LUCRARE DE LABORATOR Nr 5
SCHIMB DE APĂ. Foaie CA ORGAN DE TRANSPORT
Scopul muncii: studiul celor mai importante caracteristici funcționale ale frunzei plantei ca organ de transpirație: structura și numărul stomatelor de pe limbul frunzei, mecanismul de deschidere și închidere a stomatelor, efectul diferitelor substanțe asupra mișcării stomatelor.
TRANSPIRATIE
Semnificația biologică a transpirației constă, în primul rând, în asigurarea constantă a temperaturii interne a frunzei. Acest lucru se realizează prin absorbția căldurii de către apă pe măsură ce se evaporă din frunze. Se numește energia necesară pentru a transfera o moleculă dintr-o fază lichidă într-o stare gazoasă fără modificarea temperaturii căldură de evaporare... Utilizarea căldurii pentru a evapora apa este un mijloc de reglare a temperaturii frunzelor și de prevenire a supraîncălzirii plantelor.
În al doilea rând, transpirația, fiind motorul de vârf, asigură curgerea apei și a nutrienților minerali în rădăcini. S-a constatat prezența unei corelații pozitive între intensitatea transpirației și debitul de apă și ioni. Dacă frunzele sunt îndepărtate din plantă, atunci absorbția apei de către rădăcini se oprește. Efectul de aspirare al frunzelor transpirante poate fi verificat prin plasarea unei ramuri tăiate într-o pipetă umplută cu apă și scufundată într-o cană de mercur. După un timp, puteți observa creșterea mercurului în pipetă, ceea ce va indica o forță semnificativă de aspirație a frunzelor.
Astfel, rata de intrare a apei în rădăcini este determinată de intensitatea transpirației.
În al treilea rând, transpirația previne apariția unei presiuni excesive de turgescență, care ar putea duce la distrugerea celulelor vegetale.
În al patrulea rând, procesul de transpirație este în strânsă legătură cu fotosinteza plantelor, care a fost observată în lucrările lui K. A. Timiryazev. Asimilarea CO2 de către frunzele plantei are loc prin stomată, iar aceasta depinde de gradul de saturație a țesutului frunzelor cu apă. Procesul de asimilare a apei și a dioxidului de carbon este un întreg unic și inseparabil.
Intensitatea transpirației este înțeleasă ca cantitatea de apă evaporată pe unitatea de timp dintr-o unitate de suprafață a frunzei. De obicei, acest indicator are o dimensiune - mg / dm 2 oră. Cantitatea de apă evaporată de plante este destul de mare și depășește adesea cantitatea de precipitații în timpul sezonului de vegetație. Acest exces este compensat de precipitațiile de toamnă-iarnă. De exemplu, o plantă de floarea soarelui sau de porumb consumă 200-250 de litri de apă în timpul verii. Plantele de grâu pe o suprafață de 1 hectar evaporă aproximativ 2 milioane de litri de apă în timpul verii, porumb - peste 3 milioane și varză - până la 8 milioane de litri. În procesul de formare a unui kilogram de masă vegetală, se consumă 300 de litri. Apă.
Transpirația stomatică este reglată de gradul de deschidere a stomatului. Structura și distribuția lor depind de speciile și de caracteristicile ecologice ale plantelor. Stomatele se găsesc pe toate părțile terestre ale plantelor, inclusiv pe organele de reproducere și chiar pe filamente. Stomatele sunt cele mai caracteristice frunzelor. Cel mai adesea ele sunt situate pe partea inferioară a frunzelor (la plantele mezofite). Cu toate acestea, la xerofite, ele se găsesc și pe partea superioară a frunzei.
Numărul mediu de stomate pe 1 mm 2 de zonă variază de la 100 la 300. Dimensiunea stomatelor nu depășește 20 de microni în lungime și 8-15 microni în lățime. Suprafața totală a stomatelor deschise este de 1% din suprafața frunzei.
S-a constatat că frunzele apicale mici au un număr mai mare de stomi decât cele mari inferioare. Frecvența stomatelor (numărul acestora pe unitatea de suprafață) crește odată cu trecerea de la baza frunzei la vârful acesteia și de la partea inferioară a plantei la cea superioară. Plantele din habitatele aride au mai multe, dar au dimensiuni mai mici.
La majoritatea plantelor mezofitice, stomatele sunt situate la același nivel cu celulele epidermice, iar în formele xerofitice, stomatele sunt situate sub nivelul epidermei și se numesc scufundate. La higrofite, celulele de gardă sunt uneori situate deasupra epidermei. Astfel de stomi se numesc ridicate.
Unul sau altul tip de structură stomatică este caracteristic anumitor grupuri de plante, deși, uneori, în cadrul aceleiași familii pot fi găsite diferite tipuri de stomate. În ciuda suprafeței semnificative ocupate de stomatele, difuzia vaporilor de apă prin acestea reprezintă 50-60% din evaporarea de pe suprafața liberă. S-a constatat că viteza de difuzie prin găurile mici este proporțională cu perimetrul lor, și nu cu aria lor. Prin urmare, închiderea parțială a celulelor de gardă are un efect redus asupra perimetrului acestora, iar nivelul de difuzie a vaporilor de apă prin stomată nu scade foarte brusc.
Experiență 1. Observarea mișcării stomatelor la microscop.
Scopul experimentului: pentru a determina dependența muncii stomatelor de substanțele active osmotic.
Materiale si echipamente: Soluție de glicerină 5%, aparat de ras, ac de disecție, microscop, lame și lame de acoperire.
Plante: frunze (tradescantia, lalea, hortensie sau amaryllis, Kalanchoe).
Schimbul de gaze dintre spațiile intercelulare ale frunzei și atmosfera externă este reglat de stomatele. Fiecare stomată este formată din două celule de gardă, în care pereții adiacenți fisurii stomatice sunt foarte îngroșați, în timp ce părțile exterioare ale membranei rămân subțiri. Grosimea inegală a pereților exteriori și interiori duce la faptul că atunci când turgorul se schimbă, celulele de gardă sunt capabile să se îndoaie sau să se îndrepte, deschizând sau închizând golul stomatic.
Progres: se realizeaza sectiuni de epiderma unei frunze a plantei selectate care se pun intr-o solutie de glicerol 5% si se pastreaza cel putin 1 ora.Sectiunile se examineaza la microscop, se determina gradul de deschidere a fisurii stomatice. folosind un micrometru pentru ocular. Se fac 10 măsurători, se găsește media și se calculează eroarea mediei. Apoi secțiunile sunt transferate din soluția de glicerol în apă și măsurătorile fisurilor stomatice sunt repetate la microscop. Rezultatele sunt înregistrate în tabelul 1.
tabelul 1
Gradul de deschidere a fisurii stomatice în diferite medii
|
Plantă, organ |
Masura Nr. |
Deschiderea golului stomatic |
|
|
Glicerol |
|||
|
Frunza de plante |
|||
Exercițiu: trageți o concluzie despre efectul glicerolului și apei asupra deschiderii și închiderii stomatelor.
Experiența 2. Determinarea stării stomatelor și a spațiilor intercelulare prin metoda Molish
Scopul experimentului: va determina influenta conditiilor externe asupra starii stomatelor si a intensitatii transpiratiei.
Materiale si echipamente: xilen (în picurător), alcool etilic (în picurător); benzen (în picurător), pipete.
Plantă: frunze proaspete sau ofilite ale plantelor, frunze ale plantelor la întuneric.
Spațiile intercelulare ale frunzei sunt de obicei umplute cu aer, datorită căruia, văzută la lumină, frunza pare plictisitoare. Daca te infiltrezi, i.e. umplerea spațiilor intercelulare cu orice lichid, apoi secțiunile corespunzătoare ale foii devin transparente.
Determinarea stării stomatelor prin metoda infiltrației se bazează pe capacitatea lichidelor care umezesc membranele celulare de a pătrunde datorită capilarității prin goluri stomatice deschise în cele mai apropiate spații intercelulare, deplasând aerul din acestea, ceea ce este ușor de verificat prin aspect. de pete transparente pe frunză. Diferitele lichide sunt capabile să pătrundă în golurile stomatice care sunt deschise în grade diferite: xilenul pătrunde cu ușurință prin stomatele slab deschise, benzenul prin stomatele deschise mediu, iar alcoolul etilic poate pătrunde numai prin stomatele larg deschise.
Această metodă, propusă de Molish, este foarte simplă și destul de aplicabilă muncii în domeniu.
Progres... Separat, aplicați mici picături de benzen, xilen și alcool etilic pe suprafața inferioară a foii. Păstrați foaia în poziție orizontală până când picăturile dispar complet, care fie se pot evapora, fie se pot pătrunde în interiorul foii și examinați foaia pentru lumină.
Examinați frunzele îmbătrânite în diferite condiții (proaspete și uscate, iluminate și umbrite etc.). Examinați 2-3 foi de fiecare dată.
„Concurs de biologie” – Pensula. echipe. Eritrocitul. Știința. Concurenta eruditilor. Încălzire. Papa Inocent. Știința menținerii și întăririi sănătății umane. Termen. Cavitatea nazală. om de știință englez. Conexiune osoasă fixă. Tărâmul viselor. Știința structurii și formei unui organism și a organelor sale. Concurs pentru căpitani. Gaseste greseala.
