A. Spoľahlivosť regulačných mechanizmov. Pri absencii patológie poskytujú orgány a systémy tela takú úroveň procesov a konštánt, ktoré telo potrebuje podľa svojich potrieb. rozdielne podmienkyživotná aktivita, To sa dosahuje vďaka vysokej spoľahlivosti fungovania regulačných mechanizmov, čo je zase zabezpečené množstvom faktorov.

1. Regulačných mechanizmov je viacero, navzájom sa dopĺňajú (nervové, humorálne: hormóny, metabolity, tkanivové hormóny, mediátory – a myogénne).

2. Každý mechanizmus môže mať viacsmerný účinok na orgán. Napríklad sympatický nerv inhibuje kontrakciu žalúdka, zatiaľ čo parasympatický nerv ju zosilňuje. Mnohé chemikálie stimulujú alebo inhibujú činnosť rôznych orgánov: napríklad adrenalín inhibuje a serotonín zvyšuje sťahy žalúdka a čriev.

3. Každý nerv (sympatikus a parasympatikus) a akákoľvek látka cirkulujúca v krvi môže tiež pôsobiť viacsmerne na ten istý orgán. Napríklad sympatický nerv a angiotenzín sťahujú krvné cievy; prirodzene, s poklesom ich aktivity sa cievy rozširujú.

4. Nervové a humorálne mechanizmy regulácie sa navzájom ovplyvňujú. Napríklad acetylcholín uvoľnený z parasympatických zakončení pôsobí nielen na efektorové bunky orgánu, ale inhibuje aj uvoľňovanie norepinefrínu z blízkych sympatických zakončení. Posledne menované majú rovnaký účinok s pomocou norepinefrínu na uvoľňovanie acetylcholínu parasympatickými terminálmi. To dramaticky zvyšuje účinok pôsobenia samotného acetylcholínu alebo norepinefrínu na orgán. Adrenokortikotropný hormón (ACTH) stimuluje produkciu hormónov v kôre nadobličiek, avšak ich nadmerná hladina negatívnou spätnou väzbou (pozri časť 1.6, B-1) inhibuje tvorbu samotného ACTH, čo vedie k zníženiu sekrécie kortikoidov.

5. Ak budeme pokračovať v reťazci tejto analýzy, berúc do úvahy adaptívny výsledok (udržiavanie telesných konštánt na optimálnej úrovni) a prácu efektorov, nájdeme niekoľko spôsobov ich systémovej regulácie. Úroveň krvného tlaku (BP) potrebná pre telo sa teda udržiava zmenou intenzity srdca; regulácia lumenu krvných ciev; množstvo cirkulujúcej tekutiny, ktoré sa realizuje prenosom tekutiny z ciev do tkanív a späť a zmenou jej objemu vylúčeného močom, ukladaním krvi alebo jej opúšťaním z depa a cirkuláciou cez cievy tela.

Ak teda vynásobíme všetkých päť uvedených možností regulácie telesných konštánt, berúc do úvahy skutočnosť, že každá z nich má niekoľko alebo dokonca niekoľko desiatok (napríklad humorálne látky), potom celkový počet týchto možností bude v stovky! To poskytuje veľmi vysoký stupeň spoľahlivosti systémovej regulácie procesov a konštánt, a to aj v extrémnych podmienkach a s patologickými procesmi v tele.

A napokon spoľahlivosť systémovej regulácie funkcií tela je tiež vysoká, pretože existujú dva typy regulácie.

B. Typy regulácií. V literatúre sa vyskytuje viacero pojmov, ktoré sa prelínajú, ba dokonca protirečia. Predovšetkým sa domnievame, že rozdelenie regulácie na typy podľa odchýlky a podľa poruchy je nesprávne. V oboch prípadoch ide o rušivý faktor. Napríklad rušivým faktorom je odchýlka regulovanej konštanty od normy (regulácia odchýlkou), t.j. typ regulácie odchýlkou ​​bez rušivého činiteľa sa nerealizuje. V závislosti od okamihu zapnutia regulačných mechanizmov vzhľadom na zmenu telesnej konštanty od normálnej hodnoty by sa malo rozlišovať regulácia odchýlkou a predbežná regulácia. Tieto dva pojmy zahŕňajú všetky ostatné a vyhýbajú sa terminologickému zmätku.

1. Nariadenie o odchýlke - cyklický mechanizmus, pri ktorom každá odchýlka od optimálnej úrovne regulovanej konštanty mobilizuje všetky zariadenia funkčného systému, aby ho vrátili na predchádzajúcu úroveň. Regulácia odchýlkou ​​predpokladá prítomnosť v zložení komplexu systému kanál negatívnej spätnej väzby, poskytovanie viacsmerného vplyvu: posilnenie stimulačných kontrolných mechanizmov pri oslabení procesných ukazovateľov, ako aj oslabenie stimulačných mechanizmov pri nadmernom posilňovaní procesných ukazovateľov a konštánt. Na rozdiel od negatívnej spätnej väzby Pozitívna spätná väzba, vyskytujúce sa v tele zriedkavo, má len jednosmerný účinok a stimuluje rozvoj procesu pod kontrolou riadiaceho komplexu. Preto pozitívna spätná väzba robí systém nestabilným, nedokáže zabezpečiť stabilitu regulovaného procesu v rámci fyziologického optima. Napríklad, ak by bol krvný tlak regulovaný podľa princípu pozitívnej spätnej väzby, potom by v prípade jeho poklesu viedlo pôsobenie regulačných mechanizmov k ešte väčšiemu poklesu a v prípade zvýšenia k ešte väčšiemu zvýšeniu. . Príkladom pozitívnej spätnej väzby je zvýšenie nástupu sekrécie tráviacich štiav v žalúdku po jedle, ktoré sa uskutočňuje pomocou produktov hydrolýzy absorbovaných do krvi.

Funkčné systémy teda svojimi samoregulačnými mechanizmami podporujú hlavné ukazovatele vnútorného prostredia v rozsahu výkyvov, ktoré nenarúšajú optimálny priebeh životnej činnosti organizmu. Z toho vyplýva, že predstava o konštantách vnútorného prostredia organizmu ako stabilných ukazovateľoch homeostázy je relatívna. Zároveň sa rozlišujú "tvrdé" konštanty, ktoré sú udržiavané zodpovedajúcimi funkčnými systémami na relatívne pevnej úrovni a ktorých odchýlka od tejto úrovne je minimálna, pretože je plná vážnych metabolických porúch. Existujú tiež "Plast", "mäkké" konštanty, ktorých odchýlka od optimálnej úrovne je povolená v širokom fyziologickom rozmedzí. Príkladmi „tvrdých“ konštánt sú úroveň osmotického tlaku, hodnota pH. „Plastové“ konštanty sú hodnota krvného tlaku, telesnej teploty a koncentrácie živín v krvi.

Vo vzdelávacej a vedeckej literatúre existujú aj pojmy "nastavená hodnota" a "nastavená hodnota" jedného alebo druhého parametra. Tieto pojmy sú vypožičané z technické disciplíny... Odchýlky parametra od nastavenej hodnoty v technické zariadenie okamžite zapne regulačné mechanizmy, ktoré vrátia jeho parametre na „nastavenú hodnotu“. V technike je takáto formulácia otázky „nastavenej hodnoty“ celkom vhodná. Tento „východiskový bod“ nastavuje konštruktor. V tele nie je „nastavená hodnota“ alebo „nastavená hodnota“, ale určitá hodnota jeho konštánt, vrátane stálej telesnej teploty vyšších zvierat a ľudí. Určitá úroveň telesných konštánt poskytuje relatívne nezávislý (slobodný) životný štýl. Táto úroveň konštánt sa vytvorila v priebehu evolúcie. Objavili sa aj mechanizmy na reguláciu týchto konštánt. Preto by sa pojmy „nastavená hodnota“ a „nastavená hodnota“ mali vo fyziológii považovať za nesprávne. Existuje všeobecne akceptovaný pojem „homeostáza“, teda stálosť vnútorného prostredia organizmu, z čoho vyplýva stálosť rôznych konštánt organizmu. Udržiavanie tejto dynamickej nemennosti (všetky konštanty kolíšu – niektoré viac, iné menej) zabezpečujú všetky regulačné mechanizmy.

2. Predbežná regulácia spočíva v tom, že pred skutočnou zmenou parametra regulovaného procesu (konštanta) sa zapínajú regulačné mechanizmy na základe informácie prichádzajúcej do nervového centra funkčného systému a signalizujúcej možnú zmenu regulovaného procesu (konštanta) v budúcnosti. Napríklad termoreceptory (teplotné detektory) umiestnené vo vnútri tela poskytujú kontrolu nad teplotnou konštantou vnútorných oblastí tela. Kožné termoreceptory fungujú najmä ako detektory teploty okolia (faktor rušenia). Pri výrazných odchýlkach teploty okolia sa vytvárajú predpoklady pre prípadnú zmenu teploty vnútorného prostredia organizmu. Za normálnych okolností sa to však nedeje, keďže impulzy z kožných termoreceptorov, nepretržite vstupujúce do termoregulačného centra hypotalamu, umožňujú termoregulačnému centru vykonávať kompenzačné zmeny v práci efektorov systému až do okamihu skutočnej zmeny teploty vnútorného prostredia tela. Zvýšená ventilácia pľúc počas cvičenia začína pred zvýšením spotreby kyslíka a hromadením kyseliny uhličitej v krvi. Deje sa tak vďaka aferentným impulzom z proprioceptorov aktívne pracujúcich svalov. Impulz proprioceptorov teda pôsobí ako faktor organizujúci reštrukturalizáciu fungovania funkčného systému, ktorý udržuje optimálnu hladinu metabolizmu a pH vnútorného prostredia v predstihu.

Predbežná regulácia možno realizovať s mechanizmus, podmienený reflex. Ukazuje sa, že sprievodcovia nákladných vlakov v zimný čas produkcia tepla prudko stúpa so vzdialenosťou od východiskovej stanice, kde bol sprievodca v teplej miestnosti. Na spiatočnej ceste, ako sa blížime k stanici, produkcia tepla v tele zreteľne klesá, aj keď v oboch prípadoch bol vodič vystavený rovnako intenzívnemu chladeniu a všetky fyzikálne podmienky na uvoľňovanie tepla sa nezmenili (A.D. Slonim).

Vďaka dynamickej organizácii regulačných mechanizmov zabezpečujú funkčné systémy homeostázu organizmu v pokoji aj v stave jeho zvýšenej aktivity v prostredí.

HOMEOSTÁZA

Pojmy

Homeostáza(homeostáza) - z gréčtiny. homois - podobný, podobný + stáza - státie, nehybnosť.

