Mestský vzdelávací ústav stredná škola č. 80 s prehlbovacím štúdiom anglického jazyka

Abstrakt na tému:

„Jadrový fyzik. Core Tamer"

Vykonané

Klipenko Viktória

študent 9. ročníka „B“ mestského vzdelávacieho zariadenia strednej školy č. 80

Skontrolované

Černyšev Ruslan Alexandrovič

Jaroslavľ, 2011

1. Úvod

2. História profesie

3. Podstata povolania

3.1 Kto je fyzik

3.2 Kto neriskuje, nemôže byť fyzikom

3.3 Byť či nebyť

4. Podmienky na získanie povolania

5. Záver

6. Poznámky

7. Zoznam použitej literatúry

1. ÚVOD

Oh, fyzika, moja láska...

Verím, že si ju zamilujete rovnako ako ja...

Zaslúži si kráľovské vyznamenanie

Na svete neexistujú žiadne vedy, ktoré by sa s ňou dali porovnávať!

I. Denisová

Fyzika je najzákladnejším odvetvím prírodných vied. Všetko, čo nás obklopuje, sú fyzické telá; všetko, čo sa okolo nás deje, je fyzikálny jav. Výdobytky modernej fyziky sú také významné, že nemôžu vzbudzovať iba obdiv. Fyzika je mnohostranná, a preto je také ťažké načrtnúť hranice tejto vedy a nepochybne má veľké výhody pre celé ľudstvo.

S fyzikou sa stretávame každý deň bez toho, aby sme jej venovali pozornosť. Všetko sú to predsa zaužívané javy, ktoré vstúpili do našich životov a zosilnili ich.

Koľko toho však vieme o tejto úžasnej vede?

Táto otázka ma zaujímala, pretože veľa ľudí si myslí, že človek, najinteligentnejší tvor, ktorý sa objavil na Zemi, si dokázal podmaniť jej prvky, jej nespútanú povahu a panenské priestory. Na mušku si ale zobral dovtedy neotrasiteľnú citadelu – vznik hmoty a jej premenu.

Na prelome 19. a 20. storočia sa začala história útoku na atómové jadro, ktorého hrdinami boli jadroví fyzici, krotiteľky atómového jadra. Kto vyhrá tento boj? Neznámy. Po vybudovaní prvej jadrovej elektrárne vedci predpokladali, že sa stali majstrami energie. Toto je spôsob, ako dobyť atóm! 26. apríl 1986 však všetko zmenil. Atóm ovládol človeka.

Zmyslom mojej práce je určiť podstatu a hlavné črty profesie. Tento cieľ určil nasledovné pracovné úlohy.

1. Zber a systematizácia materiálu.

2. Odhalenie podstaty profesie.

3. Určenie hlavných znakov profesie.

2. História profesie

Vznik samostatného termínu na označenie vedca zaoberajúceho sa fyzikou treba pripísať polovici 19. storočia, keď fyzika vystupovala ako samostatná veda s vlastnými predmetmi štúdia a aplikovanými metódami.

Jadrová (atómová) fyzika je oblasť fyziky, ktorá študuje štruktúru a vlastnosti atómových jadier a ich premeny – rádioaktívny rozpad, jadrové štiepenie, jadrové reakcie.

Už v roku 1896 objavil A. Becquerel fenomén rádioaktivity. A v období od roku 1911 do roku 1932 bolo založené:

V strede atómu je ťažké, kladne nabité jadro, zanedbateľne malé v porovnaní s veľkosťou atómu, v ktorom je sústredená takmer celá hmotnosť atómu;

Atómové jadro sa skladá z protónov a neutrónov.

V roku 1935 bola navrhnutá myšlienka jadrových síl držiacich tieto častice v jadre. Následne bolo v jadrovej fyzike definovaných niekoľko smerov:

· fyzika jadrových reakcií;

· neutrónová fyzika;

jadrová spektroskopia atď.

Nasledujúce sekcie boli rozdelené do samostatných sekcií: fyzika elementárnych častíc, fyzika a technológia urýchľovačov nabitých častíc.

Štúdium jadrového štiepenia v 40. a 50. rokoch 20. storočia viedlo k objavu reťazových reakcií štiepením jadier uránu, vytvoreniu jadrových reaktorov (E. Fermi, 1942), jadrovej energii a jadrovým zbraniam. Objavená bola aj termonukleárna fúzia ľahkých jadier vo hviezdach, vznikli termonukleárne zbrane a začalo sa pracovať na riadenej termonukleárnej fúzii. Výsledky a metódy výskumu jadrovej fyziky našli uplatnenie ako v iných oblastiach fyziky, tak aj v chémii, biológii, geológii, technike, medicíne a pod.. Rozvoj jadrovej fyziky viedol k potrebe riešiť problémy spojené s účinkami tzv. žiarenie na prírodné prostredie a ľudí, likvidácia jadrového odpadu atď., čo podnietilo rozvoj rôznych profesií, vrátane tej, ktorá sa nazývala „jadrový fyzik“.

