Rebus je špeciálny typ hádanky, v ktorej sú skryté slová šifrované pomocou postupnosti obrázkov, písmen, číslic a ďalších symbolov.
Na riešenie a skladanie hádaniek musíte poznať pravidlá a techniky, ktoré sa používajú pri ich zostavovaní. Prečítajte si a zapamätajte si tieto pravidlá. Kvôli prehľadnosti sú niektoré z nich ilustrované príkladmi.
1. Názvy všetkých predmetov zobrazených v rébusu sa čítajú iba v nominatíve a v jednotnom čísle. Niekedy je požadovaný objekt na obrázku označený šípkou.
2. Objekt zobrazený v rebusi môže veľmi často mať nie jedno, ale dve alebo viac názvov, napríklad „oko“ a „oko“, „noha“ a „labka“ atď. Alebo môže mať jednu vec spoločnú a jeden konkrétny názov, napríklad „drevo“ a „dub“, „poznámka“ a „re“ atď. Musíte si vybrať ten, ktorý je významovo vhodný.
Schopnosť identifikovať a správne pomenovať objekt zobrazený na obrázku je jednou z hlavných ťažkostí pri dekódovaní hádaniek. Okrem znalosti pravidiel potrebujete aj vtip a logiku.
3. Niekedy názov predmetu nemožno použiť celý - je potrebné vypustiť jedno alebo dve písmená na začiatku alebo na konci slova. V týchto prípadoch sa používa konvenčný znak - čiarka... Ak je čiarka vľavo z obrázku to potom znamená, že z jeho názvu musíte zahodiť prvé písmeno, ak napravo z obrázku - potom posledný. Ak existujú dve čiarky, zlikvidujte dve písmená atď.
Nakreslí sa napríklad „obojok“, stačí si prečítať „vírivku“, nakreslí sa „plachta“, stačí si prečítať „paru“.
4. Ak sú nejaké dva objekty alebo dve písmena nakreslené jedna v druhej, prečítajú sa ich názvy s doplnením predložky "v"... Napríklad: „in-oh-yes“ alebo „not-in-a alebo„ in-oh-seven “:
V tomto a nasledujúcich piatich príkladoch sú možné rôzne čítania, napríklad namiesto „osem“ môžete čítať „RODINA“ a namiesto „vody“ - „DAVO“. Ale také slová neexistujú! Tu by vám mala pomôcť vynaliezavosť a logika.
5. Ak sa akékoľvek písmeno skladá z iného písmena, čítajte s dodatkom "od"... Napríklad: „from-b-a“ alebo „vn-from-y“ alebo „f-from-ik“:
6. Ak sa za akýmkoľvek písmenom alebo predmetom nachádza ďalšie písmeno alebo predmet, potom musíte čítať s dodatkom "za".
Napríklad: „Ka-za-n“, „za-za-ts“.
7. Ak je jeden obrázok alebo písmeno nakreslené pod druhým, potom musíte čítať s dodatkom "na", "hore" alebo "pod"- zvoľte predložku podľa významu.
Napríklad: „fo-na-ri“ alebo „pod-u-shka“:
Frázu: „Titus našiel podkovu a dal ju Nastya“ je možné znázorniť nasledovne:
8. Ak je pre akékoľvek písmeno napísané ďalšie písmeno, čítajte s doplnením „o“. Napríklad: „po-r-t“, „po-l-e“, „po-i-s“:
9. Ak jedno písmeno leží s druhým a opiera sa oň, čítajte s prídavkom „y“. Napríklad: „L-u-k“, „d-u-b“:
10. Ak rebus obsahuje obrázok objektu nakresleného hore nohami, potom je potrebné prečítať jeho názov od konca. Nakreslí sa napríklad „mačka“, musíte prečítať „aktuálne“, nakreslí sa „nos“, musíte si prečítať „spánok“.
11. Ak je nakreslený predmet, v jeho blízkosti je napísané písmeno a potom je prečiarknuté, znamená to, že toto písmeno musí byť z prijatého slova vyhodené. Ak je nad prečiarknutým písmenom ešte jedno, znamená to, že je potrebné preškrtnuté miesto nahradiť ním. V tomto prípade sa niekedy medzi písmená dáva znamienko rovnosti.
