Propaganda vizuală privind siguranța la incendiu la întreprindere. Propaganda de prevenire a incendiilor. Forme și mijloace de propagandă de prevenire a incendiilor

Bazele propagandei de prevenire a incendiilor

Introducere 5

Probleme generale de propagandă 6

Scopurile și obiectivele propagandei de prevenire a incendiilor 9

Organizarea sistemului de propagandă pentru prevenirea incendiilor 16

Forme și mijloace de propagandă pentru prevenirea incendiilor 17

Despre eficacitatea propagandei 25

Perspective de dezvoltare a propagandei de prevenire a incendiilor 30

Concluzia 31

Literaturi 32

Introducere

Timpul care curge rapid schimbă inexorabil fața planetei noastre, făcând schimbări radicale în toate sferele activității umane, punându-și amprenta asupra relațiilor sociale și a conștiinței umane. Complicația cuprinzătoare a mediului, creșterea avalanșă a volumului de informații, dezvoltarea și îmbunătățirea mijloacelor tehnice de comunicare în masă duc la faptul că omul modern învață din ce în ce mai mult lumea nu atât cu ochii tăi, cât cu ajutorul televiziunii și cinematografiei, cărților și revistelor, ziarelor, radioului, internetului, reclamei.

Mass-media acoperă tot mai multe posturi de radio, centre de televiziune și ziare din întreaga lume, cu un tiraj care depășește miliarde de exemplare. În acest sens, mass-media, agitația, publicitatea, serviciile de propagandă au invadat activ sfera psihologiei, încercând să găsească astfel de adâncimi la o persoană, a căror descoperire ar permite stimularea dezvoltării personale și schimbarea comportamentului grupurilor individuale de oameni din Direcția corectă. Urmează în același sens și așa-numitele servicii de „relații publice” ale diferitelor departamente și organizații, urmărind scopul de a crea o anumită opinie publică în jurul unei anumite probleme, eveniment, profesie etc./Acest lucru se aplică și serviciilor, profesionale și propaganda industrială, care se confruntă cu sarcina de a aduce la conștiința oamenilor anumite cerințe și cunoștințe.

Orice propagandă, inclusiv prevenirea incendiilor, este o activitate ideologică, supusă cerințelor și tiparelor generale, folosind aceleași forme și metode, și se bazează pe aceleași mijloace tehnice de comunicare în masă. ȘI obiectivul final orice propagandă – pentru a lumina, convinge, educa. Diferența este doar în direcția acestui proces spre rezolvarea unei anumite probleme. Astfel, sarcina principală a muncii de propagandă

autoritățile de protecție împotriva incendiilor a fost și urmează să arate absolut clar pentru aproape fiecare persoană că revoluția științifică și tehnologică, printre multe probleme importante, a confruntat în mod acut omenirea cu problema incendiilor și a inflamabilității mediului de viață. Prin urmare, este vital să se clarifice în mod constant conținutul și esența regulilor și reglementărilor Siguranța privind incendiile, cresc dramatic responsabilitatea personală a oamenilor.

Scopul lucrării este de a studia organizarea unui sistem de instruire pentru regulile de securitate la incendiu pentru personalul militar, pentru a calcula eficiența economică a propagandei împotriva incendiilor în unitățile militare.

Sarcini care trebuie rezolvate pentru a atinge obiectivul:

Prezentați principiile și conceptele de bază ale propagandei de prevenire a incendiilor.

Dezvăluie esența propagandei de prevenire a incendiilor.

Explorați metodologia de analiză a propagandei de prevenire a incendiilor.

Sugerați măsuri pentru creșterea utilizării
propaganda de prevenire a incendiilor.

Obiectul de studiu al acestei lucrări este utilizarea publicității în propaganda de prevenire a incendiilor în scopul eficacității acesteia.

Primul capitol tratează probleme generale ale propagandei.

Obiectivul principal al tezei este organizarea unui sistem de instruire a regulilor de securitate la incendiu pentru personalul militar din sistemul de securitate serviciu militar odată cu elaborarea recomandărilor pentru creşterea eficienţei propagandei focului în unităţile militare

Probleme generale de propagandă

Agitaţie(de la cuvântul latin agitatio - aducând la
mișcare) este o activitate orală și tipărită care vizează
influențând conștiința și starea de spirit a maselor largi de oameni pentru a-i atrage către participarea activă la rezolvarea problemelor socio-politice și economice naționale importante. Caracteristica sa distinctivă este intervalul scurt dintre apel și acțiune, care, în special, este unul dintre principalii indicatori.
(criterii) pentru eficacitatea campaniei (adică, cu cât acest interval de timp este mai scurt, cu atât eficiența este mai mare și invers). Celălalt criteriu principal (mai precis, principalul) este, desigur, răspunsul masiv la apel. Propaganda înseamnă: conversații, mitinguri, media, afișe, caricaturi etc.

Atât propaganda, cât și agitația trebuie să fie neapărat informaționale, deși în grade diferite. Saturația informației în agitație și propagandă este corelată ca unu la doi (și după unele surse, unu la trei), în ceea ce privește informația în sine, este doar unul dintre mijloacele folosite în această lucrare. Principala diferență (în ciuda asemănării aparente) a agitației față de propagandă este predominarea elementului emoțional în agitație și utilizarea pe scară largă a campaniilor de masă. În plus, campania poate fi intermitentă, în timp ce propaganda trebuie efectuată în mod constant - chiar și o pauză scurtă îi reduce eficiența.

mustaţă. Campania este practic ineficientă fără o muncă de propagandă preliminară (sau paralelă), care creează terenul pentru activități de campanie.

In cele din urma, propagandă(din latinescul propaganda - a fi distribuit sau propaganda - a distribui) este diseminarea și explicarea în profunzime a oricăror idei, cunoștințe, utilizarea planificată a oricărei forme de influență într-un scop specific asupra minții, sentimentelor și comportamentului oamenilor. .

informație(din latinescul informatio - prezentare, explicație) este un mesaj, informare, conștientizare a unui eveniment, fapt, activitate etc. Una dintre definițiile informației spune că „informația este desemnarea conținutului primit de noi din lumea exterioară în procesul adaptării noastre la el și adaptarea sentimentelor noastre la el.” În fluxul general al informației în masă se disting: informații cognitive (adică informații destinate îndeplinirii funcțiilor de informare), valorice (legate de îndeplinirea funcției de educație), instructive (legate de îndeplinirea funcției de organizare a comportamentului). ), tonic (legat de îndeplinirea funcției de îndepărtare a tensiunii) și comunicativ (asigurând implementarea funcției de transfer de informații). Informația este, de asemenea, împărțită: după natură - în primară și secundară, după metoda de reproducere - în scris (tipărit), oral (fonetic), figurat (vizual), după conținut - în redundante, complete, incomplete și comprimate, adevărate și false) (dezinformare), prezentare generală, actuală, tematică (Fig. 1).

În orice caz, informația este întotdeauna faptică, adică este o declarație de fapt, în care faptul apare ca o parte discretă a întregului flux de informații. Faptul în sine nu înseamnă nimic, sau mai degrabă, spune puțin, deoarece este întotdeauna doar un element al unui sistem conceptual complex.

