Andrey NARUŞEVİÇ,
Taganrog

Canlı / cansız kategorisi hakkında birkaç soru

Rus dilinin ders kitaplarındaki canlı / cansız isimler kategorisi hakkında çok az şey söylenir, ancak yine de en ilginç dil fenomenlerinden biridir. Bu kategori düşünüldüğünde ortaya çıkan bazı soruları yanıtlamaya çalışalım.

"Canlı" ve "cansız" nesneler nelerdir?

İsimlerin canlı veya cansız olarak nitelenmesinin, çevreleyen dünyanın bir kişi tarafından canlı ve cansız olarak bölünmesiyle ilişkili olduğu bilinmektedir. Ancak, V.V. Vinogradov, ders kitabı örneklerinden beri “canlı / cansız” terimlerinin “mitolojik doğasına” dikkat çekti ( bitki, ölen, oyuncak bebek, insanlar ve benzeri . ) konunun nesnel durumu ile dilde yorumlanması arasındaki tutarsızlığı gösterir. Dilbilgisinde “canlı” nın, “etkin olmayan” ve dolayısıyla cansız nesnelere karşı olan, bir kişiyle özdeşleşmiş “aktif” nesneler anlamına geldiğine dair bir görüş vardır. Aynı zamanda, "aktivite / hareketsizlik" işareti, kelimelerin nedenini tam olarak açıklamamaktadır. ölü Adam animasyona aittir ve insanlar, kalabalık, sürü- cansız isimler için. Görünüşe göre, canlı / cansız kategorisi, canlı ve cansız hakkında sıradan fikirleri yansıtıyor, yani. her zaman dünyanın bilimsel resmiyle örtüşmeyen bir kişi tarafından gerçeklik nesnelerinin öznel değerlendirmesi.

Elbette insan için yaşayan bir varlığın “standartı” her zaman insanın kendisi olmuştur. Herhangi bir dil, eski çağlardan beri insanların dünyayı antropomorfik olarak gördüklerini, kendi imaj ve benzerliklerinde tanımladıklarını gösteren "taşlaşmış" metaforları tutar: güneş çıktı, nehir akıyor, sandalyenin ayağı, çaydanlığın musluğu ve bunun gibi . En azından antropomorfik tanrıları veya alt mitolojinin karakterlerini hatırlayalım. Aynı zamanda, insanlardan farklı yaşam formları: bazı omurgasızlar, mikroorganizmalar, vb. - genellikle anadili sıradan kişiler tarafından belirsiz bir şekilde değerlendirilir. Örneğin, bir bilgi kaynağı anketinde gösterildiği gibi, isimlere deniz anemon, amip, infusoria, polip, mikrop, virüs soru düzenli olarak sorulur ne? Açıktır ki, görünür aktivite belirtilerine (hareket, gelişme, üreme vb.) ek olarak, ortak bir canlı kavramı ("canlı" nesne) de bir kişiye benzerlik işareti içerir.

Bir ismin canlı/cansız hali nasıl belirlenir?

Geleneksel olarak, eril isimlerdeki tekil ve çoğuldaki çekim ve tamlama biçimlerinin çakışması, animasyonun dilbilgisel bir göstergesi olarak kabul edilir. (Bir adam, bir geyik, arkadaşlar, ayılar görüyorum) ve sadece dişil ve nötr isimler için çoğul (Kadınları, hayvanları görüyorum)... Buna göre, dilbilgisel cansız, suçlayıcı ve yalın (Bir ev, masalar, sokaklar, tarlalar görüyorum).

İsimlerin canlı / cansız tarafından dilbilgisel karşıtlığının sadece belirli bir durum şeklinde ifade edilmediğine dikkat edilmelidir: - isnat durumunda isimlerin formlarındaki fark, genel olarak paradigmaların farklılığına ve karşıtlığına yol açar. Eril isimler için canlı/cansız bazında tekil ve çoğul ve dişil ve nötr isimler için - yalnızca çoğul paradigmalar, yani canlı / cansız kategorilerinin her birinin kendi çekim paradigması vardır.

Bir ismin canlı / cansızını ifade etmenin ana yolunun, üzerinde anlaşmaya varılan tanımın suçlayıcı biçimi olduğuna dair bir görüş vardır: "Tam olarak, ismin canlı veya cansız olduğu, suçlayıcı durumda üzerinde anlaşmaya varılan tanımın biçimidir. Sözcüğün dilsel anlamıyla belirlenir" 2. Açıkçası, bu hüküm açıklama gerektirir: bir sıfat kelimesinin biçimini canlı / cansız ifade etmenin ana yolu olarak düşünmek, yalnızca değişmez kelimelerin kullanımıyla ilgili olmalıdır: görmek güzel kakadu(V. = R.); görmek güzel ceket(V.=I.). Diğer durumlarda, sıfat kelimesinin biçimi kopyalanır. vaka anlamları, sayı, cinsiyet ve ana kelimenin canlı / cansız - isim.

Sıfat yapısının müttefik kelimelerinin çekiminde durum formlarının (V. = I. veya V. = R.) çakışması (içinde alt fıkra): Bunlar kitabın, Hangi biliyordum(V. = I.); Bunlar yazarlar, Hangi biliyordum(V. = R.).

Dişil ve nötr cinsiyetin canlı / cansız isimlerinin dilbilgisel bir göstergesi yok, sadece formda hareket ediyor tekil(singularia tantum) çünkü bu kelimeler bağımsız biçim suçlama davası bu, yalın veya tamlayanla eşleşmez: kılıç balığı yakala, sibernetik çalış vesaire. Dolayısıyla bu isimlerin dilbilgisi açısından canlandırılmış/cansız tanımlanmamıştır.

Canlı / cansızın dalgalanan gramer göstergesi nedir?

