Amaç demo versiyonu Sosyal bilgilerde USE 2018, herhangi bir USE katılımcısına ve genel kamuoyuna, gelecekteki CIM'lerin yapısı, görev sayısı, bunların biçimi ve karmaşıklık düzeyi hakkında fikir edinme fırsatı vermektir.
Bu seçeneğe dahil edilen ayrıntılı bir cevapla görevlerin tamamlanmasını değerlendirmek için verilen kriterler, ayrıntılı bir cevabı kaydetmenin eksiksizliği ve doğruluğuna ilişkin gereksinimler hakkında bir fikir verir.
FIPI'den sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı 2018'in cevaplarla birlikte demo versiyonu
| Öğe | Demo indir |
| Sosyal Bilgiler Birleşik Devlet Sınavı 2018 | Demo + yanıtlar |
| Kodlayıcı | indirmek |
| Şartname | indirmek |
Sosyal bilgilerde 2018 Birleşik Devlet Sınavında 2017'ye kıyasla değişiklikler
Görev 28'in puanlama sistemi yeniden düzenlendi ve maksimum puan 3'ten 4'e çıkarıldı.
Görev 29'un metni ayrıntılı hale getirildi ve değerlendirme sistemi değiştirildi. Maksimum puan 5'ten 6'ya çıkarıldı.
Maksimum Birincil Puan tüm işleri tamamlama sayısı 62'den 64'e çıkarıldı.
Sınav kağıdı 29 görev içeren iki bölümden oluşmaktadır.
Bölüm 1'de 20 kısa cevaplı soru bulunmaktadır.
Bölüm 2, ayrıntılı yanıtları olan 9 görev içermektedir.
Bölüm 1'deki görevlerin cevapları bir kelime (cümle) veya bir sayı dizisidir.
Bölüm 2 görevleri (21-29) tam bir cevap gerektirir (bir açıklama, açıklama veya gerekçe verin; kendi fikrinizi ifade edin ve tartışın).
Sosyal bilgilerde sınav çalışmasını tamamlamak için 3 saat 55 dakika (235 dakika) ayrılmıştır.
tablo 1
Görevlerin sınav kağıdının bölümlerine göre dağılımı
| İşin bir parçası | Görev sayısı | Maks. birincil puan | Bu bölümdeki görevleri tamamlamak için maksimum birincil puanın, tüm çalışma için maksimum birincil puandan yüzdesi, 64'e eşit | Görev türü |
| Bölüm 1 | 20 | 35 | 54,7 | Kısa bir cevapla |
| Bölüm 2 | 9 | 29 | 45,3 | Ayrıntılı bir cevapla |
| Toplam | 29* | 64 | 100 |
*Çalışmanın son (29.) görevi beş alternatif görevden oluşmaktadır.
21-28. Görevlerdeki çalışmanın her versiyonunda toplamda beş tematik blok-modül sunulmaktadır.
Çalışma, sınava giren kişiyi önerilen beş konudan biri hakkında bir mini makale yazmaya yönlendiren alternatif görev 29 ile tamamlanır.
Konular toplumsal düşünce temsilcilerinin, siyasi figürlerin, bilim adamlarının ve kültürel figürlerin kısa açıklamaları şeklinde belirleniyor. Bazı durumlarda, ifadeler doğası gereği aforistiktir. Her konu-ifadesi, sosyal bilimler dersinin temel bilimlerinden biriyle (sosyolojideki konular ve sosyal Psikoloji birleştirildi ortak blok), ancak mezunlar bunu herhangi bir sosyal bilim veya çeşitli bilim dalları bağlamında açıklama hakkına sahiptir.
Bu görev, özellikle yazarın kararının anlamını ortaya çıkarmak, sosyal bilimlerin incelenen teorik ilkelerinden yararlanmak, bunların gerekçelerini bağımsız olarak formüle etmek ve örneklerle belirtmek ve sonuçlar çıkarmak için çok çeşitli becerileri test eder.
Biyoloji Kodlayıcısı, Birleşik Devlet Sınavı KIM'in yapısını ve içeriğini belirleyen belgelerden biridir ve şunları içerir:
- Biyolojide birleşik devlet sınavında test edilen içerik öğelerinin listesi.
- Başarısı biyolojide birleşik devlet sınavında test edilen mezunların eğitim düzeyine ilişkin gereklilikler
Birleşik Devlet Sınavında test edilen içerik öğeleri
1. Bir bilim olarak biyoloji. Bilimsel bilgi yöntemleri
1.1 Bir bilim olarak biyoloji, başarıları, canlı doğayı tanıma yöntemleri. Dünyanın modern doğa bilimleri resminin oluşumunda biyolojinin rolü.
1.2 Seviye organizasyonu ve evrimi. Canlı doğanın ana organizasyon düzeyleri: hücresel, organizma, popülasyon türleri, biyojeosenotik, biyosfer. Biyolojik sistemler. Genel işaretler biyolojik sistemler: hücresel yapı, kimyasal bileşimin özellikleri, metabolizma ve enerji dönüşümü, homeostazis, sinirlilik, hareket, büyüme ve gelişme, üreme, evrim.
2. Biyolojik bir sistem olarak hücre
2.1 Modern hücre teorisi, temel hükümleri, dünyanın modern doğa bilimleri tablosunun oluşumundaki rolü. Hücre hakkında bilginin geliştirilmesi. Organizmaların hücresel yapısı, organik dünyanın birliğinin temelidir ve canlı doğanın akrabalığının kanıtıdır.
