EL UMBRAL ABSOLUTO DE LAS SENSACIONES - el valor mínimo irritante cualquier modalidad (luz, sonido, etc.) que pueda provocar un efecto apenas perceptible sentimiento.
ABSTRACCIÓN - resaltado mental de cualquier atributo o propiedad de un objeto, fenómeno para estudiarlo con más detalle.
EFECTO AUTOCINÉTICO: un movimiento ilusorio y aparente de un objeto realmente estacionario, por ejemplo, un punto luminoso en la oscuridad con una fijación a largo plazo de la mirada en él en ausencia de otros objetos visibles en el campo de visión.
AUTORITARIO (imperioso, directivo): una característica de una persona como persona o su comportamiento hacia otras personas, enfatizando la tendencia a usar métodos predominantemente no democráticos para influir en ellos: presión, órdenes, órdenes, etc.
AUTORIDAD - la capacidad de una persona de tener un cierto peso entre las personas, de servirles como fuente de ideas y de disfrutar de su reconocimiento y respeto.
AGLUTINACIÓN - la fusión de diferentes palabras en una con una reducción en su estructura morfológica, pero con la preservación del significado original. En psicología, una de las características esenciales de las palabras utilizadas en discurso interno.
AGRESIÓN (hostilidad): comportamiento humano hacia otras personas, que se caracteriza por el deseo de causarles problemas, daños.
ADAPTACIÓN - adaptación Órganos sensoriales a las peculiaridades de los estímulos que actúan sobre ellos con el objetivo de su mejor percepción y protección receptores por sobrecarga excesiva.
ALOJAMIENTO: cambiar la curvatura del cristalino del ojo para enfocar con precisión la imagen en la retina.
ACTIVIDAD: un concepto que indica la capacidad de los seres vivos para realizar movimientos espontáneos y cambiar bajo la influencia de factores externos o internos. estímulos irritantes.
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ACENTUACIÓN- la asignación de cualquier propiedad o característica en el contexto de otros, su desarrollo especial.
ACEPTADOR DE ACCIÓN- un concepto introducido por P. K Anokhin. Indica un hipotético aparato psicofisiológico que existe en sistema nervioso central y representar un modelo del resultado futuro de la acción, con el que luego se comparan los parámetros de la acción realmente realizada.
ALTRUISMO- rasgo personaje, alentar a una persona a que acuda desinteresadamente en ayuda de personas y animales.
AMBIVALENCIA- dualidad, inconsistencia. En psicologia sentimientos Denota la presencia simultánea en el alma de una persona de aspiraciones opuestas, incompatibles entre sí, relativas al mismo objeto.
AMNESIA- violaciones memoria.
ANALIZADOR- el concepto propuesto por I.P. Pavlov. Indica una colección aferente y eferente estructuras nerviosas involucradas en la percepción, procesamiento y respuesta a irritantes(cm.).
ANIMISMO- la antigua doctrina de la existencia objetiva, la transmigración de almas y espíritus, así como fantasmas fantásticos y sobrenaturales.
ANTICIPACIÓN- anticipación, expectativa del inicio de algo.
APATÍA- un estado de indiferencia emocional, indiferencia e inactividad:
APERCEPCIÓN- un concepto introducido por el científico alemán G. Leibniz. Define un estado de claridad particular conciencia, su enfoque en algo. En opinión de otro científico alemán, W. Wundt, significaba algo fuerza interior guiar el flujo del pensamiento y el curso procesos mentales.
APRAXIA- violación de los movimientos humanos.
ASOCIACIÓN- conexión, conexión de fenómenos mentales entre sí.
ASOCIACIÓN- enseñanza psicológica utilizada la Asociación como el principal principio explicativo de todos los fenómenos mentales. A. dominó la psicología en los siglos XVIII y XIX.
ATRIBUCIÓN- atribución de cualquier propiedad directamente no percibida a un objeto, persona o fenómeno.
ATRIBUCIÓN CAUSAL- atribución de algún motivo explicativo a la acción o hecho observado de una persona.
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ATRACCIÓN- atractivo, atracción una persona a otra, acompañada de positivo emociones.
ENTRENAMIENTO AUTOGENICO- un conjunto de ejercicios especiales basados ​​en la autohipnosis y utilizados por una persona para controlar sus propios estados mentales y su comportamiento.
AUTISMO- Violación del curso normal de pensamiento bajo la influencia de una enfermedad, psicotrópicos u otros medios. La salida de una persona de la realidad al mundo. fantasías y Sueños. Se encuentra en la forma más llamativa en los niños. edad preescolar y en pacientes con esquizofrenia. El término fue introducido por el psiquiatra E. Bleuler.
AFASIA- violaciones habla.
AFECTAR- un estado a corto plazo, que fluye rápidamente, de fuerte excitación emocional como resultado de frustraciones o cualquier otro, actuando fuertemente sobre Psique razones generalmente asociadas con la insatisfacción muy importantes para una persona necesidades.
AFERENTE- un concepto que caracteriza el curso del proceso de excitación nerviosa a lo largo del sistema nervioso en la dirección desde la periferia del cuerpo hasta el cerebro.
AFILIACIÓN- la necesidad de una persona de establecer, mantener y fortalecer relaciones emocionalmente positivas: amistosas, camaradas y amistosas con las personas que lo rodean.
BARRERA PSICOLÓGICA- un obstáculo interno de carácter psicológico (desgana, miedo, incertidumbre, etc.) que impide a una persona realizar con éxito alguna acción. A menudo ocurre en las relaciones comerciales y personales de las personas e interfiere con el establecimiento de relaciones abiertas y de confianza entre ellas.
INCONSCIENTE- característica de las propiedades, procesos y estados psicológicos de una persona que están fuera de la esfera de su conciencia, pero que tienen el mismo efecto en su comportamiento que conciencia.
BEHAVIORISMO- Doctrina en la que solo se considera la conducta humana como tema de investigación psicológica y se estudia su dependencia de estímulos materiales externos e internos. B. niega la necesidad y la posibilidad de la investigación científica de los fenómenos psíquicos propiamente dichos. Se considera que el fundador de B. es el científico estadounidense D. Watson.
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GRUPO GRANDE: una asociación social de personas de composición cuantitativa significativa, formada sobre la base de algunos abstractos (ver. abstracción) características sociodemográficas: sexo, edad, nacionalidad, afiliación profesional, situación social o económica, etc.
BRED: un estado anormal y doloroso de la psique humana, acompañado de imágenes fantásticas, visiones, alucinaciones (ver también autismo).
BRAINSTORMING es un método especial para organizar un grupo conjunto trabajo creativo personas, diseñadas para aumentar su actividad mental y resolver problemas intelectuales complejos.
VALIDEZ: la calidad del método de investigación psicológica, expresada en su conformidad con lo que originalmente se pretendía estudiar y evaluar.
FE es la convicción de una persona de algo, no respaldada por argumentos o hechos lógicos convincentes.
APRENDIZAJE VERBAL - adquisición humana experiencia de vida, conocimiento, habilidades y habilidades a través de instrucciones verbales y aclaraciones.
VERBAL - refiriéndose al habla humana sana.
APRENDIZAJE VICARIO - la adquisición de conocimientos por una persona, habilidades y habilidades a través de la observación directa y la imitación del objeto observado.
ATRACCIÓN: un deseo o necesidad de hacer algo que incita a una persona a tomar las medidas adecuadas.
ATENCIÓN: un estado de concentración psicológica, concentración en cualquier objeto.
INTERNAL SPEECH es un tipo especial de humano actividad del habla directamente relacionado con inconsciente procesos que fluyen automáticamente de traducción del pensamiento en palabra y viceversa.
INSPECTABILIDAD: cumplimiento humano de la acción sugerencias.
INSPECCIÓN: la influencia inconsciente de una persona sobre otra, provocando ciertos cambios en su psicología y comportamiento.
EXCITABILIDAD: la propiedad de la materia viva de entrar en un estado de excitación bajo la influencia irritantes y realizar un seguimiento de él durante algún tiempo.
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LA PSICOLOGÍA DE LA EDAD es un campo de la psicología que estudia características psicológicas personas de diferentes edades, su desarrollo y transiciones de una edad a otra.
VOLUNTAD - una propiedad (proceso, estado) de una persona, manifestada en su capacidad para controlar conscientemente su Psique y comportamiento. Se manifiesta en la superación de los obstáculos que surgen en el camino hacia la consecución de una meta fijada conscientemente.
IMAGINACIÓN: la capacidad de imaginar un objeto ausente o realmente inexistente, mantenerlo en la conciencia y manipularlo mentalmente.
RECUERDA (recuperación) - reproducción por memoria cualquier información percibida previamente. Uno de los principales procesos de la memoria.
PERCEPCIÓN: el proceso de recepción y procesamiento por parte de una persona de información diversa que ingresa al cerebro a través de los órganos. sentimientos. Termina con la formación imagen.
TIEMPO DE RESPUESTA: el intervalo de tiempo entre el inicio de la acción de un estímulo y la aparición en el cuerpo de una determinada reacción al mismo.
SEGUNDO SISTEMA DE SEÑALES: un sistema de signos del habla, símbolos que provocan en una persona las mismas reacciones que los objetos reales, que están indicados por estos símbolos.
MOVIMIENTO EXPRESIVO (expresión): un sistema de datos de la naturaleza o movimientos aprendidos (gestos, expresiones faciales, pantomima), con la ayuda de la cual una persona no es verbal (ver. verbal) transfiere información sobre sus estados internos o el mundo externo a otras personas.
FUNCIONES MENTALES SUPERIORES: transformadas bajo la influencia de la vida en sociedad, la educación y la crianza procesos mentales persona. El concepto fue introducido por L.S. Vygotsky en el marco de la teoría histórico-cultural del desarrollo de V.p.f. (cm.).
DESPLAZAMIENTO es uno de Mecanismos de defensa(ver en teoría psicoanalítica personalidad (ver. psicoanálisis). Bajo la influencia de V., se eliminan de la memoria de una persona de conciencia en la esfera inconsciente información que le hace tener fuertes experiencias emocionales desagradables.
ALUCINACIONES: imágenes fantásticas e irreales que surgen en una persona durante enfermedades que afectan el estado de su psique (ver también autismo, delirio).
GENERALIZACIÓN DEL ESTÍMULO: la adquisición de muchos estímulos (ver. estímulo), inicialmente no asociado con nosotros
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una reacción cataclísmica (ver. reflejo condicionado), la capacidad de causarlo.
PSICOLOGÍA GENÉTICA - industria ciencia psicológica estudiar el origen de los fenómenos mentales y su relación con genotipo persona.
MÉTODO GENÉTICO: un método para estudiar los fenómenos mentales en desarrollo, estableciendo su origen y las leyes de transformación a medida que se desarrollan (ver también método histórico).
GENIUS es el nivel más alto de desarrollo humano de todos los habilidades, convirtiéndolo en una persona destacada en el campo o campo de actividad relevante.
GENOTIPO: conjunto de genes o cualidades heredadas por una persona de sus padres.
GESTALT - estructura, todo, sistema.
GESTALTSICOLOGÍA es una dirección de investigación psicológica que surgió en Alemania a principios del siglo XX. durante una crisis abierta ciencia psicológica. Opuesto a asociacionismo La psicología de la Gestalt afirmó la prioridad de la estructura o integridad (ver. gestalt), en la organización de los procesos mentales, leyes y dinámicas de su curso.
El HILOZOISMO es una doctrina filosófica de la espiritualidad universal de la materia, afirmando que la sensibilidad como forma elemental Psique inherente a todas, sin excepción, las cosas que existen en la naturaleza.
HIPNOSIS: un cierre temporal de la conciencia de una persona causado por una influencia inspiradora o la eliminación del control consciente sobre su propio comportamiento.
La HOMEOSTASIS es un estado normal de equilibrio entre los procesos orgánicos y otros en un sistema vivo.
SUEÑOS: fantasías, sueños de una persona, dibujando en su imaginación imágenes agradables y deseables de su vida futura.
GRUPO: un conjunto de personas, seleccionadas sobre la base de una o más características comunes para ellos (ver también grupo pequeño).
GROUP DYNAMICS es la dirección de investigación en Psicología Social(ver), que estudia el proceso de aparición, funcionamiento y desarrollo de diferentes grupos (ver).
La PSICOLOGÍA HUMANÍSTICA es una rama de la psicología en la que una persona es vista como un ser espiritual superior, que se fija la meta de superación personal y se esfuerza por lograrla. G. p. emergió en la primera mitad
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culpa del siglo XX. Los científicos estadounidenses G. Allport, A. Maslow y K. Rogers se consideran los fundadores.
