Ghicitori despre plantele de interior Vă voi spune o poezie despre diverse plante minunate. Folosește-ți inteligența și arată-mi planta... Sansevieria îngrijire

Visezi să ai acasă un adevărat talisman de familie din Africa? Dar ți-e frică de energia puternică a Sansevieria? Vă vom spune cum să depășiți acest mit și să deveniți un adevărat proprietar frumoasa planta. De ce infloreste? limba soacrei„, haideți să o privim în detaliu.

Ce simbolizează floarea?

„Coada de știucă” sau „limba soacrei” persistentă, rezistentă și nepretențioasă este considerată de mulți a fi cheia longevității și a sănătății bune. Promovează dezvoltarea inteligenței, aduce prosperitate casei și autosuficiență pentru membrii gospodăriei.

Chinezii o numesc sacred sansa, de la care proprietarul primește 8 calități care i-au fost oferite chiar de zei.

ÎN tari diferite din cauza caracteristici externeși calitățile existente, Sansevieria este numită în felul său sabia indiană, crinul leopard, pielea de șarpe, iar africanii o numesc cânepă.

Este posibil să păstrați o coadă de știucă acasă: semne (foto)

Acest o frumoasă plantă verde închis este înconjurată de o aură de mister, cu pozitiv și trăsături negative . Mulți semne negative arată prea exagerat și chiar se contrazice. Poate că aici se află antipatia cultivatorilor de flori față de acest reprezentant al florei.

Experții până în prezent nu au găsit confirmarea energiei sale grele și a înclinațiilor „soțului”.

Dacă aveți nevoie de o „coadă de știucă” pe pervaz este o chestiune personală pentru toată lumea. Cultivatorii de plante cu experiență spun în unanimitate „da”. Principalul lucru este să respectați anumite puncte.

Cine nu ar trebui să țină o coadă de știucă acasă?

Anticii spuneau despre asta:

  • dacă în casă este o fată în vârstă de căsătorie;
  • După nuntă, este mai bine să eliminați varietatea de flori de leopard din cameră, deoarece se crede că „limba soacrei” duce la certuri frecvente în familia tinerilor căsătoriți.


În plus, despre pericolele plantei împiedică proprietățile sale biologice speciale:

  • posibile alergii asupra substanțelor active secretate de floare;
  • picături de suc de crin leopard poate provoca iritații ale pielii;
  • Saponina conținută în frunze provoacă otrăvire atunci când este consumată de animale.

Proprietățile magice ale plantei

Potențialul energetic al „cozii de știucă” afectează zone diferite viata umanaȘi. Potrivit recenziilor, magia sa se răspândește:

  1. Pentru a neutraliza energia negativă de la oameni „plini” de invidie, minciuni și complotează lucruri rele.
  2. Întărirea puterii spiritului și voinței și durabilitate crescută. La urma urmei, oamenii au dat această floare cu un motiv numele „sabie indiană”.
  3. Combaterea lenei, oferind putere și încredere pe drumul spre obiectiv.
  4. Activarea gândirii, imaginației, succesului în activitate profesională și procesul educațional.
  5. Reînvierea unei iubiri aparent dispărute este adusă de soiul leopard, care ajută la restabilirea unei atmosfere de dragoste și relații bune în jurul cuplului.
  6. Îmbunătățirea bunăstării prin depășirea descurajării, boală fizică, ameliorarea stresului emoțional.
  7. Dependență redusă de vreme, care previne creșterea tensiunii arteriale și durerile de cap.
  8. Frunzele florii se întind rapid în lungime– așteptați-vă zile de succes și bunăstare financiară.
  9. Dacă sub formă de rozete, armonizează dragostea.


Important! Sansa - va consolida prietenia, va restabili încrederea și va da încredere în abilitățile cuiva.

Semne populare și superstiții despre floare „limba soacrei”

Rușii l-au poreclit în glumă „limba soacrei” pentru frunzele sale lungi și ascuțite. Ei îl asociază cu multe semne pozitive. Iată doar câteva dintre ele:

  • a înflorit înăuntru perioada de vara - totul va fi bine în viață, vor veni vești bune, se va naște un copil;
  • frunze dese de aceeași dimensiune– o aură strălucitoare „trăiește” în casă;
  • sansa mostenita va preveni certurile între soți, va alunga invidia și va păstra bunăstarea materială.

Oamenii cunosc și credințe negative:

  • viața unei femei necăsătorite va fi fără succes;
  • dacă a fost prezentat tinerilor căsătoriți de către o văduvă sau o femeie singură, așteptați-vă certuri și tot felul de probleme de zi cu zi;
  • frunza se usucă de la marginea de sus - invidia se plimbă prin apropiere;
  • crinul leopard a devenit galben– separarea de persoana iubită este iminentă;
  • a aruncat tulpinile florilor în perioada de iarna – discordie familială majoră sau necazuri în echipa de muncă;
  • floarea de leopard a murit- unul dintre membrii gospodăriei suferă foarte mult, sau s-a instalat în casă o nenorocire pe care natura nu o mai poate neutraliza.


Locația plantei

Urmând Feng Shui, Sansu Este mai bine să-l așezați într-o cameră spațioasă, unde sunt mulți oameni.

De obicei este iubit în birouri, foaierul școlilor și universităților, în spitale și clinici.

ÎN interiorul casei plasare ideala - holuri, bucatarii, sufragerie.

  • la un metru distanta birou de calculator pentru a absorbi radiațiile dăunătoare și aura oamenilor invidioși și a bătăilor;
  • in zona bucatariei o contragreutate undele electromagnetice electrocasnice, inclusiv TV, cuptor cu microunde, frigider, plite electrice;
  • la intrarea în casă şi în sufragerie va deveni un fel de capcană negativă, iar oaspetele neplăcut va părăsi rapid casa ta;
  • creat de o floare o atmosferă creativă vă va ajuta să înțelegeți bine material educațional in clasa;
  • opțiune grozavă eliminarea energiei negre din casă în băi și toalete;
  • floare de leopardîntr-o cameră cu ferestre spre curți sau pe străzi zgomotoase, va proteja locuitorii de bârfe.

Important!Sansa - generator de oxigen pe timp de noapte. În plus, ea se absoarbe ca un burete. substanțe chimice evidențiate de obiectele din jur.

Nu este potrivit pentru spațiul „limba soacrei” dintre uși, iar pentru o plantă leopard - apropierea de deschiderile ferestrelor și ușilor.

Sfat! Este mai bine să plantezi „coada de știucă” într-un ghiveci ușor: gri, albastru etc. Pentru a evita certuri, un recipient stacojiu nu este potrivit.

Cum să eviți semnele negative?

Există reguli pentru a evita superstițiile:

  • nu-l așezați lângă pat, în special patul unui copil;
  • Nu acceptați cadouri de la persoane singure sau rude, în special pentru zile de naștere sau aniversări.


Sansevieria este foarte sensibilă la îngrijire bună. Floarea simte cu sensibilitate atât atitudinea grijulie, cât și ostilă a proprietarului. Dacă este nevoie în casă, este la latitudinea persoanei care decide singur. Este important să cunoști câteva reguli, atunci acest „războinic verde” va deveni asistentul tău indispensabil.

Mulți oameni știu despre coada de știucă cu vârstă fragedă. Într-un grup rar grădiniţă uriașul cu frunze dungate nu s-a arătat. Cu toate acestea, puțini oameni au auzit că această floare de birou este reprezentată de soiuri care pot surprinde uneori chiar și un grădinar experimentat.

„Coada de știucă” este unul dintre denumirile comune ale plantei. Altele sunt „piele de șarpe”, „limba soacrei” și „coada de lup”.

Sansevieria și-a primit numele științific în onoarea prințului de San Severo Raimondo di Sangro, care a trăit în secolul al XVIII-lea și a inventat imprimarea color și multe alte lucruri utile.

Floarea a fost adusă în Europa din Asia de Sud-Est și de pe țărmurile țării africane Congo. Numărul de plante aparținând genului Sansevieria depășește 50.

Secretul popularității cozii de știucă este simplu - o frumusețe incredibilă combinată cu ușurința de îngrijire. O trăsătură distinctivă a acestei suculente perene sunt frunzele sale netede și dungi. verde inchis, care cresc chiar de la rădăcini și ajung la 1 m înălțime. Modelele albe sau galbene pot fi localizate atât de-a lungul plăcii de frunze, cât și de-a lungul acesteia.

Există adesea un vârf ascuțit în vârful frunzei. În ciuda posibilelor neplăceri, nu ar trebui să rupeți spinul sub nicio circumstanță, deoarece acest lucru va încetini creșterea plantei. Cu forma sa, foaia poate să semene cu o sabie, un creion și chiar o lingură.

La îngrijire corespunzătoare acasă și cu iluminare suficientă, sansevieria începe să înflorească. Acest lucru se întâmplă de obicei primăvara, când dintr-o rozetă de frunze apare un peduncul cu muguri mici și albi care emană aroma de vanilie.

În interiorul unui living de birou sau acasă, arată bine în compoziție cu alte plante de interior. O opțiune excelentă sunt mai multe plante plantate la rând într-un ghiveci lung și joasă.

Semne și superstiții

Nu este de mirare că o plantă atât de răspândită a dobândit o grămadă de superstiții. Denumirea „limba soacrei” vine de la o astfel de prejudecată. Detractorii spun că această floare aduce discordie în familie. Zvonul popular nu a ignorat înflorirea rară a sansevieria.

Înflorirea de iarnă promite necazuri și ceartă, iar înflorirea de primăvară, dimpotrivă, promite noroc într-o nouă afacere.

Cu toate acestea, niciunul dintre aceste semne nu are o confirmare rezonabilă.

Beneficiile și daunele sansevieria

Coada de știucă este îndrăgită pentru că purifică perfect aerul. Potrivit cercetărilor NASA, această floare are proprietatea rară de a absorbi dioxidul de carbon și alte substanțe eliberate din plastic.

Înainte de a plasa o plantă în camera unui copil, trebuie să vă asigurați că copiii sau animalele de companie nu o vor gusta. Cert este că unele soiuri, care sunt complet sigure în contact cu pielea, provoacă greață și vărsături atunci când sunt ingerate.

ÎN Medicina traditionala Coada de știucă este folosită pentru a trata rănile deschise, arsurile și inflamațiile.

Se folosește în același mod ca și aloe: bucăți de frunze sunt aplicate pe zonele deteriorate ale pielii.

Coada de stiuca (sansevieria): soiuri

Soiurile Sansevieria diferă semnificativ unele de altele în ceea ce privește aspect: forma frunzei, culoarea dungii și dimensiunea - de la un cilindru uriaș la un mic Hunny. Pentru a nu vă pierde printre o astfel de diversitate, ar trebui să vă familiarizați cu cele mai comune dintre ele.

Sansevieria cu trei benzi, aceeasi care se numeste “coada stiucii”, are frunze de culoare verde inchis, captusite cu dungi deschise transversale. Înălțimea frunzelor ajunge la 120 cm, iar lățimea lor este de 10 cm. Marginile verzi ale frunzei, îngustându-se spre vârf, formează un vârf.

Sansevieria cu trei benzi

Sansevieria cylindrica (cylindrica)și-a primit numele datorită frunzelor sale groase pereche. Culoare – gri-verde cu dungi transversale întunecate. Cele mai mari exemplare cresc până la doi metri înălțime.

Sansevieria cylindrica (cylindrica)

Sansevieria Twister- mai degrabă o metodă de formare decât o varietate. Frunzele plantelor tinere sunt împletite sub formă de împletitură. Lungimea acestei „coafuri” variază de la 30 cm la 1 m.

Sansevieria Twister

Sansevieria Laurenti- Acesta este un soi care a devenit „părintele” multor alte specii. caracteristica principală– margini galbene contrastante. Culoarea frunzelor lungi este eterogenă - dungi întunecate alternează cu cele deschise.

Sansevieria Laurenti

Diferă de cele anterioare prin frunze scurte de culoare verde închis, îndoite în laturi diferite. Are o dimensiune foarte modestă - nu mai mult de 30 cm. Acest tip de coadă de știucă a fost brevetat relativ recent, în 1941, de un om de știință pe nume S. Khan.

Brevetat puțin mai târziu, în 1953. În aparență, seamănă cu soiul Hanni, dar culoarea este ușor diferită - marginile frunzelor sunt decorate cu dungi galbene.

– un alt derivat al lui Hanni. Identică în formă de rozetă, dar frunza are nervuri argintii și o margine întunecată.

Sansevieria zeilanica renumit pentru aspectul său spectaculos, în ciuda dimensiunii medii (30-150 cm). Trăsături de caracter: frunze largi cu dungi și pete argintii ondulate. Unii botanici clasifică Zeylanica ca o varietate de Sansevieria cu trei benzi.

Sansevieria zeilanica

Sansevieria Silver Queen- o varietate de coada de piketa cu frunze argintii mate. Modelul de pe farfurie practic nu este exprimat, există doar o margine întunecată subțire. Este considerată cu creștere rapidă, dar nu înflorește.

Sansevieria Silver Queen

Sansevieria Black Dragon- o varietate rară cu frunziș întunecat lucios, aproape negru. Înălțimea maximă a florii nu depășește 25 cm.Forma frunzei este ovală, cu capete ascuțite și un vârf la capăt.