3. Podstata povolania

3.1 Kto je jadrový fyzik?

Jadrový fyzik je špecialista, ktorý obsluhuje a riadi prevádzku zariadení v jadrových elektrárňach, jadrových a termonukleárnych zariadeniach na rôzne účely. Táto profesia si vyžaduje od špecialistu predovšetkým intelektuálne výdavky. Odborná činnosť v prvom rade zahŕňa sledovanie, vyhľadávanie chýb, zisťovanie a odstraňovanie ich príčin. Špecialista vykonáva činnosti v interiéri (velína, kancelária, laboratórium) aj v exteriéri. Pre úspešné vykonávanie činnosti je potrebná výmena informácií s kolegami. Profesionálna komunikácia sa zvyčajne uskutočňuje priamo pomocou technických prostriedkov komunikácie.

3.2 Čo by mal vedieť jadrový fyzik?

· jadrová fyzika;

· konštrukcia a technológia jadrových reaktorov;

· nácvik monitorovania prevádzky zariadení a ich diagnostiky;

· praktický vývoj špeciálnych noriem.

Dominantné činnosti profesie jadrového fyzika:

· údržba reaktorových hál, odčítanie údajov z prístrojov umiestnených na reaktoroch;

· na základe získaných údajov urobiť záver o stave jadrového reaktora;

· ak je to potrebné, spustite a reštartujte jadrový reaktor.

Vlastnosti, ktoré zabezpečujú úspech profesionálnej činnosti jadrového fyzika:

Schopnosti

Osobné vlastnosti, záujmy a sklony

· analytické schopnosti (schopnosť prijímať a spracovávať potrebné informácie, vyhodnocovať ich, porovnávať a asimilovať); · sklon k racionálnemu, logickému rozboru; · matematické schopnosti; · analytické schopnosti; · dobrý rozvoj mnemotechnických schopností (dlhodobá a krátkodobá pamäť); · vysoká úroveň koncentrácie (schopnosť sústrediť sa na jeden predmet alebo činnosť po dlhú dobu).

· sklon k výskumnej činnosti; · sebaorganizácia; · zvedavosť; · zodpovednosť; · nezávislosť; · citová vyrovnanosť; · záľuba v analýze; · túžba prekonávať chyby; · schopnosť zachovať tajomstvá; · rozvinutá intuícia (schopnosť vyvodiť správne závery z nedostatočných údajov).

Vlastnosti, ktoré bránia efektívnosti profesionálnej činnosti:

· nedostatočný rozvoj analytického myslenia a matematických schopností;

· dezorganizácia, neschopnosť sústrediť sa na danú úlohu;

· iracionalita, bezstarostnosť, nerozvážnosť;

· emočná nestabilita;

· neschopnosť udržať tajomstvo.

Oblasti použitia odborných znalostí:

· high-tech odvetvia (jadrové elektrárne);

· laboratóriá pri výskumných ústavoch a akadémiách vied;

· vzdelávacie inštitúcie (VŠ).

Kto neriskuje, nemôže byť fyzikom

Diskusia o radiačnej medicíne a radiačnej problematike životného prostredia, výroba štiepnych materiálov, testovanie jadrových zbraní, nehody na jadrových ponorkách a likvidácia rádioaktívneho odpadu (nehovoriac o ťažbe uránových rúd) sú spojené so stratami na životoch a škodami na prírode.

Ako je známe, jadroví fyzici pracujú s rádioaktívnymi látkami, ktorých polčas rozpadu niekedy presahuje milióny rokov (napríklad polčas plutónia-239 je 24 tisíc rokov a uránu-235 je 710 miliónov rokov). Povolanie možno právom nazvať riskantným. Fyzici nesú na svojich pleciach obrovskú zodpovednosť nielen za seba či krajinu, ale aj za celý svet.

„Reaktori nerobia chyby. Ľudia robia chyby."

V jadrovej energetike nemôžu byť žiadne chyby, inak budú následky strašné. V prvom rade má nepriaznivý vplyv na ľudský organizmus.

Choroba z ožiarenia je ochorenie, ktoré vzniká v dôsledku pôsobenia rôznych druhov ionizujúceho žiarenia a je charakterizované komplexom symptómov v závislosti od druhu škodlivého žiarenia, jeho dávky, lokalizácie zdroja rádioaktívnych látok, rozloženia dávok v čase a ľudské telo.