COMPORTAMIENTO DESVÍO- (cm. comportamiento desviado).
DESPERSONALIZACIÓN(despersonalización) - la pérdida temporal de las características psicológicas y de comportamiento de una persona que la caracterizan como personalidad.
DEPRESIÓN- un estado de trastorno mental, depresión, caracterizado por una disminución de la fuerza y ​​una disminución de la actividad.
DETERMINACIÓN- causalidad (ver. determinismo).
DETERMINISMO- Doctrina filosófica y epistemológica, que afirma la presencia y la posibilidad de establecer razones objetivas todos los fenómenos existentes en el mundo.
PSICOLOGÍA INFANTIL- industria Psicología del desarrollo, en el que se estudia la psicología de niños de diferentes edades, desde el nacimiento hasta la graduación.
ACTIVIDAD- un tipo específico de actividad humana orientada a la transformación creativa, la mejora de la realidad y de uno mismo.
ACTIVIDAD DEL SUJETO- actividad, subordinada en su curso a las peculiaridades de los objetos de cultura material y espiritual, creados por personas. Diseñado para la asimilación de las formas del correcto uso de estos objetos por las personas y el desarrollo de los mismos habilidades.
DISPOSICIÓN- predisposición, disposición de una persona para ciertas acciones externas o internas.
ANGUSTIA- mala influencia estresante (ver. estrés) situación de la actividad humana, hasta su completa destrucción.
PSICOLOGÍA DIFERENCIAL- rama de la ciencia psicológica que estudia y explica las diferencias psicológicas y de comportamiento entre las personas.
DOMINANTE- el foco predominante de excitación en el cerebro humano asociado con una mayor atención o necesidad urgente. Capaz de amplificarse debido a la atracción de excitaciones de áreas vecinas del cerebro. El concepto de D. fue introducido por A. Ukhtomsky.
CONDUCIR- un concepto que denota una atracción interna inconsciente de naturaleza general, generada por algún necesitar. Utilizado en psicología motivación y en teoria aprendiendo.
22.R.S. Nemov, libro 1
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DUALISMO: la doctrina de la existencia independiente e independiente del cuerpo y el alma. Tiene su origen en las obras de los filósofos antiguos, pero recibe su pleno desarrollo en la Edad Media. Presentado ampliamente en las obras del filósofo francés R. Descartes.
ALMA es un nombre antiguo utilizado en ciencia antes de la aparición de la palabra "psicología" para un conjunto de fenómenos estudiados en la psicología moderna.
UN DESEO- el estado de la actualización, es decir Empezó a actuar, necesita, acompañada de las ganas y la voluntad de hacer algo concreto para encontrarla.
GESTO- el movimiento de las manos de una persona, expresando su estado interno o indicando un objeto en el mundo externo.
VIDA- un conjunto de tipos de actividad, unidos por el concepto de "vida" e inherentes a la materia viva.
OLVIDANDO- proceso memoria, asociado con la pérdida de rastros de influencias anteriores y la posibilidad de su reproducción (ver. memoria).
OBJETIVOS: requisitos previos para el desarrollo de habilidades. Pueden ser congénitos y adquiridos durante la vida.
LEY DE BOOGER-WEBER- psicofísico (ver. psicofísica) ley que expresa la constancia de la relación de incremento irritante, que dio lugar a un sutil cambio de fuerza Sentir a su valor original:
A/
-------= K,
I
dónde I- el valor inicial del estímulo, METRO- su incremento, PARA - constante.
Esta ley fue establecida de forma independiente por el científico francés P. Bouguer y el científico alemán E. Weber.
Ley de Weber-Fechner- la ley que establece que la fuerza de la sensación es proporcional al logaritmo de la magnitud del estímulo que actúa:
S= K ¦ lg I+ C,
dónde S- el poder de la sensación, I- la magnitud del estímulo, Ki S - constantes.
Derivado por el científico alemán G. Fechner sobre la base de la ley de Buger-Weber (ver).
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LA LEY YERKS-DODSON es una conexión curvilínea en forma de campana que existe entre el poder de la excitación emocional y el éxito de la actividad de una persona. Muestra que la actividad más productiva ocurre con moderada, Nivel óptimo emoción. Inaugurada a principios del siglo XX. Los psicólogos estadounidenses R. Yerkes y J. Dodson.
LEY DE STEVENS- una de las variantes de la ley psicofísica básica (ver. Ley de Weber-Fechner), sugiriendo la presencia de una relación funcional no logarítmica, sino de ley de potencia, entre la magnitud del estímulo y la fuerza de la sensación:
S= PARA- D
donde 5 es la fuerza de la sensación, I- la magnitud del estímulo que actúa, PARA y y son constantes.
SUSTITUCIÓN(sublimación) - uno de los protectores mecanismos, representando un reemplazo subconsciente de una meta prohibida o prácticamente inalcanzable por otra, permitida y más accesible, capaz de satisfacer al menos parcialmente una necesidad real.
INFECCIÓN- un término psicológico que denota la transmisión inconsciente de persona a persona de cualquier emoción, estado, motivo.
MECANISMOS DE PROTECCIÓN- concepto psicoanalítico (ver. psicoanálisis), que denota un conjunto de técnicas inconscientes con la ayuda de las cuales una persona, como persona, se protege a sí misma del trauma psicológico.
RECORDAR- uno de los procesos memoria, que denota la introducción de información recién recibida en la memoria.
FIRMAR- un símbolo u objeto que sustituye a otro objeto.
VALOR (palabras, conceptos): el contenido que se pone en palabra dada o el concepto de todas las personas que lo utilizan.
ZONA DE DESARROLLO POTENCIAL (MÁS CERCANO)- oportunidades en desarrollo mental que se abren en una persona con una mínima asistencia del exterior. El concepto de Z.p.r. presentado por L.S. Vygotsky.
ZOOPSICOLOGÍA- rama de la ciencia psicológica que estudia el comportamiento y la psicología de los animales.
IDENTIFICACIÓN- identificación. En psicología: el establecimiento de la similitud de una persona con otra, con el objetivo de recordarlo y el propio desarrollo de la persona que se identifica con él.
22*
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IDEOMOTÓRICOS: la influencia de los pensamientos en los movimientos, que se manifiesta en el hecho de que cualquier pensamiento sobre el movimiento va acompañado de un movimiento real apenas perceptible de las partes más móviles del cuerpo: brazos, ojos, cabeza o torso. Estos movimientos suelen ser involuntarios y están ocultos a la conciencia de la persona que los realiza.
MEMORIA ICÓNICA - (ver. memoria instantánea).
Las ILUSIONES son los fenómenos de percepción, imaginación y memoria que existen solo en la cabeza humana y no corresponden a ningún fenómeno u objeto real.
TEORÍA IMPLÍCITA DE LA PERSONALIDAD: una forma estable, in vivo, formada en la visión de una persona de la relación de apariencia externa, comportamiento y rasgos. personalidad personas, sobre la base de lo cual juzga a las personas en condiciones de información insuficiente sobre ellas.
IMPRINTING es un tipo de adquisición de experiencia que ocupa una posición intermedia entre el aprendizaje y las reacciones innatas. Con yo, las formas de comportamiento, listas desde el nacimiento, se incluyen en la acción bajo la influencia de algún estímulo externo, que, por así decirlo, las activa.
El IMPULSO es un rasgo caracterológico de una persona, que se manifiesta en su tendencia a acciones y hechos fugaces y mal considerados.
INDIVIDUAL es una sola persona en el agregado de todas sus cualidades inherentes: biológicas, físicas, sociales, psicológicas, etc.
INDIVIDUALIDAD: una especie de combinación de individuos (ver. individual) propiedades de una persona, distinguiéndola de otras personas.
ESTILO DE ACTIVIDAD INDIVIDUAL: una combinación estable de características de realizar diferentes tipos de actividades por la misma persona.
INICIATIVA: la manifestación de actividad de una persona, no estimulada desde el exterior y no determinada por circunstancias fuera de su control.
INSIGHT (insight, conjetura): inesperado para la persona misma, el hallazgo repentino de una solución a cualquier problema, sobre el que pensó durante mucho tiempo y de manera persistente.
El INSTINTO es una forma de comportamiento innata y poco cambiante que asegura la adaptación del organismo a las condiciones típicas de su vida.
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ACCIÓN INSTRUMENTAL - una acción que sirve como medio para un fin que no es su propio resultado.
La INTELIGENCIA es el conjunto de las habilidades mentales de una persona y algunos animales superiores, por ejemplo, los grandes simios.
INTERACCIÓN- Interacción.
INTERACCIONISMO- una doctrina que afirma que todas las propiedades psicológicas, cualidades y tipos de comportamiento adquiridos por una persona durante su vida son el resultado de la interacción de su mundo interior y el entorno externo.
INTERESAR- Mayor atención emocionalmente coloreada de una persona a cualquier objeto o fenómeno.
INTERIORIZACION- transición del entorno externo del organismo al interno. En relación con una persona, I. significa la transformación de acciones externas con objetos materiales en internas, mentales, que operan con símbolos. Según la teoría histórico-cultural de la formación de funciones mentales I. es el principal mecanismo de su desarrollo.
INTERFERENCIA- Violación del curso normal de un proceso por la intervención de otro.
INTROVERSION- el atractivo de la conciencia de una persona para sí mismo; preocupación por sus propios problemas y experiencias, acompañada de un debilitamiento de la atención a lo que sucede a su alrededor. I. es una de las características básicas personalidad.
PSICOLOGÍA INTROSPECTIVA- una rama de la investigación psicológica que existió principalmente en el siglo XIX. El principal método de investigación en I.p. era introspección.
INTROSPECCIÓN- Método de la cognición de los fenómenos mentales a través de la autoobservación de una persona, es decir. estudio cuidadoso por parte de la persona misma de lo que está sucediendo en su mente cuando resuelve varios tipos de problemas.
INTUICIÓN- la capacidad de encontrar rápidamente la solución adecuada a un problema y navegar situaciones difíciles de la vida, así como anticipar el curso de los eventos.
IFANTILISMO- la manifestación de rasgos infantiles en la psicología y el comportamiento de un adulto.
PROBADO- una persona sobre la que se llevan a cabo experimentos psicológicos científicos.
MÉTODO HISTÓRICO- un método para estudiar los fenómenos mentales en su desarrollo, dependiendo de las condiciones históricas de la vida de una persona.
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CATARSIS - limpieza. Psicoanalítico (ver. psicoanálisis) un término que denota el alivio mental que se produce en una persona después de fuertes experiencias emocionales como el afecto o estrés.
ANALISIS CUALITATIVO- el método de investigación psicológica, en el que no se utilizan indicadores cuantitativos, y las conclusiones se obtienen solo sobre la base del razonamiento lógico sobre los hechos obtenidos.
CLIMA SOCIAL Y PSICOLÓGICO- características socio-psicológicas generales del estado grupo pequeño, especialmente las relaciones humanas que se han desarrollado en él.
AYUDA COGNITIVA- un estado psicológico o una situación en la que un individuo, que tiene los conocimientos, habilidades y habilidades necesarios para resolver un problema, debido a una serie de razones cognitivas, no puede hacer frente a él.
PSICOLOGÍA COGNITIVA- uno de tendencias modernas investigación en psicología, explicando el comportamiento humano a partir del conocimiento y estudiando el proceso y la dinámica de su formación.
TEORÍA DE LA DISONANCIA COGNITIVA- la teoría propuesta de acuerdo con Psicología cognitiva El científico estadounidense L. Festinger. Está considerando la disonancia cognitiva como uno de los principales factores que gobiernan el comportamiento humano.
LA DISONANCIA COGNITIVA- una contradicción en el sistema de conocimiento de una persona, que da lugar a experiencias desagradables en él y le anima a tomar acciones encaminadas a eliminar esta contradicción.
EL COLECTIVO- altamente desarrollado grupo pequeño personas, relaciones en las que se basan en normas morales positivas. K. ha aumentado la eficiencia en el trabajo, que se manifiesta en la forma efecto superaditivo.
COMUNICACIONES- contactos, comunicación, intercambio de información e interacción de personas entre sí.
COMPENSACIÓN- la capacidad de una persona para deshacerse de las preocupaciones sobre propias deficiencias(cm. complejo de inferioridad) debido al trabajo intensivo sobre uno mismo y al desarrollo de otras cualidades positivas. El concepto de K. fue introducido por A. Adler.
COMPLEJO DE INFERIORIDAD- un estado complejo de una persona asociado con la falta de cualidades (habilidades, conocimientos, habilidades y habilidades), acompañado de una profunda
NS ^ O

