Dodatočná klauzula v NGN nemusí byť jedna. Môže ich byť niekoľko. Vtedy stojí za zváženie všetky možnosti, aký vzťah vzniká medzi vedľajšími vetami a hlavným.
Je tiež potrebné objasniť, že schéma komplexnej vety môže byť nielen lineárna ( horizontálne) ako v príkladoch vyššie. Aby sa jasne demonštroval závislý vzťah medzi hlavnou vetou a niekoľkými vetami, blokové diagramy ( vertikálne).
Takže pre niekoľko článkov sú možné tieto prípady:
Jednotná podriadenosť. Všetky vedľajšie vety sa vzťahujú na hlavnú (alebo na nejaké slovo v jej zložení). Odpovedajú aj na jednu otázku. A vetné členy spolu súvisia podľa rovnakého princípu ako rovnorodé členy vety.
Deti netrpezlivo dupali nohami a nevedeli sa dočkať, kedy bude čas vyraziť, kedy konečne uvidia more, keď sa každý bude môcť do sýtosti rozbehnúť po brehu.
Paralelná podriadenosť. Všetky vedľajšie vety sa vzťahujú na hlavnú. Ale odpovedajú na iné otázky.
Keď bola na rade, aby si vybrala, Olya vzala škatuľku, ktorá sa jej ako prvá dostala do ruky.
Dôsledné podanie. K hlavnej vete sa pripája jedna vedľajšia veta (nazýva sa vedľajšia veta prvého stupňa). K vedľajšej vete prvého stupňa sa pripája ďalšia vedľajšia veta druhého stupňa. Mimochodom, pri tomto type podraďovania môže byť jedna vedľajšia veta zaradená do druhej.
Chlapci sa rozhodli, že všetko spolu zvládnu náročná úloha, ktorú sa Miška odvážne rozhodla vziať na plecia.
Schéma komplexnej analýzy viet
Môže vzniknúť rozumná otázka, prečo sú potrebné všetky tieto schémy NGN? Majú aspoň jeden aplikovaný účel - povinnou súčasťou analýzy zložitej vety je zostavenie jej schémy.
Okrem toho je to schéma komplexnej vety, ktorá ju pomôže správne analyzovať na analýzu.
Schéma analýzy WBS obsahuje nasledujúce položky – úlohy:
Určte, aká je veta z hľadiska účelu výroku: oznamovacia, opytovacia alebo motivačná.
Čo - z hľadiska emocionálneho zafarbenia: zvolanie alebo nezvolanie.
Aby ste dokázali, že veta je presne zložitá, musíte definovať a uviesť gramatické základy.
Uveďte, aký druh spojenia medzi časťami zložitá veta prítomný: spojenectvo, intonácia.
Uveďte typ zložitej vety: zložitá veta.
Uveďte, koľko jednoduchých viet je zahrnutých v zložení, čím sú vedľajšie vety pripojené k hlavnej.
Označte hlavné a vedľajšie časti. V prípade zložitého súvetia s niekoľkými vedľajšími vetami by ste ich mali označiť číslami (stupeňmi podradenosti).
Uveďte, s ktorým slovom v hlavnej vete (alebo s celou vetou) sa spája vedľajšia veta.
Označte spôsob, akým sú predikatívne časti zložitej vety spojené: spojenie alebo spojenie slovo.
Ak sú k dispozícii, uveďte v hlavnej časti indexové slová.
Uveďte druh vedľajšej vety: vysvetľovacia, prívlastková, spojovacia, príslovková.
A nakoniec zostavte komplexný diagram viet.
NGN s viacerými doložkami
Tabuľka s príkladmi vám pomôže určiť, ktoré typy sú rozdelené
zložité vety s tromi alebo viacerými prediktívnymi časťami.
| Druh podradenia vedľajšej vety k hlavnej | Príklady |
| Dôsledné | [Chlapi behali do rieky], (voda, v ktorej sa už dostatočne zohriala), (pretože posledné dni bolo neuveriteľné teplo). |
| Paralelné | (TOkeď rečník dohovoril), [v sále zavládlo ticho] (keďže publikum bolo šokované tým, čo počuli). |
| Homogénne | [O tom hovoril Anton Pavlovich], (že čoskoro prídu posily) a (že musíte byť trochu trpezliví). |
Malo by sa pamätať
Dobrý pomocník pri zvládnutí ŠPP s viacerými vedľajšími vetami - cvičeniami, ktorých realizácia pomôže upevniť získané poznatky.