Birkaç örneğe bakalım: Ve bu andan itibaren embriyo denir meyve(I. Akimuşkin) - NS testere bir şişede embriyo Fransız kornası gibi dönüyor(Yu.Arabov); bilim mikrobiyoloji incelerçeşitli bakteri ve virüsler(N. Goldin) - Bakteriler tanımlanabilir morfolojik özelliklere göre(A. Bykov); Evlenen kadın alıp götürür kendimle oyuncak bebeklerin (I. Solomonik) - Yatmadan önce ofisimde tekrar oynadın. Bebek besleme (L. Panteleev). Görüldüğü gibi aynı kelimeler bazen canlandırılmış, bazen cansız gibi davranır.

İsimlerin değişken suçlayıcı biçimleri embriyo, embriyo, mikrop, bakteri vesaire. konuşmacılar tarafından karşılık gelen nesnelerin değerlendirilmesinin belirsizliği ile açıklanır. Genellikle, bu yaşam formları gözlem için erişilemez, bu da anadili konuşanların bu nesneleri canlı veya cansız olarak sınıflandırmada tereddüt etmesine neden olur.

Bebekler, oyun (büyülü olduğu kadar) insan faaliyetinde yer alır. Çocuk oyunlarında bebekler canlılar gibi işlev görür. Bebekler yıkanır, taranır, yatırılır, yani diğer koşullarda sadece canlılara yönelik eylemlerle tedavi edilirler. Oynak aktivite, bebekleri işlevsel olarak canlılara benzer nesneler (işlevsel olarak animasyonlu) olarak anlamak için koşullar yaratır. Aynı zamanda, bebekler cansız nesneler olarak kalır. Canlı ve cansız işaretlerinin kombinasyonu, canlı / cansız gramer göstergesinde dalgalanmalara neden olur. Oyun parçalarının bazı isimleri benzer özellikler gösteriyor: kraliçe, as, piyon ve benzeri.: NS alınmış masadan, şimdi hatırladığım kadarıyla, kalp ası ve kustu(M.Lermontov) - Kartları yerleştirdikten sonra, tüm asları al paketlerin üstünde yatmak(Z. İvanova).

Bazı hayvanlar uzun zamandır insanlar tarafından esas olarak yiyecek olarak kabul edilmiştir (bkz. modern kelime Deniz ürünleri). Örneğin, ıstakozlar, istiridyeler, ıstakozlar, V.A. Itskovich, “Orta Rusya'da canlı olarak bulunmaz ve ilk başta egzotik yemekler ve ancak daha sonra canlı yaratıklar olarak bilinir hale geldi” 2. Görünüşe göre isimler istiridye, kalamar, ıstakoz ve diğerleri başlangıçta yalnızca cansız türe göre reddedildi, tamlama biçimiyle çakışan suçlayıcı durumun ortaya çıkışı, daha sonra "gıda" anlamı ile ilgili olarak "canlı varlık" anlamının gelişimi ile ilişkilidir: Kalamarları kaynatın, erişteler halinde kesin(N. Golosova) - Kalamar haşlanmış tuzlu suda(N. Akimova); Yakındaki balıkçılar getirilmişşehre balık: ilkbaharda - küçük hamsi, yazın - çirkin pisi balığı, sonbaharda - uskumru, yağlı kefal ve İstiridyeler (A. Kuprin) - NS istiridye yemek? (A. Chekhov) İlginç bir şekilde, 'yemek' anlamında, sadece egzotik hayvanların isimleri değil, dilbilgisel cansızlık kazanır: yağlı ringa Tamam emmek, filetolar halinde kesin(M. Peterson); İşlenmiş zander kesilir parçalara(V. Turygin).

Bu nedenle, canlı / cansızın gramer göstergesindeki dalgalanma, anlambilimin özelliklerinden ve nesnenin canlı veya cansız olarak değerlendirilmesinin belirsizliğinden kaynaklanır.

neden isimler ölü Adam ve ölü kişi canlandırmak?

İnsanın canlı doğayı kavrayışı, ayrılmaz bir şekilde ölüm kavramıyla bağlantılıdır. 'Ölen' her zaman daha önce yaşama sahip olan 'canlı'dır. Ayrıca, folklorun yaşayan ölülerle ilgili hikayelerle dolu olması tesadüf değildir. Uzak atalarımızın ölülerin belirli bir anlamı olduğuna dair fikirlerinin yankılarını hala bulabilirsiniz. özel form hayat sanki ölü Adam duyabilir, düşünebilir, hatırlayabilir.

isimler ölü, merhum, merhum ve diğerleri ölü insanları ifade eder, yani. animasyonun anlamı için en önemli olan 'insan' işaretine sahiptir. Ve işte kelime ceset'ölü bir organizmanın vücudu' anlamına gelir, yani. yalnızca maddi bir kabuk (bkz. ifadeler öldürülenlerin cesetleri, ölülerin cesetleri)... Görünüşe göre bu anlam farkı, ölü isimlerinin dilbilgisel canlılığını ve kelimenin cansızlığını açıklıyor. ceset: Mesleklerindeki tüm taşlar ne kadar güçlü, - Ne zaman ölü kaplama koruma (K. Sluchevsky); A toplanacak ben çalıştığım kişilerim ölü Ortodoks ... - Kendinizi çaprazlayın! ölüleri çağır yeni eve taşınma partisi için(A. Puşkin); Nastena, savaştan çok önce sadece bir kez boğulmuş bir adam görmek (V. Rasputin); arabacılar ceset atmak tahta vuruşlu bir kızakta(A. Soljenitsin).

neden kelimeler insanlar, kalabalık, sürü cansız?