Sansevieria Black Dragon

Sansevieria Futura- un soi cu creștere scăzută, dar vizibilă. Lungimea frunzei nu depășește 30 cm. Culoarea strălucitoare și bogată a frunzelor cu dungi galbene longitudinale și pete întunecate atrage întotdeauna atenția.

Sansevieria Futura

Sansevieria Moonshine– o noutate printre cozile de stiuca. În exterior, cu uniformitatea sa gri-verde, seamănă cu Silver Queen, dar diferă în lungimea frunzei (nu mai mult de 35 cm).

Sansevieria Moonshine

Sansevieria bonselensis- un exemplar exotic cu frunze groase, voluminoase, dispuse in evantai. Înălțimea – 10-30 cm Culoarea indică relația sa cu cilindrul.

Sansevieria bonselensis

Sansevieria flacără de aur. Dacă în majoritatea soiurilor dungile galbene sunt situate de-a lungul marginilor frunzei și servesc ca margine, atunci în aceste „cozi” ele ocupă o bună jumătate din frunză. Dimensiunile sunt medii - aproximativ 30 cm.

Sansevieria flacără de aur

Ingrijirea casei

Coada de știucă este una dintre cele mai puțin solicitante plante de îngrijit. Pentru a face o floare confortabilă, trebuie doar să cunoașteți regulile de bază.

Una dintre ele este că Sansevieria nu-i place să fie mutată din loc în loc.

Iluminat

Sansevieria se simte la fel de bine atat intr-un colt insorit, cat si intr-un umbrit.

Dar trebuie amintit că, în absența luminii pentru o lungă perioadă de timp, soiurile pestrițe își pierd luminozitatea.

Este mai bine să protejați planta de razele directe, deoarece aceasta poate provoca arsuri. În timpul iernii, se recomandă iluminarea artificială suplimentară. Primavara si vara, coada stiucii poate fi scoasa Aer proaspat, dar locul este ales în așa fel încât picăturile de ploaie să nu cadă pe frunze.

Temperatura

Floarea este complet indiferentă la schimbările de temperatură; nici un singur curent nu va dăuna sansevieria. Vara, regimul termic optim este de la +18° la +25°С, iarna +14...+16°С. La temperaturi ale aerului sub +10°, planta nu va muri, dar se va opri din creștere.

Udare

Ca și alte suculente, nu tolerează excesul de umiditate. Este suficient să udați coada de știucă o dată pe săptămână vara și o dată pe lună iarna. Un punct important este că trebuie să vă asigurați cu atenție că apa nu intră în mijlocul ieșirii, deoarece aceasta va duce la putrezire.

Pansament de top

Chiar și cele mai nepretențioase animale de companie din plante au nevoie de vitamine și, prin urmare, nu trebuie să uităm de îngrășăminte. Ei hrănesc limba soacrei de trei ori în timpul verii (o dată pe lună). În același timp, se adaugă o soluție de 50%. îngrășământ mineral pentru cactusi (cu predominanta componenta potasiu-fosfor).

Transplant și sol

Deoarece sistemul de rădăcină al cozii de știucă nu crește în adâncime, ci în lateral, ghiveciul trebuie să fie suficient de lat și de puternic pentru a rezista la presiune.

Este imperativ să faceți un strat de drenaj. Sol ideal constă din frunze, pământ de gazon și nisip într-un raport de 2:2:1. Plantele tinere sunt de obicei replantate o dată la un an și jumătate până la doi ani, plantele mai bătrâne - o dată la trei ani. Dacă procedura se efectuează primăvara, atunci este combinată cu împărțirea tufișului.

Metode de reproducere

Există mai multe modalități de a obține noi exemplare de Sansevieria.

Lăstari laterale

Cu această metodă, lăstarul este separat de planta mamă. Pentru a face acest lucru, rizomul care leagă copilul de „mamă” este tăiat cu un cuțit. Zona tăiată este stropită cu cărbune zdrobit, apoi plantată într-un recipient separat cu pământ proaspăt. Trebuie să tratați noul venit cu grijă: atunci când udați, evitați să obțineți lichid pe frunze și, de asemenea, nu hrăniți.

Frunze

Pentru o astfel de înmulțire, se iau frunze vechi, inferioare și sănătoase. Se taie bucati de 5-10 cm si se lasa cateva zile la temperatura camerei. După o astfel de uscare, butașii sunt plantați vertical în nisip umed sau turbă până la o adâncime de 2 cm.Este foarte important aici să nu se confunde partea de sus și de jos a piesei, deoarece dacă sunt plantate pe partea greșită, rădăcinile nu vor crește. . Distanța dintre cozile tinere este de 2-4 cm.

Partea superioară a „patului” este acoperită cu borcane sau pungi de plastic, care trebuie îndepărtat o dată pe zi, amenajând ventilație pentru butași. Udă după nevoie printr-o tavă. Două-trei luni mai târziu, după ce apar rădăcinile și tulpinile, plantele sunt culese. Această metodă este potrivită numai pentru soiurile cu frunze verzi, dungile pestrițe nu sunt astfel moștenite.

Împărțirea rizomului

Prin împărțirea rizomului se înmulțesc exemplare adulte cu un sistem radicular dezvoltat. Este necesar să împărțiți rizomul astfel încât fiecare bucată să conțină cel puțin un mugur. Secțiunile sunt tratate cu fungicid sau cărbune zdrobit, apoi plantate în pământ.

Boli și dăunători

De obicei, insectele și bolile ocolesc coada știucii. Problemele încep atunci când umiditatea stagnează adesea într-un ghiveci. La urma urmei, acesta este un loc excelent pentru proliferarea ciupercilor patogene.

O boală tipică rezultată din excesul de apă este antracoza. Se manifestă prin apariția de pete maro, care odată cu dezvoltarea ulterioară a bolii se transformă în cruste albe și galbene. Frunzele complet afectate se usucă. Este foarte simplu să vindeci această infecție - doar tratați floarea cu un fungicid.

Dacă este detectată o bandă subțire lipicioasă, trebuie luate măsuri imediate. Faptul este că s-a așezat pe plantă acarianul păianjen. Pentru a scăpa de vecinii nedoriți, va trebui să faci ceva curățare: plăcile de frunze se șterg cu un burete umed și apoi se pulverizează cu Actellik sau cu o soluție de săpun.

Pete gălbui sau palide care acoperă treptat totul suprafata mare, apar din cauza prezenței tripsului. Insecticide precum „Fitoferma” vor ajuta la vindecarea cozii de știucă.

Un strat alb, ceros este un semn că floarea este copleșită. coligări, sau păduchii păroși. Pentru a alunga acești oaspeți, frunzele sunt șterse cu un șervețel și tratate cu karbofos.

Nu numai dăunătorii și ciupercile pot dăuna sansevieria, ci și îngrijirea necorespunzătoare pentru ea acasă. Deci, la temperaturi sub +12°C și udare excesivă, frunzele devin moi și cad treptat. Puteți ajuta planta prin reducerea cantității de lichid din sol și creșterea temperaturii din cameră. Adevărat, uneori, mai ales soiuri mari, frunzișul cade sub propria greutate. În acest caz, problema se rezolvă folosind un suport adecvat.

Dacă frunzele se ondula încet, trebuie doar să le ștergeți cu o cârpă umedă și să le udați. Uneori, acest lucru se întâmplă după transplantul de plante. Nu trebuie să vă faceți griji, Sansevieria va reveni în curând la normal.

Când o plantă devine prea palidă și își pierde pestrița, vorbim despre lipsa luminii. Și, dimpotrivă, dacă floarea este expusă mult timp la razele directe, poate provoca arsuri.

În concluzie, putem spune că, prin nepretenția sa și aspectul strălucitor, coada de știucă și-a câștigat pe bună dreptate locul în inimile grădinarilor. Dintre selecția gigantică, fiecare grădinar va putea alege o sansevieria după bunul său plac, astfel încât să-și facă pe plac proprietarul. aer curatși dungi elegante.

Florarii experți care își văd profesia nu doar ca pe o distracție plăcută cu florile, ci ca pe un adevărat contact spiritual cu plantele, consideră că cele mai favorabile plante pentru casă sunt cele ale căror frunze se întind în sus. Se dovedește că astfel de flori stimulează gândirea și dau naștere la idei creative și, la urma urmei, una dintre cele mai superstițioase plante, coada știucii, este una dintre acestea. Majoritatea preocupărilor legate de creșterea acestei flori nu merită deloc. Și vinovatul în apariția lor este cel care a venit cu această poreclă nefavorabilă - „coada de știucă” sau, și mai rău, „limba soacrei”. De fapt, planta coada de piketa are un nume foarte elegant - Sansevieria. Semne cu o coadă de știucă. Există o mulțime de lucruri legate de coada de știucă noroc. Practic, se crede că, de îndată ce vei primi această plantă în casa ta, toate problemele, certurile și neînțelegerile vor deveni imediat un lucru din trecut. Sansevieria pare să le absoarbă cu lungul ei frunze ascuțite, acționând ca o antenă pentru a capta negativitatea domestică. Când apar flori pe coada știucii, înseamnă că este timpul să faceți noi eforturi. Se crede ca Sansevieria infloreste doar intr-un mediu favorabil, si apoi doar rar, asa ca daca infloreste, poti considera ca planta si-a dat binecuvantarea pentru realizarea planurilor tale.Totusi, singura perioada nefavorabila pentru inflorire este iarna. Apoi, florile de coadă de știucă spun că discordia în familie se apropie din cauza grijii excesive a unei rude.Dar indiferent de ceea ce promit semnele asociate cu floarea de coadă de știucă, amintiți-vă - o plantă care se vindecă nu poate dăuna unei persoane. Și Sansevieria este exact ceea ce vindecă. Planta are un efect antibacterian și vindecător - coada de știucă, nu mai rău decât faimosul „vindecător” aloe, vindecă rănile și scapă de urmele de arsuri. De ce „limba soacrei”? Al doilea cel mai popular nume, după porecla „coada de știucă” este limba soacrei. Desigur, în aparență, frunzele plantei seamănă cu adevărat cu limbi lungi;frunzele cu margini galbene arată deosebit de impresionant.Unii oameni cred în mod eronat că, deoarece arată ca limba unei soacre, înseamnă că odată cu aspectul unei flori în casă nu se va scăpa de certuri, bârfe și scandaluri. Se dovedește că totul este invers.Limba soacrei „curăță” casa și locuitorii de certuri și bârfe. Dacă a fost prea mult zgomot străin în jurul tău în ultima vreme, ia acasă o coadă de știucă (limba soacrei), iar soacra ta, adică Sansevieria, se va ocupa de mașinațiuni și de împrăștiatorii lor. o coadă de știucă Dar cunoașterea semnelor asociate cu floarea de coadă de știucă nu este suficientă, pentru aceasta Pentru ca o plantă să devină profetică, trebuie să îi oferiți atenția și îngrijirea corespunzătoare. Coada de știucă sau limba soacrei (al doilea nume dezvăluie mult mai bine esența florii) este o plantă nepretențioasă, gata și capabilă să supraviețuiască chiar și în cel mai mult conditii nefavorabile. Dar va face plăcere ochiului și va aduce noroc casei doar dacă respectați regulile de întreținere.Și regulile arată așa: crește bine în spatii luminoase, la o temperatură nu mai mică de 15⁰; cu lipsă de culoare, coada știucii își pierde culoarea strălucitoare, marginile aurii ale frunzelor dispar; primăvara, drepte razele de soare poate fi distructivă, deoarece floarea a devenit neobișnuită cu o astfel de lumină în timpul iernii - pot apărea arsuri pe frunze; combinația ideală pentru coada de știucă este aerul uscat, un minim de udare; în ceea ce privește udarea, coada de știucă trebuie udată numai când se usucă strat superior sol, iar iarna udați nu mai mult de o dată pe săptămână, altfel rădăcina va putrezi; trebuie să fertilizați planta în perioada primăvară-vară-toamnă de două ori pe lună cu aditivi pentru cactusi; cele mai bune ghivece pentru sansevieria sunt puțin adânci, largi tăvi, deoarece rizomii florii cresc până la petreceri.

Florile sunt poate cele mai frumoase dintre toate lucrurile găsite în natură. Roșu, verde, galben – ne fac fericiți în perioada sărbătorilor și ne ajută să suportăm mai ușor necazurile. Totuși, ce știu copiii noștri despre flori? Pot recunoaște ei reprezentanții frumoși ai lumii plantelor? Știu ei unde și cum cresc florile, ce este necesar pentru creșterea lor, cum arată planta?

Puteți testa propriile cunoștințe și dezvolta cunoștințele copilului dvs. chiar pe această pagină. Există multe ghicitori interesante și fascinante legate de flori și floră Pământ. Rezolvă ghicitori, dezvoltă-ți copilul, oferindu-i cunoștințe noi.

Flori frumoase
Înflorit în grădină
Plin de culori,
Și toamna este chiar după colț.
(Aster)

* * *
Tufa a crescut luxuriant,
Nu este de prisos pe fereastră,
Frunzele sunt invizibile
Și fructele sunt interzise.
(Sparanghel)

* * *
Frunză cu cocoașă, șanț,
Dar el ne tratează la orice oră.
(Aloe)

* * *
Pe fereastră iarna și vara
Veșnic verde și frumos.
Culoare roșu aprins
Arde ușor... (balsam).

