Luați în considerare profesiile legate de computer. Lista este destul de extinsă. enumerarea absolut totul este pur și simplu inutilă. În schimb, le vom descrie pe cele mai populare și promițătoare. La urma urmei, acesta este singurul mod în care puteți alege ceva care este cu adevărat interesant și chiar aduce venituri bune și puteți citi creșterea carierei. Să enumerăm principalele profesii legate de computere.
Administrator de sistem
Să începem cu cea mai comună opțiune. Prima profesie de pe lista noastră este Cine este acesta? Ce face el? Să încercăm să aflăm.
Administratorul de sistem este așa-numitul maestru al computerelor. El este în fruntea listei noastre. La urma urmei, multe profesii legate de computere, de regulă, includ atribuții de administrare a sistemului. Ce include asta?
Administratorul de sistem trebuie să monitorizeze integritatea și siguranța sistemelor de operare, să instaleze programe și alte programe software utile, să protejeze computerul de viruși, să instaleze drivere, să conecteze echipamente ... În general, tot ceea ce ține de repararea și configurarea unui computer este responsabilitatea administratorului de sistem. Câștigurile depind de obicei de abilitățile unei persoane. În unele regiuni, astfel de maeștri primesc de la 50.000 de ruble. foarte rar. Administratorul mediu al sistemului este de 25-30 mii. Ce alte profesii mai sunt legate de computere?
Programator
Al doilea pe lista noastră este programatorul principal. Recent, o profesie destul de promițătoare care aduce venituri nu atât de mici. Programatorii sunt oameni care compun și scriu programe pentru un computer.
Desigur, responsabilitatea principală a acestor oameni este scrierea de coduri speciale și dezvoltarea de software. Spre deosebire de un administrator de sistem, un programator trebuie să aibă abilități excelente. Este adevărat, de fapt, de regulă, primul și al doilea au un „pachet de cunoștințe” comun. Adică, un programator poate lucra ca administrator de sistem și un administrator de sistem ca programator.
Profesia este deosebit de intensă și consumă multă energie. Va trebui să discutați peste scrierea codului de mai multe ori și apoi să vă chinuiți cu verificarea erorilor în acesta. Dacă sunteți o persoană persistentă și harnică, precum și curajoasă (nu vă temeți de dificultăți), atunci vă puteți încerca norocul. Un programator, de regulă, primește mai mult decât un administrator de sistem, aproximativ 35-40 de mii de ruble. Să ne gândim la ce alte profesii sunt legate de computere.
Designer
Al treilea loc pe lista noastră este ocupat de designeri. Probabil, mulți sunt familiarizați cu această profesie de mult timp. A fost odată, designerii lucrau fără calculatoare. Toate schițele și schițele au fost realizate pe coli obișnuite de hârtie cu pixuri și creioane. Dar de îndată ce au apărut profesiile legate de computer, designerii s-au trezit rapid folosind această mașină.
Munca acestor specialiști nu diferă de vechea epocă „pre-computerizată”. Persoana mai trebuie să schițeze, să modeleze, să picteze și să-și prezinte desenele. Numai că a devenit mai ușor să lucrezi acum, deoarece pentru toate acestea există propriile programe care te vor ajuta să faci față oricărei sarcini dintr-un singur cont. Principalul lucru este să cunoașteți dispozitivul acestei sau acelei aplicații.
Profesiile în informatică nu se termină aici. Dar conversația cu designerii nu s-a încheiat încă. La urma urmei, odată cu apariția computerelor, au apărut multe ramuri din profesie. Deci, acum există designeri 3D (modelarea figurilor tridimensionale), designeri web (dezvoltând pagini, mai precis, aspectul lor), designeri de interior și așa mai departe. Toate aceste profesii sunt destul de creative și profitabile. Un designer bun poate obține aproximativ 40.000 de ruble pe lună.
Scriitor
Ce alte profesii mai sunt legate de computer? Am luat deja în considerare cele mai populare opțiuni. Dar mai sunt câteva.
Desigur, dacă intenționați să lucrați la computer, atunci puteți începe să scrieți. Scrierea este o altă profesie care a devenit mai ușoară odată cu apariția computerelor. La urma urmei, scrierea în spatele acestei mașini a devenit convenabilă și simplă. Aici nu trebuie să verificați singur ortografia și punctuația, puteți șterge rapid ceea ce nu v-a plăcut, rescrie propoziția și, de asemenea, edita ceea ce ați scris în câteva secunde.
Dacă scrieți foarte bine, atunci nu va exista nicio problemă. Dar mulți oameni creează de obicei în timpul liber din munca lor principală, deoarece nu aduce venituri foarte rapide. Va trebui să așteptăm un timp până când vor afla despre tine.
Rewriter / copywriter
Ce profesii sunt legate de computer? Desigur, acum aproape orice poziție poate fi atribuită acestei categorii. Doar indirect. Acum vom afla cu voi încă două care au apărut relativ recent. Au câștigat o popularitate deosebită odată cu răspândirea internetului printre utilizatorii obișnuiți.
Vorbim despre așa-numita redactare și rescriere. Primul termen se referă la compilarea articolelor personale originale, de obicei bazate pe propria practică și cunoștințe. Al doilea este scrierea unor texte la fel de originale bazate pe un articol rescris, adică ceva de genul unei copii originale a ceea ce a fost deja scris.
Aceste profesii nu au practic nimic de-a face cu scrisul. Cu excepția cazului în care scriitorii și redactorii cu rescriitori scriu pe computer. Primii creează opere de artă, ficțiune și scriu cărți. Iar al doilea și al treilea sunt articole. De regulă, acestea sunt utilizate pentru plasarea plătită pe World Wide Web. Veniturile unui rescriitor și redactor depind de profesionalismul său, precum și de portofoliul său. Utilizatorii cu succes deosebit pot câștiga stând acasă și lucrând 3-4 ore pe zi, aproximativ 50.000 de ruble. Dar pentru aceasta, va trebui mai întâi să depuneți multe eforturi.
