Diagnosticarea caracteristicilor comportamentale în situațiile conflictuale ale elevilor. Analiza rezultatelor cercetării. Metodologia „Diagnosticarea comportamentului personalității într-o situație conflictuală”

Agenția Federală pentru Educație

Universitatea Pedagogică Vocațională de Stat din Rusia

Departamentul de Teoretică şi psihologie experimentală

TEST

prin disciplina

Diagnosticul psihologic și pedagogic

pe tema: „Diagnosticarea caracteristicilor comportamentale în situațiile conflictuale ale elevilor”

Completat de: Student din grupa ZVT-404s

Lebedev V.V.

L-am verificat pe Jdanov N.E.

Ekaterinburg 2006

Analiza caracteristicilor conflictelor interpersonale la adolescenți

Problema conflictelor în conditii moderne este relevantă și se află în centrul atenției multor oameni de știință, teoreticieni și practicieni interni și străini, reprezentanți ai diferitelor școli și direcții științifice. Aspectele aplicate - teoria și practica rezolvării conflictelor - devin din ce în ce mai importante.

Conflictele și disputele dintre oameni, căutarea unor modalități eficiente de a le gestiona, au o istorie la fel de lungă ca însăși existența umanității. Conflictul este un fenomen complex viata publica studiat de multe discipline științifice: filozofie, sociologie, etică, pedagogie, psihologie socială, psihologie management, psihologie muncii, psihologie medicală si etc.

Comunicând și întâlnind comunicarea reciprocă, adulții – părinți, profesori – și adolescenții se află în permanență într-o situație de așteptări reciproce. Adulții se așteaptă de la adolescenți la un comportament care să le minimizeze costurile mentale și intelectuale și să le permită să controleze situația și viața copilului, iar adolescenții se așteaptă ca adulții să le înțeleagă caracteristicile, să le ajute în procesul de auto-dezvoltare și să accepte adolescenții într-un cerc. de egali.

Conflictele dintre adolescenți sunt un fapt general acceptat și o realitate a vieții.

Având în vedere situația socio-economică dificilă din societate, instabilitatea acesteia și incertitudinea cu privire la viitor în rândul marii majorități a populației adulte, un fond crescut de anxietate, din păcate, devine norma. Copiii, care sunt mai sensibili la atmosfera din jur, nu pot să nu accepte acest lucru stare naturală.

În prezent, comportamentul agresiv al adolescenților este o problemă care îngrijorează părinții și profesorii. Atmosfera psihologică dintr-un grup de copii depinde adesea de copiii care sunt mai agresivi față de ceilalți.

Caracteristicile conflictului interpersonal sunt următoarele:

· Confruntarea dintre oameni are loc direct aici și acum, pe baza ciocnirii motivelor lor personale. Rivalele se întâlnesc față în față.

· Conflictul dezvăluie întregul spectru de cauze cunoscute: generale și particulare, obiective și subiective.

· Conflictele interpersonale pentru subiecții de interacțiune conflictuală sunt un loc unic pentru testarea caracterelor, temperamentelor, manifestărilor de abilități, inteligenței, voinței și a altor caracteristici psihologice individuale.

· Conflictele interpersonale sunt caracterizate de o emotivitate ridicată și de acoperire a aproape tuturor aspectelor relației dintre subiecții în conflict.

· Astfel de conflicte afectează adesea interesele altora.

În funcţie de orientarea reciprocă a subiecţilor şi relatii interpersonale(like - antipatii) conflictele interpersonale pot fi clasificate astfel:

Tipuri de conflicte interpersonale:

· reciproc pozitiv;

· Negativ reciproc;

· pozitiv-negativ unilateral;

· unilateral-contradictoriu-pozitiv;

· unilateral-contradictoriu-negativ;

· reciproc contradictorii;

·Indiferent.

De asemenea, este de remarcat faptul că profesorii de școală consideră adesea conflictele ca pe un fenomen nedorit, ca pe un dezastru natural, ca pe ceva incontrolabil și scăpat de sub control. Pe baza celor de mai sus, putem concluziona că pentru o lungă perioadă de timp nu au existat opinii comune asupra naturii și cauzelor conflictelor; însuși faptul existenței contradicțiilor și conflictelor nu a fost recunoscut; însăşi prezenţa conflictelor a fost percepută ca un fenomen negativ care interferează cu functionare normala sistemul pedagogic şi tulburările structurale care îl provoacă. Totuși, dacă vorbim despre adolescenți, atunci conflictul nu este întotdeauna un fenomen negativ. Din punct de vedere al interesului acestui fenomen pentru pedagogie, se poate presupune că elevii predispuși la competiție pot fi mai ușor motivați să învețe într-o situație competitivă, în timp ce elevii predispuși la cooperare pot fi mai ușor motivați în metodele de învățare în echipă.

Scopul cercetării în această lucrare este de a diagnostica caracteristicile comportamentale în situație conflictuală elevii care folosesc „metoda de diagnosticare a predispoziției unei persoane la comportament conflictual de către K. Thomas (adaptată de I.V. Grishina).”

Organizarea și procedura cercetării psihologice și pedagogice

Informații despre locația studiului.

Parte experimentală din asta munca de curs a avut loc în scoala Vocationala Nr. 40 Irbit.

Dat instituție profesională:

1.Dă inițiale educatie profesionala;

2.Oferă învăţământ secundar profesional;

Partea experimentală s-a desfășurat în grupa nr. 6. Elevii primesc o specialitate: zidar, tencuitor-pictor.

Examinarea elevilor s-a desfășurat în formă de grup în timpul orelor de la 11.00 la 11.45 într-una din sălile de clasă ale liceului specificat.

În timpul procedurii de diagnosticare, toți participanții la experiment s-au simțit bine și au fost dispuși pozitiv la experiment. Procedura de diagnosticare nu a cauzat dificultăți, deoarece studenții făcuseră anterior cursuri de psihologie și participaseră la proceduri de diagnosticare.

În lotul experimental sunt 10 fete și 7 băieți ( varsta medie grupuri de la 15 la 16 ani). Majoritatea relațiilor de familie sunt bune. Toți copiii provin din familii moderat bogate.

Studenți de succes:

1.Berseneva Tanya

2.Veretennikov Anatoly

Zhiltsov Maxim

Ignatova Katya

Kazantsev Petr

Katkalo Irina

Kibis Elena

.Kolyasnikov Fedor

.Krasnoperova Olga

.Lagunova Svetlana

Leontyeva Yana

.Omelcenko Natasha

Popova Iulia

Pyatyshev Roman

Studenți care eșuează:

15. Surin Denis

16. Vika Tihonova

.Cherkasov Leonid.

Descrierea metodei de diagnosticare a predispoziției unei persoane la comportament conflictual de către K. Thomas (adaptată de I.V. Grishina)

În abordarea sa asupra studiului fenomenelor conflictuale, K. Thomas a subliniat schimbarea atitudinii tradiționale față de conflicte. K. Thomas a considerat necesar să se concentreze atenția asupra următoarelor aspecte ale studiului conflictelor: ce forme de comportament în situații de conflict sunt caracteristice oamenilor, care dintre ele sunt mai productive sau mai distructive; cum este posibilă stimularea comportamentului productiv.

K. Thomas identifică cinci moduri de rezolvare a conflictelor:

1. Rivalitatea. A lui trăsătură distinctivă se rezumă la dorința de a-și atinge propriul scop, de a-și apăra cu orice preț propria poziție, de a-i forța pe ceilalți să accepte tocmai această viziune a rezolvării problemei. Cel care aderă la această strategie încearcă să-i forțeze pe alții să-și accepte punctul de vedere; Părerile altora nu-l interesează.

Cooperare. Presupune decizie comună problema care a dat naștere conflictului. Cu această strategie, participanții își recunosc reciproc dreptul la propria părere și sunt gata să o înțeleagă, ceea ce le oferă posibilitatea de a analiza motivele dezacordurilor și de a găsi o soluție acceptabilă pentru toată lumea. Cel care se bazează pe cooperare nu încearcă să-și atingă scopul în detrimentul altora, ci caută o soluție la problemă.

Compromite. Soluționarea contradicției se realizează pe bază de concesii reciproce. Acest stil se caracterizează prin acceptarea punctului de vedere al celeilalte părți, dar numai într-o anumită măsură. Există posibilitatea ca după ceva timp să apară Consecințe negative soluție de compromis, de exemplu nemulțumirea cu „soluții pe jumătate”. În plus, conflictul într-o formă ușor modificată poate apărea din nou, deoarece problema care a dat naștere acestuia rămâne nerezolvată.

Evitare. Cei care aderă la această strategie evită de obicei rezolvarea conflictului și îl ignoră. Această strategie poate fi adecvată dacă situația se poate rezolva de la sine (acest lucru este rar, dar se întâmplă) și dacă condițiile pentru o soluționare eficientă a conflictului nu sunt prezente acum, dar vor apărea după ceva timp.

Dispozitiv. Acest stil se manifestă prin concesii unilaterale: atunci când acționează împreună cu cineva, o persoană cedează altuia și, fără a încerca să-și apere propriile interese, le sacrifică de dragul intereselor părții opuse. „Acomodatorul” încearcă să prevină apariția semnelor de conflict, făcând apel la solidaritate. În același timp, problema care stă la baza conflictului este adesea ignorată. Rezultatul poate fi o pace temporară. Emoțiile negative nu „se revarsă”, ci se acumulează. Mai devreme sau mai târziu, o problemă nerezolvată și acumulată emoții negative va duce în continuare la conflict.

În chestionarul dvs. de identificare forme tipice comportamentul K. Thomas descrie fiecare dintre cele cinci enumerate opțiuni posibile 12 judecăți despre comportamentul unui individ într-o situație conflictuală. 30 de perechi sunt grupate în diverse combinații, în fiecare dintre ele rugându-se respondentului să aleagă judecata care este cea mai tipică pentru caracterizarea comportamentului său. Pe baza tuturor celor de mai sus, am ales această tehnică deoarece ne îndeplinește cel mai pe deplin obiectivele.

Instrucțiuni pentru metodologia de cercetare: „Aveți o serie de afirmații care vă vor ajuta să determinați unele dintre trăsăturile comportamentului dumneavoastră. Nu există răspunsuri „corecte” sau „greșite” aici. Oamenii sunt diferiți și fiecare își poate exprima părerea.

Există două opțiuni pentru afirmații (A, B), dintre care trebuie să o alegi pe cea care se potrivește cel mai bine cu părerea ta despre tine și să o marchezi pe formularul de răspuns.”

Rezultatele obţinute sunt procesate cu ajutorul unei chei.

TEST „STRATEGIE DE COMPORTAMENT ÎN O SITUAȚIE DE CONFLIC”

a) Uneori le dau altora posibilitatea de a-și asuma responsabilitatea pentru rezolvarea unei probleme controversate;

b) În loc să discut unde nu suntem de acord, încerc să mă concentrez pe ceea ce suntem amândoi de acord.

b) Încerc să o rezolv ținând cont de toate interesele celeilalte persoane și ale mele

b) Uneori îmi sacrific propriile interese de dragul intereselor altei persoane

a) Încerc să găsesc o soluție de compromis;

b) Încerc să nu rănesc sentimentele celeilalte persoane.

a) Când rezolv o situație controversată, încerc întotdeauna să găsesc sprijin de la altul;

b) Încerc să fac totul pentru a evita tensiunea inutilă.

a) Încerc să evit problemele pentru mine;

b) Încerc să-mi ating scopul.

a) Încerc să amân rezolvarea unei probleme controversate pentru a o rezolva definitiv în timp;

b) Consider că este posibil să cedez la ceva pentru a realiza altceva.

a) De obicei, mă străduiesc cu insistență să-mi ating scopul;

b) Mai întâi încerc să determin care sunt toate interesele implicate și problemele controversate.

a) Cred că nu ar trebui să vă faceți întotdeauna griji pentru eventualele dezacorduri care au apărut;

b) Depun eforturi pentru a-mi atinge scopul.

a) Sunt hotărât să-mi ating scopul;

b) Încerc să găsesc o soluție de compromis,

a) În primul rând, mă străduiesc să definesc clar care sunt toate interesele implicate și problemele controversate;

b) Încerc să-l liniștesc pe celălalt și în principal să ne păstrez relația.

a) Evit adesea să iau o poziție care poate stârni controverse;

b) Ofer celeilalte persoane posibilitatea de a rămâne neconvins într-un fel dacă și el este de acord.

b) Insist ca totul să fie făcut în felul meu

a) îi spun celuilalt punctul meu de vedere și îl întreb despre părerile lui;

b) Încerc să arăt celuilalt logica și avantajul părerilor mele.

b) Încerc să fac tot ce este necesar pentru a evita tensiunea.

b) De obicei încerc să conving cealaltă persoană de avantajele funcției mele.

a) De obicei, mă străduiesc cu insistență să-mi ating scopul;

b) Încerc să fac totul pentru a evita tensiunea inutilă.

a) Dacă face pe altcineva fericit, îi voi oferi ocazia să insiste pe cont propriu;

b) Îi voi oferi altuia ocazia să rămână neconvins dacă mă întâlnește la jumătatea drumului

a) În primul rând, încerc să stabilesc care sunt toate interesele și problemele controversate implicate;

b) Încerc să las deoparte problemele controversate pentru a le rezolva definitiv în timp.

a) Încerc să depășesc imediat diferențele noastre;

b) Încerc să găsesc cea mai bună combinație de beneficii și pierderi pentru amândoi.

a) Când negociez, încerc să fiu atent la celălalt;

b) Întotdeauna am tendința să discut direct problema

a) Încerc să găsesc o poziție care să fie la mijloc între poziția mea și cea a celeilalte persoane;

b) Îmi apăr poziția.

a) De regulă, mă preocupă satisfacerea dorințelor fiecăruia dintre noi;

b) Uneori îi las pe alții să-și asume responsabilitatea pentru rezolvarea unei probleme controversate

a) Dacă poziția altuia i se pare foarte importantă, încerc să-l întâlnesc la jumătatea drumului;

b) Încerc să conving cealaltă persoană să facă compromisuri.

a) Încerc să-l conving pe altul că am dreptate;

b) Când negociez, încerc să fiu atent la argumentele celuilalt.

a) Ofer de obicei o poziție de mijloc;

b) Aproape întotdeauna mă străduiesc să satisfac interesele fiecăruia dintre noi.

a) De multe ori încerc să evit disputele;

b) Dacă o face pe cealaltă persoană fericită, îi voi oferi ocazia să-și dea drumul.

a) De obicei, mă străduiesc cu insistență să-mi ating scopul;

b) Când rezolv o situație, de obicei încerc să găsesc sprijin de la altul.

a) propun o poziție de mijloc;

b) Cred că nu ar trebui să vă faceți întotdeauna griji pentru dezacordurile care apar.

a) Încerc să nu rănesc sentimentele altuia;

b) Îmi iau întotdeauna o poziție într-o dispută, astfel încât să putem obține succesul împreună.

