Kliknutím na tlačidlo „Stiahnuť archív“ si bezplatne stiahnete požadovaný súbor.
Pred stiahnutím tohto súboru nezabudnite na tie dobré abstrakty, testy, seminárne práce, práce, články a ďalšie dokumenty, ktoré vo vašom počítači nie sú nárokované. Toto je vaša práca, musí sa podieľať na rozvoji spoločnosti a prinášať úžitok ľuďom. Nájdite tieto práce a odovzdajte ich do znalostnej bázy.
My a všetci študenti, postgraduálni študenti, mladí vedci, ktorí vo svojom štúdiu a práci využívajú vedomostnú základňu, vám budeme veľmi vďační.
Ak chcete stiahnuť archív s dokumentom, do poľa nižšie zadajte päťmiestne číslo a kliknite na tlačidlo „Stiahnuť archív“
Podobné dokumenty
Základy ekológie človeka: pojmy a pojmy. Vzťah ekológie človeka s problémami udržiavania zdravia. Hlavné axiómy ekológie. Koncept zóny environmentálnej stability, nestability. Najdôležitejšie moderné antropogénne ekosystémy, ich vlastnosti.
abstrakt pridaný 24. 12. 2014
Konverzia a uloženie prírodné prostredie biotop človeka, všeobecné trendy v ekologickom prostredí. Vplyv ľudských aktivít na biosféru. Ekológia miest. Ekológia poľnohospodárskych území. Spôsoby riešenia environmentálnych problémov.
semestrálna práca, pridané 29. 11. 2003
Transformácia a ochrana prirodzeného biotopu človeka. Všeobecné tendencie v ekologickej situácii. Vplyv ľudských aktivít na biosféru. Ekológia miest, poľnohospodárske oblasti. Spôsoby riešenia environmentálnych problémov.
správa pridaná 25.04.2003
Zdroje znečistenia životného prostredia a ich jednotlivé prvky, ich klasifikácia a formy, stupeň nebezpečenstva pre ekológiu územia. Vplyv energie na životné prostredie. Podstata skleníkového efektu a ozónových dier, príčiny kyslých dažďov.
abstrakt, pridané dňa 09.09.2010
Štruktúra modernej ekológie ako vedy. Pojem biotop a faktory životného prostredia. Ekologický význam požiarov. Biosféra ako jedna z geosfér Zeme. Podstata zákonov ekológie spoločného občana. Nebezpečenstvo znečisťujúcich látok (znečisťujúcich látok) a ich odrôd.
test, pridané 22.06.2012
Myšlienka vzniku lekárskej geografie ako vedy, ktorá skúma vplyv oblasti na zdravie človeka. Tvorba ekológie človeka pre formovanie zdravého, ekologicky nezávadného, \u200b\u200bbezpečného a sociálne pohodlného životného prostredia človeka na území krajiny.
test, pridané 18.03.2014
Posúdenie súčasnej ekologickej situácie na altajskom území. Problém ochrany vody a znečistenia ovzdušia. Vplyv ekonomických činností na životné prostredie. Problém rádioaktívnej kontaminácie a vplyv odpadu na situáciu v životnom prostredí.
Cieľom nášho seminára je zistiť vzťah environmentálnej vedy k chemickej vede. Stanovenie vzťahu medzi vedou o životnom prostredí a chemickou vedou. Identifikácia kontaktných miest týchto vied v priebehu štúdia chémie v stredná škola... Identifikácia kontaktných miest týchto vied v priebehu štúdia chémie na strednej škole. Je v systéme mimoškolskej práce možný hlbší prienik týchto vied? Je v systéme mimoškolskej práce možný hlbší prienik týchto vied?
Tu je leták Sformulujte definíciu: Ekológia ………. Sformulujte definíciu: Ekológia ………. Zamyslite sa nad tým, čo priemerný človek na ulici chápe pod pojmom „ekológia“. Zamyslite sa nad tým, čo priemerný človek na ulici chápe pod pojmom „ekológia“. Prečo sa tieto definície nezhodujú? Prečo sa tieto definície nezhodujú?