Propaganda focului- este o informare țintită a societății cu privire la problemele și modalitățile de asigurare a securității la incendiu, realizată prin mass-media, prin publicarea și distribuirea de literatură specială și produse publicitare, organizarea de expoziții tematice, spectacole, conferințe și utilizarea altor forme de informare a populației neinterzise de legislația Federației Ruse.

INFORMAȚIE

COGNETIV

(conceput pentru a performa

funcții de informare)

VALOARE

(legat de îndeplinirea funcțiilor educaționale)

TONIZAREA

(legat de îndeplinirea funcțiilor de reducere a stresului)

INSTRUCȚIONAL

(legat de îndeplinirea funcțiilor organizaționale)

COMUNICATIV

(relativ cu implementarea

funcții de transfer de informații)

Orez. 1. Schema de clasificare a informațiilor

Scopurile și obiectivele propagandei de prevenire a incendiilor

Propaganda de prevenire a incendiilor este una dintre direcțiile principale în activitatea serviciului de prevenire al autorităților de stat de supraveghere a incendiilor și este construită ținând cont de mijloace și metode moderne de influențare a diferitelor straturi și grupuri ale populației.

Dacă este posibil să se prevină incendiile asociate cu supravegherea sau neatenția persoanelor, atunci prevenirea incendiilor care apar ca urmare a necunoașterii pericolului de către oameni depinde în întregime de

din starea propagandei de prevenire a incendiilor.

Propaganda de prevenire a incendiilor are următoarele sarcini: prevenirea incendiilor din cauzele cele mai comune și specifice (caracteristice); insuflarea oamenilor un sentiment de responsabilitate pentru

conservarea vieții umane; proprietate si proprietate personala din

foc; instruirea și familiarizarea lucrătorilor întreprinderilor, instituțiilor, organizațiilor, populației, școlarilor, studenților cu reguli de securitate la incendiu; dezvoltarea abilităților pentru acțiuni corecte în caz de incendiu; dezvoltarea abilităților lor în lucrul cu agenți primari de stingere a incendiilor; cultivarea unei atitudini competente față de elementele înconjurătoare de pericol de incendiu ascunse în procesele, dispozitivele și unitățile tehnologice, substanțele și produsele care stau la baza producției și a vieții de zi cu zi; popularizarea activităților pompierilor, creșterea autorității pompierilor, crearea unei opinii publice pozitive în jurul acestuia; acoperirea celor mai bune practici și a realizărilor științifice și tehnice în domeniul prevenirii și stingerii incendiilor.

Scopul strategic al propagandei de prevenire a incendiilor decurge din obiective - reducerea numărului de incendii, și deci a numărului de victime și a cantității de pagube materiale cauzate de acestea. Unii experți consideră că în insuflarea unei persoane, cu ajutorul diferitelor forme de propagandă, un simț unic al „responsabilității de foc” - educație care ar trebui să înceapă din copilărie și să continue pe tot parcursul vieții, se ascunde o rezervă considerabilă pentru creșterea nivelul de securitate la incendiu în general.

O analiză a sarcinilor atribuite propagandei de prevenire a incendiilor, precum și a unui număr de domenii de propagandă ideologică generală corespunzătoare acestor sarcini, ne permite să concluzionăm că cu mai mult tact Cu ce scopuriîn acest moment ar trebui să fie: introducerea în conștiința oamenilor a înțelegerii existenței problemei incendiilor (și anume o problemă, nu cazuri individuale); o explicație a fiecărui aspect al acestei probleme (folosind exemple generale și locale); insuflarea în populație a sentimentului de pericol și responsabilitate; schimbarea atitudinii tradiționale față de pompieri și voluntari spre pozitivitate și prestigiu maxim; creșterea priorității cerințelor de securitate la incendiu în comparație cu altele (economice, temporare etc.); stabilirea din copilărie (și menținerea de-a lungul vieții) a principiilor morale și a stereotipurilor sociale de atitudine față de foc; ștergerea sistematică (și, dacă este posibil, ruperea) a tiparelor negative stabilite și credința subiectivă (falsă) că sunt puține incendii, că sunt rare, aleatorii și spontane.

Totuși, problema nu se poate limita la stabilirea obiectivelor, deoarece este necesară planificarea formelor și mijloacelor de realizare a acestora, iar planificarea adecvată este imposibilă fără repartizarea optimă a eforturilor și resurselor. Pentru a elabora un plan de lucru pentru atingerea unui anumit obiectiv, ținând cont de echilibrarea eforturilor, puteți utiliza o tehnică științifică destul de testată și dovedită, cunoscută sub numele de construirea unui „arbore de obiective”. Esența sa este că, după definirea unui număr de obiective (în în acest caz, tactic) fiecare gol (i se atribuie un rang zero) este împărțit în subgoaluri (sau goluri de primul rang), care, la rândul lor, sunt subîmpărțite în „goluri ale rangului al doilea, al treilea etc.. Rezultatul este un sistem de goluri cu un anumit clasament care arată ca în diagramă, ca un copac ramificat (Fig. 2) cu vectorul țintă îndreptat în direcția căderii mărului lui Newton.

Să luăm, de exemplu, unul dintre scopurile noastre tactice: „insuflarea în populație a sentimentului de pericol și responsabilitate” (rang zero). Obiective de prim rang - educația (formarea) la locul de muncă, în familie, la locul de reședință (în mediu urban sau rural); rangul doi - direcții pentru atingerea scopurilor, pentru rezolvarea sarcinii. De exemplu, în producție aceasta ar putea fi îmbunătățirea sistemului de instruire, îmbunătățirea instrucțiunilor, în familie - căutarea unor forme de interes personal cu respectarea regulilor de securitate la incendiu și stimularea acestui interes etc. Obiective de rangul trei - forme de implementare a zone selectate cu toleranțe temporare; rangul al patrulea - mijloace de realizare a scopurilor.

Orez. 2. Schema de construire a „Sistemului de obiective” („arborele de obiective”)

Construirea unui „arborele obiectivelor” nu este o treabă ușoară și este necesară implicarea tuturor participanților în activități de propagandă (jurnalişti, manageri media, etc.). În acest caz, de regulă, se găsesc soluții extraordinare, proaspete. „Arborele obiectivelor” este, de asemenea, util pentru că vă permite să distribuiți mijloacele și forțele disponibile relativ uniform prin decizii alternative, dar bine întemeiate. În același timp, face posibilă redistribuirea atentă a obiectivelor, eforturilor și priorităților în funcție de situația și condițiile cu adevărat în schimbare.

Realizarea fiecărui obiectiv trebuie împărțită în etape, pași, campanii, evenimente etc., cu alte cuvinte, trebuie întocmit un fel de program de rețea, fiecare legătură a cărei legătură trebuie să fie însoțită de criterii rezonabile de evaluare a eficacității. Desigur, toate agențiile de prevenire a incendiilor și organizațiile interesate ar trebui să fie implicate organic în această activitate.

De-a lungul istoriei sale lungi, publicitatea a evoluat calitativ. S-a trecut de la informare la îndemn, de la îndemn la dezvoltarea unui reflex condiționat, de la dezvoltarea unui reflex condiționat la sugestie subconștientă, de la sugestie subconștientă la proiecția unei imagini simbolice.

