Diyaloğu doğru yürütebilmek, daha doğrusu iletişim kurabilmek hayatımızdaki tüm kapıların anahtarıdır, sihirli değnek tüm arzularını yerine getirmek için. O halde gelin şimdi bu yönde ilk adımı atalım ve başarılı diyaloğun ve verimli iletişimin temel kurallarını ele alalım.

site size bir monologdan nasıl diyalog oluşturacağınızı, konuşma iyi gitmezse ne yapacağınızı ve konuşmanızı nasıl geliştirebileceğinizi anlatacak. iletişim yetenekleri.

İyi bir sohbet uzmanı

Topluluk önünde konuşma ve diyalog alanındaki birçok eğitmen, bu sanatta ustalaşmanın, konuşma tekniğiyle değil, insanlara ve özellikle muhatabınıza karşı genel bir tutumla başladığını söylüyor.

İyi bir konuşmacı, yaşamın tüm tezahürleriyle ilgilenen kişidir, bu nedenle gelişim hakkında mükemmel bir konuşma yapabilir. Sürekli hareketli makine ve bebeklere yönelik formüller hakkında. Eğer hayata karşı yoğun bir ilginiz, her alanda merakınız ve bilgiye susuzluğunuz yoksa diyalog sanatında ancak teknik olarak ustalaşabileceksiniz ve bu süreçten keyif almanız da zor olacaktır.

Genel olarak tüm kurallar tek bir cümlede özetlenebilir: muhatabınıza konuşmaya olan ilginizi ve ona karşı tavrınızı göstermeye çalışarak, ona karşı ilgi yaratırsınız ve iyi tutum Kendine.

İyi bir konuşmacının kuralları:

1. Herhangi bir kişiyle konuşacak bir şey vardır

Sadece onu ilgilendiren şeyi bulman gerekiyor! Hayatta hiçbir şeyle ilgilenmeyen insanların yüzdesi ihmal edilebilir! En azından her zaman kişinin kendisi hakkında konuşabilirsiniz. Bu nedenle “Onunla konuşacak bir şey yok!” demek yerine, “Konuşacak ortak konularımız yok!” demek daha doğru olur.

2. Aktif dinleme tekniklerini kullanın

Aktif dinleme, karşınızdaki kişiye onu dinlediğinizi, duyduğunuzu ve söylediklerini anladığınızı göstermenin bir yoludur. Bunu yapmak için muhatabınıza bakabilir, başını sallayabilir, "evet" veya "evet" gibi kelimeler söyleyebilir, hikayenin tek tek cümleleri hakkında kısaca yorum yapabilirsiniz ("ne kadar harika!", "vay be!", "peki ya ona?") ), muhatap düşüncenize devam edin (her şey netleştiğinde muhatabınızla birlikte sonunu söyleyebilirsiniz), bulmaya yardımcı olun gerekli ifadeler veya kelimeler (muhatap tereddüt ettiğinde), sorular sorun.

Tüm davranışlarınızla muhatabınıza ilgilendiğinizi gösterin, bu ona hikayeye devam etmesi ve sizinle daha fazla iletişim kurması için ilham verecektir.

3. Konuşma sizin için ilginç olmalı

Sizden son derece uzak bir av hakkında konuşmayı sürdürmek zorunda kalsanız bile, muhatabınızın konusuna ve ilgisine girmeye çalışın. Bir kişi kendisi için ilginç olan bir şey hakkında konuşuyor ancak hissetmiyorsa geri bildirim, o zaman konuşma uzun sürmeyecek.

Resepsiyon “Bilgi Kutusu”: Konuşmadan sonra, işe yaramaz boş bir akşam için kendinize ve muhatabınıza kızmak yerine, kumbaranıza hangi bilgilerin girdiğini kendinize söyleyin: evdeki ışığı nasıl tamir edersiniz, nasıl balık tutulur veya ortalama bir askerin imajı nasıldır? dır-dir.

4. Eğer muhatap sizi anlamıyorsa, kendinizi yanlış ifade etmişsiniz demektir

Bu basit kuralı kabul ederseniz, sohbet etmek sizin için daha kolay olacaktır: muhatabınıza anlayış eksikliği nedeniyle kızmayı veya konuşmanın yanlış yöne gitmesinden rahatsız olmayı bırakacaksınız.

5. Gülümsemek!

Bir gülümsemeyle bir kişiye karşı eğiliminizi ve açıklığınızı gösterirsiniz - bu diyalog için mükemmel bir platformdur. Bu arada, telefonda bile bir gülümseme hissedebiliyorsunuz, doğrulandı!

6. “Ben” zamirini diyalogdan çıkarın!

Tüm insanlar doğası gereği bencildir ve herkes en azından ilk başta yalnızca kendisi hakkında bir şeyler duymakla ilgilenir. Hikâyede kendinizden bahsediyorsanız ifadenin biçimini değiştirin: “Şaşırdım” yerine “şaşırtıcı bir şekilde” diyebilirsiniz, “İstiyorum” yerine “İstiyorum” diyebilirsiniz. Dolayısıyla ifadenin tonu biraz değişiyor.

İtibaren kişisel deneyim: “Bir flört kulübü işletiyorum, 5 yılı aşkın süredir bu alanda çalışıyorum. Başlangıçta müşterilerim erkeklerle internet üzerinden yazışmalar yoluyla iletişim kuruyor. Müşterilerden erkeklere gelen mektupları okurken sonsuz "ben, ben, ben, ben, ben" fark ediyorum. Mektuplarına yanıt alamamaları şaşırtıcı değil. Kişisel toplantılar sırasında, Skype'ta konuşurken bu tür hanımlar oturup neye cevap vereceklerini düşünüyorlar. Sadece seninle ilgili olduğunda konuşmayı sürdürebilmelisin. Elena, flört kulübünün başkanı

7. Konuştuğunuz kişiye ismiyle hitap edin

Bilim insanları sesten daha hoş olan şeyin ne olduğunu söylüyor kendi adı, bir şey bulmak zordur. Kullan onu!

8. Diğer kişinin dilini konuşun

Şu tarihte: tanıdık, kolay konuları seç, sor basit sorular. Bilimsel bir toplantıda olsanız bile kimseyle sohbet başlatmayın. zor konular, basit bir şeyle başlayın (“nerelisiniz”, “ne zamandır buradasınız” vb.). Karmaşık konular çoğu zaman muhatabı, özellikle de çok iyi tanımadığınız birini gerginleştirir.

9. Basit ve net konuşun

Muhatabınıza saygı gösterin, konuşmanızı yüklemeyin karmaşık kelimeler, terimler, dönüşler. Beşi olsa bile Yüksek öğretim, alegoriler ve aldatıcı kelimeler ormanı aracılığıyla teklifinizin özüne girmek istemesi pek olası değildir.

Einstein bile elimizden gelen her şeyi basitleştirmemizi bize miras bıraktı. Derin bilimsel konularda bile “insan” dilinde konuşabileceğinizi unutmayın.

Konuşma yoluyla kendinize statü vermeye çalışmayın. Akıllı adam her halükarda senin ne olduğunu anlayacaktır.

(her zamanki dostane sohbet): "İnsanlara en popüler sosyal asansörün ne olduğunu biliyor musunuz?" siyasi elitİncelenen metinde verilenlere ek olarak parti faaliyetleri ve kamu hizmeti? Tercüme - “Kamu hizmetinde veya partide değillerse, insanların siyasetin tepesine en sık nasıl çıktıklarını biliyor musunuz?” Bir arkadaşımla yaptığım sohbetten Aşk.

10. İstenmeden tavsiye vermeyin

Bir kişi sizden tavsiye istemiyorsa, buna ihtiyacı yoktur ve sadece konuşması yeterlidir. İstenmeden tavsiye verirseniz muhatabınız kendinizi onun üstüne koyduğunuzu, kendinizi daha akıllı gördüğünüzü hissedecek ve bu da iletişimi caydıracaktır.

11. Sözünü kesme

Çoğu zaman bir konuşmanın ortasına bir ünlemle dalmak isteriz: "Evet, evet, bu bana da oldu!" Veya benzeri. Muhatabınızı dinleyin, sözlerinin sizin için anlamlı ve ilginç olduğunu hissetmesine izin verin.

12. Sınırlara saygı gösterin

Bu kişiyle ve/veya bu ortamda ve/veya bu zamanda konuşabileceğiniz konuların kabul edilebilir sınırına dikkat edin. Örneğin bir düğünde kendinizden bahsetmek her zaman uygun değildir, bir bira kulübü toplantısında iyi huylu ve bilimsel temelli olsa bile içeceğin tehlikelerinden bahsederseniz sevindirmezsiniz.

Konuşmaya nasıl devam edilir

Konuşmayı sürdürmek için yararlı teknikler:

Gelişim Genel kurallar ve diyalog önerileri elbette biraz zaman alacaktır. Günlük iletişiminizi kolaylaştırmak için çok sayıda teklif sunuyoruz basit teknikler Bu, bulmanıza yardımcı olacak ortak dil muhatapla ve en umutsuz sohbeti bile kurtaracak ("onunla kesinlikle konuşacak hiçbir şey yok" dizisinden iletişim).

Yani, eğer konuşma iyi gitmezse, muhatap size tek heceli cevaplar verirse, konu gerçekten ilginizi çekmiyorsa, o zaman her zaman 3 basit tekniği kullanabilirsiniz. Basit bir örnek kullanarak bunlara bakalım:

muhatapınız - sıkıcı adam, tek heceli cevaplar veriyor, seninle ilgilenmiyor. Konuşma pek iyi gitmiyor, muhatap size posta kuryesi olarak çalıştığını söylüyor.

1. Soruların alınması

Nasıl hoş bir sohbetçi olunur? Diyalog Sanatı

Muhatabınızın söyledikleri hakkında tamamen yorum yapamıyorsanız, "nasıl?, ne zaman?, kim?, nerede?, ne?, neden?, nerede?" gibi sihirli sorularla kendinizi silahlandırın. Sadece her soru kelimesini değiştirmeye çalışın ve sorunun kendisinde neyi yakalayacağınızı düşünün.

• “Bu tür işleri nasıl seviyorsun, zor olmalı?”
• "Ne kadar zamandır orada çalışıyorsun?"
• "Nerede çalışmak istersin?"
• “En sık hangi gazeteleri dağıtıyorsunuz?”
• “İnsanlar şimdi ne reçete etmeyi tercih ediyor?”

2. Zincirin alımı

Sorularınızı yanıtlamak için bilgileri yazdıktan sonra bu tekniği kullanmak iyi bir fikirdir. Muhatabınızdan bazı bilgiler aldıktan sonra konuşmayı başka bir konuya taşıyın. Yeterli bilgi yoksa daha fazla soru sorun. Ama bunu bir sorgulamaya dönüştürmeyin.