Bu kelimeler belirli bir canlı nesneler kümesini belirtir - insanlar veya hayvanlar Bu küme tek bir bütün olarak yorumlanır - bir canlılar kümesi ve bu küme bileşenlerinin basit toplamına eşit değildir. Örneğin, 'insanlar' kavramındaki nicelik fikrini ifade eden 'insanlar' kavramındaki nicelik fikrini ifade eden “çok” işareti, kalite fikriyle bağlantılıdır - 'kendine özgü bir dizi insan. etkileşimler'. Böylece bu grubun kelimelerinin ortak özelliği olan “topluluk”, başta gelmekte ve cansız anlamını oluşturmaktadır. V.G. Gack, ele alınan isimleri kolektif (yarı-canlı) bir nesne kategorisiyle birleştirir: “Canlı ve cansız nesneler arasında, canlı birimlerden oluşan bir ara toplu nesne grubu vardır. Bu tür nesneleri ifade eden kelimeler ... geleneksel olarak yarı-animasyonlu ”4 olarak adlandırılabilir. Anlambilimin dilbilgisel genellemesi, cansızın morfolojik göstergesinde ifade edilir (V. = I.): Kalabalıklar, halklar, sürüler, sürüler görüyorum vesaire.

Bitki isimleri neden cansızdır?

dil resminde dünya bitkileri hayvanlardan ve insanlardan niteliksel olarak farklı bir yaşam biçimi olan canlılar, canlı organizmalar olarak algılanmaz. Bağımsız hareket etme yeteneği uzun zamandan beri karakteristik özellikler canlı. Aristoteles'in işaret ettiği gibi, "Hiçbir şey bizi dışarıdan harekete geçirmemiş olsa bile, hareketin başlangıcı içimizde kendimizden doğar. Cansızların [bedenlerinde] böyle bir şey görmüyoruz, ancak her zaman dışsal bir şey tarafından harekete geçiriliyorlar ve bir canlı, dediğimiz gibi, kendi kendini hareket ettiriyor ”5. Bitki organizmalarının bağımsız hareket edememesi, görünür motor aktivitesinin olmaması ve bir dizi başka işaretin olmaması, bir kişinin zihninde, bitkilerin, inorganik doğadaki nesnelerle birlikte hareketsiz, statik bir parçasını oluşturduğu gerçeğine yol açar. çevreleyen dünya. Bu, V.A. Itskovich: “... canlı bir şey, bağımsız hareket edebilen bir nesne olarak anlaşılır, böylece bitkiler cansız nesnelere aittir” 6. Böylece, bitkilerin günlük kavramlarında olduğu kadar doğada da cansızların işaretlerinin baskınlığı emek faaliyeti Bitkileri uzun zamandır çeşitli amaçlarla yaygın olarak kullanan insan, bitkilerin çoğu durumda cansız nesneler olarak algılanmasına neden oldu.

Canlı/cansız anlamı nasıl tezahür eder?

'Canlı' ('cansız') işareti sadece isimlerin anlamlarında değil, aynı zamanda karakteristik kelimelerin anlamlarında da kendini gösterebilir. Nitekim analiz, dilde canlı / cansız anlamının sadece isimler değil, aynı zamanda fiiller ve sıfatlar olduğunu göstermiştir. Bu, fiillerin ve sıfatların, bu nesneleri canlı veya cansız olarak nitelendiren nesnelerin işaretlerini gösterebilmesi gerçeğinde kendini gösterir. Örneğin, fiilin anlamı okuman eylemin bir kişi (kişi) tarafından yapıldığını ve cansız bir nesneye yönelik olduğunu belirtir: kitap, gazete, reklam okumak vesaire.

Bu tür anlamsal bağlantıların varlığı, Rus fiillerinin, öznenin ve eylem nesnesinin canlı / cansız olduğunun bir göstergesinin anlamlarında mevcudiyetine göre bir sınıflandırma oluşturmayı mümkün kılmıştır. Bu sınıflandırma prof tarafından geliştirilmiştir. L.D. Chesnokova 7. Böylece, Rus dilinin tüm fiilleri aşağıdaki gruplara ayrılabilir:

1) animasyonlu olarak işaretlenmiş - canlılar tarafından gerçekleştirilen eylemleri belirtir: nefes al, hayal et, uyu ve benzeri;
2) cansız işaretli - cansız nesneler tarafından gerçekleştirilen eylemleri belirtir: yakmak, parçalamak, buharlaşmak ve benzeri . ;
3) tarafsız - canlı ve cansız nesnelerde ortak olan eylemleri ifade eder: durmak, yalan söylemek, düşmek ve benzeri .

Sıfatlar arasında da benzer bir bölünme gözlenir:

1) canlandırma etiketli sıfatlar, canlıların işaretlerini ifade eder: dışa dönük işaretler mizacın özellikleri, istemli nitelikler, duygusal, entelektüel ve fiziki ozellikleri ve benzeri.: yalın, uzun bacaklı, sarkık kulaklı, soğukkanlı, çabuk huylu, kibar, kötü, akıllı, ısrarcı, kör, yetenekli vesaire.;
2) cansız etiketli sıfatlar, cansız nesnelerin (olguların) işaretlerini belirtir - mekansal ve zamansal nitelikler ve ilişkiler, duyular tarafından algılanan şeylerin özellikleri ve nitelikleri, imalat malzemesiyle ilgili işaretler, vb.: sıvı, nadir, derin, baharatlı, ekşi, acı, güçlü, kalın, demir, cam, ahşap, yumuşacık vesaire.;
3) nötr sıfatlar, hem canlılara hem de cansız nesnelere atfedilebilecek özellikleri belirtir - en yaygın olanı mekansal özellikler, renk özelliği, değerlendirme özelliği, ait olma vb.: sol, sağ, uzun, küçük, ağır, beyaz, kırmızı, iyi, annenin.