Ochorenie z ožiarenia môže byť u ľudí spôsobené vonkajším ožiarením a vnútorným ožiarením – keď sa rádioaktívne látky dostávajú do tela vdychovaným vzduchom, cez gastrointestinálny trakt alebo cez kožu a sliznice, ako aj v dôsledku injekcie.

Všeobecné klinické prejavy choroby z ožiarenia závisia najmä od celkovej prijatej dávky žiarenia. Dávky do 1 Gy (100 rad) spôsobujú relatívne mierne zmeny, ktoré možno považovať za predchorobný stav. Dávky nad 1 Gy spôsobujú kostnú dreň alebo črevné formy choroby z ožiarenia rôznej závažnosti, ktoré závisia najmä od poškodenia krvotvorných orgánov. Jednorazové dávky žiarenia vyššie ako 10 Gy sa považujú za absolútne smrteľné.

Ako odstrániť žiarenie z tela? Táto otázka určite znepokojuje mnohých. Žiaľ, neexistujú žiadne obzvlášť účinné a rýchle spôsoby odstraňovania rádionuklidov z ľudského tela.

Účinky žiarenia zahŕňajú:

· sklerotické procesy;

· radiačná katarakta;

· rádiokarcinogenéza;

· zníženie strednej dĺžky života;

· metabolické ochorenie;

· infekčné choroby;

· zhubné nádory;

· leukémia;

· mutácie;

· neuropsychiatrické poruchy;

· kŕče, strata vedomia;

· poruchy sluchu;

· poruchy reči;

· zmeny v reprodukčnom systéme, neplodnosť;

vestibulárne poruchy;

· chvenie rúk.

Najhoršie je, že choroba je dedičná, čo znamená, že človek trpiaci chorobou z ožiarenia bude chorý aj ďalšie generácie. Žiarenie má obzvlášť akútny účinok na deliace sa bunky, preto je nebezpečné najmä pre deti.

Čo sa týka prírody, dominantné miesto nepochybne patrí fyzike. Sme obklopení fyzickými telami, veci sa dejú okolo nás a my sami sme súčasťou tohto nekonečného procesu. Všestrannosť tejto oblasti vedomostí je ťažké preceňovať, rovnako ako je ťažké určiť hranice jej distribúcie. Takmer všetka živá a neživá hmota sa dá vysvetliť jej zákonmi, a to je úžasné. Ale možno najväčší počet záhad a objavov je plný jadrovej fyziky.

História vzhľadu a špecifiká profesie

Kto je jadrový fyzik, čo je toto povolanie? Na zodpovedanie takýchto otázok sa musíme vrátiť v čase, na prelom 19. a 20. storočia, kedy bol objavený atóm a vedci určili, že samotná jadrová alebo atómová fyzika je jednou z oblastí tejto vedy, ktorej predmetom je atóm, jeho štruktúra a vlastnosti, rádioaktívne rozpady a mnohé ďalšie. Prvým druhom jadrového fyzika, hoci takýto termín ešte neexistoval, bol francúzsky vedec A. Becquerel. Bol to on, kto pokračoval v experimentoch veľkého Roentgena a objavil rádioaktivitu ako fyzikálny jav. Vo výskume pokračovali ďalší slávni fyzici a matematici – manželia Curieovci, ktorí získali polónium a rádium. Rutherford neoceniteľne prispel k štúdiu tohto javu a definoval hlavné cesty fyzikálnej vedy na mnoho rokov dopredu.

Začiatok, ako sa hovorí, je splnený. A prvá polovica 20. storočia prešla pod hlavičkou štúdia vlastností atómu, atómovej energie, jej ničivých a tvorivých síl. Atómové jadro, protón a neutrón ako jeho hlavné zložky upútali pozornosť nielen fyzikov, ale aj chemikov, biológov, matematikov, lekárov a technikov, čo prispelo k vzniku nových vedných odborov a disciplín susediacich s hlavným. A jadrová fyzika sa postupne transformuje na nezávislú oblasť pozostávajúcu z takých sekcií, ako sú:

Nakoniec, aby bolo možné študovať, ako žiarenie ovplyvňuje životné prostredie a ľudí, ako kontrolovať, čo robiť s jadrovým odpadom, ako správne a bezpečne prevádzkovať rôzne termonukleárne zariadenia, bola „vytvorená profesia jadrového fyzika“.

