Q : 다른 과학과의 정신 지구의 의사 소통

음성 활동이 모든 종류의 인간 활동과 직접적으로 관련되어 있기 때문에 정신 음악 의사 소통은 다양하고 다양하고 다각적 인 활동과 같은 사람이 매우 많은 과학의 대상입니다. 가장 중요하고 자주 실제로 구현되는 경우에 주목하십시오. 정신적 기술자는 유기적으로 "는 낙관적으로 연결되어 있습니다.
연구의 일반적인 방향에 기여하는 철학으로;
심리학 (일반, 연령, 사회, 특별 심리학 및 기타 지역). 이러한 실용적인 심리학이 없으면, 일부 연구자들 (A.A. Leontyev, L.V. 설탕, 오후 Prumkina 등)에 따르면, 충분히 부유 한 과학이 될 수 없다.
언어학 (일반 언어학, 언어 철학, 특정 언어의 문법, 특정 언어, 사회학, 민족 언어학 및 언어학 섹션).
기호학 - 과학은 언어의 징후와 그들의 의미 (RD를 구현하는 수단으로서 우리에게 관심의 언어가 전체 론적 아이코닉 시스템 일뿐);
논리가있는 (동시에 정신 기술 문제의 연구원이 자체적으로 자체적으로 자체적으로 선출 된 연구원, 과학 연구 자체의 논리);
사회학. 여기에서는, 특히, 정신 론적의 틀 내의 연구는 관계의 정체성에 매우 중요하다 : 음성 활동 - 다른 수준의 성격 사회화 (개인, 그룹, 글로벌 등);
약학, 주로 병리학 표준 및 정신병학, 오토리노나 및 다른 의료 과학뿐만 아니라 병리학, 언어 치료 및 많은 가치가있는 로고 동그라미의 다른 과학과의 다양한 의료 과학에 대한 연구에 기여한 신경학이 있습니다. 연설의 생성과 인식의 프로세스를 이해하는 데이터;
일부 기술 과학 (특히, 특히 음성 활동 및 언어 표지판에 대한 하드웨어 및 컴퓨터 지원을 가능하게하는 것들); 음향과 정신병자 등
질문 : 언어 활동에 대한 과학의 출현 및 개발의 역사

"Psycholuistics"라는 용어는 1946 년 미국의 심리학자 N. Prryo가 처음 제안했습니다 (321). 별도의 독립적 인 과학으로서, Psycholuingianistics는 언어학위원회가 주최 한 대학교 대학 세미나와 인디아나 대학 (USA, Bloomington)의 사회 과학 연구위원회의 심리학의 결과로 1953 년에 형상화되었습니다. 이 세미나의 주최자는 찰스 Osgood 및 John Carroll과 언어 학자, 민족사 및 문학적 서버 토마스 시프 (Thomas Sibok)의 2 명의 유명한 미국 심리학자였습니다. 1954 년에 "Psycholyistics"책은 세미나 동안 채택 된 주요 이론적 조항뿐만 아니라 이러한 조항을 기반으로하는 실험 연구의 주요 방향뿐만 아니라 요약되었습니다. 책의 외관은 수많은 학제 간 정신학 연구의 배치에 특이한 인센티브의 역할을 수행했습니다.

(글루코 호바, v.P., Kovshikova v.a. 정신 지구의 책을 기반으로 함)

언어학 영역은 주로 정신 현상으로 언어를 배웁니다. psycholluingiancistics의 관점에서 언어는 말하기 및 듣기, 쓰기 및 읽기의 내면의 세계가있는 정도로 언어가 존재합니다. 따라서, 정신 지구주의는 오래된 슬라브 또는 그리스어와 같은 "죽은"언어의 연구에 종사하지 않고 텍스트 만 사용할 수 있지만 제작자의 정신적 세계는 아닙니다.

Psycholingiancistics는 부분적으로 언어학 및 부분적으로 심리학으로 보지 않아야합니다. 언어 훈련과 관련된이 복잡한 과학은 언어 및 심리 학문적 분야와 관련이 있으며 정신 현상으로서의 특정 측면에서 공부하기 때문입니다. 언어는 사회를 제공하는 사회 시스템이기 때문에 정신 기술은 지식의 설계 및 전달을 포함하여 사회적 커뮤니케이션을 연구하는 분야의 원이 포함되어 있습니다.

사람은 완전한 마스터 링 언어의 가능성으로 끝나는 것입니다. 그러나이 기회는 아직 구현되지 않았습니다. 이것이 어떻게 일어나고 있는지 이해하기 위해, 정신 지구학은 자녀의 연설의 발전을 연구합니다. Psycholingianistics는 또한 음성 개발 과정과 그 기능이 규범에서 벗어나는 이유를 탐구합니다. "일반적으로 숨겨진 것"의 원칙을 따르면, Psychollingaistics는 어린이와 어른의 음성 결함을 연구합니다. 이들은 삶의 초기 단계에서 발사되는 결함입니다. 뇌 부상, 청력 손실, 정신 질환과 같은 나중에 이상한 결과였던 결함뿐만 아니라 연설 과정에서 발생하는 결함입니다.

. 전통적으로 정신 지구의 마음을 차지하는 질문이 있습니다.

1. 사운드 연설과 그 생성 과정을 인식하는 과정을 대칭 적으로 배치하는 것입니까?

2. 외국의 언어를 마스터하는 메커니즘에서 모국어를 마스터하는 메커니즘의 차이점은 무엇입니까?

3. 독서 과정을 제공하는 메커니즘은 무엇입니까?

4. 이들 또는 다른 언어 결함이 특정 뇌 병변으로 발생하는 이유는 무엇입니까?

5. 연설 행동의 특정 측면을 연구하여 스피커의 신원에 대한 정보는 어떤 정보를 얻을 수 있습니까?

Psycholluingistics는 약 40 년 전에 미국에서 생겨 났다고 믿어집니다. 실제로 "정신 기술"이라는 용어는 1950 년대 후반의 미국 심리학자들이 미국에서 이미 과학적 방향의 공식적인 지위를 만드는 것을 목표로 제안했습니다. 그럼에도 불구하고, 명확하게 정의 된 테두리가있는 과학, 정신 럼은 현재의 시상과 언어의 어떤면과 언어의 어떤 측면을 지시 하고이 목적을 위해 어떤 방법을 사용 하는지를 나타냅니다. 상기 확인은 정신 지구의 모든 교과서의 내용이다. 음성학, 어휘, 문법 등, 또는 심리학의 교과서, 지각, 기억 및 감정의 문제가 확실히 커버되는 심리학에 대한 교과서와는 언급 될 것입니다. 결정적인 학위는 과학적이고 문화적 전통 이이 교과서를 쓰는 주제에 따라 결정됩니다.

언어의 기준 과학으로서 대부분의 미국 및 영어를 사용하는 정신 지구의 (교육, 심리학자로서 교육에 의해 교육에 의해 교육에 의해)는 일반적으로 미국에서 가장 영향력이있다. 언어학 이론 - 다른 실시 예에서 생성하는 문법 N. 홈 스키. 따라서 미국의 전통의 정신 지구학은 관찰 된 음성 행동에 해당하는 홈스키의 아이디어에 근거한 정신적 가설을 확인하려고 노력하는 것에 중점을 둡니다. 이러한 직책에서 일부 저자는 자녀의 연설, 다른 사람들 (소셜 상호 작용의 언어의 역할, 세 번째 - 언어 및인지 프로세스의 관계가 있습니다. 프랑스 정신 지구 주의자는 보통 스위스 심리학자 Jean Piaget (1896-1980)의 추종자입니다. 따라서, 그들의 이익의 우선적 인 영역은 아동의 연설과 지성 및인지 프로세스의 개발에서 언어의 역할을하는 과정이다.

유럽인의 관점에서 (국내외) 인도주의 전통의 관점에서, 정신 기술의 관심 분야를 특징적으로 특징적으로 특징적으로 이루어지며, 이는 분명히 정신을 연구 할 수 있도록 분명히 알리겠습니다. 이것은 언어를 "깨끗한 관계 시스템"으로 이해합니다 (

망치 20 세기 초의 스위스 언어학 자의 구조 언어학의 창시자의 관점에서. F. de Sosurira), 언어가 정신 운송인으로부터 소외된 연구 목적으로 언어가 작용하는 곳. Psycholingiancistics는 "인간 언어"(프랑스 언어학자 E. Benvenista, 1902-1976의 표현)에 대한 말하기 및 이해의 실제 프로세스 연구에 초점을 맞추고 있습니다.

그것은 과학이 아니라 과학이 아니라 과학이 아니라, 언어, 말하기, 의사 소통 및인지 프로세스를 연구하는 특별한 관점 으로서의적으로 고려하는 것이 생산적인 것으로 보인다. 이 원조는 많은 연구 프로그램, 표적, 이론적 인 전제 조건 및 방법에 대한 이질적 인 것을 일으켰습니다. 이러한 프로그램은 세 가지 요소 그룹입니다.

1. 순수한 사이브마니, 음성 활동의 기능 모델에 대한 불만족. 기능 모델 연구원이 "입력"및 출력 데이터에서 데이터를 매핑하여 결론을 빌드 할 때 "Black Box Method"를 공부할 수 있으므로 "실제로 무슨 일이 일어나는지에 대한 질문을 높이기를 거부합니다.

2.이 불만이 가치 방향의 변화에 \u200b\u200b따라 생성됩니다. 새로운 가치 방향에 따라 연구 관심사는 주로 연사와 듣기에 대한 언급에서 발생하는 실제 (직접 및 관찰 할 수없는) 프로세스를 이해하는 데 주로 겨냥됩니다.

3. 연구 방법에 대한 경고, 그 중에서 무조건적인 선호도가 실험에 주어진 것뿐만 아니라 실시간으로 연설을 생성하고 양성하는 연설의 과정을 신중하게 계획했다.

언어와 언어의 정신적 관점 \u200b\u200b연구는 미국 과학자 그룹이 "정신 기술"이라는 용어를 사용하기 전에 실제로 실제로 존재했다고 간주 될 수 있습니다. 그래서, 또 다른 19 세기. 독일 철학자와 언어학 폰 세인트 구박 (St. Gumboldt)은 "세계 관찰"의 언어의 중요한 역할을 불만이 있거나, 우리가 오늘날 외부 환경에서 오는 주제를 구조화 할 때 오늘날을 표현할 것입니다. 러시아어 철학자 19V의 작품에서 비슷한 접근 방식이 발견됩니다. a.a.potebny, 단어의 "내부 양식"에 대한 가르침을 포함합니다. 이 개념 자체는 자신의 심리적 해석 조건에서만 콘텐츠를 취득합니다. 그 단어의 내부 형태의 느낌은 개인이 단어의 소리와 의미 사이의 관계를 실현할 수 있다고 가정합니다. 원어민이 단어를 볼 수없는 경우 : 재단사 워드 포트그런 다음 단어의 내부 형태 재단사 상처.

