기억하십시오!1)
제안은
한 부분(보통 술어,
따라서 주제는 그 안에 없을 것입니다)
2) 주요 용어는 동질적일 수 있으며,
즉, 여러 과목 또는
여러 술어
주제를 식별할 때 행동의 생산자를 나타내는 단어를 찾으십시오. 그리고 이 단어는 주격의 경우에만 사용됩니다.
나는 그것을 좋아하지 않는다.이 문장에서 주어
아니!
주제
명사또는 대명사
주격
형용사, 분사,
부정사 연기
명사.
구문상으로 나눌 수 없는
구절. 젊은 여성
나는 즉시 그가
항상 먹고 싶어합니다.
그녀는 가는 길에 눈을 떼지
숲을 통해.
그 자리에 있던 사람들은 그에게 주의를 기울이지 않았다
관심 없음.
이 문제를 해결하는 것이 우리의 주요
작업.
어느 날 우리의 열
실비오의 식당에서 장교들이 식사를 했습니다. 술부
단순한
합성물
언어 적
동사 명사
단순 동사 술어(PGS)
ASG는 술어로 표현됩니다.어떤 분위기의 동사, 시제 및
얼굴들
구덩이에 빠진 마을 (Ch. ex. incl.,
마지막으로)
행운을 빕니다... (ch.
명령. 나클)
그러나 박해를 받을 운명에 처한 나는 여전히
노래하다
10.
그러나 나는 오랫동안 박해의 운명에 처해 있었다.나는 노래할 것이다
나는 노래할 것이다 - 복잡한 모양미래
시각.
11.
나는 할 것이다, 될 것이다, 될 것이다, 등등.부정사
PGS
12. 복합 동사 술어(CGS)
보조 부품부정사
GHS
13. a) 위상 동사, 즉 행동의 시작, 계속 또는 끝을 나타냅니다(시작, 시작, 되기, 계속, 끝, 중지 등).
a) 위상 동사, 즉. 나타내는작업의 시작, 계속 또는 끝
(시작하다, 시작하다, 되다, 계속되다,
끝, 끝 등).
예: 그는 기침을 시작했습니다. 그녀는
계속 웃습니다. 우리는 끝났어
운동을 한다.
14.
b) 의도를 나타내는 조동사,의지, 능력, 욕망(원하다,
할 수 있다, 할 수 있다, 의도하다, 할 수 있다, 준비하다,
꿈, 희망, 생각 등)
예: 여행을 많이 하고 싶어요. 당신은 할 수
그렇게 큰 소리로 말하지 않으려면? 우리는 시도
잘 공부하십시오.
15.
c) 감정을 표현하는 동사상태(두려움, 두려움,
부끄럽다, 부끄럽다, 부끄럽다,
조심, 감히, 사랑,
증오 등)
예: 그는 시험에 늦는 것을 두려워했습니다.
우리는 여행을 많이 좋아하지 않습니다.
16.
짧은 이름 형용사 + 부정사 = cgs예: 컨퍼런스에 참석하게 되어 기쁩니다. 우리
식당에서 봉사할 준비가 되었습니다. 그녀는 동의한다
그와 결혼하기 위해. 당신은 즉시
떠나다.
NECESSARY, NECESSARY, NECESSARY + 부정사.
예: 먹기 전에 손을 씻어야 합니다. 나에게
즉시 떠나야 합니다. 제출해야 합니다
마감일까지 일하십시오.
17. 복합 술어(CIS)
묶음공칭 부품
SIS
그녀의 남편은 젊고 잘생겼고 친절하고 정직했으며
그의 아내를 사랑했다.
18.
a) 동사 다양한 형태시간과성향
예를 들면: 시인은 시인을 위한 쿠낙을 가지고 있습니다. 이름
명사는 품사이다
어느…
현재 시제에서 연결 동사는 BE입니다.
제로 형태로 나타납니다.
예: 그는 감독입니다. 그는 학생이다.
19.
동사약해진 어휘력으로
의미 - 존재하다, 나타나다,
되다, 머물다,
될 것, 부름을 받을 것, 될 것,
COUNT, BECOME 등
예를 들면: 그녀의 여동생의 이름은 Tatyana였습니다.