V tomto prípade je lepšie konať podľa algoritmu:
Vyberte všetky komunikačné prostriedky, nezabudnite na zlúčeninu alebo používa množstvo odborov. Vytvorte sémantické spojenia medzi časťami: najprv nájdite hlavnú časť a potom položte jej otázku (y) k vedľajšej vete (s).
Vytvorte diagram, ktorý ukazuje závislosť častí na ňom pomocou šípok, umiestnite do neho interpunkčné znamienka. Presuňte čiarky na zaznamenanú vetu.
Pozornosť pri konštrukcii a analýze (vrátane interpunkcie) zložitej vety - konkrétne SPP s niekoľkými vedľajšími vetami - a spoliehanie sa na vyššie uvedené vlastnosti tohto syntaktická konštrukcia poskytne správne prevedenie navrhované úlohy.
Cvičenia na tému " SPP s niekoľkými doložkami "
Cvičenie 1.DEFINUJTE TYP PODANIA V NGN:
1. Hrdina je človek, ktorý v rozhodujúcej chvíli robí to, čo je potrebné urobiť v záujme ľudskej spoločnosti.
2. Na rozvoj charakteru je potrebné pestovať v sebe vôľu, keďže človek bez vôle je hračkou v rukách každého lotra.
3. Aby človek neochudobnil svoj život, aby bol šťastný, musí vedieť pochopiť druhého.
4. Keď vidíte človeka, ktorého tvár je zdeformovaná hnevom, stačí sa usmiať.
5. Ráno sa Repin ponáhľal do ateliéru a tam sa kreativitou doslova potrápil, pretože bol neporovnateľný robotník a dokonca sa hanbil za vášeň pre prácu, ktorá ho od svitu do súmraku nútila vydať všetku silu svojim plátnam.
6. Niekedy vojdete do miestnosti, ktorá sa nachádzala pod jeho dielňou, počujete dupot jeho starých nôh, pretože po každom údere sa odchádza pozrieť na svoje plátno.
7. Nie je známe, čo by Prishvin v živote urobil, keby zostal agronómom.
9. Viackrát som od ľudí, ktorí práve odložili knihu od Prviny, počul, že jeho knihy sú „skutočné čarodejníctvo“.
10. V tichu bolo zreteľne počuť, ako muž zastonal a ako medveďovi, ktorého nezvyčajné dunenie a praskanie vyhnalo z lesa, silno chrumkalo kôry pod nohami.
Cvičenie 2. Určite typ podania klauzuly ako súčasť SPP.
1. Aby si Verin život predstavil, musel sa preniesť o štvrťstoročie späť do čias, keď bol študent, chudý, pohyblivý.
2. Keď všetci išli na večeru a ona zostala sama s Ulyashom, Zhenya si všetko do detailov pamätala.
3. Sedeli pri jednom z okien, ktoré bolo také zaprášené, vyčistené a obrovské, že vyzerali ako nejaké ústavy z fľašového skla, kde sa nedá zostať v klobúku.
4. A ráno sa začala vypytovať, čo je Motovilikha a čo tam v noci robili.
5. Pred rozprávaním o svojej ceste do „krajiny nebojácnych vtákov“ by som rád vysvetlil, prečo som si vzal do hlavy ísť do divočiny z centra duševného života našej domoviny.
6. Keď si Zhenya neskôr spomenula na ten deň na Osinskej ulici, kde vtedy bývali, zdal sa jej vždy smutný.
7. V zbore hovorili, že jeho neodolateľnú dravosť krotila tichá, ako anjel, generálka, ktorú nikto z kadetov nevidel, lebo bola neustále chorá.
8. Pierre, ktorého maznali a oslavovali, keď bol najlepším ženíchom Ruská ríša po sobáši sa značne stratil v mienke spoločnosti.