Pentru fiecare dintre cele cinci secțiuni ale chestionarului (concurență, cooperare, compromis, evitare, adaptare), se numără numărul de răspunsuri care se potrivesc cu cheia.

Rivalități: 3a, 6b, 8a, 9b, 10a, 13b, 14b, 16b, 17a, 22b, 25a, 28a.

Cooperare: 2b, 5a, 8b, 11a, 14a, 19a, 20a, 21b, 23a, 26b, 28b, 30b.

Compromis: 2a, 4a, 7b, 10b, 12b, 13a, 18b, 20b, 22a, 24b, 26a, 29a.

Evitare: 1a, 5b, 7a, 9a, 12a, 15b, 17b, 19b, 21a, 23b, 27a, 29b.

Dispozitiv: 1b, 3b, 4b, 6a, 11b, 15a, 16a, 18a, 24a, 25b, 27b, 30a.

Estimările cantitative obținute sunt comparate între ele pentru a identifica cea mai preferată formă de comportament social a subiectului într-o situație conflictuală, tendințele relațiilor sale în conditii dificile.

Analiza rezultatelor diagnosticului

Este recomandabil să începeți analiza rezultatelor obținute în timpul procedurii de diagnosticare cu o descriere a caracteristicilor relațiilor interpersonale în grup de studiu.

Tabelul 1. Structura oficială a grupului

Nume complet Funcție, responsabilitate Responsabilități Leontyeva Yana Șeful grupului Nr. 6 Se asigură că la fiecare lecție există o revistă; numește ofițeri de serviciu; Colectează bani pentru diferite nevoi ale grupului; Katya Ignatova, Natasha Omelchenko, Responsabilii pentru ziarul de perete, publică un ziar de perete despre viața grupului o dată pe lună; Anatoly Veretennikov, Roman Pyatyshev, responsabil pentru siguranța proprietății clasei, monitorizează integritatea scaunelor și birourilor; repararea scaunelor și birourilor sparte;

Toată lumea își tratează îndatoririle cu conștiință, mai puțin Roman.

Lideri informali: Olga Krasnoperova, Yana Leontyeva, Tanya Berseneva.

-Olga este o elevă excelentă și inteligentă. O fată versatilă. Se bucură de respect și autoritate în grup. Unii chiar se tem de ea, pentru că... Olya nu poate greși.

-Yana este considerată cel mai mult fată frumoasăîn grup, atât de mulți sunt atrași de ea.

-Tanya este o fată foarte calmă și liniștită; mulți oameni apelează la ea pentru ajutor pentru studii, deoarece puțini oameni îndrăznesc să o deranjeze pe Olga.

Există un singur izolat în grup - Maxim.Colegii săi de clasă nu-l respectă și nu-l acceptă, pentru că ei cred că nu are voință, nu știe să se ridice pentru el însuși și, de asemenea, se uită calm la asta atunci când prietenii lui sunt jigniți și insultați. Ei încearcă să nu fie prieteni cu Maxim, pentru că, potrivit lor, el „s-ar putea trăda”.

Pentru a determina strategia comportamentală a adolescenților din grupul experimental în situații conflictuale din grup, am folosit un N.V. adaptat. Grishina, metoda americană psiholog social K.N. Thomas (1973).

Pentru a studia metodele de răspuns, am folosit un tabel de rezultate primare, pe care l-am compilat pe baza datelor obținute și este prezentat în Tabelul 2.

Tabelul 2. Rezultate diagnostice pentru strategia comportamentală într-o situație conflictuală

Nr F.I. Rivalitate Cooperare Compromis Evitare Adaptare 1 Berseneva Tanya 4116362 Veretennikov Anatoly 157983 Zhiltsov Maxim 6281054 Ignatova Katya 3103775 Surin Denis 178776 Kazantsev Katkal 3494 3494 6 Elena Ki 3489 3494 snikov Fedor2886610Tikhonova Vika0896711Krasnoperova Olga3948512Lagunova Svetlana39106213Cherkasov Leonid91411514Leontyeva Yana9936315Omelchenko Yunatasha78777116Popova7171377877137. 67.006.295,59

Strategie comportamentală într-o situație conflictuală

Orez. 1. Diagrama indicatorilor pentru alegerea unei strategii comportamentale într-o situaţie conflictuală.

Pe baza datelor din tabel, a fost construită o diagramă care ne permite să concluzionăm că grupul este dominat de strategii de comportament în situații conflictuale precum cooperarea (7.06), evitarea (6.29) și compromisul (7.0). Mai mult, toți cei trei lideri identificați ca urmare a sociometriei, ca lider, folosesc stilul de colaborare. Ceea ce are un impact indubitabil asupra restului grupului experimental și asupra coeziunii echipei în ansamblu.

În general, grupul are o atitudine pozitivă față de relațiile din cadrul echipei. Grupul este dominat de bună dispoziție, are abilități ridicate de comunicare. Grupul este ghidat de o opinie comună și își face munca împreună.

Există un nivel ridicat de anxietate și stare de spirit preocupată în grup. Grupul nu are încredere în abilitățile sale, își subestimează abilitățile, capacitățile, cunoștințele, este instabil emoțional, ceea ce este determinat de influența mediu inconjuratorÎn primul rând, atmosfera generală.

Majoritatea elevilor sunt concentrați pe realitatea externă (viața fericită de familie). Conform datelor statice, elevii au un sistem de orientări valorice insuficient format.

Pentru a îmbunătăți disciplina în grup, trebuie să acordați atenție lui Anatoly, Roman, Denis, Leonid. Pentru a face acest lucru, ei trebuie tratați ca adulți și trebuie să li se acorde sarcini din ce în ce mai complexe și mai responsabile. Performanța grupului este ridicată. Puteți „crește” elevi cu performanțe scăzute; pentru aceasta este necesar ca profesorii să le ofere o pregătire suplimentară, iar colegii de clasă să explice materiale de neînțeles. Puteți desemna mentori care vă vor ajuta cu studiile.

Deoarece există în mod clar persoane din afară în grup, este nevoie de muncă pentru a uni echipa și a se îmbunătăți semnificație socială oameni respinși. De asemenea, este posibil să se desfășoare cursuri pentru a dezvolta abilitățile de comunicare, capacitatea de a rezolva și de a preveni situațiile conflictuale și de a reduce nivelul de anxietate în grupul în ansamblu.

CONCLUZIE

În timpul adolescenței, numărul de situatii dificile care devin de natură conflictuală. În reacția activă a adolescenților la evenimentele contradictorii din viața înconjurătoare, la comportamentul adulților și al semenilor, nevoia de a fi un participant, și nu doar un martor la ceea ce se întâmplă, de a se exprima în acțiune, de a-și exprima atitudinea față de mediul se manifestă. Această nevoie de bază activează o serie de nevoi conexe care sunt caracteristice adolescent- nevoia de auto-exprimare; consolidarea identificării de gen; nevoia de a putea „face ceva”, și nu doar de a studia; nevoia de a însemna ceva pentru ceilalți, de a fi nevoie de cineva, de a nu te simți neînsemnat în ochii adulților și a semenilor.

Conflictele interpersonale la adolescenți sunt subiectul multor studii în sociologie, psihologie și pedagogie de către oameni de știință străini și autohtoni.

În rezolvarea conflictelor interpersonale din adolescență, un rol semnificativ îl joacă comportamentul plin de tact, grijuliu, echilibrat al părinților și profesorilor, care trebuie să își mărească nivelul de cunoștințe despre adolescenți și particularitățile socializării lor.

Pe baza diagnosticelor efectuate se pot trage următoarele concluzii:

Utilizarea unor astfel de strategii comportamentale precum cooperarea de către liderii informali permite reducerea numărului de conflicte din grup, dar în același timp, este necesară munca pentru unirea echipei și creșterea semnificației sociale a persoanelor respinse.

De asemenea, este necesar să se lucreze cu agresivitatea internă a unor membri ai echipei; este posibil să se desfășoare cursuri pentru a dezvolta abilitățile de comunicare, capacitatea de a rezolva și de a preveni situațiile conflictuale și de a reduce nivelul de anxietate în grupul în ansamblu.

Este indicat să se dezvolte aceste abilități cu ajutorul sesiunilor de pregătire desfășurate fie la orele de psihologie, fie în timpul liber de la studiu. După părerea mea, creșterea orelor de psihologie va permite desfășurarea cât mai eficientă a sesiunilor de pregătire, susținându-le cu cunoștințe teoretice.

conflictul valorii adolescentine anxietatea

LITERATURĂ

1.Andreeva G.M. Psihologie sociala. M. 2003. 314 p.

2.Burlachuk L.F., Morozov S.M. Dicționar-carte de referință pentru diagnosticare psihologică. Sankt Petersburg: Peter, 2002.- 567 p.

3.Grishina N.V. Psihologia conflictului - Sankt Petersburg: PETER, 2004.

4.Eliseev O.P. Tipologia constructivă și psihodiagnostica personalității. / Ed. V.N. Panferova. Pskov: Editura Institutului Regional Pskov pentru Formarea Avansată a Profesorilor. 1994. - 280 p.

5.Pervisheva E.V. Conflictele interpersonale ca factor de socializare a adolescenților: Ph.D. psiho. Sci. - M., 1989

.Sobchik L.N. Metode diagnostice psihologice. Problema 1. M.,. 1990. - 424 p.

Îndrumare

Ai nevoie de ajutor pentru a studia un subiect?

Specialiștii noștri vă vor consilia sau vă vor oferi servicii de îndrumare pe teme care vă interesează.
Trimiteți cererea dvs indicând subiectul chiar acum pentru a afla despre posibilitatea de a obține o consultație.

Metodologia „Diagnosticarea comportamentului personalității într-o situație conflictuală”

Pentru a determina stilul de comportament al soților într-o situație conflictuală s-a folosit un N.V. adaptat. Grishina, metoda psihologului social american K.N. Thomas (1973). Ajută la identificarea modurilor tipice în care respondenții răspund la anumite situații de conflict. Cu ajutorul acestuia, puteți determina cât de înclinată este o persoană către competiție și cooperare în familie, dacă se străduiește să ajungă la compromis, dacă evită conflictele și, dimpotrivă, încearcă să le agraveze.

Scopul acestei tehnici: faceți-vă o idee despre severitatea tendinței de a afișa forme adecvate de comportament într-o situație conflictuală.

Pentru realizarea metodologiei și prelucrarea datelor obținute s-au folosit textul și cheia, care sunt prezentate în Anexa 1. Rezultatele obținute în urma calculării punctelor obținute de subiecți sunt prezentate în Tabelul 1.

Numărul de puncte oferă o idee despre severitatea tendinței de a afișa forme adecvate de comportament într-o situație conflictuală.

Test de diagnosticare utilizarea metodei de diagnosticare a comportamentului personalității într-o situație conflictuală de K. Thomas (adaptată de N.V. Grishina) ne permite să tragem următoarele concluzii:

1. Alena și Nikolai K. s-au căsătorit timp de 1 an

Alyona- Când apare un conflict, respondentul recurge la o formă de comportament numită evitare. În acest caz, niciuna dintre părți nu obține succes în rezolvarea conflictului. Soțul are șansa de a câștiga conflictul (cu această formă de comportament)

Nikolay- Într-un conflict, respondentul folosește o astfel de formă de comportament precum cooperarea. Cu această formă de răspuns, ambele părți beneficiază. Rezultatul unei situații de conflict atunci când se utilizează această strategie este mai mare pentru soț.

2. Evgenia și Dmitry K. căsătoriți timp de 3 ani

Evgenia- Metoda de comportament folosită în conflict este compromisul. Ori unul sau niciunul dintre soți va câștiga conflictul. Dar, în combinație cu un indicator ridicat - rivalitatea, respondentul are mai multe șanse să câștige.

Dmitrii- ÎN în acest caz, Este dificil de identificat o formă pronunțată de comportament conflictual. Este clar că intimatul nu concurează cu soțul său în conflict. Respondentul folosește în mod egal formele rămase. În astfel de circumstanțe, soțul are șansa de a câștiga conflictul.

3. Alevtina și Artyom M. căsătoriți de 14 ani

Alevtina- Respondentul într-un conflict folosește o formă de comportament – ​​rivalitatea. Cu această formă de comportament, doar o parte câștigă sau ambele pierd. Rezultatul situației conflictuale este mai mare pentru respondentul din acest caz.

Artyom- În caz de conflicte, respondentul este ghidat de un astfel de stil de comportament precum adaptarea. În acest caz, una dintre părți câștigă sau ambele pierd. Din calculul folosind formula de predicție a rezultatului unei situații conflictuale, putem concluziona că soțul are șanse mult mai mari de a câștiga conflictul (dacă respondentul alege acest stil de comportament).

4. Elena si Maxim Z. casatoriti de 3 ani

Elena- O formă pronunțată de comportament în conflicte este rivalitatea. Aceasta este dorința de a obține satisfacerea intereselor cuiva în detrimentul celuilalt. Cu această formă de comportament va beneficia doar respondentul, sau nici respondentul, nici soțul.

Maksim- Respondentul folosește mai ales această formă de comportament ca evitare. Acest lucru indică o lipsă de dorință de cooperare și o lipsă de tendință de a-și atinge propriile obiective. Cu această formă de comportament, niciuna dintre părțile în conflict nu va avea succes. Și soția are șanse mai mari de a câștiga conflictul.

5. Valeria si Artyom M. casatoriti de 1 an

Valeria- O formă pronunțată de comportament este adaptarea. Dar, din moment ce celelalte metode au valori de la 5 la 7, se poate presupune că respondentul în situații conflictuale folosește metoda optimă de comportament. Dacă adaptarea ar fi mult mai mare decât alți indicatori, s-ar putea presupune că doar un participant, sau nimeni, ar câștiga conflictul. Într-un conflict, ambele părți sau niciuna dintre părți câștigă.

Artyom- Aproape la fel ca la un soț, toate modurile de comportament au o valoare de la 5 la 7. Respondentul folosește și metoda optimă de comportament într-un conflict. Dacă doar cooperarea ar fi forma dominantă, atunci s-ar putea argumenta că ambele părți beneficiază. Dar întrucât forma - un compromis - are același sens, putem presupune că o parte câștigă în conflict, poate respondentul însuși, deoarece a este mai mare decât b.

6. Katya și Dmitry V. căsătoriți de 2 ani

Kate- Metoda folosită pentru rezolvarea conflictului este cooperarea. Acesta este cel mai bun mod în care ambele părți ale conflictului beneficiază. Șansa de a câștiga conflictul este puțin mai mare decât cea a soțului tău.