오네긴은 닻으로 살았습니다. 소설의 줄거리
원본으로 밝혀졌습니다. 그녀는
이 차의 주인.
20.
연결 동사움직임의 의미로,
공간에서의 위치 - GO,
달리고, 걷고, 앉고,
일관된 연설의 살아있는 단위는 문장입니다. 그것은 사람들 사이의 주요 의사 소통 수단 중 하나 인 언어의 주요 기능이 나타나 생각을 교환하도록 돕는 것입니다. 각 문장은 대상이나 현상에 대한 진술을 포함합니다. 이 모든 것에서 구문 구조문법적 기초, 즉 술어 중심이 구별됩니다. 여기에는 문장의 주요 구성원, 즉 주어와 술어가 포함됩니다. 예를 들어: 야샤는 완전히 지루해(유. 카자코프). 문법적 기초제안 - Yashka는 지루해했다(주제 + 술어). 또는: 안개가 강을 덮고 있다. 여기서 문법적 기초는 술어로 구성됩니다. 스프레드그리고 주제 안개. 그리고 이제 술어 핵심을 구성하는 단어를 결정하는 방법을 알아낼 때입니다.
문법적 기초 - 주어와 술어문장의 중심을 정확히 알 수 있으려면 사실 주어가 무엇이고 술어가 무엇인지 알아야 합니다. 따라서 둘 다 문장의 주요 구성원입니다. 주제는 연설의 주제를 명명합니다. 일반적으로 "누구?"라는 질문에 답합니다. 또는 무엇을?". 술어는 주어와 함께 문장에서 일어나는 일(즉, 주어가 수행하는 행동)을 명명합니다. 대부분의 경우 주어는 명사나 대명사로, 술어는 동사로 나타낸다. 예를 들어: 학생들이 돌아왔다(명사 + 동사). 또는: 그들이 돌아왔다(대명사 + 동사). 그러나 다른 품사도 문법적 기초로 작용할 수 있습니다. 예를 들어: 세상은 아름답다(명사 + 짧은 형용사). Boletus는 버섯입니다.(명사 + 명사).
한 부분과 두 부분으로 된 문장
이러한 모든 구문 구조가 두 주요 구성원을 구별할 수 있는 것은 아닙니다. 문장의 문법적 기초가 주어로만 구성되거나 반대로 술어만 포함하는 경우가 발생합니다. 예를 들어 다음과 같은 경우: 우리는 점심을 먹었다. 어두워지기 시작했다(I.A. 부닌). 두 경우 모두 문법 중심은 술어로만 표시됩니다. 다음은 또 다른 예입니다. 주위에 침묵(A.P. 체호프). 여기에서는 반대로 문장의 주요 구성 요소 중 주어 만 있습니다. 주어와 술어가 있는 문장을 두 부분으로 된 문장이라고 합니다. 그리고 하나만 대표되는 것들 메인 멤버- 한 조각.
하나 이상의 문법적 어간이 있는 문장
술어 중심의 수에 따라 다음 유형의 문장을 구별할 수 있습니다: 단순 및 복합. 에 복잡한 구조그러한 센터가 여러 개 있습니다(2개 이상). 간단한 것들에서는 하나의 문법적 기초가 두드러집니다. 간단한 문장의 예: 번쩍이는 번개. 천둥이 울렸다. 우리는 영화관에 갈거야. 다음은 여러 술어 중심이 있는 복잡한 문장입니다. 번개가 번쩍이고 비가 내리기 시작했습니다. 우리는 영화관에 가고 아이들은 서커스에 데려가. 보시다시피 어려운 문장억양, 접속사로 연결할 수 있는 몇 가지 간단한 것들로 구성되며, 서면에서는 일반적으로 구두점(대부분 쉼표)을 사용하여 서로 구분됩니다. 문장의 유형을 올바르게 결정하고 구두점을 배치하고 문장의 주제를 결정하려면 문장의 문법적 기초를 구별할 수 있어야 합니다.
그리고 문장에서 그것을 찾는 방법? 술어와 주어는 어떤 질문에 답합니까? 아이들이 오랜 학업 기간 동안 점차적으로 배우는 것은 이러한 주제입니다. 주제가 깊고 많은 함정이 있기 때문에 이것은 전혀 놀라운 일이 아닙니다.