Úlohou špecialistov je identifikovať chyby a odstrániť ich hlavné príčiny. Táto profesia si od neho vyžaduje dôkladné, solídne znalosti a vynikajúcu teoretickú a praktickú prípravu. Oblasti kompetencie zahŕňajú okrem základných pojmov znalosť konštrukcie reaktorov, technológie ich prevádzky, schopnosť diagnostiky, prácu so špeciálnymi prístrojmi a mnohé ďalšie. Je to jadrový fyzik, kto robí záver o tom, aké efektívne a environmentálne bezpečné je. Rozhodne sa spustiť rektor alebo ho zastaviť, nechať ho bežať rovnakým tempom alebo reštartovať.

Pôsobnosť

Profesia jadrového fyzika je žiadaná predovšetkým v takých high-tech odvetviach, ako je prevádzka jadrových elektrární, vo výskumných a experimentálnych laboratóriách, na univerzitách atď.

Bomba pre strýka Joea Filatieva Eduarda Nikolajeviča

Profesia: jadrový fyzik

Ťažko povedať, prečo na samom začiatku 30-tych rokov prešiel Kurčatov na jadrovú fyziku a prečo sa tak zaujímal o atóm. Je známe, že v tom čase sa Kurchatov ako veselý a energický mladý muž veľa pohyboval a veľa čítal. A veľa fajčil. Všetok voľný čas som trávil na kurtoch Domu vedcov. Jeden z Kurčatovových študentov, Georgy Flerov, povedal:

« Bol vášnivý. Rád hral tenis, rovnako ako Fermi. Nevyhrával príliš často, ale keď vyhral, triumfoval a radoval sa nezištne a vážne.“

Kurčatova šach nelákal. Uprednostňovali sa skupinové stolové hry, ako napr.

Kurchatov bol rovnako zanietený svojou prácou. Igor Vasilyevič, ktorý sa z časopisov dozvedel, že vo svojom laboratóriu bombardoval všetky prvky za sebou neutrónmi, urobil to isté. V memoároch Georgyho Flerova je veta, ktorá začína takto:

« Takmer za sebou, ožarujúce prvky uvedené v periodickej tabuľke s neutrónmi, narazil Kurchatov...“

Sníval o tom, že získa niečo výnimočné. Rovnako aj Enrico Fermi. Všetky experimenty však vždy viedli k celkom triviálnym výsledkom.

Medzitým sa začali prípravy na celoúnijnú konferenciu o atómovom jadre. Igor Kurchatov, ako mladý, energický „jadrový vedec“, bol okamžite nominovaný do iniciatívnej skupiny organizujúcej toto podujatie. A dokonca mi dôverovali, že budem viesť prípravný proces.

A v Kurchatovovej autobiografii sa objavila veta:

"Bol predsedom organizačného výboru 1. celozväzovej konferencie o atómovom jadre."

A predsa sa opäť vynára otázka: aký je dôvod takého nepochopiteľného ponáhľania sa mladého vedca: od dielektrika - k polovodičom, od polovodičov - k fyzike atómového jadra?

Otázka nie je nečinná, nie rétorická. Aj viac ako štyridsať rokov po opísaných udalostiach to bude znepokojovať Kurčatovových kolegov, ktorí sa pokúsia nájsť aspoň nejaké viac či menej presvedčivé vysvetlenie.

Georgy Flerov priamo uviedol:

„Vidíte, Kurchatov mal zvláštnu schopnosť náhle zmeniť svoj život. Celý Phystech bol zameraný na pevné látky. Stále bolo možné pracovať a pracovať na feroelektrine, rovnako ako iní, ktorí s ním začali, pokračovali v práci.“

Fyzik Isai Izrailevich Gurevich opatrne navrhol:

« Kurčatov ako človek citlivý na nové, milujúci nové, chápajúci nové, jednoducho musel opustiť svoje doterajšie, aj keď neobyčajne úspešné aktivity. Počul hlas osudu a hlas histórie, znejúci zo stránok vedeckých časopisov».

Flerov však veril, že tento „hlas“ vôbec nebol nejakým volaním "osud" alebo „príbehy“. Vyšlo to z pier...

«… z úst Abrama Fedoroviča Ioffeho, ktorý chodil na všetky kongresy Solvay a podrobne o nich hovoril. A mimochodom, v rovnakom čase ako Kurchatov, keď počul tento hlas, A.I. tam prešiel na jadrovú fyziku na Fyzikálnom a technologickom inštitúte. Alichanov a L.A. Artsimovich, ktorý predtým pracoval rovnako úspešne s röntgenovými lúčmi ako s pevnými látkami. Veď sa očakávalo to najzaujímavejšie – štúdium vnútorných jadrových interakcií. A nikto na všetkých nevyvíjal žiadny tlak. Koniec koncov, Ioffe neprišiel a neprikázal: "Robte jadrovú fyziku!" Toto všetko bol slobodný prejav vôle, ktorý ukazuje, že „sily histórie pôsobia aj na vedcov“.