Bu nedenle, bir ismin canlı / cansız anlamı genellikle canlı veya cansız etiketli bağlamsal öğeler tarafından desteklenir. Aksi takdirde, kelimelerin anlamsal uyuşmasını sağlayan mecazi anlamlar güncellenir.

Bu nedenle, cansız işaretli fiillerle kombinasyon halinde canlı isimler için, en tipik metonimik aktarım 'çalışma - yazar': Sonra işçi başladı Brockhaus'u oku (M. Bulgakov); Ama yine de Doderlein gerekli görüş... İşte o - Doderlein. "Operatif obstetrik"(M. Bulgakov).

Cansız isimler için cansız nesnelerden canlılara isim aktarmak mümkündür: Aç bursa sinsi sinsi Kiev sokaklarında ve herkesin dikkatli olmasını sağladı(N. Gogol); Ben mi kesip atmak hepsi sıcak ve sevgiyle kamera parti farklılıkları olmaksızın tam yürürlükte(E. Ginzburg); hapishane sevmez cesur adamlar(V. Şalamov). Ayrıca, maddenin canlı / cansız semantiğini etkileyen, ara sıra metonimik aktarım vakaları da vardır: - Hızlıca! Telefona!.. Bir tüp titredi, titredi, endişeyle boğulmuş, telaffuz etmeye cesaret edemediölümcül soru. Bir tek tekrarlanan sorgulayıcı bir tonlamayla: “Sen misin? Sensin?"(E. Ginzburg); Hastanede bir kez duydum: “Yedinci koğuştan nazal fraktür boşalır» (V. Levy).

Canlı/cansız boyutundaki anlam uyuşmazlığı, ismin anlamının metaforik aktarımı ile aşılabilir. Bir örnek, cansız isimlerin, cansız isimlerin oluşturduğu canlı etiketli kelimelerle birleşimidir. sanatsal cihaz kimliğe bürünmeler (kişileştirmeler): Oturma kısa boylu bir adamın alnında, kıskançlık ile sivilce baktı alınlarda uzun boylu insanlar ve düşünce: "Keşke böyle bir durumum olsaydı!"(F.Krivin).

Öyleyse özetleyelim. Hareketli ve cansız isimler, canlı ve cansız nesneleri değil, nesneleri ifade eder. canlı ve cansız olarak kavranır. Ek olarak, 'canlı olarak düşünülebilir / cansız olarak düşünülebilir' karşıtlığının üyeleri arasında, varlığı çağrışımsal düşünme mekanizmalarından kaynaklanan canlı ve cansız belirtileri birleştiren bir dizi ara oluşum vardır. ve insan zihinsel aktivitesinin diğer özellikleri, örneğin:

1) canlı olarak düşünülebilir ( ölü, merhum, merhum ve benzeri.);
2) zihinsel olarak canlı olarak hayal edildi ( deniz kızı, cin, cyborg ve benzeri.);
3) yaşayan bir suret olarak düşünülebilir ( oyuncak bebek, bobblehead, jack, kraliçe ve benzeri.);
4) bir dizi canlı olarak düşünülebilir ( insanlar, kalabalık, sürü, sürü ve benzeri.).

Bu nedenle, diğer bazı dilsel fenomenler gibi, canlı / cansız isimler kategorisi, insan düşüncesinin insan merkezli tutumunu ve tutarsızlığı yansıtır. dilsel resim bilimsel anlayış dünyası, dildeki sübjektif faktörün bir başka tezahürüdür.

1 Stepanov Yu.S.... Genel Dilbilimin Temelleri. M., 1975.S. 130.

2 Miloslavsky I.G.... Modern Rus dilinin morfolojik kategorileri. Moskova: Nauka, 1981.S. 54.

3 Itskovich V.A.... Modern Rus dilinde hareketli ve cansız isimler (norm ve eğilim) // Dilbilim soruları. 1980, No. 4. S. 85.

4 Gak VG... Fiil eşdizimi ve fiil kontrolü sözlüklerine yansıması // Sözlükbilim ve sözlükbilimi / Altında. ed. V.V. Morkovkin. M.: Rusça. yaz., 1972.S. 68.

5 Aristo... Fizik // 4 ciltte çalışır.Moskova, 1981.Cilt 3.S.226.

6 Itskovich V.A.... Modern Rus dilinde hareketli ve cansız isimler (norm ve eğilim) // Dilbilim soruları. 1980, No. 4. S. 96.

7 Chesnokova L.D.... zamirler kim, ne ve canlandırma semantiği - modern Rus // Rus dilbiliminde cansız. Kiev: Daha yüksek. shk., 1987. Sayı. 14.S. 69-75.

Hedefler:

• Ders:öğrencilerin canlı ve cansız isimlerle tanışmaları için etkinlikler düzenler.
• metakonu:
  • bilişsel: canlandırmak ve canlandırmak arasında ayrım yapma yeteneği isimleri canlandır isimler;
  • düzenleyici: aktivitelerinizi organize edin; dersteki çalışmalarının sonuçlarını ve yoldaşlarının çalışmalarını değerlendirmek;
  • iletişimsel: bir öğretmenle, akranlarla diyaloga girme, bir sohbete katılma becerisini geliştirmek; fark etmek ortak faaliyetlerözel eğitimsel ve bilişsel görevleri dikkate alarak çiftler halinde, gruplar halinde.
• Kişiye özel: karşı olumlu bir tutum oluşumu bilişsel faaliyetler, yeni bilgi edinme arzusu, öğrencilerin çalışılan eğitim materyalinin pratik ve kişisel önemi konusundaki farkındalıklarının gelişimini teşvik etme.