* * *
Există o floare uscată,
Pubelul de iarbă,
Cu haine de catifea
Și cu picior de pisică.
(Nemuritoare)

* * *
Toată iarna și toată vara
Îmbrăcat într-o rochie roșie.
(Begonia)

* * *
Albastru strălucitor, pufos
El se va naște în pâine,
nu este potrivit pentru alimente.
(Albăstrea)

* * *
Secara se țeapă pe câmp.
Acolo, în secară, vei găsi o floare.
albastru strălucitor și pufos,
(Albăstrea)

* * *
Toată lumea, cred, va ști
Dacă vizitează terenul,
Această mică floare albastră
Cunoscut de toată lumea... (floarea de colț).

* * *
Așa îl numesc pe micuțul Vasia
Și acele flori care se culeg pe câmp.
(Albăstrea)

* * *
Am cărat ciuperci într-un coș
Și încă o floare albastră.
Această mică floare albastră
S-a numit... (floarea de colț).

* * *
Frunză - săgeată,
Floare - într-o farfurie,
Iar tulpina este un fir de iarbă
Ondulată ca un izvor.
(Convolvulus)

* * *
O floare crește pe apă -
Petală albă ca zăpada.
(Nufăr)

* * *
Toată lumea ne cunoaște:
Strălucitor ca o flacără
Suntem pe nume
Cu unghii mici.
Admiră sălbăticia
Stacojiu... (garoafe).

* * *
Tufa de fereastră și balcon.
Frunza este pufoasă și parfumată,
Și florile de pe fereastră -
Ca o pălărie în flăcări.
(Muscată)

* * *
În patul de flori de lângă fereastră
Se plantează cartofi.
Florile sale sunt imense
Atât lumina cât și întuneric.
(Dalie)

* * *
Grădinarul - prima fashionistă
Rochia s-a decolorat,
Fie vopseaua s-a schimbat:
Totul era violet
A devenit albastru floarea de colț.
(Hortensie)

* * *
Multe petale ascuțite -
Roșu, galben, alb, pestriț.
Uită-te la mine, uită-te
Eu mă numesc... (cuișoare).

* * *
Sunt o plantă erbacee
Cu o floare culoare liliac.
Dar schimbă accentul
Și mă transform în bomboane.
(Iris)

* * *
Sticlă cu apă acoperită
Cu o mănușă de arici.
(Cactus)

* * *
A crescut sub soarele arzător
Gros, suculent și înțepător.
(Cactus)

* * *
Uneori violet, alteori albastru,
Te-a întâlnit la marginea pădurii.
I-au dat un nume foarte sonor,
Dar cu greu poate suna.
(Clopot)

* * *
Micul clopoțel albastru atârnă,
Nu sună niciodată.
(Clopot)

* * *
Eh, clopote, Culoarea albastră,
Cu o limbă, dar fără sunete.
(Clopote)

* * *
ulcioare și farfurioare
Ei nu se îneacă și nu se luptă.
(Nuferi)

* * *
Vom filma în mijlocul mlaștinii
Poză minunată.
Poza foarte luminoasa -
A înflorit aici... (nufărul).

* * *
Această floare înflorește în mai,
Poartă mărgele albe.
(Lăcrămioare)

* * *
Clopote albi
In gradina mea,
Pe o tulpină verde
Ascunzându-se în umbră.
(Lăcrămioare)

* * *
Înflorește în mai,
Îl vei găsi la umbra pădurii:
Pe o tulpină, ca mărgele la rând,
Flori parfumate atârnă.
(Lăcrămioare)

* * *
Chiar și noaptea există o furnică
Nu-i va lipsi casa:
Cale-cale până în zori
Se luminează felinarele.
(Lăcrămioare)

* * *
Pe stâlpi mari la rând
Lămpi albe sunt agățate.
(Lăcrămioare)

* * *
Pe un cordon verde
Clopote albi.
(Lăcrămioare)

* * *
Vasya a adus flori la clasă
Frumusețe fără precedent.
Petalele arată ca și cum ar fi făcute din plastic
La florile lui Vasily.
Dă-mi repede o vază,
Va pune... (crini).

* * *
Deschid gura ca un leu
Și mă numesc... (muc-dragon).

* * *
Galben, pufos
Bilele sunt parfumate.
Îi va proteja de îngheț
În ramurile sale... (mimoza).

* * *
floare galben-aurie,
Ca un pui, pufos.
Se ofilește imediat de îngheț
Fata noastră... (mimoza).

* * *
Tulpină lungă și subțire
Deasupra este o lumină stacojie.
Nu o plantă, ci un far -
Acesta este roșu aprins... (mac).

* * *
Soarele îmi arde vârful capului,
Vrea să facă un zornăitură.
(Mac)

* * *
Din pui verde
Complet acoperit cu puf,
Devin mândru
Cocoș stacojiu!
(Mac)

* * *
Îmbrăc stepele în mătase roșie
Și dau numele bomboanei.
(Mac)

* * *
El este prinț-poetul florilor,
Poartă o pălărie galbenă.
Sonet Encore despre primăvară
Citește-ne... (narcisist).

* * *
Florile mele sunt flăcări portocalii
Și frunzele sunt ca niște medalii verzi.
Numele se referă la o țară din est.
Ei bine, băieți, mă recunoașteți?
(Nasturtium)

* * *
Aici este o poiană, totul în flori,
Ca punctele albastre deschise.
O voi colecta aici pentru Anyutka
Nu-mă-uita albastru).

* * *
Doar petale în jur.
Avem un nume neobișnuit
Dar nu avem nevoie de manichiură!
(Gălbenele)

* * *
Soarele pica dimineata devreme
Au apărut în poienă.
Aceasta este într-o rochie de soare galbenă
Îmbrăcat... (păpădie).

* * *
Pe un picior lung și verde
Mingea creștea lângă potecă.
(Păpădie)

* * *
Sunt o minge pufoasă
Mă alb pe un câmp curat,
Și vântul a suflat -
Rămâne o tulpină.
(Păpădie)

* * *
Parașute peste luncă
Legănându-se pe o crenguță.
(Păpădie)

* * *
Mingea a devenit albă, vântul a suflat și a zburat.
(Păpădie)

* * *
Conform legendei, floarea mea
Deschide comori.
Se spune o dată pe an
Se întâmplă un miracol.
Dar voi fi sincer:
De fapt nu înfloresc!
(Ferigă)

* * *
Tufa luxuriantă din grădină a înflorit,
Atrage viespi și albine.
Toate acoperite cu flori mari duble -
Alb, roz, visiniu!
(Bujor)

* * *
sita de aur,
Există o mulțime de case negre.
Câte căsuțe negre,
Atâția rezidenți albi.
(floarea soarelui)

* * *
Antoshka se învârte
Pe un picior
Unde stă soarele
Acolo arată.
(floarea soarelui)

* * *
Coroana neagra, marginea galbena.
(floarea soarelui)

* * *
A crescut într-o casă de câmp -
Casa este plină de cereale.
Pereții sunt aurii
Obloanele sunt întărite.
(floarea soarelui)

* * *
A plantat o sămânță -
Am ridicat soarele.
(floarea soarelui)

* * *
Câmpul pare acoperit de valuri galbene.
Aici crește o floare...
Se întoarce cu dibăcie
El este în spatele capului soarelui.
(floarea soarelui)

* * *
Pe un dezgheț de pădure
A crescut o floare mică.
Ascuns în lemn mort
Alb mic... (ghiocel).

* * *
Un vlăstar se străpunge,
Floare uimitoare.
Crește de sub zăpadă,
Soarele va arăta și va înflori.
(ghiocel)

* * *
La cocoașele acoperite de zăpadă,
Sub un capac alb de zăpadă,
Am găsit o floare mică
Pe jumătate înghețat, abia în viață.
(ghiocel)

* * *
Sus pe peretele abrupt,
Pe beton turnat
Centipedul se târăște
El ia frunzele cu el.
(Iederă)

* * *
Fața este parfumată,
Și coada este înțepătoare.
(Trandafir)

* * *
Sunt capricios și tandru
Necesar pentru orice vacanță.
Pot fi alb, galben, roșu,
Dar eu raman mereu frumoasa!
(Trandafir)

* * *
Sunt bun la buchet de nunta,
Și în grădina unde privighetoarele fluieră.
Pe tot parcursul anului în multe țări ale lumii
Eu servesc ca o declarație de dragoste.
(Trandafir)

* * *
Crește pe tufișuri din grădină,
Mirosul este dulce, ca mierea.
Dar lacrimile curg adesea
Cei care le rup. Acesta este... (trandafiri).

* * *
Există o mică buclă în grădină - o cămașă albă,
Inimă de aur. Ce este?
(Muşeţel)

* * *
Mergeam pe o potecă printr-o pajiște,
Am văzut soarele pe un fir de iarbă.
Dar deloc fierbinte
razele albe ale soarelui.
(Muşeţel)

* * *
Există o buclă în grădină -
Cămașă albă.
Inimă de aur,
ce este?
(Muşeţel)

* * *
Vom țese coroane vara
Pentru Oksana, Masha, Sveta,
Pentru Alenka, două Natasha.
Toate coroanele sunt făcute din... (margarete)


* * *
Minunata floare
Ca o lumină strălucitoare.
Magnific, important, ca un domn,
Catifea delicată... (lalea).

* * *
La soare prin sticlă
Nu era cald în afara ferestrei noastre,
O să atârn o perdea
Pe un distanțier alb,
răchită nu croșetată -
Vii și verde.
(Tradescantia)

* * *
Cu lapte, nu capră,
Cu scoarță, nu viță de vie.
(Ficus)

* * *
Purifică aerul
Creați confort
Ferestrele sunt verzi,
Înfloresc tot timpul anului.
(Flori)

* * *
Dintr-o ceașcă strălucitoare elegantă
Insectele se distrează.
(Floare)

GICITORI DESPRE FLORI.

Nu există prea mult mister în flori. Florile pur și simplu ne decorează viața și încântă privirea. Dar, în ciuda acestui fapt, multe mistere sunt dedicate florilor. Oferim un set de ghicitori despre flori pentru copii. Răspunsul la fiecare ghicitoare va fi numele unei flori. Aceste ghicitori vor ajuta să aducă nu numai un efect de divertisment, ci și elemente educaționale în comunicarea cu copilul dumneavoastră. Deoarece datorită acestor ghicitori, copilul va putea obține multe informații interesante legate de flori.

Sunt o plantă erbacee

Cu o floare de liliac.
Dar schimbă accentul
Și mă transform în bomboane... (Iris)

Mirosim prospețimea pădurii

Aduce primavara tarzie
Floarea este parfumată, delicată,
Dintr-o perie albă ca zăpada... (Crăciunul)

Auriu și tânăr
Într-o săptămână a devenit gri,
Și în două zile
Am capul chel.
O să-l pun în buzunar
Fosta... (Păpădie)


Era încătușat de fiori
Și a dormit sub o năvală.
Primăvara a înflorit,
Înflorit de vară
A devenit alb ca o mireasă
Și roșu, drăguț... (Bujor)

Pe geam, pe raft

Au crescut ace
Da, flori de satin -
Stacojiu și roșu... (Cactus)

În patul de flori de lângă fereastră

Se plantează cartofi.
Florile sale sunt imense
Atât lumina cât și întuneric... (Dahlia)

Tulpină lungă și subțire
Deasupra este o lumină stacojie.
Nu o plantă, ci un far -
Este roșu aprins... (Mac)

Tufa de fereastră și balcon.
Frunza este pufoasă și parfumată,
Și florile de pe fereastră -
Ca o pălărie în flăcări... (Geranium)

A crescut dintr-o ceapă
Dar nu este bun pentru mâncare.
Pe un pahar strălucitor
Floarea aceea arată ca... (Lalea)

Frunză - săgeată,
Floare - într-o farfurie,
Iar tulpina este un fir de iarbă
Îndoit ca un izvor... (Loach)

Vom filma în mijlocul mlaștinii
Poză minunată.
Poza foarte luminoasa -
A înflorit aici... (Nufărul)

Există o floare uscată,
Pubelul de iarbă,
Cu haine de catifea
Și cu picior de pisică... (Immortelle)

Sunt în gradina de iarna

Voi petrece toată ziua.
Voi lua niște acuarele.
Voi desena... (Pănuțe)

Zăpada se curăță primăvara

Atât ace de pin, cât și lemn mort.
Și primul care a apărut
În zona dezghețată... (ghiocel)

Uite - la gard
Regina grădinii a înflorit.
Nu o lalea sau o mimoză,
Și este o frumusețe în spini... (Trandafir)

Galben, pufos

Bilele sunt parfumate.
Îi va proteja de îngheț
În ramurile sale... (Mimoza)

Pe marginea însorită
Ea stă în iarbă.
Urechi liliac
O ridică în liniște.
Și aici ne va ajuta
pricepere -
Toată lumea numește floarea... (Violet)

Iată tufele spinoase
E mai bine să nu le atingi.
ruda lui Rose
Ascuns în spini este o amenințare.
Cel puțin nu un cactus, nu un spin,
Dar este un ghimpe în grădină... (măceș)

coș alb -

fund de aur,
Există o picătură de rouă în el
Și soarele scânteie... (Mușețel)

Flori frumoase

Înflorit în grădină
Plin de culori,
Și toamna este chiar după colț... (Asters)


Pe bucăți de hârtie ici și colo

Focuri de artificii violete.
Este într-o zi caldă de mai
Înflorește... (liliac)

Această floare este albastră

Îmi amintește de mine și de tine
Despre cer - pur, pur,
Și soarele strălucitor... (Nu mă uita)

Secara se țeapă pe câmp.

