Dönüşüm oyunu "Sen küçük bir ağaçsın"

Görevler:

- empati (sempati), gözlem, diyalojik konuşma, yargıyı ifade etme yeteneği geliştirmek;

- çevre bilinci oluşturmak.

eğitimci. Geçenlerde şehrin sokaklarında dolaştık ve hasta yaşlılar yerine kaç tane genç ağaç dikildiğini gördük. Aralarında huş ağacı var - ince, kırılgan. İnsanlar, rüzgarın ince gövdeyi kırmaması için onları mandallara bağladılar. Her gün özel bir makine ağaçları kurumaz ve hızla kök salması için sular.

Narin yaprakları ve kırılgan dalları olan zayıf, ince küçük huş ağaçları olduğunuzu hayal edin. Herkes böyle bir bebeği rahatsız edebilir.

Güçlü bir rüzgar esti ve küçük, kırılgan bir dalı kırdı. Dal parmak acıyor mu? Yaramaz rüzgara bundan bahset.

Çocuklar konuşur.

Dallarına acımama izin ver. (Çocukların parmaklarını okşar, der.)

Nazik yaz güneşi dışarı baktı, huşlar ısındı. Ruh halin nedir? Güneşe ne söylemek istersin?

Çocuklar cevap verir.

Ama bu ne? Yazın hava aniden soğudu, kasvetli bulutlar asıldı ve böyle gitti yoğun yağış huş ağaçlarının tüm yapraklarının sarktığını ve hatta bazılarının yere düştüğünü. Söyle bana, huş ağacı, şu anda nasıl hissediyorsun? Size nasıl yardım edebilirim?

Çocuklar cevap verir.

Yağmurun çabuk bitmesi ve güneşin yeniden doğması iyi oldu. Huş ağaçlarını okşadı. ve burada ve güzel kelebek uçtu ve huş ağacı dallarında dinlenmek için oturdu. Böyle misafirleri bekliyor musunuz? Bir kelebekle ne hakkında konuşmak istersiniz?

Çocuklar cevap verir.

Bir çocuk genç huş ağaçlarının yanından geçti ve annesine vermek için bir dal aldı. Bunun hakkında ne hissediyorsun? Oğlan doğru olanı mı yaptı? Dalları kırdığında nasıl hissettiğini ona anlatır mısın?

Çocuklar konuşur.

Ama işte başka bir bela! Obur tırtıllar, tüm genç yaprakları yiyen dallarınıza yerleşti. Size nasıl yardım edebilirim?

Çocuklar cevap verir.

Söyle bize, huş ağaçları, lütfen, büyük huşların yetiştiği caddenin karşısına bakmanın hayalini mi kuruyorsun? Başka bir yerde büyümek ister miydin? İnsanlar seni neden yollara bıraktı? İnsanlara nasıl fayda sağlarsınız? Hayvanlar mı? Tüm insanlara ne sormak istersin?

Çocuklar konuşur.

Hep birlikte yerli doğamızı koruyalım, genç ağaçları arızalardan ve hastalıklardan, kuraklıktan, tozdan koruyalım.

Huş ağacı hakkında bilmeceler

Görev: geliştirmek mantıksal düşünme, vurgulama yeteneği karakteristik işaretler Odun.

Rus güzellik

Açıklıkta duruyor

Yeşil bir bluzda,

Beyaz bir sundress içinde.

Bir güzellik var:

örgüler yeşil

Beyaz elbise,

Kabuk yanıcıdır,

Ağlayan dallar

Tohum uçucudur.

Havayı umursamamak

Beyaz bir sundress içinde yürüyor,

Ve sıcak günlerden biri

May küpelerini verir.

Alena duruyor:

Yeşil şal,

İnce bel,

Beyaz sundress.

Orman Yolculuğu oyunu

Görevler:

- ormanın florası ve faunası hakkındaki bilgileri pekiştirmek;

- hayal gücü, pantomimik ve konuşma ifadesi, motor aktivite geliştirmek;

- yerli doğaya ilgi oluşturmak için.

Teçhizat: ormanın seslerinin ses kaydı.

eğitimci... Beyler, sen ve ben zaten farklı yerlere çok seyahat ettik. Ama henüz yaz ormanına gitmedik. Oraya gitmemizi ister misin? Oraya ne götüreceğiz? (Çocukların seçeneklerini dinler.) Kaç teklif! Bunlardan birini seçelim.

Çocuklar, seçilen bir nesnedeki hareketi, bir orman veya ağaç bölümünün bulunduğu okul öncesi eğitim kurumunun topraklarındaki bir yere taklit eder.

Sonunda oraya vardık! Yolda kimseyi kaybettin mi? Etrafına bak, dinle. Ormanda şarkı söyleyen kuşları duyabiliyor musun? "Ku-ku, ku-ku", kim böyle şarkı söylüyor? Tabii ki, guguk kuşu. Bizi karşılayan odur. Ona soralım: "Guguk kuşu, guguk kuşu, ne kadar yaşamam gerekiyor?" Guguk kuşu bize nasıl cevap verdi?

Peki, çam ağacının kabuğunu oyan bu kırmızı şapkalı kuş nedir? Bir ağaçkakan nasıl vurur?

Çocuk gösterisi.

Bununla ilgili bir dörtlük paylaşalım. Gaga bir elin işaret parmağı, ağacın kabuğu diğer elin avucu olacak.

Çocuklar metne göre hareketler yaparlar.

Ağaçkakan bir ağacı oyar,

Gaga "g-d-d" çalar.

Meşede böcek arıyor,

En zararlı solucanlar.

Ormana girelim. Ayakların altında ne yumuşak yosun! Yosun üzerinde duyulmaz bir şekilde, parmak uçlarında yürüyoruz. İleride geçilmez bir çalılık. Birer birer arkamdan kalk. Dar yoldan gidelim. Kendimizi bir ladin ormanı şeridinde bulduk. Ladin ormanında hangi ağaçlar yetişir? Ladin iğne yapraklı mı yoksa yaprak döken bir ağaç mı?

Çocuklar cevap verir.

Çam iğneleri ve reçine gibi kokuyor

Eski yoğun orman.

Çan cüretkar

Sarp üzerinde asılı.

Güçlü bir rüzgardan sonra kaç tane düşmüş ağaç var! Üstlerine tırmanmamız gerekecek.

Çocuklar hayali engelleri aşar.

Dikkatlice yürüyün, dikenli dalları birbirinden ayırın, yukarı kaldırın, dikmeyin.

Noel ağacı, Noel ağacı, Noel ağacı -

Dikenli bir iğne.

Oh, bir şey diktim! Ama bu bir ağaç değil. Bu kim?

Kim bir ağaç gibi dikenli

Sırtında iğne mi taşıyor?

Tabii ki, bir kirpi. Kim olduğunu göster.

parmak jimnastiği

Ormanda büyük bir ağaç büyür, Çocuklar parmaklarını avuç içlerinden uzağa yayar, başparmaklarını birleştirir.

Ağacın dikenli bir iğnesi var. Parmaklar, çiftler halinde pedlerle yaylı bir şekilde bağlanır. Ağacın altındaki bir delikte bir kirpi yaşıyor, Parmaklar geçti.

Ellerinle alamazsın. Çapraz parmakları sıkın ve açın.

Ladin ormanından ayrılma zamanımız geldi. İleri ışık. Bu, yaprak döken ormanların başladığı anlamına gelir. İçinde hangi ağaçlar büyüyor?

Çocuklar cevap verir.

Ama neden bana bunlar ağaç değil, beyaz sundressli kızlar gibi geliyor?

Çocuklar cevap verir.

Bir huş korusuna geldik. Burası ne kadar parlak ve güzel! Huş ağaçlarıyla dans edelim.

Çocuklar yuvarlak bir dans yaparlar "Tarlada huş ağacı vardı."

Huş korusunu hiç bırakmak istemiyorum. Ama ileride bir meşe korusu var. Burada hangi ağaçlar yetişiyor?

Koyu ağaç kabuğu ile kaplıdır,

Yaprak güzel, oyulmuş.

Ve dalların uçlarında

Pek çok meşe palamudu. (Meşe)

Çocuklar cevap verir.

Bu doğru, meşe ormanlarında meşe ağaçları büyür. Böylece meşe olacağız.

Oyun "Orman bataklığına yolculuk"

Görevler:

- orman bataklığının florası ve faunası hakkındaki bilgileri pekiştirmek;

- hayal gücü, pantomimik ve konuşma ifadesi, motor aktivite, uzayda yönelim geliştirmek;

- doğaya ilgi oluşturmak için.

ön çalışma: bataklıkla ilgili resimlerin okunması, anlatılması ve izlenmesi, çizimler.

eğitimci... Beyler, en son sizinle seyahat ettiğimizde yaz ormanı... Ancak tüm yerlerini ziyaret etmedik. Ayakların altındaki ormanlarda sadece yosun ve ot değil, su da olabilir. Kaçınız ormanda veya ormanın kenarında bir orman bataklığı gördü? Bataklık gölden, göletten, nehirden nasıl farklıdır? Bataklığa yaklaştığınızda anne babanız sizi ne konusunda uyardı? Bataklık neden tehlikelidir?

Çocuklar cevap verir.

Bataklık sadece tehlikeli değil, aynı zamanda keşfedilmesi de çok ilginç. Birçok bitki ve hayvanı bünyesinde barındırır, tüm canlılar için gerekli olan nemi muhafaza eder. İnsanlar bataklıkları kuruttuğunda bu durum doğadaki ekolojik dengenin bozulmasına neden oldu, bu alanlarda vadiler ve kuru rüzgarlar görülmeye başladı. Doğada gereksiz hiçbir şeyin olmadığı ortaya çıktı, dünyanın da bataklıklara ihtiyacı var.