Publicitatea a realizat în mod constant mai întâi percepția conștientă, deliberată de către cumpărător a imaginii publicitare, apoi achiziția automată. Acum, publicitatea necesită acordul cumpărătorului, deși inconștient și totuși real.

Atrage atentia;

Beneficii prezente (servicii);

Oferiți oportunități de învățare suplimentară;

pentru a forma un anumit nivel de cunoștințe;

creați o imagine favorabilă (imagine)

crearea nevoilor pentru acest serviciu;

dezvoltarea unei atitudini pozitive;

stimularea serviciilor;

creați o imagine de fiabilitate;

Demonstrație de îndemânare.

Identificare;

promovarea serviciilor sau a ideilor;

informare;

formarea opiniei.

Pentru a-și îndeplini scopul principal, publicitatea caută să găsească o modalitate de a atrage atenția, în cele din urmă de a motiva.

CUdin punct de vedere al scopurilor si obiectivelor principalepoate urma publicitateatipuri existente:

gamă largă de funcții, este foarte dificil de clasificat. Drept urmare, a fost posibilă împărțirea publicității în opt categorii principale. Diferențele inerente fiecăreia dintre categorii permit, la rândul lor, să se formeze pe baza acestora următoarea schemă de clasificare (Fig. 3).

Organizarea unui sistem de propagandă de prevenire a incendiilor

Sistemul de propagandă pentru prevenirea incendiilor nu trebuie imaginat ca ceva ordonat organizatoric, fixat normativ și legat ierarhic. În acest caz, aceasta este una dintre structurile sociale ale cărei componente, oricât de diferite ar fi, acţionează în cadrul acestei structuri pentru a aduce la viaţă o anumită idee. În acest sens, sistemul de propagandă de securitate la incendiu există și funcționează, dar pentru a-i crește eficacitatea este necesară nu doar o înțelegere clară a tuturor componentelor sale, ci și capacitatea de a folosi fiecare dintre ele individual și în diverse combinații cu eficiență maximă. Acest lucru este cu atât mai important cu cât componentele efectiv existente ale sistemului general au acumulat într-un număr de cazuri suficientă experiență care poate fi sintetizată și aplicată cu succes în practică. În același timp, desigur, nu trebuie să pierdem din vedere faptul că interacțiunea componentelor oricărei structuri capătă întotdeauna un caracter complex, neliniar. Aici, de regulă, nu există o relație cauzală neechivocă, din care rezultă că eficacitatea globală a impactului propagandistic nu poate fi căutată în indicatori cantitativi, la fel cum nu se poate aștepta un efect pur și direct de la o anumită campanie sau acțiune de propagandă.

Schema organizatorică și funcțională a organelor de propagandă de apărare împotriva incendiilor (Fig. 4) este, deși cea mai importantă, dar doar una dintre componentele întregului sistem. Componentele independente ale sistemului sunt și mijloace de propagandă, forme și metode de conduită a acestuia etc.

Serviciul de presă al Ministerului Situațiilor de Urgență al Federației Ruse

Departamentul Relații Publice și Propaganda

Supravegherea incendiilor de stat

Colegiul editorial al revistei „Stingerea incendiilor”

Orez. 4. Structura generală a organelor de propagandă de prevenire a incendiilor

grupuri de presa,

creativ

Expozitii de tehnica incendiului, muzee

Una dintre cele mai mature verigi din această structură ar trebui recunoscută ca o rețea de expoziții de tehnică a incendiilor, care este în continuă creștere și va acoperi în viitorul apropiat întreaga țară. O altă legătură pot fi considerate grupurile de presă și activele creative create la multe UPO-OPO și, în sfârșit, a treia - unitățile de lucru organizaționale ale societăților de pompieri voluntari. În apropierea acestei structuri se află redacția revistei „Luptă împotriva incendiilor” cu rețeaua sa de puncte corespondente periferice. Aceasta este, ca să spunem așa, coloana vertebrală, baza pe care stă, în principal, responsabilitatea organizării și desfășurării propagandei de prevenire a incendiilor în țară.

Forme și mijloace de propagandă de prevenire a incendiilor

Arta propagandei este de a evidenția cu acuratețe și clar materialul faptic, de a dezvălui pe baza acestuia principalele trăsături ale problemei, de a forța fiecare persoană să devină un participant interesat în căutarea căilor de ieșire din situația actuală.

Propaganda de prevenire a incendiilor, prin însăși esența problemei căreia îi este dedicată, problemă extrem de acută, universală și în același timp foarte privată, care afectează fiecare persoană, trebuie să folosească toate formele de influență propagandistică, să pătrundă în toate mijloacele de informare. de comunicare în masă, în toate domeniile în care într-un fel sau altul o persoană este educată. Tensiunea din domeniul propagandei de stingere a incendiilor nu ar trebui să slăbească niciodată. O formă de influență poate (și ar trebui) să o înlocuiască pe alta, gama de influență poate fluctua în limitele cele mai largi: de la conținut informațional pur la emoționalitate pură. Dacă avem în vedere că principala funcție a propagandei este formarea opiniei publice și influența prin aceasta asupra conștiinței maselor și a practicii sociale, atunci orice formă de propagandă ar trebui să influențeze acele elemente raționale și emoționale care fac parte din structura. a opiniei publice şi a conştiinţei de masă.

Propaganda de prevenire a incendiilor se desfășoară în următoarele domenii: mass-media (print, radio, televiziune, cinema); prin expoziții de tehnică la foc; utilizarea filmelor cinematografice, diapozitive și magnetice; prin opere artistice de literatură, artă, muzică; ajutoare vizuale; conversații, seminarii (inclusiv instruirea de grup și individuală a populației în normele de securitate la incendiu). Un domeniu special este diseminarea pe scară largă a cunoștințelor tehnico-foc și instruirea oamenilor în producție, cu alte cuvinte, propaganda științifică și tehnică.

Orice formă de propagandă trebuie să fie mobilă, dinamică, necesită luarea în considerare a schimbărilor de gusturi, stiluri, obiceiuri, obiceiuri, caracteristici de vârstă, orientare profesională, nivel educațional etc. În plus, trebuie să fie suficient de diferențiată, întrucât ceea ce este interesant de studentul , poate părea plictisitor, sau chiar pur și simplu banal pentru un muncitor, om de știință sau fermier colectiv. În același timp, impactul asupra adulților nu exclude deloc utilizarea diferitelor forme de propagandă de prevenire a incendiilor concepute pentru sensibilitatea copiilor. Cu toate acestea, metodele specifice de propagandă în rândul copiilor trebuie gândite în plus cu atenție, astfel încât să nu trezească interesul copiilor pentru distracția periculoasă cu focul.

Propaganda activă și pasivă

Propaganda activă își stabilește întotdeauna un scop și este capabilă, într-un fel sau altul, să influențeze cursul evenimentelor prin influențarea obiectului propagandei. În ceea ce privește propaganda pasivă, este întotdeauna doar o reacție la ceea ce s-a întâmplat și la ceea ce se întâmplă. În acest sens, propaganda pasivă tinde să reflecte și să susțină idei și opinii care sunt deja acceptate pe scară largă, în timp ce propaganda activă se ocupă de acele idei și opinii care doar prin dezbatere și timp vor deveni (sau pot deveni) opinie majoritară.

