vasilyeva olga yuryevna 연설. Olga Vasilyeva 교육부 장관의 인터뷰. 교육 및 보수주의의 질에 대해서

러시아 교육 시스템은 큰 변화를 기다리고 있습니다. 교육 과학부의 새로운 머리 인후 Vasilyeva는 단일 국가 시험을 근본적으로 변형하여 대학의 합병을 동결시키고 교육 개체의 통일 된 개념을 소개하기 위해 ...

러시아 교육 시스템은 큰 변화를 기다리고 있습니다. 교육 과학부의 새로운 머리 olga vasilyeva. 단 하나의 국가 시험을 대폭 변형시키고, 대학의 합병을 동결시키고 모든 주요 주제에서의 가르침의 통일 된 개념을 도입하려는 것입니다. 학교에서의 역사 연구에 대한 통일 된 접근 방식의 경험 인 장관은 성공적으로 간주합니다.

Interfax 저널리스트와 인터뷰에서, vyacheslav Terekhov, Andrei Novikova 및 Alexey Kurilov, Olge Vasilyeva, Olga Vasilyeva 장관은 러시아의 역사적인 인물의 신화의 신화의 피로화를 인정하고, 28 번째 Panfilovtsev의 위업의 방어로 말하고 그의 태도를 공식화했습니다. 조셉 스탈린 향해.

- 올가 yurievna, 우리는 사람들의 일치의 하루의 전날에 당신과 이야기합니다. 이 휴가는 정말로 민속 이었습니까? 공식으로 가득 차 있지 않습니까?

내가 역사가라는 사실로 시작합시다. 그리고 나는이 프리즘을 통해 매우 많은 것을 고려한다. 사람들의 단결의 날은 2005 년 이래로 축하되었습니다. 그 가치는 두 번째 민병대와 연관되어 있기 때문에 두 번째 민병대와 관련이 있기 때문에 매우 커집니다. 그것은 다국적 민병대였습니다. XVII 세기가 시작될 때, 폴란드 스웨덴의 개입 후, 우리나라는 독립의 한계점에 서있었습니다. 물론,이 휴가는 우리에게 매우 중요합니다. 우리가 그것에 대해 이야기하면 역사에 대해 이야기하면서, 그녀의 영웅들, 우리가 공무원보다 적게 할 것 같아요. 이 휴가의 위대한 의미에 대한 인식은 하루, 그 나라의 개발의 또 다른 길을 크게 결정했습니다.

- 11 월 4 일 크렘린의 벽은 블라디미르 왕자에게 기념물을 엽니 다. 오늘이 왜? 블라디미르의 활동은 최소한 600 년 전의 초기 시간을 말합니다.

당신은 아마이 기념물을 통과했을 것입니다. 그는 정말로 기념비적 인, 장엄한 것입니다. 역사적인 병렬은 분명합니다. 블라디미르 (Vladimir)는 러시아의 침례교뿐만 아니라 주 빌딩 분야를 포함하여 중요한 정치적 결정을 가져온 사람이기도합니다. Vladimir 왕자의 시대와 문제를 괴롭히는 시간의 끝으로 이루어진 기사는 자음입니다. 기념물 장소가 올바르게 선택됩니다. 그리고 아마 그는 결국 모스크바의 "전화 카드"가 될 것입니다.

- 고등 교육에 관한 질문. 이전에는 대학의 "합병"이 수행되었으며 이제는 일시 중지됩니다. 리버스 프로세스를 실행할 계획입니까? 그리고이 점에서, 대학에서 청소할 계획이든, 예를 들어 모든 개인적인 고등 교육 기관을 닫으려면 모든 계획이 있습니까?

우리는 비 국가 대학 (ANVUZ - IF), 448 명이 완벽하게 일하는 교육 기관의 협회를 보유하고 있으므로 모든 사립 대학, 모든 사설 대학교 및 폐쇄가 아닌 폐쇄 또는 파괴의 계획이 없습니다. 우리는 매우 합당한 사립 대학, 당신이 만날 수있는 거대한 협회, 이야기, 이야기를하고 있습니다.

그 과정에 관해서는 그 반대가 나에게 시작되었다는 것입니다. 결합 된 대학에서 새로운 삶이 시작 되었기 때문에 이미 그것을 멈추는 것은 매우 어렵고, 아마도 그것을 변화시키는 것이 가능성이 낮기 때문입니다.

내가 일시 중지 된 대학은 4 개의 교육 기관과 관련이 있으며, 이들 네 가지 경우는 별도로 간주됩니다. 당신이 아는 것처럼, 대학 연합의 문제는 첫째, 이유, 즉 이유가 무엇인지, 그리고 두 번째로, 협회의 과정에 들어가는 대학 자체에 대한 욕구는 과학위원회의 결정입니다. 그리고 이것은 당신이 서로 반대로 서 있고, 따라서 내일은 하나의 전체가 될 간단한 결정이 아닙니다. 아니요,이 과정은 훨씬 더 깊습니다. 그러나 이제는 다시 한번 반복합니다.이 과정은 일시 중지되어 있습니다.

또한 Volgograd의 노동 조합에 관한 것이며, 대학은 원래 그것이 원래 (Volgograd 사회 및 교육 대학이 볼고그라드 주립 대학에 가입되어야 함)에 반환됩니다. 만약짐마자 다른 경우에, 우리는 이제 우리는 동료들과 만나고, 하나 또는 다른 단계의 타당성 분석, 일자리가 있습니다.

- 당신은 볼고그라드 (Volgograd)라는 4 대의 대학교를 말했습니다. 3 명 더 무엇입니까?

나머지 대학은 모스크바입니다. 이것은 Sergo Ordzhonikidze (러시아 국가 지질 탐사 대학교의 Sergo Ordzhonikidze (MGRI)가 석유 및 가스의 RPU에 붙어 있어야합니다. Gubkin - if); 이것들은 "식품"이며,이 "설계자"(MODUW STATY University of Food 생산 대학 (MGUPP)는 모스크바 주 디자인 (Mogut), 11 월 9 일 러시아 연방 교육부 및 과학의 질서에 합류했습니다. 2015 - if). 현재 4 개의 대학, 4 개의 그룹, 4 개의 대장사와 4 개의 과학자 간의 대화가 있으며,이 단계의 실현 가능성에 대한 문제가 논의됩니다. 협회 프로세스가 중지되는 동안 아무도 누구나 아무도 단위로 설정하지 않습니다.

- 대학 협회의 비평가들은 협의회가 사역에서 주어 졌다고 밝혔다.

