Dzherela, 우리는 우크라이나의 도서관 기금을 고대하고있었습니다
스트레칭 IІ-ІІІ 분기 2010 p.
V.A. Makarenko 부교수 준비 자료 -대리. SAU "Gereloznavstvo and Historiography of Sociology"의 Science-Prelude위원회 인증서
1. Pidruchniki.
Zagalna 사회학.
사회학 과정의 기본 개념이 고려됩니다. 이론적 조항, 단순성 및 프레젠테이션의 접근성을 명확히하는 예는 교육 주제를 쉽게 동화 할 수 있도록합니다. 그것은 사회학 분야를 가르치는 다년간의 경험과 저자의 광범위한 이론적 발전을 기반으로합니다. 외국에서 수집 한 일부 자료는 국내 과학 유통에 처음으로 도입됩니다. 모든 러시아 사회학 연구 과정에서 얻은 경험적 사회학 데이터가 분석됩니다. 튜토리얼에는 시험 문제, 에세이 주제, 테스트 및 용어집.
"사회학"분야에서 공부하는 대학생을위한 것입니다.
1.3. Galuzeva 사회학
Davidov P.G., Kalyanov A.V., Kirilova O.M., Potsulko O.A., Fadєєva G.S. 다이어그램, 표 및 주석의 사회학 : navch. posib. 스터드. 우크라이나의 VNZ / MES. -유형 2, 개정 і 추가. -도네츠크 : Nord-Press, 2009 .-- 216 p.
Nestulya O.O., Nestulya S.I. 사회학 : Navch. pos. [스터드 용. 쉿. navch. zakl.]-K. : 교육 문학 센터, 2009.-272 p.
대학에는 경제 전문 학생들을위한 학점 모듈 교육 시스템을위한 "사회학"과정 입학에 대한 정보가 있습니다. 피부에 앞서 새로운 재료 개발에 대한 기본 개요, 다이어그램 및 테이블 방문자, 접는 다재다능함에 대한 개별 지식을 제공하여 테스트를 위해 마을의 사회 학적 테스트 개발을 지시합니다. 학생 및 주 모기지의 주말.
2.2. 사회학의 역사와 이론.
Bergson A. 도덕과 종교의 두 가지 원천 / A. Bergson; 당. 프랑스어로, A. B. Goffman의 메모. -2nd ed., Rev. -M. : KDU, 2010 .-- 288 p.
"도덕과 종교의 두 가지 근원"-XX 세기의 사회 철학적 사고에 대한 기념비, 노벨 문학상 수상자의 마지막 책 (1927), 뛰어난 프랑스 철학자 Henri Bergson (1859-1941). "창조적 진화"이후-이것은 그의 가장 유명한 작품으로, 세계 철학적, 사회적, 종교적 사고에 심각한 영향을 미쳤습니다. 이 책은 폐쇄적이고 열린 사회, 폐쇄적이고 열린 도덕성, 정적이고 역동적 인 종교. 출판물에는 책을 읽기위한 지침이 될 수있는 뒷말과 메모가 포함되어 있습니다.
이 간행물은 철학적, 종교적 연구 및 역사주기를 연구하는 인도주의 전문 분야의 학생과 교사를 대상으로하며이 주제에 관심이있는 모든 사람에게도 유용 할 것입니다.
러시아 사회학의 이정표 1950-2000s / Ed. J.T. Toshchenko, N.V. Romanovsky. -SPb. :`Aleteya`, 2010 .-- 664 p.
이 논문은 소련 사회학 협회 창립 50 주년과 소련 과학 아카데미 / RAS 시스템의 첫 사회학 연구소 40 주년을 기념하여 2008 년 "사회학 연구"저널에 게재 된 자료를 기반으로합니다. . 이 기념일 전용 자료와 함께 모노 그래프에는 지난 50 년 동안 러시아 사회학 발전의 주요 방향에 대한 분석 기사가 포함되어 있으며 러시아 지역 사회 과학 발전에 관한 자료를 검토합니다. 사회 학적 연구의 유망한 영역,이 관련 "의제"에서 제기 된 문제를 분석하는 섹션이 특별히 준비되었습니다.
"러시아 사회학의 역사", "일반 사회학"및 "특수 사회학 이론"과정을 공부할 때 사용할 수 있습니다.
Gavrilov K.A. 위험 인식의 사회학 : 주요 접근 방식의 재구성 경험 / Otv. 편집자 Mozgovaya A.V. -M. : 러시아 과학 아카데미 사회학 연구소 출판사, 2009 .-- 196 p.
이 작품은 인식되고 현재 주목받는 연구 분야 인 위험 사회학에 속합니다. 위험 인식 연구에 대한 여러 접근 방식에서 사회 학적 가정의 논리적 실증 경험이 제시됩니다.
저자가 제안한 사회 학적 재구성 방법과 관련된 작업의 이론적 및 방법 론적 측면과 연구의 논리는 전문가뿐만 아니라 위험 학자뿐만 아니라 광범위한 사회 학자에게도 관심이있을 수 있습니다.
Denisovsky G.M.
,
Zhvitiashvili A.Sh.
비 시장 시스템의 사회 구조적 과정 (사회 학적 분석 경험). -M. : 러시아 과학 아카데미 사회학 연구소 출판사, 2009 .-- 205 p.
모노 그래프는 비 시장 시스템의 사회-역사적 연속성에서 사회 및 구조적 과정의 논리를 조사합니다. 특별한주의 비 시장 시스템이 특성뿐만 아니라 구별된다는 사실에 근거합니다. 그들은 시장 관계의 범주에 따라 시스템에 나타나는 것과 다른 법률을 가지고 있습니다.
이 논문은이 문제에 관심이있는 다양한 전문가뿐만 아니라 사회학, 정치학, 철학을 전문으로하는 교사, 대학원생 및 학생은 물론 사회 발전 문제에 관심이있는 모든 사람을 대상으로합니다.
Zelenov L.A., Vladimirov A.A.,
스테파노 프 E.I
.
현대 세계화 : 상태 및 전망-M. : LENAND, 2009.- 304 p.
이 논문은 최초의 연구 작품학제 간 접근의 관점에서 현대 세계화에 대한 광범위한 통합 고려에 전념합니다. 이 접근법은 사회 철학, 사회학, 정치학, 갈등 학, 정치 경제학 등 사회 과학 및 인문학의 모든 주요 영역의 성과에 대한 국가의 과학적 연구와 세계화 과정의 전망에 대한 회계 및 사용에 초점을 맞추고 있습니다. 민족학, 사회 심리학, 문화 연구, 법학, 윤리 등.이 작품은 국내외에서 제시된 세계화의 다양한 대안 개념을 고려합니다. 외국 문학... 동시에, 세계화 과정의 현재 상태와 특정 과학의 관점에서 일어나는 변화에 대한 모호하지 않은 일방적 해석 및 평가에 주된 관심을 기울이는 것이 아니라 점점 더 필요한 이 과정에 대한 통합적이고 보편적 인 이해는 물론 세계 공동체에서의 발전을위한 주요 전망에 대한 이해와 평가.
