo dokazuje prítomnosť na podzemku
1) hlavný koreň
2) membránové váhy
3) plochá stonka - spodná
4) mechanické vlákna
Zástupca ktorého oddelenia rastlinnej ríše je na obrázku?
Na akom základe sa rastliny spájajú do jednej rodiny?
1) rovnaká oblasť
2) podobná štruktúra kvetu a ovocia
3) rovnaký počet kotyledónov v semene
4) prítomnosť sexuálnych a asexuálnych metód reprodukcie
S odumieraním podzemkov morských lastúr, tvorba
1) rašelina
2) žula
3) vápenec
4) čierne uhlie
Vytvorte súlad medzi vlastnosťou a triedou zvierat, pre ktoré je charakteristická: pre každý prvok prvého stĺpca vyberte zodpovedajúci prvok z druhého stĺpca.
SYMPTÓM
A) vajcia sú veľké, s veľkým množstvom žĺtka
B) srdce je trojkomorové a má neúplnú priehradku
C) v koži sú potné a mazové žľazy
D) telesná teplota zástupcov je nestabilná
D) dobre vyvinutá starostlivosť o potomstvo
E) bežné v severných zemepisných šírkach
TRIEDA
1) Plazy
2) Cicavce
Vzhľad akých znakov slúži ako príklad úzkej adaptability organizmov na určité podmienky prostredia? Vyberte tri správne odpovede zo šiestich a zapíšte si čísla, pod ktorými sú v tabuľke uvedené.
1) akordy v bezlebkovom
2) kvitne v krytosemenných rastlinách
3) ostré špičáky u vlkov
4) mliečne žľazy cicavcov
5) opeľovanie kvetov šípky hmyzom
6) dlhý hlavný koreň ťavieho tŕňa
odpoveď:
Cicavce pochádzajú zo staroveku
1) dinosaury
2) dinosaury so zvieracími zubami
3) ryby s krížovými plutvami
4) chvostové obojživelníky
Aké je číslo na obrázku pre placentu?
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
Preštudujte si graf závislosti rastu hmyzu od času (os x je čas (dni) a os y je dĺžka hmyzu (v cm)).
V akom časovom intervale je pozorovaný maximálny nárast veľkosti tela hmyzu?
1) 6.-7. deň
2) 14.-15. deň
3) 33.-34. deň
4) 40.-41. deň
Pomocou tabuľky rozmnožovania rýb odpovedzte na nasledujúce otázky.
tabuľky Rozmnožovanie rýb
| Druhy rýb | Počet vajec | Priemerný priemer vajec | Priemerný vek v puberte | Priemerný vek ulovených rýb v rôznych nádržiach |
| Šťuka obyčajná | 30 tis. | 2,5-3 mm | 34 rokov | 5 rokov |
| Nórsky sleď | 200 tis. | 1,3 mm | 27 rokov | 8 rokov |
| Baltská treska | 10 miliónov | 1 mm | 5-9 rokov | 3 roky |
| Kapor | 1,5 milióna | 1 mm | 5-6 rokov | 8 rokov |
| Trojcípa lipkavec | 100– 1000 | 1,8 mm | 1 rok | 2 roky |
1) Aký je rozsah priemerných ikier rýb v tabuľke?
2) Ktoré druhy populácií rýb môžu byť narušené intenzívnym rybolovom? Vysvetlite odpoveď.
3) Prečo podľa teórie Charlesa Darwina pri takejto plodnosti zostáva počet rýb relatívne konštantný?
Aký analyzátor sa používa na orientáciu netopierov v priestore?
1) vizuálne
2) čuchové
3) hmatové
4) sluchové
V tabuľke nižšie je vzťah medzi pozíciou prvého a druhého stĺpca.
Aký koncept by mal byť vložený na miesto priepustky v tejto tabuľke?
1) nádoba
2) piestik
3) tyčinka
4) metla
Nastavte postupnosť systematickej polohy druhu zajaca belasého, počnúc najmenšou skupinou. V odpovedi zapíšte zodpovedajúcu postupnosť čísel.
1) odlúčenie Zajacovité
2) trieda Cicavce
3) rodina Hare
4) rod zajacov
5) Typ chordátu
Vytvorte súlad medzi rastlinou a typom jej podzemného výhonku: pre každý prvok prvého stĺpca vyberte zodpovedajúci prvok z druhého stĺpca.
