Cum se deschide Centrul educațional- de la idee la lansare

Vremurile schimbării globale oferă întotdeauna caracteristici suplimentare pentru oamenii care știu să gândească în afara cutiei și văd perspective în care alții renunță și se retrag în fața dificultăților. Una dintre aceste oportunități este crearea unui centru de formare care să ofere servicii de formare tipuri suplimentare activitățile populației și arată orizonturi largi în condiții noi de viață.

Organizarea unui centru de instruire

Pentru a organiza o astfel de afacere, trebuie să ai statutul de persoană juridică. În funcție de scara planificată, sunt selectate tipurile de activități ale întreprinderii. Dacă personalul include profesori permanenți, atunci este necesară obținerea unui certificat de activitate instituție educațională, ceea ce va implica cheltuieli inutile și întârzieri de timp în finalizarea procedurilor birocratice. În procesul de deschidere a unei întreprinderi, va fi mai ușor să indicați tipul de activitate ca „servicii de consultanță”, „asistență în organizarea și organizarea de evenimente” sau alte formulări simplificate ale KVED. Și lucrați cu mai mulți formatori sau profesori independenți prin acord.

Când începeți o astfel de afacere, trebuie să aveți o bună înțelegere a relației dintre cerere și ofertă pentru furnizarea unor astfel de servicii. Ce înseamnă să înțelegeți clar de unde vor veni persoanele interesate de formare și să decideți în prealabil cu privire la personalul de coaching vizat: profesori, psihologi, antrenori sau prezentatori de seminar etc. Pentru rentabilitatea unui centru de formare, cel mai bine este să combinați acest tip de activitate cu o poziție de conducere într-o companie de rețea sau lucrând în rândul oamenilor care sunt înfometați de creștere profesională, spirituală și financiară. Acest lucru vă va permite să aveți inițial un număr minim de viitori ascultători și să oferiți publicitatea necesară pentru întreprindere.

Rentabilitatea centrului de formare Este imposibil de calculat în avans. Veniturile vor depinde direct de volumul cursurilor oferite, de costul instruirii și de costurile de întreținere a activității centrului.
Partea de cheltuieli este formată din următoarele elemente:
- costul de închiriere sau de răscumpărare unică a localului și costurile de întreținere a acestuia;
- plata pentru utilitati si canale de telecomunicatii;
- costul mobilierului, echipamentelor și echipamentelor necesare;
-salariu angajații și personalul de instruire;
- costuri de publicitate.
Cerințe pentru sediul centrului de formare

Inchiriere spatiu centru de formare sau valoarea sa de răscumpărare poate varia foarte mult. Aceasta depinde de locația clădirii și de starea interioară a spațiilor.

Zona de stabilire se calculează pe baza intensității planificate a orarului de clasă și a numărului de elevi. Centrul de instruire trebuie să aibă cameră comună, unde este la locul de muncă administrator și iese în două sau mai multe săli de clasă izolate. Sălile de clasă pentru cursuri sunt cel mai bine proiectate astfel încât să poată fi transformate cu ușurință într-o sală de conferințe; mobilierul trebuie să fie mobil. Este recomandabil să echipați camera cu un proiector, o stație de lucru a profesorului cu posibilitatea de a instala un computer, o tablă albă sau flip chart. Dacă intenționați să desfășurați cursuri de informatică sau instruire pentru a lucra cu 1:C, este necesar să echipați un laborator de informatică cu cel puțin 5 PC-uri.

Creșterea frecvenței este foarte influențată de amplasarea centrului în apropierea mijloacelor de transport. De asemenea, merită să ne amintim că un centru de formare, care este situat într-o clădire rezidențială, poate provoca ulterior atitudini negative din partea rezidenților. Acest lucru se datorează posibilității de a ține seminarii în afara programului de lucru. Astfel de evenimente durează adesea până târziu și sunt însoțite de un schimb furtunos de emoții în rândul publicului.

Dacă aveți un spațiu propriu, potrivit, costurile vor fi reduse semnificativ.

De asemenea, merită să vă gândiți în avans la alimentația viitorilor solicitanți. Dacă în apropiere nu există cafenea, cantină sau magazin, merită să instalați cel puțin un aparat de cafea în clădirea centrului de antrenament sau să dotați o cameră specială pentru pauzele de cafea.

Personalul centrului de instruire

Pe lângă profesorii permanenți sau cu fracțiune de normă, personalul trebuie să includă un administrator, un contabil, un om de mână și un curățenie. Pentru volume mici, unele poziții pot fi combinate. Iar funcțiile de curățători permanenți și de lucrători (electrician, instalator, mecanic) pot fi atribuite serviciilor corespunzătoare, care pot fi contactate la nevoie.

Figura cheie a centrului de formare este administratorul, care trebuie să fie în permanență la fața locului, să ofere sfaturi și să desfășoare toată activitatea organizatorică a centrului. În plus, publicitatea și cercetarea de marketing cad și pe umerii acestui angajat. Prin urmare, candidaților pentru funcția de administrator se impun cerințe speciale. Aceasta trebuie să fie o persoană sociabilă, creativă, responsabilă. Experiența de lucru în structuri MLM va servi un scop excelent pentru administratorul unui centru de formare.

Salariile angajaților, pentru a crește profitabilitatea centrului și interesul pentru afluxul de noi studenți, trebuie să fie flexibilă. Consta dintr-un salariu clar definit și un procentaj de bonus, care depinde de numărul de studenți.

Modalități de promovare a unui centru de formare

Politica de marketing a centrului depinde de zona de activitate aleasă.

Activitățile principale pot fi:
- specializarea in diverse cursuri de perfectionare si recalificare, pregatire in noi profesii;
- diverse cursuri auxiliare destinate copiilor și tinerilor;
- organizarea de seminarii pe teme crestere personala;
- inchiriere spatiu pentru diverse evenimente.

Atunci când ne concentrăm pe formarea profesională, este logic să încheiem acorduri de cooperare cu centrele de ocupare a forței de muncă și marile întreprinderi care au nevoie de creșterea profesională a angajaților.

Dacă activitățile centrului de învățământ se concentrează pe specializarea copiilor, este posibil să se facă reclamă în mass-media și să se distribuie pliante în locurile unde se adună părinții. de exemplu, în Casele Creativității.

După cum arată practica, cea mai productivă publicitate a activităților din domeniul creșterii spirituale și financiare este un exemplu personal și un discurs al persoanelor care au urmat acest tip de pregătire. Prin urmare, cu această specializare a centrului de formare, activitățile de marketing se pot limita la întâlniri de informare.

Informații despre spațiile de antrenament închiriate și sălile de conferințe pot fi postate în diverse publicații tipăriteși resurse de internet destinate antreprenorilor.

Pentru utilizarea optimă a spațiului centrului de antrenament și cea mai rapidă rentabilitate a investiției, este mai bine să combinați mai multe domenii de activitate. În orice caz, nu trebuie să vă așteptați la profituri rapide și mari din activitățile întreprinderii. O astfel de afacere va putea genera profituri după un timp, care vor fi necesare pentru înființarea ei. Dar cand organizare adecvată afaceri și pasiune pentru ocupația lor, un centru de formare poate deveni o sursă de profit pentru proprietarul său, poate aduce la viață evenimente noi, interesante și poate ajuta la stabilirea de contacte utile.

„Nevoia de educație se află în fiecare persoană; oamenii iubesc și caută educație, așa cum iubesc și caută aer pentru a respira.”
Lev Tolstoi

Astăzi există multe opțiuni pentru organizarea formării personalului. Multe companii mari au creat departamente dedicate dezvoltării personalului, sau chiar centre de formare, în care sunt pregătiți simultan sute de angajați. La rândul său, relativ firme mici De obicei, acestea se limitează la traininguri și seminarii de scurtă durată, pentru care invită profesioniști din afara sau își trimit angajații la evenimente deschise de formare (traininguri, seminarii, conferințe etc.).

Instruire- unul dintre articolele de afaceri costisitoare ale oricărei companii, iar efectul său nu este întotdeauna vizibil imediat. Accentul instruirii interne corporative este de a sprijini și îmbunătăți performanța personalului, iar prin angajați pentru a crește profitabilitatea și profitabilitatea companiei. În vremuri de criză, multe organizații, uitând de acest lucru, au ales să reducă costurile programelor de formare la minimum.

Sunt de acord că modalitatea corectă de reducere a costurilor de formare este de a determina abordarea corectă din punct de vedere economic și eficientă a formării. Ceea ce vreau să spun este aceasta: dacă organizația dumneavoastră angajează o companie externă de formare pentru a efectua instruirea personalului, atunci această companie trebuie identificată corect și trebuie să i se dea și obiective clare pentru pregătirea personalului dumneavoastră, pe baza nevoilor de formare ale grupurilor individuale de specialiști. , și nu impuse din exterior și nu se aplică în viitor în practică în cadrul companiei dumneavoastră.

Dacă acestea sunt traininguri deschise la care trimiteți specialiști, același lucru: trebuie să înțelegeți clar care companie desfășoară instruirea, dacă subiectul declarat răspunde nevoilor de afaceri ale organizației dvs. și ale personalului dvs., ce traineri conduc instruirea, ce angajați nevoie de ea. Articole separate pot fi dedicate abordării alegerii programelor de formare externe și se pot scrie cărți despre aceasta.

În acest articol, mă voi concentra pe o alternativă la formarea costisitoare cu implicarea formatorilor externi și a companiilor de formare, și anume, organizarea propriei structuri interne de formare corporativă - crearea unui centru de formare („training”, „training” - puteți utiliza numele care vă place cel mai mult).

Centrul de formare vă va permite să implementați principiile de bază ale construirii programelor educaționale: promptitudine, individualitate, suficiență.

Scopul creării și exploatării unui centru de formare este de a oferi angajaților (existenți și nou angajați) care lucrează în companie programe de formare de înaltă calitate și de a îmbunătăți nivelul de cunoștințe pentru a obține un avantaj competitiv pe termen lung pentru compania dumneavoastră.