Tento pojem zaviedol do fyziológie W. Cannon (1929) a definoval ho ako súbor koordinovaných reakcií, ktoré udržiavajú alebo obnovujú vnútorné prostredie tela. V preklade do ruštiny to neznamená reakciu, ale stav vnútorného prostredia tela. Homeostáza sa v súčasnosti (z nášho pohľadu celkom oprávnene) chápe ako dynamická stálosť vnútorného prostredia organizmu a parametrov činnosti orgánov.

Vnútorné prostredie tela - ide o zber krvi, lymfy, medzibunkového a cerebrospinálneho (mozgomiešneho) moku. Stálosťou vnútorného prostredia tela sa rozumie jeho bio chemické zloženie, objem, zloženie tvarovaných prvkov a teplota. Zloženie vnútorného prostredia je určené jeho konštantami: napríklad pH krvi (arteriálne - 7,4; venózne - 7,34), osmotický tlak krvi (7,6 atm), viskozita všetkých telesných tekutín (v krvi je 4,5-5 násobok viac ako voda) atď. „Udržiavanie stálosti životných podmienok v našom vnútornom prostredí je nevyhnutným prvkom slobodného a nezávislého života,“ poznamenal K. Bernard (1878). Vďaka tejto dôslednosti sme do značnej miery nezávislí od okolia.

Stálosť vnútorného prostredia závisí od stabilného fungovania vnútorných orgánov (parametrov ich činnosti). Napríklad, ak je narušená funkcia výmeny plynov v pľúcach, je narušený obsah O 2 a CO 2 v krvi a medzibunkovej tekutine, pH krvi a iných telesných tekutín. Stabilná činnosť obličiek určuje aj mnohé konštanty vnútorného prostredia: pH, osmotický tlak, množstvo tekutín v organizme atď.

Možné sú situácie, keď nie je narušené vnútorné prostredie a nedodržiava sa homeostáza. Napríklad zvýšený krvný tlak v dôsledku kŕčov krvných ciev (v závažných prípadoch je to hypertenzia) je porušením homeostázy, čo vedie k zhoršeniu pôrodnej aktivity, ale zvýšenie krvného tlaku nemusí byť sprevádzané odchýlkami od norma vnútorného prostredia tela. V dôsledku toho je možná vážna odchýlka parametrov činnosti vnútorných orgánov bez zmien vnútorného prostredia tela. Takou je napríklad tachykardia (vysoká srdcová frekvencia) ako kompenzačná reflexná reakcia pri nízkom krvnom tlaku v dôsledku zníženia tonusu ciev. V v tomto prípade parametre činnosti vnútorných orgánov sú tiež silne vybočené z normy, je narušená homeostáza, znížená schopnosť pracovať, ale stav vnútorného prostredia organizmu môže byť v rámci normy.

Dynamická stálosť vnútorného prostredia a parametre činnosti orgánov. To znamená, že fyziologické a biochemické konštanty a intenzita činnosti orgánov sú premenlivé a zodpovedajú potrebám organizmu v rôznych podmienkach jeho životnej činnosti. Takže napríklad počas fyzickej aktivity sa frekvencia a sila srdcových kontrakcií niekedy zvýši dvakrát alebo dokonca trikrát, zatiaľ čo maximálny (systolický) krvný tlak sa výrazne zvýši (niekedy diastolický); metabolity sa hromadia v krvi (kyselina mliečna, CO 2, kyselina adenylová, okysľuje sa vnútorné prostredie tela), pozoruje sa hyperpnoe - zvýšenie intenzity vonkajšieho dýchania, tieto zmeny však nie sú patologické, t.j. homeostáza zostáva dynamická. Ak by sa parametre fungovania orgánov a systémov tela nezmenili v dôsledku zmeny intenzity ich činnosti, telo by nebolo schopné vydržať zvýšené zaťaženie. Treba poznamenať, že počas fyzickej aktivity nie sú aktivované funkcie všetkých orgánov a systémov: napríklad činnosť tráviaceho systému je naopak inhibovaná. V pokoji sú pozorované opačné zmeny: spotreba O 2 klesá , metabolizmus, oslabuje sa činnosť srdca a dýchania, odchýlky biochemických parametrov, miznú krvné plyny. Postupne sa všetky hodnoty v pokoji vrátia do normálu.

Norm je priemerná štatistická hodnota konštánt vnútorného prostredia a parametrov činnosti orgánov a sústav tela. Pre každú osobu sa môžu výrazne líšiť od priemernej miery, najmä od ukazovateľov pre jednotlivcov. Preto pre ukazovatele normálnych hodnôt existujú hranice tejto normy a pre rôzne konštanty je rozšírenie parametrov veľmi odlišné. Napríklad maximálny krvný tlak u mladého muža v pokoji je 110-120 mm Hg. čl. (šírenie 10 mm Hg) a kolísanie pH krvi v pokoji sa rovná niekoľkým stotinám. Rozlišujte medzi „tuhými“ a „plastovými“ konštantami (P.K. Anokhin; pozri časť 1.6, B1). Hodnota krvného tlaku sa líši v rôznych obdobia ontogenézy. Takže na konci 1. roku života je systolický krvný tlak ≈ 95 mm Hg. Art., vo veku 5 rokov ≈100 mm, vo veku 10 rokov - 105 mm Hg. čl., t.j. norma je variabilná v antogenéze. „Rigidné“ konštanty sú tie parametre vnútorného prostredia, ktoré určujú optimálnu aktivitu enzýmov a tým aj možnosť optimálnych metabolických procesov pre organizmus.

Homeostáza zodpovedajúca potrebám tela v rôznych podmienkach jeho života je udržiavaná vďaka vysokej spoľahlivosti v práci rôznych orgánov a systémov tela.

Dubinin, Vyacheslav Albertovich Regulačné systémy ľudského tela: učebnica pre

vysokoškoláci zapísaní v smere výcviku 510600 Biológia a biológia / Vladislav Ivanovič Sivoglazov, Vasilij Vasilievič Kamenskij, Michail Romanovič Sapin. - M .: Drop, 2003.- 368 s. : chorý.

ISBN 5-7107-6073-0, 7000 výtlačkov.

Príručka na modernej úrovni, no čitateľsky prístupnou formou, stanovuje základy vedomostí z anatómie. nervový systém, neurofyziológia a neurochémia (s prvkami psychofarmakológie), fyziológia vyššej nervovej činnosti a neuroendokrinológia. Pre vysokoškolákov študujúcich v smere prípravy 510600 Biológia, biologické, ale aj medicínske, psychologické a iné odbory

Ľudská anatómia a histológia LBC 28 .706–73

Predslov ................................................. .................................................
Úvod ................................................. ................................................................... .....
1. Základy bunkovej stavby živých organizmov .................................
1.1. Bunková teória ................................................. ...................................
1.2. Chemická organizácia bunky ...................................................... ...........
1.3. Bunková štruktúra................................................................ ...................................
1.4. Syntéza bielkovín v bunke ................................................ ......................
1.5. Tkanivá: štruktúra a funkcia ................................................... ...............
2. Štruktúra nervového systému ................................................. ...............................
2.1. Reflexný princíp mozgu .................................................
2.2. Embryonálny vývoj nervového systému ......................................
2.3. Všeobecné chápanie štruktúry nervového systému ......................
2.4. Puzdrá a dutiny centrálneho nervového systému ...................
2.5. Miecha................................................ ...................................
2.6. Všeobecná štruktúra mozog................................................. ..
2.7. Medulka................................................... ......................
2.8. Most................................................. .................................................
2.9. Cerebellum ................................................................ .................................................
2.10. Stredný mozog ................................................. .................................
2.11. Diencephalon ...................................................... ...................
2.12. Koncový mozog ................................................. ...............................
2.13. Dráhy mozgu a miechy ..................................
2.14. Lokalizácia funkcií v mozgovej kôre .......
2.15. Kraniálne nervy ................................................................ .............................

2.16. Miechové nervy ................................................................ .................
2.17. Autonómny (autonómny) nervový systém ..................................
3. Všeobecná fyziológia nervového systému ...................................................... ...........
3.1. Synaptické kontakty nervové bunky....................................
3.2. Pokojový potenciál nervovej bunky ................................................ ... ....
3.3. Akčný potenciál nervovej bunky ...................................................... .
3.4. Postsynaptické	potenciály.			Rozširovanie, šírenie	potenciál
pôsobenie na neurón ...................................................... .............................................
3.5. Životný cyklus neurotransmiterov ......................
3.6. Acetylcholín ................................................. .................................
3.7. norepinefrín ................................................................. .................................
3.8. Dopamín ................................................................. ............................................
3.9. Serotonín ................................................................. ......................................
3.10. Kyselina glutámová (glutamát) .................................................. ...
3.11. Kyselina gama-aminomaslová ................................................. .....
3.12. Iné nepeptidové mediátory: histamín, kyselina asparágová,
glycín, puríny ................................................... ............................................
3.13. Peptidové mediátory ...................................................... ......................
4. Fyziológia vyššej nervovej činnosti ......................................................
4.1. Všeobecné pohľady			princípy organizácie		správanie.
Počítačová analógia centrálneho nervového systému ..........
4.2. Vznik doktríny vyššej nervovej činnosti. Hlavný
koncepcie fyziológie vyššej nervovej činnosti ..................................
4.3. Rôzne nepodmienené reflexy ......................................................
4.4. Rôzne podmienené reflexy .................................................................
4.5. Neasociatívne	vzdelanie.		Mechanizmy krátkodobých a
dlhodobá pamäť ................................................. ..................................
4.6. Bezpodmienečná a podmienená inhibícia ......................................................
4.7. Systém spánku a bdenia ................................................. ...........
4.8. Druhy vyššej nervovej aktivity (temperamenty) ............
4.9. Komplexné typy asociatívneho učenia u zvierat ..................
4.10. Vlastnosti najvyššej				ľudské činnosti. Druhy
signalizačný systém ................................................. ......................................
4.11. Ontogenéza vyššej nervovej aktivity človeka ................
4.12. Systém potrieb, motivácií, emócií ..................................
5. Endokrinná regulácia fyziologických funkcií ........................
5.1. Všeobecná charakteristika endokrinného systému ..................................
5.2. Hypotalamo-hypofyzárny systém .................................................
5.3. Štítna žľaza	.......................................................................
5.4. Prištítne telieska ................................................................ ...............
5.5. Nadobličky ................................................ ......................................
5.6. Pankreas................................................... .................
5.7. Endokrinológia reprodukcie ...................................................... ......

Predslov

Pre v posledných rokoch charakterizovaný výrazným nárastom záujmu o psychológiu a príbuzné vedy. Výsledkom je organizácia veľkého počtu univerzít a fakúlt, ktoré školia profesionálnych psychológov, a to aj v takých špecifických oblastiach, ako je psychoterapia, pedagogická psychológia, klinická psychológia a pod.. To všetko vytvára predpoklady pre rozvoj učebníc a učebných pomôcok novej generácie s prihliadnutím na moderné vedecké úspechy a koncepcie.