RASTLIŤ
A) pšeničná tráva
B) ľalia
C) konvalinka
D) narcis
E) kúpil lekáreň
E) cesnak obyčajný
TYP PODZEMNÉHO BEHU
1) podzemok
2) cibuľa
K. Linné vo svojom systéme živej prírody chybne zaradil zobrazené zviera k rybe, ale správne ho treba priradiť k triede 
1) Cicavce
2) Obojživelníky
3) Hlavonožce
4) plazy
Rastlina znázornená na obrázku sa rozmnožuje nepohlavne pomocou
1) semeno
2) gaméty
3) spor
4) hýfy
Čo z toho sa objavilo v procese evolúcie u plochých červov v porovnaní s coelenterátmi?
1) črevná dutina
2) endoderm
3) obehový systém
4) tretia zárodočná vrstva
Do akej ekologickej skupiny patrí vták zobrazený na obrázku?
1) vtáky otvorených priestorov
2) denné predátory
3) nočné predátory
4) hmyzožravé lesné vtáky
Pohyb rozpustených minerálov z koreňov do listov v rastlinnom organizme prebieha súčasne
1) plavidlá
2) sitové rúrky
3) bunky kambia
4) mechanické vlákna
Hmyz dýcha s
1) žiabre
2) priedušnica
3) pľúca
4) pľúcne vaky
Kvet, ktorý má tyčinky aj piestiky, sa nazýva
1) dvojdomý
2) bisexuálne
3) jednodomý
4) dvojdomý
Aké sú vlastnosti hnilobných baktérií?
1) používať hotové organické látky živých organizmov
2) syntetizovať organické látky z anorganických pomocou energie slnka
3) využiť organickú hmotu mŕtvych organizmov
4) syntetizovať organické látky z anorganických pomocou energie chemických reakcií
Prostredníctvom akého procesu môžete pozorovať rozmanitosť zobrazených plemien psov?
1) boj proti nepriaznivým podmienkam prostredia
2) prirodzený výber
3) umelý výber
4) vnútrodruhový boj
Oddelenie Angiosperms zahŕňa rastliny
1) Mossy
2) Papraďovité
3) Gymnospermy
4) Dvojklíčnolistové
Čo je charakteristické pre rastliny z triedy dvojklíčnolistových rastlín?
1) počet okvetných lístkov v kvetoch je násobkom 3
2) koreňový systém
3) oblúková žilnatina listov
4) paralelná žilnatina listov
Čím sa živí sladkovodná polyp hydra?
1) baktérie
2) malé kôrovce
3) jednobunkové živočíchy
4) jednobunkové riasy
1) Mossy
2) Papraďovité
3) Gymnospermy
4) Lykožrúty
Čo je charakteristické pre bakteriálnu bunku?
1) kruhový chromozóm je v cytoplazme
2) jadro je oddelené od cytoplazmy dvoma membránami
3) transport látok pozdĺž EPS bunky
4) oxidácia a ukladanie energie v mitochondriách
Na obrázku je znázornená hlava žaby. Ktorý orgán je na obrázku označený písmenom A?
1) oko s viečkom
2) ušný bubienok
3) orgán dotyku
4) bočná čiara
Zástupca ktorého oddelenia rastlinnej ríše je na obrázku?
Čo žerie nálevník?
1) baktérie
2) malé kôrovce
3) larvy hmyzu
4) jednobunkové živočíchy
Stanovte postupnosť komplikácií organizácie zvierat v procese historického vývoja organického sveta na Zemi. V odpovedi zapíšte zodpovedajúcu postupnosť čísel.
1) vzhľad vonkajšej kostry
2) vzhľad päťprstej končatiny
3) vznik obehového systému
4) vývoj mláďat v maternici samice
5) prísun kyslíka cez celý povrch tela
Stanovte postupnosť podriadenosti systematických kategórií, počnúc najmenšou. V odpovedi zapíšte zodpovedajúcu postupnosť čísel.
1) krížová rodina
2) Oddelenie krytosemenných rastlín
3) rod Reďkovka
4) trieda Dvojklíčnolistové
5) rastlinná ríša
Aký druh živočíšnej ríše je znázornený na obrázku?
1) zažívacie
2) nervózny
3) dýchacie
4) svalnatý
Aké sú výsledky evolúcie?
1) izolácia organizmov
2) boj o existenciu medzi organizmami
3) dedičnosť a variabilita v organizmoch
4) vytvorenie nového typu
Charakteristickým znakom triedy obojživelníkov je
1) chitínový obal
2) holá koža
3) živé narodenie
4) párové končatiny
Zo stavovcov je starostlivosť o potomstvo najsilnejšie rozvinutá v
1) sladkovodné ryby
2) obojživelníky
3) plazy
4) cicavce
Svetlé, voňavé kvety v krytosemenných rastlinách sa objavili v procese evolúcie ako adaptácia
1) skladovanie živín
2) šírenie semien a plodov
3) suchozemský biotop
4) prilákanie hmyzu
Medzi nižšie rastliny patria
1) mechy
2) riasy
3) prasličky
4) paprade
Aká je funkcia listových prieduchov?