혀의 현상에 대한 정신 지향적 인 접근의 국내 전통은 I.A. Boduung De Kurgee (1845-1929), Kazan School Language의 창립자 인 러시아어 및 폴란드 언어 학자 인 러시아어 및 폴란드어 언어학자에게 상승하고 있습니다. 언어에 대해 "정신 사회적 에센스"로 말하면서, "심리적, 사회학적"과학의 수를 제시하는 언어학이있었습니다. 언어의 사운드 조직을 연구하면서 Boduen은 언어의 최소 단위라고 불렀습니다. - "사운드 표현"이라는 백그라운드 - "소리 표현"은 특정 정신적 행위의 과정에서 수행됩니다. Bodanian 학생 - V.A. Bogoroditsky (1857-1941) 및 L.V. Sthherba (1880-1944)는 규칙적으로 음성 활동을 학습하기위한 실험 방법을 정기적으로 사용했습니다. 물론 Scherba는 말하지 않았습니다

심리 언어학, 특히 국내 언어학 에서이 용어는 A.A.A. Setheva의 모노 그래프 (1967)의 모노 그래프 후에 만 \u200b\u200b확고히되었습니다 (1967). 그러나 유명한 기사 Shcherba에 있습니다 언어학 실험에서 언어 현상의 Trojac 언어 측면에 대해 (1927 년에 구두로 휘발)은 이미 현대 정신 지구의 아이디어를위한 중심을 포함합니다. 이것은 실제 말하기 및 청력 과정에 대한 연구에 중점을 둡니다. 이해를 이해합니다 말하기 특별한 시스템으로서; "부정적인 언어 물질"(Shcherbo에 의해 도입 된 용어 "마크와 함께 Shcherbo가 도입 된 용어"는 그렇게하지는 않습니다 ")와 마침내 Scherbe 언어 실험에 의해 할당 된 특별한 장소.

Shcherba가 감사 한 언어 실험의 문화는 그에게 설립 된 Leningrad 통신 학교의 작품에서의 유익한 화신을 발견했습니다. 이것은 직접 학생 Lv Serherbi L.Zinder (1910-1995)와 다음 세대 언어 학자의 작품입니다 (L. V.Bondarko et al.)

그러나 언어학 20 V의 주요 경로 그리고 그녀의 진보는 현상 정신으로 언어의 해석과 관련이 없었지만, 서명 시스템으로서의 그의 이해를 통해. 따라서, 정신 지향성 관점과 많은 사람들이 구조적 접근 방식으로 언어학 열망과 관련하여 오랜 시간 동안 자신의 연구 프로그램을 점령 한 한계 위치를 구현합니다. 진실한 구조적 언어학을 면밀히 살펴보면, 운송학자의 내면에서 완전한 출발에서의 기호 시스템으로 만 언어의 분석은 과학적 추상화가 아닙니다. 결국,이 분석은 자체의 정신과 다른 사람들의 음성 행동을 관찰하는 연구원이 수행 한 회원 자격 절차와 신분증을 폐쇄 할 것입니다. 그러나 곱하기의 덕분에 정확하게, 우리가 현상 정신으로 언어를 산만하게 할 수있는 자연스러운 언어의 경과.

실제 대상으로서, 우리는 라이브 연설을 받고 있습니다. 서면 텍스트...에 그러나 연구의 주제로서 우리는 항상 일부 연구 구조물을 다루고 있습니다. 그러한 설계는 어떤 측면과 현상이 중요하고, 연구를 위해 중요하고, 어떤 방법이 연구의 목적을 달성하기 위해 적절한 것으로 간주되는 것에 대한 어떤 방법에 대한 이론적 가정을 포함합니다. 가치 방향이나 방법론도 처음부터 발생하지 않습니다. 더 많은 범위 이것은 어떤 수준의 참신 수준에서 연속성의 일반적인 과학적 과학 원칙을 따르는 연구 프로그램에 적용됩니다.

심리 언어학의 연구 프로그램은 하나 이상의 기간의 과학적 방향이 언어학 및 심리학뿐만 아니라 일반적으로 인도주의주기의 과학을 위해서는 관련이 있거나 관련이 있는지에 따라 크게 결정됩니다. "참조"와 "인접성"의 관계가 특정 역사적인 기간에 명확하게 구속 될 때만 의미가 있음을 의미합니다. 해당 관계 및 일반적으로 과학지도의 과학지도의 스타일에 따라 해당 관계 및 추정치가 변경됩니다. 기간. 그 형성 중 심리학을 위해서는 기준률은 실험 연구의 경로가있는 물리학 자와 실험적 분석이 철학을받는 것으로 나타나지 않는 모든 영적인 현상학이었던 이유입니다. 구조적 언어학을 위해, 위의 모든 것이 프리젠 테이션, 수학 및 수학적 논리의 엄격함과 공식화를 알 수있었습니다. 차례 차례로, 1970 년대 중반까지 정신적 인 실험적인 심리학이었습니다 (20 세기 중반까지 형성되었으므로) 무조건적인 기준과 가장 가까운 관련 과학이있었습니다. 동시에, 정신학자 자체 (유럽 버전에서)는 언어학의 방향과 심리학의 방향으로 간주되었으며 (실제로이 모든 것은 아닙니다).

말하기 개인의 정신의 현상으로 언어를 배우는 임무가 근본적으로 다른 성격의 영역에서 실제 공간보다 꽤 늦게 실현되었습니다. "살아있는"코스모스의 영역이 물리적 인 코스모스에 의해 비교할 수 없을 정도로 복잡 해지고 정신적 과정은 영적 현상학에서 불명예스럽지 않으며 언어학 환경에서 특별한 환경을 얻지 못했습니다. 인기. 그러므로 우리가 말하고 이해하고 이해하는 방법에 대한 설명을 목표로 한 정신 지시 이론 사이의 격차는 이러한 이론의 실험적 검증을 실험적으로 확인하려는 시도를 간소화했습니다. 비슷한 격차는 홈스키 자신에 따르면 "매혹적 이었지만 부조리 할 것"이라고 말한 홈스키의 공식 이론의 기본 개념을위한 실험적인 대응책을 찾는 끊임없는 욕구와 특히 미국의 정신 기술의 특히 특히 특히 특히 그렇습니다.

그럼에도 불구하고 1970 년대 후반 이래로 심리학자의 문제 분야는 언어학을위한 언어학 및 과학의 국가의 영향으로 개발되었는데, 언어학을위한시기와 과학의 정신 기술을위한 시간과 함께 이것은 주로인지 적 (인지) 프로세스의 성질 및 역학의 지식의 지식의 복합체입니다. 자연 언어는 세계에 대한 우리의 지식이 반영되는 주요 형태이지만, 사람이 자신의 지식을 취득하고 요약 한 주요 도구이기도합니다.

일반, 지식 (기술과 달리)을 포함하여 언어 디자인이 필요합니다. 이런 식으로, 정신 론적의 이익은인지 심리학 및 발달 심리학의 업무와 얽혀 있습니다.

언어가 아닙니다 가장 중요한 도구 개인의 사회화. 그것은 개인이 사회 공간의 특정 저장소에 통합되었음을 소유하고있는 본란 언어입니다. 따라서 자녀를 개발하는 과정에서 모국어를 마스터하는 것은 억제 된 이유 (초기 어린이 자폐증, 청각 장애, 유기농 뇌 병변)로 인한 것이므로 필연적으로 지능의 발달뿐만 아니라 정상적인 건물의 가능성을 제한합니다. 관계 "i - 다른 사람".

세계 문화적 과정의 세계화, 대량 이주 및 다양한 언어와 문화 (다문화)의 정기적 인 호출 범위의 범위, 글로벌 컴퓨터 네트워크의 출현 -이 요인은 낯선 사람을 습득하는 연구와 메커니즘의 특별한 무게를 첨부했습니다.

나열된 모든 순간은 연구 관심사가 정신 지구학과 교차하는 지식 영역에 대한 아이디어를 크게 확장했습니다.

정신 지구의 연구에 따르면 자녀의 연설의 발전을 연구하는 프로그램. 아이의 연설에 대한 관심은 전통적으로 어떤 방향의 심리 공개를위한 것입니다. 지배적 인 것은 순전히 현상 학적 접근 방식입니다. 그것은 설명 된 자녀의 연설 개발 (가능한 모든 수준의 모든 수준이 적용될 때마다) 또는 사적인 현상이 연구되어 개발 단계에서 대부분의 어린이의 연설의 특징을 연구합니다. 그래서 연구자들은 항상 첫 번째 어린이의 "단어"를 점령했습니다. 그것은 그들이 보통의 이해에서 단어가 아니라, 아이를 둘러싼 다른 사람, 물체 및 상황과 동시에 상관 관계가 있기 때문에 평소의 이해에서 단어가 아닙니다. 단어의 기능이 아닌 어린이의 "제공"과 같은 수많은 건전한 복합체가 아니라 문맥을 결정하는 동안, 동일한 사운드 복합체가 의미가있을 수 있습니다." 배고파 ", " 나는 당신의주의가 필요합니다", " 나는이 주제를 만지고 싶다" 기타

단어 형성 분야의 어린이 신조주의 연구에 많은 관심이 지급됩니다. 이는 그 자체가 음성 발생의 중요한 역동적 인 구성 요소를 나타냅니다. 관심사는 대명사의 시스템을 마스터하는 과정으로 인해 발생합니다. 첫 번째 사람의 발음을 정확하게 사용합니다. 별도의 과제에서, 아이의 나레이션의 문제는 구별되었다. 일관된 텍스트를 구성하는 어린이를위한 구체적인 어려움. 어린이의 연구 연구에있는 특별한 장소는 어떤 논리적 인 운영에 가장 효과적인 지원을 제공하는 서명 시스템으로서의 언어의 역할에 대한 연구에 속합니다.

분류 프로세스를 연구하는 것 : J. Bruner 및 E. -rosh. 1970 년대 이후 엔티티를 분리하지만 클래스 및 클래스라는 단어의 기능의 기능은 별도의 엔터티 인 NOT이 아닌 클래스 및 범주의 이름이없는 단어의 기능 문제가되었습니다. 이것은 미국의 심리학자 엘리아노의 작품의 인기가 "새들", "가구", "야채"의 범주를 일반화하는 구조에 대해 빚졌습니다. 일반화 (분류)는 가장 기본적인 사고 작업 중 하나입니다. 따라서 일반화 및 분류 자체의 문제는 아리스토텔레스의시기부터 과학에 존재했으며 철학적 및 논리적뿐만 아니라 심리적 및 심리적 학적 학적 학적 학적학과 같은 다른 특정 작업에 따라 해석되었습니다. 아이를 일반화하는 능력의 형성은 항상 개발 및 훈련의 심리학을 연구 한 사람들에게 항상 가장 중요한 일로 간주됩니다.