• “Evet, zor, her zaman ayaktasın ve çantalar genellikle ağır” - “Bu, işte çok yorulduğunuz anlamına geliyor. Nasıl dinlenmeyi ve rahatlamayı tercih edersiniz? Muhtemelen hayran değilsin aktif dinlenme ?»
• “20 yaşımdan beri çalışıyorum” - “20 yaşımdan beri mi? Bu senin ilk işin mi? İnsanların genellikle ilk işlerinde uzun süre kalmadıklarını söylüyorlar, ne düşünüyorsunuz?”
• “City News ve çeşitli siyasi gazetelere abone oluyorlar” - “City News ilginç bir gazete. Şehir haberlerinden bahsetmişken, cumartesi günü ana meydanda büyük bir konser olacağını duydunuz mu? Gideceksin?"

Bu zincirin ilerleyen kısımlarında konuşmayı herhangi bir şeye taşıyabilirsiniz: muhatap neredeydi, evli mi, ailesi ve ilişkileri hakkındaki görüşleri neler? sosyal hayat vesaire. Başka bir deyişle, bu yönteme "dürtme yöntemi" denilebilir: Konuları değiştirerek, konuşmanın sonunda normal bir diyaloğa dönüşeceği doğru olana ulaşma olasılığınızı artırırsınız.

3. Reaksiyona dikkat etme tekniği

Bir kişi normal bir sohbet başlatma girişimlerinize dikkat etmiyorsa, onun ilgisini çekmeniz ve onu eğlendirmeniz gerektiğine inanıyorsa, o zaman onu bu sorunun çözümüne her zaman dahil edebilirsiniz. Doğrudan sorular alındığında tembel muhataplar ya sohbete katılır ya da tamamen geri çekilir. Her iki seçenek de bize uygundur. NASIL konuştuğuna, jestlerine dikkat edin. Sorular gülümseyerek sorulabilir.

• “Her zaman bu kadar özlü müsün? Sana soru sorduğumda öyle düşünceli bir şekilde uzaklara bakıyorsun ki. Konsantre olmak senin için daha mı kolay yoksa yoruldun mu?
• "Belki sana bir şey olmuştur?"
• "Bana o kadar ilgiyle bakıyorsun ki ama konuşmayı sürdürmek konusunda o kadar isteksizsin ki, nasıl davranacağımı bile bilmiyorum."

Veya kişinin NASIL konuştuğuna dikkat edin. Yüksek sesle konuşuyorsa, konuştuğu şeyin onun için neden bu kadar önemli olduğunu sorun. Hakkında konuşuyoruz. Üzüntü veya utançla konuşuyorsa yorum yapın.

Diyalogda kullanılmaması gereken en iyi ifadeler

1. “Bir şey söyle”, “Susma lütfen!”

Kendiniz bir şeyler söylemek daha iyidir ve eğer konuşma umutsuz bir çıkmaza girmişse, o zaman belki de onu durdurmak mantıklı olabilir. Her durumda, kişiyi "Bir şey" diye cevap vermeye zorlamayın, kendini aptal ve tuhaf hissedebilir.

2. “Yanılıyorsun!”

Her insanın kendi gerçeği vardır, değerlendirmek ve yargılamak size düşmez. Bu kişinin neden bu sonuca vardığıyla ilgilenseniz iyi olur; belki hikayesi sizi şaşırtacak ve hatta bir konuda onunla aynı fikirde olmaya bile karar verebilirsiniz. Önemli olan fikir değişikliklerine ve yeni bilgilere açık olmaktır.

3. “Sana söylemiştim!”, “Seni uyarmıştım!”

Muhatapınız hatasını görüyor ve bu tür ifadeler kullanarak onu daha çok incitiyorsunuz. Bırakın herkes kendi hatasını yapsın, bu sefer siz doğru tahmin ettiniz, yarın belki doğru tahmin eder. Başkalarının hataları pahasına kendini onaylamak ergenlik davranışıdır.

4. “Her şeyi karıştırdın!”, “Geç kaldın!” vesaire.

Eğer çatışmaya girmek istemiyorsanız, o zaman dikkat edin. duygular, muhatabınızın eyleminden sonra doğanlar. Cevabınıza yanıt olarak duygular kendisini buna zorlayan geçerli sebepleri her zaman sunabilecektir ve tartışma yaşanacaktır. Ancak muhatap artık duruma karşı tavrınıza meydan okuyamayacak.

Değiştirme örnekleri:

• "Her şeyi karıştırdın!" = "Bunun olmasına üzüldüm"
• "Geç kaldın!" = "Çok yazık ama artık planladığımız her şeyi yapmaya vaktimiz olmayacak."

İletişim sıkıntısı mı yaşıyorsunuz?

Blog okuyucularımdan biri şu soruyu sordu.

Soru: Diyalog yazmanın kuralları var mı? Ve yazmaya ve yeniden okumaya başladığımda dehşete düşüyorum. 5. sayfadan ileri gitmiyorum, diyaloglar bütün resmi, fikri, duyguları bozuyor. Stili değiştirmeye yönelik çok sayıda girişim, daha da büyük bir çıkmaza yol açar. Bu durumda ne yapılacağına dair tavsiyeniz var mı?
Şimdiden teşekkür ederim.

Cevap: Kısaca cevap vereceğim çünkü... Maalesef ayrıntılı bir makale yazacak kadar boş vaktim yok. (Günlük satırlarına henüz yanıt vermeyen okuyuculardan özür dilerim. Kesinlikle cevap vereceğim ama biraz sonra).

Bana göre temel bir kural var: Diyaloğu okurken editör uykuya dalmamalı.

Okuyucunun veya editörün sıkılmaması veya sahne sahne atlamaması için senarist, senaryosundaki diyaloğun aksiyon arasındaki boşlukları doldurmadığından, aşağıdaki işlevleri yerine getirdiğinden emin olmalıdır:

Önemli bilgileri aktarır;
- Eylemi ileri taşır;
- Karakterlerin karakterlerini ortaya çıkarmaya yardımcı olur, arzuları, ihtiyaçları ve hedefleri yansıtır;
- Karakterlerin motivasyonlarının yanı sıra geçmişlerini de netleştirmeye yardımcı olur;
- Filmin tarzını ve atmosferini yaratmaya yardımcı olur.

Şu veya bu sahneyi yazmadan önce, önce içinde neler olduğunu düşünün, anlamı nedir? Nerede olacak? Günün hangi saati? Hangi karakterler yer alıyor? Ne istiyorlar? Motivasyonları nedir? Hangi önlemleri alıyorlar? Diyalog karakterlerin kişiliklerini nasıl yansıtıyor?

Sahneyi üç perdeye bölün: başlangıç, orta ve son. Her "perdede" ne olur? Sizce sahne nasıl başlamalı ve bitmeli? Karakterlerin arzuları ve hedefleri nasıl değişiyor? Eylemleri neye yol açmalı? Neyi vurgulamak istiyorsunuz? Sonu bir sonraki sahneyle nasıl bağlantılı olacak? Olan biteni minimum diyalogla görsel olarak nasıl aktarabilirim?

Senarist bu sorulara cevap verebilirse ve karakterlerini iyi tanıyorsa, o zaman genellikle satırları kendiliğinden, doğal olarak karakterlerin hedeflerine bağlı olarak devam eden eylemden akar. Başka bir deyişle, eğer kahraman belirli bir sahnede ne yaptığını biliyorsa, o zaman genellikle söyleyecek bir şeyi vardır.

Ancak, özellikle senaryonun ilk taslağını yazarken bir şeyler yolunda gitmezse diyalog üzerinde oyalanmamalısınız. Olduğu gibi yazın, durmayın. Karakterlerin replikleri ve konuşmaları kusurlu, beceriksiz ve sıkıcı çıksa bile. Bu aşamada olup bitenleri “kağıda” koymak, taşan her şeyi atmak önemlidir. Daha sonra yeniden yazacaksınız. O zaman aşağıdaki kuralları kullanarak bunları ciddiye almanız gerekecektir:

1 Diyaloğu minimumda tutun. Daha az söz, daha fazla aksiyon. (Unutmayın: oyun diyaloğa dayanır, senaryo ise aksiyona dayanır). Karakterlerin aynı şeyi, ama çok daha kısa ve öz bir şekilde, anlamını kaybetmeden nasıl söyleyebildiklerini düşünün. Ve daha da iyisi - hiç söz olmadan, yalnızca eylemle.

Not: Blog okuyucularıma Mutlu Yıllar ve Mutlu Noeller diliyorum! Mutluluk, sağlık, sevgi, parlak fikirler, umutların gerçekleşmesi, planların uygulanması, daha fazla para ve ayrıca kendiniz için dilediğiniz her şey.

The Departed filmiyle Oscar ödüllü William Monahan, iyi diyalog yazma sanatından bahsediyor.

yaratılmak istemiyorum çevre. Bu ortamı kendim yaratmak istiyorum. - Francis "Frank" Costello (aktör Jack Nicholson), Hainler.

Amerikan Film Akademisi sessiz film "The Artist"e Oscar veriyor, ancak bu, Nasim Taleb'in siyah kuğularından biri gibi kuralın bir istisnası. Karakterlerin söylediklerinin önemi abartılamaz. Bu konuyu daha detaylı konuşalım.

Diyalog her filmin özüdür. Ve güçlü olmaları arzu edilir, çünkü... hala yapacak çok işiniz var. Diyalog inandırıcı olmalı, karakterleri ortaya çıkarmalı (tabii ki doğrudan değil) ve olay örgüsünü tamamlamalıdır. İdeal olarak, diyalog ilgi çekici olmalı ve her seferinde daha iyi ses veren, akılda kalıcı repliklere sahip olmalıdır. Güzel görünüyor zor görev ama bu yazar/yönetmen William Monahan'ın iyi yaptığı bir şey.

Monahan'ın 2006 yapımı The Departed filminin senaryosu, E minörde bir küfür konseri, film boyunca alıntılanabilir satırlarla süslenmiş bir gerilim Molotof kokteyli. Filmin yönetmeni Martin Scorsese'nin ilk Oscar'ını kazanmasına yardımcı oldu ve senarist de En İyi Uyarlama Senaryo dalında bir ödül daha kazandı. O günden bu yana Body of Lies, Retribution, Oblivion ve The Gambler filmlerinin senaryoları üzerinde çalışan William, Bodyguard filminde de ilk kez yönetmen rolünü üstlendi. Projeler arasındaki bir mola sırasında William Monahan bize diyalog yazma konusunda bir ders vermeyi kabul etti.

Etrafınızdaki her şeyi dinleyin

İnsanları çok dikkatli dinleyin. Söylediklerini ve söylemediklerini eşit ilgiyle dinleyin. Birkaç hafta önce çok aptal bir adamın, daha da aptal bir hippiden evlilik danışmanlığı aldığına kulak misafiri oldum. Konuşmaları saf altındır ve bunu mutlaka işimin bir yerinde kullanacağımı biliyorum. Bu yüzden şehirde yaşamalısınız. Dinlemek.

