Copilăria, adolescența, tinerețea, maturitatea și bătrânețea încep și se termină în moduri diferite. Dar merită să conturăm preliminar unele limite care separă o etapă de dezvoltare de alta. În caz contrar, este dificil să ne dăm seama ce etapă este ceea ce este remarcabil.
Tineret și maturitate: unde este începutul, unde este sfârșitul?
Se obișnuiește separarea tinerilor de maturitatea umană de nivelul de dezvoltare fizică și psihologică. Se consideră că vârsta adultă este împărțită în trei etape:
Devreme (începe de la vârsta de 20-23 și durează până la 30 de ani) - tineret.
Mediu (durează de la 30 de ani la 60-70 de ani) - maturitate.
Târziu (începe după 60-70 de ani) - bătrânețe.
Ați întâlnit oameni care arată sau se comportă în afara anilor lor biologici? De exemplu, o fată cu o perspectivă înțeleaptă și serioasă asupra vieții sau un bărbat cu părul cărunt, care a fost lovit în coaste de un demon? Astfel de oameni nu se încadrează în clasificarea generalizată prezentată mai sus. Există cazuri triste când un eveniment este atât de șocant încât adaugă unei persoane mai mulți ani sau decenii de experiență de viață într-o singură zi. De aceea granițele dintre vârste sunt condiționate. Prin urmare, în plus, atunci când se compară calitățile diferitelor perioade de viață, vârsta pașaportului nu va fi luată în considerare.
Tinerețea este o perioadă a vieții unei persoane când copilăria nu mai are putere asupra minții, dezvoltarea fizică s-a încheiat (corpul s-a format). Acesta este un segment adecvat al drumului vieții pentru găsirea unui partener de viață, crearea unei familii. Și, de asemenea, pentru munca productivă pentru binele societății, gândire independentă, formarea unei viziuni asupra lumii, creativitate. Deși aceasta din urmă - creativitatea - se practică la orice vârstă, totuși, în anii tineri productivitatea creativă este mare.
Maturitatea este cea mai lungă perioadă de timp care ocupă o parte semnificativă din întreaga durată de viață a fiecărei persoane și se caracterizează prin cel mai înalt nivel de dezvoltare a abilităților spirituale, emoționale și intelectuale. În ceea ce privește nivelul spiritual, acesta este un subiect controversat filosofic controversat.
Caracteristicile tinereții unei persoane
Activitatea de conducere în perioada de până la treizeci de ani este profesională. Individul a încercat mai multe tipuri de muncă, ceea ce a făcut posibilă alegerea domeniului de activitate preferabil, deși acest lucru nu este întotdeauna cazul.
Tot la această vârstă vine maturitatea socială, care se manifestă prin formarea principiilor morale asociate cu evaluarea și acceptarea normelor sociale și a regulilor de comportament apropiate individului. Semnificația socială crește și apare o anumită experiență de viață.
Sfera de cunoaștere, activitatea mentală este caracterizată de vârful dezvoltării sale, crescută la limita maximă personală de volumul informațiilor memorate. Componenta verbală a memoriei este suficient de dezvoltată. Ceea ce a fost amintit în tinerețe este bine păstrat în memoria pe termen lung a unei persoane.
La un individ tânăr, spre deosebire de adolescență, apare mai multă perseverență, deoarece energia este direcționată către activitatea de gândire analitică. Există posibilitatea de a vă concentra pe deplin atenția asupra obiectului selectat, procesului, efectuându-vă propria „cercetare mentală”. O persoană poate construi lanțuri logice și, adăugând experiență de viață cu cunoștințe teoretice, moarte, poate deveni convinsă în practică de corectitudinea sau falsitatea judecăților explicate anterior de adulți. Procesele sintetice ale creierului se află într-o stare „înfloritoare” în timpul tinereții.
Deoarece perioada de până la treizeci de ani cade la începutul vârfului activității sexuale, nu este de mirare că, în același timp, sensibilitatea auditivă, vizuală este agravată și centrul de mișcare este activat. În perioada tânără, se remarcă fenomenul „conservării vârstei”, care constă în estimarea „înghețată” a vârstei cuiva după treizeci de ani. Aceasta înseamnă că o persoană care a ajuns la vârsta de vârstă adultă la treizeci de ani, începe în perioadele următoare să evalueze inadecvat numărul de ani pe care i-a trăit, și anume, păstrează vârsta la vârsta de treizeci de ani. Cu cât vârsta este mai mare, cu atât vârsta este subevaluată de la nominal.
Majoritatea tinerilor încearcă să se conformeze convențiilor pentru a se încadra în fluxul vieții, în același timp, problemele sunt rezolvate cu o componentă creativă.
Un tânăr care și-a trecut tinerețea încearcă să respecte normele sociale acceptate în societate sau să le respingă în mod rezonabil. O creștere a voinței este observată în condiții favorabile dezvoltării personalității pe fundalul unei ciocniri de interese într-o idee ideală despre esența propriei personalități și a unui individ real.
În perioada tineretului au fost încercate diferite roluri sociale. Potrivit psihologilor, există o criză a tineretului sau a identității - o perioadă condiționată caracterizată prin primele dezamăgiri și conștientizarea finitudinii vieții umane, precum și discrepanța dintre starea de lucruri dorită și cea reală. Drept urmare, se pot observa stări paranoice, vid, nemulțumire.
Caracteristicile maturității umane
Conform cronologiei dezvoltării umane, așa cum sa menționat mai sus, maturitatea este o perioadă neclară a vieții umane, care acoperă perioada de la sfârșitul adolescenței până la începutul bătrâneții. În ceea ce privește activitatea profesională, într-o perioadă atât de importantă a vieții există o înflorire a activității la locul de muncă și o creștere a carierei. sunt supuse formării finale, după care schimbarea are loc cu reticență și rar.
În știința psihologică, este general acceptat faptul că dezvoltarea în perioada matură a vieții se încheie, prin urmare, unii dezvoltă satisfacție calmă, alții - depresie și tristețe în absența oricărei realizări a potențialului personal sau profesional.
Pe fondul anilor trecuți, capacitatea de a conduce și de a organiza cu succes evenimente și munca oamenilor, o echipă, crește, prin urmare, cei maturi și nu tinerii sunt angajați ca administratori, directori și manageri superiori. Și au mai mult succes în a face față sarcinilor care le-au fost atribuite. Un adult poate și dorește să construiască un sistem de valori ale propriei sale personalități, în concordanță cu cele general acceptate și preferă să discute, dacă este necesar, nuanțele acestui model. Există o tendință către raționamentul filosofic abstract, care este caracteristic maturității.
La o persoană matură, mai mulți indivizi psihologici coexistă de obicei simultan, preluând roluri sociale diferite. Nevoia unei „stropiri” atât de mari a personalității este dictată de obligațiile formate care „păstrează” persoana în rețelele lor. Poate fi dificil să rupi astfel de legături fără a experimenta atacuri ale oamenilor surprinși din jurul tău care sunt obișnuiți doar cu această stare de fapt.
Viața timpurie și maturitatea: argumente
Argumente pentru tineri:
Diferența sau inconsecvența dintre vârsta reală și cea „mentală” a unei persoane.
Lumea interioară a unui tânăr sau a unei fete suferă schimbări și poate fi flexibilă, ceea ce este util pentru realizarea unor probleme de viață dificile și formarea unei atitudini neconvenționale față de realitate.
Ai douăzeci și cinci de ani, așa că totul este încă în față. Întreaga lume ascultă în continuare ritmul bătăilor inimii și alege doar între numărul infinit de posibilități.
Activitatea sexuală a ambelor sexe este în stare excelentă.
Tinerețea înseamnă un refuz de a da naibii despre responsabilitate, deși nivelul acestui indicator crește odată cu prezența copiilor. ...