Eğitim seansı türü: yeni malzemenin incelenmesi ve birincil konsolidasyonu hakkında eğitim oturumu

DERSLER SIRASINDA

ben... zaman düzenleme

Kaygı, üzüntü, kötü düşünceleri soluyun. Neşe, özgüven için nefes alın. Başaracaksın!

Çocuklar! Derse hazır mısın?
Umarım sizler için arkadaşlar
Böylece ders boşuna değil.

Dersi ilginç, bilgilendirici hale getirmek için yardımınıza da ihtiyaç var. Düşünen, aktif öğrencileri yanıma almak istiyorum. Kim çok çalışmaya istekli? Bu adamlardan oturmalarını isteyeceğim.

II... Ana aşamada çalışmaya hazırlık

Bugün derste öz değerlendirme sayfaları ile çalışıyoruz. Ödevi tamamladıktan sonra, çalışmanızı bağımsız olarak değerlendirirsiniz. ( Ek 1)

1. Kaligrafi

1) Çiftler halinde çalışın

Bu girişe yakından bakın:

zengin fakir
sağlık - ….
mesafe - ...
yavaş - …
parlak - …
küçük - …

Ödevi doğru formüle edip tamamlarsanız, bugün bir dakikalık hat için hangi mektubu yazacağımızı öğreneceksiniz. (Zıt anlamlı, zıt anlamlı kelimeler seçmek gerekir)
- Bu doğru, kelimeleri-zıt kelimeleri alın, ancak bir koşul, bu kelimeler aynı harfle başlamalıdır. ( Ek 4... Slayt 2)
- Bil bakalım bir dakikalık hat için hangi mektubu yazacağız? (B 'harfi)
- B harfi hangi sesi temsil ediyor? (ünsüz, sesli, sağırlıkta eşleştirilmiş-seslendirilmiş, sert veya yumuşak olabilir)

2) Harfler Bb bb
3) Benlik saygısı.

III... Aktivite için kendi kaderini tayin etme

Kelimeleri oku

Serçe, kalem kutusu, salatalık, kız, inek, öğretmen, bilgisayar.

- Bu kelimelerin ortak noktası nedir?
- İsimler hakkında ne biliyoruz?
- Onları iki gruba ayırın, çiftler halinde çalışıyoruz. Her gruba iki örnek ekleyin.
- Sözcükleri neye göre ayırdın? (Kim sorusuna cevap veren kelimeler ve Ne? sorusuna cevap veren kelimeler)
kim? (animasyonlu isimler)
- Soruyu cevaplayan kelimelerin isimleri nelerdir? ne? (cansız isimler)
- Çalışmanızı öz değerlendirme sayfalarında derecelendirin
- Bil bakalım bugünün dersinin konusu ne?
- Bu konuda ne öğreneceğiz? (slayt 3)

IV... Yeni bilgi ve eylem yöntemlerinin asimilasyon aşaması

Animasyonlu ve animasyonlu olmayanları ayırt etme yeteneğinizi geliştirmenize yardımcı olacak görevler hazırladım. nesneleri canlandır, hafıza, dikkat, düşünme geliştirmeye yardımcı olacaktır.

sorun durumu(slayt 4)

Gitar, fare, gül, köpek, tekerlek, baştankara

İlk seçenek, canlandırma isimleri yaz ve ikinci seçenek, cansız isimleri yaz (iş bağımsız olarak yapılır)
- Seçenek hangi kelimeleri yazdım? Niye ya?
- Seçenek II hangi kelimeleri yazdı? Niye ya?
- Şimdi cevaplarımızı kontrol edelim. (Slayt 5)
- Ne fark ettin?
- Cevaplarınıza kıyasla yanlış olan ne? (Sözler fare ve gül 1 ve 2 sütuna yazılır)
- Neden düşünüyorsun?
- İlk sütunda fare kelimesinin anlamı nedir? Ve ikincisinde? (1 sütunda - bir hayvan, 2 sütunda - bilgisayar faresi)
- Ve gül kelimesi? (1 sütunda - bir kız Gül ve ikinci - bir gül çiçeği)
Çıktı: Rus dilinde canlı ve cansız birçok kelime vardır. değiştiriyorlar sözlük anlamı Kullanıldığı cümleye göre değişir. Bu tür kelimelerin belirli bir adı vardır - çok anlamlılık. (Slayt 6)

V... Beden Eğitimi

Gözlerin dinlenmesi gerekiyor. (Adamlar gözlerini kapatır)
Derin bir nefes al. (Derin nefes, gözler hala kapalı)
Gözler bir daire içinde koşacak. (Gözler açık. Öğrencinin saat yönünde ve saat yönünün tersine hareketi)
Birçok, birçok kez yanıp sönecek (Sık sık göz kırpma)
Gözler iyi hissettirdi. (Kapalı gözlere parmak uçlarıyla hafifçe dokunmak)
Gözlerimi herkes görecek! (Gözleri açık, yüzünde geniş bir gülümseme)

VI... Yeni bilgi ve eylem yöntemlerini pekiştirme aşaması

1. Gruplar halinde çalışma

Zarflar, animasyon ve cansız isimler isimler. ( Ek 2)

Tırtıl, kitap, buzdağı, denizci, masa, aster, yunus, denizanası, vapur, duman, balina, lale.

2. Bağımsız iş (çok seviyeli görev)

Ve şimdi, bugünün dersinin materyalinde ne kadar ustalaştığınızı kontrol edebileceğim son görev size sunuluyor.
-Masalarınızda iki renkli kartlar var, gücünüzün yettiği bir görev seçmeniz gerekiyor.

Verilen kelimeler, eğer kelime kim sorusuna cevap verirse? üstüne O harfini yazın (nesneleri canlandırın), eğer kelime soruya ne cevap verirse? H harfini yazın (cansız nesneler).