Acolo, în secară, vei găsi o floare.
Albastru strălucitor și pufos,
Păcat că nu este parfumat... (Floarea de colț)

Pe o potecă întortocheată

Soarele crește pe un picior.
Pe măsură ce soarele se coace,
Va fi o mână de cereale... (Floarea-soarelui)

Sunt steaguri pe stâlp,

Sub stâlp sunt săbii... (Gladiole)

Micul clopoțel albastru atârnă,

Nu sună niciodată... (Clopot)

Vasya a adus flori la clasă

Frumusețe fără precedent.
Petalele arată ca și cum ar fi făcute din plastic
La florile lui Vasily.
Dă-mi repede o vază,
El va pune... (Crinii)

Toată lumea ne cunoaște:

Strălucitor ca o flacără
Suntem pe nume
Cu unghii mici.
Admiră sălbăticia
Stacojiu... (garoafe)

Ghicitori despre plante de interior

Îți voi spune o poezie

Despre diferite plante minunate.

Îți vei folosi ingeniozitatea

Și arată-mi planta...
Purifică aerul
Creați confort
Ferestrele sunt verzi,
Înfloresc tot timpul anului.(Plante de interior)

Sucul alb este ascuns în portbagaj,

Ca o bucată de piele

Poate crește în ghiveci?

Poate în junglă, pe râu.

Născut în India.

Ceea ce este numit? (Ficus)
Plat, lung, nu o grindă.

Dungat, dar nu pepene verde. (Sansevieria)


Grădinarul - prima fashionistă

Rochia s-a decolorat,

Fie vopseaua s-a schimbat:

Totul era violet

A devenit albastru floarea de colț . (Hortensie)
Tufa a crescut luxuriant,

Nu este de prisos pe fereastră,

Frunzele sunt invizibile

Și fructele sunt interzise . (Sparanghel)


Pe fereastră iarna și vara

Veșnic verde și frumos.

Culoare roșu aprins

Arde tandru... (balsam)


Sticlă cu apă acoperită

Cu o mănușă de arici. (Sansevieria)


Frunză cu cocoașă, șanț,

Are spini, dar nu știe să doară,

O să atârn o perdea

Pe un distanțier alb,

răchită nu croșetată -

Viu și verde (Tradescantia)


Pâine plate

Pe un picior lung și subțire.

Prăjiturile sunt foarte lipicioase, pe ele cresc ace.(Pere)
Vanyok stă ud,

Și în bucle este o lumină. (Balsam)


- Ce fel de coadă a început să crească:

Nu într-un iaz, nu într-un râu -

Pe fereastră, lângă sobă. (Sansevieria /coada stiucii/)
Tufa de fereastră și balcon,

Frunza este pufoasă și parfumată,

Și florile de pe fereastră sunt ca o pălărie în flăcări. (Muscată)
Minge rotundă

Ca un arici

Dar fără bot și picioare.

Crește pe fereastra mea,

Chiar îmi place de el. (Cactus.)
Balerina a iesit:

Bluza este ca un rowan.

Fusta liliac, panglica albastra floarea de colt.

Picioare ca cele dăltuite

Pantofii sunt auriti. (Fucsie)
O plantă de apartament numită popular „urzică”.

(Coleus)
Ea a venit la noi din China,

M-am obișnuit și, fără să știu cât de obosit sunt,

Înflorește tot anul de bucurie, din inimă!

Și florile sunt colorate și foarte frumoase!

(trandafir chinezesc de hibiscus)

Nu o pernă de ac

Nu un arici și nici un brad de Crăciun,

Dar nu se va lăsa jignit,

Pentru că totul este acoperit cu ace. (Cactus)


Verde, înțepător,

Are o sută de ani,

De îndată ce vă curge nasul

Ai fost luat prin surprindere

Fugi la el cât de repede poți! (Aloe)
Am o liană în creștere
Într-o cadă lângă canapea.
Frunzele sale sunt sculptate -
Au prin ferestre. (Monstera)
Tulpina și florile miroase,
Frunze păroase.
Treziți-vă dimineața devreme
Și udă-l pe al tău (muscată).
- Care este alt nume pentru această plantă? (Muşcată)
Copiii au vrut să scape de mama lor,
Dar mama a reușit să le țină pe toate.
Așa atârnă acele buchete mici.
Pe fire sunt pui de plante verzi. (Chlorophytum)
Crește în camera noastră,
Nu înflorește niciodată.
Frunzele sale sunt ca pene
Dar oamenii au o credință -
Unde în pădure va înflori,
O persoană va găsi o comoară acolo. (Nephrolepis, feriga)

Tulpini asemănătoare copacilor,


Frunzele sunt xifoide.
Poate că trăiește o sută de ani?
Ce spui ca raspuns? (Aloe)

Cum îl numesc oamenii? (Agave, rannik, medical)

Al doilea nume al acestei plante cu flori minunate este Saintpaulia, care poate fi înmulțită prin frunze. (Violet)

În mod surprinzător dintr-o frunză


Puteți crește o plantă.
Voi alege o floare, nu te deranjează
Va fi unul nou... (violet).

Sunt lumini printre frunze,


Vanka flori umede.
Așa îl numeau oamenii -
El bea multă apă.
Care este numele corect?
Încearcă să-i denumești singur! (Balsam)
Pe geam, pe raft

Acele au crescut.

Da, flori de satin

Stacojiu și roșu. (cactusi)


Experimente distractive pentru a introduce copiii în plantele de interior

Experiență „Cu și fără apă”
Scop: Identificarea factorilor Mediul extern, necesar pentru cresterea si dezvoltarea plantelor (apa, lumina, caldura)
Material: Două plante identice (impatiens), apă
Progres: Un adult sugerează să afle de ce plantele nu pot trăi fără apă (planta se va ofili, frunzele se vor usca, există apă în frunze); ce se va întâmpla dacă o plantă este udată și cealaltă nu (fără udare planta se va usca, se va îngălbeni, frunzele și tulpina își vor pierde elasticitatea) Rezultatele monitorizării stării plantelor în funcție de udare sunt schițate pe parcurs de o săptămână. Creați un model de dependență a plantelor de apă. Copiii ajung la concluzia că o plantă nu poate trăi fără apă.

Experiența „În lumină și în întuneric”
Scop: Determinarea factorilor de mediu necesari cresterii si dezvoltarii plantelor.
Materiale: butași de plantă de apartament într-un ghiveci, o cutie din carton rezistent, două recipiente cu pământ.
Progres: Un adult sugerează să afle dacă plantele au nevoie de lumină pentru viață. Acoperiți ghiveciul cu butași de plante cu un capac de carton. Desenați rezultatele experimentului după șapte până la zece zile (floarea de sub capac a devenit ușoară și palidă). Scoateți capacul. După șapte până la zece zile, desenați din nou rezultatul (floarea devine verde la lumină, ceea ce înseamnă că s-a format nutriția în ea)

Experimentul „Poate o plantă să respire”
Scop: Identificați nevoia plantei de aer și respirație. Înțelegeți cum are loc procesul de respirație la o plantă.
Materiale: Plantă de apartament, paie de cocktail, vaselină.
Progres: Un adult întreabă dacă plantele respiră, cum să demonstreze că respiră. Copiii determină, pe baza cunoștințelor despre procesul de respirație umană, că atunci când respiră, aerul trebuie să intre și să iasă din plantă. Inspirați și expirați prin tub. Apoi, gaura din tub este acoperită cu vaselină. Copiii încearcă să respire printr-un tub și ajung la concluzia că vaselina nu permite aerului să treacă. Se presupune că plantele au găuri foarte mici în frunze prin care respiră. Pentru a verifica acest lucru, ungeți una sau ambele părți ale frunzei cu vaselină și observați frunzele în fiecare zi timp de o săptămână. După o săptămână, concluzionează: frunzele „respiră” pe dedesubt, pentru că acele frunze care erau mânjite cu vaselină pe dedesubt au murit.

Experiment „O plantă are organe respiratorii?”
Scop: Stabiliți că toate părțile plantei sunt implicate în respirație.
Material: Recipient transparent cu apă, o frunză pe un pețiol sau tulpină lungă, un tub de cocktail, o lupă.
Progres: Un adult sugerează să afle dacă aerul trece prin frunze în interiorul plantei. Se fac sugestii cu privire la modul de detectare a aerului: copiii examinează o tăietură a unei tulpini printr-o lupă (există găuri), scufundă tulpina în apă (observă eliberarea bulelor din tulpină). Un adult și copiii efectuează experimentul „Printr-o frunză”: turnați apă într-o sticlă, lăsând-o goală 2-3 cm. Introduceți o frunză în sticlă, astfel încât vârful tulpinii să fie scufundat în apă. Acoperiți strâns orificiul sticlei cu plastilină, ca un dop. Aici fac un orificiu pentru pai și îl introduc astfel încât vârful să nu ajungă în apă, fixează paiul cu plastilină. Stând în fața unei oglinzi, aspirați aerul din sticlă. Din capătul tulpinii scufundate în apă încep să iasă bule de aer. Copiii ajung la concluzia că aerul trece prin frunză în tulpină, deoarece bulele pot fi văzute eliberându-se în apă din tulpină.

Experimentează „Cine este mai bun?”
Scop: Identificarea condițiilor favorabile pentru creșterea și dezvoltarea plantelor, fundamentarea dependenței plantelor de sol.
Materiale: Două butași identici, un recipient cu apă, un ghiveci cu pământ, articole de îngrijire a plantelor.
Progres: Un adult sugerează să se determine dacă plantele pot trăi mult timp fără sol (nu pot); Unde cresc cel mai bine - în apă sau în sol. Copiii pun butasi de muscata in diferite recipiente - cu apa, cu pamant. Urmăriți-le până când apare prima frunză nouă. Documentați rezultatele experimentului într-un jurnal de observație și sub forma unui model al dependenței plantei de sol (o plantă din sol are o frunză nouă mai repede, planta câștigă mai bine putere, planta este slabă în apă)

Experiență „Labirint”
Scop: Determinați modul în care planta caută lumina.
Material: Cutie de carton cu un capac și despărțitori în interior sub formă de labirint; Există un tubercul de cartof într-un colț și o gaură în celălalt.
Procedură: Pune un tubercul într-o cutie, închide-l, pune-l într-un loc cald, cu orificiul îndreptat spre sursa de lumină. Deschideți cutia după ce apar muguri de cartofi în gaură. Examinați, observând direcția și culoarea lor (germeni sunt palizi, curbați). Lăsând cutia deschisă, continuați să observați schimbarea culorii mugurilor și a direcției de creștere (au devenit verzi și se întind în direcții diferite). Se formulează concluzia: planta crește mai bine la lumină.

Experimentul „Ce trebuie să mănânce plantele?”
Scop: Stabiliți nevoia de lumină pentru a hrăni planta
Material: Plante de interior cu frunze dure (ficus, crassula), tencuiala adeziva
Procedură: Un adult oferă copiilor o ghicitoare: ce se va întâmpla dacă lumina nu cade pe o parte a foii (o parte a foii va fi mai ușoară). Ipotezele copiilor sunt testate de experiență: o parte a frunzei este acoperită cu o tencuială, planta este plasată lângă o sursă de lumină timp de o săptămână. După o săptămână, plasturele este îndepărtat, iar copiii concluzionează: fără lumină, hrana nu se poate forma în plante.

Experiență în fabrica de alimente
Scop: Determinarea faptului că planta își poate furniza propria hrană.
Material: Un ghiveci cu o plantă în interiorul unui borcan de sticlă cu gât larg, un capac ermetic.
Procedură: În interiorul unui recipient mare transparent, copiii pun un butaș de plantă în apă sau o plantă într-un ghiveci mic. Solul este udat. Recipientul este închis ermetic cu un capac și plasat într-un loc cald și luminos. Planta este monitorizată timp de o lună. Ei află de ce nu a murit (planta continuă să crească, picături de apă apar periodic pe pereții borcanului, apoi dispar). Planta se hrănește singură.
Experiența „Pentru ce sunt rădăcinile?”

Ţintă : dovediți că rădăcinile plantei absorb apa; clarificați funcția rădăcinilor plantelor; stabiliți relația dintre structura și funcția rădăcinilor.

Echipamente : un butas de muscata sau balsam cu radacini, un recipient cu apa, inchis cu un capac cu fanta pentru taiere.

Progresul experimentului : Elevii examinează butași de balsam sau mușcate cu rădăcini, află de ce planta are nevoie de rădăcini (rădăcinile ancorează planta în pământ) și dacă absorb apă. Efectuați un experiment: puneți planta într-un recipient transparent, marcați nivelul apei, închideți ermetic recipientul cu un capac cu fantă pentru tăiere. Ei determină ce s-a întâmplat cu apa câteva zile mai târziu (apa a devenit rară). Se verifică ipoteza copiilor după 7-8 zile (este mai puțină apă) și se explică procesul de absorbție a apei de către rădăcini. Copiii schitează rezultatul.