Tânărul riscă să-și asculte intuiția din lipsa unei experiențe de viață suficiente și se dovedește a avea dreptate.
Nicio legătură cu un anumit curs de acțiune, acceptarea ușoară a modificărilor
Următoarele nu sunt încă uitate vise curcubeu rămase de la o vârstă fragedă fragedă.
Argumente pentru maturitate:
O persoană cunoaște deja valoarea tinereții, greșelile și exigențele exagerate.
Atitudinile stabile, reguli care au fost stăpânite în adolescență, devin un fel de „stâlpi” de neclintit datorită cărora un individ matur se simte protejat într-o lume în schimbare.
Capacitatea de a pune în aplicare planuri în viață este limitată de factorul nașterii copiilor. În plus, există obligații neplăcute, rude bolnave sau în vârstă, forță redusă (fizică și morală).
Funcția sexuală la femei continuă să fie la vârf, în timp ce la bărbați scade treptat.
Maturitatea dă dreptul și, în același timp, nevoia de deplin și de fapte. Numărul de oameni care au adunat multă experiență de viață pentru a vă spune ce să faceți și ce să nu faceți este în scădere. Nimeni nu te învață.
O persoană înțeleaptă cu experiență de viață pentru fiecare situație dificilă de viață este capabilă să găsească una similară din memoria sa și să prezică cum se va termina problema. Ajută la menținerea liniștii minții și.
Refuzul iluziilor, o evaluare sobră a dificultăților și valorilor vieții.
Dezvoltarea unui stil individual de viață, îmbrăcăminte, comunicare, distingând și distingând o persoană de masa oamenilor și arătându-i într-o lumină favorabilă.
Există deja amintiri din trecut, care mărturisesc experiența de viață primită.
După o serie de trăsături luate în considerare, inerente doar în tinerețe, sau legate în mod unic de maturitate, este greu de spus care este mai bine. Și acest lucru nu este important, deoarece în orice dezvoltare a evenimentelor din lumea exterioară, în interiorul tuturor există o luptă sau domnește pacea universală, care depinde exclusiv.
29 martie 2014, ora 15:49În acest material, vă vom spune ce sunt adolescența, copilăria, tinerețea. Să luăm în considerare pe scurt fiecare perioadă a vieții umane, să indicăm distincțiile de vârstă general acceptate.
Copilărie
Ah, copilărie ... E timpul să fii luminos și frumos, când un omuleț crește. Pas cu pas ajunge să cunoască lumea din jur. Aceasta este o perioadă în care abilitățile bebelușului încep să se formeze: el învață să vorbească, să meargă, să citească, să numere, să se îmbrace independent. În acest moment, bebelușul începe să recunoască, să studieze și să asimileze acele abilități culturale care sunt inerente societății în care există. În diferite epoci ale dezvoltării umane, pentru diferite popoare, perioada copilăriei a presupus conținut social inegal și, cel mai important, conținut cultural. Odată cu evoluția istoriei, înțelegerea copilăriei se schimbă. Ca exemplu, putem cita următorul proverb, care a fost adesea folosit în Rusia antică până în acest stadiu: „De la naștere până la cinci ani, tratați un copil ca pe un tată țar, de la șapte ani la doisprezece - ca un slujitor, și după doisprezece - ca la egal ". În prezent, științele care studiază perioada copilăriei includ pedagogia, psihologia, sociologia, istoria, etnografia, fiecare dintre ele considerând această perioadă de vârstă în felul său.
Adolescent
Următoarea etapă care urmează copilăriei este adolescența. Copilul crește, se dezvoltă, învață și citește pentru a învăța să comunice. Această etapă poate fi împărțită condiționat în două segmente: școala primară, când activitatea de conducere este învățarea, și școala secundară, unde comunicarea este deja dominantă. Vârsta adolescenței în diferite perioade istorice sa schimbat, acum această perioadă este determinată de la șapte la cincisprezece ani din viața unui copil. Această etapă a vieții unui copil se numește și adolescență. Ce este adolescența? Aceasta este și perioada de dezvoltare când o persoană devine matură sexual. Iritabilitate și hipersensibilitate, ușoară excitabilitate și anxietate, tactici agresive de autoapărare și pasivitate melancolică - toate aceste extreme în această combinație sunt caracteristice acestei perioade a vieții. Societatea modernă este atât de aranjată încât fiecare adolescent încearcă să dobândească statutul de adult cât mai curând posibil. Dar, din păcate, un astfel de vis este inaccesibil. După cum se spune, an după an sub propria sa putere. Prin urmare, așa cum se întâmplă adesea, un adolescent din această etapă a vieții sale nu capătă un sentiment de maturitate, ci un sentiment de inferioritate.
Ce este adolescența? Această perioadă se caracterizează prin influența sistemelor de semne: un adolescent devine consumator. Consumul este sensul vieții sale. Pentru a-și menține simțul personalității și a câștiga importanță în rândul colegilor săi, un adolescent devine proprietarul unui anumit set de lucruri.
Tineret
După adolescență vine timpul tinereții. Principala și cea mai importantă caracteristică a acestei perioade este trecerea la o viață adultă independentă. Începe așa-numita etapă a maturității. Până la sfârșitul perioadei de adolescență, la aproximativ douăzeci și doi de ani, procesul de maturare a corpului uman este finalizat: creștere, pubertate, formarea sistemului musculo-scheletic. Trăsăturile feței devin definite. În această perioadă, gradul de maturitate personală este semnificativ inferior maturității organismului. Autodeterminarea profesională în această etapă este criteriul principal. Acest moment este un pas semnificativ spre independență. Multe tipuri de funcții mentale, cum ar fi atenția, reacțiile senzorimotorii și unele tipuri de memorie, ating dezvoltarea maximă a acestora. Capacitatea de a conduce un stil de viață independent, care în această perioadă necesită un comportament și inițiativă responsabilă de la băieți și fete, este principalul semn al adaptării sociale și, în general, arată un curs pozitiv în dezvoltarea personalității unui tânăr. Atașamentele personale sunt prioritare față de relațiile colective.
Deci, copilăria, adolescența, tinerețea sunt cei mai importanți ani de formare a personalității unei persoane.
Ani de creștere
Toate cele trei etape pot fi împărțite în următoarele intervale de timp aproximative:
- Copilăria, care acoperă anii vieții unui copil de la momentul nașterii până la vârsta de aproximativ șapte ani.
- Adolescenților li se oferă ani de la șapte la paisprezece ani.
- De la paisprezece la douăzeci și doi - douăzeci și trei de ani, timpul aparține etapei adolescenței.
Limitele de vârstă descrise nu sunt strict definite, pentru fiecare cultură și țară pot fi ușor schimbate. Dar, în general, imaginea diferențierii de vârstă arată exact așa și este în prezent bine stabilită.
În loc de o concluzie
Deci, în articol am examinat ce sunt adolescența, tinerețea și copilăria. Fiecare dintre aceste etape ale vieții este importantă pe baza influenței pe care o poate avea asupra formării personalității unei persoane în ansamblu, definirea parcursului său profesional de dezvoltare, asimilarea valorilor sale umane universale, formarea conștiinței morale și alegerea unei poziții civice.
Cele trei vârste, care sunt în titlul acestei secțiuni, constituie, în esență, întreaga viață conștientă a unei persoane. Să aruncăm o privire rapidă asupra lor, să identificăm cele mai esențiale trăsături ale acestor etape importante, printre care maturitatea este cea mai lungă, acoperă partea leului din termenul care ni s-a alocat.