Acum să aruncăm o privire la numele unei profesii legate de un computer, dar care nu are legătură cu opțiunile anterioare.
Secretar
În continuare, te vom cunoaște cu o astfel de funcție de secretar. Ea, la fel ca designerul, este cunoscută de toată lumea și de toată lumea și de foarte mult timp. Numai odată cu apariția computerelor a devenit mai ușor într-o oarecare măsură.
Ideea este că secretarii lucrează acum în principal la computer. Imprimarea documentelor, întocmirea rapoartelor și a foilor de sinteză, completarea trimiterii de e-mailuri, înregistrarea de noi clienți - toate acestea se fac foarte repede și ușor datorită computerelor. În Rusia, această profesie nu este considerată promițătoare sau nu generează venituri uriașe. Cu toate acestea, a lucra ca secretar înseamnă a avea un loc de muncă permanent. Salariile, de regulă, variază de la 15.000 de ruble.
Contabil
Să continuăm să studiem profesiile asociate lucrului la computer. Următorul pe lista noastră este, desigur, un contabil. Este o profesie populară care nu numai că a evoluat odată cu apariția computerelor, ci și a devenit mult mai ușoară.
Contabilul completează extrase, menține rapoarte, întocmește diverse certificate și transmite biroului fiscal toate documentele necesare funcționării companiei. Putem spune că aceasta este o profesie asociată în mare parte cu hârtiile. Abia acum totul este facilitat de prezența documentelor pe computer. Un contabil bun primește de la 20.000 de ruble.
Fotograf
Am acoperit aproape toate profesiile populare și răspândite legate de computer. Acum să trecem la cea la care se angajează majoritatea populației la nivel de amatori. Desigur, vorbim despre
Problema este că prelucrarea și tipărirea imaginilor a devenit acum un merit al computerelor. Prin urmare, fotografia este cel mai popular și mai versatil hobby pe care îl pot face oamenii. Are nevoie doar de o cameră profesională și abilități de fotografie. Fără diplome sau certificate. Desigur, prezența lor va oferi avantaje imense, dar absența lor nu vă va afecta în mod deosebit reputația.
Ce face un fotograf? Înregistrează, editează fotografii și le imprimă. este binevenit aici. Vreau să încerc? Nu vă fie teamă, totul va funcționa cu siguranță. Un fotograf bun este capabil să câștige bani decenți pe lună. Fotografii de nuntă, de exemplu, câștigă din 20.000 de ruble pe zi de filmare. Profesionist și celebru - de la 50.000.
Activitățile umane asociate proceselor de recepție, transformare, acumulare și transmitere a informațiilor sunt numite activități de informare.
În prezent, computerele sunt utilizate pentru a procesa nu numai numere, ci și alte tipuri de informații. Datorită acestui fapt, computerele au intrat ferm în viața unei persoane moderne, sunt utilizate pe scară largă în producția, proiectarea și lucrările de construcții, afaceri și multe alte industrii.
Dar la modern mijloace tehnicelucrul cu informații include nu numai computere, ci și alte dispozitive care asigură transmiterea, procesarea și stocarea acestora:
· Echipamente de rețea: modemuri, cabluri, adaptoare de rețea.
· Convertoare analog-digital și digital-analog.
· Camere foto și video digitale, înregistratoare digitale de voce.
· Dispozitive de înregistrare (CD-R, CD-RW, DVD-RW etc.).
· Echipamente de imprimare.
· Studiouri de muzică digitală.
· Echipament medical pentru ultrasunete și tomografie;
· Scanere în arhive, biblioteci, magazine, examene și secții de votare;
· Tunere TV pentru alimentarea unui semnal TV către computer.
· Plotteri și diverse imprimante.
· Proiectoare multimedia.
· Memorie flash, utilizată și în playere și camere.
· Telefoane mobile.
În plus față de computerele personale, există sisteme de calcul puternice pentru rezolvarea problemelor științifice, tehnice și de apărare complexe, procesarea unor baze de date imense și funcționarea rețelelor de telecomunicații (Internet):
· Sisteme multiprocesor pentru prelucrarea paralelă a datelor (controlul proceselor tehnologice complexe).
· Serverele din rețeaua globală de calculatoare care gestionează munca și stochează o cantitate imensă de informații.
· Calculatoare speciale pentru proiectare și lucrări de inginerie (proiectarea de aeronave și nave spațiale, poduri și clădiri etc.).
Toate mijloacele și sistemele tehnice de mai sus sunt concepute pentru a funcționa cu resurse informaționale (IR) în diferite sectoare ale economiei.
Există mai multe domenii principale în care activitățile de informare sunt legate de computere.
1. Cercetare științifică. Calculele și calculele sunt un element indispensabil al acelor cercetări științifice în care este necesar, pe baza unui experiment, să construim o ipoteză despre tiparele manifestate în el. Sunt create sisteme automate speciale pentru cercetarea științifică. Operațiile de calcul pe un computer sunt efectuate nu numai de matematicieni, mecanici, fizicieni, astronomi, ci și de specialiști în domeniul economiei. Criticii literari folosesc programe speciale pentru analiza textelor operelor, creând diverse dicționare.
2. Crearea de noi produse. Unele etape ale creării de noi produse pot fi automatizate și, prin urmare, nu este surprinzător faptul că și un computer și-a găsit un loc. Sistemele de proiectare asistată de computer (CAD) sunt utilizate în toate organizațiile de proiectare și inginerie. La urma urmei, sa dovedit a fi posibil să proiectăm un circuit integrat datorită computerului însuși și software-ului său. Proiectantul introduce sarcina tehnică în CAD, iar utilizarea bazelor de date, a blocurilor de calcul, a sistemelor expert și a unui simulator permite obținerea documentației tehnice în funcție de care vor fi realizate prototipuri.