Probleme care vor fi rezolvate datorită implementării centrului de formare:

• - sistematizarea instruirii;
• - planificarea de înaltă calitate a programelor de formare atât pe termen scurt, cât și pe termen lung, ținând cont de dezvoltarea întregului personal și a categoriilor/personalităților individuale. Această sarcină este, de asemenea, implementată instruire de calitate rezerva de personal a firmei;
• - utilizarea unui singur standard în formare;
• - asigurarea angajaților cu programe de formare de înaltă calitate și îmbunătățire a cunoștințelor;
• - furnizarea de date în timp util pentru afaceri și personal;
• - instruire ținând cont de nevoile și caracteristicile unei structuri specifice de afaceri și ale personalului acesteia;
• - suport metodologic pentru introducerea de noi produse si servicii;
• - analiza și monitorizarea constantă a eficacității pregătirii angajaților;
• - formare ținând cont de valorile corporative, inclusiv istorice, culturale etc.

Diagrama 1 prezintă relaţia dintre centrul de instruire şi componente în direcţia dezvoltării personalului.

Diagrama 1. Locul centrului de formare în sistemul de învățământ

Informațiile generate pe baza anumitor componente ale vieții organizației și informațiile care ar trebui să fie primite de centrul de formare, sunt afișate mai jos în tabel sub formă de note scurte și instrucțiuni de utilizare în centrul de formare.

Tabelul 1. Relația dintre unele aspecte ale dezvoltării personalului și centrul de formare

Componente	Direcţie	Centrul educațional
Selectarea personalului	Conformitatea calificarii noului angajat cu functia pentru care este selectat	- Formarea unui set de cunoștințe, abilități și abilități lipsă, pe baza cărora se realizează formarea și dezvoltarea ulterioară a angajatului. - Determinarea nevoilor de formare a unui nou specialist
Adaptarea angajaților	Incorporarea de noi angajați. Adaptarea specialiștilor la conținut și condiții activitatea munciiși împrejurimile imediate	- Intocmirea de evenimente de formare obligatorii si individuale “de start” (despre organizatie, cultura corporativa, procese de afaceri, programe de training conform cerințe de calificare la poziție). - Planificarea și participarea la procesele de mentorat și coaching
Analiză activitate profesionalăși evaluarea performanței	Determinarea conformității îndeplinirii sarcinilor funcționale în conformitate cu cerințele postului. Certificarea și evaluarea personalului. Evaluarea personalului dacă este necesară recalificarea sau rotația unui angajat	- Formarea unui set de programe de formare care vizează îmbunătățirea cunoștințelor, abilităților și abilităților pentru munca de succes angajati individuali sau grupuri de specialisti. - Pregatirea programelor in concordanta cu noi sarcini si/sau nevoi de calificare
Planificarea dezvoltării personalului	Determinarea numărului necesar de personal pentru îndeplinirea anumitor sarcini, ținând cont de dezvoltarea afacerii companiei sau de optimizarea acesteia	- Formarea de programe de formare ținând cont de dezvoltarea strategică a afacerii. - Instruirea personalului ținând cont de schimbări, redistribuire a funcțiilor, în condiții de adaptare la noile cerințe. - Instruirea rezervei de personal

Crearea unei structuri organizatorice „Centrul de Formare” bazată pe managementul personalului (dezvoltarea personalului, managementul resurselor umane) constă în anumite etape, care sunt prezentate în Diagrama 2.

Diagrama 2. Etapele creării unui centru de formare

Nu voi descrie toate etapele în detaliu în cadrul acestui articol. Mă opresc la etapele formării unei echipe de formare (3 etapa - Selectarea „personalului de formare” și etapa 4 - „Instruirea formatorilor”), precum și pe însuși modelul de organizare a formării în companie.

LA Când vorbim despre formarea unei compoziții de formatori interni, apar o serie de întrebări, dintre care pot fi evidențiate următoarele:

1) De câți traineri are nevoie compania?

2) Ce competențe și abilități ar trebui să aibă?

Cele două probleme sunt foarte strâns legate, deoarece matematica și economia țin întotdeauna pasul cu logica și eficiența. Răspunzând parțial la a doua întrebare, puteți înțelege prima și invers.

Cu toate acestea, răspunsul la prima întrebare poate fi oferit de câteva exemple de implementare a creării de centre de formare în structurile bancare. Tabelul de mai jos prezintă două exemple de organizare și funcționare a unui centru de formare în structuri de afaceri foarte asemănătoare.

Tabelul 2. Comparația opțiunilor de formare a personalului antrenor

Mai mult, în primul caz, 7 formatori sunt formatori implicați exclusiv în centrul de formare pentru a crea și desfășura evenimente de formare, iar în al doilea – formatori implicați în activitatea diviziilor structurale ale băncii-mamă și care îndeplinesc funcția de formatori interni în centrul de instruire. Ambele cazuri au dezavantajele și avantajele lor.

Există un număr mare de astfel de scheme care pot fi citate ca exemple. Dar numai prin definirea scopurilor și obiectivelor centrului de formare, stabilirea unui număr logic și matematic de evenimente care trebuie desfășurate într-o perioadă (cel mai bine este să durați un an) și planificarea zonelor tematice pentru dezvoltarea personalului, puteți înțelege și organiza structura optimă pentru companie.

Mai important în problema organizării unui staff de coaching este cum ar trebui să fie un coach intern, cum să-l identifice, ce competențe ar trebui să aibă și ce abilități ar trebui să dezvolte. Evenimentele de formare sunt eficiente doar dacă sunt conduse de experți în domeniu. Acest lucru limitează imediat domeniul pentru găsirea de formatori doar din motivul că nu sunt mulți specialiști care îmbină cu bucurie experiența expertă în domeniul lor și au capacitatea/dorința de a-i forma pe alții. Mai ales când vine vorba de traininguri profesionale care sunt relevante sarcini de serviciu angajații companiei.

P Înainte de a începe să căutați un trainer intern pentru o companie, trebuie să decideți ce nivel de profesionalism este necesar? Se pare că cu cât competența este mai mare, cu atât mai bine? Nu este întotdeauna așa. Este dificil să găsești profesioniști în orice domeniu; serviciile lor sunt de obicei costisitoare. În plus, „superstarul” își prețuiește foarte mult calificările; sarcinile complexe non-standard sunt importante pentru el, așa că perspectiva de a conduce un antrenament timp de săptămâni poate să nu-l inspire.

Atunci când organizați un centru de formare de la zero, este mai bine să atrageți specialiști (1-2 persoane) de un nivel profesional înalt, care pot ajuta în prima etapă managerul să organizeze munca și să pregătească noi formatori.

În cazul în care compania intenționează să angajeze un singur trainer care va desfășura diverse training-uri pentru angajați diferite niveluriși domenii de activitate funcțională, atunci aceasta un trainer profesionist trebuie să fie și mai profesionist. Cu cât este mai dificilă sarcina pe care compania o stabilește trainerului intern, cu atât angajatul ar trebui să fie mai profesionist. Când compania are deja un centru de formare care angajează mai mulți formatori, au fost dezvoltate standarde de formare corporativă, atunci este mai eficient să atragi promițătoare antrenor începător cu mare motivație pentru muncă și dezvoltare. Îl poți dezvolta într-un profesionist care va îndeplini specificul companiei.

Voi oferi mai multe opțiuni pentru recalificarea unui angajat într-un trainer din alte departamente.

Tabel 3. Recalificarea angajaților ca formatori din alte departamente

	pro	Minusuri	Recomandare
Un specialist devine formator de centru de formare	Primim un purtător de experiență profesională care, după ce a primit pregătire ca trainer, își va transmite experiența altora	Pierdem angajat bun o anumită direcție	Este necesar să cântăriți clar în ce poziție este mai profitabil să folosiți acest angajat.
Specialistul continuă să lucreze în funcția sa și este implicat în formare	Organizația nu pierde un specialist și în același timp primește un trainer profesionist în domeniul său. El este mereu în afaceri și poate împărtăși experiența dobândită în timp real	Este posibil ca un angajat să nu poată rezista încărcăturii de muncă, să se epuizeze sau să fie iresponsabil cu sarcinile de coaching. În cazul în care instruirea este efectuată pentru alte unități structurale, managerul direct se poate opune absenței angajatului său de a instrui alte unități structurale.	Poziția de trainer într-o companie ar trebui să fie prestigioasă. Pentru a face acest lucru, trebuie să dezvoltați un sistem de motivare pentru antrenor. Planificați și reglați calitativ volumul de muncă al trainerului, ținând cont de sarcina funcțională și de înțelegerea faptului că în acest mod trainerul are nevoie de mai mult timp pentru pregătirea evenimentelor de formare. Conducerea companiei ar trebui să sprijine trainerul în toate modurile posibile
Managerul lucrează ca trainer	Instruirea are loc sub o înțelegere clară a managerului însuși a cunoștințelor și aptitudinilor necesare specialiștilor la locurile lor de muncă. Nimeni nu va fi acuzat pentru ineficacitatea activităților de formare. Există atât evaluarea continuă a rezultatelor muncii, cât și progresul în procesul de învățare	Lipsa de timp. Nerealizarea activităților planificate	Lăsați managerul să-și antreneze subalternii în cunoștințe și abilități generale și obligatorii, iar pentru restul este necesar să atragem formatori externi

Atunci când creează un centru de formare, fiecare companie își alege propria metodă de selectare a unui trainer. Cum se face alegere optimă? Când decideți să vă pregătiți propriul specialist ca antrenor de afaceri, directorul de resurse umane trebuie să selecteze cu atenție un candidat potrivit. Înainte de a-i instrui pe alții, viitorul formator trebuie să urmeze o pregătire de înaltă calitate (formare pentru formatori), să lucreze sub îndrumarea unui mentor și să facă un stagiu cu un coleg mai experimentat (ca co-formator).

DESPRE Principalele module de formare în cadrul programului „Training for Trainers” sunt prezentate în tabelul de mai jos.

Tabelul 4. Domenii tematice în formarea formatorilor interni

Pentru a nu greși atunci când alegeți un trainer pentru companie, trebuie să vă pregătiți cu atenție pentru căutarea unui candidat potrivit.

• - Este necesar să se definească clar în prealabil cerințele pe care trebuie să le îndeplinească un trainer corporativ, să-și întocmească profilele „ideale” (competențe și personalitate).
• - De asemenea, este necesar să se definească criterii de selecție.
• - Este necesar să se evalueze toți candidații în funcție de criteriile selectate.
• - Este necesară compararea profilurilor de candidat cu profilul „ideal” al antrenorului.