"" Joc de biologie "Clasa a 6-a" - Rochita albă. Cocoș de munte. Râma. Plimbați-vă prin pădure. Coş. Insectă. Sfeclă. Viscol. Ce este de prisos. Scrisoare vie. Petale. Prinde pasărea. Comanda. Tei. Joc de biologie. Vine primavara. Buruiana. Îngheţa. Cuvinte încrucișate. Ghici puzzle-ul. Gaseste greseala. Mijloc de aur.
„Quiz de biologie” - Vei fi din nou fericit cu viață. „Rădăcini” Cartofi Roșii Morcovi Varză Ardei Helen Vinete. Boabele sunt delicioase. Ce fel de plantă se află în cutia neagră? Vom lua un amestec din patul de grădină, Pentru o pastilă mergem în grădină, Vom vindeca repede o răceală. Pe lângă fructe, se folosesc blaturi. O oră de biologie distractivă. Sfatul # 2 Simbioza.
„Joc de biologie” – clasa a 11-a. „Opiniile oamenilor de știință K. Linnaeus, J.-B. Discuție despre cursul și rezultatele jocului. Pregătirea pentru dirijat. Joaca este o discuție creativă. Orientare. Joaca este o discuție ghidată. Posibilitati didactice ale jocurilor educative. „Faceți un număr din trei cifre”. „Al cincilea în plus”. Clasificarea jocurilor educaționale (de T.P. Voitenko).
„Lecții de jocuri” - Planta cu o corolă con petală violetă. Și între zonele de conducere și de creștere? 13. Astra. 12. Clopot. 17. După ce ai trecut prin labirint, găsește perechi de simbioză. Unele dintre litere sunt ascunse în împletitură. Cactus. Cum se formează conurile de rădăcină? Arbore de conifere. Fructe de pere. Verticala: tuia, biota, tisa, brad, cedru, molid.
„Joc în biologie” - Care este numele surorii mai mari a unui dovleac și a unui dovleac? Denumiți planta. Numiți pasărea Atena, zeița înțelepciunii. Runda a treia. Ceea ce IP Pavlov a numit „mâncare uimitoare preparată de natura însăși”? Regulile sunt similare cu regulile emisiunii TV „Joc propriu”. În ce țară este cel mai înalt premiu - Ordinul Crizantemei. Cannes - Palme d'Or, Berlin - Ursul de Aur, Veneția - ...
Bună ziua, dragi cititori ai blogului tutorelui de biologie pe Skype.
Această pagină a blogului meu conține primele 200 de întrebări Banca deschisă de sarcini FIPI OGE la secțiunea a 3-a „Sistemul, diversitatea și evoluția naturii vii”.
Pentru a vă verifica nivelul de pregătire pentru examen, răspundeți singur la teste și apoi puteți verifica răspunsurile cu răspunsurile mele, comandându-le.
Într-o plantă cu flori se disting următoarele organe: rădăcină, tulpină, frunză, floare, fruct cu semințe. Selectați caracteristicile corespunzătoare caracteristicilor structurale ale florii ca organ al plantei conform următorului plan: definiția organului, creșterea organului, locația punctului de creștere, funcțiile principale și participarea organului la nutriția plantelor.
A. Determinarea organului plantei
1) un organ vegetativ lateral, care, de regulă, are simetrie bilaterală
2) un organ de reproducere care se dezvoltă odată cu creșterea ovarului pistil după polenizare
3) evadare generativă modificată
4) organ suprateran vegetativ axial care poartă rinichii
5) organ subteran vegetativ axial
B. Creșterea organelor
1) creșterea organelor continuă pe toată durata vieții plantei
2) creșterea organului continuă pentru un anumit timp, după care se oprește
B. Localizarea punctelor de creștere
1) organul se caracterizează prin creșterea de la bază
2) organul se caracterizează prin creștere apicală
3) organul crește datorită diviziunii tuturor celulelor
D. Funcţiile organului
1) asigură fotosinteza, evaporarea, schimbul de gaze
2) conectează părțile supraterane și subterane ale centralei
3) întărește planta în sol
4) participă la polenizare, fertilizare, dezvoltarea semințelor
5) servește la conservarea și răspândirea semințelor
E. Participarea organului la nutriția plantelor
1) stochează doar nutrienți
2) furnizează plantei apă cu minerale dizolvate
3) nu furnizează plantei nutrienți, ci îi folosește doar pentru propria creștere
4) realizează sinteza substanţelor organice din dioxid de carbon şi apă
5) asigură mișcarea substanțelor minerale și organice, iar uneori - le stochează
Răspuns: A B C D E
| Numărul de ouă dintr-o ponte | Proporția de pui supraviețuitori (în%) |
| 1 | 100 |
| 2 | 95 |
| 3 | 90 |
| 4 | 83 |
| 5 | 80 |
| 6 | 53 |
| 7 | 40 |
| 8 | 35 |
| 9 | 32 |
1) Care este relația dintre numărul de ouă dintr-o ponte și proporția de pui supraviețuitori?
2) Care este procentul de pui care au ieșit din cuib cu o mărime de ambreiaj de 5?
3) Cum se poate explica faptul că un graur are un număr mic de ouă în puietă?
1) făt
2) inflorescență
3) floare
4) corp roditor
Ce organ lipsește în rechini și raze?
1) intestine
2) branhii
3) fante branhiale
4) vezica natatoare
Stabiliți o corespondență între animal și numărul de camere din inima acestuia: pentru fiecare element din prima coloană, selectați elementul corespunzător din a doua coloană.
ANIMAL
O balenă
B) deja
C) crocodil
D) vrabie
D) broasca
E) triton
NUMĂR DE CAMERE PENTRU INIMA
1) patru
2) trei
1) formarea traheei și a spiraculilor
2) formarea unei inimi cu trei camere, în ventriculul căreia există un sept incomplet
3) dezvoltarea puilor în uterul femelei
4) dezvoltarea sistemului nervos de tip nodal
5) apariția plămânilor perechi Răspuns: 41523 Testul nu este complet corect. Așa va arăta răspunsul: 1 apoi 5, dacă prin cuvântul „plămâni” înțelegem doar plămânii care au apărut la vertebrate (fără a ține cont de sacii pulmonari perechi sau „plămânii” la arahnide). Dar poate autorii-compilatorii au conceput răspunsul 5 (plămânii arahnidei) apoi 1.
Organul specializat de nutriție a aerului plantelor este
1) frunza verde
2) legumă rădăcină
3) floare
4) făt
Peștii moderni cu aripioare încrucișate includ
1) rechin
2) stingray
3) sturion
4) celacant
Care este proprietatea comună pe care cele două structuri anatomice descrise au în comun? Amândoi sunt
1) rădăcinile plantelor vii
2) particule solide de sol
3) larve de insecte
4) reziduuri vegetale
În tabelul de mai jos, există o relație între pozițiile primei și celei de-a doua coloane.
Ce concept ar trebui inserat în locul trecerii în acest tabel?
1) pedicel
2) gametofit
3) corp roditor
4) creșterea excesivă
Ce fel de moluște sunt terestre?
1) fără dinți
2) melci
3) orz perlat
4) calmar
Tuberculul este un lăstar modificat, asta dovedește prezența pe tubercul
1) solzi membranosi
2) rinichi-ochi
3) solzi carnoase si suculente
4) tulpină plată - fund
Ce animal este prezentat în imagine?
1) euglena verde
2) papuc de infuzorie
3) ameba comună
4) malaria plasmodium
Figura prezintă fluturi deschisi și întunecați ai unei molii de mesteacăn pe un trunchi de mesteacăn. Ca parte a experimentului, fluturii de culoare deschisă și întunecată au fost eliberați într-o zonă izolată a unei păduri de mesteacăn într-un raport de 1: 1. Cum se va schimba raportul dintre numărul de fluturi de lumină și negru de-a lungul mai multor ani dacă a existat o nereglementată emisia de funingine și particule arse de către întreprinderi?
3) raportul dintre fluturi de lumină și întuneric nu se va schimba
De fapt, imaginea arată clar trunchiul întunecat al pinului (structura caracteristică a scoarței, și nu alternanța zonelor albe și întunecate pe trunchiul mesteacănului). Dar, în orice caz, cu contaminarea pe termen lung a trunchiurilor cu funingine, fluturii de culoare închisă vor fi mai puțin vizibili pentru ciugulirea de către păsări.
Stabiliți o corespondență între caracteristica plantei și departamentul pentru care este caracteristică: pentru fiecare element din prima coloană, selectați elementul corespunzător din a doua coloană.
SEMNUL PLANTEI
A) există o creștere excesivă a ciclului de dezvoltare
B) sporangiul de pe plantă arată ca o cutie
C) un fir verde crește din spor - o pre-creștere
D) fără rădăcini
E) sporangiile sunt situate pe partea inferioară a frunzei
E) au rizomi
DEPARTAMENT
1) Muşchi
2) asemănător ferigii
În tabelul de mai jos, există o relație între pozițiile primei și celei de-a doua coloane.
Ce concept ar trebui inserat în locul trecerii în acest tabel?