Un vlăstar înalt a crescut într-o oală,

Într-o dimineață blândă am deschis petalele.

Frumusețe și nutriție pentru toate petalele

Împreună cresc rădăcini sub pământ.
Experimentul „Cum să vezi mișcarea apei prin rădăcini?”

Ţintă : dovedesc că rădăcinile plantelor absorb apa, clarifică funcția rădăcinilor plantelor, stabilește relația dintre structura și funcția rădăcinilor.

Echipamente : tulpină de balsam cu rădăcini, apă cu colorant alimentar.

Progresul experimentului : Elevii examinează butași de mușcate sau balsam cu rădăcini, clarifică funcțiile rădăcinilor (întăresc planta în sol, iau umiditate din ea). Ce altceva pot lua rădăcinile din pământ? Se discută ipotezele copiilor. Luați în considerare colorantul alimentar uscat - „mâncare”, adăugați-l în apă, amestecați. Aflați ce ar trebui să se întâmple dacă rădăcinile pot absorbi mai mult decât apă (rădăcinile ar trebui să capete o culoare diferită). După câteva zile, copiii schițează rezultatele experimentului într-un jurnal de observație. Ele clarifică ce se va întâmpla cu planta dacă există substanțe dăunătoare pentru ea în pământ (planta va muri, îndepărtând substanțele nocive împreună cu apa).

Jocuri didactice


„Unde se ascunde păpușa care cuibărește?”

Sarcina didactică. Găsiți un articol folosind caracteristicile enumerate.
Acțiune de joc. Găsirea unei jucării ascunse.
Regulă. Nu poți arunca o privire.
Echipamente. Pe masă se pun 4 – 5 plante.
Progresul jocului. Copiilor li se arată o păpușă matrioșcă care „a vrut să se joace de-a v-ați ascunselea cu ei”. Profesorul le cere copiilor să închidă ochii și în acest moment ascunde jucăria în spatele uneia dintre plante. Apoi copiii deschid ochii. „Cum să găsești o păpușă de cuib? – acum, o să-ți spun unde s-a ascuns păpușa cuibărătoare. Profesorul spune cum arată planta (ca un copac, iarbă), îi descrie tulpina, frunzele, florile. Copiii ghicesc unde se ascunde păpușa de cuib.
"Găsiți același"

Sarcina didactică
Acțiuni de joc. Căutați un articol similar.
Regulă.
Echipamente. Plante identice așezate pe două mese sau fotografii care înfățișează plante.
Progresul jocului. Profesorul arată o plantă pe una dintre mese (foto), îi descrie trăsăturile caracteristice și apoi invită copilul să găsească aceeași plantă în grup.
"Florarie"

Conținutul cunoștințelor. Împreună cu copiii, amintiți-vă numele plantelor, părțile lor, Caracteristici unii dintre ei.
Sarcina didactică. Descrieți, găsiți și denumiți obiecte pe baza trăsăturilor lor caracteristice.
Regulă. Denumiți departamentul și descrieți planta, fără a spune cum se numește.
Progresul jocului. Plantele de apartament sunt așezate pe masă, astfel încât copiii să le vadă clar pe fiecare. Acesta este magazinul de flori. Cumpărătorii nu numesc planta, ci doar o descriu. Vânzătorul trebuie să îl recunoască și să îl numească, apoi să emită achiziția.
"Ce s-a schimbat?"

Sarcina didactică: găsi obiecte prin asemănare

Acțiune de joc: caută un articol similar

Regula: poți arăta o plantă recunoscută numai la un semnal de la un adult, după ce ai ascultat descrierea.

Echipament: 3-4 plante identice sunt așezate pe două mese.

Progresul jocului: un adult arată o plantă pe una dintre mese și o descrie trasaturi caracteristice, și apoi se oferă să găsească copilul la fel pe o altă masă. Jocul se repetă cu fiecare dintre plantele de pe mese.
„Găsiți o plantă după nume”

Sarcina didactică: găsiți o plantă după nume.

Acțiuni de joc: caută o plantă numită

Regulă: Nu te poți uita unde este ascunsă planta.

Progresul jocului: Un adult numește o plantă de apartament, iar copilul trebuie să o găsească. Dacă este dificil pentru un copil să găsească o plantă în întreaga zonă a camerei, atunci puteți simplifica sarcina așezând plantele pe masă. Apoi, găsirea unei plante în cameră va deveni o versiune mai complicată a jocului.
„Ghici ce fel de plantă”

Sarcină. Descrie un obiect și recunoaște-l după descrierea lui.

Mișcare. Plantele sunt în locurile lor obișnuite. Profesorul invită unul dintre copii să aleagă unul dintre ei și să-l descrie astfel încât toți copiii să știe și să poată spune ce fel de plantă este. Consecvența descrierii este necesară. Când copiii ghicesc planta, îi puteți invita să găsească reprezentanți ai plantei acestei specii în sala de grupă.
"Găsiți același"

Sarcina didactică. Găsiți obiecte după asemănare.

Acțiuni de joc. Căutați un articol similar.

Regulă. Puteți arăta o plantă recunoscută numai la un semnal din partea profesorului, după ce ați ascultat descrierea acesteia.

Echipamente. Plante identice așezate pe două mese sau fotografii care înfățișează plante.

Progresul jocului. Profesorul arată o plantă pe una dintre mese (foto), îi descrie trăsăturile caracteristice și apoi invită copilul să găsească aceeași plantă în grup.
„Pe ce floare a aterizat fluturele?”

Sarcină. Fixați numele culorilor.

Echipamente. Fluture.

Progresul jocului. Profesorul arată fluture de hârtie pe o bandă elastică subțire care vă permite să-i simulați zborul. Un fluture decolează și aterizează pe un ficus. Profesorul se oferă să dea nume florii.
„A cui floare?”/dezvoltarea autorului/

Sarcină. Potriviți planta și floarea.

Echipament: poze cu flori.

Progresul jocului. Profesorul arată o floare, iar copiii găsesc o plantă care înflorește așa.


"A treia roată"

Sarcină. Pin trăsături distinctive plantelor.

Echipamente. Poze sau plante de interior.

Progresul jocului. Numiți o plantă care diferă de celelalte două într-un fel.

Aloe, cactus, Cyperus.

Tradescantia, netkresia, Coleus

Chlorophytum, feriga, balsam.


"De unde ești?"

Sarcină. Găsiți patria plantelor.

1 opțiune

Echipamente. Ilustrații cu plante, cărți ale țărilor (sau continentelor).

Progresul jocului.

Ce minune este această grădină -

Pur și simplu nu-ți poți lua ochii de la ea.

Și unde ar putea

Ar trebui să-i aducem pe toți aici?

Profesorul așează pe masă ilustrații și carduri ale țărilor (sau continentelor); copiii trebuie să le potrivească.

Opțiunea 2

Echipamente. Harta lumii, căni cu oală, căni cu hartă

Progresul jocului. Băieți, vă place să călătoriți? Știați că și plantele sunt călători? Vrei să știi unde este locul de naștere al plantelor? Pe ghivece pentru flori căni lipite (pe fiecare oală culoare diferita) Copiii găsesc pe hartă patria unei plante și lipesc un cerc de aceeași culoare ca pe ghiveci.
„Cum se reproduc plantele de apartament”

Sarcini. Să consolideze cunoștințele copiilor despre metodele de înmulțire a plantelor de interior, condițiile necesare plantărilor tinere și să învețe cum să îngrijești plantele.

Și omniprezentul geranium.

Da, nu au suficientă căldură și lumină -

Au găsit adăpost în nord.

Dar cât de importantă este această știință:

Ceea ce au, dau.

Din toate adversitățile fereastra ta

Un buchet viu le va ascunde.

Și multicolor de acest soare

Te vei încălzi ușor!
****
Lanternă minunată, multicoloră -
Ce fel de magie este asta?
Își va înflori florile
chiar înainte de Crăciun!
Ca picăturile de frunze,
el este frumos și strălucitor,
Îți va lumina apartamentul în decembrie
cu strălucirea lui – un decembrist.

Svetlana Titankova
Pentru ce sunt plantele?


curata aerul

sunt tratate


da oxigen

prezice vremea

creează confort (frumusețe)


ridică-ți moralul


De ce afânează solul?

Afânarea solului se efectuează în umed, afânarea solului uscat poate deteriora rădăcinile.

Solul afânat ajută la asigurarea mai bună a plantei cu apă (apa este mai bine absorbită)

Solul afânat reține umiditatea mai mult timp decât solul compactat

Nu degeaba slăbirea se numește udare uscată.
Salutari

...Să mergem încet în cerc

Și spune „bună ziua” fiecărei flori.

Trebuie să mă aplec peste flori

Nu pentru rupere sau tăiere,

Și să le vadă chipurile amabile

Și arată-le o față bună.

SamadVurgun


Carduri

  1. "Pot sa ajut"
Uită-te la poze. MazilaBabashkin sugerează îngrijirea plantelor de interior astfel:


  • iarna, așezați-le cât mai aproape de o fereastră deschisă, astfel încât să poată respira aer proaspăt geros;

  • udați cât mai des și din abundență;

  • când fereastra este închisă, puneți-o în cel mai întunecat loc - mai bine sub pat; nu slăbiți niciodată solul.
Sunteți de acord?
2 Sarcină. Ursul a decis să ude plantele, dar din nou a uitat ce să facă. Ajută-l să ude planta. Spune-mi ce să fac. Privește imaginile și spune că ai uitat să pregătești ursul pentru udat. Desenați-l în caseta goală.

Sugestie pentru adulți. Copiii sunt rugați să modeleze ordinea în care trebuie udată planta. Se pune următoarea întrebare: Ce a uitat ursul să pregătească pentru udare? (Apă) După răspunsul corect, copiii desenează o găleată cu apă.

3 sarcină. Uite ce balsam frumos a crescut ursul. Amintește-i ursului ce părți are balsamul, arată-le cu săgeți.

Sugestie pentru adulți.În primul rând, copiii trebuie să se uite la modele de părți ale plantelor și să le numească. Apoi, copiii sunt rugați să deseneze săgeți de pe modele în părțile corespunzătoare ale balsamului.

4 sarcină. Desenați ceea ce îi lipsește plantei.

Sugestie pentru adulți. Copilul trebuie să deseneze în mod independent orice recipient cu apă.

Lista literaturii folosite


  1. Grineva E., Zeleeva S. „Carte de lucru pe acest subiect” lumea„ Revista „Obruch” nr. 2, 2001.

  2. Voronkevich O.A. Bun venit la ecologie! Caiet de lucru pentru copii 3-4 ani Grupa de juniori. Partea a 2-a. – Sankt Petersburg: „PRESA-COPILARIE”, 2005. -32 p.

  3. Repnikova L., Fedorova G., Vashurina R. Jocuri cu cărți perforate Revista „Cercul” Nr.3, 2001 P.33

Ghicitoare despre mugure
Era un pumn strâns,
Și când s-a descleștat, a devenit o floare.
(Mugur)

Ghicitori despre panselute
Sunt în grădina de iarnă
Voi petrece toată ziua.
Voi lua niște acuarele.
Voi desena...
(Pansete)

Ghicitori despre asteri
Flori frumoase
Înflorit în grădină
Plin de culori,
Și toamna este chiar după colț.
(Asteri)

Ghicitori despre albăstrea
Secara se țeapă pe câmp.
Acolo, în secară, vei găsi o floare.
Albastru strălucitor și pufos,
Păcat că nu este parfumat.
(Albăstrea)

Ghicitori despre nufăr
O floare crește pe apă -
Îmbrăcat în roz moale petale.
(Nufăr)

Ghicitori despre garoafe
Toată lumea ne cunoaște:
Strălucitor ca o flacără
Suntem pe nume
Cu unghii mici.
Admiră sălbăticia
Stacojiu...
(Cu garoafe)

Ghicitori despre dalie
În patul de flori de lângă fereastră
Se plantează cartofi.
Florile sale sunt imense
Atât lumina cât și întuneric.
(Dalie)

Ghicitori despre gladiole
Sunt steaguri pe stâlp,
Sub stâlp sunt săbii.
(Gladiole)

Ghicitori despre iris
Sunt o plantă erbacee
Cu o floare de liliac.
Dar schimbă accentul
Și mă transform în bomboane.
(Iris)

Ghicitori despre cactus
Pe geam, pe raft
Au crescut ace
Da, flori de satin -
Stacojiu și roșu.
(Cactus)

Ghicitori despre clopot
Micul clopoțel albastru atârnă,
Nu sună niciodată.
(Clopot)

Ghicitori despre lăcrămioare
Mirosim prospețimea pădurii
Aduce la sfârșitul primăverii
Floarea este parfumată, delicată,
Dintr-o perie albă ca zăpada.
(Lăcrămioare)

Mazăre albă pe tulpină verde.
(Cranii din vale)

Ghicitori despre crinii
Vasya a adus flori la clasă
Frumusețe fără precedent.
Petalele arată ca și cum ar fi făcute din plastic
La florile lui Vasily.
Dă-mi repede o vază,
El va pune...
(Crini)

Ghicitori despre mac
Capul este pe un picior, sunt buline în cap.
(Mac)