sentimientos emocionales negativos sobre esto.
COMPLEJO DE AVIVAMIENTO- una reacción sensorial-motora compleja de un bebé (alrededor de 2-3 meses), que surge de la percepción de un ser querido, principalmente su madre.
CONVERGENCIA- reducción de los ejes visuales de los ojos sobre cualquier objeto o en un punto del espacio visual.
PERCEPCIÓN CONSTANTE- la propiedad de percibir objetos y verlos relativamente constantes en tamaño, forma y color en las cambiantes condiciones físicas de percepción.
ANÁLISIS DE CONTENIDO- método estudio psicologico diferentes textos, lo que permite juzgar por su contenido sobre la psicología de los creadores de estos textos.
CONFLICTO DE INTERPERSONALIDAD- el estado de insatisfacción de una persona con cualquier circunstancia de su vida, asociado a la presencia de intereses, aspiraciones, necesidades en conflicto que generan afecta y estrés.
CONFLICTO INTERPERSONAL- una contradicción intratable que surge entre las personas y es causada por la incompatibilidad de sus puntos de vista, intereses, metas, necesidades.
CONFORMIDAD- aceptación acrítica por parte de una persona de la opinión equivocada de otra, acompañada de un rechazo poco sincero de su propia opinión, cuya corrección la persona no duda internamente. Tal rechazo con comportamiento conforme suele estar motivado por algunas consideraciones oportunistas.
ARCO REFLECTOR CONCEPTUAL- un concepto que amplía y profundiza la comprensión de Pavlov de arco reflejo al incluir los últimos datos sobre la especialización y el trabajo de varios grupos de neuronas en la corteza cerebral. El concepto de CRD presentado por E.N. Sokolov y Ch.A. Iz-Maylov.
CORRELACIÓN- un concepto matemático que indica la relación estadística que existe entre los fenómenos estudiados (ver. estadísticas matemáticas).
RATIO DE DESARROLLO INTELECTUAL- un indicador numérico del desarrollo mental de una persona, obtenido como resultado del uso de especial pruebas diseñado para cuantificar el nivel de desarrollo de la inteligencia humana.
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UNA CRISIS- un estado de trastorno mental causado por la insatisfacción a largo plazo de una persona consigo misma y su relación con el mundo que la rodea. K. la edad a menudo ocurre cuando una persona pasa de un grupo de edad a otro.
TEORÍA CULTURAL E HISTÓRICA DEL DESARROLLO DE FUNCIONES MENTALES SUPERIORES- teoría que explica el proceso de formación y desarrollo funciones mentales superiores una persona sobre la base de las condiciones culturales y sociohistóricas de la existencia humana. Desarrollado en las décadas de 1920 y 1930 por L.S. Vygotsky.
LABILIDAD- propiedad de los procesos nerviosos ( sistema nervioso), que se manifiesta en la capacidad de conducir un cierto número de impulsos nerviosos por unidad de tiempo. L. también caracteriza la tasa de aparición y terminación del proceso nervioso.
LIBIDO- uno de los conceptos básicos psicoanálisis. Denota algún tipo de energía, la mayoría de las veces bioquímica, que subyace a las necesidades y acciones de una persona. El concepto de L. fue introducido en la circulación científica por Z. Freud.
LÍDER- un miembro del grupo cuya autoridad, autoridad o autoridad es incondicionalmente reconocida por el resto de los miembros grupo pequeño, listo para seguirlo.
LIDERAZGO- comportamiento el líder v grupo pequeño. Adquisición o pérdida de poderes de liderazgo por él, implementación de sus funciones de liderazgo.
LINGÜÍSTICO- relacionado con el lenguaje.
PERSONALIDAD- un concepto que denota un conjunto de cualidades psicológicas estables de una persona que lo componen individualidad.
LOGOTERAPIA- método psicoterapéutico (ver. psicoterapia), calculado para impartir un contenido espiritual más definido a la vida de una persona que ha perdido su significado, para llamar la atención y la conciencia de una persona hacia los valores morales y culturales genuinos. Fue propuesto por el psiquiatra austriaco V. Frankl y se basa en la conciencia de una persona de su responsabilidad hacia las personas y hacia sí misma.
LOCALIZACIÓN DE FUNCIONES MENTALES(propiedades y estados de una persona): la representación en las estructuras del cerebro humano de la ubicación allí de las principales funciones, estados y propiedades mentales, su conexión con departamentos y estructuras anatómicos y fisiológicos específicos del cerebro.
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LOCAL- limitado, local.
LUGAR DE CONTROL- un concepto que caracteriza la localización de causas, a partir del cual una persona explica su propio comportamiento y el comportamiento de otras personas observadas por él. L. interna a. - se trata de una búsqueda de las causas de la conducta en la propia persona, y L. externa a. - su localización fuera de una persona, en su entorno. El concepto de L. to. presentado por el psicólogo estadounidense J. Rotter.
ESTUDIO DE LONGITUD- un estudio científico a largo plazo de los procesos de formación, desarrollo y cambio de cualquier fenómeno mental o de comportamiento.
AMOR- el sentimiento espiritual más alto de una persona, rico en diversas experiencias emocionales, basado en sentimientos nobles y alta moralidad y acompañado por la voluntad de hacer todo lo que esté a su alcance por el bienestar de un ser querido.
MASOQUISMO- la auto-humillación, la auto-tortura de una persona asociada con la insatisfacción consigo misma y la convicción de que las razones de los fracasos de la vida están en él mismo (ver. locus de control interno). METRO.- uno de los principales conceptos utilizados en la tipología de personajes sociales, propuesto por el científico germano-americano E. Fromm.
GRUPO PEQUEÑO- un pequeño número de personas, incluidas de 2 a 3 a 20-30 personas, comprometidas en asuntos comunes y teniendo contactos personales directos entre sí.
FENÓMENOS MASIVOS DE PSIQUE- Fenómenos socio-psicológicos que surgen en las masas de personas (población, muchedumbre, masa, grupo, nación, etc.). M.ya.p. incluir rumores pánico, imitación, infección, sugerencia y etc.
COMUNICACIÓN DE MASAS- medios de transmisión de información diseñados para una audiencia masiva: prensa, radio, televisión, etc.
ESTADÍSTICAS MATEMÁTICAS- el área de las matemáticas superiores, que se ocupa de las leyes que caracterizan la interacción de variables aleatorias. Métodos de M.S. se utilizan ampliamente en psicología para buscar y detectar conexiones fiables de fenómenos mentales y conductuales con otros factores considerados como sus causas o efectos.
MEMORIA INSTANTÁNEA- una memoria diseñada para una conservación muy breve en la cabeza de una persona de rastros de
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el material aceptado. M. p. actúa, por regla general, sólo durante el proceso mismo de percepción.
PSICOLOGÍA MÉDICA- rama de la ciencia psicológica que estudia los fenómenos mentales y el comportamiento humano con el fin de prevenir, diagnosticar y tratar diversas enfermedades.
MELANCHOLIK- una persona cuyo comportamiento se caracteriza por una respuesta lenta a la actuación incentivos, así como el habla, el pensamiento y los procesos motores.
MÉTODO DE GEMELOS- un método de investigación científica basado en comparar la psicología y el comportamiento de dos tipos de gemelos: monocigotos (con el mismo genotipo) y dicigótico (con un genotipo diferente). M. b. se utiliza para resolver el problema del condicionamiento genotípico o ambiental de determinadas características psicológicas y conductuales de una persona.
MÉTODO DE PRUEBA Y ERROR- una forma de adquirir conocimientos, habilidades y habilidades a través de la repetición mecánica repetida de acciones, como resultado de las cuales se forman. M. p. y sobre. presentado por el investigador estadounidense E. Thorndike para estudiar el proceso aprendiendo en animales.
MÉTODO DIFERENCIAL SEMÁNTICO- una forma de aprender contenido y estructura conciencia una persona a través de su definición de conceptos utilizando una serie de definiciones polares predeterminadas como "fuerte - débil", "bueno - malo", etc. M.Sd. presentado por el psicólogo estadounidense C. Osgood.
SUEÑOS- los planes de una persona para el futuro, presentados en su imaginación y darse cuenta de las necesidades e intereses más importantes para él.
MIMIKA- conjunto de movimientos de partes del rostro de una persona, que expresan su estado o actitud ante lo que percibe (imagina, reflexiona, recuerda, etc.).
MODALIDAD- un concepto que denota la calidad de las sensaciones que surgen bajo la influencia de ciertos irritantes.
UN MOTIVO DE PODER- un rasgo de personalidad estable, que expresa la necesidad de una persona de tener poder sobre otras personas, el deseo de dominarlas, gestionarlas, disponer de ellas.
Motivo- una razón psicológica interna estable para el comportamiento o la acción de una persona.
EL MOTIVO PARA LOGRAR EL ÉXITO- la necesidad de lograr el éxito en diferentes tipos de actividad, considerada como un personal estable infierno.
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EL MOTIVO PARA EVITAR EL FRACASO es un deseo más o menos estable de una persona de evitar los fracasos en aquellas situaciones de la vida donde los resultados de sus actividades son evaluados por otras personas. Mal. - rasgo personalidad, opuesto al motivo de logro éxito.
La MOTIVACIÓN es un proceso dinámico de manejo interno, psicológico y fisiológico de la conducta, incluyendo su inicio, dirección, organización, apoyo.
MOTIVACIÓN: una justificación razonable, una explicación por parte de la persona misma de sus acciones, que no siempre corresponde a la verdad.
PENSAR es un proceso psicológico de cognición asociado al descubrimiento de nuevos conocimientos subjetivamente, a la solución de problemas, a la transformación creativa de la realidad.