3. Management. Teoria controlului automat până la momentul creării computerelor era o știință inginerească exactă bine dezvoltată, astfel încât a devenit posibilă utilizarea computerelor în scopuri de control. Sistemele de control automat (ACS) pot controla procesele pentru care au fost dezvoltate modele matematice și metode pentru soluționarea lor. Mașinile-unelte cu control numeric (CNC) au un computer specializat cu panou operator, afișaj și tastatură, precum și un program de control. Indică tot ceea ce este necesar pentru realizarea unei piese din piesa de prelucrat, ale cărei dimensiuni și formă sunt determinate de desen. Mașinile automate de spălat, cuptoarele cu microunde, mașinile de cusut și de brodat etc. funcționează conform programelor speciale.
4. Sisteme informaționale (IS), baze de date (DB). Baza IS este o bază de date, care stochează un volum mare de informații despre orice domeniu al cunoașterii umane. Acestea pot fi informații despre infrastructura orașului (transport, hartă, telefoane, organizații etc.). Utilizarea internetului face ca informațiile de pe IP să fie disponibile pentru un număr mare de utilizatori. În prezent, școlile din Moscova au acces la Internet și pot utiliza informații de la diverse IS pentru a derula proiecte în diverse domenii (geografie, istorie, literatură, biologie, ecologie etc.). IS sau DB de instituții, școli, biblioteci etc. vă permit să efectuați rapid căutări, interogări, modificări și adăugiri, cu o cantitate mică de erori și resurse umane.
5. Instruire. Calculatoarele sunt utilizate pe scară largă în educație. Unul dintre cele mai importante obiective ale creării unui sistem de portaluri educaționale este să formeze în mod explicit și cu participarea specialiștilor o zonă profesională și mecanisme de căutare a informațiilor educaționale de înaltă calitate.
6. Calculatoare din industria editorială. Computerul poate fi utilizat de autor deja în primele etape ale creării de opere literare, jurnalistice și de altă natură. Apoi, editorul editurii lucrează cu acest text.
7. Stație de lucru automatizată (AWP). În prezent, acesta este locul unui angajat dotat cu un computer și alte mijloace tehnice (imprimantă, scaner, difuzoare audio sau căști, microfon, cameră video, microscop electronic etc.). AWS poate avea, de asemenea, acces la Internet, ceea ce vă permite să găsiți rapid informațiile necesare în domeniul activității sale, să primiți și să trimiteți e-mailuri, să efectuați achiziții pe Internet, să comandați bilete electronice etc.
Resursele informaționale care oferă o anumită activitate profesională sunt concentrate în matrici de documente, care în versiunea modernă sunt pregătite pentru prelucrare automată și sunt stocate în baze de date (DB), baze de cunoștințe (KB), care, la rândul lor, fac parte dintr-un sistem de informații.
Să încercăm în tabelul următor să descriem tipurile de activitate umană informațională profesională și mijloacele tehnice și informaționale însoțitoare.
Activitatea de informare umană- aceasta este o activitate asociată proceselor de recepție, transformare, acumulare și transmitere a informațiilor.
Toți oamenii din viața lor sunt angajați în activități informaționale (primesc scrisori, citesc cărți, păstrează arhive foto și video, vorbesc la telefon, rezolvă probleme, rezolvă cuvinte încrucișate etc.); pentru mulți ea este profesional.
De mii de ani, obiectele materiale au fost obiectele muncii umane. Toate instrumentele de la toporul de piatră la primul motor cu aburi, motorul electric sau strungul au fost asociate cu procesarea substanțe, utilizare și transformare energie... În același timp, omenirea a trebuit întotdeauna să rezolve problemele de gestionare, acumulare, procesare și transmitere a informațiilor, experienței, cunoștințelor. Au existat grupuri de oameni a căror profesie a fost conectată exclusiv cu activități de informare... În antichitate, aceștia erau, de exemplu, preoți, cronicari, apoi oameni de știință etc.
Odată cu dezvoltarea societății, cercul de persoane ale cărui activități profesionale au fost asociate cu prelucrarea și acumularea informațiilor s-a extins constant. Volumul cunoștințelor și experienței umane era în continuă creștere și, odată cu acesta, numărul de cărți, manuscrise și alte documente scrise. A fost nevoie să se creeze depozite speciale pentru aceste documente - biblioteci, arhive... Informațiile conținute în cărți și alte documente trebuiau nu numai să fie stocate, ci organizate, sistematizate. Așa se face clasificatoare de biblioteci, cataloage de subiecte și alfabetice și au apărut alte mijloace de organizare a cărților și documentelor, profesii bibliotecar, arhivar.
Ca rezultat al progresului științific și tehnologic, omenirea a creat din ce în ce mai multe mijloace și metode noi de colectare (înregistrarea informațiilor sonore folosind un microfon, cameră, film), stocare (hârtie, film fotografic, înregistrări de gramofon, bandă magnetică), transmitere de informații (telefon, telegraf, radio, televiziune, sateliți). Dar cel mai important lucru în procesele informaționale - prelucrarea și transformarea intenționată a informațiilor - a fost realizat exclusiv până recent uman.
În același timp, îmbunătățirea constantă a tehnologiei și a producției a dus la o creștere bruscă a cantității de informații pe care o persoană trebuie să o opereze în procesul activității sale profesionale.
În a doua jumătate a secolului al XX-lea, eliberarea materialelor științifice și tehnice tipărite a devenit ca o avalanșă în creștere. Nici un individ, nici organizații speciale create pentru a prelucra informațiile primite, nu au putut stăpâni doar întregul flux de informații, ci și să găsească rapid în el ceea ce era necesar pentru anumite lucrări. A existat o situație paradoxală când, pentru a obține informațiile necesare, a fost mai ușor și mai ieftin să efectuezi din nou cercetarea decât să o găsești în literatura științifică. Sistemul de informații pe hârtie și-a depășit capacitățile. Copt criza informațională, adică situația când fluxul de informații a crescut atât de mult încât a devenit indisponibil pentru prelucrare într-un timp acceptabil.