Napríklad: „oko“ číta „plyn“, „kosť“ číta „hosť“.
Lekcia: Geometria, 7. ročník.
Téma: Kruh.
Cieľ lekcie: 1. Systematizovať znalosti študentov o téme kruhu a jeho prvkoch;
2. Nácvik zručnosti pri riešení problémov na tematickom kruhu;
3. Zlepšenie zručnosti pri riešení problémov na tému znaky rovnosti
Trojuholníky;
4. Zlepšiť zručnosť práce s učebnicou;
5. Osvojenie si výskumných schopností;
6. Podpora rozvoja schopnosti žiakov komunikovať, pracovať v tíme.
Počas vyučovania
Organizačný čas.
Vyriešte hádanku jej vyriešením, naučíte sa tému hodiny.
V tomto rebuse je šifrovaný názov obrázku, ktorý nemá začiatok ani koniec, ale má dĺžku.
(kruh)
Učenie sa nového materiálu.
^ TABUĽKA č. 1
Kruh - geometrický tvar ..., všetky body sú zapnuté
danú vzdialenosť od centra.
Kruh je súčasťou roviny … Ohraničený kruhom.
Polomer je úsečka ... spájajúci stred kruhu s
ľubovoľný bod kruhu.
Priemer je segment spájajúci ... dva body kruhu a prihrávka
cez centrum.
Akord je segment spájajúci ... Dva body kruhu.
Priemer je akord ... prechod centrom.
A teraz, keď sme zopakovali definície geometrických pojmov, budeme s vami pracovať jednotlivo. Pre každý z konceptov je potrebné vybrať zodpovedajúci obrázok (tabuľka č. 2). Tabuľku dostane každý študent.
^
TABUĽKA č. 2
KRUH |  |
| KRUH |  |
| POLOMER |  |
| AKORD |  |
| PRIEMER |  |
| CENTRUM |  |
Problémy vyriešime podľa pripravených výkresov. Kreslenie pre úlohu na tabuli. Študenti sú vyzvaní, aby diskutovali o riešení vo dvojiciach. Riešenie sa potom prediskutuje s triedou.
Cieľ 1.
AB a CE - priemery kruhu, dokazujú, že AE = CB.
Cieľ 2.
AOB = 90 0, CB - priemer, dokážte, že AC = AB.
3. Nezávislá práca.
Viacúrovňové úlohy. Možnosť 1 - základná úroveň, možnosť 2 - pokročilá úroveň.
Možnosť 1.
1. Označte bod v zošite O... Vytvorte kruh so stredom v tomto bode.
Zmerajte polomer kruhu. Aký je jeho priemer? 
Možnosť 2 .
1. Podľa obrázku pre úlohu 2 nájdite uhol ОАВ, ak 
.
2. Segmenty AB a CD - priemery kruhu so stredom O. Nájdite obvod trojuholníka AOD, ak CB = 13 cm, AB = 16 cm.
4. ^ Príprava na domácu úlohu.
Geometria študuje tvar a relatívnu polohu postáv v priestore. Toto je priestor, ktorý nás obklopuje. Rozhliadnime sa, žijeme vo svete troch dimenzií. Sú kruh a kruh ploché postavy? A na aké geometrické teleso sa kruh a kruh premenia, ak spadnú do vesmíru? (do lopty).
Lopta je tvarom najbližšia zemiakom. Teraz vykonáme malý experiment. Vezmite nôž a nakrájajte zemiaky. Čo ste dostali v sekcii? (kruh).
Aké revolučné telesá ešte poznáte? Je to kužeľ a valec. Doma musíte vykonať experiment a určiť, čo sa ukáže v časti týchto geometrických telies, a vyplniť tabuľku (tabuľka 3).
Vykonajte experiment doma a nakreslite časti geometrických telies. Máte náznak (koľko buniek je v tabuľke, toľko rôznych sekcií by ste mali dostať).