Bebeluș
Trecut prin pământ
Am găsit o pălărie roșie.
(Mac)

Ghicitori despre mimoza
Galben, pufos
Bilele sunt parfumate.
Îi va proteja de îngheț
În ramurile sale...
(Mimoza)

Ghicitori despre nu ma uita
Această floare este albastră
Îmi amintește de mine și de tine
Despre cer - pur, pur,
Și soarele strălucitor.
(Nu ma uita)

Ghicitori despre păpădie
Auriu și tânăr
Într-o săptămână a devenit gri,
Și în două zile
Am capul chel.
O să-l pun în buzunar
Fost …
(Păpădie)

Există o minge albă lângă drum.
Vântul bate, dar mingea este intactă.
Cum vor sufla copiii?
Pooh zboară și este dezbracat.
(Păpădie)

Ghicitori despre bujor
Era încătușat de fiori
Și a dormit sub o năvală.
Primăvara a înflorit,
Înflorit de vară
A devenit alb ca o mireasă
Și roșu, drăguț.
(Bujor)

Ghicitori despre ghiocel
Zăpada se curăță primăvara
Atât ace de pin, cât și lemn mort.
Și primul care a apărut
In zona dezghetata...
(ghiocel)

Ghicitori despre floarea soarelui
Pe o potecă întortocheată
Soarele crește pe un picior.
Pe măsură ce soarele se coace,
Vor fi o mână de cereale.
(floarea soarelui)

Ghicitori despre Trandafir
Uite - la gard
Regina grădinii a înflorit.
Nu o lalea sau o mimoză,
Și frumusețea în spini...
(Trandafir)

Frumusețe strictă și rea,
Când o ating.
(Trandafir)

Ghicitori despre margarete
Coș alb -
fund de aur,
Există o picătură de rouă în el
Și soarele sclipește.
(Muşeţel)

Surorile stau pe câmp:
Ochi galben, gene albe.
(Margarete)

Prin pajiștile surorii mele:
ochi auriu,
Gene albe.
(Margarete)

Ghicitori despre liliac
Pe bucăți de hârtie ici și colo
Focuri de artificii violete.
Este într-o zi caldă de mai
Înflorit...
(Liliac)

Ghicitori despre lalea
A crescut dintr-o ceapă
Dar nu este bun pentru mâncare.
Pe un pahar strălucitor
Floarea este asemănătoare.
(Lalea)

Ghicitori despre violet
Pe marginea însorită
Ea stă în iarbă.
Urechi liliac
O ridică în liniște.
Și aici ne va ajuta
pricepere -
Toată lumea numește floarea...
(Violet)

Ghicitori pentru copii și adulți în formă poetică despre interior, câmp și flori decorative. Ghicitorile vor atrage nu numai grădinarii amatori, ci și copii. Cu ajutorul ghicitorilor, copiii se vor familiariza cu florile și numele lor. La rândul său, acest lucru vă va ajuta să dezvoltați vorbirea și să vă îmbogățiți vocabularul.

Primăvara, vara, toamna și chiar iarna rece, viața unei persoane este decorată cu flori. Sunt atât de diferite, atât de uimitoare și unice. Sunt fragede, sunt înțepătoare, înalte, joase, înflorite. pe tot parcursul anuluiși doar câteva minute... Și fiecare floare este frumoasă în felul ei...

Continuând conversația cu copiii despre flori, să ne cufundăm în lumea misterelor florilor și a faptelor uimitoare. Ei vorbesc de la sine despre flori pentru copii -. Și înțelepciunea populară notează cele mai interesante și neobișnuite caracteristici ale plantelor. Să încercăm să rezolvăm ghicitori despre flori pentru copii.

Ghicitori de flori

Ghicitorile copiilor despre flori cu răspunsuri nu numai că vor deveni un ghid către această lume extraordinară a frumuseții și aromelor, dar vor lărgi orizonturile copilului și vor oferi o mulțime de impresii pozitive. Organizați o mică competiție de familie pentru a vedea cine poate ghici care este cel mai mult merge la floare discurs, acel câștigător!

Fii primul care întâlnește ghicitori despre florile de primăvară și florile sălbatice delicate.

Mirosim prospețimea pădurii
Aduce la sfârșitul primăverii
Floarea este parfumată, delicată,
Dintr-o perie albă ca zăpada. (lăcrămioare)

Micul clopoțel albastru atârnă,
Nu sună niciodată. (clopot)

Zăpada se curăță primăvara
Atât ace de pin, cât și lemn mort.
Și primul care a apărut
Intr-o zona dezghetata... (Pghiocel)

La cocoașele acoperite de zăpadă,
Sub un capac alb de zăpadă
Am găsit o floare mică
Pe jumătate înghețat, abia în viață.
(Ghiocel)

Sunt o plantă erbacee
Cu o floare de liliac.
Dar schimbă accentul
Și mă transform în bomboane. (Iris)

E un cocos în grădină -
pieptene liliac,
Și coada este una de luptă,
Curba Saber
(Iris)

Sunt în grădina de iarnă
Voi petrece toată ziua.
Voi lua niște acuarele.
Voi desena... (pansete)

Galben, alb, albastru
Ele cresc goale pe pământ.
Primavara are trucuri:
Inflorit... (crocusuri)

coș alb -
fund de aur,
Există o picătură de rouă în el
Și soarele sclipește. (Muşeţel)

Există o buclă în grădină -
Cămașă albă,
Inimă de aur.
Ce este?
(Muşeţel)

sora papadie
Pălării pestrițe:
Cine este îmbrăcat în alb?
Cine e în roșu?
Cine poartă roz?
(Margaretă)

Galben, pufos
Bilele sunt parfumate.
Îi va proteja de îngheț
În ramurile sale... (mimosa)

Auriu și tânăr
Într-o săptămână a devenit gri,
Și în două zile
Am capul chel.
O să-l pun în buzunar
Fost... (Opăpădie)

Mă alb ca o minge pufoasă pe un câmp curat,
iar briza sufla – a rămas o tulpină.
(Păpădie)

Pe bucăți de hârtie ici și colo
Focuri de artificii violete.
Este într-o zi caldă de mai
Înflorit... (Cuiren)

Floarea de primăvară are
Semne pentru a evita greșelile:
Frunza este ca usturoiul,
Și coroana este ca a unui prinț!
(Narcisa)

Și primăvara sunt atât de bineveniți
Avem narcise și... (lalele)

A crescut dintr-o ceapă
Dar nu este bun pentru mâncare.
Pe un pahar strălucitor
Floarea este asemănătoare.
(Lalea)

Pe marginea însorită
Ea stă în iarbă.
Urechi liliac
O ridică în liniște.
Și aici ingeniozitatea ne va ajuta -
Toată lumea numește floarea... (violet)

Într-un câmp lângă o râpă
Terci roșu mic.
(Trifoi)

Bine făcut! Am reusit! Ce zici de ghicitori despre florile de vară care înfloresc până toamna târziu)))

În patul de flori de lângă fereastră
Se plantează cartofi.
Florile sale sunt uriașe:
Atât lumina cât și întuneric. (Dalie)

Sunt steaguri pe stâlp,
Sub stâlp sunt săbii. (Gladiole)

Vasya a adus flori la clasă
Frumusețe fără precedent.
Petalele arată ca și cum ar fi făcute din plastic
La florile lui Vasily.
Dă-mi repede o vază,
El va pune... (lsau)

E foarte ușor să mă recunoști:
După nume sunt rudă cu tigrii.
Roșu pătat este floarea mea
Printre verdeata, ca o lumina!
(Crinul Tigru)

Toată lumea ne cunoaște:
Strălucitor ca o flacără
Suntem pe nume
Cu unghii mici.
Admiră sălbăticia
Stacojiu... (cu garoafe)

Flori frumoase
Înflorit în grădină
Plin de culori,
Și toamna este chiar după colț. (Asteri)

A venit toamna,
Respiră rece...
Și arde în patul de flori
Ultima stea.
(Aster)

Florile mele sunt flăcări portocalii
Și frunzele sunt ca niște medalii verzi.
Numele se referă la o țară din est.
Ei bine, băieți, mă recunoașteți?
(Nasturtium)

Parcul nostru are peluze,
Acolo... au înflorit gramofoanele!
Violet, alb, cireș...
Dar nu poți auzi muzica.
(Petunie)

Urc tot mai sus
Voi urca până pe acoperiș!
Lasă-mă să nu am brațe și picioare -
Nu e de mirare că mă cheamă...
(Convolvulus)

ulcioare și farfurioare
Ei nu se îneacă și nu se luptă.
(Nuferi)

flori galbene -
Obraji lacuiti,
corole cvintuple,
Și frunzele sunt schimbătoare.
(Buttercup)

Era încătușat de fiori
Și a dormit sub o năvală.
Primăvara a înflorit,
Înflorit de vară
A devenit alb ca o mireasă
Și roșu, drăguț. (Bujor)

Tufa luxuriantă din grădină a înflorit,
Atrage viespi și albine.
Toate acoperite cu flori mari duble -
Alb, roz, visiniu!
(Bujor)

Pe o potecă întortocheată
Soarele crește pe un picior.
Pe măsură ce soarele se coace,
Vor fi o mână de cereale. (floarea soarelui)

În grădină, pe potecă, sub fereastra mea
Soarele a înflorit astăzi pe o tulpină înaltă
(floarea soarelui)

Cap pe un picior
Sunt buline în capul meu. (Mac)

Din pui verde
Complet acoperit cu puf,
Devin mândru
Cocoș stacojiu!
(Mac)

Această floare este albastră
Îmi amintește de mine și de tine
Despre cer - pur, pur,
Și soarele strălucitor. (Nu ma uita)

Uite - la gard
Regina grădinii a înflorit.
Nu o lalea sau o mimoză,
Și există o frumusețe în spini... (ROza)

Sunt capricios și tandru
Necesar pentru orice vacanță.
Pot fi alb, galben, roșu,
Dar eu raman mereu frumoasa!
(Trandafir)

Arăt bine într-un buchet de nuntă,
Și în grădina unde privighetoarele fluieră.
Pe tot parcursul anului în multe țări ale lumii
Eu servesc ca o declarație de dragoste.
(Trandafir)

Conform legendei, floarea mea
Deschide comori.
Se spune o dată pe an
Se întâmplă un miracol.
Dar voi fi sincer:
De fapt nu înfloresc! (Ferigă)

Nu avem nici degete, nici mâini -
Doar petale în jur.
Avem un nume neobișnuit
Dar nu avem nevoie de manichiură!
(Gălbenele)

Fascinant despre flori

Fapte interesante despre flori nu numai că te vor încânta și surprinde, dar te vor ajuta și să te apropii de natură, să o înțelegi mai bine și să o folosești în beneficiul tău și al plantelor. Surprinde-ți familia rezolvând ghicitori despre flori fapte neobișnuite din lumea plantelor.

* * *

Știți care floare deține recordul de creștere? Lalea! Laleaua noastră iubită și dragă poate crește 2 cm într-o singură zi.

* * *

Cea mai mică floare din lume are un diametru de doar un milimetru. Trăiește în apă și aparține familiei lingițelor de rață.

* * *

Continuând tema înregistrărilor, să vorbim despre floare mareîn lume. El trăiește în paduri tropicaleși are numele complicat de rafflesia lui Arnold. Diametrul unei flori complet deschise este de 91 de centimetri. Cu astfel de dimensiuni, greutatea plantei este, de asemenea, destul de impresionantă - aproximativ 11 kilograme.

* * *

Un alt deținător al recordului este nufărul Victoria Regia. Dimensiunile sale sunt de asemenea impresionante: diametrul frunzei este de 2 metri. În partea inferioară, care este ascunsă sub apă, nufărul este protejat de spini impresionanți, datorită cărora peștii nu îl mănâncă, iar tulpina puternică care îl ține pe linia de plutire este capabilă să susțină greutatea unui adult.

Fiecare școlar știe că numele unei floarea-soarelui este asociat cu capacitatea ei de a-și mișca capul spre soare. Cu toate acestea, cu mult timp în urmă, când încă nu se inventase niciun gadget, florile de floarea-soarelui erau atașate vestelor de salvare. Ei i-au ajutat pe oameni să determine direcția lumii.

* * *

Există multe legende despre flori. Există o legendă pentru blând-ma-nu-mă-uita, care sună la fel în aproape toate limbile. Tradiția spune că atunci când Creatorul a populat pământul cu plante și le-a dat nume, plantă mică cu flori albastre a întrebat: „Nu uita de mine”, iar Creatorul a răspuns: „Bine, acesta va fi numele tău”.

* * *

Multe flori „pot” prezice vremea. Mulți flori de interior, inclusiv monstera, callas, spathiphyllum simt ploaia. Înainte ca vremea să se înrăutățească, pe frunzele lor apar picături de apă.

Dar dacă florile de păpădie sunt larg deschise și nici măcar nu te gândești să se închidă, atunci cu siguranță nu va ploua!

* * *

Cine nu a admirat măcar o dată frumusețea unui trandafir? Regina florilor, trandafirul, a fost considerată de mult timp un simbol al misterului divin. Vechii perși aveau o legendă că regina florilor avea inițial petale albe ca zăpada. Dar într-o zi o privighetoare a văzut un trandafir. Și-a apăsat bobocul la piept și sângele a picurat din inima spinoasă a păsării pe petale. Așa s-au făcut roșii petalele florilor.