이 논문은 세계의 현대 글로벌 프로세스 연구에 참여하는 과학자, 대학원생 및 지원자를 대상으로합니다.
이론 사회학의 역사. 사회학 선사 시대 : 대학을위한 교과서 3 판, Rev. 추가하십시오. --M. : Acad. 프로젝트, Gaudeamus, 2010 .-- 274 p.
이 책은 사회 과학의 선사 시대에 대한 체계적인 분석을 처음으로 제시한다. 고대 및 중세 사회 철학 (플라토와 아리스토텔레스)의 사회 학적 지식 요소가 고려됩니다. 사회적 유토피아에서 사회에 대한 철학적, 이론적 해석으로의 진화; 첫 경험적 사회학 연구의 탄생, 사회 과학의 첫 번째 프로그램의 형성.
원래의 철학적 개념은 위기와 안정화 시대의 번갈아 가며 이론 사회학의 역사를 제시합니다. 이 책은 인도주의 대학에서 공부하는 학생, 대학원생, 사회 과학 분야의 전문가 및 과학 사회 이론에 관심이있는 광범위한 독자를 대상으로합니다.
이론 사회학의 역사. XIX 세기의 사회학. 새로운 과학의 출현에서 첫 번째 위기의 선구자까지 : 대학을위한 교과서 / 에드. Yu.N. Davydova, I. F. Devyatko, M. S. Kovaleva, V.N. 포미 나. 3 판, Rev. 추가하십시오. -M. : Acad. 프로젝트, Gaudeamus, 2010 .-- 370 p.
교과서는 엄격한 과학 분야로서 사회학이 형성되는시기 (사회학 KA Saint-Simon, O. Comte 및 K. Marx, G. Spencer, JS Mill, G. Tarde, E. Durkheim, F. Tennis). 프랑스, 영국, 독일 및 미국에서 서양 사회학 학교의 형성과 러시아 사회학 (V.S. Soloviev, M.M.Kovalevsky, P.A. Sorokin)의 형성이 고려됩니다.
원래의 철학적 개념은 위기와 안정화 시대의 번갈아 가며 이론 사회학의 역사를 제시합니다. 그것은 사회 지식의 발전에 관심이있는 광범위한 독자들과 인도주의 대학의 학생, 대학원생 및 교사들에게 다룹니다. 학습 가이드 사회학의 역사에.
이론 사회학의 역사. 20 세기 초. 사회학의 첫 번째 일반 이론적 위기 : 대학 교과서 / Ed. Yu.N. Davydova, I. F. Devyatko, M. S. Kovaleva, V.N. 포미 나. 3 판, Rev. 추가하십시오. -M. : Acad. 프로젝트, Gaudeamus, 2010 .-- 354 p.
이 교과서는 20 세기 전반에 사회 과학의 첫 번째 일반 이론적 위기가 성장하고 심화되는시기에 사회학의 발전에 전념하고 있으며, 그 주요 증상은 사회 학적 환원주의, 비 합리주의 및 반의 개념입니다. -자연주의. 이 책은 가장 큰 서양 과학자 인 V. Pareto, V. Dilthey, M. Weber, M. Scheler, V. Windelband 및 러시아 사상가 인 P. Struve, P. Novgorodtsev, N.A.의 사회 학적 개념을 분석합니다. Berdyaeva 및 기타.
이 책은 사회 지식을 전문으로하거나 사회 이론에 관심이있는 독자를위한 인도주의 고등 교육 기관의 학부 및 대학원생을 대상으로합니다.
이론 사회학의 역사. XX 세기. 위기 시대의 안정 의식과 사회 이론 : 대학을위한 교과서-3 판, 개정. 추가하십시오. -M. : Acad. 프로젝트, Gaudeamus, 2010 .-- 308 p.
이 출판물은 1920 년대부터 1970 년대 초까지 위기 이후의 사회학 발전에 전념하고 있습니다. 사회학 발전에서이시기를 특징 짓는 일반적인 이론 및 안정화 배경의 틀 안에서 저자는 T. Parsons, P. Sorokin, R. Merton 및 시카고 학교의 주요 이론가들의 방법론 이론을 분석합니다. 저자는 상징적 상호 작용주의, 현상 학적 사회학, 민족 방법론과 같은 해석 사회학의 주요 학교의 출현과 발전을 고려합니다. 특히 프랑스, \u200b\u200b영국, 독일에서 사회 학적 이론화의 다양한 전통의 발전에 주목하고있다.
이론 사회학의 역사. XX 후반의 사회학- 초기 XXI 세기 : 대학을위한 교과서/ 에드. Yu.N. Davydova, I. F. Devyatko, M. S. Kovaleva, V.N. 포미 나. 3 판, Rev. 추가하십시오. -M. : Acad. 프로젝트, Gaudeamus, 2010 .-- 526 p.
교과서는 XX의 마지막 1/3과 XXI 세기 초의 사회 과학 발전을 조사합니다. -이론적 의식의 두 번째 일반 사회 학적 위기와 새로운 안정화 지향의 모색시기 사회 이론... XX 세기 사회학에서 가장 중요한 방향에 대한 분석이 수행됩니다. (신 마르크스 주의자, 좌파 급진주의 자, 현상 학적 등), C.R. Mills, A. Gouldner, A. Schutz, D. Bell, A. Touraine, N. Luhmann, P. Bourdieu, M. Foucault, I. Wollerstein, E. Giddens 등 이론.
이 책은 인도주의 대학의 학생과 대학원생, 사회 지식 분야의 전문가 및 사회학의 이론적 및 방법 론적 기초에 관심이있는 모든 사람들을 대상으로합니다.
유엘 카차 노프
,
Markova Yu.V.
사회학 담론의 자율성과 구조 / Yu.L. Kachanov, Yu.V. 마르코프. -M. : 대학 도서, 2010 .-- 320 p. : 아프다.
논문에서는 저자가 얻은 경험적 결과를 바탕으로 러시아 사회학 담론의 사회 및 의미 구조 개념이 개발되었습니다. 사회 학적 담론의 구조 연구에 대한 확률 론적 접근과 최적 원리에 기반한 접근이 제시된다. 사회 학적 담론의 자율성과 상 동성 문제를 연구하기 위해 개념적 수학적 모델이 어떻게 사용될 수 있는지 보여줍니다.
과학 사회학 분야의 전문가, 사회학 연구 방법 및 방법론, 사회학 전문 대학원생 및 상급생을 대상으로합니다.
Kravchenko S.A.
사회 학적 상상력의 역학 : 혁신적인 사고의 글로벌 문화. 모노 그래프. -M. : "Ankil", 2010-392 p.
모노 그래프는 저명한 사회 학자의 지적 기술의 특징, 점점 더 복잡 해지는 역학의 맥락에서 사회를 이해하고 해석하는 능력을 분석합니다. C.R.이 만든 사회 학적 상상력 개념의 지속적인 중요성. 고유 한 이론 및 방법 론적 툴킷의 개발을 기반으로 역동적이고 비판적이며 혁신적인 사고가 입증 된 Mills는 기능의 잠재 구성 요소를 드러냅니다. 사회 제도, 사람들의 혁신의 의도하지 않은 결과.