9. A ocko si prečítal poznámku, že včera večer zaznamenala seizmická stanica observatória v našom meste malé otrasy, dôsledok vzdialeného zemetrasenia, ktorého epicentrum sa nachádza na maloázijskom pobreží Čierneho mora v Turecku, kde niekoľko dediny boli zničené.
10. Je rád, že sa vrátil a že sa dnes stretne so svojimi súdruhmi.
11. V sprievode telefónneho operátora s cievkou kábla a dvoch poslov boli na vrchole, keď sa slnko už blížilo k obzoru a jeho prvé lúče sa pokúšali preraziť oblohu pokrytú mrakmi a závojom dymu.
12. Zvjagincev nedokázal pochopiť, kde sa nachádza, hoci oblasť dobre poznal.
13. Bolestne sa snažil spomenúť si, ako tieto miesta vyzerali predtým, aby sa zorientoval.
14. Oni [starí ľudia] povedali, že keď dokončili tunel, museli odniesť vagóny do Bek-Tash.
15. Artemyev potvrdil, že vedúci chirurg lekárskeho práporu je stále rovnaký ako chirurg Serpilin.
16. Keď generálovi oznámil všetko, čo bolo potrebné, vošiel do svojej izby, v ktorej, keď sa už dávno vrátil a čakal na neho, sedel princ Galtsin.
17. Vypočítali sme, že ak pôjdeme po stope, pôjdeme k rieke Nainu ku Kórejcom.
18. A samozrejme si nevšimli, že na jednej zo stránok týchto novín bola vytlačená práve báseň, ktorú Byron v duchu recitoval.
Odpovede na cvičenie číslo 2 na tému „Druhy podradenia vedľajších viet v štruktúre ŠPP“.
1.paralelný
2.homogénne
3.sekvenčné
4.homogénne
5.paralelné
6.sekvenčné
7.sekvenčné
8.sekvenčné
9.sekvenčné
10.homogénne
11.uniforma
12.paralelný
13.paralelný
14.sekvenčné
15.sekvenčné
16.paralelný
17.sekvenčné
18.sekvenčné
Test na tému "Zložitá veta s viacerými vetami"
1. V ktorej zloženej vete medzi hlavnou a vedľajšou vetou je poradové podraďovanie?
1) Čím viac človek vie, tým viac vidí poéziu zeme tam, kde ju nikdy nenájde človek so slabými znalosťami.
2) Savrasov sa na nás pozrel z iného sveta, kde žijú obrí čarodejníci a odkiaľ sa nedá dlho beztrestne odísť.
3) Whisky sa začalo jemne drviť, keďže pri dlhom točení na kolotoči rozdrví hlavu.
4) Narodil som sa na lesnej farme a časť detstva som prežil v hustých lesoch, kde sa medvede prechádzajú po portážach a nepriechodných močiaroch a vlci sa ťahajú vo svorkách.
2. V ktorom zloženom súvetí je medzi hlavnými a vedľajšími vetami rovnorodá podradnosť?
1) Nežne pobozkal svoju ženu a vošiel do izby, kde naňho čakali farby, štetce, plátno - všetko, bez čoho si nevedel predstaviť jediný deň svojho života.
2) Z kremeľského múru, na ktorom stojí cár Ivan Vasilievič, vidieť, ako sú veslári vyčerpaní, zápasia s prúdom.
3) Neďaleko bolo počuť nepokojne špliechať Nevu a niekde nad strechami bzučať mokrú vlajku.
4) Keď tento rozhovor prebiehal, v ďalšia izba bol vidiecky mlynár, ktorého Ivan Kolymet zavolal na panstvo Kurbského na mletie obilia.
3. V ktorom zloženom súvetí je medzi hlavnou a vedľajšou vetou heterogénna (paralelná) podradnosť?
1) Všetko, čo spoločnosť musela robiť v tme, Ryumin nielen dôsledne vedel, ale aj videl v tom zaostrenom lúči svetla, ktorý bol sústredený v jeho mysli.
2) Hoci je nad bránou nápis, že objekt je pod ochranou štátu, nikto ho nestráži.
3) Ignác Chvostov rozprával svojim súdruhom o tom, kto bol Trajan a akému krutému prenasledovaniu vystavil prvých kresťanov.