문법적 기초
그렇다면 문장의 기초를 어떻게 인식합니까? 먼저 정의를 이해해야 합니다.사실, 이것은 주제, 그 동작 및 그것이 무엇인지를 정의하는 모든 문장의 주요 부분입니다. 즉, 이것은 주어와 술어입니다. 학교에서는 그것들을 문구로 간주하는 것이 허용되지만 더 깊이 파고 들면 그렇지 않습니다. 질문은 다음과 같이 들립니다.
- 주제는 "누가" 또는 "무엇"입니다. 그것은 어떤 대상, 사람, 동물, 살아 있고 무생물이 될 수 있으며 문장에서 주격으로 사용되는 대명사입니다.
- 문법적 기초의 두 번째 부분은 술어입니다. "그는 무엇입니까"또는 "그는 누구입니까", "그는 무엇을합니까", "대상은 무엇입니까", "그에게 무슨 일이 일어나는가"라는 질문에 답합니다.
문장의 주요 부분의 예
예를 들어, 우리는 여러 가지를 취할 수 있습니다
- "소년(누가?)이 (그가 무엇을 하고 있습니까? - 여기서 술어는 동사입니다) 집으로 가고 있습니다."
- "그는 슬프다(아이템에 무슨 일이?)." 이 예에서 술어는 부사, 즉 주인공의 상태로 표현됩니다.
- "그는 작습니다(주제는 무엇입니까?)". 여기서 술어는 짧은 형용사입니다.
- "Oleg는 학생입니다 (그는 누구입니까?)." 이 예에서 술어는 생기 있는 명사로 표현됩니다.
- 바이칼은 큰 호수입니다. 여기에서 사용 무생물 명사, 그리고 술어는 "what is" 또는 "what is it"이라는 질문에 답합니다.
복합 동사 술어
단순 술어는 동사라고도 하며 어떤 분위기에서도 표현할 수 있습니다. 이름에서 알 수 있듯이 항상 동사입니다. 그러한 술어는 언제든지 제기되는 질문에 답합니다. 항상 간단한 술어가 한 단어로 표현되는 것은 아닙니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
- "노래하겠습니다". "I will sing"은 복잡한 미래 시제의 형태로 동사로 표현된 단순 술어입니다.
- 마치, 마치, 마치, 마치, 마치, 비교 접속사의 경우와 같이 쉼표로 구분되지 않는 술어 모델 입자와 함께 사용됩니다.
- 그녀가 갑자기 멈춰 섰을 때 그녀는 문으로 가려고 했다. 여기서 "was"는 모델 부분으로 시작되었지만 발생하지 않은 작업을 나타냅니다. 이러한 부분은 다음과 같은 부분과 달리 쉼표로 구분되지 않습니다. 사용그리고 일어난다행동을 규칙적으로 반복하는 가치가 있습니다.
- 술어로 된 어구 단위의 경우 복합 유형과 구별하기 위해 다음을 기억해야합니다. 첫 번째 것은 한 단어로 바꾸기 쉽지만 "to be"는 넣을 수 없습니다 그 형태) 대신.
복합 명목 술어
이 유형의 술어는 차례로 하위 유형으로 나뉩니다. 구두, 명목 또는 삼자일 수 있습니다. 문장의 이러한 부분은 유형을 결정하는 두 개 이상의 단어로 구성될 수 있습니다.
동작을 나타내는 단어로 표현되는 주요 부분과 보조 부분이 합성어를 형성합니다. 구두 술어. 그 중 하나는 항상 사용됩니다. 부정형, 그리고 두 번째는 동작의 시작, 연속 및 끝을 나타내는 동사로 표현됩니다. 이 능력에서 단어가 사용됩니다. 해야 한다, 기쁘다, 할 수 있다, 준비하다그리고 다른 사람들은 짧은 형용사. 또한 이 부분은 가능성, 바람직함, 필요성의 의미를 가지는 상태를 나타내는 말로 표현함과 동시에 행위에 대한 감정적 평가를 내린다.
명목 술어는 주어의 행동에 대한 질문에 답하고 그 구성에는 명사와 형용사가 있을 수 있습니다. 악기 케이스, 분사, 숫자, 부사, 대명사는 보조 동사와 함께 사용됩니다.