Orman bataklıklarından birine gitmenizi öneririm. Ulaşmak kolay değil, bu yüzden kuğu kazları olup uçacağız. kanatların nerede? Daha hızlı uçmak için kanatlarınızı daha enerjik yapın.

Çocuklar kuğu uçuşunu taklit eder, tüm siteyi öğretmenin arkasında hareket ettirir.

Kuğular gibi bağıralım: "Kurly-kurly-kurly".

Çocuklar yapıyor.

Böylece bir çayırın üzerinden uçtuk, şimdi bir nehrin, bir tarlanın, küçük bir köyün üzerinden geçtik ve sonunda, bataklığımızın kenarında bir orman belirdi. İniyoruz. Bataklıkta çok dikkatli olmanız konusunda sizi uyarıyorum. İnsanın içinden çıkamayacağı bir bataklık olan yerler var. Şimdilik bataklığın kenarında, sağlam zeminde oturalım. Artık tekrar çocuklara dönüşebilirsiniz. Etrafına bak, etrafına bak.

Beyler, geçenlerde bir huş ağacına gittik, bir huş korusunda seyahat ettik. Ve bataklıktaki huş ağaçları neden bu kadar ince, eğri, alçak?

Çocuklar cevap verir.

Ormandan bir huş ağacı gösterdiğimizde, onu beyaz bir sundress içinde narin bir kız olarak tasvir ettik ve şimdi bataklığın yanında bir huş ağacı gösteriyoruz.

Çocuklar huş ağacını temsil eder.

Bilirsiniz, böyle huş ağaçlarının altında çörek bile suyla dolu bir sünger gibi büyür. Çok fazla nem. Bataklıkta başka hangi bitkiler yetişir?

Çocuklar cevap verir.

Bataklıkta sadece bir sopayla yürüyebilirsiniz. Bu ne için? Çocuklar cevap verir.

Daha güçlü ve daha özgün bir çubuk seçin. Önümüzde derinliği ölçeceğiz. Sopa düşmezse, üzerine basabilirsiniz. Bana çubuklarını göster (hayali). herkes hazır mı? Başarısız olmamak için adım adım birbiri ardına gidiyoruz.

Ve bataklıkta kim bu kadar yeşil? Tahmin et: “Top gibi zıplar; balık gibi yüzer." Tabii ki bu bir kurbağa. Bataklıkta kaç tane var! Ve sen ve ben neşeli kurbağalar olacağız. Kurbağalar gibi oturun. Gerçek bir kurbağa korosu düzenleyelim.

Şimdi zıpla, kurbağalar, tümseklerin üzerinden, sivrisinekleri yakala.

komik kız arkadaşlar gibi

Kurbağalar zıplıyor ve vıraklıyor.

Kva-kva-kva, kva-kva-kva,

Sabaha kadar şarkı söyleyeceğiz.

"Gülen Kurbağa" hareketleriyle şiir

iki gülen kurbağa Çocuklar elin işaret ve orta parmaklarını gösterir.

Zıpladık ve zıpladık. Parmaklarla zıplamayı tasvir edin.

Bir pençe ile - alkışla, diğeriyle - alkışla, Ellerini bacağına vururlar.

Yanaklar şişti. Yanakların yuvarlaklığını parmaklarınızla gösterin.

bir sivrisinek gördük Sivrisinekleri bir tutam içine katlanmış parmaklarla gösterirler, uçuşunun yörüngesini gözlerle izlerler.

Bağırdılar: "Kva-kva-kva!" Karşıt olarak bir kurbağanın ağzını tasvir edin baş parmak kapalı parmaklar.

Sivrisinek rüzgar gibi uçup gitti. El, işaret parmağını göstererek keskin bir şekilde öne doğru atılır.

Dünyada yaşamak güzel! Avuç içi göğsünde inme, baş parmağını öne koy.

eğitimci... İleride ne tür bir kuş belirdi? Tahmin etmek.

Suda sivri burunlu bir kuş var,

Kıpırdama, yaramaz kız!

Sol veya sağ bacak üzerinde durur,

Buradaki fark nedir? (Balıkçıl.)

G. Bukovskaya

Bu doğru, bu bir balıkçıl. Balıkçıllar bir bataklıkta yaşar. Balıkçıl olalım. Tek ayak üzerinde nasıl uyuduklarını gösterin. Ne yiyorlar?

Çocuklar cevap verir.

Bu doğru, kurbağalar. Haydi ilginç bir oyun oynayalım.

Açık hava oyunu "Kurbağalar ve Balıkçıl" düzenleniyor.

Siz çok hünerli kurbağalar ve balıkçıllardınız. Ama devam etmemizin zamanı geldi. Bir sürü ilginç şey hala bizi bekliyor. Bataklık yosununun yüzeyindeki bu kırmızı boncukların ne olduğunu görüyor musun? Bu meyvenin adı nedir?

Çocuklar cevap verir.

Kızılcıklar sadece bataklıklarda yetişir. Ağustos sonu - Eylül başında hasat edilir. Bu çok sağlıklı bir meyvedir. Tümsekten tümseklere atlayarak toplayacağız. Kaç tane kızılcık topladığınızı sayın.

bataklığa gideceğiz

Bir sürü kızılcık toplayacağız.

Ve bir yumru üzerinde büyüyor

Ve ince bir bacağa asılır

Kırmızıda duran,

Ekşi meyve suyu dökme.

dikkatli adım atıyoruz

Kızılcıkları birlikte topluyoruz.

Sana büyük bir sepet koyacağım ve sen topladığın tüm kızılcıkları dökeceksin. Artık kışın bol bol vitamin alacağız. Meyveli içecekler pişireceğiz, jöle. Her biriniz kaç tane çilek topladınız?

Çocuklar cevap verir.

Bataklığın kenarını dolaşalım. Benden sonra kalk, dikkatlice yürü, dikkatlice izle. Önde büyük bir kuru dal yığını var ve üzerlerinde yılanlar - bir topun içinde kıvrılmış engerekler. Isırabilirler. Engereklerin zehiri ölümcüldür. Rahatsız etmemek için sessizce, dikkatlice, parmak uçlarında dolaşalım.

bataklıkta dikkatli ol

Ve yılanın üzerine basmayın.

Onu burada fark etmek kolay değil.

Sessizce git, acele etme.

Bir sopa gibi uzayabilir

Bizim için tehlikeli bir yılan.

Sonra bir topun içine kıvrılacak,

Çalıların arasında yatıyor, tıslıyor.

onun huzurunu bozma

Ve dikkatlice dolaşın.

Bataklık onun haklı evi,

Ve sen buradasın - misafir

Bakmak!

E. Alyabyeva

Sonunda engerekleri geçti! Biz onlara dokunmadık, onlar da bizi sokmadılar.

Bataklığımızda bazı harika şeyler oluyor! Waterman'ın sesini "Uçan Gemi" masalından duyuyorum. Bunu hatırladın mı? Biz de sucul olacağız. Dipte oturduk ve şimdi yüzeye çıkıyoruz ve bataklıktaki hayatından şikayet eden Vodyanoy'un şarkısını söylüyoruz.

Ben Su Bir'im, Ben Su Bir'im.

Kim benimle konuşacaktı.

Ve sonra arkadaşlarım -

Sülükler ve kurbağalar.

Fu, ne iğrenç!

Eh, hayatım bir teneke,

Onu bataklığa götürün!

bir mantar gibi yaşıyorum

Ve uçuyorum ve uçuyorum,

Ve uçmak istiyorum!

Yu Entin

Bence Vodyanoy artık daha neşeli oldu, çok arkadaş edindi.

Beyler, işte masalın başka bir kahramanı. Ağ ile sülük yakalar ve adı Duremar. O hangi peri masalından?

Çocuklar."Altın Anahtar veya Buratino'nun Maceraları" masalından.

Oyun "Sülükler" düzenleniyor.

İlginç bir yolculuk yaptık! Beğendin mi? Ama anaokuluna geri dönme zamanı. Eh, kazlar-kuğular hazırlandı, uçtu.

Böcekler hakkında bilmeceler yapmak

Görev: mantıksal düşünme, kanıta dayalı konuşma, bir böceğin karakteristik özelliklerini vurgulama yeteneği geliştirmek.

Bir ağaç kütüğüne tırmanır

Ve kendi ışığını yakacak.

Geceleri bizim için parlıyor,

Böylece eve dönüş yolunu buluruz. (Ateş böceği.)

Görünüşte çok küçük

Sinir bozucu bir şekilde çalıyor.

Tekrar tekrar uçar

Kanımızı içmek için. (Sivrisinek.)

Küçük olmama rağmen evet öyleyim

Birçoğunu ısırdı.

çalan bir şarkı söylüyorum

Geceleri uyumana izin vermiyorum. (Sivrisinek.)

O gerçek bir inşaatçı,

Meşgul, çalışkan.

Yoğun bir ormanda bir çam ağacının altında

İğnelerden ev yapar. (Karınca.)

Güneşli bir günü sever

Kaygısız ... (güve).

Pencerelerden, kapılardan uçuyoruz

Ve sinir bozucu bir şekilde vızıldıyoruz.

İnsanlar bizi pek sevmiyor,

Çünkü onlara zarar veriyoruz. (Sinekler.)

Dört kanadı var

Vücut bir ok kadar ince

Ve büyük, büyük gözler.

Ona ... (yusufçuk) diyorlar.

ben kıllı bir solucanım

Çizgili varil.