4) Nie je známe, či jachtu postavili ešte pred prvým príchodom Petra Baženina, alebo ju ruskému cárovi darovali holandskí obchodníci.
4. Vysvetlite použitie čiarky a pomlčky v zloženom súvetí.
Ale aby padli dediny,
Aby boli polia prázdne -
Sme za to požehnaní
Kráľ nebies sotva dal! (A. K. Tolstoj).
1. Čiarkou sa oddeľujú vedľajšie vety vety a pomlčka oddeľuje dve rovnorodé vety od hlavnej časti.
2. Čiarkou sa oddeľujú vedľajšie vety vety a pomlčka oddeľuje rovnorodé vety pred hlavnou časťou, pretože pri čítaní sa medzi nimi robí výrazná pauza (aby sa zvýraznili intonačné vety).
5.Akým znakom sa oddeľujú rovnorodé vedľajšie vety v štruktúre mnohočlennej zloženej vety?
Nastala hodina pred nocou, keď sa vymazávajú obrysy, čiary, farby, vzdialenosti, keď denné svetlo je stále zmätené, nerozlučne spojené s nočným (M. Sholokhov).
1. Čiarka.
2. Bodkočiarka, keďže rovnorodé vedľajšie vety sú bežné: sú tu rovnorodé členy a samostatný obrat.
6. Aký druh podradenia je uvedený v zloženom súvetí s viacerými vetnými členmi?
Neviem, či sa milosť dotkne mojej chorľavej hriešnej duše, či bude môcť vstať a vstať. Prejdú duchovné mdloby? (F. Tyutchev).
2. Nehomogénna podriadenosť.
7. Potrebujem čiarku na spojnici dvoch? podriadené odbory v zloženom súvetí s viacerými súvetiami? Koľko čiarok by ste mali dať do tejto vety?
Fjodor očakával, že keď uvidí nie reprodukciu, ale plátno, ktorého sa dotkla ruka samotného Surikova, mal by ho ohlušiť, aby sa nadýchol a potom v noci sníval (V. Tendrjakov).
1. Je potrebná čiarka; iba sedem čiarok.
2. Čiarka nie je potrebná; len šesť čiarok.
8. Určte druh podradenia v mnohočlennom zloženom súvetí.
V tomto čase je pre dámy zvyčajne neslušné chodiť, pretože ruský ľud sa rád vyjadruje takými drsnými výrazmi, ktoré, pravda, nepočujú ani v divadle (N. Gogoľ).
1. Nehomogénna podriadenosť.
2. Dôsledné podanie.
9. Určte druhy vetných členov v mnohočlennom zloženom súvetí. Aký druh podradenia je znázornený v zloženom súvetí s niekoľkými vedľajšími vetami?
A aby deti nedráždili žobrákov, vydával sa [Nosopyr] za doktora kráv, nosil plátennú tašku s červeným krížom na boku, kde mal dláto na sekanie kopýt a suché zväzky sv. mladina (V. Belov).
1. Nehomogénne podraďovanie vedľajších viet: k hlavnej časti sa pridáva vedľajšia veta cieľ a vedľajšia veta.
2. Nehomogénne podraďovanie vedľajších viet: k hlavnej časti sa pripája vedľajšia časť cieľa a vedľajšia časť miesta.
10. Z koľkých častí pozostáva táto zložená veta s viacerými vedľajšími vetami a aký druh podraďovania je v nej uvedený?
Na druhý deň bol Sanin ešte v posteli, ako už Emil, vo sviatočných šatách, s palicou v ruke a silno pomádovaný, vtrhol do svojej izby a oznámil, že teraz príde pán Kluber s kočom, že počasie sľubuje buďte úžasní, že už mali všetko pripravené, ale že mama nepôjde, lebo ju opäť bolí hlava (I. Turgenev).
1. Návrh obsahuje osem častí; uvádza sa homogénna podradenosť viet.
2. Návrh obsahuje sedem častí; prezentované zmiešané podraďovanie súvetí.
11. Aký druh podradenia je uvedený v zloženom súvetí s viacerými vetnými členmi? Vysvetlite, prečo je vo vete len jedna čiarka.