나는 건설적인 경우 비판에 큰 만족감을 느낍니다. 사실은 46 명이 과학위원회에 앉는다면 46 명의 사람들로부터 과학자 협의회에 압력을 가하는 것이 매우 어렵다는 것입니다. 적어도 적어도 2 분의 2가 이사회로 일해야하므로 솔루션이 있습니다. 많은면에서 그것은 비현실적인 것입니다. 너 자신에 대해 생각해.

- 동의하지 않으면 우리는 당신에게 자금 조달을 할 것이라고 대학에서 언론을 누릴 수 있습니다.

왜 우리는 이것이 모두 매우 원시적이라고 믿는가? 모두가 바이저 밑에서 갔고 빌드 갔습니까? 내 생각에, 사람들이 교육부에 대한 인식의 복잡성을 알 수 있습니다. 나는 이미 많은 좋은 일이 끝나고 아무도 알지 못한다. 그리고 우리가 말하면 "나쁜", "나쁜", "나쁜"그러나 "좋은"에 대해 이야기하지는 않지만 잘못되었습니다. 그것은 모두 좋고 나쁜 일이 일어납니다. "우리가 당신을주는"이 대화는 ... 대학의 독립은 매우 중요합니다. 나는 매일 대장사를 만나고, 하루 동안 몇몇 회의는 대장사의 대장사로 일어납니다. 당신은 그들과 이야기 할 수 있습니다. 질문은 질문이 복잡하지만 해결됩니다.

- 대학뿐만 아니라 학교도 아닌 합병이 있습니다.

즉시 합병 프로세스가 연방 정치가 아니 었음을 강조하고 싶습니다. 나는 그러한 프로세스가 진행되는 많은 지역을 나열 할 수 있습니다 : 이것은 모스크바, 그것은 Bashkiria, 그것은 Komi, Tyva, 이것은 Chuvash 공화국, 알타이 크라이, 파마 지역, Kemerovo 지역, amur, 블라디미르, 볼 조다, Kaluga, Nizhny Novgorod , 첼 첼 린 스크 (Chelyabinsk) 지역 - 즉,이 과정이 일어난 상당수의 지역. 물론 특정 경우는 모두 하나에 있으며, 인구 통계 학적 상황이나 협회가 교육의 질을 증가시킬 것으로 믿는 지방 당국의 위치와 관련이 있습니다. 다른 문제 또는 지역의 합병이 일반적으로 수행 될 수있는 다른 이유로, 아니오.

그러나 나는 다시 한 번 반복한다 : 학교를 병합하고 결코 일어나지 않은 연방 프로그램은 없다. 그리고 나는 다시 한번 교육 기관의 네트워크를 구축하는 것이 우리가 알고있는 것처럼, 우리는 지역 형태의 교육 관리를 가지고 있기 때문에, 우리는 모든 지역의 네트워크를 구축하고있는 우리 독자들에게 일이 일어난다는 것을 다시 생각하고 있습니다. 지방 자치 단체는 학교의 통합을 결정할 수 있습니다.

그러나 우리가 정확하게 따르고 지켜 볼 수있는 것에 가장 중요한 것은 새로운 디자인이 교육의 질과 가용성에 영향을 미치지 않습니다. 첫 번째 품질, 두 번째 - 가용성 또는 그 반대의 경우 : 첫 번째 가용성, 품질. 그들은 상호 관련되어 있습니다.

- 시험에 대해서. 사용에 대한 비판의 대부분은 테스트 형태의 작업과 관련이 있습니다.

EGE의 비판은 완전히 공평합니다 - 주제에 깊이 깊게 깊이있는 사람들의 비판, 단 하나의 상태 란 무엇인지 깊이 이해합니다.

일반적으로 우리의 주요 업무는 교육부의 임무입니다. 예를 들어, 부모와 대중의 일부 준비가 될 것입니다. 그래서 우리가 열려 있기 때문에 우리가 어떻게하는지 분명합니다. 나는 독자들에게 시험에서 매우 짧은 이야기를 가지고 있다는 것을 상기시켜줍니다. 다른 나라에서는이 과정에서 영국에서는 매우 오랜 시간 동안갔습니다. 예를 들어, 이는 수세기입니다. 우리는 우리가 모든 결정이 매우 빠르게 만들어 졌다는 의미에서 놀라운 나라입니다. 우리는 행동을 시작하고, 결정을 내리고, 우리는 역사상 승자가되기 위해서 우리가 여러면에서 밝혀졌습니다.

물론 꼬치는 가장 중요한 꼬치는 날카로운 거절을 일으킨 테스트 작업입니다. 그러나 시험에서 시험 작업을 거부하는 과정이 오래 전에 길기 시작했음을 이해하기를 바랍니다. 2015 년 러시아어 - 2010 년에 수학에서 2008 년에 답변을 선택한 작업에서 선택한 작업이 삭제되었습니다. 올해 사회 연구, 역사, 지리, 컴퓨터 과학 및 정보 통신 기술에 대한 시험에서 시험이 사라질 것입니다. 그리고 2017 년에는 후자가 될 것입니다 - 이것은 물리학, 화학 및 생물학입니다.

또한, 내년에 심각한 변화가 문헌 시험을 기다리고 있습니다. 완전히 다른 시험이 될 것이며, 테스트 작업이 없을 것입니다.이 작업은 대규모 배포 된 답변을 가진 창의적인 작업만을 사용하는 것입니다. 문학 이론이 될 것입니다. 즉, 그 일에 대한 작업은 증가 할 것이고, 그들은 텍스트에 대한 좋은 지식을 요구할 것이고, 둘째로, 조성 자체의 요구 사항이 증가 할 것이라고 증가 할 것입니다 (문학에 대한 라이브러리의 세 번째 부분은 에세이입니다. 만약짐마자 우리는 훌륭한 연구소 - FIPI (연방 교육학 연구소, 부하로 자석 러나 르); 시험에 대한 임무를 준비합니다. 만약(), 올해는 11 월에 우리 시민들이 전문 공동체와 공개 될 시험 모델을 볼 수 있습니다.

그리고 내가 말했듯이, ege에 "산란"이 아닙니다. 사람이 주제를 알고 있다면, 학교 프로그램은 ege가 아니기 전에 두려워하지 않아도됩니다. 예, 예를 들어, 영어 학교에서는 시험 준비에 대한 선택적인 시간이 있으며, 우리 학교에있을 수 있다고 믿습니다. 그러나 여전히, 나는 발전을 위해 뭔가가 점령되기를 원한다. 인격 아기 소녀, 십 대입니다. 물론이 방향으로 우리는 일하고 일할 것입니다.