La OBSERVACIÓN es un método de investigación psicológica diseñado para obtener directamente la información necesaria a través de los órganos. sentimientos.
SKILL es un movimiento formado, realizado automáticamente que no requiere control consciente ni esfuerzos volitivos especiales para llevarlo a cabo.
PENSAMIENTO VISUAL-ACTIVO: una forma de resolución práctica de problemas, que implica un estudio visual de la situación y acciones prácticas en ella con objetos materiales.
El PENSAMIENTO DE IMAGEN VISUAL es una forma de resolver problemas, que incluye observar una situación y operar con imágenes de sus objetos constituyentes sin acciones prácticas con ellos.
FIABILIDAD: la calidad de un método de investigación científica que le permite obtener los mismos resultados con el uso repetido o repetido de este método.
INTENCIÓN: un deseo consciente, la voluntad de hacer algo.
DIRECCIÓN PERSONAL es un concepto que denota un conjunto de necesidades y motivos personalidad, determinando la dirección principal de su comportamiento.
TENSIÓN: estado de mayor excitación física o psicológica, acompañado de sentimientos internos desagradables y que requiere relajación.
El estado de ánimo es un estado emocional de una persona asociado con expresiones positivas o negativas débilmente expresadas.
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emocional y existente durante mucho tiempo.
APRENDIENDO- la adquisición de conocimientos, habilidades y habilidades como resultado de la experiencia de vida.
NEUROTISMO- una propiedad de una persona, caracterizada por su mayor excitabilidad, impulsividad y ansiedad.
NEGATIVISMO- oposición demostrativa de una persona a otras personas, su rechazo a los consejos razonables de otras personas. A menudo ocurre en niños de la edad. crisis.
NEUROSICOLOGÍA- rama de la ciencia psicológica que estudia la relación de los procesos, propiedades y estados mentales con el trabajo del cerebro.
NEOBICHEVIORISMO- la dirección en psicología que reemplazó behaviorismo en los años 30 del siglo XX. Se caracteriza por el reconocimiento del papel activo de los estados mentales en el manejo de la conducta. Presentado en las enseñanzas de los psicólogos estadounidenses E. Tolman, K. Hull, B. Skinner.
Neofreudianismo- la doctrina que surgió sobre la base de psicoanálisis Z. Freud. Está relacionado con el reconocimiento del papel esencial de la sociedad en la formación de la personalidad y con el rechazo a considerar las necesidades orgánicas como la única base del comportamiento social humano.
ESTANDARES SOCIALES- aceptado en la sociedad dada o grupo reglas de conducta que gobiernan las relaciones entre las personas.
DESCRIPCIÓN- (cm. despersonalización).
GENERALIZACIÓN- (cm. abstracción) - separación de lo general del conjunto de fenómenos particulares. Transferencia de conocimiento una vez formado, habilidades y habilidades a nuevas tareas y situaciones.
IMAGEN- una imagen generalizada del mundo (objetos, fenómenos), formada como resultado del procesamiento de información sobre él, que llega a través de los sentidos.
REALIMENTACIÓN- el proceso de obtener información sobre los estados de un interlocutor para mejorar la comunicación y lograr el resultado deseado.
PSICOLOGÍA GENERAL- el campo de la ciencia psicológica, que estudia las leyes generales de la psique y el comportamiento humano, desarrolla conceptos básicos y representa las principales leyes sobre cuya base se forma, se desarrolla y funciona Psique persona.
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COMUNICACIÓN- intercambio de información entre personas, su interacción.
CONCIENCIA ORDINARIA- el nivel medio de conciencia de las masas de personas que componen una sociedad determinada. O.S. se diferencia de la conciencia científica en la baja fiabilidad y precisión de la información disponible en ella.
LENTE- el proceso y resultado de la localización de imágenes de percepción en el mundo externo - donde se encuentra la fuente de información percibida.
DOTADO- la presencia de una persona inclinaciones al desarrollo habilidades.
EXPECTATIVA- uno de los conceptos básicos Psicología cognitiva, expresar la capacidad de una persona para anticipar eventos futuros.
ONTOGÉNESIS- el proceso de desarrollo individual del organismo, o personalidad(cm.).
ACONDICIONAMIENTO OPERATIVO- el tipo de aprendizaje que se lleva a cabo reforzando las reacciones más exitosas del cuerpo a ciertos incentivos. El concepto de O.o. propuesto por el psicólogo estadounidense E. Thorndike y desarrollado por B. Skinner.
RAM- un tipo de memoria diseñada para almacenar información durante un cierto tiempo requerido para realizar alguna acción, o operaciones.
OPERACIÓN- un sistema de movimientos asociados a la implementación de una acción específica dirigida a lograr su objetivo.
DEFINICIÓN- un concepto dialéctico-materialista que denota el proceso y resultado de la encarnación en los objetos de la actividad humana que conforman la cultura material y espiritual, sus propias capacidades.
ENCUESTA- un método de estudio psicológico, en el proceso de aplicación, en el que a las personas se les hacen preguntas y, sobre la base de las respuestas a ellas, se les juzga sobre la psicología de estas personas.
CUESTIONARIO PERSONAL- un método de investigación de la personalidad, basado en el uso de un sistema de preguntas premeditadas escritas u orales dirigidas a una persona cuyas características psicológicas se van a estudiar.
ÓRGANOS SENSORIALES- órganos corporales especialmente diseñados para la percepción, procesamiento y almacenamiento de información. O.ch. incluir receptores, vías nerviosas que conducen las excitaciones al cerebro y viceversa, así como a las partes centrales del sistema nervioso humano, que procesan estas excitaciones.
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REACCIÓN DE ORIENTACIÓN (REFLEJO) - la respuesta del cuerpo a nuevos estímulos, que se manifiesta en su activación general, en el enfoque de la atención, en la movilización de fuerzas y recursos.
SIGNIFICADO DE LA PERCEPCIÓN - la propiedad de la percepción humana para atribuir un cierto significado a un objeto o fenómeno percibido, para designarlo con una palabra, para referirse a una determinada categoría lingüística.
LEY PSICOFÍSICA BÁSICA - (ver. Ley de Weber-Fechner).
COMPORTAMIENTO DESVIADO (DESVÍO) - comportamiento humano que se desvía de las normas legales o morales establecidas, violándolas.
LA CRISIS ABIERTA DE LA CIENCIA PSICOLÓGICA es un estado crítico en la ciencia psicológica que surge a principios del siglo XX. y asociado con su incapacidad para resolver satisfactoriamente una serie de problemas teóricos y prácticos de actualidad.
UMBRAL RELATIVO DE SENSACIÓN - la cantidad por la cual el estímulo que actúa sobre los órganos sensoriales debe cambiar para cambiar simultáneamente la sensación causada por él (valor A / b la ley de Bouguer-Weber).
La REFLEXIÓN es un concepto filosófico y epistemológico relacionado con la teoría del conocimiento. De acuerdo con él, todos los procesos y estados mentales de una persona se consideran reflejos en la cabeza de una persona de una realidad objetiva que es independiente de ella.
ALIENATION es un proceso o resultado de la pérdida de significado o significado personal para una persona (ver. significado personal) lo que antes le llamaba la atención era interesante e importante para él.
El SENTIMIENTO es un proceso mental elemental, que es un reflejo subjetivo de un ser vivo en forma de fenómenos mentales de las propiedades más simples del mundo circundante.
MEMORIA: los procesos de memorización, conservación, reproducción y procesamiento de una variedad de información por parte de una persona.
MEMORIA GENÉTICA - memoria condicionada genotipo, transmitido de generación en generación.
MEMORIA DE LARGO PLAZO: memoria diseñada para almacenamiento a largo plazo y reproducción repetida de información, siempre que se conserve.
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MEMORIA A CORTO PLAZO: memoria diseñada para almacenar información durante un período corto de tiempo, desde varios hasta decenas de segundos, hasta que la información contenida en ella se usa o se transfiere a la memoria a largo plazo.
FUNCIONAMIENTO DE LA MEMORIA - (ver. RAM).
EL PÁNICO es un fenómeno de masas Psique, caracterizado por la aparición al mismo tiempo en muchas personas en contacto entre sí, sentimientos de miedo, ansiedad, así como movimientos erráticos, caóticos y acciones mal pensadas.
PANTOMYMIKA: un sistema de movimientos expresivos realizados con la ayuda del cuerpo.
LA PARAPSICOLOGÍA es un campo de la psicología que estudia inusuales, no susceptibles explicación científica fenómenos asociados con la psicología y el comportamiento de las personas.
La PATOPSICOLOGÍA es un campo de investigación psicológica asociado al estudio de las desviaciones en la psique y el comportamiento de una persona en diversas enfermedades.
La PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA es un campo de la ciencia psicológica que estudia los fundamentos psicológicos de la formación, la educación y la actividad pedagógica.
DATOS PRIMARIOS - esa información sobre los fenómenos estudiados, que se obtiene al comienzo del estudio y está sujeta a un procesamiento adicional antes de que sea posible sacar conclusiones confiables sobre estos fenómenos sobre su base.
EMOCIONES PRIMARIAS - genotípicamente (ver. genotipo) las experiencias emocionales más simples condicionadas: placer, disgusto, dolor, miedo, ira, etc.
EXPERIENCE es una sensación acompañada de emociones.
PERSONALIZACIÓN: el proceso de transformar a una persona en personalidad(ver), su adquisición individualidad(cm.).
PERCEPTIVO - relacionado con la percepción.
REFUERZO es un medio capaz de satisfacer una necesidad surgida, aliviando la tensión provocada por ella. P. también es un medio para confirmar la exactitud o el error de un hecho o acción cometida.
IMITACIÓN: comportamiento humano consciente o inconsciente destinado a reproducir las acciones y acciones de otras personas.
TIPIZACIÓN DE GÉNERO: asimilación por parte de una persona de formas de comportamiento social, típicas de personas del mismo sexo.
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COMPORTAMIENTO DE GÉNERO - comportamiento característico de una persona de cierto género en el rol social que corresponde a este género.
COMPRENSIÓN: un estado psicológico que expresa corrección la decisión y acompañado de un sentimiento de confianza en la precisión de la percepción o interpretación de cualquier evento, fenómeno o hecho.
UMBRAL DE SENSACIÓN - significado estímulo, que afecta los sentidos, lo que provoca una sensación mínima (umbral absoluto inferior sensaciones), la sensación máxima posible de la modalidad correspondiente (el umbral absoluto superior de sensación) o un cambio en los parámetros de una sensación ya existente (ver. umbral relativo de sensación).
ACT: cometido deliberadamente por una persona y controlado por voluntad acción basada en ciertas creencias.
NECESIDAD - un estado de necesidad de un organismo, un individuo, una personalidad en algo necesario para su existencia normal.
EL PENSAMIENTO PRÁCTICO es un tipo de pensamiento destinado a resolver problemas prácticos.
Predictividad - característica dialogo interno, expresado en ausencia de palabras que representen al sujeto (sujeto), y la presencia de solo palabras relacionadas con el predicado (predicado).
SUJETO DE PERCEPCIÓN: la propiedad de la percepción de representar el mundo no en forma de sensaciones separadas, sino en forma de imágenes holísticas relacionadas con los objetos percibidos.
El prejuicio es un concepto erróneo persistente, no respaldado por hechos y lógica, basado en fe.
LA CONCIENCIA EXTRANJERA es el estado mental de una persona, que ocupa un lugar intermedio entre conciencia y inconsciente. Se caracteriza por la presencia de una vaga conciencia de lo que se experimenta, pero la ausencia de control volitivo o la capacidad de controlarlo.
PRESENTACIÓN: el proceso y el resultado de la reproducción en forma de imagen de un objeto, evento, fenómeno.
ADICCIÓN: terminación o disminución de la gravedad de la respuesta a un estímulo que todavía está actuando.
PROYECCIÓN es uno de mecanismos de protección, mediante el cual una persona se deshace de las preocupaciones sobre sus propias deficiencias atribuyéndolas a otras personas.
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PROPIOCEPTIVO - asociado con el sistema muscular.
COMPORTAMIENTO PROSOCIAL - comportamiento humano entre las personas, desinteresadamente dirigido a su bien.
PSYCHE - concepto general, que denota la totalidad de todos los fenómenos mentales estudiados en psicología.
PROCESOS MENTALES: procesos que ocurren en la cabeza de una persona y se reflejan en fenómenos mentales que cambian dinámicamente: sensaciones, percepción, imaginación, memoria, pensamiento, habla y etc.