Starling, ev, yatak, Olya, kova, kaplan, araba, pencere, çiçek, öğrenci, şoför, kaz, mantar toplayıcı, TV.

2 numaralı kart

Size yazım yanlışı olan kelimeler verilir, gerekli harfleri eklemeniz ve ardından bir soru sorduktan sonra, kelime kim sorusuna cevap veriyorsa istediğiniz harfi en üste yazmanız gerekir. üstüne O harfini yazın (nesneleri canlandırın), eğer kelime soruya ne cevap verirse? H harfini yazın (cansız nesneler).

Pruzh ... na, v ... evet, moro ..., w ... raf, doch (?) Ka, ch ... ynik, Olen ... ka, piliç (?) Chik, d .. boynuzlar, p ... nal, s ... nitsa, ch ... ynik , için ... tenok.

Bir kart seçin, imzalayın ve işe başlayın (Kartlar dersten sonra öğretmen tarafından kontrol edilir)

vii... Aktivitenin yansıması

Derste yeni ne öğrendin?
- Ne çalıştın?
- En çok hangi görevi sevdiniz?
- Edinilen bilgi sizin için nerede faydalı olacak?

Öz değerlendirme sayfaları ile çalışma.

İsimler iki büyük gruba ayrılır: canlı ve cansız. Bu isim topluluklarının isimleri, içlerinde yer alan kelimeler arasındaki temel farkı içerir. hadi tanışalım öne çıkanlar bu konuyla ilgili (kategoriler, kurallar, örnekler).

Temas halinde

Hareketli ve cansız nesneler

Hareketli nesneler, yaşayan, nefes alan, hareket eden, büyüyen, çoğalan ve gelişen vb. canlı doğanın bir parçasıdır. Ve cansızlar, cansız doğanın nesneleridir, yani önceki kavramın zıttıdır.

Canlı isimler ve cansız isimler nelerdir? NS yaşam bahşedilmiş nesneleri belirtmek, birinci türden isimler kullanılır.

"Kim?" sorusuna cevap verirler. ve özelliklerine sahip olan nesneleri (nefes alma, besleme, üreme, hareket etme vb.) belirtir. Örneğin: öğrenci, Petya, anne, kedi yavrusu vb.

İkinci kategoriye ait nesneleri, yani yaşam belirtisi olmayanları belirtmek için cansız isimler kullanılır. Örneğin: masa, kanepe, yol, taş, ceket vb.

Not! Hareketli isimler "kim?" Sorusuna, cansız kategorisine ait olanlar ise "ne?" Sorusuna cevap verir.

Canlı ve cansız isimlerin kategorisi

Ancak, örneğin, oyun sürecinde, bir çocuğun veya bir yetişkinin özellikleri ve nitelikleri bebeğe atfedilir. Bu durumda, oyuncak bebek şu şekilde görülebilir: canlı yaratık(Fındıkkıran, Kararlı Teneke Asker, vb.) Bu nedenle, animasyon kategorisini belirlemek için, bağlamsal olmalı.

Ve "ağaç"? Biyolojik olarak konuşursak, bir ağaç yaşayan doğanın bir parçasıdır. Ancak ahşap aynı zamanda bir inşaat malzemesi (ahşap) anlamına da gelebilir ve bu cansız doğadır. Bazen masallarda bir ağaç bir karakterdir, düşünebilir, konuşabilir, hatta hareket edebilir, yani canlanır. Kategoriyi doğru bir şekilde belirlemek için metni dikkatlice okumanız gerekir.

“Sürü” kelimesi hangi kategoriye girmelidir? Yukarıda belirtilen verilere dayanarak, bu sorunu analiz edeceğiz.

Sürü bir topluluktur, canlı organizmaların bir birikimidir, vahşi yaşamın bir parçasıdır... Dolayısıyla bu kelime animasyona aittir. isimler

Kategorize etmeyi zorlaştıran bir diğer kelime ise gençlik. Önceki paragrafa dayanarak, bu kelimenin canlandırma anlamına da geldiği sonucuna varabiliriz.

Gerçekten de, "gençlik" kelimesi bir grup genç, genç nesil vb.

Özetleyelim. Animasyonlu. isimler isim - vahşi yaşamın bir parçası, oldukça cansız. - tersine. Birinci grupla ilgili kelimeler "kim?" Sorusuna, ikincisine ait olanlar ise "ne?" yardımcı sorusuna cevap verir.

• canlandırmak (canlı ve cansız varlık grupları, canlı organizmaların niteliklerine atfedilen);
• cansız.

Bir grubu doğru bir şekilde tanımlamak için bağlama güvenmeniz gerekir. Duruma göre kelimelerin çekiminde hataların önlenmesine yardımcı olacak kuralı hatırlamakta fayda var.

İsim türleri, Rusça öğreniyoruz

Rusça hareketli ve cansız isimler

1. Canlı / cansız Gpamatik kategorisi. 2. Canlı/cansız ifade biçimleri. 3. Rus dili tarihinde canlı / cansız kategorisinin gelişimi. 4. Canlı/cansız kategorisine bağlı kelime kullanım güçlükleri.