복합 술어는 구두 술어와 명목 술어의 조합입니다.
러시아어를 공부할 때 각 학생은 조만간 문법적 기초와 같은 개념을 접하게됩니다. 그것은 무엇입니까? 문법적 기초는 주어와 술어로 구성된 문장 또는 그 주요 부분의 "기초"입니다(때로는 문장이 하나 또는 다른 부분, 즉 주어 또는 술어로 구성됨). 한 문장에서 하나 또는 여러 개의 문법 기반이 나타날 수 있습니다.
문법적 근거를 찾는 방법
문법적 기초를 찾는 기술은 학생이 그 의미를 빠르고 정확하게 구두점을 찍고 결정하는 데 도움이 될 것입니다.
문법적 기초와 모든 구성 요소는 올바르게 선택된 질문의 도움으로 결정할 수 있습니다.
문법적 기초를 올바르게 결정하려면 먼저 전체 문장을 잘 읽고 그 본질을 이해하려고 노력하십시오. 조건부로 문장을 의미에 따라 여러 부분으로 나눕니다. 그런 다음 주제 정의로 이동합니다. 일부 제안에는 포함되지 않습니다. 이 경우 문법 기반 검색은 술어 검색으로 시작하고 끝납니다. 두 가지 제안이 있는 경우 구성 부품, 그런 다음 즉시 주제의 정의로 진행하십시오. 전체적으로 문법적 기초의 올바른 정의는 주제의 정의에 달려 있기 때문에 여기에서 극도로 주의해야 합니다.
그런 다음 술어의 정의로 이동하십시오. 이렇게하려면 주제에서 질문을하십시오. 술어는 대상의 동작, 속성 등을 나타냅니다.
문장 유형에 대한 문법적 기초의 의존성
에 간단한 문장하나의 문법적 기초와 복합물 - 둘 이상을 포함합니다. 한 부분으로 된 문장은 문법적 기초(주제 또는 술어)의 한 부분만 포함합니다. 두 부분으로 된 문장에서는 주어와 술어가 모두 나옵니다.
예
주제의 본질을 더 잘 이해하기 위해 몇 가지 예를 제시합니다.
- 구름이 태양을 덮었습니다.
이 간단한 예에서 문법적 기초를 결정하는 것은 그리 어렵지 않습니다. 주제는 "구름"이라는 단어입니다. "무엇?"이라는 질문에 답합니다. 술어는 "무엇을 했습니까?"라는 질문에 답하는 동사 "닫힌"입니다. 따라서 문법적 기초는 "clouds closed"라는 문구입니다. - 이모는 일하느라 바빴다.
에 이 경우주어는 "나의 숙모"이고 동사는 "서두르다"입니다. 그래서 문법적 근거는 "내 이모는 급했다" - 그렇게 배웠습니다.
이 경우 기본에는 주제가 없으며 술어 "가르침"만 있습니다. 문법적 기초가 됩니다.
문법적 기초는 문장의 핵심이며, 정확한 정의이를 통해 문장의 나머지 구성원을 올바르게 식별하고 텍스트의 의미를 올바르게 구두점 및 결정할 수 있습니다.
- 이것은 무한한 개인 문장으로 변형될 수 있는 '누군가가 책을 당신에게 건네주었다' ; 그러나 동시에 주제가 발명되고 문맥에서 복원되지 않습니다(대신 '누군가', 다른 단어가 있을 수 있음) , 그리고 술어는 동시에 문법적 형태를 변경합니다( 복수형유일한 것).
에 두 부분으로 된 문장문장의 문법적 기초는 주어와 술어.
에 한 부분으로 된 문장 단 하나의 주요 구성 요소가 있습니다 - 그것은 문법적 기초가 될 것입니다 ( 명사 같은제안( 주제와 함께), ㅏ ** 확실히 개인적인, 무기한 개인 , **일반화된 개인그리고 비인격적인 (술어로).
