최고의 책최고의 엄마를 위해. 홈스쿨링 사고.
모든 어린이는 재능이 있습니다! 그리고 모든 어머니는 자녀가 자신의 모든 재능을 발견하도록 돕고 싶어합니다! 발달에 관한 부모를 위한 최고의 책 중 하나를 소개합니다. 정신적 능력 3~6세 어린이 - '생각의 홈스쿨'.
이 책은 부모를 대상으로하며 너무 매력적으로 쓰여져 소설처럼 읽혀집니다! 이 책을 읽고 나면 의심할 여지없이 새로운 책이 많이 생길 것입니다. 창의적인 아이디어아기의 발달에 대해. 그러나 가장 중요한 것은 "홈 사고 학교"에서 다음을 배울 수 있다는 것입니다.
정신 능력을 개발하는 주요 임무는 무엇입니까?
3~6세 어린이의 정신 능력이 어떻게 나타나는지,
무엇에 주목해야 하는가 특별한 관심모든 연령대에!
이 책에서는 어린이를 위한 재미있는 교육 및 교육 게임의 전체 컬렉션을 찾을 수 있습니다.
당신은 아이에게 그림 그리기, 조각하기, 디자인하기, 계산하기 등을 가르치는 방법을 배우게 됩니다.
말과 소리를 통해 아이들에게 주변 세계를 소개하는 방법.
여러분은 자녀에게 모델, 그림, 다이어그램을 사용하고, 계획을 스케치하고, 기호를 읽고, 동화를 다시 말하고 쓰는 방법을 가르칠 것입니다.
어린이의 사고, 인식, 상상력 발달을 위한 전체 게임 시스템을 받게 됩니다. 또한 저자는 어린이의 발달과 교육, 그리고 그들과의 소통에 대한 풍부한 경험을 바탕으로 모든 권장 사항을 제공합니다.
책의 저자 소개
이 책의 저자는 가장 유명합니다. 아동 심리학자레오니드 아브라모비치 벵거(Leonid Abramovich Wenger)와 그의 아들 알렉산더 레오니도비치 벵거(Alexander Leonidovich Wenger). 라. 벵거는 그의 모든 것을 전문적인 활동어린이의 정신 능력 진단 및 발달 문제 연구에 전념 미취학 연령. 그는에 관한 많은 기사와 책의 저자입니다. 인지 발달어린이들. 그의 연구 결과를 바탕으로 두 가지 주목할만한 프로그램이 탄생했습니다. 취학 전 교육교육 - "발달" 프로그램과 "영재" 프로그램. 그러나 L.A. 의 "Home School of Thinking"이라는 책은 Wenger는 심리학자와 교사가 아닌 어머니, 아버지, 할아버지, 할머니를 대상으로 어린이 발달에 대해 놀랍도록 필요하고 유용하며 실용적이고 흥미로운 조언을 제공합니다.
모든 어린이는 재능이 있습니다! 그리고 모든 어머니는 자녀가 자신의 모든 재능을 발견하도록 돕고 싶어합니다! 오늘은 그 중 최고 중 하나를 소개하고 싶습니다. 3~6세 어린이의 정신 능력 발달에 관한 부모를 위한 책 - “생각의 홈스쿨.”
이 책은 지난 세기 80년대에 출판되었으며 그 이후로 오랫동안 재인쇄되지 않아 서지적 희귀성이 되었습니다. 도서관에서만 구할 수 있고 모든 도서관에서는 구할 수 없습니다. 그리고 미취학 아동이 있는 모든 가족은 집에 그런 책이 있어야 합니다!
다행스럽게도, 출판사 '드로파'가 드디어 이 책의 복간판을 출간했습니다., 그리고 그 책은 다시 모든 가족에게 제공되었습니다.
"Home School of Thinking" 책 주문 방법 및 장소:
책 "생각의 가정 학교"의 내용
이 책은 부모님을 대상으로하며 소설처럼 읽힐 정도로 매력적으로 쓰여졌습니다! 이 책을 읽고 나면 아기의 발달을 위한 새롭고 창의적인 아이디어가 많이 떠오를 것입니다. 그러나 가장 중요한 것은 "홈 스쿨 오브 사고(Home School of Thinking)"에서 다음과 같은 내용을 배울 수 있다는 것입니다.
- 정신 능력을 개발하는 주요 임무는 무엇입니까?