1) gândacul de apă
2) melc de struguri
3) fără dinți
4) triton
Setați succesiunea raportului dintre categoriile sistematice în plante, începând cu cea mai mică. Notează succesiunea corespunzătoare de numere în răspunsul tău.
1) genul Nightshade
2) regnul vegetal
3) clasa Dicotiledonate
4) familia Solanace
5) Departamentul de Angiosperme
În legătură cu apariția primelor plante pe uscat, acestea au apărut
1) organe vegetative
2) semințe
3) dispute
4) gameți
Care dintre următoarele animale se dezvoltă odată cu transformarea? Alege trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate în tabel.
1) triton crestat
2) broasca de lac
3) broasca cenușie
4) cangur uriaș
5) broasca testoasa de stepa
6) crocodilul de Nil
Folosind tabelul „Câteva caracteristici ale lamelor frunzelor plantelor cu flori”, răspundeți la următoarele întrebări.
Masa. Câteva caracteristici ale lamelor frunzelor plantelor cu flori
| Vedere | Pătrat suprafata foii, cm 2 |
Numărul stomatelor | |
| Partea superioară a foii, 1 cm 2 | Partea inferioară a foii, 1 cm 2 | ||
| Varză | – | 14 100 | 22 600 |
| Porumb | 600– 1350 | 5200 | 6800 |
| floarea soarelui | 38 | 175 | 325 |
| Grâu | 13– 15 | 3300 | 1400 |
| Fasole | 49 | 4000 | 28 100 |
| măr | 18 | 0 | 29 400 |
| Cartof | – | 5100 | 16 100 |
| Ovăz | 12– 15 | 2500 | 2300 |
Notă. (-) indică nicio dată.
1) Care plante dintre cele enumerate au cel mai mic limb de frunze? Dați două exemple.
2) Ce caracteristici ale aranjamentului stomatelor pe frunză sunt caracteristice plantelor dicotiledonate prezentate în tabel?
3) Ce rol joacă stomatele în răcirea plantelor?
Se numește capacitatea organismelor de a răspunde la schimbările din mediul extern
1) iritabilitate
2) adaptare
3) regenerare
4) homeostazie
Trunchiul unui copac crește în grosime datorită diviziunii celulare
1) lemn
2) cambia
3) scoarță
4) bast
Care dintre descrierile propuse reflectă cel mai bine această dependență? Creșterea insectei pe parcursul întregii dezvoltări are loc
3) sărituri, perioadele de odihnă sunt înlocuite cu o creștere bruscă
4) inegal, astfel încât în primele zile există o creștere ascuțită, care devine și mai netedă
Țesuturile vegetale sunt grupuri de celule unite printr-o structură, funcție și origine comune. Organele plantei sunt făcute din ele. Selectați caracteristicile adecvate țesutului tegumentar al unei plante lemnoase după următorul plan: funcția tisulară; caracteristici ale structurii celulare a țesutului; localizare în rădăcină, tulpină, frunză.
A. Funcția țesutului vegetal
1) protejează corpul plantei de influențele externe negative
2) asigură conducerea nutrienților prin corpul plantei
3) asigură creșterea plantelor, dă naștere tuturor țesuturilor plantelor
4) asigură fotosinteza și nutriția minerală a plantei
5) stochează nutrienți
B. Caracteristici ale structurii celulare a țesutului
1) celule tisulare de două tipuri: tuburi sită alungite cu găuri în septurile transversale și vase tubulare cu septurile transversale distruse
2) țesutul constă dintr-un strat de celule vii care secretă o substanță ceroasă sau mai multe straturi de celule moarte care înconjoară toate părțile organului plantei în exterior
B. Localizarea țesutului la rădăcină
1) formează un punct de creștere la rădăcină
2) este situat în zona
3) se află în scoarța rădăcinii
D. Localizarea țesutului în tulpina arborelui
1) este reprezentat de cambium și este situat între liban și lemn
2) este situat în partea de plută a tulpinii copacului
3) este reprezentat de liban și fibre de lemn
4) este reprezentată de vase de lemn și tuburi de sită de liben
5) situat în miez
E. Amplasarea țesăturii în cearșaf
1) este situat în nervurile frunzei
2) este situat în pulpa frunzei, reprezentată prin straturi columnare și spongioase
3) reprezentată de coaja frunzei
4) se află la bază
5) țesătura pentru o cearșaf normal nu este tipică
Răspuns: A B C D E
În tabelul de mai jos, există o relație între pozițiile primei și celei de-a doua coloane.
Ce concept ar trebui inserat în locul trecerii în acest tabel?
1) plămânii
2) intestine
3) branhii
4) inima
Ce trăsătură este caracteristică numai mamiferelor?
1) se dezvoltă viviparitatea
2) ai grijă de urmași
3) are loc fertilizarea internă
4) puii sunt hrăniți cu lapte
Luați în considerare un grafic care demonstrează scăderea naturală a numărului de trunchi pe hectar de suprafață de teren din rezervație. Care este principalul motiv pentru scăderea numărului de plante din pădurea de molid?
1) interspecii se luptă pentru existență
2) lupta intraspecifică pentru existență
3) activitatea umană activă
Stabiliți secvența de complicare a organizării animalelor în procesul de dezvoltare istorică a lumii organice de pe Pământ. Notează succesiunea corespunzătoare de numere în răspunsul tău.
1) izolarea creierului
2) formarea scheletului intern
3) apariția sângelui cald
4) apariția a două straturi de celule ale corpului
5) dezvoltarea intestinelor cu gura și anus
Imaginea prezintă forma de steag a unui pin care crește pe malul mării. Ce a cauzat dezvoltarea unei astfel de coroane de plante neobișnuite?
Se știe că alunița comună este un mamifer din sol care se hrănește cu hrană pentru animale. Folosind aceste informații, selectați din lista de mai jos trei afirmații care descriu aceste caracteristici ale acestui animal. Notați în tabel numerele corespunzătoare răspunsurilor selectate.
1) Lungimea corpului animalului este de 18–26,5 cm, iar greutatea este de 170–319 g.
2) Animalele adulte sunt certate, atacă rudele care au căzut pe locul lor și le pot mușca până la moarte.
3) Puii alunițelor se nasc orbi, goi și neputincioși. În acest moment, femela îl hrănește cu lapte.
4) Camera cuibului este situată la o adâncime de 1,5–2 metri.
5) De-a lungul văilor râurilor, alunița pătrunde spre nord până în taiga mijlocie, iar spre sud către stepele tipice.
6) Cârtița se hrănește cu râme, mănâncă melci, insecte și larvele acestora în cantități mai mici.
Pe ce parte a tulpinii se mișcă apa și mineralele?
1) lemn
2) cambium
3) scoarță
4) miez
Care dintre următoarele moluște este dăunătoare culturilor?
1) melc gol
2) caracatiță
3) stridie
4) orz perlat
1) mușchi
2) alge verzi
3) alge brune
4) licheni
Ce organ al semințelor de fasole servește drept frunză în timpul germinării?
1) rădăcină embrionară
2) endosperm
3) tulpina embrionară
4) cotiledon
Ce plante au lăstari subterani? Alege trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate în tabel.
1) cartofi
2) căpșuni
3) lacramioare
4) pătlagină
5) plecăciune
6) zmeura
Omul de știință a crescut în laborator mulți fluturi gri și negri ai moliei mesteacănului. Le-a eliberat în două locații: rural și urban. Fluturii gri erau vizibili pe fundalul trunchiurilor negre de copaci, iar negrii - pe fundalul trunchiurilor ușoare. Apoi, omul de știință însuși a prins fluturi. În plus, omul de știință a observat ce culoare fluturii erau cei mai mâncați de păsări din diferite zone. Datele experimentale sunt prezentate în tabelul „Rezultatele experimentului privind supraviețuirea fluturilor de diferite culori”. Folosind tabelul, răspundeți la următoarele întrebări.
Masa. Rezultatele unui experiment privind supraviețuirea fluturilor de diferite culori
| Teren | Fluturi eliberați și prinși | Număr de fluturi gri | Numărul fluturilor negri |
| Necontaminat (rural) |
Eliberată | 469 | 473 |
| Prins de un om de știință | 30 | 120 | |
| Mâncat de păsări | 26 | 335 | |
| Contaminat (oraș) |
Eliberată | 137 | 447 |
| Prins de un om de știință | 51 | 53 | |
| Mâncat de păsări | 62 | 95 |
1) Câți fluturi gri a eliberat omul de știință în zonele rurale și câți în zonele urbane?
2) Ce fluturi au mâncat păsările mai mult în mediul rural?
3) Fiabilitatea cărei ipoteze a încercat omul de știință să testeze observând capturarea fluturilor de către păsări?
Introduceți în textul „Artropode” termenii lipsă din lista propusă, folosind numere pentru aceasta. Notați în text numerele răspunsurilor selectate, apoi scrieți succesiunea de numere rezultată (conform textului) în tabelul de mai jos.
Artroplastie
Artropodele sunt animale cu corpuri __________ (A), având învelișuri dense din exterior __________ (B) și membre articulate. Spre deosebire de anelide, corpul majorității artropodelor este subdivizat în secțiuni: cap, piept sau cefalotorax și __________ (B). Acestea includ, de exemplu, raci, __________ (D), păianjeni, muște, gândaci. Tipul de artropod este cel mai mare din punct de vedere al numărului de specii de animale.