Principalele criterii de selecție sunt profesionalismul, dorința de dezvoltare, loialitatea și disponibilitatea de a împărtăși valorile corporative. Dar cea mai importantă condiție, după părerea mea, este ca antrenorul să fie un fan al profesiei sale și să aibă o mare dorință de a pregăti oameni.

Diagrama de mai jos prezintă modelul de învățare cu angajații diferitelor divizii structurale, ținând cont de succesiunea formării oricărui proiect de formare.

Schema 3. Model de pregătire pentru angajații diferitelor divizii structurale

Rețete unificate „standardizate curricula„pentru o companie, după părerea mea, nu există, deoarece orientările de afaceri diferite ale companiilor implică propriile caracteristici.

DESPRE Cu toate acestea, este posibil să se identifice cele mai importante elemente care pot fi incluse într-un set de activități de formare inițială/standard. Tabelul de mai jos prezintă câteva dintre ele.

Tabelul 5. Activități de formare standard

Programe de training	Momente de bază	Metoda de predare
Adaptarea noilor angajați	Familiarizarea cu gama de responsabilități funcționale, studierea structurii organizaționale și a metodelor de interacțiune în cadrul companiei (diagrama de flux a documentelor interne, structura ierarhică a organizației, cercul de funcționari cu care angajatul va fi în contact la locul de muncă, precum și domeniul de aplicare al responsabilitatea lor profesională). De asemenea, programul de adaptare ar trebui să includă în mod necesar familiarizarea cu cultura corporativă, misiunea și planurile strategice de dezvoltare ale companiei.	Antrenamente; seminarii; grupuri de lucru; învățământ la distanță
Programe profesionale pentru diverse posturi	Blocuri de pregătire organizate care conțin o parte teoretică, o parte de formare practică în conformitate cu postul și teste pentru testarea cunoștințelor	Antrenamente; seminarii; învățământ la distanță
Traininguri generale de afaceri	Acest bloc include formarea în leadership, team building, munca la dezvoltarea managementului, abilitățile de comunicare, abilitățile de prezentare, capacitatea de a vinde bunuri (produse, servicii) și de a lucra în situații conflictuale sau stresante etc.	Antrenamente; seminarii
Baza de informatii	Transferul de cunoștințe privind documentele de reglementare, fișele postului, cărțile de referință etc. Acest bloc de formare poate fi implementat de specialiști din diverse departamente (adică nu neapărat de către traineri interni)	Învățământ la distanță; seminarii; antrenamente

Cursurile și programele de formare ar trebui să fie formate modular, folosind diferite machete cursuri de pregatire(formare față în față combinată cu învățământul electronic la distanță), care va diversifica în mod semnificativ procesul de învățare, precum și va folosi eficient volumul de muncă al personalului.

La sfârșitul articolului, aș dori să observ că crearea unui centru de formare este un instrument eficient pentru dezvoltarea personalului și una dintre cele mai importante componente ale sistemului unificat de management al personalului al companiei.

Am vrut să scriu un articol care mi-ar fi fost cu adevărat util în urmă cu 8 ani, când eu însumi am început să-mi lansez propriul centru de formare - un studio pentru cursuri de actorie.

Am găsit apoi multe articole despre cum să deschizi un centru de formare. Dar au fost multe despre cum să alegi codurile statistice, cum să te înregistrezi corect etc. Au fost însă câțiva pași concreti pe care i-aș putea face imediat - fără investiții, cunoștințe speciale etc.

În amintirea începutului meu și pentru a ajuta acei oameni activi care vor să înceapă să facă cel mai minunat lucru - deschiderea unui centru de formare - acest articol.

Aceste informații vor fi relevante pentru antreprenorii aspiranți care doresc să deschidă un centru de formare în următoarele domenii:

• centre de dezvoltare a copilului
• scoli de dans
• cursuri creative
• scoli de yoga
• centre de formare
• şcoli de limbi străine
• cursuri de perfecționare
• etc.

Acest articol nu va conține reguli și axiome din manualele despre finanțe, economie și afaceri. Aici sunt descrise doar sfaturi practice și observații specifice, născute din experiența mea de lansare de la zero a unui centru de formare, lansarea unei francize de studiouri creative și experiența a sute de colegi și parteneri ai noștri manageri de centre de formare din diferite orașe din Rusia și din străinătate.

ATENŢIE! S-ar putea să nu vă placă multe gânduri. Dacă sunteți un susținător al cunoștințelor teoretice, nu trebuie să citiți mai departe. Acest material va provoca o mulțime de emoții și obiecții conflictuale. Atunci nu scrie comentarii supărate - te-am avertizat.

Scurtă prezentare generală a articolului:

Să aruncăm o privire mai atentă la aceste întrebări:

• Greșeli de bază la început
• Unde sa încep
• Lucrul cu baza de date
• Primii clienți
• Consolidarea si primul personal
• Chirie
• Dezvoltare în continuare

Greșeli de bază la început

• Redactarea unui plan de afaceri detaliat.(La naiba cu acest plan!)

Nu mai scrie! Ia măsuri!

Nu am văzut niciodată vreun antreprenor să-și înceapă mica afacere de succes cu un plan de afaceri. Când începi deja prima afacere, dar deja serioasă, și vei atrage mari investitori, bancheri etc. - atunci planul de afaceri este relevant.

Pe stadiul inițial— scrierea unui plan de afaceri este ca și cum ai conduce o furcă prin apă. Indicatori efemeri ai sistemelor de neînțeles.

În general, nu vă faceți griji cu privire la planul dvs. de afaceri. Mai jos voi descrie cum să începeți cu lucruri reale și să obțineți imediat rezultate, în loc să pierdeți mult timp și energie în scrierea acestui plan.

• Căutați un investitor.(Cheltuiește-l pe al tău!)

Potrivit statisticilor, 95% dintre primele afaceri eșuează. Și crede-mă, cei care au început chiar acest 95%, la fel ca tine, nu s-au gândit că vor cădea în ei. Și dacă există o asemenea probabilitate de eșec, poate că ar fi mai bine să eșuezi, astfel încât să nu rămâi cu datorii, ci cu experiență? Educația în afaceri este cea mai scumpă.

Și este mai bine să vă dați seama (sau să citiți mai jos) cum să începeți să lucrați cu zero, și nu cu bani împrumutați. Apoi, mai târziu, când veți avea acces la fonduri împrumutate, le veți gestiona cu înțelepciune. Orice prost poate doar cheltui bani. Mai bine gândiți-vă cum să le câștigați.

• Găsind o idee mare.(Ei bine, caută-l în timp ce stai întins pe aragaz)

Când am părăsit o mare corporație de audit, unii dintre camarazii mei mi-au spus că vor renunța și ei, dar dacă le-ar înțelege ideea, vor renunța imediat. Au trecut 7 ani - încă așteaptă și se plâng de volumul uriaș de muncă și viața nefericită.

Începe imediat să faci ceea ce îți place. În caz contrar, veți crea pur și simplu o „cușcă de aur” pentru dvs., care atunci va fi mult mai dificil de renunțat decât locul de muncă. La urma urmei, este deja al TĂU!

Începeți cu orice idee, chiar și cu cea mai banală. Trebuie să începem ACȚIONARE! În acest proces, ideea va ajunge din urmă, dacă nu a ajuns încă.

• Mai mult accent pe cheltuieli(Joc de om de afaceri)

Închiriază un birou; angajați angajați, manageri; faceți cărți de vizită frumoase, broșuri; cheltuiește o mulțime de bani pe publicitate...

Testează-te - care sunt primii tăi pași în afacerea ta? Pași care aduc bani sau pași care cheltuiesc acești bani? Dacă este al doilea, atunci NU ESTE ADEVĂRAT! Nu te mai gândi la cheltuieli. Repet pentru a treia oară în acest articol (și voi repeta de multe ori) – gândește-te cum să faci bani cu costuri zero.

Unde sa încep?

• Alegeți un subiect care vă interesează(Este chiar posibil?)

Nu cea mai scumpă, nu cea mai la modă, ci cea care îți place. Iubește să dansezi - grozav! Incepe. Iubește să desenezi - grozav! Ceea ce vă place este ceea ce ar trebui să încercați.

Numai că există O CONDIȚIE!

Lev Tolstoi a vorbit despre arta de a scrie: „Dacă nu trebuie să scrii, nu scrie”.

Așa că trebuie să începi un centru de antrenament când nu poți să nu-l pornești! Dacă aveți îndoieli cu privire la subiect și dacă aveți nevoie de el, nu începe. La urma urmei, aceasta este o mare responsabilitate. Orice centru de antrenament schimbă lumea din jurul său. Schimbă oamenii. Și dacă faci asta fără fanatism, este mai bine să nu o faci.

• Creați un produs gratuit.(Nu este un premiu! Ci un beneficiu gratuit)

Oferă beneficii maxime!

Faceți o clasă de master, un webinar, un training, o prelegere - orice. Un fel de eveniment în care să-ți arăți expertiza. În plus, participanții la acest eveniment ar trebui să beneficieze de maximum! Conform legii conservării energiei, cu cât dai mai mult, cu atât primești mai mult.

• Spune-le prietenilor tăi despre produsul gratuit(Primii norocoși)

Postați informații despre produsul gratuit pe paginile dvs. de socializare. Invită-ți prietenii și roagă-le să-și aducă prietenii. Unde și cum se va desfășura acest eveniment va fi descris mai jos.

De asemenea, puteți scrie tuturor consiliilor studențești din orașul dvs. - acestea vă pot ajuta să atrageți și mai mulți vizitatori.

Dacă subiectul tău este mai mult pentru un public adult, caută diverse comunități, asociații etc.

• Găzduiește-ți propriul eveniment gratuit.(Brusc)

Conduceți propria clasă de master sau webinar.

Asigurați-vă că îl înregistrați pe video sau cel puțin audio. Acesta va fi materialul dvs. de pornire pentru completarea conținutului unui site web, blog sau pagină de pe rețelele sociale.

Evenimentul poate avea loc complet gratuit - negociați. Te pot ajuta diverse anti-cafene, platforme gratuite de la Agenția pentru Tineret, centre de formare etc. Cauta si intreaba. Gândiți-vă cum puteți fi de folos proprietarilor spațiilor. Cel puțin, aduci oameni noi în această cameră. Și acesta este un atu serios.