^ TABUĽKA č. 3 Môj výskum
5... Zhrnutie lekcie.
Vyjadrené sú základné pojmy hodiny, dané známky.
Matematika - dosť ťažká veda , každý sa však musí naučiť základy. Bez týchto schopností a znalostí neexistuje v modernom svete nikde.
Elementárne matematické techniky a úlohy sú uložené v pamäti školákov aj v základných ročníkoch. A pretože „zmeškal“ ľahší materiál, je nemožné riešiť zložité úlohy. Dlhé a vážne hodiny matematiky robia deti obzvlášť nepokojnými, to znamená informácie musíte podať hravou formou, napríklad pomocou hlavolamov ... Takéto úlohy netreba nútiť riešiť zpod palice, samotné deti sa ich riešenia ochotne chopia.
Hlavná vec v článku
Výhody matematických hádaniek pre rozvoj dieťaťa
Matematické hádanky Sú to rovnaké hádanky a hádanky, ktoré používajú obrázky a grafiku. Sú rôzne, čo sa týka náročnosti, v závislosti od vekovej kategórie školákov.
Pravidlá pre výrobu matematických hádaniek pre deti
- Ak vidíte pred slovom alebo obrázkom čiarka , potom z tohto mena musíte odstrániť prvé písmeno ... To isté by ste mali urobiť, ak je na konci slova čiarka. Keď sú v blízkosti obrázku dve čiarky, potom sú odstránené dve písmená. Napríklad prvý obrázok ukazuje šťavu - musíte odstrániť prvé písmeno „C“, ruku - odstrániť slabiku „ka“, písmeno „z“ zostáva, nos - slovo zostáva úplne, päť - odstráňte prvé dve písmená. Šifrované slovo - "kruh" .
- Ak čísla označujúce postupnosť písmen v slove prečiarknuté, potom ich musia vyhodiť ... To isté platí pre písmená. Druhý obrázok ukazuje cirkus - odstráňte posledné písmeno, zo slova „žralok“ musíte odstrániť písmeno „A“, pripravená odpoveď: „kompasy“.
- Kedy vedľa obrázku sú čísla zamenené , potom v názve samotného objektu musíte vymeniť písmená za sebou s uvedenými číslami.
- Ak obraz je hore nohami , potom je potrebné odpoveď prečítať v opačnom poradí: sprava doľava.
- Na hádanky v slovách sa používa iba nominatívny prípad .
- Ukazovateľ šípky alebo matematický znak rovnosti znamená, že musíte navzájom nahradiť písmená.
- V hádankách jedna hodnota sa môže nachádzať vo vnútri iného obrázku , za ním alebo pod ním. Potom použite slová: IN, ON, ABOVE, UNDER, FOR.
- Čísla za sebou v blízkosti obrázku , označte používanie písmen z tejto hodnoty v uvedenom poradí čísel.
Tu je niekoľko príkladov matematických hádaniek, ktoré zodpovedajú daným pravidlám:
Slovo je šifrované pod tretím obrázkom "vektor" pod štvrtým - "stupeň" pod piatym - "dva" pod šiestou - "dôkaz" .
Ako vymyslieť matematickú hádanku?
Podľa všeobecných pravidiel na výrobu hádaniek sa pokúste na začiatku vymyslieť jednoduché matematické úlohy pomocou čísel a matematických výrazov. A potom, keď ste trochu zvládli jednoduché úlohy, prejdite na zložitejšie. Tu je niekoľko ukážkových matematických hádaniek s odpoveďami, ktoré vás inšpirujú a ukážu vám, ako na to:
Odpovede: prvý rebus - "priemer" , druhý - "päť" , tretí - "kužeľ" , štvrtý - "úloha" .
Piaty obrázok - "algebra" , šiesty - "geometria" , siedmy - "vládca" , ôsmy - "rovnica" .
Deviata hádanka - "priemer" , desiata - "kompas" , jedenásta - "uhlomer" , dvanásty - "kužeľ" .