- 졸업 후 시험 티켓으로 돌아 가지 않습니까?

수 없습니다. 그러나 올해는 자발적으로 그리고 내년은 필수적이 될 것입니다. 우리는 11 학년 (PRD, 현재 학생들에게 4 학년 학생을 씁니다). 만약) 시험으로 포기하지 않는 주제. 이러한 작품 졸업생은 하루에 쓸 것이고, 일은 모든 것에 공통적이며 균일 한 기준에 따라 평가 될 것입니다. 33 학교는 실험에 참여할 것입니다.

주요 문제는 무엇입니까?

건물에 단일 교육 공간...에 그리고 이러한 최종 작품만이 실제 그림을 보여줍니다. 다양한 지역에서는 종종 훈련 프로그램이 일치하지 않습니다. 나는 깊이 확신한다 기초프로그램의 내용의 핵심은 모든 것을 위해 단결해야합니다. 나는 특정 물체에 대한 심층적 인 연구에 반대하지 않으며, 나는 "for"입니다. 즉, 나에게서 rethograd에서는 그렇게해서는 안됩니다. 그러나 나는 거기에 있다고 생각합니다 기초우리 나라의 모든 자녀가 수하물에 있어야 하는가?

이것은 중요한 질문이 아니라 장기적인 과정이며, 이것은 우리가 움직일 수있는 경로입니다. 오늘 우리는 연방 목록에 있습니다 1376 교과서, 초등 학교에서 - 405 ...에 왜 그런 풍요가 있는가? 역사상 역사적 및 문화적 표준에서와 같이 우리는 3 개의 교과서로 이동합니다. 이것은 좋은 예입니다. 이제 우리는 수학에서 비슷한 개념을 만들었습니다. 지리적으로 개발되었습니다. 시각 예술, 러시아어 및 문학에 대한 개념이 있습니다.

- 얼마나 많은 교과서가 목록에 남아있을 수 있습니까?

이제이 질문에 대답 할 수 없습니다. 연방 교과서 목록의 형성 절차가 있습니다. 과학적이고 체계적인 조언, 공공 토론이 있습니다. 의지 솔루션에 대해서는 여기에 잘못되었습니다.

- 역사 교과서에 관해 논쟁에서 당신과 함께 입력하고 싶었습니다. 괄호 뒤의 통일 된 역사적 및 문화적 표준에 따라 소위 논쟁의 여지가있는 문제가 남아 있습니다. 그러나 결국, 전체 이야기는 그러한 문제로 구성되며, 더 흥미 롭습니다.

정확하게 주목 할 때 그러한 논쟁의 여지가있는 문제 20 ...에 또한, 그들은 다양한 역사적 기간과 관련이 있습니다. 교사들과 장기 상담 후에, 우리는 결정에 왔습니다. 논란의 여지가있는 문제들에 대해서는 같은 행사에서 다른 관점을 설정하기 위해 교사를 위해 추가 수당이 기록됩니다. 그래서, 교과서에서 우리는 실제로 장소가있는 사실과 다른 저자가 비용이 다른 이데올로기 적 위치가 가장 많은 이익에서 벗어났습니다. 나는 역사의 가르침이 여러면에서 주관적인 것임을 깊이 확신하고 있으며, 그것은 역사를 가르치는 사람이있는 이데 이데올로기 적 위치에 달려 있습니다.

예로서, 나는 네덜란드를 줄 것이다. 네덜란드어는 역사상 단일 교과서를 만드는 첫 번째였습니다. 그들과 함께 - 영국인, 그리고 우리는 이미 우리에게. 그래서, 역사상 네덜란드는 의심스럽지 않은 300 개의 사실이 있으며, 다른 관점이 있고 교사는 그것을 설명해야합니다.

- 제 2 차 세계 대전의 이브에서 개발 된 역사적인 개념을 지원하여 표현됩니다. 우리는이 역사 교과서에서 소비에트 학교에서 공부했습니다. 그러나 그 후 그들은 그들이 역사적인 진실과는 거리가 멀다는 것을 밝혀졌습니다.

나는 당신의 버전을 정당화하고 싶지 않다면, 누군가가 내 강의를 듣거나 읽거나 읽는다면 가장 중요한 것을 읽으십시오.

1917 년에는 힘을 겪고있는 볼셰비키는 매우 간단한 일을했습니다. 그들은 혁명적 인 역사와의 연속성을 방해했습니다. 그것은 정치적 단계였습니다. 1931 년 스탈린은 소비에트 산업의 직원들에게 말했고 우리가 이야기를 가졌다 고 말했습니다. 연속성이 회복되었습니다. 1935 년 이래로 주립 애국심의 개념은 대중의 의식에 나타납니다. 1917 년 십자가를 두는 것입니다. Stalin은 실용 주의자로서, 끔찍한 전쟁이 미리 있고, 영적을 포함하여 동원이 필요하다는 것을 완벽하게 이해합니다. 따라서 여기에서 알렉산더 넵 스키 (Alexander Nevsky)와 이반 그로 니에 관한시 시네마의 그림을 이곳에서 보여줍니다.

- ... 그리고 이러한 역사적 인 인물의 신화화.

사실은 신화화가 없으면 불가능합니다. 나는 내 인생에서 의사를 줄 것이다.

나는 콜롬비아 대학교에서 동료에게 동료들에게 남북 전쟁을 가르치면서 동료에게 물었다. 그는 공란하지만 우리는 영웅과 남쪽에 있고 북쪽에 있습니다. 이것은 매우 중요한 점입니다. 영웅이 없으면, 역사적인 인물의 영웅적 인 모습 없이는 할 수 없습니다. 당신이 어른이든, 당신은 당신이 노력할 필요가있는 이상을 가져야합니다.

- 우리는 예술에서의 신화화에 반대하지 않습니다. 제발, 그러나 학교에서 역사 과학과 역사의 가르침에 대해, 우리는 당신과 논쟁 할 것입니다.

당신은 논쟁 할 수 있지만 이야기는 그녀의 가르침은 주관적인 것입니다. 우리는 동일한 문서를 절대적으로 읽고 다양한 악센트를 만듭니다. 기억합시다 학교 "Annals" (그렇지 않으면 - "새로운 역사적인 과학"; 프랑스 Lucien Favroe와 1 섹션의 마크 블록에 의해 설립되었습니다. 역사적인 방법론에서 쿠데타를 생산 한 역사에 대한 XX 세기 접근. - 만약짐마자 주요 규칙은 무엇입니까? 당신이 역사적인 과학과 전반적으로 당신 앞에서 수행 된 모든 것으로 보이는 것처럼 보입니다. 그러나 당신은 어디에서나 그것을 빌릴 수 없기 때문에, 그의 출판물이 당신 근처에 사는 사람들에게 돌이킬 수없는 피해를 가져올 수 있기 때문에 그것을 연기 할 수 없기 때문에 ...에 모든 것이 정학 및주의 여야합니다.