논문은 학생, 대학원생, 교사, 혁신적인 사고, 자연의 문제에 관심이있는 광범위한 독자를 위해 설계되었습니다. 과학적 발견, 유효한 생성 가능성 과학 이론... 자료의 발표는 접근 가능하고 대중적인 과학 형식으로 수행됩니다.
자연과 사회 : 변태의 문턱에서 / Ed. Kulpina-Gubaidullina E.S. 발행물 XXXIV. -M. :`IAC Energia`, 2010 .-- 320 p.
이 컬렉션에는 2009-2010 년에 수행 된 연구 결과가 포함되어 있으며 XX 컨퍼런스의 주요 자료가 포함되어 있습니다. " 인간과 자연. 사회 사 문제 ". 사회 생활과 자연 생활의 과정, 현상 및 사건, 자연, 기술, 기술, 경제, 정치 및 이데올로기의 관계, 상호 작용 및 상호 영향이 고려됩니다.
다른 현대성의 사회학 : 의심-인지 담론을 이해하기 위해 재 할당하는 문제 : zb. 과학. -Lugansk : DZ "LNU IM. Taras Shevchenko ", 2009.-296 쪽.
Tikhonova N.E.
, S.V. 마레 바.
중산층: 이론과 현실 / N.E. Tikhonova, S.V. 마레 바. -M. : Alfa-M, 2009 .-- 320 p. : 아프다.
이 논문은 1999-2009 년의 경험적 연구를 기반으로 작성되었으며, 러시아 중산층의 특징적인 특징뿐만 아니라 지난 10 년 동안의 발전 역학을 기록 할 수있었습니다. 수년 동안 외국 문학에서 중산층을 연구하면서 개발되고 책에서 자세히 분석 된 이론적 방법 론적 접근 방식을 바탕으로 저자는 중산층의 구조적 입장과 사회 전문적 지위의 특징이 무엇인지에 대한 질문에 답하려고 노력합니다. , 다양한 유형의 자원을 제공하는 것., 행동, 세계관 및 사회 심리적 특성의 특성, 소비 표준이 어떻게 생겼는지, 그리고 중산층이 현대화에서 행위자 역할을 할 수 있는지 여부 러시아 사회의.
연구자, 교사, 대학원생 및 사회학 전문 분야에서 공부하는 학생에게 적합합니다.
Shubkin V.N.
사회학과 사회 : 과학 지식과 과학 윤리. 모노 그래프. -M. : TsSPiM, 2010 .-- 424 페이지.
V.N. Shubkin은 이데올로기 변증의 지시로 사회 과학에 부담이되었던 상태에서 사회학 부흥의 기원에 있었던 과학자의 혁신적인 창의성의 생생한 예입니다. 방법론과 방법 론적 원칙 사회학은 오늘날에도 그 관련성을 유지하고 있습니다. 과학적 분석의 기술 측면에서 Shubkin이 수행 한 젊은 사람들의 전문적 궤적에 대한 장기적인 종단 연구 경험뿐만 아니라 사회 및 전문적 구조의 재생산에 대한 교육 역할의 사회 학적 모델 사회, 타의 추종을 불허합니다. 학교 졸업생의 삶의 길 선택의 복잡성을 보여주는, 저자는 사회학 문헌에서 처음으로 윤리적 기능 장애에 대해 씁니다. 일반 교육... 별도의 섹션은 사회학 연구의 윤리적 내용, 사회학과 문학 간의 밀접한 연결의 중요성을 증명하는 데 전념합니다.
이 책은 사회 학자들을 대상으로합니다. 대학의 인도주의 학부의 교사, 대학원생 및 학생; 교육 관리 분야에서 일하는 전문가.
V. A. 야 도프
러시아 변형 연구의 개념적 기초로서의 현대 이론 사회학 : 사회학 대학원생을위한 강의 과정. Ed. 둘째, 수정되었습니다. 추가하십시오. -SPb. : Intersotsis, 2009 .-- 138 p.
이 출판물은 사회 학자의 전문적인 성장과 연구 활동을위한 특별한 실용적인 의미를 가지고 있습니다. 사회 학자, 대학원생 및 사회학 대학원생을 대상으로합니다.
2.3. Galuzeva 사회학.
2.3.1. 사회 기관
Adamyants T.Z . 소셜 커뮤니케이션 : 대학 용 교과서 / " 고등 교육". -M. : 버스 타드. 2009.-204 쪽
이 매뉴얼은 뛰어난 과학자 T.M. 드리 즈. 이 개념의 바로 그 정의에는 학제 간, 연구 조사 및 "과학의 교차점에서"전망의 가능성과 같은 본질이 포함되어 있습니다. 이 매뉴얼은 사람들의 의사 소통 기술을 향상시키고 의사 소통 프로세스의 사회적 지향 관리 작업을 구현하는 것을 목표로하는 복잡한 사회 진단 및 사회 프로젝트 기술을 소개하는 방법과 접근 방식을 제공합니다. 매뉴얼에서 제안한 반사회 심리학 적 개념을 아는 것은 학생들의 전망을 발전시키고, 심층 이해를 촉진합니다. 커뮤니케이션 프로세스... 이 책은 설명 자료와 함께 제공됩니다.
사회학. Volkov Yu.G., Dobrenkov V.I., Nechipurenko V.N., Popov A.V.
2nd ed., Rev. 추가하십시오. -M. : Gardariki, 2003 .-- 512 p.
이 교과서는 러시아 현실과 최고의 대외 및 국내 사회학 교과서를 기반으로 한 2 세대 국가 교육 기준을 고려하여 작성되었으며, 백과 사전 및“다층”프레젠테이션, 교육 문제의 통합 솔루션으로 구별되며 독자 사회학에 대한 확실한 지식. 사회 사상의 역사, 기본 개념, 사회학의 방향 및 패러다임과 그 방법이 고려됩니다. 문제에 특별한주의를 기울입니다. 현대 사회학.
고등 교육 기관의 학생들을 위해 설계되었습니다. 대학원생과 대학 교수는 물론 다양한 독자들에게 흥미 롭습니다.
