Mantık, her insanda diğer içgüdüler ve ana rahminden itibaren doğuştan gelen beceriler düzeyinde gömülü gibi görünüyor, ama hayır. Birincisi yetenektir ve ikincisi, doğuştan mükemmellik içinde sadece seçkin bir azınlığa verilir, diğerleri ya bilinçsizce hayatları boyunca geliştirirler ya da bu sanatı asla anlamazlar. Ancak, birçok sorundan kaçınmanıza ve yaşamın görevlerini hızlı ve verimli bir şekilde çözmenize olanak tanıyan tam da bu kalitedir. Bugün mantığın nasıl geliştirileceği hakkında konuşacağız.
mantığı ne geliştirir
Eski Yunanlıların dilinden "λόγος" kelimesi, yansıtma ve düşünme yeteneği anlamına gelir, yani, mantık, tutarlı düşünme yeteneğinden başka bir şey değildir. Mantığı iyi gelişmiş bir kişi, bu alanda eğitim almadan, elindeki verilere dayanarak doğru karara varabilir ve gerçeği anlayabilir.
Mantık birçok şey tarafından ve basit olanlarla geliştirilir. Örneğin, bu kalitenin amaçlı gelişimi hakkında konuşursak, derleme, yani derleme, tarama kelimeleri ve bulmacalar, mantık problemlerini çözme, anagramları çözme uygundur. Bir nesneyi alıp birkaç, örneğin beş farklı kullanım bulmaya çalışabilirsiniz.
V Gündelik Yaşamözel zaman ayırmadan mantık da eğitilebilir. Bunu yapmak için, tüm eylemlerinizi ve adımlarınızı düşünmek iyidir. Artık hiçbir şeyi aceleyle yapmayın, ancak bir şeye başlamadan önce eylemi açıklayın - neden? Ne verecek? Neye yol açacak? Ne yanlış gidebilir? Durum nasıl gelişebilir ve her bir geliştirme senaryosu için bundan sonra ne yapılmalı? Başlangıçta sıkıcı ve zor görünebilir, ancak zamanla otomatik olarak gerçekleşecek ve eylemleriniz ve kararlarınız giderek daha doğru hale gelecektir.
Muhtemelen, herkes, taahhüt edilen eylemlerden sonra, düşüncenin kafasında ortaya çıktığı duruma aşinadır: “Eh, ama böyle yapmak gerekliydi! (aksi halde)". Mantıksal düşünceniz ne kadar güçlüyse, hayatınızda bu tür durumlarla o kadar az karşılaşacaksınız. Ve evet, eğer birisi bu duruma aşina değilse, zamanınızı boşa harcamayı bırakıp bu makaleyi okuyabilirsiniz çünkü mantığınız çok iyi gelişmiştir!
Biraz aşağıda çok listeliyoruz faydalı ipuçları mantıklı olmak isteyenler için profesyoneller.
mantık sorunları
Artık İnternette, mantıksal düşünmeyi geliştirmeyi amaçlayan çok sayıda görev ve bulmaca ile dolu birçok site bulabilirsiniz. Sonuçlarını çözmek elbette ertesi gün gelmez ama düzenli yaparsanız kafanız zamanla farklı çalışacaktır. Kendiniz yapmak sabah egzersizleri beyin için - değerli zamanınızı dışarıda oturmak yerine bir fincan çay üzerine sosyal ağlar- bulmaca çözmek. Birincisi, düşünmenin gelişimine faydaları ve ikincisi, iş gününden önce entelektüel bir aperatif gibidir. Düzenli olarak pratik yaptıktan sonra, çözülemeyecek hiçbir sorunun olmadığını göreceksiniz.
Ancak sorunları çözmenin yanı sıra bu gelişime yardımcı olacak faaliyetlerde bulunabilirsiniz. Beyinlerini mantık alanında geliştirmek isteyen yeni başlayanlara profesyonellerin verdiği bazı ipuçlarına bir göz atalım.
Mantıkla arkadaş olmak için ihtiyacınız olan:
- Yalnızca ihtiyacınız olan bilgileri kabul edin. Mantık her zaman üzerine kuruludur önemli nüanslar... Neden, ne ve nasıl olduğunu anlamak için, olan bitenin özünü kavramanız ve önemsiz şeylerle boşa harcamamanız gerekir. Bu tavsiye her anlamda faydalıdır çünkü kafanızda ne kadar az çöp varsa, düşünceleriniz o kadar net ve sağlıklı düşünmeniz o kadar net olur. Akıcı oldukları uygun çevredeki insanlarla iletişim kurmaya çalışın. Habitat çok önemli bir faktördür - bana arkadaşının kim olduğunu söyle, sana kim olduğunu söyleyeyim - etkileyici bir ifade. Aptallarla iletişim kurmak - asla olmayın.
- Makaleler ve kitaplar yazmaya başlayın. İkincisi, elbette, mantığı daha fazla geliştirir. İlk olarak, ne söylenirse söylensin, mantıksal bir zincirin izlenmesi gereken arsanın kendisini oluşturmanız gerekir, daha sonra karakterler icat etmeniz, görüntüler ve etkileşimleri oluşturmanız gerekir - bir kitap yazarken, kafa kapanmaz. herşey. Makaleler ayrıca bilgi aktarımı, tutarlılık mantığını da takip ediyor, ancak yine de o kadar belirgin değil.
- ... Birçoğu, bir rüya veya hedef ortaya çıkar çıkmaz, beynin buna mümkün olduğunca çabuk ve verimli bir şekilde nasıl ulaşılacağına dair seçenekleri çılgınca sıralamaya başladığını muhtemelen fark etmiştir. Bilinçsizce kendisi için, bu şekilde mantıklı bir zincir inşa edilir - tabiri caizse, zevkle iş.
- Hayatınızı analiz edin. Ayda en az bir kez ve ayrıca daha iyi zamanlar Hayatınızı yansıtmak için haftada bir gün ayırın. Gelecekte mantıklı düşünmek için geçmişi analiz edebilmeniz gerekir. Geçen hafta/ayda hangi kararları verdiğinizi hatırlayın, bu hangi sonuçlara yol açtı? Başka türlü nasıl yapabilirdin ve o ne yapabilirdi? İdeal olarak, kesin olarak hiçbir şeyi unutmamak için böyle bir zihinsel "operasyon" günlük olarak yapılmalıdır.
- Sadece düşünmeye başla. İlköğretim Watson! Şimdi, insanlığın cephaneliğinde bir sürü alet varken, düşünmeye hiç gerek yok. Gezgin yapacaksa neden uygun bir rota çizmeye çalışalım? Reklam her şeyi tetikliyorsa neden ne tür yiyecek satın alacağınızı düşünüyorsunuz? Ve böyle "neden ... eğer ..." şimdi oldukça yaygın. Nüfusun %95'i içgüdülerle düşünmeyi ve yaşamayı unutmuş, herkes ve her şey onlar için düşünüyor ama kafaları değil. Mantıklı bir sonuca dayalı olacak bir fikriniz olsun!
- Satranç oynamak. Başka hiçbir oyun gibi, bu oyun mantık ustalığı gerektirir. Birkaç adım ileriyi hesaplamak, rakibin hamlelerini düşünmek - daha iyi ne olabilir? Günde birkaç ya da üç oyun - ve beyin egzersiz yaptı. Evde oynayacak kimse yoksa, her zaman size katılmaktan mutlu olacakları satranç kulübüne gidebilirsiniz.
- ... Bakabilirsin, ama öyle değil, ama sonunu tahmin etmeye çalış. Eserin kahramanlarının düşüncelerini, neden yaptıklarını ve bundan sonra ne olacağını anlamaya çalışın.
Mantık geliştirmek ilk bakışta göründüğü kadar zor değil ama yine de çok çalışmanız gerekiyor. Ve yine de, mükemmel bir mantığa hakim olsa bile, kimse duramaz - bu zaten uyulması gereken ve bu nedenle sürekli olarak eğitilmesi gereken bir yaşam tarzıdır. Aksi takdirde, beceriler hızla kaybedilecek ve tüm işler boşa gidecek.
- iyi eğlenceler
- Kendini geliştir
Mantık, insanın doğuştan gelen bir niteliği değildir - onu yaşam boyunca öğreniriz. Dünyayı anlamak için bu araç bize yakın olmaktan çok yabancıdır, bu nedenle insanlar kendileri için daha yararlı ve uygun şekilde düşünmeye çalışarak mantıklı sonuçlardan özenle kaçınırlar. Aynı zamanda, onsuz insanlık hayatta kalamazdı, çünkü yaşam yasalarının çoğunu yaratmanın temeli hala mantıktır. Paradoks mu? Evet, bu çok yönlü bilimde birçoğu var.