Ekológia Ekológia je veda o vzťahu rastlinných a živočíšnych organizmov a ich spoločenstiev k sebe navzájom a k životnému prostrediu. Ekológia je veda o vzťahu rastlinných a živočíšnych organizmov a ich spoločenstiev k sebe navzájom a k životnému prostrediu. Ekológia sa tiež nazýva vedecký základ pre racionálne využívanie prírodných zdrojov a ochranu živých organizmov. Ekológia sa tiež nazýva vedecký základ pre racionálne využívanie prírodných zdrojov a ochranu živých organizmov.
Vlastnosti modernej ekologickej krízy. Moderná globálna ekologická kríza nie je prvou v dlhých geologických epochách Zeme. Moderná globálna ekologická kríza nie je prvou v dlhých geologických epochách Zeme. Globálne ekologické katastrofy v histórii Zeme boli predtým spôsobené rôznymi prírodnými planetárnymi a kozmickými príčinami (ich dôvody väčšinou nie sú úplne známe). Globálne ekologické katastrofy v histórii Zeme boli predtým spôsobené rôznymi prírodnými planetárnymi a kozmickými príčinami (ich dôvody väčšinou nie sú úplne známe). Teraz je hlavným faktorom globálnej ekologickej krízy na Zemi MAN. Teraz je hlavným faktorom globálnej ekologickej krízy na Zemi MAN.
Aké problémy sa považujú za globálne? Ktoré z nich priniesli vznik chemického priemyslu? Globálne environmentálne problémy Urbanizácia Rádioaktívne znečistenie Elektromagnetické znečistenie Znečistenie vody Smog Lesné požiare Straty lesov Odpad Znečistenie ovzdušia Znečisťovanie pôdy Znižovanie ozónovej vrstvy Ochrana Druhová diverzita
Aké je miesto ekológie v systéme vied? Ekológia sa v škole neučí ako samostatná disciplína. Ekológia sa v škole neučí ako samostatná disciplína. Ekológia sa považuje za neoddeliteľnú súčasť biológie. Ekológia sa považuje za neoddeliteľnú súčasť biológie. Najakútnejšie problémy životného prostredia sa redukujú iba na problémy znečistenia atmosféry a hydrosféry a vždy za to môže chémia. Najakútnejšie problémy životného prostredia sa redukujú iba na problémy znečistenia atmosféry a hydrosféry a vždy za to môže chémia.
Uvažujme ... .. Objemy výroby polymérov na celom svete sú obrovské, napríklad svetová výroba jedného z najrozšírenejších polymérov - polyetylénu dosahuje desiatky miliónov ton ročne. (Ak je všetko spracované v obvyklej hrúbke filmu - môžete pokryť celé územie Francúzska). Z hľadiska dlhodobej výroby tohto polyméru sa dá predpokladať …… .. Objemy výroby polymérov na celom svete sú obrovské, napríklad svetová výroba jedného z najrozšírenejších polymérov - polyetylénu dosahuje desiatky miliónov ton ročne. (Ak je všetko spracované v obvyklej hrúbke filmu - môžete pokryť celé územie Francúzska). Vzhľadom na dlhodobú výrobu tohto polyméru možno predpokladať ...
Čo robiť s použitým polymérom? Zbaviť sa. Horieť. Zbaviť sa. Horieť. Avšak zároveň najlepsi pripad dostanete oxid uhličitý a vodu (... a čo je najhoršie?), pôvodné monoméry sa nedajú vrátiť. Oxid uhličitý prispieva k skleníkovému efektu. Recyklácia. Recyklácia. Získajú sa však „špinavé“ výrobky, ktorých prezentácia a spotrebiteľské vlastnosti nemôžu konkurovať primárnym výrobkom.
Zamyslime sa nad druhým životom automobilové pneumatiky... Pneumatiky nie sú vyhodené, ale rozdrvené na častice 1 mm alebo viac. Tieto častice sa pridávajú do povrchových materiálov ciest. Pneumatiky nie sú vyhodené, ale rozdrvené na častice 1 mm alebo viac. Tieto častice sa pridávajú do povrchových materiálov ciest. Častice veľké asi 0,01 mm. pridáva do gumy pri výrobe nových pneumatík a kvalita týchto pneumatík nie je nižšia ako pôvodné. Častice veľké asi 0,01 mm. pridáva do gumy pri výrobe nových pneumatík a kvalita týchto pneumatík nie je nižšia ako pôvodné.
A čo polyetylén? Znečistené polyetylénové výrobky sa dajú recyklovať do ... .. Dosky na strešný materiál Dosky pre strešný materiál Palety Palety Baliaci materiál pre stavebné zmesi Obalový materiál pre stavebné zmesi …… .. …… ..