Keď prišla zima a záhradu a dom zasypal sneh, v noci sa ozvalo vlčie zavýjanie (A.N. Tolstoj).
1. Veta s dôsledným podraďovaním súvetí.
2. Veta s homogénnym podraďovaním súvetí.
12. Analyzujte zložité vety. Vyberte jednoduché časti, nastavte ich počet. Určite povahu spojenia medzi nimi.
Mária bola občas pripravená uveriť, že nejaký staroveký umelec zázračne uhádol, že dievča Mária sa raz objaví na svete, a vopred jej vytvoril portrét v basreliéfe tajomného, začarovaného paláca, ktorý mal zostať nedotknuteľný v podzemí. storočia (V. Bryusov) ...
1. Návrh pozostáva zo štyroch častí spojených zmiešanou podriadenosťou.
2. Veta pozostáva z piatich častí, ktoré sú spojené homogénnym podradením súvetí.
13. Analyzujte zložité polynomické vety s podriadenosti... Stanovte spôsob spájania vedľajších viet a hlavných častí, pomenujte druh vedľajších viet.
Keďže Čechov nemal romány, zdalo sa zrejmé, že nemá nič spoločné s Dostojevským, Turgenevom alebo Gončarovom (M. Gromov).
1. Vedľajšia časť dôvodu sa k hlavnej časti pripája pomocou sémantickej príčinnej únie, pretože; k hlavnej časti je pomocou funkčného spojenia pripojená vysvetľujúca veta, ktorá; polynóm predstavuje nejednotnú podradenosť súvetí.
2. veta s dôsledným podraďovaním súvetí; vedľajšia časť dôvodu je spojená s hlavnou časťou sémantickou príčinnou úniou, pretože; vedľajšia veta spája hlavnú časť funkčného zväzku, že.
14. Koľko čiarok treba použiť v zloženom súvetí s viacerými vedľajšími vetami? Aký je typ podania diely príslušenstva ten hlavný.
Uprostred dňa bola krava vypustená do poľa, aby mohla chodiť podľa ľubovôle a aby sa cítila lepšie (A. Platonov).
1. Jedna čiarka; rovnorodé podraďovanie vedľajších viet.
2. dve čiarky; heterogénne podraďovanie vedľajších viet.
15. Vymenujte druh vedľajších viet, ustanovte spôsob komunikácie medzi vedľajšími vetami a hlavnými časťami.
Hmla trvala dlho, do jedenástej, kým sa nenašla nejaká sila, ktorá ju zdvihla (V. Rasputin).
1. Ponuka so zmiešanou podriadenosťou; vedľajšia časť času sa pripája k hlavnej časti sémantickým dočasným zjednotením, kým sa vedľajšia priraďovacia časť k hlavnej časti pripája slovom ktorý.
2. Ponuka s konzistentným podávaním; vedľajšia časť času sa pripája k hlavnej časti sémantickým dočasným zjednotením, kým sa vedľajšia priraďovacia časť k hlavnej časti pripája slovom ktorý.
16. Potrebujem čiarku na spojnici dvoch zväzkov – kompozičného a podriadeného? Koľko čiarok by ste mali dať do tejto zložitej vety?
V tú noc Čubarev tiež nešiel spať, a keď konečne všetkých odprevadil z kancelárie a pozrel na hodinky, len pokrčil plecami (P. Proskurin).
1. Čiarka nie je potrebná; dve čiarky.
2. Je potrebná čiarka; tri čiarky.
3. Je potrebná čiarka; päť čiarok.
17. Určte druh podradenia vo viacčlennom zloženom súvetí. Potrebujete pred spojkou And čiarku?
Keď v rokline šumia lopúchy
A je tu kopa žlto-červeného horského popola,
Skladám vtipné básne
O živote pominuteľnom, pominuteľnom a krásnom (A. Achmatova).