Yakında kelebek olacağım

Açıklığın üzerinde döneceğim. (tırtıl.)

Bu küçük kemancı

Zümrüt bir pelerin giyiyor.

O da sporda bir şampiyon,

Ustalıkla zıplayabilir. (Çekirge.)

O büyük, tüylü,

Yelek çizgilidir.

Yeraltında bir yuvada yaşıyor

Ve çiçek nektarı içer. (Yaban arısı.)

O parlak, güzel

Zarif, hafif kanatlı.

Bir çiçek gibidir kendisi,

Bir hortum ile kokulu meyve suyu içer. (Kelebek.)

Balmumu inşa ediyoruz

Kendi kileriniz

Onları bir yıl boyunca saklıyoruz

Altın tatlı bal. (Arılar, petek.)

Ben her zaman davetsizim

Reçel için geliyor.

Beni yemekten kim alıkoyuyor?

onu ısırabilirim.

Kıvrılırım, gözlerime tırmanırım,

Ve benim adım ... (eşek arısı).

Oyunlarda sayma tekerlemelerini öğrenme ve kullanma

Görevler:

- ritim duygusu, kelime ve hareketi birleştirme yeteneği, hafıza geliştirmek;

- böcekler hakkındaki bilgileri yoğunlaştırmak.

Ağaçkakan bir dal üzerinde oturdu

Ve vurur: “Tak, tak!

Kapıları aç, böcek!"

Ve böcek -

Teremok'a

Ve kilidin kapısı:

“Daha iyi ağaçkakan, kapıyı çalma,

Kapılardan anahtarları arayın!

Anahtarı bulamazsan,

Yani, sen süreceksin."

Takoz-takoz, choke-takoz,

Böcek bir dalın üzerine oturdu -

Terliğimi kaybettim.

yemek istiyor

Yaprakları keskinleştirir.

Biri bir yaprak

iki bir yapraktır

Ve üçüncü yaprak -

Eşiğin dışına çıkın.

Didaktik egzersiz "Olayların sırası"

Görevler:

- mevsime, neden-sonuç ilişkilerine bağlı olarak böceklerin yaşamındaki olayların doğru sırasını oluşturmayı öğretmek;

- konuşma geliştirmek.

Teçhizat: ilkbahar, geç sonbahar, kış, uçan böcekler, bir ağacın kabuğundaki böcekler, güneye uçan böcek öldürücü kuşları gösteren kartlar.

Çocuklar, böceklerin neden ilkbaharda ortaya çıktığını ve sonbaharın sonlarında neden kaybolduğunu gösterir ve anlatır.

Didaktik oyun "Çiçeği topla"

Görev: mantıksal düşünme, genelleme, sınıflandırma, genelleme ilkesini açıklama yeteneği geliştirmek.

Teçhizat: bir çiçek oluşturmak için daireler ve yapraklar (katılımcı sayısına göre), her çiçek için, bir genelleme grubuna ait nesneler, yaprakların (çiçekler, kuşlar, balıklar, hayvanlar, böcekler vb.)

Her oyuncu, bir grupta birleştirilebilen ve tek kelimeyle adlandırılabilen, boyalı bitki veya hayvanlarla taç yapraklarından oluşan bir çiçek toplayarak ve "dikerek" bir bahçıvan olur.

Didaktik egzersiz "Noktaları birleştirin ve tırtılın neye dönüşeceğini öğrenin"

Görevler:

- özellikleri birleştirmek dış görünüş tırtıllar ve kelebekler;

- el hareketinin doğruluğunu, hayal gücünü geliştirin.

Kartta bir tırtıl resmi ve bir kelebeğin noktalı resmi var. Çocuk bitmap'i daire içine almalı ve tırtılın kime dönüştüğünü söylemelidir.

Didaktik egzersiz "Kelebek gelişiminin aşamaları hakkında bir hikaye yapın"

Görevler:

- bir kelebeğin gelişim aşamaları hakkındaki bilgileri pekiştirmek;

- tutarlı konuşma geliştirin.

Çocuk, bir kelebeğin dönüşüm aşamalarını gösteren resimleri sırayla düzenlemeye ve onlardan bahsetmeye davet edilir.

Didaktik oyun "Böcek nerede yaşıyor?"

Görevler:

- habitatlar hakkındaki bilgileri pekiştirmek farklı böcekler;

- hafıza geliştirmek, deyimsel konuşma, kelime hazinesini yenilemek.

Teçhizat: farklı böceklerin (vizon, karınca yuvası, arı kovanı, oyuk, çiçek, vespiary, ağaç kabuğu vb.) ve resimli resimler.

Çocuk, böceği habitatına "yerleştirmeli" ve ne yediğini, hangi sesleri çıkardığını, diğer böceklerden nasıl farklı olduğunu söylemelidir. Bazı böcekler için “ev” yoksa, çocuk onu çizmeye davet edilir.

Hareketsiz oyun "Uçuyor - uçmuyor"

Görevler:

- reaksiyon hızını geliştirmek, uzayda yönlendirmek.

Öğretmen uçmayı (arı, yaban arısı, yaban arısı, sinek, yusufçuk, kelebek, mayıs böceği, sivrisinek, güve) ve uçamayan böcek ve hayvanları çağırır ve çocuklar sadece öğretmen uçan bir böceği adlandırdığında ellerini kaldırmalıdır. Yanlış olan herkes başka bir böceğin adını vermelidir.

Böcek Yarışması

Görevler:

- böcekler hakkındaki bilgileri yoğunlaştırmak;

- reaksiyon hızını, hafızayı, bir soruyu doğru cevaplama yeteneğini geliştirmek, ayrıntılı bir cümlede bir cümle oluşturmak.

sorular

♦ Hangi böcek yaşıyor büyük aileler?

♦ Hangi böcek yaprak bitlerini sağar?

♦ Karıncalar "arkadaş" ve "yabancı"yı nasıl ayırt eder?

♦ Karıncalar yuvanın yolunu nasıl bulur?

♦ Hangi böcek gece feneri olarak adlandırılabilir?

♦ Böceğin kağıda benzeyen yuva duvarları gri?

♦ Hangi böcek dansı diğer böceklere tatlı nektarlı çiçeklerin hangi yönde ve hangi mesafede büyüdüğünü söyler?

♦ Hangi takım böcekler içeren kartları hızlıca gruplara ayıracak: uçan ve uçmayan; doğru bir kelebek dönüşüm zinciri oluşturun; böcekler hakkında daha fazla şiir, atasözleri, sözler, şarkılar biliyor mu?

Yaz aylarında yürüyüş için eğitici oyunlar ve egzersizler

Dukhopel Elena Alekseevna, birinci kategorinin eğitimcisi, MADOU "Çocuk Gelişim Merkezi - 4 No'lu Anaokulu", Saransk

Malzeme Açıklaması: Yaz geldi sağlık dönemi ve eğitimciler, çocukların yürüyüş etkinliklerini organize etme sorunuyla karşı karşıyadır. "Sun" çok işlevli oyun alanını kullanarak sitede eğitici oyunların bir listesini sunuyorum. Bu oyun alanında düzenlenebilecek oyunlar, farklı yaş gruplarındaki eğitimcilerin bir takım eğitsel ve gelişimsel sorunları çözmelerine yardımcı olacaktır. Bu materyal yaz sağlık kampı danışmanları için faydalı olabilir. Bu oyunlar ve alıştırmalar esas alındığında, farklı yaş grupları için içindeki koşullar karmaşık veya basitleştirilebilir.

Çok işlevli oyun alanı "Güneş", düz bir zemine tebeşir veya boya ile çizilmiş kırk santimetre çapında beş halka örgüsü şeklinde bir metre çapında merkezi bir daire ve ondan çıkan beş ışından oluşur.

("Resim 001" i izleyin)

Eğitici oyunlar ve alıştırmalar:

"Tek ayak üstünde pistte atlıyorum"

Amaç: İleri hareketle tek ayak üzerinde zıplayarak egzersiz yapın, denge duygusu geliştirin.

Çocuklar merkezden en uzaktaki hücrelerde dururlar. Öğretmenin işaretinde, hücrelerden bayrağın olduğu merkeze atlamaya başlarlar. Merkezde ilk olan ve bayrağı kaldıran kazanır.

"Topa vur - ileri adım at"

Oyuncu sayısı: 2'den 5'e.

Amaç: Topa vurma ve yakalama egzersizleri yapmak, basketbol tekniklerini öğretmek, topa hakim olma becerisini geliştirmek.

Çocuklar ellerinde toplarla, ortadaki daire içinde, yüzleri hücreli yollara dönük dururlar. Öğretmenden gelen bir sinyalle, her hücrede topa vurarak yolları boyunca hareket etmeye başlarlar. Kazanan, yolunun sonuna ilk ulaşandır.

"Komik Çekirgeler"

Oyuncu sayısı: 2'den 5'e.

Amaç: Engellerin üzerinden atlama alıştırması yapmak, denge duygusu geliştirmek.

Bir hücreden geçen yollarda nesneler (küpler veya koniler) bulunur. Çocuklar patikalara bakan orta dairede dururlar. Öğretmenin işaretinde, nesnelerin üzerinden atlayarak, yollarının en uç hücresine hareket ederler. Kazanan, hedefe ilk ulaşan kişidir.

"Esneme - topu bir arkadaşına ver"

Amaç: Takım görevlerinin nasıl yapılacağını öğretmek, arkadaşlarınızın hatalarını affetme yeteneğini geliştirmek, topa hakim olma yeteneğini geliştirmek.