• Începeți un blog pe tema dvs(Asta daca calca in picioare)

Dacă lecția gratuită a mers bine, a fost interesantă pentru oameni și (mai important) pentru TU! - asta înseamnă că merită să dezvolți acest subiect în continuare.

Creați un site web simplu sau doar un grup pe rețelele sociale și începeți să postați conținut pe subiectul dvs. acolo. Primul conținut va fi o înregistrare a evenimentului tău gratuit. Îl poți folosi pentru a crea articole, a decupa videoclipuri sau clipuri audio.

Și să nu credeți că există deja mulți concurenți în acest subiect al dvs. Nu vă gândiți deloc la concurenți. Întotdeauna vor exista oameni cărora le place prezentarea și stilul tău de predare. Crede în tine.

• Găsiți parteneri într-un subiect înrudit.(Orice concurent poate deveni partener - diferența este în capul tău)

Gândește-te cine are deja aceleași persoane care sunt interesate de subiectul tău?

Dacă urmați cursuri de slăbire, atunci școlile de dans pot fi parteneri excelente pentru dvs. Faceți o clasă de master gratuită despre alimentația adecvată acolo și obțineți primii clienți.

Este întotdeauna mai ușor să-i cauți pe cei care lucrează deja la subiectul tău și care au o bază decât să construiești singur o bază de la zero.

Și baza decide!

Lucrul cu baza de date

Oamenii sunt totul pentru noi!

Afacerea centrelor de formare este o afacere de comunicare și lucru activ cu clienții.

Dacă alergi în mod constant în căutarea celor cărora le poți vinde cursul o dată și renunți, vei deveni rapid epuizat.

Există statistici bune că vânzarea către un client existent este de 7 ori mai ieftină și mai ușoară decât vânzarea unui client nou.

Deci încă de la început, începeți să colectați în mod activ baza de date și să lucrați activ cu ea.

Tocmai am avut o problemă cu asta. Am lucrat doi ani fără a aduna contacte ale persoanelor care au venit la noi. Acum chiar regret acest lucru.

Repet încă o dată - DE LA ÎNCEPUTUL LUCRĂRII ÎNCEPEȚI CULEGEREA O BAZĂ! Colectați e-mailul, numărul de telefon și numele tuturor potențiali clienți. Acesta este minimul necesar pentru început. Colectați-le cel puțin în excel. Dacă te simți suficient de puternic, stăpânește imediat sistemul CRM. Acest lucru vă va face viața mult mai ușoară. Găsiți pe oricare cu funcționalitate inițială gratuită și mergeți mai departe!

Și înțelegeți, nu numărul de persoane din baza de date decide, ci relația cu aceștia. Nu vă scrieți doar contactele și uitați de ele. Trimite regulat materiale utile pe tema ta. Și uneori oferte speciale de cumpărare bune.

Primii clienți

• Primele vânzări din bazele noastre de date proprii și ale partenerilor(Dacă faci totul corect, atunci aici vei începe să câștigi bani fără a cheltui o singură rublă)

După primele tale evenimente gratuite, ai o bază mică de potențiali clienți.

Dacă oferiți cu adevărat valoare la aceste evenimente, vor fi cei care vor mai mult. Vor dori să cumpere. Aici vinzi primul tău produs plătit. Acesta ar putea fi un curs, antrenament, lecție individuală - orice doriți.

De exemplu, dacă vrei să te apuci de dans, ai ținut o clasă de master gratuită la orice școală de dans, ai convenit cu proprietarul o închiriere pe oră și ai început să conduci un grup plătit în acea sală. Apoi altul și altul etc.

• Înregistrare legală(Este mai bine să lucrezi în „alb”)

În etapa inițială, nimeni nu te va aresta pentru primii tăi studenți. Dar recomand să înveți imediat să lucrezi în „alb”, pentru că atunci va trebui să o faci oricum și va fi greu să te obișnuiești cu o marjă mai mică.

Deci nu este nevoie să înregistrați o entitate juridică la început. persoană - puteți fi de acord să lucrați pe baza unei companii existente. Și așa îți testezi ideea. Dacă totul merge bine, îți vei deschide deja propria companie sau antreprenor individual.

Dezvoltare și primul personal

• Firma proprie(Este deja grozav!)

Abia în această etapă, când ați testat ideea, ați început deja să primiți bani reali și viitorul pare luminos - în acest moment, începeți să vă înregistrați compania.

Statisticile de închidere a companiilor, despre care am menționat la începutul acestui articol, ar fi complet diferite dacă fiecare ar testa mai întâi ideile pentru posibilitatea de a face bani, apoi ar înregistra compania. Nu repeta greselile majoritatii. Atunci rezultatele tale nu vor fi ca cele mai multe)

• Angajarea unui asistent (Aici ești șeful!)

Primul tău angajat este asistent timp de câteva ore pe zi. Puteți lua un student sau pe oricine găsiți. Doar scrieți o reclamă pe paginile dvs. de contact că sunteți în căutarea unor băieți tineri, interesanți, care doresc să înceapă să lucreze și să nu se aprofundeze în teorie.

Cele mai simple sarcini. Este dificil să dai sfaturi aici - până când nu-ți angajezi primul angajat, tot nu-l vei înțelege și vei face totul greșit. Dar nu există altă cale! Angajați un asistent și începeți călătoria voastră nesfârșită de îmbunătățire a abilităților de conducere.

Chirie

Acest lucru este în general subiect interesant. Mulți uimesc cu dorințele lor napoleoniene (scuze). Așa că, spun ei, când voi avea propria mea sală sau chiar o clădire, atunci voi putea începe normal.

Am început cu diferite demisoluri închiriate la oră. Și asta te sfătuiesc. Adică, nu spații la demisol, ci chirie la oră.

Încasați o plată în avans de la studenți, plătiți chiria la oră și asta este grozav. Trecerea la plata lunară pentru propria sală are sens NUMAI atunci când închirierea pe oră a mai multor săli vă costă la fel ca chiria lunară a sălii.

Este în momentul în care știi sigur că pur și simplu cu numărul actual de studenți îți poți permite propria sală – atunci îți închiriezi sala.

Apropiați-vă de a doua sală în același mod - mai întâi de ceas, apoi de a doua sală etc.

Dezvoltare în continuare

Ceea ce este descris mai sus (inainte de a inchiria sala lunar) se poate face intr-o luna. Da, da - într-o lună. De cât timp cultivi această idee și visezi la tine? Suficient pentru a-l suporta - naște deja. Este timpul.

Și când vei trece prin toate aceste etape, vei înțelege că poți începe fără bani, fără premise etc. - acestea au fost cele mai mici probleme pe drumul tău. Mai departe mai mult. Dar asta-i toată distracția! Ca într-un joc pe calculator. Cu cât devii mai experimentat, cu atât nivelurile sunt mai dificile și adversarii tăi sunt mai groaznici. Dacă acest lucru te sperie, nu ești antreprenor. Dar dacă interesul trezește, atunci ești pe drumul cel bun.

• Angajati noi(Obișnuiește-te imediat cu faptul că căutarea oameni buni va deveni lucrarea vieții tale)

Vei angaja altele noi? profesoriși distrează-te rezolvând probleme - cum să-i motivezi să lucreze mai bine, cum să te asiguri că grupurile nu sunt luate și nu merg la concurenți =)

Și când vei crește, vei angaja un director adjunct sau executiv. Cum să te asiguri că nu fură afacerea, astfel încât să-i pasă de dezvoltare la fel ca tine...

• Direcții noi(Apetitul vine odata cu mancatul)

Dacă vrei să deschizi noi direcții, vor apărea sarcini - unde să găsești timp pentru aceste direcții când ești blocat în rutină, de unde să faci rost de bani, de unde să iei angajați normali????

• Indicații VIP(Deja mai interesant)

Cum să iei 50, 100 de mii de ruble de la oameni fără a tresări pentru o lună de muncă. Este mai interesant să rezolvi astfel de probleme)

• Automatizare ( UUUU unde au intrat)

• Scalare(Eeeeeee)

Și dacă totul a funcționat în etapele anterioare, vei dori mai mult! Filiale noi, direcții noi, orașe noi etc.

Dar aceasta este o cu totul altă poveste.

Sper că te-am speriat.

Îl voi cita din nou pe Tolstoi cu o ușoară schimbare: „Dacă nu trebuie să înființați un centru de formare, nu faceți!”

Aceasta este o afacere foarte dificilă. Multe depind de comunicare. Dar este și o afacere incredibil de importantă și interesantă.

Fiecare centru de antrenament schimbă lumea în bine. Dezvoltăm creativitatea, îmbunătățim sănătatea, deschidem granițe prin învățare limbi diferite, ajutăm la păstrarea familiilor, a relațiilor și a liniștii sufletești... Îi facem pe oameni mai fericiți.

Și mă voi bucura dacă acest articol ajută la deschiderea unui alt centru de formare care să-și facă studenții mai fericiți.

Mult succes, prieteni!

Salvați schița articolului pentru dvs. făcând clic

P.S. Scrieți întrebările dvs. în comentariile de mai jos - le voi răspunde cu plăcere.

P.P.S. Pentru cei cărora li se pare mai convenabil să vizioneze un videoclip, am pregătit o versiune video a acestui articol. Iar pentru cei care preferă să asculte, mai jos veți găsi o versiune audio pe care o puteți descărca

Pentru a descărca versiunea AUDIO a articolului, faceți clic

Alexey Beba.
Manager de proiect „GlavUch”
Șef al studioului de creație „Evolution”.

Vă dorim elevi și mai mulțumiți!

„Nu am întâlnit niciodată vreun antreprenor care a început mica sa afacere de succes cu un plan de afaceri” - Discutabil, dar în orice caz, articolul este foarte, foarte interesant și, cel mai important, util. Am această idee în minte, dar nu știu când va avea loc „nașterea”. După ce am citit-o, am de gândit. Mulțumesc.

Suntem adesea întrebați - „Cum să deschizi un centru de formare”, cât de greu este, cât de scump este?

