Harkitse tietokoneeseen liittyviä ammatteja. Luettelo on melko laaja. ehdottomasti kaiken lueteleminen on yksinkertaisesti hyödytöntä. Sen sijaan kuvailemme suosituimpia ja lupaavimpia. Loppujen lopuksi vain tällä tavalla voit valita jotain todella mielenkiintoista ja jopa tuottaa hyviä tuloja ja lukea urakehitystä. Luetellaan tärkeimmät tietokoneisiin liittyvät ammatit.
Järjestelmänvalvoja
Aloitetaan yleisimmällä vaihtoehdolla. Ensimmäinen luettelomme ammatti on Kuka tämä on? Mitä hän tekee? Yritetään selvittää.
Järjestelmänvalvoja on niin kutsuttu tietokoneiden päällikkö. Hän on listamme kärjessä. Loppujen lopuksi monet tietokoneisiin liittyvät ammatit sisältävät pääsääntöisesti järjestelmänhallintatehtävät. Mitä tämä sisältää?
Järjestelmänvalvojan on valvottava käyttöjärjestelmien eheyttä ja turvallisuutta, asennettava ohjelmia ja muita hyödyllisiä ohjelmistoja, suojattava tietokonetta viruksilta, asennettava ohjaimia, liitettävä laitteita ... Yleensä kaikki järjestelmän korjaamiseen ja asentamiseen liittyvät asiat ovat järjestelmänvalvojan vastuulla. Ansio riippuu yleensä henkilön taidoista. Joillakin alueilla tällaiset mestarit saavat 50000 ruplaa. erittäin harvinainen. Keskimääräinen järjestelmänvalvoja on 25-30 tuhatta. Mitä muita ammatteja tietokoneisiin liittyy?
Ohjelmoija
Luettelomme toinen on pääohjelmoija. Viime aikoina melko lupaava ammatti, joka tuo niin vähän tuloja. Ohjelmoijat ovat ihmisiä, jotka kirjoittavat ja kirjoittavat ohjelmia tietokoneelle.
Tietenkin tällaisten ihmisten päävastuu on erityiskoodien kirjoittaminen ja ohjelmistokehitys. Toisin kuin järjestelmänvalvoja, ohjelmoijalla on oltava hyvät taidot. Totta, tosiasiassa ensimmäisellä ja toisella on yhteinen "tietopaketti". Eli ohjelmoija voi toimia järjestelmänvalvojana ja järjestelmänvalvoja ohjelmoijana.
Ammatti on erityisen intensiivinen ja energiaintensiivinen. Sinun täytyy hämmentää koodin kirjoittamista useammin kuin kerran ja sitten vaivata itseäsi tarkistamalla virheitä siinä. Jos olet sinnikäs ja ahkera henkilö sekä rohkea (älä pelkää vaikeuksia), voit kokeilla onneasi. Ohjelmoija saa pääsääntöisesti enemmän kuin järjestelmänvalvoja, noin 35-40 tuhatta ruplaa. Mietitään, mitkä muut ammatit liittyvät tietokoneisiin.
Suunnittelija
Luettelomme kolmas paikka on suunnittelijoiden käytössä. Todennäköisesti monet ovat tunteneet tämän ammatin pitkään. Aikaisemmin suunnittelijat työskentelivät ilman tietokoneita. Kaikki luonnokset ja luonnokset tehtiin tavallisille paperiarkkeille, joissa oli kynät ja lyijykynät. Mutta heti kun tietokoneeseen liittyvät ammatit ilmestyivät, suunnittelijat löysivät itsensä nopeasti käyttämään tätä konetta.
Näiden asiantuntijoiden työ ei ole eroa vanhasta "pre-computer" -ajasta. Henkilön on vielä luonnosteltava, mallinnettava, maalattava ja esiteltävä suunnitelmansa. Vain työskenteleminen on nyt helpompaa, koska kaiken tämän vuoksi on olemassa omia ohjelmia, jotka auttavat selviytymään kaikista tehtävistä yhdellä tilillä. Tärkeintä on tuntea tämän tai toisen sovelluksen laite.
Atk-ammatit eivät pääty tähän. Mutta keskustelu suunnittelijoiden kanssa ei ole vielä ohi. Loppujen lopuksi tietokoneiden myötä ammattialalle on syntynyt monia haaroja. Joten nyt on 3D-suunnittelijoita (kolmiulotteisten kuvioiden mallintaminen), verkkosuunnittelijoita (sivujen kehittäminen, tarkemmin sanottuna niiden ulkonäkö), sisustussuunnittelijoita ja niin edelleen. Kaikki nämä ammatit ovat melko luovia ja kannattavia. Hyvä suunnittelija voi saada noin 40 000 ruplaa kuukaudessa.
Kirjailija
Mitä muita ammatteja tietokoneeseen liittyy? Olemme jo harkinneet suosituimpia vaihtoehtoja. Mutta on vielä muutama.
Tietenkin, jos aiot työskennellä tietokoneella, voit aloittaa kirjoittamisen. Kirjoittaminen on toinen ammatti, josta on tullut helpompaa tietokoneiden myötä. Loppujen lopuksi kirjoittaminen tämän koneen taakse on tullut käteväksi ja yksinkertaiseksi. Täällä sinun ei tarvitse tarkistaa oikeinkirjoitusta ja välimerkkejä itse, voit nopeasti poistaa sen, mistä et pidä, kirjoittaa lause uudelleen ja myös muokata kirjoittamaasi muutamassa sekunnissa.
Jos kirjoitat todella hyvin, siinä ei ole ongelmaa. Mutta monet ihmiset luovat yleensä vapaa-ajalla päätyöstä, koska se ei tuota kovin nopeita tuloja. Meidän on odotettava jonkin aikaa, kunnes he saavat tietää sinusta.
Uudelleenkirjoittaja / copywriter
Mitkä ammatit liittyvät tietokoneeseen? Tietysti nyt melkein mikä tahansa asema voidaan katsoa tälle luokalle. Vain epäsuorasti. Nyt saamme kanssasi selville kaksi muuta, jotka ovat ilmestyneet suhteellisen äskettäin. He saivat erityisen suosion Internetin leviämisen myötä tavallisten käyttäjien keskuudessa.
Puhumme ns. Copywriting ja uudelleenkirjoittaminen. Ensimmäinen termi viittaa alkuperäisten henkilökohtaisten artikkeleiden kokoamiseen, yleensä oman käytännön ja tietämyksen perusteella. Toinen on yhtä alkuperäisten tekstien kirjoittaminen uudelleenkirjoitetun artikkelin perusteella, eli jotain alkuperäisen kopion kaltaista jo kirjoitetusta.
Näillä ammateilla ei ole käytännössä mitään tekemistä kirjoittamisen kanssa. Ellei kirjoittajat ja tekstinkirjoittajat, joilla on uudelleenkirjoittajia, kirjoittavat tietokoneelle. Ensimmäiset luovat taideteoksia, kaunokirjallisuutta, kirjoittavat kirjoja. Ja toinen ja kolmas ovat artikkeleita. Yleensä niitä käytetään maksettuun sijoittamiseen Internetissä. Uudelleenkirjoittajan ja copywriterin tulot riippuvat hänen ammattitaidostaan \u200b\u200bsekä hänen salkustaan. Erityisen menestyneet käyttäjät voivat ansaita istumalla kotona ja työskentelemällä 3-4 tuntia päivässä, noin 50000 ruplaa. Mutta tätä varten sinun on ensin tehtävä paljon ponnisteluja.