Modern Rusça'daki tüm isimler canlı ve cansız olarak ayrılmıştır. canlandır isimler canlıların isimleridir: erkek kardeş, kız kardeş, antilop, karga vesaire. Cansız isimler, canlı varlıklar olarak kabul edilmeyen nesnelerin ve gerçeklik fenomenlerinin adlarıdır: tavan, duvar, pencere ve benzeri.

canlı/cansız kategorisi, şarapların biçimlerini ifade eden sözlük-dilbilgisel bir kategoridir. is. dilbilgisi açısından canlı ve cansız isimlerin karşıtlığı. Animasyonlu isimlerin şarapları vardır. n. cansızlar arasında cinsle çakışır - bunların biçimleriyle. NS.:

Oluşumunun ilk aşaması yazı öncesi döneme kadar uzanan bu kategorinin ortaya çıkmasının nedeni, formların onlarla örtüşmesiydi. ve şaraplar. eril isimlerin ezici çoğunluğunun tekil halleri, bunun sonucunda özne ile eylem nesnesi arasında ayrım yapmanın imkansız olduğu ortaya çıktı. Yani, cümlede baba oğul görmek eylemin taşıyıcısı ve nesnesi morfolojik olarak hiçbir şekilde farklı değildir. Bu formlardan birinin yerini aldı ve şarap anlamında. n. bu tür yapılarda, form cinsi kullanılmaya başlandı. n. hangi şaraplarla. n. benzerliği sözdizimsel olarak ortaya koyar (örneğin, kısmi bir nesneyi ifade ederken: et aldım ve et aldım veya olumsuzlama üzerine itiraz: kolu görmedim ve kalemi görmedim).

Başlangıçta yeni şarap biçimleri. = cins. vakalar sadece kişileri ifade eden isimler çemberinde kullanıldı ve on dördüncü yüzyılda yavaş yavaş eski şarap biçimlerinin yerini aldı. vakalar. Sadece o zaman şarap. = cins. 16. ve 17. yüzyılların yazılı anıtlarında bile bu kelimelerin eski biçimleri mümkün olsa da, hayvan ve kuş isimleriyle mümkün olur: bir at, iğdiş, kuzgun satın aldı; boran aldım ve benzeri.

Çoğul olarak, canlılık kategorisi çok daha sonra oluşur (14. yüzyıldan itibaren). Aynı zamanda, yeni formlar önce erkek adlarını, ardından kadın adlarını ve son olarak 17. yüzyılda kullanılan hayvan ve kuşları ifade eden isimleri alır. çoğunlukla şarap şeklindedir. = onlar: Matryona Minina tarafından kırkılan koyun(1639) Edatlardan sonra, kişi adları çemberinde bile eski biçimler mümkündü: satın alındı ​​... besleyiciler ve taşıyıcılar ve yemler için(1614). Evlenmek: taşıyıcılar ve besleyiciler üzerinde(age.). Örnekler Kuzey Rus iş metinlerinden alınmıştır.

Modern Rus dilinde şarap biçimlerinin olması tesadüf değildir. = onlar. edatlarla bazı yapılarda saklanır, örneğin: milletvekili seçmek, herhangi bir teşkilata üye olmak, ziyarete gitmek, aktör olmak, memurluğa terfi etmek, insan olmak(bkz.: milletvekillerini toplayın, konukları davet edin, aktörlerle tanışın, memurları görün). Şarapların eski formunun izleri. vb zarfta gözlenir evlenmek (evlenmek, onlar. koca için) ve modası geçmiş kombinasyonda at sırtında(bkz. A.S. Puşkin: İnsanlar! at sırtında- "Altın Horoz Masalı").

Ünitede animasyon kategorisi eksikliği. isim sayısı ve bkz. tür, formların kendileri olduğu gerçeğinden kaynaklanmaktadır. ve şaraplar. kelimelerin vakaları w. R. çoğu durumda başlangıçta farklıydı ( eş - eş, kız kardeş - kız kardeş) ve isimler bkz. R. nadiren aktif bir özne işlevinde kullanılır.

Maneviyat kategorisi sadece şarap biçimleriyle ifade edilemez. vb. değil, aynı zamanda sözdizimsel olarak, yani isimlerle tutarlı kelimelerin biçimleri: eski arkadaşımla tanıştım, ancak: yeni bir ev aldım, çocuklarımı sevdim, ancak: en son gazeteleri oku... Gerilemeyen isimlerde sadece sözdizimsel olarak ifade edilir: Hayvanat bahçesinde çocuklar komik bir kanguru gördüler; Sıcak bir ceket giydi.

Canlı veya cansız gramer kategorisi kavramının, canlı ve cansız doğanın doğal-bilimsel anlayışıyla örtüşmediği unutulmamalıdır. Yani, canlandırmak NS:

1) kelimeler muhatap, oyuncak bebek(= oyuncak), yüz(= kişi), matryoshka, kukla, ölü adam, merhum;

2) bazı kart figürlerinin isimleri ve kart terimleri: vale, kraliçe, kral, as; koz;

3) bazı satranç taşlarının isimleri: at, kral, piskopos, kraliçe;

4) isimler bkz. R. üzerinde - aranıyor: canavar, canavar;

5) mecazi anlamda isimler (cansız bir nesneden canlı bir nesneye mecazi aktarım): ahmak("Kabaca yontulmuş bir ağaç kütüğü, bir yumru; şapkaları, perukları düzeltmek için sert (genellikle ahşap) form", cansız.) - ahmak("Aptal, cahil", animasyonlu); ters tireleme ile, isimler canlandırma kategorisini korur, örneğin: yılan("Yılan", animasyon) - [hava] yılan("Oyuncak", animasyon).

Cansız NS:

1) toplu isimler: ordu, insanlar, sürü, kalabalık ve benzeri.;

2) kelime karakter ve bazı. diğerleri;

3) mikroorganizmaların isimleri: bakteri, mikrop, ve ayrıca gibi kelimeler larva, pupa, embriyo ve altında.

Modern Rus edebi dilinde, bağlamın anlamına veya konuşma tarzına bağlı olabilen canlı / cansız dalgalanmalar vardır. Evlenmek: tutmakYengeçler - oradaYengeçler ; tahrip etmekpupa zararlı böcekler(halka açık) - tahrip etmekpupa zararlı böcekler(ilmi).

didaktik malzeme

Sözcükleri bağlam için gerekli biçimde parantez içine alın. Seçiminizi motive edin.