Apropo de trandafiri, nu se poate să nu ne amintim de o carte neobișnuită, ale cărei pagini sunt create din petale de trandafiri. Dimensiunea cărții este de doar 3 pe 3 centimetri. Creatorul unei cărți atât de neobișnuite este Anatoly Konenko. Și pe paginile cărții sunt scrise poezii de A.S. Pușkin.

* * *

Știți de unde provine numele „gladiol”? Acest nume a fost dat frumosului dar al naturii de către vechiul scriitor roman Pliniu cel Bătrân. El a atras atenția asupra asemănării plantei cu armele gladiatorilor. Numele „gladiol” provine de la Gladius, care înseamnă „sabie”.

* * *

Este de remarcat faptul că Carl Linnaeus a creat un ceas cu flori unic în secolul al XVIII-lea. „Funcționarea” ceasului, desigur, depinde de prezența soarelui pe cer, dar eroarea este de o jumătate de oră. Ceasul se bazează pe faptul că unele flori se deschid și se închid în același timp. Cadranul ceasului este creat pe această proprietate - împărțit în sectoare, în fiecare dintre care cresc anumite flori.

Astăzi vedem un număr incredibil de flori atât în ​​magazine, cât și în paturi de flori. Cu siguranță încântă și rămân un cadou romantic clasic. Suficient pentru a plonja în diversitatea florală parfumată.

Iată o altă porțiune de fapte uimitoare despre plante.

Ghicitori despre plante de apartament

Îți voi spune o poezie

Despre diferite plante minunate.

Îți vei folosi ingeniozitatea

Și arată-mi planta...
Purifică aerul
Creați confort
Ferestrele sunt verzi,
Înfloresc tot timpul anului.(Plante de interior)

Sucul alb este ascuns în portbagaj,

Ca o bucată de piele

Poate crește în ghiveci?

Poate în junglă, pe râu.

Născut în India.

Ceea ce este numit? (Ficus)
Plat, lung, nu o grindă.

Dungat, dar nu pepene verde. (Sansevieria)


Grădinarul - prima fashionistă

Rochia s-a decolorat,

Fie vopseaua s-a schimbat:

Totul era violet

A devenit albastru floarea de colț . (Hortensie)
Tufa a crescut luxuriant,

Nu este de prisos pe fereastră,

Frunzele sunt invizibile

Și fructele sunt interzise . (Sparanghel)


Pe fereastră iarna și vara

Veșnic verde și frumos.

Culoare roșu aprins

Arde tandru... (balsam)


Sticlă cu apă acoperită

Cu o mănușă de arici. (Sansevieria)


Frunză cu cocoașă, șanț,

Are spini, dar nu știe să doară,

Dar ne vindecă la orice oră (Aloe)
Din munte pe pânze de păianjen

Păianjenii atârnă -

Ciorchini verzi (Saxifrage)
Avem o plantă

Ananasul nu este ananas.

Tabla rigida cu arc, prin

Exact ca un pieptene de os. (Tsikas)


Verde, spinos,

Arata ca un arici

Și florile sunt din satin

Alb, galben, roșu. (Cactus)


Nasul macaralei

Ne-a adus parfum. (Mușcata sau nasul macaralei.)


Va decora casa timp de un secol,

Floarea aia are un aspect inestetic,

Dar el este faimos ca vindecător. (Aloe.)

Sus pe peretele abrupt,

Pe beton turnat

Centipedul se târăște

Purtând frunzele cu tine . (Iederă)
Cu lapte, nu capră,

Cu scoarță, nu viță de vie. (Ficus)


Purifică aerul

Creați confort

Ferestrele sunt verzi,

Înflorește pe tot parcursul anului . (Muscată)


Sticlă cu apă acoperită

Cu o mănușă de arici (Cactus)


La soare prin sticlă

Nu era cald în afara ferestrei noastre,

O să atârn o perdea

Pe un distanțier alb,

răchită nu croșetată -

Viu și verde (Tradescantia)


Pâine plate

Pe un picior lung și subțire.

Prăjiturile sunt foarte lipicioase, pe ele cresc ace.(Pere)
Vanyok stă ud,

Și în bucle este o lumină. (Balsam)


- Ce fel de coadă a început să crească:

Nu într-un iaz, nu într-un râu -

Pe fereastră, lângă sobă. (Sansevieria /coada stiucii/)
Tufa de fereastră și balcon,

Frunza este pufoasă și parfumată,

Și florile de pe fereastră sunt ca o pălărie în flăcări. (Muscată)
Minge rotundă

Ca un arici

Dar fără bot și picioare.

Crește pe fereastra mea,

Chiar îmi place de el. (Cactus.)
Balerina a iesit:

Bluza este ca un rowan.

Fusta liliac, panglica albastra floarea de colt.

Picioare ca cele dăltuite

Pantofii sunt auriti. (Fucsie)
O plantă de apartament numită popular „urzică”.

(Coleus)
Ea a venit la noi din China,

M-am obișnuit și, fără să știu cât de obosit sunt,

Înflorește tot anul de bucurie, din inimă!

Și florile sunt colorate și foarte frumoase!

(trandafir chinezesc de hibiscus)

Nu o pernă de ac

Nu un arici și nici un brad de Crăciun,

Dar nu se va lăsa jignit,

Pentru că totul este acoperit cu ace. (Cactus)


Verde, înțepător,

Are o sută de ani,

De îndată ce vă curge nasul

Ai fost luat prin surprindere

Fugi la el cât de repede poți! (Aloe)
Am o liană în creștere
Într-o cadă lângă canapea.
Frunzele sale sunt sculptate -
Au prin ferestre. (Monstera)
Tulpina și florile miroase,
Frunze păroase.
Treziți-vă dimineața devreme
Și udă-l pe al tău (muscată).
- Care este alt nume pentru această plantă? (Muşcată)
Copiii au vrut să scape de mama lor,
Dar mama a reușit să le țină pe toate.
Așa atârnă acele buchete mici.
Pe fire sunt pui de plante verzi. (Chlorophytum)
Crește în camera noastră,
Nu înflorește niciodată.
Frunzele sale sunt ca pene
Dar oamenii au o credință -
Unde în pădure va înflori,
O persoană va găsi o comoară acolo. (Nephrolepis, feriga)

Tulpini asemănătoare copacilor,


Frunzele sunt xifoide.
Poate că trăiește o sută de ani?
Ce spui ca raspuns? (Aloe)

Cum îl numesc oamenii? (Agave, rannik, medical)

Al doilea nume al acestei plante cu flori minunate este Saintpaulia, care poate fi înmulțită prin frunze. (Violet)

În mod surprinzător dintr-o frunză


Puteți crește o plantă.
Voi alege o floare, nu te deranjează
Va fi unul nou... (violet).

Sunt lumini printre frunze,


Vanka flori umede.
Așa îl numeau oamenii -
El bea multă apă.
Care este numele corect?
Încearcă să-i denumești singur! (Balsam)
Pe geam, pe raft

Acele au crescut.

Da, flori de satin

Stacojiu și roșu. (cactusi)


Experimente distractive pentru a introduce copiii în plantele de interior

Experiență „Cu și fără apă”
Scop: Identificarea factorilor de mediu necesari pentru cresterea si dezvoltarea plantelor (apa, lumina, caldura)
Material: Două plante identice (impatiens), apă
Progres: Un adult sugerează să afle de ce plantele nu pot trăi fără apă (planta se va ofili, frunzele se vor usca, există apă în frunze); ce se va întâmpla dacă o plantă este udată și cealaltă nu (fără udare planta se va usca, se va îngălbeni, frunzele și tulpina își vor pierde elasticitatea) Rezultatele monitorizării stării plantelor în funcție de udare sunt schițate pe parcurs de o săptămână. Creați un model de dependență a plantelor de apă. Copiii ajung la concluzia că o plantă nu poate trăi fără apă.

Experiența „În lumină și în întuneric”
Scop: Determinarea factorilor de mediu necesari cresterii si dezvoltarii plantelor.
Materiale: butași de plantă de apartament într-un ghiveci, o cutie din carton rezistent, două recipiente cu pământ.
Progres: Un adult sugerează să afle dacă plantele au nevoie de lumină pentru viață. Acoperiți ghiveciul cu butași de plante cu un capac de carton. Desenați rezultatele experimentului după șapte până la zece zile (floarea de sub capac a devenit ușoară și palidă). Scoateți capacul. După șapte până la zece zile, desenați din nou rezultatul (floarea devine verde la lumină, ceea ce înseamnă că s-a format nutriția în ea)

Experimentul „Poate o plantă să respire”
Scop: Identificați nevoia plantei de aer și respirație. Înțelegeți cum are loc procesul de respirație la o plantă.
Materiale: Plantă de apartament, paie de cocktail, vaselină.
Progres: Un adult întreabă dacă plantele respiră, cum să demonstreze că respiră. Copiii determină, pe baza cunoștințelor despre procesul de respirație umană, că atunci când respiră, aerul trebuie să intre și să iasă din plantă. Inspirați și expirați prin tub. Apoi, gaura din tub este acoperită cu vaselină. Copiii încearcă să respire printr-un tub și ajung la concluzia că vaselina nu permite aerului să treacă. Se presupune că plantele au găuri foarte mici în frunze prin care respiră. Pentru a verifica acest lucru, ungeți una sau ambele părți ale frunzei cu vaselină și observați frunzele în fiecare zi timp de o săptămână. După o săptămână, concluzionează: frunzele „respiră” pe dedesubt, pentru că acele frunze care erau mânjite cu vaselină pe dedesubt au murit.

Experiment „O plantă are organe respiratorii?”
Scop: Stabiliți că toate părțile plantei sunt implicate în respirație.
Material: Recipient transparent cu apă, o frunză pe un pețiol sau tulpină lungă, un tub de cocktail, o lupă.
Progres: Un adult sugerează să afle dacă aerul trece prin frunze în interiorul plantei. Se fac sugestii cu privire la modul de detectare a aerului: copiii examinează o tăietură a unei tulpini printr-o lupă (există găuri), scufundă tulpina în apă (observă eliberarea bulelor din tulpină). Un adult și copiii efectuează experimentul „Printr-o frunză”: turnați apă într-o sticlă, lăsând-o goală 2-3 cm. Introduceți o frunză în sticlă, astfel încât vârful tulpinii să fie scufundat în apă. Acoperiți strâns orificiul sticlei cu plastilină, ca un dop. Aici fac un orificiu pentru pai și îl introduc astfel încât vârful să nu ajungă în apă, fixează paiul cu plastilină. Stând în fața unei oglinzi, aspirați aerul din sticlă. Din capătul tulpinii scufundate în apă încep să iasă bule de aer. Copiii ajung la concluzia că aerul trece prin frunză în tulpină, deoarece bulele pot fi văzute eliberându-se în apă din tulpină.

Experimentează „Cine este mai bun?”
Scop: Identificarea condițiilor favorabile pentru creșterea și dezvoltarea plantelor, fundamentarea dependenței plantelor de sol.
Materiale: Două butași identici, un recipient cu apă, un ghiveci cu pământ, articole de îngrijire a plantelor.
Progres: Un adult sugerează să se determine dacă plantele pot trăi mult timp fără sol (nu pot); Unde cresc cel mai bine - în apă sau în sol. Copiii pun butasi de muscata in diferite recipiente - cu apa, cu pamant. Urmăriți-le până când apare prima frunză nouă. Documentați rezultatele experimentului într-un jurnal de observație și sub forma unui model al dependenței plantei de sol (o plantă din sol are o frunză nouă mai repede, planta câștigă mai bine putere, planta este slabă în apă)

Experiență „Labirint”
Scop: Determinați modul în care planta caută lumina.
Material: Cutie de carton cu capac si compartimentari in interior sub forma de labirint; Există un tubercul de cartof într-un colț și o gaură în celălalt.
Procedură: Pune un tubercul într-o cutie, închide-l, pune-l într-un loc cald, cu orificiul îndreptat spre sursa de lumină. Deschideți cutia după ce apar muguri de cartofi în gaură. Examinați, observând direcția și culoarea lor (germeni sunt palizi, curbați). Lăsând cutia deschisă, continuați să observați schimbarea culorii mugurilor și a direcției de creștere (au devenit verzi și se întind în direcții diferite). Se formulează concluzia: planta crește mai bine la lumină.

Experimentul „Ce trebuie să mănânce plantele?”
Scop: Stabiliți nevoia de lumină pentru a hrăni planta
Material: Plante de interior cu frunze dure (ficus, crassula), tencuiala adeziva
Procedură: Un adult oferă copiilor o ghicitoare: ce se va întâmpla dacă lumina nu cade pe o parte a foii (o parte a foii va fi mai ușoară). Ipotezele copiilor sunt testate de experiență: o parte a frunzei este acoperită cu o tencuială, planta este plasată lângă o sursă de lumină timp de o săptămână. După o săptămână, plasturele este îndepărtat, iar copiii concluzionează: fără lumină, hrana nu se poate forma în plante.