Tarkastellaan nyt tietokoneeseen liittyvän ammatin nimeä, joka ei liity edellisiin vaihtoehtoihin.
Sihteeri
Seuraavaksi tutustumme sinuun sihteerinä. Hän, kuten suunnittelija, tunnetaan kaikille ja kaikille ja hyvin pitkään. Vasta tietokoneiden tullessa siitä on tullut jossain määrin helpompaa.
Asia on, että sihteerit työskentelevät nyt pääasiassa tietokoneella. Asiakirjojen tulostaminen, raporttien ja yhteenvetolomakkeiden laatiminen, sähköpostin lähettäminen, uusien asiakkaiden rekisteröinti - kaikki tämä tapahtuu erittäin nopeasti ja helposti tietokoneiden ansiosta. Venäjällä tätä ammattia ei pidetä lupaavana tai tuottavan valtavia tuloja. Sihteerinä työskenteleminen tarkoittaa kuitenkin pysyvää työtä. Palkka on yleensä 15 000 ruplaa.
Kirjanpitäjä
Jatketaan tietokoneella työskentelyyn liittyvien ammattien tutkimista. Seuraavaksi listallamme on tietysti kirjanpitäjä. Se on suosittu ammatti, joka ei ole vain kehittynyt tietokoneiden myötä, vaan siitä on tullut myös paljon helpompaa.
Kirjanpitäjä täyttää lausunnot, ylläpitää raportteja, laatii erilaisia \u200b\u200btodistuksia ja toimittaa verotoimistolle kaikki tarvittavat paperit yrityksen toimintaan. Voimme sanoa, että tämä on ammatti, joka liittyy enimmäkseen paperityöhön. Vasta nyt kaikkea helpottaa asiakirjojen läsnäolo tietokoneessa. Hyvä kirjanpitäjä saa 20000 ruplaa.
Valokuvaaja
Olemme käsittäneet melkein kaikki suositut ja laajalle levinneet tietokoneisiin liittyvät ammatit. Siirrytään nyt kenties siihen, johon väestön enemmistö harrastaa harrastajia. Tietysti puhumme
Asia on, että kuvien käsittelystä ja tulostamisesta on nyt tullut tietokoneiden ansioita. Siksi valokuvaus on suosituin ja monipuolisin harrastus, jota ihmiset voivat harrastaa. Se tarvitsee vain ammattimaiset kamera- ja valokuvaustaidot. Ei tutkintotodistuksia tai todistuksia. Tietenkin heidän läsnäolonsa antaa valtavia etuja, mutta niiden puuttuminen ei vaikuta erityisesti maineeseesi.
Mitä valokuvaaja tekee? Kuvaa, muokkaa valokuvia ja tulostaa ne myös. on tervetullut tänne. Haluatko kokeilla? Älä pelkää, kaikki onnistuu varmasti. Hyvä valokuvaaja pystyy ansaitsemaan kunnollista rahaa kuukaudessa. Esimerkiksi hääkuvaajat ansaitsevat 20000 ruplaa kuvauspäivää kohti. Ammattimainen ja kuuluisa - 50000: sta.
Ihmisen toimintaa, joka liittyy tiedon vastaanottamiseen, muuntamiseen, keräämiseen ja lähettämiseen, kutsutaan tiedotustoiminta.
Tällä hetkellä tietokoneita käytetään paitsi numeroiden, myös muun tyyppisten tietojen käsittelyyn. Tämän ansiosta tietokoneet ovat lujasti tulleet modernin ihmisen elämään, niitä käytetään laajalti tuotanto-, suunnittelu- ja rakennustöissä, liike-elämässä ja monilla muilla aloilla.
Mutta moderniin tekniset keinottietojen käsittely käsittää paitsi tietokoneet, myös muut laitteet, jotka varmistavat sen siirron, käsittelyn ja tallennuksen:
· Verkkolaitteet: modeemit, kaapelit, verkkosovittimet.
· Analogia-digitaalimuunnin ja digitaalinen-analogiamuuntimet.
· Digitaaliset valokuva- ja videokamerat, digitaaliset äänentallentimet.
· Tallennuslaitteet (CD-R, CD-RW, DVD-RW jne.).
· Painolaitteet.
· Digitaaliset musiikkistudiot.
· Ultraäänen ja tomografian lääketieteelliset laitteet;
· Skannerit arkistoissa, kirjastoissa, kaupoissa, tentit ja äänestyspaikat
· TV-virittimet TV-signaalin syöttämiseksi tietokoneelle.
· Piirturit ja erilaiset tulostimet.
· Multimediaprojektorit.
· Flash-muisti, jota käytetään myös soittimissa ja kameroissa.
· Matkapuhelimet.
Henkilökohtaisten tietokoneiden lisäksi on olemassa tehokkaita tietojenkäsittelyjärjestelmiä monimutkaisten tieteellisten, teknisten ja puolustuksellisten ongelmien ratkaisemiseksi, valtavien tietokantojen käsittelemiseksi ja tietoliikenneverkkojen (Internet) toiminnaksi:
· Moniprosessorijärjestelmät rinnakkaista tietojenkäsittelyä varten (monimutkaisten teknisten prosessien hallinta).
· Maailmanlaajuisen tietoverkon palvelimet, jotka hallitsevat työtä ja tallentavat valtavan määrän tietoa.
· Erityiset tietokoneet suunnittelu- ja rakennustöitä varten (lentokoneiden ja avaruusalusten, siltojen ja rakennusten suunnittelu jne.).
Kaikki yllä mainitut tekniset välineet ja järjestelmät on suunniteltu toimimaan tietoresurssien (IR) kanssa talouden eri sektoreilla.
Tietotekniikkaan liittyy useita pääalueita.
1. Tieteellinen tutkimus. Laskelmat ja laskelmat ovat välttämätön osa niitä tieteellisiä tutkimuksia, joissa kokeiden perusteella vaaditaan rakentamaan hypoteesi siinä ilmenevistä malleista. Erityisiä automatisoituja järjestelmiä tieteellistä tutkimusta varten ollaan luomassa. Laskennallisia operaatioita tietokoneella suorittavat paitsi matemaatikot, mekaanikot, fyysikot, tähtitieteilijät myös taloustieteen asiantuntijat. Kirjallisuuden tutkijat käyttävät erityisohjelmia teosten tekstien analysointiin, erilaisten sanakirjojen luomiseen.
2. Uusien tuotteiden luominen. Jotkin uusien tuotteiden luomisen vaiheet voidaan automatisoida, joten ei ole yllättävää, että tietokone on löytänyt paikan myös täältä. Tietokoneavusteisen suunnittelun (CAD) järjestelmiä käytetään kaikissa suunnittelu- ja suunnitteluorganisaatioissa. Loppujen lopuksi osoittautui mahdolliseksi suunnitella integroitu piiri itse tietokoneen ja sen ohjelmistojen ansiosta. Suunnittelija syöttää teknisen tehtävän CAD: ään, ja tietokantojen, laskulohkojen, asiantuntijajärjestelmien ja simulaattorin käyttö antaa teknisen dokumentaation, jonka mukaan prototyypit tehdään.