Diyalog, karakterlerin ne sakladığını açığa çıkarıyor

Karakterlerin neyi sakladığını, insanların neyi saklamaya çalıştığını son derece ilginç buluyorum. Herkes bir şeyler saklamaya çalışıyor ve bunu diyalog yoluyla anlatabilirsiniz. Bu sisi açığa çıkaran ve gizli planları kendilerine saklayanlar yalnızca politikacılar, reklamcılar veya avukatlar değildir; bu kesinlikle herkes için geçerlidir.

Oldukça düzgün insanlar çoğu zaman konuşmalarının gerçekle ya da bilgi paylaşımıyla ilgili olmadığını, kendi "mitolojilerini" yaymakla ilgili olduğunun farkına varmazlar. İnsanların neyi saklamaya çalıştıklarına yakından bakın, bunu anlayacaksınız. Çoğu zaman çok komik bir durumla karşılaşabilirsiniz: Bir restoranda oturursanız, yan masada oturan çift muhtemelen çevrimiçi buluşmanın ardından ilk buluşmalarını yapacak ve ikisi de isteseler bile gerçeği söylemeyecek.

Doğal diyaloglar sıkıcıdır

Göreviniz temelde doğal olmayan bir şey yaratmaktır. Shakespeare en doğal diyaloğa sahiptir ama o şimdiye kadar yazan en iyi diyalog yazarıdır. Hiç kimsenin sıradan insanların konuşmalarını dinleme arzusu yoktur. Şimdi beni dinle. Gösterişli konuşmuyorum ya da Augustine'in sözlerini kullanmıyorum. Sadece bir şeyler mırıldanıyorum. Ve çoğu insan böyle konuşuyor. Tabii siz paragraflarda konuşan Christopher Hitchens değilseniz (Tanrı onu korusun). Büyük ihtimalle nefesinizin altında bir şeyler mırıldanıyorsunuz. Dramatik yazımda bundan uzaklaşmanız gerekir.

Diyalog yazmak doğaçlamadır

Kalitesi kanıtlanmış bir kahraman yaratmak için belirli karakter ayrıntılarını birleştirmenin bir formülü yoktur. Karakter sizin kendi salata sosunuzdur. Yavaş yavaş hakkında yazdığınız karaktere dönüşürsünüz. Her karakter sensin. Ya hep sendin ya da senin bir parçandı, benim durumumda olduğu gibi, kahramanlarımın bir parçası da benim. Bir oyuncunun karaktere dönüşmesi gibi siz de yazar olarak dönüşürsünüz.

Doğaçlamada iyi olanlar genellikle özümsemeye, özümsemeye, özümsemeye devam ederler... ve sonra aniden ayağa kalkıp herkesi şaşırtırlar. Her yerden bilgi alın çünkü nerede işe yarayacağını asla bilemezsiniz.

Muhtemelen Shakespeare'in aktör olması bir şaka değildir çünkü aktörler her zaman yazardır. Kafasındaki ve eserindeki bir yazar tüm halkını oynamalıdır. Ve bunu gerçekten iyi yapması gerekiyor, yoksa oyuncular dahil olmayacak, bu insanları canlandırmak istemeyecek ve filmin sonu gelmeyecek. Yani aslında odanızda ve kafanızda bir teatral performans sergiliyorsunuz, ancak bunu yalnızca bir metin belgesine yansıtarak hayali bir filme yansıtıyorsunuz ve her karakterin rolünü oynuyorsunuz.

Diyalog yazmak bilinçaltı düzeydedir

Yani ipi kaybettiniz, çıkmaza girdiniz. Çoğu gibi yaratıcı insanlar Bazen ilham periniz sizi terk eder ve iş akışınız çalışmaz. Olur. Sebep ne olursa olsun, önünüze hangi duvar çıkarsa çıksın, eğer onu aşarsanız, artık olaylara maddi olarak bakamazsınız ve bunu bilinçaltınızda yaparsınız.

Gazete kapaklarına çıkan, şarkılarını akortsuz söylediğiniz müzisyenleri izlemek ilginç. Ya da belki havanızdasınız, masanıza oturuyorsunuz ve Aydınlanma Günü hayatınıza geliyor. İlhamın size nasıl ve neden geldiğini bile bilmiyorsunuz. Orta Çağ'da bir sanat veya zanaata "kutsal tören" adı veriliyordu ve bunda haklı bir neden vardı.

Uyarlamalarda diyaloğu sıfırdan yazın

"Köstebek" adlı eser aslında 70-80 sayfalık son derece kötü bir eser olarak geldi. ingilizce çeviri, bir tür transkripsiyon. İlginçtir ki o sıralarda gençliğimin Boston'u olan Boston'dan bir hikaye düşünüyordum. Boston kodamanlarının ikiyüzlülüğü hakkında, Boston'un Amerika Birleşik Devletleri'nde belirgin bir diaspora sınıf sisteminin bulunduğu tek şehir olduğu hakkında. Aniden yapmak istediğim şey bir uyarlama yaratma fırsatı olarak geldi.

Orijinal hikayenin korkunç bir kurgusu vardı. Ve filmimizde insanlar gerçek Bostonlular, gezegenlerinin gerçek sakinleri.

Hayatınızdaki insanlar konuşulan dilin örnekleridir.

Babam öleli 20 yıl oldu ama iki kez uzun metrajlı filmlerimde rol aldı. Ana karakter"İntikam" filmi babamı tanıyan herkesin yüzünü güldürdü. O benim Boston'la bağlantımdır. Bu şehrin kendine has bir kültürü, kendine has bir konuşma tarzı var ve onlarla iletişim kurduğumda bu bana da yansıyor. Massachusetts için tipik bir durum sıradan bir gün yürürseniz kiminle iletişim kurduğunuza bağlı olarak aksanınız değişir. Babam tipik bir Boston İrlandalısıdır. Bir şeyi ima ederseniz zaten karşı çıkıyor: “Ben bununla uğraşmak istemiyorum.”

The Departed'da DiCaprio'nun karakterinin biyografik ayrıntılarını ona Billy diyerek gizlemeye çalıştım. 20 yaşımdayken bu karaktere oldukça benziyordum.

Sette diyalog değişir

Oyuncularla çalışmak en eğlenceli şeylerden biri. İkiniz de aslında aynı şeyleri yapıyorsunuz. Bir yıl boyunca bir aktörün nasıl olması gerektiğiyle aynıydım. Onun bu konudaki düşüncelerini merak ediyorum ve umarım o da benden haber almak ister. Yönetmen olarak çalışırken sürekli bazı değişiklikler yaptım. Sahneyi düşündüm, ayağa kalktım ve “Bunu denesen iyi olur” dedim. Dinamikte çalıştığınızda bu düşüncelere sahip olacaksınız.

Bazen setteki diyaloglar da değişiyor. "The Departed" filminde Jack Nicholson'un katılımıyla birkaç sahneye dikkat edin. Sahnenin doğal bir sonu vardır ve ardından bir şeyler eklenir. Bar sahnesinde duruyor ve bir başkasına soruyor: “Annen nasıl? - Ölmek üzere. "Hepimiz bir gün öleceğiz." Senaryoya göre çerçeveyi terk ediyor, hepsi bu. Ama Jack kendine ait bir şey getirmek istedi. Elbette onun ne bulduğunu görmek istedim (herkes bunu görmekten mutluluk duyar).

Senaryoları oyuncularla okumak size hem oyuncu hem de karakter hakkında çok şey anlatacaktır.

Bazen bazı berbat senaryo kitaplarında "Senaryoları yüksek sesle oku" ifadesini görüyorum. Ama onu zaten tanıyorsam bunu yapmak zorunda değilim. Başarılı olursanız, yazarken bunu kafanızda duyarsınız. Oyuncuları alıp senaryonuzu masada otururken onlarla okusanız iyi olur. Bundan sonra gerekli notları alın ve metni oyuncunun gereksinimlerine göre veya karakterin doğasına göre ayarlayın.

Gerekmedikçe belirli bir oyuncu için yazmayın.

Senaryonun kendisi için yazılmasını herhangi bir oyuncunun onaylayacağından şüpheliyim. Her zaman başkasını oynamak isterler, bu yüzden davet edilirler. Eskiden her filmde aynı karakteri canlandırmak yıldızlar arasında popülerdi. Ama Michael Caine'i hatırlarsınız, kim tarafından yazılmış olursa olsun, kimin hakkında yazılmış olursa olsun her hikayeyi alıp Michael Caine ile birlikte bir hikayeye dönüştürürdü. Diyalog yazımı ve diyalog aktarma düzeyi açısından harika bir örnek. Atlantik ötesi perdeyi kırıp telaffuz sorununu çözen ilk aktördür. Konuşmasını dinleyin, cümleleri 2-3 kelimelik parçalara bölüyor ve çok yavaş telaffuz ediyor. Muhtemelen Amerikalı izleyicinin anlayabileceği tek İngiliz o.

Abstruse ile iddiasızlığı karıştırın

Bir film bazen senaryo düzeyinde, bazen de kurgu düzeyinde eleştirilebilir. Hindistan'da ne tür bir sinemanın satıldığını anlamıyorsunuz. Tüm dünya için tek bir kopyaya ihtiyacımız var. Daha sonra dijital kopya şuraya dağıtılır: Farklı ülkeler herhangi bir ayarlama yapmadan. Bu yüzden bazen filmler temizleniyor. İzleyicinin bunları anlayamayacağına, bunun doğru olmadığına dair yanlış inanış nedeniyle bazı anlaşılması güç açıklamalar kaldırılmıştır. Bana göre "Köstebek" - iyi örnek Ana izleyici için iyi bir etki sağlayan yüksek ve düşük seviyelerin karışımı. Ve bu, çoğu filmin yaptığı gibi algı düzeyini daha düşük bir paydaya indirmekten daha iyidir.

Ödevini yap. Ve iş. Lanet olsun

Ve en önemlisi, gerçek, harika diyalog yazarlarını okuyun ve çıtayı kendiniz için yüksek tutun. Çoğu şeyi bilmiyorsanız çıtayı kendiniz için yüksek tutamazsınız yüksek standartlar dramaturjide, bu aynı zamanda şu anlama gelir: yüksek seviye okuryazarlık. Bu, film okuryazarlığı değil, edebiyat okuryazarlığı anlamına gelir.

Bunun kalıtsal olup olmadığını ya da doğal ilgimin yeteneklerime mi yol açtığını söyleyemem ama otuz küsur yıl kömür madencisi olarak çalıştığımı ve büyük fedakarlıklar yaptığımı biliyorum. 35 yaşımda olduğum senarist olabilmek için gençliğimden tamamen vazgeçmek zorunda kaldım. Senaryo yazmaya olan bağlılığım, bir göz cerrahı olmaya benzer, ancak bunun karşılığını alabileceğine dair herhangi bir kamuoyu anlayışı yoktur. Biraz hünerim, biraz yeteneğim olduğunu biliyorum ama tanıdığım herkesten daha çok çalışmaya devam ettim ve birçok risk aldım.

İnternette dolaşırken harika bir makale keşfettim.
Orijinal kaynak burada https://www.avtoram.com/kak_pisat_dialogi/

Asıl sorun

Diyaloglar en çok kullanılanlardan biridir. sorunlu alanlar yeni başlayan yazarların el yazmalarında.