Rosh는 처음에는 범주 구성원의 컬렉션을 일반화 이름으로 다루는 많은 동등한 시설을 고려해야합니다. 사람의 과학에서 그것은 자명 한 것으로 간주되는 카테고리의 범주의 구성원에 대한 동등한 권리이었으며 누군가를 분쟁하지 않았습니다. Rosh는이 전통이 일치하지 않는다는 것을 보여 주려고 노력했습니다. 심리적 현실 범주를 중심과 주변 사이의 관계가 주어지는 구조로 카테고리를 제시했습니다. 센터는이 카테고리의 전형적인 대표입니다. 센터에서 멀리 떨어져 있으며, 일반적인 것입니다. PAFOS ROSH와 그 추종자들은 심리적 및 언어 구조의 문화적 부양 가족의 형성에 대한 설명에서 과일을 말하면서, 과일을 말하면 주로 사과 또는 배나 오렌지 또는 바나나가 있습니다. Rosh의 작품 덕분에 다시 한 번 "가구 - 테이블"유형의 복잡성을 밝혀 냈습니다. 1930 년대, 소비에트 심리학자 L. Vigotsky (1886-1934)는 단어 사용이라는 것을 썼다. 가구 자녀가 일반화 프로세스를 완전히 마스터 한 증거로 사용할 수 없습니다. ROSH 이전에 미국 심리학자 J. Bruner와 그의 학교도 비슷한 문제에 종사했습니다. 1950 년대 후반에는 개발이 나타났습니다. 인지 활동 아이는 자식이 징후로 단어를 사용하여 단일 실제 개체를 일반화하고 교체하는 데 얼마나 성공적이되는지에 달려 있습니다. 1990 년대 브루너는 실험실에서 상징적 인 중재가 형성되지 않지만 사회 생활의 맥락에서 의미의 창조가 문화에 의해 결정되는 사회 생활의 맥락을 강조했다. (또한보십시오 인지 적 언어학).

대화식 연설 연구 프로그램. 실제 말하기 및 듣기 프로세스에 대한 이해의 관점에서, 탁월한 현대 러시아어 언어 학자 M.v. Panov에 의해 1960 년대에 제안 된이어서 팀이 시행 한 팀에 의해 팀이 시행하고있다. 처음으로 대화식 음성을 보면서 시계 문학적 언어의 시스템과 병행하여 존재하는 특수 시스템으로 공식화되었습니다. 음성 음성 시스템의 각 수준에서 음성학, 형태학 또는 구문이든 대화식 음성 패턴에 내재 된 작동합니다. 매우 일반 구어체 연설의 특징은 정보의 상당 부분이 매우 진술의 본문에 포함되어 있지 않지만 의사 소통의 상황에서 전체 (소위 소비자의 소비량)로 인해 관련이 있다는 사실과 관련이 있습니다. 따라서, 말하기 (무의식적으로)는 통신 상황의 다층 맥락에서 여전히 사용할 수 있기 때문에 필요한 정보를 쉽게 추출 할 수 있기 때문에 쉽게 추출 할 수있는 사실에 중점을 둡니다. 이것은이 환경에서 의사 소통, 시간 및 장소, 음성 에티켓 등의 참가자의 모방 및 제스처입니다.

이 접근법을 통해 새로운 관점은 말하기 음성 및 통신 전략뿐만 아니라 다른 중요한 문제점도 아닌 배울 수 있습니다. 그 중 하나는 문제입니다. 음성 오류...에 오류의 개념은 규범의 개념과 비교하여 의미가 있습니다. 두 가지 기능 시스템의 현대 러시아어의 존재 - 말한 음성 및 시계 문학적 언어 - 그 결과 두 가지 다른 규범의 존재에 대한 아이디어를 수반하고 그 결과, 그 위반이 규범인지 여부의 설명 특정 오류 뒤에. 문법적으로 정확한 진술, 시분한 문학적 언어의 다음과 같은 규범이 자동으로 구두 통신 상황으로 자동으로 이전 된 경우 제시되고 부 자연스럽습니다. (또한보십시오 담화).

제스처 장애인 언어의 프로그램을 연구합니다. 두 시스템의 구현 된 음성 및 시계 문학적 언어의 시스템의 병렬 기능 이론 - 청각 장애인의 제스처 언어의 기능을 이해하는 데 매우 유익한 것으로 밝혀졌습니다. (또한보십시오 징후 언어). 러시아에서는 E.a. Lazhsky와 그녀의 동료들에 의해 연구에 의존하는 Zaitsva를 보여주었습니다.

귀머거리의 몸짓 언어는 본질적으로 청각 장애인 또는 초기 농아용 개인입니다. 일상적인 의사 소통의 도구로서의 잔인한 연설은 청각 장애인의 가족을 자라거나 귀머거리 팀에 충분히 얻을 수 있습니다. 정신적 개발 및 청각 장애인의 사회적 적응을위한 조건을 제공하는 대화식 제스처 연설을 마스터하는 것입니다.

그것의 기능에서, 잔인한 연설은 콜로의 말하기와 유사한 비공식적 인 상황에서 청각 장애인을 서로 통신하는 도움을 받아야합니다. 동시에, 순항 음성은 일반적인 음성으로 운동 추적이 아니라 의사 소통의 유니버스가 있지만 특이성이있는 특별한 상징적 시스템이 아닙니다. 후자는 제스처가 공간에서 구현되기 때문에 몸짓 음성의 존재의 물질적 형태로 인해 크게 기인 한 것으로써, 하나와 두 손으로, 다른 속도로 실행될 수 있으며, 항상 다른 페이스에서 동시적으로 수행 될 수 있습니다. 동화. 일반적인 구식 연설과 마찬가지로 농부의 잔인한 연설은 근본적으로 일관성이 있습니다.

사회의 대화식 제스처와 병행하여 농부는 러시아 문학적 언어의 운동 사본 인 소성 잔인한 연설을 함수합니다. TV 뉴스의 제스처 번역가가 사용하는 잔인한 음성 계산입니다. 공식 연설의 상황에서 교육받은 청각 장애인은 또한 계산 제스처 연설을 사용합니다.

광범위한 것은 시계 문학적 언어와 반대하는 시스템으로서 통상적 인 말하고 몸짓 음성의 문법 및 의미의 비교 연구입니다. 구어체 (몸짓 포함)의 경우, 두 개의 반대 추세는 특징이 있습니다 :이 해체 및 압축, 결합. 예를 들어, 시계에있는 의미 문학적 언어 대화식 음성에서 하나의 렉장으로 표현 된 대신 해체로 표시됩니다. 펜 종종 그들은 말한다 쓰기보다...에 대화식 제스처에서, 유추는 유형별로 지명 모델입니다.

[Berry] + [블랙] + [언어] Lexeme의 경우 블루 베리 . 러시아어 음성 연설의 죄수는 특히 특정 비 노동 조합 자유 화합물에서 형태로 나타납니다. 나는 병원에서 치아를 상하게한다, 유형별로 한 전체 두 구절의 융합에서 그녀는 모스크바 근처의 어딘가에 살았습니다...에 몸짓 음성 연설에서 우리는 또한 제스처를 자유롭게 연결합니다. 복잡한 구조회원 간의 통신이 상황에서 재구성되는 곳. 구어체 연설에서는 유형의 "송신"값을 가진 단어가 넓게 맡은 일 , 맡은 일 사건은 어떠한 렉시 팀을 대체합니다. 제대로 연설에서, 결합의 전형적인 징후는 수치, 행동 및 행동의 결과, 행동의 결과를 표현하기 위해 단일 제스처가 존재한다.

의사 소통 수단으로서 장애인의 제스처 언어 연구는 모든 의사 소통 시스템 이이 사회의 문화의 기능에 필요한 의미의 적절한 전달을 제공한다는 것을 확인합니다.

언어의 언어와 지식에 대한 지식을 연구하기위한 프로그램 ( "정신 시소러스"및 이에 대한 관계). 20 세기 초에도. 이 언어로 말하는 사람들의 구두 협회의 일반성에 실험적으로 확립되었습니다. 나중에 연관성의 일반적 성성이 사람들이 같은 언어로 말하지만 사람들이 속한 하위 문화에 크게 의존 할 수 있다는 것이 명백 해졌습니다. 예를 들어, 현대 러시아어의 담체 실험에서 단어를 보여주기 위해 레몬 , 비 장미 꽃, 빛 처음에 마음에 답하기 위해 지시 사항을 실행하여 대부분의 정보원은 답변을 답변으로 제공합니다. 사워 , 강한 꽃 램프 빨리 등 비슷한 실험에서, 예를 들어, 사회적 및 영적 현실을 묘사하는 단어를 보여주는 경우, 모국 , 베라, 이상 영혼은 특히 다른 사회적 그룹에 대한 연령, 교육, 액세서리로 인한 답변의 의존성이 다를 수 있습니다.

그럼에도 불구하고, 평균 연관 관계는 충분히 안정적이다. 그들은 고정되어 있습니다 연관 사전 그리고 "연관성 표준"테이블은이 언어의 스피커를위한 가장 사적인 연관성 (합의 된 임시 또는 사회 문화 프레임 워크)에서 가장 사적인 연관성을 반영합니다.

우리의 정신에 존재하는 단어와 문구 사이의 연관성 지속 가능한 링크는 때로는 "정신적 시소러스"라고 불리는 실험에서 재현 할 수있는 체인을 형성합니다. 이러한 링크는 다양하고 현재의 존재는 모국어를 알지 못합니다. 공부에서 발생하는 어려움 모국어대부분, 해당 채권이 작성되어야한다는 사실과 관련이 있으며, 규칙은 모국어의 "정신적 시소러스"와 충돌합니다. 단어의 조합 수준에서 어휘에서 볼 수 있다는 것이 더 밝습니다. 폭우 그리고 eng.

폭우 ) 그리고 소년 시대에 무의식적으로 배웠다 (종류의 "정신 문법")의 단어 형성 및 관리 모델의 수준에서 문법에서.

엄격하게 말하기, 지식의 영역, 우리는 얼마나 많은 기술, 우리는 매우 중요하지 않은 무의식적 인 지식이 아닌 매우 중요하지 않은 지식을 가지고 있습니다. 따라서 영어 - 언더우드와 슐츠 러시아 소재에서 러시아 소재에서 훌륭한 정확성을 가진 사람이 모국어의 알파벳 문자의 빈도를 준비 할 수 있으며, 규모에 큰 단어 그룹을 배치하십시오 빈번한 - 드문. 놀랍게도, 우리의 정신에서는 단어뿐만 아니라 UPR 또는 OV 유형의 TRIGRAMS와 같은 낙천적 인 편지를 반영합니다. 특히 모국어의 경우, 큰 신뢰성을 가진 사람은 텍스트의 trigrams의 발생의 상대적인 주파수, 발음의 어려움, 언어의 완전한 알려진 단어와의 협회의 정도를 평가할 수 있습니다 ( "창출력"이라고 불렀습니다).