Putem spune că noi, care trăim la sfârșitul secolelor și mileniilor, suntem norocoși să asistăm la schimbări extraordinare pe planeta noastră natală. Iar rezultatul acestor schimbări a fost accelerând apariția cunoașterii... Fluxul de informații cade literalmente asupra noastră. Dacă prima dublare a numărului total de cunoștințe de pe Pământ a avut loc în perioada de la începutul erei noastre până la 1750, atunci a doua dublare s-a întâmplat deja în 150 de ani, la începutul secolului al XX-lea, iar a treia - în 50 de ani - până în 1950.
Ulterior, volumul de cunoștințe s-a dublat într-un ritm și mai rapid: până în 1970 - timp de 10 ani, după 1970 - la fiecare 5 ani, iar din 1991 - anual! De fapt, trăim într-o societate în care puterea oricărei țări este determinată de potențialul său informațional și de capacitatea de a furniza rapid informații necesare și fiabile tuturor celor interesați de aceasta.
Ieșirea din această situație a fost inventarea computerelor electronice (calculatoare) și a computerelor personale, crearea unei infrastructuri de telecomunicații (baze de date și rețele de diferite tipuri).
Dar mijloacele tehnice moderne de lucru cu informațiile includ nu numai computere, ci și alte dispozitive care asigură transmiterea, procesarea și stocarea acestora:
· Echipamente de rețea: modemuri, cabluri, adaptoare de rețea;
· Convertoare analog-digital și digital-analog;
· Camere foto și video digitale, înregistratoare digitale de voce;
· Dispozitive de înregistrare (CD-R, CD-RW, DVD-RW etc.);
· Echipamente de imprimare;
· Studiouri de muzică digitală;
· Echipament medical pentru ultrasunete și tomografie;
· Scanere în arhive, biblioteci, magazine, examene și secții de votare;
· Tunere TV pentru alimentarea unui semnal TV către computer;
· Plotteri și diverse imprimante;
· Proiectoare multimedia;
· Memorie flash, utilizată și în playere și camere;
· telefoane mobile.
În plus față de calculatoarele personale, există sisteme de calcul puternice pentru rezolvarea problemelor științifice, tehnice și de apărare complexe, procesarea unor baze de date imense și funcționarea rețelelor de telecomunicații (Internet):
· Sisteme multiprocesor pentru prelucrarea paralelă a datelor (controlul proceselor tehnologice complexe);
· Servere din rețeaua globală de calculatoare care gestionează munca și stochează o cantitate imensă de informații;
· Calculatoare speciale pentru proiectare și lucrări de construcție (proiectarea de aeronave și nave spațiale, poduri și clădiri etc.).
Toate mijloacele și sistemele tehnice de mai sus sunt proiectate să funcționeze cu resurse informaționale (IR) în diferite sectoare ale economiei. În zilele noastre, computerele au intrat ferm în viața unei persoane moderne și sunt utilizate pe scară largă în producție, proiectare și construcții, afaceri și multe alte industrii.
Calculatoarele în producție sunt utilizate în toate etapele: de la construirea pieselor individuale ale produsului, proiectarea acestuia, până la asamblare și vânzare. Sistemul de fabricație asistat de computer (CAD) vă permite să creați desene, obținând imediat o vedere generală a obiectului, mașini de control pentru fabricarea pieselor. Sistemul flexibil de fabricație (FPS) vă permite să răspundeți rapid la schimbările din situația pieței, să extindeți sau să reduceți rapid producția unui produs sau să îl înlocuiți cu altul. Ușurința de a transfera transportorul către lansarea de noi produse face posibilă producerea multor modele de produse diferite. Calculatoarele vă permit să procesați rapid informații de la diferiți senzori, inclusiv de la securitate automată, de la senzori de temperatură pentru a regla consumul de energie pentru încălzire, de la bancomate care înregistrează consumul de bani al clienților, de la un sistem complex de tomograf care vă permite să „vedeți” structura internă a organelor umane și să plasați corect diagnostic.
Un computer se află pe desktopul unui specialist în orice profesie. Vă permite să vă conectați cu orice parte a lumii, să vă conectați la fondurile marilor biblioteci fără să vă părăsiți casa, să utilizați sisteme informatice puternice - enciclopedii, să învățați noi științe și să dobândiți diverse abilități cu ajutorul programelor de formare și simulatoare. El îl ajută pe designerul de modă să proiecteze modele, editorul să compună text și ilustrații, artistul să creeze tablouri noi și compozitorul să facă muzică. Un experiment scump poate fi calculat și simulat complet pe computer.
Dezvoltarea de metode și metode de prezentare a informațiilor, tehnologie pentru rezolvarea problemelor folosind calculatoare, a devenit un aspect important al activităților oamenilor din multe profesii. Există mai multe domenii principale în care activitățile de informare sunt legate de computere.
Masa. Aplicarea mijloacelor tehnice și a resurselor informaționale în activitățile profesionale
| Zona de activitate | Profesie | Mijloace tehnice | Resurse informaționale |
| Mass media | Jurnaliști | Televiziune, radio, | Internet, e-mail, biblioteci, arhive |
| Poștă, telegraf, telefonie | Angajați, ingineri | Telegraf, telefon, rețele de calculatoare | Bază de date |
| Știința | Oamenii de știință | Telecomunicații, calculatoare, rețele de calculatoare | Biblioteci, arhive, baze de date, sisteme expert, Internet |
| Tehnică | Ingineri | Telecomunicații, calculatoare, rețele de calculatoare | Sisteme de proiectare asistată de computer (CAD), biblioteci, brevete, baze de date, sisteme expert, Internet |
| Control | Managerii | Baze de date, sisteme expert | |
| Educaţie | Profesori | Sisteme informaționale, telecomunicații, calculatoare, rețele de calculatoare | Biblioteci, Internet |
| Artă | Scriitori, artiști, muzicieni, designeri | Calculatoare și dispozitive de intrare / ieșire, sisteme audio și video, sisteme multimedia, telecomunicații, computere, rețele de calculatoare | Biblioteci, muzee, Internet |
Vasilyeva Vera și Sukhneva Alina
Descarca:
Previzualizare:
Instituția de învățământ specială (corecțională) a trezoreriei statului pentru elevi, elevi cu dizabilități „Școala internat specială (corecțională) Shadrinsk nr. 12 III, tipurile IV”
Concurs oraș de lucrări și proiecte de cercetare
„Prima descoperire” în rândul elevilor de gimnaziu
Proiect de cercetare
„Computer și profesie”.