- 그리고 영웅 - 팬필의 역할을 토론하는 데, 누구의 편이 당신의쪽에 있습니까? 이 신화가 아니면 정말입니까?

아시다시피, 나의 선생님가 Georgy Aleksandrovich Kumanev (소련과 러시아어 역사가, 위대한 애국 전쟁의 역사, 수석 연구원, 러시아 군사 역사상의 전문가, Academician 러시아의 영웅들에 대해 썼습니다. Panfilovtsy 만약짐마자 그리고 나는 선생님이다.

- 그럼에도 불구하고, 당신의 위치는 무엇입니까?

내 위치는 George Alexandrovich와 동일합니다 (과학자는 28 Panfilovtsev의 의심이 아닌지는 "레드 스타"에서 유명한 프론티어의 저자의 간증을 통해 알렉산더 크롤티 비츠키가 있습니다. Panfilovs의 영웅적인 방위는 캠프에 대한 언급의 위협하에 검찰에 의해 "노크"되었다고 고안되었습니다. - 만약).

- 올가 yurievna, 최근 Ivan Grozny에 대한 기념비가 오렐에서 열렸습니다. 그 후, 그들은 공공 의식의 "stalinization"에 대해 많이 이야기하기 시작했습니다. 스탈린에 대한 당신의 태도에 대해 물어 보겠습니다.

그래서 우리는 Grozny 또는 Stalin에 관한 것입니까?

-이 주제는 상호 연관됩니다.

분명 해지는 것. 내 두 작품 - 후보자와 박사는 전쟁 동안 애국적인 운동 인 러시아 정교회의 역사에 헌신합니다. 나는이 주제에 종사하고 있었다 - 교회와 힘, 교회, 스탈린 - 거의 25 년. 그러므로 여기에서 당신에게 많은 것을 말할 수 있습니다. 1943-1953 년이 폭군과 실용 주의자는 전쟁 후 세계 질서를 조직하기 위해 러시아 정교회의 잠재력을 사용했습니다. 이 10 년의 고유성은 그 것입니다 통치자와 교회의 이익은 일치했다.

그러나 전압이 명백한 사람 인 스탈린을 어떻게 대우 할 수 있습니까? 남자는 정치적 억압의 희생자 (그의 양심뿐만 아니라)의 양심에 있습니다. 그러나 동시에, 우리는이 사람이 교역자라는 것에 동의해야합니다. 나는 보통 큰 큰 징조 "마이너스"로 큰 정치인이라고 부릅니다. 이것은 내 관계이므로 세인트 스탈린 주의자를 고려할 수는 없을 것입니다.

마지막 질문은 학교에서 양육을 요구할 것입니다.이 주제는 당신에게 매우 가깝다는 것을 알고 있습니다. 개척자가 있었는데, 10 월의 움직임이었습니다. 변화에 올려야 할 것은 무엇입니까?

이미 왔어. 대통령의 법령이 있고, 당신은 학생들의 러시아 운동 창출을 기억합니다. 이것은 자체적으로 자체 실현이 아니며 팀의 자명성입니다.

다시, 육성에서 주된 것은 무엇입니까? 작은 사람이 목표를 가져야합니다. 그리고 - 높은 단어를 유감스럽게 생각합니다. 목표가 높아야합니다...에 선생님이되면, 나는 종종 처음 2 학년 학생들이 "올가 yurievna, 당신은 우리를 동요 할 필요가 없습니다."라는 사실에 직면했습니다. 그러나 나는 그들이 고아원, 간호 가정을 돕는 것을 알고 있습니다. 우리는 그 사람이 포기할 필요가 있습니다. 자연스러운 이해가 있습니까? 사람이 모든 것을 흡수 할 수 없을뿐만 아니라 일어나지 않을 것입니다. 결코 행복하지 않을 것입니다. 제공해야 할 필요성 - 모든 사람들을위한 것이며, 아기는 특히 있습니다. 노력을 돕고, 장남을 돕고, 닫습니다.

지금은 없어야합니다 - 육성, 선과 악, 흑백, "예"와 "아니오"의 흐려짐이 없어야합니다. 이 흐림이있을 때, 그것은 다른 모든 것의 흐림을 꺼냅니다. 그리고 우리의 견해와 우리의 행동. 그리고 특정 선명도가있을 때, 특히 우리가 어린 아이들에 대해 이야기하고 있다면, 그는 매우 책임이 있습니다. 그는 정말로 잘하고 싶지 만, 그를 칭찬 할 필요가 있지만 그를 칭찬 할 필요가 있기 때문입니다. 그러나 그는 또한 공통의 원인에서 작은 하나를 핥는 것입니다.

알 수 있습니다, 지원해야합니다. 젊은 생태 학자, 젊은 자연 주의자, 자원 봉사자가되게하십시오. 우리는 훌륭한 자원 봉사 운동 학생과 성인을 가지고 있습니다. 하지만 여기는 당신이 한 일에 대한 인식작은 작지만, 당신을 더 잘 만듭니다, 그것은 정말로 번창합니다. 나는 네가 나와 \u200b\u200b논쟁하지 않을 것이라고 생각한다.

그리고 - 이데올로기 및 deideologhyization에 대해서. 관념론우리가 그것에 대해 이야기하면 그때 이것은 일련의 아이디어와 생각입니다....에 우리는 창의력의 이데올로기에 대해 이야기 할 때 의자에 점프를 시작하지 않습니다.

"작은 아이가 여전히 좋은 것을 이해하고 나쁜 일이 무엇인지 이해해야하는 분명한 부서가 무엇인지 이야기하고 있습니다. 그러나 우리는 세상이 흑인과 백인으로 나누어지지 않는다는 것을 알고 있습니다.

확실한! 사실은 작은 사람이 당신에게 선생님이있는 것입니다. 머리에 혼란이 없어야합니다...에 아기를 데리러 갈 때 그는 한 시간에 그가하고있는 것을 알아야합니다. 두 번 이후에는 모드가 있어야합니다. 주어진 코스에서 모든 것이 진행될 때, 아이는 진정되어 있으며 당신은 진정합니다. 그리고 당신은 더 빨리 교육적으로 해결되었습니다.