Bugün bir bilim ve bir düşünce sistemi olarak mantık hakkında, neden gerekli olduğu ve mantıklı düşünme yeteneğinin nasıl geliştirileceği hakkında, karmaşık çıkarımlar labirentinde gizlenen iyi ve kötü yönleri hakkında konuşacağız.
Mantık nasıl ortaya çıktı? Mantık yasalarının kökü ampiriktir, yani dünyanın deneyimsel bilgisidir: bir kişi bir olayı yarattı veya tanık oldu ve sonra sonuçlarını gördü. Birkaç tekrar eden nedensel durumdan sonra, onları hatırladı ve kesin bir sonuca vardı. Böylece, diğer bilimlerinki gibi mantık yasalarının da deney yoluyla türetildiği ortaya çıkıyor.
Her birimizin bilmesi gereken mantıksal aksiyomlar vardır. Onları takip etmekten sapma bir işaret olarak kabul edilir. zihinsel bozukluklar... Ancak aynı zamanda, bir kişinin istediği gibi çarpıtılabilecek birçok mantık yasası vardır - ve bütün mesele şu ki, diğer bilimlerde olduğu gibi bu bilimde de hatalar ve istisnalar vardır.
Başlangıç olarak, inatçı bilimin hangi temellerinin altında toplandığını düşünün. insan hayatı... Öyleyse, dünya görüşümüzün temeli olan mantıksal aksiyomlar:
1. Geçmişten geleceğe zamanın vektör yönü, doğrusallığı ve tersinmezliği. Erken çocukluktan itibaren, bir kişi "dün", "bugün", "yarın" kavramlarını inceler, geçmişin, bugünün ve geleceğin ne olduğunu anlamaya, olanların gerçekliğini değiştirilemeyecek bir şey olarak kabul etmeye başlar.
2. Nedensel ilişkiler ve tek taraflı yönelimleri.
3. Mantık, daha küçük ve daha büyük kavramlarının yanı sıra birini diğerine sığdırma yeteneğini (sadece gerçek anlamda değil, soyut anlamda da) içerir; kavramların bitişikliği ve değiştirilebilirliği ve bunun tersi, uyumsuzlukları ve aynı zaman aralığında bir arada bulunmanın imkansızlığı.
Örneğin, bir kadın aynı anda hamile kalamaz ve ikinci bir çocuğa hamile kalamaz, bir kişi aynı anda hem ölü hem de diri olamaz, hasta kendini sağlıklı hissedemez ve pozitif sıcaklıkta su donmaz.
4. Tümevarım ve tümdengelim. Tümevarımsal çıkarım yöntemi, özelden genele doğru yol alır ve çeşitli nesnelerin benzer özelliklerine dayanır. Tümdengelim yöntemi ise tam tersine genelden özele götürür ve mantıksal bir yasaya dayanır.
Kesinti: Yağmur yağdığında çim ıslanır.
İndüksiyon: Sokaktaki çimenler ıslak, asfalt da ıslak, ev ve çatısı ıslak - bu nedenle yağmur yağıyor.
Tümdengelim yönteminde, öncülün doğruluğu her zaman çıkarımın doğruluğunun garantisidir, ancak sonuç öncül ile uyuşmuyorsa, aralarında bir ayırıcı faktör vardır.
Yağmur yağıyor ama çimenler kuru. Çim bir gölgelik altında.
Basitçe söylemek gerekirse, kesinti yöntemi %100 doğru bir cevap verir. Ancak tümevarım yönteminde, doğru öncüllere dayalı bir çıkarımın %90 doğru, yanlışı vardır. Yağmur örneğini hatırlayalım - çim, asfalt ve ev ıslak ise %90 kesinlik ile yağmur yağmıştır diyebiliriz. Ancak çiy ve etrafındaki her şeyi suyla ıslatan bozuk bir sulama makinesi olabilir.
Tümevarım, tekrar eden olayların sonuçlarının genelleştirilmesini ifade eder. Örneğin bir topu havaya atarsanız yere düşer. Bunu ikinci kez yaparsanız, tekrar düşecektir. Üçüncü düşüşten sonra, yukarı atılan tüm nesnelerin düştüğü sonucuna varacaksınız - ve bu çekim yasasının temelidir. Ancak şu anda mantık alanında olduğumuzu ve tümevarımsal akıl yürütmenin bir kusuru olduğunu unutmayın. Kim bilir, belki yüzlerce kez havaya atarsın ve düşer ve yüz birincisinde bir ağaca takılır ya da bir dolabın üzerine düşer? Ya sıfır yerçekimindeyseniz? Tabii ki düşmeyecek.
Bu nedenle, tümdengelim daha doğru bir yöntemdir ve tümevarım yalnızca yüksek derecede olasılık ile tahminde bulunmanıza izin verir.
5. Eylemlerin sırası. içinde bir dizi eylem gerçekleştirirseniz belirli bir düzen, beklenen sonucu alacağız. Ancak bu düzen ihlal edilirse, sonuç tamamen farklı olabilir veya hiç olmayacaktır. Aynı zamanda, sonucun gerekli eylemleri gerçekleştirdiğimiz sıraya bağlı olmadığı birçok durum vardır. Kısaca buna algoritma denir.
Mantığın diğer bilimlerle güçlü bir bağlantısı vardır. Yukarıdaki kurallar matematik, fizik, biyoloji, kimya yasalarına dayanmaktadır, ancak mantıksal düşünmenin ana direği olan ilişkileri anlamaktır.
Etrafımızdaki her şeyin iki tarafı vardır - olumlu ve olumsuz. Tek bir yönü olan tek bir fenomen yoktur. Aynısı mantık için de geçerlidir - tüm görünür faydalarına rağmen, bu bilime fazla kapılmamalısınız: yanlış kullanılırsa çok fazla zarara neden olabilir.
Mantık kötülüğün bir aracı olabilir
Sadece mantıkla yaşayan bir insanı neden kimse sevmez veya onaylamaz?
Soğuk hesap ve mantık, dünyamızın hala dayandığı merhamete, sevgiye ve fedakarlığa yer bırakmaz. Mantıksal çıkarımlar, birkaç adım ileriyi görmenize izin verir, ancak dedikleri gibi, Rab'bin yolları anlaşılmaz - bir yerde bir hata ortaya çıkabilir ve açık bir mantıksal sistem bir kart evi gibi parçalanır. Böylece akıl almaz bir şekilde tedavi etmeyi başaran kanser hastaları veya doktorların yasaklarına rağmen sağlıklı çocuklar doğuran kadınlar mantık ve tıp kazanıyor.
Yalnızca mantığa dayalı bir dünya nasıl görünürdü? Büyük olasılıkla, müreffeh ve zalim olurdu - içinde zayıf ve hasta, fakir ve işsiz olmazdı; yararlı olmayan tüm insanlar basitçe yok edilir. Ama bu yüzden neysek oyuz: Duygular ve hisler savaş alanına girdiğinde mantık başarısız olur. Bu nedenle, dünyada birçok sıkıntı var, ama aynı zamanda birçok iyilik var - insanlar birbirlerine yardım ediyor, sevdiklerinin eksikliklerini affediyor ve görünüşe göre kurtarılamayacak olanları kurtarıyor.
Mantıksal akıl yürütme bazen etiğe, ahlaka ve hatta ceza kanununa aykırı olabilir. Manyakların ve katillerin oldukça mantıklı davrandıklarını düşünmeleri boşuna değildir.
İnsanlar son derece mantıksız yaratıklar
Yanlış mantıksal sonuçlara varmayı nasıl başarırız? Aynı geçmişe sahip iki kişi nasıl farklı sonuçlara varıyor?
Daha önce de belirtildiği gibi, mantık bir bilimdir ve herhangi bir bilim gibi mükemmel değildir, bu nedenle daha düşüktür. gerçek hayat gerçekte. Her kuralın bir istisnası vardır ve bu gibi durumlarda mantık güçsüzdür. Ek olarak, sonuç lehine değilse, ruhumuzun kaçma ve kurnazlık eğilimi vardır.
Örneğin: Adam mesafeli davranıyor, aramıyor, benimle hiç ilgilenmiyor. Muhtemelen beni umursamıyor.
Böylece, yalnızca mantıksal düşünceye dayanan bir kız derdi ve her şey basit olurdu - soğuk prensini unutmaya çalışacak ve onun iç çekişlerinin nesnesi olduğunu asla bilmeyecek. Ama bu durum böyle değildi! Duygular ve tümevarım yönteminin yanlışlığının %10'u savaşa girer.