Vlastnosti matematických hádaniek pre základnú školu
Najlepšie je zapojiť dieťa do riešenia matematických hádaniek v materskej škole, v absolventskej skupine. Toto poslúži ako výborná rozcvička pred školou a osvieži celý materiál dieťaťa preberaný učiteľkou.
Musíte len vziať do úvahy, že takéto hádanky by mali byť celkom jednoduché a obsahovať iba znalosti, ktoré sa dieťa už naučilo a vie. Môže to byť dvoj alebo trojdielna hádanka, ktorej odpoveď je plná jednoduchého matematického významu.
Rovnaké hádanky budú užitočné aj pre „zahriatie“ žiakov prvého stupňa. Chodenie do školy je už pre dieťa obrovskou emočnou záťažou, preto by ste vyučovanie matematiky nemali deprimovať tak ťažkými hádankami. Nasledujúce príklady budú fungovať:
Matematické hádanky pre 1. ročník s odpoveďami
Žiaci prvého stupňa už poznajú čísla a jednoduché matematické akcie, ktoré je možné zaradiť do hlavolamov. Navyše pre tieto hádanky je charakteristické, že matematický význam môže byť prítomný ako v samotnej hádanke, tak v jej význame. Alebo sa môže stať, že odpoveď úplne nesúvisí s touto exaktnou vedou. Ponúknite svojmu dieťaťu nasledujúce matematické hádanky:
Matematické hádanky pre 2. stupeň s odpoveďami
Aby ste mohli zostaviť matematickú hádanku pre druhého stupňa, musíte sa orientovať v jeho znalostiach, to znamená, že navrhovaná úloha by mala byť v jeho dosahu. Tu je to, čo by mal študent druhého stupňa vedieť a byť schopný:
- Pri riešení úloh používajte čísla od 1 do 100 v správnom poradí a správne ich vokalizujte.
- Vyriešte príklady sčítania a odčítania čísel, ktoré nepresahujú číslo 20.
- V niektorých prípadoch použite matematické operácie násobenia a delenia.
- Ujasnite si pravidlá používania zátvoriek v príkladoch a vyriešte ich.
- Vo svojom slovníku používajte jednotky dĺžky a objemu.
- Porovnajte viac alebo menej čísel do 100.
- Dokáže verbálne sčítať a odčítať čísla do 100.
- Vyriešte jednoduché úlohy pomocou štyroch základných aritmetických operácií, byť schopný zvýšiť (znížiť) počet o (ne) krát (jednotky).
- Pomocou pravítka nakreslite a zmerajte dĺžku segmentu.
- Rozpoznajte ploché rohy.
- Rozpoznávať a vyjadrovať ploché geometrické tvary.
- Vedieť vypočítať obvod mnohouholníkov.
Matematické hádanky pre 3. ročník s odpoveďami
Na vyriešenie možných matematických hádaniek musí tretiak na hodine matematiky:
- Počítajte a menujte čísla až tisíc.
- Pri vykonávaní základných štyroch aritmetických operácií pomenujte každú súčasť príkladu podľa názvu.
- Vlastníte multiplikačnú tabuľku a vyjednajte výsledok deliacej akcie.
- Vedieť riešiť príklady so zátvorkami aj bez nich.
- Poznať merné jednotky veličín a vyjadriť ich v rôznych interpretáciách.
- Slovne riešte matematické akcie do hodnoty 100.
- Vydeľte viacciferné číslo jednociferným číslom podľa tabuľky násobenia.
- Skontrolujte správnosť výpočtu príkladov.
- Vykonajte úlohy pre jednu alebo dve akcie.
- Vymyslite problémy, ktoré sú opakom pôvodného.
- Vedieť si zapísať úlohu.
- Vypočítajte rovnice a nerovnice.
- Nakreslite jednoduché geometrické tvary, podľa pôvodných údajov úlohy vypočítajte ich obvod a plochu.
- Vedieť použiť kompas pri kreslení kružníc daných polomerov.
Matematické hádanky pre 4. ročník s odpoveďami
Na hodinách matematiky musí štvrták:
- Byť schopný riešiť problémy racionálnym a iracionálnym spôsobom.
- Riešenie problémov zaznamenaním postupu pri ich riešení.