1. Kısa süre sonra çocuklar çatıya geri döndüler. Birlikte başlattık (yılan) ve sıkı, uğuldayan bir ipi (L. Kassil) tutarak sırayla aldı. 2. Bu tür ifadeler bile: “Ama ben (sizin asınız) yan "- neden onlar? (N. Pomyalovsky). 3. Yiyecek türüne göre (bakteri) ototroflara ve heterotroflara (Bilimsel) ayrılır. 4. - Benimle yemek yemek ister misin? (İstiridyeler)... (I. A. Goncharov). 5. - Burada nasıl yapılacağını öğreneceksiniz. (bebekler)çalmak! .. (A. Averchenko). 6. Büyük usta feda etti (piyonlar), sağda ve solda ağır ve hafif figürler. Konferanstaki koyu saçlı adama bağışta bile bulundu. (Kraliçe)(I. Ilf ve E. Petrov). 7. Balık ve limon gibi kokuyor ve yeşili şemsiye altında taşıyan Parisli bir kadının parfümü (karides) bankada (N. Gumilev). 8. Zavallı kızın eksiksizliği ile mükemmelliği arasında ayrım yapamıyordu ve belki de onu gerçekten öyle sanıyordu. ("ahlaki embriyo") (F.M.Dostoyevski). 9. Tepeli tavuklar samanda arıyor (orta yaşlar Evet haşarat)(I. S. Turgenev). 10. O adım attı (deniz yıldızı sürünüyor) alt boyunca (G. Adamov).

Soruları gözden geçir

1. Neden bazı araştırmacılar canlı - cansızı dilbilgisel bir kategori olarak değil de bir ismin sözlüksel-dilbilgisel kategorisi olarak görüyor?

2. Canlılık kategorisi neden Rusça isimler arasında gelişmiştir ve neden fiil hali, araç hali ve edat hali ile değil de, istifleme halinin tamlama hali ile örtüşmesiyle dilbilgisel olarak ifade edilmiştir?

3. Neden dilbilgisel canlılık kategorisi - cansızlık tüm isimler için yalnızca çoğul olarak ortaya çıkıyor?

4. Modern Rusça'da canlılığın - isimlerin cansızlığının dalgalanmasının ana nedenleri nelerdir?

Animasyon sadece için karakteristiktir.

Hareketli isimler insanları - kişisel, hayvanları tanımla - kişisel olmayan olarak adlandırırlarsa, canlıların isimleri olarak hizmet eder. Soruyu cevaplayın: kim?

Animasyonun gramer göstergesi tamlayan çoğul ile tamlama çoğulunun çakışmasıdır. Çünkü tekil formu kullanabilirsiniz.

V. n. Pl. sayılar (kime?) = R. p. pl. sayılar (kim?)

• R. s.
• V. s.

• görmek

• okul çocukları
• okul çocukları

• şakrak kuşu
• şakrak kuşu

Hareketli isimler ayrıca şunu çağıran isimleri de içerir:

1. Canlı olarak temsil edilen tanrılar ve efsanevi yaratıklar: cin, kek, Deniz Kızı.
   Eskiler Jüpiter'i onurlandırdı.
2. Satranç ve kart taşlarının isimleri: as, kriko, Hanım, Kral , atış, vezir, fil, kale, piyon.
3. Kuklalar için isimler: maydanoz, matruşka, bardak, kardan adam, robotlar.
4. Ölen bir kişiyi ifade eden isimler: ölü Adam, ölü kişi, boğuldu(isim ceset içermez).

cansız isimler

cansız isimler canlı varlıklar olarak sınıflandırılmayan gerçekliğin nesnelerinin ve fenomenlerinin adları olarak hizmet eder. Soruyu cevaplayın: ne?

gramer özellikleri: çoğul halinin çoğul hali ile çakışması.

V. n. Pl. sayılar (ne?) = I. s. pl. sayılar (ne?)

• ben s.
• V. s.

• orada
• görmek

• şarkılar
• şarkılar

• dergiler
• dergiler

Cansız isimler şunlardır:

1. Cansız doğanın nesnelerini belirleme: taş, dağlar, gökkuşağı, kar, toprak, deniz, gökyüzü.
2. Ağaç ve bitki isimleri: kavak, Çam, ladin, papatya, karahindiba (doğa bilimi onları canlı organizmalar olarak sınıflandırır!).
3. Canlıların bütününü ifade eden: insanlar, sürü, Ordu, kalabalık, tabur, alay.
4. İsimler gök cisimleri: Mars, Jüpiter, Satürn, Uranüs.
5. Balık yemeği isimleri: hamsi, çaça.
6. : öğrenci vücudu, insanlık, gençlik, profesörler (animasyonun gramer göstergesi yok).

Bazı isimler canlı / cansıza atıflarda dalgalanmalar gösterir, bunlar mikroorganizmaların ve omurgasızların adlarını içerir: virüs, bakteri, larva, mikrop.

Babaytseva V.V. ve Chesnokova L.D., Rus dili ders kitaplarında, canlı ve cansız dilbilgisi göstergelerini de dikkate alır.

Cansız isimler, canlı varlıkları ifade ediyorsa canlıdır.

• Bu güdük (canlandırmak) devre dışı bırakmayacaksın.
• Bu eski şapkayı hatırlıyorum (canlandırmak)

Belirtmek için kullanılan animasyonlu isimler cansız nesneler animasyon olarak eğilmeye devam edin.

• "Oblomov" u okuyun.
• "Eugene Onegin"i dinleyin.

isimler bir çeşit, karakter ve resim aktörlere uygulandığı gibi Edebi çalışmalar cansız olarak yay: V. n. pl. sayılar = I. s. pl. sayılar.