Vakaların% 90'ında yabancılaşma, kayıtsızlık ve dikkat eksikliği ilişkide ilgisizliği gösterir. Ama çok utangaç veya gururlu olabilir ya da sempatinin bu şekilde gösterilmesi gerektiğini kafasına koymuş olabilir mi? İnsanların kafasında birkaç "hamamböceği" var mı?
Bu gibi durumlarda mantık duyguların bir aracı haline gelir ve hatalı çıkarımlar adı altında birçok aptalca şey yapılır. Bunun olmasını önlemek için, doğru mantıksal çıkarımlar ile yanlış çıkarımlar arasında ince bir çizgiyi ayırt etmeniz gerekir. Bunun için mantıksal düşünme gelişir.
Bir dereceye kadar, her birimiz onu geliştirdik - bu, toplum ve yaşam tarzı için gerekli. Ancak realite yasalarını daha iyi anlamak ve onlarla işleyebilmek için, daha fazlası için mantıklı düşünme yeteneğine sahip olmak gerekir. yüksek seviye sıradan dünyalılardan daha.
İyi gelişmiş mantıksal düşünme, işinizde daha büyük başarılar elde etmenize yardımcı olur. daha az hata günlük durumlarda.
Bunu nasıl öğrenirsin? Beyin de kaslar gibi sürekli eğitilmelidir. Tüm insanların önceden inşa edilmiş zihinsel yeteneklerle doğduğuna ve doğanın verdiğinden daha akıllı veya daha aptal olamayacaklarına dair yanlış bir efsane var. Bu doğru değil - düzenli olarak düşünme ve hafızayı eğiterek, bir kişi performansını sürekli olarak geliştirir, günlerinin sonuna kadar gelişebilir. Bu yüzden zihin için düzenli egzersiz ve entelektüel yeteneklerin gelişimi- kendini geliştirme yolunda en önemli yardımcılardan biri.
iyi eğlenceler
1. Çocuklar ve yetişkinler için mantık bulmacalarıyla başlayın - bulmacalar, “10 fark bulma” alıştırmaları, dikkat çekici bilmeceler ve mantıksal hatalar. İnternette kolayca bulunabilirler.
Örneğin, birkaç sorunu çözün:
"Arkadaşım nasıl oluyor da günde on kez sakalını tıraş ediyor ama hala sakallı kalıyor?"
“Arkadaşlarınız, sizin olmasına rağmen, sizden daha sık kullanıyor. Nedir?"
2. Arkadaşlarınızla dikkat ve mantık oyunları oynayın. Peki ya otuz yaşındaysanız ve yönetici ve girişimciyseniz? İnanın bana, Cuma gecesi barlarda düşüncesizce dolaşmak değil, birinin mutfağında timsah veya dernekler oynamak çok daha keyifli. İnternette bu tür birçok oyun var, sadece aramanız gerekiyor - ve sonra tatilleriniz ve hafta sonlarınız yeni anlamlarla dolacak.
3. IQ testleri yapın. Bu türdeki İnternet testlerinin ne kadar doğru olduğunu söylemek zor, ancak kafanızı iyice kırmanız gerekecek. IQ testine ek olarak, düşünme ve mantık için başka birçok test vardır. Yapacak bir şeyiniz yoksa solitaire'i bir kenara koyun ve girusunuzu sıkın.
4. Mantıksal düşünmeyi geliştirin ve "Wikium" projesi daha akıllı olmaya yardımcı olacak.
Kendini geliştir
1. Size yakın olan, ancak daha önce hiç ulaşılmamış olan herhangi bir bilimin çalışmasına başlayın. Kimya, fizik veya tarih olabilir - onları incelerken aynı anda mantıklı düşünme yeteneğini geliştirirsiniz. Napolyon neden Rusya'ya saldırdı? Roma İmparatorluğu neden çöktü? İki kimyasal bileşen birleştirildiğinde bu neden oluyor? Kimyasal reaksiyon, ve başka değil mi? Bu soruları yanıtlayarak olayları mantıksal zincirler halinde bağlamayı öğrenirsiniz - ihtiyacınız olan şey budur.
2. Tümdengelim ve tümevarım ile formüllerini inceleyin. Başınıza gelen bir durum kafa karıştırıcı göründüğünde, onu bir soruna dönüştürün ve çözün.
3. Makul bir şekilde tartışmayı öğrenin. Bir dahaki sefere, "Çünkü ben öyle söyledim!" diye bağırmak istersin. veya "Ah, herkes!" - bunun yerine argümanları kullanarak gereksiz duygular olmadan pozisyonunuzu rakibinize aktarmaya çalışın. Muhatabın yardımıyla muhatabı gerekli sonuca götürme yöntemi dolaylı sorunlar, kabul ettiği cevaplarla.
Bir kadının kocasının başarısının aynası olduğunu biliyor musun?
- İyi evet.
- Yani başarılı bir adamın muhteşem bir karısı olmalı.
- Kabul etmek.
- Muhteşem bir eş eski bir ceketle yürüyebilir mi?
- Nereye gittiğini anlıyorum... Tamam, sana bir kürk manto alırız.
4. İyi dedektif hikayeleri okuyun. Kıvrımlı hikayeleriyle beyni eğitmeye ve aynı zamanda eğlendirmeye yardımcı olurlar. Bu türün en iyi temsilcileri Agatha Christie, Arthur Conan Doyle ve Boris Akunin'dir.
5. Satranç oynamak... Mantıksal yetenekler geliştirmenin kapsamı buradadır. Rakibin olası tüm hareketlerini hesaplamaya çalışan bir kişi, neden-sonuç ilişkilerini görme yeteneğini geliştirir. Satranç sevmiyor musun? Tavla oynayın veya tercih edin.
Ve son şey. Sezginize güvenmeyi öğrenin. Garip, değil mi? Ama gerçekte sezgi bilinçaltı çıkarımların sonucu, bir kişi farkında olmadan dış dünya tarafından sağlanan bilgilerden sonuçlar çıkardığında. Genelde şöyle görünür: "Ne zaman bu duyguya sahip olsam, sonu kötü biter." Daha derine inerseniz, bu sadece durumların benzer şekilde çerçevelendiği geçmiş deneyimlerin bir anısı. Muhatabın titreyen sesi, değişen gözleri ve rakibin dikkatini konuşmanın ana düşüncesinden uzaklaştırmaya çalışıyor - dolandırıcının aldatmadan önce nasıl davrandığını çoktan unuttuk, ancak bilinçaltı her şeyi mükemmel bir şekilde hatırlıyor.
***
Mantıklı düşünme, bilgileri analiz etme ve doğru sonuçlar çıkarma yeteneği, herhangi bir çalışmanın ayrılmaz bir parçasıdır. başarılı insan- onun refahı tam anlamıyla buna bağlıdır. Bu nedenle zihni geliştirerek, başarılarla dolu geleceğimize doğrudan yatırımlar yapıyoruz. Ancak mantığın yanıltıcı olabileceğini unutmayın - sağduyulu ve merhametli olun.
P.S.: Makalede verilen bulmacaları çözdünüz mü? İşte doğru cevaplar. Sakallı bir tanıdık, her gün diğer insanları tıraş eden bir berberdir. Ve arkadaşlarımızın bizden daha sık kullandığı mülkümüz, isimdir, çünkü kendimiz nadiren telaffuz ederiz.
Bir hata bulursanız, lütfen bir metin parçası seçin ve Ctrl + Enter.
İyi günler sevgili dostlar! Okulda hangi notları okuduğunu hatırlıyor musun? Hatırlıyorum. Sertifikamda üçüz yok. Ancak herhangi bir çalışma yılında, üçler, ikiler ve hatta bazen kolalar oldu. Düşünüyorum da, kızım Alexandra kim böyle? Onur panosunda asılı mükemmel bir öğrenci! Görünüşe göre onunla yaptığımız ek egzersizler meyve veriyor.
Ders planı:
Alıştırma 1. Uyumsuzları bağlama
Çok ilginç bir egzersiz! Sadece çocuklar için değil yetişkinler için de faydalıdır. Bu alıştırma, radyo sunucularının yayınlanmasında bir test olarak kullanılır. Düşünün, oyuncu kadrosuna geliyorsunuz ve size şöyle diyorlar: "Haydi dostum, bize sütunlu bir tavuk bağlayın." Tüm ciddiyetle, öyle diyorlar!
Mesele tam da burada, kesinlikle alakasız iki kavramı birleştirmek gerekiyor. Radyo sunucularının, bir konudan diğerine kolay geçişler için canlı yayınlar sırasında şarkılara hızlı ve güzel bir şekilde göz kalemi oluşturmak için buna ihtiyacı vardır.
Çocuklar için yaratıcı, yaratıcı, hızlı düşünmenin gelişimi için uygundur.