1. Nerovnomerné podraďovanie vedľajších viet; je potrebná čiarka.
2. Homogénne podraďovanie súvetí; nie je potrebná čiarka.
Zložitá veta s niekoľkými vedľajšími vetami (odpovede)
1. 3)
2. 3)
3. 1)
4. 2)
5. 2)
6. 1)
7. 1)
8. 2)
9. 1)
10. 2)
11. 2)
12. 1)
13. 1)
14. 1)
15. 2)
16. 1)
17. 2)
Časť vedy o našom jazyku, venovaná štruktúre viet, je plná mnohých zaujímavých vecí a analýza môže byť vzrušujúcou činnosťou pre tých, ktorí dobre poznajú pravidlá ruského jazyka. Dnes sa dotkneme syntaxe a interpunkcie zložitej vety, najmä v prípade, keď nie je jedna vedľajšia časť, ale niekoľko. Aké sú druhy podraďovania a čo je zaujímavé na vete s paralelným podraďovaním súvetí? Všetko v poriadku.
Zložitá veta a jej časti
Zložitá veta (S / P) sa nazýva taká zložitá veta, v ktorej je možné vyčleniť hlavnú časť (nesie hlavnú sémantickú záťaž) a vedľajšiu vetu (závisí od hlavnej časti, môžete položiť otázku k tomu). Môžu existovať dve alebo viac ako dve doplnkové časti a môžu byť pripevnené k hlavnej hlavnej časti rôznymi spôsobmi. Existuje postupné, homogénne, heterogénne, paralelné podraďovanie viet. Ak chcete zistiť typ podriadenosti, musíte venovať pozornosť tomu, či závislé časti odpovedajú na rovnakú otázku alebo rôzne, odkazujú na rovnaké slovo v hlavnej časti alebo na iné. V ďalšej časti sa bližšie pozrieme na materiál.
Druhy podraďovania súvetí
Existujú teda štyri typy podriadenosti.
- Sekvenčná podriadenosť - podriadené časti závisia postupne jedna od druhej a jedna z nich závisí od hlavnej. Viem (o čom?) Čo robiť (pre čo?) Aby som sa tam dostal (kam?) Kam potrebujem.
- Homogénne – vedľajšie vety reagujú na tá istá otázka a odkazovať na jedno slovo. Spýtal som sa (o čom?) Koľko je hodín, kde sme a ako sa dostaneme na letisko... Táto veta má tri podradené (závislé) časti, všetky odkazujú na slovo „spýtal sa“ a odpovedajú na otázku „o čom?“.
- Rôznorodé podraďovanie – vedľajšie vety tiež označujú to isté slovo, ale kladú sa im iné otázky. Musím ísť do tohto mesta (prečo by som mal?) Aby som splnil všetky svoje plány, (prečo by som mal?) Pretože sa toho nahromadilo veľa.
- Paralelné podraďovanie súvetí - závislé časti odkazujú na rôzne slová hlavnej vety a odpovedajú na úplne iné otázky. (Na čo?) Aby som stihol vlak, musím odísť z domu skôr na železničnú stanicu (ktorá?), ktorá sa nachádza v inej časti mesta.
Paralelné podraďovanie súvetí
Aký je rozdiel medzi rôzne druhy podanie, prišli sme na to. Mimochodom, v niektorých zdrojoch sa ako jeden typ rozlišuje heterogénna paralelná podriadenosť viet. Stáva sa to preto, že v oboch prípadoch sú závislým častiam položené rôzne otázky.
Ak je veta komplexne podriadená paralelnému podriadeniu viet, najčastejšie sa jedna závislá časť nachádza pred hlavnou a druhá za ňou.
Je potrebné zvýrazniť hlavnú, hlavnú časť vety, určiť počet vetných členov a položiť im otázky. Len tak sa presvedčíme, že máme naozaj paralelné podraďovanie súvetí. Ak sú otázky odlišné a budeme ich klásť z rôznych slov, potom je podraďovanie skutočne paralelné. Keď som vyšiel von, zrazu som si spomenul, že som už dávno išiel navštíviť svojho priateľa. V tejto vete z predikátu hlavnej časti "pamätal" kladieme otázku "kedy?" do prvej vety a z dodatku "o" kladieme otázku "o čom?"do druhého. Takže do v tomto prípade používa sa paralelná metóda podriadenosti.