Navrhovaná učebnica skúma prírodovedné (predovšetkým anatomické a fyziologické) fakty, ktoré sú relevantné pre psychologické disciplíny. Ide o holistický kurz, v ktorom sú prezentované údaje o vyšších funkciách mozgu na základe neuromorfologických, neurocytologických, biochemických a molekulárno-biologických konceptov. Veľká pozornosť sa venuje informáciám o mechanizmoch účinku psychofarmák, ako aj o pôvode hlavných porúch nervového systému.

Autori dúfajú, že tento manuál pomôže študentom získať spoľahlivé základné vedomosti v množstve školení o anatómii a fyziológii nervového systému, fyziológii vyššej nervovej aktivity (správanie) a fyziológii endokrinného systému.

Úvod

Prečo sa človek vždy snažil zistiť, ako fungujú systémy, ktoré ovládajú jeho telo? Zrejme preto, že pochopenie princípov fungovania a interakcie nervového a endokrinného systému – najkomplexnejšieho zo všetkých známych biologických objektov – je nepochybným záujmom. Okrem toho sú všetky duševné javy derivátmi fyzikálnych a chemických procesov prebiehajúcich v ľudskom tele a predovšetkým v nervovom a endokrinnom systéme. Po odhalení ich podstaty sa môžeme vedomejšie zaoberať využívaním mozgových zdrojov, liečením chorôb, správnymi mentálnymi funkciami atď.

Prevažná väčšina moderných psychológov (nehovoriac

biológovia a lekári) vychádzajú zo skutočnosti, že centrálny nervový systém (CNS) je v tej či onej miere materiálnym substrátom duševnej činnosti. Žiaľ, dnešné neurovedy sú stále ďaleko od toho, aby videli úplný obraz nielen princípov, ale aj konkrétnych prejavov centrálneho nervového systému. Niet divu, že jeden z najväčších biológov 20. storočia, nositeľ Nobelovej ceny F. Crick, píše, že také funkcie ľudského mozgu, ako je vnímanie, vedomie, predstavivosť, emócie, „sú na modernej úrovni nášho poznania neprístupné pre pochopenie. Aby sme pochopili tieto vyššie úrovne nervovej aktivity, bolo by samozrejme dobré vedieť čo najviac o nižších úrovniach, najmä tých, ktoré sú k dispozícii na priamy experiment. Je potrebné zvážiť teórie, ktoré sa týkajú spracovania informácií vo veľkých a zložitých systémoch, či už ide o informácie prichádzajúce zo zmyslov, alebo pokyny posielané do svalov a žliaz, alebo tok signálov, ktorý spočíva v rozsiahlej nervovej a endokrinnej činnosti. medzi týmito dvoma extrémami."

Autori tejto knihy si nekladú za cieľ vyriešiť otázku vzťahu duševného k fyzickému. Vychádzajú len zo zjavného faktu, že moderný psychológ, najmä pracujúci v aplikovaných oblastiach, musí mať základné znalosti v takých oblastiach, ako je anatómia mozgu, neurofyziológia, neurochémia, fyziológia správania a neuroendokrinológia.

V v súčasnosti je záujem o psychológiu ako profesiu mimoriadne vysoký. Okrem rôznych foriem tréningušpecializovaných psychológov sa stále viac rozvíja systém postgraduálneho vzdelávania, ktorý umožňuje zvládnuť rôzne oblasti psychológie (napríklad psychoterapia) tým, ktorí už vyššie vzdelanie... Študentom sa vyučujú predmety anatómia a fyziológia nervovej sústavy, fyziológia vyššej nervovej činnosti, fyziológia zmyslových sústav, niekedy aj všeobecná biológia a pod. nedostatočné.

V V navrhovanom manuáli sa autori pokúsili prezentovať moderné predstavy o princípoch štruktúry a fungovania dvoch hlavných integračných a regulačných systémov tela – nervového a endokrinného. Značná pozornosť je venovaná tak jednotlivým molekulovým regulátorom a aktivite buniek a bunkových štruktúr, ako aj systémovej úrovni, ktorá zabezpečuje reguláciu vnútorných orgánov, učenie, zmeny emocionálneho stavu a pod.

Úlohu autorov trochu skomplikovala skutočnosť, že chémia a fyzika sa nevyučujú vo vzdelávacích inštitúciách psychologického profilu. Preto sú informácie súvisiace s týmito oblasťami vedomostí prezentované v prístupnej forme a len vtedy, keď sú potrebné na pochopenie základov fungovania nervového a endokrinného systému. Chemické vzorce mediátorov, hormónov a pod. budú čitateľom po príslušnom školení jasné.

Tí, pre ktorých je vnímanie vzorcov ťažké, môžu látku zvládnuť iba s použitím textu z učebnice. Autori sa snažili uviesť čo najviac príkladov umožňujúcich vizualizovať, v ktorých oblastiach môže prezentované informácie použiť odborný psychológ.

Kniha pozostáva z piatich kapitol.

V prvá kapitola, venovaná stavbe bunky - funkčnej jednotky každého živého organizmu, uvádza základy bunkovej teórie, údaje o chemickom zložení buniek a najdôležitejších procesoch v nich prebiehajúcich, charakteristiku hlavných tkanív Ľudské telo vrátane nervóznych.

Druhá kapitola popisuje anatomickú stavbu rôznych zložiek nervového systému: mozog a miechu, periférne nervy, autonómny nervový systém; daný funkčná charakteristika opísané štruktúry (jadrá, trakty atď.).

V tretia kapitola uvádza elektrofyziologické a chemické základy práca nervových buniek, spôsoby prenosu informácií z neurónu do neurónu

a od neurónov k výkonným orgánom; uvádza hlavné skupiny psychofarmák používaných na klinike; sú indikované mechanizmy účinku množstva liekov.

V štvrtá kapitola skúma princípy, znaky a typológiu vyššej nervovej aktivity (HNI), rôzne reflexné prejavy správania, mechanizmy učenia a pamäte, systémy podmienenej inhibície, spánku a bdenia, systémy potrieb, motivácií a emócií.

V piata kapitola, venovaná moderným predstavám o činnosti endokrinného systému, jeho vzťahu s nervovým systémom a účasti hormónov na zabezpečovaní duševnej činnosti, osobitná pozornosť je venovaná úlohe endokrinného systému pri rozvoji množstvo typov psychopatológie.

Príručku je možné využiť pri štúdiu kurzov anatómie a fyziológie nervového systému, fyziológie HND, ako aj príbuzných vzdelávacích odborov (napríklad všeobecná biológia, zoopsychológia, psychofyziológia), ktoré sa čítajú budúcim psychológom a študentom niektoré ďalšie odbornosti (učitelia, biológovia, lekári atď.). NS.).

1. Základy bunkovej stavby živých organizmov

1.1. Bunková teória

Všetky živé organizmy na Zemi, až na pár výnimiek, sú tvorené bunkami. Bunky prvýkrát opísal v roku 1665 R. Hooke, ktorý ich videl v kôre korkového stromu. Ale až v roku 1839 bolo úsilie mnohých vedcov

bola vytvorená bunková teória, založená na nasledujúcich ustanoveniach.

1. Všetky živé veci, od jednobunkových až po najväčšie rastlinné a živočíšne organizmy, sa skladajú z buniek.

2. Všetky bunky sú podobné štruktúrou, chemickým zložením, životne dôležitými funkciami.

3. Napriek tomu, že u mnohobunkových organizmov sa na výkon špecializujú jednotlivé bunky určitej funkcie sú schopné aj samostatnej životnej činnosti, to znamená, že sa môžu živiť, rásť, rozmnožovať.

4. Každá bunka vzniká z bunky.

Bunka je teda elementárna živá jednotka, ktorá je základom stavby, vývoja a rozmnožovania všetkých živých organizmov. Keďže mnohobunkové organizmy sú zložité bunkové štruktúry, ktoré tvoria integrálne systémy, nie je možné pochopiť princípy regulácie celého organizmu bez pochopenia základov štruktúry a regulácie životne dôležitých procesov v jednej bunke.

1.2. Chemická organizácia bunky

Ľudské telo obsahuje veľa chemických prvkov: bola zistená prítomnosť 86 prvkov z tabuľky DI Mendelejeva. 98% hmoty nášho tela však tvoria iba štyri prvky: kyslík (asi 70%), uhlík (15-18%), vodík (asi 10%) a dusík (asi 2%). Všetky ostatné prvky sú rozdelené na

makroprvky (asi 2 % hmotn.) a mikroprvky (asi 0,1 % hmotn.). TO

Medzi makroživiny patrí fosfor, draslík, sodík, železo, horčík, vápnik, chlór a síra a stopové prvky – zinok, meď, jód, fluór, mangán a ďalšie prvky. Napriek veľmi malým množstvám sú stopové prvky potrebné pre každú bunku, ako aj pre celé telo ako celok.

V bunky, atómy a skupiny atómov rôznych prvkov sú schopné stratiť alebo získať elektróny. Keďže elektrón má záporný náboj, strata elektrónu vedie k tomu, že atóm alebo skupina atómov sa nabije kladne a akvizícia elektrónu spôsobí, že atóm alebo skupina atómov sa nabije záporne. Takéto elektricky nabité atómy a skupiny atómov sa nazývajú ióny. Opačné nabité ióny sa navzájom priťahujú. Spojenie spôsobené takouto príťažlivosťou sa nazýva iónové. Iónové zlúčeniny pozostávajú zo záporných a kladných iónov, ktorých opačné náboje sú rovnakej veľkosti,

a preto je molekula ako celok elektricky neutrálna. Príklad iónovej

zlúčeniny môžu slúžiť ako kuchynská soľ alebo chlorid sodný NaCl. Túto látku tvoria sodné ióny Na + s nábojom +1 a chloridové ióny Cl− s nábojom

V zloženie bunky zahŕňa anorganické a organické látky. Medzi anorganickými prevláda vody, ktorej obsah sa pohybuje od 90 % do

telo embrya až 65% v tele staršieho človeka. Voda je univerzálne rozpúšťadlo a takmer všetky reakcie v našom tele prebiehajú vo vodných roztokoch. Vnútorný priestor bunky a organely buniek je vodný roztok rôznych látok. Látky rozpustné vo vode (soli, kyseliny, bielkoviny, sacharidy, alkoholy atď.) sa nazývajú hydrofilné a nerozpustné (napríklad tuky) sa nazývajú hydrofóbne.