Tüm çocuklar takımlara ayrılır. Her takım kendi pistinde yer alır. Zinciri tamamlayan çocuğun elinde bir top vardır. Öğretmenin emriyle çocuklar, orta çemberde duran liderin eline geçene kadar topu birbirlerine paslarlar. Topu ev sahibinin elinde ilk olan takım kazanır.

"Renkli buketler"

Oyuncu sayısı: 3-5 oyuncudan oluşan iki ila beş takım.

Amaç: Nesneleri renklere göre tanıma, bir sinyal üzerinde hareket etme yeteneğini pekiştirmek.

Büyük bir sepet içinde ortadaki çemberde kağıt çiçekler var. farklı renk, rayların son hücrelerinin yanında boş kovalar var. Çocuklar takımlara ayrılır. Her takım kendi kulvarında yer alır ve buketinin rengini seçer. Sinyalde, ilk ekip üyeleri sepete gider ve belirli bir çiçeği alarak kovalarına taşır. Oyun sepette hiç çiçek kalmayana kadar devam eder. Kazanan, buketini daha hızlı ve daha doğru bir şekilde toplayan takımdır.

"Resminizi bulun"

Oyuncu sayısı: 3-5 oyuncudan oluşan iki ila beş takım.

Amaç: Nesnelerin sınıflandırılması hakkındaki bilgileri pekiştirmek, hızlı gezinme yeteneği.

Merkez daire içinde her takımdaki katılımcı sayısına göre temalara göre konu resimleri vardır: çiçekler, ağaçlar, böcekler, meyveler, kuşlar. Yolların en dıştaki hücrelerinde boş sepetler veya kovalar var. Eğitimcinin işaretinde, ilk ekip üyeleri sepete gider ve daha önce verilen bir konunun resmini seçerek onu boş sepet veya kovalarına taşır. Görevi tamamlayan ilk takım kazanır.

"Soruyu cevapla ve ilerle"

Oyuncu sayısı: 2'den 5'e.

Amaç: Çevremizdeki dünya hakkında önceden edinilmiş bilgilerin pekiştirilmesi, konuşma aktivitesinin geliştirilmesi, kelime dağarcığının genişletilmesi, kelime oluşturma becerilerinin geliştirilmesi, dayanıklılık ve el becerisinin geliştirilmesi.

Çocuklar merkezden en uzaktaki hücrelerin yanında dururlar. Ortadaki dairede elinde top olan bir öğretmen var. Oyundaki katılımcıların her birine sırayla topu atan öğretmen, doğru cevap vererek katılımcının bir hücre ileri doğru hareket ettiği bir soru sorar. Cevap yanlışsa, yerinde kalır.

seçenek 1.Örnek sorular:

Kim uçar, zıplar, sürünür, koşar, yüzer

Kim miyavlar, havlar, homurdanır, meler, mırıldanır

Kim inşa eder, iyileştirir, süpürür, öğretir, aşçılar vb.

seçenek 2.Bir şey söyle:

Bir ineğin, keçinin, domuzun, atın vb. yavrusunu adlandırın.

Tilkiyi, tavşanı, sincabı vb. Adlandırın.

Kazanan, lidere ilk ulaşan kişidir.

"Sıra devam et"

Oyuncu sayısı: 2'den 5'e.

Amaç: Temel matematik becerilerinin gelişimi, sayı yazma becerileri, hızlı gezinme yeteneği.

seçenek 1 Her katılımcı bir kulvar seçer ve ilk hücrede yer alır. Öğretmen, katılımcılara birden beşe kadar rakamlarla boya kalemleri ve kartlar dağıtır. Oyuna başlama işaretinden sonra, katılımcılar kartlarının üzerindeki boş hücrelere sayıları tebeşirle yazmaya başlarlar ve bu numaralar kartlarına yazılan numarayı takip eder. Kazanan, görevi hatasız tamamlayan ilk kişidir.

seçenek 2... Rakamlar yerine çocukları zinciri çizmeye devam etmeye davet edebilirsiniz. Yolların her birine bir başlangıç ​​çizin (örneğin: kırmızı bir daire ve yeşil bir üçgen, sarı bir kare ve bir mavi daire, vb.) ve bir işaret üzerine bitirmeyi teklif edin. Kazanan, zincirini ilk ve hatasız bitiren kişidir.

Sevgili öğretmenler, biraz yaratıcı hayal gücü ve ustalık gösterirseniz, özel emek her yaştan çocuklar için bu eğitici oyunlar listesine devam edin.

Bugün sizinle çocuklar için açık hava oyunları hakkında konuşmak istiyorum. çocuk Yuvası... Bu konunun sadece eğitimciler için değil, ebeveynler için de çok alakalı olduğunu düşünüyorum. Yakın zamanda konuyla ilgili bir makale yazdığımı belirtmek isterim. genç gruptaki açık hava oyunlarının kuralları... İsterseniz okuyun. O çok bilgilendirici ve yardımsever.

Birçok anaokulu öğretmeni için en önemli ve acil sorun çocukları ile ne yapacaklarıdır. Bu anlaşılabilir bir durumdur, çünkü sadece bir dersle yapmak imkansızdır. Çocuklar okul öncesi yaş doğrudan enerjileriyle iç içedir. Bir yere koymaları gerekiyor. Ve burada mükemmel çözüm- dış mekan oyunları. Bu arada, açık hava oyunları, el becerisi, yaratıcılık ve yaratıcılığın gelişimini mükemmel bir şekilde teşvik eder! Çocukların iş yapması ve eğitimciler için daha kolay olduğu ortaya çıktı. Birlikte herkes için ne kadar eğlenceli olacağından bahsetmiyorum. Bu yetiştirme yaklaşımıyla çocuklar anaokuluna gitmekten mutlu olacaklar çünkü oyunlar olacak!

Pekala, oynayalım mı?

Topu yakala.

Bu oyun için balonlara ve yetişkin akciğerlerine ihtiyacınız olacak. Bazı balonları şişirin. Topların her zaman uçup yere düşmemesi için oyunculara bir görev verin. Üflemelerine veya elleriyle fırlatmalarına izin verin.

Balona üfleyin.

ile başka bir oyun balonlar... Balon sayısı oyuncu olacağı için şişirilir. Çocuklar sıraya girer ve her birine oyuncunun adının yazılı olduğu bir top verilir. Görev, topu bitiş çizgisine üflemektir. İlk kazanan kazanır. Bu oyun kolay çocuklar geliştirmek için harikadır, bu nedenle mümkün olduğunca sık ve sadece anaokulunda değil evde de oynanabilir.

Giyinmek.

Bu bir takım oyunu. Çocukları eşit olarak iki takıma ayırın. İki sandalyeye bir kazak ve bir şapka yerleştirin. Her oyuncu, sinyalde bir sandalyeye koşmalı ve giymelidir. Giyindi, soyundu ve kenara çekildi. Sonra bir sonraki oyuncu koşar ve aynısını yapar. Tüm oyuncular için en hızlı uyan takım kazanır. Bu oyun orta ve üst düzey gruplar için daha uygundur, çünkü çocukların bir kazak veya başka giysiler giymeleri pek olası değildir.

Keçe çizmeler.

Bana öyle geliyor ki, böyle aktif bir oyun aynı zamanda genç gruplar... Yine çocuklar iki takıma ayrılır. Her takıma sıradan botlar değil, yetişkinler için bir çift bot verilir. Çocuklar ayakkabılarına tam olarak sığmalıdır. Ayrıca çocuklara birer bayrak verilir. Her takımın önüne yaklaşık 5 metre mesafede bir sandalye yerleştirilir. Takımdan ilk oyuncular sandalyelerine koşmalı, bir daire içinde dolaşmalı ve bayrağı bir sonraki oyuncuya geçirerek geri dönmelidir. Kazanan, son oyuncunun verilen röleyi ilk bitirdiği takımdır.

Topu yakala.

Bu top oyunu el çabukluğu içindir. Orta ve daha uygun kıdemli grup... Çocuklar bir daire içinde durur ve topu birbirlerine atarlar. Topu kaçıran en beceriksiz oyuncu cezalandırılır. Cezası tek ayak üzerinde durup topu yakalamaktır. Topu yakalayamazsa, cezası ağırlaşır - tek dizinin üzerinde durmak. Bir sonraki başarısızlıkta diz çökmesi gerekecek. Ancak cezalandırılan oyuncu topu yakalarsa, önceki tüm başarısızlıkları affedilir.

Sollamak.

Bu, anaokulunda aktif bir dayanıklılık oyunudur. Çocuklar sıraya girdi. Aynı zamanda çömelmeli ve ellerini yanlarında tutmalıdırlar. Görev - bitiş çizgisine, örneğin karşı duvara atlamanız gerekir. Kazanan, ilk atlayan kişidir. Ve yarış sırasında tökezleyen herkes oyun dışı kalır.

Kuzgunlar ve serçeler.

Bu oyunda çocuklar iki takıma ayrılır. Bir takıma serçe, diğerine karga denir. Öğretmen her takıma görevi açıklar. Örneğin, "serçeler" komutu, çağrıldıkları anda yere uzanmalı ve "kargalar" komutu sandalyelerde durmalıdır. Tüm hareketler hızlı bir şekilde gerçekleştirilir. Kafası karışan takımdan ve oyundan elenir. Kazananlar, oyunun sonunda takımda daha fazla oyuncuya sahip olanlardır.

Şapkanı tak.

Bu müzikli çok eğlenceli bir oyundur. Çocuklar bir daire içinde durur. Öğretmen müziği açar ve onlara bir kadın şapkası verir. Çocuklar bunu kendi aralarında geçirirler. Öğretmen aniden müziği durdurur ve elinde şapka olan oyuncu hızla kafasına takmalı ve bir kadın yürüyüşüyle ​​daire içinde yürümelidir. Tereddüt ederse, oyundan çıkar. Bu arada, kadın şapkası yerine kovboy veya askeri şapka kullanabilirsiniz. O zaman burada bir kovboy veya asker tasvir etmeniz gerekecek.