Aby bolo možné určiť hranice častí vety a správne klásť otázky z hlavnej časti, je potrebné, aby nedošlo k chybám pri umiestňovaní interpunkčných znamienok. Pamätajte, že vedľajšie vety sú oddelené od hlavných čiarok, ktoré sú umiestnené pred spojením alebo spojením slov spájajúcich časti zložitej vety.
Poďme si to zhrnúť
Paralelné podraďovanie viet je jedným zo štyroch typov podraďovania v ruštine. Ak chcete určiť typ podriadenosti, musíte vybrať jednoduché vety v zložitom podradenom, určiť hlavnú časť a klásť z nej otázky závislým. Ak je otázka rovnaká, potom ide o homogénne podradenie, ak sa líšia od toho istého slova, sú heterogénne, ak sú rôzne otázky z rôznych slov paralelné a ak možno otázku položiť len jednej vedľajšej vete a z nej druhej, a tak ďalej, potom je pred nami dôsledná podriadenosť.
Buďte gramotní!
Paralelné podraďovanie vedľajších viet je jedným z troch typov podraďovania vedľajších (alebo závislých) častí v Každý typ má svoje jemnosti a triky, s vedomím, že tento typ ľahko určíte.
Homogénne, postupné a paralelné podraďovanie viet
Všetky tri typy charakterizujú poradie, v ktorom sa vyskytuje odpoveď na otázku položenú z hlavnej časti vety. Stojí za zmienku, že podriadených častí môže byť (a najčastejšie sa to stáva) niekoľko a môžu stáť tak pred hlavnou časťou, ako aj za ňou.
Homogénne podraďovanie vedľajších viet je také podraďovanie, keď všetky vedľajšie časti odpovedajú na rovnakú otázku. Takéto vedľajšie vety majú spravidla jeden spoločný zväzok alebo Napríklad: "Mama mi povedala, že všetko bude v poriadku a že mi kúpi bábiku." V tomto prípade môžete vidieť jednu spoločnú úniu "čo". Sú však aj prípady, keď zväzok chýba, ale je implikovaný. Príkladom je nasledujúca veta: "Nasťa si všimla, že sa na ňu pozerá a na lícach mal rumenec." V tejto verzii je spojenie vynechané, ale význam zostáva rovnaký. Je veľmi dôležité jasne vidieť túto vynechanú spojku, pretože takéto vety sa často nachádzajú na skúške.
Sekvenčné podraďovanie viet je také podraďovanie, keď sekundárne členy odpovedajú na otázku svojho „predchodcu“, to znamená, že z každej časti vety sa kladú otázky ďalšiemu členovi. Napríklad: „Som si istý, že ak dostanem výbornú známku, budem mať dobrú vzdelávacia inštitúcia". Tu je postupnosť jasne vyjadrená: Som si istý (v čom?), Že ..., potom (čo sa stane?).
Paralelné podraďovanie vedľajších viet je druh podraďovania, keď sa vedľajšie časti týkajú jednej. Neodpovedajú na jednu otázku, ale spoločne vysvetľujú význam hlavného výroku. Odporúča sa vypracovať schémy tohto druhu, aby nedošlo k chybe v definícii typu. Takže podania: "Keď mačka vyskočila z okna, Masha predstierala, že sa nič strašné nestalo." Hlavná časť je teda stred vety (a z nej môžete položiť otázku k prvej vete aj k druhej): Máša predstierala (kedy?) A (čo sa stalo potom?). Stojí za zmienku, že jednoduchá zložitá veta nebude obsahovať žiadny z vyššie uvedených typov podriadenosti. Spravidla sa stavajú iba medzi časťami.
Môžeme teda dospieť k záveru, že v zložitom súvetí majú závislé časti tri typy pripojenia: homogénne, postupné a paralelné podraďovanie vedľajších viet. Každý typ definuje závislosť od hlavného člena a vzťah s rovnakými vedľajšími časťami. Na správne definovanie tohto typu stačí správne položiť otázku a nakresliť schémy zložitých viet, pričom tie isté otázky označíte šípkami. Po vizuálnej kresbe bude všetko okamžite jasné.