LISTA DE TERMENI:
1) simetria razelor
2) coada
3) creveți
4) simetrie bilaterală
5) gasteropod
6) abdomen
7) chitina
8) fibre
În tabelul de mai jos, există o relație între pozițiile primei și celei de-a doua coloane.
Ce concept ar trebui inserat în locul trecerii în acest tabel?
1) cornerot de meduze
2) broasca de lac
3) melc de struguri
4) țânțarul anopheles
Care este semnul relației dintre Archaeopteryx și păsările moderne?
1) degetele de la picioare cu gheare pe membrele anterioare
2) tars în picioarele posterioare
3) dinți mici în maxilare
4) coloana vertebrală a cozii dezvoltată
Dezvoltarea de lăstari noi la plopi după tăierea vârfurilor se datorează mugurilor
1) apical
2) reînnoire
3) generativ
4) dormit
Absorbția alimentelor prin întreaga suprafață a corpului are loc în
1) viermi rotunzi umani
2) planaria albă
3) tenia bovină
4) dorloat hepatic
Apa necesară pentru fotosinteză pătrunde prin frunze
1) vacuole
2) fibre de bast
3) tuburi de sită
4) vase
În tabelul de mai jos, există o relație între pozițiile primei și celei de-a doua coloane.
Ce concept ar trebui inserat în locul trecerii în acest tabel?
1) plămânii
2) inima
3) branhii
4) piele
CARACTERISTICĂ
A) mișcarea se realizează cu ajutorul aripioarelor
B) dintre reprezentanții clasei se disting următoarele grupe ecologice: de apă dulce, anadrome, salmastre, marine
C) a stăpânit habitatul sol-aer
D) la majoritatea reprezentanților, pielea este acoperită cu solzi
E) pielea clasei este goală și acoperită cu mucus
E) inima este formată din trei camere
CLASA ANIMALELOR
1) Pește osos
2) Amfibieni
Funcția principală a rădăcinii este
1) depozitarea nutrienților
2) nutriția solului a plantelor
3) absorbția materiei organice din sol
4) oxidarea substanţelor organice
Charles Darwin a atribuit forța motrice călăuzitoare a evoluției
1) variabilitate ereditară
2) lupta intraspecifică
3) lupta între specii
4) selecția naturală
Ce rol joacă pleoapele în viața vertebratelor terestre?
1) asigură viziunea volumetrică
2) crește acuitatea vizuală
3) ajuta la hidratarea ochilor
4) protejați ochii de modificările presiunii atmosferice
Figura prezintă fluturi deschisi și întunecați ai unei molii de mesteacăn pe un trunchi de mesteacăn. Ca parte a experimentului, fluturii de culoare deschisă și întunecată au fost eliberați într-o zonă izolată a unei păduri de mesteacăn într-un raport de 1: 1. Cum se va schimba raportul dintre numărul de fluturi de lumină și negru pe parcursul mai multor ani, dacă habitatul insectelor rămâne neschimbat?
1) numărul de fluturi de culoare deschisă va crește
2) numărul de fluturi întunecați va crește
3) numărul fluturilor deschise și întunecate va rămâne neschimbat
4) fluturii întunecați vor dispărea complet
Când folosește obiectul reprezentat în baza de dovezi pentru evoluție, omul de știință ar trebui să folosească cunoștințele din domeniu
1) paleontologie
2) fiziologie
3) biogeografie
4) citologie
Apariția a ce semne servește ca o adaptare îngustă a organismelor la anumite condiții de mediu? Alege trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate în tabel.
1) făt în angiosperme
2) aripioare pe fructele de arțar
3) îngroparea membrelor într-o aluniță
4) coloana vertebrală la pește
5) inima cu patru camere la mamifere
6) colorarea de camuflaj într-o lăcustă
Care este succesiunea etapelor de dezvoltare individuală tipică pentru animalul prezentat în figură? 
1) oul este o insectă adultă
2) ou - larvă - insectă adultă
3) ou - larvă - pupă - insectă adultă
4) ou - pupă - larvă - insectă adultă
Oxigenul intră în corpul hidrei prin
1) întreaga suprafață a corpului
2) găuri de respirație
3) fante branhiale
4) celule tentaculare
Fructul plantelor de cartofi și roșii nuanțele se numește
1) tubercul
2) con de rădăcină
3) legumă rădăcină
4) boabe
Principalul merit al lui Charles Darwin pentru știință este
1) explicația științifică a originii vieții
2) crearea unei teorii reflexe
3) îmbunătățirea metodelor de ameliorare
4) explicarea motivelor aptitudinii organismelor
1) apariția fotosintezei
2) dezvoltarea semințelor în conuri
3) apariţia dublei fecundari
4) apariția organismelor heterotrofe
5) participarea oxigenului la procesele metabolice din celule
Folosind tabelul „Supraviețuirea puilor de grauri în funcție de numărul de ouă dintr-o ponte”, răspunde la următoarele întrebări.
Masa. Supraviețuirea puilor de grauri în funcție de numărul de ouă dintr-o ponte
| Numărul de ouă dintr-o ponte | Proporția de pui supraviețuitori (în%) |
| 1 | 100 |
| 2 | 95 |
| 3 | 90 |
| 4 | 83 |
| 5 | 80 |
| 6 | 53 |
| 7 | 40 |
| 8 | 35 |
| 9 | 32 |
1) Care este procentul de pui care supraviețuiesc dintr-o puie care conține 6 ouă?
2) Care este relația dintre numărul de ouă dintr-o ponte și proporția de pui supraviețuitori?
3) Din datele din tabel se poate observa că proporția minimă de pui supraviețuitori poate fi de până la 1/3. Care sunt cele trei motive pentru o proporție atât de mare de pui morți conform lui Charles Darwin?
Care este caracteristica bacteriilor saprotrofe?
1) există datorită alimentării cu țesuturi a organismelor vii
3) folosiți substanțe organice din secrețiile organismelor vii
Bacteriile saprotrofe folosesc nu numai substanțe organice secretate de alte organisme, ci descompun și cadavrele animalelor și resturile vegetale.
Care strat al secțiunii transversale a unei tulpini lemnoase nu este vizibil cu ochiul liber?
1) scoarță
2) cambium
3) lemn
4) miez
Ce animale au dezvoltat pentru prima dată o cușcă toracică în evoluție?
1) Amfibieni
2) Reptile
3) Păsări
4) Mamifere
Care este rolul mucusului produs de glandele pielii în viața amfibienilor? Alege trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate în tabel.
1) dizolvă oxigenul
2) mărește suprafața pielii
3) dezinfectează pielea
4) protejează împotriva dușmanilor naturali
5) crește viteza fluxului sanguin
6) facilitează deplasarea în mediul sol-aer
Masa. Reproducerea peștilor
| Specii de pești | Numărul de ouă | Diametrul mediu al ouălor | în rezervoare diferite |
|
| Stiuca comuna | 30 mii. | 2,5-3 mm | 34 de ani | 5 ani |
| hering norvegian | 200 mii. | 1,3 mm | 27 de ani | 8 ani |
| Cod baltic | 10 milioane | 1 mm | 5-9 ani | 3 ani |
| Crap | 1.5 milioane | 1 mm | 5-6 ani | 8 ani |
| Spinic cu trei spine | 100– 1000 | 1,8 mm | 1 an | 2 ani |
| macrou comun | 450 mii. | 1,1 mm | 24 de ani | 3 ani |
1) Care specii de pești au cel mai mic diametru al ouălor?
2) Ce regularitate se observă între fertilitatea speciei și mărimea ouălor sale?
3) Care dintre peștii din tabel a dezvoltat îngrijirea puilor? Demonstrați răspunsul folosind datele din tabel.
Care dintre următoarele îngrășăminte sunt îngrășăminte minerale? Alege trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate în tabel.
1) gunoi
2) superfosfat
3) frasin
4) gunoi de grajd
5) turbă
6) sulfat de potasiu
Un semn progresiv al viermilor plati în raport cu celenterate este
1) structura pluricelulară
2) structura corpului cu trei straturi
3) simetria radială a corpului
4) stil de viață liber
Aportul de nutrienți într-o cariopză de grâu este în
1) embrionul
2) endosperm
3) învelișul semințelor
4) pericarp membranos
Stabiliți secvența de complicare a organizării animalelor în procesul de dezvoltare istorică a lumii organice de pe Pământ. Notează succesiunea corespunzătoare de numere în răspunsul tău.
1) apariția cortexului în emisferele cerebrale
2) formarea unui înveliș chitinos
3) apariția simetriei radiale a corpului
4) dezvoltarea intestinelor cu gura și anus
5) aspectul maxilarelor în craniu
De ce, atunci când culeg ciuperci, culegătorul de ciuperci nu ar trebui să sape în pământul din jurul corpului roditor?