Tineret nu se alocă atât de mult timp - de la 14 la 20-22 de ani. Aceasta este perioada de tranziție de la copilăria dependentă la vârsta adultă responsabilă și independentă. Trăsăturile copilăriei și ale maturității se contopesc adesea în adolescență, alcătuind un amalgam complicat, de exemplu, atunci când tăticii și mamele în vârstă de 18 ani își alăptează copiii, în timp ce ei înșiși sunt încă în statutul de elevi și sunt complet în grija părinților lor. În multe societăți primitive, adolescența ca perioadă socio-culturală specială nu există deloc, deoarece oamenii trec prin ritualul inițierii până la maturitate și, după ce au trecut testele, schimbă radical „calitatea vârstei” în câteva zile.
Tinerețea este un moment în care o persoană, pe de o parte, își caută „grupul de referință”, acei oameni cu care se identifică și, pe de altă parte, încearcă să-și găsească propria față, să înțeleagă „Cine sunt eu?” În adolescență și adolescență, are loc deschiderea lumii sale interioare - o persoană se întoarce pentru prima dată asupra sa, începe să fie ocupată cu stările propriului suflet, înțelege că este unic, inimitabil, diferit de toți ceilalți. Este adevărat, la începutul adolescenței această diferență într-o expresie pur externă nu este întotdeauna veselă: un tânăr se schimbă corporal, uneori devine disproporționat, pielea lui se deteriorează, trăsăturile feței „plutesc” și se schimbă: tocmai bine să-i spun o poveste despre „rățușca urâtă”, care atunci va deveni cu siguranță o lebădă. Dar „timpul lebedei” nu a sosit încă, iar tinerii, experimentând o discordie între exterior și intern, simt adesea un sentiment de singurătate: nimeni nu mă înțelege!
În tinerețea mea, există o conștientizare a perspectivei de timp viitoare și întrebarea începe să-și facă griji, care este viitorul meu? Copilul nu se gândește la viitor, trăiește pentru prezent și nu planifică nimic mai mult de o săptămână înainte. Cu toate acestea, în adolescență apar planuri de viață pe termen lung legate de alegerea unei profesii, câștiguri și crearea unei familii. Desigur, atunci când adulții îi întreabă pe un copil mic „Cine vei fi când vei fi mare?” - și deseori pun întrebări similare - copiii le răspund la ceea ce vor să audă, dar în tinerețea noastră nu ne așteptăm la astfel de întrebări de la bătrânii noștri, ci le punem noi înșine. ...
În plus, adolescența planifică adesea nu numai un viitor banal, de zi cu zi, ci visează la măreția, exploatările, aventurile și descoperirile sale. Aceasta este, fără îndoială, o poziție contradictorie, dar nu se poate face nimic în acest sens: planurile și visele solide merg mână în mână aici și, fără fanteziile ambițioase ale tinereții, nu ar putea avea loc o carieră de succes.
De vreme ce un tânăr intră rapid în „lumea adulților”, gradul responsabilității sale crește brusc. Apropo, în perioadele de încercări dificile, de exemplu, războaie, copiii cresc mult mai devreme, deoarece încep să își asume întreaga responsabilitate pentru viața lor și a vieții celor dragi.
Tinerețea este o epocă profund filosofică. Copiii, de regulă, nu sunt foarte interesați de întrebările filosofice, dacă bătrânii nu îi împing să facă acest lucru, dar deja în adolescență, o persoană începe să se întrebe: „Există într-adevăr Dumnezeu? Unde era eu, în timp ce încă nu m-am născut, nu existau deloc? Are umanitatea un scop mai înalt? " În tinerețe, o persoană descoperă pentru sine că este muritoare, că moartea va fi soarta lui, la fel ca toți ceilalți oameni, și nu vrea să suporte asta. Tinerii se joacă adesea cu moartea, etalându-se în fața ei, dorind să demonstreze: „Sunt mai puternic decât tine, osos!” Tineretul caută sensul vieții - propriul său și, în general, uman. Dar răspunsul la această întrebare a tineretului este ce se întâmplă cu o persoană în continuare - anii și soarta dau tuturor răspunsul lor.
Varsta matura se întinde de la 22 la 65-70 de ani, unde timpul de după 60 de ani se numește „bătrânețe”, iar cei mai activi și activi ani maturi sunt numiți „akme”. În maturitate, o persoană este implicată activ și cuprinzător în viața socială: lucrează, creează o familie și crește copii, este angajată în afaceri publice, este pasionată de creativitate, are diferite „hobby-uri”. În perioada Akme, oamenii stabilesc conexiuni diverse cu lumea, își fac prieteni și iubesc, primesc cele mai multe impresii, își realizează pe deplin abilitățile. Acesta este momentul în care o persoană este adaptată maxim la lume, este independentă și are toate drepturile.
Maturitatea se distinge prin imaginea formată, formată a lui I. În copilărie, o persoană este ocupată cu lumea exterioară, în tinerețe se caută doar pe sine, dar în maturitate, de regulă, deja s-a „găsit” - își cunoaște argumentele pro și contra, nu se grăbește din dorința de a se bucura despre propria sa persoană, el știe să se calmeze și, dacă este necesar, să stimuleze activitatea - are un nivel ridicat de autoreglare.
Maturitatea este o epocă pragmatică. Acum, o persoană trebuie să se îngrijească pentru el și pentru familia sa, să aibă grijă de copii și, eventual, de nepoți, să ajute părinții vârstnici, așa că își stabilește activ obiective practice, le realizează, luptă pentru condiții materiale bune, dă dovadă de ingeniozitate în ceea ce privește organizarea economiei și construirea unei cariere de succes. Visele și iluziile romantice au fost abandonate în tinerețe, viața a trecut la o cale utilitară: un adult știe deja interdicțiile pe care societatea le pune în față și nu este înclinat să adauge mister nici unui zâmbet trecător, nici cuvintelor tulburi, nici lunii din cer, nici unei melodii frumoase.
Emoționalitatea unei persoane mature este de obicei redusă în comparație cu adolescența, dar abilitățile logice se manifestă și se ascuțesc, erudiția este largă și abilitățile profesionale au fost dezvoltate. Oamenii maturi își pierd o parte din capacitatea lor de a juca. Mă refer la jocul unui copil care se autovalută și se dezinteresează, jucat doar pentru plăcere. Pe de altă parte, jocurile de noroc cu posibilitatea de a câștiga sunt inerente maturității. Arta în acest moment se estompează și în fundal - pentru galeriile de artă și teatre, o persoană care este înfășurată în muncă și acasă, uneori, pur și simplu nu are suficient timp.
Maturitatea este cea mai non-filosofică epocă. Oamenii nu au timp să se gândească la soarta universului, sunt prea prinși în relațiile cu acesta. O persoană matură își amintește, de asemenea, puțin despre moarte - numai atunci când este necesar să îngropăm rudele decedate, dar chiar și atunci treburile organizaționale și formalitățile legale vin în prim plan.
Desigur, nu aș vrea ca cititorii să creadă că orice persoană matură este un monstru utilitar atât de rece. Toți oamenii sunt diferiți și mulți păstrează de-a lungul vieții lor adulte cele mai bune trăsături ale copilăriei și tinereții: există veșnici eterni, filozofi veșnici, veșnici povestitori, doar evidențiem și descriem acele trăsături caracteristice pe care timpul și circumstanțele le comunică unei persoane în cursul istoriei sale temporale personale. ...
Este demn de remarcat faptul că, trăind perioada sa matură, după patruzeci de ani de reclame, o persoană începe adesea să se plictisească și să vadă realitatea în culori gri. Împrejurimile i-au devenit familiare și el nu mai așteaptă impresii pozitive strălucitoare de la soartă. Psihoterapeuții recomandă în acest caz să meditați puțin - să vă amintiți o zi frumoasă și luminoasă din tinerețe sau copilărie și cum să o trăiți din nou. Acest lucru reînnoiește percepția și ajută la observarea din nou a frumuseții și misterului universului din jurul tău.