En yaygın hata türü fazlalıktır: gereksiz atıflar, gereksiz ipuçları, gereksiz süslemeler.

Diyaloglarda "kısalık yeteneğin kız kardeşidir" ilkesine uymak özellikle önemlidir: fazladan birkaç kelime, karakterlerin konuşmasını ağır veya gülünç derecede iddialı hale getirebilir.

Uzatma

Sürekli diyalog çok uzun olmamalıdır, aksi takdirde işin dinamiğini yavaşlatır. Karakterlerin konuşması gerçek bir zaman geçişini ima ederken, genel olarak olay örgüsü çok daha hızlı gelişiyor. Uzun bir diyalog hala gerekliyse, o zaman seyreltilmelidir - örneğin, eylemlerin bir açıklaması, kahramanın duyguları vb.

Diyaloğu yararlı bilgi sağlamayan ifadelerle doldurmayın.

Kızlar vedalaştı:
- Güle güle!
- En içten dileklerimle!
- Seni gördüğüme çok sevindim!
- Bizi ziyarete gel!
- Kesinlikle geleceğiz. Geçen seferki konaklamanızdan gerçekten keyif aldık.
- Aslında buna değmez. Peki görüşürüz!

Kendimizi tek bir cümleyle sınırlayabiliriz: Kızlar veda etti.

Benzer bir sorun aynı düşüncenin tekrarlanmasıdır:

"Gerçekten öyle mi dedi: Git buradan?"
- Evet kesinlikle.
- İnanamıyorum.
- Yemin ederim! Sana her şeyi kelimesi kelimesine anlattım. O da dedi ki: git buradan.
- İnanmıyorum. Bir şeyleri karıştırmış olmalısın.

Elbette bu kuralın istisnaları olabilir ancak yine de boş diyalogların sıkıcı olduğunu ve okuyucunun sıkıcı şeyleri kaçırdığını unutmamalısınız.

doğal olmama

Diyalog kulağa doğal gelmeli. Gerçek konuşmada kullanılmayan beş satırlık karmaşık cümleleri veya ifadeleri konuşma sırasında kullanmamalısınız.

— Filizleri düzenli olarak sulamanız gerekir, çünkü aksi takdirde beslenmeleri ve tam gelişmeleri için çok gerekli olan nemi alacak hiçbir yerleri olmayacaktır.

Bunu söylemenin yolu bu değil. Cümleyi yeniden ifade etmek daha iyidir:

— Filizleri sulamayı unutmayın, yoksa kururlar.

Bu kuralın bir istisnası: Kahraman kasıtlı olarak bir kitap gibi konuşmaya çalışır ve bunun böyle olmadığı açıktır. üslup hatası, ancak yazarın fikri.

- Binlerce şeytan! - ofis yöneticisi bilgisayarı kapatarak bağırdı. - Ah, bu alçaklardan intikam almazsam kahrolurum!

Diyaloğun kulağa doğal gelip gelmediğini kontrol etmek için yüksek sesle okuyun. Fazladan kelimeler kulağınızı acıtacaktır.

Diyalogun karakterlerin durumu veya karakteriyle tutarsızlığı
Yeni gelenlerin romanlarında, genellikle kötü adamların savaşın sıcağında kahramanlarla İyi ve Kötü hakkında - zarf ifadeleriyle uzun cümlelerle - konuştuğu sahneler vardır.

Bunun normal olduğunu düşünüyorsanız Kolobok'un hikayesini yeniden anlatırken beş dakika boyunca yastığı dövmeyi deneyin.

Tutarlı bir şey aldın mı? Şapkamı çıkarıyorum.

Bir maratondan hemen sonra bir koşucu uzun röportajlar veremez, yanan bir binadaki bir itfaiyeci şunu sormayacaktır: "Lütfen Vasily İvanoviç, bana bir yangın hortumu ver!"

İlişkilendirmeyle aşırıya kaçma

Ivan, Masha'nın yüzüne baktı.
"Sen ne kadar iyi bir adamsın" dedi.
"Sen olmasaydın başaramazdım" diye yanıtladı.
Ivan, "Hadi ama buna değmez" dedi.

"Dedi", "cevap verdi", "Ivan dedi" ifadelerini kaldırıyoruz - ve anlam kaybolmaz. Okuyucu kimin ne söylediğini kesinlikle biliyor.

Ekstra zarflar ve diğer açıklamalar

- Bu adil değil! - kız gözyaşları içinde ağladı.
İÇİNDE bu durumda Bir zarf, bir fiilin anlamını kopyalar. "Ağladım" kelimesi fazlasıyla yeterli.

Pullar daha da kötü görünüyor:

- Şimdi seninle ben ilgileneceğim! - İmparator uğursuzca sırıttı.
- Yalvarırım bırak beni! - kız ellerini ovuşturarak yürek burkan bir çığlık attı.

Aynı tür ilişkilendirme

Büyükanne parayı ona saydı, "Biraz suşi almayı unutma," dedi.
- Ben de biraz çikolata alacağım! - Babam kapının arkasından dedi.

Aynı niteleyici fiilleri tekrar tekrar kullanmamalısınız, aksi takdirde okuyucunun dikkati bu kelimeler üzerinde yoğunlaşacaktır. Niteleyici bir fiil bulmak sizin için zorsa, kahramanın eylemini ve ardından onun kopyasını tanımlayacak bir ifade ekleyin.

Masha, "Mağazaya gittim" dedi.
Büyükanne parayı ona saydı.
— Biraz suşi almayı unutma.
- Ben de biraz çikolata alacağım! - Kapının arkasından babanın sesi duyuldu.

Konuşma fiilleri ve kısayolları

Mümkünse, karakterlerin satırlarına aşırı derecede anlamlı niteleyici fiiller eklememeye çalışın. Duygular yapıştırılan etiketlerle değil, sahnenin özüyle aktarılmalıdır.

Bu tür "steroid pompalı" niteliksel fiillerin bir örneği Stephen King tarafından "Kitap Nasıl Yazılır" kılavuzunda verilmiştir:

- Silahı bırak, Utterson! - Jekyll hırladı.

- Öp beni Öp beni! Shayna'nın nefesi kesildi.

- Benimle alay ediyorsun! - Bill geri çekildi.

Ayrıca okuyucuya sürekli şunu hatırlatmamalısınız: Bu karakter bir alçak, ama bu yakışıklı bir prens. Alçaklar "böbürlenerek sırıttığında" ve prensler "aşağılayıcı bir şekilde kaşlarını kaldırdığında" - bu, yazarın "sağduyuyu kibirli bir şekilde görmezden gelerek" yazdığının kesin bir işaretidir. Kahraman, sözleri ve eylemleriyle karakterize edilmelidir.

Kısa cümlelerden oluşan uzun diyalog

- Nereye gidiyorsun?
- Köye.
- Peki orada ne var?
- Hiç bir şey.
- Ne için?
- Yoruldum.
- Neden?
- Anlamazsın.

Böyle bir diyalog yaratıcı düşünceyi kapatır. Okuyucu zihinsel bir resim değil, harfleri görmeye başlar. Konu için tek heceli bir kelime alışverişi kesinlikle gerekliyse, açıklamalarla seyreltilmesi gerekir.

Vurgu ve konuşmada bozulma

Aksan aktarımı ve konuşma bozuklukları konusunda çok dikkatli olmanız gerekir. Okuyucu bir an için bile “evrim komiktir” gibi ifadeleri okumakta zorluk çekiyorsa, o zaman kahramanın çapaklandığını söylemek daha doğru olur.

Diyalogda isim kullanmak

- Merhaba Maşa!
- Merhaba Petya! Seni gördüğüme çok sevindim!

Yanlış olan ne? Bir konuşma sırasında, özellikle yakınlarda kimse yoksa, insanları nadiren isimleriyle ararız. Bu nedenle bu diyalog kulağa yanlış geliyor.

Başkalarının sözlerini yeniden anlatmak

— Masha'yla tanıştım. Dedi ki: "Petya, neden beni ziyarete geliyorsun?" "Çünkü zamanım yok." diye cevap verdim.

Doğrudan konuşmada doğrudan konuşmaktan kaçınmaya çalışın veya diğer insanların sözlerini günlük konuşmada söylendiği gibi aktarın.

- Bugün Masha'yla tanıştım. Nereye gittiğimi sordu, ben de zamanım olmadığı konusunda yalan söyledim.

Karakterlerin zaten bildiklerini yeniden anlatmak

“Biliyorsunuz, birkaç yıl önce orklar kuzey sınırlarımıza saldırıp beş şehri yaktı. Ve sonra Kral On Beşinci Sigismund savaş ejderhalarına üç yüz bin savaşçı tahsis etti...
- Evet, bu savaşın tarihlere girmesi boşuna değildi. Her Şeyi Bilmenin Sihirli Taşı'nı nasıl ele geçirdiklerini hatırlıyor musun?
- Tabiki hatırlıyorum.

Yabancı ifadelerin yanlış kullanımı

Yeni gelenlerin romanlarındaki yabancılar genellikle kendi dillerini konuşurlar. anadil vahşi hatalarla. Bir cümleyi nasıl yazacağınızdan emin değilseniz profesyonel bir tercümana veya anadili İngilizce olan birine danışın.

Çok fazla argo ve müstehcenlik

Kahramanınız yalnızca saç kurutma makinesi hakkında "konuşuyorsa" okuyucu ona "yetişmeyebilir".

Edebiyatta küfür ancak küçük dozlarda ve ancak uygun şekilde caizdir. İstisnalar, 500 kopya halinde yayınlanan “avangard” romanlardır.

Kimsenin bizi küfür olmadığı için yargılamayacağını hatırlıyoruz, ancak müstehcenliklerin çokluğu nedeniyle okuyucuların kafasını karıştırmak oldukça mümkün.

İyi yazılmış bir diyalog hangi özelliklere sahip olmalıdır?

1. Kesinlikle gerekli olmalıdır, yani bu olmadan olay örgüsünü geliştirmek veya belirli bir karakterin kişiliğini ortaya çıkarmak imkansızdır. Örnek: Chichikov ve Nozdrev (N. Gogol. "Ölü Canlar") arasındaki konuşma

2. Kahramanların her biri kendi dilini konuşmalıdır. En sevdiği kelimelerin ona verilmesi, nasıl cümle kuracağını, kelime dağarcığının ne olduğunu, okuryazarlık seviyesinin ne olduğunu vb. önceden düşünmesi gerekiyor. Bu teknik, yalnızca olay örgüsü için gerekli bilgileri aktarmanıza değil, aynı zamanda güvenilir bir görüntü oluşturmanıza da olanak tanır.