Najdôležitejšie organické látky, ktoré tvoria bunky, sú bielkoviny. Obsah bielkovín v rôznych bunkách sa pohybuje od 10 do 20 %. Proteínové molekuly sú veľmi veľké a sú to dlhé reťazce (polyméry) zostavené z opakujúcich sa jednotiek (monomérov). Proteínové monoméry sú aminokyseliny. Dĺžka a následne aj hmotnosť molekuly proteínu sa môže značne líšiť: od dvoch aminokyselín po mnoho tisíc. Krátke proteínové molekuly sa nazývajú peptidy. Zloženie proteínov zahŕňa asi 20 druhov aminokyselín spojených dohromady peptidové väzby. Poradie aminokyselín v molekule každého proteínu je prísne definované a nazývané primárna štruktúra veverička. Tento reťazec aminokyselín sa stáča do špirály tzv sekundárna štruktúra veverička. Pre každý proteín je táto špirála umiestnená svojím vlastným spôsobom v priestore a krúti sa do viac či menej komplexu terciárna štruktúra, alebo globule, ktorá určuje biologickú aktivitu proteínovej molekuly. Niektoré proteínové molekuly sú tvorené niekoľkými globulami, ktoré držia pohromade. Je zvykom povedať, že takéto proteíny majú navyše a

kvartérna štruktúra.

Proteíny plnia množstvo dôležitých funkcií, bez ktorých nie je možná existencia ani jednej bunky, ani celého organizmu.

Konštrukčná a stavebná funkcia vychádza zo skutočnosti, že bielkoviny sú najdôležitejšími zložkami všetkých membrán: väčšina buniek má cytoskelet tvorený určitými typmi bielkovín. Ako príklady výkonnosti proteínov konštrukčné a konštrukčné funkcie, kolagén a elastín, ktoré dodávajú pokožke pružnosť a pevnosť a sú základom väzov, ktoré medzi sebou spájajú svaly s kĺbmi a kĺbmi.

Katalytická funkcia proteínov spočíva v tom, že špeciálne druhy bielkovín – enzýmy – sú schopné urýchliť tok chemické reakcie a niekedy aj miliónkrát. Všetky pohyby buniek sa vykonávajú pomocou špeciálnych proteínov (aktín, myozín atď.). Proteíny teda fungujú motorickú funkciu.Ďalšia funkcia bielkovín, transport,

sa prejavuje tým, že sú schopné prenášať kyslík (hemoglobín) a množstvo ďalších látok: železo, meď, vitamíny. Základom imunity sú aj špeciálne bielkoviny – protilátky, ktoré dokážu viazať baktérie a iné cudzorodé látky, čím sa stávajú pre telo bezpečnými. Táto funkcia bielkovín sa nazýva ochranná. Mnohé hormóny a iné látky, ktoré regulujú funkcie buniek a celého tela sú

krátke proteíny alebo peptidy. Proteíny teda fungujú regulačné funkcie.(Viac informácií o regulačných proteínoch a peptidoch nájdete v časti o endokrinnom systéme.) Pri oxidácii proteínov sa uvoľňuje energia, ktorú môže telo využiť. Bielkoviny sú však pre telo príliš dôležité a energetická hodnota bielkovín je nižšia ako u tukov, preto sa bielkoviny zvyčajne konzumujú na energetickú potrebu až v krajnom prípade, keď sa vyčerpajú zásoby sacharidov a tukov.

Ďalšou triedou chemikálií potrebných pre život sú sacharidy,

alebo cukor. Sacharidy sa delia na monosacharidy a polysacharidy,

vyrobené z monosacharidov. Z monosacharidov sú najdôležitejšie glukóza, fruktóza, ribóza. Z polysacharidov sa v živočíšnych bunkách najčastejšie nachádza glykogén, v rastlinných zase škrob a celulóza.

Sacharidy plnia dve dôležité funkcie: energetickú a štrukturálnu a stavebnú. Pre bunky nášho mozgu je teda glukóza prakticky jediným zdrojom energie a pokles jej obsahu v krvi je životu nebezpečný. Malá zásoba glukózového polyméru - glykogénu - je uložená v pečeni človeka, je ho dostatok na pokrytie potreby glukózy asi na dva dni.

Podstata štrukturálnej a stavebnej funkcie uhľohydrátov je nasledovná: komplexné uhľohydráty v kombinácii s bielkovinami (glykoproteíny) alebo tukmi (glykolipidy) sú súčasťou bunkových membrán, ktoré zabezpečujú vzájomnú interakciu buniek.

Bunky tiež obsahujú tuky alebo lipidy. Ich molekuly sú postavené z glycerolu a mastných kyselín. Medzi tukové látky patrí cholesterol, steroidy, fosfolipidy atď. Lipidy sú súčasťou všetkých bunkových membrán a sú ich základom. Lipidy sú hydrofóbne, a preto neprepúšťajú vodu. Lipidové vrstvy membrány teda chránia obsah bunky pred rozpustením. To je ich konštrukčná a stavebná funkcia. Tuky sú však dôležitým zdrojom energie: pri oxidácii tuku sa uvoľní viac ako dvakrát toľko energie, ako pri oxidácii rovnakého množstva bielkovín alebo sacharidov.

Nukleové kyseliny sú polyméry postavené z monomérov -nukleotidov. Každý nukleotid pozostáva z dusíkatej bázy, cukru a zvyšku kyseliny fosforečnej. Sú dva typy nukleových kyselín: deoxyribonukleová (DNA) a ribonukleová (RNA), líšia sa zložením dusíkatých zásad a cukrov.

Existujú štyri dusíkaté zásady: adenín, guanín, cytozín ichin. Určujú názvy zodpovedajúcich nukleotidov: adenyl (A), guanyl (G), cytidyl (C) a tymidyl (T) (obr. 1.1).

Každý reťazec DNA je polynukleotid z niekoľkých desiatok tisíc nukleotidov.

Molekula DNA má komplexná štruktúra... Skladá sa z dvoch špirálovo stočených retiazok, ktoré sú po celej dĺžke navzájom spojené.

vodíkové väzby. Táto štruktúra, vlastná iba molekulám DNA, sa nazýva Dvojitý helix.

Pri tvorbe dvojzávitnice DNA sa dusíkaté bázy jedného reťazca nachádzajú v striktne určitý poriadok proti dusíkatým zásadám iné. V tomto prípade je odhalená dôležitá zákonitosť: proti adenínu jedného reťazca sa vždy nachádza tymín druhého reťazca, proti guanínu - cytozínu a naopak. Je to preto, že páry adenínových a tymínových nukleotidov, ako aj guanín a cytozín si navzájom striktne zodpovedajú a sú komplementárne, resp. komplementárne(z lat.complementum - sčítanie), navzájom. Medzi adenínom a tymínom sú vždy dve vodíkové väzby a medzi guanínom a cytozínom tri vodíkové väzby (obr. 1.2). V dôsledku toho sa v akomkoľvek organizme počet adenylových nukleotidov rovná počtu tymidylových nukleotidov a počet guanylových nukleotidov sa rovná počtu cytidylových nukleotidov. Poznaním sekvencie nukleotidov v jednom reťazci DNA je možné podľa princípu komplementarity určiť poradie nukleotidov druhého vlákna.

Pomocou štyroch typov nukleotidov v DNA sa zaznamenávajú všetky dôležité informácie o tele, ktoré dedia ďalšie generácie, inak povedané, DNA pôsobí ako nositeľ dedičnej informácie.

Ryža. 1.1. Štyri nukleotidy, z ktorých je postavená celá DNA živej prírody

Molekuly DNA sa nachádzajú najmä v jadrách buniek, ale malé množstvo sa nachádza v mitochondriách a plastidoch.

Molekula RNA, na rozdiel od molekuly DNA, je polymér pozostávajúci z jedného reťazca oveľa menších rozmerov. Monoméry RNA sú nukleotidy pozostávajúce z ribózy, zvyšku kyseliny fosforečnej a jednej zo štyroch dusíkatých báz. Tri dusíkaté zásady – adenín, guanín a

cytozín je rovnaký ako v DNA a štvrtý je uracil. Polymér RNA sa tvorí prostredníctvom kovalentných väzieb medzi ribózou a zvyškom kyseliny fosforečnej susediacich nukleotidov.

Existujú tri typy RNA, ktoré sa líšia štruktúrou, veľkosťou molekúl, umiestnením v bunke a vykonávanými funkciami.

Ribozomálne RNA (r-RNA) sú súčasťou ribozómu a podieľajú sa na tvorbe aktívneho centra ribozómu, kde prebieha proces biosyntézy bielkovín.

Transportné RNA (t-RNA) – veľkosťou najmenšie – transportujú aminokyseliny do miesta syntézy bielkovín.

Informačné alebo matricové RNA (i-RNA) sa syntetizujú v mieste jedného z reťazcov molekuly DNA a prenášajú informácie o štruktúre proteínu z bunkového jadra do ribozómov, kde sa tieto informácie realizujú.

Rôzne typy RNA teda predstavujú jeden funkčný systém zameraný na implementáciu dedičnej informácie prostredníctvom syntézy proteínov.

Komplementárne spojenie nukleotidov a vznik molekuly dvojvláknovej DNA

Ryža. 1.3. Štruktúra molekuly ATP

Základné pojmy a kľúčové pojmy: regulačné systémy, nervový, endokrinný, imunitný systém.

Pamätajte! Aká je regulácia funkcií ľudského tela?

Regulácia (z lat. Regulácia) – dať do poriadku, zariadiť.

Myslieť si!

Ľudské telo je komplexný systém... Obsahuje miliardy buniek, milióny štruktúrnych jednotiek, tisíce orgánov, stovky funkčných systémov, desiatky fyziologických systémov. A vďaka čomu všetky pôsobia harmonicky, ako celok?

Aké sú vlastnosti regulačných systémov ľudského tela?

REGULAČNÉ SYSTÉMY

dostupnosť orgánov, ktoré majú vedúci vplyv na činnosť fyziologických systémov, orgánov a buniek. Tieto systémy majú štrukturálne a funkčné vlastnosti spojené s ich účelom.

V regulačných systémoch existujú centrálne a periférne divízie. V centrálnych orgánoch sa vytvárajú vedúce tímy a periférne orgány zabezpečujú ich distribúciu a odovzdanie pracovným orgánom na realizáciu (princíp centralizácie).

Na kontrolu vykonávania príkazov dostávajú ústredné orgány regulačných systémov spätnú väzbu od pracovných orgánov. Táto vlastnosť činnosti biologických systémov sa nazýva princíp spätnej väzby.

Informácie z regulačných systémov v celom tele sa prenášajú vo forme signálov. Preto bunky takýchto systémov majú schopnosť produkovať elektrické impulzy a chemických látok, kódovať a distribuovať informácie.

Regulačné systémy regulujú funkcie v súlade so zmenami vonkajšieho alebo vnútorného prostredia. Preto sú hlavné príkazy, ktoré sú vysielané orgánom, buď stimulujúce alebo spomaľujúce (princíp dvojitého pôsobenia).

Takéto vlastnosti v ľudskom tele sú charakteristické pre tri systémy - nervový, endokrinný a imunitný. A sú to regulačné systémy nášho tela.