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목차
머리말 5
1 장. 사회 학적 지식 7
§ 1.1. 과학으로서의 사회학 7
사회학 및 기타 과학 7
사회학 주제 정의 10
§ 1.2. 사회학 13의 발전
사회학의 선사 시대와 사회 철학적 전제 조건 13
과학으로서의 사회학 형성 18
고전 사회학 이론 25
러시아 사회학 사상 30
현대 사회학 이론 40
§ 1.3. 사회 학적 분석 수준과 사회 학적 패러다임 63
분석 수준 63
사회 학적 패러다임 65
§ 1.4. 사회학 68의 이론적 접근
기능주의 68
갈등 이론 71
상징적 상호 작용주의 75
§ 1.5. 사회학 연구 78
기본 개념 78
사회학 연구의 단계 79
조사 방법 83
연구 윤리 87
사회 학적 관점 88
사회 학적 상상력 88
2 장. 문화 90
§ 2.1. 문화의 정의 90
§ 2.2. 문화 구성 요소 93
표준 93
값 95
기호 및 언어 96
§ 2.3. 문화와 신화 98
기본 이론 98
이데올로기 100
2.4. 문화의 통일성과 다양성 103
문화 보편 103
문화 통합 104
민족 중심주의 105
문화 상대주의 106
하위 문화와 반문화 107
문화적 진화 108
3 장. 사회화. ... 112
§ 3.1. 사회화 기초 112
사회화 가치 112
자연과 양육 114
소셜 커뮤니케이션 116
상황 정의 121
§ 3.2. 성격 122
성격 특성 122
셀프 124
거울 자기 이론 126
"일반화 된 기타"의 개념 128
경험 관리 프로세스 130
§ 3.3. 생애주기에 걸친 사회화 132
라이프 사이클 다른 문화권에서 132
어린 시절 134
십대 시절 136
조기 성숙 또는 청소년 138
중년 또는 성숙 142
노인, 또는 144 세
죽음 146
§ 3.4. 재 사회화 148
4 장. 사회 집단과 조직 149
§ 4.1. 사회 구조 149
주요 개념 : 149
사회적 지위 151
사회적 역할 152
그룹 155
연수회 156
학회 160
§ 4.2. 사회 집단의 분류 163
사회적 연결 163
1 차 및 2 차 그룹 164
내부 및 외부 그룹 166
참조 그룹 167
§ 4.3. 그룹 역학 168
그룹 규모 168
리더십 170
소셜 스킴 핑 171
사회적 딜레마 172
집단 사고 173
적합 174
§ 4.4. 사회 단체 175
캐릭터 특성 조직 175
공식 조직 178
공식 조직의 유형 179
관료제 180
Weber의 관료주의 개념 181
관료주의의 단점 183
조직 관리 186
비공식 조직 191
5 장. 이탈과 사회적 통제 193
§ 5.1. 편차의 본질 193
편차의 사회적 특성 193
사회 통제 196
편차 198의 사회적 효과
§ 5.2. 편차의 사회 학적 이론 201
연구 비정상적인 행동 201
Anomie 이론 202
문화 이전 이론 206
갈등 이론 208
낙인 이론 211
§ 5.3. 범죄와 사법 제도 215
법 집행 시스템 215
범죄 219
마약과 범죄 223
투옥 224
전체주의 기관 227
러시아 범죄 228
제 6 장. 사회 구조화 233
§ 6.1. 사회 계층화 모델 25i
사회적 차별화 233
열기 및 폐쇄 시스템 계층화 234
층화 차원 235
§ 6.2. 사회 계층화 시스템 240
결박 240
카스트 242
클랜 244
수업 245
성 불평등과 사회적 계층화 246
§ 6.3. 사회적 불평등 이론 246
계층화의 기능주의 이론 246
층화의 갈등론 248
§ 6.4. 현대 사회의 계급 체계 250
사회 계급 250
현대 러시아 사회의 계층화 253
사회 계층 식별 257
사회 계급의 의의 259
중산층 260
러시아의 빈곤 261
박탈 263
§ 6.5. 사회적 이동성 265
사회적 이동성의 형태 265
산업 사회의 사회적 이동성 268
상태 269 달성을위한 프로세스
7 장. 인종, 민족 및 성 불평등 271
§ 7.1. 인종 및 민족 계층화 271
인종, 민족 및 소수자 271
편견과 차별 274
지배적 그룹 정치 276
기능주의 및 갈등 이론 278
러시아의 민족 구성 280
§ 7.2. 성별 계층화 282
소수 여성 282
성 역할과 문화 283
부드러운 자기 식별 285
러시아와 서방 국가의 성 역할 287
제 8 장. 가족 292
§ 8.1. 가족 구조 292
가족의 역할. 292
가족 유형 294
결혼 형태 297
가족 문제에 대한 기능 주의적 접근 300
가족 문제에 대한 갈등 적 접근 302
§ 8.2. 러시아와 미국의 결혼과 가족 304
결혼 파트너 선택 304
어린 시절 가족 307
자녀 유무 308
일하는 엄마 309
가정 폭력, 학대 및 근친상간 310
러시아의 결혼과 이혼의 역학 313
계부 또는 어머니가있는 가족 315
노인 돌보기 317
§ 8.3. 얼터너티브 라이프 스타일 318
라이프 스타일의 다양성을위한 이유 318
학사 생활 318
미등록 커플 319
편부모 가정 321
제 9 장. 종교, 교육 및 의료 323
§ 9.1. 종교 323
신성과 탕자 323
종교적 신념과 관습의 유형 324
종교 조직의 사회적 형태 325
종교의 기능 335
종교의 기능 장애 339
종교에 대한 갈등과 기능주의 339
전통 확인 :이란의 이슬람 혁명 342
세속 세계의 변화 : 개신교 윤리 343
러시아의 종교 부흥 345
러시아의 국가와 교회 관계 문제 350
§ 9.2. 교육 352
훈련 및 교육 352
교육에 대한 기능 주의적 접근 353
교육에 관한 갈등 355
교육 현대 러시아 357
§ 9.3. 건강 관리 367
의료에 대한 기능 주의적 접근 367
건강 관리에 대한 갈등 기반 접근 방식. ... .- 369
의료 시스템 370
러시아 인구의 건강 372
10 장. 인간 환경 376
§ 10.1. 생태 환경 376
생태계 376
인구 과잉 영향 380
§ 10.2. 인구 381
세계 인구 증가율 381
인구 변화에 영향을 미치는 요인 382
러시아의 인구 통계 학적 과정 385
인구 구조 390
맬서스와 마르크스 391
인구 통계 학적 전환 이론 393
인구 통계 학적 정책 395
인구 규모에 대한 인구 학적 예측 지구본.... 397
§ 10.3. 도시 환경 400
도시의 기원과 진화 400
도시 성장 모델 405
러시아 도시 408
11 장. 사회 변화 413
§ 11.1. 사회 변화의 원천 413
사회적 요인 변경 사항 413
사회 변화 연구에 접근합니다. 개념 사회적 진보
416
현대화 425
현대화와 산업화 427
사회의 변화 428
러시아의 사회적 변화 435
제 3 세계 국가의 사회적 변화 438
세계화의 세계 시스템과 과정 441
§ 11.2. 집단적 행동 445
집단 행동 모델의 다양성 445
집단적 행동의 전제 조건 451
군중 행동 설명 455
§ 11.3. 사회 운동 458
사회 운동의 유형 458
사회 혁명 460
테러 462
사회 운동의 원인 464
사회적 문제 466
결론. 미래를 내다보기 469
세계 변화 469
다극 세계 470
세계 공동체에서 러시아의 위치 474
특별 용어 해설 476
문학 495
시리즈
"고등 교육"
유 G. 볼코프
사회학
4 판
일반 편집하에
철학 박사,
교육부
고등 교육 기관
로스토프 온돈
"불사조"
2008
UDC 316 (075.8)
BBK 60.5ya73
CPC 0141
검토 자 :
rAS의 해당 회원 A. V. Dmitriev,
사회 과학 박사 A. V. 포포프
볼코프 유 .G.
B67사회학 / Yu. G. Volkov; 일반 에드에서. 문서-
torah of Philosophical Sciences, 교수. V.I. Dobrenkova. -에드. 4 일. -Rostov n / a : Phoenix, 2008.-(고등 교육).