3. Hallinto. Automaattisen ohjauksen teoria tietokoneiden luomishetkellä oli hyvin kehittynyt tarkka tekniikan tiede, joten tietokoneiden käyttö on ollut mahdollista ohjaustarkoituksiin. Automaattiset ohjausjärjestelmät (ACS) voivat ohjata prosesseja, joille on kehitetty matemaattisia malleja ja menetelmiä niiden ratkaisemiseksi. Numeerisella ohjauksella (CNC) varustetuissa työstökoneissa on erikoistietokone, jossa on käyttöpaneeli, näyttö ja näppäimistö sekä ohjausohjelma. Se osoittaa kaiken tarvittavan osan valmistamiseksi työkappaleesta, jonka mitat ja muoto määritetään piirustuksella. Automaattiset pesukoneet, mikroaaltouunit, ompelu- ja kirjontakoneet jne. Toimivat erikoisohjelmien mukaisesti.
4. Tietojärjestelmät (IS), tietokannat (DB). IS: n perusta on tietopankki, joka tallentaa suuren määrän tietoa mistä tahansa ihmisen tietämyksen alueesta. Tämä voi olla tietoa kaupungin infrastruktuurista (liikenne, kartta, puhelimet, organisaatiot jne.). Internetin käyttö antaa IP-tiedot saataville suurelle määrälle käyttäjiä. Tällä hetkellä Moskovan kouluilla on pääsy Internetiin ja ne voivat käyttää eri IS-maiden tietoja hankkeiden toteuttamiseksi eri aloilla (maantiede, historia, kirjallisuus, biologia, ekologia jne.). Laitosten, koulujen, kirjastojen jne. IS: n tai DB: n avulla voit suorittaa hakuja, kyselyitä, muutoksia ja lisäyksiä nopeasti pienellä määrällä virheitä ja henkilöresursseja.
5. Koulutus. Tietokoneita käytetään laajalti koulutuksessa. Yksi tärkeimmistä tavoitteista koulutusportaalijärjestelmän luomisessa on nimenomaisesti ja asiantuntijoiden kanssa muodostaa ammatillinen vyöhyke ja mekanismit korkealaatuisen koulutusinformaation etsimiseksi.
6. Kustannusteollisuuden tietokoneet. Kirjoittaja voi käyttää tietokonetta jo kirjallisuuden, journalististen ja muiden teosten luomisen ensimmäisissä vaiheissa. Sitten kustantamon toimittaja työskentelee tämän tekstin kanssa.
7. Automatisoitu työpaikka (AWP). Tällä hetkellä tämä on työntekijän paikka, jossa on tietokone ja muut tekniset välineet (tulostin, skanneri, äänikaiuttimet tai kuulokkeet, mikrofoni, videokamera, elektronimikroskooppi jne.). AWP: llä voi olla myös pääsy Internetiin, jonka avulla voit nopeasti löytää tarvittavat tiedot toimintansa alalta, vastaanottaa ja lähettää sähköposteja, tehdä ostoksia Internetissä, tilata sähköisiä lippuja jne.
Tietyt resurssit, jotka tarjoavat jonkin verran ammatillista toimintaa, on keskitetty joukkoihin asiakirjoja, jotka nykyaikaisessa versiossa ovat valmiita automaattista käsittelyä varten ja jotka on tallennettu tietokantoihin (DB), tietokantoihin (KB), jotka puolestaan \u200b\u200bovat osa jotakin tietojärjestelmää.
Yritetään seuraavassa taulukossa kuvata ammatillisen informatiivisen ihmisen toiminnan tyypit ja niihin liittyvät tekniset ja informatiiviset keinot.
Ihmisen tiedotustoiminta- tämä on toiminto, joka liittyy tietojen vastaanottamiseen, muuntamiseen, keräämiseen ja lähettämiseen.
Kaikki elämänsä ihmiset harjoittavat tiedotustoimintaa (vastaanottaa kirjeitä, lukea kirjoja, tallentaa valokuva- ja videoarkistoja, puhua puhelimessa, ratkaista ongelmia, ratkaista ristisanatehtäviä jne.); monille hän on ammattilainen.
Tuhansien vuosien ajan aineelliset esineet ovat olleet ihmisen työn kohteita. Kaikki työkalut kivikirvesestä ensimmäiseen höyrykoneeseen, sähkömoottoriin tai sorviin liittyivät käsittelyyn aineita, käyttö ja muunnos energiaa... Samaan aikaan ihmiskunnan on aina pitänyt ratkaista tiedon, kokemuksen, tiedon hallinnan, keräämisen, käsittelyn ja siirron ongelmat. Oli ryhmiä ihmisiä, joiden ammatti liittyi yksinomaan tiedotustoiminnan kanssa... Muinaisina aikoina nämä olivat esimerkiksi pappeja, kirjoittajia, sitten tutkijoita jne.
Yhteiskunnan kehittyessä niiden ihmisten piiri, joiden ammatillinen toiminta liittyi tiedon käsittelyyn ja keräämiseen, laajeni jatkuvasti. Ihmisen tiedon ja kokemuksen määrä kasvoi jatkuvasti, ja sen myötä kirjojen, käsikirjoitusten ja muiden kirjallisten asiakirjojen määrä kasvoi. Näihin asiakirjoihin oli tarpeen luoda erityisiä arkistoja - kirjastot, arkistot... Kirjoihin ja muihin asiakirjoihin sisältyvien tietojen piti paitsi tallentaa, myös järjestää ja järjestelmällisesti. Näin kirjastoluokituslaitteet, aihe- ja aakkoselliset luettelot ja muut keinot kirjojen ja asiakirjojen järjestämiseksi, ammatit ilmestyivät kirjastonhoitaja, arkistonhoitaja.
Tieteen ja tekniikan kehityksen seurauksena ihmiskunta on luonut yhä enemmän uusia keinoja ja menetelmiä tietojen keräämiseen (äänitietojen tallentaminen mikrofonilla, kameralla, filmikameralla), varastointiin (paperi, valokuvaelokuva, gramofonilevyt, magneettinauha), tiedonsiirtoon (puhelin, lennätin, radio, televisio, satelliitit). Mutta tärkein asia tietoprosesseissa - tiedon käsittely ja tarkoituksenmukainen muuntaminen - toteutettiin viime aikoihin asti yksinomaan ihmisen.
Samalla tekniikan ja tuotannon jatkuva parantaminen on johtanut sen tiedon määrän voimakkaaseen kasvuun, jota henkilön on käytettävä ammatillisen toimintansa aikana.
1900-luvun jälkipuoliskolla tieteellisten ja teknisten painotuotteiden julkaisemisesta tuli kuin kasvava lumivyöry. Kukaan yksittäinen henkilö eikä saapuvan tiedon käsittelemiseksi perustetut erityisjärjestöt eivät kyenneet vain hallitsemaan koko tietovirtaa, vaan myös löytämään nopeasti siitä, mitä tietyt teokset vaativat. Oli paradoksaalinen tilanne, kun tarvittavan tiedon saamiseksi oli helpompaa ja halvempaa tehdä tutkimus uudelleen kuin löytää se tieteellisestä kirjallisuudesta. Paperipohjainen tietojärjestelmä on kasvanut kyvykkyydestään. Kypsä tietokriisieli tilanne, jolloin tietovirta on lisääntynyt niin paljon, että sitä ei enää ollut mahdollista käsitellä hyväksyttävässä ajassa.