Hlavné črty regulačných systémov sú teda:

1) prítomnosť centrálnych a periférnych oddelení; 2) schopnosť produkovať navádzacie signály; 3) činnosť založená na princípe spätnej väzby; 4) dvojitý spôsob regulácie.

Ako je organizovaná regulačná činnosť nervového systému?

Nervový systém je súborom ľudských orgánov, ktoré veľmi rýchlo vnímajú, analyzujú a zabezpečujú činnosť fyziologických systémov orgánov. Podľa štruktúry je nervový systém rozdelený na dve časti - centrálnu a periférnu. Centrálny zahŕňa mozog a miechu a periférny zahŕňa nervy. Činnosť nervového systému je reflexná, vykonávaná pomocou nervových impulzov, ktoré vznikajú v nervových bunkách. Reflex je reakcia tela na podráždenie, ku ktorému dochádza za účasti nervového systému. Akákoľvek činnosť fyziologických systémov má reflexný charakter. Takže pomocou reflexov sa reguluje vylučovanie slín na chutné jedlo, stiahnutie ruky z tŕňov ruže atď.

Reflexné signály sú prenášané vysokou rýchlosťou nervovými dráhami, ktoré tvoria reflexné oblúky. Toto je cesta, po ktorej sa prenášajú impulzy z receptorov do centrálnych častí nervového systému az nich do pracovných orgánov. Reflexný oblúk pozostáva z 5 častí: 1 - receptorová väzba (vníma podráždenie a mení ho na impulzy); 2 - senzitívna (centripetálna) väzba (prenáša vzruchy do centrálneho nervového systému); 3 - centrálny odkaz (analyzuje informácie za účasti zásuvných neurónov); 4 - motor (odstredivý) článok (prenáša vodiace impulzy do pracovného tela); 5 - pracovný článok (za účasti svalu alebo žľazy dochádza k určitej akcii) (obr. 10).

Prenos excitácie z jedného neurónu na druhý sa uskutočňuje pomocou synapsií. Toto je podvodná zápletka

takt jedného neurónu s druhým alebo s pracovným orgánom. Vzrušenie v synapsiách je prenášané špeciálnymi mediátorovými látkami. Sú syntetizované presynaptickou membránou a akumulujú sa v synaptických vezikulách. Keď nervové impulzy dosiahnu synapsiu, vezikuly prasknú a molekuly mediátora vstúpia do synaptickej štrbiny. Dendritová membrána, nazývaná postsynaptická membrána, prijíma informácie a premieňa ich na impulzy. Vzrušenie sa prenáša ďalej nasledujúcim neurónom.

Takže kvôli elektrickej povahe nervových impulzov a prítomnosti špeciálnych dráh nervový systém veľmi rýchlo vykonáva reflexnú reguláciu a poskytuje špecifický účinok na orgány.

Prečo sú endokrinný a imunitný systém regulačné?

Endokrinný systém je súbor žliaz, ktoré zabezpečujú humorálnu reguláciu funkcií fyziologických systémov. Najvyšším oddelením endokrinnej regulácie je hypotalamus, ktorý spolu s hypofýzou riadi periférne žľazy. Bunky žliaz s vnútornou sekréciou produkujú hormóny a posielajú ich do vnútorného prostredia. Krv a následne tkanivový mok dodáva tieto chemické signály bunkám. Hormóny môžu spomaliť alebo zlepšiť funkciu buniek. Napríklad hormón nadobličiek adrenalín revitalizuje srdce, acetylcholín ho brzdí. Pôsobenie hormónov na orgány je pomalší spôsob riadenia funkcií ako cez nervový systém, ale tento účinok môže byť všeobecný a dlhodobý.

Imunitný systém je súbor orgánov, ktoré tvoria špeciálne chemické zlúčeniny a bunky, ktoré poskytujú ochranný účinok na bunky, tkanivá a orgány. Medzi centrálne orgány imunitného systému patrí červená kostná dreň a týmus a periférne orgány sú mandle, slepé črevo a lymfatické uzliny. Centrálne miesto medzi bunkami imunitného systému zaujímajú rôzne leukocyty a medzi chemickými zlúčeninami - protilátky produkované v reakcii na cudzie proteínové zlúčeniny. Bunky a látky imunitného systému sa šíria tekutinami vnútorného prostredia. A ich účinok, podobne ako hormóny, je pomalý, dlhodobý a všeobecný.

Endokrinný a imunitný systém sú teda regulačné systémy a vykonávajú humorálnu a imunitnú reguláciu v ľudskom tele.

ČINNOSŤ

Naučiť sa spoznávať

Samostatná práca so stolom

Porovnať nervový, endokrinný a imunitný regulačný systém, určiť podobnosti a rozdiely medzi nimi.

Biológia + neurofyziológia

Platon G. Kostyuk (1924-2010) je vynikajúci ukrajinský neurofyziológ. Vedec ako prvý navrhol a použil mikroelektródovú technológiu na štúdium organizácie nervových centier, ktoré prenikli do nervovej bunky a zaregistrovali jej signály. Skúmal, ako v nervovom systéme prebieha transformácia informácií z elektrických na molekulárne formy. Platon Kostyuk dokázal, že vápenaté ióny hrajú v týchto procesoch dôležitú úlohu. A aká je úloha iónov vápnika v nervovej regulácii funkcií ľudského tela?

Biológia + psychológia

Každý človek reaguje na farby inak, v závislosti od temperamentu a zdravotného stavu. Psychológovia na základe svojho postoja k farbe určujú charakter človeka, jeho sklony, intelekt a typ psychiky. Takže červená farba posilňuje pamäť, dodáva energiu a energiu, vzrušuje nervový systém a Fialová zvyšuje kreativitu, upokojujúci účinok na nervový systém, zvyšuje svalový tonus. Aplikovaním poznatkov o regulačných systémoch sa pokúste vysvetliť mechanizmus pôsobenia farby na ľudský organizmus.

VÝSLEDOK

	Otázky na sebaovládanie
	1. Čo sú regulačné systémy? 2. Vymenujte regulačné sústavy ľudského tela. 3. Čo je reflex? 4. Čo je reflexný oblúk? 5. Vymenujte zložky reflexného oblúka. 6. Aké sú endokrinné a imunitné regulačné systémy?
	7. Aké znaky majú regulačné systémy ľudského tela? 8. Ako je organizovaná regulačná činnosť nervovej sústavy? 9. Prečo sú endokrinný a imunitný systém regulačné?
	10. Vymenujte podobnosti a rozdiely medzi nervovým, endokrinným a imunitným systémom regulácie organizmu.

Toto je výukový materiál

Veková anatómia a fyziológia Olga Antonová

Téma 4. VÝVOJ REGULAČNÝCH SYSTÉMOV TELA

4.1. Význam a funkčná činnosť prvkov nervového systému

Koordinácia fyziologických a biochemických procesov v tele prebieha prostredníctvom regulačných systémov: nervového a humorálneho. Humorálna regulácia sa uskutočňuje prostredníctvom telesných tekutín - krvi, lymfy, tkanivového moku, nervová regulácia- prostredníctvom nervových vzruchov.

Hlavným účelom nervového systému je zabezpečiť fungovanie tela ako celku prostredníctvom vzťahu medzi jednotlivými orgánmi a ich systémami. Nervový systém vníma a analyzuje rôzne signály z prostredia a z vnútorných orgánov.

Nervový mechanizmus regulácie telesných funkcií je dokonalejší ako humorálny. Je to po prvé kvôli rýchlosti šírenia vzruchu nervovým systémom (až 100-120 m / s) a po druhé kvôli tomu, že nervové impulzy prichádzajú priamo do určitých orgánov. Treba však mať na pamäti, že celá úplnosť a jemnosť adaptácie organizmu na prostredie sa uskutočňuje prostredníctvom interakcie nervových a humorálnych mechanizmov regulácie.

Všeobecný plán štruktúry nervového systému. V nervovom systéme sa podľa funkčného a štrukturálneho princípu rozlišuje periférny a centrálny nervový systém.

Centrálny nervový systém pozostáva z mozgu a miechy. Mozog sa nachádza vo vnútri cerebrálnej časti lebky a miecha sa nachádza vo vertebrálnom kanáli. Na úseku mozgu a miechy sú rozlíšené oblasti tmavej farby (šedá hmota) tvorené telami nervových buniek (neurónov), resp. biely(biela hmota), pozostávajúca zo zhlukov nervových vlákien pokrytých myelínovou pošvou.

Periférny nervový systém pozostáva z nervov, ako sú zväzky nervových vlákien, ktoré sa rozprestierajú mimo mozgu a miechy a cestujú do rôznych orgánov v tele. Zahŕňa tiež akúkoľvek zbierku nervových buniek mimo miechy a mozgu, ako sú gangliá alebo gangliá.

Neuron(z gréckeho neurón – nerv) – základná stavebná a funkčná jednotka nervového systému. Neurón je komplexná, vysoko diferencovaná bunka nervového systému, ktorej funkciou je vnímať podráždenie, spracovávať podráždenie a prenášať ho do rôznych orgánov tela. Neurón pozostáva z bunkového tela, jedného dlhého nerozvetveného výbežku – axónu a niekoľkých krátkych rozvetvených výbežkov – dendritov.

Axóny majú rôznu dĺžku: od niekoľkých centimetrov do 1–1,5 m Koniec axónu sa silne rozvetvuje a vytvára kontakty s mnohými bunkami.

Dendrity sú krátke, vysoko rozvetvené procesy. Z jednej bunky môže vychádzať 1 až 1000 dendritov.

V rôznych častiach nervového systému môže mať telo neurónu rôznu veľkosť (priemer od 4 do 130 mikrónov) a tvar (hviezdicový, okrúhly, mnohouholníkový). Telo neurónu je pokryté membránou a obsahuje ako všetky bunky cytoplazmu, jadro s jedným alebo viacerými jadierkami, mitochondrie, ribozómy, Golgiho aparát, endoplazmatické retikulum.

Vzrušenie pozdĺž dendritov sa prenáša z receptorov alebo iných neurónov do tela bunky a pozdĺž axónu sa signály prenášajú do iných neurónov alebo pracovných orgánov. Zistilo sa, že 30 až 50 % nervových vlákien prenáša informácie do centrálneho nervového systému z receptorov. Dendrity majú mikroskopické výrastky, ktoré výrazne zväčšujú povrch kontaktu s inými neurónmi.

Nervové vlákno. Nervové vlákna sú zodpovedné za vedenie nervových impulzov v tele. Nervové vlákna sú:

a) myelinizované (dužinaté); senzorické a motorické vlákna tohto typu sú súčasťou nervov, ktoré zásobujú zmyslové orgány a kostrové svaly a podieľajú sa aj na činnosti autonómneho nervového systému;

b) nemyelinizované (nemastné), patria najmä do sympatikového nervového systému.