Dmitrii- Metoda folosită pentru reglarea conflictului este o adaptare. Aceasta nu este modalitatea optimă, adică sacrificarea propriilor interese de dragul intereselor altuia. Cu această metodă, niciuna dintre părți nu va câștiga sau doar un participant va câștiga. Soțul are șanse mai mari de a câștiga conflictul dacă respondentul folosește acest formular.

7. Tatyana și Evgeniy Kh. experiență căsătorită 1 an

Tatiana - Metoda folosită pentru a rezolva conflictul este competiția. Soțul are șanse mai mari de a câștiga conflictul cu această formă de comportament.

Eugene - Pentru rezolvarea conflictului, intimatul folosește forma compromisului. Nu este forma optima, deoarece ambii vor pierde, sau doar o parte va câștiga. Acest respondent are șansa de a câștiga conflictul.

8. Irina si Denis Ya. Experienta casatorita 4 ani

Irina- Respondentul folosește o metodă de rezolvare a conflictelor precum cooperarea. Aceasta este strategia de comportament optimă, datorită căreia ambele părți câștigă de obicei. La acest respondent prevalează șansa de a câștiga situația.

Denis- Respondentul folosește 2 moduri de a reglementa conflictul în mod egal: competiția și evitarea. Dacă folosește metoda evitării într-o măsură mai mare, atunci niciuna dintre părți nu va avea succes. Dacă respondentul este ghidat de metoda competiției, doar o parte va câștiga, sau nimeni nu va câștiga. Deci nu folosește moduri optime rezolvarea conflictului. Și în acest caz, apare o situație controversată în care nimeni nu are șanse să câștige conflictul.

9. Tatyana și Maxim Sh. Experiență căsătorită de 3 ani

Tatiana- Forma de comportament folosită este compromisul - nu o formă eficientă, deoarece fie ambii pierd, fie doar unul câștigă. Rezultatul unei situații conflictuale este mai mare pentru soț, cu condiția ca respondentul să folosească această formă de comportament.

Maksim- Se foloseste o forma de comportament in conflict - adaptarea. Nu va duce la o victorie pentru niciuna dintre părți, sau doar o parte în conflict va câștiga. Soțul are șanse mai mari de câștig, cu condiția ca forma de comportament folosită să fie adaptarea.

10. Alexandra și Sergey I. căsătoriți de 2 ani

Alexandra

Serghei- Forma de comportament folosită în conflicte este adaptarea. În această situație, doar o parte va câștiga, sau ambele vor pierde. Soția are șanse mai mari de câștig.

11. Tatyana și Mikhail K. s-au căsătorit timp de 9 ani

Tatiana- Când apare un conflict, respondentul folosește într-o mai mare măsură 2 tactici comportamentale: compromis și evitare. Acestea nu sunt forme optime de comportament conflictual, deoarece niciuna dintre părți nu ajunge la un consens. În acest caz, soțul prevalează în conflict.

Mihai- Când apare un conflict, respondentul folosește într-o mai mare măsură 2 tactici comportamentale: compromis și evitare. Acestea nu sunt forme optime de comportament conflictual, deoarece niciuna dintre părți nu ajunge la un consens. În acest caz, soțul are mâna de sus în conflict.

12. Galina si Denis U. casatoriti de 6 ani

Galina- Respondentul în conflicte folosește astfel de tactici comportamentale ca compromis. Nu metoda eficienta, deoarece ambii pierd, sau doar o parte câștigă. Atunci când alegeți această metodă de comportament, soțul va prevala.

Denis- In situatii de conflict, forma predominanta de comportament este cooperarea. Aceasta este forma optimă de comportament de care vor beneficia ambele părți aflate în conflict. Dar, conform formulei, s-a calculat că soțul totuși câștigă. Poate din cauza formei înalte a dispozitivului. Dacă acest indicator ar fi egal cu 5, atunci rezultatul conflictului ar putea fi pașnic (14=14).

13. Zulfira și Alexey B. căsătoriți timp de 6 ani

Zulfira- In situatii conflictuale, respondentul foloseste 2 forme de comportament. Acestea sunt evitarea și cooperarea. Dacă este evitată, niciuna dintre părți nu va reuși. Când se folosește o formă de cooperare, ambele părți beneficiază. Rezultatele sunt oarecum contradictorii. Soțul are șanse mai mari de a câștiga conflictul (cu această formă de comportament).

Alexei- În caz de conflicte, respondentul preferă să folosească acest stil de comportament ca adaptare. Cu această formă de comportament, doar un participant la conflict câștigă sau ambii „pierd”. Aceasta nu este o strategie optimă. Cu această formă de comportament, soțul are șanse mai mari de a „câștiga” conflictul.

14. Anna și Anton B. s-au căsătorit cu experiență de 1,5 ani

Anna- Respondentul folosește un stil de comportament în conflict precum adaptarea. Aceasta nu este forma optimă de comportament, deoarece doar unul câștigă, sau ambii „pierd” conflictul. Șansa de a câștiga un conflict atunci când se folosește această formă de răspuns este mult mai mare.

Anton- Există două metode predominante în situaţii de conflict: cooperarea şi adaptarea. Într-o formă de cooperare, ambele părți ale conflictului vor beneficia. Dacă respondentul alege o altă formă de comportament - adaptarea, atunci doar unul dintre participanți va câștiga sau ambii vor „pierde”. Cu această formă de comportament, șansa de a „câștiga” conflictul este mai mare decât cea a soțului.

15. Zulfiya și Radik A. căsătoriți de 14 ani

Zulfiya- Când apare un conflict, respondentul preferă să se adapteze. Acestea. sacrifică propriile interese de dragul intereselor altuia. Această formă de comportament în conflicte nu este optimă, deoarece niciuna dintre părți, sau doar una, nu câștigă. În acest caz, rezultatul situației conflictuale va fi de partea soțului/soției.

Radik- Când apare un conflict, respondentul alege o astfel de formă de comportament precum rivalitatea. Cu această formă, doar o parte câștigă, sau ambele pierd. Cu acest formular, respondentul are șansa de a câștiga situația conflictuală.

Utilizarea metodologiei „Diagnosticarea comportamentului personal în situație de conflict” de K. Thomas (adaptată de N.V. Grishina) a arătat că majoritatea subiecților aflați în situații de conflict utilizează o strategie comportamentală - adaptarea (11 persoane din 30 de subiecți); 7 din 30 de persoane folosesc formularul de cooperare, 6 din 30 - compromis și evitare; celelalte 5 persoane concurează. Cea mai optimă strategie de comportament este cooperarea.

Majoritatea subiectelor sunt personalități conflictuale. Cunoscând aceste informații, puteți evita conflictele inutile. Ca urmare a discuției testului Thomas, în familiile conflictuale se formează diverse stereotipuri comportamentale. Ținând cont de stilul soțului tău și cunoscându-l pe al tău, poți evita apariția unei situații conflictuale și escaladarea conflictului.

Metodologia „Natura interacțiunii dintre soți în situații conflictuale”

Scopul acestei tehnici:

Tehnica vă permite să caracterizați cuplul căsătorit chestionat în funcție de o serie de parametri: să identificați zonele cele mai predispuse la conflicte ale relației conjugale, gradul de acord (sau dezacord) în situațiile conflictuale, nivelul de conflict în cuplu. Tehnica a fost dezvoltată de Yu.E. Aleshina și L.Ya. Gozman.

Pentru realizarea metodologiei și prelucrarea datelor obținute am folosit textul și cheia, care sunt prezentate în Anexa 2.

Formularele cu răspunsurile testelor sunt prezentate în Anexa 4. Rezultatele obținute în urma calculării punctelor obținute de către cei testați sunt prezentate mai jos.

1. Alena și Nikolai K.

Alyona

Indicatori de testare: 1) -0,5 2) -0,75 3) -1,25 4) -0,5 5)0 6) -1 7)0,25 8) -0,25 Indicator general de testare: - 0,5

BP = -2 BC = -0,8

Concluzie:În general, există o natură conflictuală a interacțiunii cu soțul/soția. Tipul predominant de reacție într-un conflict: negativ Caracterul comportamentului: pasiv Zona cea mai conflictuală: manifestarea dorinței de autonomie (3) Stilul de reacție când soțul a dat un motiv de conflict: o reacție negativă de natură pasivă. Când respondentul însuși a dat un motiv: și o reacție negativă, dar mai puțin pasiv.

Nikolay

Indicatori de testare:1) 1,25 2)0,75 3)-0,5 4)0,5 5)1,25 6)0,75 7)1 8)0,25

Scorul general la test: +0,6

Indicele de „vinovăție” în conflict: VR = 1 BC = 0,87

Concluzii: Respondentul are un caracter neconflictual al interacțiunii cu soția sa (+0,6).Tipul de reacție predominant într-un conflict: pozitiv.Caracterul comportamentului: pasiv. Conflictele pot apărea în zona nr.3: manifestarea dorinței de autonomie.Stil de răspuns când respondentul însuși a dat naștere unui conflict: o reacție pozitivă de natură pasivă (VR = 1).Același comportament atunci când vinovat este soțul/soția. pentru conflict (VR = 0,87) .

2. Evgenia și Dmitry K.

Evgenia

Indicatori de testare: 1)0,5 2)-0,25 3)0,75 4)0,5 5)0,75 6)1 7)0,25 8)0,75 Indicator general de testare: 0,5

Indicele de „vinovăție” în conflict: VR = 0,9 BC = 0,2

Concluzii: Natura interacțiunii intimatei cu soțul ei nu este de natură conflictuală. Dar poate apărea un conflict în zona 2 - probleme legate de creșterea copiilor. Natura interacțiunii în timpul coliziunilor: o reacție pozitivă de natură pasivă. Stilul de răspuns în cazurile în care respondentul însuși este „de vină” pentru conflict: o reacție pozitivă de natură pasivă. Același stil de răspuns apare și în cazurile în care soțul este „vinovat”.

Dmitrii

Indicatori de testare: 1) -0,75 2) -0,5 3) -0,75 4) -0,25 5) -0,25 6)0 7)0,5 8) -0,25 Indicator general de testare: -0,3

Indicele de „vinovăție” în conflict: VR = 0,1 BC = -0,8

Concluzii: Natura interacțiunii cu soția sa este conflictuală. Conflictele pot apărea în aproape toate domeniile, doar zona 7 - manifestarea geloziei - nu este lipsită de conflicte. Natura interacțiunii în timpul coliziunilor: o reacție negativă de natură pasivă. Un stil de răspuns când respondentul însuși este „de vină” pentru conflict, o reacție pozitivă de natură pasivă (sau neutră). În cazurile în care conflictul apare din vina soțului/soției, stilul de răspuns este o reacție negativă de natură pasivă.

3. Alevtina și Artyom M.

Alevtina

Indicatori de testare: 1) 0,5 2)1 3)1,25 4)0,75 5)0,5 6)-0,25 7)0,75 8)0,25

Indicele de „vinovăție” în conflict: VR = 1,5 BC = -0,3

Concluzii: Natura interacțiunii cu soțul/soția nu este conflictuală. Tipul predominant de reacție atunci când apare un conflict: pozitiv. Comportament în timpul conflictului: pasiv. Conflictul poate apărea în zona 6: manifestarea dominației soțului. Stilul de răspuns când respondentul însuși a dat naștere unui conflict: o reacție pozitivă de natură activă (VR = 1,5). Când „vinovat” conflictului este soțul/soția, atunci stilul de răspuns este o reacție negativă de natură pasivă.

Artyom

Indicatori de testare: 1)-1 2)0 3)-1 4)-0,75 5)-0,25 6)-0,5 7)-0,25 8)-0,25 Indicator general de testare: -0 ,5

Indicele de „vinovăție” în conflict: -VR = -0,25 -BC = -0,8

Concluzii: Natura interacțiunii cu soțul este de natură conflictuală. Conflictele apar sau pot apărea în aproape toate domeniile (1, 3-8). Doar domeniul 2 - probleme legate de educație - este de natură neutră. Tipul predominant de reacție într-un conflict: negativ. Comportament: pasiv. Stilul de reacție atunci când cineva este „vinovat” pentru conflict: o reacție negativă de natură pasivă. Același stil de reacție la „vinovăția” soțului.

4. Elena și Maxim Z.

Elena

Indicatori de testare: 1) -0,25 2) -0,75 3) -0,25 4) -0,25 5) -0,75 6) -0,5 7) -0,25 8) -0, 25 Scorul general la test: -0,4

Indicele de „vinovăție” în conflict: VR = -0,5 BC = -0,3

Concluzii:

Maksim

Indicatori de testare: 1) -0,25 2) -1 3) -0,25 4) -0,75 5) -1 6) -0,75 7) -0,5 8) -0,75 Indicator general de testare: -0,6

Indicele de „vinovăție” în conflict: VR = -0,7 BC = -0,6

Concluzii: Natura interacțiunii cu soțul este de natură conflictuală. Conflictele apar în toate domeniile. Tip de reacție în acest caz: negativă. Și natura interacțiunii: pasivă. Stilul de reacție atunci când respondentul însuși este „vinovat” de conflict: o reacție negativă de natură pasivă, aceeași reacție în cazurile în care soțul este „vinovat”.

5. Valeria și Artyom M.

Valeria

Indicatori de testare: 1)0,5 2)0,75 3)-1 4)0,5 5)0 6)-0,25 7)0,5 8)1,25 Indicator general de testare: 0,3

Indicele de „vinovăție” în conflict: VR = 0,6 BC = 0

Concluzii: Natura relației cu soțul nu este conflictuală. Pot apărea conflicte în zonele 3 și 6: manifestarea dorinței de autonomie și manifestarea dominației. Stilul de reacție în conflicte: reacție pozitivă de natură pasivă. Stilul de răspuns al respondentului atunci când apare un conflict din cauza „vinei” sale este o reacție pozitivă de natură pasivă. Același stil de răspuns în cazurile de „vinovăție” a soțului, sau mai neutru.

Artyom

Indicatori de testare: 1)0,5 2)0,75 3)1,75 4)0,25 5)-0,5 6)1 7)0,5 8)1,5 Indicator general de testare: 0,7

Indicele de „vinovăție” în conflict: VR =0,8 BC =0,6

Concluzii: Natura neconflictuală a interacțiunii. Pot apărea conflicte în zona 5 - nepotrivirea normelor de comportament. Stilul de reacție în conflicte: reacție pozitivă de natură pasivă. Stilul de răspuns al respondentului atunci când apare un conflict din cauza „vinei” sale este o reacție pozitivă de natură pasivă. Același stil de răspuns în cazurile de „vinovăție” a soțului, sau mai neutru.