ISBN 978-5-222-12500-7
이 책은 새로운 주 표준에 따라 작성된 일반 사회학 교과서입니다. 교과서의 볼륨은 사회학 과정의 기본 개념을 다룹니다. 이론적 입장, 프레젠테이션의 단순성 및 접근성을 명확히하는 데 도움이되는 풍부한 삶의 예는 비자발적 암기에 초점을 맞추고 교육 주제를 쉽게 습득 할 수 있도록합니다. 각 섹션의 끝에는 질문과 작업이 제공됩니다.
이 교과서는 사회학 분야를 가르치는 다년간의 경험과 저자의 광범위한 이론적 발전을 기반으로합니다. 수집 한 재료 중 일부는 처음으로 사용됩니다.
학생, 대학원생, 고등 교육 기관의 교사, 사회학에 관심이있는 모든 사람들을 대상으로합니다.
ISBN 978-5-222-12500-7 UDC 316 (075.8)
© Volkov Yu.G., 2008 년
© 디자인 : LLC "Phoenix", 2008
섹션 1 8
사회학 개론 8
1 장. 과학으로서의 사회학 8
제 2 장 사회 사 20
2 부 61
사회 61
형성 61
성격 61
1 장. 개성과 개성 61
2 장. 사회화 68
3 부 82
문화와 사회 82
1 장. 문화 82
제 2 장 사회적 가치와 기준 89
4 부 109
사회적 상호 작용 109
1 장. 사회 활동 109
제 2 장. 사회 커뮤니케이션 113
제 3 장. 사회적 행동 118
5 부 127
사회 구조와 그 요소 127
제 1 장. 사회 구조 127
제 2 장. 사회적 역할 131
제 3 장. 사회적 지위 134
4 장. 사회 집단 137
제 5 장. 사회 단체 143
제 6 장. 사회 기관 147
6 부 155
사회 155
1 장. 사회 이론 155
제 2 장 체계로서의 사회 163
제 3 장. 사회 유형 166
7 부 177
사회적 구조화 및 이동성 177
1 장. 사회 구조화 177
2 장. 사회적 이동성 185
섹션 8191
사회 통제 191
그리고 이탈자 191
행동 191
1 장. 사회 통제 191
2 장. 일탈 행위 195
섹션 9202
스페셜 202
사회학 202
이론 202
1 장. 사회 갈등 202
제 2 장 거버넌스의 사회학 217
제 3 장. 보안 사회학 233
제 4 장 민족 사회학 258
제 5 장. 청소년의 사회학 274
섹션 10294
사회 역학 294
현대 294
사회 294
1 장. 사회 변화 294
제 2 장. 사회 운동 305
제 3 장. 세계화 310
결론 대신 315
모던 성과 포스트 모던 315
머리말
우리 일상의 세계는 자연과 공간의 비밀만큼 흥미롭고 신비 롭습니다. 우리가 그것에 익숙하고 오랫동안 탐색하는 법을 배웠음에도 불구하고 실제로 이론적으로 설명하기가 어렵고 연구가 불충분합니다. 사실 사회는 그 자체에 대해 거의 알지 못합니다. 그것은 사회학을 통해 스스로를 이해하게됩니다-전문적인 수준에서 수행되는 사회적 자기 성찰.
사회학의 과학적 지위와 현대 사회에서의 중요성을 결정하는 것은 바로 이러한 상황입니다. 빠르게 변화하고 점점 더 복잡 해지는 사회적 경험을 이해하고 분석해야하며, 사회 학적 지식이 바로 그 기능을 수행합니다. 우리는 모두 색 유리 조각을 통해 들어갔습니다. 녹색, 노란색, 붉은 색의 다른 색조를 얻었습니다. 사회는 사회학의 "마법의 결정"을 통해 자신을 바라보고 그 이후에도 색을 바꿉니다. 그것은 적대적으로 양극화되거나 조화와 안정에 초점을 맞추거나 무관심하고 반사되지 않는 아노미가됩니다.
개혁 후 러시아의 사회적 경험은 사회 학적 분석과 일반화를위한 광범위한 자료를 제공합니다. 오늘날 러시아 사회에서 진행되는 과정을 이해하고 적절하게 반영하기 위해서는 현대 사회학의 이론적 수준에 도달하여 개념적 장치와 방법 론적 무기에 능통해야합니다. 물론 이것은 주로 전문가에게 적용됩니다. 그러나 그것을 직업으로 삼은 사람들 만이 사회학을 이해할 필요가 없습니다. 사회의 활동적인 일원이라고 주장하는 사람, 또는 사회 행동의 주제 인 우리 과학의 언어로 말하는 사람은 다음과 같은 확고한 기초를 가져야합니다. 사회학 지식. 그렇지 않으면 그는 "사회적 로빈슨"의 운명에 직면합니다. 철학의 "생명 론적 로빈슨"과 유사하게, 이것은 그가 적어도 그것에 적응하기 위해 자신의 개인적인 경험에서 사회 생활의 규칙 성을 발견해야한다는 것을 의미합니다. 도전과 요구 사항.
19 세기 후반에 등장한 사회 과학은 사회를 인식하는 사회적 형이상학 방법의 대안으로 생각되었습니다. 설립자 인 O. Comte는 긍정적 인 비 형이상학적인 성격의 사회 과학의 기초를 마련하기 위해 노력했습니다. 결론은 경험적 사실에 기초하고 추측의 결과가 아닐 것입니다. Comte의 계획에 따르면 사회에 대한 그러한 긍정적 인 지식은 사회에 대한 아이디어의 확실성을 높이는 데 기여하고 따라서 합리적 지식과 변화를 기반으로 한 사회 생활의 형태를 개선하는 데 기여했습니다.
그 자체로이 계획은 당시 일어나고있는 세계관 혁명의 필수적인 부분이었습니다. 인간 활동과 정신의 세계에 대한 사변적이고 사변적 인 지식의 가능성에 대한 깊은 지적 환멸은 사회적 실천을 재구성하기위한 합리적이고 검증 가능한 근거를 찾기 위해 경험적 과학 방법의 사용을 자극했습니다. 특정 과학의 급속한 발전은 이러한 유형의 지식의 절대화 및 이상화에 기여했으며, 사회를 주제로 만드는 것을 포함하여인지 활동의 보편적 모델로 수용되었습니다. 사회학 (사회의 구체적인 과학)은 사회 법칙과 규칙에 대한 철저한 지식의 기초로 생각되었습니다.
현대 사회학은 일반 복지를위한 기성 조리법을 제공하지 않습니다. 그녀는 인간과 사회가 예측하기 어려운 불확실성의 영역을 대표한다는 것을 점점 더 깨닫고 있습니다. I. Wallerstein이 1998 년 XIV 세계 사회학 회의에서 다음과 같이 언급 한 것은 우연이 아닙니다. "예, 우리는 논쟁의 여지가없는 사실의 종말을 목격하고 있습니다." 현대 세계의 얼굴을 바꾸고있는 글로벌 프로세스에 대한 연구를 살펴보면, 사회 학자들은 새로운 문제에 대한 명확한 해결책이나 철저한 해석을하는 척하지 않습니다. 우리 시대의 사회학은 다변적이고 개념적으로 그리고 방법 론적으로 다원적입니다. 사회 관계 세계의 다양성과 복잡성을 적절히 반영하는 거울입니다.