Myelín má izolačnú funkciu a má mierne žltkastú farbu, takže mäsité vlákna pôsobia ako svetlé. Myelínová pošva v pulpných nervoch je prerušovaná v intervaloch rovnakej dĺžky, pričom zostávajú otvorené úseky axiálneho valca – takzvané Ranvierove zachytenia.

Nemasité nervové vlákna nemajú myelínovú pošvu, navzájom ich izolujú len Schwannove bunky (myelocyty).

Z knihy Liečba psov: Príručka veterinára Autor Arkadieva-Berlín Nika Germanovna

Vyšetrenie systémov vnútorných orgánov ¦ KARDIOVASKULÁRNY SYSTÉM Vyšetrenie srdcovo-cievneho systému sa vykonáva počúvaním zvukov srdca a pulzu tepien a žíl. Srdcové zlyhanie sprevádzané intrakardiálnymi šelestmi je spôsobené

Z knihy Základy neurofyziológie Autor Šulgovský Valerij Viktorovič

Kapitola 6 FYZIOLÓGIA SENZOROVÝCH SYSTÉMOV

Z knihy Plemenný chov psov Autor Sotskaya Maria Nikolaevna

Vývoj orgánových sústav plodu psa Výmena látok medzi plodom a matkou prebieha v placente. Výživa plodu sa uskutočňuje vďaka príjmu živín z krvi matky do jeho krvi a kvôli sekrécii epitelu sliznice. Nejaké množstvo

Z knihy Age Anatomy and Physiology Autor Antonova Oľga Alexandrovna

Téma 1. PRAVIDLÁ RASTU A VÝVOJA DETÍ

Z knihy Kríza agrárnej civilizácie a geneticky modifikovaných organizmov Autor Glazko Valerij Ivanovič

Téma 2. VPLYV DEDIČSTVA A ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA NA VÝVOJ DETSKÉHO ORGANIZMU 2.1. Dedičnosť a jej úloha v procesoch rastu a vývoja Dedičnosť je prenos rodičovských vlastností na deti. Niektoré dedičné vlastnosti (tvar nosa, farba vlasov, oči,

Z knihy Biológia [ Kompletná referencia pripraviť sa na skúšku] Autor Lerner Georgij Isaakovič

Aktivácia obranných systémov tela a odolnosť voči abiotickým faktorom Spolu so selekciou na odolnosť voči chorobám a škodcom v krajinách západná Európa a Spojené štáty americké sa snažia geneticky zvýšiť potenciálny výnos rastlinných druhov

Z knihy Základy psychofyziológie Autor Alexandrov Jurij

Z knihy Mozog, myseľ a správanie autor Bloom Floyd E

Z knihy Súčasný stav biosféry a environmentálnej politiky autor Kolesnik Yu.A.

7. INTERAKCIA SENZOROVÝCH SYSTÉMOV K interakcii zmyslových systémov dochádza na spinálnej, retikulárnej, talamickej a kortikálnej úrovni. Integrácia signálov v retikulárnej formácii je obzvlášť široká. Integrácia signálu prebieha v mozgovej kôre vyššia moc... V

Z knihy Behaviour: An Evolutionary Approach Autor Kurchanov Nikolaj Anatolievič

1. VŠEOBECNÉ VLASTNOSTI SENZOROVÝCH SYSTÉMOV Zmyslový systém je časť nervového systému, ktorá vníma informácie zvonku mozgu, prenáša ich do mozgu a analyzuje ich. Zmyslový systém pozostáva z vnímajúcich prvkov – receptorov, nervových dráh, ktoré prenášajú

Z knihy autora

1.1. Metódy štúdia zmyslových systémov Funkcie zmyslových systémov sa študujú v elektrofyziologických, neurochemických a behaviorálnych experimentoch na zvieratách, vykonáva sa psychofyziologická analýza vnímania u zdravého a chorého človeka, ako aj pomocou viacerých

Z knihy autora

2. TEÓRIA FUNKČNÝCH SYSTÉMOV 2.1. čo je systém? Pojem "systém" sa zvyčajne používa na označenie koncentrácie, organizácie skupiny prvkov a jej vymedzenie sa od iných skupín a prvkov. Bolo uvedených veľa definícií systému, ktoré

Z knihy autora

7.1. Historické určenie úrovne organizácie systémov Mnohí autori rozvinuli predstavy o vzorcoch rozvoja v súvislosti s myšlienkami organizácie úrovní (pozri [Anokhin, 1975, 1980; Rogovin, 1977; Aleksandrov, 1989, 1995, 1997]). Vývojový proces je vnímaný ako

Z knihy autora

Všeobecný model senzorických a motorických systémov V priebehu storočí ľudia používali na vzájomnú komunikáciu rôzne zariadenia – od veľmi jednoduchých signálov (blikanie odrazeného slnečného svetla prenášaného z jedného pozorovacieho miesta na druhé) až po

Z knihy autora

Kapitola 6 Vlastnosti produkcie biologických systémov 6.1. Všeobecné pojmy, pojmy, definície V ekológii je zaužívané nazývať množstvo živej hmoty všetkých skupín rastlinných a živočíšnych organizmov biomasou. Je to výsledná hodnota všetkých procesov.

Z knihy autora

8.5. Jednota regulačných systémov tela Tradične sa signálne molekuly delili do troch skupín podľa „rozsahu“ signálu. Hormóny sú prenášané krvou po celom tele, mediátory - v rámci synapsie, histohormóny - v susedných bunkách. ale

GOU VPO UGMA ROSZDRAVA

Katedra biologickej chémie

"Súhlasím"

Hlava oddelenie prof., d.m.s.

Meshchaninov V.N.

_____''______________ 2008

Skúšobné otázky z biochémie

V špecializácii "lekáreň" 060108, 2008

Proteíny, enzýmy.

1. Aminokyseliny: klasifikácia podľa chemickej povahy, chemické vlastnosti,

biologická úloha.

2. Štruktúra a fyzikálne a chemické vlastnosti prírodných aminokyselín.

3. Stereoizoméria a amfoterita aminokyselín.

4. Fyzikálne a chemické vlastnosti bielkovín. Reverzibilné a ireverzibilné zrážanie proteínov.

5. Mechanizmus tvorby peptidovej väzby, jej vlastnosti a znaky. Primárny

štruktúra bielkovín, biologická úloha.

6. Priestorové konfigurácie bielkovín: sekundárne, terciárne, kvartérne

proteínové štruktúry, ich stabilizačné väzby, úloha.

7 Stabilizujúce, destabilizujúce, rozrušujúce aminokyseliny a ich úloha v

štruktúrna organizácia proteínov, pojem doména, nad rámec sekundárnych a

nad kvartérnymi štruktúrami.

8. Kvartérna štruktúra proteínov, kooperatívne fungovanie protomérov.

8. Vodíkové väzby, ich úloha v štruktúre a funkcii bielkovín.

9. Charakteristika jednoduchých a zložených bielkovín, klasifikácia, hlavní predstavitelia,

ich biologických funkcií.

10. Hemoproteíny: hlavní predstavitelia, funkcie. Štruktúra hemu.

11. Štruktúra, nomenklatúra, biologická úloha nukleotidtrifosfátov.

12. Enzýmy: pojem, vlastnosti - podobnosti a rozdiely s neproteínovými katalyzátormi

13. Aktívne centrum enzýmov, jeho štruktúrna a funkčná heterogenita.

Jednotky aktivity enzýmov.

14. Mechanizmus účinku enzýmov. Význam tvorby enzým-substrát

komplex, štádium katalýzy.

15. Obrázok grafickej závislosti rýchlosti katalýzy od koncentrácie substrátu

a enzým. Pojem KM, jeho fyziologický význam a klinická diagnostika

hodnotu.

16. Závislosť rýchlosti reakcie od koncentrácie substrátu a enzýmu, teploty,

pH média, reakčný čas.

17. Inhibítory a typy inhibície, mechanizmus ich účinku.

18. Hlavné spôsoby a mechanizmy regulácie aktivity enzýmov na bunkovej úrovni a

celý organizmus. Polyenzýmové komplexy.

19. Allosterické enzýmy, ich štruktúra, fyzikálne a chemické vlastnosti, úloha.

20. Alosterické efektory (modulátory), ich charakteristika, mechanizmus účinku.

21. Mechanizmy kovalentnej regulácie enzýmov (reverzibilné a ireverzibilné), ich úloha v

metabolizmus.

22. Nešpecifická a špecifická regulácia aktivity enzýmov - pojmy,

23. Mechanizmy špecifickej regulácie enzýmovej aktivity: indukcia - represia.

24. Úloha steroidných hormónov v mechanizmoch regulácie aktivity enzýmov.

25. Úloha peptidových hormónov v mechanizmoch regulácie aktivity enzýmov.

26. Izozýmy - viaceré molekulárne formy enzýmov: vlastnosti

štruktúry, fyzikálne a chemické vlastnosti, regulačné funkcie, klinické

diagnostická hodnota.

27. Využitie enzýmov v medicíne a farmácii (enzymodiagnostika, enzymopatológia,

enzýmová terapia).

28. Protetické skupiny, koenzýmy, kofaktory, kosubstráty, substráty,

metabolity, reakčné produkty: koncepty, príklady. Koenzýmy a kofaktory:

chemická povaha, príklady, úloha v katalýze.

29. Enzymopatie: pojem, klasifikácia, príčiny a mechanizmy vývoja, príklady.

30. Enzymodiagnostika: pojem, princípy a smery, príklady.

31. Enzýmoterapia: druhy, metódy, používané enzýmy, príklady.

32. Systémová enzymoterapia: koncepcia, oblasti použitia, používané enzýmy,

spôsoby podávania, mechanizmy účinku.

33. Lokalizácia enzýmov: enzýmy všeobecný účel, organo- a organello-

špecifické enzýmy, ich funkcie a klinická a diagnostická hodnota.

30. Princípy názvoslovia a klasifikácie enzýmov, stručný popis.

30. Moderná teória biologickej oxidácie. Štruktúra, funkcia, mechanizmus

zotavenie: NAD +, FMN, FAD, CoQ, cytochrómy. Rozdiel je v ich funkciách.

30. Chemiosmotická teória konjugácie oxidácie a fosforylácie.

30. Elektrochemický potenciál, koncepcia jeho úlohy pri konjugácii oxidácie a

fosforylácia.

30. Chemická a konformačná hypotéza konjugácie oxidácie a fosforylácie.

30. Fotosyntéza Reakcie svetlých a tmavých fáz fotosyntézy, biologická úloha.

Štruktúra chloroplastu chlorofyl jeho štruktúra, úloha.

30. Svetelné reakcie fotosyntéza. Fotosystémy R-700 a R-680 “a ich úloha. Mechanizmus

fotosyntetická fosforylácia.

Výmena energie.

1. Mitochondrie: štruktúra, chemické zloženie, markerové enzýmy, funkcie, príčiny

a následky poškodenia.