2.2 Hücre çeşitliliği. Prokaryotlar ve ökaryotlar. Karşılaştırmalı özellikler bitki, hayvan, bakteri, mantar hücreleri
2.3 Hücrenin kimyasal bileşimi. Makro ve mikro elementler. İnorganik ve organik maddelerin (proteinler, nükleik asitler, karbonhidratlar, lipitler, ATP) hücreyi oluşturur. Rol kimyasal maddeler insan hücresinde ve vücudunda.
2.4 Hücre yapısı. Hücrenin parça ve organellerinin yapı ve işlevleri arasındaki ilişki, hücre bütünlüğünün temelini oluşturur.
2.5 Metabolizma ve enerji dönüşümü canlı organizmaların özellikleridir. Enerji metabolizması ve plastik metabolizma, ilişkileri. Enerji metabolizmasının aşamaları. Fermantasyon ve solunum. Fotosentez, önemi, kozmik rolü. Fotosentezin aşamaları. Fotosentezin aydınlık ve karanlık reaksiyonları, ilişkileri. Kemosentez. Kemosentetik bakterilerin Dünya üzerindeki rolü.
2.6
Hücredeki genetik bilgi. Genler, genetik kod ve özellikleri. Biyosentez reaksiyonlarının matris doğası. Protein ve nükleik asitlerin biyosentezi.
2.7 Hücre, canlının genetik birimidir. Kromozomlar, yapıları (şekil ve büyüklükleri) ve işlevleri. Kromozom sayısı ve türlerinin sabitliği. Somatik ve germ hücreleri. Yaşam döngüsü Hücreler: fazlar arası ve mitoz. Mitoz somatik hücrelerin bölünmesidir. Mayoz. Mitoz ve mayoz bölünmenin aşamaları. Bitkilerde ve hayvanlarda germ hücrelerinin gelişimi. Hücre bölünmesi organizmaların büyümesi, gelişmesi ve çoğalmasının temelidir. Mayoz ve mitozun rolü.
3. Biyolojik bir sistem olarak organizma
3.1 Organizmaların çeşitliliği: tek hücreli ve çok hücreli; ototroflar, heterotroflar, aeroblar, anaeroblar.
3.2 Organizmaların üremesi, önemi. Üreme yöntemleri, cinsel ve üreme arasındaki benzerlikler ve farklılıklar eşeysiz üreme. Çiçekli bitkilerde ve omurgalılarda döllenme. Dış ve iç gübreleme.
3.3
Ontogenez ve onun doğal kalıpları. Organizmaların embriyonik ve postembriyonik gelişimi. Organizmaların gelişimindeki bozuklukların nedenleri.
3.4 Genetik, görevleri. Kalıtım ve değişkenlik organizmaların özellikleridir. Genetik yöntemler. Temel genetik kavramlar ve sembolizm. Kalıtımın kromozomal teorisi. Gen ve genom hakkında modern fikirler.
3.5 Kalıtım kalıpları, sitolojik temelleri. G. Mendel tarafından oluşturulan kalıtım kalıpları, sitolojik temelleri (mono ve dihibrit geçiş). T. Morgan yasaları: özelliklerin bağlantılı kalıtımı, gen bağlantısının bozulması. Seks genetiği. Cinsiyete bağlı özelliklerin kalıtımı. Gen etkileşimi. İntegral bir sistem olarak genotip. İnsan genetiği. İnsan genetiğini inceleme yöntemleri. Genetik sorunları çözmek. Geçiş şemalarının hazırlanması.
3.6 Değişkenlik kalıpları. Kalıtsal olmayan (modifikasyon) değişkenlik. Reaksiyon normu. Kalıtsal değişkenlik: mutasyonel, birleştirici. Mutasyon türleri ve nedenleri. Organizmaların yaşamındaki ve evrimdeki değişkenliğin anlamı.
3.7 Genetiğin tıp açısından önemi. Kalıtsal insan hastalıkları, nedenleri, önlenmesi. Kötü etkisi hücrenin genetik aparatındaki mutajenler, alkol, ilaçlar, nikotin. Çevrenin mutajenlerin neden olduğu kirlenmeye karşı korunması. Mutajen kaynaklarının tanımlanması çevre(dolaylı olarak) ve değerlendirme Olası sonuçlar kendi vücutları üzerindeki etkileri.
3.8
Seçim, görevleri ve pratik önemi. N.I.'nin katkısı. Vavilov seçilimin geliştirilmesinde: çeşitlilik ve köken merkezleri doktrini ekili bitkiler; kalıtsal değişkenlikte homolojik seriler kanunu. Seçim yöntemleri ve genetik temelleri. Yeni bitki çeşitlerini, hayvan ırklarını ve mikroorganizma türlerini yetiştirme yöntemleri. Genetiğin seleksiyondaki önemi. Kültür bitkilerinin ve evcil hayvanların yetiştirilmesinin biyolojik prensipleri.
3.9 Biyoteknoloji, yönleri. Hücresel ve genetik mühendisliği, klonlama. Rol hücre teorisi Biyoteknolojinin oluşumu ve gelişmesinde. Islahın geliştirilmesinde biyoteknolojinin önemi, Tarım, mikrobiyoloji endüstrisi, gezegenin gen havuzunun korunması. Biyoteknolojideki bazı araştırmaların gelişiminin etik yönleri (insan klonlama, genomda hedeflenen değişiklikler).