Peki tavuğu direğe nasıl bağlarsınız? Birçok seçenek var:
- Tavuk direğin etrafında dolaşıyor.
- Tavuk kördü, yürüdü ve bir direğe çarptı.
- Tavuk güçlüydü, direğe çarptı ve düştü.
- Sütun doğrudan tavuğun üzerine düştü.
Çalışmak ister misin? İyi. Bağlamak:
- sütlü papatya;
- denizanası kulaklıklar;
- ay ile çizme.
Alıştırma 2. Kelime ayırıcılar
Önceki alıştırmada bağladıysak, bunda uzun bir kelimeyi harflerden oluşan birçok kısa kelimeye böleceğiz. büyük kelime... Kurallara göre, uzun bir kelimede bir harf 1 kez geçiyorsa, kısa kelimelerde iki kez tekrarlanamaz.
Örneğin, "anahtar" kelimesi şu bölümlere ayrılmıştır:
- tül;
- anahtar;
- gaga.
Başka seçenek göremiyorum, ya sen?
Uzun kelimeleri bölebilirsiniz, örneğin "tatil", "resim", "havlu", "kutup gezgini".
3. Alıştırma
Bulmaca çözmek, yaratıcı bir şekilde kutunun dışında düşünmeye yardımcı olur. Çocuğa analiz etmeyi öğretir.
Bulmacalar çok farklı bir sırada yerleştirilmiş resimler, harfler, sayılar, virgüller, kesirler içerebilir. Birlikte bazı basit bulmacaları çözmeye çalışalım.
- İlkinde "BA" ve "fıçı" hecelerini görüyoruz. Kombine: BA + Namlu = Kelebek.
- İkincisinde prensip aynıdır: Baran + KA = Baranka.
- Üçüncüsü daha zor. Bir kanser çizilir ve yanında "a = y" bulunur. Yani kanser kelimesinde "a" harfinin "y" harfiyle değiştirilmesi gerekiyor, "eller" alıyoruz. Buna bir "a" daha ekliyoruz: eller + a = el.
- Virgül ile dördüncü bilmece. İlki "A" harfi olduğu için ona verilen kelime-cevap başlıyor. Ayrıca "yumruk" görüyoruz, resimden sonra bir virgül var, bu da son harfin "yumruk" kelimesinden çıkarılması gerektiği anlamına geliyor. "kula" alıyoruz. Şimdi her şeyi bir araya getiriyoruz: A + kula = köpekbalığı.
- Beşinci bilmece sadece ilk bakışta zordur. "Testere" kelimesinden "ve" harfini çıkarmanız ve "kedi" kelimesini tersten okumanız gerekir. Sonuç olarak şunu elde ederiz: PLA + akım = eşarp.
- Altıncı, tamamen harf bilmecesi. İlk ve son harflerle her şey açık, peki ya ortası? "t" harfinde çizilmiş "o" harfini görüyoruz, o halde "in to" diyelim. Bağlanıyoruz: A + DTÖ + P = YAZAR.
Pratik yaptın mı? Şimdi bulmacayı kendin çözmeye çalış.
Cevap seçeneklerinizi yorumlarda paylaşabilirsiniz. Çocuk dergilerinde her türden çok sayıda bulmaca bulacaksınız.
Alıştırma 4. Anagramlar
Bir portakal bir spaniel'e dönüştürülebilir mi? "Kolayca!" - anagram severlere cevap verecek. Hatta sihirli değnek ihtiyacı olmayacak.
Anagram, belirli bir kelimenin (veya cümlenin) harflerini veya seslerini yeniden düzenlemekten oluşan ve sonuç olarak başka bir kelime veya kelime öbeği veren edebi bir tekniktir.
Aynı kolaylıkla, uyku buruna, kedi akıntıya, ıhlamur ağacı testereye dönüşür.
Peki, deneyelim mi? Şöyle yapalım:
- "Taşıma" yıldızlara uçtu;
- "Kelime" kafasında büyüdü;
- "Dantel" uçmayı öğrendi;
- Atlas yenilebilir hale geldi;
- "Pompa" ormana yerleşti;
- "Leke" şeffaflaştı;
- Akşam yemeğinden önce "silindir" masaya kondu;
- "Çörek" yüzmeyi öğrendi;
- Yaz akşamları "papatya" fenerin yanında dönüyordu;
- "Park" su olmadan yaşayamazdı.
Alıştırma 5. Mantık problemleri
Ne kadar çok mantık bulmacası çözerseniz, düşünceniz o kadar güçlenir. Sonuçta, matematiğin zihin için jimnastik olduğunu söylemeleri boşuna değil. Hatta bazılarını çözerken doğrudan beynin nasıl hareket ettiğini hissedersiniz.
Daha basit olanlarla başlayalım:
- Kolya ve Vasya sorunları çözüyordu. Bir çocuk tahtada, diğeri masada çözüyordu. Kolya tahtada çözmediyse Vasya sorunları nerede çözdü?
- Bir girişte, üçüncü, beşinci ve yedinci katlarda üç yaşlı büyükanne yaşıyor. Büyükanne Nina Vali büyükannenin üzerinde yaşıyorsa ve büyükanne Galya büyükanne Vali'nin altında yaşıyorsa kim hangi katta yaşıyor?
- Yura, Igor, Pasha ve Artem koşu yarışmasında ilk dörde girdi. Kim, hangi yeri aldı? Yura'nın birinci veya dördüncü olmadığı, Igor'un kazananın peşinden koştuğu ve Paşa'nın son olmadığı biliniyor.
Ve Sashulya, Matematik Olimpiyatı'ndan sonraki üç problemi getirdi. Bunlar üçüncü sınıf için görevler.
“Bahçıvan 8 fidan dikmiş. Dördü hariç, armut ağaçları büyüdü. İki armut ağacı dışında hepsinde armut vardır. Biri hariç tüm meyve veren armut ağaçlarından elde edilen armutlar tatsızdır. Kaç tane armut ağacının üzerinde armut var?"
“Vasya, Petya, Vanya tek renk kravat takıyor: yeşil, sarı ve mavi. Vasya şöyle dedi: “Petya sevmiyor sarı". Petya, "Vanya mavi kravat takıyor" dedi. Vanya, "İkiniz de hile yapıyorsunuz" dedi. Vanya asla yalan söylemezse kim hangi rengi tercih eder?"
Şimdi dikkat! Artan karmaşıklık görevi! Dedikleri gibi "Dolgu". çözemedim. Uzun süre acı çektim ve sonra cevaplara baktım. O da olimpiyatlardan.
“Yolcunun çölü geçmesi gerekiyor. Geçiş altı gün sürer. Yolcu ve ona eşlik edecek hamal, birer kişi için dört gün süreyle su ve yiyecek getirebilir. Bir gezginin planını gerçekleştirmesi için kaç hamal gerekir? Lütfen en küçük sayıyı giriniz."
Hala bir görevde uyuya kalırsan, o zaman benimle iletişime geç, yardım edeceğim)
Alıştırma 6. Kibrit kutusu yapbozları
Maçlar çocukların oyuncakları değildir! Düşünmeyi eğitmek için bir araç. Güvenlik nedeniyle kibritleri sayma çubuklarıyla değiştirmenizi öneririm.
Bu basit küçük çubuklar çok karmaşık bulmacalar yapar.
Önce ısınalım:
- beş çubuktan iki özdeş üçgeni katlayın;
- yedi çubuktan, iki özdeş kare;
- üç özdeş kare yapmak için üç çubuğu çıkarın (aşağıdaki resme bakın).
Şimdi daha karmaşık:
Üç çubuğu, ok ters yönde uçacak şekilde hareket ettirin.
Sadece üç çubuğu değiştirirken balığın da diğer yöne çevrilmesi gerekir.
Sadece üç çubuğu kaydırdıktan sonra çilekleri bardaktan çıkarın.
İki eşkenar üçgen yapmak için iki çubuğu çıkarın.
Cevaplar makalenin sonunda bulunabilir.
Alıştırma 7. Doğru ve Yanlış
Şimdi Sherlock Holmes ile çalışalım! Gerçeği arayalım ve yalanı keşfedelim.
Çocuğa, birinde kare ve üçgen, diğerinde daire ve çokgen gösteren iki resim gösterin.
Ve şimdi aşağıdaki sözleri içeren kartlar sunun:
- karttaki bazı rakamlar üçgendir;
- kartta üçgen yok;
- kartta daireler var;
- karttaki bazı rakamlar karedir;
- karttaki tüm rakamlar üçgendir;
- kartta çokgen yok;
- kartta tek bir dikdörtgen yok.
Görev, bu ifadelerin, rakamlarla birlikte her bir resim için yanlış mı yoksa doğru mu olduğunu belirlemektir.