- Majú predstavu o výpočte objemu a plochy geometrických tvarov na základe naučených vzorcov.
- Nakreslite geometrické tvary a označte ich súčasti latinskými písmenami.
- Vytvárajte a merajte uhly uhlomerom.
- Poznať vlastnosti rovnosti.
- Riešite úlohy s počtom aritmetických operácií od jednej do štyroch.
- Poznať vlastnosti strán, rohov, polomerov geometrických tvarov.
- Odčítajte a sčítajte viacciferné čísla.
- Rozdelte viacciferné číslo na jednociferné a viacciferné číslo.
- Majú koncept prírodnej série.
- Vynásobte zlomok prirodzeným číslom.
- Je správne pomenovať a napísať zlomky: čitateľ a menovateľ.
- Porovnajte zlomky.
Matematické hádanky pre 5. ročník s odpoveďami
Matematický program pre žiaka piateho ročníka je podobný predchádzajúcemu roku, len je rozsiahlejší. Nie nadarmo sa v niektorých školách vynecháva štvrtý ročník a v piatom ročníku sa študuje celé školské učivo zameškaného ročníka.
Matematické hádanky pre 6. ročník s odpoveďami
- V šiestom ročníku sa aktívne študuje geometria, najmä jej vety.
- Dieťa sa zoznamuje so známymi vedcami z oblasti matematiky a ďalších exaktných vied.
- Žiak sa zaoberá štúdiom geometrických útvarov v rovine, naučí sa vypočítať ich objem a plochu podľa preštudovaných vzorcov.
- V algebre sa používa riešenie rovníc s dvoma neznámymi, nerovnosťami.
Matematické hádanky s číslami s odpoveďami
Čísla uvedené v matematických hádankách môžu byť dvoch typov:
- Tí, ktorých meno alebo časť mena je použitá na odpoveď.
- Tie, ktoré stoja v blízkosti obrázku, a naznačujú, že z názvu tohto obrázku je potrebné požičať si písmená zodpovedajúce postupnosti stojacich čísel v rade.
Matematické hádanky, rébusy, krížovky
Mentálnu aktivitu dobre trénujú nielen hádanky v matematike, ale aj logické, aritmetické hádanky a krížovky. U detí rozvíjajú zvedavosť a inteligenciu. A herná forma úloh pomáha dosiahnuť vysokú rýchlosť myslenia a hádania.
Pre najmenších sú vhodné nasledujúce úlohy:
Vyriešte viac takýchto krížoviek a úloh:
- Vyriešte príklady, pomocou riadkov spojte odpoveď a skupinu detí, ktorá jej zodpovedá (prvá úloha).
- Vyriešte príklady na veslách a potom pomocou liniek spojte každú z nich s člnmi so správnou odpoveďou (druhá úloha).
- Chýbajúce bunky doplňte číslami tak, aby odpoveď bola vždy 15 horizontálne a vertikálne (tretia úloha).
- Vyplňte prázdne miesta a vyriešte príklady (štvrtá úloha).
Vylúštiť krížovky:
Tu sú zložitejšie hádanky:
Ako vyriešiť matematické hádanky s písmenami?
Riešenie matematických hádaniek s písmenami
Všetky slová sú zložené z písmen, takže veľa hádaniek obsahuje vo svojej štruktúre písmená. Pri riadení základnými princípmi riešenia hádaniek ľahko zvládnete matematické hádanky s písmenami.
Matematické hádanky a hlavolamy
Takéto hádanky a hádanky budú zaujímavé nielen pre školákov, ale aj pre ich rodičov:
Najľahšie matematické hádanky
Nechajte študenta začať cvičiť na jednoduchých matematických hádankách. Napríklad o týchto:
Ťažké matematické hádanky
Pokúste sa poskytnúť svojmu kocúrovi tieto hádanky, ktoré vám umožnia sústrediť sa a dôvtip. Toto zadanie je určené pre žiakov piateho ročníka.