작은 사람은 각 행동의 정확성을 관점에서 매우 많이 가져와야합니다. 그는 자국사가되어서는 안되며, 앉아있는 친구를 돌볼 수 없다면 당신이 일하고 있다면 심은 나무에 관해서는 egoist가되지 않습니다. 예를 들어, 어떤 이유로 어떤 이유로, 아무도 학교의 영토를 청소하는 것에 대해 듣고 싶어하지 않습니까, 왜 그런 공포의 웅덩이가 있습니까? 부모가 실제로 자녀가 도움을 줄 수 있도록 돕고 싶습니까? 이것은 어리 석다.

공통의 원인의 참여는 일반적인 결과가 부족합니다. 학교 운동의 전체 이데올로기가 있습니다 : 모두가 lept에 기여할 때 참여합니다.

원래는 W로 찍습니다.

교육 장관의 활동에 관한 정보 Olga Vasilyeva

성공적인 실패 "성공의 수학"계몽 실패 사역은 업적으로 변합니다.

7 월 21 일, 올해 영국에서 일어난 국제 수학 Olympiad (MMO)는 종료되었습니다. Olga Vasilyeva 장관은 우리 나라의 국가 대표팀의 연설 결과에 대해 논평했다. "수학 문맹 퇴치에서 세계 최고의 팀을 입력하고, 우리 학생들은 러시아 학교의 높은 수준의 훈련을 확인했다. 정확한 과학에서. "

누가 교사를 보호 할 것인가?

사이트의 텍스트 "교육의 부흥"

11/19/2018에 업데이트하십시오.수학 에서이 시험에서 수학은 무엇 이었습니까?

교사 평가 실험에서 EFI의 테스트가 많이 말했다. https://vk.com/wall-62604527_20697.) 그러나 뉴스 기관과 "애국적인 분석가"에 의한 스캔들의 "감각"의 광범위한 보급은이 주제로 돌아갑니다.

"5 점 추정 시스템의 취소의 개시 자들은 러시아 교육의 붕괴를 위해 판단되어야한다"

전통적인 러시아 교육의 해체는 만화경 속도로 발생합니다. 교육부는 실제로 고등학교 경제 학교 인 "전문가 - 현대식 자", 민속 학교에서의 군중 - 엘리트 카스트 시스템 훈련을 소개하는 "전문가 - 현대식 자"라는 고위험 경제의 부속물로 바뀌 었습니다.

교육부의 분리는 EGE의 "폐지"가 필요합니다. 주 Duma는 교육에 대한 법률을 변경하도록 제안했습니다.

교육 별도, 별도로 과학. 왜 그들은 교육 과학부를 나누었습니까?

교육 과학부더 이상은 없어. 블라디미르 푸틴 추천서로 Dmitry Medvedev. 국가의 주요 교육 부서를 두 부분으로 나누었습니다. 교육부 및 과학 고등 교육부...에 첫 번째는 과학, 혁신 및 대학의 활동을 개발하기 위해 학교 및 중등 교육에 대한 두 번째 교육에 대한 책임을집니다. 대통령의 폐지 된 법령은 폐지되었습니다 과학기구 연방 기관 (Fano)이 기능은 과학부에 갈 것입니다. 교육 감독 대리점종속 정부가 될 것입니다. 교육 과학부의 부문을 필요로하고 이익을 얻을 것인가? 이브의 전날..

Kuzminov의 Rector와 Olga Vasilyeva 장관은 무엇을 공유하지 않았습니까?

교육의 독점은 브랜드 "변형"과 하나의 로비 그룹의 영향으로 수행됩니다.

최근에는 전략적 개발 및 고등학교 경제 학교의 중심 보고서 "새로운 교육을위한 12 가지 결정"이 최근에 보입니다. 이 문서는 현재 교육용 Olga Vasilyeva 장관에 대한 전례없는 정보 캠페인의 배경에 대해 출판되었습니다. 상대방의 관점에서부터 "와인"은 장관이 교육 개혁의 기초를 장려하고, "변동성", "역량", 교육 사업 및 교통 및 이동을 촉진하는 20 년이 지출되었다는 것입니다. "교육 서비스". 한편, 그러한 개혁의 결과로 지식의 수준과 지난 20 년 동안 훈련 된 시민들의 초등 문맹 퇴치가 심지어 교양이 늘어났습니다.

교사들은 러시아 고전 교사 문학을 위해 싸우고 있습니다. 장애자의 길드에 반대하고 새로운 연방 국가 표준 비판

이야기는 새로운 연방 주 표준 (GEF)으로 계속됩니다. 그들의 주제에서 새로운 GEF에 대해 재건 된 문학 교사 (길드와)는 중앙 학교의 교사들이 문서를 지원하는 서명을 수집하기 시작했습니다. 이미 13,000 명이 넘는 서명이 수집되었습니다.

Olga Vasilyeva는 오늘 전국의 질문에 답변했습니다. 교육부와 과학부는 모든 러시아 부모의 집회를 개최했습니다. 얼마나 많은 질문이 올 수 있습니다 - 어려움을 제출하기 위해서도, 그곳에는 어려움을 겪으십시오. 그러나 대부분의 문제는 전국에 공통적이며, 이것은 돈 문제 일뿐 만 아니라 그들은 "인간"계획에 어떤 종류의 학교에 있어야하는지, 물론 교육의 질에 대해 어떤 종류의 학교에 있어야하는지에 대해 많이 이야기했습니다.

Alexandra Usenko에는 \u200b\u200b여덟 자녀가 있으며 2 명의 리셉션 중 2 명이 있습니다. 그녀의 아이들은 초등학교 중등 학교에서 배우고 이미 고등학교에있는 사람을 배웁니다. 동시에. 모든 러시아 부모의 어셈블리는 Krasnodar에서 특히 미래의 변화의 첫 번째 의무를 듣기 위해 왔습니다. Yana Churikova 회의 회의의 중재자, 부모 상단의 질문을 방소 한 것 : 통일 된 주정부 검사는 어떻게 변화됩니까?

"향후 3 년 동안 시험 절차의 변화는 무엇입니까?" - Yana Churikov의 모든 러시아 부모 의회의 중재자에게 물었습니다.

"나는 올해가 될 것이라고 바로 이렇게하고 싶다. 물리학, 화학, 생물학 - 기성품 답변을 갖춘 테스트 작업은 완전히 다른 접근법이다. 올해가 처음으로 러시아어와 문학은 "교육부 장관이 설명했습니다.