- Perisi, salla onu, gerçekten malı veriyor mu? - cenazeci belli belirsiz dedi. - Alıcıyı nasıl tatmin edebilir? Tabut için çok fazla odun gerekiyor...
- Ne? - Ippolit Matveevich'e sordu.
- Evet, işte “Nymph”... Üç aile bir tüccardan geçimini sağlıyor. Zaten malzemeleri aynı değil ve yüzey daha kötü ve fırça sıvı, sallayın. Ve ben eski bir şirketim. Bin dokuz yüz yedide kuruldu. Tabutum salatalıktır, seçilmiştir, amatördür...
I. Ilf ve E. Petrov. "On iki Sandalye"

Kahramanların herkese aynı şekilde davranamayacağı, hem kraliçeyle hem de liman görevlisiyle aynı şekilde konuşamayacağı unutulmamalıdır.

3. Karakterler boşlukta konuşmamalıdır. Çevrelerinde kokular, sesler, mobilyalar, hava durumu, aydınlatma vb. ile yaşayan bir dünya yaratın.

Haziran sonunda akşam. Semaver henüz terastaki masadan kaldırılmadı. Ev hanımı reçel için meyveleri soyar. Birkaç günlüğüne kulübeyi ziyarete gelen kocamın arkadaşı sigara içiyor ve ona dirseklerine kadar çıplak bakıyor. yuvarlak eller. (Eski Rus ikonlarının uzmanı ve koleksiyoncusu, küçük kesilmiş bıyıklı, canlı bir görünüme sahip, sanki tenis oynuyormuş gibi giyinmiş, zarif ve kuru yapılı bir adam.) Bakıyor ve şöyle diyor:
- Kuma, elini öpebilir miyim? Sakince izleyemiyorum.
Eller meyve suyuna bulanmış,” diye parlak dirseğini uzattı. Dudaklarına hafifçe dokunarak tereddütle şöyle diyor:
-Kuma...
- Ne, vaftiz baba?
- Hikâyenin ne olduğunu biliyorsunuz: Bir adamın kalbi ellerini bıraktı ve aklına şöyle dedi: elveda!
- Bu “kalp elinizden nasıl ayrıldı”?
- Bu Saadi'den, vaftiz baba. Böyle bir Fars şairi vardı.
I. Bunin. "Kuma"

4. Karakterlerin sadece konuşmasına değil, aynı zamanda jest yapmasına, hareket etmesine, yüzünü buruşturmasına vb. izin verin.

- Ah hayır hayır hayır! - diye haykırdı sanatçı, - bunların gerçekten gerçek kağıt parçaları olduğunu mu düşünüyorlardı? Bunu bilinçli olarak yaptıklarını düşünmüyorum.
Barmen alaycı ve üzgün bir şekilde etrafına baktı ama hiçbir şey söylemedi.
- Dolandırıcılar mı bunlar? - sihirbaz konuğa endişeyle sordu: "Muskovitler arasında gerçekten dolandırıcılar var mı?"
Cevap olarak barmen o kadar acı bir şekilde gülümsedi ki tüm şüpheler ortadan kalktı: evet, Moskovalılar arasında dolandırıcılar var.
M. Bulgakov. "Usta ve Margarita"

5. Karakterlerin konuşmalarının yer, zaman, ruh hali ve karakterlerin bireysel özelliklerine uygun olduğundan emin olun. Bir kişi akşamdan kalma bir şekilde uyanırsa, kızlarla şaka yapması pek mümkün değildir; Bir oduncu mahkumun bacağına bir balyoz düşse, "Ah, ne kadar acı!"

6. Diyaloglardaki cümlelerin uzunluğu olayların gelişme hızıyla ilişkilendirilmelidir. İÇİNDE kriz durumları kişi kısaca konuşuyor; evinde şömine başında süslü cümleler ve şiirsel karşılaştırmalar yapabiliyor.

Gazetemiz, G.G. liderliğindeki bir yazar ekibi tarafından oluşturulan Rus filolojisi üzerine yeni bir deneysel ders kitabından birçok kez materyaller yayınladı. Granik. Okuyuculara 5. sınıf ders kitabından doğrudan konuşmaya ayrılmış başka bir bölüm sunuyoruz. 5-9. Sınıflara yönelik ders kitapları Rus filolojisi dersinin devamıdır. ilkokul(1-4. sınıflar için ders kitapları işaretlenmiştir Eğitim Bakanlığı için deneysel ders kitapları lise Moskova ve Rusya'nın diğer şehirlerindeki birçok okulda geniş çapta test edilmiş ve yayına hazırlanmaktadır. 5. sınıfta “Doğrudan Konuşma” konusu biraz genişletilmiş bir biçimde verilmektedir (okul çocukları bu tür yapıları kendi konuşmalarında yaygın olarak kullandıklarından, yazarın sözlerine göre doğrudan konuşma içeren cümleler tanıtılmıştır). Eğer tüm çocuklar bu materyali hemen öğrenemezlerse, kötü bir şey olmayacak, daha sonra öğrenecekler. Doğrudan konuşma çalışması, “Sesli konuşma ve sessiz konuşma” bölümünün bir parçasıdır ve Rus filolojisi dersinin ana hedefi ile doğrudan ilgilidir - okul çocuklarında “Rus dili” okul konusuna olan sevgi ve ilginin uyanması, okuryazar sözlü konuşma ve yazılı konuşmada akıcı olan, dil gelişiminin temel kalıpları hakkında fikir sahibi olan kültürlü bir kişi.

5. sınıf

DİYALOG VE DOĞRUDAN KONUŞMA

Yeni bölümden bir kesit
Rus filolojisi ders kitabı

1. Diyalog, monolog, polilog nedir?

Her türlü konuşmada monologlar, diyaloglar ve poliloglar olabilir.

Bu sözlere daha yakından bakalım. Her biri iki Yunanca kökten oluşur: logos “kelime”, “konuşma”, “düşünce”, monos – “bir”, dia – “arasında”, poli – “çok” olarak çevrilir.

monolog- birinin sözleri, konuşması;

diyalog– iki veya daha fazla kişi arasındaki konuşma, konuşma;

çoklu konuşma- birçok kişi arasında geçen bir konuşma.

İkinci terim nadiren kullanılır ve birkaç kişi arasındaki konuşmaya da diyalog denir.

Parçalar mono-, dia-, poli- Ve -kayıt- birçok kelimenin içinde yer almakta, onlara kendi anlamlarını kazandırmaktadır.

Bunları bilmek anlamanızı kolaylaştıracaktır zor kelimeler yabancı kökenli. Örneğin, tek adam gösterisi - Bu sadece bir oyuncunun katıldığı bir performanstır. Bilim ve Endüstri Müzesi sizi teknolojinin birçok dalıyla tanıştıracak ve Politeknik Enstitüsü Teknolojinin birçok alanında uzman yetiştiriyorlar.

Yunan kökü - kayıt Kelime anlamı olan “kelime” de bu kelimenin içerisinde yer almaktadır. filoloji, ki, hatırladığınız gibi, dil bilimlerini ve sözcük sanatını ifade ediyor - kurgu. Kökü "öğretmek" anlamında -kayıt- birçok bilimin adında yer almaktadır, örneğin, zooloji, jeoloji...... Ve “düşünce” anlamında kelimeyi oluşturur mantık – düşünme kurallarının bilimi.

Böylece Yunanca kökenli kelimeler kayıt- şu anlamları taşır: “söz”, “konuşma”, “düşünce”...

Kelimelerin toplanmasına

aramak Ö G

1. Okuduğunuz metni tekrar anlatın.

2.1. Yunanca kökleri olan mümkün olduğunca çok kelimeyi hatırlayın ve yazın mono-, çap, poli Ve -kayıt-. Bu kelimelerle cümleler kur.

2.2. Kökün taşıyabileceği anlamları tekrarlayın - kayıt-.

3.1. Hikayeyi oku. İçindeki diyaloğu bulun.

Katya, Tanechka ve Robinson

Odada iki kişi var; on bir yaşındaki Katya ve dört yaşındaki Tanya. Katya kitap okuyor ve Tanya onun yanında ileri geri yürüyor, kız kardeşinin onunla ilgilenmesini bekliyor.

-Kitabın tamamını henüz okumadınız mı?

– Eğer okusaydım neden bakayım ki?

– Onda ne buluyorsun?

- Beni yalnız bırakın! Kendi kendime okudum.

- Kendim hakkında? Neden benim hakkımda hiçbir şey okumuyorsun?

- Çünkü senin hakkında hiçbir şey yazılmadı.

-Senin hakkında neler yazıldı?

- Benim hakkımda? Neden yeryüzünde? Robinson'la ilgili bir şeyler okuyorum.

- Ve dedi ki: kendine. Aldatıldın mı? Konuşmak. Neden sessizsin?

"Çünkü seninle konuşmaktan sıkıldım, biliyorsun, hiç ilginç değil." Git ellerini yıka, seni besleyeceğim ve yürüyüşe çıkalım.

- Yemeyeceğim. Ve seninle yürüyüşe çıkmayacağım.

- Ve neden böyle?

- Çünkü senden sıkıldım ve ilgimi çekmiyor.

(R. Kovalenko)

3.2. On bir yaşındaki Katya'nın nasıl iletişim kuracağını bildiğini söyleyebilir miyiz? Size göre iletişim kurabilmek ne anlama geliyor?

3.3. Vurgulanan cümleyi yeniden yazın, noktalama işaretlerini ekleyin ve grafik analizi yapın. Teklifin taslağını çizin.

Günlük diyalogların yanı sıra, uzun yıllar birçok insanın hafızasında kayıtlıdır. Bunlar beklenmedik sonları olan kısa, esprili diyaloglardır. Arandılar anekdotlar.

Dönüş

Hoca Nasreddin'e soruldu:

– Yüksek kuleler nasıl inşa edilir?

"Çok basit" diye yanıtladı. – Derin kuyular kazıp tersyüz ediyorlar.

Hoca Nasreddin'e molla da denir. Eskiden Doğu'da herhangi bir eğitimli kişiye saygı göstergesi olarak şu ad verilirdi: öğretmen, şair, bilim adamı, doktor. Nasreddin hakkında pek çok ilginç hikaye anlatılıyor.

Kelimelerin toplanmasına

şaka

4. Mümkün olduğunca çok sayıda komik diyaloğu hatırlayın ve birbirinize anlatın. Ve eğer yapabiliyorsan, onları kendin bul.

5. İzlediğiniz diziler, oyunlar ve filmler en çok farklı şekiller konuşma. Hem bir karakter tarafından konuşulan büyük bir metni (bir monolog) hem de iki veya daha fazla kişinin katıldığı bir konuşmayı (bir diyalog) duyabilirsiniz. Televizyon veya radyo programlarında bir monoloğun duyulduğunu ve bir diyalogun olduğunu birkaç gün boyunca fark etmeye çalışın. Birini tekrar anlat.

2. Diyalogda noktalama işaretleri nasıl kullanılır?

Muhtemelen diyalogların sadece sözlü olarak değil aynı zamanda da gerçekleştiğini anlıyorsunuzdur. yazı. Yazılı diyaloglara hikâyelerde, masallarda, oyunlarda, anekdotlarda rastlanır...

Diyalogların nasıl kaydedildiğini, yani karakterlerin konuşmalarının nasıl biçimlendirildiğini gözlemleyelim.