1) vypúšťajú vodnú paru do atmosféry
2) absorbovať kvantá slnečného žiarenia
3) chráňte pred vniknutím prachových častíc do listu
4) zabrániť vniknutiu škodlivých chemikálií do plechu
Papuča infusoria, na rozdiel od hydry,
1) používa kyslík na dýchanie
2) pozostáva z jednej bunky
3) má chloroplasty
4) živí sa hotovou organickou hmotou
Do textu "Baktérie" vložte chýbajúce výrazy z navrhovaného zoznamu pomocou čísel. Zapíšte si čísla vybraných odpovedí do textu a výslednú postupnosť čísel (v texte) zapíšte do tabuľky nižšie.
BAKTÉRIE
Medzi baktériami existuje skupina organizmov žijúcich v prostredí bez kyslíka, t.j. čo je __________ (A). Za nepriaznivých podmienok môžu tvoriť __________ (B). Mnohé baktérie majú __________ (B), ktorými sa pohybujú. Dedičná informácia týchto mikroorganizmov je uložená v __________ (D).
ZOZNAM POJMOV:
1) chromozóm jadra
2) aeróbne
3) prstencový chromozóm
4) anaeróbne
5) pseudopod
6) spor
7) bičík
8) cysta
Stanovte postupnosť narastajúcej zložitosti organizácie organizmov v procese historického vývoja organického sveta na Zemi. V odpovedi zapíšte zodpovedajúcu postupnosť čísel.
1) vznik semien
2) vzhľad kvetu
3) vznik fotosyntézy
4) vzhľad rastlinných tkanív
5) tvorba koreňových systémov
Aký je fyziologický proces u jednobunkových živočíchov spojený s absorpciou plynov bunkou?
1) jedlo
2) výber
3) reprodukcia
4) dýchanie
Mozgová kôra, ktorá má drážky a zákruty, sa prvýkrát objavila v
1) obojživelníky
2) plazy
3) vtáky
4) cicavce
Na obrázku je znázornený zástupca oddelenia
1) Mossy
2) Papraď
3) zelené riasy
4) Krytosemenné rastliny
Vytvorte súlad medzi rastlinou a spôsobom opelenia: pre každý prvok prvého stĺpca vyberte zodpovedajúci prvok z druhého stĺpca.
RASTLIŤ
A) šípky
B) čerešňa
B) slnečnica
D) raž
E) jelša
METÓDA OPEĽOVANIA
1) hmyz
2) podľa vetra
Stanovte postupnosť podriadenosti systematických kategórií v závodoch, počnúc najväčšou. V odpovedi zapíšte zodpovedajúcu postupnosť čísel.
1) rodina lekna
2) Oddelenie krytosemenných rastlín
3) žltá vaječná kapsula
4) rod Kubyshka
5) trieda Dvojklíčnolistové
6) rastlinná ríša
Ako sa sphagnum rašelinník živí?
1) absorbuje vodu a minerálne soli rizoidmi
2) absorbuje minerálne látky z pôdy koreňmi
3) tvorí organickú hmotu z vody a oxidu uhličitého
4) absorbuje organickú hmotu z vody celým povrchom svojho tela
***********************************************************************
Moje odpovede od lektora biológie na týchto 200 otázok úloh Open Bank of FIPI OGE v sekcii „Systém, diverzita a vývoj živej prírody“ a na všetkých ďalších 1724 otázok v tejto sekcii môžete
Je známe, že znečistenie životného prostredia postihuje predovšetkým stomatálny aparát rastlín. Hlavnými funkciami prieduchov sú výmena plynov a transpirácia. Dysfunkcia týchto prieduchov môže viesť k smrti listov a vo všeobecnosti k smrti celej rastliny (Lykshitova, 2013). Spočítali sme počet prieduchov na listových čepelách študovaných druhov rastlín v kľúčových oblastiach v porovnaní s kontrolou. Údaje z výskumu sú znázornené na obr.
Ryža. 16 Počet prieduchov na listových platniach Ulmus pumila, Malus baccata, Syringa vulgaris na 1 mm І plochy plechu
Počítanie počtu prieduchov na jednotku plochy listovej čepele v drevinách rastúcich v mestských podmienkach ukázalo, že pri približovaní sa k diaľnici sa počet prieduchov zvyšuje. Vplyv znečistenia atmosféry narúša integritu prieduchových buniek a ochranné bunky prieduchov strácajú schopnosť regulovať šírku prieduchovej medzery.