Finalizat: elevi 4 clasa "A" Vera Vasilieva, Alina Sukhneva.
Șef: Gorbunova Olga Viktorovna, profesor de informatică.
Shadrinsk, 2015
Introducere …………………………………………………………… 3
1. Analiza mei sociologic ……………………………… ... 5
2. Tipuri de profesii și informatică ………………………………… ..6
3. Partea practică ……………………………………………… 10
Concluzie …………………………………………………… ..… 12
Referințe ………………………………………………… 13
Aplicații
Introducere.
Calculatoarele și sistemele informatice au devenit parte a vieții noastre și au făcut-o mult mai ușoară. Majoritatea oamenilor, în special a tinerilor, nu își pot imagina viața fără această mașină minune. Mai recent, a avea un computer în familie era considerat un lux. În zilele noastre, totul s-a schimbat atât de mult încât nu este de mirare că există mai multe dispozitive de calcul în fiecare celulă a societății.
Ce poate fi în comun între profesia de profesor și contabil, avocat și designer, polițist și casier, medic și inginer de sunet? Inițial, se pare că aceste profesii nu au nimic în comun, deoarece vorbim despre profesii complet diferite. Dacă ne amintim că trăim în era informatizării globale, atunci toate aceste profesii sunt unite de faptul că folosesc un computer.
Ce face ca același dispozitiv să fie atât de important pentru a face atâtea lucrări diferite? Am pus această întrebare și vom încerca să răspundem în cadrul proiectului nostru.
Obiect de studiu:profesii care folosesc un computer în activitățile lor.
Subiect de studiu: pentru ce și cum anume adulții folosesc computerul în profesia lor.
Poartă: Pentru a dezvolta și a crea un videoclip „Computer și profesie”. Aflați exact cum ajută computerul reprezentanții diferitelor profesii.
Sarcini:
- Efectuați și analizați un sondaj sociologic în rândul părinților.
- Studiați tipurile de profesii care utilizează computerele în activitățile lor.
- Alegeți cele mai populare profesii.
- Alegeți forma cea mai convenabilă pentru prezentarea datelor de cercetare.
- Dezvoltați și creați un videoclip.
Metode de cercetare:sondaj sociologic, conversație, interviu, analiză, cercetare.
Semnificația practică a lucrării:Creați un videoclip „Profesie și computer”, care îi va ajuta pe școlari să înțeleagă gradul de pătrundere a computerelor în diferite profesii. Să intereseze și să motiveze pentru un studiu profund al tehnologiei computerelor la școală.
Competențele dobândite în timpul implementării acestui proiect vor ajuta studenții în studiile ulterioare.
1. Analiza unui studiu sociologic.
Fiecare student în viitor va trebui să decidă asupra alegerii unei profesii. În lumea rapidă a tehnologiei informației, procentul de penetrare a computerului în profesie crește doar în fiecare an.
Un chestionar a fost realizat în rândul părinților elevilor din învățământul primar și gimnazial: „Folosești un computer în munca ta?” Din 72 de părinți chestionați, 53 folosesc tehnologia computerizată în munca lor.
Părinții folosesc un computer în profesii precum: profesor, vânzător, tehnolog, magazioner, recepționer, operator, designer, șef, economist și mulți alții.
La întrebarea: „Vă puteți imagina munca fără echipamente pentru computer?”, Părinții au răspuns:
Nu, toată treaba mea este să completez datele folosind un computer.
Nu, facilitează căutarea informațiilor de mii de ori, face posibilă comunicarea cu oamenii care trăiesc departe.
Nu, toate informațiile despre angajați sunt introduse în sistem.
Nu, este nevoie de un computer atunci când se lucrează cu documente, când se organizează evenimente.
Am decis să aflăm în cursul lucrărilor la proiect în ce domeniu de activitate profesională este nevoie de un computer și cum îl folosesc exact adulții în munca lor.
2. Tipuri de profesii și computer.
Există un număr mare de domenii de activitate, de la medicină la artă.Am identificat următoarele domenii principale de activitate în societate și am creat o schemă (Anexa 1):
- sfera socială - munca profesorilor, medicilor, bibliotecarilor, organizatorilor de cercuri, secțiilor sportive;
- știință și învățământ superior - angajați ai institutelor de cercetare și ai instituțiilor de învățământ superior;
- cultură și artă - scriitori, pictori, actori, regizori, compozitori;
- forțele de ordine și armata;
- bănci;
- activitate de producție - lucrează la diferite niveluri în domeniul producției de produse de consum, instrumente, mijloace de transport, adică activități în agricultură, industrie, construcții, utilități, comerț;
- autoritățile publice de la toate nivelurile.
Prin interviuri, sondaje și informații din diverse surse, am aflat exact modul în care este utilizat computerul în aceste zone.
Calculatoare în educație.
Utilizarea tehnologiilor informatice în procesul educațional face posibilă utilizarea dezvoltărilor psihologice și pedagogice în practica pedagogică, care fac posibilă intensificarea procesului educațional, implementarea ideilor de dezvoltare a educației. Posibilitățile tehnologiilor informatice ca instrument al activității umane și un mijloc fundamental de predare au condus la apariția de noi metode și forme organizaționale de formare și implementarea mai rapidă a acestora în procesul educațional.
Calculatoare în medicină.
Datorită computerelor, medicii pot diagnostica boli cu o eficiență uimitoare. Tomograful efectuează în mod eficient o examinare preventivă, oferă o imagine exactă a organelor interne ale unei persoane. În unitatea de terapie intensivă, pacientul este „conectat” la un computer care monitorizează ritmul cardiac: dacă scade brusc la un nivel periculos, computerul va informa imediat medicul sau asistenta medicală despre acest lucru. Băncile de date medicale permit medicilor să fie la curent cu cele mai recente progrese științifice și practice. Rețelele de calculatoare sunt utilizate pentru a trimite mesaje despre organele donatorilor. Computerele sunt folosite pentru a instrui lucrătorii din domeniul sănătății în abilități practice. De data aceasta, computerul acționează ca un pacient care are nevoie de ajutor imediat. Computerele stochează înregistrările pacienților în memoria lor.