2. Všeobecná schéma energetický metabolizmus a tvorba substrátov biologick

oxidácia; typy oxidačných enzýmov a reakcií, príklady.

3. Spôsoby použitia О 2 v bunkách (zoznam), význam. Dioxygenázová dráha,

význam, príklady.

4 Podobnosť a rozdiel medzi monooxygenázovou dráhou využitia O 2 v mitochondriách a

endoplazmatického retikula.

5. Monooxygenázový spôsob využitia О 2 v bunke: enzýmy, koenzýmy,

kosubstráty, substráty, význam.

6. Cytochróm P-450: štruktúra, funkcia, regulácia aktivity.

7. Porovnávacie charakteristiky cytochrómov B 5 a C: vlastnosti štruktúry, funkcie,

význam.

8. Mikrozomálny redoxný elektrónový transportný reťazec: enzýmy, koenzýmy, substráty,

kosubstráty, biologická úloha.

9. ATP: štruktúra, biologická úloha, mechanizmy tvorby z ADP a Fnl.

10. Oxidačná fosforylácia: mechanizmy spájania a rozpájania,

fyziologický význam.

11. Oxidačná fosforylácia: mechanizmy, substráty, kontrola dýchania,

možné príčiny porušení a dôsledky.

12. Redoxný reťazec oxidatívnej fosforylácie: lokalizácia, komplexy enzýmov,

oxidovateľné substráty, ORP, pomer P/O, biologická hodnota.

13. Porovnávacie charakteristiky oxidačnej a substrátovej fosforylácie:

lokalizácia, enzýmy, mechanizmy, význam.

14. Porovnávacie charakteristiky mitochondriálnych a mikrozomálnych redoxných reťazcov:

enzýmy, substráty, kosubstráty, biologická úloha.

15. Porovnávacie charakteristiky bunkových cytochrómov: typy, štruktúra, lokalizácia,

16.Krebsov cyklus: schéma, regulácia aktivity, energetická bilancia oxidácie AcCoA

na H20 a CO2.

17. Krebsov cyklus: oxidačné reakcie, nomenklatúra enzýmov, význam.

18. Regulačné reakcie Krebsovho cyklu, nomenklatúra enzýmov, mechanizmy regulácie.

19.a-ketoglutarátdehydrogenázový komplex: zloženie, katalyzovaná reakcia, regulácia.

20. Krebsov cyklus: reakcie premeny a-ketoglutarátu na sukcinát, enzýmy, význam.

21. Krebsov cyklus: reakcie premeny sukcinátu na oxalacetát, enzýmy, význam.

22. Antioxidačná bunková obrana (AOP): klasifikácia, mechanizmy, význam.

23. Mechanizmy vzniku reaktívnych foriem kyslíka (ROS), fyziologické a

klinický význam.

24. Mechanizmus vzniku a toxického pôsobenia . О - 2, úloha SOD pri neutralizácii.

25. Mechanizmy vzniku a toxické účinky peroxidu kyslíka, mechanizmy

jeho neutralizácia.

26. Mechanizmy vzniku a toxické účinky lipidových peroxidov, ich mechanizmy

neutralizácia.

27. Mechanizmy vzniku a toxického pôsobenia hydroxylových radikálov,

mechanizmy ich neutralizácie.

28. SOD a kataláza: koenzýmy, reakcie, význam vo fyziológii a bunkovej patológii.

29. Oxid dusnatý (NO): tvorba reakcie, regulácia, mechanizmy fyziologických a

toxické účinky.

30. Oxid dusnatý: metabolizmus, regulácia, fyziologické a toxické mechanizmy

účinky.

31. Lipidová peroxidácia (LPO): pojem, mechanizmy a etapy vývoja,

význam.

32. Antioxidačná bunková obrana (AOP): klasifikácia; systémový mechanizmus

glutatión.

33. Antioxidačná bunková obrana (AOP): klasifikácia, mechanizmus účinku systému

enzymatickú ochranu.

34. Antioxidačná bunková obrana (AOP): klasifikácia, mechanizmy účinku systému

neenzymatická ochrana.

35. Antioxidanty a antihypoxanty: pojmy, príklady zástupcov a mechanizmy ich pôsobenia

akcie.

36. NO-syntáza: lokalizácia tkaniva, funkcia, regulácia aktivity, fyziologické a

klinický význam.

Metabolizmus uhľohydrátov

1. Sacharidy: definícia triedy, zásady prideľovania dennej potreby,

štrukturálnu a metabolickú úlohu.

2. Glykogén a škrob: štruktúry, mechanizmy trávenia a vstrebávania

produkty hydrolýzy.

3. Mechanizmy membránového trávenia sacharidov a absorpcie monosacharidov.

4. Malabsorpcia: pojem, biochemické príčiny, celkové symptómy.

5. Syndróm intolerancie mlieka: príčiny, biochemické poruchy, mechanizmy časov -

tok hlavných príznakov, dôsledky.

6. Sacharidy: definícia triedy, štruktúry a biologického významu GAG.

7. Deriváty monosacharidov: urónové a sialové kyseliny, amino a

štruktúra a biologická úloha deoxysacharidov.

8. Vláknina a celulóza: štrukturálne vlastnosti, fyziologická úloha.

9. Gl6F: reakcie tvorby a rozkladu na glukózu, nomenklatúra a charakteristika

enzýmy, hodnota.

10. Spôsoby metabolizmu Gl6F, význam dráh, reakcie tvorby glukózy, charakteristika a

nomenklatúra enzýmov.

11. Reakcie štiepenia glykogénu na glukózu a Gl6F - vlastnosti tkaniva, význam,

enzýmy, regulácia.

12. Reakcie biosyntézy glykogénu z glukózy - vlastnosti tkaniva, enzýmy,

regulácia, význam.

13. Mechanizmy kovalentnej a alosterickej regulácie metabolizmu glykogénu, význam.

14. Adrenalín a glukagón: porovnávacia charakteristika chemickej povahy,

mechanizmus účinku, metabolické a fyziologické účinky.

15. Mechanizmy hormonálnej regulácie metabolizmu glykogénu, význam.

16. Katabolizmus glukózy v anaeróbnych a aeróbnych podmienkach: schéma, porov

energetickej bilancie, uveďte dôvody rozdielnej účinnosti.

17. Glykolýza - reakcie fosforylácie substrátu a fosforylácie substrátov:

nomenklatúra enzýmov, mechanizmy regulácie, biologický význam.

18. Glykolýza: kinázové reakcie, nomenklatúra enzýmov, regulácia, význam.

19. Regulačné reakcie glykolýzy, enzýmy, mechanizmy regulácie, biologické

význam.

20. Reakcie glykolytickej oxidoredukcie aeróbnej a anaeróbnej glykolýzy:

písať, porovnávať energetickú efektívnosť, hodnotu.

21. Glykolýza: reakcie premeny triózofosfátov na pyruvát, porovnaj energ

výstup v aeróbnych a anaeróbnych podmienkach.

22. Pasteurov efekt: pojem, mechanizmus, fyziologický význam. Porovnaj

energetická bilancia rozkladu fruktózy pri absencii a implementácii P.

23. Spôsoby metabolizmu laktátu: schéma, význam dráh, tkanivová charakteristika.

24. Konverzia pyruvátu na AcCoA a oxalacetát: reakcie, enzýmy, regulácia,

význam.

25. Shuttle mechanizmy transportu vodíka z cytosolu do mitochondrií: schémy,

biologický význam, vlastnosti tkaniva.

26. Pentózafosfátový skrat glykolýzy: schéma, biologický význam, tkanivo

zvláštnosti.

27. Pentózový cyklus - reakcie na pentózofosfáty: enzýmy, regulácia, význam.

28. Oxidačné reakcie glykolýzy a pentózofosfátového skratu, biologické

význam.

29. Glukoneogenéza: pojem, schéma, substráty, alosterická regulácia, tkanivo

vlastnosti, biologický význam.

30. Glukoneogenéza: kľúčové reakcie, enzýmy, regulácia, význam.

31. Mechanizmy tvorby glukózy v pečeni: schémy, význam, príčiny a dôsledky

možné porušenia.

32. Hormonálna regulácia mechanizmov udržiavania krvného cukru.

33. Úrovne a mechanizmy regulácie metabolizmu sacharidov, príklady.

34. Glukózovo-laktátové a glukózo-alanínové cykly (Coreyov cyklus): schéma, význam.

35. Centrálna úroveň regulácie metabolizmu sacharidov - adrenalín, glukagón, nervová

36. Metabolizmus fruktózy v pečeni - schéma, význam. Intolerancia fruktózy: dôvody,

metabolické poruchy, biochemické a klinické prejavy.

37. Metabolizmus galaktózy v pečeni - schéma, význam. Galaktozémia: príčiny, metabolické

poruchy, biochemické a klinické prejavy.

38 Hyperglykémia: definícia pojmu, klasifikácia príčin, biochemická

39. Hypoglykémia: definícia pojmu, klasifikácia príčin, biochemická

poruchy, klinické prejavy, kompenzačné mechanizmy.

40. Inzulín – ľudský a živočíšny: porovnanie podľa chemického zloženia, štruktúry,

fyzikálno-chemické a imunologické vlastnosti.

41. Mechanizmy biosyntézy a sekrécie inzulínu: štádiá, enzýmy, regulácia.

42. Mechanizmy regulácie tvorby a sekrécie inzulínu koncentráciou glukózy,

arginín, hormóny.

43. Inzulínové receptory: tkanivo, bunková lokalizácia, štruktúrna organizácia,

metabolizmus.

44. Proteíny - transportéry glukózy cez bunkové membrány: klasifikácia,

lokalizácia, zloženie a štruktúra, mechanizmy regulácie ich funkcií.

45. Všeobecná schéma mechanizmu účinku inzulínu.

46. ​​Mechanizmus účinku inzulínu na transport glukózy.

47. Metabolické a fyziologické účinky inzulínu.

48. Diabetes mellitus I. a II. typu: pojmy, úloha genetických faktorov a diabetogénov v ich

vznik a vývoj.

49. Štádiá vývoja diabetu I. a II. typu - stručná porovnávacia charakteristika

genetické, biochemické, morfologické znaky.

50. Mechanizmy porúch metabolizmu sacharidov pri diabetes mellitus, klinické

prejavy, dôsledky.

51. Inzulínová rezistencia a intolerancia glukózy: definície pojmov,

príčiny výskytu, metabolické poruchy, klinické prejavy,

účinky.

52. Metabolický syndróm: jeho zložky, príčiny, klinické

význam.

53. Ketoacidotická diabetická kóma: štádiá a mechanizmy vývoja, klinické

prejavov, biochemická diagnostika, prevencia.

54. Hyperosmolárna diabetická kóma: mechanizmy vývoja, biochemické

poruchy, klinické prejavy, biochemická diagnostika.