Beni yakala.

Çocuklardan en hünerli ikisi seçilir. Görevleri diğer oyuncuları yakalamaktır. Bunun için el ele vererek bir daire (halka) oluşturmaları ve bu yüzükle diğer çocukları yakalamaları gerekir. Yakalanan oyuncu kenara çekilir.

Balık tutma.

Oyuncular bir daire içinde dururlar. Çemberin merkezinde lider vardır. Kalın bir ip veya ip almalı ve diğer oyuncuların ayaklarına dokunmaya çalışarak alttan bükmelidir. Oyuncular sırayla, olta onlara dokunmayacak şekilde zıplarlar. Başarılı olamayanlar oyundan elenir.

Balıksırtı.

Bu oyun çocukların Yılbaşı partileri için uygundur. Öğretmen şöyle diyor: “Noel ağacını farklı oyuncaklarla süsledik ve ormanda büyüyen farklı Noel ağaçları var: geniş, alçak, yüksek ve ince. "Uzun" kelimesiyle oyuncular ellerini yukarı kaldırır, "alçak" - çömelir ve kollarını indirir, "geniş" - daireyi genişletir, "ince" - daireyi daraltır. Bir dahaki sefere öğretmen bu kelimeleri düzensiz ama dağınık, çocukların kafasını karıştırmaya çalışıyor.

Canavarlar.

Anaokulundaki açık hava oyunları sadece el becerisi için değil, aynı zamanda dikkat için de olmalıdır. Örneğin, oyun "Canavarlar". Çocuklar Baykuş rolünü oynayacak sürücülerini seçerler. Bir baykuşun görevleri sadece avlanmayı içerir. Diğer tüm çocuklar orman hayvanlarıdır. Öğretmen "gün" diyor. Oyuncular odanın içinde koşuşturmaya ve eğlenmeye başlarlar, ancak "gece" kelimesiyle donarlar ve avlanmak için bir baykuş çıkar. Hareket eden veya ses çıkaran herkes baykuşun avı olur, yani oyundan çıkar.

Dondurulmuş.

Çocuklar kollarını öne doğru uzatarak bir daire içinde dururlar. Önceden seçilmiş iki sürücü bir daire içinde zıt yönlerde koşar ve katılımcıların avuçlarına dokunmaya çalışır. Dokunulanlar dondurulur ve oyundan çıkarılır.

Tavşan.

Oyunculardan biri tavşan olur ve eğitimli bir yuvarlak dansa girer. Çocuklar yuvarlak bir dansa öncülük eder ve şarkı söyler:

Zainka, dans
Gray, atla.
Bir daire içinde yan yana dönün
Arkanı dön, yan dön!
Atlamak için bir tavşan var,
Grinin atlayacağı bir yer var!

Doğaçlama bir tavşanın yuvarlak danstan atlamaya çalışması gerekiyor.

Tahmin et ne tür bir hayvan.

Sürücü tüm çocuklara sırtı dönük oturuyor. Her oyuncu sırayla ona gelir ve herhangi bir hayvanı, örneğin bir ineği betimleyen bir ses çıkarır. Sürücü ne tür bir hayvan olduğunu tahmin eder.

Bil bakalım kim.

Sürücü, sırtı diğer çocuklara dönük olacak şekilde tekrar oturur. Bunlar sırayla ona gelir ve herhangi bir kelimeyi telaffuz eder. Sürücünün görevi, konuşmacının adını tahmin etmektir.

Üç.

İki katılımcı seçilir. Her birinin önüne bir sembolik ödül konur. Sunucu, dağılımdaki sayıları adlandırır, örneğin 1,5,9,15,20,33,39,65. e. 3 sayısı telaffuz edilir edilmez, oyuncular ödüllerini almalıdır. Kazanan, ilk başarılı olandır.

Hava, su, toprak.

Böyle bir oyun sadece mobil değil, aynı zamanda çocukların yaratıcılığına da odaklanıyor. Oyuncular bir daire içinde otururlar. Sunucu önlerinde yürür ve kelimelerin dizilişini her seferinde değiştirerek "toprak, hava, su" der. Herhangi bir çocuğun yanında duran sunucu, örneğin "toprak" gibi bir kelime söyler. Ve çocuk, yanıt olarak, yerde yürüyen herhangi bir hayvanı tasvir etmelidir. Oyuncu "su" kelimesiyle bir balığı ve "hava" kelimesiyle bir kuşu tasvir eder.

Tavşanı besle.

Kalın bir Whatman kağıdına ağzı kesilmiş bir tavşan çizilir. Oyuncular sıraya girer. Birincisine havuç verilir ve gözleri bağlanır. Görev, tavşanın ağzına havuç koymaktır. Başarısız olursa oyundan elenir. Görevi tamamladıktan sonra, oyuncu havucu bir sonrakine geçirir.

Deliğe vur.

Bu açık hava oyununu anaokulunda sokakta yürürken oynamanız gerekiyor. Öğretmen 0,5 m mesafede kumda 3 özdeş delik kazar, oyuncu delikten birkaç adım uzaklaşır ve içine küçük bir top atar. Vurulursa, ikinci deliğe ve ardından üçüncü deliğe gider. Sonra her şeyi tekrar eder, ancak ters sırada. Ancak oyuncu ilk deliğe vurmazsa oyunu terk eder.

Yolculuk.

Sunucu, farklı renkli boya kalemleri ile asfalt üzerinde dolambaçlı ve kesişen yollar çiziyor. Oyuncular kendi "yollarını" seçmeli ve yarıştan asla ayrılmadan bitiş çizgisine gitmelidir.

Havucu çal.

Öğretmen 8 m çapında bir daire çizer ve daireye 10 küp koyar. Bu oyunda daire sebze bahçesini, küpler ise havucu temsil ediyor. Oyuncular arasından bir bekçi seçilir. Görevi havuçları korumaktır. Oyuncuların geri kalanı tavşan olur. Bu havuçları bahçe çemberinden çalmaya çalışmalılar. "Bekçi" kim yakalarsa oyundan elenir. Kazanan en çevik, yani havucu çalan ve “bekçi” tarafından yakalanmayan kişidir.

Tuzak kurmak.

Beceri ve hız oyunu! Birkaç katılımcı el ele tutuşur ve bir daire oluşturur. Geri kalanı, örneğin kelebekler, arılar, sinekler, sivrisinekler, baştankaralar vb. Kuşları ve böcekleri tasvir eder. Sunucu bir sinyal verir ve "tuzak" açılır - daire içindeki çocuklar ellerini kaldırır. Bu zamanda, tüm kuşlar ve böcekler bir tuzakta yürüyebilir, koşabilir ve zıplayabilir. Bir sonraki sinyal verilir ve tuzak kapatılır. "Tuzaktan" kaçmayı başaramayan herkes kendilerini bir tuzağın içinde bulur ve bir daire içinde durur, diğer katılımcıların yerini alır ve kuş olurlar. Bu oyunda kazanan yok. Burada asıl şey eğlence ve kahkaha!

Anaokulunda bu açık hava etkinliklerini önerin. Eminim hocalarınız size çok minnettar kalacaktır. Öyle yapacağım, çünkü oğluma anaokulunda ne yaptığını nasıl sorarsam sorayım, bana hep aynı şekilde cevap veriyor - "Deniz bir zamanlar endişeli" oynadık. "Denizi" oynamaktan bıktı, zavallı şey. Ve öğretmenlere açık hava oyunları seçimimi gösterirsem, rahatsız olmayacaklarını, ancak en azından bir şekilde oğlumun gri günlük yaşamını çeşitlendireceklerini düşünüyorum. benimle oynamayı çok seviyor çeşitli oyunlar ve mobil ve mantıklı. İyi bir kız!

28 Mart 2011

4-5 yaş okul öncesi çocuklar sadece açık hava oyunlarını değil, aynı zamanda düşünmeniz gerekenleri de oynamaktan mutluluk duyacaktır. Oyunlarda gözlem, ezberleme, mantık, hayal gücü ve konuşma becerilerinin geliştirilmesi ve açık hava oyunlarında - koordinasyon, hız, el becerisi ve dikkatin geliştirilmesi üzerine vurgu yapılması önerilir.

İşte bazı uygun oyunlar:

1. Kedi ve fare

Aktif oyun. Çeviklik, hız, dikkat geliştirir. arasında başarıyla geçebilir karma yaş şirketi... İç ve dış mekan kullanımı için uygundur.
Bu oyunun iki varyasyonu var.
Öncelikle. Üç oyuncu hariç hepsi el ele verir ve açık bir daire içinde durur. İçeride koşan bir "fare" ve iki "kedi" var. "Kediler" fareye yetişmeli, ama bu o kadar kolay değil, çünkü çemberdeki oyuncular arasında kolayca koşabilir, ancak koşamazlar. Bundan sonra, üçü de bir daire içinde durur ve yeni kediler ve fareler seçilir.
İkinci seçenek. Bir köşede kedinin evi, diğerinde - farelerin vizonu, üçüncüsü - malzemeleri temsil eden küçük eşyaların bulunduğu kiler. Kedi evde uyuya kalır ve fareler delikten kilere koşar. Liderin alkışında (veya kafiyenin sözlerinden sonra), kedi uyanır ve vizona koşmaya çalışan fareleri yakalamaya başlar. İlk başta, kediyi yakalamaya çalışan, ancak farelerin kaçmasına izin veren bir yetişkin tarafından oynanır. Oyuna sözlü eşlik ekleyebilirsiniz:
Kedi fareleri koruyor,
Uyuyormuş gibi yaptı.
İşte duyar - fareleri dışarı çıkar,
Yavaşça, daha yakın, daha yakın
Tüm çatlaklardan sürünür.
Dzap - çizik! Yakında yakala!