구술 부분은 아직 9 학년 학생들을위한 것입니다. 경험이 성공적으로 인식되면 졸업에 대해 생각해보십시오. 결국, 모범생이 교사에게 개인적으로 대답을했을 때, 시험 시스템이 아닌 오래된 장점에 대한 대화는 몇 명입니까?

질문 : "이제는 정말 좋은 노트북이 개발되었지만 부모님을 구입해야하며 자세하지 않습니다. 방과후에 통합 문서를 제공하는 것이 가능하고 교과서만이 아닙니다. "

"학교 자체가 교육 목록에 노트북이 포함되어 있으면이 경우, 즉,이 경우 자발적 자원주의는 허용되지 않습니다."Olga Vasilyeva에 대하여 설명합니다.

영역은 회의에 참여했습니다. 아스트라도 (Astrakhan), 이르쿠츠크 (Irkutsk)의 부모와 교사는 비디오 방송으로 질문을했습니다. 총 10 명의 피험자. 노스 쇼티아 대표는 우려를 표명했다 : 그들의 학교에서 그들의 학업이 줄어들었다. 현재 어린이들에게는 많은 음성 문제가 있습니다.

"학교 자체는 직원 관리 일정에 언어 치료사가 있는지 여부에 관계없이 직원 지정 일정에 대한 결정을합니다. 대부분 자주 발생하지 않습니다. 오늘날이 문제가 무엇이며, 우리는이 문제를 해결할 수있는 일 : 오늘날 부기는 그러한 도움이 9 만분의 컨설팅 센터가 있습니다. "

그들은 또한 사회적으로 보호받지 않은 가족을 위해 학교에서 무료 영양에 대해 이야기했습니다. 지금 까지이 문제는 지역 수준에서 각 주제에서 해결됩니다. 품질 관리를 부과 할 시간입니다 - 4 번째 및 9 학년의 국가 전역의 교육 수준을 확인하십시오. 그리고 주요한 것은 프로그램의 차이를 최소화하는 것입니다. 한 지역에서 다른 학생들로 이동할 때 종종 완전히 새로운 커리큘럼에 직면 해 있습니다.

별도의 주제는 부모가 향수와 함께 기억하는 노동 수업입니다.

질문 : "내 소비에트 학교에서는 고등학생을위한 교육 및 생산 공장으로 부드럽게 끌어 당긴 노동 교훈으로서, 예를 들어, 한 번에받은 기술이었습니다. Seamstress-Motor, 배우자는 전기 기술자이며, 왜 아이들은 손으로 작동하지 않습니까? "

"이제 우리가 너무 많이 사랑하고"일 "이라고 불리우며 우리가 모든 내 인생을 통해 옮겨 갔던 바로 그 기술을 우리에게 주었던이 주제는"기술 "입니다. 2017 년에는 시작됩니다. 우려하는 모든 것" "그리고 당신이 정말로 당신의 손과 관련이있는 것, 훌륭한 기술뿐만 아니라 버튼, 단추, 버튼, 멋진 기술뿐만 아니라, 우리는 당신의 손으로 그것을 할 수 있고 그것을 가르쳐야합니다" 대답했다.

이러한 형식으로 새로운 학년도의 전날에 대한 교육부 장관과의 회의는 세 번째로 일어난다. 현재 회의는 약 2 시간이 지속되었으며 20 개 이상의 질문이 묻습니다. 부모님은 또한 원했지만 올가 Vasilyeva는 사과하고 그녀에게 9 월 1 일에 내일 이후의 날을 보냈습니다. 문제는 많이 있습니다.

1 년 전 러시아 연방 회장은 Olga Vasilyev 교육부 장관을 임명했습니다. 인증 된 Khorosister 및 대통령 행정부의 전직 직원은 Dmitry Livanov의 이론적 물리학 자의 물리학자를 변경했습니다. "실제 의견"은 Olga Vasilyeva가 변경된 가장 중요한 지침을 할당했습니다.

시정촌에서 지역으로 학교를 시작합니다

장관은 "교육 과학부 (...)에 이르지 않고 44 천명의 학교가 제출 하고이 지역에 순종하지 않는다는 사실에 대해 하수지 왔습니다." 그녀에 따르면, 현재의 시스템은 효과가없고 필요로합니다. 문제에 대한 해결책으로, 그녀는 학교 교육의 대규모 개혁을 수행하기로 결정했습니다. 학교는 시립 당국에서 지역으로 이체 할 수 있도록 초청됩니다.

개혁 작용은 16 개 지역에서 시험 될 것입니다. 그녀는 이미 Samara, Astrakhan Regions 및 St. Petersburg에서 시작되었습니다.

종교와 신학 연구

Vasilyeva는 학교에서 종교 문화와 세속적 인 윤리의 기초를 연구하기위한 시간을 증가시킬 수 있도록 제안했습니다. 그녀는 종교의 기초가 도덕의 기초를 강화하는 품목이라고 말했습니다. 중앙 러시아에서, 학생들은 대부분의 정통과 세속적 인 윤리를 선택하고 무슬림 지역에서 - 이슬람교 인 이슬람교 인 이슬람을 괴롭히지 않습니다. 그녀는이 징계가 종교 교육을 목표로하지 않는다고 믿습니다.

한편, 교육부와 과학부는 이미 전문 "신학"에서 예산 장소 수를 증가 시켰습니다. 올해는 종교의 과학이 475 명의 국가 직원을 연구하고 있습니다. 다음은 632 명의 학생들을 계획했습니다.

천문학 수업

최근까지 천문학은 모든 학교 항목 중에서 주 외부인의 지위를 입었습니다. 별 과학의 과학은 물리학 교과서의 짧은 섹션으로 남겨 두었으며 잔여 원리에 가르칩니다. 최악의 경우에는 존재하지 않는다고 척했습니다. Vasilyeva는 천문학을 "위대한"하기로 결정했습니다.이 주제는 2017/18 학년도 프로그램에 나타납니다.

9 학년 학생들을위한 구두 인터뷰

장관은 GIA 9 학년 학생들이 충분하지 않은 것으로 간주되었으며 증명 시험을 인정하는 추가 필터를 만들기로 결정했습니다.

Vasilyeva는 러시아어에서 구술 인터뷰를 소개했습니다. 혁신은 다음과 같이 작동합니다. 또한 2019 년 러시아 시험의 구강 부분을 소개 할 계획입니다.