1) miceliul ciupercii este distrus
2) sistemul radicular al copacilor adiacente este deteriorat
3) fertilitatea solului este perturbată
4) există o moarte masivă a insectelor din sol
Conservarea în natură a animalelor și plantelor cu trăsături utile pentru ele are loc în acest proces
1) variabilitate
2) izolare
3) lupta pentru existență
4) selecția naturală
Luați în considerare un grafic care arată fluctuația naturală de-a lungul a 90 de ani a numărului de iepuri de câmp și de râs. Care este motivul principal pentru schimbările regulate ale numărului de râși?
1) modificarea numărului de iepuri de câmp
2) boli infecțioase
3) activitate umană activă pentru a le împușca
4) lupta împotriva condițiilor de mediu nefavorabile
Stabiliți o corespondență între caracteristica și clasa de animale căreia îi corespunde: pentru fiecare element din prima coloană, selectați elementul corespunzător din a doua coloană.
CARACTERISTICĂ
A) sistemul circulator este reprezentat de un cerc de circulatie a sangelui
B) inima este plină numai cu sânge venos
C) transformarea sângelui venos în sânge arterial are loc în branhii
D) sistemul circulator este reprezentat de două cercuri de circulație a sângelui
E) inima conține atât sânge venos, cât și sânge arterial
E) transformarea sângelui venos în sânge arterial are loc în plămâni și piele
CLASA ANIMALELOR
1) Pește osos
2) Amfibieni
Miceliul care încurcă rădăcinile plantei se numește
1) micorize
2) lichen
3) mucegai
4) descendent
1) cap
2) abdomen
3) cefalotorax
4) piept
Care dintre următoarele este atribuită rezultatelor evoluției?
1) selecția naturală
2) lupta pentru existență
3) variabilitate ereditară
4) adaptabilitatea organismelor la mediu
Recifele sunt comunități speciale de organisme marine care se formează din
1) meduze
2) pește
3) corali
4) crustacee
De ce se folosește drojdia la copt?
1) eliberează oxigen
2) emit dioxid de carbon
3) depozitează energie
4) eliberați energie
Plantele cu spori mai mari includ
1) Pin silvestru
2) varec
3) ciuperca porcini
4) ferigă de fulgi
Este prezentat sistemul excretor al animalului prezentat în figură 
1) glandele verzi
2) vase malpighiene
3) ficat
4) rinichi perechi
Ce animal are stomac, a cărui structură este prezentată în figură?
1) câine
2) porc
3) vaca
4) cal
Ce celule vegetale sunt responsabile pentru scurgerea materiei organice din frunze?
1) vase
2) tuburi de sită
3) celulele pielii frunzelor
4) fibre mecanice
Germenul semințelor de fasole primește nutrienți de la
1) pericarp
2) sol
3) cotiledoane
4) endosperm
Care este funcția celulelor pielii frunzelor?
1) absorb vaporii de apă din atmosferă
2) protejați foaia de uscare
3) depozitați apa și materia organică
4) dați foii rezistență și elasticitate
Folosind tabelul „Numărul de stomi la unele plante”, răspundeți la următoarele întrebări.
Masa. Numărul stomatelor la unele plante
1) Cum sunt localizate stomatele la majoritatea plantelor prezentate în tabel?
2) De ce este diferit numărul stomatelor la multe plante? Dați o explicație.
3) Cum depinde numărul stomatelor de umiditatea habitatului plantei?
Se formează tuberculi de cartofi
1) rădăcini laterale
2) rădăcini adventive
3) lăstari subterani modificați - stoloni
4) lăstari subterani modificați - rizomi
Tuburile de sită pentru tulpini de lemn sunt incluse în
1) lemn
2) cambia
3) scoarță de bast
4) dopuri de scoarță
Meritul lui Charles Darwin constă în faptul că el
1) a recunoscut variabilitatea speciilor
2) a dezvoltat o clasificare modernă a animalelor și plantelor
3) a demonstrat că trăsăturile dobândite sunt moștenite
4) a creat doctrina selecției naturale
Cu ajutorul căror organele se eliberează protozoarele de produsele metabolice dăunătoare dizolvate în apă?
1) vacuole digestive
2) vacuole contractile
3) proeminențe ale citoplasmei - pseudopode
4) cavitatea bucală și faringele celular
Ciupercile sunt izolate într-un regat separat, deoarece ele
1) se reproduc prin spori
2) heterotrofi nemișcați
3) incapabil de fotosinteză
4) constau din celule care nu au nuclee
Ce grup ecologic de păsări se hrănește în principal cu insecte?
1) păsări de pădure
2) păsările de stepă și deșerturi
3) păsări din spațiile în aer liber
4) păsări de mlaștini, corpuri de apă dulce și coaste
Ce plante au flori unice strălucitoare? Alege trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate în tabel.
1) mac de câmp
2) trifoi roșu
3) lacramioare mai
4) narcisa comună
5) păpădie comună
6) lalea galbenă
Prin ce proces puteți observa varietatea de rase de pui domestici descrise?
2) lupta între specii
3) selecția naturală
4) selecția artificială
Gușa ca modificare a unei părți a esofagului este dezvoltată la păsările care mănâncă
1) insecte
2) boabe de plante
3) fructe de plante suculente
4) rozătoare mici
Mișcă reactiv
1) polipi marini solitari
2) viermi plati care trăiesc liber
3) anelide marine
4) cefalopode
Forțele motrice ale evoluției includ
1) adaptabilitatea organismelor la mediu
2) varietate de organisme
3) lupta pentru existență
4) formarea de noi specii
Studiați graficul dependenței creșterii insectei în timp (axa x este timpul (zile), iar axa y este lungimea insectei (în cm)). 
Care dintre descrierile propuse reflectă cel mai precis procesul de creștere al unei insecte în intervalul de la 26 la 32 de zile? În această perioadă, insecta crește
1) lin, fără sărituri vizibile
2) foarte brusc pe tot parcursul timpului
3) salturi, perioada de odihnă este înlocuită cu o creștere bruscă
4) la început brusc, apoi creșterea se oprește complet
LISTA DE TERMENI:
1) floarea soarelui
2) unicelular
3) chist
4) plasmodium
5) accident
6) multicelular
7) tantari
8) zigot
Stabiliți secvența de complicare a organizării animalelor în procesul de dezvoltare istorică a lumii organice de pe Pământ. Notează succesiunea corespunzătoare de numere în răspunsul tău.
1) apariția sistemului digestiv
2) apariția sistemului circulator
3) apariția traheei și a spiraculilor
4) dezvoltarea organismelor heterotrofe unicelulare
5) apariția în organism a două straturi de celule
Ce parte a corpului racului este indicată în figură cu litera A?
1) coada
2) abdomen
3) cefalotorax
4) piept
Care este structura miceliului penicilului?
1) filamentele ramificate ale miceliului sunt separate prin septuri în celule separate, nu există plastide
2) filamentele ramificate ale miceliului sunt separate prin septuri în celule separate, există plastide
3) o celulă puternic crescută cu mulți nuclei, există plastide
4) o celulă puternic crescută cu mulți nuclei, plastidele sunt absente
SIMPTOM
A) unii reprezentanți au un stadiu de pupă în dezvoltare
B) marea majoritate sunt prădători
C) corpul este format din cap, piept și abdomen
D) sunt capabili să absoarbă numai alimente lichide
E) numărul picioarelor de mers - 4 perechi
E) ochii simpli și complexi pot fi localizați pe cap
CLASA ANIMALELOR
1) Insecte
2) Arahnide
Prin ce proces puteți observa varietatea de rase de porumbei descrise?
1) lupta împotriva condițiilor de mediu nefavorabile
2) selecția naturală
3) selecția artificială
4) lupta intraspecifică
Becul este un lăstar modificat, asta dovedește prezența pe el
1) rădăcină principală
2) rinichi-ochi
3) stoloni subterani
4) tulpină plată - fund
Ce factor nu afectează germinarea semințelor?
1) apa
2) cald
3) sol
4) aer Ar fi mai corect să formulăm această întrebare după cum urmează :
Ce factor nu este necesar pentru germinarea semințelor?
Folosind tabelul „Unii parametri ai animalelor și oamenilor”, răspundeți la următoarele întrebări.
masa Unii parametri ai animalelor și oamenilor
1) Care dintre ungulatele enumerate în tabel are viteza maximă de alergare?
2) Viteza de alergare a animalului depinde de greutatea corpului?
3) Între care dintre organismele date există o relație „prădător – pradă”?
Introduceți termenii lipsă din lista propusă în textul „Ringworms”, folosind numere pentru aceasta. Notați în text numerele răspunsurilor selectate, apoi introduceți succesiunea de numere rezultată (în text) în tabelul de mai jos.
Viermi inelati
Pecinginele includ animale cu un corp lung de __________ (A). Sunt ca viermii plati și rotunzi - __________ (B) animale cu __________ (C) simetrie corporală. Anelidele au __________ (D) și sisteme nervoase și organe senzoriale mai complexe decât alți viermi. Viermii trăiesc în mări, corpuri de apă dulce, sol.
LISTA DE TERMENI:
1) strat dublu
2) îmbinate
3) sistemul circulator
4) față-verso
5) inseparabile
6) cu trei straturi
7) grindă
8) aparatul respirator
Care este funcția capacului corpului roditor la mesteacăn?