Voimme sanoa, että me vuosisatojen ja vuosituhannen vaihteessa elävät ovat onnekkaita todistamaan valtavia muutoksia kotiplaneetallamme. Ja näiden muutosten tulos oli nopeuttamalla tiedon syntymistä... Tietovirta kuuluu kirjaimellisesti meille. Jos ensimmäinen kaksinkertaistuminen maapallon tiedon kokonaismäärästä tapahtui aikakautemme vaihteesta vuoteen 1750, niin toinen kaksinkertaistuminen tapahtui jo 150 vuodessa, 1900-luvun alkuun mennessä, ja kolmas 50 vuoden kuluttua vuoteen 1950 mennessä.
Myöhemmin tiedon määrä kaksinkertaistui entistä nopeammin: vuoteen 1970 - kymmenen vuotta, vuoden 1970 jälkeen - joka 5. vuosi ja vuodesta 1991 - vuosittain! Itse asiassa elämme yhteiskunnassa, jossa minkä tahansa maan valta määräytyy sen tietopotentiaalin ja kyvyn välittää nopeasti tarvittavaa ja luotettavaa tietoa kaikille, jotka ovat siitä kiinnostuneita.
Poistumistapa tästä tilanteesta oli elektronisten tietokoneiden (tietokoneiden) ja henkilökohtaisten tietokoneiden keksiminen, tietoliikenneinfrastruktuurin (erityyppisten tietokantojen ja verkkojen) luominen.
Mutta nykyaikaiset tekniset keinot työskennellä tietojen kanssa ovat paitsi tietokoneita myös muita laitteita, jotka varmistavat sen siirron, käsittelyn ja tallennuksen:
· Verkkolaitteet: modeemit, kaapelit, verkkosovittimet;
· Analogia-digitaalimuunnin ja digitaalinen-analogimuunnin
· Digitaaliset valokuva- ja videokamerat, digitaaliset äänentallentimet;
· Tallennuslaitteet (CD-R, CD-RW, DVD-RW jne.)
· Painolaitteet;
· Digitaaliset musiikkistudiot
· Ultraäänen ja tomografian lääketieteelliset laitteet;
· Skannerit arkistoissa, kirjastoissa, kaupoissa, tentit ja äänestyspaikat
· TV-virittimet TV-signaalin syöttämiseksi tietokoneelle;
· Piirturit ja erilaiset tulostimet;
· Multimediaprojektorit
· Flash-muisti, jota käytetään myös soittimissa ja kameroissa;
· matkapuhelimet.
Henkilökohtaisten tietokoneiden lisäksi on olemassa tehokkaita tietojenkäsittelyjärjestelmiä monimutkaisten tieteellisten, teknisten ja puolustuksellisten ongelmien ratkaisemiseksi, valtavien tietokantojen käsittelemiseksi ja tietoliikenneverkkojen (Internet) toiminnaksi:
· Moniprosessorijärjestelmät rinnakkaista tietojenkäsittelyä varten (monimutkaisten teknisten prosessien hallinta);
· Maailmanlaajuisen tietoverkon palvelimet, jotka hallitsevat työtä ja tallentavat valtavan määrän tietoa;
· Erityiset tietokoneet suunnittelu- ja rakennustöitä varten (lentokoneiden ja avaruusalusten, siltojen ja rakennusten suunnittelu jne.).
Kaikki luetellut tekniset välineet ja järjestelmät on suunniteltu toimimaan tietolähteet (IR) eri talouden sektoreilla. Nykyään tietokoneet ovat lujasti tulleet modernin ihmisen elämään, ja niitä käytetään laajalti valmistuksessa, suunnittelussa ja rakentamisessa, liike-elämässä ja monilla muilla aloilla.
Tuotannossa olevia tietokoneita käytetään kaikissa vaiheissa: tuotteen yksittäisten osien rakentamisesta, suunnittelusta kokoonpanoon ja myyntiin. Tietokoneavusteisen valmistusjärjestelmän (CAD) avulla voit luoda piirustuksia, jolloin saat heti yleiskuvan esineestä, ohjauskoneita osien valmistamiseksi. Joustavan valmistusjärjestelmän (FPS) avulla voit reagoida nopeasti markkinatilanteen muutoksiin, nopeasti laajentaa tai supistaa tuotteen tuotantoa tai korvata sen toisella. Kuljettimen siirtämisen helppous uusien tuotteiden julkaisuun mahdollistaa monien erilaisten tuotemallien valmistamisen. Tietokoneiden avulla voit nopeasti käsitellä tietoja useista antureista, mukaan lukien automaattinen suojaus, lämpötila-antureista lämmityksen energiankulutuksen säätämiseen, pankkien automaateista, jotka rekisteröivät asiakkaiden rahankulutuksen, monimutkaisesta tomografijärjestelmästä, jonka avulla voit "nähdä" ihmisen elinten sisäisen rakenteen ja sijoittaa oikein diagnoosi.
Tietokone on minkä tahansa ammatin asiantuntijan työpöydällä. Sen avulla voit muodostaa yhteyden mihin tahansa maailmaan, muodostaa yhteyden suurten kirjastojen rahastoihin poistumatta kotoa, käyttää tehokkaita tietojärjestelmiä - tietosanakirjoja, oppia uusia tieteitä ja hankkia erilaisia \u200b\u200btaitoja koulutusohjelmien ja simulaattorien avulla. Hän auttaa muotisuunnittelijaa suunnittelemaan malleja, kustantaja säveltämään tekstiä ja piirroksia, taiteilija luomaan uusia maalauksia ja säveltäjä musiikkiin. Kallis kokeilu voidaan laskea ja simuloida kokonaan tietokoneella.
Menetelmien ja menetelmien kehittämisestä tietojen esittämiseksi, tekniikan ongelmien ratkaisemiseksi tietokoneiden avulla on tullut tärkeä näkökohta monien ammattien edustajien toiminnassa. Tietotekniikkaan liittyy useita pääalueita.