Analiza propagandei de prevenire a incendiilor, din păcate, ne permite să concluzionăm că partea sa pasivă predomină semnificativ asupra celei active. Acest lucru este evident din faptul că, de regulă, materialele pe teme de stingere a incendiilor reflectă evenimente care au avut loc deja și, într-o formă mai mult sau mai puțin vie, vorbesc despre cazuri individuale de incendiu, cauzele și consecințele acestora și activitatea de luptă. a pompierilor. Multe dintre ele nu sunt conectate nici între ele, nici cu discursurile obișnuite ale conducătorilor de pompieri, nu transmit informații proactive și, în general, creează un fundal neted, „decolorat”, care are un impact emoțional redus asupra audienței și nu se schimbă. stereotipurile și fundamentele false existente.

Mijloacele de propagandă a focului includ următoarele forme:

1. Mass-media:

Tipărire (ziare, reviste etc.);

Difuzare;

O televiziune.

2. Media de propagandă cinematografică:

Filme de artă;

Filme educative;

Desene animate.

3. Mijloace de propagandă științifică și tehnică:

literatură specială;

Reviste;

Material instructiv și informativ.

4. Mijloace de propagandă a prelegerilor:

Rapoarte;

5. Mijloace de propagandă vizuală:

postere;

Echipamente vitrine;

Obiecte comemorative;

Cărți poștale;

Broșuri;

Ecusoane, jucării etc.

6. Echipamente de stingere a incendiilor Expozitii:

Modele de clădiri, mașini;

Mozaic;

monedă;

Vitraliu;

Sculpturi;

Expoziție de mostre de echipamente de stingere a incendiilor.

7. Mijloace de propagandă artistică:

Cărți de artă;

Culegeri de poezii.

8. Competiții creative:

Competiții pe tema focului.

9. Mass-media pentru evenimente publice:

Întâlniri creative;

seri creative;

Sondaj de opinie;

Zilele de securitate la incendiu;

Întâlniri ale pompierilor cu populația.

Mass media

Importanța din ce în ce mai mare a mass-media sau, așa cum sunt numite și a comunicării de masă, nu doar ca fenomen informațional, ci și ca factor care are un impact uriaș asupra proceselor socio-culturale în general, asupra dinamicii și direcțiilor de dezvoltare a acestora. , pe căi speciale includerea unei persoane în sistemul de legături și relații sociale este cea mai importantă trăsătură a vieții sociale.

Difuzare

Nu este deloc necesar să vorbim despre importanța radiodifuziunii ca mijloc puternic de comunicare în masă - popularitatea, versatilitatea și eficacitatea sa sunt prea evidente. În fiecare an, acest canal este din ce în ce mai folosit pentru propaganda de prevenire a incendiilor. La radio, subiectele noastre se aud mai mult sau mai puțin regulat în emisiunea pe valurile posturilor de radio Mayak și Yunost, în edițiile literare, dramatice și pentru copii. Discursurile conducătorilor pompierilor au fost evaluate pozitiv, s-a obținut un oarecare succes în formarea țintită a programelor, iar concertele la cererea pompierilor au devenit o tradiție. Emisiunile radio acoperă sistematic aspecte legate de prevenirea incendiilor în întreprinderi și Cladiri rezidentiale, cu anotimpuri periculoase de incendiu, vorbește despre munca complexă și eroică a pompierilor, despre voluntariatul pompierilor

nivel și în forme diferite anumitor straturi ale populatiei, tinand cont de intensitatea emotionala, in concordanta cu anumite atitudini

Propaganda cinematografică

Cinematograful, care este o formă masivă și eficientă de artă modernă, ocupă un loc deosebit și extrem de important în sistemul propagandei ideologice, sociale, științifice și tehnice. Este cinematograful, ca barometru sensibil al societății, cel care poate exprima într-o formă concentrată cele mai semnificative, vizibile și ascunse trăsături ale oricărei probleme (inclusiv focul) care îngrijorează o persoană.

Producția și expunerea de filme este unul dintre cele mai importante domenii ale propagandei de prevenire a incendiilor.

Propaganda științifică și tehnică

Propaganda științifică și tehnică, inclusiv publicarea de literatură de specialitate, reviste și materiale de instruire și informare, joacă un rol semnificativ în crearea unei atmosfere publice pozitive în jurul problemei securității la incendiu. Acest domeniu de activitate este inclus organic în sistemul general de propagandă de prevenire a incendiilor și este una dintre verigile serioase și importante în activitatea preventivă.

Propaganda pentru prelegeri

Propaganda și agitația orală împotriva incendiilor c. sub formă de prelegeri, rapoarte, conversații este o formă tradițională, dovedită și eficientă de muncă explicativă și educativă în rândul populației, atât în ​​colectivele de muncă, cât și la locul de reședință. Această lucrare, conform reglementărilor existente, trebuie efectuată de fiecare angajat al supravegherii de stat folosind materiale locale, ținând cont de o abordare diferențiată a diferitelor grupuri de populație. Lectorii din organizațiile comunității locale, societățile de pompieri voluntar și specialiștii autorizați din sectoare ale economiei naționale ar trebui să fie implicați cât mai activ posibil în desfășurarea de propagandă a prelegerilor. Atunci când desfășurați prelegeri și discuții, este necesar să folosiți exemple de muncă activă pentru prevenirea și stingerea incendiilor, salvarea oamenilor și a bunurilor materiale, invocând fapte specifice ale incendiilor, dezvăluind cauzele acestora și nu păstrând tăcerea asupra consecințelor.

Propaganda vizuala

Propaganda vizuală de prevenire a incendiilor se realizează prin publicarea și distribuirea de afișe, pliante, cărți poștale, broșuri, vitrine, standuri, vitrine satirice, instalații electronice, electrice și de iluminat pe gaz, lansare de ziare foto-satirice și de propagandă, precum și prin lansarea de jucării, insigne, produse din mentă, utilizarea temelor focului pe bunurile de larg consum, pe ambalaje etc. Ieșirea pe străzile orașelor și orașelor, fiind în permanență la vedere, propaganda vizuală are un potențial larg de influență oameni în ceea ce privește educația lor. Materialele vizuale și grafice pot fi împărțite (deși oarecum condiționat) după tip în staționare (ziare și reclame iluminate, panouri mozaic și vitralii, sculptură) și mobile (materiale tipărite, jucării etc.), și după scop - instructiv, agitație și propagandă. Mijloacele de propagandă monumentală, parcă ar combina trecutul și prezentul, poartă o încărcătură de mare putere emoțională și impact propagandistic și servesc la promovarea continuității generațiilor și o atitudine atentă față de trecutul eroic. În diferite zone ale țării noastre s-au ridicat monumente și au fost construite memoriale, personificând curajul și eroismul pompierilor și voluntarilor. În multe locuri, trupele de pompieri de tineret sunt patronate asupra monumentelor, iar în apropierea acestora se țin evenimente ceremoniale. Prin atingerea faptelor bătrânilor lor, tinerii urmează o școală de înaltă educație morală, se întăresc

Expozitii de tehnica incendiului

În 1892 La Sankt Petersburg s-a deschis prima expoziție de incendiu organizată de Societatea Rusă de Luptă Voluntariat. În acest moment, expozițiile aveau deja o istorie lungă; și, într-o anumită măsură, tradiții consacrate. Primele expoziții au fost organizate la sfârșitul secolului al XVI-lea.