1) servește la atragerea animalelor și a oamenilor
2) captează energia solară, asigurând fotosinteza
3) este locul de origine al litigiilor
4) asigură alimentarea cu aer
La angiosperme, spre deosebire de gimnosperme,
1) în sămânță se formează un embrion
2) corpul este format din organe și țesuturi
3) se efectuează dubla fertilizare
4) fertilizarea are loc fără participarea apei
Care este caracteristica structurală similară la reptilele și păsările moderne?
1) oase umplute cu aer
2) piele uscată, lipsită de glande
3) secțiunea cozii în coloana vertebrală
4) dinți mici în maxilare
Organul unei plante cu flori menit să-și protejeze semințele este
1) coaja
2) lovitura
3) făt
4) ovul
Rădăcina principală se dezvoltă din
1) rădăcini laterale
2) rădăcina embrionară
3) rădăcină adventivă
4) rinichi latenți
Stabiliți secvența de complicare a organizării organismelor în procesul de dezvoltare istorică a lumii organice de pe Pământ. Notează succesiunea corespunzătoare de numere în răspunsul tău.
1) apariția rizoizilor
2) formarea semințelor în fructe
3) apariția fotosintezei
4) formarea semințelor în conuri
1) fitnessul organismelor
2) selecția naturală
3) lupta pentru existență
4) ereditatea și variabilitatea
Cu ajutorul ce organe se eliberează planaria albă de vierme care trăiește liber de produsele metabolice dăunătoare dizolvate în apă?
1) gura și faringele
2) piele și mușchi
3) tubii excretori
4) intestine și anus
Ca urmare, are loc formarea de noi specii în natură
1) schimbări sezoniere regulate ale naturii
2) modificări fiziologice legate de vârstă la indivizi
3) interacțiunea forțelor motrice (factorilor) evoluției
4) protecția mediului uman
Stabiliți o corespondență între plantă și metoda de distribuire a fructelor și semințelor sale: pentru fiecare element din prima coloană, selectați elementul corespunzător din a doua coloană.
PLANTĂ
A) mesteacăn
B) măr
B) trandafir (în testul original al OGE a fost un frasin de munte, poate un trandafir aici = măceșe)
D) plop
D) floarea soarelui
E) brusture
METODA DE DISTRIBUIRE A FRUCTELOR SI SEMINTELOR
1) de vânt
2) animale
Figura prezintă un reprezentant al uneia dintre clasele de angiosperme. Reprezentanții acestei clase, de regulă, au
1) un cotiledon per sămânță
2) șase tepali
3) nervura reticulata a frunzei
4) sistemul radicular fibros
Ce adaptări au plantele pentru a folosi mai bine lumina?
1) prezența unui strat de ceară pe pielea frunzei
2) pubescența limbelor frunzelor
3) prezența unui număr mare de stomi pe pielea superioară a frunzei
4) aranjarea frunzelor mai mici între frunzele mai mari
Ce grup de animale a apărut în procesul de evoluție mai târziu decât restul?
1) artropode
2) celenterate
3) viermi rotunzi
4) viermi plati
Reprezentanții de tip Chordate, spre deosebire de alte animale, au
1) structură cu trei straturi
2) scheletul intern
3) cavitatea corpului
4) sistemul circulator
Studiați graficul dependenței creșterii insectei în timp (axa x este timpul (zile), iar axa y este lungimea insectei (în cm)).
Care dintre descrierile propuse reflectă cel mai precis procesul de creștere al unei insecte în intervalul de la 6 la 14 zile? În această perioadă, insecta
1) nu crește
2) crește foarte repede de-a lungul întregului timp
3) crește în salturi, perioadele de odihnă sunt înlocuite cu o creștere bruscă
4) la început crește brusc, apoi creșterea sa se oprește
Studiați graficul dependenței creșterii insectei în timp (axa x este timpul (zile), iar axa y este lungimea insectei (în cm)).
Care dintre descrierile propuse reflectă cel mai precis procesul de creștere al unei insecte în intervalul de la 32 la 40 de zile? Creșterea insectelor în această perioadă
1) are loc lin, fără sărituri vizibile
2) încetinește pe tot parcursul timpului
3) apare brusc, perioada de odihnă este înlocuită cu o creștere bruscă
4) absent
Stabiliți succesiunea apariției pe Pământ a principalelor grupuri de plante în proces de evoluție. Notează succesiunea corespunzătoare de numere în răspunsul tău.
1) psilofite
2) alge verzi unicelulare
3) alge verzi pluricelulare
4) ferigi
5) gimnosperme
Datorită cărui proces puteți observa varietatea de soiuri de varză descrise?
1) lupta împotriva condițiilor de mediu nefavorabile
2) selecția naturală
3) selecția artificială
4) competiţia intraspecifică
În tabelul de mai jos, există o relație între pozițiile primei și celei de-a doua coloane.
Ce concept ar trebui inserat în locul trecerii în acest tabel?
1) hidra
2) broască râioasă
3) albina
4) fără dinți
Mușchi de ren în structura sa îi aparține
1) ciuperci
2) licheni
3) mușchi
4) plante erbacee
Creșterea rădăcinii în lungime are loc datorită diviziunii celulare
1) firele de păr din rădăcină
2) țesut educațional
3) domenii de conduită
4) capac rădăcină
Care este cea mai comună formă de viață la plantele monocotiledonate?
1) ierburi
2) arbuști
3) arbuști
4) copaci
În tabelul de mai jos, există o relație între pozițiile primei și celei de-a doua coloane.
Ce concept ar trebui inserat în locul trecerii în acest tabel?
1) fluturaș
2) embrion
3) coș
4) sămânță
Sistemul digestiv este absent
1) viermi rotunzi umani
2) planaria albă
3) tenia bovină
4) dorloat hepatic
1) tenia bovină
2) echinococ
3) viermi rotunzi
4) dorloat hepatic
Mușchii verzi, spre deosebire de alge,
1) celulele au un nucleu mare și mic
2) fertilizarea are loc în prezența apei
3) talul este împărțit în țesuturi și organe
4) se realizează reproducerea sexuală și asexuată
Rizomul este un lăstar modificat, asta dovedește prezența pe rizom
1) rădăcină principală
2) solzi membranosi
3) tulpină plată - fund
4) fibre mecanice
Reprezentantul cărui departament al regnului vegetal este prezentat în imagine?
Pe ce bază sunt plantele unite într-o singură familie?
1) aceeași zonă
2) o structură similară a unei flori și a unui fruct
3) același număr de cotiledoane în sămânță
4) prezența reproducerii sexuale și asexuate
Odată cu moartea rizomilor de scoici marine, formarea de
1) turba
2) granit
3) calcar
4) cărbune tare
Stabiliți o corespondență între trăsătura și clasa de animale pentru care este caracteristică: pentru fiecare element din prima coloană, selectați elementul corespunzător din a doua coloană.
SIMPTOM
A) ouale sunt mari, cu mult galbenus
B) inima este tricamerală și are sept incomplet
C) există glande sudoripare și sebacee în piele
D) temperatura corpului reprezentanților este instabilă
D) îngrijire bine dezvoltată pentru urmași
E) comună la latitudinile nordice
CLASĂ
1) Reptile
2) Mamifere
Apariția ce semne servește ca exemplu de adaptabilitate îngustă a organismelor la anumite condiții de mediu? Alege trei răspunsuri corecte din șase și notează numerele sub care sunt indicate în tabel.
1) acorduri în non-craniu
2) floare la angiosperme
3) canini ascuțiți la lupi
4) glandele mamare
5) polenizarea florilor de măceș cu insecte
6) rădăcina principală lungă a unui spin de cămilă
Răspuns:
Mamiferele descinde din vechime
1) dinozauri
2) dinozauri cu dinți de animale
3) pește cu aripioare încrucișate
4) amfibieni cu coadă
Care este numărul din figură pentru placentă?
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
Studiați graficul dependenței creșterii insectei în timp (axa x este timpul (zile), iar axa y este lungimea insectei (în cm)).
În ce interval de timp se observă creșterea maximă a dimensiunii corpului insectei?
1) Ziua 6-7
2) Ziua 14-15
3) ziua 33-34
4) ziua 40-41
Folosind Tabelul de reproducere a peștilor, răspundeți la următoarele întrebări.
masa Reproducerea peștilor
| Specii de pești | Numărul de ouă | Diametrul mediu al ouălor | Vârsta medie la maturitate | Vârsta medie a peștilor prinși în rezervoare diferite |
| Stiuca comuna | 30 mii. | 2,5-3 mm | 34 de ani | 5 ani |
| hering norvegian | 200 mii. | 1,3 mm | 27 de ani | 8 ani |
| Cod baltic | 10 milioane | 1 mm | 5-9 ani | 3 ani |
| Crap | 1.5 milioane | 1 mm | 5-6 ani | 8 ani |
| Spinic cu trei spine | 100– 1000 | 1,8 mm | 1 an | 2 ani |
1) Care este intervalul mediu de ouă de pește din tabel?
2) Ce specii de populații de pești pot fi subminate de pescuitul intensiv? Explicați răspunsul.
3) De ce, conform teoriei lui Charles Darwin, cu o asemenea fertilitate, numărul de pești rămâne relativ constant?
Ce analizor este folosit pentru a orienta liliecii în spațiu?