La PSICOANÁLISIS es una enseñanza creada por Z. Freud. Contiene un sistema de ideas y métodos para interpretar sueños y otros fenómenos mentales inconscientes, así como diagnóstico y tratamiento de diversas enfermedades mentales.
La PSICOGENÉTICA es un área de investigación que estudia la naturaleza hereditaria de ciertos fenómenos mentales y conductuales, su dependencia de genotipo.
La PSICODIAGNÓSTICA es un área de investigación relacionada con la evaluación cuantitativa y la evaluación cualitativa precisa. análisis Propiedades y condiciones psicológicas de una persona que utiliza métodos científicamente probados que brindan información confiable sobre ellos.
La PSICOLINGÜÍSTICA es un campo de la ciencia limítrofe entre la psicología y la lingüística, que se ocupa del estudio del habla humana, su origen y funcionamiento.
COMPATIBILIDAD PSICOLÓGICA DE LAS PERSONAS: la capacidad de las personas para encontrar entendimiento mutuo, establecer contactos comerciales y personales y cooperar entre sí.
CLIMA PSICOLÓGICO - (ver. clima socio-psicológico).
LA PSICOLOGÍA DEL TRABAJO es un campo de la ciencia que estudia los aspectos psicológicos actividad laboral personas, incluida su orientación vocacional, asesoramiento profesional, educación profesional y organización del trabajo.
PSICOLOGÍA DE LA GESTIÓN: una rama de la ciencia psicológica que estudia los aspectos psicológicos de la gestión humana de varios objetos: organizaciones gubernamentales, personas, sistemas económicos y técnicos, etc.
LA PSICOTERAPIA es un área fronteriza con la medicina y la psicología, en la que remedios psicológicos diagnósticos y métodos de tratamiento de enfermedades.
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La PSICOTECNICA es un área de investigación que existió en las primeras décadas del siglo XX. y asociado con el estudio de la interacción del hombre y las máquinas, el uso de diversos dispositivos mecánicos y técnicos por parte del hombre en su trabajo.
La PSICOFÍSICA es un área de investigación diseñada para responder preguntas fundamentales sobre la relación entre los procesos y fenómenos mentales y físicos. Una cuestión privada pero importante de P. es el uso de métodos físicos para medir las sensaciones humanas.
PROBLEMA PSICOFISIOLÓGICO: el problema de la conexión entre los fenómenos mentales y los procesos fisiológicos en el cuerpo humano y el cerebro.
PARALELISMO PSICOFISIOLÓGICO: la doctrina de la existencia paralela e independiente de procesos psicológicos y fisiológicos en el cuerpo humano.
La PSICOFISIOLOGÍA es un área de investigación fronteriza entre la psicología y la fisiología. Está estudiando las conexiones entre los fenómenos psicológicos y los procesos fisiológicos del cuerpo.
PROBLEMA PSICOFÍSICO: el problema de la conexión entre el mundo de los fenómenos físicos estudiados por las ciencias naturales y los fenómenos psicológicos estudiados por la psicología (ver. problema psicofisiológico).
IRRITACIÓN: la capacidad de los organismos vivos para responder biológicamente de manera conveniente (con el propósito de autoconservación y desarrollo) a las influencias ambientales que son importantes para su vida.
UN IRRITANTE: cualquier factor que afecte al cuerpo y que pueda provocar cualquier reacción en él.
La DISTRIBUCIÓN es un concepto filosófico, dialéctico-materialista, es decir, el proceso de adquisición por parte de una persona de aquellos conocimientos, destrezas y habilidades que previamente se establecieron (objetivaron) (ver. objetivación) en objetos de cultura material y espiritual. R. actúa como la principal fuente de formación y desarrollo de las habilidades humanas.
DIFERENCIA - incapacidad atención concentrarse en el objeto.
La RACIONALIZACIÓN es una de mecanismos de protección, expresado en la búsqueda de explicaciones razonables y lógicas por parte de una persona de sus acciones y acciones negativas, calculadas sobre su justificación moral y eliminación del remordimiento.
REACCIÓN - la respuesta del cuerpo a cualquier estímulo.
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RELAJACIÓN - relajación.
REMINISCENCIA: recuerdo espontáneo de material que una vez se percibió, pero luego se olvidó temporalmente y no se restauró en la memoria.
GRUPO DE REFERENCIA: un grupo de personas, de alguna manera atractivo para un individuo. Una fuente grupal de valores, juicios, acciones, normas y reglas de comportamiento individuales.
REFLEX - una respuesta automática del cuerpo a la acción de cualquier estímulo interno o externo.
REFLEX INCONDICIONAL - una reacción automática innata del cuerpo a un efecto específico.
REFLEJO CONDICIONAL - una reacción adquirida del cuerpo a un cierto estímulo, que surgió como resultado de una combinación de la influencia de este estímulo con el refuerzo positivo del lado de una necesidad real.
REFLEXIÓN: la capacidad de la conciencia de una persona para concentrarse en sí misma.
ARCO REFLECTOR es un concepto que denota un conjunto de estructuras nerviosas que conducen impulsos nerviosos desde estímulos ubicados en la periferia del cuerpo hacia el centro (ver. aferente), procesándolos en sistema nervioso central y provocando una reacción a la correspondiente irritantes.
RECEPTOR es un dispositivo orgánico especializado ubicado en la superficie del cuerpo o en su interior y diseñado para percibir estímulos de diferente naturaleza: físicos, químicos, mecánicos, etc. - y su transformación en impulsos eléctricos nerviosos.
HABLA: un sistema de señales de sonido utilizado por una persona, signos escritos y caracteres para la presentación, procesamiento, almacenamiento y transmisión de información.
DISCURSO INTERNO - (ver. dialogo interno).
DECISIÓN: disposición para pasar a acciones prácticas, la intención formada de cometer un determinado acto.
RIGIDEZ - retraso en el pensamiento, que se manifiesta en la dificultad de rechazo de una persona de una vez tomada una decisión, una forma de pensar y actuar.
ROLE es un concepto que denota el comportamiento de una persona en una determinada situación de vida correspondiente al puesto que ocupa (por ejemplo, el rol de líder, subordinado, padre, madre, etc.).
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SADISMO: acciones hostiles de una persona hacia las personas, los animales, que a veces adquieren la forma de un deseo patológico de dañarlos. Luchando por la destrucción, destrucción de todo lo que está alrededor. S. es uno de los conceptos básicos utilizados por E. Fromm para construir una tipología de personajes sociales.
AUTO-ACTUALIZACIÓN- el uso y desarrollo por parte de una persona de las inclinaciones disponibles para él, su transformación en habilidades. Esforzarse por la superación personal. C. como concepto introducido en psicología humanista.
INTROSPECCIÓN.- (cm. introspección).
POSESIÓN PROPIA- la capacidad de una persona para mantener la calma interior, para actuar de forma racional y equilibrada en situaciones difíciles de la vida.
AUTO DETERMINACIÓN PERSONAL- una elección independiente de una persona camino de la vida, metas, valores, normas morales, profesión en el futuro y condiciones de vida.
AUTOESTIMA- la evaluación de una persona de sus propias cualidades, fortalezas y debilidades.
AUTORREGULACIÓN- el proceso de gestionar los propios estados psicológicos y fisiológicos de una persona, así como sus acciones.
AUTOCONCIENCIA- la conciencia de una persona de sí misma, sus propias cualidades.
SANGUINIC- un tipo de temperamento caracterizado por la energía, eficiencia incrementada y la velocidad de las reacciones.
EFECTO SUPER ADITIVO- superior en términos cuantitativos y cualitativos en comparación con el trabajo individual, resultado de las actividades en grupo. S. e. surge en grupo pequeño cuando se acerca al nivel de desarrollo a colectivo debido a una distribución más clara de responsabilidades, coordinación de acciones y el establecimiento de buenas relaciones comerciales y personales entre sus miembros.
RENDIMIENTO SUPERNORMATIVO- Voluntaria, más allá de las normas sociales establecidas, la actividad de una persona o de un grupo de personas, destinada a ayudar a otras personas.
PROPIEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO HUMANO- un complejo de características físicas del sistema nervioso que determinan los procesos de ocurrencia, conducción, conmutación y pre
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teñir los impulsos nerviosos en varios departamentos y partes sistema nervioso central.
Sensibilidad- característica de los órganos de los sentidos, expresada en su capacidad para percibir, distinguir y responder de manera sutil y precisa a estímulos débiles y ligeramente diferentes.
PERIODO SENSIBLE DE DESARROLLO- un período en la vida de una persona que proporciona las condiciones más favorables para la formación de ciertas propiedades psicológicas y tipos de comportamiento.
SENSIBILIZACIÓN- un aumento de la sensibilidad de los órganos de los sentidos bajo la influencia de la exposición a ciertos estímulos, en particular los que llegan al mismo tiempo a otros órganos de los sentidos (por ejemplo, un aumento de la agudeza visual bajo la influencia de estímulos auditivos).
SENSORIAL- asociado con el trabajo de los sentidos.
SENSACIONALISMO- una doctrina filosófica, para la cual las sensaciones actúan como la única fuente de información y cognición humana del mundo exterior.
FUERZA DEL SISTEMA NERVIOSO- la propiedad del sistema nervioso de soportar cargas largas y pesadas.
SÍMBOLO- firmar algo que tiene cierta similitud con el objeto designado.
SIMPATÍA- un sentimiento de predisposición emocional hacia una persona, mayor interés y atracción por ella.
SINESTESIA- la capacidad de un estímulo, dirigido por la naturaleza a un órgano sensorial adaptado para él, al mismo tiempo para causar una sensación inusual en otro órgano sensorial. Por ejemplo, al escuchar música, algunas personas pueden experimentar sensaciones visuales.
Inclinación- predisposición a algo.
PENSAMIENTO VERBAL-LÓGICO- un tipo de pensamiento humano, donde verbal abstracción y razonamiento lógico.
SIGNIFICADO PERSONAL- el significado que adquiere un objeto, acontecimiento, hecho o palabra para ésta persona como resultado de su experiencia de vida personal. El concepto de S.l. presentado por A. N. Leontiev.
CONCIENCIA- un concepto que denota la capacidad de una persona para experimentar, percibir profundamente personalmente y lamentar casos de violación por él mismo o por otras personas de la moral
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norma. S. caracteriza personalidad, alcanzó un alto nivel de desarrollo psicológico.
COMPATIBILIDAD: la capacidad de las personas para trabajar juntas, para resolver con éxito problemas que requieren que coordinen sus acciones y un buen entendimiento mutuo.
LA CONCIENCIA es el nivel más alto de reflexiones una persona de la realidad, su representación en forma de generalizada imagenes y conceptos.
EXPERIENCIA: una persona que experimenta los mismos sentimientos y emociones que son característicos de las personas que lo rodean (ver también empatía).
COMPETENCIA: el deseo de una persona de competir con otras personas, el deseo de prevalecer sobre ellos, ganar, superar.
CONCENTRIDAD: la concentración de la atención de una persona.
COOPERACIÓN: el esfuerzo de una persona por un trabajo coordinado y bien coordinado con las personas. Voluntad de apoyarlos y ayudarlos. Lo contrario rivalidad.
AHORRO es uno de los procesos memoria, destinado a retener la información recibida en el mismo.
La SOCIALIZACIÓN es el proceso y resultado de la asimilación de la experiencia social por parte del niño. Como resultado de S., el niño se convierte en una persona culta, educada y educada.
INHIBICIÓN SOCIAL: inhibición de los procesos mentales, deterioro de la actividad humana en presencia de otras personas bajo su influencia.
LA PSICOLOGÍA SOCIAL es una rama de la ciencia psicológica que estudia los fenómenos psicológicos que surgen en la interacción y comunicación de las personas.
PAPEL SOCIAL: conjunto de normas, reglas y formas de comportamiento que caracterizan las acciones típicas de una persona que ocupa una determinada posición en la sociedad.
SITUACIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO: un sistema de condiciones sociales que determinan desarrollo psicologico persona.
INSTITUCIÓN SOCIAL: una actitud interna estable de una persona hacia alguien o algo, incluidos los pensamientos, emociones y acciones que realiza en relación con un objeto dado.
FACILITACIÓN SOCIAL: facilitar el impacto de las personas presentes en la psicología y el comportamiento de una persona.
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siglo, expresado en la activación de sus procesos y estados mentales, mejora actividades practicas... S.f. lo contrario de lo social inhibición.