4. Organik dünyanın sistemi ve çeşitliliği
4.1 Organizmaların çeşitliliği. K. Linnaeus ve J-B'nin eserlerinin önemi. Lamarck. Ana sistematik (taksonomik) kategoriler: tür, cins, aile, takım (takım), sınıf, filum (bölüm), krallık; onların tabiiyeti. Virüsler hücresel olmayan yaşam formlarıdır. Yayılmayı önleyici tedbirler viral hastalıklar.
4.2 Bakteri krallığı, yapısı, yaşam aktivitesi, üreme, doğadaki rolü. Bakteriler bitkilerde, hayvanlarda ve insanlarda hastalıklara neden olan patojenlerdir. Bakterilerin neden olduğu hastalıkların önlenmesi.
4.3 Mantarların krallığı, yapısı, yaşam aktivitesi, üreme. Mantarların gıda ve ilaç amaçlı kullanımı. Yenilebilir ve zehirli mantarların tanınması. Likenler, çeşitliliği, yapısal özellikleri ve hayati fonksiyonları. Mantar ve likenlerin doğadaki rolü.
4.4
Bitki krallığı. Bir bitki organizmasının yapısı (dokular, hücreler, organlar), hayati aktivitesi ve üremesi (anjiyospermler örneğini kullanarak). Bitki organlarının tanınması (resimlerde).
4.5
Çeşitli bitkiler. Ana tesis bölümleri. Kapalı tohumluların sınıfları, bitkilerin doğadaki ve insan yaşamındaki rolü.
4.6
Hayvan Krallığı. Tek hücreli ve çok hücreli hayvanlar. Başlıca omurgasız türlerinin özellikleri, eklembacaklıların sınıfları. Yapının özellikleri, hayati aktivite, üreme, doğadaki ve insan yaşamındaki rolü.
4.7 Akorlar. Ana sınıfların özellikleri. Doğada ve insan yaşamında rol. Hayvanlardaki organların ve organ sistemlerinin (resimlerle) tanınması.
5. İnsan vücudu ve sağlığı
5.1 Kumaşlar. Organların ve organ sistemlerinin yapısı ve hayati fonksiyonları: sindirim, solunum, boşaltım. Dokuların, organların, organ sistemlerinin (resimlerde) tanınması.
5.2 Organların ve organ sistemlerinin yapısı ve hayati fonksiyonları: kas-iskelet sistemi, bütünlük, dolaşım, lenfatik drenaj. İnsan üremesi ve gelişimi. Organların ve organ sistemlerinin tanınması (resimlerle).
5.3 İnsan vücudunun iç ortamı. Kan grupları. Kan nakli. Bağışıklık. İnsan vücudunda metabolizma ve enerji dönüşümü. Vitaminler.
5.4 Sinirli ve endokrin sistem. Bütünlüğünün ve çevreyle bağlantısının temeli olarak vücudun yaşamsal süreçlerinin nörohumoral düzenlenmesi.
5.5
Analizörler. Duyu organları ve vücuttaki rolleri. Yapı ve işlevler. Daha yüksek sinir aktivitesi. Rüya, anlamı. Bilinç, hafıza, duygular, konuşma, düşünme. İnsan ruhunun özellikleri.
5.6 Kişisel ve genel hijyen, sağlıklı yaşam tarzı. Önleme bulaşıcı hastalıklar(viral, bakteriyel, fungal, hayvanların neden olduğu). Yaralanmaların önlenmesi, ilk yardım teknikleri. Zihinsel ve fiziksel sağlık kişi. Sağlık faktörleri (otomatik eğitim, sertleşme, fiziksel aktivite). Risk faktörleri (stres, fiziksel hareketsizlik, aşırı çalışma, hipotermi). Zararlı ve iyi alışkanlıklar. İnsan sağlığının çevre durumuna bağımlılığı. Sıhhi ve hijyenik standartlara ve kurallara uygunluk sağlıklı görüntü hayat. İnsan üreme sağlığı. Alkol ve nikotinin sonuçları narkotik maddeler insan embriyosunun gelişimi hakkında
6. Yaban hayatının evrimi
6.1 Tür, kriterleri. Popülasyon, bir türün yapısal birimi ve evrimin temel birimidir. Mikroevrim. Yeni türlerin oluşumu. Türleşme yöntemleri. Biyosferin sürdürülebilirliğinin temeli olarak tür çeşitliliğinin korunması
6.2 Evrimsel fikirlerin gelişimi. Charles Darwin'in evrim teorisinin anlamı. İlişki itici güçler evrim. Doğal seleksiyon biçimleri, varoluş mücadelesi türleri. Sentetik evrim teorisi. Evrimin temel faktörleri. S.S.'nin araştırması Chetverikova. Dünyanın modern doğa bilimleri tablosunun oluşumunda evrim teorisinin rolü.
6.3
Yaşayan doğanın evriminin kanıtı. Evrimin sonuçları: organizmaların çevrelerine uyum sağlaması, türlerin çeşitliliği.