Calculatoare din domeniul culturii și artei.
În mâinile artistului, computerul devine un instrument de desen. Ilustratori, designeri, caricaturiști, realizatori cred că informatica le oferă noi oportunități în eforturile lor creative. Cu instrumente precum un plotter, tabletă grafică, pix pix, artiștii creează desene, grafice, hărți și diagrame multicolore.
Recent, tot mai mulți scriitori profesioniști folosesc procesoare de text pentru a îmbunătăți calitatea și a accelera munca lor. Jurnaliștii, scriitorii tehnici, scenariștii, scriitorii de manuale și mulți alții folosesc computerele pentru a lucra cu texte. Un procesor de text facilitează editarea și corectarea textelor. Vă eliberează de nevoia de a tasta din nou textele - economisind timp.Utilizarea programelor speciale ajută la identificarea și corectarea erorilor de ortografie și de sintaxă.
Calculatoare în aplicarea legii.
Capacitatea computerelor de a stoca cantități mari de informații este utilizată de agențiile de aplicare a legii pentru a crea un dosar al activității infracționale. Băncile de date electronice cu informații relevante sunt disponibile pentru agențiile de anchetă de stat și regionale din întreaga țară. De exemplu, Biroul Federal de Investigații (FBI) are o bancă de date la nivel național cunoscută sub numele de Centrul Național de Informare Criminalistică. Cu ajutorul unui computer, prin infracțiuni mici este posibil să se „ajungă” la cele mari. În laboratoarele criminalistice, computerele ajută la analiza substanțelor găsite la locul crimei. Concluziile expertului în calculatoare sunt adesea decisive în probele din cazul în cauză.
Operațiuni bancare.
Efectuarea de tranzacții financiare cu un computer personal de acasă este doar una dintre posibilele sale utilizări în domeniul bancar. Sistemele de calcul puternice vă permit să efectuați un număr mare de operațiuni, inclusiv procesarea cecurilor, înregistrarea modificărilor la fiecare depozit, acceptarea și emiterea de depozite, emiterea de împrumuturi și transferul de depozite dintr-un cont în altul sau de la bancă la bancă. Bancomatele permit clienților să nu stea la cozi lungi la bancă, să ia bani din cont atunci când banca este închisă.
Calculatoare din comerț.
Când cumpărătorii își pun cumpărăturile pe tejghea, casierul le trece pe fiecare printr-un scaner optic care citește codul universal al achiziției. Prețul acestui produs este stocat în memoria computerului și afișat pe un mic ecran, astfel încât cumpărătorul să poată vedea valoarea achiziției sale. De îndată ce toate articolele selectate au trecut prin dispozitivul de scanare optică, computerul afișează imediat valoarea totală a articolelor achiziționate. În acest caz, decontarea finală cu clienții este mult mai rapidă decât utilizarea unei case de marcat.
Folosirea unui computer nu numai că face posibilă accelerarea semnificativă a decontării cu clienții, dar face posibilă și menținerea sub control a cantității de bunuri vândute și disponibile în stoc în orice moment.
Calculatoare în producție.
Calculatoarele sunt utilizate pentru o mare varietate de sarcini industriale. De exemplu, un dispecerat la o fabrică mare are la dispoziție un sistem de control automat care asigură funcționarea neîntreruptă a diferitelor unități. De asemenea, computerele sunt utilizate pentru a monitoriza temperatura și presiunea în diferite procese de fabricație. Când creșterea și scăderea temperaturii sau a presiunii depășește rata admisibilă, computerul trimite imediat un semnal către dispozitivul de reglare, care restabilește automat condițiile necesare.
Diferite tipuri de lucrări în fabrici, cum ar fi liniile de asamblare, implică operații repetitive, cum ar fi strângerea șuruburilor sau vopsirea pieselor.
Calculatoare din organele guvernamentale.
Secretarul aproape oricărei instituții, atunci când pregătește rapoarte și scrisori, procesează texte. Aparatul de birou folosește un computer personal pentru a afișa foi de calcul și grafică pe ecranul de afișare. Cu ajutorul sistemelor informatice, se introduce documentație, se furnizează e-mail și comunicare cu băncile de date. Rețelele de calculatoare conectează utilizatori diferiți aflați în aceeași instituție sau aflați în diferite regiuni ale țării.
Se poate concluziona că computerele și tehnologiile informației au devenit ferm stabilite în viața noastră și în profesiile din diferite direcții și domenii de activitate.
3. Partea practică.
Etapa I.
Conform sondajului, majoritatea părinților folosesc un computer în munca lor. Să definim o listă de profesii pentru intervievare.
- Profesor, profesor, antrenor, șef al cercului.
- Contabil.
- Secretar.
- Lucrător muzical.
- Psiholog.
- Lucrător medical.
- Casier, vânzător.
- Paznic, polițist.
- Un angajat al băncii.
- Bibliotecar.
- Angajat de stat.
Etapa II. Colecție de fragmente video.
Pentru o prezentare vizuală și prezentarea esenței proiectului nostru, am decis să pregătim un videoclip „Computer și profesii”. Am compilat întrebări de interviu. Am adresat întrebări reprezentanților diferitelor profesii, atât în \u200b\u200bșcoala noastră, cât și la locurile de muncă ale părinților și specialiștilor din diferite domenii de activitate din orașul nostru. Toate fragmentele interviului au fost înregistrate pe o cameră digitală.
Etapa a III-a. Crearea videoclipului.
Windows Movie Maker este unul dintre cei mai ușor și mai accesibili editori pentru a crea propriile videoclipuri și prezentări. Această aplicație este distribuită gratuit și areinterfață relativ ușor de utilizat.