1. atlıkarınca

Sakince aktif yuvarlak dans oyunu. Hareketlerin, el becerisinin, dikkatin koordinasyonunu ve senkronizasyonunu geliştirir. Sesin gücünü kontrol etme yeteneği. İç ve dış mekan kullanımı için uygundur.
Sunucu, çocuklarla birlikte bir daire içinde durur ve herkes metni yavaş ve sessizce söylemeye başlar:
zar zor, zar zor
Atlı karıncalar dönmeye başladı.
(Bu durumda, oyuncular bir daire içinde yavaşça hareket etmeye başlar)
Ve sonra, sonra, sonra
Hepsi koşuyor, koşuyor, koşuyor.
(Sesin hızı ve gücü artar, aynı zamanda hareket hızı da artar. Oyuncular koşmaya başlar) Bir sonraki kısım sesin hızı ve gücünde bir azalma ile telaffuz edilir:
Şşt şşt! Acele etmeyin!
Döneri durdurun!
(Bu sözlerle herkes durur).

1. kanguru

Aktif oyun. El becerisi, hareketlerde çabukluk geliştirir. Farklı yaşlardaki bir şirket arasında başarıyla gerçekleştirilebilir. İç ve dış mekan kullanımı için uygundur.
İki takım yarışıyor. Ayaklarınızla bir kibrit kutusu (veya benzeri bir nesne) tutarak, bir kanguru gibi karşı duvara (veya sandalyeye) atlamanız, durmanız ve yüksek sesle şunu söylemeniz gerekir: "Ben bir kanguruyum!" (bu ifade aynı zamanda sunum yapan kişi tarafından da değerlendirilir). Ardından geri atlayıp kutuları takım arkadaşınıza iletmeniz gerekiyor. Kazanan takım ödüller alacak.

1. gereksiz kelime

Sakin oyun. Dikkat, mantık, nesneleri gruplar halinde birleştirme ve genelleme sözcükleri seçme becerisini geliştirir. İç ve dış mekan kullanımı için uygundur.
Oyuna başlamadan önce sunucu, Rus dilinde anlam bakımından benzer kelimeler olduğunu açıklar. Sunucu çocuklara 4 kelime listeler ve gereksiz olanları isimlendirir ve neden böyle düşündüklerini açıklar. Sadece isimlerle değil, fiil ve sıfatlarla da oynayabilirsiniz.

1. tatlılar

Sakin oyun. İletişimi, soru ve cevapları formüle etme becerisini öğretir. İç ve dış mekan kullanımı için uygundur.
İyi oyun tatile başlamak, çocukların özgürleşmesine izin vermek. Herhangi bir şeker veya draje gerekli olacaktır. Her çocuktan istediği kadar şeker alması istenir. Daha sonra daire şeklinde bir tabak ikram edilir. Daha sonra sunucu oyunun kurallarını duyurur: her konuk, aldığı şeker sayısına eşit olarak diğerlerinden gelen soru sayısını yanıtlamalıdır.

1. sıcak top

Sakin oyun. Çeviklik, hız ve dikkat geliştirir. İç ve dış mekan kullanımı için uygundur.
Kumar: herkes bir daire içinde durur ve topu birbirine müziğe geçirir. Müzik durduğunda, pas vermek için zamanı olmayan ve onunla kalan oyuncu elenir (onu fahri seyirciye koyabilir, hükmen alabilirsiniz). Topu olmayan son katılımcı kazanır.

1. Eksik sayılar

Sunucu, kasıtlı olarak bazı sayıları atlayarak (veya hata yaparak) 10'a kadar sayar. Oyuncular bir hata duyduklarında ellerini çırpmalı ve eksik numarayı aramalıdır.

1. kabartmak

Sakin oyun. Disiplin geliştirir. Ev kullanımı için uygundur.
Eski bir Rus oyunu. Takımlar birbirinin karşısında durur, aralarında geçilemeyen bir çizgi vardır (örneğin bir şerit). Sunucu, katılımcıların başlarına bir tüy (kabartılmış bir pamuklu yama kullanabilirsiniz) atar. Görev: onu düşmanın yanına transfer edin. Dikkat, kurdeleyi uzatan veya tüye elleriyle dokunan takım yenilgi olarak kabul edilir.

1. papatya

Sakin oyun. Özgürleşmenizi sağlar. Ev kullanımı için uygundur.
Konukların kendilerini kısıtlanmış hissetmeleri durumunda parti başlatmak için uygundur. Oyun için papatya önceden kağıttan hazırlanır. Yaprak sayısı konuk sayısına eşit olmalıdır. Her birinin arkasında, örneğin, ötme, kurbağa gibi veya tek ayak üzerinde atlama, bir tekerlemeyi tekrarlama, dört ayak üzerinde emekleme, vb. Gibi hafif komik görevler yazılmıştır. Çocuklar bir yaprağı koparır ve görevi tamamlar. Çocuklar henüz okumayı bilmiyorsa, görev bir resim şeklinde gösterilebilir veya sunum yapan kişiye okunabilir.

1. kirpi

Aktif oyun. Hız, ince motor becerileri geliştirir. Dış ve iç mekan kullanımı için uygundur.
Takım oyunu... 1,5 m'lik bir ip ve buna bağlı 30 adet renkli mandal gerektirir. Yetişkinler kirpi rolünü oynar. Oyuncular bir bayrak yarışında olduğu gibi gerilmiş ipe teker teker koşarlar, bir mandalı çıkarırlar, sandalyelerde oturan "kirpi"lere koşarlar ve kıyafetlerinde veya saç modellerinde herhangi bir yere yapıştırırlar. İpten kirpilere olan mesafe 10 metre ise iyidir, kirpi daha iyi kıllanan takım kazanır. daha fazla mandal olacak - iğneler. İkinci takıma en orijinal/sevimli/komik kirpi için (uygun şekilde) bir ödül verilebilir.

1. giderim, giderim

Aktif oyun. Hız ve dikkat geliştirir. İç ve dış mekan kullanımı için uygundur.
Küçük çocuklara çok eğlendiren eğlenceli, duygusal bir oyun. Çocuklar önde gelen zincirin arkasında sıraya girerler. Gidiyor ve şu sözleri söylüyor: "Yürüyorum, yürüyorum, yürüyorum, çocukları yanımda (keyfi sayıda) yönetiyorum ve döner dönmez herkesi bir kerede dolduracağım." onları yakalar ( bebekler için kaçmalarına izin vererek numara yapmak daha iyidir). Oyun, sunum yapan kişi ilk satırları tekrarlayarak odadan odaya geçtiğinde ev için çok uygundur. Gıptayla bakılan "aşırı avlanma" telaffuz edildiğinde, çocuklar apartman boyunca kurtuluş yerine çığlık atarlar.

1. Örümcek ve uçar

Parıldayan oyun. Çocuklara çarpmadan farklı yönlerde koşmayı ve bir sinyalde donmayı öğretir. Koordinasyon ve dikkat geliştirir. İç ve dış mekan kullanımı için uygundur.
Odanın bir köşesinde (site), "örümceğin" oturduğu bir örümcek ağı belirtilir. Çocukların geri kalanı sinek gibi davranır: koşarlar, odanın etrafında dönerler, vızıldarlar. Ev sahibinden gelen sinyalde: "Örümcek!" sinekler sinyale yakalandıkları yerde donarlar. Örümcek ağdan çıkar ve kimin hareket ettiğine yakından bakar. Taşınan ağına alınır.

1. Ben kimim?

Sakin oyun. Mantık geliştirir, ufukları genişletir. Ev kullanımı için uygundur.
Tatil başlangıcı için uygundur. Girdikten sonra her çocuğa yeni bir isim verilir - ayı, tilki, kurt vb. Sırtına yeni bir isimle bir resim yapıştırılır, bunu bilmiyor, ta ki yönlendirici soruların yardımıyla çevresindekilerden kendisi hakkında her şeyi öğrenene kadar. Alternatif olarak, bu hayvanı yalnızca sıfatlarla tanımlayabilirsiniz (örneğin: kurnaz, kırmızı, kabarık ... - tilki). Görev, kimden bahsettiğimizi mümkün olan en kısa sürede bulmaktır.

1. Mevsimler?

Sakin oyun. Dikkat, mantık geliştirir, ufukları genişletir. İç ve dış mekan kullanımı için uygundur.
Ev sahibi yılın herhangi bir zamanını seçer ve oyunculara çağırır. Ardından, yılın bu zamanı ile ilişkili fenomenleri ve nesneleri listelemeye başlar. Zaman zaman yanlış sözler söylüyor. Çocuklar yılın bu zamanı ile ilgisi olmayan bir kelime duyduklarında ellerini çırpmalıdırlar.

1. Yenilebilir - yenmez?

Sakin oyun. Dikkat ve mantık geliştirir. İç ve dış mekan kullanımı için uygundur.
Sunucu topu oyunculardan birine atar ve bir kelime söyler. Oyuncu, kelime yenilebilir bir nesne anlamına geliyorsa topu yakalamalı veya nesne yenmez ise atmalıdır. En dikkatli olan kazanır. Daha sonra gizlice hangi komik görevlerin verildiğine göre yanlış olanlardan ceza alabilirsiniz.