Pöytä. Teknisten keinojen ja tietolähteiden käyttö ammatillisessa toiminnassa
| Toiminta-alue | Ammatti | Tekniset keinot | Tietolähteet |
| Joukkotiedotusvälineet | Toimittajat | Televisio, radio, | Internet, sähköposti, kirjastot, arkistot |
| Posti, sähke, puhelin | Työntekijät, insinöörit | Sähke, puhelin, tietokoneverkot | Tietokanta |
| Tiede | Tutkijat | Televiestintä, tietokoneet, tietokoneverkot | Kirjastot, arkistot, tietokannat, asiantuntijajärjestelmät, Internet |
| Tekniikka | Insinöörit | Televiestintä, tietokoneet, tietokoneverkot | Tietokoneavusteiset suunnittelujärjestelmät (CAD), kirjastot, patentit, tietokannat, asiantuntijajärjestelmät, Internet |
| Ohjaus | Johtajat | Tietokannat, asiantuntijajärjestelmät | |
| Koulutus | Opettajat | Tietojärjestelmät, televiestintä, tietokoneet, tietokoneverkot | Kirjastot, Internet |
| Taide | Kirjailijat, taiteilijat, muusikot, suunnittelijat | Tietokoneet ja tulo- / lähtölaitteet, ääni- ja videojärjestelmät, multimediajärjestelmät, tietoliikenne, tietokoneet, tietoverkot | Kirjastot, museot, Internet |
Vasilyeva Vera ja Sukhneva Alina
Ladata:
Esikatselu:
Valtionkassan erityinen (korjaava) oppilaitos opiskelijoille, vammaisille oppilaille "Shadrinskin erityinen (korjaava) yleiskoulutuskoulu nro 12 III, IV tyypit"
Tutkimustöiden ja -hankkeiden kaupunkikilpailu
"Ensimmäinen löytö" ala-asteen oppilaiden keskuudessa
Tutkimusprojekti
"Tietokone ja ammatti".
Valmistunut: Oppilaat 4 "A" -luokan Vera Vasilieva, Alina Sukhneva.
Pää: Gorbunova Olga Viktorovna, informatiikan opettaja.
Shadrinsk, 2015
Johdanto ……………………………………………………………… 3
1. Sosiologisen hirssin analyysi ……………………………… ... 5
2. Ammatyypit ja tietokone ………………………………… ..6
3. Käytännön osa ……………………………………………… 10
Päätelmä …………………………………………………… ..… 12
Viitteet ………………………………………………… 13
Sovellukset
Johdanto.
Tietokoneista ja tietojärjestelmistä on tullut osa elämäämme ja helpottaneet sitä. Useimmat ihmiset, varsinkin nuoret, eivät voi kuvitella elämäänsä ilman tätä ihmekonetta. Viime aikoina tietokoneen pitämistä perheessä pidettiin ylellisyyteen. Nykyään kaikki on muuttunut niin paljon, ettei ole yllättävää, että yhteiskunnan jokaisessa solussa on useita laskentalaitteita.
Mikä voi olla yhteistä opettajan ja kirjanpitäjän, lakimiehen ja suunnittelijan, poliisin ja kassan, lääkärin ja ääniteknikon ammatin välillä? Aluksi näyttää siltä, \u200b\u200bettä näillä ammateilla ei ole mitään yhteistä, koska puhumme täysin erilaisista ammateista. Jos muistamme elämme globaalin informaation aikakaudella, kaikkia näitä ammatteja yhdistää se, että he käyttävät tietokonetta.
Mikä tekee saman laitteen niin tärkeäksi tehdä niin monia erilaisia \u200b\u200btöitä? Olemme esittäneet tämän kysymyksen ja yritämme vastata siihen projektissamme.
Tutkimuksen kohde:ammatit, jotka käyttävät tietokonetta toiminnassaan.
Tutkimuksen aihe: mihin ja miten aikuiset tarkalleen käyttävät tietokonetta ammatissaan.
Päämäärä: Kehittää ja luoda videoleike "Computer and Profession". Ota selvää, miten tietokone auttaa eri ammattien edustajia.
Tehtävät:
- Suorita ja analysoi vanhempien sosiologinen tutkimus.
- Tutki ammatteja, jotka käyttävät tietokonetta toiminnassaan.
- Valitse suosituimmat ammatit.
- Valitse sopivin muoto tutkimustietojen esittämiseen.
- Kehitä ja luo videoleike.
Tutkimusmenetelmät:sosiologinen tutkimus, keskustelu, haastattelu, analyysi, tutkimus.
Työn käytännön merkitys:Luo videoleike "Ammatti ja tietokone", joka auttaa koululaisia \u200b\u200bymmärtämään tietokoneiden levinneisyyttä eri ammatteihin. Kiinnostaa ja motivoida syvällistä tietotekniikan tutkimusta koulussa.
Tämän hankkeen toteuttamisen aikana hankitut projektitaidot auttavat opiskelijoita jatko-opinnoissaan.
1. Sosiologisen tutkimuksen analyysi.
Jokaisen opiskelijan on jatkossa päätettävä ammatin valinnasta. Nopeasti kehittyvässä tietotekniikan maailmassa tietokoneiden osuus ammatista kasvaa vain vuosittain.
Perus- ja keskiasteen oppilaiden vanhemmille tehtiin kyselylomake: "Käytätkö tietokonetta työssäsi?" Kyselyyn osallistuneista 72 vanhemmasta 53 käyttää tietotekniikkaa työssään.
Vanhemmat käyttävät tietokonetta sellaisissa ammateissa kuin opettaja, myyntimies, teknikko, varastonpitäjä, vastaanottovirkailija, operaattori, suunnittelija, pomo, ekonomisti ja monet muut.
Vanhemmat vastasivat kysymykseen: "Voitteko kuvitella työtänne ilman tietokonelaitteita?"
Ei, koko työni on täyttää tiedot tietokoneella.
Ei, se helpottaa tiedonhakua tuhansia kertoja, mahdollistaa yhteydenpidon kaukana asuvien ihmisten kanssa.
Ei, kaikki työntekijöitä koskevat tiedot syötetään järjestelmään.
Ei, tietokonetta tarvitaan asiakirjojen käsittelyssä, tapahtumien järjestämisessä.
Päätimme selvittää projektin työn aikana, millä ammattialalla tietokoneita tarvitaan ja kuinka aikuiset käyttävät sitä tarkalleen työssä.
2. Ammatyypit ja tietokone.
Toiminta-alueita on paljon lääketieteestä taiteeseen.Tunnistimme seuraavat yhteiskunnan päätoimialat ja loimme suunnitelman (liite 1):
- sosiaalinen sektori - opettajien, lääkäreiden, kirjastonhoitajien, piirien järjestäjien, urheiluosastojen työ;
- tiede ja korkeakoulu - tutkimuslaitosten ja korkeakoulujen työntekijät;
- kulttuuri ja taide - kirjailijat, maalarit, näyttelijät, ohjaajat, säveltäjät;
- lainvalvonta ja armeija;
- pankit;
- tuotantotoiminta - työskentely eri tasoilla kulutustavaroiden, työkalujen, kuljetusvälineiden eli maatalouden, teollisuuden, rakentamisen, yleishyödyllisten palveluiden, kaupan alalla;
- viranomaiset kaikilla tasoilla.
Haastattelujen, kyselyjen ja eri lähteistä saatujen tietojen avulla saimme selville, kuinka tietokonetta käytetään näillä alueilla.
Tietokoneet koulutuksessa.
Tietotekniikan käyttö opetusprosessissa antaa mahdollisuuden käyttää psykologista ja pedagogista kehitystä pedagogisessa käytännössä, mikä mahdollistaa koulutusprosessin tehostamisen, koulutuksen kehittämisen ideoiden toteuttamisen. Tietotekniikan mahdollisuudet ihmisen toiminnan välineenä ja pohjimmiltaan uudenaikaisena opetustapana ovat johtaneet uusien menetelmien ja organisaation muotojen syntymiseen ja niiden nopeampaan käyttöönottoon koulutusprosessissa.
Tietokoneet lääketieteessä.