Náš článok poskytuje príklady matematických hádaniek s odpoveďami rôznych úrovní obtiažnosti, v závislosti od veku študenta. Po preštudovaní základných pravidiel pri riešení hádaniek sa pokúste vytvoriť zaujímavé úlohy pre svoje deti. Takéto činnosti pomôžu dieťaťu aktivovať svoje intelektuálne schopnosti, rozvíjať vytrvalosť a koncentráciu pozornosti, ako aj upevniť odovzdaný materiál v matematike. Táto vzrušujúca aktivita pomôže zjednotiť príbuzných (súdruhov) a vytvorí priateľskú atmosféru v rodinnom a školskom tíme.
Matematické hádanky v obrázkoch pre školákov 5.-7. ročníka
Klochkova Natalya Konstantinovna, učiteľka matematiky MBOU „Stredná škola Bukharai“ Obec Bukharai, okres ZainskyPopis: Túto prácu je možné použiť na hodinách matematiky v ročníkoch 5-7. Riešenie hádaniek môže byť ponúknuté študentom pri ústnom počítaní, môže byť ponúknuté ako didaktický materiál pre domácu úlohu. Táto práca môže slúžiť ako príručka pre mimoškolské aktivity, voliteľné predmety. Riešenie hádaniek rozvíja u dieťaťa inteligenciu a učí ho nájsť východisko z ťažkých situácií, ktoré mu v živote, samozrejme, prídu vhod. Pri hádankách si deti dopĺňajú slovnú zásobu, rozvíjajú pozornosť a nápadité myslenie, trénujú vizuálnu pamäť, učia sa správne písať a zapamätávať si nové slová.
Cieľ: rozvoj intelektuálnych schopností, formovanie logického myslenia.
Úlohy:
Vzdelávacie: naučte študentov riešiť hádanky s matematickými témami.
Vývojové: rozšíriť obzory študentom v oblasti matematiky.
Vzdelávacie: rozvíjať vedomý prístup k matematike ako dôležitému predmetu.
Úvod:
Rebus je hádanka, v ktorej je slovo šifrované. Toto slovo je uvedené vo forme obrázkov s použitím písmen a číslic, ako aj určitých čísiel alebo predmetov. Rebus je jednou z najzaujímavejších hádaniek.
Na tomto obrázku je šifrované slovo POČÍTAČ.
Pri riešení hádaniek existujú určité pravidlá.
1. Čiarka na samom začiatku slova hovorí, že musíte odstrániť prvé písmeno v tomto slove a čiarka na konci - odstrániť posledné písmeno v slove. Dve čiarky - odstráňte dve písmená. V slove komár odstránime posledné dve písmena AR, v slove železo odstránime prvé písmeno Y a posledné písmeno G.
2. Preškrtnuté čísla označujú, že písmená stojace na tomto mieste sú odstránené. V slove päť odstraňujeme druhé a tretie písmeno, to znamená YT. Ak sú písmená prečiarknuté, odstránia sa tiež zo slova.
3. Neškrtnuté čísla naznačujú, že písmená na mieste 2 a 3 je potrebné vymeniť. V slove železo sú písmená T a U zamieňané s YT. A teraz sme to slovo úplne prečítali.
Na tomto obrázku je šifrované slovo PERPENDICULAR.
4. Ak je obrázok hore nohami, potom sa slovo koncipované pomocou obrázka číta sprava doľava. Nečíta sa slovo repa, ale aper. Prvé písmeno A je odstránené. V slove pahýľ sa vypúšťa posledné písmeno b. Slovo veľryba sa číta naopak. V slove stolička sú odstránené prvé dve písmená ST. Názvy všetkých predmetov zobrazených v rébusu sa čítajú iba v nominatívnom prípade.
5. Znak „šípka“ alebo „rovnosť“ znamená, že jedno písmeno by malo byť nahradené iným. V našom prípade v slove tic musí byť písmeno T nahradené písmenom D. Teraz je možné slovo úplne prečítať.
Na tomto obrázku je slovo VOSTOK zašifrované.
6. Písmená, slová alebo obrázky môžu byť zobrazené vo vnútri iných písmen, nad inými písmenami, pod a za nimi. Potom sa pridajú predložky: В, ON, ABOVE, UNDER, FOR. Naše písmeno O obsahuje číslo STO, takže sa ukazuje B-O-STO-K.