위에 나열된 매개 변수의 추정치에 대한 정보 통신사 정보 제공자로부터받는 실험의 가능성은 2 가지 측면에서 중요합니다. 1) 언어 시스템의 기능의 우리의 지식과 법의 법률의 관점에서 ; 2) 실용적인 문제를 해결하기 위해 언어 지식이 사용되는 가능한 응용 프로그램의 관점에서. (2)의 예로서, 우리는 선천적 인 또는 획득 한 청력 결함 및 연설을 가진 사람의 언어를 배우는 것과 관련된 광범위한 문제를 명시 할 것입니다. 가장 잦은 요소에 따라 가장 빈번한 요소를 기반으로 가장 잦은 요소를 기준으로 음성 (또는 음성 복원)을 가르치는 것이 더 효율적입니다. 평균적으로 발음하는 데 어려움이 적습니다.

프로그램 a.vezhbitskaya. 1970-1980 년대, 폴란드어와 호주 연구원 Anna Wurnbitska (i)는 "시맨틱 프리미티브의 언어"- 기본 단어의 보편적 사전, 단어, 문법적 요소의 가치를 설명하고 비교할 수 있습니다. 스피커의 위치에서 다른 언어로 된 구문과 개인의 연설을 인식합니다. 영어의 관점에서 언어로 우연한 것은 아무것도 없습니다. 진술의 모든 요소는 스피커의 특정 의사 소통 의도를 깨닫고 청취의 설치와 관련이 있기 때문에 중요합니다. 특별한주의 Wurnzbitska는 "WorldView"의 특정 문화 및 의존적 형태의 특정 문화적이고 의존적 인 형태를 반영하는 것처럼 다른 언어로 된 의미에서 유사점과 차이점을 식별하는 데 돈을 지불합니다. 예를 들어, 프리미티브의 언어 만 사용하는 설명의 도움으로 Wurnzbitska는 우리가 "보편적"을 고려하는 경향이있는 많은 개념의 해석에서 문화적으로 결정된 차이를 보여주었습니다. 이것들은 같은 개념입니다"친구", "Rodina", "Fate", "Love" ...에 따라서, 우리는 Wurnbitz가 저술에서 비교 정신 지구의 방법을 개발하고 적용했다고 가정 할 수 있습니다.

Welgertskaya는 내성을 연구자로서 자신의 반성을 밝히고 결론의 동기를 설명하는 내성을 지속적으로 공개하는 이점을 즐깁니다. Welgezkitsky는 자신의 작품을 정신 지구 프로그램과 연관시키지 않지만, "언어로 된 사람"을 묘사하는 E. Benventist의 소원의 특정 언어 자료에 대한 구현의 장점입니다. (또한보십시오 ethnolinguistics; 의미론)

정신 지구의 연구 절차 : 실험, 관찰, 내성 과학적 프로그램의 일련의 과학 프로그램으로 이해되는 정신 지구학의 특이성은 실험 방법의 체계적인 사용에 의해 크게 결정됩니다. 남자 실험의 과학에서 - 지식을 얻는 방법 중 하나만; 언어학에서 그는 매우 겸손한 장소를 차지하고 관찰과 내성을 낳습니다. 반대로, 현대 실험 심리학이 벤치 마크로 남아있는 정신적 인 정신 지구학에서 실험은 지배적 인 방법으로 간주됩니다. 그러나 연구 대상으로 자연 언어의 특별한 복잡성으로 인해 절차가 실험으로 간주되어야하는 기준이며 어떤 관찰이 흐려지는 것으로 남아 있습니다. 이것은 부분적으로 캐논이 확인되지 않고 언어 학자를 처방하고 "전술 한"에서 문제의 명확한 제형으로 전환하는 일반적으로 받아 들여지는 방법으로 인한 것으로 인한 것입니다.

과학자는 언어를 정신의 현상으로 배우는 과학자가 항상 인내적 피팅 실험을 시작하여 연구자와 정보원 의이 단계에서 한 사람의이 단계에서 결합합니다. 과학자의 반영은이 상황에서 대안을 이해해야합니다. 우리는 내면의 세계가 우리에게 직접적으로 우리에게 주어 지거나 다른 사람의 언어 행동을 연구하거나 다른 사람의 언어 행동을 연구 할 수 있습니다. Way 당신은 다른 사람의 정신의 unobservable 현상을 재구성 할 수 있으며, 그에 따라 다른 남자의 언어를 만들 수 있습니다.

우리가 psycholunianistics는 일반적으로 실험 심리학에서 기술을 빌린 것으로 고려한다면 새로운 문제가 발생하는 것 :이 기술은 어떤 범위에서 그런 복잡한 물체를 연구하는 데 적합합니다. 자연 언어는 무엇입니까? 유익한 예는 독서 과정에서 안구 운동 방법론을 사용하는 것입니다. 눈의 움직임이 큰 정확도로 기록 할 수 있다면, 읽을 때 텍스트를 이해하는 메커니즘에 대한 빛을 밝힐 수 있다고 가정합니다. 실제로, 편지의 정확성으로 시선의 현재 고정을 결정할 수있는 기술의 미묘함은 접근의 부적절성을 발견했습니다. 눈은 시선을 고정하는 기간 동안만이 뇌 정보를 전송하지만 하나의 고정 지점에서 다른 고정 시점에서의 이동 중에는 전용이 아닙니다. 그래서, 눈은 가장 유익한 텍스트 장소에서 더 오래 머물러야했습니다. 이러한 장소가 텍스트에있는 곳에 대한 의견이 있으므로 유익한 포인트가 공간이나 단어 중간에 두 글자 사이의 간격으로 거의 일치하지 않을 것입니다. 그리고 시선을 고정하는 점은 매우 자주 등록됩니다.

문학 leontyev a.a. 정신 기술...에 M., 1967.
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Scherba L.V. 언어 현상의 트로 쟈크 측면에 대해서도 언어학 실험...에 - 책에서 : 언어 시스템 및 음성 활동. L., 1974.
Frumkina r.m. 정확한 방법 및 인도 주의적 접근법의 비율 : 언어학, 심리학, 정신 지구주의...에 - IzVestia Sciences의 USSR 아카데미의 문학 및 언어 지점, 1978 년, Vol. 37, 4
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사회에서의 언어의 기능과 사고와의 관계와의 연관성과 사람의 정신적 활동으로 인해 자신의 연결의 매니 폴드는 관련 사회 및 심리학과의 언어학의 매우 유연한 상호 작용을합니다. 특히 XIX 세기에 이미있는 심리학과 언어학과의 언어학의 긴밀한 링크는 언어학의 심리적 방법과 아이디어를 도입했습니다. 그래서 심리적 방향은 언어의 과학으로 나타났습니다. 20 세기의 50 대에 언어학 언어 과학의 새로운 국경이 형성되었다.

그것은 많은 실제 작업에 대한 이론적 인 이해를 제공 할 필요가 있기 때문에, 순수한 언어 적 접근법을 해결하기 위해 주로 텍스트의 분석을 해결할 필요가 없었습니다. 말하기 남자불충분 해지려면 밝혀졌습니다. 예를 들어, 원주민, 특히 외국어를 가르치는 것; 미취학 아동과 언어 치료의 언어 교육 영역에서; 음성 노출 문제 (특히 미디어의 촉진 및 활동); 사법 심리학 및 법의학에서. 또한, 예를 들어, 기계 번역의 문제, 컴퓨터에 정보의 음성 입력,이 과학이 컴퓨터 과학과 밀접하게 접촉하는 것에 면밀히 접촉하는 것에 따라, 예를 들면, 심리적 인 정신 기술이 필요합니다.

정신 접합학의 출현과 독립적 인 과학적 영역에 그것을 할당하는 것은 직접적인 자극으로 사용되는이 적용된 작업입니다.

I. 과학으로서의 정신 질증

Psycholingiancistics는 부분적으로 언어학 및 부분적으로 심리학으로 보지 않아야합니다. 언어 훈련과 관련된이 복잡한 과학은 언어 및 심리 학문적 분야와 관련이 있으며 정신 현상으로서의 특정 측면에서 공부하기 때문입니다. 그리고 언어가 사회를 제공하는 서명 시스템이면, 지식의 설계 및 전송을 포함하여 사회적 커뮤니케이션을 연구하는 분야의 원에 포함됩니다.

하나). psycholingaistics의 대상

다양한 학교 및 방향에서의 정신 착기의 대상은 다른 방식으로 결정됩니다. 그러나 거의 모든 정의에서는 절차적이고 주제, 객체 및 음성 addresentident, 목표, 동기 또는 필요, 내용과 같은 특성을 특징으로합니다. 음성 커뮤니케이션, 언어 펀드.

A.A에 의해 주어진 정신 지구의 목적의 정의에 대해 우리가 살게합시다. leontiev :

« 목적 Psycholingiancistics ... 항상 음성 이벤트 또는 언어 상황의 전체 "[Leontyev, 1999, 16].

이 정신적 인 목적은 언어학 및 기타 관련 "연설"과학의 대상과 일치합니다.

2). 정신학자의 주제.

정신 지구의 주제에 대한 이해는 진화론을 겪었습니다. 스피커의 관계 로서만 해석하고 메시지의 구조를 듣는 것, 3 명의 선택된 이론 (언어 능력 - 연설 활동 - 언어).

시간이 지남에 따라 과학에서 그들은 음성 활동을 이해하고 언어 그 자체의 해석을 바꾸 었으며, 이는 정신 지구의 주제에 대한 많은 다양한 정의를 일으켰습니다.

"화해려면"다양한 관점에서, 우리의 견해, 가장 현대적인 정의, A.A. leontiev :

« 제목 Psycholingiancistics는 한편으로는 음성 활동의 구조와 기능의 구조와 기능의 구조와 기능의 성격의 비율이며, 다른 "[Leontyev, 1999, 19].

삼). 정신 지구의 방법.

그의 정신 지구주의 방법은 모두 심리학에서 물려 받았습니다. 우선, 이들은 실험적 방법입니다. 또한, 정신 지구학에서 관찰 및 자기 감시 방법이 종종 사용됩니다. 일반 언어학의 언어학 실험 방법은 정신학자에서 "왔다"라고 말했습니다.

실험, 전통적으로 가장 객관적인 연구 방법으로 간주되는 정신학자는 자체적으로 자체적으로 자세히 가졌습니다. 정신적 인 실험 기술의 비율 (기록 된 변화가 연구 된 현상을 직접 반영하는 경우)은 작습니다. 그러나 소위 간접 기술은 결론이 간접적으로 이루어지면서 실험의 효과가 감소합니다.