Tietokoneiden ansiosta lääkärit voivat diagnosoida sairauksia hämmästyttävän tehokkaasti. Tomografi suorittaa tehokkaasti ennalta ehkäisevän tutkimuksen, antaa tarkan kuvan henkilön sisäelimistä. Tehohoitoyksikössä potilas on "kytketty" tietokoneeseen, joka seuraa sykettä: jos se yhtäkkiä laskee vaaralliselle tasolle, tietokone ilmoittaa siitä välittömästi lääkärille tai sairaanhoitajalle. Lääketieteelliset tietopankit antavat lääkäreille mahdollisuuden seurata uusimpia tieteellisiä ja käytännön edistysaskeleita. Tietokoneverkkoja käytetään luovuttajaelimiä koskevien viestien lähettämiseen. Tietokoneita käytetään terveydenhuollon työntekijöiden kouluttamiseen käytännön taitoihin. Tällä kertaa tietokone toimii potilaana, joka tarvitsee välitöntä apua. Tietokoneet tallentavat potilastiedot muistiinsa.
Tietokoneet kulttuurin ja taiteen alalla.
Taiteilijan käsissä tietokoneesta tulee piirustustyökalu. Kuvittajat, suunnittelijat, sarjakuvapiirtäjät, elokuvantekijät uskovat, että tietojenkäsittely antaa heille uusia mahdollisuuksia heidän luovissa pyrkimyksissään. Piirturin, grafiikkatabletin ja valokynän kaltaisilla työkaluilla taiteilijat luovat monivärisiä piirustuksia, kaavioita, karttoja ja kaavioita.
Viime aikoina yhä useammat ammattikirjoittajat käyttävät tekstinkäsittelyohjelmia työnsä laadun parantamiseen ja nopeuttamiseen. Toimittajat, tekniset kirjoittajat, käsikirjoittajat, oppikirjoittajat ja monet muut käyttävät tietokoneita tekstien käsittelemiseen. Tekstinkäsittelyohjelma helpottaa tekstien muokkaamista ja oikolukua. Se vapauttaa sinut tekstien uudelleenkirjoittamisesta - säästää aikaa. Erityisohjelmien käyttö auttaa tunnistamaan ja poistamaan oikeinkirjoitus- ja syntaksivirheet.
Tietokoneet lainvalvonnassa.
Lainvalvontaviranomaiset käyttävät tietokoneiden kykyä tallentaa suuria määriä tietoja luodakseen rikollista toimintaa koskevan asiakirjan. Sähköiset tietopankit, joissa on asiaankuuluvia tietoja, ovat helposti valtion ja alueellisten tutkintavirastojen käytettävissä koko maassa. Esimerkiksi liittovaltion tutkintatoimistolla (FBI) on valtakunnallinen tietopankki, joka tunnetaan nimellä National Forensic Information Center. Tietokoneen avulla pienillä rikoksilla on mahdollista "tavoittaa" suuret rikokset. Oikeuslääketieteellisissä laboratorioissa tietokoneet auttavat analysoimaan rikospaikalta löytyneitä aineita. Tietokoneasiantuntijan johtopäätökset ovat usein ratkaisevia tarkasteltavan asian todisteissa.
Pankkitoiminta.
Rahoitustoimien suorittaminen henkilökohtaisen kotitietokoneen kanssa on vain yksi sen mahdollisista käyttötavoista pankkitoiminnassa. Tehokkaiden tietojenkäsittelyjärjestelmien avulla voit suorittaa suuren määrän toimintoja, kuten sekkien käsittely, talletusten muutosten rekisteröinti, talletusten hyväksyminen ja myöntäminen, lainan järjestäminen ja talletusten siirtäminen tililtä toiselle tai pankista pankkiin. Pankkiautomaattien avulla asiakkaat eivät voi olla pitkissä jonoissa pankissa, ottaa rahaa tililtä, \u200b\u200bkun pankki on suljettu.
Tietokoneet kaupassa.
Kun ostajat asettavat ostoksensa tiskille, kassa kuljettaa kukin optisen skannerin läpi, joka lukee ostoksen yleiskoodin. Tämän tuotteen hinta tallennetaan tietokoneen muistiin ja näytetään pienellä näytöllä, jotta ostaja voi nähdä ostoksensa arvon. Heti kun kaikki valitut kohteet ovat kulkeneet optisen skannauslaitteen läpi, tietokone näyttää heti ostettujen tuotteiden kokonaisarvon. Tässä tapauksessa lopullinen ratkaisu asiakkaiden kanssa on paljon nopeampi kuin kassakoneen käyttö.
Tietokoneen käyttö paitsi nopeuttaa merkittävästi asiakkaiden kanssa tehtävää ratkaisua myös mahdollistaa hallussaan myytyjen ja varastossa olevien tuotteiden määrän jatkuvasti.
Tietokoneet tuotannossa.
Tietokoneita käytetään monenlaisiin teollisiin tehtäviin. Esimerkiksi suuren tehtaan lähettäjällä on käytettävissään automaattinen ohjausjärjestelmä, joka varmistaa eri yksiköiden keskeytymättömän toiminnan. Tietokoneita käytetään myös lämpötilan ja paineen seuraamiseen erilaisissa valmistusprosesseissa. Kun lämpötilan tai paineen nousu ja lasku ylittää sallitun nopeuden, tietokone lähettää välittömästi signaalin säätölaitteelle, joka palauttaa vaaditut olosuhteet automaattisesti.
Tehtaiden erilaisiin töihin, kuten kokoonpanolinjoihin, liittyy toistuvia toimintoja, kuten pulttien kiristäminen tai osien maalaus.
Tietokoneet hallintoelimissä.
Lähes minkä tahansa toimielimen sihteeri käsittelee tekstejä raportteja ja kirjeitä valmistellessaan. Toimistolaite käyttää henkilökohtaista tietokonetta laskentataulukoiden ja grafiikan näyttämiseen näyttöruudulla. Tietojärjestelmien avulla suoritetaan dokumentaation käyttöönotto, sähköposti ja viestintä tietopankkien kanssa. Tietokoneverkot yhdistävät eri käyttäjiä, jotka sijaitsevat samassa laitoksessa tai sijaitsevat maan eri alueilla.
Voidaan päätellä, että tietokoneet ja tietotekniikka ovat vakiinnuttaneet asemamme elämässämme sekä eri suuntien ja toiminta-alojen ammatteissa.
3. Käytännön osa.
Vaihe I.
Tutkimuksen mukaan suurin osa vanhemmista käyttää tietokonetta työssään. Määritellään luettelo ammatteista haastattelua varten.
- Opettaja, opettaja, kouluttaja, piirin johtaja.
- Kirjanpitäjä.
- Sihteeri.
- Musiikkityöntekijä.
- Psykologi.
- Lääketieteellinen työntekijä.
- Kassa, myyjä.
- Vartija, poliisi.
- Pankin työntekijä.
- Kirjastonhoitaja.
- Valtion työntekijä.
Vaihe II. Videofragmenttien kerääminen.
Visuaalisen esityksen ja projektin ydinaseman esittelemiseksi päätimme valmistaa videoleikkeen "Tietokone ja ammatit". Olemme koonneet haastattelukysymyksiä. Esitimme kysymyksiä eri ammattien edustajille, niin koulussa, vanhempien kuin kaupunkiemme eri alojen asiantuntijoiden työpaikoilla. Kaikki haastattelun fragmentit nauhoitettiin digitaalikameralle.