6. Katya și Dmitry V.

Kate

Indicatori de testare: 1) -0,75 2) -0,75 3) -1 4) -1 5) -1 6) -1,25 7) -1 8) -1 Indicator general de testare: -1

Indicele de vinovăție: BP = -0,75 BC = -1,2

Concluzii: Natura interacțiunii cu soțul este de natură conflictuală. Ciocnirea are loc în toate cele 8 sfere. Tipul predominant de reacție în acest caz: negativă. Natura interacțiunii: pasivă. Stilul de răspuns în situațiile în care respondentul însuși este „vinovat” pentru conflict: o reacție negativă de natură pasivă. Același stil de răspuns apare atunci când conflictul a apărut din „vină” soțului.

Dmitrii

Indicatori de testare: 1) -1,5 2) -1,25 3) -0,5 4) -1 5) -1 6) -0,5 7) -1,75 8) -0,5 Indicator general de testare: -1

Indicele de vinovăție: BP = -1,10 BC = -0,8

Concluzii: Natura interacțiunii cu soțul este de natură conflictuală. Ciocnirile cu soțul tău apar în toate cele 8 domenii. Mai mult, cel mai conflictual domeniu pentru el este manifestarea geloziei. În acest caz, tipul predominant de reacție: negativă. Natura interacțiunii: pasivă. Stilul de răspuns în situațiile în care respondentul însuși este „vinovat” pentru conflict: o reacție negativă de natură pasivă. Același stil de răspuns apare atunci când conflictul a apărut din „vina” soțului.

7. Tatyana și Evgeniy Kh.

Tatiana

Indicatori de testare: 1) -0,5 2)0,75 3) -0,5 4)0 5) -0,25 6) -1,25 7) -0,5 8) -0,25 Indicator general de testare: -0,3

Indicele de „vinovăție” în conflict: VR = -0,6 BC = 0

Concluzii: Natura interacțiunii cu un soț este, în general, de natură conflictuală. Cel mai conflictual domeniu 6 este manifestarea dominației de către unul dintre soți. Natura interacțiunii în timpul coliziunilor: o reacție negativă de natură pasivă. Stilul de reacție în situațiile în care respondentul însuși a dat naștere unui conflict: o reacție negativă de natură pasivă. În caz contrar, dacă soțul este „de vină”, stilul de răspuns este neutru.

Eugene

Indicatori de testare: 1)1 2)-0,75 3)1,25 4)-0,75 5)0,75 6)0,75 7)0 8)-0,5 Indicator general de testare: 0,2

Indicele de „vinovăție” în conflict: VR =0,1 BC =0,4

Concluzii: Natura neconflictuală a interacțiunii cu soțul/soția. Conflictele pot apărea în domeniile 2, 4 și 8: probleme de creștere a copiilor, încălcarea așteptărilor de rol și divergență în atitudinile față de bani. Natura interacțiunii în cazul unui conflict: o reacție neutră de natură pasivă. Stilul de reacție atunci când el însuși a dat naștere unei coliziuni: o reacție pozitivă de natură pasivă. Același stil de reacție la „vinovăția” soțului.

8. Irina si Denis Ya.

Irina

Indicatori de testare: 1) -1,25 2)0,75 3)-0,25 4)-0,75 5)0 6)-0,75 7)1 8)0,25 Indicator general de testare: -0, 1

Indicele de „vinovăție” în conflict: VR = 0,3 BC = -1,10

Concluzii:În general, natura interacțiunii cu un soț este de natură conflictuală. Ciocnirile pot apărea în zonele: 1, 3, 4, 6. Zona cea mai conflictuală este 1 - problemele relațiilor cu rudele și prietenii. Tipul predominant de reacție în acest caz este negativ. Natura interacțiunii: pasiv-neutru. Stilul de răspuns în cazurile în care respondentul însuși este „vinovat” de conflict: o reacție pozitivă de natură pasivă. În cazurile în care soțul este „vinovat”: o reacție negativă de natură pasivă.

Denis

Indicatori de testare: 1) -1,25 2) 0,25 3)0 4) -0,75 5) -0,25 6) -1,25 7) -0,5 8) -0,5 Indicator general de testare: -0,4

Indicele de „vinovăție” în conflict: VR = -0,25 BC = -0,8

Concluzii: Natura interacțiunii este conflictuală. Ciocnirile apar în sfere: 1, 4-8. Cele mai conflictuale zone sunt 1 și 6: problema relațiilor cu rudele și prietenii și manifestarea dominației. Tipul predominant de reacție este negativ. Natura interacțiunii este pasivă. Stilul de reacție atunci când cineva este „vinovat” pentru conflict: o reacție negativă de natură pasivă, același lucru se observă și atunci când „vina” conflictului este a soțului/soției.

9. Tatiana și Maxim Sh.

Tatiana

Indicatori de testare: 1) -0,25 2) -1,5 3)0,5 4) -0,25 5)0,25 6)0 7) -1,25 8) -1,5 Indicator general de testare: -0,5

Indicele de vinovăție: BP = -0,5 BC = -0,4

Concluzii: Natura interacțiunii cu un soț este, în general, de natură conflictuală. Tipul predominant de reacție în conflicte: negativă. Comportamentul în situații de conflict este pasiv. Cele mai conflictuale zone pentru respondent sunt zonele 2 și 8: probleme legate de creșterea copiilor și diferențe de atitudini față de bani. Stilul de răspuns când respondentul însuși este „de vină” pentru conflict: o reacție negativă de natură pasivă, același stil în situațiile în care soțul este „de vină”. Conflictele pot apărea în zonele 1, 2, 4, 7, 8.

Maksim

Indicatori de testare: 1) -0,75 2)-0,5 3)0,25 4)-0,25 5)1 6)-0,75 7)1 8)-0,25 Indicator general de testare: -0 ,03

Indicele de vinovăție: BP = 0,5 BC = -0,7

Concluzii: Natura interacțiunii cu soțul este în general neutră. Tipul predominant de reacție în conflicte: reacție negativă de natură pasivă. Conflictele pot apărea în domenii: 1, 2, 4, 6, 8. Mai mult, zona cea mai conflictuală: problema relațiilor cu rudele și prietenii și manifestarea dominației soțului. Stilul de răspuns, atunci când respondentul însuși este „vinovat” pentru conflict, este o reacție pozitivă de natură pasivă. Când soțul este „de vină”, stilul de răspuns este: o reacție negativă de natură pasivă.

10.Alexandra și Serghei I.

Alexandra

Indicatori de testare: 1) -0,5 2)0 3) -1 4) -1,25 5) -0,75 6)0,75 7) -0,25 8) -0,75 Indicator general de testare: - 0,5

Indicele de „vinovăție” în conflict: VR = -0,6 BC = -0,3

Concluzii:În general, natura interacțiunii este conflictuală. Tipul predominant de reacție în acest caz este negativ. Natura comportamentului este pasivă.

În cazurile în care respondentul însuși este „vinovat” pentru conflict: o reacție negativă de natură pasivă. Același stil de răspuns în cazurile de vinovăție a soțului.

Serghei

Indicatori de testare: 1)0,25 2)0,25 3)-0,75 4)-0,25 5)0 6)1 7)1 8)-0,75 Indicator general de testare: 0,1

Indicele de „vinovăție” în conflict: VR = 0,25 BC = -0,1

Concluzii: Nivelul general al conflictului este neutru sau non-conflict. Dar pot apărea conflicte în domeniile 3, 4 și 8: manifestarea dorinței de autonomie, încălcarea așteptărilor de rol, divergență în atitudini față de bani. În acest caz, stilul de răspuns al respondentului: reacție neutră de natură pasivă. În cazurile în care respondentul este „vinovat” - o reacție neutră de natură pasivă. Când soțul este „de vină”: o reacție negativă de natură neutră (pasivă).

11. Tatyana și Mihail K.

Tatiana

Indicatori de testare: 1) -0,25 2)0 3) -0,75 4) -1 5) -0,25 6) -0,5 7) -0,25 8) -0,5 Indicator general de testare: -0,4

Indicele de „vinovăție” în conflict: VR =0 BC =-0,8

Concluzii: Natura interacțiunii cu soțul este conflictuală. Conflictele apar în toate domeniile, doar în zona 2 - probleme legate de creșterea copiilor - există o reacție neutră. Stilul predominant de reacție în timpul coliziunilor este o reacție negativă. Natura predominantă a comportamentului este pasivă. Stilul de răspuns, atunci când respondentul însuși a dat naștere unui conflict, este o reacție neutră de natură pasivă. Când soțul este de vină, reacția este negativă.

Mihai

Indicatori de testare: 1) -0,25 2)-1,5 3)0,5 4)0,5 5)0,25 6)-1,75 7)1 8)-0,25 Indicator general de testare: - 0,2

Indicele de „vinovăție” în conflict: VR = 0,4 BC = -0,7

Concluzii:În general, intimatul are o natură conflictuală a interacțiunii cu soția sa. Conflictele apar în sferele 1, 2, 6, 8. Mai mult, sfera cea mai conflictuală este o manifestare a dominației. În același timp, reacția lui este neutră, comportamentul său este pasiv. Stilul de răspuns, atunci când el însuși a dat naștere unui conflict, este o reacție pozitivă de natură pasivă. Când soțul este „de vină”, reacția respondentului este negativă, iar natura interacțiunii este pasivă.

12.Galina și Denis U.

Galina

Indicatori de testare: 1)-0,5 2)-1,25 3)-0,5 4)-1 5)-0,5 6)-0,5 7)-0,25 8)-0,75 Indicator general de testare: -1,3

Indicele de „vinovăție” în conflict: VR = -0,8 BC = -0,5

Concluzii: Natura interacțiunii este conflictuală. Conflictele pot apărea sau apar în toate domeniile relației dvs. cu soțul/soția. Cel mai conflictual domeniu 2 este chestiunile legate de creșterea copiilor. Natura comportamentului în conflicte este pasivă. Reacția respondentului atunci când apare un conflict este negativă. Stilul de reacție în situațiile în care respondentul însuși a dat naștere unui conflict: o reacție negativă de natură pasivă. Același stil de răspuns și în cazul „vinovăției” soțului.

Denis

Indicatori de testare: 1)1 2)1,5 3)0,5 4)1 5)0,75 6)-0,25 7)1 8)-0,5 Indicator general de testare: 0,6

Indicele de „vinovăție” în conflict: VR =0,87 BC =0,4

Concluzii: Natura interacțiunii cu soțul/soția nu este de natură conflictuală. Dar conflictele pot apărea în zonele 6 și 8: manifestarea dominației și divergențele de atitudine față de bani. Natura comportamentului în conflicte: o reacție pozitivă de natură pasivă. Stilul de răspuns, atunci când respondentul însuși este „vinovat” de conflicte, este o reacție pozitivă de natură pasivă. Aceeași reacție și comportament atunci când soțul este „vinovat”.

13. Zulfira și Alexey B.

Zulfira

Indicatori de testare: 1) 0,75 2)0,5 3)0,5 4)0,25 5)-0,5 6)-0,5 7)0,25 8)0

Scorul total la test: 0,15

Indicele „vinovăției” în conflict:

BP = 0,7 reacție pozitivă de natură pasivă

BC = -0,4 reacție negativă de natură pasivă

Concluzii: Natura interacțiunii respondentului cu soțul său este, în general, de natură neconflictuală. Reacție predominantă: pozitivă. Comportament: pasiv. Conflictele cu un soț apar în zonele 5 și 6: nepotrivirea normelor comportamentale și manifestarea dominației. Zona neconflictuală pentru respondentul 1: probleme cu relațiile cu rudele și prietenii. Stilul de răspuns atunci când respondentul însuși a dat naștere unui conflict: o reacție pozitivă de natură pasivă. Stilul de reacție în situațiile în care soțul a dat naștere în mare măsură la conflict: o reacție negativă de natură pasivă.

Alexei

Indicatori de testare:1) -0,75 2) -0,25 3) -1 4) -0,5 5)0,5 6) -1,25 7) -0,25 8)0,25

Scorul total la test: -0,3

Indicele „vinovăției” în conflict:

BP = 0,1 reacție pozitivă de natură pasivă

BC = -0,87 reacție negativă de natură pasivă

Concluzii: Natura conflictuală a interacțiunii cu soțul. Tipul predominant de reacție într-un conflict este o reacție negativă. Natura comportamentului în conflict este pasivă. Zonele în care apare conflictul sunt: ​​1, 2, 3, 4, 6 și 7. Mai mult, zona cea mai conflictuală este manifestarea dominației soțului. Zona cel mai puțin conflictuală: nepotrivirea normelor de comportament. Stilul de reacție când el însuși a dat motivul: o reacție pozitivă de natură pasivă. Stilul de reacție în situațiile în care soțul a dat naștere în mare măsură la conflict: o reacție negativă de natură pasivă.

14. Anna și Anton B.

Anna

Indicatori de testare:1) -0,25 2)0,75 3)0,75 4)1 5)0,25 6)0,5 7)1,5 8)0,25

Scorul total la test: 0,6

Indicele de „vinovăție” în conflict: VR = 1,37 BC = -0,2 Concluzii: Natura interacțiunii cu soțul/soția nu este de natură conflictuală. Tip predominant de reacție: pozitivă. Comportament: pasiv. Conflictele pot apărea în zona problemelor de relație cu rudele și prietenii. Stilul de răspuns când respondentul însuși este „de vină” este o reacție pozitivă de natură pasivă. Când soțul a dat motivul - o reacție negativă de natură pasivă.

Anton

Indicatori de testare:1)0,25 2)0,5 3)0,5 4)1 5)0,25 6)0,25 7)1 8)1,25

Scorul total la test: 0,6

Indicele „vinovăției” în conflict:

BP = 1,25 reacție pozitivă de natură activă moderată

BC = 0 comportament neutru

Concluzii: Natura interacțiunii cu soțul este absolut neconflictuală. Tipul predominant de reacție în situații conflictuale: pozitivă. Comportament: pasiv. Stilul de reacție în situațiile în care soțul însuși a dat naștere unui conflict: o reacție pozitivă de natură activă. Când soțul este în mare parte vinovat pentru conflict: stilul de comportament este neutru, nici negativ, nici pozitiv.

15. Zulfiya și Radik A.

Zulfiya

Indicatori de testare: 1)-1,5 2)-1 3)-0,25 4)0,75 5)-0,5 6)0 7)0 8)0 Indicator general de testare: -0,3

Indicele de „vinovăție” în conflict: VR = -0,3 BC = -0,3

Concluzii:În general, intimatul are un caracter conflictual al interacțiunii cu soțul său. Conflictele apar în zonele 1, 2, 3 și 5. Mai mult, zona cea mai conflictuală este 1: problemele cu relațiile cu rudele și prietenii. Tipul predominant de reacție în conflicte este fie negativă, fie neutră. Natura interacțiunii este pasivă. Stilul de răspuns într-o situație în care soțul a dat naștere unui conflict este o reacție negativă de natură pasivă. Același stil de răspuns atunci când respondentul însuși este „vinovat”.