Propaganda artistică

Creativitatea artistică are capacitatea nu numai de a întruchipa prin mijloacele sale ceea ce este caracteristic și remarcabil în viață, ci și de a avea un impact emoțional. În propaganda de prevenire a incendiilor a început să se dezvolte direcția artistică cu bogăția sa expresivă și emoțională pronunțată. Importanța acestei direcții este greu de supraestimat. După cum sa menționat deja, comportamentul uman este cel mai adesea format nu numai din informații proaspete, ci și din întregul stoc de experiență și cunoștințe acumulate anterior. Există un anumit echilibru în creier între emoțiile pozitive și cele negative, dar pentru starea normală a corpului este foarte important ca emoțiile pozitive să prevaleze. Din acest punct de vedere, arta este vitală pentru că este capabilă să crească numărul emoții pozitive. Mai mult decât atât, arta în sine servește adesea ca mijloc de a crea emoții pozitive.

În acest sens, se pot cita următoarele fapt istoric, că, la un moment dat, șeful pompierilor din Moscova, în timpul fiecărui incendiu major, a trimis special un mesager pentru scriitorul V. Gilyarovsky, care era cunoscut la acea vreme drept „regele raportării”, pentru ca acesta să poată oferi rapid și informații obiective către ziare. Nu ar strica să faci asta astăzi. Nu este deloc dăunător să te familiarizezi personal cu imaginea incendiului, să vezi munca de luptă a pompierilor și să vorbești cu victimele și scriitorii, poeții, artiștii și compozitorii urmând ultimele urme. Putem spune cu încredere că după aceasta muzica va fi mai dinamică, poeziile vor fi mai de încredere, iar picturile vor fi mai strălucitoare.

Competiții creative

Organizarea de competiții creative pentru lucrări de diferite genuri pe teme de stingere a incendiilor nu este un lucru atât de nou și este destul de încercat și testat. Prima astfel de competiție a fost organizată la începutul secolului de către DPO rus, care ulterior s-a orientat de mai multe ori cu succes către această formă de muncă.

Evenimente publice

Evenimentele de apărare împotriva incendiilor în masă sunt o altă formă de muncă de propagandă și, trebuie remarcat, forma este interesantă și importantă. Ele sunt deosebit de utile prin faptul că oferă o oportunitate de a experimenta direct atmosfera socială și de a utiliza în mod activ diverse mijloace impact direct asupra audienței, efectuează un fel de analiză expresă a nivelului opiniei publice. Evenimentele publice includ „Zilele Securității la incendiu”, întâlniri ale pompierilor cu populația în parcuri culturale și de agrement, întâlniri ale pompierilor cu echipe de întreprinderi și organizații, seri creative ale maeștrilor culturali din garnizoanele de pompieri, seri tematice de petrecere și economice. evenimente.active ale marilor asociații industriale și zone urbane întregi, conferințe de presă a pompierilor, întâlniri ale tinerilor cu veteranii, conferințe de lectură etc.

wok în legătură cu problema incendiului. Acest lucru creează o atmosferă de calm general și adesea dăunează cauzei siguranței la incendiu în ansamblu, deoarece în această situație chiar și apelurile și cererile corecte și justificate nu întâmpină un răspuns în sufletele oamenilor și rămân „vocea celui care plânge. în pustie.” Nu ar merita să acordăm o importanță serioasă acestui lucru dacă nu ar fi pierderile destul de mari și, din păcate, destul de materiale din cauza incendiilor.

Despre eficacitatea propagandei

Eficacitatea propagandei este considerată nu doar un rezultat și nu orice rezultat, ci doar unul care coincide cu intenția subiectului propagandei, indică atingerea scopurilor care au fost stabilite pentru informația propagandistică în procesul de creare și difuzare a acesteia. . Rezultatele activităților de propagandă se manifestă în schimbări ale conștiinței, modului de gândire și comportamentului atât ale unor grupuri sociale mai mult sau mai puțin mari, cât și ale persoanelor individuale. Trebuie remarcat faptul că un stimul extern, și în această situație este o influență propagandistică într-o formă sau alta, nu provoacă automat schimbări în comportamentul unei persoane, poate activa doar o anumită nevoie, iar acest lucru provoacă deja acțiuni corespunzătoare. Există multe conexiuni indirecte și tranziții complexe între stimul și răspuns, în urma cărora, de exemplu, același stimul poate provoca uneori oameni diferiti diverse reacții. În aceste etape intermediare, un loc important îl ocupă atitudinile și stereotipurile care s-au dezvoltat în mintea umană.

Înțelegerea esenței eficacității propagandei presupune în mod necesar interpretarea corectă a criteriilor sau a trăsăturilor sale distinctive, prin care se pot judeca rezultatele creșterii nivelului de cunoștințe și educarea oamenilor. Reflectând realizările propagandei, criteriile sale sunt caracterizate de multe proprietăți cantitative și calitative. Toate criteriile pentru eficacitatea propagandei sunt importante în felul lor. Niciuna dintre ele nu poate fi absolutizată, contrastată cu cealaltă sau subestimată, deoarece atât rezultatele spirituale, cât și cele practice ale propagandei sunt indisolubil interconectate.

În prezent, pe baza a numeroase studii, au fost create o serie de criterii pentru eficacitatea propagandei. Și, deși au o bază mai degrabă empirică decât teoretică, ele pot fi utilizate cu succes în activitati practice. Aceste criterii sunt împărțite în generale și specifice. Distincția dintre ele este destul de relativă și se realizează în principal pentru a oficializa metodologia de aplicare a acestora în practică.

Grupul de criterii generale include criteriile de cunoaștere, credință și acțiune. Criteriul cunoașterii, care este poate cel mai simplu, determină gradul (nivelul) de conștientizare și conștientizare a oamenilor cu privire la anumiți factori ai realității obiective. În același timp, adevăratul titlu al faptelor este evaluat în funcție de cât de mult este capabilă o persoană să conecteze unificatul cu generalul, adică să interpreteze corect faptele. În ciuda aparentei sale simplități, criteriul cunoașterii are o structură destul de ramificată, care cuprinde, în special, următoarele aspecte: epistemologice (cunoașterea faptelor, conceptelor, categoriilor etc.), de fond (cunoștințe tehnice și economice, idei, teorii, etc.). etc.), cunoașterea principiilor (veridicitatea, legătura cu viața, o abordare specific istorică etc.), sistematicitatea cunoștințelor dobândite.