55. Hypoglykémia a hypoglykemická kóma: príčiny a mechanizmy vzniku,

biochemické a klinické prejavy, diagnostika a prevencia.

56. Mechanizmy rozvoja mikroangiopatií: klinické prejavy, dôsledky.

57. Mechanizmy rozvoja makroangiopatií: klinické prejavy, dôsledky.

58. Mechanizmy rozvoja neuropatií: klinické prejavy, dôsledky.

59. Monosacharidy: Klasifikácia, izoméria, príklady, biologický význam.

60. Sacharidy: Základné chemické vlastnosti a kvalitatívne reakcie ich detekcie v

biologické prostredie.

61. Metodické prístupy a metódy výskumu metabolizmu sacharidov.

Metabolizmus lipidov.

1. Definujte triedu lipidov, ich klasifikáciu, štruktúru, fyzikálne a chemické vlastnosti. vlastnosti a biologický význam každej triedy.

2. Zásady prideľovania dennej potreby lipidov v strave.

3. Štruktúra, chemické zloženie, funkcie lipoproteínov.

4. Uveďte štádiá metabolizmu lipidov v organizme (Zh.K.T., krv, pečeň, tukové tkanivo atď.).

5. Žlč: chemické zloženie, funkcie, humorálna regulácia sekrécie, príčiny a následky porúch sekrécie.

6. Surfaktanty tráviaceho traktu a mechanizmy emulgácie, význam.

7. Enzýmy štiepiace TG, FL, ECS a iné lipidy - ich vznik, regulácia sekrécie, funkcia.

8. Schémy reakcií enzymatickej hydrolýzy lipidov na ich konečné produkty.

9. Chemické zloženie a štruktúra miciel, mechanizmy absorpcie lipidov.

10. Význam hepato-enterálnej recyklácie žlčových kyselín, cholesterolu, PL vo fyziológii a patológii organizmu.

11. Steatorea: príčiny a mechanizmy vzniku, biochemické a klinické prejavy, dôsledky.

12. Mechanizmy resyntézy lipidov v enterocytoch, význam.

13. Výmena chylomikrónov, význam (úloha apoproteínov, pečeňových a cievnych lipoproteínových lipáz).

14. Biochemické príčiny, metabolické poruchy, klinické prejavy chylomikrónových metabolických porúch.

1. Tukové tkanivo - biele a hnedé: lokalizácia, funkcie, subcelulárne a chemické zloženie, vekové vlastnosti.
2. Vlastnosti metabolizmu a funkcie hnedého tukového tkaniva.
3. Hnedé tukové tkanivo: mechanizmy regulácie termogenézy, úloha leptínu a uncouplerových proteínov, význam.
4. Leptín: chemická podstata, regulácia biosyntézy a sekrécie, mechanizmy účinku, fyziologické a metabolické účinky.
5. Biele tukové tkanivo: vlastnosti metabolizmu, funkcie, úloha v integrácii metabolizmu.
6. Mechanizmus lipolýzy v bielom tukovom tkanive: reakcie, regulácia, význam.
7. Mechanizmy regulácie lipolýzy - schéma: úloha SNS a PSNS, ich b- a a-adrenergné receptory, hormóny adrenalínu, noradrenalínu, glukokortikoidy, STH, T 3, T 4, inzulín a ich intracelulárne mediátory, význam.
8. b-Oxidácia mastných kyselín: stručne - história problematiky, podstata procesu, moderné pojmy, význam, tkanivová a veková charakteristika.
9. Prípravná fáza b-oxidácie mastných kyselín: reakcia aktivácie a kyvadlový mechanizmus transport mastných kyselín cez mitochondriálnu membránu - schéma, regulácia.
10. b-Oxidácia mastných kyselín: reakcie jednej otáčky cyklu, regulácia, energetická bilancia oxidácie kyseliny stearovej a olejovej (porovnaj).
11. Oxidácia glycerínu na Н 2 О a СО 2: diagram, energetická bilancia.
12. Oxidácia TG na Н 2 О a СО 2: diagram, energetická bilancia.
13. LPO: koncept, úloha v bunkovej fyziológii a patológii.
14. SRO: štádiá a faktory iniciácie, reakcie tvorby reaktívnych foriem kyslíka.
15. Reakcie tvorby produktov LPO používané na klinické hodnotenie stavu LPO.
16. AOD: enzymatické, neenzymatické mechanizmy.
17. Schéma výmeny Acet-CoA, význam ciest.
18. Biosyntéza mastných kyselín: štádiá, tkanivová a subcelulárna lokalizácia procesu, význam, zdroje uhlíka a vodíka pre biosyntézu.
19. Mechanizmus prenosu Acet-CoA z mitochondrií do cytosólu, regulácia, význam.
20. Acet-CoA karboxylačná reakcia, nomenklatúra enzýmov, regulácia, význam.
21. Citrát a Mal-CoA: formačné reakcie, úloha v mechanizmoch regulácie metabolizmu mastných kyselín.
22. Komplex palmitylsyntetázy: štruktúra, subcelulárna lokalizácia, funkcia, regulácia, postupnosť reakcií jedného obratu procesu, energetická bilancia.
23. Predlžovacie reakcie - skracovanie mastných kyselín, subcelulárna lokalizácia enzýmov.
24. Desaturačné systémy mastných kyselín: zloženie, lokalizácia, funkcie, príklady (vznik kyseliny olejovej z kyseliny palmitovej).
25. Vzájomný vzťah biosyntézy mastných kyselín s metabolizmom uhľohydrátov a energetickým metabolizmom.
26. Hormonálna regulácia biosyntézy mastných kyselín a TG - mechanizmy, význam.
27. Reakcie biosyntézy TG, tkanivové a vekové charakteristiky, regulácia, význam.
28. Biosyntéza TG a PL: schéma, regulácia a integrácia týchto procesov (úloha diglyceridu kyseliny fosfotidovej, CTP).
29. Biosyntéza cholesterolu: reakcie na kyselinu mevalónovú ďalej, schematicky.
30. Vlastnosti regulácie biosyntézy cholesterolu v črevnej stene a iných tkanivách; úloha hormónov: inzulín, T 3, T 4, vitamín PP.
31. Reakcie tvorby a rozpadu esterov cholesterolu - úloha ACHAT a EHS hydrolázy, vlastnosti tkanivovej distribúcie cholesterolu a jeho esterov, význam.
32. Katabolizmus cholesterolu, vlastnosti tkaniva, spôsoby odstraňovania z tela. Lieky a potravinové látky, ktoré znižujú obsah cholesterolu v krvi.
33. Reakcie biosyntézy ketolátok, regulácia, význam.
34. Rozkladné reakcie ketolátok na Acet-CoA a následne na CO 2 a H 2 O, schéma, energetická bilancia.
35. Integrácia metabolizmu lipidov a sacharidov - úloha pečene, tukového tkaniva, črevnej steny atď.
36. Úrovne a mechanizmy regulácie metabolizmu lipidov (zoznam).
37. Metabolická (bunková) úroveň regulácie metabolizmu lipidov, mechanizmy, príklady.
38. Medziorgánová úroveň regulácie metabolizmu lipidov je pojem. Rendlov cyklus, implementačné mechanizmy.
39. Centrálna úroveň regulácie metabolizmu lipidov: úloha SNS a PSNS - a a b receptory, hormóny - CC, HA, T 3, T 4, TSH, STH, inzulín, leptín atď.

54. VLDL výmena, regulácia, význam; úloha LPL, apo B-100, E a C 2, BE receptory, HDL.

55. Výmena LDL, regulácia, význam; úloha apo B-100, B-bunkové receptory, ACHAT, BLECh, HDL.

56. HDL výmena, regulácia, význam; úloha LHAT, apo A a C, ostatné triedy LP.

57. Krvné lipidy: zloženie, normálny obsah každej zložky, transport krvným obehom, fyziologická a diagnostická hodnota.

58. Hyperlipidémia: klasifikácia podľa Fredricksona. Vzťah každej triedy s konkrétnym patologickým procesom a jeho biochemická diagnostika.

59. Laboratórne metódy na stanovenie typov lipidémií.

60. Dyslipoproteinémia: chylomikronemia, b-lipoproteinémia, abetalipoproteinémia, Tangiho choroba - biochemické príčiny, metabolické poruchy, diagnostika.

61. Ateroskleróza: pojem, prevalencia, komplikácie, dôsledky.

62. Ateroskleróza: príčiny, štádiá a mechanizmy vývoja.

63. Exogénne a endogénne rizikové faktory rozvoja aterosklerózy, mechanizmus ich účinku, prevencia.

64. Ateroskleróza: znaky vývoja a priebehu diabetes mellitus.

65. Diabetické makroangiopatie: mechanizmy vzniku, podiel na vzniku, priebehu a komplikácii aterosklerózy.

66. Obezita: pojem, klasifikácia, vekové a pohlavné charakteristiky ukladania tuku, vypočítané ukazovatele stupňa obezity, význam.

67. Lipostat: pojem, hlavné väzby a mechanizmy jeho fungovania, význam.

68. Uveďte humorálne faktory regulujúce centrum hladu.

69. Leptín: regulácia tvorby a vstupu do krvného obehu, mechanizmus účasti na vzniku primárnej obezity.

70. Absolútny a relatívny deficit leptínu: príčiny, mechanizmy vzniku.

71. Sekundárna obezita: príčiny, následky.

72. Biochemické poruchy v tkanivách a krvi pri obezite, následky, prevencia.

73. Obezita: mechanizmy vzťahu s diabetes mellitus a aterosklerózou.

74. Inzulínová rezistencia: pojem, biochemické príčiny a mechanizmy vzniku, metabolické poruchy, súvislosť s obezitou.

75. Úloha kachexínu (TNF-a) pri rozvoji inzulínovej rezistencie a obezity.

76. Metabolický syndróm: pojem, jeho zložky, klinický význam.

Úloha dedičných a environmentálnych faktorov v ňom

výskyt.

Regulačné systémy tela.

1. Regulačné systémy: definícia pojmov - hormóny, hormóny, histohormóny, disperzný endokrinný systém, imunitný regulačný systém, ich všeobecné vlastnosti.
2. Klasifikácia a nomenklatúra hormónov: podľa miesta syntézy, chemickej povahy, funkcií.
3. Úrovne a princípy organizácie regulačných systémov: nervový, hormonálny, imunitný.
4. Štádiá metabolizmu hormónov: biosyntéza, aktivácia, sekrécia, transport krvným obehom, príjem a mechanizmus účinku, inaktivácia a odstránenie z tela, klinický význam.
5. V2: Databázy. Systémy riadenia databáz a znalostnej bázy.
6. V2: Účel a základy používania systémov umelej inteligencie; znalostné bázy, expertné systémy, umelá inteligencia.
7. a rozvoj ekonomiky cestovného ruchu má významný vplyv na stav peňažného systému.
8. A. Smith a formovanie systému kategórií klasickej politickej ekonómie