Bugetul pentru deschiderea și funcționarea centrului de formare va cuprinde următoarele elemente de cheltuieli:

• Crearea si deschiderea unui centru de formare.
• Licențiere.
• Elaborarea de programe de instruire, realizarea de manuale de instruire, manuale, prezentări etc.
• Crearea unui site de antrenament.
• Crearea bazei materiale și tehnice.
• Susținerea și dezvoltarea centrului de formare.
• Chirie.
• Plăți către profesori și personal.
• Promovarea centrului de formare.
• Adăugarea de noi profesii la licență.
• Îmbunătățirea bazei materiale și tehnice.
• Suport pe site de antrenament.
• Crearea si ajustarea de noi programe de instruire.

Desigur, această listă nu reflectă multe „lucruri mărunte” și, de asemenea, nu reflectă „partea intangibilă” - timpul și nervii dvs. personale.

Centrele de formare ale organizațiilor se disting prin mai multe puncte.

Cine nu are nevoie de licență pentru activități educaționale?

În primul rând, adesea nu au nevoie de licență - la urma urmei, nu vor lua bani de la propriul personal, dealeri și parteneri pentru formare. Deci acest punct poate fi exclus. Dar apoi cei care au terminat instruirea vor primi „împachetări de bomboane” în loc de „cruste” serioase. Dar acest lucru face procesul mai ieftin.

În al doilea rând, organizațiile pot încerca să economisească bani din activitatea centrului de formare prin atribuirea de muncă suplimentară neplătită personalului deja suprasolicitat. Nu se mai poate vorbi de nicio bază materială și tehnică, cu atât mai puțin de programe de antrenament serioase. Din acest motiv, crearea unui centru de instruire corporativ devine similară cu crearea unui „pliant corporativ” pe care nimeni nu-l citește, sau a unei „petrece de băutură corporativă” care divizează oamenii.

În cele din urmă, este important ca organizațiile să acorde atenție acestui lucru elemente importante, ca introducerea ideologiei și a normelor proprii cu ajutorul unui centru de formare. Acesta este un efort suplimentar și costuri financiare necesare.

Este realist să deschideți și să faceți un centru de formare serios autosuficient într-o perioadă de 2-3 luni până la 1 an.

Lecții practice:

• Studierea problemelor de interes pentru participanții la curs.
• Etapele principale ale organizării unui centru de formare cu o analiză detaliată a fiecărei etape.
• Licențiere.
• Atragerea de investitori și parteneri.
• Studiu exemple practice crearea de centre de formare de succes.
• Algoritm pentru funcționarea centrului de antrenament.
• Șabloane pentru documente de bază.
• Algoritmi pentru crearea și promovarea unui site web al centrului de formare.
• Cum poate un centru de formare să facă bani?
• Dezvoltarea unui centru de formare.
• Antrenamente.

Educație în afaceri - Programe de studii

Școala Superioară de Management a Universității Naționale de Cercetare Școala Superioară de Economie implementează programe de formare în afaceri, educatie suplimentaraîn domeniul managementului general și funcțional:

Toate programele de formare în afaceri au ca scop formarea managerilor superiori și a consultanților generali cu cunoștințe și calificări actualizate care le permit să gestioneze eficient organizațiile sau departamentele lor. Formarea și dezvoltarea competențelor cheie în manageri ajută nu numai la dezvoltarea abilităților de abordare sistematică a obiectivelor strategice de afaceri, ci și la structurarea propriei experiențe de afaceri.

Programele principale

Programele de MBA ale Școlii Absolvente de Management sunt dezvoltate folosind experiența internațională și ținând cont de realitățile afacerilor rusești.

Executive Master of Management in HR program - Strategic Human Resource Management este un program fundamental nou dezvoltat de cei mai buni profesori, profesori ai Școlii Superioare de Economie și cele mai bune practiciși experți în resurse umane cu experiență unică de lucru în mari companii rusești și multinaționale.

Programele Executive MBA și DBA sunt dezvoltări originale ale Școlii, destinate managerilor de top și proprietarilor companiilor rusești.

Programul School of Leadership a fost dezvoltat cu accent pe participanții la competiția Liderii Rusiei, pe oameni educați și ambițioși.

Programele corporative de la Graduate School of Management sunt destinate companiilor care doresc să-și îmbunătățească abilitățile managerilor. Pentru a-și pregăti angajații, companiile pot alege orice disciplină dintr-o gamă largă de cursuri oferite, pentru care sunt concepute ca pe termen scurt. seminarii de afaceri, și programe pe termen mediu și lung, până la programe corporative la nivel de Executive MBA într-un format adaptat cerințelor companiilor.

Conditii de admitere, organizare si durata formarii

La admiterea în programele de formare în afaceri ale Școlii Superioare de Management, se efectuează un interviu sau un test

O condiție prealabilă pentru admiterea la programele MBA, Executive Master of Management, Executive MBA și programul School of Leadership este prezența educatie inalta si experienta de munca. Programul DBA are cerințe suplimentare

Programele sunt implementate în două forme - seara și modular

Durata instruirii în afaceri depinde de programul ales și variază între 0,9–2,3 ani

Procesul de învățare și rezultatele

Procesul de învățământ la Școala Superioară de Management este organizat după un tip mixt, care presupune folosirea diverselor metode de predare: de la prelegeri și seminarii de afaceri până la rezolvarea de cazuri și discuții. Totodată, se pune accent pe formele active de învățare: traininguri, jocuri de afaceri, analiza unor situații specifice.

Centrul de formare nu are nevoie de licență

Cursurile sunt predate de cadre didactice care au, de asemenea, o vastă experiență în domeniul luării deciziilor de afaceri și al consultanței în management. În cadrul seminariilor, profesorul organizează munca, îndreptând-o atât spre asimilarea materialului de către elevi, cât și către monitorizarea pregătirii lor individuale. Training-urile contribuie la dobândirea de abilități pentru a răspunde în mod adecvat situațiilor specifice care apar în cursul activităților companiei. Prelegerile dezvoltă material teoretic care servește drept bază pentru formele active de comunicare. Un loc mare în procesul educațional i se acordă muncă independentă studenți, în timpul cărora studiază literatura de specialitate, precum și completează teme pe o temă acoperită sau își pregătesc propriul proiect, legând cunoștințele dobândite de activitățile unei anumite companii.

Această organizare de cursuri de afaceri este în mare parte de natură aplicată și își dovedește viabilitatea și eficacitatea de mulți ani. Exemplele din practica rusă discutate la seminariile de afaceri sunt concepute pentru a adapta practica internațională la realitățile interne, ceea ce face posibilă acumularea de cunoștințe și experiență în domeniul afacerilor rusești și internaționale.

Formarea în cadrul programelor Școlii Superioare de Management se încheie cu o apărare de absolvire munca de calificare sau disertație.

O diplomă de MBA este o confirmare a pregătirii absolvite cu succes și îndeplinește standarde internaționale înalte.

Cum să deschizi un centru de formare pentru coafor și manichiuriști: idee de afaceri

Nevoia de a aranja părul de pe cap a devenit automată la oameni. Îngrijirea mâinilor și a unghiilor se apropie și de nevoia de nivel genetic. Prin urmare, creșterea rapidă a numărului de unități care oferă servicii de tunsoare și manichiură este luată de la sine înțeles. Dar de unde puteți obține atât de mult personal de service? Răspunsul îl găsesc oamenii întreprinzători care organizează cursuri de pregătire în coafor. În același timp, introduc formarea în arta manichiurii și formează stiliști specialiști.

Afacerea se dovedește a fi destul de profitabilă și nu cea mai dificil de organizat. Prin înregistrarea ca organizație autonomă (independentă) non-profit, un antreprenor nu are nevoie de licențe suplimentare sau permise speciale.

Standarde sanitare pentru unul loc de coafură cere. Dar pe baza a 5 locuri de antrenament, găsirea unei camere spațioase în oraș cu o suprafață nu mai mică nu este atât de dificilă.

Deoarece locația centrului de formare nu joacă un rol special, puteți economisi puțin la chirie, dar va costa totuși un bănuț destul de (pentru metru patrat- 2,5 mii de ruble). Mobilierul de interior și echipamentele educaționale (scaune, blaturi, oglinzi, chiuvete) pot fi achiziționate pe plan intern. Echipamentul pentru fiecare loc de muncă va costa până la zece mii de ruble.

Un element de cost semnificativ este consumabilele. Foarfece confortabile ascuțite, vopsele de înaltă calitate, piepteni profesioniști, perii de masaj, perii pentru ungere și vopsire a părului, neglije de coafură și alte accesorii vor costa până la 1 mie de dolari. Fiecare elev va avea nevoie și de un manechin de antrenament pentru 1,5 mii de ruble.

Este recomandabil să puneți în flux trainingul, recrutând până la 5 grupuri de câte 5 persoane simultan.

Cum să deschizi un centru de formare? Algoritm pentru cum să începi să faci bani din cunoștințe!

Costul mediu al cursurilor de coafură de trei luni este de aproximativ 22 de mii de ruble. Rentabilitatea minimă pozitivă se obține prin înscrierea a cel puțin 10 studenți pe curs.

Dacă timpul și oportunitatea vă permit, vă puteți completa studiile de bază cu un curs suplimentar de scurtă durată (de exemplu, o serie de clase „Coafuri de nuntă”). Acest lucru va adăuga încă 12 mii de persoană la „banca de venituri”.

Cursurile se vor desfășura într-un mod intensiv, pe care nu orice profesor este capabil să-l reziste. Prin urmare, atunci când alegeți un candidat pentru un profesor, este necesară o abordare specială. Pe lângă abilitățile profesionale individuale înalte, profesorul trebuie să fie capabil să transmită abilitățile și cunoștințele sale elevilor. Va necesita atât rezistență psihologică, cât și rezistență fizică. Evaluarea unei astfel de lucrări de predare va fi de aproximativ 15.000 de ruble.

Cursurile de manichiură sunt organizate după o schemă similară. Doar prin standardele sanitare Suficient pentru o manichiurista. Achiziționarea de echipamente și mobilier pentru echiparea unui loc de muncă pentru manichiură va fi mai ieftină decât costurile de coafură. Doar 3 mii de ruble vor fi necesare pentru un kit de student, care include tot felul de pile, foarfece, perii, spatule, precum și o râșniță specială și echipament de sterilizare. Fiecare elev are nevoie de cel puțin trei seturi de manichiură. Invitați un maestru elegant și autoritar care are ceva de învățat pe începători să joace rolul de profesor. Acest lucru vă va face portofelul mai subțire cu aproximativ patruzeci de mii, dar va adăuga prestigiu și popularitate școlii.