우선, 당신은 찾을 필요가 주제문장에서. 주제는 연설이 누구 또는 무엇에 관한 것인지를 나타냅니다. 주제는 질문에 답합니다. 누구? 또는 무엇을?. 주제는 명사뿐만 아니라 다른 품사(대명사, 형용사, 분사, 숫자)로도 표현할 수 있음을 기억해야 합니다. 동사의 부정형(부정사) ...)
다음으로 정의해야 합니다. 술부. 술어는 동사의 질문에 답하고 주어가 수행하는 동작을 나타냅니다. 그 구성에서 술어는 단순하고 복합(명사 및 구두) 및 복합일 수 있습니다.
문장의 문법적 기초를 정확하게 결정하기 위해서는 그것을 주의 깊게 읽고 이 문장이 2개 이상의 단순한 문장으로 구성될 수 있는 단순한지 복잡한지를 결정해야 합니다. 만약 제안 단순한, 그러면 그는 가질 것입니다 하나의 문법적 기초.그 경우 복잡한, 그 다음에 몇몇의.
먼저 앞에 간단한 문장이 있는지 복잡한 문장이 있는지 확인하십시오. 간단한 문장은 한 부분으로 구성되고 복잡한 문장은 두 부분으로 구성됩니다. 다음으로 첫 번째 문장(복잡한 문장의 경우)의 주어를 다음을 사용하여 결정합니다. 질문 인용; 누가? quot ;, 무엇? quot ; 그런 다음 질문 quot의 도움으로 술어를 선택합니다. 뭐 했어? 뭐 했어? quot ;, 뭐야? quot ;. 그 후 다음 문장에서도 동일한 절차를 수행합니다.
간단한 문장에서 우리는 주어와 술어를 한 번만 골라냅니다.
자세한 내용은 아래 사진을 참조하세요 -
머리에서 본 예 - "개는 안주인이 사준 고기를 먹었다" ;. 첫 번째 문장의 주어 - Dog, 술어 - ate; 두 번째 문장의 주어는 술어가 구입한 안주인입니다.
먼저 문법적 근거가 무엇인지 이해해야 합니다. 문장의 문법적 기초는 문장의 핵심이며 문장의 주요 의미를 결정합니다.
문장의 문법적 기초는 문장의 주요 구성요소인 주어와 술어로 구성됩니다.
간단한 예를 사용하여 문장의 문법적 기초를 결정해 보겠습니다.
나는 이 질문에 대답한다.
이 문장에서 주어는 '나는'이고 술어는 '나는 대답한다'이다.
이 문장의 문법적 기초는 "나는 대답한다"라는 구입니다.
나는 학교를 졸업한 이후로 이 문제에 대해 아무것도 변한 것이 없다고 본다. 이것은 저를 행복하게 합니다. 주어와 술어는 문장의 기초가 됩니다. 가장 일반적인 경우는 문장에 주어와 술어가 모두 있는 경우입니다. 술어는 동사이고 주어는 명사 또는 대명사입니다. 예: 나는 숙제를 했다. 술어는 did, 대명사 I의 주어입니다. 종종 다음과 같은 문장도 있습니다. Wake up. 수업을 했다. 우리가 볼 수 있듯이 그들은 주제가 없습니다. 예를 들어 아침과 같이 술어가 없는 경우가 발생합니다. 우선, 우리는 문장에 주어와 술어가 있는지 확인하고, 그것들이 어떤 품사인지 결정하고, 그것들로부터 나머지 단어들과의 연결을 구축합니다.
문장에서 문법적 기초를 찾는 것은 그것이 무엇인지 안다면 어렵지 않습니다.
주어 + 술어. 그러한 조합을 얼마나 많이 찾았는지, 문장에 많은 기본 사항이 포함될 것입니다. 하나의 주어 또는 하나의 술어가 있어야 합니다.
문장의 문법적 기초는 중요한 구조적 부분입니다. 그리고 이 부분은 본질적으로 이 구절의 중요하고 전체적인 의미를 결정합니다.
그리고 이러한 문법적 기초를 술어적 핵심이라고 하는 것은 언어학에 있어서 이러한 문법적 현상은 많은 세계 언어에 존재한다.
여기 당신을 도울 것입니다 간단한 규칙그러한 기초를 강조하는 법을 배우는 방법에 대해 :
그리고 다음은 피험자가 표현할 수 있는 품사 및 방법에 대한 몇 가지 예입니다.