V tejto kapitole:
§1. Typy podriadenosti v NGN s viacerými vetnými členmi
V NGN môže byť viac ako jedna vedľajšia veta. V tomto prípade je dôležité pochopiť, ako sú všetky časti zložitej vety navzájom prepojené, čo sa čo riadi. Možné sú tri typy:
1) dôsledná podriadenosť,
2) paralelná podriadenosť,
3) homogénna podriadenosť.
Dôsledné podanie
S konzistentným podradenia vzniká reťaz viet: prvá vedľajšia veta je podradená hlavnej vete, druhá vedľajšia veta je podradená prvej vedľajšej vete atď. Pri tomto type podraďovania je každá vedľajšia veta hlavná pre nasledujúcu vedľajšiu vetu.
Obávam sa, že Anna bude meškať na skúšku, ktorá sa má začať skoro ráno.
Schéma: [...], (únia čo...), (odborové slovo ktorý…).
Pri postupnom podraďovaní sa vedľajšia veta súvisiaca s hlavnou vetou nazýva vedľajšia veta prvého stupňa a nasledujúca vedľajšia veta sa nazýva vedľajšia veta druhého stupňa atď.
Paralelná podriadenosť
Ak jedna hlavná veta obsahuje vedľajšie vety odlišné typy, potom vzniká paralelná podriadenosť. Pri tomto type podraďovania sa obe vedľajšie vety vzťahujú na jednu hlavnú. Je dôležité, aby tieto vety boli rôzneho typu a zodpovedali na rôzne otázky.
Keď vošla učiteľka, chlapi sa postavili, aby ju pozdravili.
Schéma: (zväzové slovo kedy...), [...], (únia do …).
Jednotná podriadenosť
Ak sú vedľajšie vety vety rovnakého typu a vzťahujú sa na rovnaký člen hlavnej vety alebo na celú hlavnú vetu ako celok, potom vzniká homogénna podradnosť. Pri rovnorodom podradení odpovedajú na rovnakú otázku vedľajšie vety.
Zrazu som cítil, ako napätie opadlo a ako sa mi rozjasnilo v duši.
Schéma: [...], (únia ako...) a (únia ako …).
Vedľajšie vety vysvetľujúce vety sú podobné homogénnych členov vety, sú spojené zväzkom a... Obe vety odkazujú na vetu v hlavnej vete. Nie je medzi nimi žiadna čiarka.
Dôležité je, že pri homogénnom podraďovaní možno vynechať spojky alebo zjednocovacie slová, čo je typické pre vety s viacerými vedľajšími vetami.
Skúška sily
Zistite, ako ste pochopili obsah tejto kapitoly.
Záverečný test
Je pravda, že v NGN môže byť viac ako jedna vedľajšia veta?
Ako sa nazýva podradenie, keď je prvá veta podradená hlavnej vete, druhá prvej atď.?
- dôsledné odovzdanie
- homogénna podriadenosť
- paralelné podanie
Ako sa nazýva podraďovanie, keď k tej istej hlavnej vete patria rôzne druhy vedľajších viet?
- dôsledné odovzdanie
- homogénna podriadenosť
- paralelné podanie
Ako sa nazýva podraďovanie, keď vedľajšie vety sú vety rovnakého druhu a vzťahujú sa na rovnaký člen hlavnej vety alebo na celú hlavnú vetu ako celok?
- dôsledné odovzdanie
- homogénna podriadenosť
- paralelné podanie
Keď sa predstavenie skončilo, deti zatlieskali, aby umelci pocítili ich vďačnosť.?
- dôsledné odovzdanie
- paralelné podanie
- homogénna podriadenosť
Čo je odovzdanie vo vete: Myslím, že v ďalšej epizóde hrdina zachráni dievča, do ktorého je zamilovaný.?
- dôsledné odovzdanie
- paralelné podanie
- homogénna podriadenosť
Čo je odovzdanie vo vete: Počul som buchnutie dverí a ľudia na chodbe sa začali rozprávať.?
- dôsledné odovzdanie
- paralelné podanie
- homogénna podriadenosť
Čo je odovzdanie vo vete: Myslím si, že môj brat bude mať z môjho darčeka radosť a že som si vybrala veľmi dobre.?
- dôsledné odovzdanie
- paralelné podanie
- homogénna podriadenosť