- Selectați elementul „Creați un proiect”. După schimbarea modului de funcționare al programului, accesați din nou meniul „Fișier”. Selectăm elementul „Import în colecții” și așteptăm lansarea exploratorului. Selectați fișierele video care vor fi incluse în proiect. Adăugați fiecare fișier la proiectul de lucru unul câte unul.
- Acum apăsați butonul „Afișare cronologie”. Acest lucru ne-a permis să sincronizăm rapid aspectul imaginilor. Am mutat fiecare fișier pe rând la categoria „Video” situată în partea de jos a ferestrei programului.
- Faceți clic pe linkul „Vizualizați tranzițiile video”. Selectați tranziția care vă place - vizualizați-o făcând dublu clic pe ea - copiați și lipiți 1-2 fragmente video.
- Adăugarea titlurilor. Faceți clic pe următorul element de meniu „Crearea titlurilor și titlurilor”. Se va deschide meniul titlu. Faceți clic pe primul element al acestui meniu și introduceți numele în primul câmp. Apoi vom schimba animația titlului făcând clic pe linkul corespunzător. Alegeți o animație adecvată dintr-o listă destul de mare, faceți clic pe linkul „Schimbați fontul și culoarea textului” și reglați designul.
- În același mod, alegând ultimul element din meniul „Creați titluri și credite”, creați credite la sfârșitul filmului.
- În meniul „Fișier” și ați selectat opțiunea „Salvare fișier film”. Am așteptat lansarea noului meniu, am ales formatul fișierului și am indicat locația stocării acestuia. Am verificat filmul primit lansându-l cu un player disponibil.
Etapa IV. Prezentarea videoclipului.
După pregătirea videoclipului, vom prezenta lucrările noastre la conferința școlii, precum și plasarea materialului pe site-ul școlii.
Concluzie.
Ca rezultat al lucrării la proiect, am aflat că computerele au devenit o parte a vieții moderne și a profesiilor adulților. Mai devreme sau mai târziu, toți elevii vor trebui să decidă cu privire la alegerea unei profesii și ar trebui acordată o atenție specială studiului tehnologiei informației la școală, deoarece practic nu se poate concepe nicio profesie fără tehnologia și tehnologia computerelor.
Am studiat sferele activității profesionale și am identificat o listă de profesii pentru intervievare. Un reprezentant al fiecăreia dintre profesiile noastre alese a confirmat importanța computerului în activitățile lor profesionale. La urma urmei, un computer este un asistent în numărarea, procesarea unor cantități mari de informații, stocarea bazelor de date, monitorizarea, căutarea informațiilor necesare și efectuarea unui număr mare de alte funcții.
Pentru a compila și prezenta datele obținute în timpul lucrului la proiect, am ales programulWindows Movie Maker. Interfața programului este intuitivă pentru utilizator. Prin urmare, pe baza proiectului nostru, elevii își pot crea propriile videoclipuri pe alte subiecte.
Literatură.
- Guryev S.V. Folosirea computerului ca instrument în procesul educațional.http://www.rusedu.info/Article598.html .
- Cum să lucrați în Windows Movie Maker. http://kinoslajd.ru/slayd-shou/klassicheskoe-slayd-shou/kak-rabotat-v-windows-movie-maker.html
- Computer în medicinăhttp://ilab.xmedtest.net/?q\u003dnode/3416 .
- Computerul și lumea din jur.http://www.km.ru/referats/8BB1DB1E4DF94469AB050DC17846E24D
- Periodice: reviste "Home Computer", " [e-mail protejat]».
- Rastrigin L.A. Cu un computer singur - M.: Radio și comunicații, - 2003 - 224 p.
Aplicații
Atasamentul 1.
Figura 1. Domenii de activitate
INTRODUCERE
În prezent, un loc extins în viața noastră este atribuit diferitelor dispozitive concepute pentru a crea confort în viața de zi cu zi, pentru a facilita munca etc. Unul dintre aceste dispozitive este un computer.
Cuvântul „computer” înseamnă „calculator”, adică dispozitiv pentru calcul. Acest lucru se datorează faptului că primele computere au fost create ca dispozitive pentru calcul, aproximativ vorbind, ca mașini de adăugare automate îmbunătățite. Diferența fundamentală dintre computere și mașini de adăugat și alte dispozitive de calcul a fost că mașinile de adăugare puteau efectua numai operații de calcul individuale (adunare, scădere, divizare, multiplicare), iar computerele permit efectuarea unor secvențe complexe de operații de calcul fără intervenția umană conform unei instrucțiuni predeterminate - un program. În plus, computerele conțin memorie pentru stocarea datelor, rezultatele intermediare și finale ale calculelor.
Deși calculatoarele au fost create pentru calcule numerice, s-a dovedit curând că pot procesa și alte tipuri de informații. Pentru a procesa diverse informații pe un computer, trebuie să aveți mijloacele necesare pentru a converti tipul dorit de informație în formă numerică și invers. Acum, cu ajutorul computerelor, se efectuează nu numai calcule numerice, ci sunt pregătite și cărți pentru imprimare, se creează desene, filme, muzică, sunt controlate fabricile și navele spațiale etc. Calculatoarele au devenit mijloace universale de prelucrare a informațiilor.
ISTORIA DEZVOLTĂRII COMPUTERULUI
În prima jumătate a secolului al XIX-lea, matematicianul englez Babidge a încercat să construiască un dispozitiv de calcul universal, adică calculator. El a fost cel care s-a gândit mai întâi la faptul că un computer ar trebui să conțină memorie și să fie controlat de un program.
În anii 40 ai secolului XX. mai multe grupuri de cercetători au repetat deodată încercarea lui Babidge bazată pe tehnica de atunci.
Primul dintre acestea a fost inginerul german Konrad Zuse, care în 1941 a construit un mic computer bazat pe mai multe relee electromecanice. Dar din cauza războiului, lucrările lui Zuse nu au fost publicate.