Radik

Indicatori de testare: 1) -2 2) -0,75 3) -1,25 4) -0,25 5) -1 6) -2 7) -1 8) -1,75 Indicator general de testare: -1, 25

Indicele de „vinovăție” în conflict: VR = -1,3 BC = -1,4

Concluzii: Intimatul are o natură conflictuală a interacțiunii cu soția sa. Cele mai conflictuale zone sunt 1, 6 și 8: probleme în relațiile cu rudele și prietenii, manifestarea dominației de către unul dintre soți, divergența de atitudini față de bani. Tipul predominant de reacție în acest caz este negativ. Natura interacțiunii este pasivă. În situațiile în care respondentul însuși este „vinovat” de conflict, tipul predominant de reacție este o reacție negativă, iar natura interacțiunii cu soțul său este pasivă. Același stil de reacție atunci când soțul este „vinovat”.

Utilizarea metodologiei „Natura interacțiunii dintre soți în situații conflictuale”, domenii viață de familie, cel mai conflictual pentru soți. În același timp, o valoare negativă a indicilor indică o reacție negativă a respondentului în situații de conflict, valorile pozitive indică reacții pozitive. Valorile apropiate de „1” sau „-1” subliniază caracterul pasiv al comportamentului în cazul unor neînțelegeri în familie, în timp ce valorile apropiate de „2” sau „-2” indică o poziție activă în această situație.

În plus, situațiile analizate pot fi împărțite în două grupe în funcție de „vinovatul în conflict”. Punem cuvântul „vinovăție” între ghilimele, pentru că... despre care vorbim nu despre vinovăția reală (care este adesea greu de identificat deloc), ci despre motivul certurii. Astfel, în unele situații, intimatul este într-o mai mare măsură „vinovat” de conflict, în timp ce în alte situații, soțul a dat un astfel de motiv.

Datele obținute indică faptul că, în general, pentru eșantion, atât soții, cât și soțiile lor aflate în situații conflictuale în cele mai multe cazuri se caracterizează printr-o reacție negativă, fapt dovedit de valorile indicilor negative.

Zona cea mai predispusă conflictelor pentru 17 din 30 de subiecți a fost manifestarea dominației de către unul dintre soți; 15 din 30 - problema relațiilor cu rudele și prietenii, 14 din 30 - discrepanțe de atitudine față de bani, 13 din 30 - probleme legate de creșterea copiilor și manifestarea dorinței de autonomie, 10 din 30 - încălcarea rolului așteptări, 9 din 30 - nepotrivirea normelor de comportament, 7 din 30 sunt manifestări ale geloziei. 2 din 15 cupluri au conflicte în toate domeniile; într-un cuplu din 15 predomină natura neconflictuală, deci nu există ciocniri în nicio zonă.

Metodologia „Diagnosticarea relațiilor interpersonale”

Scopul acestei tehnici: să exploreze ideile subiectului despre sine și despre „eu” ideal, precum și să studieze relațiile în grupuri mici. Determinați tipurile de atitudine față de ceilalți (autoritar, egoist, agresiv, suspicios, supus, dependent, prietenos, altruist).

Pentru realizarea metodologiei și prelucrarea datelor obținute am folosit textul și cheia, care sunt prezentate în Anexa 3.

Formularele cu răspunsurile susținătorilor sunt prezentate în ANEXA 4. Rezultatele obținute în urma calculării punctelor obținute de către cei testați sunt prezentate mai jos.

1. Alena și Nikolai K.

AlyonaSunt real:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = -16,8

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = -6,6

sunt ideal:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 12,3

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 8,9

Alena are o tendință pronunțată spre subordonare, refuz de responsabilitate și o poziție de conducere, manifestare a unei poziții agresiv-competitive care împiedică cooperarea și succesul activități comune.

O mare diferență între „Sunt actual” și „Sunt ideal” poate indica faptul că o persoană nu este mulțumită de sine.

Nr. 4 Neîncrezător – un stil sceptic de comportament interpersonal este un mod de atitudine extrem de delicat și neîncrezător față de ceilalți cu o tendință pronunțată spre critică, nemulțumire față de ceilalți și suspiciune.

# 5 Sumis-timid. Reflectă trăsături ale relațiilor interpersonale precum modestia, timiditatea și tendința de a-și asuma responsabilitățile altor persoane.

Conform psihogramei lui Nikolai, octanții soției sale sunt dominanti:

Nr. 1 Puternic - lider. Stilul didactic al afirmațiilor, nevoia imperativă de a-i comanda pe ceilalți, trăsături ale despotismului.

Nr. 2 Independent - dominant. Dezvăluie stilul interpersonal până la punctul de a fi mulțumit, narcisist, sentimentul exprimat propria superioritate asupra celorlalţi (9 – 12 puncte).

Nr. 7 Colaborativ - convențional. Dezvăluie stilul de relații interpersonale caracteristic indivizilor care luptă pentru o cooperare strânsă cu un grup de referință și relații prietenoase cu ceilalți.

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 10

Trecând la indicii digitali care caracterizează ideea lui Nikolai despre Alena, vedem că profilul personal nu se potrivește. Nikolai crede că soția sa manifestă o poziție agresivă și competitivă care împiedică cooperarea și activitățile comune de succes. Prin urmare, pot apărea situații conflictuale. Părerea Alenei despre ea însăși nu coincide cu părerea celor din jur, în acest caz cu opinia soțului ei Nikolai. Alena are o stimă de sine scăzută și trebuie să-și reconsidere imaginea de sine.

NikolaySunt real:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 10,2

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 7,6

sunt ideal:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 15,9

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 6,5

Nikolai are o dorință pronunțată de conducere în comunicare, de dominație și o dorință de a stabili relații de prietenie și cooperare cu ceilalți. Își stabilește obiective realiste, se acceptă așa cum este și, prin urmare, se află într-o stare veselă, eficientă.

Respondentul are octanți dominanti:

#1 caracter dictatorial, dominator, despotic, tipul de personalitate puternică care conduce în toate tipurile de activități de grup. El îi instruiește și îi învață pe toți, se străduiește să se bazeze pe propria sa părere în orice și nu știe să accepte sfaturile altora. Cei din jurul lor observă această autoritate, dar o recunosc.

Nr. 7 este prietenos și adaptabil cu toată lumea, axat pe acceptare și aprobare socială, se străduiește să satisfacă cerințele tuturor, „fii bun” pentru toată lumea fără a ține cont de situație, se străduiește pentru scopurile microgrupurilor, a dezvoltat mecanisme de represiune si suprimare, labila emotional.

Părerea soției sale și părerea lui Nikolai despre sine coincid; ambele îl consideră prietenos.

2. Evgenia și Dmitry K.

EvgeniaSunt real:

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 3,4

sunt ideal:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 5,1

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 6,1

Evgenia are o dorință pronunțată de conducere în comunicare, de dominație și o dorință de a stabili relații de prietenie și cooperare cu ceilalți. Ea își stabilește obiective realiste, se acceptă așa cum este și, prin urmare, se află într-o stare veselă, eficientă.

Evgeniya se vede pe sine ca o persoană: predispusă la cooperare, cooperare, flexibilă și compromisă atunci când rezolvă probleme și în situații de conflict, se străduiește să fie în acord cu opiniile celorlalți, conștient conformistă, urmează convențiile, regulile și principiile „bunelor maniere” în relațiile cu oamenii, pasionat de inițiativă în atingerea scopurilor grupului, se străduiește să ajute, să se simtă în centrul atenției, să câștige recunoaștere și dragoste, sociabil, manifestă căldură și prietenie în relații.

Părerea Evgeniei despre ea însăși coincide cu opinia celor din jurul ei, în acest caz cu opinia soțului ei Dmitry. Amândoi o consideră pe Evgenia prietenoasă.

DmitriiSunt real:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 4,8

sunt ideal:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 0

Dmitry are o dorință pronunțată de leadership în comunicare, de dominație. Își stabilește obiective realiste, se acceptă așa cum este și, prin urmare, se află într-o stare veselă, eficientă.

Respondentul are octanți dominanti:

Nr. 8 Altruist - responsabil față de oameni, delicat, blând, amabil, manifestă atitudine emoțională față de oameni în compasiune, simpatie, grijă, afecțiune, știe să încurajeze și să-i liniștească pe ceilalți, altruist și receptiv.

Părerea soției și opinia lui Dmitry despre sine coincid complet; ambele îl consideră un altruist. Soții se cunosc și se înțeleg bine.

3. Alevtina și Artyom M.

AlevtinaSunt real:

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 10,9

sunt ideal:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 3,4

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 8,8

Respondentul are o dorință pronunțată de leadership în comunicare, de dominare și dorința de a stabili relații de prietenie și cooperare cu ceilalți. Diferența dintre „Sunt relevant” și „Sunt ideal” este mică. Aceasta înseamnă că respondentul își stabilește obiective realiste, se acceptă așa cum este și, prin urmare, se află într-o stare veselă, eficientă.

Conform psihogramei lui Artyom, soția lui are octanți dominanti:

Nr. 1 Puternic - lider. Indicatorii moderati (până la 8 puncte inclusiv) dezvăluie încrederea în sine, capacitatea de a fi un bun mentor și organizator și calitățile unui lider.

Nr. 6 Dependent - ascultător, nevoie de ajutor și încredere din partea celorlalți, pentru recunoașterea lor.

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 4,6

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 10,6

Trecând la indici digitali, vedem că profilul personal este aproape identic. Opinia Alevtinei despre ea însăși nu coincide cu opinia celor din jur, în acest caz cu opinia soțului ei Artyom.

ArtyomSunt real:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 1,4

sunt ideal:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 2,7

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 4,9

O dorință pronunțată de leadership în comunicare, de dominație, dorința individului de a stabili relații de prietenie și cooperare cu ceilalți. Conform programului, diferența dintre „Sunt relevant” și „Sunt ideal” pentru examinatorul este mică. În consecință, el își stabilește obiective realiste, se acceptă așa cum este și, prin urmare, se află într-o stare veselă, eficientă.

Respondentul are un octant dominant:

Nr. 2 Egoist – trăsături egoiste, autoorientare, tendință de a concura.

Părerea lui Artem despre sine nu coincide cu părerea celor din jur, în acest caz cu părerea soției sale. Alevtina îl vede extrem de prietenos. Să ne întoarcem la descrierea testului - interpretarea rezultatelor și să aflăm că „Dacă psihograma nu are octanți umbriți peste 4 puncte, atunci datele sunt îndoielnice în ceea ce privește fiabilitatea lor: situația de diagnosticare nu este propice pentru sinceritate”.

4. Elena și Maxim Z.

ElenaSunt real:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 1,6

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 1,7

sunt ideal:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 4,4

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 2,4

Dorința exprimată a unei persoane de a conduce în comunicare, de dominare, dorința individului de a stabili relații de prietenie și cooperare cu ceilalți. Conform programului, diferența dintre „Sunt relevant” și „Sunt ideal” pentru examinatorul este mică. Ea își stabilește obiective realiste și se acceptă așa cum este.

Respondentul are un octant dominant:

Nr. 7 Prietenos - predispus la cooperare, cooperare, flexibil și compromis în rezolvarea problemelor și în situații de conflict, se străduiește să fie în acord cu opiniile celorlalți, conformist conștient, respectă convențiile, regulile și principiile „bunelor maniere” în relațiile cu oameni, pasionat de inițiativă în atingerea obiectivelor grupului, se străduiește să ajute, să se simtă în centrul atenției, să câștige recunoaștere și dragoste, sociabil, dă dovadă de căldură și prietenie în relații.

Potrivit soțului ei Maxim, Elena este dominată de octantul nr. 2: trăsături egoiste, orientare spre sine și tendință de a concura.

Părerea Elenei despre ea însăși nu coincide cu părerea celor din jur, în acest caz cu părerea soțului ei Maxim. Să ne întoarcem la descrierea testului - interpretarea rezultatelor și să aflăm că „Dacă psihograma nu are octanți umbriți peste 4 puncte, atunci datele sunt îndoielnice în ceea ce privește fiabilitatea lor: situația de diagnosticare nu este propice pentru sinceritate”. Ar trebui să presupunem că, în acest caz, opinia lui Maxim despre Elena este mai de încredere decât opinia ei despre ea însăși.

MaksimSunt real:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = -3,9

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 5,5

sunt ideal:

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 2,7

Nr. 5 Subordonat - modest, timid, compliant, reținut emoțional, capabil să se supună, nu are opinie proprie, își îndeplinește cu ascultare și onestitate îndatoririle.

Nr. 8 O versiune responsabilă și generoasă a comportamentului interpersonal se manifestă printr-o dorință exprimată de a-i ajuta pe ceilalți, un simț dezvoltat al responsabilității (până la 8 puncte).

Părerea soției și opinia lui Maxim despre sine coincid complet; ambele îl consideră subordonat.

5. Valeria și Artyom M.

ValeriaSunt real:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 5,5

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 3,1

sunt ideal:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 2,6

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = -1,2

Dorința exprimată de Valeria de a conduce în comunicare, de dominare, dorința de a stabili relații de prietenie și cooperare cu ceilalți. Ea își stabilește obiective realiste, se acceptă așa cum este și, prin urmare, se află într-o stare veselă, eficientă.

Respondentul are un octant dominant:

Nr. 8 Altruist – hiperresponsabil, își sacrifică mereu propriile interese, se străduiește să ajute și să simpatizeze cu toată lumea, obsesiv în ajutorul lui și prea activ față de ceilalți, își asumă responsabilitatea pentru ceilalți (poate exista doar o „mască” externă care ascunde o personalitate de tip opus).

Potrivit soțului ei Artyom, Valeria este dominată de octanți:

Nr. 2 Trăsături egoiste, autoorientare, tendință de a concura.

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 1,7

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = -9,5

Artyom crede că soția sa manifestă o poziție agresivă și competitivă care împiedică cooperarea și activitățile comune de succes. Dar Valeria gândește altfel. Părerea Valeriei despre ea însăși nu coincide cu părerea celor din jur, în acest caz cu părerea soțului ei Artyom. Să trecem la rezultatele lui Artyom.

ArtyomSunt real:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = -0,7

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 1,3

sunt ideal:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 2,4

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 0

O valoare negativă pe scala Dominanță indică o tendință spre supunere, refuzul responsabilității și o poziție de conducere. Un rezultat pozitiv conform formulei „Prietenia” este un indicator al dorinței individului de a stabili relații de prietenie și cooperare cu ceilalți. Respondentul are octanți dominanti:

Nr. 2, Nr. 4, Nr. 6 și Nr. 7. Nu există octanți umbriți peste 4 puncte în psihogramă, ceea ce înseamnă că datele sunt îndoielnice în ceea ce privește fiabilitatea lor. Ar trebui să presupunem că, în acest caz, opinia lui Artyom despre sine și despre soția sa nu este de încredere.