매혹적이고 다면적이며 모호하고 모호한 현대 사회 과학 그 자체는 하나의 책의 경계 내에서 그것을 전시하는 것은 쉬운 일이 아닙니다. 온다 그 목적은 독자가이 세상에서 첫 발을 내딛도록 돕는 것입니다. 그러나 저자-철학 박사, Yu.G. Volkov는 의심 할 여지없이이 작업에 성공했습니다. 그가 고등 교육 기관의 학생들을 위해 만든 사회학 교과서는 이론 자료, 접근성, 방법 론적 기술의 깊이와 같이 결합하기 어려운 특성을 결합합니다. 이러한 장점의 유기적 통합은 독자에게 제공되는 책을 사회학의 매우 성공적인 선전 가로 특성화하는 것을 가능하게합니다. 교과서는 최고의 외국 및 국내 교과서의 업적, 세계의 과학적 결과 및 저자가 직접 참여한 전 러시아 사회학 회의를 창의적으로 이해하고 사용하며 마지막-두 번째 전 러시아 사회학 회의 (2003)를 포함하여 ). 이 책의 특징은 특별히 개발 된 질문과 과제의 존재이며, 그 목적은 학생들이 창의적인 개발을하도록 장려하는 것입니다. 교재, 독립적 인 생각.
제안 된 교과서는 복잡하고 매혹적인 현대 사회학 세계에서 독자들에게 신뢰할 수있는 동반자가 될 것으로 보입니다.
RAS의 해당 회원
A. V. 드미트리 에프
사회학. Volkov Yu.G., Dobrenkov V.I., Nechipurenko V.N., Popov A.V.
2nd ed., Rev. 추가하십시오. -M. : Gardariki, 2003 .-- 512 p.
이 교과서는 러시아 현실과 최고의 대외 및 국내 사회학 교과서를 기반으로 한 2 세대 국가 교육 기준을 고려하여 작성되었으며, 백과 사전 및“다층”프레젠테이션, 교육 문제의 통합 솔루션으로 구별되며 독자 사회학에 대한 확실한 지식. 사회 사상의 역사, 기본 개념, 사회학의 방향 및 패러다임과 그 방법이 고려됩니다. 현대 사회학의 문제에 특별한 관심을 기울입니다.
고등 교육 기관의 학생들을 위해 설계되었습니다. 대학원생과 대학 교수는 물론 다양한 독자들에게 흥미 롭습니다.
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목차
머리말 5
1 장. 사회 학적 지식 7
§ 1.1. 과학으로서의 사회학 7
사회학 및 기타 과학 7
사회학 주제 정의 10
§ 1.2. 사회학 13의 발전
사회학의 선사 시대와 사회 철학적 전제 조건 13
과학으로서의 사회학 형성 18
고전 사회학 이론 25
러시아 사회학 사상 30
현대 사회학 이론 40
§ 1.3. 사회 학적 분석 수준과 사회 학적 패러다임 63
분석 수준 63
사회 학적 패러다임 65
§ 1.4. 사회학 68의 이론적 접근
기능주의 68
갈등 이론 71
상징적 상호 작용주의 75
§ 1.5. 사회학 연구 78
기본 개념 78
사회학 연구의 단계 79
조사 방법 83
연구 윤리 87
사회 학적 관점 88
사회 학적 상상력 88
2 장. 문화 90
§ 2.1. 문화의 정의 90
§ 2.2. 문화 구성 요소 93
표준 93
값 95
기호 및 언어 96
§ 2.3. 문화와 신화 98
기본 이론 98
이데올로기 100
2.4. 문화의 통일성과 다양성 103
문화 보편 103
문화 통합 104
민족 중심주의 105
문화 상대주의 106
하위 문화와 반문화 107
문화적 진화 108
3 장. 사회화. ... 112
§ 3.1. 사회화 기초 112
사회화 가치 112
자연과 양육 114
소셜 커뮤니케이션 116
상황 정의 121
§ 3.2. 성격 122
성격 특성 122
셀프 124
거울 자기 이론 126
"일반화 된 기타"의 개념 128
경험 관리 프로세스 130
§ 3.3. 생애주기에 걸친 사회화 132
다른 문화권의 수명주기 132
어린 시절 134
청소년기 136
조기 성숙 또는 청소년 138
중년 또는 성숙 142
노년 또는 144 세
죽음 146
§ 3.4. 재 사회화 148
4 장. 사회 집단과 조직 149
§ 4.1. 사회 구조 149
주요 개념 : 149
사회적 지위 151
사회적 역할 152
그룹 155
연수회 156
학회 160
§ 4.2. 사회 집단의 분류 163
사회적 연결 163
1 차 및 2 차 그룹 164
내부 및 외부 그룹 166
참조 그룹 167
§ 4.3. 그룹 역학 168
그룹 규모 168
리더십 170
소셜 스킴 핑 171
사회적 딜레마 172
집단 사고 173
적합 174
§ 4.4. 사회 단체 175
조직적 특징 175
공식 조직 178
공식 조직의 유형 179
관료제 180
Weber의 관료주의 개념 181
관료주의의 단점 183
조직 관리 186
비공식 조직 191
5 장. 이탈과 사회적 통제 193
§ 5.1. 편차의 본질 193
편차의 사회적 특성 193
사회 통제 196
편차 198의 사회적 효과
§ 5.2. 편차의 사회 학적 이론 201
비정상적인 행동 201 공부하기
Anomie 이론 202
문화 이전 이론 206
갈등 이론 208
낙인 이론 211
§ 5.3. 범죄와 사법 제도 215
법 집행 시스템 215
범죄 219
마약과 범죄 223
투옥 224
전체주의 기관 227
러시아 범죄 228
제 6 장. 사회 구조화 233
§ 6.1. 사회 계층화 모델 25i
사회적 차별화 233
계층화의 개방 및 폐쇄 시스템 234
층화 차원 235
§ 6.2. 사회 계층화 시스템 240
결박 240
카스트 242
클랜 244
수업 245
성 불평등과 사회적 계층화 246
§ 6.3. 사회적 불평등 이론 246
계층화의 기능주의 이론 246
층화의 갈등론 248
§ 6.4. 현대 사회의 계급 체계 250
사회 계급 250
현대 러시아 사회의 계층화 253
사회 계층 식별 257
사회 계급의 의의 259
중산층 260
러시아의 빈곤 261
박탈 263
§ 6.5. 사회적 이동성 265
사회적 이동성의 형태 265
산업 사회의 사회적 이동성 268
상태 269 달성을위한 프로세스
7 장. 인종, 민족 및 성 불평등 271
§ 7.1. 인종 및 민족 계층화 271
인종, 민족 및 소수자 271
편견과 차별 274
지배적 그룹 정치 276
기능주의 및 갈등 이론 278
러시아의 민족 구성 280