S.Ya. tarafından çevrilen İngilizce halk şarkısını okuyun. Marshak:

-Bugün neredeydin kedicik?

- İngiltere kraliçesi.

- Mahkemede ne gördün?

– Halının üzerinde bir fare gördüm.

Konuşmaya kaç kişinin katıldığını düşünüyorsunuz? Bunu nasıl öğrendin? Her bir kişinin konuşması yazılı olarak nasıl öne çıkıyor?

Replikalara ek olarak, diyalog sıklıkla anlatıcının sözlerini (yazarın sözlerini) içerir1 . Belirli bir kopyanın kimin sahibi olduğunu gösterirler.

6.1. İyi tanıdığınız E. Uspensky'nin kitabındaki diyaloğu okuyun.

Fyodor Amca merdivenlerden yukarı çıkıyor ve sandviç yiyor. Kedinin pencerede oturduğunu görebilirsiniz. Büyük, büyük, çizgili. Kedi Fyodor Amca'ya şöyle diyor:

- Sandviçi yanlış yiyorsun Fyodor Amca. . Sosis yukarıda olacak şekilde tutuyorsun ama sosisli olarak diline koymalısın. O zaman tadı daha iyi olacaktır.

Fyodor Amca bunu denedi; tadı gerçekten daha güzel. Kediyi tedavi etti ve sordu:

- Adımın Fyodor Amca olduğunu nereden biliyorsun?

Kedi cevap verir:

"Evdeki herkesi tanıyorum." Çatı katında yaşıyorum ve her şeyi görebiliyorum. Kim iyi, kim kötü. Ancak şimdi çatı katım yenileniyor ve yaşayacak yerim yok.

-Sana konuşmayı kim öğretti? - Fyodor Amca soruyor.

- Evet, kelimeyi hatırladığın yerde, iki tane olduğu yerde. Daha sonra hayvanların dilini inceleyen bir profesörle birlikte yaşadım.. Böylece öğrendim. Günümüzde dil olmadan yaşamak mümkün değildir. Hemen ortadan kaybolacaksınız, ya da sizden şapka, yaka ya da ayaklarınız için kilim yapacaklar.

Fedor Amca diyor ki:

- Gel benimle yaşa.

Kedi şüpheleniyor:

- Annen beni dışarı atıyor.

- Hiçbir şeyi dışarı atmayacak. Belki babam araya girer,” diye Fyodor Amca kediyi ikna etmeye başladı.

Ve Fyodor Amca'ya gittiler.

6.2. Anlatıcının sözleri: 1) işaretten önce; 2) işaretten sonra mı? Bu durumların her biri için iki örnek yazın.

6.3. Vurgusuz kişisel ekleri olan fiilleri iki sütuna dağıtın: 1) ilk çekimin fiilleri; 2) II çekiminin fiilleri. İstisna fiillerinin altını çizin.

6.4. Vurgulanan cümlenin grafiksel bir analizini yapın ve bunun bir diyagramını yapın.

Kelimelerin toplanmasına

sandviç

Profesör

Anlatıcının sözlerinin nerede göründüğüne bağlı olarak diyalog noktalama işaretlerinin farklı şekilde yerleştirildiğini bir kez daha unutmayın.

Şimdi kuralı okuyun:

7. Aşağıdaki metinlerde eksik noktalama işaretlerini bu kuralı kullanarak doldurunuz.

1. Palyaço Lenya polis karakoluna koştu ve şöyle dedi:

Kedim çalındı. Kriz.

Kaptan Ugorelov kayıtsızca başka hangi kediye sordu?

Sıradan bir kedi değil, anlayın! Konuşuyorum. Sirk çalışanı! Performans bozuluyor! palyaço hararetle açıkladı.

Burada belirsiz olan ne? Kaçırılan kişinin işaretlerini belirtin, dedi kaptan hâlâ üzgün bir şekilde.

2. Ve şimdi Kriz geri döndü. Lenya onu kalbine bastırdı(?)

Bu bir rüya değil mi? Sen gerçek misin Kriz?

Başka ne? Sen gerçek misin Lenya? Kedi hemen becerikli bir şekilde karşılık verdi.

Başka ne? (L. Matveeva'ya göre)

Havuzdan eve döndüğümde kendimi çok iyi hissettim. iyi ruh hali. Kelebekte üçüncü oldum, şimdi bunu babama anlatacağım.

Annem hemen sordu

Neden bu kadar parlıyorsun?

Bugün bir yarışmamız vardı.

Babam dedi ki

Üçüncü sıra!

Babam yeni çiçek açtı

İyi evet? Bu harika! Peki birinciliği kim aldı?

cevap verdim

Vovka birinci oldu. İkincisi kızıl saçlı bir çocuk. Ve ben üçüncüyüm.

Peki dördüncü kim oldu diye sordu babam.

Söyledim: … .

(V. Dragunsky'ye göre)

8.2. Hikayenin kendi sonunu bulun ve ardından bunu yazarınkiyle karşılaştırın.

8.3. Eksik noktalama işaretlerini kullanarak kopyalayın. İlk cümlenin ana hatlarını çizin.

Dönüş

L. Carroll'un şiirinin başlangıcını okuyun.

Meraklı çocuk "Baba William" dedi. –
Kafan beyaz.
Bu arada sen hep baş aşağı duruyorsun.
Bunun doğru olduğunu düşünüyor musun?
Yaşlı cevap olarak, "Gençliğimin ilk yıllarında" dedi, "
Beynimi yaymaktan korktum
Ama kafamın içinde beyin olmadığını öğrendiğimde,
Sakince baş aşağı duruyorum.

(S.Ya. Marshak tarafından çevrilmiştir)

3. Doğrudan konuşma nedir ve yazılı olarak nasıl resmileştirilir?

Birinin değişmeden aktarılan konuşması sadece diyalogda bulunmaz.

Doğrudan konuşma da var.

Doğrudan konuşma nedir ve diyalogdan farkı nedir - şimdi öğreneceksiniz.

Diyalog, hatırlayacağınız gibi iki veya daha fazla kişi arasındaki konuşmadır. Konuşmacıların açıklamaları genellikle anlatıcı (yazar) tarafından yapılır. Ancak her zaman değil. Diyaloglu ve yazarın sözleri olmayan cümleler var. (Önceki paragrafa dönün ve diyaloğun nasıl biçimlendirildiğine tekrar bakın.)

İÇİNDE doğrudan konuşma ile cümleler sadece bir kişi konuşuyor. Ve bu konuşma mutlaka başka bir kişi tarafından "doğrudan" kelimesi kelimesine iletilir. Buna denir yazar tarafından. Yazar konuşmaya katılmaz, yalnızca birinin konuşmasını hiçbir şeyi değiştirmeden "doğrudan" aktarır. Bu nedenle, doğrudan konuşma içeren cümlelerin mutlaka iki bölümü vardır:

1) doğrudan konuşma, yani herhangi bir kişinin kelimesi kelimesine ifadesi; Ve

Bakmak:

Bir balık ona doğru yüzdü ve sordu: "Ne istiyorsun büyüğüm?"(A.S. Puşkin)

“Durun, şerefsiz kaçak!” - bilinmeyen bir kişi Farlaf'a bağırıyor.(A.S. Puşkin)

"Büyükanne, biraz bekle," diye bağırıyor pencereden ona, "Köpeği kendim tehdit edeceğim ve senin için bir şeyler alacağım."(A.S. Puşkin)

9.1. Her cümlede önce doğrudan konuşmayı, sonra yazarın sözlerini adlandırın. İstekleri bulun. Yazılı olarak nasıl öne çıktıklarını unutmayın.

Şimdi sizi noktalama işaretlerinin yerleştirildiği diyagramlarla tanıştıracağız. Bu diyagramları kullanarak, doğrudan konuşma içeren cümlelere noktalama işaretlerini yerleştirme kurallarını kendiniz formüle edeceksiniz. Her diyagramdan sonra bir örnek verilmiştir.

Doğrudan konuşmayı şu şekilde ifade etmeyi kabul edelim: "P".

Hatırlamak:
Doğrudan konuşma her zaman tırnak işaretleri içine alınır.

Kuralları açarken dikkatli olun. Lütfen bunu not al

1) doğrudan konuşma hangi harfle başlar ve yazarın sözleri hangi harfle başlar;

2) tırnak işaretleri nerede;

3) ne zaman soru işareti, ne zaman ünlem işareti ve ne zaman virgül kullanılacağını düşünün;

4) bu işaretlerin yerleştirildiği yerler: tırnak işaretlerinden önce veya sonra;

Pavel şöyle dedi: "Yarım saat içinde Moskova'ya yaklaşacağız."

C: "P".

Pavel sordu: "Moskova'ya ne kadar kaldı?"

C: "P?"

Pavel sevinçle bağırdı: "Yarım saat içinde Moskova'da olacağız!"

C: "P!"

Lütfen unutmayın: nokta, tüm cümleyi tamamladığı için tırnak işaretlerinden sonra konur; soru ve ünlem işaretleri ise yalnızca doğrudan konuşmaya atıfta bulundukları için tırnak işaretlerinden önce yerleştirilir.

Pavel, "Yarım saat içinde Moskova'ya yaklaşacağız" dedi.

“P” – a.

"Moskova yakında mı geliyor?" – küçük yolcular ara sıra soruyordu.

"P?" - A.

“Moskova yakında geliyor!” - kondüktör yüksek sesle ve neşeyle duyurdu.

Bu tür seçenekler burada görünebilir.

"Lütfen bana yardım edin," diye sordu annem, "çantayı arabadan çıkarmam için."

"P, - a, - p."

"Yaklaşıyoruz" diye uyardı annem. "Hadi çabuk giyinelim."

“P, – a. - P".

"Bir şeyleri çıkarmama yardım eder misin? – Annem kompartıman komşusuna döndü. "Sadece platforma."

"P? - A. - P".

"Yaşasın! Geldik! – Ciğerlerimin sonuna kadar bağırdım. - Moskova!"

"P! - A. - P!"

Kendini test et.

İşte sizinle birlikte keşfettiğimiz doğrudan konuşmalı cümlelere noktalama işaretlerini yerleştirme kuralları.

Ne düşünüyorsunuz: Bu doğrudan konuşmayı kaydetme vakalarından hangisi en zorudur?

Tabii ki sonuncusu.

Lisede yazarın sözleriyle bozulan doğrudan konuşmalı cümlelere noktalama işaretlerinin yerleştirilmesine ilişkin kurallar hakkında daha fazla bilgi edineceksiniz. Ancak şimdi bu tür tekliflere ihtiyacınız varsa diyagramlara bakın. Eylem rehberiniz olarak hizmet edecekler.

9.2. P.P.'nin masalından doğrudan konuşma içeren cümleleri okuyun. Ershov "Küçük Kambur At". Yazarın sözleri doğrudan konuşmayla ilgili olarak hangi yeri işgal ediyor? Bu durumlarda noktalama işaretleri nasıl kullanılır?