Și în SUA, în 1943, la una dintre întreprinderile firmei IBM, americanul G. Aiken a creat un computer mai puternic numit „Mark-1”. A făcut posibilă efectuarea calculelor de sute de ori mai repede decât manual.
Deoarece releele funcționează foarte încet, începând din 1943, o echipă de specialiști din SUA a început să proiecteze un computer numit „ENIAC” bazat pe tuburi de vid. Calculatorul pe care l-au creat a funcționat de o mie de ori mai repede decât Mark-1. Cu toate acestea, de cele mai multe ori a fost inactiv, pentru că pentru a intra în program, a fost nevoie de câteva ore sau zile pentru a conecta firele, iar calculele au avut loc în câteva minute sau secunde.
Un mare pas înainte a fost crearea microprocesoarelor care nu depășesc câțiva centimetri pătrați în dimensiune (1970). Datorită lor vedem computerul așa cum este, adică unitate de procesare mică și monitor.
DOMENII DE APLICARE A CALCULATORILOR.
În prezent, rețeaua mondială de calculatoare InterNet a primit o largă publicitate.
InterNet este o colecție mondială de rețele de calculatoare care conectează milioane de computere. Embrionul său a fost o rețea distribuită ARPAnet, care a fost creată din ordinul Departamentului Apărării al SUA pentru a comunica între ele computerele din acest Departament.
Principiile dezvoltate de organizare a acestei rețele s-au dovedit a fi atât de reușite încât multe alte organizații (în special universități și agenții guvernamentale) au început să își creeze propriile rețele pe aceleași principii.
Aceste rețele au început să se unească între ele, formând o singură rețea. Această rețea unificată a devenit cunoscută sub numele de InterNet.
Până la mijlocul anilor '90, InterNet. a fost utilizat în principal pentru trimiterea de e-mailuri și diverse informații de la un utilizator la altul etc.
Nu a fost ușor să folosim aceste oportunități, prin urmare, până în 1993-94, InterNet a fost utilizat doar într-un mediu științific (în primul rând universitar).
În jurul anilor 1993-94, situația de la InterNet s-a schimbat radical. Motivul pentru aceasta a fost apariția în rețea a unui nou serviciu - World Wide Web, în \u200b\u200btraducere literală - World Wide Web (abreviat ca WWW sau Web). Ușurința de utilizare a acestui serviciu a dus la faptul că cel mai masiv utilizator - gospodine și oameni de afaceri, profesori și studenți etc.
Următoarea zonă de aplicare a computerelor a fost industria industrială. Crearea unor sisteme de control extrem de fiabile a făcut posibilă automatizarea proceselor de fabricare a diverselor bunuri, echipamente, linii de asamblare în industria auto de pretutindeni. Procesele de automatizare au redus la minim participarea umană la procesul de producție.
Una dintre cele mai scumpe și consumatoare de timp a computerelor este în armată. Încă de la începutul creării sistemelor informatice, această zonă a fost
într-un mod ușor diferit. În el, computerul a acționat întotdeauna ca o armă sau cel puțin ca un instrument de control al armelor. Ca urmare, au apărut sisteme de control și ghidare pentru complexele de rachete, arme terestre și subacvatice. Au apărut sisteme pentru detectarea, urmărirea și distrugerea unui potențial inamic.
În viața de zi cu zi, pe baza tehnologiei informatice, au apărut așa-numitele lucruri cu inteligență limitată. Aproape toate aparatele de uz casnic de ultimă generație au acest tip de inteligență: mașini de spălat, televizoare, înregistratoare video, echipamente audio, cuptoare cu microunde etc.
Computerele în sine au suferit modificări semnificative. Au fost adăugate diverse dispozitive care vă permit să ascultați muzică, să vizionați videoclipuri etc. Unul dintre ultimele progrese în computerele personale ale consumatorilor a fost crearea unui editor de text audio. Dacă mai devreme textul a fost introdus în principal de la tastatură, atunci după lansarea în masă a acestui editor, textul poate fi introdus prin voce.
Datorită vitezei computerelor, au apărut traducători electronici, care au și o memorie pentru zeci de mii de cuvinte și expresii. Un astfel de traducător poate traduce texte și expresii în câteva secunde, facilitând comunicarea între persoanele care vorbesc diferite limbi.
În domeniul aplicării legii, computerul a făcut mult mai ușor identificarea și găsirea infractorilor. Dacă identificarea anterioară a unui criminal prin amprente digitale a durat de la câteva ore la câteva săptămâni, acum, datorită computerizării și creării unei baze de date, această operațiune durează doar câteva secunde sau minute.
În industria filmului, computerul a făcut posibilă crearea de efecte la care nu s-a mai gândit niciodată. Celebrul film „Jurassic Park” este 80% CGI, la fel se poate spune despre multe filme și desene animate.
CONCLUZIE
În acest eseu, nu sunt enumerate toate domeniile de utilizare a computerului. În viitor, cel mai probabil va fi alocat tot mai mult spațiu computerului în viața noastră. Aș dori să observ că învățarea de a lucra cu un computer este o sarcină foarte mare, mai ales în timpul nostru în țara noastră. O mare atenție este acordată acestui lucru în Kazahstan. Recent, orașul a propus un program de computerizare a școlilor secundare și a instituțiilor de învățământ superior, dar, deși a găsit un răspuns excelent în rândul populației, odată cu ritmul de introducere al programului și cu astfel de finanțări, implementarea acestuia amenință să fie întârziată pentru o lungă perioadă de timp.
Această lucrare a reflectat cele mai populare domenii de utilizare a computerului. Am încercat să descriu rețeaua InterNet mai detaliat, deoarece folosind-o puteți obține informații diferite, puteți comunica cu diferiți utilizatori. Acestea. această rețea este un mijloc de comunicare și formare nu numai pentru studenți, ci și pentru oameni obișnuiți, angajați etc. Această rețea este cel mai realist exemplu de introducere a computerelor în viața de zi cu zi. alte domenii sunt fie extrem de tehnologice, care necesită cunoștințe speciale, fie pur și simplu inaccesibile.