모든 주제에 대한 교과서 수를 줄입니다

장관은 이미 역사 교과서와 지리가 절망적으로 뒤쳐지는 재산권이 있다는 사실을 이미 포기했습니다. 그녀는 "시간에 따라 지리와 역사의 자습서를 제안했습니다. "이제 우리는 전자 형식으로 할 수 있습니다. Basilyeva는 9 월에 종이 캐리어가 학교에 올 수 있기를 희망 할 것입니다.

가장 가까운 계획에서 - 모든 과목에서 교과서의 줄을 절단합니다. 그녀는 주요 수업을 위해 허용 할 수없는 400 개의 교과서를 고려하고 각 주제 2-3 라인에 대한 탈퇴를 제공합니다.

학교에서 히 자브 금지 지원

Mordovian 학교 중 한 곳에서 히 자브를 착용 한 히 자브 (Hijabs)를 착용 한 스캔들 이후 Vasilyeva는 금지에 찬성하여 급격히 말합니다. 그녀는 진정한 신자들이 자신의 속성에 대한 신앙을 강조하려고 노력하지 않는다고 말했습니다. "몇 년 전, 헌법 법원은 밑줄 친 국가 소속이 학교의 장소가 아니었던 히지 바 (Hijabam)가 학교에서의 장소가 아니라고 결정했습니다. 따라서 몇 년 전이 문제가 헌법 법원에 의해 해결되었다고 믿습니다. "라고 Vasilyeva는 말했습니다.

학교에서 노동 교육

천문학 후, Vasilyev는 소비에트 시대의 한 교육 아티팩트로부터 먼지를 흔들었다 - 노동 교육. 그녀는 학교에서 노동 교육 도입에 관한 국무 Duma의 입법 이니셔티브를 지원했습니다. "열심히 일하지 않고, 모든 것이 뭔가 가족과 학교를 빚지고, 우리는 매시다, 매시간, 매시는 매시간, 우리는 노동으로부터의 성공을 받기 위해서, 우리는 살 수 없다"라고 사역은 믿는 믿는다.

노동 교육법에 대한 법률은 주 Duma에게 소개되었지만, 여전히 의원이 그것을 받아들이려면이 프로젝트가 정제 된 것으로 보냈습니다.

대학원에서 예산 섹션을 줄이는 것

Vasilyeva는 부서에서 2 ~ 3 명의 대학원생이 있어야합니다. " 그래서, 그녀의 의견으로 대학원은 "정말로 연구자를 교육합니다." 목사는 대학원생의 3 분의 1만이 논문을 보호한다는 사실에 불만이 있습니다.

Vasilyeva는 대학원 교육 프로그램에 대한 인증을 취소하고 과학 연구를 수행하고 학습 의무가 끝날 때의 논문을 만들기 위해 대학원 교육 프로그램을위한 인증을 취소 할 수 있도록 제안했습니다. 그러나 올해 예산 졸업 연구의 감소가 발생하지 않았습니다.

학교에서 언어 치료사, 심리학자 및 체스 서클의 모습

Vasilyeva는 "사망 그룹"을 걱정하고, 심리학자들의 학교로 돌아 왔습니다. "이제는 내 주요 과제 (나는 끊임없이 그것에 대해 말한다)는 심리학자들에게 학교에 반환하는 것입니다. 오늘날 우리는 700 명의 심리학자가 하나 있습니다. 이것은 아무것도 아닙니다. 유치원, 한 명의 스피치 치료사 또는 심리학자가 400 명을 위해 "그녀가 말했다.

또한 교육부의 머리는 체스 원을 반환해야한다고 학교가 필요하다고 말했습니다. 그녀는 "모든 학교가 체스 원이 있어야합니다. 아무것도 인구를 체스로 발전시킵니다. 그것은 가치가 있습니다. " 사실, 체스 코치, 심리학자 및 학교의 언어 치료사의 엄청난 유입은 아직 일어난 일이 아직 없습니다.

학교 텔레비전

교육부는 단일 학교 TV를 출시 할 예정입니다.

"이 학교 텔레비전은 다음에 제출됩니다 : 나라와 세계의 뉴스 ... 물론 나이를 고려한 모든 분야에서 뉴스. 그리고 두 번째 부분은 학교 텔레비전, 그들이 개발하는 현지 텔레비전입니다. 이것은 "Vasilyeva가 말했다.

Vasilyeva는 학교 TV 논리적 학교를 고려하여 Soviet 과거에 대한 언급을했습니다. 그녀는 많은 학교에서 이미 자체 TV가 있기 때문에 이것이 일반적으로 비용을 일으키지 않으며 일반적으로 실현되지 않는다고 믿습니다.

목사의 행동은 러시아의 교육 시스템의 인식에 크게 영향을 미치지 않습니다. 일년 중 FOM은 국내 교육의 품질 평가가 감소했다 : 러시아의 36 % (연간 + 4 %)는 평균적으로 40 % (-4 %)를 추정한다.

또한 비 전자 메일 수 (49 %에서 66 %까지)를 급격히 증가시킵니다. Vasilyeva가 활동적인 행동을 취하는 방향은 장기적인 효과를 제시하지만, 지금까지 우리는 교육의 질과 그의 인식을 향상시키는 데 성공할 수 없습니다.

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...에 당신은 무엇을 떠나야하는지 바꾸고 싶습니까?

각 사람은 인생의 우선 순위를 가지고 있습니다. 나는 그것을 가지고있다. 새로운 일의 첫 우선 순위는 선생님, 그의 사역, 그의 임무입니다. 모든 것이 그것에 달려 있습니다. 두 번째 우선 순위는 교사의 공동체와 함께 공공 조직 전문가가 21 세기이자 이전에 교육 분야에서 이루어진 모든 일을 이해하고 앞으로 나아가 앞으로 나아갈 것입니다. 다음은 최초의 작업 방향을 결정하는 두 가지 우선 순위입니다.

- 시험에 어떤 일이 일어날 것입니까? 나는 선생님의 어머니가 있고, 그녀는 경험하고 있습니다.

전술의 질문과 관련된 모든 것이 조금 나중에 논의 할 것입니다. 당신의 어머니가 시험을 언급합니까?

- 그녀는 초등 수업을 가르칩니다.

그러나 그녀는 아마도이 시험에 대해서도 반영합니까?

예, 그녀는 학생들의 미래를 걱정합니다. 그것은 보수적으로 적용되며, 이전 옵션을 구경 시험에 막다. 그러나 그는 다른 한편으로 인해 eGE가 모든 대학에 들어갈 수 있다고 말합니다.