- 3~6세 어린이의 정신 능력이 어떻게 나타나는지,
- 연령대별로 특별히 주의해야 할 점!
책에서 당신은 전체를 찾을 수 있습니다 어린이를 위한 재미있는 교육 및 교육 게임 모음:
— 아이에게 그림 그리기, 조각하기, 디자인하기, 계산하기 등을 가르치는 방법을 배웁니다.
— 말과 소리를 통해 아이들에게 주변 세계를 소개하는 방법.
— 자녀에게 모델, 그림, 다이어그램을 사용하고, 계획을 스케치하고, 기호를 읽고, 동화를 다시 말하고 구성하는 방법을 가르칠 것입니다.
— 어린이의 사고, 지각, 상상력 발달을 위한 전체 게임 시스템을 받게 됩니다. 또한 저자는 어린이의 발달과 교육, 그리고 그들과의 소통에 대한 풍부한 경험을 바탕으로 모든 권장 사항을 제공합니다.
책의 저자 소개
책 저자-유명한 아동 심리학자 Leonid Abramovich Venger와 그의 아들 Alexander Leonidovich Wenger. 라. Wenger는 미취학 아동의 정신 능력 진단 및 발달 문제를 연구하는 데 전체 전문 경력을 바쳤습니다. 그는 어린이의 인지 발달에 관한 많은 기사와 책의 저자입니다. 그의 연구 결과를 바탕으로 발달 프로그램과 영재 프로그램이라는 두 가지 훌륭한 유치원 교육 및 훈련 프로그램이 만들어졌습니다. 그러나 L.A. 의 "Home School of Thinking"이라는 책은 Wenger는 심리학자와 교사가 아닌 어머니, 아버지, 할아버지, 할머니를 대상으로 어린이 발달에 대해 놀랍도록 필요하고 유용하며 실용적이고 흥미로운 조언을 제공합니다.
이 책은 세 부분으로 구성되어 있습니다.
1. 3세 자녀를 둔 부모님을 위한 안내입니다.
2. 4세 자녀를 둔 부모의 경우.
3. 5~6세 자녀를 둔 부모용.
각 부분에는 여러 장이 포함되어 있습니다. 각 장에서는 특정 연령대의 어린이 정신 발달 특성을 밝히고 가족 내 어린이의 정신 발달을 지도하기 위한 자세한 권장 사항을 제공합니다. 놀고, 배우고, 발전하는 것이 이 책의 모토입니다.
나는 미취학 아동을 둔 모든 부모들에게 이 책을 권하고 싶다는 데 의심의 여지가 없습니다. 모든 가족을 위한 참고서입니다! 그래서 이 책을 "최고의 엄마를 위한 최고의 책" 섹션에 포함시켰습니다!
내 사이트의 단골 독자들은 내가 직접 사용하고 진심으로 해당 분야 전문가의 입장에서 추천하는 책만 추천한다는 것을 알고 있습니다. 취학 전 교육학. 이 책은 의심할 바 없이 아이와 함께 놀고 아이의 재능과 능력을 발전시키는 세계에 대한 훌륭한 안내서가 될 것입니다.
벵거, 레오니드 아브라모비치
러시아 심리학자.
1951년 모스크바 주립대학교 심리학부를 졸업한 V.는 과학적 연구 A.V. Zaporozhets의 지휘 하에 그의 중심이 되었습니다. 연구 활동공부하는 정신 발달미취학 아동. 1955년에 그는 후보자의 논문을 옹호했고, 1969년에는 박사 논문을 옹호했습니다. 유아교육연구소 미취학아동 능력개발 연구실장(1968년부터), 교수(1970). 문제에 관한 수많은 작품의 저자 지적 발달"를 포함하여 미취학 아동의 인지 발달, 능력 수준 및 감각 및 인지 교육에 대한 이점을 진단합니다. 인식과 학습" (1969), "감각 능력의 발생" (1976), "개발 인지 능력유치원 교육 과정에서" (1986).