Costul unui curs de manichiură este de aproximativ 11 mii, dar grupurile pot fi formate din până la 8 persoane. Prin analogie cu pregătirea de coafură, cursurile de bază de manichiură pot fi însoțite de altele suplimentare. De exemplu, o serie de cursuri despre extensiile de unghii costă 8 mii, iar cursuri pe pictura artistică- 10 mii de ruble.

Unii studenți se străduiesc să stăpânească atât arta coaforului, cât și a manichiurii. Încercați să răsplătiți acest zel cu o mică reducere la școlarizare. Acesta poate deveni un model care vă va aduce beneficii suplimentare.

Un alt stimulent pentru studenți va fi garantarea angajării lor după finalizarea cursurilor. Vă puteți asigura un astfel de privilegiu dacă încheiați contracte cu saloanele de înfrumusețare în condiții favorabile ambelor părți. Imaginea școlii dintr-o astfel de cooperare nu va face decât să crească, ceea ce va aduce dividende suplimentare în timp.

Întocmit de editori: „Business GiD”
www.bisgid.ru

Comentariile utilizatorilor

Articolul a fost scris cu suportul informativ al angajaților companiei Asociația Înregistrare http://oreg.pro/

Activitățile educaționale trebuie să fie autorizate. Numai profesorii care desfășoară activități de îndrumare individuală au dreptul de a nu licenția activitățile lor educaționale. Toți ceilalți vor trebui să obțină o licență de predare. Citiți despre cum să faceți acest lucru în acest articol.

Cine trebuie să primească

Următoarele persoane juridice trebuie să obțină o licență de formare:

• Stat și firmele private non-profit ale căror activități vizează în primul rând furnizarea de educație, mai degrabă decât realizarea de profit;
• Firme comerciale al căror scop este să obțină profit din furnizarea de servicii educaționale;
• Filiale ale companiilor educaționale;
• Oameni de afaceri privați care operează cu personal angajat;
• Instituții științifice.

Serviciile trebuie furnizate în cadrul unuia sau mai multor dintre următoarele programe educaționale:

• Specializare superioară sau secundară;
• Preşcolar;
• Educatie generala;
• Adăuga. educație atât pentru copii, cât și pentru adulți;
• Nivel de calificare crescut.

Cerinte legale

Legislația actuală stabilește că un candidat pentru o licență trebuie să îndeplinească o serie de cerințe:

1. Disponibilitatea spațiilor în care se va desfășura instruirea.
2. Disponibilitatea a tot ceea ce este necesar procesului de învățare (aparatură specială, mobilier, manuale, inventar etc.).
3. Disponibilitatea programelor educaționale.
4. Crearea condiţiilor necesare conducerii activități educaționale.
5. Disponibilitate aviz de la Autoritatea de Supraveghere Sanitară și Epidemiologică.
6. Disponibilitatea personalului didactic (trebuie să fie complet aprobat înainte de a aplica pentru o licență).
7. Disponibilitatea documentelor care permit accesul la materiale care sunt deținute de stat. secret.

Documentația necesară

Pentru obtinerea licențe de formare Trebuie să furnizați următorul pachet de documente:

• Cerere de primire;
• Actul de identificare original al solicitantului;
• Fotocopii ale actelor constitutive certificate de notar;
• Fotocopii după următoarele certificate: înregistrare fiscală, de stat înregistrare, modificări; trebuie să fie legalizați;
• Documente care confirmă proprietatea asupra teritoriilor și spațiilor;
• Programe și programe educaționale;
• Informații despre cadrele didactice - fotocopii după diplomele lor și carnetele de muncă ale acestora;
• Încheierea serviciului de pompieri, SES și Ministerul Situațiilor de Urgență privind conformitatea obiectelor cu anumite cerințe;
• Informații despre disponibilitatea pregătirii cu elemente de învățământ la distanță;
• Un certificat care confirmă disponibilitatea condițiilor pentru protejarea sănătății și alimentației elevilor;
• Un cec care confirmă plata statului atribuțiile;
• Descrierea întregului pachet de documentație.

Procedura de obținere a licenței

Autoritatea de licențiere acceptă cererea conform inventarului, făcând pe aceasta o notă de primire. Data de pe inventar este ziua în care începe procesul de licențiere:

1. În trei zile, lucrătorii de la Min. Entitățile verifică corectitudinea și caracterul complet al documentației furnizate de solicitant.

   Cum să deschizi cursuri de formare fără licență

   Dacă se constată erori, documentele vor fi returnate solicitantului pentru corectare. Solicitantul are o lună pentru a corecta erorile.

2. Dacă specialiștii nu au plângeri cu privire la documente, încep toate tipurile de verificări: se verifică acuratețea informațiilor furnizate, precum și conformitatea condițiilor solicitantului cu cerințele de licențiere. În această etapă se efectuează și o inspecție la fața locului.
3. În termen de șaizeci de zile de la data înregistrării cererii, compartimentul de supraveghere educațională va lua o decizie pozitivă sau negativă. Dacă se ia o decizie negativă, specialiștii trebuie să o justifice. Pot exista doar două motive de refuz: furnizarea de informații false și condiții necorespunzătoare pentru desfășurarea activităților educaționale.
4. Licența pe care o primiți are o perioadă de valabilitate nelimitată. Cu toate acestea, dacă cerințele sunt încălcate, acesta poate fi suspendat temporar sau revocat definitiv.

Idee de afaceri: cum să deschideți un centru de pregătire pentru examenele de stat unificate

Cum se creează o organizație educațională?

Avocații noștri primesc destul de des scrisori de la vizitatorii site-ului web cu întrebări despre deschiderea de școli private, grădinițe, diferite cursuri de formare etc. Prin urmare, am decis să acoperim această problemă într-un articol separat.

Activitățile educaționale sunt reglementate de Legea federală „Cu privire la educație în Federația Rusă" (denumită în continuare "Legea").

Definiția educației este dată în Lege - se înțelege ca „un proces unic de educație și formare cu scop, care reprezintă un beneficiu semnificativ din punct de vedere social și desfășurat în interesul individului, familiei, societății și statului, precum și ca totalitatea cunoștințelor, aptitudinilor, valorilor, experienței operaționale și competențelor dobândite de un anumit volum și complexitate în scopuri intelectuale, spirituale, morale, creative, fizice și (sau) dezvoltare profesională persoană, satisfacându-i nevoile și interesele educaționale.”

Definiția termenului „instruire” diferă oarecum de cea de mai sus, care, potrivit Legii, este „un proces intenționat de organizare a activităților elevilor pentru a stăpâni cunoștințe, abilități, abilități și competențe, a dobândi experiență operațională, a dezvolta abilități, a dobândi experiență în aplicarea cunoștințelor în Viata de zi cu ziși formarea motivației elevilor de a primi educație pe tot parcursul vieții.”

Potrivit Legii, activitățile educaționale au dreptul să fie desfășurate de:

• organizații educaționale, care poate fi creat doar sub formă organizatii nonprofit;
• organizații care oferă instruire— organizații științifice care desfășoară activități educaționale, organizații pentru orfani și copii rămași fără îngrijire părintească, organizații care oferă tratament, îmbunătățirea sănătății și (sau) recreere, organizații care furnizează servicii sociale și alte persoane juridice;
• antreprenori individuali- atât cei care desfășoară activități didactice individuale, cât și cei care implică cadre didactice angajate.

Să remarcăm că versiunea anterior valabilă a Legii (până la 1 septembrie 2013) excludea organizațiile comerciale din procesul educațional - SRL-urile, societățile pe acțiuni și persoanele juridice similare, al căror scop era realizarea de profit, nu aveau dreptul să desfășoare activități educaționale.

Activitățile educaționale desfășurate de persoane juridice, precum și întreprinzători individuali care implică cadre didactice, sunt supuse licenței obligatorii. În același timp, activitățile educaționale desfășurate de un antreprenor individual în mod direct (adică personal, fără a angaja alți profesori) nu sunt licențiate.

Ca exemplu de activitate pe care un antreprenor individual o poate desfășura fără licență, se poate aduce tutorat, tutorat etc.

Procedura de licențiere a activităților educaționale desfășurate de organizațiile educaționale, organizațiile care furnizează formare, precum și întreprinzătorii individuali (cu excepția antreprenorilor individuali care desfășoară activități educaționale în mod direct) este stabilită de legislația Federației Ruse privind acordarea de licențe pentru anumite tipuri de activități. , precum și prin Rezoluțiile relevante ale Guvernului Federației Ruse.

O organizație educațională poate fi de stat, municipală sau privată.
O organizație educațională creată de Federația Rusă sau de o entitate constitutivă a Federației Ruse este una de stat.
Un municipal este o organizație educațională creată de o entitate municipală (sector municipal sau district municipal).
O organizație educațională privată este o organizație educațională creată de o persoană fizică sau persoane fizice și (sau) o persoană juridică, persoane juridice sau asociații ale acestora, cu excepția organizațiilor religioase străine.

Cel mai adesea, organizațiile educaționale private sunt create în forma organizatorică și juridică a ANO - organizații autonome non-profit.

Organizațiile educaționale sunt împărțite în tipuri în conformitate cu programele educaționale (principale și/sau suplimentare), a căror implementare este scopul principal al activităților lor.

Legea stabilește următoarele tipuri de organizații educaționale care implementează programe educaționale de bază:
1) organizație educațională preșcolară - organizație educațională care desfășoară activități educaționale conform programelor educaționale ca scop principal al activităților sale educatie prescolara, supravegherea și îngrijirea copiilor;
2) organizație educațională generală - organizație educațională care desfășoară activități educaționale conform programelor educaționale ale învățământului primar general, general de bază și (sau) secundar general ca scop principal al activităților sale;
3) organizație educațională profesională - o organizație educațională care, ca scop principal al activităților sale, desfășoară activități educaționale conform programelor educaționale de liceu; învăţământul profesionalși (sau) conform programelor formare profesională;
4) organizație educațională a învățământului superior - organizație educațională care desfășoară activități educaționale conform programelor educaționale ale învățământului superior și activități științifice ca scop principal al activităților sale.