Bu egzersiz sadece ile yapılabilir geometrik şekiller, aynı zamanda hayvan resimleri ile. Örneğin, resmin üzerine bir kedi, bir tilki ve bir sincap koyun.
Açıklamalar aşağıdaki gibi olabilir:
- tüm bu hayvanlar yırtıcıdır;
- resimde evcil hayvanlar var;
- resimdeki tüm hayvanlar ağaçlara tırmanabilir;
- tüm hayvanların kürkü vardır.
Onlar için resimler ve ifadeler bağımsız olarak seçilebilir.
Egzersiz 8. Talimat
Çeşitli nesnelerle çevriliyiz. Onları kullanıyoruz. Bazen bu öğelere ekli talimatlara hiç dikkat etmiyoruz. Ayrıca, bazı çok gerekli öğeler için hiçbir talimat olmadığı da olur. Bu yanlış anlaşılmayı düzeltelim! Talimatları kendimiz yazalım.
Örneğin bir saç fırçası alın. Evet, evet, normal bir tarak! Alexandra ve benim yaptığımız buydu.
Yani, tarağı kullanma talimatları.
- Saç fırçası, saçı pürüzsüz ve ipeksi hale getirmek için kullanılan plastik bir cihazdır.
- Artan tüylü ve kıvrımlı bir tarak kullanılmalıdır.
- Taramaya başlamak için tarağa gidin, nazikçe elinize alın.
- Aynanın önünde durun, gülümseyin, tarağı saçınızın köklerine getirin.
- Şimdi yavaşça saçınızın uçlarına kadar fırçalayın.
- Tarak yolunda düğüm şeklinde engeller varsa, hafifçe çığlık atarken tarağı zayıf basınçla birkaç kez üzerlerinden geçirin.
- Her saç teli bir tarakla işleme tabi tutulur.
- Tarak yolda tek bir düğümle karşılaşmadığında tarama tamamlanmış sayılabilir.
- Taramayı bitirdikten sonra tarağı suyla durulayın, bunun için özel olarak belirlenmiş bir yere koyun.
- Taraktan bir diş kırılırsa, onu çöp kutusuna atmanız gerekir.
- Tarağın tüm dişleri kırılmışsa dişin yanına gönderiniz.
Bir tencere, terlik veya gözlük kabı için talimatlar yazmayı deneyin. İlginç olacak!
Alıştırma 9. Bir hikaye yazmak
Hikayeler oluşturulabilir Farklı yollar, örneğin, bir resim veya belirli bir konu üzerinde. Bu arada, yardımcı olacaktır. Ve bu hikayede bulunması gereken kelimelerden yola çıkarak bir hikaye oluşturmaya çalışmanızı öneririm.
Her zaman olduğu gibi bir örnek.
Verilen kelimeler: Olga Nikolaevna, kaniş, payetler, şalgam, maaş, gri saç, kale, sel, akçaağaç, şarkı.
İşte Sasha'nın başına gelenler.
Olga Nikolaevna caddede yürüdü. Kaniş Artemon'u bir tasmayla yönetiyordu, fino köpeği mükemmeldi. Dün dolabın kilidini kırdı, sim kutusunun yanına gitti ve kendi üzerine döktü. Ayrıca Artemon banyodaki boruyu kemirdi ve gerçek bir sel yaptı. Olga Nikolaevna işten eve geldiğinde ve tüm bunları gördüğünde saçlarında gri saçlar belirdi. Ve şimdi şalgam sinirleri yatıştırdığı için şalgamı takip ediyorlardı. Ve şalgam pahalıydı, yarım maaşa mal oldu. Mağazaya girmeden önce, Olga Nikolaevna bir akçaağaca bir fino köpeği bağladı ve bir şarkı söyleyerek içeri girdi.
Şimdi kendin dene! İşte üç kelime grubu:
- Doktor, trafik ışığı, kulaklık, lamba, fare, dergi, çerçeve, sınav, kapıcı, ataş.
- Birinci sınıf öğrencisi, yaz, tavşan, düğme, boşluk, şenlik ateşi, yapışkan, plaj, uçak, el.
- Konstantin, atlama, semaver, ayna, hız, hüzün, adım, top, liste, tiyatro.
Alıştırma 10. İşleri sıraya koymak
Biz zaten dedektif olarak çalıştık. Şimdi polis memuru olarak çalışmayı öneriyorum. Gerçek şu ki, ünlü atasözleri ve deyimlerdeki kelimeler düzensizdir. Düzeni ihlal edenlere karşı mücadele edeceğiz. Kelimeleri olması gerektiği gibi düzenlemeye çalışın.
- Yemek, gelir, zaman, iştah.
- Çıkar, hayır, emek, bir balıktan, bir göletten, onsuz.
- Ölçün, bir, bir, bir, yedi, kes, bir.
- Ve sür, kızak, sev, taşı, sev.
- Bekliyorlar, hayır, yedi, bir.
- Kelime, kediye ve güzel, kibar.
- Yüz, ah, ruble, var, yok, arkadaşın var, yüz.
- Düşen, hayır, elma ağaçları, uzak, elma, dan.
- Akan, taş, değil, su, yaslanmış, altında.
- Sonbahar, inanıyorlar, tavuklar.
Netleştirmek istiyorum. Bunu bilerek yapmıyoruz. Yani, "Haydi Alexandra, masaya otur, düşünmeyi geliştirelim!" dediğim hiç olmuyor. Numara. Bunların hepsi arada, bir yere gidersek kitap yerine yatmadan önce gideriz. Çalışmak çok ilginç, bu yüzden kimseyi zorlamanıza gerek yok.
Eh, şimdi kibrit kutusu bulmacalarına vaat edilen cevaplar!
bulmacaların cevapları
Beş kibritten oluşan yaklaşık iki üçgen.
Yedi kareden yaklaşık iki kare.
Üç kare alıyoruz.
Oku genişletin (çubukların rengini izleyin).
Balıkları çeviriyoruz.
Ve yaklaşık iki eşkenar üçgen.
Ve daha yakın zamanda internette bu videoyu keşfettim. Tamamen farklı egzersizlere sahiptir. Zor da olsa denedik. Peki, antrenman yapacağız. Bak, belki işine yarar?
Göreyim seni! Meşgul olmak! Çocuklarınızla birlikte geliştirin. Bu altın egzersizleri deneyin. Sonuçlarınızı yorumlarda gösterin!
İlginiz için teşekkür ederiz!
Ve tekrar ziyaret etmeyi dört gözle bekliyorum! Burada her zaman açığız!
Her gün bir kişi problemleri çözerken mantığı kullanma ihtiyacı hisseder. Mantıksal düşünmenin oluşumu ve gelişimi, varlığına rağmen yapılan hataları önlemeye yöneliktir. hayat deneyimi, sağduyu.
İnsanlar çeşitli problemleri çözmek için neredeyse her gün mantığa ihtiyaç duyarlar. Bilimsel araştırmalarda, resmi iş, rutin, kişisel yaşamın organizasyonunda kullanılır. Tüm bu alanlar unsurlarına dayanmaktadır. Mantıksal düşünmeyi geliştirerek, insanlar diğer günlük problemlerle daha hızlı ve daha verimli bir şekilde başa çıkabilirler. Örneğin, bu, ikincil olanı atarak ana şeyi vurgulama yeteneğidir. Bu becerilerin nasıl geliştirileceğini daha fazla ele alacağız.
Mantıksal düşünmenin ana işlevleri
Bilişsel aktivite, nesneler ve fenomenler arasındaki mevcut bağlantıları ve ayrıca bunlar arasındaki ilişkiyi tutarlı bir şekilde kurar. Biliş geçer yüksek seviye ilkelerin farkında olmadan yalnızca dışsal bir temsil veren duyusal algı ile karşılaştırıldığında.
Bu süreç aynı zamanda düzenleyici ve iletişimsel bir role sahiptir. İnsanlar iletişim kurarken bunu genellikle konuşma biçiminde gerçekleştirirler. Düşünce sözlü veya yazılı olarak kelimelerle biçimlendirilir. Beceri edinimi, çocuklukta yetişkinlerle temas yoluyla başlar. Aşağıdaki düşünme türleri vardır.
- Görsel etkili.
- Görsel figüratif.
- Sözel ve mantıksal düşünme.
- Soyut mantıksal.
İlk iki çeşit, nesnelerle etkileşime girerken veya görüntülerinde nesnelerin algılanmasına dayanır. Sözel-mantıksal düşünme, gerçekliğin kalıplarının ve ilişkilerinin kavrandığı kavramlarla çalışmayı içerir. Gelişimi ile figüratif temsiller ve pratik olanlar kolaylaştırılmıştır. Soyut mantıksal düşünce, aksi halde soyut olarak adlandırılır. Önemli özelliklerin, bağlantıların keşfedilmesine ve bunların daha az önemli olanlardan ayrılmasına dayanır. Derste gerçeği yansıtmak bilişsel faaliyetler, düşünce süreci aşağıdaki işlevlerle donatılmıştır.