Tieto vyhlásenia Kurčatovových súčasníkov a spolupracovníkov bolo možné počúvať s úctou. A dokonca s nimi súhlasiť, ak nie na jednu prekvapivú nuansu. Alebo presnejšie zvyk, ktorým sa preslávil A.F. Ioffe. Ako riaditeľ Fyzikálno-technického ústavu venoval mimoriadnu pozornosť svojim študentom a zamestnancom. Akonáhle sa v jednom z nich objavila iskra schopností alebo talentu, Abram Fedorovič sa okamžite snažil poslať sľubného mladého muža do zahraničia. Na stáž.

V roku 1921 vzal „Papa Joffe“ mladého Pyotra Kapitsu so sebou na výlet do zahraničia. A predstavil ho Ernestovi Rutherfordovi na Britských ostrovoch. V dôsledku toho zostal Pyotr Leonidovič mnoho rokov pracovať v Anglicku.

Jakov Iľjič Frenkel s požehnaním riaditeľa Leningradského fyzikálno-technologického inštitútu strávil roky 1925-26 na stáži v Nemecku, Francúzsku a Veľkej Británii.

Julius Borisovič Khariton strávil dva roky (1926 – 1928) v Rutherfordovom Cavendish Laboratory. Tam mu udelili čestný doktorát Cambridgeskej univerzity.

Po Kharitonovi odišiel Kirill Dmitrievich Sinelnikov (ten istý, s ktorým Kurčatov absolvoval Krymskú univerzitu a potom pracoval na Leningradskom fyzikálnom a technologickom inštitúte) na dva roky do Anglicka.

Vladimir Aleksandrovich Fock bol poslaný na univerzitu v Göttingene v roku 1926.

Alexander Iľjič Leipunskij bol v roku 1928 internovaný na Berlínskej univerzite.

Pre postgraduálneho študenta Leningradského inštitútu fyziky a technológie Leva Davidoviča Landaua v roku 1929 Ioffe zorganizoval služobnú cestu z Ľudového komisára pre vzdelávanie do Anglicka, Dánska a Švajčiarska.

V tom istom roku bol na univerzitu v Göttingene vyslaný ďalší nádejný fyzik Georgij Antonovič Gamov.

Do zahraničia bol poslaný aj Isaac Konstantinovič Kikoin, ktorý sa ešte nestihol nijako preukázať – v roku 1930 mal len 22 rokov! Sám o tom hovoril takto:

« V roku 1930, keď som práve skončil vysokú školu a získal titul inžinier fyzik, na odporúčanie A.F. Ioffe ma poslal na služobnú cestu do Nemecka, aby som sa zoznámil s fyzikálnymi laboratóriami Západu. V Nemecku som zostal asi tri mesiace a mohol som sa zoznámiť s prácou fyzikálnych laboratórií Lipska, Mníchova, Hamburgu... Asi mesiac som pracoval v laboratóriu v Mníchove, v bývalom laboratóriu Roentgen.“

„Papa Joffe“ bol takým (múdrym a prezieravým) mentorom pre mladých. Aj včerajšieho študenta povzbudil výlet do zahraničia.

Ale Ioffe neposlal Igora Kurčatova do zahraničných laboratórií.

Na túto otázku sa pokúsil odpovedať Felix Shchelkin vo svojej knihe „Apoštoli atómového veku“:

„Podarilo sa nám poslať 20 zamestnancov Phystech do zahraničia na obdobie od šiestich mesiacov do dvoch rokov. A zakaždým, keď musel Kurčatov cestovať, mal zaujímavý experiment, ktorému dal prednosť pred cestovaním. Je to symbolické: osud zrejme „udržal“ Igora Vasiljeviča v „materskej škole papa Joffeho“.

Vysvetlenie je viac ako nepresvedčivé.

Nebol prípad, že by v tých rokoch aspoň jeden sovietsky fyzik odmietol odísť do zahraničia. A iba Kurchatov vzdorovito zostal doma a uprednostňoval svoje vlastné "zaujimave experimenty"

Takémuto tvrdeniu je ťažké uveriť.

Alebo možno bolo všetko oveľa jednoduchšie? Ioffe jednoducho neveril, že Kurchatov má nejaké schopnosti. Veril som, že výskumník, ktorý by nevedel prísť na tenkovrstvovú izoláciu, by nikdy nevynašiel žiadny „strelný prach“. A nebude schopný dostať hviezdy z neba. Prečo plytvať peniazmi ľudí posielaním priemerného fyzika do zahraničia?