FORMACIÓN SOCIAL-PSICOLÓGICA - teoría y práctica de especial influencia psicoterapéutica en las personas, diseñada para mejorar su comunicación y adaptación a las condiciones de vida.
EXPECTATIVAS SOCIALES - lo esperado de una persona que ocupa una determinada posición en la sociedad, juicios, acciones y hechos correspondientes a su roles.
ESTEREOTIPO SOCIAL: actitudes sociales distorsionadas de una persona hacia personas de una determinada categoría, que surgieron bajo la influencia de una experiencia de vida limitada o unilateral de comunicación con representantes de un grupo social determinado: nacional, religioso, cultural, etc.
SOCIOGRAMA: un dibujo gráfico con la ayuda del cual se representa condicionalmente el sistema de relaciones personales que se han desarrollado entre los miembros grupo pequeño en este punto en el tiempo. Utilizada en sociometría.
SOCIOMETRÍA: un conjunto de técnicas construidas de manera similar diseñadas para identificar y presentar en la forma sociogramas y una serie de índices especiales del sistema de relaciones personales entre miembros grupo pequeño.
Cohesión de un grupo pequeño: una característica psicológica de la unidad de los miembros grupo pequeño.
HABILIDADES: características individuales de las personas, de las que depende la adquisición de conocimientos, habilidades y habilidades, así como el éxito de varios tipos de actividades.
ESTADO: la posición de una persona en el sistema de relaciones intragrupales, que determina el grado de su autoridad a los ojos del resto de participantes grupos.
ESTILO DE LIDERAZGO - una característica de la relación que se desarrolla entre el líder y esclavos. Los métodos y medios utilizados por el líder para brindar el impacto deseado en las personas que dependen de él.
ESTÍMULO - algo que afecta los sentidos humanos (ver también estímulo).
PASIÓN: una pasión fuertemente expresada de una persona por alguien o algo, acompañada de profundas experiencias emocionales asociadas con el objeto correspondiente.
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BÚSQUEDA- deseo y voluntad de actuar de determinada manera.
ESTRÉS- un estado de trastorno mental (emocional) y del comportamiento asociado con la incapacidad de una persona para actuar de manera oportuna y razonable en esta situación.
ESTRUCTURA DE PERCEPCIÓN- la propiedad de la percepción humana de combinar los estímulos de influencia en estructuras integrales y relativamente simples (ver. gestalt).
SUBLIMACIÓN- (cm. sustitución).
PERCEPCIÓN SUBSENSORIAL- percepción y procesamiento inconscientes por parte de una persona de señales que ingresan al cerebro a través de los sentidos y no alcanzan el valor umbral (ver. umbral absoluto de sensaciones).
SUBJETIVO- relativo a una persona - un tema.
SUGGESTIA- (cm. sugerencia).
SURDOPSICOLOGÍA- una sección especial de psicología que estudia las características de las personas sordas y con problemas de audición.
ESQUEMA DE PENSAMIENTO- un sistema de conceptos o lógica de razonamiento, utilizado habitualmente por una persona cuando se encuentra con un objeto desconocido o una nueva tarea.
TALENTO- un alto nivel de desarrollo de las habilidades humanas, asegurando el logro de un éxito sobresaliente en un tipo particular de actividad.
PENSAMIENTO CREATIVO- el tipo de pensamiento asociado con la creación o el descubrimiento de algo nuevo.
TEMPERAMENTO- características dinámicas de los procesos mentales y del comportamiento humano, manifestadas en su velocidad, variabilidad, intensidad y otras características.
TEORIA DE LA ACTIVIDAD- una teoría psicológica que considera los procesos mentales de una persona como tipos de actividad interna, que se originan en el exterior y tienen una estructura similar a la actividad externa. Etc. desarrollado por A.N. Leontiev.
TEORÍA DEL DESARROLLO CULTURAL E HISTÓRICO DE LAS FUNCIONES MENTALES SUPERIORES(cm. teoría histórico-cultural del desarrollo de las funciones mentales superiores).
TEORIA DEL APRENDIZAJE- un concepto general que denota un conjunto de conceptos psicológicos y fisiológicos que explican cómo los humanos y los animales adquieren experiencia de vida.
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TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL - concepto que explica el proceso de adquisición de experiencia de una persona bajo la influencia de factores sociales como resultado de la formación, educación, comunicación e interacción con las personas.
TEORÍA DE LAS EMOCIONES DE JEMS-LANGE - una teoría que considera las emociones como un reflejo subjetivo de los procesos orgánicos y afirma su carácter derivado de los procesos que ocurren en el cuerpo. Propuesto por el psicólogo estadounidense W. James y perfeccionado por el científico danés GLange a finales del siglo XIX.
LA TEORÍA DE LA EMOCIÓN DE KENNON-BARD es una teoría según la cual las emociones son el resultado del procesamiento de señales que ingresan al cerebro desde el entorno externo e interno. Cambio en el tálamo a vías nerviosas que van simultáneamente a la corteza cerebral y a órganos internos, estas señales generan emociones y los cambios orgánicos que las acompañan. T. e. K.-B. actúa como una alternativa a la teoría de las emociones James-Lange.
TEST es una técnica psicológica estandarizada diseñada para una evaluación cuantitativa comparativa de la calidad psicológica estudiada en una persona.
PRUEBAS - procedimiento de solicitud pruebas en la práctica.
ANSIEDAD: propiedad de una persona de entrar en un estado de ansiedad elevada, de experimentar miedo y ansiedad en situaciones sociales específicas.
CREENCIA - la confianza de una persona en su justicia, confirmada por los argumentos y hechos relevantes.
RECONOCIMIENTO - asignación del objeto percibido a la categoría de ya conocido.
HABILIDAD: la capacidad de realizar ciertas acciones con buena calidad y hacer frente con éxito a las actividades que incluyen estas acciones.
CONCLUSIÓN - el proceso de inferencia de una determinada posición a partir de algunas declaraciones fiables - premisas.
NIVEL DE ACCIÓN: el éxito máximo que una persona espera lograr en un tipo particular de actividad.
APRENDIZAJE CONDICIONAL: la adquisición de experiencia de por vida a través del mecanismo de un reflejo condicionado (ver. reflejo condicionado).
INSTALACIÓN: disposición, predisposición a ciertas acciones o reacciones a estímulos específicos.
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TIRACY es un estado de fatiga acompañado de una disminución del rendimiento.
ANÁLISIS FACTORIAL- un método de procesamiento matemático y estadístico de datos de investigación científica, que permite identificar y describir las razones subyacentes, no directamente percibidas, llamadas factores.
FANATISMO- entusiasmo humano excesivo por algo, acompañado de una disminución del control sobre su comportamiento, falta de crítica en los juicios sobre el objeto de su entusiasmo.
FANTASÍA- (cm. autismo, imaginación, sueños, sueños).
EXTREMIDADES FANTASMA- una sensación ilusoria de la presencia de una extremidad perdida, un brazo o una pierna, que persiste durante mucho tiempo después de su extracción.
FENOTIPO- signos adquiridos o un conjunto de propiedades que han surgido sobre la base de una determinada genotipo bajo la influencia de la formación y la educación.
FI-FENÓMENO- la ilusión de mover un punto luminoso de un lugar a otro, surgiendo de su sucesiva percepción en poco tiempo y a poca distancia unos de otros.
PERSONA FLEGMÁTICA- el tipo de temperamento de la persona, caracterizado por baja reactividad, poco desarrollado, movimientos expresivos lentos (ver).
Freudismo- Doctrina asociada al nombre del psiquiatra y psicólogo austriaco Z. Freud. excepto psicoanálisis contiene una teoría de la personalidad, un sistema de puntos de vista sobre la relación entre el hombre y la sociedad, un conjunto de ideas sobre las etapas y etapas del desarrollo psicosexual humano.
FRUSTRACIÓN- Experiencia emocionalmente difícil de una persona de su fracaso, acompañada de un sentimiento de desesperanza, colapso de esperanzas en el logro de un determinado objetivo deseado.
SISTEMA FUNCIONAL- un sistema psicofisiológico complejamente organizado que asegura el trabajo coordinado de fisiológicos y procesos psicológicos participando en la regulación de un acto conductual holístico. El concepto de F.s. sugerido por P.K. Anokhin.
CUERPO FUNCIONAL- un sistema orgánico formado de por vida que asegura el trabajo de los superiores
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funciones mentales y cuál es su base anatómica y fisiológica.
CARÁCTER: un conjunto de rasgos de personalidad que determinan las formas típicas de su respuesta a las circunstancias de la vida.
INTEGRIDAD DE PERCEPCIÓN- Compleción sensorial, mental de la totalidad de algunos de los elementos percibidos del objeto a su imagen integral.
La censura es un concepto psicoanalítico (ver. psicoanálisis), denotando fuerzas psicológicas subconscientes que buscan evitar que ciertos pensamientos, sentimientos, imágenes, deseos entren en la conciencia.
VALORES- lo que una persona aprecia especialmente en la vida, a lo que le da un sentido de vida especial y positivo.
ORIENTACIONES DE VALOR- (cm. valores).
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL- parte del sistema nervioso, incluido el cerebro, el diencéfalo y la médula espinal.
CENTRAL- características de los procesos nerviosos que ocurren en niveles superiores sistema nervioso central.
Rasgo de la personalidad- un rasgo de personalidad estable que determina su comportamiento característico y pensando.
AMBICIÓN- el deseo de éxito de una persona, calculado para aumentar su autoridad y el reconocimiento de los demás.
SENSIBILIDAD- la capacidad del cuerpo para recordar y responder a las influencias ambientales que no tienen un significado biológico directo, pero que provocan una reacción psicológica en forma de sensaciones.
SENTIMIENTO- superior, culturalmente determinado emoción persona asociada a algún objeto social.
EGOCENTRISMO- la concentración de la conciencia y la atención de una persona exclusivamente en uno mismo, acompañada de la ignorancia de lo que sucede a su alrededor.
MEMORIA EIDÉTICA- memoria visual de imágenes, caracterizada por la capacidad de conservarlas y reproducirlas durante un tiempo suficientemente largo.
EUFORIA- un estado de alegría excesiva, generalmente no causado por circunstancias objetivas.
EXPECTATIVAS- (cm. expectativas sociales).
EXPRESIÓN- (cm. movimientos expresivos).
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EXTERIORIZACIÓN: el proceso de transición estados internos en acciones prácticas externas. E. es opuesto interiorización(cm.).
EXTRAVERSIÓN: el enfoque de la conciencia y la atención de una persona principalmente en lo que sucede a su alrededor. E. es opuesto introversión.
EMOCIONES: experiencias elementales que surgen en una persona bajo la influencia del estado general del cuerpo y el curso del proceso de satisfacción de necesidades urgentes.
LA EMOCIONALIDAD es una característica de la personalidad que se manifiesta en la frecuencia de aparición de diversas emociones y sentimientos.
EMPATÍA: la capacidad de una persona para empatizar y simpatizar con otras personas, para comprender sus estados internos.
El EMPIRISMO es una dirección en la teoría filosófica del conocimiento, que la reduce a la experiencia sensorial.
EPIFENOMEN es un apéndice inactivo e innecesario.
EL EFECTO ZEIGARNIK es un fenómeno en el que una persona recuerda y reproduce con mayor frecuencia aquellas tareas que no pudo completar a tiempo.
EFECTO DE LA NOVEDAD: un fenómeno del campo de percepción de los demás por parte de las personas. Se manifiesta en el hecho de que la información sobre él que aparece en último lugar suele tener un mayor impacto en la formación de la imagen de una persona, es decir, es el más reciente.
EFECTO DE AREOL: un fenómeno caracterizado por el hecho de que la primera impresión sobre una persona determina su percepción posterior por parte de otras personas, dejando entrar en la conciencia de la persona que percibe solo lo que corresponde a la primera impresión prevaleciente y eliminando lo que la contradice.
EFICIENCIA DE LA ACTIVIDAD DEL GRUPO: la productividad y la calidad del trabajo conjunto de personas en un grupo pequeño.
EFECTIVO - (ver. eferente).
EFECTIVO: un proceso dirigido desde adentro hacia afuera, desde el sistema nervioso central hasta la periferia del cuerpo.
LA PSICOLOGÍA LEGAL es una rama de la ciencia psicológica que estudia los procesos, fenómenos y estados mentales de las personas involucradas en la percepción, adherencia a las normas legales. En Yu.p. También investigó los fenómenos asociados a la producción de averiguación, juicio y corrección de condenados.