Criteriul credinței este considerat extrem de complex datorită faptului că conceptul de credință include întreaga bogăție de forțe spirituale, gânduri și sentimente, mintea și voința individului. Credințele controlează toate fenomenele psihologice care caracterizează direcția conștiinței umane: pulsiuni, dorințe, interese, aspirații, setări de orientare. Ele sunt o unitate organică a rezultatelor cunoașterii raționale a realității obiective și o atitudine emoțională și evaluativă față de aceasta. Criteriul de persuasiune poate fi caracterizat prin mai mulți indicatori: după conținut (caracter, varietate și profunzime a cunoștințelor dobândite, idei învățate); prin evaluarea personală a cunoștințelor dobândite și a fenomenelor în sine, din care acestea sunt o reflectare; prin gradul de încredere în percepția corectă a ideilor și vederilor; conform coerenței vederilor cu comportamentul uman real; în funcţie de disponibilitatea sa de a întreprinde acţiuni corespunzătoare cunoştinţelor dobândite.

În cele din urmă, criteriul acțiunii - criteriul de sinteză al eficacității - determină schimbări în munca și activitatea socială, în natura comportamentului, în moralitatea unei persoane. La determinarea eficacității propagandei de prevenire a incendiilor, acest criteriu este deosebit de important, deoarece acțiunile și normele de comportament ale oamenilor sunt cele care au o influență decisivă asupra nivelului de siguranță la incendiu.

Grupul de criterii specifice de eficacitate include criterii pentru impactul psihologic, cognitiv și comportamental. Criteriul impactului psihologic evaluează schimbarea stării și dispoziției obiectului de propagandă (audiența) în direcția cerută, o schimbare a atitudinilor (motivelor) și dezvoltarea interesului cognitiv. Criteriul influenței cognitive este relevat prin treceri de la ignoranță la cunoaștere, de la cunoaștere incompletă la cunoaștere mai completă și mai exactă, de la un grad mai mic de generalitate la unul mai mare. Criteriul comportamental servește ca o continuare logică a celor două anterioare și este determinat de corespondența acțiunilor oamenilor cu natura cunoștințelor pe care le-au primit din propagandă.

De menționat că fiecare criteriu este împărțit în indicatori care reflectă anumite aspecte ale eficienței. Eficiența generală în acest caz apare ca suma termenilor fiecăreia; un alt criteriu care dezvăluie conţinutul său. Și cu cât împărțirea fiecărui criteriu în indicatori corespunzători este mai completă, cu atât sunt mai mari oportunitățile pentru o evaluare obiectivă a rezultatelor propagandei. Într-o anumită măsură, alegerea indicatorilor pentru diverse criterii poate fi ajutată de faptul că eficacitatea globală poate fi considerată ca suma efectelor individuale (efectul este un concept mai larg care implică orice, orice rezultat al activităților de propagandă), ceea ce poate confirma (sau nega) eficacitatea generală. Există mai multe grupuri de astfel de efecte, inclusiv:

Efecte cognitive

Creșterea (reproducția) cunoștințelor în forme conștiente și inconștiente.

Impulsul spre reflecție activă, de ex. anumită muncă cu informația primită: înțelegerea acesteia, legătura cu cunoștințele existente.

Impulsul de a consuma informații noi, de a dobândi cunoștințe noi, adică apariția, menținerea și întărirea interesului cognitiv.

Impulsul de a crea informații noi (la diferite niveluri de comunicare).

Utilizarea directă a informațiilor primite în procesul de creare a informațiilor noi, adică includerea lor într-o formă sau alta în textul creat etc.

Efecte valorice

Apariție (generație) Pozitie noua, opinie, interes, vedere, atitudine etc.

Consolidarea unei poziții existente, generarea de convingeri, opinii puternice, relații stabile etc.

8. Slăbirea unei poziții (atitudine) existente sau înlocuirea ei completă cu o altă poziție, revizuirea punctului de vedere, schimbarea opiniei, atitudinii etc.

9. Impulsul la actiuni legate de exprimarea atitudinii
la anumite poziții, sprijin, negare etc.

10. Acțiuni practice extensive, discurs, activitate
cunoștințe care se află într-o anumită relație de conținut,
conformitatea (incoerența) cu pozițiile exprimate în informație.

Efecte organizaționale

Un impuls la acțiune practică cauzat de consumul de informații, dar neindicat direct în conținutul acesteia din urmă.

Acțiuni practice în conformitate cu (sau în conflict cu) recomandările conținute în informații, de exemplu, luând în considerare diseminarea experienței pozitive etc.

Utilizarea informațiilor pentru a oferi rezultate care sunt de natură neinformațională, de exemplu, referiri la conținutul informațiilor, ca precedent pentru atingerea anumitor scopuri.

Efecte de comunicare

Distribuirea, retransmiterea și discutarea informațiilor primite în procesul de comunicare interpersonală.

Reacția directă la informații în cadrul feedback-ului de la sursa de informații.

Datele prezentate privind criteriile de eficacitate și efectele individuale ale propagandei pot (și ar trebui) să formeze baza unei metodologii unificate pentru determinarea eficienței generale a propagandei de prevenire a incendiilor. Primii pași spre crearea unei astfel de tehnici sunt deja făcuți, dar aceasta este o chestiune foarte dificilă și nu ne putem aștepta la rezultate rapide. Acest lucru nu înseamnă că chiar și acum, folosind materialul disponibil, este imposibil să facem o evaluare aproximativă a eficacității muncii noastre, folosind metode și tehnici sociologice suficient de dovedite, inclusiv chestionare, sondaje prin sondaj, analize de conținut cu focus tematic, formulare individuale. de propagandă (de exemplu, presă locală, radio, prelegeri etc.), interviuri cu înalți oficiali și personalități autorizate care ne evaluează propaganda etc. Conceptul de eficacitate generală a influenței propagandistice reflectă diversitatea calității stării de conștiință. și acțiunile unei persoane (sau ale unor grupuri de oameni), formate sub influența propagandei în diferitele sale forme.În acest sens, despre eficiența propagandei nu se poate vorbi decât în ​​sensul schimbărilor în modul de gândire și sentimente, natura acțiunilor sociale și a comportamentului oamenilor.

Cu toate acestea, trebuie luat în considerare faptul că toate schimbările detectate efectiv în sferele conștiinței și comportamentului masei au aproape întotdeauna o structură complexă, „multi-stratificate” și reprezintă o mare varietate de combinații de efecte „simple”.

Studiul și analiza constantă a efectelor individuale, evaluarea lor folosind criterii generale și specifice și determinarea pe această bază a eficacității generale a formelor și metodelor individuale, precum și a întregii propagande de prevenire a incendiilor în ansamblu, sunt absolut necesare. Ele vă vor permite să răspundeți în mod flexibil la problemele nesocotite care apar în procesul de lucru, precum și la schimbările în opinia publică (negativă sau pozitivă), vor face posibilă evaluarea cu adevărat a eficacității, calității și direcției anumitor activități de propagandă. și concentrează-ți eforturile pe zonele mai slabe. Intervalele de timp pentru determinarea eficacității în general nu trebuie să depășească un an, iar pentru formele individuale pot fi mai scurte (în funcție de activitate).