6.4
Makroevrim. Evrimin yönleri ve yolları (A.N. Severtsov, I.I. Shmalgauzen). Biyolojik ilerleme ve gerileme, aromorfoz, idioadaptasyon, dejenerasyon. Biyolojik ilerleme ve gerilemenin nedenleri. Dünyadaki yaşamın kökenine dair hipotezler. Bitki ve hayvanların evrimindeki temel aromamorfozlar. Evrim sürecinde Dünya üzerindeki canlı organizmaların artan karmaşıklığı.
6.5 İnsanın Kökenleri. Bir tür olarak insan, organik dünya sistemindeki yeri. İnsanın kökenine dair hipotezler modern görünüm. İnsan evriminin itici güçleri ve aşamaları. İnsan ırkları, genetik ilişkileri. İnsanın biyososyal doğası. Sosyal ve doğal çevre, insanın buna adaptasyonu.
7. Ekosistemler ve onların doğal kalıpları
7.1 Organizmaların yaşam alanları. Çevresel faktörler: abiyotik, biyotik. Antropojenik faktör. Anlamları.
7.2 Ekosistem (biyojeosinoz), bileşenleri: üreticiler, tüketiciler, ayrıştırıcılar, rolleri. Ekosistemin türleri ve mekansal yapısı. Trofik seviyeler. Zincirler ve güç ağları, bunların bağlantıları. Ekolojik piramidin kuralları. Maddelerin ve enerjinin (güç devreleri) transferinin diyagramlarının hazırlanması.
7.3 Ekosistemlerin çeşitliliği (biyojeosinoz). Kendini geliştirme ve ekosistemlerin değişimi. Ekosistemlerin istikrarı ve dinamiği. Biyolojik çeşitlilik, öz düzenleme ve maddelerin dolaşımı temeldir sürdürülebilir kalkınma ekosistemler Ekosistemlerin istikrar ve değişim nedenleri. İnsan faaliyetlerinin etkisi altında ekosistemlerde meydana gelen değişiklikler. Tarımsal ekosistemler, doğal ekosistemlerden temel farklar.
7.4 Biyosfer küresel bir ekosistemdir. V.I.'nin öğretileri. Vernadsky biyosfer hakkında. Canlı madde ve görevleri. Dünyadaki biyokütle dağılımının özellikleri. Biyosferdeki biyolojik döngü ve enerjinin dönüşümü, farklı krallıklardaki organizmaların buradaki rolü. Biyosferin evrimi.
7.5 Biyosferde insan faaliyetlerinden kaynaklanan küresel değişiklikler (ozon tabakasının tahrip olması, asit yağmuru, sera etkisi vb.). Biyosferin sürdürülebilir kalkınmasının sorunları. Davranış kuralları doğal çevre.
Temel beceriler ve eylem yöntemleri
BİLİN VE ANLAYIN:
- Yöntemler bilimsel bilgi; :
- bilimsel bilgi yöntemleri, canlı sistemlerin özellikleri, canlı maddenin organizasyon düzeyleri;
- biyolojik teorilerin temel ilkeleri (hücresel, kromozomal, sentetik evrim teorisi, antropogenez);
- öğretilerin ana hükümleri (evrimin yolları ve yönleri hakkında, N.I. Vavilov, kültür bitkilerinin çeşitliliği ve kökeni merkezleri hakkında, V.I. Vernadsky biyosfer hakkında);
- yasaların özü (G. Mendel, T. Morgan'ın bağlantılı kalıtımı, kalıtsal değişkenlikte homolojik seriler, germinal benzerlik; biyogenetik);
- kalıpların özü (değişkenlik; bağlantılı kalıtım; cinsiyete bağlı kalıtım; genlerin etkileşimi ve sitolojik temelleri); kurallar (G. Mendel'in hakimiyeti, ekolojik piramit);
- hipotezlerin özü (gametlerin saflığı, yaşamın kökeni, insanın kökeni);
- Biyolojik nesnelerin yapısı ve özellikleri:
- Prokaryotik ve ökaryotik hücreler: kimyasal bileşim organellerin yapısı ve yapısı;
- genler, kromozomlar, gametler;
- canlı doğanın (bitkiler, hayvanlar, mantarlar ve bakteriler) krallıklarının virüsleri, tek hücreli ve çok hücreli organizmaları, insanlar;
- türler, popülasyonlar; ekosistemler ve tarımsal ekosistemler; biyosfer;
- Biyolojik süreçlerin ve olayların özü:
- hücre ve vücutta metabolizma ve enerji dönüşümü, fotosentez, plastik ve enerji metabolizması, beslenme, solunum, fermantasyon, kemosentez, boşaltım, maddelerin taşınması, sinirlilik, büyüme;
- çiçekli bitkilerde ve omurgalılarda mitoz, mayoz bölünme, gamet gelişimi;
- çiçekli bitkilerde ve omurgalılarda döllenme; gelişme ve üreme, organizmanın bireysel gelişimi (ontogenez);
- gen etkileşimi; heterosis, poliploidler, uzak melezlerin elde edilmesi; yapay seçilimin eylemi;
- seçilimi yönlendirme ve stabilize etme eylemi, coğrafi ve ekolojik türleşme, temel evrimsel faktörlerin bir popülasyonun gen havuzu üzerindeki etkisi, çevreye adaptasyonun oluşumu;
- ekosistemlerde ve biyosferde madde dolaşımı ve enerji dönüşümü, biyosferin evrimi;
- Modern ve sembolizm sitoloji, genetik, seleksiyon, biyoteknoloji, intogenez, sistematik, ekoloji, evrim;
- İnsan vücudunun özellikleri, yapısı, yaşam aktivitesi, daha yüksek sinirsel aktivite ve davranış.