"직접"기술에서 "시맨틱 스케일링"의 방법론은 주체가 자신의 견해로 인도 된 조사 된 스케일에 특정 물체를 배치 해야하는 "의미 론적 확장"이 가장 자주 사용됩니다.

또한 다양한 연관 기술이 정신 기술에 널리 사용됩니다.

직접 및 간접 기술을 모두 사용할 때 결과의 해석 문제가 발생합니다. 가장 신뢰할 수있는 결과는 동일한 현상을 연구하기위한 조합 또는 "배터리"기술을 사용합니다. 예를 들어, l.v. 설탕은 "다른 실험 기술을 사용하고 획득 한 데이터를 비교하십시오"[Sugar, 1989, 89]를 비교하십시오.

언어 실험 Psycholluiciancy에서 사용, L.V를 개발했습니다. Shcherba. 언어적이고 정신적 실험을 구분하기 위해 어떤 모델을 확인 하는지를 결정해야합니다. 이것이 언어 표준의 모델 인 경우 실험 언어학. 실험 방식으로 언어 능력이나 언어 활동의 모델의 정확성이 검사되면 이것은 정신 지구학 실험입니다.

위에서 설명한 것에서 실험을 형성하는 것 특정 언어 능력의 기능이 연구되고 그 형성

우리가 어떻게 말하고 이해하고 이해하는지에 대한 설명을 목표로하는 정신 지시 이론 사이에 몇 가지 격차가 있으며, 이론의 실험적 검증에 대한 간단한 시도가 필요하다. 라이브 언어는 항상 임의의 범용 프레임 워크에 적합하지 않으며 더욱 어려워지지 않습니다.

4). 정신 지구의 본질.

따라서, 정신 지구학은 번식 및 음성 진술의 법칙의 과학입니다. 그것은 언어 시스템과의 상관 관계에서의 지각 및 연설의 인식 및 형성을 연구합니다. 연구 대상에 대한 정신은 언어학에 가깝고 심리학에 더 가깝게 연구 방법에 따릅니다.

언어학의 정신 기술은 주로 정신의 현상으로서의 언어를 연구합니다. psycholluingiancistics의 관점에서 언어는 말하기 및 듣기, 쓰기 및 읽기의 내면의 세계가있는 정도로 언어가 존재합니다. 따라서, 정신 지구주의는 오래된 슬라브 또는 그리스어와 같은 "죽은"언어의 연구에 종사하지 않고 텍스트 만 사용할 수 있지만 제작자의 정신적 세계는 아닙니다.

최근 몇 년 동안, 스프레드는 연구자가 그들의 주제와 방법으로 과학이 아니라 과학이 아니라 과학적이지 않은 정신 럼을 고려하기 위해 생산적인 것으로 간주하는 것에 대한 견학을 받았지만 특별 rakurs. 언어, 음성, 의사 소통 및인지 프로세스가 연구됩니다. 이 원조는 많은 연구 프로그램, 표적, 이론적 인 전제 조건 및 방법에 대한 이질적 인 것을 일으켰습니다. 이러한 프로그램은 주로 적용됩니다.

ii. 부상의 역사와 정신 지구의 개발의 역사에서.

실제로, Ch.E가 편집 한 미국에서 공동 작업이 출판 된 후 1954 년부터 "정신 기술"이라는 용어는 과학원에 들어갔다. osgood와 ta. 연어. 그러나 정신 지구의 문제에 가까운 아이디어가 발생하여 훨씬 더 일찍 개발되었습니다. 언어와 언어의 정신적 관점 \u200b\u200b연구는 미국 과학자 그룹이 "정신 기술"이라는 용어를 사용하기 전에 실제로 실제로 존재했다고 간주 될 수 있습니다.

preteath 정신 지구주의 a.a. Leontyev는 "연설 활동의 아이디어와 사회 간의 바인더로서의 바인더로서 언어에 대한 이해 ("홍보 ")와 맨"에 속한 독일 철학자와 언어학 워힐리스트 윌 온스 폰 훔볼트 (Wilhelm von Humboldt)를 호출합니다.

그래서, 여전히 XIX에 있습니다. V. Von Humboldt는 "Worldview"에서 중요한 역할의 언어를 기록했습니다. 외부 환경에서 오는 정보의 주제를 구조화 할 때. 러시아어 철학자 XIXV의 작품에서 비슷한 접근 방식이 발견됩니다. a.a.potebny, 단어의 "내부 양식"에 대한 가르침을 포함합니다. 이 개념 자체는 자신의 심리적 해석 조건에서만 콘텐츠를 취득합니다.

혀의 현상에 대한 정신 지향적 인 접근의 국내 전통은 I.A에게 상승하고 있습니다. Bodoyn de Courtee (1845-1929), 러시아어 및 폴란드어 언어 학자 인 러시아어 및 폴란드어 언어학자는 언어학 학교 창립자입니다. 언어에 대해 "정신 사회적 에센스"로 말하면서, "심리적, 사회학적"과학의 수를 제시하는 언어학이있었습니다. Bodanian 학생 - V.A. Bogoroditsky 및 L.V. Sthherba는 정기적으로 음성 활동을 공부하기위한 실험 방법을 사용했습니다. 물론 Scherba는 정신 지적 윤활 의이 용어가 A.A.A. Lyontiev의 모노 그래프가 1967 년의 독일의 모노 그래프 이후에만 해당 이름을 가진 그런 이름으로 만문을 듣고 정신 지구주의에 대해 이야기하지 않았습니다. 그러나 유명한 기사 Scherbi에 있습니다 " 언어 현상의 Trojac 측면 및 언어학 실험 " 이미 현대 정신 기술에 대한 중심적인 아이디어가 있습니다 : 실제 말하기 및 청력 과정에 대한 연구에 중점을 둡니다. 라이브 음성을 특별한 시스템으로 이해하고, 마지막으로 Shcherbo 언어학 실험에 의해 할당 된 특별한 장소.

A. Leontyev의 설립자 중 한 명은 현재 개발의 현재 단계에서의 정신 지식이 정신 과학계의 시스템을 유기적으로 진술한다고 믿었습니다. 심리학을 "... 개인의 삶을 매개하는 현실의 정신적 반영의 세대, 기능 및 구조의 생성 및 구조에 대한 특정 과학"(123, 12), 언어 및 음성 활동에 참여합니다. 정신적 반성의 형성 및 기능, 그리고 사람들의 중요한 활동을 반영한이 반영에 의해 중재하는 과정에서 (119, p. 20). 따라서 A. A. Leontiev에 따르면, 정신 지구주의의 범주 및 개념적 단일성과 심리학의 다양한 분야는 다음과 같습니다. 음성 활동의 개념은 일반적으로 활동의 구조 및 특징의 해석의 일반화를 거슬러 올라갑니다. 음성 활동은 그 종 중 하나 인 경우 (노동,인지, 게임 등) ), 자체적 인 특이성이 있지만 모든 활동의 형성, 구조 및 기능의 법칙을 준수합니다. 이 또는 다른 성격의 해석은 또한 정신 지구학에 직접 반영됩니다. 그러나 그것은 특히 기본 개념 중 하나를 통해서 - 개념 값 - psycholuingianistics는 주변 세계의 사람들이 정신적 인 반성 문제와 직접적으로 관련이 있습니다. 동시에 정신 지구주의는 한편으로서 다양한 분야에서 제공하는 근본적인 개념과 연구 결과를 사용합니다. 심리학 과학...에 반면에, 정신 기술은 이론적 계획에서와 같이 심리학의 주제 영역을 풍성하게합니다 (새로운 개념과 접근 방식을 도입하고, 그렇지 않으면 일반적으로 수락 된 개념 등)과 적용된 방향에서 액세스 할 수없는 실제 작업을 해결할 수 있습니다. 다른 사람들은 전통적으로 심리 분열을 확립했습니다.

가장 가깝게 정신 지구는 전반적인 심리학, 특히 성격 심리학과인지 심리학과 관련이 있습니다. 그것이 의사 소통 활동에 대한 연구와 직접적으로 관련이 있기 때문에, 매우 가까운 심리 학적 훈련은 사회 심리학 및 의사 소통의 심리학 (대량 커뮤니케이션 이론 포함)입니다. 언어 능력과 언어 능력의 형성과 발달은 또한 정신 지구 연구 대상에 포함되어 있기 때문에 정신 지구는 발달 심리학 (어린이 및 연령 심리학)과 가장 밀접하게 관련이 있습니다. 마지막으로, 그것은 ethnopsychology와 밀접하게 연결되어 있습니다.

실제적인 측면에서, 정신 럼은 심리학의 다양한 적용 분야와 관련이 있습니다 : 교육 심리학, 특별한 심리학 (특히 병리적 심리학, 의료 심리학, 신경 심리학 (Neuropsychology), 노동 심리학, 공학, 공간 및 군사 심리학, 사법 및 법적 심리학, 최근, 정치 심리학, 예 : 대중 문화의 심리학, 광고 및 선전의 심리학과 같은 심리학 분야. 사회 개발이 심리학에 전달 된 적용 된 업무이며 "독립적 인 과학 분야의 정신 지구의 출현에 직접적인 자극"(119, p. 21).

동시에 "심리학 과학"(즉, 심리학의 매우 구체적인 섹션)이 모든 과학자들이 아니라 모든 과학자가 아니라는 정신학자들로부터의 정신적 과학의 해석을 해석해야한다는 것을 강조해야합니다. 여러 연구원들이 완전히 독립적이고 "자급 자족"과학 (A. A. Zhalovskaya, I. A. A. A. F. F. Tarasov, J. Miller, Osgood 등).

정신애 (언어 심리학) - 학제 간인지 과학은 기능, 형성 및 붕괴에서 연설을 생성하고 이해하는 과정을 검사합니다.

20 세기 중반에 설립 된 이래로 (심리학, 언어학, 철학, 인류학, 사이버네틱스, 신경 과학 및 기록 된 6 분야에서 발생하는 수많은 학제 간 과학)은인지 과학의 수에 속합니다.

현대 정신 지구구에는 근본 및 적용 성분이 있습니다. 근본적인 지역에서 일하는 정신 지구학은 언어의 기능과 그 이상의 검증에 관한 검증 된 이론 및 가설의 개발에 종사하고 있습니다. 적용된 지역에서 일하는 정신 지구학은 어린이의 독서 기술 개발을 위해 축적 된 지식을 사용하여 외국어로 어린이와 성인을 가르치는 방법을 개선하고 다양한 종류의 언어 병리학을 가진 사람들의 치료 및 재활을위한 새로운 방법을 개발하고 있습니다. 인공 지능 창출.

현재까지, 정신학자의 주요 과학적 방법은 실험입니다. 그러나 다른 과학적 방법은 종종 정신 지구학의 특정 분야에서 사용됩니다 - 내성, 관찰 및 모델링.