Pri neustále otvorených prieduchoch ovplyvňuje spotreba vlahy rastlinným organizmom na fyziologické procesy najmä intenzitu transpirácie.
Pokles celkového obsahu vody v pletivách a zvýšenie množstva viazanej vody nad množstvo voľnej vody môže naznačovať adaptáciu rastlín na podmienky mestského prostredia. Ako bioindikačné ukazovatele mestského prostredia možno využiť morfobiologické ukazovatele drevín, percento prašného znečistenia a vlastnosti frakčného zloženia vôd.
Z prezentovaného obrázku je vidieť, že v kontrolnej oblasti je najväčší počet prieduchov pozorovaný u brestovca a je to 138, u jablone -127, u orgovánu -100. V podmienkach znečistenia životného prostredia sa počet prieduchov na listových čepelách všetkých študovaných druhov prudko zvyšuje. Ide o morfologickú adaptačnú adaptáciu na prežitie rastlín v podmienkach znečistenia atmosféry. Zvýšenie počtu prieduchov na listových čepelách kompenzuje zníženie rozptylu listov, ako bolo uvedené vyššie. Je to spôsobené tým, že zníženie plochy listov vedie k zníženiu prieduchového aparátu, preto zvýšenie počtu prieduchov so znížením celkovej plochy listových čepelí prispieva k zachovaniu funkcií plynu. výmena a transpirácia listov. Údaje o počte prieduchov dobre korelujú s údajmi o rozptyle listov. Ako už bolo spomenuté, najväčší pokles rozptylu listov bol pozorovaný v breste. Údaje o počte prieduchov naznačujú, že pokles počtu listov na meter štvorcový v breste bol kompenzovaný prudším nárastom počtu prieduchov. Takže v priemere na troch miestach v breste podrepnom vzrástol počet prieduchov v porovnaní s referenčným miestom o 321, zatiaľ čo v jabloni a orgovánoch o 175 a 106.
To naznačuje, že brest sa dobre prispôsobuje nepriaznivým podmienkam prostredia.
Možno teda poznamenať, že v podmienkach technogénneho znečistenia atmosféry mesta Ulan-Ude sa tak stromové formy života (jabloň a brest) a kríky (orgány) celkom dobre prispôsobujú znečisteniu ovzdušia. Morfologické mechanizmy adaptácie sú aktivované u všetkých druhov. V podmienkach silnejšieho znečistenia prachom možno odporučiť stromové formy - jabloň a brest.
Stanovenie stavu prieduchov vo izbových rastlinách
List rastliny má rôzne funkcie. Je to hlavný orgán, v ktorom prebieha fotosyntéza, výmena plynov a transpirácia (vyparovanie vody). Na realizáciu výmeny plynov v suchozemských orgánoch rastliny existujú špeciálne formácie - stomata.
Prieduchy, hoci sú súčasťou epidermis (koža listov), sú špeciálne skupiny buniek. Stomatálny aparát pozostáva z dvoch ochranných buniek, medzi ktorými je prieduchová medzera, 2–4 peri-stomatálne bunky a vzduchovo-plynová komora umiestnená pod prieduchovou medzerou.
Stomatálne ochranné bunky majú podlhovasto zakrivený tvar v tvare fazule. Ich steny smerujúce k prieduchovej trhline sú zhrubnuté. Stomatálne bunky sú schopné meniť svoj tvar - vďaka tomu sa stomatálna štrbina otvára alebo zatvára. Tieto bunky obsahujú chloroplasty (zelené plastidy). Otváranie a zatváranie stomatálnej medzery nastáva v dôsledku zmeny turgoru (osmotického tlaku) v ochranných bunkách. Chloroplasty ochranných buniek obsahujú škrob, ktorý sa môže premeniť na cukor. Keď sa škrob premení na cukor, zvýši sa osmotický tlak a otvoria sa prieduchy. Pri znížení obsahu cukru nastáva opačný proces a prieduchy sa uzavrú.
Stomatálne štrbiny sú často skoro ráno široko otvorené a cez deň zatvorené (alebo napoly zatvorené). Počet prieduchov závisí od podmienok prostredia (teplota, osvetlenie, vlhkosť). Stupeň ich otvorenia v rôznych časoch dňa sa u rôznych druhov veľmi líši. V listoch rastlín na vlhkých stanovištiach je hustota prieduchov 100–700 na 1 mm2.