YAPABİLMEK
1. Açıklayın:
- dünyanın modern doğa bilimi resminin oluşumunda biyolojik teorilerin, yasaların, ilkelerin, hipotezlerin rolü;
- canlı ve cansız doğanın birliği, akrabalık, canlı organizmaların ortak kökeni, bitki ve hayvanların evrimi, biyolojik teori, yasa ve kuralların kullanılması;
- Kötü etkisi alkol, nikotin, insan embriyosunun gelişimine etki eden ilaçlar; mutajenlerin insan vücudu üzerindeki etkisi;
- kalıtsal ve kalıtsal olmayan değişikliklerin nedenleri, kalıtsal hastalıklar, gen ve kromozomal mutasyonlar;
- organizmalar, insanlar ve çevre arasındaki ilişkiler; ekosistemlerin sürdürülebilirliği, öz düzenlemesi, kendini geliştirmesi ve değişiminin nedenleri; tür çeşitliliğini koruma ve çevreyi koruma ihtiyacı;
- türlerin evriminin nedenleri, insanlar, biyosfer, insan ırklarının birliği;
- insanın doğadaki yeri ve rolü; insan ve memeliler arasındaki ilişki, çeşitli organizmaların insan yaşamındaki rolü;
- insan sağlığının çevre durumuna bağımlılığı; kalıtsal hastalıkların tezahürü, insanlarda bağışıklık; hormonların ve vitaminlerin vücuttaki rolü;
2. İlişkiler kurun:
- moleküllerin yapısı ve görevleri, hücre organelleri; plastik ve enerji metabolizması; fotosentezin aydınlık ve karanlık reaksiyonları;
- evrimin itici güçleri; evrimin yolları ve yönleri;
3. Karar Verin
- sitoloji, genetik (geçiş şemalarının hazırlanması), ekoloji, evrim konularında değişen karmaşıklığa sahip görevler;
4. Diyagramlar yapın
- ekosistemlerde (besin zincirleri, besin ağları) madde ve enerjinin transferi;
5. Tanıyın ve tanımlayın:
- bitki ve hayvan hücreleri;
- Morfolojik kriterlere göre türün bireyleri;
- biyolojik nesneler, görüntülerine ve yaşam süreçlerine göre;
- ekosistemler ve tarımsal ekosistemler;
6. Tanımlayın:
- özellikler bireysel organizmalar;
- organizmalarda çevreye adaptasyonlar, bitkilerde ve hayvanlarda aromorfozlar ve idioadaptasyonlar;
- Ekosistemlerin abiyotik ve biyotik bileşenleri, bir ekosistemdeki organizmalar arasındaki ilişkiler, ekosistemlerdeki antropojenik değişiklikler;
- çevredeki mutajen kaynakları (dolaylı);
7. Karşılaştırın (ve karşılaştırmaya dayalı sonuçlar çıkarın)
- biyolojik nesneler (hücreler, dokular, organlar ve organ sistemleri, bitki organizmaları, hayvanlar, mantarlar ve bakteriler, ekosistemler ve tarımsal ekosistemler);
- süreçler ve olaylar (bitkilerde, hayvanlarda, insanlarda metabolizma, plastik ve enerji metabolizması; fotosentez ve kemosentez);
- mitoz ve mayoz bölünme, eşeysiz ve eşeyli üreme, bitki ve hayvanlarda döllenme, dış ve iç döllenme;
- doğal seçilim biçimleri, yapay ve Doğal seçilim türleşme yöntemleri, makro ve mikro evrim, evrimin yolları ve yönleri;
8. Tanımla
- biyolojik nesnelerin belirli bir sistematik gruba ait olması (sınıflandırma);
9. Analiz edin
- yaşamın özü, yaşamın kökeni, farklı organizma ve insan grupları, insan ırkları, organizmaların evrimi hakkında çeşitli hipotezler;
- çevrenin durumu; risk faktörlerinin insan sağlığı üzerindeki etkisi; ekosistemlerdeki insan faaliyetlerinin sonuçları, biyosferdeki küresel antropojenik değişiklikler;
- biyolojik deneylerin sonuçları, açıklamalarına göre gözlemler;
EDİNİLEN BİLGİ VE BECERİLERİ PRATİK FAALİYETLERDE VE GÜNLÜK HAYATTA KULLANIN
Haklı göstermek
- çevrede davranış kuralları;
- bitki, hayvan, bakteri, mantar ve virüslerin neden olduğu hastalıkların yayılmasını önlemeye yönelik tedbirler; yaralanmalar, stres, HIV enfeksiyonu, Kötü alışkanlıklar(sigara içme, alkolizm, uyuşturucu bağımlılığı); duruş bozuklukları, görme, işitme, bulaşıcı ve soğuk algınlığı, stres, kötü alışkanlıklar (sigara, alkolizm, uyuşturucu bağımlılığı);
- yaralanmalar, soğuk algınlığı ve diğer hastalıklar, gıda zehirlenmesi için ilk yardımın sağlanması;
- kültür bitkileri ve evcil hayvanların yetiştirilmesi ve çoğaltılması, bunların bakımının yapılması yöntemleri.