Experiență în fabrica de alimente
Scop: Determinarea faptului că planta își poate furniza propria hrană.
Material: Un ghiveci cu o plantă în interiorul unui borcan de sticlă cu gât larg, un capac ermetic.
Procedură: În interiorul unui recipient mare transparent, copiii pun un butaș de plantă în apă sau o plantă într-un ghiveci mic. Solul este udat. Recipientul este închis ermetic cu un capac și plasat într-un loc cald și luminos. Planta este monitorizată timp de o lună. Ei află de ce nu a murit (planta continuă să crească, picături de apă apar periodic pe pereții borcanului, apoi dispar). Planta se hrănește singură.
Experiența „Pentru ce sunt rădăcinile?”

Ţintă : dovediți că rădăcinile plantei absorb apa; clarificați funcția rădăcinilor plantelor; stabiliți relația dintre structura și funcția rădăcinilor.

Echipamente : un butas de muscata sau balsam cu radacini, un recipient cu apa, inchis cu un capac cu fanta pentru taiere.

Progresul experimentului : Elevii examinează butași de balsam sau mușcate cu rădăcini, află de ce planta are nevoie de rădăcini (rădăcinile ancorează planta în pământ) și dacă absorb apă. Efectuați un experiment: puneți planta într-un recipient transparent, marcați nivelul apei, închideți ermetic recipientul cu un capac cu fantă pentru tăiere. Ei determină ce s-a întâmplat cu apa câteva zile mai târziu (apa a devenit rară). Se verifică ipoteza copiilor după 7-8 zile (este mai puțină apă) și se explică procesul de absorbție a apei de către rădăcini. Copiii schitează rezultatul.

Un vlăstar înalt a crescut într-o oală,

Într-o dimineață blândă am deschis petalele.

Frumusețe și nutriție pentru toate petalele

Împreună cresc rădăcini sub pământ.
Experimentul „Cum să vezi mișcarea apei prin rădăcini?”

Ţintă : dovedesc că rădăcinile plantelor absorb apa, clarifică funcția rădăcinilor plantelor, stabilește relația dintre structura și funcția rădăcinilor.

Echipamente : tulpină de balsam cu rădăcini, apă cu colorant alimentar.

Progresul experimentului : Elevii examinează butași de mușcate sau balsam cu rădăcini, clarifică funcțiile rădăcinilor (întăresc planta în sol, iau umiditate din ea). Ce altceva pot lua rădăcinile din pământ? Se discută ipotezele copiilor. Luați în considerare colorantul alimentar uscat - „mâncare”, adăugați-l în apă, amestecați. Aflați ce ar trebui să se întâmple dacă rădăcinile pot absorbi mai mult decât apă (rădăcinile ar trebui să capete o culoare diferită). După câteva zile, copiii schițează rezultatele experimentului într-un jurnal de observație. Ele clarifică ce se va întâmpla cu planta dacă există substanțe dăunătoare pentru ea în pământ (planta va muri, îndepărtând substanțele nocive împreună cu apa).

Jocuri didactice


„Unde se ascunde păpușa care cuibărește?”

Sarcina didactică. Găsiți un articol folosind caracteristicile enumerate.
Acțiune de joc. Găsirea unei jucării ascunse.
Regulă. Nu poți arunca o privire.
Echipamente. Pe masă se pun 4 – 5 plante.
Progresul jocului. Copiilor li se arată o păpușă matrioșcă care „a vrut să se joace de-a v-ați ascunselea cu ei”. Profesorul le cere copiilor să închidă ochii și în acest moment ascunde jucăria în spatele uneia dintre plante. Apoi copiii deschid ochii. „Cum să găsești o păpușă de cuib? – acum, o să-ți spun unde s-a ascuns păpușa cuibărătoare. Profesorul spune cum arată planta (ca un copac, iarbă), îi descrie tulpina, frunzele, florile. Copiii ghicesc unde se ascunde păpușa de cuib.
"Găsiți același"

Sarcina didactică
Acțiuni de joc. Căutați un articol similar.
Regulă.
Echipamente.
Progresul jocului. Profesorul arată o plantă pe una dintre mese (foto), îi descrie trăsăturile caracteristice și apoi invită copilul să găsească aceeași plantă în grup.
"Florarie"

Conținutul cunoștințelor. Împreună cu copiii, amintiți-vă numele plantelor, părțile lor și trăsăturile distinctive ale unora dintre ele.
Sarcina didactică. Descrieți, găsiți și denumiți obiecte pe baza trăsăturilor lor caracteristice.
Regulă. Denumiți departamentul și descrieți planta, fără a spune cum se numește.
Progresul jocului. Plantele de apartament sunt așezate pe masă, astfel încât copiii să le vadă clar pe fiecare. Acesta este magazinul de flori. Cumpărătorii nu numesc planta, ci doar o descriu. Vânzătorul trebuie să îl recunoască și să îl numească, apoi să emită achiziția.
"Ce s-a schimbat?"

Sarcina didactică: găsi obiecte prin asemănare

Acțiune de joc: caută un articol similar

Regula: poți arăta o plantă recunoscută numai la un semnal de la un adult, după ce ai ascultat descrierea.

Echipament: 3-4 plante identice sunt așezate pe două mese.

Progresul jocului: un adult arată o plantă pe una dintre mese, îi descrie trăsăturile caracteristice și apoi îi cere copilului să o găsească pe aceeași pe o altă masă. Jocul se repetă cu fiecare dintre plantele de pe mese.
„Găsiți o plantă după nume”

Sarcina didactică: găsiți o plantă după nume.

Acțiuni de joc: caută o plantă numită

Regulă: Nu te poți uita unde este ascunsă planta.

Progresul jocului: Un adult numește o plantă de apartament, iar copilul trebuie să o găsească. Dacă este dificil pentru un copil să găsească o plantă în întreaga zonă a camerei, atunci puteți simplifica sarcina așezând plantele pe masă. Apoi, găsirea unei plante în cameră va deveni o versiune mai complicată a jocului.
„Ghici ce fel de plantă”

Sarcină. Descrie un obiect și recunoaște-l după descrierea lui.

Mișcare. Plantele sunt în locurile lor obișnuite. Profesorul invită unul dintre copii să aleagă unul dintre ei și să-l descrie astfel încât toți copiii să știe și să poată spune ce fel de plantă este. Consecvența descrierii este necesară. Când copiii ghicesc planta, îi puteți invita să găsească reprezentanți ai plantei acestei specii în sala de grupă.
"Găsiți același"

Sarcina didactică. Găsiți obiecte după asemănare.

Acțiuni de joc. Căutați un articol similar.

Regulă. Puteți arăta o plantă recunoscută numai la un semnal din partea profesorului, după ce ați ascultat descrierea acesteia.

Echipamente. Plante identice așezate pe două mese sau fotografii care înfățișează plante.

Progresul jocului. Profesorul arată o plantă pe una dintre mese (foto), îi descrie trăsăturile caracteristice și apoi invită copilul să găsească aceeași plantă în grup.
„Pe ce floare a aterizat fluturele?”

Sarcină. Fixați numele culorilor.

Echipamente. Fluture.

Progresul jocului. Profesorul arată un fluture de hârtie cu o bandă elastică subțire, care vă permite să-i imitați zborul. Un fluture decolează și aterizează pe un ficus. Profesorul se oferă să dea nume florii.
„A cui floare?”/dezvoltarea autorului/

Sarcină. Potriviți planta și floarea.

Echipament: poze cu flori.

Progresul jocului. Profesorul arată o floare, iar copiii găsesc o plantă care înflorește așa.


"A treia roată"

Sarcină. Recunoașteți trăsăturile distinctive ale plantelor.

Echipamente. Poze sau plante de interior.

Progresul jocului. Numiți o plantă care diferă de celelalte două într-un fel.

Aloe, cactus, Cyperus.

Tradescantia, netkresia, Coleus

Chlorophytum, feriga, balsam.


"De unde ești?"

Sarcină. Găsiți patria plantelor.

1 opțiune

Echipamente. Ilustrații cu plante, cărți ale țărilor (sau continentelor).

Progresul jocului.

Ce minune este această grădină -

Pur și simplu nu-ți poți lua ochii de la ea.

Și unde ar putea

Ar trebui să-i aducem pe toți aici?

Profesorul așează pe masă ilustrații și carduri ale țărilor (sau continentelor); copiii trebuie să le potrivească.

Opțiunea 2

Echipamente. Harta lumii, căni cu oală, căni cu hartă

Progresul jocului. Băieți, vă place să călătoriți? Știați că și plantele sunt călători? Vrei să știi unde este locul de naștere al plantelor? Cercuri sunt lipite de ghivece de flori (fiecare ghiveci are o culoare diferită) Copiii găsesc pe hartă patria unei plante și lipesc un cerc de aceeași culoare ca pe ghiveci.
„Cum se reproduc plantele de apartament”

Sarcini. Să consolideze cunoștințele copiilor despre metodele de înmulțire a plantelor de interior, condițiile necesare plantărilor tinere și să învețe cum să îngrijești plantele.

Material. Cărți perforate care prezintă plante și metode de înmulțire a acestora.

Acțiune de joc. Conectați o linie cu o plantă cu un simbol al metodelor sale de propagare, găsiți plante care se reproduc într-un fel.

Poezii

Ogonyok
O zi geroasă scrâșnește în afara ferestrei
Pe fereastră este o floare numită Ogonyok.
Petalele înfloresc purpuriu,
Parcă chiar s-ar fi aprins luminile.
Îl ud, am grijă de el,
Nu pot să-l dau nimănui

E. Blaginina


Flori de interior

Când împărțiți adăpostul cu prietenii -

Viața este simplă și ușoară,

Lasă-i să susțină nu cu cuvinte -

Stralucirea petalelor delicate.

Din Alpi au venit violetele în casa ta,

Din Africa - clerodendron.

Ca un palmier, își amintește cerul ca fiind fierbinte

Abutilonă tropicală,

Verdeață curge din ghivece,

Și prind mâna soarelui

Și omniprezentul geranium.

Da, nu au suficientă căldură și lumină -

Au găsit adăpost în nord.

Dar cât de importantă este această știință:

Ceea ce au, dau.

Din toate adversitățile fereastra ta

Un buchet viu le va ascunde.

Și multicolor de acest soare

Te vei încălzi ușor!
****
Lanternă minunată, multicoloră -
Ce fel de magie este asta?
Își va înflori florile
chiar înainte de Crăciun!
Ca picăturile de frunze,
el este frumos și strălucitor,
Îți va lumina apartamentul în decembrie
cu strălucirea lui – un decembrist.

Svetlana Titankova
Pentru ce sunt plantele?


curata aerul

sunt tratate


da oxigen

prezice vremea

creează confort (frumusețe)


ridică-ți moralul


De ce afânează solul?

Afânarea solului se efectuează în stare umedă; afânarea solului uscat poate deteriora rădăcinile.

Solul afânat ajută la asigurarea mai bună a plantei cu apă (apa este mai bine absorbită)

Solul afânat reține umiditatea mai mult timp decât solul compactat

Nu degeaba slăbirea se numește udare uscată.
Salutari

...Să mergem încet în cerc

Și spune „bună ziua” fiecărei flori.

Trebuie să mă aplec peste flori

Nu pentru rupere sau tăiere,

Și să le vadă chipurile amabile

Și arată-le o față bună.

SamadVurgun


Carduri

  1. "Pot sa ajut"
Uită-te la poze. MazilaBabashkin sugerează îngrijirea plantelor de interior astfel:


  • iarna, așezați-le cât mai aproape de o fereastră deschisă, astfel încât să poată respira aer proaspăt geros;

  • udați cât mai des și din abundență;

  • când fereastra este închisă, puneți-o în cel mai întunecat loc - mai bine sub pat; nu slăbiți niciodată solul.
Sunteți de acord?
2 Sarcină. Ursul a decis să ude plantele, dar din nou a uitat ce să facă. Ajută-l să ude planta. Spune-mi ce să fac. Privește imaginile și spune că ai uitat să pregătești ursul pentru udat. Desenați-l în caseta goală.

Sugestie pentru adulți. Copiii sunt rugați să modeleze ordinea în care trebuie udată planta. Se pune următoarea întrebare: Ce a uitat ursul să pregătească pentru udare? (Apă) După răspunsul corect, copiii desenează o găleată cu apă.

3 sarcină. Uite ce balsam frumos a crescut ursul. Amintește-i ursului ce părți are balsamul, arată-le cu săgeți.

Sugestie pentru adulți.În primul rând, copiii trebuie să se uite la modele de părți ale plantelor și să le numească. Apoi, copiii sunt rugați să deseneze săgeți de pe modele în părțile corespunzătoare ale balsamului.

4 sarcină. Desenați ceea ce îi lipsește plantei.

Sugestie pentru adulți. Copilul trebuie să deseneze în mod independent orice recipient cu apă.

Lista literaturii folosite


  1. Grineva E., Zeleeva S. „Caiet de lucru pe tema „lumea din jurul nostru” Revista „Hoop” nr. 2, 2001.

  2. Voronkevich O.A. Bun venit la ecologie! Caiet de lucru pentru copii 3-4 ani Grupa Junior. Partea a 2-a. – Sankt Petersburg: „PRESA-COPILARIE”, 2005. -32 p.

  3. Repnikova L., Fedorova G., Vashurina R. Jocuri cu cărți perforate Revista „Cercul” Nr.3, 2001 P.33
Acțiune