1. Böylece Ivan kralın huzuruna çıktı, eğildi, neşelendi, iki kez homurdandı ve sordu: "Beni neden uyandırdın?" 2. “Ne, Ivanushka, mutlu değil misin? Neden kafanı astın? - at ona ayaklarının dibinde dönerek söylüyor. 3. Ertesi gün sabah erkenden Ivan'ın atı uyandı: “Hey! Usta! Biraz uyu! İşleri düzeltmenin zamanı geldi! 4. At ona şöyle der: “Şaşırılacak bir şey var! Ateşkuşunun tüyü burada yatıyor, ama mutluluğunuz için onu kendinize almayın.” 5. “Ah, Ivanushka Petrovich!” - dedi Mesyats Mesyatsovich.

9.3. Yaz onu. 1. ve 5. cümlelerin diyagramlarını yapın. İstekleri bulun, bir harfle işaretleyin HAKKINDA .

Doğrudan konuşma içeren cümlelerde, yazarın sözlerini doğrudan konuşmadan ayırmaya yardımcı olan özel sinyal sözcükleri bulunur. Bu "konuşmak" fiilleri. Birinin sözlerinin artık "ses çıkaracağı" veya zaten "ses çıkarmış" olduğu konusunda uyarıyorlar.

Ne düşünüyorsunuz: En sık hangi “konuşan” fiiller kullanılıyor?

Muhtemelen tahmin etmişsinizdir: fiiller dedi, sordu, cevapladı.

Aslında fiiller söyle, sor, konuş Aynı kelimelerin sonsuz tekrarından kaçınmanıza ve yazarın konuşmasını çeşitlendirmenize olanak tanıyan birçok eşanlamlı vardır.

Birçoğunuzun muhtemelen çocukluğunuzda okuduğu Nikolai Nosov'un "Dunno'nun Maceraları" kitabından doğrudan konuşma sinyal kelimelerinin listesini okuyun: kabul etti, önerdi, açıkladı, düşündü, kendi kendine mırıldandı, homurdandı, taklit etti, bağırdı, aldı, alçak sesle mırıldandı, küfretti, araya girdi, ekledi, uyardı, haykırdı, selamladı, kızdı, şaka yaptı, bağırdı, uludu...

Doğrudan konuşmadaki sinyal sözcüklerin sadece “konuşan” fiiller değil, aynı zamanda “duyuldu”, “düşünüldü”, “sevindi” anlamlarına gelen kelimeler ve bunların eşanlamlıları olduğunu muhtemelen görmüşsünüzdür.

10.1. Aşağıdaki cümlelerde doğrudan konuşma ile hangi “konuşma” fiilleri kullanılmıştır?

1. Dunno elinden geldiğince hızlı bir şekilde eve koştu ve şöyle bağıralım: “Kardeşler! Kendini kurtar! Parça uçuyor! 2. “Durun kardeşlerim! - Rasteryaika bağırdı. - Topu durdur! Şapkamı evde unuttum!” 3. “Neden aşağıya uçtuk?” – çocuklar endişelendi. 4. Kapının arkasında tekrar ayak sesleri duyuldu ve ardından birinin fısıltısı duyuldu: "Nerede o?" 5. “İtme, itme!” – öfkeli bir tıslama duyuldu. 6. “Diş tozundan nefret ediyorum! - Bilmiyorum homurdandı. "Tatsız!" 7. “Kalkma, hastasın!” – Kuzukuyruk dedi sertçe. 8. "Dinle Dunno, buradan çıkmama yardım et," diye fısıldadı Huysuz. 9. “Hala uyuyor musun Shurupchik? – Bublik onu selamladı. "Sabah oldu bile."

(N. Nosov'a göre)

10.2. Noktalama işaretlerini açıklayarak cümleleri yazın. Diyagramlar yapın. Bu cümlelerde itiraz var mı? Bunları bir sembolle belirtin.

10.3. Vurgusuz sesli harflerin test edildiği kelimelerde hataya açık yerlerin altını çizin. Test sözcüklerini sözlü olarak seçin.

11. Aşağıdakileri istediğinizi hayal edin: 1) okuyucuyu güldürmek; 2) okuyucuyu korkutmak; 3) yararlı (zararlı) tavsiyeler sağlayın. Bunu yapmak için doğrudan konuşma içeren cümlelere ihtiyacınız olacak. Gelin ve buna benzer birkaç cümle yazın. Yazarın sözleri doğrudan konuşmadan önce veya sonra gelebilir veya doğrudan konuşmayı bozabilir.

12. Hafızanızı test edin! A.S.'nin masallarından doğrudan konuşma içeren cümleleri hatırlayın ve yazın. Puşkin. İstekleri bulun.

1. Yaşlı adam Japon balığına nasıl hitap etti?

2. Yaşlı kadın yaşlı adama nasıl hitap etti?

3. Kral Elişa güneşe, rüzgara ve aya hitap ederken hangi kelimeleri kullandı?

4. Kötü kraliçe sihirli aynaya nasıl döndü?

13. Aşağıdaki cümlelerde doğrudan konuşma “kayboldu”. Kendiniz gelin, aldığınız önerileri yazın.

1. ... Dimka aniden tüm sınıfa bağırdı.

2. Elena Leonidovna dergiyi çarptı ve ışıltılı bir şekilde gülümsedi...

3. ... Katya cömertçe önerdi.

4. ... gizemli bir şekilde sordu.

5. Kedi küçümseyerek gözlerini kıstı ve aniden çok net bir şekilde şöyle dedi:

(L. Matveeva'ya göre)

14. Ve şimdi tam tersi: doğrudan konuşmayı yazarın sözleriyle tamamlayın. “Konuşan” fiilleri tekrarlamamaya dikkat edin.

1. Yarın matematik sınavı var...

2. Ders çalışmak bana kolay geliyor...

3. ... Ekaterina Semyonovna, lütfen beni affet. Son kez.

4. Ve sen bana farklı davranmadan önce...

5. ...Başka haber var mı?

Kelimelerin toplanmasına

Lütfen

Hatırlamak : kelime Lütfen her iki tarafta virgülle ayrılır.

15.1. Cümleleri oku. A.S.'nin masalından örnekler bulun. Puşkin'in yazardan sözleri ve doğrudan konuşması. Her durumda doğrudan konuşmanın kaç cümleden oluştuğunu sayın.

1. "Zdra V prens olmak H sen benim güzelliğimsin sn ah! Neden gündüz kadar sessizsin? T Yeni mi? Neden üzgünsün?" - ona söylüyor. 2. Prens üzgün bir şekilde cevap veriyor: “Üzüntü ve melankoli ъ yemek yiyor, aşırı güçlü molo D tsa: görmek isterim T tsa". 3.Lebe D prense: “Bu keder! Peki dinle: bir gemi için denize uçmak ister misin? Boo D"Sen bir sivrisinek prensisin." 4. Çar Saltan misafirlerini masasına oturtuyor ve Öşöyle diyor: “Ah, beyler, konuklar, uzun zamandır seyahat ediyorsunuz, nereye? Yurtdışı iyi mi kötü mü? Peki dünyada hangi mucize var?”

15.2. Eksik noktalama işaretlerini kullanarak kopyalayın. Altı çizili harflerin yerine yazılışlarını açıklayınız.

15.3. Adresleri belirtin ve noktalama işaretlerini açıklayın.

16. Şu anda okuduğunuz kitaptan veya başka bir kitaptan şemalara uyan beş ilginç cümleyi yazın:

2) "P?" - A.

3) “P, – a, – p.”

5) “P” – a.

En ilginç doğrudan konuşma cümlesi için sınıfta bir yarışma düzenleyin.

17.1. Tarihler ve efsaneler hakkında öğrendiklerinizi hatırlayın. (Hatırlamıyorsanız “Sözlü konuşma” paragrafına dönün.) Şimdi sizi Rus prensi Alexander Nevsky'nin istismarlarından birini anlatan bir efsaneyle tanıştırmak istiyoruz.

Alexander Nevskiy

Bu uzun zaman önceydi. Düşmanlarımız İsveçliler Rusya'ya geldi. Liderleri Birger, askerlerini Novgorod şehrine gönderdi ve Novgorod prensi İskender'e şunları söylemesini emretti: "Toprağınızı doldurmaya geldik ve sizi, prensi ve çocuklarınızı kölelerimiz yapmak istiyoruz."

Bu cesur sözleri duydum Prens İskender, Novgorod sakinlerini topladı ve onlara şunları söyledi: “İsveçliler topraklarımızı almak istiyor. Haydi gidip onlarla savaşalım! Biz azız, düşmanımız güçlü ama Allah güçlünün değil, haklının yanındadır.”

"Bizi düşmanlara karşı yönlendir, prens!" - Novgorodianlar bağırdılar ve topraklarını savunmak için İsveçlilerle buluşmak üzere prensi sevinçle takip ettiler.

Ve Pelguy adında bir adam vardı. Sabah nöbeti için deniz kıyısında durduğunda, denizde korkunç bir ses duydu ve bir gemi ve üzerinde kutsal şehitler Boris ve Gleb2'yi gördü. Ve Boris şöyle dedi: "Kardeş Gleb, hadi İskender'e yardım edelim!"

Pelguy mutlu bir şekilde İskender'e vizyonunu anlattı. Prens ona şöyle dedi: "Bundan kimseye bahsetme."

Ve bundan sonra düşmanlarına saldırmaya karar verdi. Ve büyük bir savaş oldu ve Prens İskender'in zaferi oldu. Bu zaferden sonra Prens İskender, savaş Neva Nehri kıyısında gerçekleştiği için Alexander Nevsky olarak anılmaya başlandı.

(“Rusya Masalları ve Efsaneleri” kitabından)

17.3. Doğrudan konuşma ile cümleleri yazın, içlerindeki noktalama işaretlerini açıklayın. Bu cümlelerden hangilerinin temyizi var?

Kelimelerin toplanmasına

gelenek

20. Diyalogdan nasıl keyif alınır?

Diyaloğa dönelim.

Yer aldığınız diyaloglardan her zaman memnun musunuz? Muhtemelen her biriniz için farklı şekilde gerçekleşir. Bazen hem siz hem de muhatabınız sohbetten keyif alır ve tekrar tekrar buluşup konuşmak istersiniz. Ve bazen ruh halini uzun süre bozan kavgalar ve şikayetler ortaya çıkar. Bugün bilim adamlarının bu konuda bu kadar çok düşünmesi tesadüf değil. kültür diyalog– birbirinizle nazik ve anlamlı konuşma yeteneği.

Her muhatap kendi konuşmasını tekrarladığında ve ne pahasına olursa olsun diğeri hakkında konuşmaya çalıştığında konuşmalar başarısızlıkla sonuçlanır. Böyle insanlar hakkında birbirlerine sağır olduklarını, konuştuklarını söylüyorlar. farklı diller. Bu tür bir konuşma A.S. tarafından alaycı bir şekilde anlatıldı. Puşkin:

Sağır adam, sağır adamı mahkemeye çağırdı.
Sağır adam bağırdı: "İneğimi öldürdüler!" –
Sağır adam yanıt olarak "Merhamet edin" diye bağırdı: "
Bu çorak arazi rahmetli büyükbabanındı.”