6. Katya și Dmitry V.

KateSunt real:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 6,1

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = -7,9

sunt ideal:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 5,8

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = -7,2

Dorința exprimată de Katya pentru leadership în comunicare, pentru dominație, manifestarea unei poziții agresive-competitive care împiedică cooperarea și activitățile comune de succes. Ea își stabilește obiective realiste, se acceptă așa cum este și, prin urmare, se află într-o stare veselă, eficientă.

Potrivit octanților dominanti, Katya: o persoană încrezătoare în sine, dar nu neapărat un lider, încăpățânată și persistentă (1), predispusă la competiție, predomină trăsăturile egoiste (2).

Potrivit soțului ei Dmitry, în Katya, pe lângă octantul nr. 2, predomină și octanții:

#3 Agresiv – încăpățânat, tenace, persistent și energic.

#4 Suspect – critic față de toată lumea fenomene socialeși oamenii din jurul tău.

Părerea Katya despre ea însăși aproape coincide cu părerea celor din jur, în acest caz cu părerea soțului ei. Amândoi cred că este egoistă.

DmitriiSunt real:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 0,7

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 2,1

sunt ideal:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 3

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 1

Dmitry nu are octanți umbriți peste 4 puncte, ceea ce înseamnă că datele sunt îndoielnice în ceea ce privește fiabilitatea lor.

7. Tatiana și Evgeniy Kh.

TatianaSunt real:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 0,3

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = -1,7

sunt ideal:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = -1,4

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 0,6

Tatyana are o dorință pronunțată de conducere în comunicare, de dominare și arată o poziție agresivă-competitivă care împiedică cooperarea și activitățile comune de succes. Conform programului, diferența dintre „Sunt relevant” și „Sunt ideal” pentru examinatorul este mică. Acest lucru sugerează că își stabilește obiective realiste, se acceptă așa cum este și, prin urmare, se află într-o stare veselă și eficientă. Respondentul se consideră o persoană sigură în sine, încăpățânată și persistentă (1), modestă, timidă, conformă, reținută emoțional, capabil să se supună (5).

Potrivit soțului ei Evgeniy, octanții Tatianei sunt predominanți: nr. 5, nr. 7 și nr. 8. Din aceste date, ar trebui să fie de acord cu ideile soțului ei Evgeniy despre Tatiana, deoarece Tatiana nu are octanți umbriți peste 4 puncte, ceea ce înseamnă că datele sunt îndoielnice în ceea ce privește fiabilitatea.

EugeneSunt real:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 5,7

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 10,7

sunt ideal:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 0,4

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = -5,2

Evgeniy are o dorință pronunțată de conducere în comunicare, de dominație, de stabilire a relațiilor de prietenie și de cooperare cu ceilalți. Marea diferență dintre „Sunt actual” și „Sunt ideal” indică faptul că persoana nu este mulțumită de sine și va avea dificultăți în a-și atinge obiectivele în auto-dezvoltare.

Respondentul are octanți dominanti: nr. 1, nr. 7, nr. 8.

Aceasta este o persoană încrezătoare în sine, dar nu neapărat un lider, tenace și persistentă, prietenoasă și adaptabilă cu toată lumea, orientată spre acceptare și aprobare socială, se străduiește să satisfacă cerințele tuturor, „fii bun” cu toată lumea, indiferent de situație, responsabil față de oameni, sensibil, blând, amabil, manifestă o atitudine emoțională față de oameni în compasiune, simpatie, grijă, afecțiune, știe să înveselească și să-i liniștească pe ceilalți, altruist și receptiv.

În acest caz, se poate fi de acord cu rezultatele lui Evgeniy, deoarece rezultatele soției sale pot să nu fie de încredere.

8. Irina și Denis Ya.

IrinaSunt real:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = -7

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 2,8

sunt ideal:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 7,4

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = -1

Prejudecata se îndreaptă spre supunere, deoarece o valoare negativă indică o tendință spre supunere, refuzul responsabilității și o poziție de conducere. În același timp, rezultatul este pozitiv conform formulei de „prietenie”, care este un indicator al dorinței individului de a stabili relații de prietenie și cooperare cu ceilalți.

Marea diferență dintre „Sunt actual” și „Sunt ideal” indică faptul că persoana nu este mulțumită de sine și va avea dificultăți în a-și atinge obiectivele în auto-dezvoltare.

Respondentul este dominat de octanții nr. 5 și nr. 8. Irina se vede modestă, timidă, conformă, reținută emoțional, capabilă să se supună, nu are o părere proprie, își îndeplinește cu ascultare și onestitate îndatoririle (5), responsabilă față de oameni, delicată, blândă, amabilă, manifestă atitudine emoțională față de oameni în compasiune, simpatie, grijă, afecțiune, știe să înveselească și să-i calmeze pe alții, altruist și receptiv (8).

Potrivit soțului ei Denis, Irina are octanți predominanți: Nr. 1 Autoritar - un lider dominant, energic, competent, autoritar, de succes în afaceri, îi place să dea sfaturi, cere respect.

Nr. 4 Suspicios - înstrăinat în raport cu o lume ostilă și rea, suspicios, sensibil, predispus să se îndoiască de totul, răzbunător, plângându-se constant de toată lumea, nemulțumit de toate ( tip schizoid caracter).

Nr. 6 Dependent - conformist, blând, așteaptă ajutor și sfaturi, încrezător, înclinat să-i admire pe ceilalți, politicos.

Nr. 7 Prietenos - predispus la cooperare, cooperare, flexibil și compromis în rezolvarea problemelor și în situații de conflict, se străduiește să fie în acord cu opiniile celorlalți, conformist conștient, respectă convențiile, regulile și principiile „bunelor maniere” în relațiile cu oameni, pasionat de inițiativă în atingerea obiectivelor grupului, se străduiește să ajute, să se simtă în centrul atenției, să câștige recunoaștere și dragoste, sociabil, dă dovadă de căldură și prietenie în relații.

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = -3,7

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 1,9

Trecând la indicii digitali care caracterizează ideea lui Denis despre Irina, vedem că profilul personalității coincide.

Părerea Irinei despre ea însăși nu coincide cu opinia celor din jur, în acest caz cu opinia soțului ei. Acest lucru poate însemna că Irina are o stimă de sine scăzută.

DenisSunt real:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 4,3

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = -2,1

sunt ideal:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 3,1

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 0,7

Dorința exprimată a lui Denis de leadership în comunicare, de dominație, manifestarea unei poziții agresiv-competitive care împiedică cooperarea și activitățile comune de succes. Conform programului, diferența dintre „Sunt relevant” și „Sunt ideal” pentru examinatorul este mică. În consecință, el își stabilește obiective realiste, se acceptă așa cum este și, prin urmare, se află într-o stare veselă, eficientă.

Respondentul are octanți dominanti: nr. 1, nr. 3, nr. 4 și nr. 7.

Se consideră dominant, energic, competent, un lider cu autoritate, de succes în afaceri, îi place să dea sfaturi, cere respect pentru sine(1), exigent, direct, sincer, strict și dur în aprecierea celorlalți, ireconciliabil, înclinat la blama alții pentru orice, batjocoritor, ironic, iritabil(3), critic, necomunicativ, are dificultăți în contactele interpersonale din cauza îndoielii de sine, suspiciunii și fricii de o atitudine proastă, închis, sceptic, dezamăgit de oameni, secretos, își arată negativismul în agresivitatea verbală(4), prietenoasă și acomodativă cu toată lumea, orientată spre acceptare și aprobare socială, se străduiește să satisfacă cerințele fiecăruia, „fii drăguț” cu toată lumea indiferent de situație (7).

Soția lui Irina îl vede excepțional de agresiv. Din aceasta putem presupune că părerea lui Denis despre sine coincide parțial cu opiniile altora.

9. Tatiana și Maxim Sh.

TatianaSunt real:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 3,7

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 0,3

sunt ideal:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 11,7

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 2,5

Tatyana are o dorință pronunțată de conducere în comunicare, de dominație și dorința de a stabili relații prietenoase și cooperare cu ceilalți. Marea diferență dintre „Sunt actual” și „Sunt ideal” indică faptul că persoana nu este mulțumită de sine.

Respondentul este dominat de octanții nr. 1, nr. 4 și nr. 8. Tatyana se vede ca un lider dominant, energic, competent, autoritar, de succes în afaceri, îi place să dea sfaturi, cere respect pentru ea însăși (1), critică față de toate fenomenele sociale și cu oamenii din jurul ei (4), hiperresponsabilă, se sacrifică mereu propriile interese, se străduiește să ajute și să simpatizeze cu toată lumea, este obsesiv în ajutorul lui și prea activ în relația cu ceilalți, își asumă responsabilitatea pentru ceilalți (poate exista doar o „mască” externă care ascunde o personalitate de tip opus).

Ideile Tatyanei despre ea și soțul ei coincid complet.

MaksimSunt real:

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = -2,5

sunt ideal:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 8,6

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = -2,8

Maxim a exprimat dorința de conducere în comunicare, de dominare, dorința de a stabili relații de prietenie și cooperare cu ceilalți. Își stabilește obiective realiste, se acceptă așa cum este și, prin urmare, se află într-o stare veselă, eficientă.

Respondentul are octanți dominanti: nr. 1 și nr. 8.

Se consideră dominant, energic, competent, un lider autoritar, de succes în afaceri, îi place să dea sfaturi, cere respect pentru sine (1), hiperresponsabil, își sacrifică întotdeauna interesele, se străduiește să ajute și să simpatizeze cu toată lumea, este obsesiv în ajutorul său și este prea activ în relație cu ceilalți, își asumă responsabilitatea pentru ceilalți (8).

Ideile lui Maxim despre sine coincid complet cu ideile soției sale despre el. De aici rezultă că soții Tatyana și Maxim Sh. își cunosc bine personalitățile. Și dacă te uiți la graficele „Soțul meu ideal”, acestea sunt aproape identice cu ideile reale ale soților unul despre celălalt, cu excepția faptului că Maxim o vede pe Tatyana, în mod ideal, ca pe o subordonată.

10. Alexandra și Serghei I.

AlexandraSunt real:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = -3

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 14,2

sunt ideal:

Dominanță = (I – V) + 0,7 x (VIII + II – IV – VI) = 6,9

Amabilitate = (VII – III) + 0,7 x (VIII – II – IV + VI) = 4,1

Alexandra are o tendință pronunțată spre subordonare, refuz de responsabilitate și o poziție de conducere, dorința individului de a stabili relații de prietenie și cooperare cu ceilalți. Marea diferență dintre „Sunt actual” și „Sunt ideal” indică faptul că persoana nu este mulțumită de sine.

Respondentul este dominat de

Chestionarul de personalitate a fost elaborat de K. Thomas și are ca scop studierea predispoziției personale la comportament conflictual și identificarea anumitor stiluri de rezolvare a unei situații conflictuale. În Rusia, testul a fost adaptat de N.V. Grishina.

În abordarea sa asupra studiului fenomenelor conflictuale, K. Thomas a subliniat schimbarea atitudinii tradiționale față de conflicte. Subliniind că termenul de „rezolvare a conflictelor” a fost utilizat pe scară largă în primele etape ale studiului lor, el a subliniat că acest termen implică faptul că conflictul poate și trebuie rezolvat sau eliminat. Prin urmare, scopul rezolvării conflictului a fost o stare ideală fără conflicte, în care oamenii lucrează în deplină armonie. Cu toate acestea, recent a avut loc o schimbare semnificativă în atitudinea specialiștilor față de acest aspect al cercetării conflictelor. Ea a fost cauzată, potrivit lui K. Thomas, de cel puțin două împrejurări: conștientizarea inutilității eforturilor de eliminare completă a conflictelor și o creștere a numărului de studii care indică funcțiile pozitive ale conflictelor. Prin urmare, potrivit autorului, accentul ar trebui transferat de la eliminarea conflictelor la gestionarea acestora. În conformitate cu aceasta, K. Thomas consideră că este necesar să se concentreze atenția asupra următoarelor aspecte ale studiului conflictelor: ce forme de comportament în situații de conflict sunt caracteristice oamenilor, care dintre ele sunt mai productive sau mai distructive; cum este posibilă stimularea comportamentului productiv.

Pentru a descrie tipurile de comportament ale persoanelor aflate în situații de conflict, K. Thomas consideră a fi aplicabil un model bidimensional de reglementare a conflictului, ale cărui dimensiuni fundamentale sunt cooperarea, asociată cu atenția unei persoane față de interesele altor persoane implicate în conflictul și asertivitatea, care se caracterizează printr-un accent pe protejarea propriilor interese. Conform acestor două dimensiuni principale, K. Thomas identifică următoarele metode de rezolvare a conflictelor:

evitarea (retragerea) este o reacție la conflict, exprimată prin ignorarea sau negarea efectivă a conflictului;

rivalitate (luptă) - dorința de dominare și, în cele din urmă, eliminarea uneia dintre părțile în conflict;

adaptare - concesii către partea opusă în realizarea intereselor sale, până la satisfacerea completă a acestora și renunțarea la interesele lor;

cooperare - dorința de a integra interesele tuturor părților în conflict. Conținutul intereselor fiecărei părți include satisfacerea intereselor de bază ale celeilalte părți;

compromis - concesii reciproce; acord de satisfacere parțială a propriilor interese în schimbul realizării intereselor parțiale ale celeilalte părți.

Asertivitatea (atentie la interesele tale)
	Dominaţie		Cooperare
		Compromite
	Evitare		Dispozitiv
	Cooperare (atentie la interesele altuia)

K. Thomas crede că atunci când conflictul este evitat, niciuna dintre părți nu obține succes; în forme de comportament precum competiția, adaptarea și compromisul, fie unul dintre participanți câștigă, iar celălalt pierde, fie ambii pierd pentru că fac concesii de compromis. Și numai într-o situație de cooperare ambele părți beneficiază.

În chestionarul său de identificare a formelor tipice de comportament, K. Thomas descrie fiecare dintre cele cinci opțiuni posibile enumerate cu 12 judecăți despre comportamentul individului într-o situație de conflict. În diverse combinații, acestea sunt grupate în 30 de perechi, în fiecare dintre ele rugându-se respondentului să aleagă judecata care este cea mai tipică pentru caracterizarea comportamentului său.

Instrucțiuni. Testul evaluează caracteristicile psihologice care determină succesul și eșecul în muncă și relațiile cu oamenii. Vă permite să analizați comportamentul participanților într-o situație conflictuală. Alege dintre cele două afirmații pe cea care ți se potrivește cel mai bine. Dacă vreo afirmație pare inadecvată, încercați să dați cea mai bună presupunere.