Problém pre chemikov budúcnosti Syntéza „ekologických polymérov“ a výrobkov z nich ( prichádza o polyméroch a materiáloch z nich vyrobených, schopných sa viac či menej rýchlo rozkladať v prírodné podmienky). Je potrebné dodržiavať zásadu, ŽE BY MALO VYROBIŤ, ŽE PRÍRODA JE SCHVÁLENÁ. Syntéza „ekologických polymérov“ a výrobkov z nich vyrobených (hovoríme o polyméroch a materiáloch z nich vyrobených, ktoré sú schopné sa v prírodných podmienkach viac či menej rýchlo rozkladať). Je potrebné dodržiavať zásadu, ŽE BY MALO VYROBIŤ, ŽE PRÍRODA JE SCHVÁLENÁ.
Úloha 4 tvorivé tímy (8,9,10,11 ročníkov.) Ktoré témy kurzu chémie by mohli obsahovať prvky ekológie? Ktoré témy kurzu chémie môžu obsahovať prvky ekológie? Aké témy kurzu ich musia obsahovať. Prečo? Aké témy kurzu ich musia obsahovať. Prečo? Diskutujte o takejto príležitosti v skupine (aký materiál by sa mal zvoliť, ako zahrnúť do systému hodín s témou, koľko času treba venovať lekcii, aká by mala byť reflexia študentov o toto zaradenie), dať konkrétny príklad... Diskutujte v skupine o takejto možnosti (aký materiál by mal byť vybraný, ako zaradiť do systému hodín s témou, koľko času treba venovať lekcii, aký by mal byť názor študentov na túto inklúziu), uviesť konkrétnu príklad.
Ďakujeme za vašu prácu! Pripomínam, že lehota na zápočetovú prácu na príprave nadpredmetových situačných úloh končí. Pripomínam, že lehota na zápočetovú prácu na prípravu nadpredmetových situačných problémov končí.
Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si účet ( účet) Google a prihláste sa doň: https://accounts.google.com
Titulky snímok:
Domáca ekológia "MOU" Stredná škola Vinogradovskaya "Učiteľ: Fomicheva Z.A.
Účel: ukázať vplyv pokroku a civilizácie na prírodné prostredie a vysvetliť, ako môže človek znížiť škody, ktoré spôsobuje prírode.
Nikdy predtým nebolo toľko ľudí znepokojených stavom životného prostredia. Ale každý človek žijúci na Zemi môže prispieť k ochrane prírody sám. Navyše pre to nie je absolútne nevyhnutné ísť do lesa, k rieke, do poľa. Ľudstvo koniec koncov využíva prírodné zdroje neustále a všade. Je však toto použitie vždy racionálne?
Domácnosť je tiež spotreba prírodných zdrojov a jej zmenou v ekologickom smere môže každý z nás zmeniť situáciu na planéte k lepšiemu, najmä ak nebudeme konať sami, ale budeme si schopní predstaviť priateľov a známych k nášmu novému správaniu.
Zvážte to ako príklad vodu, ktorá je neobnoviteľným produktom. Spotrebujeme veľa vody, priemerne 300 litrov denne. Potrebujeme však vypiť iba asi 5 litrov čistá voda, všetko ostatné sa vynakladá na iné potreby domácnosti. Ale na každý liter vody prechádzajúcej kohútikom sa vynakladajú veľké prostriedky.
Je celkom možné, aby každý znížil svoju spotrebu vody o 20%. Napríklad umývanie vo vani spotrebuje 150 - 180 litrov a ak sa osprchujete, budete potrebovať trikrát menej vody. Môžete tiež použiť pohár na vypláchnutie úst pri čistení zubov, umývanie riadu nie pod tečúcou vodou, ale v umývadle, pričom otvor uzavrite zátkou, aby ste zabránili netesnostiam v kohútikoch a iných vodovodných zariadeniach. Takže za rok môžete zachrániť celé jazero s priemerom 200 metrov a hĺbkou 2 metre.
Navyše ušetríte aj na chemikáliách používaných na úpravu vody a na energii použitej na jej ohrev a čerpanie. V žiadnom prípade by nemali byť zvyšky farieb, rozpúšťadiel, strojové oleje... To tiež vedie k znečisteniu vody.