정신 지구의 역사

XX 세기 중반에 이전에 언어를 배우는 중심의 정신 지향적 인 접근 방식은 과학적 방향이 그 이름으로 공식적으로 실행되었습니다. 현대 정신 기술의 선구자들은 독일 철학자와 언어학 von Humboldt, 러시아어 철학자 A. Polbania와 Kazan 언어학 학교 I.의 창립자 인 A. Bodunga de Courtee.

1951 년 여름 미국 언어 학자와 심리학자들은 언어학 및 심리학위원회를 창출 한 코넬 대학에서 첫 번째 공동 세미나를 조직했으며, 그가 일어났습니다. Osgood. 그 이후 로이 날짜는 정신학자의 생년월일을 독립적 인 과학적 방향으로 간주됩니다. 1953 년 여름에 개최 된 두 번째 유사한 세미나 작업 이후 첫 번째 공동 컬렉션은 "정신 지위"(1954 년) C. Osgood 및 T. Siboka가 편집 한 C. Osgood 및 T. Siboka가 편집 한 세이비 카사 (1954) 묘사되었다 : 통신 이론 K. Shannon, 기술적 인 언어학 J. 그린 버그 및 부위의 심리학과 아닌 정신병. Osgood.

그러나 실제 명성은 N. Khomsky의 순위에 처음으로 정신적으로 정신적 인 것으로 나타났다. 첫째, 처음으로, 수학적 정확한 방법 론적 기기 ( "구문 구조", 2 차 구조 "와 함께 무장 한 (정신병자) 언어학 B. Skinner "Skinner"(1957)의 배치 된 리뷰 (1959)는 (Neo) 행동 아이디어가 자연 언어를 분석하는 데 적합하지 않았다. 60 년대의 정신 지구학의 Khomskian 단계를 설립하는 데 중요한 역할은 또한 권위있는 미국 심리학자 J. Miller의 아이디어에 대한 무조건적인 지원으로 연주되었습니다.

그러나 점차적으로 일부 미국 정신 잉인 (Khomsky와 밀러의 아이디어의 초기 지지자와 일관된 상대방 - M. Garrett, D. Slabin, T. Bever, J. Bruneru, J. Vikchuchi) 변형과 후속 이론의 단점 n. 홈스키. 그들의 일은 JA fodor "modularity of modularity"에 의해 책의 간행물을 출판 한 후, Chhomskian psicolingiancistics의 변화에 \u200b\u200b대한인지 모듈 식 접근법이 왔습니다. 그것의 구문 구성 요소, 그리고 다시 음성 활동 프로세스의 다른인지 모듈에 더 많은 관심을 기울이기 시작했다. 중요한 정도로 모듈성의 아이디어에 대한 관심은 정신 지구 실험의 새로운 고정밀 방법으로 해당 수년간 가열되고 신속하게 발전 시켰습니다. 특히 눈을 기록하는 방법에 대한 설명을 참조하십시오.

정신 지구의 발달의 처음 두 단계가 주로 미국인이었습니다. Rummethet, J. Johnson-Laird, J. Meleer, J. Nuaz 및 다른 사람의 일과 덕분에 70 년대부터. 그의 정신적 인 방향은 유럽에서 형성됩니다.

소비에트 (Soviet Union)에서는 정신 학교의 일부로 1930 년대 중반에서 개발 된 정신 학교에서 개발 된 정신병의 활동 접근을 토대로 XX 세기의 60 년대 중반에 60 년대 중반에 60 년대 중반에 60 년대 중반에 생겨났습니다. 그리고 그의 동료들은 Leontiev와. R. Luria, S. L. Luria, 다른 사람들. 연설 활동 이론의 기초는 A. A. Leontiev의 작품에 공식화되었습니다. 러시아 정신 지시의 발전의 기초는 말하기를 비롯한 더 높은 정신적 기능의 사회적 창세기에 관한 사회적 창세기에 관한 사회적 창세기에 관한 것이 었습니다. "단어의 생각의 형성"과정으로 단어로

정신학자의 현상의 현재 기간은 주로인지 과학 중 하나로서의 지위에 의해 특징 지어집니다. 이 지위는 정신 지향 과학자들이 자신의 과학의 학문 분야에 심각한 것을 지칭하고 인공 지능 분야에서 언어 학자, 심리학자, 신경 상 생리 학자, 철학자 및 전문가의 최신 업적을 고려하여 필요합니다.

정신 지구의 주요 연구 분야

Psycholingianciess는 완전히 젊은 과학이므로 정신 지구학의 주요 분야가 어떤 평범한 정신 지구 주의자와 과학적 논문과 교과서의 저자 모두에서 심각한 불일치를 일으킨다. 또한 심리학에서 정신병자들에게 온 많은 정신 지방자들은 심리학 과학의 부분을 고려해야하며, 언어 학자들의 형성에있는 많은 정신 지방자들은 언어 학문을 지칭한다. 그러나 가까운 장래에, 정신 지구의 학제 간의인지 센터가 더 많은 졸업생이있을 때, 학생들은 학생들이 동시에인지 과학의 수를 동시에 배우는 경우,이 상황은 변할 것입니다.

모든 psycholuics는 세대 (영어 생산)와 연설의 이해 (영어 합계)의 이해가 구별되는 사실에 동의한다는 사실에 동의합니다. 많은 Psycholuingists는 이러한 영역을 이미 분리하는 과학을 고려하지만, 학습 언어 섹션을 학습 언어 (언어 수집, FLA, 자식 언어)에 추가합니다. 신경 링 언어학 (English Neuroluingistics)은 서양식 및 국내 교과서의 절반의 절반과 같은 정신 지식에 있습니다. Entopscholuingyistics, 외국어 개발 (Eng. 제 2 언어 습득, SLA), 청구성, 정신학자 등이 더욱 한계입니다. 아래의 연구 분야의 첫 4 명은 일관되게, 연설의 생성, 언어의 이해, 언어 및 신경구의 학습.

청소 연설은이 사회적 맥락에서 적절하게 문법적으로 조각 및 어휘 진정으로 장식 된 연결된 문법을 구성하는 메커니즘을 연구하는 정신 지구의 섹션입니다. 연결된 건물의 문제 (eng. Coherent) 진술은 담론 수준에서 정신 지구학에서 개발됩니다. 신택스의 정신적 연구는 적절히 문법적으로 장식 된 제안을 구축하는 문제에 헌신합니다. 정신적 인 Lexicon에 대한 연구를 통해 적절한 어휘 도구의 선택을 강조 표시 할 수 있습니다. 실용 주의자 정신 지구주의 연구는이 사회적 맥락에서 의미있는 문맥과의 음성 통신의 연결을 연구하는 것을 목표로합니다.

새로운 실험 기술의 개발에 대한 큰 진전에도 불구하고, 50 년 전의 언론 생성 프로세스의 연구는 다양한 종류의 음성 오류 - 음성 오류 및 햄튼 일시 중지에 대한 연구를 기반으로합니다. 스피치 오류를 분석 한 결과로 제작 된 첫 번째 모델은 일관된 처리 모델 (모델 V. FOMKIN (1971), M. Garrett Model (1975, 1988)); 그런 다음 병렬 처리 모델이있었습니다 (Dalla 모델 (1985, 1988)); 마지막으로 V. Levlet (1989, 1994)의 가장 영향력있는 모델은 하이브리드 처리 모델이며, 즉 처리 프로세스의 순서 및 병렬 처리를 결합합니다.

모델 V. Levlet 및 K. Bo Side (1994)에 따르면 일반적으로 음성을 생성하는 과정은 다음과 같이 발생합니다. 성명서의 분리는 메시지 (또는 개념 수준의 수준)에서 시작됩니다. 동기의 모습,이 동기를 구현하기위한 정보 선택 및 가장 중요한 정보의 할당; 다음으로, 소위 보유체에 발생하는 기능 처리 수준을 따른다. 의미를 더 이상 발생시키지 않는 위치 결정 수준; 마지막 두 단계는 문법적 인 코딩의 일반적인 이름으로 결합됩니다. 마지막으로, 네 번째 레벨은 Morphophone 코딩의 수준입니다 - 사운드 형태 및 억양의 선택을 포함합니다 (마지막 세 가지 레벨은 종종 메시지의 언어 제제의 공식화하에 결합됩니다). 이 4 가지, 비교적 자율적 인 처리 수준의 순차적 인 작동 후에는 조율 시스템으로 이동하여 남아 있습니다.

국내 전통에서 가장 잘 알려진 것은 A. A. Leontiev와 T. V. Ryabova-Akhutina (1969)가 개발 한 세대의 모델입니다. 그것은 Repurchase에 대한 L. S. Vygotsky의 관점의 관점을 기반으로하며, 그 성명서의 동기로 시작하여 수행되는 단어로의 전환, 그 결과, 내부 연설, 시맨틱 계획 및 외부 음성. ls vygotsky 이것은 다음과 같이이 공식화합니다 : "생각 그 자체의 디자인, 내면의 단어에서 그것을 중재하고, 외부 단어의 가치에서"(Vygotsky) , 1982, p. 358). L. S. VyGotsky는 "사고와 언어"(1934/1982) (1934/1982) (1934/1982) (1934/1982) (1934/1982)에서는 다음 단계의 특별한 구문과 의미를 설명하고 다음 단계의 구문과 의미를 설명했습니다. 따라서 그는 처음으로 말하기의 심리학의 틀에서 생성적인 접근 방식을 개발하기 시작했습니다.

음성 이해는 정신 지구의 섹션이며, 입력 외부에서 오는 변환 메커니즘 (음성 신호 음성 신호 또는 서면 음성 기호 집합)을 의미 론적 표현으로 연구합니다. 이 과정의 중요한 단계는 연설 흐름의 분할입니다. 이러한 프로세스는 인식 및 음성 인식 분야에서 연구됩니다.

음성 이해 프로세스의 다음 단계는 문장의 구문 구조를 결정하는 것입니다 (Syntactic Processing, Syntactic Parsing). N. Homsky의 첫 번째 작품 이후, 구문 분석은 제안서에 대한 정신적 인 이해 모델의 근본적인 핵 구성 요소로 간주됩니다. 그러한 모델을 구성하는 데 중요한 역할은 구문 적으로 모호한 제안, 즉 I.E. 하나 이상의 구문 구조 (국내 전통에서, '구문 동료의 익명'가 더 많이 채택, 특히, Drayzine 1966, Jordanian 1967)에 기인 한 그러한 문장. 모델이 구문 적 모호성의 해상도를 기술하는 방법에 따라, 지연된 연속적인, 병렬 모델 및 모델을 고립시킵니다. 직렬 모델 (Eng. 직렬 처리 모델) 하나의 구문 구조체의 구성과 오류 초기 분석의 경우 후속 조정을위한 절차를 가정합니다. 가장 유명한 비슷한 모델은 Frazier 1987에서 처음 설명한 망상 모델 (Eng. Garden-Path 모델)입니다. 또한 수많은 수정이 있습니다. 병렬 모델 (Ang. 병렬 처리 모델)은 동시에 문장의 가능한 모든 대체 구문 구조를 구축합니다. 이러한 대안들 사이의 선택은 경쟁 (Eng. 경쟁 공정)에 의해 수행된다, MacDonald et al. 1994, Tabor et al. 마지막으로, 지연이있는 모델에서 (영어. 지연 처리 모델)이 문제의 해상도는 필요한 모든 정보가 출현되기 전에 연기됩니다 (Marcus 1980).