Chestionar

1. A) Uneori le dau altora posibilitatea de a-și asuma responsabilitatea pentru rezolvarea unei probleme controversate.

B) În loc să discutăm despre ceea ce nu suntem de acord, încerc să atrag atenția asupra a ceea ce nu suntem de acord amândoi.

2. A) Încerc să găsesc o soluție de compromis.

B) Încerc să rezolv problema ținând cont de interesele celuilalt și ale mele.

3. A) De obicei, mă străduiesc în mod persistent să-mi ating scopul.

B) Încerc să-l liniștesc pe celălalt și, în principal, să ne păstrez relația.

4. A) Când rezolv o situație controversată, încerc întotdeauna să găsesc sprijin de la altul.

5. A) Încerc să evit să-mi provoc probleme.

B) Încerc să-mi ating scopul.

6. A) Încerc să amân rezolvarea unei probleme controversate pentru a o rezolva definitiv în timp.

B) Consider că este posibil să cedez la ceva pentru a realiza altceva.

7. A) De obicei, mă străduiesc în mod persistent să-mi ating scopul.

B) Mai întâi încerc să definesc clar care sunt toate interesele și problemele implicate.

8. A) Cred că nu ar trebui să vă faceți întotdeauna griji pentru eventualele dezacorduri care apar.

B) Fac eforturi pentru a-mi atinge scopul.

9. A) Sunt hotărât să-mi ating scopul.

B) Încerc să găsesc o soluție de compromis.

10. A) În primul rând, încerc să definesc clar care sunt toate interesele și problemele implicate.

B) Încerc să-l liniștesc pe celălalt și, în principal, să ne păstrez relația.

11. A) Propun o pozitie de mijloc.

B) Insist să se facă în felul meu.

12. A) Îi spun celuilalt punctul meu de vedere și îi întreb despre punctele de vedere.

B) Încerc să arăt celuilalt logica și avantajele părerilor mele.

13. A) Încerc să-l liniștes pe celălalt și, în principal, să ne păstrez relația.

B) Încerc să fac tot ce este necesar pentru a evita tensiunea.

14. A) De obicei, încerc cu insistență să-mi ating scopul.

B) Încerc să fac totul pentru a evita tensiunea inutilă.

15. A) Dacă face pe altcineva fericit, îi voi oferi ocazia să insiste singur.

B) Îi dau celeilalte persoane posibilitatea de a rămâne neconvins într-un fel dacă mă întâlnește și el la jumătatea drumului.

16. A) Încerc să depășesc imediat diferențele noastre.

B) Încerc să găsesc cea mai bună combinație de beneficii și pierderi pentru amândoi.

17. A) Când negociez, încerc să fiu atent la dorințele celuilalt.

B) Întotdeauna tind să discut direct problema.

18. A) Dacă poziţia altuia i se pare foarte importantă, voi încerca să îi îndeplinesc dorinţele.

B) Încerc să-l conving pe celălalt să ajungă la un compromis.

19. A) Propun o poziție de mijloc.

B) Sunt aproape întotdeauna preocupat de satisfacerea dorințelor fiecăruia dintre noi.

20. A) Evit adesea să iau poziții care ar putea stârni controverse.

B) Dacă face pe altcineva fericit, îi voi oferi ocazia să insiste pe cont propriu.

Analiza rezultatelor testelor și a întrebărilor cheie

· Strategia rivalității(concurența) se manifestă ca dorința de a obține satisfacerea intereselor cuiva în detrimentul celuilalt). Declarații cheie: 3a, 5b, 7a, 8b, 9a, 11b, 12b, 14a.

· Strategia de cooperare,în care un participant într-o situație de conflict se străduiește să ajungă la o alternativă care să satisfacă interesele ambelor părți. Declarații cheie: 2b, 4a, 7b, 10a, 12a, 16a, 17b, 19b.

· Strategia de compromis– disponibilitatea de a renunța la o parte din pretențiile proprii într-un conflict și așteptarea unor concesii reciproce: 2a, 6b, 9b, 11a, 15b, 16b, 18b, 19a.

· Strategia de evitare– caracterizată atât prin lipsa dorinței de cooperare, cât și prin lipsa tendinței de a-și atinge propriile obiective. Declarații cheie: 1a, 4b, 5a, 6a, 8a, 13b, 14b, 20a.

· Strategia de ajustare, pentru care este tipic să sacrifici propriile interese de dragul altuia. Declarații cheie: 1b, 3b, 10b, 13a, 15a, 17a, 18a, 20b.

Sarcina 2. Răspundeți la întrebările chestionarului „Apărarea psihologică a individului” (vezi mai jos). Analizați rezultatele. A trage concluzii. Ce greșeli faci cel mai adesea în evaluarea situațiilor și a altor persoane (pe baza rezultatelor testelor). Care este specificul conștientizării tale cu privire la anumite aspecte ale comportamentului participanților într-o situație conflictuală și al tău?

Diagnosticul apărării psihologice a individului

Instrucțiuni. Citiți declarațiile referitoare la sănătatea și caracterul dumneavoastră. Decide dacă îți sunt adevărate. Nu pierde timpul pe gânduri, folosește mai întâi răspunsul care îți vine în minte. Dacă decideți că afirmația este adevărată, puneți semnul „+”. Dacă afirmația este incorectă în legătură cu tine – „-”. O afirmație pe care nu o poți evalua în raport cu tine însuți ca fiind adevărată ar trebui considerată falsă.

Textul chestionarului

1. Sunt o persoană cu care să mă înțeleg ușor.

2. Când vreau ceva, nu am răbdare să aștept.

3. A existat întotdeauna o persoană cu care mi-aș dori să fiu.

4. Oamenii mă consideră o persoană rezervată, rezonabilă.

5. Sunt dezgustat de filmele obscene.

6. Rar îmi amintesc visele.

7. Oamenii care controlează totul mă înfurie.

8. Uneori am dorință lovi un perete.

9. Mă irită faptul că oamenii se întreabă prea mult.

10. În fanteziile mele, eu sunt întotdeauna personajul principal.

11. Nu am o memorie foarte bună pentru chipuri.

12. Mă simt puțin ciudat când folosesc o baie publică.

13. Ascult întotdeauna cu atenție toate punctele de vedere într-o dispută.

14. Îmi pierd cumpătul ușor, dar mă calmez repede.

15. Când cineva mă împinge într-o mulțime, simt nevoia de a răspunde la fel.

16. Sunt multe lucruri despre mine pe care oamenii le admiră.

17. Când plec într-o excursie, am grijă să planific fiecare detaliu.

18. Uneori, fără motiv, încăpățânarea mă atacă.

19. Prietenii aproape că nu mă dezamăgesc niciodată.

20. M-am gândit uneori la sinucidere.

21. Sunt jignit de glumele obscene.

22. Văd întotdeauna partea bună a lucrurilor.

23. Urăsc oamenii răutăcioși.

24. Dacă cineva spune că nu pot face ceva, atunci vreau în mod deliberat să o fac pentru a-i dovedi că greșește.

25. Îmi este greu să-mi amintesc numele oamenilor.

26. Sunt predispus la impulsivitate excesivă.

27. Nu suport oamenii care își fac drumul făcându-se să se milă de ei înșiși.

28. Nu sunt prejudiciat față de nimeni.

29. Uneori îmi fac griji că oamenii vor crede că sunt ciudat, prost sau amuzant.

30. Întotdeauna găsesc explicații logice pentru orice necazuri.

31. Uneori vreau să văd sfârșitul lumii.

32. Pornografia este dezgustătoare.

33. Când sunt supărat de ceva, mănânc mult.

34. Nu am dușmani.

35. Nu-mi amintesc prea bine copilăria.

36. Nu mi-e frică să îmbătrânesc pentru că se întâmplă tuturor.

37. În fanteziile mele, fac lucruri grozave.

38. Majoritatea oamenilor ma enerveaza pentru ca sunt prea egoisti.

39. Atingerea unui lucru vâscos mă face dezgustat.

40. Am adesea vise vii, bazate pe intrigi.

41. Sunt convins că dacă nu sunt atent, oamenii vor profita de asta.

42. Îmi ia mult timp să observ calități proaste la oameni.

43. Când citesc sau aud despre o tragedie, nu mă atinge prea mult.

44. Când există un motiv să mă enervez, prefer să mă gândesc bine.

45. Am o mare nevoie de complimente.

46. ​​​​Necumpătarea sexuală este dezgustătoare.

47. Când cineva dintr-o mulțime interferează cu mișcarea mea, uneori am nevoia să-l împing cu umărul.

48. De îndată ce ceva nu este în calea mea, devin jignit și posomorât.

49. Când văd pe cineva plin de sânge, nu mă deranjează aproape niciodată.

50. În dificil situatii de viata Nu mă pot descurca fără sprijinul și ajutorul prietenilor.

51. Majoritatea oamenilor din jurul meu mă consideră foarte interesantă.

52. Port haine care ascund imperfecțiunile siluetei mele.

53. Este foarte important pentru mine să adere mereu la regulile de comportament general acceptate.

54. Adesea tind să contrazic oamenii.

55. În aproape toate familiile, soții se înșală unul pe altul.

56. Aparent, privesc lucrurile prea detașat.

57. Când vorbesc cu membri de sex opus, încerc să evit subiectele sensibile.

58. Când nu pot face față cu ceva, sunt gata să plâng.

59. Unele lucruri mărunte dispar adesea din memorie.

60. Când cineva mă împinge, mă simt indignat.

61. Ce nu-mi place, arunc din cap.

62. Întotdeauna găsesc aspecte pozitive în orice eșec.

63. Nu suport oamenii care sunt mereu în centrul atenției.

64. Cu greu arunc nimic și depozitez cu grijă multe lucruri diferite.

65. În compania prietenilor, ceea ce îmi place cel mai mult este să vorbesc despre evenimentele trecute, divertisment și plăceri.

66. Plânsul copiilor nu mă irită prea tare.

67. Sunt atât de supărat încât vreau să distrug tot ce mă înconjoară.

68. Sunt întotdeauna optimist.

69. Mă simt inconfortabil când oamenii nu îmi acordă atenție.

70. Indiferent ce pasiuni sunt jucate pe ecran, sunt întotdeauna conștient că este doar pe ecran.

71. Mă simt adesea gelos.

72. N-aș merge niciodată să văd un film în mod evident erotic.

73. Este neplăcut că oamenii, de regulă, nu pot fi de încredere.

74. Sunt gata să fac orice pentru a face o impresie bună.

75. Nu m-am speriat niciodată.

76. Nu pierd niciodată o șansă de a viziona un thriller sau un film de acțiune bun.

77. Cred că situația din lume este mai bună decât cred majoritatea oamenilor.

78. Chiar și o mică dezamăgire mă poate descuraja.

79. Nu-mi place când oamenii flirtează deschis.

80. Nu-mi permit niciodată să-mi pierd controlul.

81. Mă pregătesc mereu pentru eșec ca să nu fiu prins neprevăzut.

82. Se pare că unii dintre prietenii mei sunt geloși pe capacitatea mea de a trăi.

83. Mi s-a întâmplat să lovesc sau dau cu piciorul în ceva atât de tare din furie încât m-am rănit fără să intenționez.

84. Știu că la spatele meu cineva mă vorbește de rău.

85. Cu greu îmi amintesc primii ani de școală.

86. Când sunt supărat, fără să vreau, mă comport ca un copil.

87. Îmi este mult mai ușor să vorbesc despre gândurile mele decât despre sentimentele mele.

88. Când sunt plecat și am probleme, încep imediat să simt foarte dor de casă.

89. Când aud despre cruzime, nu mă atinge prea mult.

90. Pot tolera cu ușurință criticile și comentariile.

91. Nu-mi ascund iritarea cu obiceiurile unor membri ai familiei mele.

92. Știu că există oameni care sunt împotriva mea.

93. Nu pot să-mi înfrunt singur eșecurile.

94. Din fericire, am mai putine probleme decât majoritatea oamenilor.

95. Dacă ceva mă îngrijorează, uneori mă simt obosit și vreau să dorm puțin.

96. Lucrul dezgustător este că aproape toți oamenii care au obținut succes l-au obținut cu ajutorul minciunilor.

97. Simt adesea dorința de a simți un pistol sau o mitralieră în mâini.

Prelucrarea și analiza rezultatelor chestionarului. Calculați numărul de puncte pentru fiecare indicator:

1) negație (numerele enunțului): 1, 16, 22, 28, 34, 42, 51, 61, 68, 77, 82, 90, 94 (13 enunțuri în total);

2) suprimare: 6, 11, 19, 25, 35, 43, 49, 59, 66, 75, 85, 89 (total 12).

3) regresie (numerele enunțului): 2, 14, 18, 26, 33, 48, 50, 58, 69, 78, 86, 88, 93, 95 (14 în total);

4) compensare: 3, 10, 24, 29, 37, 45, 52, 64, 65, 74 (total 10);

5) proiecție: 7, 9, 23, 27, 38, 41, 55, 63, 71, 73, 84, 92, 96 (13 în total);

6) înlocuire: 8, 15, 20, 31, 40, 47, 54, 60, 67, 76, 83, 91, 97 (total 13);

7) raționalizare: 4, 13, 17, 30, 36, 44, 56, 62, 70, 80, 81, 87 (total 12);

8) opoziție: 5, 12, 21, 32, 39, 46, 53, 57, 72, 79 (total 10).

Împărțiți numărul de răspunsuri pozitive pentru fiecare indicator la numărul de întrebări din acesta. O valoare ridicată a indicatorului indică dominanța acestui tip de mecanisme de apărare. Pentru o descriere a protecțiilor, vezi mai jos.

"Negare"- un mecanism de protecție cu ajutorul căruia se realizează refuzul gândurilor, dorințelor, faptelor și acțiunilor conștient intolerabile. Realul se dovedește a fi inexistent sau este transformat în așa fel încât să nu mai fie trăit dureros. Această apărare, în versiunea sa constructivă, seamănă cu autohipnoza unei dispoziții emoționale favorabile și a speranței de bine, iar în forma sa distructivă poate duce la ignorarea problemelor existente și la refuzul de a le rezolva. Dacă „reprimarea” este îndreptată spre interior, atunci „negarea” este îndreptată spre exterior. Sugestibilitatea și credulitatea crescute sunt asociate cu acțiunea acestui mecanism, datorită căruia mediul social neagă trăsăturile, proprietățile sau sentimentele negative nedorite, inacceptabile intern, față de subiect. Negarea ca mecanism protectie psihologica se realizează în diverse conflicte şi se caracterizează printr-o denaturare a percepţiei realităţii.