문장의 본질과 의미적 부하를 이해하기 위해서는 항상 문장을 분석해야 하며, 그러면 문법적 기초를 쉽게 결정할 수 있습니다.
문법적 기초는 문장의 주요 부분이며 거의 모든 문장에서 이 기초는 문장의 두 가지 주요 구성 요소로 구성됩니다. 문장의 문법적 기초는 때때로 술어 핵심 또는 술어 어간이라고 합니다.
문장의 주요 구성 요소는 술어와 주어를 포함합니다. 사례, 제안서주 구성원은 하나만 있을 수 있습니다.
문장의 문법적 기초를 강조하려면 이 문장의 술어와 주어를 강조해야 합니다.
여기 모든 것이 영어와 같습니다. 문장에는 주어(누가, 무엇을 했는지에 대한 답), 술어(무엇을 했는지, 무엇을 했는지), 정의(무엇을 위해, 누구를 위해), 추가(나머지)가 있습니다. 이것이 제안을 구문 분석하는 방법입니다
문법적 기초제안 두 부분으로 된 문장구성 주제그리고 술부. 아래 비디오는 이러한 개념을 처음 접하는 사람들을 위한 주제에 대한 설명입니다. 5학년.
간단하지만 주어가 주격의 경우 명사 또는 인칭 대명사와 연결되고 술어와 동사가 연결되는 경우가 많기 때문에 이 단순화 표현에서 벗어나는 것은 당혹스럽습니다.
주제문장에서 논의되는 무언가 또는 무언가를 호출하고 별도의 단어와 전체 구로 모두 표현할 수 있습니다. 아래 표를 참조하십시오.
여기 주의를 기울이는 것이 중요디자인에 있는 것
숫자 / 여러, 다수, 부분, 다수, 소수 + 명사
술부'다수, 부분, 다수, 소수'라는 단어와 일치하며 뒤에 오는 명사 뒤에 오면 안 됩니다. 단수형 ! 여기에서 이러한 종류의 복잡하거나 혼란스러운 모든 경우에 대해 읽을 수 있습니다.
술어 정의많은 어려움을 주기도 합니다. 더 쉬운 것은 "하나의 동사는 단순한 동사 술어"이지만, 아니요, 미래 시제의 형태로 술어는 두 단어로 구성되지만 동시에 단순하게 유지됩니다! 아래 주어진 간단한 알고리즘에 따라 술어를 올바르게 결정할 수 있습니다.
아래 비디오는 술어의 유형과 술어를 올바르게 판별하는 방법을 보여줍니다.
만큼 잘 이 비디오(답변 본문에 영상이 삽입되어 있지 않으니 링크를 따라가셔야 합니다.)
에 불완전한 문장문법적 기초 '잃다'; 주어나 술어는 함축되어 있지만 발음되지 않기 때문입니다. 불완전한 제안은 항상 고려되어야 합니다 맥락에서, 문법적 기초가 회복되기 때문입니다.
걷고 있는 것은 딤카인 것으로 이해되며, 앞 문장에 따라 의미가 회복된다. 기능 설명과 함께 불완전한 문장자료를 마스터하기 위한 간단하지만 흥미로운 테스트는 여기에서 찾을 수 있습니다.
불완전한 문장부터 구별하기 일액. 그들에서 문법적 기초는 처음에 다음 중 하나로 표현됩니다. 주제(명명된 문장), 또는 술부(분명히 개인적인, 무한히 개인적인, 비인격적인, 부정사 문장). 한 부분으로 된 문장은 논리적으로 두 부분으로 된 문장으로 종종 변경될 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
당신은 책을 받았다
여기에서 단일 부품 제안에 대해 자세히 알아볼 수 있습니다.
문장 또는 술어 핵심의 문법적 기초는 주어와 술어로 구성되거나(2부분 문장에서) 또는 그 중 하나(한 부분 문장에서)로 구성됩니다.
따라서 문장의 문법적 기초를 강조하기 위해서는 주어(What? / Who?에 대한 질문에 답하고 무엇을 또는 누구가 논의되고 있는지를 나타냄)와 그와 관련된 술어(일반적으로, 주어의 동작이나 그 특성을 나타내는 동사).