1) vizual
2) olfactiv
3) tactil
4) auditiv
În tabelul de mai jos, există o relație între pozițiile primei și celei de-a doua coloane.
Ce concept ar trebui inserat în locul trecerii în acest tabel?
1) recipient
2) pistil
3) stamine
4) bate
Setați secvența sistematică de poziție a speciilor de iepuri alb, începând cu cel mai mic grup. Notează succesiunea corespunzătoare de numere în răspunsul tău.
1) detașare asemănătoare iepurelui
2) clasa Mamifere
3) familia Hare
4) genul Hares
5) Tipul acordurilor
Stabiliți o corespondență între plantă și tipul lăstarului său subteran: pentru fiecare element din prima coloană, selectați elementul corespunzător din a doua coloană.
PLANTĂ
A) iarba de grau
B) crin
C) lacramioare
D) narcisa
E) a cumpărat o farmacie
E) usturoi comun
TIP DE PISTĂ SUBTERANĂ
1) rizom
2) ceapa
K. Linnaeus în sistemul său de natură vie a clasat în mod eronat animalul reprezentat ca pește, cu toate acestea, ar trebui atribuit corect clasei 
1) Mamifere
2) Amfibieni
3) Cefalopode
4) reptile
Planta prezentată în figură se reproduce asexuat folosind
1) sămânță
2) gameți
3) disputa
4) hife
Care dintre următoarele au apărut în procesul de evoluție la viermi plati în comparație cu celenterate?
1) cavitatea intestinală
2) endoderm
3) sistemul circulator
4) al treilea strat germinativ
Cărui grup ecologic aparține pasărea prezentată în figură?
1) păsări de spații deschise
2) prădători de zi
3) prădători nocturni
4) păsări de pădure insectivore
Mișcarea mineralelor dizolvate de la rădăcini la frunze în corpul plantelor are loc de-a lungul
1) vase
2) tuburi de sită
3) celule de cambium
4) fibre mecanice
Insectele respiră cu
1) branhii
2) traheea
3) plămânii
4) saci pulmonari
Floarea, care are atât stamine, cât și pistili, se numește
1) dioic
2) bisexuali
3) monoic
4) dioic
Care sunt caracteristicile bacteriilor de putrefacție?
1) folosiți substanțe organice gata preparate ale organismelor vii
2) sintetiza substante organice din cele anorganice, folosind energia soarelui
3) folosiți materia organică a organismelor moarte
4) sintetiza substante organice din cele anorganice, folosind energia reactiilor chimice
Prin ce proces puteți observa varietatea de rase de câini descrise?
1) lupta împotriva condițiilor de mediu nefavorabile
2) selecția naturală
3) selecția artificială
4) lupta intraspecifică
Departamentul Angiosperme include plante
1) Muşchi
2) asemănător ferigii
3) Gimnosperme
4) Dicotiledonate
Care este caracteristica caracteristică a plantelor din clasa Dicotiledonate?
1) numărul de petale din flori este multiplu de 3
2) robinet sistemul rădăcină
3) nervură arcuită a frunzei
4) nervură paralelă a frunzei
Ce mănâncă hidra polipului de apă dulce?
1) bacterii
2) crustacee mici
3) animale unicelulare
4) alge unicelulare
1) Muşchi
2) asemănător ferigii
3) Gimnosperme
4) Licopode
Care este caracteristica unei celule bacteriene?
1) cromozomul inel este în citoplasmă
2) nucleul este separat de citoplasmă prin două membrane
3) transportul de substanțe de-a lungul EPS-ului celulei
4) oxidarea și stocarea energiei în mitocondrii
Figura prezintă capul unei broaște. Ce organ este indicat în figură cu litera A?
1) un ochi cu o pleoapă
2) timpan
3) organul tactil
4) linia laterală
Reprezentantul cărui departament al regnului vegetal este prezentat în imagine?
Ce mănâncă un ciliat papuc?
1) bacterii
2) crustacee mici
3) larve de insecte
4) animale unicelulare
Stabiliți secvența de complicare a organizării animalelor în procesul de dezvoltare istorică a lumii organice de pe Pământ. Notează succesiunea corespunzătoare de numere în răspunsul tău.
1) aspectul scheletului extern
2) aspectul unui membru cu cinci degete
3) apariția sistemului circulator
4) dezvoltarea puilor în uterul femelei
5) furnizarea de oxigen prin întreaga suprafață a corpului
Stabiliți o succesiune de subordonare a categoriilor sistematice, începând cu cea mai mică. Notează succesiunea corespunzătoare de numere în răspunsul tău.
1) familia cruciferelor
2) Departamentul de Angiosperme
3) genul Ridiche
4) clasa Dicotiledonate
5) regnul vegetal
Ce tip de regn animal este prezentat în imagine?
1) digestiv
2) nervos
3) respirator
4) muscular
Care sunt rezultatele evoluției?
1) izolarea organismelor
2) lupta pentru existență între organisme
3) ereditatea și variabilitatea în organisme
4) formarea unui nou tip
Semnul distinctiv al clasei de amfibieni este
1) acoperire chitinoasă
2) pielea goală
3) născut viu
4) membre pereche
Dintre vertebrate, îngrijirea pentru urmași este cel mai puternic dezvoltată în
1) pește de apă dulce
2) amfibieni
3) reptile
4) mamifere
Flori strălucitoare și parfumate la angiosperme au apărut în procesul de evoluție ca o adaptare la
1) depozitarea nutrienților
2) răspândirea semințelor și fructelor
3) habitat terestru
4) atrage insectele
Plantele inferioare includ
1) mușchi
2) alge
3) coada-calului
4) ferigi
Care este funcția stomatelor frunzelor?
1) emit vapori de apă în atmosferă
2) absorbi cantitatea de lumină solară
3) protejați împotriva particulelor de praf care pătrund în foaie
4) împiedică pătrunderea substanțelor chimice nocive în foaie
papuc de infuzorie, spre deosebire de hidra,
1) folosește oxigen pentru respirație
2) constă dintr-o celulă
3) are cloroplaste
4) se hrănește cu materie organică gata preparată
Introduceți în textul „Bacterii” termenii lipsă din lista propusă, folosind numere pentru aceasta. Notați în text numerele răspunsurilor selectate, apoi scrieți succesiunea de numere rezultată (conform textului) în tabelul de mai jos.
BACTERII
Printre bacterii, există un grup de organisme care trăiesc într-un mediu lipsit de oxigen, adică. care este un). În condiții nefavorabile, pot forma __________ (B). Multe bacterii au __________ (B) prin care se mișcă. Informațiile ereditare ale acestor microorganisme sunt stocate în __________ (D).
LISTA DE TERMENI:
1) cromozomul nucleului
2) aerobic
3) cromozom inel
4) anaerob
5) pseudopod
6) disputa
7) flagel
8) chist
Stabiliți secvența de complicare a organizării organismelor în procesul de dezvoltare istorică a lumii organice de pe Pământ. Notează succesiunea corespunzătoare de numere în răspunsul tău.
1) apariția semințelor
2) aspectul unei flori
3) apariția fotosintezei
4) apariția țesuturilor vegetale
5) formarea sistemelor radiculare
Care este procesul fiziologic la animalele unicelulare asociat cu absorbția gazelor de către celulă?
1) alimente
2) selecție
3) reproducere
4) respirație
Cortexul cerebral, care are șanțuri și circumvoluții, a apărut pentru prima dată în
1) amfibieni
2) reptile
3) păsări
4) mamifere
Figura prezintă un reprezentant al departamentului
1) Muşchi
2) asemănător ferigii
3) Alge verzi
4) Angiosperme
Stabiliți o corespondență între plantă și metoda de polenizare: pentru fiecare element din prima coloană, selectați elementul corespunzător din a doua coloană.
PLANTĂ
A) măceșe
B) cireș
B) floarea soarelui
D) secara
E) arin
METODA DE POLLINARE
1) insecte
2) de vânt
Stabiliți o succesiune de subordonare a categoriilor sistematice la plante, începând cu cea mai mare. Notează succesiunea corespunzătoare de numere în răspunsul tău.
1) familia Nufărului
2) Departamentul de Angiosperme
3) capsula de ou galben
4) genul Kubyshka
5) clasa Dicotiledonate
6) regnul vegetal
Cum mănâncă turba sphagnum?
1) absoarbe apa si sarurile minerale de catre rizoizi
2) absoarbe substanțele minerale din sol prin rădăcini
3) formează materie organică din apă și dioxid de carbon
4) absoarbe materia organică din apă cu întreaga suprafață a corpului
***********************************************************************
Răspunsurile mele de la un tutor de biologie la aceste 200 de întrebări ale sarcinilor Open Bank of FIPI OGE din secțiunea „Sistemul, diversitatea și evoluția naturii vii” și la toate celelalte 1724 de întrebări din această secțiune, puteți
Se știe că poluarea mediului afectează în primul rând aparatul stomatic al plantelor. Principalele funcții ale stomatelor sunt schimbul de gaze și transpirația. Disfuncția acestor stomi poate duce la moartea frunzelor și, în general, la moartea întregii plante (Lykshitova, 2013). Am numărat numărul stomatelor de pe lamele de frunze ale speciilor de plante studiate în zone cheie în comparație cu martor. Datele cercetării sunt prezentate în Fig. 16.