- Anlama, kavramların rolüne ilişkin farkındalık, kapsam. Ve ayrıca onların sınıflandırması.
- Hayatla ilgili sorunları çözmek.
- Gerçeğin kavranması, bireyin faaliyetlerini yönetmesine, davranışlarını planlamasına ve onları motive etmesine yardımcı olur.
- Yansıma, hem etkinliği hem de sonucunu analiz etmenize, bilgiyi anlamlı bir şekilde kullanmanıza olanak tanır.
Mantık aşağıdaki form listesiyle donatılmıştır
- Kavram, nesneleri ve fenomenleri yansıtan bir düşüncedir.
- Yargı, belirli bir düşüncenin içeriğine yönelik tutum ve değerlendirmeyi ifade eder.
- Çıkarım, çeşitli düşünceleri bir dizi neden ve sonuçla birbirine bağlar.
Aşağıdaki mantık işlevlerini tahsis edin
- Kataloglama doğru yöntemler gerçeğe götüren düşünce.
- Düşünce sürecini uygulama yollarının incelenmesi için teorilerin geliştirilmesi.
- Oluşturulan teorilerin semboller, işaretler şeklinde resmileştirilmesi.
Mantık ve düşünmenin birlikte hangi işlevleri yerine getirdiğini anlamak artık çok kolay. Birincisi, anlamıyla, "doğru düşünce sürecinin bilimi" veya "akıl yürütme sanatı" olarak formüle edilmiştir. Modernite, onu entelektüel faaliyetin yasaları ve düzenlemelerinin bilimi olarak tanımlar. Bu (sırasıyla) yöntemleri içerir, hakikat biçiminde doğru sonuçlara ulaşmanın yollarını araştırır. Birincil görevlerden biri, öncüllerden bir sonuca varmanın nasıl mümkün olduğunu bulmaktır. Ve ayrıca doğru bilgi edinin, ardından yönleri anlayın.
Mantıksal düşünmenin bileşenleri
Mantıksal düşünmenin görevlerini ve biçimlerini fark ettikten sonra, tanımı açıkça formüle edebilirsiniz. bu kavram... Bu bir kanıt sürecidir. Amaç, öncüllerden çıkarım elde etmektir. Ayrıca türlerini ayrıntılı olarak düşünmelisiniz.
Figüratif ve mantıksal düşünme
Bu tür, aksi takdirde görsel-figüratif düşünme olarak adlandırılır. Durum görsel olarak sunulur, içerdiği nesnelerin görüntüleri üzerinde işlemler yapılır. Aslında, çeşitli canlı özellikler vermenizi sağlayan hayal gücüdür. Bu tür zihinsel aktivite ve mantıksal düşünme, çocuklukta 1,5 yaşından itibaren oluşmaya başlar. Geliştirme seviyesini yardımcı bir anket olan Raven Testi ile kontrol edebilirsiniz. Esasen nesnel bir değerlendirme ile mantıksal düşünmenin bir teşhisi olan IQ'yu türetmenizi sağlar.
1936'dan D. Raven ve R. Penrose tarafından geliştirilen geliştirme, IQ'yu eğitime, bir kişinin sosyal durumuna bağlı olmadan hesaplar. Aşamalı matrislerin ölçeği rakamlara dayalıdır, metin içermez. Bazı bağımlılıklarla ilgili rakamlar içeren 60 tablo verilmiştir. Eksik figür, 6 ila 8 diğer figürün ortasında görüntünün alt kısmında yer almaktadır. Bir kişi bir kalıp oluşturmalı, eksik olan doğru öğeyi seçmelidir. Tablolar problemin karmaşıklığını artıracak şekilde sunulmaktadır.
Soyut mantıksal düşünme
Bu tür, var olmayan kategorileri kullanır - kişinin düşünmesini sağlayan soyutlamalar. İlişkiler sadece gerçek nesneler için değil, aynı zamanda oluşturulan figüratif temsiller arasında da modellenir. Formları içeren bu tür bir düşünmedir: kavram, yargı, çıkarım.
Sözel ve mantıksal düşünme
Bu tür konuşma yapılarını, dil araçlarını kullanır. Sözlü veya sözel-mantıksal düşünme, düşünce sürecinin ustaca uygulanmasıyla yetkin bir şekilde konuşma yeteneğini içerir. Bunlar, kamusal görünümler, anlaşmazlıklar, düşüncelerin sözlü olarak ifade edildiği diğer durumlardır.
Mantıksal düşüncenin gelişiminin özellikleri
Herkes bilgiyi işleme becerisine sahiptir. Yani, kelimenin tam anlamıyla herkes, beynin doğal bir işlevi olduğunu düşünüyor. Mantıksal düşünmenin ana ve ikincil biçimleri, davranışı planlamayı, düzenlemeyi mümkün kılar. Ayrıca koşullardan doğru sonuçları çıkarın ve önlemlerin alınmasını organize edin. Geliştirilebilir veya eğitilebilir mantıklı düşünme yeteneğine sahip olmak gerektiği sonucuna varıyoruz.
Bu entelektüel özellik, bir dizi beceri içerir:
- teorik temel;
- işlemleri gerçekleştirme yeteneği: genelleme, karşılaştırma, somutlaştırma;
- düşüncelerin doğru sunumu;
- sanrılardan kaçınma yeteneği;
- hataların tanımlanması;
- gerekli argümanları bulmak.
Mantıksal düşünme nasıl geliştirilir
Beceri, çeşitli yöntemlerle geliştirilir ve böyle bir sanat üzerinde çalışmış olan bir kişi, bilgileri daha doğru bir şekilde analiz edecek, ortaya çıkan sorunları daha hızlı çözecektir. Ayrıca, mantıksal düşünme kültürü, eylemleriniz hakkında uzun vadeli bir bakış açısı oluşturmanıza yardımcı olur. Bu, mevcut bilgileri işleme yeteneği ile kolaylaştırılmıştır.
Kendinize çeşitli durumlara rahat bir yanıt vererek mantıksal düşünme nasıl geliştirilir? Kötü kararları hariç tutarak, doğru çıkarımı - sonucu bulmaya doğru hareket ederek mevcut yönleri hesaplamayı öğrenmek gerekir. Olağanüstü zekaya sahip insanlar, mantıksal ve diğer düşünme türlerini nasıl geliştirecekleri sorusuna sürekli olarak yeni cevaplar ararlar. Politikacılar, iş koçları insanların gelişmesine yardımcı olacak yöntemler geliştirir.
Teoriden pratiğe geçerek mantıksal düşünme nasıl geliştirilir? En etkili olanları:
- yaratıcılık ve mantık göstermenin gerekli olduğu bulmacalar;
- mantıksal düşünmenin gelişimi için alıştırmalar;
- edebiyatla tanışma, kitap okuma;
Mantıksal düşünmenin nasıl geliştirileceğini ayrıntılı olarak ele alalım. Bunu yapmak için aşağıdaki yöntemleri kullanması gerekiyor.
Okuma
Kitaplarda birçok kişi yalnızca bir bilgelik kaynağı bulmakla kalmaz, aynı zamanda kendini çeşitlendirme fırsatı da bulur. Tamamen mantıksal düşünme hakkında konuşursak, bilimsel ve kurgu... Pratik beceriler hakkında referans kitaplarından çok daha fazla bilgi var. Ve ayrıca bu yeteneklerin uygulanmasının tüm temel biçimlerini uyguladı. Kitaplar aracılığıyla mantıksal düşünme nasıl geliştirilir? Günde en az 10 sayfa okumalısınız. Her satır ve bölüm analize tabidir, bu sayede alınan bilgiler yavaş yavaş birikerek kafada kalır. Ve ayrıca tahminler yapılır: Sonun ne olacağı, karakterlerin ne olacağı.
Oyunlar
Eski bir örnek - satranç düşünmeyi geliştirir. Çocukluğundan beri birçoğu daha basit damalara aşinadır. Rakipler, eylemlerini birkaç hamle için öngörmeyi öğrenir ve bu da onlardan birini zafere götürür. Mantıksal düşünme eğitimi, bu derse günde 3 saat ayırmanızı gerektirecektir. Günümüzde bilgisayar ve mobil cihazlarda birçok oyun bulunmaktadır. Bir tür simülatör günün veya gecenin herhangi bir saatinde kullanılabilir.