USE 2019 kodlayıcılarını aşağıdakileri kullanarak inceleyin:
Demo randevusu Birleşik Devlet Sınavının versiyonu Sosyal bilgilerde 2018, herhangi bir sınav katılımcısının ve genel kamuoyunun gelecekteki CMM'lerin yapısı, görev sayısı, bunların biçimi ve karmaşıklık düzeyi hakkında fikir sahibi olmasını sağlamaktır.
CMM'lerin (kodlayıcılar ve spesifikasyonlar) yapısını ve içeriğini düzenleyen belgeler vardır.
FIPI'den sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı 2018'in cevaplarla birlikte demo versiyonu
| Öğe | Demo indir |
| Sosyal bilim | Demo + yanıtlar |
| Kodlayıcı | indirmek |
| Şartname | indirmek |
2017 KIM ile karşılaştırıldığında sosyal bilgilerde 2018 KIM'deki değişiklikler
Görev 28'in puanlama sistemi yeniden düzenlendi ve maksimum puan 3'ten 4'e çıkarıldı.
Görev 29'un metni ayrıntılı hale getirildi ve değerlendirme sistemi değiştirildi. Maksimum puan 5'ten 6'ya çıkarıldı.
Tüm işleri tamamlamak için gereken maksimum başlangıç puanı 62'den 64'e çıkarıldı.
Sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı 2018'in Süresi
Sınav çalışmasının tamamlanması için 3 saat 55 dakika (235 dakika) ayrılmıştır. Bireysel görevleri tamamlamak için ayrılan yaklaşık süre:
1) 1–3, 10 – 1–4 arasındaki görevlerin her biri için;
2) 4–9, 11–28 – 2–8 numaralı görevlerin her biri için;
3) görev 29 – 45 dakika için.
Toplam görevler - 29; görev türüne göre: kısa cevaplı – 20; ayrıntılı bir cevapla – 9; zorluk seviyesine göre: B – 12; P – 10; 7'DE.
Sosyal bilgilerde KIM Birleşik Devlet Sınavı 2018'in Yapısı
Sınav kağıdının her versiyonu iki bölümden oluşur ve şekil ve zorluk seviyesi bakımından farklılık gösteren 29 görevi içerir.
Bölüm 1'de 20 kısa cevaplı soru bulunmaktadır.
İÇİNDE sınav kağıdı Aşağıdaki kısa cevaplı görev türleri sunulmaktadır:
– önerilen cevaplar listesinden birkaç doğru cevabı seçme ve kaydetme görevleri;
– tabloları kullanarak kavramların yapısal unsurlarını tanımlama görevi;
– iki grup halinde sunulan konumların yazışmalarını kurma görevi;
– önerilen bağlama karşılık gelen terim ve kavramları tanımlama görevi.
Bölüm 1'deki görevlerin cevabı, bir kelime (cümle) veya boşluk veya ayırıcı karakterler olmadan yazılan bir sayı dizisi biçimindeki karşılık gelen girişle verilir.
Bölüm 2, ayrıntılı yanıtları olan 9 görev içermektedir. Bu görevlerde cevap, sınava giren kişi tarafından bağımsız olarak ayrıntılı bir biçimde formüle edilir ve yazılır. Çalışmanın bu bölümünün görevleri, en çok mezun olan mezunları belirlemeyi amaçlamaktadır. yüksek seviye sosyal bilimler eğitimi. Bölüm 1'deki görevleri tamamlamanın sonuçları otomatik olarak işlenir.
Bölüm 2'deki görevlere verilen yanıtlar, uzmanlar tarafından özel olarak geliştirilen kriterlere göre analiz edilir ve değerlendirilir.
Coğrafyadaki ana devlet sınavı için öğrencilerin eğitim düzeyine ilişkin içerik öğelerinin ve gerekliliklerin kodlayıcısı
1. Coğrafi bilgi kaynakları
- 1.1 Coğrafi modeller: küre, coğrafi harita, arazi planı, ana parametreleri ve unsurları (ölçek, geleneksel işaretler, kartografik görüntü yöntemleri, derece ağı)
- 1.2 Olağanüstü Coğrafi Keşif, Keşif ve Seyahat
2. Dünyanın ve insanın doğası
- 2.1 Bir gezegen olarak Dünya. Dünyanın şekli, büyüklüğü ve hareketi
- 2.2 Yer kabuğu ve litosfer. Kompozisyon, yapı ve gelişme. Dünyanın yüzeyi: yer şekilleri, Dünya Okyanusunun tabanı; Mineraller, yerleşimlerinin yapıya bağlılığı yerkabuğu ve rahatlama. Dünyanın maden kaynakları, çeşitleri ve değerlendirilmesi
- 2.3 Hidrosfer, bileşimi ve yapısı. Dünyadaki okyanuslar ve parçaları, atmosfer ve karayla etkileşimi. Karaların yüzey ve yer altı suları. Buzullar ve sürekli donmuş toprak. Dünyanın su kaynakları
- 2.4 Atmosfer. Kompozisyon, yapı, dolaşım. Dünyadaki ısı ve nemin dağılımı. Hava ve iklim. Hava elemanlarının incelenmesi.