Tipuri de organizații educaționale care implementează programe educaționale suplimentare: 1) organizarea de învățământ suplimentar - organizație educațională care desfășoară activități educaționale pe programe suplimentare de învățământ general ca scop principal al activităților sale;
2) organizarea de învățământ profesional suplimentar - o organizație educațională care desfășoară activități educaționale în programe profesionale suplimentare ca scop principal al activităților sale.

Organizațiile educaționale enumerate mai sus au dreptul de a desfășura activități educaționale conform următoarelor programe educaționale, a căror implementare nu este scopul principal al activităților lor:
1) organizații educaționale preșcolare - programe suplimentare de dezvoltare generală;
2) organizaţii de învăţământ general - programe educaţionale de învăţământ preşcolar, programe suplimentare de învăţământ general, programe de formare profesională;
3) organizații de învățământ profesional - programe de învățământ general de bază, programe suplimentare de învățământ general, programe profesionale suplimentare;
4) organizații de învățământ de învățământ superior - programe de învățământ general de bază, programe educaționale de învățământ secundar profesional, programe de formare profesională, programe suplimentare de învățământ general, programe profesionale suplimentare;
5) organizații de învățământ suplimentar - programe educaționale de învățământ preșcolar, programe de formare profesională;
6) organizații de învățământ profesional suplimentar - programe de formare a personalului științific și pedagogic, programe de rezidențiat, programe de învățământ general suplimentar, programe de formare profesională.

Potrivit Legii, denumirea unei organizații educaționale trebuie să conțină o indicație a formei sale organizatorice și juridice și a tipului de organizație educațională.

Organizațiile care oferă instruire pot fi persoane juridice de orice formă juridică, inclusiv organizații comerciale, cum ar fi SRL-uri și SA. în care:
Organizațiile științifice au dreptul de a desfășura activități educaționale în programe de master, programe de formare a personalului științific și pedagogic, programe de rezidențiat, programe de formare profesională și programe profesionale suplimentare.
Organizațiile care furnizează tratament, reabilitare și (sau) recreere, organizațiile care furnizează servicii sociale au dreptul de a desfășura activități educaționale în programe de învățământ general de bază și suplimentare, programe de formare profesională de bază.
Misiunile diplomatice și oficiile consulare ale Federației Ruse, reprezentanțele Federației Ruse la organizațiile internaționale (interstatale, interguvernamentale) (denumite în continuare instituțiile străine ale Ministerului Afacerilor Externe al Federației Ruse) au dreptul de a desfășura activități educaționale. activități în programele de învățământ general de bază și suplimentare, ținând cont de specificul stabilit de art. 88 din Lege.
Alte persoane juridice au dreptul să desfășoare activități educaționale în cadrul programelor de formare profesională, programe educaționale pentru învățământul preșcolar și programe educaționale suplimentare.

Pentru desfășurarea activităților educaționale de către organizația care oferă formare, în cadrul structurii acesteia se creează o unitate de învățământ structural de specialitate. Activitățile unei astfel de unități sunt reglementate prin reglementări elaborate și aprobate de organizația care oferă instruire.

Înregistrarea afacerilor în domeniul educației

După cum sa menționat deja, activitățile din domeniul educației au dreptul de a fi desfășurate de persoane juridice - organizații educaționale și organizații care oferă formare, precum și persoane fizice (cetățeni) înregistrate ca antreprenori individuali.

Cerințele pentru actele constitutive ale persoanelor juridice care activează în domeniul educației au specificul lor. Cei interesați de această întrebare vor găsi răspunsul la ea în Lege; aici menționăm doar că statutele unor astfel de organizații trebuie să conțină informații despre programele educaționale în conformitate cu care se va desfășura formarea.

Întrucât organizațiile educaționale conform Legii pot fi doar organizații non-profit, înregistrarea lor este efectuată de organismul de stat autorizat - Ministerul Justiției al Federației Ruse și direcțiile sale regionale (în special, la Sankt Petersburg - Direcția Principală). al Ministerului Justiţiei al Rusiei pentru Sankt Petersburg). Mai multe informații despre înregistrarea organizațiilor non-profit găsiți pe această pagină.

După cum sa menționat mai sus, organizațiile care oferă instruire pot fi create atât sub formă de ONG-uri, cât și sub formă de organizații comerciale. În acest din urmă caz, autoritatea de înregistrare a acestora este biroul fiscal (în Sankt Petersburg - MI FTS nr. 15). Înregistrarea unor astfel de organizații este efectuată de către autoritatea fiscală într-o manieră generală, care nu diferă de procedura de înregistrare a SRL-urilor „obișnuite”.

În mod similar, procedura de înregistrare a întreprinzătorilor individuali - atât cei care desfășoară activități educaționale în mod direct, cât și cei care angajează personal didactic, cu excepția necesității depunerii suplimentare a certificatelor de lipsă de cazier judiciar, nu diferă de procedura de înregistrare a întreprinzătorilor individuali din alte țări. domenii de activitate. Autoritatea de înregistrare este biroul fiscal.

După înregistrare de stat subiectul activității educaționale (organizație educațională, organizație care oferă formare sau antreprenor individual care a atras cadre didactice) trebuie să obțină licență și abia după aceea poate începe să presteze servicii educaționale. Cerințele pentru solicitanții de licență pot fi găsite în lege și în decretele relevante ale Guvernului Federației Ruse.

După ce a trecut o anumită perioadă de la primirea licenței, o organizație educațională are dreptul, în modul și în termenul stabilit de Guvernul Federației Ruse, să se adreseze Ministerului Educației (sau altui organism relevant de stat al Ministerul Educației) cu o cerere pentru obținerea acreditarii de stat.

Organizațiile educaționale care au acreditare de stat și implementează învățământ general (cu excepția preșcolarului) și programe educaționale profesionale au dreptul de a elibera documente eliberate de stat privind nivelul de studii și (sau) calificări primite persoanelor care au promovat certificarea finală.

Specialiștii Petrolex vă vor ajuta întotdeauna să pregătiți documentele constitutive și alte documente necesare pentru înregistrarea de stat a unei organizații de educație, organizație de formare sau antreprenor individual (IP), precum și înregistrarea completă.

Afacerea educațională câștigă popularitate în întreaga lume. Tendințele de dezvoltare tehnologică obligă oamenii să-și îmbunătățească în mod constant abilitățile. Deschiderea unui centru de formare este o întreprindere profitabilă și profitabilă. Odată cu cererea de servicii în general, companiile au nevoie de locații moderne echipate.

Avantaje și dezavantaje

Înainte de a începe un proiect, ar trebui să studiați cu atenție punctele forte și părţile slabe.

Avantajele de a face afaceri în domeniul serviciilor educaționale includ:

1. Rentabilitatea de la zece la treizeci la sută.
2. Perioade scurte de rambursare, uneori realizate în șase luni.
3. Cerere constantă pentru atragerea de profesori competenți și căutați.
4. Investițiile de pornire permit chiar și unui antreprenor fără experiență să înceapă.
5. Flexibilitate la cerere, precum și aducerea afacerii la o bază autonomă.

Cu privire la deficiențe de bază, atunci acestea includ necesitatea de a găsi specialiști calificați la cerere. De asemenea, costul serviciilor depinde de condițiile externe, de exemplu, în orașe prețul este mai mare, dar există concurență, iar în regiuni salariile sunt mici.

Afacerile sunt supuse unor crize și schimbări în economie. În vremuri dificile, este mai dificil pentru oameni să se despartă de banii care servesc la îmbunătățirea calității cunoștințelor lor. Să luăm în considerare cum să deschidem un centru de formare care să îndeplinească cerințele de timp și standardele de formare.

Analizarea avantajelor și dezavantajelor unei afaceri ajută la determinarea perspectivelor de implementare și la identificarea domeniilor în care este indicat să se concentreze. De exemplu, dacă antreprenoriatul este supus fluctuațiilor în structura cererii, atunci este necesar să ne gândim în avans la modalitățile de a schimba direcțiile.

Nu toți oamenii de astăzi au o idee despre ce este un centru de formare. În urmă cu doar un deceniu, o astfel de instituție însemna un loc în care se asigurau studii academice. servicii educaționale. În 2019, centrul de formare este o platformă de interacțiune între experți și cei care caută cunoștințe. Concentrat pe efectuarea de formare și furnizare servicii de consultanță.

Există două direcții de bază în educația suplimentară modernă:

• lucru personalizat cu un antrenor;
• B2B – utilizarea capacităților centrului pentru a instrui angajații.

A doua variantă aduce profituri mari, deoarece datorită rapidității schimbărilor din lume, companiile sunt dispuse să plătească mulți bani pentru dezvoltarea personalului.

Unul dintre caracteristici importante– profesioniștii care au nevoie de informații actualizate sunt gata să participe la cursuri de formare pe termen scurt. Datorită dinamicii schimbării, ei simt nevoia de a spori cunoștințele, dar nu au timp suficient pentru a căuta în mod independent informații. Le este mai confortabil să apeleze la un specialist care, pentru bani, a rezumat, selectat și pregătit toate informațiile.

Centrele de formare sunt relevante pentru persoanele ale căror profesii devin strâns legate tehnologia de informație. Actualizarea constantă a sistemelor și programelor obligă cetățenii, dacă doresc să-și păstreze locurile de muncă, să învețe inovații. Mai jos sunt prezentate instrucțiuni pas cu pas despre cum să deschideți un centru pentru copii. Numărul de cursuri este determinat de antreprenor.

Un centru de formare modern este o instituție care oferă informații actualizate într-o formă condensată. O parte din instruire este oferită online, deoarece oamenii au timp limitat.

Astăzi se dezvoltă două formate de educație suplimentară: online și offline. A doua opțiune, care presupune un sistem clasic de dobândire a cunoștințelor, în care lectorul și studenții se află în aceeași sală, va fi luată în considerare mai detaliat.

Să luăm în considerare avantajele învățării la distanță:

1. Organizarea instruirii online este mai puțin costisitoare; nu este nevoie să închiriați spații sau să cumpărați unelte și echipamente de bază.
2. Politică acceptabilă de prețuri scăzute care va atrage cantitate mare clientii.
3. O șansă de a lucra cu reprezentanți ai diferitelor orașe și chiar țări, atât în ​​relație cu clienții, cât și cu experții.
4. Oamenii studiază în condiții confortabile pentru ei, de exemplu, acasă sau în pauza de masă.

În ceea ce privește dezavantajele acestui format, acestea sunt identice cu avantajele metodei offline.