Vaihe III. Videoleikkeen luominen.
Windows Movie Maker on yksi helpoimmista ja edullisimmista toimittajista luoda omia videoita ja esityksiä. Tämä sovellus on jaettu ilmaiseksi ja onsuhteellisen käyttäjäystävällinen käyttöliittymä.
- Valitse kohde "Luo projekti". Kun olet muuttanut ohjelman käyttötilaa, siirry "File" -valikkoon uudelleen. Valitsemme kohteen "Tuo kokoelmiin" ja odotamme Explorerin käynnistämistä. Valitse videotiedostot, jotka sisällytetään projektiin. Lisää kukin tiedosto työprojektiin yksitellen.
- Paina nyt painiketta "Aikajanan näyttö". Tämä antoi meille mahdollisuuden synkronoida kuvien asettelu nopeasti. Siirtimme jokaisen tiedoston vuorotellen “Video” -luokkaan, joka sijaitsee ohjelmaikkunan alaosassa.
- Napsauta linkkiä "Näytä videosiirtymät". Valitse haluamasi siirtymä - tarkastele sitä kaksoisnapsauttamalla sitä - kopioi ja liitä 1-2 videofragmentin läpi.
- Otsikoiden lisääminen. Napsauta seuraavaa valikkokohtaa "Nimikkeiden ja otsikoiden luominen". Otsikkovalikko avautuu. Napsauta tämän valikon ensimmäistä kohtaa ja kirjoita nimi ensimmäiseen kenttään. Sitten muutamme otsikon animaatiota napsauttamalla vastaavaa linkkiä. Valitse sopiva animaatio melko suuresta luettelosta, napsauta "Muuta fontin ja tekstin väriä" -linkkiä ja säädä ulkoasua.
- Samalla tavalla valitsemalla viimeinen kohta valikosta "Luo otsikot ja hyvitykset", luo krediittejä elokuvan loppuun.
- "Tiedosto" -valikossa ja valitse "Tallenna elokuvatiedosto" -vaihtoehto. Odotimme uuden valikon käynnistymistä, valitsimme tiedostomuodon ja ilmoitimme sen varastoinnin sijainnin. Tarkistimme vastaanotetun elokuvan käynnistämällä sen käytettävissä olevalla soittimella.
Vaihe IV. Videon esittely.
Valmisteltuamme videoleikkeen esitämme työmme koulun konferenssissa sekä sijoitamme materiaalin koulun verkkosivustolle.
Johtopäätös.
Projektin parissa työskentelyn tuloksena saimme selville, että tietokoneista on tullut olennainen osa modernia elämää ja aikuisten ammattia. Ennemmin tai myöhemmin kaikkien opiskelijoiden on päätettävä ammatin valinnasta ja erityistä huomiota olisi kiinnitettävä tietotekniikan opiskeluun koulussa, koska käytännössä mikään ammatti ei ole mahdollista ilman tietotekniikkaa ja tietotekniikkaa.
Olemme tutkineet ammatillisen toiminnan alueita ja määrittäneet luettelon haastatteltavista ammateista. Jokaisen valitsemamme ammatin edustaja vahvisti tietokoneen merkityksen ammatillisessa toiminnassaan. Loppujen lopuksi tietokone on avustaja laskettaessa, käsittelemällä suuria tietomääriä, tallentamalla tietokantoja, valvomalla, etsimällä tarvittavia tietoja ja suorittamalla paljon muita toimintoja.
Projektin aikana saatujen tietojen kokoamiseksi ja esittelemiseksi valitsimme ohjelmanWindows Movie Maker. Ohjelman käyttöliittymä on intuitiivinen käyttäjälle. Siksi opiskelijat voivat projektin perusteella luoda omia videoleikkeitä muista aiheista.
Kirjallisuus.
- Guryev S.V. Tietokoneen käyttö työkaluna koulutusprosessissa.http://www.rusedu.info/Article598.html .
- Kuinka toimia Windows Movie Makerissa. http://kinoslajd.ru/slayd-shou/klassicheskoe-slayd-shou/kak-rabotat-v-windows-movie-maker.html
- Tietokone lääketieteessähttp://ilab.xmedtest.net/?q\u003dnode/3416 .
- Tietokone ja sen ympäristö.http://www.km.ru/referats/8BB1DB1E4DF94469AB050DC17846E24D
- Aikakauslehdet: aikakauslehdet "Kotitietokone", " [sähköposti suojattu]».
- Rastrigin L.A.Yksi tietokone - M.: Radio ja viestintä, - 2003-224 Sivumäärä
Sovellukset
Liite 1.
Kuva 1. Toiminta-alueet
JOHDANTO
Tällä hetkellä suuri paikka elämässämme on osoitettu erilaisille laitteille, jotka on suunniteltu luomaan mukavuutta jokapäiväisessä elämässä, helpottamaan työtä jne. Yksi näistä laitteista on tietokone.
Sana "tietokone" tarkoittaa "laskinta", ts. laite laskentaan. Tämä johtuu siitä, että ensimmäiset tietokoneet luotiin laitteina laskentaan, karkeasti sanottuna, parannettuina, automaattisina koneina. Perusero tietokoneiden ja koneiden ja muiden laskentalaitteiden lisäämisen välillä oli se, että koneiden lisääminen pystyi suorittamaan vain yksittäisiä laskennallisia operaatioita (yhteenlasku, vähennyslasku, jakaminen, kertolasku), ja tietokoneet mahdollistavat monimutkaisten laskentatoimintojen sekvenssien suorittamisen ilman ihmisen väliintuloa ennalta määrätyn käskyn - ohjelman - mukaisesti. Lisäksi tietokoneet sisältävät muistia tietojen, väli- ja lopputulosten tallentamiseen.
Vaikka tietokoneita luotiin numeerisia laskelmia varten, kävi pian ilmi, että ne pystyivät käsittelemään myös muun tyyppisiä tietoja. Jos haluat käsitellä erilaisia \u200b\u200btietoja tietokoneella, sinulla on oltava keinot muuntaa haluttu tietotyyppi numeeriseen muotoon ja päinvastoin. Nyt ei tietokoneiden avulla suoriteta vain numeerisia laskelmia, vaan myös kirjat valmistellaan tulostamista varten, piirustuksia, elokuvia, musiikkia luodaan, tehtaita ja avaruusaluksia ohjataan jne. Tietokoneista on tullut yleinen tietojenkäsittelytapa.
TIETOKONEEN KEHITTÄMISEN HISTORIA
1800-luvun alkupuolella englantilainen matemaatikko Babidge yritti rakentaa universaalin laskentalaitteen, ts. tietokone. Hän ajatteli ensin, että tietokoneen tulisi sisältää muistia ja sitä tulisi ohjata ohjelmalla.
XX-luvun 40-luvulla. useat tutkijaryhmät toistivat kerralla Babidgen yritystä tuon ajan tekniikkaan perustuen.