구문 모호성은 다른 출처에서 발생합니다. 예를 들어, 고전적인 영어 구문 모호한 제안 방문친척.할 수있다있다.지루한여러 가지 방법론적으로 중요한 작품이 헌신적이었던 (Tyler & Marslen-Wilson 1977), 친척이 지루하고 친척을 방문하는 것이 지루하다는 의미에서 알 수 있습니다. 영어를 사용하는 전통에서 이러한 유형의 유사 모호성은 Syntactic 카테고리 모호함, 국내 마킹 구문 동료의 동료입니다. 또 다른 큰 종류의 구문 모호성을 부착 모호함 (국내 전통의 화살표 구문 동작)이라고합니다. 특히, 그러한 모호성의 한 가지 특정 사례는 복잡한 공칭 그룹의 일부인 두 명의 이름 중 하나를 수정하는 상대 부속 장치가있는 복잡한 제안을 잘 알려져 있습니다. 누군가 쐈어여배우의 종은 발코니에 서있었습니다. 이러한 제안은 잠재적으로 모호합니다 - 속이와 명사의 수는 두 가지 판독 값을 가지고 있습니다. 명백한 것은 주요 이름 ( '발코니에 서있는 종에 서서', 이른 초기 폐쇄)과 관련이 있습니다. ) 그리고 ( '여배우가 발코니', 나중에 폐쇄).

마지막으로, 말하기의 또 다른 중요 단계는 정신적 어휘에서 단어를 검색하는 것입니다.

연설의 이해 메커니즘에 대한 연구에서 중요한 장소는 작업 기억의 양에 따라 사람들의 개인차의 문제입니다.

언어의 학습 (아동 음성, 온톨개 언어학, 어린이 연설 언어학)은 모국어의 자녀를 습득하는 과정을 연구하는 정신 지구의 섹션입니다. 현대 과학 언어 동화는 아동 심리학자 J. Piaget 및 L. Vygotsky의 고전적인 작품에 의존합니다. 국내 포러너 가운데, 아들의 연설에 대한 자료 분석, Shvachina (1948) 어린이의 음포 혈청 청문회의 개발에뿐만 아니라 2 ~ 5 "(1928 년)에서 Ki Chukovsky 책.

어린이 연설의 현대적인 심리 언어학의 주요 문제 중 하나는 선천적 인 언어의 문제입니다. N. Khomsky National Insurance 이론에 따르면, 어린이는 출생의 선천적 인 지식이 있으며, 그 내용은 자연 언어를 동화시키는 데 필요한 기본 규칙 세트로 구성된 보편적 문법입니다. 인지 적 접근법에 따르면, 자녀에게 학습은인지적이고 사회적 기술의 발전을 기반으로합니다. 언어 능력의 선천적 인 언어의 사상에 대한 지지자들과 상대방의 분쟁은 지금까지 계속됩니다. 혀의 차선의 아이디어의 적극적인 지지자는 S. Pinker ( "본능으로서의 언어", 1994 년, 러시아어 번역 2004)입니다. 선천성 유니버설 문법의 아이디어의 활성 상대는 다양한 질문에 참여한 E. Bates이며, 아동에게 실공을 만드는 것에 이르기까지 다양한 질문에 참여하고 말하기 기능과 비정형 발달의 붕괴로 끝나는 것, D. Slabin, Iterlentist 연구 연설의 온 국제, 그리고 M. Tomasello, 그들의 계통 발생과 온타 신생에서 언어를 공부하고 있습니다. 언어의 사회적 기원에 대한 생각의 적극적인 지지자들은 L. Vygotsky (A. A. Leontyev, M. Cole, J. Arch, A. Karmiloff-Smith 등)의 추종자입니다.

아동의 연설의 현대 정신 지구학은 프레치 송 (약 12 개월 계속) 및 구문의 동화, 형태의 동화에 대한 질문을 포함하여 아동의 언어 학습과 관련된 모든 문제를 연구하고 있습니다. 호프 라즈 레벨 (Horofraz)의 다중 선 진술, 아동의 어휘선 및 어린이의 과사화의 개발뿐만 아니라 의사 소통 및 독창성 기술의 형성. 모국어 (E. Bates)의 동화의 속도와 전략의 개별 차이에 특히주의를 기울이고 있습니다.

어린이 연설에 대한 과학적 연구의 새벽에서, 부모의 일기 기록은 가장 자주 사용되었습니다. 그런 다음, 특정 간격으로 자녀와의 통신의 오디오 또는 비디오가 수행되는 오디오 또는 비디오가 수행되는 종 방향의 관찰 방법이 입력되었다. 성인 과목의 실험적 연구와 달리 어린이 연설 연구는 여전히 단일 사례에 대한 인기있는 설명입니다 (영어 사례 연구). 실험 기술은 (방법에 대한 자세한 내용은 3 절 참조), 일부는 어린이를 위해 특별히 설계되었습니다. 예를 들어, 방향 모방 방법 (Eng. Elicited Moditation)은 종종 가장 어린 아이들과 실험에서 사용됩니다. 그것의 본질은 아주 간단합니다 - 아이는 문자 그대로 하나 또는 다른 진술을 반복하도록 요청받습니다. 종종 동시에, 일부 진술 중 일부는 특히 AdGrmaticatical을 만듭니다. 그 자녀가 그러한 진술을 수정하거나 변경하지 않은지 여부에 따라 언어 능력의 개발과 동화의 개별 특성에 관한 결론을 이끌어 낸다. 또 다른 방법은 장면을 연주하는 방법이며, 20 세기의 70 년대 말에 제안 된 Khomsky가 제안되었다. 아이는 예를 들어, 강아지는 새끼 고양이 뒤에 ran입니다그리고 그는 적합한 장난감을 선택하고 그것이 어떻게 일어나는지 보여 주어야합니다. 이 방법은 수동 구조물의 이해를 연구하는 데 매우 널리 사용되고 있으며 많은 사람들과의 조직과 많은 다른 사람들과의 구조물을 연구하는 데 사용됩니다. 또 다른 방법은 적절한 그림 (화면 선택)을 선택하는 방법입니다. - 다음과 같습니다. 아이는 예를 들어, Vasya TV 시청또는 마샤는 죽지 않는다그리고 그는 그 앞에 누워있는 여러 그림 중 어느 것이 그런 행동을 묘사할지 여부를 결정해야합니다. 별도로, 어린이의 연설에 대한 사례 연구는 어린이의 오디오 및 비디오 B. 마크 빈니 (http://childes.psy.cmu.edu)의 자녀의 가장 큰 현대적인 건물을 언급합니다.

현재 아동 연설 연구를위한 전문 센터 및 과학 부서가 미국과 유럽에서 창출되었습니다. 러시아에서는 유일한 유사한 센터는 RGPU에서 어린이 연설 부서입니다. 상트 페테르부르크의 헤르젠은 S. N. Zeitlin의 지도력하에 있습니다.

Neuroluingiancistics는 심리학 활동의 섹션이며, 음성 활동의 뇌 메커니즘을 연구하고 현지 뇌 병변에서 발생하는 언어 프로세스의 변화입니다. 신경 소광 시설 분야의 최초의 현대 연구는 XIX 세기의 최초의 현대 연구는 신경 학적 및 병리학 적 및 해부학 적 데이터와 음성 위반에 대한 언어 적 설명에 근거하여 아프라시아의 첫 번째 분류가 생성되었을 때 XIX 세기가 끝났습니다.

Aphazias는 지역 뇌 병변으로 인한 언어 장애를 획득했습니다. Athaziology (연설 병리학, 병리학 적 심리학, 임상 언어학)는 아난증을 연구하는 신경 언어학의 섹션입니다. 현재 몇 가지 아딧계 분류가 있습니다. Boston School 's Aphaze의 \u200b\u200b현대 분류 (Lichtheim의 분류의 분류)에 따르면, Brock Afaja (1861 년에 그런 사건을 묘사 한 P. Brock라는 이름의 P. Brock라는 이름으로 명명 된 Afazho Wernik), Afazho Wernik (K. Vernik라는 이름) 1974), Anomios, Conductor Aphasia, Transcortic Motor Aphasia, Transcortic Sensory Aphasia 및 Global Aphasia. A. R. Luria의 분류에 따르면, 경험증은 동적, 효과적인 모터, 구시 모터, 감각, 음향 enight 및 amnistic으로 나뉩니다.

신경 언어학의 특별한 부분은 다양한 음성 질환 연구와 관련이 있습니다. 정신병 (정신 분열증, 알츠하이머 병 등).

신경 소광성의 형성은 한편으로는 신경 심리학, 한편으로는 개발 (정신병자) 언어학의 발달과 관련이 있습니다. 현대적인 신경 심리학에서 개발 된 아이디어에 따라, 신경 링 언어학은 시스템 기능으로 간주하고, 기본 결함의 영향 및 기능 재건뿐만 아니라 기능 재건 손상된 기능에 대한 보상을 목표로하는 뇌 활동의 현대 무대 신경 소광의 발전은 L. R. Luria의 작품의 출현과 언어학 및 정신 지구의 이론적 인 표현을 가진 언어 장애의 전신 분석을 한 학생들의 출현과 관련이 있습니다. 신경 소광학에서의 연구를 허용 한 주요 요인은 amphazy의 지배적 인 반구 (오른쪽 핸드)의 뒤쪽 부분의 패배로 인해 발생하는 언어 요소의 패러다직계의 유대원의 역 장애를 두 가지 클래스로 나눕니다. 요소 선택 및 Syntagmatic 장애의 전면 구역의 전면 섹션의 패배로 인해 발생하는 언어 요소의 링크 및 요소의 결함이 전체 론적 구조로 인한 결함을 특징으로하는 링크. 따라서 패러 평가 시스템 (또는 언어 코드 시스템)에서 단어의 선택을 선택할 수있는 일반적인 위반은 음향 e- 아슬아 시아가있는 환자의 단어에 대한 검색이며, 합성 결합에 따라 단어의 조합을 전형적으로 위반하는 것은 동적 인 경험학에서 관찰 된 Agrummaties의 문법적 구조의 붕괴.