"Suprimare"– deplasarea impulsurilor, dorințelor și gândurilor inacceptabile din conștiință în inconștient. Reprimatul nu este distrus, dar atunci când mecanismul de suprimare este slăbit, provoacă un sentiment de anxietate și activarea altor mecanisme de apărare. Se manifestă prin uitare, ignorarea faptelor evidente de comportament incorect sau a simptomelor de boală și, cu severitate moderată, în reducerea impactului negativ al mediului.

"Regresie"– o revenire la formele de comportament infantile atunci când se răspunde la problemele cauzate de circumstanțe externe și conflicte interne. Ca orice mecanism de apărare, devine un obstacol pentru crestere personala. O manifestare a acestei metode de apărare este dorința de a „uita” cu ajutorul alcoolului sau a substanțelor psihoactive.

"Compensare"- un mecanism de refacere a inferiorității reale sau imaginare. Include dorința de a înlocui eșecurile într-un domeniu cu succes în altul, de a obține succes în ceea ce a fost cel mai dificil, fantezie și identificarea cu persoane semnificative.

"Proiectie"– atribuirea gândurilor, sentimentelor și intențiilor inacceptabile ale cuiva altor persoane. Se manifestă prin atribuirea vina pentru deficiențe sau eșecuri cuiva sau ceva, în dorința de a găsi în mediul cuiva ceva care să corespundă stării sufletești.

"Înlocuire"(transferul) este un mecanism inconștient în care un scop sau obiect de neatins sau inacceptabil este înlocuit în mod conștient cu unul mai acceptabil. Sentimentul este transferat de la obiectul real la substitut. Astfel, adevăratul obiect al ostilității este înlocuit cu ceva mult mai puțin amenințător pentru subiect.

"Rationalizare"– o explicație subiectiv acceptabilă a comportamentului și a evenimentelor, găsirea așa-numitelor. motive obiective(în timp ce motivele reale pot rămâne inconștiente). Aceasta confirmă sentimentul Stimă de sine iar experienţa vinovăţiei scade.

„Conștientizarea contrară”- astfel de trăsături de caracter sau atitudini care sunt opuse conținutului inconștientului oferă protecție împotriva conștientizării experiențelor inacceptabile. Rezistența este vizibilă mai ales în comportamentul aprobat social, care în același timp pare exagerat și inflexibil. De exemplu, o femeie care se confruntă cu anxietatea în legătură cu propria dorință sexuală exprimată poate deveni o luptătoare fermă împotriva filmelor pornografice, scriind scrisori de protest către compania de film, exprimând îngrijorarea puternică cu privire la degradarea artei cinematografice moderne. Freud a scris că mulți bărbați care ridiculizează homosexualii se apărau de fapt împotriva propriilor îndemnuri homosexuale.

La subiectul 4

Exercițiu. Analizați posibilitatea implementării așa-numitului. Regulile Harvard de negociere în mediere. Cu ce ​​dificultăți se confruntă mediatorul atunci când le implementează? Vă rugăm să rețineți că negocierea este una dintre cele mijloace eficiente rezolvarea conflictului. Metoda de negociere bazată pe principii este rezolvarea unei probleme bazate pe esența problemei. Ea permite, după cum cred autorii săi Fischer și Ury, „să realizați ceea ce vă este îndreptățit de drept și, în același timp, să rămâneți în limitele decenței”1.

Reguli pentru negocieri în conflicte

1. Separați persoana de problemă - discutați problemele, nu unul pe celălalt. În condiții de conflict, există tendința de a transfera nemulțumirea față de poziția adversarului asupra personalității acestuia. Fii ferm când vorbești despre problemă, dar blând cu oamenii. Pentru a rezolva un conflict, nu este necesar să schimbi identitatea adversarului tău. Mai mult, este mai bine să încerci să-i înțelegi experiențele și modul de a gândi.

2. Concentrați-vă pe interese, nu pe poziții. Pozițiile sunt formulate mai mult sau mai puțin deschis de către părțile aflate în conflict, în timp ce fiecare dintre ele nu își înțelege întotdeauna clar propriile interese, ca să nu mai vorbim de interesele celeilalte părți. Conflictul izbucnește de obicei în jurul pozițiilor, dar autentic forţe motrice interesele lui sunt. De regulă, este mai bine să se armonizeze interesele părților aflate în conflict decât să le armonizeze pozițiile. O persoană are mult mai multe interese decât cele exprimate în poziția pe care o ocupă.

3. Căutați opțiuni reciproc avantajoase. Adesea, oamenilor le este frică să ofere adversarilor lor în timpul negocierilor câteva opțiuni care nu sunt bine gândite sau care nu par a fi foarte profitabile pentru ei, temându-se că acest lucru le va slăbi poziția: adversarul poate profita imediat de ceea ce este propus și poate realiza un avantaj. Pentru a evita acest lucru, ar trebui să separați propunerea de opțiuni de luarea deciziei finale. Oferind oponentului tău o varietate de opțiuni, îi poți afla preferințele și ții cont de interesele lui.

4. Insistați să folosiți criterii obiective. O opțiune care ține cont de interesele adversarului poate să nu i se potrivească. Pentru a ieși din această situație este necesar să existe criterii obiective de evaluare a soluțiilor propuse. Aceste criterii trebuie să fie recunoscute de ambele părți aflate în conflict. Ele nu ar trebui să depindă de dorințele uneia dintre părți, ci să fie corecte și practice. Exemplu de criterii: traditie, expertiza, norma profesionala, calcul stiintific etc.

La subiectul 5

Exercițiu. Studiați interviul cu M. Souquet referitor la legislația franceză privind soluționarea litigiilor de dreptul familiei cu participarea unui mediator. Gândiți-vă la perspectivele medierii familiale în țara noastră. În plus, citiți Ajutorul Prezidium Curtea Supremă de Justiție din data de 01.04.2015 privind utilizarea medierii de către instanțe. Despre istoria dezvoltării medierii în SUA, citiți articolul: * Barrett D. 51 de ani pentru prognoză // Mediere și drept. Mediere și reconciliere – 2015. – Nr. 1. – P. 34–38.

Chestionar „Stil de comportament în conflict” dezvoltat de K. Thomas și destinat studierii predispoziției personale la comportament conflictual, identificați anumite stiluri rezolvarea unei situatii conflictuale. Tehnica poate fi folosită ca ghid pentru studierea caracteristicilor adaptative și comunicative ale unei persoane și a stilului de interacțiune interpersonală.

În Rusia, testul a fost adaptat de N.V. Grishina.

Testul poate fi folosit în examinări de grup (și apoi materialul de stimulare este citit cu voce tare) și individual (în acest caz, este necesar să se facă 30 de perechi de cartonașe cu afirmații scrise pe ele, iar apoi să se ceară subiectului să aleagă o fișă din fiecare pereche, cea care pare mai apropiată de adevăr în raport cu comportamentul său). Timp petrecut - nu mai mult de 15-20 de minute.

În abordarea sa asupra studiului fenomenelor conflictuale, K. Thomas pune accent pe următoarele aspecte: studiul formelor de comportament în situaţiile conflictuale caracteristice oamenilor; care sunt mai productive sau mai distructive; cum este posibilă stimularea comportamentului productiv. Pentru a descrie tipurile de comportament ale oamenilor în situații de conflict, autorul folosește un model bidimensional de reglementare a conflictului, ale cărui dimensiuni fundamentale sunt cooperarea, asociată cu atenția unei persoane față de interesele altor persoane implicate în conflict și asertivitatea. , care se caracterizează printr-un accent pus pe protejarea propriilor interese. Conform acestor două dimensiuni principale, K. Thomas identifică următoarele metode de rezolvare a conflictelor:

1. competiția (concurența) ca dorință de a obține satisfacerea intereselor cuiva în detrimentul celuilalt;
2. adaptare, care înseamnă, spre deosebire de competiție, sacrificarea propriilor interese de dragul altuia;
3. compromis
4. evitarea, care se caracterizează atât prin lipsa dorinței de cooperare, cât și prin lipsa tendinței de a-și atinge propriile scopuri;
5. cooperare, atunci când participanții la situație ajung la o alternativă care satisface pe deplin interesele ambelor părți.

K. Thomas crede că atunci când conflictul este evitat, niciuna dintre părți nu obține succes; în forme de comportament precum competiția, adaptarea și compromisul, fie unul dintre participanți câștigă, iar celălalt pierde, fie ambii pierd pentru că fac concesii de compromis. Și numai într-o situație de cooperare ambele părți beneficiază. În Chestionarul său pentru identificarea formelor tipice de comportament, K. Thomas descrie fiecare dintre cele cinci opțiuni posibile enumerate cu 12 judecăți despre comportamentul individului într-o situație conflictuală. În diverse combinații, acestea sunt grupate în 30 de perechi, în fiecare dintre ele rugându-se respondentului să aleagă judecata care este cea mai tipică pentru caracterizarea comportamentului său.

Instrucțiuni:În fiecare pereche, alegeți judecata care descrie cel mai corect comportamentul dvs. tipic într-o situație de conflict.

• A. Uneori le permit altora să-și asume responsabilitatea pentru rezolvarea unei probleme controversate.

• B. În loc să discutăm despre ce nu suntem de acord, încerc să atrag atenția asupra a ceea ce nu suntem de acord amândoi.

• B. Încerc să rezolv problema, ținând cont de interesele celuilalt și ale mele.

3.

• B. Încerc să-l liniștes pe celălalt și să mențin relația noastră.

• A. Încerc să găsesc o soluție de compromis.
• B. Uneori îmi sacrific propriile interese de dragul intereselor altei persoane.

• A. Când rezolv o situație controversată, încerc întotdeauna să găsesc sprijin de la altul.
• B. Încerc să fac totul pentru a evita tensiunea.

• A. Încerc să evit să-mi provoc probleme.
• B. Încerc să-mi ating scopul.

• R. Încerc să amân rezolvarea unei probleme controversate pentru a o rezolva definitiv în timp.
• B. Consider că este posibil să cedez pentru a realiza altceva.

• A. De obicei, mă străduiesc cu insistență să-mi ating scopul.
• B. În primul rând, încerc să definesc clar care sunt toate interesele și problemele implicate.

• A. Cred că nu ar trebui să vă faceți întotdeauna griji pentru eventualele dezacorduri care apar.
• B. Fac eforturi pentru a-mi atinge scopul.

• A. Sunt hotărât să-mi ating scopul.
• B. Încerc să găsesc o soluție de compromis.

• R. Primul lucru pe care îl fac este să încerc să definesc clar care sunt toate interesele și problemele implicate.
• B. Încerc să-l liniștes pe celălalt și în principal să ne păstrez relația.

• A. Evit adesea să iau poziții care ar putea stârni controverse.

• B. Insist să se facă în felul meu.

• R. Îi spun celuilalt punctul meu de vedere și îl întreb despre părerile lui.
• B. Încerc să arăt celuilalt logica și avantajele părerilor mele.

• R. Încerc să-l liniștesc pe celălalt și, în principal, să ne păstrez relația.
• B. Încerc să fac tot ce este necesar pentru a evita tensiunea.

• B. Încerc să-l conving pe altul de beneficiile poziției mele.

• A. De obicei, încerc cu insistență să-mi ating scopul.
• B. Încerc să fac totul pentru a evita tensiunile inutile.

• A. Dacă o face pe cealaltă persoană fericită, îi voi oferi ocazia să-și dea drumul.
• B. Ofer celeilalte persoane posibilitatea de a rămâne neconvins într-un fel dacă mă întâlnește și el la jumătatea drumului.

• R. Primul lucru pe care încerc să-l fac este să definesc clar care sunt toate interesele și problemele implicate.
• B. Încerc să amân rezolvarea unei probleme controversate pentru a o rezolva definitiv în timp.

• A. Încerc să depășesc diferențele noastre imediat.
• B. Mă străduiesc să cea mai buna combinatie beneficii și pierderi pentru toată lumea.

• A. Când negociez, încerc să fiu atent la dorințele celuilalt.
• B. Tind întotdeauna să discut direct problema.

• A. Încerc să găsesc o poziție care să fie la mijloc între poziția mea și punctul de vedere al celeilalte persoane.
• B. Îmi susțin dorințele.

• A. Sunt preocupat să satisfac dorințele tuturor.
• B. Uneori le ofer altora oportunități de a-și asuma responsabilitatea pentru rezolvarea unei probleme controversate.

• R. Dacă poziția altuia i se pare foarte importantă, voi încerca să îi îndeplinesc dorințele.
• B. Încerc să-l conving pe celălalt să ajungă la un compromis.

• R. Încerc să demonstrez altuia logica și avantajele părerilor mele.
• B. Când negociez, încerc să fiu atent la dorințele celuilalt.

• A. Propun o pozitie de mijloc.
• B. Sunt aproape întotdeauna preocupat de satisfacerea dorințelor fiecăruia dintre noi.

• A. Evit pozițiile care ar putea stârni controverse.
• B. Dacă o face pe cealaltă persoană fericită, îi voi oferi ocazia să-și ia drumul.

• A. De obicei, mă străduiesc cu insistență să-mi ating scopul.
• B. Când rezolv situația, încerc să găsesc sprijin de la altul.

• A. Propun o pozitie de mijloc.
• B. Cred că nu ar trebui să vă faceți întotdeauna griji pentru eventualele dezacorduri care apar

• A. Încerc să nu rănesc sentimentele celeilalte persoane.
• B. Îmi iau întotdeauna o poziție asupra unei probleme controversate, astfel încât cealaltă persoană și cu mine să putem obține succesul.

Prelucrarea rezultatelor.

Pentru fiecare răspuns care se potrivește cu cheia, se acordă un punct pentru tipul corespunzător de comportament într-o situație conflictuală.

Cheie

№	Rivalitate	Cooperare	Compromite	Evitare	Dispozitiv
1
2
3
4
5		A		B
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Interpretarea rezultatelor.

Numărul de puncte obținute de un individ pe fiecare scară oferă o idee despre severitatea tendinței sale de a manifesta forme adecvate de comportament în situații de conflict. Tipul (tipurile) cu numărul maxim de puncte este considerat dominant.

• Rivalitate:Cea mai puțin eficientă, dar cea mai des folosită metodă de comportament în conflicte se exprimă în dorința de a obține satisfacerea intereselor cuiva în detrimentul celuilalt.
• Dispozitiv:înseamnă, spre deosebire de rivalitate, sacrificarea propriilor interese de dragul altuia.
• Compromite:compromis ca acord între părțile în conflict, realizat prin concesii reciproce.
• Evaziune (evitare): care se caracterizează atât prin lipsa dorinței de cooperare, cât și prin lipsa tendinței de a-și atinge propriile obiective
• Cooperare:atunci când participanții într-o situație ajung la o alternativă care satisface pe deplin interesele ambelor părți.