V. 어린이의 생애 첫해에 지각 발달의 많은 패턴이 발견되었습니다. 그는 감각 표준의 주요 유형(사전 표준, 주제, 감각)과 개발 단계(식별, 할당, 모델링)를 식별하고 설명했습니다. V.와 그의 동료들의 작품은 어린이의 더 높은 형태의인지 활동 형성에서 인식의 다양한 측면의 역할과 다양한 연령대에서 인식 발달을 자극하는 주요 활동 (운동, 객체 기반)을 보여줍니다. 활동, 생산적인 활동 - 디자인, 그리기). V.는 미취학 아동의 인지 발달, 사고, 기억 및 기타 정신 과정과의 연결에서 지각의 주도적 역할을 입증했습니다. 아동의 정신 발달을 연구하기 위해 그가 개발한 방법은 진단에 대한 근본적으로 새로운 접근 방식을 보여 주었으며, 이를 통해 아동의 현재 지식과 잠재적인 능력 및 능력을 모두 분석할 수 있게 되었습니다.
미취학 아동의 정신 발달 특성에 대한 이론적 이해와 발달 교육 프로그램 형성을위한 중요한 발견은 V.가 제시 한 아이디어였습니다. 새로운 형태간접적 사고, 미취학 아동의 특징 - 도식적 사고 또는 모델 사고. 이 작품은 국내의 전통을 발전시킨다. 심리 학교 V.를 추종자로 삼은 비고츠키와 그 업적 외국 심리학, 주로 게슈탈트 심리학 (Koffka, Volkelt의 연구) 및 Bühler의 작품. V. 의 모델 중재 개념을 바탕으로 새로운 교육 프로그램과 어린이의 정신 능력 연구 접근 방식이 개발되었습니다. 이 작품들은 V.를 정신적 재능의 문제로 이끌었고, 지난 몇 년삶, 영재 아동을위한 특수 교육 프로그램 개발, 미취학 아동의 영재 진단 방법을 역동적 인 특성으로 간주했습니다. 그의 리더십 하에 영재 교육 프로그램을 포함한 발달 교육 프로그램이 개발되었습니다. 이 프로그램은 통과되었습니다. 실험적 연구모스크바와 다른 도시의 유치원 기관에서 테스트합니다. V.는 과학 학교의 창설자로서 그의 개념에 따라 다수의 박사 학위 논문이 완성되었으며 그의 직접 감독하에 약 50개의 후보 논문이 옹호되었습니다.
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3~6세 어린이의 정신 능력이 어떻게 나타나는지,
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어린이의 사고, 인식, 상상력 발달을 위한 전체 게임 시스템을 받게 됩니다. 또한 저자는 어린이의 발달과 교육, 그리고 그들과의 소통에 대한 풍부한 경험을 바탕으로 모든 권장 사항을 제공합니다.
책의 저자 소개
이 책의 저자는 유명한 아동 심리학자 Leonid Abramovich Venger와 그의 아들 Alexander Leonidovich Venger입니다. 라. Wenger는 미취학 아동의 정신 능력 진단 및 발달 문제를 연구하는 데 전체 전문 경력을 바쳤습니다. 그는 어린이의 인지 발달에 관한 많은 기사와 책의 저자입니다. 그의 연구 결과를 바탕으로 발달 프로그램과 영재 프로그램이라는 두 가지 훌륭한 유치원 교육 및 훈련 프로그램이 만들어졌습니다. 그러나 L.A. 의 "Home School of Thinking"이라는 책은 Wenger는 심리학자와 교사가 아닌 어머니, 아버지, 할아버지, 할머니를 대상으로 어린이 발달에 대해 놀랍도록 필요하고 유용하며 실용적이고 흥미로운 조언을 제공합니다.
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저자: L. A. Wenger, A. L. Wenger |
『생각의 홈스쿨』 시리즈 세 번째 책입니다. 수취인은 5세 자녀의 부모입니다. 5년은 취학 전 연령의 시작입니다. 이 나이에 아이는 이미 의식적인 추론을 할 수 있으며, 현상의 주요 내용을 식별하고 필수 기능(물론 가장 단순한 자료)을 기반으로 일반화할 수 있습니다. 동시에 개별 개체나 현상의 다양하고 고유한 특징을 분석하고 강조할 가능성이 높아집니다. 이 책의 목적은 부모가 5세 어린이의 인지 능력의 집중적 발달, 주로 일반화되었지만 동시에 현실에 대한 차별화된 인식과 이해에 도움이 되는 조건을 만들 수 있도록 돕는 것입니다.
공립대학의 학부모, 학생, 교사를 위한 프로그램입니다.
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저자: L. A. Wenger, A. L. Wenger |
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