- 2.5 Biyosfer, diğer jeosferlerle ilişkileri. Bitki ve hayvanların çeşitliliği, dağılım özellikleri. Toprak örtüsü. Özel bir doğal oluşum olarak toprak. Farklı tipte toprakların oluşumu için koşullar
- 2.6 Coğrafi zarf Toprak. Enlemsel bölgelilik ve yüksekliksel bölgelilik, süreçlerin döngüselliği ve ritmikliği. Bölgesel kompleksler: doğal, doğal-ekonomik
3. Kıtalar, okyanuslar, halklar ve ülkeler
- 3.1 Dünya gezegeninin modern görünümü. Kıtaların ve okyanus havzalarının kökeni. Dünyadaki kara ve okyanus arasındaki ilişki
- 3.2 Dünya Nüfusu. Dünya nüfusunun büyüklüğü. İnsan ırkları, etnik kökenler
- 3.3 Kıtalar ve ülkeler. Afrika, Avustralya, Kuzey ve Kuzey'in doğasının temel özellikleri Güney Amerika, Antarktika, Avrasya. Kıtaların nüfusu. Doğal Kaynaklar ve bunların kullanımı. İnsan ekonomik faaliyetinin etkisi altında doğadaki değişiklikler. Çeşitli ülkeler, ana türleri
4. Çevre yönetimi ve jeoekoloji
- 4.1 İnsan ekonomik faaliyetlerinin doğa üzerindeki etkisi
- 4.2 Ana çevre yönetimi türleri
- 4.3 Litosfer, hidrosfer ve atmosferdeki doğal olaylar
5. Rusya Coğrafyası
- 5.1 Rusya'nın coğrafi konumunun özellikleri
- 5.1.1 Bölge ve sular, deniz ve kara sınırları
- 5.1.2 Saat dilimleri
- 5.1.3 Rusya'nın idari-bölgesel yapısı
- 5.2 Rusya'nın Doğası
- 5.2.1 Jeolojik yapının özellikleri ve büyük yer şekillerinin dağılımı
- 5.2.2 İklim türleri, oluşum faktörleri, iklim bölgeleri. İklim ve ekonomik aktivite insanların. Kalıcı don
- 5.2.3 İç sular ve su kaynakları, ülke topraklarındaki konumlarının özellikleri
- 5.2.4 Rusya denizlerindeki doğal ve ekonomik farklılıklar
- 5.2.5 Topraklar ve toprak kaynakları. Toprak verimliliğini korumaya yönelik önlemler
- 5.2.6 Sebze ve hayvan dünyası Rusya. Doğal alanlar. Yükseklik bölgesi
- 5.3 Rusya'nın Nüfusu
- 5.3.1 Sayı, doğal nüfus hareketi
- 5.3.2 Nüfusun cinsiyet ve yaş bileşimi
- 5.3.3 Nüfus dağılımı. Ana yerleşim bölgesi
- 5.3.4 Taşımanın yönleri ve türleri
- 5.3.5 Rusya'nın halkları ve ana dinleri
- 5.3.6 Kentsel ve kırsal nüfus. En büyük şehirler
- 5.4 Rusya ekonomisi
- 5.4.1 Rusya ekonomisinin sektörel ve bölgesel yapısının özellikleri
- 5.4.2 Doğal kaynak potansiyeli ve doğal kaynakların en önemli bölgesel kombinasyonları
- 5.4.3 Endüstrilerin coğrafyası
- 5.4.4 Tarım coğrafyası
- 5.4.5 Coğrafya en önemli türler Ulaşım
- 5.5 Rusya'nın doğal ve ekonomik bölgelendirilmesi.
Bireysel alanların ve bölgelerin coğrafi özellikleri: Kuzey ve Kuzey-Batı, Orta Rusya, Volga bölgesi, ülkenin Avrupa kısmının güneyi, Urallar, Sibirya ve Uzak Doğu. Coğrafi konum bölgelerin doğal, beşeri ve ekonomik potansiyelleri - 5.6 Modern dünyada Rusya
Deneyim gösterileri uzun yıllar süren eğitim Sosyal Bilgiler Birleşik Devlet Sınavı için, başvuru sahibinin ana hatalarından biri hazırlık sırasında bir yandan diğer yana savurmaktır: kodlayıcının farklı bloklarından konuları incelemek, konuları düzensiz bir şekilde okumak, tüm testleri ve seçenekleri tek bir çözümde çözmek elde edilebilecek satır. Ama aslında her şey basit! Sınava hazırlanmak için FIPI tarafından geliştirilen iki ana belgeye güvenin: kodlayıcı ve
Sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı kodlayıcısını takip etmek neden gereklidir?
"İyi amellerin temeli güzel düzendir."
E. Bjork, İngiliz politikacı, muhafazakarlığın kurucusu.
Kodlayıcı, bir iyilik hazırlarken emrinizdir - başarılı tamamlama Kodlayıcı, üzerinde çalışmanız gereken sınav bloklarının ve belirli konuların bir listesidir. Aynı zamanda sınavda test edilen bilgi ve becerilerin kaydıdır. Konular üzerinde çalışmak için bir program oluşturuyor musunuz? Bunu doğrudan kodlayıcı üzerinde yapın, çok kullanışlıdır!
Bir hazırlık rehberi mi seçiyorsunuz? Kodlayıcıya mümkün olduğunca yakın konuların analizini sunana öncelik verilir!
Sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı kodlayıcısı nelerden oluşur?