Môže sa to stať?

Je tu ešte jedna okolnosť, ktorá si tiež vyžaduje vysvetlenie.

Z knihy Katastrofy pod vodou autora Mormul Nikolaj Grigorievič

Jadrová pivnica ZSSR Žiadna iná časť zemegule nemá toľko jadrových energetických zariadení sústredených ako na severozápade našej krajiny – na polostrove Kola. Okrem výkonnej jadrovej elektrárne je tu na ploche 100 tisíc kilometrov štvorcových

Z knihy Bojový výcvik vzdušných síl [Univerzálny vojak] autora Ardašev Alexej Nikolajevič

Jadrové pristátie V polovici dvadsiateho storočia sa USA a ZSSR aktívne pripravovali na budúcu jadrovú vojnu. Spojené štáty uskutočnili sériu jadrových cvičení s využitím vojenského personálu. Bolo ich desať. Niektorí bez použitia ochranných prostriedkov vojskom!Je známe, že 23.7.1946

Z knihy 23 hlavných spravodajských dôstojníkov Ruska autora Mlechin Leonid Michajlovič

Z knihy Norimberg: Balkánska a ukrajinská genocída. Slovanský svet je v ohni expanzie autora Maksimov Anatolij Borisovič

Z knihy Držte obranu autora Tarnajev Alexander Petrovič

Príloha 6. Šestnásty „jadrový plán“ proti Rusku (1957) Na jeseň roku 1945 boli Spojené štáty na vrchole svojej vojensko-priemyselnej moci. Nemecko a Japonsko boli ekonomicky zmrzačené. Anglicko stratilo pozíciu vedúcej svetovej veľmoci. Veľké americké koncerny nemali

Z knihy Bomba pre strýka Joea autora Filatjev Eduard Nikolajevič

Existuje také povolanie - brániť vlasť „Obrana vlasti je obrana vlastnej dôstojnosti“ Nicholas Roerich, veľký ruský umelec a mysliteľ, ktorý viac ako dva roky pracuje vo Výbore pre obranu Štátnej dumy, hlbšie sa zaoberá problémami. prípravy mladých ľudí na vojenčinu

Z knihy Pyotr Ivashutin. Život je daný inteligencii autora Chlobustov Oleg Maksimovič

Druhé jadrové centrum V roku 1956 náhle zomrel Abraham Zavenyagin. Slávnostne ho pochovali na Červenom námestí, jeho popol bol zamurovaný v kremeľskom múre. Michail Pervukhin bol vymenovaný za nového ministra pre jadrovú energiu. Následne pripomenul: „Po spustení 27. júna 1954

Z knihy Psychici a kúzelníci vo svetových spravodajských službách autora Greig Oľga Ivanovna

I. časť Existuje taká profesia... Začiatky životnej cesty Až donedávna boli nielen dejiny domácich špeciálnych služieb, ale aj dejiny našej krajiny ako celku do značnej miery „neosobné“: zbavené tzv. mená a osudy jej priamych tvorcov, organizátorov a

Z knihy autora

História 7 Psychik: KHAKI PROFESIA Väčšina prípadov použitia jasnovidcov vo vojenských, spravodajských a sabotážnych operáciách zostáva prísne tajná. Výsledky vedeckého výskumu sú tiež starostlivo klasifikované, čo umožňuje

Atómová (jadrová) fyzika je odvetvie fyzikálnych vied, ktoré študuje štruktúru a vlastnosti atómových jadier, ich premeny (štiepenie, rádioaktívny rozpad jadier, jadrové reakcie). Veda jadrovej fyziky sa objavila už pomerne dávno a odvtedy sa metódy a výsledky výskumu využívajú v mnohých iných oblastiach fyziky, biológie, chémie, techniky, medicíny atď.

Rozvoj atómovej fyziky viedol k potrebe riešenia problémov súvisiacich s vplyvom žiarenia na človeka a prírodné prostredie, elimináciu negatívnych vplyvov a likvidáciu jadrového odpadu. To podnietilo vznik a rozvoj nových profesií, jednou z nich je povolanie jadrového fyzika.

Medzi dominantné činnosti jadrového fyzika patria: také základné, ako je servis reaktorových hál, vyvodenie záverov o stave jadrového reaktora (na základe poskytnutých údajov), odčítanie údajov z rôznych prístrojov umiestnených na reaktoroch, reštartovanie a spustenie jadrového reaktora (ak sú takéto opatrenia potrebné) . Práca je veľmi zodpovedná, pretože ak odborník koná nesprávne alebo nemá znalosti, ľudia môžu trpieť. Navyše v tomto prípade nehovoríme o niekoľkých desiatkach či dokonca stovkách ľudí, ale o tisíckach, niekedy až miliónoch.