La maturitate - ca în orice altă epocă - nu toți oamenii sunt pe deplin adaptați la viață. Și nu este vorba doar de sărăcie economică, ci și de atitudini psihologice. Figura unui nevrotic, constrâns intern și dificil în comunicarea externă, nu este în niciun caz o invenție a psihoterapeuților. Aceasta este o parte destul de mare din populația oricărei țări dezvoltate, unde oamenii sunt mereu grăbiți, concurând pentru un loc în vârful piramidei sociale, frică să-și piardă slujbele și banii și să adere la poziții egoiste. Neuroticele se simt neînțelese și apreciate de lume, se află într-o stare de anxietate constantă, nu știu să iubească, acționează după scheme obsesive. Astfel, vârsta matură în sine nu elimină toate problemele, deși oferă unei persoane rezonabile și sănătoase șansa de a căuta în mod independent și de a găsi modalități de a maximiza armonizarea vieții sale.
In varstavine după șaizeci și cinci și devine ultima etapă în care o persoană își continuă existența până la moarte. Bătrânețea este singura modalitate de a trăi mult, omenirea nu a inventat încă alta. Principalul lucru care se întâmplă la bătrânețe este decolorarea funcțiilor corpului, o deteriorare treptată a sănătății, care duce la incapacitatea de a lucra și o schimbare a aspectului.
În istoria omenirii, societatea are atitudini foarte diferite față de persoanele în vârstă. În societățile primitive și sărace, unde se nasc mulți copii, care trebuie ridicați în picioare, și nu sunt suficienți bani pentru toată lumea, bătrânii sunt balast. Apoi sunt distruși sau se despart voluntar de familia lor și apoi de viață. Această retragere din viață și din lume o vedem în imaginea tradițională a sannyasinului indian - patriarhul familiei, care, văzând că nu poate fi util, merge în pădurea din propria sa voință, pentru a nu deranja tinerii.
Și în acele societăți arhaice în care experiența transmisă din generație în generație este deosebit de importantă, bătrânii, dimpotrivă, sunt priviți ca „fondul de aur” al unui clan sau trib, care trebuie protejat și ascultat. Așadar, majoritatea popoarelor montane îi stăpânesc pe bătrâni - cunosc toate secretele munților.
În societatea modernă, statutul unei persoane în vârstă depinde în primul rând de securitatea sa materială. Dacă un bătrân este slab și sărac, el este considerat „abandonat din viață”, ca un străin, iar viața lui este de cele mai multe ori de neinviat. Dacă o persoană în vârstă este bogată sau doar înstărită, atunci, dimpotrivă, poate fi apreciată ca „liberă de la viața vieții”, ca cineva care în cele din urmă nu poate câștiga bani, ci ceea ce vrea: să deseneze, să scrie romane, călătorii călătoresc în jurul lumii. Dacă mențineți sănătatea la o bătrânețe bogată, aceasta poate aduce bucurii și plăceri mult mai variate, la care s-ar putea să nu fi visat nici măcar în tinerețe.
Bătrânețea se caracterizează prin perfecțiunea sorții, întruchipată în rezultatele travaliului. De regulă, până atunci o persoană deja, figurat vorbind, „a construit o casă, a plantat un copac și a dat naștere unui fiu”, adică și-a dat seama de puterea și abilitățile sale în diferite domenii. Evocă calm și satisfacție, un sentiment de realizare. În plus, experiența a fost acumulată într-o formă subiectivă, pe care bătrânii încearcă să o transmită noilor generații - copii și nepoți. Deoarece la bătrânețe o persoană devine cel mai adesea slabă, se retrage din activitățile profesionale și sociale active. Legile privind pensiile din diferite țări definesc momentul în care cetățenii se pensionează în moduri diferite, dar în majoritatea cazurilor, când se simt bine, persoanele în vârstă pot continua să participe la viața publică sub diferite forme. Oportunități mari de autorealizare sunt păstrate la bătrânețe de către oamenii cu profesii creative - scriitori, artiști, oameni de știință teoretici, a căror creativitate nu depinde de un număr mare de condiții transcendente.
O experiență foarte tristă a bătrâneții este înțelegerea îngustării perspectivei timpului: o persoană cu adevărat bătrână își dă seama că poate trăi încă 5-10 ani, dar cu greu mai mult. La bătrânețe, nu există un astfel de sentiment de „orizonturi nesfârșite” care să inspire astfel tinerețea.
Oamenii diferiți experimentează bătrânețea foarte diferit. Extreme pot fi observate aici. Deci, unii bătrâni sunt lăsați de trecut, nu sunt deloc interesați de prezent, alții, dimpotrivă, trăiesc în prezent și încă își fac planuri; unii își iau cu ușurință noul aspect, crezând că ridurile și părul cenușiu sunt normale, acestea sunt doar semne ale vârstei, alții se străduiesc să-și păstreze aspectul tânăr și, uneori, recurg la o varietate de mijloace - de la gimnastica obișnuită la operațiile estetice. Probabil că media aurie se dovedește a fi o abordare înțeleaptă, în care o persoană se străduiește să nu îmbătrânească nici în trup, nici în suflet, dar, în același timp, nu întinerește artificial, nu se joacă „ca o fată” sau „ca un băiat”, provocând râsul generațiilor mai tinere. Aproape toată lumea trebuie să se obișnuiască cu boli ca o normă, să se adapteze pentru a bea o mulțime de medicamente și pentru a menține în mod constant sănătatea. Unii oameni găsesc avantaje reale într-o stare de bătrânețe: aceasta este capacitatea de a înțelege viața, timpul liber, descoperirea frumuseții naturii, care s-a manifestat atunci când căutarea pasională a tinereții a dispărut în trecut. La bătrânețe, oamenii scriu memoriile, citesc cărți, merg la plimbări - făcând ceea ce anterior amânau „pentru mai târziu”. Bătrânețea are un singur dezavantaj fundamental - se termină și ea.
Capitolul 1. Copilăria
Copilărie, copilăria este perioada vieții unei persoane de la naștere până la adolescență (de la naștere până la 11-12 ani). În această perioadă, copilul parcurge cea mai mare cale în dezvoltarea sa individuală de la o ființă neajutorată, incapabilă de viață independentă, la personalitatea unui copil pe deplin adaptată naturii și societății, capabilă deja să își asume responsabilitatea pentru el însuși, rudele și colegii săi.
În primul deceniu de viață, psihicul copilului în dezvoltarea sa trece o astfel de „distanță” cu care nicio vârstă ulterioară nu poate fi comparată. Această mișcare se datorează în primul rând caracteristicilor ontogenetice ale vârstei - copilăria, în esență, este orientată de premisele naturale pentru intensificarea dezvoltării. Cu toate acestea, nu ar trebui să credem că auto-dezvoltare determină această mișcare. Cerințele naturale, numai atunci când sunt combinate cu condițiile sociale, avansează fiecare copil în copilărie de la o etapă de vârstă la alta.
În timpul copilăriei, corpul copilului se dezvoltă intens: creșterea este însoțită de maturarea sistemului nervos și a creierului, care predetermină dezvoltarea mentală. În această perioadă de vârstă, copilul se dezvoltă în ceea ce privește funcțiile mentale, comunicarea, voința și sentimentele. El începe să-și dea seama de unicitatea sa și să se manifeste ca persoană în momente cruciale ale vieții.