바로 그거죠. 한 사람이 노력을 적용하면 새롭고 위대한 기회가 여기에 제작되고 있습니다. 너의 엄마가 맞아.

- 올가 yuryevna, 당신이 태어난 도시에서 당신의 전기의 디렉토리에 없음은 없습니다.

조금 비밀스럽게 지내자. 나는 왜 당신이 알아야 할 이유를 이해할 수 없습니다. 내 인생은 모스크바에서 열렸습니다. 내가 어디에서 태어난 곳을 알고 있다면, 당신에게 무엇을 줄 것입니까?

- 아마도 당신은 자본에 크고 완고한 길을 갔을 것입니다 ...

이것은 사실이 아닙니다. 나는 모스크바에있다. 다행히도, 또는 불행.

- 올가 yurievna, 그리고 당신은 당신의 약속에 대해 어떻게 알았습니까? 어떤 감정이 경험 했습니까?

감정의 비율 - 신성한 *, 이해하는 경우. 신성한 당신이하는 일.

그런데

* 우리는 Archprest Alexander Abramov, "신성한"이라는 단어의 의미를 설명하는 모스크바에서의 종교 교육의 첫 번째 대리인과 모스크바에서의 교리를 물었다. 그게 그가 우리에게 대답 한 것입니다.

나는 내가 정확히 무엇을 알고있는 것을 알지 못한다. 그러나 나는 가정 할 수있다. 나는 그녀가 욕망이 아닌 하나님이 이루어지지 않고 다른 사람들의 욕망에서의 욕망이 아니라는 것을 그녀는 실현 될 것이라고 믿었습니다. 그리고 무엇이 일어 났는지, 성취해야합니다.

버그에서 일하십시오

"신성한"미안해.

새로운 교육 장관과의 운영 인터뷰 Olga Vasilyeva는 Komsomolskaya Pravda에서 나왔습니다. 대화를 녹음하면 통합 음성 레코더가 발생했습니다. 질문에 대한 답변을 해독하는 "어떻게 약속에 대해 어떻게 알았습니까? 어떤 감정이 경험 했는가? " 의사 소통의 질으로 인해 나는 그녀의 말을 놓쳤다. "크루즈"(성취해야 할 필요성) 대신 "신성"을 나타냅니다. 전문가의 논평으로 절연되어 용어의 의미를 설명하면 텍스트가 인쇄 ()로 보내졌습니다.

오늘의 질문

Moorro의 새로운 머리에서 무엇을 기대합니까?

Vitaly Milonov, St. Petersburg 학교 대리 :

교육은 교육뿐만 아니라 육성뿐만 아니라 교육도 기억해야합니다. 아이들을 성능이 좋지 만 중국 태블릿의 아날로그로 변환하는 것은 불가능합니다. 어린이들이 국토, 사랑과 양심이 있음을 기억해야합니다.

Nikolai Kalmykov, 전문 분석 센터 이사, Ranhigs :

나는 실제 노동 시장 요청으로 교육의 연결을 강화하기 위해 기다리고 있습니다. 이제 젊은 사람들의 직업적지도에 체계적인 일이 없습니다. 대학은 생산하는 사람들에 대해 책임을지지 않습니다. 교육과 과학은 사회적 엘리베이터의 주요 원천과 나라의 발전을위한 획기적인 자원이어야합니다.

Andrei Dobrynin, Tyumen 지역 상모위원회 위원장 :

Livanov - Frank Idea Western. 최근에 우리는 Cosmopolitans를 가져 왔습니다. 나는 새로운 장관들이 아동이 원주민에 대한 지식의 기초를 배우는 데 더 많은 것을 더 많이 필요로한다는 것을 알고 있기를 바랍니다. 각 어린이가 우리가 첫 번째 러시아어, 러시아인이라는 것을 이해할 수 있습니다. 물론, 모든 러시아 부모 회의의 전통을 보존해야합니다.

Tatyana Kovalkova, 교육부, 블라디미르 시티 :

대부분은 장관이 학교와 대학의 문제를 잘 알고 있기를 바랍니다. 글로벌 현대화를 만들어 내고 지금 개선해야합니다. 도로와 같아서 - 그들은 우리가 없다는 것을 말하곤했고, 이제는 보도의 안뜰 안에 있습니다.

Egor Kholmogorov, 철학자, 홍보주의 :

우선, 선생님을 돌보기를 고대합니다! 교사가 사업에 가지 않도록하십시오. 나는 Vasilyeva가 학교와 대학에서 일을 경험 한 경험이 풍부한 자신을 가장 좋은 쪽에서 여기에서 보여줄 것입니다.

알렉산더 카라 바 노프, 변호사 :

Bismarck는 우리가 학교를 건설하지 않으면 감옥을 구축 할 것이라고 밝혔다. 따라서 새로운 장관은 선생님의 직업을 권위 있고 잘 지불해야합니다. 이것은 재능있는 선생님을 끌어 들이고 교육의 질에 영향을 미칠 것입니다. 물론, 하나의 중심 아티스트의 생각을 생각하고 형성하는 능력을 파괴 할 때 시험을 취소 할 필요가 있습니다.

Evgenia Mashko, 사업가, 6 명의 아이들의 엄마 :

교육 시스템이 소비에트 시대와만큼 강력 해졌도록. 그런 다음 우리는 세계 최고에있었습니다. 나는 러시아 대학교가 전 세계적으로 가치가있는 졸업장을 원한다.

Yuri Kuklachev, 트레이너 :

교육부 장관은 민감해야합니다. 그는 단순히 그의 백성과 나라를 사랑할 의무가 있습니다. 이것은 기다리고 있습니다.

Ivan Soroka, 사이트의 독자 kp.ru :

우리는 9 월 1 일 교사와 학생들이 불멸의 영화를 보는 것으로 시작될 것이라고 기다리고 있습니다. "우리는 월요일에 살고 있습니다."

의미

상황은 이미 교육부의 상황에 대해 논평했다.

러시아의 교육부 및 과학부는 사회적 이동성의 기초로서 인구의 모든 부문에 대한 고품질 교육의 가용성을 보장하여 현재와 유망한 요구를 보장합니다. 경제 및 사회적 구체는 필요한 자격의 전문 인력에서 지속적인 교육 개발을위한 조건을 창출하여 과학적 및 기술적 잠재력의 개발 및 효율적인 사용 조건을 창출합니까? - 부서의 언론 서비스를 설명하십시오. - 사역은이 작업의 성취에 초점을 맞추고, 학년 초에 교육 기관의 준비에 집중하여 직원을 지속적으로 노력하고 있습니다.