Väčšina suchozemských rastlín má prieduchy iba na spodnej strane listu. Možno ich nájsť aj na oboch stranách listu, ako napríklad v kapuste alebo slnečnici. Zároveň nie je hustota prieduchov na hornej a spodnej strane listu rovnaká: v kapuste 140 a 240 na 1 mm 2 a v slnečnici 175 a 325 na 1 mm 2. Vo vodných rastlinách, napríklad leknách, sú prieduchy umiestnené iba na hornej strane listu s hustotou asi 500 na 1 mm2. Podvodné rastliny nemajú vôbec žiadne prieduchy.
Účel práce:
stanovenie stavu prieduchov v rôznych izbových rastlinách.
Úlohy
1. Preštudovať si v doplnkovej literatúre otázku stavby, umiestnenia a počtu prieduchov v rôznych rastlinách.
2. Vyberte rastliny na výskum.
3. Určite stav prieduchov, stupeň ich otvorenia v rôznych izbových rastlinách dostupných v kancelárii biológie.
Materiály a metódy
Stanovenie stavu prieduchov sa uskutočnilo podľa metódy opísanej v "Metodologických odporúčaniach pre fyziológiu rastlín" (zostavili EF Kim a EN Grishina). Podstatou techniky je, že stupeň otvorenia prieduchov je určený penetráciou určitých chemikálií do dužiny listu. Na tento účel sa používajú rôzne kvapaliny: éter, alkohol, benzín, petrolej, benzén, xylén. Použili sme lieh, benzén a xylén, ktoré nám poskytli v chemickej miestnosti. Prienik týchto tekutín do dužiny listu závisí od stupňa otvorenia prieduchov. Ak sa 2-3 minúty po aplikácii kvapky tekutiny na spodnú stranu listovej čepele objaví na liste svetlá škvrna, znamená to, že tekutina preniká cez prieduchy. Alkohol v tomto prípade preniká do listu len dokorán otvorenými prieduchmi, benzén aj pri priemernej šírke otvoru a takmer uzavretými prieduchmi preniká len xylén.
V prvej fáze práce sme sa pokúsili zistiť možnosť stanovenia stavu prieduchov (stupeň otvorenia) v rôznych závodoch. V tomto experimente boli použité agáve, Cyperus, Tradescantia, Geranium, Oxalis, Syngonium, Amazonian Lily, Begonia, Sanchecia, Dieffenbachia, Clerodendron, Passiflora, tekvica a fazuľa. Pre ďalšiu prácu boli vybrané šťavelka, pelargónie, begónia, sanchetia, klerodendron, mučenka, tekvica a fazuľa. V iných prípadoch nebolo možné určiť stupeň otvorenia prieduchov. Môže to byť spôsobené tým, že agáve, cyperus, ľalia majú pomerne tvrdé listy pokryté kvetom, ktorý zabraňuje prenikaniu látok cez prieduchovú medzeru. Ďalším možným dôvodom mohlo byť, že v čase experimentu (14.00 h) už boli ich prieduchy uzavreté.
Štúdia prebiehala týždeň. Každý deň po vyučovaní o 14.00 sme vyššie uvedeným spôsobom zisťovali stupeň otvorenia prieduchov.
Výsledky a diskusia
Získané údaje sú uvedené v tabuľke. Uvedené údaje sú spriemerované, pretože v rôznych dňoch nebol stav prieduchov rovnaký. Zo šiestich meraní bolo teda široké otvorenie prieduchov zaznamenané dvakrát v oxalis, raz v pelargónii a priemerný stupeň otvorenia prieduchov bol zaznamenaný dvakrát v begónii. Tieto rozdiely nezávisia od času experimentu. Možno súvisia s klimatickými podmienkami, hoci teplotný režim v kancelárii a osvetlenie rastlín boli pomerne konštantné. Takto získané spriemerované údaje možno považovať za určitú normu pre tieto rastliny.
Uskutočnený výskum naznačuje, že stupeň otvorenia prieduchov nie je rovnaký v rôznych rastlinách v rovnakom čase a za rovnakých podmienok. Existujú rastliny so široko otvorenými prieduchmi (begónia, sanchezia, tekvica), priemernou veľkosťou prieduchov (oxalis, pelargónie, fazuľa). Úzke stomatálne štrbiny sa nachádzajú iba v klerodendrone.
Tieto výsledky považujeme za predbežné. V budúcnosti plánujeme zistiť, či a ako sa líšia biologické rytmy pri otváraní a zatváraní prieduchov v rôznych rastlinách. Na tento účel sa počas dňa uskutoční načasovanie stavu stomatálnych štrbín.