După ce a parcurs calea realizărilor în activități obiective, de joacă și educaționale, a însușit reflecția asupra sinelui și a celorlalți ca modalitate de identificare cu idealul și cu modelele reale, a învățat să ia o poziție de responsabilitate, copilul devine capabil să reflecteze asupra întregii totalități a fenomenelor vieții. Desigur, el are încă nevoie de părtășia unui adult, dar face deja încercări reușite de a pătrunde independent în esența profundă a naturii și a relațiilor umane.
În copilărie, nimic nu este mai natural pentru un copil decât să simtă dragoste și siguranță în familia sa. Pentru un copil, familia este o sursă de tremur experiențe emoționale. Prin urmare, indiferent de ceea ce interpretează futurologii despre instituția familiei, atâta timp cât familia există, nu există nimic mai sacru și mai frumos pentru cei care au trăit în ea în copilărie. Retrospectiv, fiecare persoană care avea o vatră familială în copilărie, dragostea dezinteresată a celor dragi, cu afecțiune din inimă, își amintește cu recunoștință acest timp fericit.
În copilărie încep să se contureze acele deosebiri profunde dintre copii, care predetermină în mare măsură caracteristicile esențiale viitoare ale individualităților lor și, în consecință, alegerea căii de viață.
Etapele de vârstă ale dezvoltării mentale nu sunt identice cu dezvoltarea biologică. Periodizarea vârstei are temeiuri istorice. Fiecare societate definește limitele copilăriei, pe baza perioadelor de vârstă stabilite în mod tradițional ale unei persoane.
Societatea își solicită copilăria ca perioadă de dezvoltare a copilului, în contextul unei atenții speciale acordate societății și familiei. Deși instituțiile publice se concentrează pe nevoile unei persoane de fiecare vârstă, copilăria din țările civilizate moderne acționează ca o perioadă care necesită o atenție specială din partea societății în domeniul protecției sănătății, dezvoltării fizice, mentale și spirituale, precum și asigurarea protecției sociale a copilului. Această poziție responsabilă a statului și a publicului este legată nu numai și nu atât de mult de cultura așteptărilor umaniste, ci și de necesitatea urgentă de a pregăti schimbarea generațiilor tocmai în perioada sensibilă a copilăriei. De aici și sarcina de a proteja mamele și copiii, de a oferi copiilor preșcolari grădinițe de stat și instituții private și de a oferi condiții pentru învățământul primar.
De fapt, în viața individuală a fiecărui copil, se evidențiază propria sa situație socială specială: îi învelește pe unii cu dragoste pură, dezvoltă abilități mentale și mentale; pentru alții apare sub forma unor condiții de existență înstrăinate cu toate consecințele dezastruoase care decurg. Cu toate acestea, indiferent de modul în care se dezvoltă condițiile individuale pentru dezvoltarea copilului, el urmează o cale apropiată de unele tendințe generale de dezvoltare în toate principalele perioade ale copilăriei. Să ne întoarcem la luarea în considerare a etapelor celei mai importante epoci, care determină în mare măsură structura sufletului, cultura mentală și chiar soarta ulterioară a unei persoane.
1.1. Copilăria timpurie (1-3 ani)
Potențialul de activitate al copilului contrazice natura emoțională a comunicării sale. Apare un obiect comun de activitate al unui copil și al unui adult. În această perioadă, activitatea cognitivă a copiilor se dezvoltă foarte repede.
Copilăria timpurie este o perioadă slab studiată. Cunoscute doar caracteristici descriptive și numai negative. Copilul este sclavul percepției vizuale (Stern). Obiectele atrag un copil (Levin).
Copilul nu poate descoperi modalități dezvoltate social de a folosi lucrurile.
Lucrul nu este „scris” pentru ceea ce servește.
Instrumentul unui dispozitiv auxiliar se distinge prin faptul că acțiunea cu acesta trebuie să fie subordonată logicii acestui instrument.
În forma eliminată a instrumentului și metoda de utilizare a acestuia este scopul care poate fi atins de acest obiect.
Copilul urmărește acțiunile adultului, apar acțiuni de încercare. La copiii mici se observă teste.
Această perioadă se caracterizează prin soluționarea problemelor intelectuale, se dezvoltă vorbirea. Începe comunicarea cu adulții.
Criză 3 ani
Un simptom al negativității. Reacția negativă a copilului la sugestiile adulților.
Incapatanarea nu este o reactie la o oferta, ci la propria ta decizie.
Simptomul este redus. Copiii încep să-și sune iubitele mame, bunici, tati cu cuvinte murdare.
1.2. Vârsta preșcolară
Situația socială a activității comune a unui copil cu un adult este decisă de forma unei vieți comune comune cu adulții. Activitatea principală este jocul.
Unități, componente ale jocului:
Rolul unui adult pe care îl ia copilul.
O situație imaginară creată pentru ca copilul să-i întruchipeze rolul în viață.
Acțiuni de joc. Jocul are o mare importanță pentru dezvoltarea personalității unui copil. Transferul de cunoștințe în joc este calea către gândirea simbolică. Ascultarea de regulile din joc este o școală de comportament voluntar. În joc, copilul „se rotește”, își schimbă poziția. Este necesar ca copilul să studieze conform programului elaborat de un adult. Gândirea în această perioadă este vizuală și figurativă.
Vârsta preșcolară este un moment de dezvoltare intensivă la copii, cu o bază orientativă pentru acțiunile lor.
Criza unui copil de 7 ani este pierderea spontaneității copilului.
1.3. Vârsta școlară junior
Activitatea de conducere este educațională. Fiind sociabil, în sensul său, conținutul formelor, este în același timp realizat pur individual, produsele sale sunt produse de asimilare individuală. Ascultarea de reguli formează la copil capacitatea de a-și regla propriul comportament și, prin urmare, forme mai înalte de control voluntar asupra lui. Principala neoplasmă a vârstei școlii primare este gândirea verbal-logică abstractă. După vârsta școlii primare, începe o perioadă critică de 11-12 ani, apoi adolescența și adolescența timpurie.
Tineret
Tineret (perioada de autodeterminare a vieții și de autodeterminare, timpul pentru a finaliza studiile și a intra într-o viață independentă)
În adolescență se disting două faze: una la granița cu copilăria (adolescența timpurie), cealaltă la granița cu maturitatea (adolescența mai în vârstă), care poate fi considerată ca etapa inițială a maturității. Prima fază a adolescenței se caracterizează prin pregătirea pentru o cale de viață independentă (acumularea cunoștințelor necesare, abilități, căutări asociate cu alegerea unei profesii, dobândirea anumitor trăsături de personalitate etc.). Pentru al doilea - participarea la munca productivă și utilizarea abilităților și cunoștințelor profesionale dobândite, dorința de a îmbunătăți în continuare abilitățile și calitățile morale ale personalității lor.
O caracteristică importantă, în special pentru un adolescent, este la această vârstă o schimbare de atitudine față de sine, colorându-i toate acțiunile și, prin urmare, valorificată destul de vizibil în majoritatea cazurilor, deși uneori deghizată, ceea ce, totuși, nu îi distruge rolul efectiv. Acesta a fost stimulentul pentru studiul adolescenței pentru a pune în urma studiului modificărilor anatomice și fiziologice problema ideii de sine la această vârstă.
Tineretul este o etapă importantă în dezvoltarea abilităților mentale: gândirea teoretică, abilitatea de abstractizare și generalizare se dezvoltă semnificativ. Au loc schimbări calitative în capacitățile cognitive: elevii sunt caracterizați printr-o abordare non-standard a problemelor deja cunoscute, capacitatea de a include probleme particulare în unele mai generale etc. Dezvoltarea inteligenței este strâns legată de dezvoltarea abilităților creative, care implică manifestarea inițiativei intelectuale și crearea a ceva nou. De asemenea, o trăsătură caracteristică a studenților juniori este tendința de a exagera abilitățile lor intelectuale, nivelul de cunoștințe și independența. Cea mai importantă condiție pentru creșterea autoorganizării și activității tinerilor studenți este o sarcină intelectuală reglementată, desfășurată la un nivel înalt, dar accesibilă studentului.