Perspective pentru dezvoltarea propagandei de prevenire a incendiilor

Unul dintre aceste fenomene rămâne problema incendiilor de pe pământ – o problemă economică și de mediu, socială și umanitară. Analizele și calculele arată că rezolvarea acestei probleme prin mijloace pur tehnice este nerealistă, în primul rând din motive economice și, prin urmare, în ciuda faptului că tehnologia de suprimare și prevenire a incendiilor va fi constant îmbunătățită, rolul cel mai important în reducerea bruscă a incendiilor va fi se joacă propagandă de prevenire a incendiilor.

În zilele noastre, propaganda de prevenire a incendiilor din țara noastră are deja o experiență solidă și o serie de realizări care fac posibilă prezicerea cu încredere în viitorul previzibil un salt calitativ în impactul său asupra populației generale. Suplimentată de un sistem bine gândit de educare a tinerei generații, o astfel de influență va pune bazele formării în fiecare persoană a sentimentului necesar de pericol de incendiu și a ghidurilor morale pentru manipularea atentă a focului.

În activitățile sale practice, propaganda focului va continua să îmbunătățească formele tradiționale folosind toate mijloacele și canalele posibile, să caute în mod constant noi forme, să perfecționeze structurile organizatorice și abilitățile profesionale, să extindă și să consolideze conexiunile cu comunitatea creativă.

Cea mai importantă condiție pentru îmbunătățirea propagandei de prevenire a incendiilor în următorii ani ar trebui să fie elaborarea de criterii și metode de analiză atât a tipurilor individuale, cât și a formelor de propagandă, precum și a întregului flux al acesteia, cu efectul final de reducere a numărului de incendii și victime ale acestora. . Această sarcină este extrem de dificilă, dar și extrem de importantă, deoarece numai soluția ei va face posibilă utilizarea flexibilă a diferitelor forme de propagandă de prevenire a incendiilor și răspunderea cu sensibilitate la anumite schimbări în conștiința și comportamentul publicului.

În viitor, propaganda de prevenire a incendiilor ar trebui să devină un factor principal al unui anumit pericol de incendiu, insuflând precauție împotriva acestuia chiar înainte de apariția lui reală. Acest lucru se explică prin faptul că progresul științific și tehnologic va da naștere în mod constant la noi tipuri de pericole de incendiu, iar sarcina propagandei de prevenire a incendiilor este de a putea asigura acest lucru în activitățile sale.

Concluzie

Prin îmbunătățirea propagandei de prevenire a incendiilor și îmbunătățirea educației populației în cunoștințele de bază ale focului, activăm astfel cea mai importantă rezervă pentru reducerea numărului de incendii în țara noastră și a pagubelor pe care le provoacă. Această muncă constantă, minuțioasă și grea dă roade frumos.

Sarcina fundamentală pentru viitorul apropiat este o schimbare radicală în abordarea propagandei de prevenire a incendiilor, o revizuire a priorităților în direcția ca acest tip de activitate de pompieri să fie unul dintre cele decisive. Activitățile serviciilor de propagandă de apărare împotriva incendiilor să fie construite în strânsă legătură cu mass-media, cu serviciile de propagandă și informare ale sectoarelor economiei naționale, cu implicarea activă și largă a lucrătorilor creativi din diverse domenii.

Accentul principal ar trebui să fie pe creșterea calității materialelor de propagandă, poate în detrimentul unei anumite reduceri a indicatorilor cantitativi. Sarcina urgentă rămâne de a realiza un salt calitativ în acest domeniu de activitate, care să ofere ocazia de a modela opinia publică în direcția de care avem nevoie.

Din punct de vedere organizatoric, expozițiile tehnico-incendiare, grupurile de presă, secțiile (grupurile) de propagandă din departamentele de pompieri și compartimentele organizatorice ale consiliilor DPO trebuie să se încadreze într-un sistem coerent care să asigure pătrunderea propagandei de stingere a incendiilor la toate nivelurile sociale ale populației, ținând cont de nevoile fiecărui nivel și ale fiecărei grupe de vârstă.

Literatură

Barykin K.K. Scriu, tastesc, dictez. - M.: Politizdat, 2005.

Bogați E.M. Sentimente și lucruri. - M.: Politizdat, 2005.

Vartanyan E. A. Călătorie în cuvânt. - M.: Sov. Rusia, 2006.

Wiener N. Cibernetică și societate. Pe. din engleza M.: În. lit., 1998.

Vizhe R. 30 de sfaturi de siguranță la incendiu. Tradus din franceză - M.: Stroyizdat, 2002.

Vlasov Yu. M. Propaganda din spatele fațadei știrilor. - M.: Editura Universității de Stat din Moscova, 2006.

Zdorovega V.I. Cuvântul este și faptă. - M.: Mysl, 1999.

Zis A. Ya. Tipuri de artă. - M.: Cunoașterea, 1999.

Kasymov B.E. Organizația managementului protecției împotriva incendiilor. -" M.: Stroyizdat, 2002.

Kashlev Yu. B. Informații de masă și relații internaționale - M.: Editura „International”. relații”, 2001.

Kotarbiński Tadeusz. Un tratat despre munca bună. Pe. din poloneză - M.: Economie, 2005.

Scenariul Marshak M.I. Club. - M.: Profizdat, 2005.

Informații de masă într-un oraș industrial sovietic./Sub general. ed. B. A. Grushina si L. A. Onikova. - M.: Politizdat, 2000.

Rolul mass-mediei și propagandei în educația morală. - M.: Mysl, 1999.

Savelyev P. S. et al. Organizarea lucrărilor de prevenire a incendiilor. - M., Stroyizdat, 1996.

Mass-media și societate.- Curierul UNESCO, 1997.

Tishunin V.N. Educație cu cuvinte. - L.: Lenizdat, 1999.

Ugenova V.V. Orizonturi creative ale jurnalismului. - M.: Mysl, 1996.

Bazele prevenirii incendiilor. Cauzele incendiului Rezumat >> Siguranța vieții

Construit pe planificat bază. Sunt în curs de dezvoltare cele potențiale (pentru... securitate; pentru a asigura mijloacele unităților unității protecție împotriva incendiilor propagandă(afișe, standuri, machete, panouri..., depozit etc.) pe bază Reguli model securitate la incendiu pentru...

1. Bazele relații publice

   Rezumat >> Marketing

   Stabilitate.Orientări individuale situate în bază atitudinile sunt condiționate și formate în fiecare... mai degrabă decât tehnicieni „de protecție împotriva incendiilor securitate.” Sunt frecvente cazuri de... tendențioase, pur politice propagandă si agitatie.Conform prevederilor...

2. Bazele proiectarea drumului asfaltat. Postulatele teoretice și practice

   Cheat sheet >> Construcție

   Măsuri prioritare: 1. munca preventivă 2. propagandă 3. influenţa infractorului 4. licenţierea în domeniul... organizaţiilor de orice formă de proprietate. 2. Bazele antreprenoriat și clasificarea entităților de afaceri...

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT BUGETAR MUNICIPAL „ȘCOALA MEDIA Nr.18” A ORAȘULUI KALUGA

Dezvoltare metodologică

Propaganda de prevenire a incendiilor în afara orelor de școală.

Executor testamentar:

profesor-organizator siguranța vieții

MBOU „Școala Gimnazială Nr. 18” Kaluga

Illarionova L.K.