Pre to, vybrať si povolanie jadrového fyzika, v prvom rade musíte mať dobré znalosti z fyziky a chuť pracovať v tejto oblasti. Vzhľadom na to, že práca je dosť špecifická a vyžaduje určité vlastnosti a zručnosti, nie je vhodná pre každého. Budúci fyzik musí mať mimoriadne analytické schopnosti, záľubu v logickej, racionálnej analýze a matematické schopnosti. Schopnosť sústrediť sa, sústrediť sa dlhodobo na jeden predmet alebo druh činnosti je veľmi dôležitá. Fyzik bude musieť vykonávať rôzne experimenty, takže výskum musí milovať a dobre rozumieť jeho podstate.

Moderní jadroví fyzici majú možnosť pracovať v súkromných aj verejných inštitúciách. Spravidla ide o oblasť výskumu, riadenia a monitorovania jadrových reaktorov. Odborníkom s touto kvalifikáciou je k dispozícii aj vedecká a pedagogická činnosť. Čo sa týka rozsiahleho výskumu a serióznej vedeckej práce, štát neprikladá tejto oblasti taký význam, aký by mal. Skutočne talentovaní jadroví fyzici so schopnosťami a znalosťami preto často emigrujú do iných krajín, kde dostávajú viac možností na realizáciu svojich nápadov a pracovných výsledkov.

Pre to, stať sa jadrovým fyzikom, musíte sa zapísať na inštitúciu vyššieho vzdelávania pre príslušnú špecializáciu. Uchádzač musí byť pripravený na vážne pracovné zaťaženie a pomerne zložitý vzdelávací program, ktorý si bude vyžadovať dobré znalosti fyziky, matematiky a iných vied. Pred zápisom je preto vhodné študovať u tútora, ktorý vám pomôže získať požadovanú úroveň prípravy.

Mestský vzdelávací ústav stredná škola č. 80 s prehlbovacím štúdiom anglického jazyka

Abstrakt na tému:

„Jadrový fyzik. Core Tamer"

Vykonané

Klipenko Viktória

študent 9. ročníka „B“ mestského vzdelávacieho zariadenia strednej školy č. 80

Skontrolované

Černyšev Ruslan Alexandrovič

Jaroslavľ, 2011

1. Úvod

2. História profesie

3. Podstata povolania

3.1 Kto je fyzik

3.2 Kto neriskuje, nemôže byť fyzikom

3.3 Byť či nebyť

4. Podmienky na získanie povolania

5. Záver

6. Poznámky

7. Zoznam použitej literatúry

1. ÚVOD

Oh, fyzika, moja láska...

Verím, že si ju zamilujete rovnako ako ja...

Zaslúži si kráľovské vyznamenanie

Na svete neexistujú žiadne vedy, ktoré by sa s ňou dali porovnávať!

I. Denisová

S fyzikou sa stretávame každý deň bez toho, aby sme jej venovali pozornosť. Všetko sú to predsa zaužívané javy, ktoré vstúpili do našich životov a zosilnili ich.

Koľko toho však vieme o tejto úžasnej vede?

Zmyslom mojej práce je určiť podstatu a hlavné črty profesie. Tento cieľ určil nasledovné pracovné úlohy.

Zber a systematizácia materiálu.
Odhalenie podstaty profesie.
Určenie hlavných znakov profesie.

2. História profesie

Jadrová (atómová) fyzika je oblasť fyziky, ktorá študuje štruktúru a vlastnosti atómových jadier a ich premeny – rádioaktívny rozpad, jadrové štiepenie, jadrové reakcie.

Už v roku 1896 objavil A. Becquerel fenomén rádioaktivity. A v období od roku 1911 do roku 1932 bolo založené:

V strede atómu je ťažké, kladne nabité jadro, zanedbateľne malé v porovnaní s veľkosťou atómu, v ktorom je sústredená takmer celá hmotnosť atómu;

Atómové jadro sa skladá z protónov a neutrónov.

V roku 1935 bola navrhnutá myšlienka jadrových síl držiacich tieto častice v jadre. Následne bolo v jadrovej fyzike definovaných niekoľko smerov:

fyzika jadrových reakcií;
neutrónová fyzika;
jadrová spektroskopia atď.

Nasledujúce sekcie boli rozdelené do samostatných sekcií: fyzika elementárnych častíc, fyzika a technológia urýchľovačov nabitých častíc.