Trăsăturile sferei intelectuale a personalității sunt direct legate de toate celelalte substructuri ale acesteia și de personalitatea în ansamblu. Dezvoltarea gândirii creează condițiile prealabile pentru formarea unei viziuni asupra lumii, a cărei stabilitate și motivație asigură avansarea personală. Ca urmare a integrării și diferențierii motivelor și orientărilor valorice, au loc formarea planurilor de viață, autodeterminarea profesională și formarea unei poziții active de viață a unui tânăr.
Epoca Balzac - atunci când nu se mai numește căsătoria și este încă devreme în sicriu. (Autorul nu s-a identificat)
Trândăvie este fericirea copiilor și mizeria bătrânilor. (V. Hugo)
Bolile bătrâneții ne slăbesc atașamentul față de viață pe măsură ce ne apropiem de moarte. (Jonathan Swift)
Eram tânăr - nu știam, am îmbătrânit - am uitat. (Post japonez.)
A fi adult înseamnă a fi singur. (Jean Rostand)
Fața ta la douăzeci de ani ți-a fost dată de natură; cum va fi la cincizeci depinde de tine. (Coco Chanel)
La o vârstă ca atare, nu văd nimic romantic. Fie ești interesant la orice vârstă, fie nu ești. Nu este nimic deosebit de interesant să fii bătrân - sau să fii tânăr. (K. Hepburn)
La douăzeci de ani, dorința domină o persoană, la treizeci de rațiuni, la patruzeci de rațiuni. (B. Franklin)
La zece ani - o minune, la douăzeci - un geniu, iar după treizeci - o persoană obișnuită. (Mesaj japonez.)
În copilărie, un prost se gândește doar la tatăl și mama sa; în tinerețe, doar la iubitul său; la bătrânețe, doar la copii. Nu are timp să se gândească la sine. (Autor dorit)
În viața unei femei, mai devreme sau mai târziu, vine un moment în care trebuie să decidă în cele din urmă vârsta ei și să adere la ea până la capăt. (Helen Rowland)
Pe măsură ce creștem, devenim mai serioși, iar acesta, permiteți-mi să spun, este primul pas spre a deveni prost. (Joseph Addison)
Puteți deveni mai tânăr la orice vârstă. (Mae West)
La vârsta mea nu-mi mai permit să mă simt rău. (Churchill)
În tinerețe, cu siguranță trebuie să mănânci corect și să faci sport, astfel încât să nu fie nevoie să duci un stil de viață sănătos la bătrânețe. (Autor dorit)
În tinerețe vezi cu ușurință țări străine, la bătrânețe - chiar mai bine cu ale tale. (Safir)
În noi înșine, toți avem aceeași vârstă. (Gertrude Stein)
În fiecare țară, tânăra generație este întotdeauna străină.
(Anna de Stael)
La toate vârstele plăcerile lor; plăcerea bătrânilor constă în a vorbi despre plăcerea tinerilor. (G. Heine)
Vârsta lasă întotdeauna urme prin care poate fi găsită. (Tamara Kleiman)
Vârsta nu este cel mai important lucru pentru o femeie: poți fi încântător la 20 de ani, fermecător la 40 și să rămâi irezistibil pentru restul zilelor tale. (Coco Chanel)
Vârsta fiecărui bărbat este determinată de aspectul soției sale. (O. Blumenthal)
Amintirile sunt cele care ne îmbătrânesc. Secretul tinereții veșnice este abilitatea de a uita. (Remarque)
(De fapt, amnezia este un semn al demenței și nu al „tinereții veșnice”)
La bătrânețe, iubirea se transformă într-un viciu. (Balzac)
Profesional, nu am vârstă. (Kathleen Turner)
La cincizeci de ani, un bărbat este mai periculos decât la orice altă vârstă, deoarece are o experiență scumpă și adesea o afecțiune. (Balzac)
La cincizeci de ani, trebuie să ai o pălărie și două cravate, albe și negre: de multe ori trebuie să te căsătorești și să îngropi. (V. Klyuchevsky)
Toate femeile sunt tinere, dar unele sunt mai tinere decât altele.
(Marcel Ashar)
Toți oamenii vor să trăiască mult, dar nimeni nu vrea să fie bătrân.
(J. Swift)
Tot ce știu, am învățat după treizeci de ani. (Georges Clemenceau)
Toată lumea vrea să trăiască până la bătrânețe și, atunci când o fac, o învinovățesc. (Cicero)
La patruzeci de ani, ne confruntăm cu o alegere: fie să ne prelungim tinerețea, fie să ne prelungim viața. (Jacques Deval)
Amintirea tineretului este ca și cum ai vizita mormântul unui prieten pe care l-am jignit și nu avem cum să reparăm. (John Foster)
La bătrânețe nu există o consolare mai bună decât cunoașterea faptului că toată puterea din tinerețe este dedicată unei cauze care nu îmbătrânește. (Schopenhauer)
În esență, bătrânețea începe din momentul în care o persoană și-a pierdut capacitatea de a învăța. (Arturo Graf)
A doua tinerețe - întoarcerea prostiei, dar fără plăcere. (Stas Yankovsky)
La treizeci de ani, o femeie trebuie să aleagă între partea din spate și fața ei. (Coco Chanel)
La șaizeci de ani începi să-ți dai seama că bunicul tău, care a trăit până la 80 de ani, a murit nu atât de bătrân. (W. Allen)
Vei ajunge inevitabil la concluzia că nu trebuie să uiți de vârsta ta. (Helen Hayes)
La tinerețe, vrei să trăiești mai distractiv, la maturitate - mai bine și la bătrânețe - mai mult. (E. Sevrus)
Nici acum nu sunt mai gelos pe puterea tinerilor decât obișnuiam să invidiez puterea unui taur sau a unui elefant. (Cicero)
Copilăria este cei mai fericiți ani din viață, dar nu pentru copii. (Michael Moorcock)
Până la vârsta de treizeci de ani, soția se încălzește, după treizeci - un pahar de vin, și după - și aragazul nu se încălzește. (Post rusesc.)
Dacă observați dintr-o dată că băieții de treizeci de ani vă sunt curajoși cu suspiciune, atunci sunteți mai în vârstă decât credeți. (Brânză Sylvia)
Dacă ești încă capabil de dezamăgire, atunci ești încă tânăr. (Sarah Churchill)
Dacă tineretul ar ști, dacă bătrânețea ar putea. (Henri Etienne)
Dacă tineretul ar ști, ar putea fi la bătrânețe. (Autor dorit)
Dacă bunicul a suflat toate lumânările de pe tort la 80 de ani, înseamnă că apartamentul nu va fi eliberat în curând.
Dacă o femeie îți recunoaște vârsta, înseamnă că a părăsit-o deja. (Yanina Ipohorskaya)
Există o epocă care nu lasă nicio urmă în memorie. (La Brewer)
Păcat pentru bătrânul care nu a reușit, pe parcursul unei vieți atât de lungi, să învețe să disprețuiască moartea. (Cicero)
O femeie este tânără atât timp cât este iubită. (G. Flaubert)
Femeia este cu șapte ani mai tânără decât pretind prietenii ei și cu cinci ani mai în vârstă decât îi dau bărbații. (Gina Lollobrigida)
Femeia nu încetează niciodată să vorbească despre vârsta ei, dar nu o numește niciodată. (Jules Renard)
Viața este împărțită în trei părți: când crezi în Moș Crăciun, când nu crezi în Moș Crăciun și când ești tu chiar Moș Crăciun.