Özel egzersizler
Okul ve üniversite programlarının matematik problemleri örnek teşkil edebilir. Psikolojideki mantıksal düşünme biçimleri, onları geliştiren ayrı türler sağlar. Bu yüzden çocuklar çıkarımları açıklamayı öğrenmeli, doğru kararlar vermelidir.
Yabancı dillerle tanışma
Bu, beynin yeteneğini ve aktivitesini çok yüksek düzeyde harekete geçiren yeni bilgiler sağlar. Bir kişi, kendi ve yabancı konuşmasından ifadeler, kelimeler, sesler arasında ilişki kurar. Mantıksal düşüncenizi bu şekilde nasıl geliştirebilirsiniz? İnternette online kurslar var. Ve ayrıca indirilebilir dersler. Her gün uygulanmalıdır, bir dil okuluna kayıt olmanız tavsiye edilir.
Beyin Zindeliği Sırları
Özel eğitimlerde düşünme becerilerinin gelişiminin özellikleri ve sonuçları hakkında bilgi edinebilirsiniz. Beyin zindeliği, beden eğitimine benzer programları ve egzersizleri içerir. Parametreler, zeka performansı geliştirildi: süper bellek veya hızlı okuma. Hemen hemen bu tür herhangi bir ders mantık gerektirir ve onu geliştirir. Bilim olsun, bir çocuğun yeteneklerini geliştirmek veya başka bir şey olsun, alanınızı doğru seçmeniz yeterlidir.
Mantıksal düşünmeyi geliştirmek için alıştırmalar
İnternette birçok eğitici oyun ve bilmece bulabilirsiniz. Bunlar hem yetişkinler hem de çocuklar arasında popüler olan bulmacalar, bulmacalar, ters, Sudoku'dur. Örneğin, "Scrabble" oyunu kelime dağarcığını artırmaya, mantığı hızlandırmaya yardımcı olur. Oyun uygulamasını bilgisayarınıza indirmeli ve ardından boş zamanlarınızda kullanmalısınız. Beyin evde, yolda, bekleme anlarında, zamanı faydalı kullanırken eğitilebilir. Maksimum sonuç elde etmek için düzenlilik önemlidir.
Çeşitli egzersizler sunulmaktadır. Örneğin, bir konudaki kelimeleri sıralamak. Somuttan genele bir kavramlar zinciri inşa edilir: çoban köpeği - cins adı - köpek - hayvan. Zincire dahil olan mümkün olduğunca çok kelime bulmaya çalışmalısınız. Antrenman günde iki kez gerçekleştirilir ve çeyrek saat harcanır.
Düşüncenin gelişimi ve eğitimi için kurslar, kitaplar
hakkında bir kitap örneği pratik kullanım mantık, A. Conan Doyle'un "Sherlock Holmes"udur. GI Chelpanov'un "Mantık Ders Kitabı" nı okuyabilirsiniz. Okullar, üniversiteler ve uzmanlık alanları için benzer literatür mevcuttur. Eğitim Kurumları... Ek olarak, geliştirme eğitimleri etkili olacaktır:
- hafıza ve dikkat;
- yaratıcı düşünme, yazma becerileri;
- hızlı okuma, sözlü sayma;
- Psikoloji.
düşünmek - daha yüksek fonksiyon insan bilinci. Dünyayı yansıtır, bilgi stokunu yenileyebilir, yeni kararlar verebilir. ile mantığını geliştirmek gerekir. çocukluk... Sonra doğru çözümleri bulma becerisi zamanla ortaya çıkacaktır.
Mantıksal düşünmenin gelişimi küçük okul çocukları- öğrenciler için en önemli eğitim alanlarından biridir. Bu işlemin önemi şu şekilde belirtilmiştir: öğrenme programları ve metodik literatür... Mantıksal düşünmeyi geliştirmek hem okulda hem de evde en iyisidir, ancak herkes bunun için hangi yöntemlerin en etkili olacağını bilmiyor. Sonuç olarak, mantıksal öğrenme, spontane bir öğrenme şeklini alır ve bu da öğrenmeyi olumsuz etkiler. genel seviyeöğrencilerin gelişimi. Öyle oluyor ki, lise öğrencileri bile analiz, sentez, karşılaştırma vb. Yöntemleri kullanarak mantıklı düşünmeyi bilmiyorlar. Küçük öğrencilerin mantıksal düşünmesini doğru bir şekilde nasıl geliştireceğinizi - makalemizden öğreneceksiniz.
İlkokul öğrencilerinin düşünme özellikleri
İlkokul öğrencilerinin düşünme özellikleri vardır
Bir çocuk okula başladığında, onun zihinsel gelişimçok yüksek bir seviye ile karakterize edilir.
“Bir çocuğun her yaş dönemi, zihinsel bir sürecin önde gelen değeri ile karakterize edilir. Erken çocukluk döneminde, algı oluşumu okul öncesi dönemde - hafızada ve küçük okul çocuklarında, düşüncenin gelişimi ana rol oynar ”.
Küçük okul çocuklarının düşüncesinin kendine has özellikleri vardır. Bu dönemde oldu görsel-figüratif düşünme daha önce birincil öneme sahip olan, sözel-mantıksal, kavramsal bir biçime dönüştürülür.... bu yüzden içinde ilkokul mantıksal düşünmenin oluşumuna dikkat etmek son derece önemlidir.
Küçük okul çocukları, düzenli olarak ödevleri tamamlayarak, gerektiğinde düşünmeyi öğrenerek mantıksal düşünmelerini geliştirirler.
Öğretmen şunları öğretir:
- çevredeki yaşamda ilişkiler bulmak
- doğru kavramları geliştirmek
- Çalışılan teorik hükümleri pratikte uygulamak
- zihinsel işlemleri (genelleme, karşılaştırma, sınıflandırma, sentez vb.) kullanarak analiz eder.
Bütün bunların, ortaokul çocuklarında mantıksal düşünmenin gelişimi üzerinde olumlu bir etkisi vardır.
Pedagojik koşullar
doğru oluşturulmuş pedagojik koşullar okul çocuklarının mantıksal düşünme gelişimini teşvik etmek
Küçük öğrencilerin mantıksal düşünmesini geliştirmek ve iyileştirmek için buna elverişli pedagojik koşullar yaratmak gerekir.
İlkokul eğitimi, öğretmenin her öğrenciye yardım etmesini sağlamayı amaçlamalıdır. yeteneklerini ortaya çıkar... Bu gerçek olduğunda öğretmen her birinin bireyselliğini dikkate alır... Ek olarak, daha genç bir öğrencinin potansiyelinin ortaya çıkarılmasına katkıda bulunur. çeşitli eğitim ortamı.
Düşünmek pedagojik koşullaröğrencinin mantıksal düşüncesinin oluşumuna katkıda bulunmak:
- Çocukları düşünmeye teşvik eden ders ödevleri. Bu tür görevlerin sadece matematik derslerinde değil, diğer herkeste olması daha iyidir. Ve bazı öğretmenler dersler arasında mantıklı beş dakika yapar.
- Öğretmen ve akranlarla iletişim - düzenli ve düzenli olmayan zamanlarda. Cevap, sorunu çözmenin yolları üzerinde düşünen öğrenciler, farklı varyantlar karar verir ve öğretmen onlardan cevaplarının doğruluğunu gerekçelendirmelerini ve kanıtlamalarını ister. Böylece, genç öğrenciler akıl yürütmeyi, çeşitli yargıları karşılaştırmayı ve çıkarımlarda bulunmayı öğrenirler.
- Eğitim süreci, öğrencinin aşağıdaki unsurlarla dolu olduğu durumlarda iyidir:
- kavramları (nesneler, fenomenler) karşılaştırabilir,
- arasındaki farkları anlamak ortak özellikler ve ayırt edici (özel)
- temel ve gerekli olmayan özellikleri vurgulayın
- alakasız detayları görmezden gel
- analiz eder, karşılaştırır ve genelleştirir.
"Bir küçük okul çocuğunun mantıksal düşüncesinin tam teşekküllü oluşumunun başarısı, bunun ne kadar kapsamlı ve sistematik olarak öğretildiğine bağlıdır."
İlkokul, mantıksal düşünmenin aktif gelişimi üzerinde amaçlı çalışma için en iyi dönemdir. Her türlü insan bu dönemi verimli ve etkili hale getirmeye yardımcı olabilir. didaktik oyunlar, alıştırmalar, görevler ve aşağıdakileri amaçlayan görevler:
- bağımsız düşünme yeteneğini geliştirmek
- Sonuç çıkarmayı öğrenmek
- zihinsel işlemlerde kazanılan bilginin etkin kullanımı
- Arama karakteristik özellikler nesne ve olgularda karşılaştırma, gruplama, belirli kriterlere göre sınıflandırma, genelleme
- mevcut bilginin çeşitli durumlarda kullanılması.