Acestea includ:

• dificultate în efectuarea simulărilor și antrenamentelor de joc;
• imposibilitatea efectuării testării obiective a cunoștințelor.

Oamenii vin adesea la antrenament căutând să găsească noi contacte și să cunoască oamenii potriviți. Formatul de instruire online îi privează de această oportunitate. Planul de afaceri al centrului de formare presupune alegerea unui format de lucru; nu trebuie exclusă opțiunea combinării tehnologiilor.

Când deschideți un centru de formare, merită să luați în considerare nevoile public țintă. Dacă majoritatea preferă să obțină cunoștințe de la distanță, se recomandă includerea acestui articol în lista de servicii.

Înainte de a deschide o instituție, ar trebui să luați în considerare cu atenție domeniile de formare care vor fi implementate în munca dumneavoastră. Este permis să antrenezi oameni în orice, dar nu ar trebui să fii împrăștiat în mai multe direcții în același timp. Dar nici nu este indicat să neglijăm ofertele profitabile de cooperare, chiar dacă trainingurile nu sunt în concordanță cu tema principală.

Să luăm în considerare caracteristicile de bază ale educației moderne din Rusia, care vă vor permite să vă planificați munca:

1. Peste șapte milioane de oameni din Rusia sunt sau au fost vreodată implicați în educație suplimentară.
2. Cursurile de scurtă durată sunt mai atractive pentru cetățeni decât cele care durează mai mult de o lună.

Piața serviciilor educaționale este împărțită în mod egal între adolescenți și specialiști care își îmbunătățesc calificările.

Educația suplimentară pentru adolescenți poate fi împărțită în următoarele domenii:

• pregătirea pentru examenele finale și de admitere la disciplinele de specialitate;
• instruirea lingvistică, recent limbile exotice câștigă o mare popularitate;
• studiourile creative sunt comune în rândul copiilor sub paisprezece ani.

Cursurile pentru profesioniști care lucrează se bazează pe domenii în care oamenii nu au studii superioare pentru a-și îndeplini cu succes sarcinile de serviciu. Conceptul de educație pe tot parcursul vieții, răspândit în Europa, câștigă treptat popularitate în Rusia. Se presupune că o persoană se îmbunătățește de-a lungul vieții și urmează cursuri de auto-dezvoltare și perfecționare profesională. Când clarificăm modul de deschidere a cursurilor, observăm că nu este suficient să alegeți o direcție, vorbim despre crearea de programe. Clarificând cum se deschide o școală de contabili, observăm că este nevoie de cerere de servicii; conform calculelor, este profitabilă.

Nu există un sfat universal cu privire la alegerea unei direcții. Se recomandă să se acorde prioritate noilor profesii, domenii în care tehnologiile se dezvoltă dinamic, iar sistemul de învățământ rămâne în urmă.

Este permisă selectarea specialiștilor atât pentru angajare cu normă întreagă, cât și cu normă parțială. A doua opțiune va fi atractivă pentru profesori și va permite antreprenorului să economisească la tarif și să obțină beneficii maxime.

Pe lângă profesori, vor fi solicitați următorii specialiști:

• Șef adjunct;
• contabil;
• Metodist;
• şeful departamentului de învăţământ.

În ceea ce privește profesorii, experiența și calificările depind de domeniile și specializarea centrului. Dacă vorbim despre lucrul cu angajați adulți, atunci este indicat să căutați experți, iar pentru lucrul cu copiii este important să aveți o educație pedagogică. Ar trebui deschis un centru de formare pentru o specializare; diversitatea pe domenii nu inspiră încredere.

În etapa inițială, este permisă îndeplinirea independentă a unui număr de funcții. Dar trebuie să cauți imediat specialiști, pentru asta folosești site-uri de căutare de locuri de muncă, social mediași alte surse.

Alegerea spațiilor pentru un centru de formare nu este ușoară punct important, dar și o prioritate. Cert este că pentru a deschide un SRL va trebui să furnizați o adresă legală. Spațiile îndeplinesc următoarele criterii:

1. Numărul de camere este egal cu zonele de lucru, sau conveniți asupra unui program astfel încât cursurile să nu se suprapună.
2. Zonă separată pentru director și personalul administrativ.
3. O sală care poate găzdui cu ușurință un grup de persoane.

Va avea succes dacă poți amenaja un dulap și o cafenea. Cel puțin, trebuie să instalați un răcitor și un aparat de cafea.

Merită să luați în considerare opțiunea de a închiria o parte dintr-o instituție de învățământ existentă, de exemplu, o școală sau un institut. În mod ideal, organizați o intrare separată, dar chiar și varianta de a intra prin cea principală este potrivită. Avantaj de spațiu în camere complet echipate.

Atunci când alegeți un sediu, ar trebui să vă ghidați de principiul accesibilității pentru clienți. Dacă o persoană trebuie să treacă printr-o fabrică sau un șantier pentru a ajunge acolo, atunci va prefera alte cursuri.

Centrul de antrenament nu trebuie să fie amplasat într-un loc public, dar este de preferat ca acesta să fie situat în apropierea unei stații de metrou. Acest lucru face ca oamenii să ajungă mai ușor acolo.

Lista echipamentelor depinde de completitatea vizitei selectate. Uneori trebuie să achiziționați echipamente suplimentare sub formă de proiector, computere și literatură.

Dar dacă vorbim despre pereții goi, atunci trebuie să achiziționați mobilier:

• dulapuri;
• mese și scaune;
• rafturi și rafturi.

Nu merită luat opțiuni ieftine echipament, deoarece este necesară funcționarea neîntreruptă a sistemelor și echipamentelor. Cerințele moderne pentru aspectul educațional necesită dotarea centrelor cu Internet de mare viteză.

În funcție de zona de activitate, vor fi necesare echipamente specializate, de exemplu, căști și echipamente pentru cursuri. limbă străină. Uneori aveți nevoie de manuale care nu sunt disponibile public și sunt comandate de la creatori din alte țări.

Este necesar să se doteze spațiile cu internet de mare viteză. De asemenea, merită să aveți grijă de modern literatură educațională, înainte de a cumpăra, ar trebui să vă consultați cu specialiști.

Pentru ca unitatea să funcționeze și proprietarul să nu întâmpine dificultăți, este important să o proiectați în conformitate cu regulile și standardele.

Dacă trebuie să pregătiți următoarea listă de documente:

• hârtie pe care sunt indicate toate programele educaționale implementate la centru;
• informații despre profesorii instituției cu nivelul lor de educație și documentația care confirmă dreptul la formare;
• plan de etaj care îndeplinește cerințele Siguranța privind incendiileși acomodarea numărului de studenți declarat;
• planurile educaționale și metodologice ale cursurilor în curs de implementare, precum și documentația și o listă a echipamentelor tehnice utilizate în procesul de instruire.

Documentul este un certificat de înregistrare de stat a centrului ca tip de afacere. Cea mai bună formă de organizare ar fi un SRL.

Centrul de formare trebuie să obțină o licență pentru a opera afacerea. Fără el, funcționarea unității este ilegală. Este recomandat să implicați un avocat cu experiență care să vă ajute în rezolvarea problemelor organizatorice. Costul serviciilor este de aproximativ treizeci de mii de ruble.

O soluție pentru înregistrarea unei afaceri este această formă de activitate:

1. Antreprenorul încheie un acord cu fiecare profesor, dar nu pentru servicii educaționale, ci pentru închirierea spațiilor.
2. Cel care conduce instruirea încheie o înțelegere cu studenții.

Utilizarea tehnologiei este controversată, deoarece, în primul rând, este complexă și necesită o monitorizare constantă la încheierea și reînnoirea contractelor. În al doilea rând, organizarea unei afaceri online conform unei astfel de scheme este inacceptabilă. Tehnica de mai sus reflectă cum să deschideți un centru de formare fără a obține o licență.

Obținerea unei licențe de funcționare este un proces lung și care necesită forță de muncă. Pentru simplitate, ar trebui să contactați o companie care vă ajută cu înregistrarea. Acest lucru costă bani, dar economisește timp și efort.

Capital de pornire și rambursare

Rentabilitatea unei afaceri depinde de o serie de factori. Un antreprenor va trebui să investească bani în închirierea spațiilor, în salariile angajaților și în achiziționarea de echipamente. Pentru a calcula costurile, este recomandabil să întocmești un plan de afaceri, indicând ceea ce este necesar pentru deschiderea unui anumit centru.

Să ne uităm la câteva exemple de articole de cheltuieli:

1. Sala de studiu - mese, scaune, tabla interactiva, calculator, consumabile.
2. Instruire pentru coafor - mese, oglinzi, unelte, consumabile, inclusiv sampoane, vopsele, manusi.
3. Sala de dezvoltare a copiilor - covoare, jucarii, jocuri educative, mecanisme de protectie pentru colturi si prize.

În ciuda costurilor de pornire, afacerea aparține categoriei cu marjă mare. Acest lucru se datorează faptului că nu sunt necesare achiziții regulate de materii prime, ceea ce este tipic pentru producție. Din veniturile primite se plătesc salariile și chiria spațiilor. Diferența dintre venituri și costuri este profitul antreprenorului.

Deschiderea unui centru educațional se amortizează de la sine în câțiva ani. Un om de afaceri trebuie să creeze constant cerere pentru servicii, să investească în marketing și publicitate. Încheierea de acorduri cu organizații comerciale care trimit angajați la formare avansată va grăbi procesul de returnare a investiției inițiale. Această diagramă reflectă modul de deschidere a unui centru educațional.

O afacere se amortizează rapid dacă nu amânați promovarea. Este recomandat să lansați o campanie de marketing și să găsiți profesori înainte de a vă începe activitatea.

Centrul de formare ca afacere reprezintă o nouă direcție în industria educațională. Cererea de servicii crește zilnic și există puțină concurență. Pentru a organiza o unitate, un antreprenor trebuie să decidă ce format al centrului este cel mai apropiat, să găsească spații, să selecteze personalul și să se gândească la o strategie de promovare a serviciilor. O afacere în care nu există un produs material este flexibilă și mobilă. Este mai ușor pentru un antreprenor să reacționeze la condițiile de piață în schimbare. O idee de afaceri despre cum să deschideți un centru de educație suplimentar pentru copii este populară printre oamenii de afaceri.