(Bob Phillips)
Lăsați înțelepciunea în rezervă de la tinerețe până la bătrânețe, pentru că nu există proprietăți mai sigure. (Byant)
Dintre tineri, cei care roșesc sunt mai buni decât cei care devin palizi. (Cato cel Bătrân)
Fiecare femeie are vârsta pe care o merită.
(Coco Chanel)
Fiecare generație râde de părinții săi, râde de bunicii și admiră străbunicii. (Somerset Maugham)
Fiecare vârstă are propriile sale caracteristici. (Cicero)
Fiecare vârstă are propriile sale înclinații speciale, dar persoana este întotdeauna aceeași. La zece este sub vraja dulciurilor, la douăzeci - iubitul său, la treizeci - plăcere, la patruzeci - ambiție, la cincizeci - prostie. (Jean Jacques Rousseau)
Cât de mic este decalajul dintre timpul când o persoană este încă prea tânără și când este deja prea bătrână. (Montesquieu)
Când o femeie împlinește treizeci de ani, primul lucru pe care începe să-l uite este vârsta ei; iar la patruzeci de ani este complet șters din memoria ei. (Ninon de Lanclos)
Când aveam paisprezece ani, tatăl meu era atât de prost încât cu greu îl puteam suporta; dar când am împlinit douăzeci și unu de ani, am fost uimit cât de mult acest bătrân devenise mai înțelept în ultimii șapte ani. (Mark Twain)
Cosmeticele întineresc o femeie, bărbierindu-se - un bărbat. Dar scara trădează pe toată lumea. (Pshekruj)
Din păcate, o femeie de vârstă nedeterminată poate avea până la o anumită vârstă. (S. Altov)
Cel care se distrează foarte mult în tinerețe plânge mult la bătrânețe - la un jgheab spart. (Valentin Grudev)
Mai bine să fii un gândac bălegar tânăr decât o pasăre veche a paradisului. (Mark Twain)
(Personal, Tetkorax preferă să nu fie deloc decât să fie un fel de gândac.)
Mai bine să fii bătrân decât mort. (Brigitte Bardot)
Oamenii nu se mișcă mai puțin pe măsură ce îmbătrânesc. Îmbătrânesc când încep să se miște mai puțin. (Gustav-Adolph Schur)
Oamenii îmbătrânesc, dar nu se maturizează. (Alphonse Daudet)
Nu mă învinovățesc? Deci, anii nu sunt la fel. (Gabriel Colette)
Lumea este condusă de tineri când sunt bătrâni. (D.B.Shaw)
Am 65 de ani, dar dacă ar fi cincisprezece luni într-un an, aș avea doar 49 de ani. (James Farber)
Nu-mi place când oamenii vorbesc despre diferența de vârstă. Nu există diferență de vârstă. (Arthur Tracy)
(Așa este, auto-hipnoza este un lucru grozav!)
Poți trăi până la o sută de ani dacă renunți la tot ceea ce merită să trăiești până la o sută de ani. (Woody Allen)
Poți să te naști bătrân, la fel cum poți muri tânăr. (Cocteau)
Un tânăr este ca ceara. (D.I.Fonvizin)
Young este unul care nu a mințit încă. (Jules Renard)
Un tânăr care nu se iartă, totul este iertat; iar bătrânețea, care iartă totul pentru sine, nu i se iertă nimic. (D.B.Shaw)
Tineretul zboară repede: prinde timpul care trece. Ziua trecută este întotdeauna mai bună decât ziua prezentă. (Ovidiu)
Tinerețea este momentul pentru a învăța înțelepciunea, bătrânețea este momentul să o aplici. (Jean Jacques Rousseau)
Tinerețea se dă o singură dată. Apoi, pentru prostii, trebuie să căutați o altă scuză. (Autor dorit)
Tinerețea este amăgire, vârsta matură este luptă, bătrânețea este regret. (B. Disraeli)
Tinerețea nu este o greșeală, bătrânețea nu este un merit. (Proverb german)
Tineretul este un moment minunat în care nu există nici o profesie, nici drepturi, nici bani, ci doar orientare sexuală.
Tineretul este un moment al oportunităților ratate. (Cyril Connolly)
Ochii tineri văd mai adânci, mai bătrâni. (Elisabeta I)
Tinerii vorbesc despre ceea ce fac; bătrâni despre ceea ce au făcut; și proștii despre ce ar vrea să facă. (Pierre Bouast)
Tinerii suferă mai puțin din supravegherea lor decât din prudența bătrânilor. (Vovenargue)
Tinerii nu știu ce vor, dar sunt hotărâți să o obțină. (Federico Fellini)
Înțelepciunea nu vine întotdeauna odată cu vârsta; se întâmplă ca vârsta să vină singură. (E. Mackenzie)
Un bărbat al unei femei de vârsta lui Balzac este încă destul de tânăr. (Tetcorax)
Bărbații îmbătrânesc, dar nu se îmbunătățesc. (O. Wald)
Intrăm în diferite vârste ale vieții noastre, precum nou-născuții, fără experiență în spate, indiferent de vârsta noastră. (La Rochefoucauld)
(Da, instruirea oamenilor a fost întotdeauna intempestivă și insuficientă.)
Suntem tineri ca speranțele noastre și la fel de bătrâni ca temerile noastre.
(Vera Peiffer)
Nu contăm anii unei persoane, în timp ce putem număra altceva pentru el. (Emerson)
Nu crescem niciodată, ci învățăm doar să ne comportăm în public. (Autor dorit)
Nu numărați anii: numărul este întotdeauna în câteva secunde! (Evgeny Kashcheev)
Nu regretați anii trecuți, regretați oportunitățile pierdute. (Tetcorax)
Tineretul nu cunoaște conștiința reproșurilor. (Shakespeare)
Nu poți avea încredere într-o femeie care nu își ascunde vârsta. O astfel de femeie nu ezită să spună nimic. (O. Wald)
Nu este nevoie să trageți greșelile tinereții împreună cu voi în bătrânețe; bătrânețea își are viciile. (Goethe)
Soarta oamenilor este nefericită! De îndată ce mintea și-a atins maturitatea, corpul începe să slăbească. (Montesquieu)
Nu este nimic mai urât decât un bătrân care nu are alte dovezi ale beneficiilor vieții sale lungi, cu excepția vârstei. (Seneca)
Nimeni nu este suficient de bătrân pentru a nu mai putea dura încă un an, nimeni nu este suficient de tânăr pentru a nu muri astăzi. (Fernando Rojas)
Nimic nu îmbătrânește o femeie ca un costum prea bogat.
(Coco Chanel)
Nimic nu îmbătrânește un bărbat ca să trăiască cu aceeași femeie. (Norman Douglas)
(Această afirmație nu trebuie luată ca o chemare la acțiune. Acesta este umor și nimic mai mult)
Nimic nu accelerează bătrânețea, ca băutura excesivă, dragostea neînfrânată și pofta care nu cunoaște nicio măsură.