Na tomto obrázku je slovo MAPA zašifrované.
7. Čísla pod obrázkom naznačujú, že z tohto slova musíte vziať písmená, ktoré sú na mieste, pod číslami 7,2,4,3,8 a usporiadať ich v poradí, v akom sa čísla nachádzajú. V slove tvarohový koláč musíte vziať písmená 7-K, 2-A, 4-P, 3-T, 8-A. Môžete si prečítať slovo.
Skúsme vyriešiť niekoľko matematických hádaniek.
DÔKAZ
PÄŤ
ÚLOHA
KUŽEL
VERTEX
PRIEMER
MENOVATEĽ
LOBACHEVSKY
MÍNUS
AXIOM
VEKTOR
SUBTRAKCIA
DVA
DIAGONÁLNE
TROJUHOLNÍK
RHOMBUS
STUPEŇ
DODATOK
ČÍSLO
BOD
STEREOMETRIA
Všetky úlohy sú vyzdobené jasnými obrázkami a sú zaujímavo ilustrované, takže puzzle deti zaujmú. Alebo si to môžete skúsiť vyrobiť sami. Bude to ešte zaujímavejšie.
Vo svete Rebus (vzdelávací a kreatívny projekt v matematike). Účinkuje Tatiana Pyankova, študentka 5. ročníka strednej školy Parbig, vedúci: Slepchenko Oksana Anatolyevna, učiteľ matematiky, stredná škola Parbig, obec Parbig, okres Bakcharsky, región Tomsk.
Snímka 1 z prezentácie "Matematické hádanky-hádanky"... Veľkosť archívu s prezentáciou je 2057 KB.Matematika 5. ročník
súhrny ďalších prezentácií„Titul“ stupeň 5 “- základ titulu. Môžem to zapísať ako titul. Vyplňte stôl. Čo je to exponent? Exponent. Vypočítajte. Ako písať kratšie produkty rovnakých faktorov. Cieľ. Aký je základ titulu? Nájdite medzi výrazmi rovných. Strana štvorca je 5 cm Päť až druhý stupeň. Vykonajte sčítanie. Stupeň.
„Priemer polomeru kruhu kružnice“ - Do zošita vložte bod. Obvod a kruh. Kruh. Slovné počítanie. Bod O sa nazýva stred kruhu. Veci, ktoré sú vám známe. Uzavretá linka. Body ležiace na kruhu. Cirkusový umelec. Kruh. Polomery a priemery kruhu. V zošite vytvorte dva kruhy. Označme na kruhu dva body. Zmerajte polomery kruhov.
„Odčítanie a sčítanie prvočísel“ - Práca s učebnicou. Nájdite obvod. Rovnica. Odčítanie prirodzených čísel. Ústna práca. Formulovať zákony sčítania. Odpočítaním sumy od čísla. Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel. Nájdite obvod mnohouholníka. Vykonajte skladanie najpohodlnejším spôsobom.
„Matematický kvíz s odpoveďami“ - Rozlúštite matematické termíny. Anagramy. Quatrain. Čísla sú v poriadku. Porota. Kto rýchlo zadá potrebné čísla do štvorcov. Kríž. Medzisúčty. Rebus. Pozrite sa na obrázok. Odmeňovacie tímy. Je čas na odpočinok. Matematický kvíz. Opakovanie školiaceho materiálu. Reprezentácia príkazov. Kto lepšie počíta?
„Mikrokalkulátor“ - Veľký mučeník George Víťazný. Čo som urobil v lekcii. Vladimirská ikona Najsvätejšej Bohorodičky. Erb Ruska. Hádajte hádanku. Zadajte čísla. Možnosť. Dešifrujte názov zariadenia. Vylúštite krížovku. Poďme cvičiť Počiatočné schopnosti. Výpočtové operácie. Základy pravoslávnej kultúry. Matematika. Vykonajte výpočty. Integrovaná hodina matematiky. Obrázky Rubleva.