심한 비대칭 성을 연구하는 분야, 즉 음성 활동에서 좌측 (지배적 인)과 오른쪽 (서브 도성자) 반구의 할당은 수상자의 연구가 중요한 역할을했다. 노벨상 반구의 기능 전문화에 대한 R. shery. Speech Process의 Intermetrack 조직에 대한 이해 개발에 중요한 기여도 L. Ya가 수행 한 전기 방지 치료로 오른쪽 또는 왼쪽 반구의 기능을 일시적으로 단절시킨 환자의 연구를 수행했습니다. Balonov, VL Deglin, TV 체르 니지프 스카이.

뇌의 잠재력, 양전자 방출 단층 촬영, 기능성 자극조 단층 촬영, 특성 자극, 자기 자극, 자기 자극성, 자기 자극성, 자기 자극, 자기 자극성, 자기 자극, 자기 자극, 자기 자극성, 자기 자극성, 자기 자극, 자기 자극의 전위에 의해 유발되는 신경 링 언어학 분야의 몇 가지 특별한 실험 방법이 있습니다.

특히, 뇌의 전위에 의한 방법 (ENG. 이벤트 관련 전위)에 의한 방법은 뇌의 리듬 활성을 측정하는 뇌의 활성을 측정하는 뇌의 활성을 측정하고 다른 주파수로 발생합니다. 이 방법은 많은 수의 잠재력의 합계 및 평균을 기반으로합니다. 그 자체는 너무 약하고 신호와 관련이없는 자발적인 리듬을 구별하지 않습니다. 뇌 잠재력에 의한 방법은 과학적 연구와 임상 실습에서 널리 사용됩니다. 구두 인센티브로 작업 할 때이 방법을 사용하면 사운드 신호의 시작 전에 뇌를 특징 짓는 활동, 인식 후, 양자화 빈도를 밀리 초 내에서 직접 판단 할 수 있습니다. 유도 된 잠재력의 방법은 정신 지구 실험에서 두 가지 조절 된 조건의 차이뿐만 아니라, 예를 들어 파도의 기간이나 진폭의 지속 기간 또는 진폭의 정량적 또는 질적 차이의 존재 또는 부재를 보여주기 위해 이러한 조건을 특징 짓는다. 대뇌 피질 구역 위로 분포.

정신 지구의 방법

한편으로, 정신학자의 방법 론적 장치는 실험 심리학 분야에서 크게 빌린다. 다른 한편으로는 다른 언어 훈육과 마찬가지로, 정신 지구학은 언어 사실에 의존합니다.

전통적으로, 언어 물질을 수집하는 세 가지 방법은 (정신병자) 언어학에서 구별됩니다. 첫째, 연구원의 직감에 근거한 내성 방법입니다. 최근의 기사 W. cheyf "인트로 스펙 션, 관찰 및 사고의 실험의 역할"(2008)이 방법은 언어와 사고를 이해하는 열쇠로 간주됩니다. 둘째, 지난 10 년간 인기있는 코퍼스 방법을 포함하는 자연 조건에서 관찰하는 방법입니다. 마지막으로, 이것은 현재 정신 지구의 주요 연구 방법 인 실험적 방법입니다. 클락의 제품 중 하나 에서이 세 가지 방법은 연구원의 "의자", "필드"및 "실험실"의 전형적인 위치에 따라 비 유적으로 명명됩니다.

각 방법에는 의심 할 여지가없는 장단점이 있습니다. 거의 모든 연구가 의자에서 생각하고 현장이나 실험실에서 확인하고 있습니다. 실험실 조건에서 우리는 보통 모든 요인이 거의 완전한 통제하에있을 때 닫힌 시스템을 다룹니다. 실제 세계에서는 열린 시스템이 변수를 약하게 제어하거나 전혀 제어하지 않을 때 훨씬 더 일반적입니다. 따라서 실험의 내부 및 환경 타당성은 다른 극으로 인한 것입니다 : 하나의 개선, 우리는 다른 것을 악화시키고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 그러나 가장 안정적이고 유효한 결과는 언어 사실을 수집하고 분석하기위한 모든 기존 방법의 조합으로 만 얻을 수 있습니다.

그러나 실험 패러다임 아래에 더 자연스러운 언어 데이터로 더 자연스러운 언어 데이터가 있습니다. Clark는 언어학의 "언어"( "언어 - 제품") 및 "언어로서의 언어"( "언어로 행동") ( "언어 - 액션")과 크게 비슷한 두 가지 정신적 전통을 설명합니다. 첫 번째 전통은 J. Miller와 N. Khomsky의 작품으로 돌아갑니다. 그녀의 지지자들은 주로 개별 언어 표현에 종사하고 있습니다. 진술을 이해하는 "제품"프로세스. 두 번째 전통은 영어 언어 학자 - 철학자 J. Austin, P. Gyris 및 J. Serlla뿐만 아니라 전환 분석의 창립자들의 작품에서 유래합니다. 이 전통의 틀 내에서 일하는 정신 지구 주의자는 실제 통신 과정에서의 중심 인자의 음성 상호 작용을 연구하고있다. 두 번째 방향의 실험적 연구 과정에서 얻은 언어 소재는 훨씬 자연 스럽습니다.

"제품으로서의 언어로서의 언어"의 전통에서 프로토 타입 실험 방법은 1978 년 D. 스웨니의 일에 처음 사용 된 이른 소위 2- 모달 어휘 프라이밍입니다. 이 기술은 현재 처리되는 단어가 이전 단어와 의미 론적으로 연결되어 있으면 정신적 어휘에서 검색이 빠르게 발생하는 클래식 관찰을 기반으로합니다. 유사한 실험을 수행하는 절차는 다음과 같습니다. 각 실험 시도에서 주제는 서로 관련된 일부 진술이나 몇 가지 짧은 진술을 듣습니다. 동시에 그는 컴퓨터 화면에서 일련의 글자를 보게됩니다. 두 개의 버튼 중 하나를 누르면 가능한 한 빨리 자신의 모국어의 문자 혼합이 화면에 나타나는지 여부가 표시됩니다. 예를 들어, 제목이 단어가 포함 된 진술을 듣는 경우 개화면의 단어를 본다 고양이이 진술이 단어와의 의미와 관련된 단어가 포함되어 있지 않은 경우 그의 반응은보다 빠릅니다. 개...에 이 현상은 일반적으로 통합 효과라고합니다.

전통의 "언어로서의 언어"의 프로토 타입의 연구 방법은 참조 통신을위한 방법론이며 분야의 전문가의 정신적 인 사용에 도입 된 사회 심리학 r. krauss. 주요 아이디어는 인터 로터스터 인 강사 (Eng. Director) 중 하나가 두 번째 인터리셔러를 구두로 전송 해야하는 것으로 보이지 않는 / 알지 못하는 레이아웃 (Eng. Matcher)을 구두로 전송해야한다는 것입니다. 비슷한 실험을 수행하는 두 가지 주요 방법이 있습니다. 보이지 않는 화면과 전화로 두 가지 주요 유형의 작업을 통해 미로 또는지도에서 특정 방식으로 이동하고 무작위 힙에서 무언가를 찾아서 올바른 힙으로 탐색합니다. 주문. 일반적으로 전체 대화는 테이프 레코더 (비디오)에 기록 된 다음 해당 언어 상호 작용의 기초를 기초로하는 원리의 관점에서 분석됩니다.

가장 일반적인 양식에서 모든 실험 정신 지시 기술은 연구원이 언어 행동의 결과를 연구하는 것과 즉각적인 (온라인), 반응 시간을 측정하는 데 도움이되는 도움으로 중재 (오프라인, 행동)로 나눌 수 있습니다. 언어 행동을 실시간으로 조사 할 수 있습니다. 중재 기술 중에서 다양한 종류의 설문지가 가장 인기가 있으며, 속도의 자체 조절로 직접 읽는 동안, 눈의 움직임을 기록하고, 위에서 설명한 두 모달 어휘 프라이밍을 기록합니다.

속도 자체 조절 (Eng. 자체 진행 판독)으로 읽기 기술을 사용하는 경우, 피사체는 컴퓨터 화면 앞에 앉아 화면에 나타나는 일부 텍스트가 완전히 없지만 부품에서 읽습니다. 화면의 텍스트의 다음 부분을 트리거하기 위해 컴퓨터의 특정 키로 누르면 독립적으로 읽기 속도가 조정됩니다. 특별 프로그램은 한 키에서 다음 키로 실행되는 시간을 결정합니다. 이 시간은 텍스트의 현재 조각을 읽고 해석하기 위해 읽을 필요가 있다고 가정합니다. 이 실험 패러다임의 많은 수의 다른 수정이 있습니다. 첫째, 화면에 나타나는 텍스트의 조각은 별도의 단어와 문구 또는 심지어 제공 될 수 있습니다 (마지막 옵션은 종종 담론 연구와 관련된 실험에서 사용됩니다). 둘째, 실험을 수행하는 방법은 누적 될 수 있습니다 (이 경우 텍스트의 새로운 조각이 이미 존재하지 않음) 및 비 불만 사항 (이 경우 텍스트의 새로운 부분이 이전의 텍스트가 대체) ...에

눈의 움직임을 쓰는 기술 (Eyeetracking 방법론)은 1879 년에 독서가 원활하지 않을 때 눈의 움직임이 반대로 인해 한 사람이 읽는 것으로 나타났습니다. 급속한 움직임 (소위 saccad)과 짧은 정지 (고정). 20 세기 중반 90 년대부터 정신 지구 세계에서의 자유 위치가있는 눈 운동 등록 기술은 더욱 널리 보급됩니다. 눈 검색 장치의 두 가지 다양한 종류가 있습니다. (i) 카메라가 즉각적인 환경에 장착 될 때 완전히 비접촉 모델, (ii) 머리에 착용되는 경량 헬멧의 형태로 모델 주제; 캠코더가 헬멧에 장착되어있는 두 개의 소형 (약 5mm) 캠코더가 헬멧에 장착됩니다. 피사체가보고있는 것을 기록하고, 반사 된 빛의 도움으로 두 번째는 눈의 이미지를 고정합니다. 이전 기술과는 달리, 새로운 장비를 사용하면 주제의 머리의 움직임을 제한하지 않고 눈 운동을 기록 할 수 있습니다. 따라서 연구원은 독서 과정뿐만 아니라 언어 상호 작용 과정에서 래서로이터의 행동을 통해 단어의 구강 인식으로 시작하여 프로세스를 읽는 것뿐만 아니라 광범위한 정신적 인 현상을 연구 할 수있는 기회를 얻을 수 있습니다. 특히 인기있는 연구, 대상이 이전에 음성 레코더에 기록 된 구두 지침을받는 동안 실제 또는 가상 세계의 물체를 만지거나 움직이는 것으로 이어진 음성 레코더에 기록 된 구두 지침을받는 동안. 이러한 실험 패러다임은 "Visual World"라는 이름을 받았습니다.

정신 지구의 역사. 음성 활동을 공부하는 과학으로서의 정신 기술