Mantık için alıştırmalar ve oyunlar
Daha genç bir öğrencinin mantıksal düşüncesini geliştirme araçları, çocuğun bireysel özelliklerine ve tercihlerine odaklanmanın yanı sıra hedefler dikkate alınarak seçilmelidir.
Hem sınıfta hem de çocuklarla yapılan ödevlerde zihinsel işlemlerin gelişimi için standart olmayan görevler, alıştırmalar, oyunlar kullanmak faydalıdır. Bugün, çok sayıda baskı, video ve multimedya ürünü ve çeşitli oyunlar geliştirildiğinden, bunlar bir eksiklik değildir. Tüm bu araçlar, hedeflere göre seçim yapmanın yanı sıra çocuğun bireysel özelliklerine ve tercihlerine odaklanarak kullanılabilir.
Küçük öğrencilerin mantıksal düşünmesini geliştirmeyi amaçlayan bir tablet için oyun örneği içeren video
Mantıksal düşünme için alıştırmalar ve oyunlar
- "Dördüncü ekstra". Alıştırma, diğer üçünde ortak olan bazı özelliklere sahip olmayan bir nesneyi hariç tutmaktır (burada resimli kartları kullanmak uygundur).
- "Ne eksik?". Hikayenin eksik kısımlarını bulmanız gerekiyor (başlangıç, orta veya son).
- "Üzülme! Devam et!".Önemli olan öğrencilerin soruların cevaplarını hızlı bir şekilde isimlendirmeleridir.
Okuma derslerinde:
- Şalgamı en son kim çekti?
- Yedi Çiçek Çiçeği'ndeki çocuğun adı neydi?
- Uzun burunlu çocuğun adı neydi?
- Tsokotukha fly'ın damadı kimi yendi?
- Üç küçük domuzu kim korkuttu?
Rusça derslerinde:
- Hangi kelime üç harf "o" içerir? (üçlü)
- Hangi şehrin adı kızgın olduğunu gösterir? (Grozni).
- Hangi ülkeyi kafana takabilirsin? (Panama).
- Kavak altında ne tür mantar yetişir? (Çörek)
- Beş harf kullanarak "fare kapanı" kelimesini nasıl yazabilirsin? ("Kedi")
Doğa tarihi derslerinde:
- Örümcek böcek midir?
- bizim yapmak göçmen kuşlar güneyde yuvalar? (Numara).
- Kelebek larvasının adı nedir?
- Bir kirpi kışın ne yer? (Hiçbir şey, o uyuyor).
Matematik derslerinde:
- Üç at 4 kilometre koştu. Her bir at kaç kilometre koşmuştur? (her biri 4 kilometre).
- Masada biri ikiye kesilmiş 5 elma vardı. Masada kaç elma var? (5.)
- Üç onluk olan sayı kaçtır? (otuz.)
- Lyuba, Tamara'nın arkasındaysa, Tamara ... (Lyuba'nın önünde durur).
"Tavsiye. Zenginleştirme için Eğitim süreci, ev ödevi için olduğu kadar, çeşitli öğretim yardımcılarında ve internette kolayca bulabileceğiniz mantıksal görevler ve bilmeceler, bulmacalar, tekrarlar ve charades kullanın.
Beyni Etkinleştiren Görevler
Beyni harekete geçiren birçok görev vardır.
Analiz etme ve sentezleme yeteneğinin geliştirilmesine yönelik ödevler
- Elemanları birbirine bağlamak:
"Bir ev, bir gemi ve bir balık almak için önerilen farklı rakamlardan gerekli rakamları kesin."
- Bir nesnenin farklı işaretlerini aramak için:
"Üçgenin kenarları, açıları ve köşeleri nelerdir?"
“Nikita ve Egor boydan boya zıplıyorlardı. İlk denemede Nikita, Yegor'dan 25 cm uzağa atladı. İkincisi, Yegor sonucunu 30 cm geliştirdi ve Nikita ilkiyle aynı şekilde atladı. İkinci denemede kim daha fazla sıçradı: Nikita mı Yegor mu? Ne kadar? Tahmin etmek! "
- Bir nesneyi belirli kriterlere göre tanımak veya oluşturmak için:
“7 rakamından önce hangi sayı gelir? 7'den sonraki sayı nedir? 8 numaranın arkasında mı?"
Sınıflandırma görevleri:
"Ne ortak?":
1) Borsch, makarna, pirzola, komposto.
2) Domuz, inek, at, keçi.
3) İtalya, Fransa, Rusya, Beyaz Rusya.
4) Sandalye, masa, gardırop, tabure.
"Gereksiz olan ne?"- nesnelerin ortak ve farklı özelliklerini bulmanızı, karşılaştırmanızı ve ayrıca ana kritere göre gruplar halinde birleştirmenizi, yani sınıflandırmanızı sağlayan bir oyun.
"Ne birleştirir?"- değişken bazında karşılaştırma, genelleme, sınıflandırma gibi mantık işlemlerini oluşturan bir oyun.
Örneğin: hayvan resimleriyle üç fotoğraf çekin: bir inek, bir koyun ve bir kurt. Soru: "İnek ile koyunu birleştiren ve onları kurttan ayıran nedir?"
Karşılaştırma yeteneğinin geliştirilmesi için ödev:
“Natasha'nın birkaç çıkartması vardı. Bir arkadaşına 2 çıkartma verdi ve 5 çıkartması kaldı. Natasha'nın kaç çıkartması vardı?"
Temel özellikleri aramak için görevler:
"Nesnenin niteliğini adlandırın."Örneğin, bir kitap - nedir? Hangi malzemeden yapılmıştır? Nekadar büyük? Ne kadar kalın? Onun adı ne? Hangi konulara aittir?
Faydalı oyunlar: "Ormanda kim yaşıyor?", "Gökyüzünde kim uçar?", "Yenilebilir - yenmez."
Karşılaştırma görevleri:
Renge göre karşılaştırma.
bir mavi
b) sarı
c) beyaz
d) pembe.
Şekline göre karşılaştırma. Daha fazla öğenin adlandırılması gerekiyor:
Bir kare
b) yuvarlak
c) üçgen
d) oval.
2 konuyu karşılaştıralım:
a) armut ve muz
b) ahududu ve çilek
c) kızaklar ve araba
d) araba ve tren.
Mevsimleri karşılaştıralım:
Öğrencilerle mevsimlerin özellikleri hakkında sohbet. Şiir, masal, bilmece, atasözleri, mevsimlerle ilgili sözler okumak. Mevsimlerin teması üzerine çizim.
Standart olmayan mantıksal görevler
En iyilerinden biri etkili yollar ilkokulda mantıksal düşünmeyi geliştirmek, standart olmayan problemleri çözmektir.
“Matematiğin benzersiz bir gelişimsel etkiye sahip olduğunu biliyor muydunuz? Mantıksal düşünmenin gelişimini teşvik eder, en çok en iyi yol zihinsel çalışma yöntemlerini şekillendirmek, genişletmek entellektüel yeteneklerçocuk. Çocuklar akıl yürütmeyi, kalıpları fark etmeyi, bilgiyi farklı bölgeler, daha dikkatli, gözlemci ol."
Matematik problemlerine ek olarak, genç öğrencilerin beyni gelişir. bulmacalar, farklı şekiller sopa ve kibrit ile ödevler(belirli sayıda kibritten bir rakam yerleştirmek, başka bir resim elde etmek için birini aktarmak, eli kaldırmadan birkaç noktayı bir çizgiyle birleştirmek).
Maç sorunları
- 5 maçtan 2 özdeş üçgen yapmanız gerekir.
- 7 maçtan 2 aynı kareyi katlamanız gerekiyor.
- 7 eşleşmeden 3 özdeş üçgen yapmanız gerekir.
Kapsamlı düşünme gelişimi de şu şekilde sağlanır: Yapboz oyunları: "Rubik Küpü", "Rubik Yılanı", "Onbeş" ve diğerleri.
İyi gelişmiş mantıksal düşünme, çocuğun öğrenmesine yardımcı olacak, bilginin asimilasyonunu daha kolay, daha eğlenceli ve daha ilginç hale getirecektir.
Bu makalede önerilen oyunlar, alıştırmalar ve görevler, genç öğrencilerin mantıksal düşünmesini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Bu görevler kademeli olarak zorlaştırılırsa, sonuç her geçen gün daha iyi olacaktır. Ve esnek, plastik düşünme ve hızlı tepki, çocuğun öğrenmesine yardımcı olacak, bilginin özümsenmesini daha kolay, daha eğlenceli ve daha ilginç hale getirecektir.