Birleşik Devlet Sınavı kodlayıcısı her zaman olduğu gibi 5 büyük bölümden oluşur:
- "İnsan ve toplum"
- "Ekonomi"
- "Sosyal ilişkiler"
- "Politika"
- "Sağ"
Ve sırayla çalışılmaları gerekiyor. Örneğin, toplumun sistemik yapısına hakim değilseniz ve konu üzerinde çalışmadıysanız, “Ekonomi” 2.2 “Üretim faktörleri ve faktör geliri” bloğundaki kodlayıcının karmaşık konularını nasıl anlayabilirsiniz? 
İlk bloğun konuları anahtar ve giriş niteliğindedir, bu nedenle Birleşik Devlet Sınavı kodlayıcısına başlamaları boşuna değildir. Bunlarda uzmanlaşmadan kursun geri kalanında başarılı bir şekilde çalışamazsınız.
Materyali tekrarlamak için Birleşik Devlet Sınavı kodlayıcı bloklarını kullanın.
Kodlayıcı blokları “Siyaset” ve “Hukuk” gibi geniş konularla tamamlanmaktadır. Devlet hemen hemen her türlü ticareti düzenler veya doğrudan kontrol eder. sosyal ilişkiler(belki manevi olanlar hariç). Bu nedenle bu konular en karmaşık olanlardır ve genel niteliktedir. Sadece kendilerine özgü birçok terminolojiyi içermekle kalmıyorlar, aynı zamanda toplumun bütünlüğünü de birbirine bağlıyorlar. Örneğin, yasal normlar düzenlemektedir. iş ilişkileri. Bu nedenle konu 5.9 “İşe alım prosedürü. Sonuç ve fesih prosedürü iş sözleşmesi" "Ekonomi" "İşgücü piyasası" bloğunun konusu ile ilgilidir. İşsizlik". 3.14 “Aile ve Evlilik” konusu, 5.10 “Eşler arasındaki ilişkilerin yasal düzenlenmesi” konusu olmadan anlaşılmayacaktır. Evliliğin kurulması ve sona erdirilmesinin usul ve şartları.” “Konular” konularıyla desteklenebilir. sivil yasa" ve 5.7 "Kurumsal ve yasal formlar ve yasal rejim girişimcilik faaliyeti" Yani, hazırlığınızı kodlayıcının geniş kapsamlı konularıyla ilgili tutarlı bir çalışma üzerine inşa edebilirsiniz.
Tavsiyemiz, “Yasa” bloğunun en son çalışılması ve kapsanan materyal ve terimlerin gözden geçirilmesi için kullanılmasıdır.
Birleşik Devlet Sınavında sizden ne görmek istediklerini bilin ve anlayın!
Sosyal bilgilerdeki Birleşik Devlet Sınavı kodlayıcısının 2. Bölümü, Birleşik Devlet Sınavı formatında test edilen bilgi ve becerilerin bir listesini içerir. Hem esas Bölüm 1 hem de bu Bölüm 2, Federal bileşenin içeriğine bağlı olduklarından, örneğin Birleşik Devlet Sınavı 2013, 2014, 2015, 2016, 2017 ile karşılaştırıldığında değişmez. devlet standardı 2004 yılında konuyla ilgili. Örneğin Bölüm 2. paragrafta 2.1 şunları yapabileceksiniz: “ Karakterize Et bilimsel açıdan bakıldığında, temel sosyal nesneler (gerçekler, olgular, süreçler, kurumlar), bunların toplum yaşamındaki yeri ve önemi, bütünsel bir sistem olarak. Detaylı bir plan hazırlanırken bu gereklilik tarafımızca doğrudan uygulanmaktadır. Burada kurumun içindeki yerini, ilişkilerini sistematik olarak belirliyoruz. sosyal sistem, fonksiyonlarını tanımlayın, ilgili analizleri yapın sosyal problemler. Katılıyorum, görevde bizden neyin gerekli olduğunu anlamak çok önemli ve sosyal bilgiler 2018'deki USE kodlayıcısı bu konuda bize çok yardımcı olacak. Özellikle görevlerle çalışmak için bir strateji seçerken
Böylece, sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı kodlayıcısıyla çalışmaya ilişkin aşağıdaki sonuçları çıkarabiliriz:
- Kodlayıcıyı Birleşik Devlet Sınavına hazırlık planı olarak kullanın.
- Kodlayıcının ifadelerine odaklanın; bunlar hem test hem de yaratıcı görevlere yansıtılır.
- Bölüm 2'deki karmaşık görevleri çözerken, test ettiğiniz kodlayıcının içeriğinde hangi bilgi/beceri olduğunu anlamaya çalışın.
- Birbiri ardına kodlayıcı konuları üzerinde çalışın.
- Gerekirse, konular birbiriyle ilişkiliyse birkaç kodlayıcı konusunu bir blokta birleştirin.
- En son “Siyaset” ve özellikle “Hukuk” gibi önemli konular üzerinde çalışın.
- Gerekirse, yeterince anlaşılmamış bir kodlayıcı konusuna geri dönün.
2016 kodlayıcının konuları üzerinde çalışırken size yardımcı olmaya hazırız!
Ve web sitesi abonelerimiz bunu başarıyla kullanıyor!
Ayrıntıları içeren eksiksiz bir video kursu geliştirdik Birleşik Devlet Sınavı kodlayıcısının TÜM konuları
Kodlayıcıyla çalışmaya yönelik ipuçları ve soruların yanıtları hem yorumlarda hem de grubumuzda mevcuttur