§ 7.2. 성별 계층화 282
소수 여성 282
성 역할과 문화 283
부드러운 자기 식별 285
러시아와 서방 국가의 성 역할 287
제 8 장. 가족 292
§ 8.1. 가족 구조 292
가족의 역할. 292
가족 유형 294
결혼 형태 297
가족 문제에 대한 기능 주의적 접근 300
가족 문제에 대한 갈등 적 접근 302
§ 8.2. 러시아와 미국의 결혼과 가족 304
결혼 파트너 선택 304
어린 시절 가족 307
자녀 유무 308
일하는 엄마 309
가정 폭력, 학대 및 근친상간 310
러시아의 결혼과 이혼의 역학 313
계부 또는 어머니가있는 가족 315
노인 돌보기 317
§ 8.3. 얼터너티브 라이프 스타일 318
라이프 스타일의 다양성을위한 이유 318
학사 생활 318
미등록 커플 319
편부모 가정 321
제 9 장. 종교, 교육 및 의료 323
§ 9.1. 종교 323
신성과 탕자 323
종교적 신념과 관습의 유형 324
종교 조직의 사회적 형태 325
종교의 기능 335
종교의 기능 장애 339
종교에 대한 갈등과 기능주의 339
전통 확인 :이란의 이슬람 혁명 342
세속 세계의 변화 : 개신교 윤리 343
러시아의 종교 부흥 345
러시아의 국가와 교회 관계 문제 350
§ 9.2. 교육 352
훈련 및 교육 352
교육에 대한 기능 주의적 접근 353
교육에 관한 갈등 355
현대 러시아의 교육 357
§ 9.3. 건강 관리 367
의료에 대한 기능 주의적 접근 367
건강 관리에 대한 갈등 기반 접근 방식. ... .- 369
의료 시스템 370
러시아 인구의 건강 372
10 장. 인간 환경 376
§ 10.1. 생태 환경 376
생태계 376
인구 과잉 영향 380
§ 10.2. 인구 381
세계 인구 증가율 381
인구 변화에 영향을 미치는 요인 382
러시아의 인구 통계 학적 과정 385
인구 구조 390
맬서스와 마르크스 391
인구 통계 학적 전환 이론 393
인구 통계 학적 정책 395
세계 인구의 인구 통계 학적 예측 ... 397
§ 10.3. 도시 환경 400
도시의 기원과 진화 400
도시 성장 모델 405
러시아 도시 408
11 장. 사회 변화 413
§ 11.1. 사회 변화의 원천 413
변화의 사회적 동인 413
사회 변화 연구에 접근합니다. 사회 발전 개념 416
현대화 425
현대화와 산업화 427
사회의 변화 428
러시아의 사회적 변화 435
제 3 세계 국가의 사회적 변화 438
세계화의 세계 시스템과 과정 441
§ 11.2. 집단적 행동 445
집단 행동 모델의 다양성 445
집단적 행동의 전제 조건 451
군중 행동 설명 455
§ 11.3. 사회 운동 458
사회 운동의 유형 458
사회 혁명 460
테러 462
사회 운동의 원인 464
사회 문제 466
결론. 미래를 내다보기 469
세계 변화 469
다극 세계 470
세계 공동체에서 러시아의 위치 474
특별 용어 해설 476
문학 495
이 교과서는 "사회학"지명에서 "일반 인도주의 및 사회 경제 분야"주기의 교과서 제작을위한 러시아 교육부의 전 러시아 대회 (2001)에서 1 위를 차지했습니다.
검토 자 :
러시아 과학 아카데미 해당 회원, 철학 박사, 교수 A. V. Dmitriev,철학 박사, 교수 N.S. Sleptsov
Volkov Yu.G., Dobrenkov V.I., Nechipurenko V.N., Popov A.V.
사회학 : 교과서 / Ed. 교수. 남쪽. 볼코프-에드 2 위, rev. 및 추가-M. : Gardariki, 2003.-512 p. : 아프다.
이 교과서는 러시아 현실과 최고의 대외 및 국내 사회학 교과서를 기반으로 한 2 세대 국가 교육 기준을 고려하여 작성되었으며, 백과 사전 및“다층”프레젠테이션, 교육 문제의 통합 솔루션으로 구별되며 독자는 사회학에 대한 확실한 지식을 가지고 있습니다. 사회 사상의 역사, 기본 개념, 사회학의 방향 및 패러다임과 그 방법이 고려됩니다. 현대 사회학의 문제에 특별한 관심을 기울입니다.
대학생을 위해 설계되었습니다. 대학원생과 대학 교수는 물론 다양한 독자들에게 흥미 롭습니다.
머리말
1 장. 사회 학적 지식
§ 1.1. 과학으로서의 사회학
사회학 및 기타 과학
사회학 주제의 정의
§ 1.2. 사회학의 발전
사회학의 선사 시대 및 사회 철학적 전제 조건
과학으로서의 사회학 형성
고전 사회학 이론
러시아 사회학 사상
현대 사회학 이론
§ 1.3. 사회 학적 분석 및 사회 학적 패러다임의 수준
분석 수준
사회 학적 패러다임
§ 1.4. 사회학의 이론적 접근
기능주의
갈등 이론
상징적 상호 작용
§ 1.5. 사회학 연구
기본 컨셉
사회학 연구 단계
연구 방법
연구 윤리
사회 학적 관점
사회 학적 상상력
2 장. 문화
§ 2.1. 문화의 정의
§ 2.2. 문화의 구성 요소
가치
기호 및 언어
§ 2.3. 문화와 신화
기본 이론
관념론
2.4. 단일성과 문화의 다양성
문화적 보편
문화 통합
민족 중심주의
문화 상대주의
하위 문화와 반문화
문화적 진화
3 장. 사회화
§ 3.1. 사회화의 기초
사회화의 가치
자연과 양육
소셜 커뮤니케이션
상황의 정의
§ 3.2. 인격
성격 특성
거울 자기 이론
"일반화 기타"의 개념
경험 관리 프로세스
§ 3.3. 라이프 사이클 전반에 걸친 사회화
다른 문화의 라이프 사이클
십대 시절
조기 성숙 또는 청소년
중년 또는 성숙
고령 또는 노년
§ 3.4. 재 사회화
4 장. 사회 단체 및 조직
§ 4.1. 사회 구조
기본 컨셉
사회적 지위
사회적 역할
기관
사회
§ 4.2. 사회 집단의 분류
사회적 연결
1 차 및 2 차 그룹
내부 및 외부 그룹
참조 그룹
§ 4.3. 그룹 역학
그룹 규모
지도
사회적 스키핑
사회적 딜레마
그룹 사고
순응
§ 4.4. 사회 단체
조직의 특성
공식 조직
공식 조직의 유형
관료
Weber의 관료주의 개념
관료주의의 단점
조직의 관리
비공식 조직
5 장. 이탈과 사회적 통제
§ 5.1. 편차의 본질
편차의 사회적 특성
사회적 통제
일탈의 사회적 영향
§ 5.2. 편차에 대한 사회 학적 이론