Glosario de términos del curso "Psicología General"

Absoluto umbral superior - este es el valor máximo del estímulo en el que aún se conserva la sensación de esta modalidad.

Umbral inferior absoluto Es la cantidad mínima de un estímulo que produce una sensación apenas perceptible.

Abstracción- Esta es una operación mental basada en la abstracción de los signos insignificantes de objetos y fenómenos y la asignación de la característica principal, principal.

Abstracto-lógico el pensamiento es un tipo de pensamiento basado en resaltar las propiedades y conexiones esenciales de un objeto, abstracción de lo no esencial. Se realiza mediante operaciones lógicas con conceptos.

Aglutinación(pegar) es un mecanismo para crear imágenes de la imaginación, que implica la combinación de cualidades, propiedades y partes de objetos que no están conectados en la realidad.

Adaptación- adaptación de la sensibilidad a un estímulo de acción constante, que se manifiesta en un aumento o disminución del umbral.

Alojamiento de ojos- cambio en la forma de la lente cuando los objetos se retiran y se acercan. Proporcionado por la contracción o relajación de los músculos del ojo.

Análisis- una operación mental de resaltar en un objeto complejo sus partes constituyentes, lados, elementos, propiedades, conexiones, componentes.

Apercepción- la dependencia del contenido y la orientación de la percepción de la experiencia de una persona, sus intereses, actitudes hacia la vida, actitudes, conocimientos.

Pensamiento rápido- Esta es la velocidad del flujo de los procesos de pensamiento.

Pensamiento verbal- pensamiento que opera con estructuras de signos abstractas.

Interacción de sensaciones Es un cambio en la sensibilidad de un sistema analizador bajo la influencia de otro sistema analizador.

Percepción- Este es un reflejo de objetos y fenómenos en el agregado de sus propiedades y partes con su impacto directo en los órganos de los sentidos. Este es el proceso de procesamiento de información sensorial, cuyo resultado es el reflejo del mundo que nos rodea como un conjunto de objetos y eventos.

Imaginación Es un proceso mental de creación de imágenes de un objeto o situación mediante la reestructuración de representaciones existentes.

Imaginación activa- esta es la creación de nuevas imágenes con la ayuda de esfuerzos volitivos - la construcción deliberada de imágenes en conexión con una tarea establecida conscientemente en un tipo particular de actividad.

Recreación de la imaginación- imaginación, durante la cual se crea una imagen sobre la base de una descripción, un dibujo, un diagrama, es decir, hay una base que una persona llena de imágenes.

Localización temporal- conocimiento de que un evento determinado debe ocurrir en un período de tiempo determinado.

Imágenes secundarias- representaciones generadas por la psique humana. Distinguir entre representaciones de la memoria y representaciones de la imaginación. Las imágenes secundarias también incluyen sueños, alucinaciones verdaderas y pseudoalucinaciones.

Alucinaciones- imágenes generadas por la psique, pero tan brillantes y creíbles que son colocadas por una persona en el mundo exterior.

Teoría de la Gestalt(Gestalt - forma holística alemana, estructura) es una teoría según la cual el factor mas importante percepción - la relación entre los estímulos. El elemento principal, primario y básico de la psique son las estructuras mentales, las imágenes holísticas.

Flexibilidad de pensamiento Es la capacidad de cambiar aspectos de la consideración de objetos, fenómenos, sus propiedades y relaciones. Ésta es la capacidad de cambiar la forma prevista de resolver el problema si no satisface las condiciones cambiadas. Capacidad para reestructurar los datos originales, entendiendo y usando su relatividad.

Hiperbolización- un mecanismo para crear imágenes de la imaginación asumiendo exageración o acentuación de detalles.

Profundidad de pensamiento- esta es la capacidad de ahondar en la esencia, de revelar las causas de los fenómenos, de prever las consecuencias que se manifiestan en la significación de los signos, en el grado de su generalización.

Sueños- imágenes de imaginación que no están asociadas con la voluntad y no implican implementación.

Pensamiento discursivo (analítico)- pensamiento mediado por la lógica del razonamiento, no por la percepción. Desplegado en el tiempo, tiene etapas claramente definidas, se presenta en la conciencia del propio pensador.

Umbral diferencial- la mínima diferencia en la intensidad de los dos estímulos, provocando una diferencia apenas perceptible en las sensaciones.

Inercia del pensamiento- una tendencia a una plantilla, una línea de pensamiento primaria.

Pensamiento de iniciativa- la calidad del pensamiento, combinando velocidad, amplitud y profundidad

Inteligencia- una estructura de habilidades relativamente estable, que se basa en procesos que aseguran el procesamiento de información de diferente calidad y su evaluación consciente. En un sentido amplio, la inteligencia es la totalidad de todas las funciones cognitivas de un individuo: desde la sensación y la percepción hasta el pensamiento y la imaginación. En un sentido estricto, la inteligencia a menudo se entiende como pensamiento.

Intensidad de sensaciones- reflejo del lado cuantitativo del estímulo influyente.

Interaccionismo- la teoría de la percepción, según la cual la experiencia sensorial de H está determinada por el estado de los nervios sensoriales. Cada órgano sensorial está asociado con nervios que generan energía específica. En respuesta a un estímulo. Un mismo estímulo, actuando sobre diferentes nervios, provoca diferentes cualidades de experiencia. Diferentes influencias sobre el mismo nervio dan como resultado la misma cualidad sensorial.

Introspeccionismo- la teoría de la percepción, según la cual, utilizando el método de la introspección analítica, se pueden determinar las unidades fundamentales más pequeñas de percepción: las sensaciones. Se asumió que de esta manera es posible alcanzar los correlatos fisiológicos de las sensaciones.

Sensaciones interoceptivas - sensaciones que representan información sobre los procesos internos del cuerpo. Surgen gracias a receptores dentro del cuerpo. Dividido en orgánico y doloroso

Pensamiento intuitivo- pensar sobre la base de percepciones sensoriales directas y reflejo directo de los efectos de los objetos y fenómenos del mundo objetivo. Se caracteriza por la rapidez del curso, la ausencia de etapas claramente definidas. Es mínimamente consciente.

El pensamiento crítico es pensar dirigido a identificar fallas en los juicios de otras personas.

Concretización- operación mental, implica el retorno del pensamiento de lo general y abstracto a lo concreto con el fin de revelar el contenido. Se recurre a la concretización cuando el pensamiento expresado es incomprensible, permite mostrar cómo lo general se manifiesta en el individuo.

Constancia de percepción - oh la relativa constancia de la percepción de objetos y fenómenos cuando cambian las condiciones de su percepción.

Contraste de sensaciones- se trata de un cambio en la intensidad y calidad de las sensaciones bajo la influencia de un estímulo previo o concomitante. El contraste puede ser consistente y simultáneo.

Localización de sensaciones- la relación entre la sensación y la fuente (estímulo) Surge debido a una propiedad de la psique como la proyección, es decir, proyección del mundo interior al exterior. En exteroceptivo O se produce como un reflejo de las coordenadas del estímulo en el espacio.

Sueño Es la creación de una imagen del futuro deseado. Esta es una condición necesaria para transformar la actividad, puede ser un incentivo, un motivo de actividad.

Modalidad (calidad) de sensaciones- esta es una diferencia cualitativa de una sensación de otra Los sentimientos son monomodales.

Pensando Es un proceso de reflexión indirecta y generalizada de la realidad de una persona en sus conexiones y relaciones esenciales.

Pensamiento visual - pensar a partir de imágenes de representaciones de objetos.

Pensamiento de acción visual- una especie de proceso de pensamiento que se basa en la percepción directa de los objetos en el proceso de acciones con ellos.

Visual-figurativo- tipo M, caracterizado por la dependencia de ideas e imágenes. La situación se transforma en términos de imagen, o la representación del sujeto opera con imágenes visuales de objetos a través de sus representaciones figurativas.

Generalización- esta es una operación mental, una combinación mental de objetos y fenómenos según sus características generales y esenciales.

Mindfulness del pensamiento- se manifiesta en la capacidad de expresar con palabras tanto el resultado del trabajo como las formas en que se logró este resultado.

Reflexión- una propiedad general de la materia, que consiste en la capacidad de un sistema para reproducir (con diversos grados de adecuación) signos, características estructurales y relaciones de otros sistemas. Un sistema refleja al otro cambiando su propio estado

Sensación- un proceso cognitivo elemental, que consiste en el reflejo de las propiedades individuales de los objetos y fenómenos del mundo material, así como los estados internos del organismo bajo la influencia directa de los estímulos materiales en los órganos de los sentidos (receptores correspondientes).

Imágenes primarias- Imágenes de sensaciones y percepciones generadas por el impacto del mundo circundante.

Percepción- imagen

Concepto- esto es un reflejo en la mente de una persona de las propiedades generales y esenciales de un objeto o fenómeno. La forma de pensar.

Consistencia de pensamiento- Esta es la capacidad de mantener un orden lógico estricto al considerar problemas.

Pensamiento practico- uno de los tipos de pensamiento. Asociado al establecimiento de metas, desarrollo de planes y proyectos. A menudo se implementa cuando hay falta de tiempo y riesgos.

Sujeto de percepción- un objeto ubicado en el centro de percepción (también llamado figura)

Objetividad- reflejo de objetos y fenómenos del mundo circundante no en forma de un conjunto de sensaciones no relacionadas entre sí, sino en forma de objetos separados, así como la relevancia de toda la información sobre el mundo externo obtenida con la ayuda de los sentidos a los objetos mismos, y no a las superficies receptoras irritadas o estructuras del cerebro involucradas en el procesamiento de la información.

Representación Es un proceso mental de reflejar objetos o fenómenos que no se perciben en el momento, sino que se recrean a partir de nuestra experiencia previa.

Sensaciones propioceptivas- sensaciones que transmiten señales sobre la posición del cuerpo en el espacio. Son la base aferente de los movimientos. Los receptores se encuentran en articulaciones y músculos. Se dividen en sensaciones de equilibrio y movimiento.

Psique- una forma de reflexión activa por parte del sujeto de la realidad objetiva, que surge en el proceso de interacción de los seres vivos altamente organizados con el mundo externo y lleva a cabo una función reguladora en su comportamiento (actividad).

Procesos mentales - Actos holísticos de actividad mental, caracterizados por especificidad reflexiva y reguladora.

Estados mentales- la originalidad actual de la actividad mental.

Propiedades mentales de una persona - típico de una originalidad individual de su actividad mental.

Pensamiento reproductivo- pensar a partir de imágenes de ideas, extraídas de algunas fuentes específicas.

Pensamiento independiente- la capacidad de ver y poner nueva pregunta y luego resuélvelo por tu cuenta.

Umbral sensorial- esta es la magnitud del estímulo, dividiendo todo el continuo de estímulos en dos clases: provocar una respuesta y no provocarla.

Sinestesia- un tipo particular de interacción de sensaciones. Ésta es la excitación de un sistema analítico bajo la influencia de un estímulo de otro sistema analítico.

Síntesis- operación mental, que implica la combinación de propiedades y partes en un solo todo.

Organización sensorial de la personalidad- este es el nivel de desarrollo de los sistemas individuales de sensibilidad, característico de un individuo, y la forma de combinarlos en complejos. Representa uno de los rasgos esenciales de la personalidad.

Silogismo- la forma de inferencia más simple y típica basada en premisas particulares y generales.

Ingenio rápido- la calidad del pensamiento, combinando iniciativa y criticidad.

Comparación Es una operación mental, comparando objetos y fenómenos, encontrando similitudes y diferencias entre ellos.

Efecto estroboscópico- percepción del movimiento en su ausencia.

Percepción estructural- la propiedad de la percepción de reflejar la estructura generalizada de un objeto, abstraída de sensaciones instantáneas. La estructura se ha estado formando durante algún tiempo.

Juicio- la forma principal de pensamiento, en cuyo proceso se afirman o reflejan las conexiones entre los objetos y los fenómenos de la realidad.

La tasa de desarrollo de los procesos de pensamiento. Es el número mínimo de ejercicios necesarios para generalizar el principio de solución.

Esquematización- un mecanismo de creación de imágenes de la imaginación asumiendo suavizar las diferencias entre objetos, resaltando el principal.

Pensamiento creativo - uno de los tipos de pensamiento, caracterizado por la creación de un producto subjetivamente nuevo y recién formado en el curso de la actividad cognitiva de la madre para crearlo.

Pensamiento teórico- pensamiento basado en razonamientos teóricos e inferencias.