(Erasmus din Rotterdam)
Noaptea aduce pace bătrânilor și speranță tinerilor. (D.B.Shaw)
O, dacă ar fi să devii din nou șaptezeci! (Georges Clemenceau)
Primul simptom al îmbătrânirii este iubirea de viață. (Magdalena Pretendenta)
Numărați anii în bani - și veți vedea cât de puțini sunt. (Magdalena Pretendenta)
Tristul nu este că se apropie bătrânețea, ci că tineretul pleacă. (A. Dumas)
La fel cum fructele se coacă în momente diferite, oamenii cresc la vârste diferite. (Tetcorax)
Bătrânețea este momentul în care sunteți gata să vă asumați lucruri pe care tineretul nu le asumă și tocmai pentru că aceste lucruri durează prea mult. (Somerset Maugham)
Atâta timp cât există viață, există și speranță. (Cicero)
Pentru a învăța bătrânul - ce să vindece morții. (Diogene)
(Bătrânul este la fel de imun la predare ca și decedatul la tratament. (Tetkorax)
Aproape tot ce e grozav se face tânăr. (Disraeli)
Voi compara cu îndrăzneală aproape orice față ridată cu o pere scoasă dintr-un compot. (Kozma Prutkov)
Încetarea activității duce întotdeauna la letargie, iar după letargie vine decrepitudinea. (Apuleius)
Este bucuros să-ți vezi copiii crescând, dar este trist să-ți vezi femeile îmbătrânind și este într-adevăr trist să simți că tu însuți îmbătrânești. (Tetcorax)
Povestește-mi despre copilăria unei persoane, iar eu îți voi spune restul. (R. Kipling)
Îmi datorez longevitatea sportului - nu am făcut-o niciodată. (W. Churchill)
Mărimea își pierde sensul odată cu înaintarea în vârstă. (Tetcorax)
Ne dăm seama de vârsta noastră avansată doar în pragul morții. (Gabriel Colette)
Patruzeci de kale este granița eternă,
A fost un vânt de coadă, acum este un vânt de cap. (Yusuf Balasaguni)
Patruzeci este o vârstă cumplită pentru că la acea vârstă devenim ceea ce suntem. (Charles Peguy)
Patruzeci este bătrânețea tinereții; cincizeci este tinerețea bătrâneții. (Hugo)
(Șaizeci este maturitatea bătrâneții.)
Patruzeci este o astfel de vârstă când în sfârșit te simți tânăr. Dar e prea târziu. (Picasso)
Evul mediu este atunci când alegeți una dintre cele două tentații care vă vor permite să vă întoarceți acasă înainte de nouă seara.
(Ronald Reagan)
Evul Mediu este atunci când nu-ți pasă unde merge soția ta - doar să nu o tragi cu ea. (Autorul nu s-a identificat)
Evul mediu este atunci când munca dă din ce în ce mai puțină plăcere, iar plăcerea necesită din ce în ce mai multă muncă.
(E. Wilson)
Evul mediu este atunci când ești prea tânăr ca să te retragi și prea bătrân pentru a obține un alt loc de muncă.
(Laurence Peter)
Încearcă să nu te îndrăgostești la bătrânețe, pentru că o astfel de dragoste te va face amuzant în ochii oamenilor sau nefericit. (Unsur al Maali)
A îmbătrâni este plictisitor, dar este singura oportunitate cunoscută de a trăi mult. (Sainte-Beuve)
Pe măsură ce îmbătrânești, devii mai înțelept și mai nebun. (La Rochefoucauld)
Bătrânii cred totul, oamenii de vârstă matură se îndoiesc de tot, tinerii știu totul. (O. Wald)
(De fapt, bătrânii sunt doar cei mai neîncrezători. Dar numai cei dintre ei care și-au pierdut deja mințile cred totul)
Bătrânilor le place atât de mult să dea sfaturi bune, încât nu mai sunt capabili să dea exemple rele. (La Rochefoucauld)
Bătrânețea stinge pasiunile, oprește cursurile, îneacă toate aspirațiile și te sacrifică pentru un dușman teribil, care se numește pace, dar al cărui nume real este plictiseala. (Ernest Leguve)
Bătrânețea începe în momentul în care începi să te plângi de tineri. (A. Tsitkin)
Bătrânețea începe atunci când se cheltuie mai mulți bani pentru menținerea sănătății decât pentru distrugerea ei. (Autor dorit)
Bătrânețea nu protejează împotriva iubirii, dar iubirea protejează împotriva bătrâneții. (Coco Chanel)
Bătrânețea este cel mai neașteptat lucru care ne așteaptă în viață.
(Leon Troțki)
Bătrânețea este un moment în care lumânările de pe un tort de ziua de naștere sunt mai scumpe decât tortul în sine, iar jumătate din urină este folosită pentru teste.
(F. Ranevskaya)
Bătrânețea este atunci când viitorul devine prezent.
Bătrânețea este o recompensă și o pedeapsă pentru orice. (A. Mezhirov)
Mormăitul senil este o încercare de a transmite o experiență care a expirat. (Boris Krieger)
Nebunii bătrâni sunt mai nebuni decât tinerii. (La Rochefoucauld)
Bătrâni și tineri, am ieșit cu toții la ultima noastră croazieră.
(R. Stevenson)
Din punctul de vedere al tinereții, viața este un viitor nesfârșit; din punctul de vedere al bătrâneții - un trecut foarte scurt. (Schopenhauer)
Esența bătrâneții este că câștigi experiență care nu poate fi folosită. (Stanislav Lem)
Teza „Ia o plimbare în timp ce ești tânăr” este greșită. Ceva trebuie lăsat pentru bătrânețe. (Tetcorax)
Numai un prost poate sărbători anii de apropiere a morții.
(D.B.Shaw)
Doar câteva genii reușesc să supraviețuiască pubertății. (Tetcorax)
Cei care nu se comportă în funcție de vârsta lor plătesc întotdeauna prețul. (Voltaire)
Trei vârste umane: tinerețe, vârstă mijlocie și „Arăți minunat azi!” (Cardinalul Francis Spellman)
O femeie are întotdeauna trei vârste: aparentă, reală și atribuită ei înșivă de ea. (A. Carr)
Fiecare persoană are trei tineri: tinerețea corpului, tinerețea inimii și tinerețea minții. Din păcate, nu se potrivesc niciodată. (Francois Fenelon)
Soarta bătrâneții profunde depinde de ceea ce se petrece în tinerețe. (Stendhal)
Omenirea, ca o persoană individuală, are propriile boli cu fiecare vârstă. (Emerson)
Nu este nimic mai rău decât îmbătrânirea singură: soția mea nu și-a sărbătorit ziua de naștere pentru al șaptelea an. (Robert Orben)
O persoană nu este bătrână până când regretul nu a luat locul viselor. (John Barrymore)
Cu cât o persoană devine mai în vârstă, cu atât rezistă mai mult schimbărilor, mai ales schimbărilor în bine. (John Steinbeck)
Cu cât îmbătrânești, cu atât sunt mai puțini bătrâni. (Tetcorax)
Cu cât îmbătrânesc, cu atât mai puțin îmi pasă cine se culcă cu cine. (Dorothy Sayers)
Cu cât ești mai în vârstă, cu atât vântul devine mai puternic; și este mereu pe tejghea. (Jack Nicholson)
Pentru a-mi recâștiga tinerețea, sunt gata să fac totul - doar să nu mă trezesc devreme, să nu fac gimnastică și să nu fiu un membru util al societății. (O. Wald)
Pentru a rămâne tânăr, trebuie să trăiești sincer, să mănânci încet și să minți în legătură cu vârsta ta. (Lucille Ball)
Tinerețea, care iartă totul, nu se iartă nimic; dar bătrânețea, care iertă totul, nimic nu este iertat.
(D.B.Shaw)
Tineretul este un val în creștere: în spatele vântului, în fața stâncilor. (W. Wordsworth)
Am văzut bărbați care abia s-au schimbat în treizeci de ani, dar soțiile lor au devenit bătrâne. Toate erau femei virtuoase - iar virtutea uzează foarte mult de o persoană. (Mark Twain)
Observațiile otrăvitoare pe care le fac persoanele în vârstă despre tineri sunt o încercare a bătrâneții de a se uniformiza cu tinerețea.
(George Halifax)
Am observat că cu cât îmbătrânesc, cu atât mă ascultă mai atent, deși spun același lucru ca înainte. (Peter Ustinov)