İnsanlarla yapılan konuşmaların muhataplara keder değil neşe getirmesi iyidir.

18.1. Nasıl sohbet edileceğine dair bazı ipuçları için okumaya devam edin.

1. Diğer insanlarla gerçekten ilgilenin. Muhatabınızın ilgisini çeken şeyler hakkında konuşun.

2. Kendiniz hakkında daha az konuşun, daha çok dinleyin.

3. Fikrinizi empoze etmek için acele etmeyin.

4. Bir kişiye hemen hatalı olduğunu söylemeyin.

5. Konuşurken kollarınızı sallamamaya veya muhatabınızdan daha yüksek sesle konuşmamaya çalışın.

6. Konuşma sırasında konuşmanızın yanı sıra yüz ifadenize de dikkat edin. Doğal ve samimi bir yüz ifadesi kişiye duyulan saygıyı vurgular.

7. Başkasının konuşmasına izinsiz müdahale edemezsiniz. Eğer kesinlikle gerekli ise “Affedersiniz, sözünüzü keseceğim” ifadesini kullanın. Muhatabınızın yanlışlıkla sözünü keserseniz mutlaka şunu söylemelisiniz: “Üzgünüm, sözünü kestim. Lütfen devam edin."

18.2. Bu ipuçlarından hangisini en önemli buluyorsunuz? Bunları birkaç kez okuyun ve ardından hafızanızdan yazın.

18.3. Bu cümlelerde en sık hangi duygu fiilleri kullanılıyor? Onlara isim verin.

19.1. Valery Medvedev'in "Barankin, erkek ol!" öyküsündeki diyaloğu onların yüzlerinden okuyun.

- Yura! – dedi Zinka Fokina. (Bu çok tuhaf! Daha önce bana sadece soyadımla hitap ederdi.) - Yura... Peki, erkek ol!.. Yarın ikiliyi düzelt! Peki düzeltecek misin?

“Seninle bir insan gibi konuşmak kesinlikle imkansız!” – Fokina öfkeliydi.

Ve ona sakince şunu söyledim:

- Peki, konuşma!

- Ve yapmayacağım!

– Ve kendi kendine konuşuyorsun!..

- Çünkü insan olmanı istiyorum!

– Bir de yorulduysam... Erkek olmaktan yoruldum! Sonra ne? - Diye sordum.

- Peki Barankin! Biliyor musun Barankin!.. İşte bu Barankin!.. – bunları söyledikten sonra Fokina dönüp sınıftan çıktı.

19.2. Ne düşünüyorsunuz: Böyle bir diyalogdan “zevk almak” mümkün mü? İyi bir şeye yol açacak mı? Ancak Zina Fokina en iyi niyetle hareket etti.

19.3. Yüklem fiillerini herhangi bir kip biçiminde yazınız ve hangi kipte olduklarını belirtiniz.

Bu kitabın kahramanlarının başına hangi inanılmaz olayların geldiğini öğrenmek istiyorsanız V. Medvedev'in "Barankin, erkek ol!"

20.1. Hikayeyi oku.

Konuşmak

İki kız arkadaş kaldırımda yavaşça yürüdüler ve konuştular:

- Peki tilkiyi beğendin mi?

- Evet, bu bir tilki değil, daha çok bir vaşak.

- Hayır, hâlâ bir tilki. Kızıl saçlı ve keskin dişler.

"Yazın sincap da kırmızıdır ve dişleri keskindir; her türlü yemişi çiğneyebilir."

"O zaman bu bir yılan." Tilki gibi davranıyor ama kendisi bir boa yılanı veya kobra.

Arkalarında bir çocuk yürüyordu. Onları sollayarak aniden sordu:

- Kızlar ormandan mı yoksa hayvanat bahçesinden mi geliyorsunuz?

Kızlar cevap vermedi. Ormandan değil okuldan eve yürüyorlardı ve yeni sınıf arkadaşlarından bahsediyorlardı. Eğer buna elbette bir konuşma denilebilirse.

(R. Kovalenko)

20.2. Buradaki diyalogda yazarın açıklayıcı sözleri yoktur. Bu nedenle kızların kimden bahsettiğini anlamak zor. Ancak arkalarında yürüyen çocuk, onların bir tilkiyi tartışmadıklarını, daha doğrusu onu kınamadıklarını tahmin etti. Bu nedenle sorusu pek de kibar görünmüyordu.

Şimdi cevap verin: kızlar arasında bir konuşma mı oldu yoksa başka bir şey mi? Sonuçta yazarın kendisi de bundan şüphe etti.

21. Akıllı ve nazik insanların konuştuğunu açıkça ortaya koyan bir kitapta bir diyalog bulun veya bulun.

Şimdi pratik yapalım.

22.BEN. Soruları cevapla.

1. İnsanlar arasında hangi iletişim şekli en önemlidir?

2. Hangi konuşma biçimlerini biliyorsunuz?

3. Ne Sözlü konuşma yazmaktan farklı mı?

4. Hangi konuşma ilk önce ortaya çıktı; sözlü mü yoksa yazılı mı?

5. İç konuşma nedir?

6. Monolog, diyalog ve polilog nedir?

7. Diyalogda noktalama işaretleri nasıl kullanılır?

8. Noktalama işaretleri doğrudan konuşmada nasıl kullanılır? Her üç durumu da listeleyin. Örnekleri unutmayın!

II. Sorularımıza cevap verebilirseniz tekliflere devam etmeniz kolay olacaktır.

1. İnsanlar arasındaki tüm iletişim yolları arasında en önemlisi... .

2. Üç konuşma biçimi vardır: ... .

3. Konuşurken ve dinlerken şunu kullanırız…. Yazarken ve okurken kullanırız….

4. ... daha önce ortaya çıktı ... .

5. Eğer sahip olmasaydık iç konuşma, O... .

6. Bir kişinin konuşması... . İki kişi arasında geçen bir konuşma... Birçok kişinin sohbetine de denir... .

7. Diyalog sırasında noktalama işaretleri şu şekilde yerleştirilir: ....

III. Görevleri tamamlayın.

23.1. Metni oku. Gerekli tüm noktalama işaretlerinin dahil edilmediğini lütfen unutmayın.

İyi günler dedi küçük prens.

Tüccar iyi günler, diye yanıtladı.

Susuzluğu gideren geliştirilmiş haplar sattı. Böyle bir hapı yutuyorsun ve sonra bir hafta boyunca içmek istemiyorsun.

Küçük Prens bunları neden satıyorsun diye sormuş.

Çok zaman kazandırıyorlar. Tüccar, uzmanlara göre haftada elli üç dakikadan tasarruf edebileceğinizi söyledi.

Bu elli üç dakikada ne yapmalı?

Ne istersen.

"Eğer elli üç dakikam olsaydı, diye düşündü Küçük Prens, ben..."

(A. de Saint-Exupéry)

23.2. Eksik noktalama işaretlerini ekleyerek metni yeniden yazın.

23.3. Küçük Prens olsaydınız nasıl cevap verirdiniz? Metni bir cümleyle bitirebileceğiniz gibi hikayenin tamamını da tamamlayabilirsiniz.

Kelimelerin toplanmasına

kaydetmek

para biriktir

24.1. Hikayeyi oku. Neden "Bekliyor" deniyor?

Beklenti

Gün sıcaktı. Parkın girişinde dondurma satıyorlardı ve Yura hiç vakit kaybetmeden sıranın en arkasına katıldı. Kolya ortaya çıkmak üzereydi. Yura ona buzlu şeker verecek ve tekne istasyonuna koşacaklar. Bütün gününüzü göl kenarındaki parkta geçireceksiniz. Planladıkları da buydu.

Hat hızla inceliyordu. Yura kendini pazarlamacının önünde buldu ama hemen ondan geri çekilip geri döndü. Kolya her dakika orada olacağına dair güvence vermesine rağmen geç kaldı. Yura tekrar sıraya girdi ve kendisini nasıl tekrar pazarlamacının önünde bulduğunu fark etmedi. Onu fark etti. "Neden ortalıkta dolanıyorsun ve hiçbir şey almıyorsun?" diye sordu, "belki de hiç paran yoktur?"

Yura'nın parası vardı. Ancak iki dondurma almak istediğini açıklamadı ama arkadaşı geç kalıyordu.

Dışarı çıkıp bir ağacın altındaki bankta oturdu. Bekledi, bekledi, ayağa fırladı, yürüdü. Beklemenin bu kadar zor bir şey olduğunu hiç düşünmemiştim. Sıkıntının yerini endişe aldı: belki Kolya'ya bir şey oldu?

Bir saat sonra Kolya ortaya çıktı. Neşeli, elinde dondurmayla. Yura'nın ona bakmamasına şaşırdı.

- Neden bu kadar kaşlarını çatıyorsun? - diye sordu ve dondurmayla elini uzattı, "işte, yala."

"Gerek yok," Yura elini çekti, "önce bana ne olduğunu anlat." Bekliyorum, bekliyorum ama sen orada değilsin. Endişelendim.

Kolya elini salladı.

– Ayrıca bana şefkat – endişelendim! Kendime dondurma alır, bir bankta oturup keyfimi beklerdim.

- Peki ne oldu? – Yura geri adım atmadı.

- Hiçbir şey olmadı. Bahçede Leshka ile tanıştım. Bir yürüyüş gezisinden döndü. Şu, bu, kampanyaları sırasında bize durumun nasıl olduğunu anlatmaya başladı. Leshka'nın ne kadar ilginç konuştuğunu biliyorsun.

Yura, Kolya'yı gücendirmek istemiyordu ama sessiz de kalamazdı.

"Leshka'nın söylediği gibi, bunu uzun zamandır biliyordum" diye yanıtladı, "ama görünüşe göre seni şimdi tanıdım."

(R. Kovalenko)

24.2. Yura ve Kolya'nın konuşmasına dikkat edin. Erkek çocukların karakterlerini bundan yargılamak mümkün mü?

Hikayenin sonunu tekrar okuyun. Yura'nın tek bir kelimeye ne kadar çok şey kattığına bakın - kelime öğrendim. Bu günü, bu beklentiyi atlattıktan sonra arkadaşı hakkında ne öğrendi? Ne anladınız?

24.3. Yazımınız üzerinde çalışın: 1) ilk grubun öneklerine (değişmez önekler) sahip kelimeleri bulun, içlerindeki hatalı ünlüleri ve ünsüzleri vurgulayın; 2) kökte test edilmiş vurgusuz sesli harfler içeren en az 10 kelime yazın, onlar için test kelimeleri seçin; 3) 2. çekimin vurgulanmamış şahıs sonlarına sahip iki fiilini bulun, yazılışlarını açıklayın.

Kelimelerin toplanmasına

dondurma

İYİ OYUN. GRANIK,
ÜZERİNDE. BORISENKO,
Moskova