3. Podstata povolania

3.1 Kto je jadrový fyzik?

3.2 Čo by mal vedieť jadrový fyzik?

jadrová fyzika;
dizajn a technológia jadrových reaktorov;
prax monitorovania prevádzky zariadení a ich diagnostiky;
praktický vývoj špeciálnych noriem.

Dominantné činnosti profesie jadrového fyzika:

údržba reaktorových hál, odčítanie údajov z prístrojov umiestnených na reaktoroch;

na základe získaných údajov urobiť záver o stave jadrového reaktora;
v prípade potreby spustite a reštartujte jadrový reaktor.

Vlastnosti, ktoré zabezpečujú úspech profesionálnej činnosti jadrového fyzika:

Schopnosti

Osobné vlastnosti, záujmy a sklony

analytické zručnosti (schopnosť prijímať a spracovávať potrebné informácie, vyhodnocovať ich, porovnávať a asimilovať);
sklon k racionálnej, logickej analýze;
matematické schopnosti;
analytické schopnosti;
dobrý rozvoj mnemotechnických schopností (dlhodobá a krátkodobá pamäť);
vysoká úroveň koncentrácie (schopnosť sústrediť sa na jeden objekt alebo činnosť po dlhú dobu).

sklon k výskumným činnostiam;
sebaorganizácia;
zvedavosť;
zodpovednosť;
nezávislosť;
citová vyrovnanosť;
sklon k analýze;
túžba prekonať chyby;
utajenie;
rozvinutá intuícia (schopnosť vyvodiť správne závery z nedostatočných údajov).

V Rusku v súčasnosti existujú dva paralelné systémy pre vzdelávanie fyzikov – jednostupňový („starý“) päťročný systém, po ukončení ktorého sa udeľuje odborný diplom, a dvojstupňový bolonský systém pozostávajúci z bakalárskeho titulu. (4 roky) a magisterské štúdium (2 roky). Po ukončení bakalárskeho štúdia sa udeľuje bakalársky titul a po magisterskom stupni sa udeľuje titul magister. Zároveň dochádza k postupnému prechodu na druhý systém s úplným opustením päťročného systému.

Po získaní vysokoškolského fyzikálneho vzdelania je možnosť pokračovať v štúdiu na postgraduálnej škole, po ukončení ktorej sa spravidla obhajuje kandidátska práca a udeľuje sa titul kandidát fyzikálnych a matematických vied.

ZÁVER

Veda ide rýchlo dopredu, rozvíja sa jadrová energetika, objavujú sa nové spôsoby získavania energie a krotenia atómového jadra. Bude to všetko v prospech ľudstva? Nemyslím si. Jadrovú energiu nemožno nazvať bezpečnou, je škodlivá pre všetko živé. Početné pohrebiská rádioaktívneho odpadu prispievajú k tichej smrti planéty.

Je neviditeľný, nie je ho cítiť, niet z neho úniku. Toto všetko je žiarenie. Koľko katastrof musí nastať, aby si človek uvedomil plné nebezpečenstvo tejto riskantnej hry s atómom? Neučíme sa na vlastných chybách, robíme nové. Napriek tomu všetkému veľmi milujem fyziku a toto povolanie.

A predsa je prínos fyzikov veľký. Atómy žijú v každej domácnosti a pomáhajú nám v živote. Dúfam, že v budúcnosti ľudstvo neurobí fatálne chyby.

To všetko nám umožňuje dospieť k záveru, že povolanie jadrového fyzika hrá vo svete dôležitú úlohu. Ale nemôžete úplne kontrolovať proces získavania energie, pretože je nemožné skrotiť atóm. Ale možno môže byť atóm skutočne pokojný? Budúcnosť ukáže.

Poznámky

1 Zo spomienok A. S. Dyatlova, bývalého zástupcu hlavného inžiniera pre prevádzku jadrovej elektrárne v Černobyle

Bibliografia

http://www.dozimetr.biz/o_radiacii_i_radioactivnosty.php

Mokhov V.N. Jadrové zbrane a problémy s udržiavaním kvalifikovaných odborníkov // Svetová ruská ľudová rada. Vypočutia Rady „Jadrové zbrane a národná bezpečnosť Ruska“. 12. novembra 1996. M., 1997. s. 112 - 119.

Petrosyants A.M. Od vedeckého výskumu až po jadrový priemysel.

Ed. 2. M., Atomizdat, 1972. Jadrová energetika Sovietskeho zväzu.

"Ak chceš mier, buď silný!" So. materiály konferencie o histórii vývoja prvých vzoriek atómových zbraní. RFNC - VNIIEF. Arzamas - 16. rok 1995.