Mecanografía- un mecanismo para crear imágenes de la imaginación, que implica la selección de lo esencial, que se repite en fenómenos homogéneos y se encarna en una imagen específica (más a menudo realizado en obras literarias).

Inferencia- una forma de pensar, la derivación de un nuevo juicio a partir de uno o varios juicios.

Constancia de pensamiento- Se trata de una cualidad del pensamiento, que se manifiesta en una orientación hacia un conjunto de características significativas previamente identificadas.

Fantasía- una forma de imaginación creativa, la creación de una nueva realidad.

Fenómeno phi- la percepción de movimiento, que surge no de la percepción de dos puntos consecutivos de ubicación del objeto, sino entre ellos.

Integridad de percepción- la propiedad de la percepción de proporcionar a la psique una imagen holística del objeto. Se forma sobre la base de la generalización de información sobre las propiedades individuales de los objetos en forma de diversas sensaciones.

Funcionalismo- una teoría que considera la percepción no desde el punto de vista de la imagen resultante y sus componentes constitutivos, sino desde el lado del propio proceso perceptual. Según esta teoría, la imagen de la percepción es una función del sistema perceptivo.

La amplitud de la mente Es la capacidad de cubrir una amplia gama de temas en diversas áreas del conocimiento y la práctica.

Pensamiento económico Es el número de movimientos lógicos a través de los cuales se adquiere un nuevo patrón.

Sensaciones extraceptivas- sensaciones que proporcionan la recepción de señales del mundo exterior y crean la base para el comportamiento consciente.

Pensamiento empírico- un tipo de pensamiento destinado a conocer las manifestaciones externas de los objetos y fenómenos en cuestión.

Grande diccionario psicológico. Ed. Meshcheryakova B.G., Zinchenko V.P.

Moscú: 2003 - 672 p.

Muchos estudiantes y profesores llaman a este libro el principal libro de psicología del país, porque un buen diccionario es la base para ambos investigación teórica y para trabajo practico... Este libro ha resistido la prueba del tiempo. Esta es la última edición del famoso diccionario.

Contiene más de 1600 artículos y más de 160 autores rusos. El volumen del diccionario en comparación con ediciones anteriores ("Psychological Dictionary", 1983, 1996) se ha duplicado. El diccionario está estructurado de una manera fundamentalmente nueva: cada artículo se publica en la edición del autor; Los equivalentes en inglés se indican para la mayoría de los términos. Introducido nuevo sistema referencias cruzadas, por lo que fue posible encontrar significativamente gran cantidad conceptos y términos que el número de artículos en sí. Muchos artículos, como es habitual en la tradición de los diccionarios fundamentales, tienen adiciones escritas por editores o contribuyentes.

Y, finalmente, lo principal es que el diccionario refleja adecuadamente la situación en la psicología doméstica y mundial moderna.

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Tabla de contenido:
Tabla de contenido
Prefacio. 2
Alusiones personales. 5
Lista de autores. 6
Lista de abreviaturas y lista de símbolos. 7
_A_ 9
_B_ 49
_В_ 60
_Y_ 85
_D_ 105
_E_ 138
_Ж_ 139
_Z_ 143
_I_ 164
_К_ 192
_L_ 228
_M_ 242
_N_ 286
_O_ 302
_P_ 327
_P_ 410
_C_ 433
_T_ 481
_U_ 501
_F_ 513
_X_ 530
_Ts_ 537
_Ч_ 540
_Ш_ 545
_Ш_ 550
_E_ 550
_Yu_ 571
_I_ 573
Índice de materias temáticas. 574
Científicos generales, metodológicos y conceptos filosóficos. 574
Relacionado ciencias humanitarias(lingüística, etnografía, etc.). 575
Información relacionada y ciberciencias. 576
Ciencias biomédicas relacionadas. 577
Métodos de psicología y otras ciencias (incluidos los métodos de estadística). 579
Ramas de la psicología. 582
Psicología del desarrollo y psicología del desarrollo. 583
Zoopsicología, Etología y Psicología Comparada. 586
Psicología de la ingeniería, psicología laboral y ergonomía. 587
Psicología médica, fisiopatología (ver también neuropsicología, psicoterapia y psicocorrección). 589
Neuropsicología. 591
Psicología General. 593
Psicología de sensaciones y percepción. 593
Psicología de la atención. 600
La psicología de la memoria. 601
Psicología del pensamiento y la imaginación. 603
Psicología de las emociones, motivación y voluntad. 605
Parasicología. 607
Servicio de psicología educativa y educación psicológica. 608
Psicogenética. 609
Psicolingüística y psicosemántica. 610
Psicología del arte, psicología de la creatividad. 611
Psicología de la conciencia, el comportamiento y la personalidad. psicología diferencial. 612
Psicología de la gestión. 615
Psicometría. 616
Habilidades psicomotoras. 616
Psicoterapia y psicocorrección. 618
Psicofísica. 619
Psicofisiología y psicofarmacología. 620
Sexología y sexopatología. 622
Psicología social (incluida la psicología de la comunicación y las relaciones interpersonales). 624
Psicología especial. 626
Etnopsicología. 627
Psicología jurídica. 627
Direcciones, conceptos, enfoques y escuelas de psicología, historia de la psicología. 627
Enfoque de actividad. 627
Psicología del comportamiento. 628
Psicología de la Gestalt. 628
Psicología cognitiva. 628
Psicología histórico-cultural y psicología de la actividad. 629
Psicoanálisis. 629
Otro. 629
Alusiones personales. 630

Ambivalencia, frustración, rigidez: si desea expresar sus pensamientos no al nivel de un estudiante de quinto grado, tendrá que comprender el significado de estas palabras. Katya Shpachuk explica todo de una manera accesible y comprensible, y los gifs visuales la ayudan en esto.
1. Frustración

Casi todos sintieron una sensación de incumplimiento, encontraron obstáculos en el camino hacia el logro de las metas, que se convirtieron en una carga insoportable y la causa de la falta de voluntad para nada. Entonces esto es frustración. Cuando todo está cansado y nada funciona.

Pero no tomes ese estado con hostilidad. La principal forma de superar la frustración es captar el momento, aceptarlo y ser tolerante. El estado de insatisfacción, la tensión mental movilizan la fuerza de una persona para afrontar un nuevo desafío.

2. Dilación

- ¡Entonces, a partir de mañana me pongo a dieta! No, es mejor a partir del lunes.

Lo terminaré más tarde, cuando esté de humor. Todavía hay tiempo.

Ah ... te escribiré mañana. No irá a ninguna parte.

¿Suena familiar? Esto es procrastinación, es decir, posponer las cosas para más tarde.

Un estado agonizante cuando lo necesitas y no quieres.

Acompañado de atormentarse por no completar la tarea asignada. Ésta es la principal diferencia con la pereza. La pereza es un estado de indiferencia, la dilación es un estado emocional. Al mismo tiempo, una persona encuentra pretextos, las actividades son mucho más interesantes que hacer un trabajo específico.

De hecho, el proceso es normal e inherente a la mayoría de las personas. Pero no se exceda. La principal forma de evitarlo es la motivación y la priorización adecuada. Aquí es donde entra en juego la gestión del tiempo.

3. Introspección


En otras palabras, autoobservación. El método por el cual una persona explora sus propias inclinaciones o procesos psicológicos. Descartes fue el primero en utilizar la introspección, estudiando su propia naturaleza mental.

A pesar de la popularidad del método en el siglo XIX, la introspección se considera una forma de psicología subjetiva, idealista e incluso no científica.

4. Conductismo


El conductismo es una dirección en psicología, que no se basa en la conciencia, sino en el comportamiento. Respuesta humana a estímulos externos. Movimientos, expresiones faciales, gestos, en resumen, todo signos externos se convirtió en el tema de estudio de los conductistas.

El fundador del método, el estadounidense John Watson, asumió que con la ayuda de una observación cuidadosa, se puede predecir, cambiar o moldear el comportamiento apropiado.

Ha habido muchos experimentos que han investigado el comportamiento humano. Pero el siguiente se convirtió en el más famoso.

En 1971, Philip Zimbardo llevó a cabo un experimento psicológico sin precedentes llamado Experimento de la prisión de Stanford. Los jóvenes absolutamente sanos y mentalmente estables fueron enviados a una prisión condicional. Los estudiantes se dividieron en dos grupos y se les asignaron tareas: se suponía que algunos desempeñaban el papel de guardias, otros eran prisioneros. Los guardias estudiantiles comenzaron a mostrar tendencias sádicas, mientras que los prisioneros estaban moralmente deprimidos y resignados a su destino. El experimento se terminó después de 6 días (en lugar de dos semanas). En el curso se trajo que la situación afecta el comportamiento de una persona más que sus características internas.

5. Ambivalencia


Muchos escritores de suspenso psicológico están familiarizados con este concepto. Entonces, "ambivalencia" es una ambivalencia hacia algo. Además, esta actitud es absolutamente polar. Por ejemplo, amor y odio, simpatía y antipatía, placer y disgusto que una persona experimenta simultáneamente y en relación con algo (alguien) solo. El término fue introducido por E. Bleuler, quien consideró la ambivalencia como uno de los sellos distintivos de la esquizofrenia.

Según Freud, "ambivalencia" adquiere un significado ligeramente diferente. Esta es la presencia de motivos profundos opuestos, que se basan en el impulso por la vida y la muerte.

6. Perspicacia


Traducido del inglés "insight" es discernimiento, insight, insight, búsqueda repentina de una solución, etc.

Hay un problema, un problema requiere una solución, a veces es simple, a veces es difícil, a veces se resuelve rápidamente, a veces lleva tiempo. Por lo general, en las tareas complejas, que consumen mucho tiempo y que a primera vista son abrumadoras, surge la percepción: la percepción. Algo no estándar, repentino, nuevo. Junto con la percepción, el carácter de acción o pensamiento previamente establecido cambia.

7. Rigidez


En psicología, la "rigidez" se entiende como la falta de voluntad de una persona para actuar no de acuerdo con el plan, el miedo a circunstancias imprevistas. También conocida como "rigidez" es la falta de voluntad para renunciar a hábitos y actitudes, de los viejos, a favor de los nuevos, etc.

Una persona rígida es rehén de estereotipos, ideas, no creadas de forma independiente, sino tomadas de fuentes confiables.
Son específicos, pedantes, les molesta la incertidumbre y el descuido. El pensamiento rígido es banal, cliché, poco interesante.

8. Conformidad e inconformismo


“Siempre que te encuentres del lado de la mayoría, es hora de detenerte y pensar”, escribió Mark Twain. La conformidad es un concepto clave en psicología social. Expresado en el cambio de comportamiento bajo la influencia real o imaginaria de otros.

¿Por qué sucede? Porque la gente tiene miedo cuando no es como los demás. Esta es una forma de salir de tu zona de confort. Este miedo no agradará, parecer estúpido, estar fuera de las masas.

Un conformista es una persona que cambia de opinión, creencias, actitudes, a favor de la sociedad en la que se encuentra.

Un inconformista es un concepto opuesto al anterior, es decir, una persona que defiende una opinión que difiere de la mayoría.

9. Catarsis

CON palabra griega antigua"Katharsis" significa "limpieza", la mayoría de las veces de los sentimientos de culpa. El proceso de larga experiencia, excitación, que en la cúspide del desarrollo se convierte en liberación, algo máximo positivo. Es común que una persona se preocupe por diversos motivos, desde el pensamiento de la plancha no apagada, etc. Aquí podemos hablar de la catarsis cotidiana. Hay un problema que llega a su punto máximo, una persona sufre, pero no sufre para siempre. El problema comienza a retroceder, la ira se va (quién tiene qué), llega un momento de perdón o conciencia.

10. Empatía


¿Estás experimentando con la persona que te está contando su historia? ¿Vives con él? ¿Está apoyando emocionalmente a la persona a la que está escuchando? Entonces, eres un empático.

Empatía: comprensión de los sentimientos de las personas, disposición para brindar apoyo.

Es entonces cuando una persona se pone en el lugar de otra, comprende y vive su historia, pero, sin embargo, permanece en su propia mente. La empatía es un proceso sensible y receptivo, en algún lugar emocional.