1. İtaatkar Gölge veya Ayna

Sakin oyun. Dikkat geliştirir. İç ve dış mekan kullanımı için uygundur.
İki oyuncu seçilir (örneğin bir sayma tahtası yardımıyla), biri diğerinin gölgesidir. "Gölge", diğer oyuncunun eylemlerini mümkün olduğunca eşzamanlı olarak tekrarlamalıdır. Bir dakika içinde oyuncu tek bir hata yapmazsa, ana oyuncu olur ve diğer oyuncular arasından kendisine bir gölge seçer.

1. Hazine ara

Sakin oyun. Uzayda gezinme, mantık, dikkat, parçaları eşleştirme, mozaik oluşturma becerisini geliştirir. İç ve dış mekan kullanımı için uygundur.
Hazinelerin saklandığı yerin (apartmanlar veya sokaklar) önceden hazırlanmış, parçalara ayrılmış, her biri oyuncular tarafından bilmeceyi doğru tahmin etmek veya görevi tamamlamak için bir ödül olarak elde edilen bir harita. Haritayı bir bulmaca gibi yaptıktan sonra, tüm davetliler bir hazine arıyor ve lezzetli veya ilginç bir şey keşfediyor. Bu oyundan önce, nasıl ve neyin belirtildiğini söyleyerek çocuklarla benzer bir plan yapmak ve yapmak daha iyidir. Çocukların dikkatini, planın olduğu gibi, üstten bir görünüm olduğu gerçeğine çekmek önemlidir. Hazine arayışında zorluk olması durumunda, sunum yapan kişi çocukları doğru yöne yönlendirerek ister.

1. Sıcak soğuk

Sakin oyun. Mantık geliştirir. Ev kullanımı için uygundur.
Odada önceden çeşitli biblolar saklarsanız, tatilin başlangıcı için uygundur. Gelen misafir gizli ödülü aramaya başlar ve diğerleri ona doğru gidip gitmediğini söyler. Gizli bir nesneye yaklaşırsa "Sıcak", çok yakınsa "Sıcak", uzaklaşırsa "Soğuk" veya tamamen "Soğuk" diye bağırırlar.

1. Eksik sayılar

Sakin oyun. Dikkat ve aritmetik becerilerini geliştirir. İç ve dış mekan kullanımı için uygundur.
Sunucu, kasıtlı olarak hata yaparak veya sayıları kaçırarak sayar. Oyuncular bir hata fark ettiklerinde ellerini çırpmalı ve düzeltmelidir.

1. bir şansın olsun

Sakin oyun. Dikkat, ince motor becerileri geliştirir. Ev kullanımı için uygundur.
Küpler (veya iğneler vb.) oyuncu sayısı eksi bir olmak üzere yere serilir. Oyuncular etraftaki müziğe yürürler ve ölür ölmez küpü almaları gerekir. Küpü almayan kişi elenir (veya hükmen kaybeder).

1. Neredeydik, size ne yaptığımızı söylemeyeceğiz - göstereceğiz

Sakin oyun. Motor becerileri, hayal gücünü, dikkati geliştirir, ufukları genişletir. İç ve dış mekan kullanımı için uygundur.
Sunucu sessizce oyuncuya mesleği söyler, böylece diğerleri duymaz. Oyuncu, "Neredeydik, ne yaptığımızı size söylemeyeceğiz - göstereceğiz" diyerek bu mesleğin insanlarının neler yaptığını kelimelere dökmeden göstermeye çalışıyor. Gerisi tahmin ediyor. Doğru oyuncu sonraki gösterir.

1. eski dolapta

Sakin oyun. Konuşmayı ve nesnelerin parçalarını ayırt etme yeteneğini geliştirir, ufku genişletir. İç ve dış mekan kullanımı için uygundur.
Sunucu, oyuncularla birlikte şunları söylüyor:
Anya'nın büyükannesinin eski dolabında,
Nereye gittim -
Birçok mucize...
Ama hepsi "yok"...
Ayrıca, sunucu nesneyi adlandırır ve işaret ettiği oyuncu nesnenin hangi detayının eksik olabileceğini söylemelidir. Örneğin: bacaksız bir masa, cepsiz bir elbise vb.

Çocukların ve daha büyük çocukların hayal ettiği gibi bir çocuk tatili, her şeyden önce güzel, lezzetli ve gürültülü bir şeydir, "yasal" bir temelde oynamak ve eğlenmek için harika bir fırsat! Bu nedenle, gelecekteki tatil için program hazırlarken, çeşitli oyunları dahil etmeyi unutmayın: eğitici, içki, eğlenceli ve aktif, en önemlisi, misafirlerinizin yaşına uygun olanlar.

Tatile hazırlanırken - oyunlar için önceden yer açın, ödül fonuna, oda dekorasyonuna, aksesuarlara dikkat edin ve tüm bunlara aktif olarak katılmaya hazır olun. Samimi ilginiz ve sevginiz, en basit tatili, çocuğunuzu ve misafirlerini sevindirecek, unutulmaz ve canlı bir etkinlik haline getirmeye yardımcı olacaktır!

sunuyoruz çocuk partisi için açık hava oyunları ve bayrak yarışları, hangi kesinlikle farklı yaşlardaki çocuklara hitap edecek.

1. Bir çocuk tatili için eğlenceli açık hava oyunları a.

Bir açık hava oyunu "Gulliver ve cüce".

Bu, beş yaşından büyük olmayan çocuklar için bir oyundur. Sunucu onlara "Gulliver" kelimesinde parmak uçlarında durmaları ve kollarını tüm güçleriyle yukarı doğru uzatmaları gerektiğini söyler. Ama "cüce" ​​kelimesinde - oturmak ve "küçük bir adam" haline gelmek. Bunu açıklayan sunucu, neden bahsettiğini göstermelidir ve oyun sırasında bu figürleri çocuklarla birlikte yapar.

Küçük bir bükülme olmasa da her şey basit görünüyor: bir noktada sunucu kasıtlı olarak kafası karışmaya, yani bir şey söylemeye ve tamamen farklı bir şey tasvir etmeye başlıyor. Böylece ilk başta onun kötü şakalarını tekrarlayan tüm çocuklar oyundan çıkar. Öte yandan, en uzun süre dayanacak olan çocuk, bir önceki oyunda olduğu gibi oyuncuları şaşırtma hakkına sahip olan bir sonraki oyunda sunucu olarak atanacaktır.

Çocukların üzülmemeleri, kimseyi dışlamamaları, ancak daha dikkatli olmaları için yanıldığını bilmelerini sağlayarak yorum yapmaları mümkündür. Bırakın herkes eğlensin.

Çocuklar için dans treni.

Okul öncesi yaş ve üstü çocuklar için partide bir dans treni ayarlayabilirsiniz. Sunucu, onun bir buharlı lokomotif olduğunu ve römork olduklarını (çocuklar birbirlerinin başlarının arkasında sıraya girerler ve beline tutunurlar) açıklayarak çocukları arkasına sıralarlar, ancak farklı komutlar verebilirsiniz: "bağla. arabalar", "ıslık çal", hareketi hızlandırın "- bunların hepsi kışkırtıcı müzik altında. DJ aniden müziği durdurur - sunucu bir yedek arıyor, yakaladığı her kimse lokomotif olur, herkes onu takip eder. Ve böylece birkaç kez - bu, çocuklara özgürce dans etme ve koşma fırsatı verecektir.

Eğlenceli eğlence "Çocuk cezaları".

Soru hakkında düşünen birçok kişi: ustaca ve yaşlanmayan eğlenceyi hatırlayın - cezalar,

sunuyoruz çocuk seçeneği- her bir hayalet (görev) için önceden karşılık gelen bir kart hazırlamanız gerekir - oyuncuların rastgele çektiği, kendilerinin okuduğu veya nasıl yapılacağını bilmiyorlarsa lidere verin - görevi okur.

Size düşen görevi reddedemezsiniz, bu nedenle en çekingen adamlar bile istemeden sanatçı olurlar ve yaratıcı yeteneklerini ve eğilimlerini gösterirler.
1. Sizin için spor saati -Etrafımızda koşuyorsun.
2. Kulaklarınızı başınızın üstüne koyun -(İsim) bizim için bir şarkı söyleyecek.
3. Bir işin var -Bize bir kedi yavrusu çiz.
4. Siz (isim) giyinin -Ve dans etmeye başla.
5. Eğil, gülümse - Ve yere gitti
6. Ne dostum, mutlu değil misin?Hadi, bize bir şarkı söyle!
7. (isim) gözlerini kapat -Birkaç kez pişirin!
8. Üzülme, (isim), ağlama -Biraz su!
9. (isim) Arkanı dön, arkanı dön -Ne kadar akıllı - kendini göster.
10. Komşunuzu övün -Belki sana biraz şeker verir.
11. Pencereye çıkın -Orada biraz yemek ye.
12. Bir prenses seçersiniz (prens) -Ve onu (onu) öp.
13. Nezaketle sürpriz -Etrafınızdaki herkesle el sıkışın.
14. Tatilin düzenli olması için -Otur, dans et.

(knosh17.narod.ru)

Bir açık hava oyunu "Deniz bir kez endişelenir".

Ünlü avlu oyunu, sunucu birkaç dokunuş değiştirirse, çocuk tatilinin gerçek bir dekorasyonu olabilir. Örneğin, çocukların figürlerini tasvir etmeleri gereken bir konu soracak ve daha sonra böyle yaşayan bir "heykelin" kime benzediğini veya benzemediğini tahmin etmeye çalışacak. Konular çok farklı olabilir; küçük çocuklar için hayvanları veya kuşları seçmenizi tavsiye ederiz - bunlar en yaratıcı olanlardır. Ancak daha büyük çocuklar için daha zor bir şey sunun - palyaçolar veya arabalar.