비정상적인 행동 연구
Anomie 이론
문화 이전 이론
갈등 이론
낙인 이론
§ 5.3. 범죄와 사법 제도
법 집행 시스템
범죄
마약과 범죄
투옥
전체주의 기관
러시아 범죄
6 장. 사회적 구조
§ 6.1. 사회 계층화 모델
사회적 차별화
계층화의 개방 및 폐쇄 시스템
층화 측정
§ 6.2. 사회 계층화 시스템
성 불평등과 사회적 계층화
§ 6.3. 사회적 불평등 이론
계층화의 기능주의 이론
층화의 갈등 이론
§ 6.4. 현대 사회의 계급 체계
사회 수업
현대 러시아 사회의 계층화
사회 계급 식별
사회 계급의 중요성
중산층
러시아의 빈곤
박탈
§ 6.5. 사회적 이동성
사회적 이동성의 형태
산업 사회의 사회적 이동성
상태 달성 프로세스
7 장. 인종, 민족, 성 불평등
§ 7.1. 인종 및 민족 계층화
인종, 민족 및 소수 민족
편견과 차별
지배적 집단 정치
기능 및 갈등 이론
러시아의 국가 및 민족 구성
§ 7.2. 성별 계층화
여성 소수
성별 역할 및 문화
부드러운 자기 식별
러시아와 서방 국가의 성 역할
8 장. 가족
§ 8.1. 가족 구조
가족의 역할
가족 유형
결혼 형태
가족 문제에 대한 기능 주의적 접근
가족 문제에 대한 갈등 기반 접근
§ 8.2. 러시아와 미국의 결혼과 가족
결혼 파트너 선택
어린 시절 가족
부모 상태
일하는 엄마
가정 폭력, 아동 학대 및 근친상간
러시아의 결혼과 이혼의 역학
계부 또는 어머니가있는 가족
노인 돌보기
§ 8.3. 대체 라이프 스타일
라이프 스타일의 다양성에 대한 이유
학사 생활
미등록 커플
한부모 가정
9 장. 종교, 교육 및 건강 관리
§ 9.1. 종교
신성하고 모독
종교적 신념 및 관습의 유형
종교 조직의 사회적 형태
종교의 기능
종교의 역기능
종교에 대한 갈등과 기능주의
전통 확인 :이란의 이슬람 혁명
세속 세계의 변화 : 개신교 윤리
러시아의 종교 부흥
러시아의 국가와 교회 사이의 관계 문제
§ 9.2. 교육
훈련 및 교육
교육에 대한 기능 주의적 접근
교육에 관한 갈등
현대 러시아의 교육
§ 9.3. 보건 의료
의료에 대한 기능 주의적 접근
건강 관리에 대한 갈등 기반 접근 방식
건강 관리 시스템
러시아 인구의 건강
10 장. 인간 환경
§ 10.1. 생태 환경
생태계
인구 과잉 효과
§ 10.2. 인구
세계 인구 증가
인구 변화에 영향을 미치는 요인
러시아의 인구 통계 학적 과정
인구 구조
맬서스와 마르크스
인구 학적 전환 이론
인구 통계 학적 정책
세계 인구의 인구 통계 학적 예측
§ 10.3. 도시 환경
도시의 기원과 진화
도시 성장 모델
러시아 도시
11 장. 사회 변화
§ 11.1. 사회 변화의 원천
변화의 사회적 동인
사회 변화 연구에 접근합니다. 사회 진보 개념
현대화
현대화와 산업화
사회의 변화
러시아의 사회적 변화
제 3 세계 국가의 사회적 변화
세계화의 세계 시스템과 과정
§ 11.2. 집단적 행동
다양한 집단 행동 패턴
집단 행동을위한 전제 조건
군중 행동에 대한 설명
§ 11.3. 사회 운동
사회 운동의 유형
사회 혁명
테러
사회 운동의 원인
사회적 문제
결론. 미래에 대한 전망
세상의 변화
다극 세계
세계 공동체에서 러시아의 위치
특정 용어 해설
문학
머리말
사회학만큼 우리와 밀접한 관련이있는 학문 분야는 거의 존재하지 않습니다. ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ 사회 조직과 상호 작용을 연구하는 과학 인 사회학은 우리 주변의 사건과 우리에게 영향을 미치는 사회적 힘을 이해하는 데 도움이되며, 우리가 종종 무시하거나 간과하거나 당연하게 여기는 사회적 환경의 측면에 초점을 맞 춥니 다. 사회학은 우리에게 현실에 대한 특별한 형태의 인식을 제공합니다.
제안 된 교과서는 창립자 O. Comte가 사회학이라고 부르는 과학에 의해 시스템으로 조직 된 인간 사회의 출현 및 기능에 대한 원칙, 법률 및 패턴을 일관되게 설정합니다.
사회학 커리큘럼은 학생들에게 사회학 및 그 법칙의 특성에 대한 지식에 대한 상당히 완전한 개요를 제공하는 것을 목표로하며,이를 과학 및 교육 문헌에서 제공하는 방대한 양의 정보와 분리합니다.
사회 학적 연구의 자료와 자료의 위치, 사회 생활의 다양한 영역의 예는 특별한 훈련을받지 않은 독자가 최소한의 시간으로 광범위한 사회 학적 문제에 익숙해 질 수 있도록 해줄 것입니다.
이 자습서는 세부 사항보다는 원칙, 현재 문제보다는 기본 사항, 단순히 사실을 나열하는 것이 아니라 특별히 선택된 예제에 대한 설명에 중점을 둡니다.
교과서의 구조는 사회학 커리큘럼의 무결성을 보존하여 저자의 의도에 따라 특히 시험 준비시 자료의 체계화 및 신속한 동화를 위해이를 최적으로 사용할 수 있도록합니다.
사회학 연구, 문화, 사회화, 집단 및 조직, 일탈과 사회적 통제, 사회적 계층화, 인종, 성별, 가족, 종교, 사회 및 사회 변화의 이론과 실제와 같은 많은 주요 주제가 여기에서 대부분의 것보다 더 완벽하게 다루어집니다. 사회학 교과서. ...
튜토리얼이 끝나면 주요 용어 및 정의 목록이 제공됩니다. 가장 중요한 사회 학적 용어는 유형으로 강조 표시되며, 이러한 용어가 텍스트에 나타나기 때문에 그 정의가 교과서에 나와 있습니다.
사회 문화는 러시아 현실에서 없어서는 안될 부분이되고 있습니다. 그 형성과 발전에서 러시아 사회학은 물론 자신의 전통과 업적에 의존하여 서구 사회학의 경험을 사용합니다. 이 책은 E. Asp, E. Giddens, A. Johnson, JW Vander Zanden, R. Lamm 및 R. Schaefer, A. Mendra, N. Smelzer, J 등 최고의 사회학 국내외 교과서의 자료를 기반으로합니다. Ritzer, J. M. Hinslin 및 많은 과학 기사.
사회학에 대한 관심은 일반적으로 사람들에게 자연스러운 것입니다. 왜냐하면 사회적 존재 인 사람은 그 자신이 연구의 대상이기 때문입니다. 우리는 교육받은 모든 사람이 사회학에 대한 이해를 가져야한다고 확신합니다. 이것이 우리가이 책을 쓴 이유입니다.
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