Poďme však podrobnejšie k tomu najdôležitejšiemu - k odpadu. Každý deň vzniká v mestách obrovské množstvo domového odpadu. Štatistiky ukazujú, že množstvo odpadkov každým dňom rastie, čo znamená, že je potrebné minúť všetko na ich zničenie. viac peňazí... Teraz si predstavte, že na mieste, kde sa nachádzajú skládky, by mohli vyrásť parky a lesy.
Ako teda znížiť toto šialené množstvo odpadu? Mnoho druhov odpadu sa navyše stáva vážnym environmentálnym problémom. Napríklad batérie, plasty, autobatérie. Keď sa dostanú do prírodného prostredia, začnú vylučovať toxické látky, ktoré vstupujú do riek a podzemná voda... Na skládkach sa veľa chemických zlúčenín, z ktorých sa skladá napríklad z polyetylénu, rozkladá mimoriadne pomaly a pri spaľovaní uvoľňujú do ovzdušia dioxidy - toxické látky.
Odkiaľ sú odpadky? Vyrába si ho sám človek, celý ľudský priemysel vyrába najskôr spotrebné výrobky, ktoré sa potom stávajú odpadkami. Existujú trvanlivé výrobky - autá, televízory, chladničky, bicykle atď.
A existujú také, ktoré sa používajú od jedného do piatich rokov. Jedná sa o topánky, oblečenie, domáce potreby. Existuje však niečo, čo sa používa týždeň, mesiac a niekedy iba jeden deň. Jedná sa o žiarovky, trubice zubnej pasty atď. Všetky tieto veci sa skôr či neskôr premenia na odpad.
Ako môžete znížiť množstvo odpadu? Musíme sa vzdať zbytočnej spotreby. Namiesto jednorazových vecí použite trvanlivejšie, opravte staré, ale užitočné veci, preneste veci, ktoré nepoužívate, na tých, ktorí to potrebujú.
Ako môžete znížiť množstvo odpadu? Je nevyhnutné recyklovať kov a papier, čo tiež pomôže ušetriť energiu, ktorá sa pri recyklácii spotrebuje oveľa menej.
Potravinový a záhradný odpad je vynikajúci kompostovací materiál, ktorý sa dá použiť záhradný pozemok a pre izbové rastliny
Okrem toho sa snažte nekupovať ďalšie haraburdy. Ak máte so sebou tašku navyše, nebudete ju používať igelitky„5 - 6 igelitových tašiek týždenne, ktoré sa neposielajú do koša, znamená 55 nevyužitých litrov oleja ročne, čo znižuje emisie oxidu uhličitého a iných skleníkových plynov o 150 kg ročne. Pri kúpe produktu si vyberte produkt v opakovane použiteľnom obale alebo v recyklovateľnom obale.
Nemali by ste kupovať veci, ktoré obsahujú pesticídy, ale skúste si za ne nájsť náhradu. Vymeňte bežné žiarovky za žiarivky - odolnejšie. Pri nakupovaní igelitové tašky nevyhadzujte, znova ich použite, zníži sa tým tiež znečistenie životného prostredia.
Venujte pozornosť označovaniu výrobkov. Teraz existujú náznaky, ktoré hovoria o nebezpečenstve produktu pre životné prostredie. Snažte sa takýmto produktom vyhýbať.
Označenie môže vyzerať napríklad takto
A hlavne: Nehádžte okolo seba odpadky. Na likvidáciu odpadov existujú špeciálne skládky - tuhý domáci odpad (TKO), ale aby sa tam odpady dostali, musia sa zhromažďovať v špeciálne inštalovanej nádobe. Preto, keď idete na miesta odpočinku - pláže, parky, lesy, nemôžete tam nechať odpadky. Otrávi to zem a vodu.
Rozhliadnite sa okolo seba, prečo neurobiť svoj dvor a okolie čistejšie a zelenšie. Spoluprácou s vašimi susedmi môžete zmeniť svoje okolie a svoje mesto. A dodržiavanie všetkých uvedených pravidiel vám umožní nielen výrazne prispieť k ochrane prírody, ale aj výrazne ušetriť vaše peniaze.
Použitá literatúra: I.T. Suravegina, V.M.Senkevich „Ekológia a svet“ Časopis „Triedny učiteľ“ č. 6 2002
Ďakujem za pozornosť!