Bu oyunun kurallarını unutanlara hatırlatalım: koro altında, "Deniz endişeli bir, deniz endişeli iki, deniz endişeli üç, deniz figürü yerinde - don!" tüm çocuklar eğleniyor ve gürültü yapıyor. Ancak, son çizgi duyulur duyulmaz, belirli bir pozda yerinde donarlar. Burada sunucu, örneğin Dimochka'nın kimi canlandırdığını tahmin etmeye başlar. Liderin tahmin etmesi kolaysa, Dimochka bir ödül alır ve her şey tersiyse, bu çocuk lider olarak atanır.

başvurabilirsiniz ve olağan varyant Oyunlar, sunulan çocuklardan en komik veya en muhteşem figür seçildiğinde ve herkes genel bir fotoğraf için bu kompozisyona devam etmeye davet edildiğinde.

Küçük çocuklar için bir oyun. "Canlı" tahminler.

Tatilde toplanan çocukları eğlendirmek ve sadece kolları ve bacakları için değil aynı zamanda zihin için de egzersizler düzenlemek için eğlenceli bir oyun oynayın - canlı cevaplar. Ebeveynlerden biri çocuklara basit bilmeceler yapar ve cevabı hızlı bir şekilde bağırmalı ve herkesin istediği gibi tahmin edilen karakter veya nesneyi tasvir etmelidir. İlk bilmeceyi birlikte yürütmek daha iyidir, böylece çocuklar sadece tahmin etmekle kalmayıp aynı zamanda tasvir etmeleri gereken koşulları anlarlar.

İlk bilmece.

Orman davulcusu, uzun kulaklı korkak

Havuç sever. Bu kim? (Tavşan!) Ve sonra sunucu, çocukları tavşanın ne yapmaktan hoşlandığını hatırlamaya davet eder: zıplayın, havuç kemirin, pençeleriyle dizlerinin üzerine davul yapın (tra-ta-ta).

Sonra tekrar, bir sonraki bilmece tahmin edilir edilmez, tahmin edilen kahramanı hemen canlandırmaya başladıklarını söylüyor.
İkinci bilmece.

Bütün kış bir mağarada uyudu ve pençesini tatlı bir şekilde emdi,

İlkbaharda uykulu bir şekilde durdu. Çocuklar, bu kim? (Oyuncak ayı) - adamlar durur (üstten üste), kim, ne "çok" ya da ayılar gibi uluyor.
Üçüncü bilmece.

Avluda, kız arkadaşlar küvette vıraklamaya başladı,

Ardından küvetten atlayarak. Bu kim? (Kurbağa) - adamlar zıplar ve hırlar (kva-kva-kva).

Dördüncü bilmece.

Sadece bebek beziyle yüzebilir ve dalabilir,

Hep sallanarak yürür. Bu kim? (Ördek yavrusu) - çocuklar şarlatan ve ördek yavrusu gibi davranırlar.

lider: Tebrikler! Ve şimdi bir kez daha tavşanların pençeleriyle nasıl davul çaldıklarını ve yavru ayıların nasıl ayaklarını sürdüğünü, kurbağaların nasıl zıpladığını ve ördek yavrularının nasıl havladığını hatırlayalım mı? Şimdi müziği açalım ve herkesin en çok sevdiği bir hayvan gibi dans etmesine izin verin: tavşan, ördek yavrusu, kurbağa veya yavru ayı (çocuklar neşeli müzikle eğlenirler).

Oyun - "Cesur avcılar" şarj edin.

Her yaştan çocuklar için avcıları oynamak ilginç olacak. Bu oyunda, sunucu avcılık hakkında bir hikaye anlatacak ve en önemlisi, neden bahsettiğini betimleyecek, böylece çocuklar ondan sonra hem ileri hem de geri sırayla tekrarlayabilecekler:

aslan avlıyoruz (bir aslanı tasvir eder, bilekleri pençeli pençeler gibi kıvrılmıştır.);

Bir sürü hendek geçelim (ayaklarıyla hayali bir engelin üzerinden geçer);

Onlarla savaşta savaşacağız (boks),

yenilmez olacağız (King Kong gibi göğsüne vurarak).

İleride ne var? (bir siperlikle elini alnına koyar)

Şuradaki dağlar, bak! (ellerini kavuşturur, parmaklarını birbirine kenetler ve dirseklerini aşağı sarkıtır)

Ama üzerinde uçamazsın (kollarını kanat gibi çırpar)

Ve altında sürünemezsin (karnında sürünüyormuş gibi ellerini çevirir),

Yani, dümdüz gitmemiz gerekiyor: en tepeye! (dizlerini kaldırır ve yerine oturur).

İşte bir nehir - boyunca bir patlama! (yüzme hareketleri yapar)

İşte bir bataklık: şaplak, şaplak! (bacaklarımızı viskoz bir şeymiş gibi uzatıyoruz)

İleride ne var? (el vizörü)

Bu ileride bir yuva (ellerinden yuvarlak bir "pencere" yapar),

Ve içinde bir dağ yatıyor (inanmayarak ellerini açar),

Bir dağ değil, tam bir aslan! (eller pençeli pençeler gibi)

Anne! Geri koştuk! (burada bataklıktan geçişi tekrar göstermeniz gerekir (şaplak-şaplak!), nehir boyunca "yüzün", dağı geçin vb., tüm eylemler ters sırada).

Bu eğlencede kaybeden yok - herhangi bir konuda başarılı olacak genel bir eğlenceli oyun çocuk partisi veya örneğin bir olay işe yarayabilir

Eğlence "Sihirli çantalar".

Bu küçük yarışmadaki ana şey, yeterince stok yapmaktır. plastik poşetler(daha iyi - çok iyi kalite). Ve çocukların "Sihirli çantalar" oynamak için gönüllü olacakları kadar katılımcı olabilir.

Herkese birkaç parça dağıtıyoruz ve çok açıklıyoruz. Basit kurallar oyunlar: çantayı havaya kaldırmanız ve kollarınızı sallamanız veya aşağıdan üflemeniz, mümkün olduğunca uzun süre havada tutmanız gerekir.

Çantayı iki dakika içinde düşürenler oyundan çıkarılır ve bir teselli ödülü verilir. Görevle başa çıkana ikinci paketi veriyoruz - şimdi ikisini havada tutmanız gerekiyor. Burada başa çıkanların sayısı keskin bir şekilde azalır ve şampiyonlara üç parça "uçan" paketi havaya kaldırmalarını öneriyoruz. Kim bunu daha uzun bir sürede yapmayı başarırsa kazandı.

Yarışma "Hünerli hostesler".

Bu oyun, ağırlıklı olarak kızlardan oluşan bir şirket için uygundur. Kızınızın oyuncak yemeklerinden bu oyun için öğeler hazırlayın: bir fincan, bir kaşık, bir fincan tabağı, bir çorba tabağı ve bir yemek kaşığı (bu tür setler - katılımcı sayısına göre).

Her küçük ev hanımına, setini alacağı bir kutu veya sepet verilmesi gerekiyor.

Sunucu önce her birinin kendi kutusuna konması gerektiğini gösteriyor, ardından tüm bu setleri büyük bir kutuda karıştırıyor. Bir sonraki adım, çocuklara beş nesneyi dokunarak alacaklarını, çünkü şimdi gözleri bağlı olacaklarını açıklamaktır.

Hosteslerin sepetleri dolduğunda gözleri çözülür ve içlerinden biri nesneleri karıştırsa bile (daha da komik) setinden nasıl çay içebileceğini ve çorba içebileceğini göstermek zorundadır.

Koşucu "Mükemmel".

Bu oyun için çocuklar karşılıklı oturan iki takıma ayrılır. Eşit olarak bölünmüyorsa, yetişkinlerden birinin oyuna katılmasına izin verin.

Her takımın ayaklarının solunda, eşit miktarda yumuşak oyuncaklar, emir üzerine, oyuncaklara en yakın oturan oyuncular, bir tanesini ayaklarıyla ve dikkatli bir şekilde tutar ve mümkün olan en kısa sürede komşularına iletir. Ellerinizi kullanmanız kesinlikle yasaktır, bu nedenle oyuncak düşse bile sadece ayaklarınızla veya vücudunuzun diğer bölümleriyle kaldırabilirsiniz.

Kazanan, sol "yığın" daki tüm oyuncakların, tüm takımın hünerli ayaklarıyla sağ yığına ilk geçen takım olduğu takımdır. Bu renk oyununu eklemek için çocukları bacaklarının yükün (yumuşak oyuncaklar) hareket ettirildiği bir taşıyıcı olduğunu hayal etmeye davet edebilirsiniz.

Röle "Ayaklarınızı Yıkamayın!"

Tüm konuklar iki sıra halinde (karşıt olarak) sıralanır. Ev sahibi kuralları açıklar:

Kara kelimesi duyulduğunda ("kara", "kara", "anakara", "ada" vb.), herkes öne atlar,

Su kelimesi duyulduğunda ("su", "deniz", "nehir" ...), ayaklarınızı ıslatmamak için geri atlayın.

Sunucu, "tökezleyen ve ayakları ıslanan" her sözden sonra oyuncuları şakalar ve sevecen yorumlarla başlangıç ​​çizgisine yönlendiren kesinlikle takip etmelidir.

Kesin olarak ortada koşullu bitiş çizgisi vardır, kazanan, bitiş çizgisine ilk ulaşan oyuncu sayısının rakiplerinden daha fazla olacağı takımdır.

"Acil arama".