Ensimmäinen näistä oli saksalainen insinööri Konrad Zuse, joka rakensi vuonna 1941 pienen tietokoneen, joka perustui useisiin sähkömekaanisiin releisiin. Mutta sodan takia Zusen teoksia ei julkaistu.
Ja Yhdysvalloissa vuonna 1943 yhdellä IBM-yrityksen yrityksistä amerikkalainen amerikkalainen G. Aiken loi tehokkaamman tietokoneen nimeltä Mark-1. Se mahdollisti laskelmien suorittamisen satoja kertoja nopeammin kuin manuaalisesti.
Koska releet ovat hyvin hitaita, vuodesta 1943 lähtien Yhdysvalloissa asiantuntijaryhmä alkoi suunnitella tyhjöputkiin perustuvaa "ENIAC" -tietokonetta. Heidän luomansa tietokone toimi tuhat kertaa nopeammin kuin Mark-1. Suurimman osan ajasta se oli kuitenkin tyhjäkäynnillä, koska Johtoon liittyminen kesti useita tunteja tai päiviä, ja laskelmat tapahtuivat muutamassa minuutissa tai sekunnissa.
Valtava edistysaskel oli mikroprosessorien luominen, joiden koko ei ylitä muutamaa neliösenttimetriä (1970). Heidän ansiostaan \u200b\u200bnäemme tietokoneen sellaisenaan, ts. pieni prosessointiyksikkö ja näyttö.
TIETOKONEEN SOVELTAMISALA.
Tällä hetkellä maailmanlaajuinen tietoverkko InterNet on saanut laajaa julkisuutta.
InterNet on maailmanlaajuinen tietoverkkokokoelma, joka yhdistää miljoonia tietokoneita. Sen alkio oli hajautettu verkko ARPAnet, joka luotiin Yhdysvaltain puolustusministeriön tilauksella kommunikoimaan tämän osaston tietokoneiden kanssa.
Kehitetyt periaatteet tämän verkon järjestämisessä olivat niin onnistuneita, että monet muut organisaatiot (erityisesti yliopistot ja valtion virastot) alkoivat luoda omia verkostoja samoilla periaatteilla.
Nämä verkot alkoivat yhdistyä keskenään ja muodostaa yhden verkon. Tämä yhtenäinen verkko tunnettiin nimellä InterNet.
InterNet 90-luvun puoliväliin saakka. käytettiin lähinnä sähköpostien ja erilaisten tietojen lähettämiseen käyttäjältä toiselle jne.
Näiden mahdollisuuksien käyttäminen ei ollut helppoa, joten InterNetiä käytettiin vasta vuosina 1993-94 vain tieteellisessä (pääasiassa yliopistollisessa) ympäristössä.
Alueella 1993-94 InterNetin tilanne muuttui radikaalisti. Syynä tähän oli uuden Internet-palvelun - kirjaimellisesti käännetyn - World Wide Web - World Wide Web (lyhennettynä WWW tai Web) - palvelun käytön helppous on johtanut siihen, että massiivisimmat käyttäjät - kotiäidit ja liikemiehet, opettajat ja opiskelijat jne.
Seuraava tietokoneiden käyttöalue oli teollisuus. Erittäin luotettavien ohjausjärjestelmien luominen on mahdollistanut autoteollisuuden eri tuotteiden, laitteiden ja kokoonpanolinjojen valmistusprosessien automatisoinnin kaikkialla. Automaatioprosessit ovat vähentäneet ihmisen osallistumista tuotantoprosessiin minimiin.
Yksi kalleimmista ja aikaa vievistä tietokoneiden käyttötarkoituksista on armeijassa. Tietokonejärjestelmien luomisen alusta lähtien tämä alue oli
hieman eri tavalla. Siinä tietokone on aina toiminut aseena tai ainakin aseenhallintatyökaluna. Tuloksena ilmestyi ohjusrakenteiden, maa- ja vedenalaisten aseiden ohjaus- ja ohjausjärjestelmät. Järjestelmät potentiaalisen vihollisen havaitsemiseksi, jäljittämiseksi ja tuhoamiseksi ovat ilmestyneet.
Jokapäiväisessä elämässä tietotekniikan pohjalta on ilmestynyt niin sanottuja rajoitetun älykkyyden asioita. Lähes kaikilla uusimman sukupolven kodinkoneilla on tällainen älykkyys: pesukoneet, televisiot, videonauhurit, äänilaitteet, mikroaaltouunit jne.
Itse tietokoneissa on tapahtunut merkittäviä muutoksia. On lisätty useita laitteita, joiden avulla voit kuunnella musiikkia, katsella videoita jne. Yksi viimeisimmistä edistysaskeleista henkilökohtaisissa tietokoneissa on ollut äänitekstieditorin luominen. Jos aiemmin teksti syötettiin pääosin näppäimistöltä, niin tämän editorin joukkojulkaisun jälkeen teksti voidaan syöttää äänellä.
Tietokoneiden nopeuden ansiosta on ilmestynyt sähköisiä kääntäjiä, joilla on lisäksi muisti kymmenille tuhansille sanoille ja ilmaisuille. Tällainen kääntäjä voi kääntää tekstejä ja ilmaisuja muutamassa sekunnissa, mikä helpottaa eri kieliä puhuvien ihmisten välistä viestintää.
Lainvalvonnan alalla tietokone on helpottanut rikollisten tunnistamista ja löytämistä. Jos rikollisen aikaisempi tunnistaminen sormenjälkien avulla kesti useista tunista useisiin viikkoihin, nyt tämä toiminta tietokoneistamisen ja tietokannan luomisen ansiosta vie vain muutaman sekunnin tai minuutin.
Elokuva-alalla tietokone on mahdollistanut sellaisten tehosteiden luomisen, joita ei ole koskaan ennen ajateltu. Kuuluisa Jurassic Park -elokuva on 80% CGI: tä, sama voidaan sanoa monista elokuvista ja sarjakuvista.
PÄÄTELMÄT
Tässä esseessä ei ole lueteltu kaikkia tietokoneen käytön alueita. Tulevaisuudessa tietokoneellemme osoitetaan todennäköisesti yhä enemmän tilaa elämässämme. Haluan huomata, että tietokoneen kanssa oppiminen on erittäin iso tehtävä, varsinkin maassamme. Kazakstanissa kiinnitetään tähän paljon huomiota. Äskettäin kaupunki on ehdottanut ohjelmaa keskiasteen oppilaitosten ja korkeakoulujen tietokoneistamiseksi, mutta vaikka se on löytänyt suuren vastauksen väestön keskuudessa, ohjelman käyttöönoton ja tällaisen rahoituksen vauhdilla sen toteuttaminen uhkaa viivästyä pitkään.
Tämä työ heijastaa tietokoneen käytön suosituimpia alueita. Yritin kuvata InterNet-verkkoa tarkemmin, koska sen avulla voit saada erilaisia \u200b\u200btietoja, kommunikoida eri käyttäjien kanssa. Nuo. tämä verkosto on viestintä- ja koulutustapa paitsi opiskelijoille, myös tavallisille ihmisille, työntekijöille jne. Tämä verkko on realistisin esimerkki tietokoneiden tuomisesta jokapäiväiseen elämään. muut alueet ovat joko erittäin teknisiä, vaativat erityistietoa tai ovat yksinkertaisesti saavuttamattomia.