Orez. 16 Numărul stomatelor de pe plăcile frunzelor Ulmus pumila, Malus baccata, Syringa vulgaris pe 1 mm І suprafață de foi
Numărarea numărului de stomate pe unitatea de suprafață a limbei frunzelor la plantele lemnoase care cresc în condiții urbane a arătat că, într-adevăr, la apropierea de autostradă, numărul de stomi crește. Influența poluării atmosferice perturbă integritatea celulelor stomatice, iar celulele de gardă ale stomatelor își pierd capacitatea de a regla lățimea golului stomatic.
Cu goluri stomatice deschise constant, consumul de umiditate de către organismul vegetal asupra proceselor fiziologice afectează în special intensitatea transpirației.
O scădere a conținutului total de apă al țesuturilor și o creștere a cantității de apă legată față de cantitatea de apă liberă pot indica adaptarea plantelor la condițiile mediului urban. Indicatorii morfobiologici ai plantelor lemnoase, procentul de poluare cu praf și caracteristicile compoziției fracționate a apei pot fi utilizați ca indicatori de bioindicație ai mediului urban.
Din figura prezentată se poate observa că în zona de control cel mai mare număr de stomi se notează la ulmul ghemuit și este de 138, la măr -127, la liliac -100. În condiții de poluare a mediului, numărul stomatelor de pe lamele frunzelor la toate speciile studiate crește brusc. Aceasta este o adaptare morfologică adaptativă la supraviețuirea plantelor în condiții de poluare atmosferică. O creștere a numărului de stomi de pe lamele frunzelor compensează o scădere a dispersiei frunzelor, așa cum sa arătat mai devreme. Acest lucru se datorează faptului că o scădere a suprafeței frunzelor duce la o reducere a aparatului stomatic, prin urmare o creștere a numărului de stomate cu o scădere a suprafeței totale a lamelor frunzelor contribuie la păstrarea funcțiilor gazului. schimbul și transpirația frunzelor. Datele privind numărul de stomatelor se corelează bine cu datele despre dispersia frunzelor. După cum am menționat mai devreme, cea mai mare scădere a dispersiei frunzelor a fost observată la ulm. Datele privind numărul de stomate indică faptul că scăderea numărului de frunze pe metru pătrat în ulm a fost compensată de o creștere mai accentuată a numărului de stomate. Deci, în medie pentru trei locuri din ulmul ghemuit, numărul stomatelor a crescut în comparație cu locul de referință, cu 321, în timp ce la măr și liliac 175 și, respectiv, 106.
Acest lucru indică faptul că ulmul se adaptează bine la condițiile de mediu nefavorabile.
Astfel, se poate observa că în condițiile poluării tehnologice a atmosferei orașului Ulan-Ude, atât formele de viață arborești (măr și ulm), cât și arbusti (liliac) se adaptează destul de bine la poluarea atmosferică. Mecanismele morfologice de adaptare sunt activate la toate speciile. In conditii de poluare cu praf mai severa, recomandam formele lemnoase - mar si ulm.
Determinarea stării stomatelor la plantele de interior
Frunza plantei are diverse funcții. Este organul principal în care au loc fotosinteza, schimbul de gaze și transpirația (evaporarea apei). Pentru implementarea schimbului de gaze în organele terestre ale plantei, există formațiuni speciale - stomatele.
Stomatele, deși fac parte din epidermă (pielea frunzelor), sunt grupuri speciale de celule. Aparatul stomatic este alcătuit din două celule de gardă, între care există un gol stomatic, 2-4 celule peristomatice și o cameră de aer-gaz situată sub decalajul stomatic.
Celulele de gardă stomatică au o formă alungită-curbă, „în formă de fasole”. Pereții lor, îndreptați spre fisura stomatică, sunt îngroșați. Celulele stomatice își pot schimba forma - datorită acestui fapt, despicatura stomatică se deschide sau se închide. Aceste celule conțin cloroplaste (plastide verzi). Deschiderea și închiderea golului stomatic se produce datorită unei modificări a turgenței (presiunea osmotică) în celulele de gardă. Cloroplastele celulelor de gardă conțin amidon, care poate fi transformat în zahăr. Când amidonul este transformat în zahăr, presiunea osmotică crește și stomatele se deschid. Când conținutul de zahăr este scăzut, are loc procesul opus și stomatele se închid.
Fantele stomatice sunt adesea larg deschise dimineața devreme și închise (sau pe jumătate închise) în timpul zilei. Numărul stomatelor depinde de condițiile de mediu (temperatură, iluminare, umiditate). Gradul de deschidere a acestora la diferite momente ale zilei variază foarte mult de la diferite specii. În frunzele plantelor din habitatele umede, densitatea stomatelor este de 100–700 pe 1 mm 2.
Majoritatea plantelor terestre au stomatele doar pe partea inferioară a frunzei. Ele pot fi găsite și pe ambele părți ale frunzei, ca, de exemplu, în varză sau floarea soarelui. În același timp, densitatea stomatelor de pe părțile superioare și inferioare ale frunzei nu este aceeași: la varză, 140 și 240 la 1 mm 2, iar la floarea soarelui, 175 și, respectiv, 325 la 1 mm 2. La plantele acvatice, de exemplu, la nuferi, stomatele sunt situate numai pe partea superioară a frunzei, cu o densitate de aproximativ 500 pe 1 mm 2. Plantele subacvatice nu au deloc stomatele.
Scopul muncii:
determinarea stării stomatelor la diferite plante de interior.
Sarcini
1. Să studieze problema structurii, locației și numărului de stomatelor la diferite plante din literatura suplimentară.
2. Selectați plante pentru cercetare.
3. Determinați starea stomatelor, gradul de deschidere a acestora în diverse plante de interior disponibile în cabinetul de biologie.
Materiale și metode
Determinarea stării stomatelor a fost efectuată conform metodei descrise în „Recomandările metodologice pentru fiziologia plantelor” (compilate de EF Kim și EN Grishina). Esența tehnicii este că gradul de deschidere a stomatelor este determinat de pătrunderea anumitor substanțe chimice în pulpa frunzei. În acest scop se folosesc diverse lichide: eter, alcool, benzină, kerosen, benzen, xilen. Am folosit alcool, benzen și xilen care ni s-au oferit în sala de chimie. Pătrunderea acestor fluide în pulpa frunzei depinde de gradul de deschidere a stomatelor. Dacă, la 2-3 minute după aplicarea unei picături de lichid pe partea inferioară a lamei frunzei, pe frunză apare o pată luminoasă, aceasta înseamnă că lichidul pătrunde prin stomată. În același timp, alcoolul pătrunde în frunză numai cu stomatele larg deschise, benzenul - chiar și cu o lățime medie de deschidere și doar xilenul pătrunde prin stomatele aproape închise.
În prima etapă a lucrării noastre, am încercat să stabilim posibilitatea determinării stării stomatelor (gradul de deschidere) la diferite plante. În acest experiment au fost folosite Agave, Cyperus, Tradescantia, Geranium, Oxalis, Syngonium, Crin Amazonian, Begonia, Sanchecia, Dieffenbachia, Clerodendron, Passiflora, Dovleac și Fasole. Oxalis, geranium, begonia, sanchetia, clerodendron, pasiflora, dovleac și fasole au fost selectate pentru lucrări ulterioare. În alte cazuri, gradul de deschidere a stomatului nu a putut fi determinat. Acest lucru se poate datora faptului că agave, cyperus, crin au frunze destul de dure acoperite cu o floare, care împiedică pătrunderea substanțelor prin golul stomatic. Un alt motiv posibil ar putea fi că până la momentul experimentului (14.00 h) stomatele lor erau deja închise.
Cercetarea a fost efectuată într-o săptămână. În fiecare zi după lecții, la ora 14.00, folosind metoda de mai sus, am determinat gradul de deschidere a stomatelor.
rezultate si discutii
Datele obținute sunt prezentate în tabel. Datele date sunt mediate, deoarece în zile diferite, starea stomatelor nu era aceeași. Deci, din șase măsurători, deschiderea stomatică largă a fost înregistrată de două ori în măcriș, o dată în muscata, iar gradul mediu de deschidere a stomatică a fost înregistrat de două ori în begonie. Aceste diferențe nu depind de timpul experimentului. Poate că sunt legate de condițiile climatice, deși regimul de temperatură din birou și iluminarea plantelor au fost destul de constante. Astfel, datele medii obținute pot fi considerate o anumită normă pentru aceste plante.
Acest studiu indică faptul că gradul de deschidere a stomatelor nu este același la diferite plante în același timp și în aceleași condiții. Există plante cu stomatele larg deschise (begonia, sanchezia, dovleac), o dimensiune medie a golului stomatic (oxalis, geranium, fasole). Fantele stomatice înguste se găsesc numai în clerodendron.
Considerăm aceste rezultate ca fiind preliminare. În viitor, intenționăm să stabilim dacă și cum diferă ritmurile biologice în deschiderea și închiderea stomatelor la diferite plante. Pentru aceasta, cronometrarea stării crăpăturilor stomatice va fi efectuată în timpul zilei.