Kaluga - 2018

INTRODUCERE

ÎN societate modernă Există o creștere constantă a numărului și amplorii consecințelor negative ale situațiilor de urgență. Unul dintre cele mai comune și periculoase fenomene este focul.

Problema incendiilor chiar există. Activitatea antropică duce anual la peste 250 de mii de incendii, în care mor peste 18 mii de oameni, inclusiv peste 700 de copii. Se estimează că dintr-o mie de incendii, o sută izbucnesc din vina copiilor care devin victime ale ignoranței și frivolității lor.

Îngrijirea pentru siguranța vieții copiilor este cea mai importantă sarcină a unei instituții școlare, a familiei și a statului. Desigur, în insuflarea unei manevrări atentă a focului la copii, un rol important este acordat școlii și, bineînțeles, cursurilor despre elementele de bază ale siguranței vieții. Învățarea copiilor reguli de siguranță la incendiu ca parte a subiectului siguranței vieții este cu siguranță necesară. Din păcate, astăzi, studenții de la cursurile de siguranță a vieții primesc cunoștințe limitate despre siguranța la incendiu și învață despre aceasta doar superficial.

Siguranța la incendiu este una dintre componentele obligatorii ale mediului în care un copil crește și este crescut. Este important nu doar să vorbim despre asta, ci și să învățăm copiii anumite abilități în comportamentul vieții colective, abilități de comunicare, să exerseze regulile de comportament în caz de incendiu până la automatism, să dezvolte abilitățile individuale ale școlarilor. prin implicarea acestora în activități adecvate, de exemplu, pentru a se realiza în creativitate prin activitățile echipei de tineri pompieri (denumite în continuare DUP).

Doar activități specifice încărcate emoțional, sport și exerciții de joc capabil să lase o urmă în mintea unui copil.

Toate cele de mai sus confirmă relevanța actuală.

Scopul acestei dezvoltări este de a forma o persoană cu o poziție civică activă, familiarizată cu măsurile de securitate la incendiu și care deține abilitățile de promovare a cunoștințelor tehnice în domeniul incendiilor în scopul prevenirii incendiilor și a acțiunilor în caz de incendiu.

În conformitate cu obiectivul, au fost stabilite și rezolvate următoarele sarcini:

Educational:

Să cultive devotamentul față de patrie pe baza tradițiilor eroice ale Ministerului Rusiei pentru Situații de Urgență;

Să dezvolte interesul pentru profesia de pompier;

Dezvoltați o atitudine umană față de oameni.

Educational:

Extindeți-vă orizonturile în domeniul securității la incendiu;

Pentru a dezvolta abilități în desfășurarea propagandei de prevenire a incendiilor.

Educational:

Să formeze o personalitate comunicativă, adaptată social, cu o poziție civică activă;

Dezvoltarea abilităților de acțiune organizatorică în situații de urgență;

Să dezvolte potențialul creativ al elevilor tinerei brigade de pompieri.

CAPITOLUL 1. MUNCĂ EDUCAȚIONALĂ EXTRACLASĂ

ÎN DIRECȚIA SECURITATII LA INCENDIU

1.1. Oportunități pentru activități educaționale extracurriculare

Munca extrașcolară este organizarea de către profesor a diferitelor tipuri de activități pentru școlari în timpul orelor extrașcolare, oferind condițiile necesare pentru socializarea personalității copilului. În structura unui mediu educațional sigur, un loc semnificativ îl ocupă predarea copiilor și adolescenților a regulilor și acțiunilor de siguranță la incendiu în situații de urgență. Semnificație socială cunoștințele, aptitudinile și abilitățile în acest domeniu sunt evidente: formarea unei personalități cu abilități de comportament împotriva incendiilor.

extracurricular munca educațională este o combinație de diferite tipuri de activități și are posibilități largi de influență educațională asupra copilului.

Să luăm în considerare aceste posibilități.

O varietate de activități extracurriculare contribuie la o dezvoltare mai cuprinzătoare a abilităților individuale ale copilului, ajută la atingerea obiectivelor stabilite (participare la concursuri, concursuri, munca de patronat etc.).

Implicarea în diferite tipuri de activități extrașcolare îmbogățește experiența personală și cunoștințele copilului despre diversitate activitate umana, copilul dobandeste deprinderile practice necesare.

O varietate de activități educaționale contribuie la dezvoltarea copiilor de interes pentru acest tip de activitate și dorința de a participa activ la viața unității. Dacă un copil a dezvoltat un interes stabil pentru acest domeniu de activitate în combinație cu anumite abilități practice care îi asigură succesul în îndeplinirea sarcinilor, atunci el va putea să-și organizeze în mod independent propriile activități. Acest lucru este valabil mai ales acum, când copiii nu știu să se ocupe în timpul liber.

În diferite forme de muncă extracurriculară, copiii nu numai că își demonstrează abilitățile individuale, ci învață și să trăiască în echipă, adică să coopereze între ei, să aibă grijă de camarazii lor și să se pună în locul altei persoane.

Mai mult, fiecare tip de activitate extracurriculară – creativă, cognitivă, sportivă, de joc – îmbogățește experiența de interacțiune colectivă a școlarilor într-un anumit aspect, care în totalitatea sa conferă un mare efect educativ.

1.2. Organizarea muncii educaționale extrașcolare

Pentru ca aceste cerințe să fie implementate în activitățile practice, este necesară o anumită succesiune de organizare a activităților extrașcolare. Poate fi folosit atât pentru lucru individual, cât și în masă.

1. Studierea și stabilirea scopurilor și obiectivelor (selectarea domeniilor prioritare de activitate).

Scopul scenei este Evaluare obiectivă realitatea pedagogică, care constă în determinarea aspectelor sale pozitive (cel mai bun în copil, echipă), și a ceea ce necesită ajustare, formare și selectare a celor mai importante sarcini:

Formarea abilităților comunicative, semnificative din punct de vedere social, cu o poziție civică activă a individului, deprinderi de acțiuni organizate în situații de urgență;

Dezvoltarea potențialului creativ și a abilităților semnificative din punct de vedere social ale elevilor din Programul Tineret Copii.

Studiul se desfășoară folosind abilități deja cunoscute de cercetare pedagogică, principala dintre care în această etapă este observarea. Prin observație, profesorul colectează informații despre copil și echipă. O metodă informativă este conversația, nu numai cu copilul și clasa, ci și cu părinții și profesorii care lucrează în clasă.

2. Modelarea viitoarei lucrări educaționale extracurriculare constă în faptul că profesorul își creează în imaginația sa o imagine de o anumită formă. În acest caz, obiectivele ar trebui folosite ca linii directoare, sarcini generale, funcţiile activităţilor extraşcolare.

3. Implementarea practică a modelului are ca scop implementarea sarcinilor educaționale planificate în viața reală. proces pedagogic.

4. Analiza muncii efectuate are ca scop compararea modelului cu implementarea reală, identificarea problemelor de succes și problematice, cauzele și consecințele acestora. Elementul de stabilire a unei sarcini pentru munca educațională ulterioară este foarte important. Această etapă este foarte importantă pentru ajustarea sarcinilor educaționale, conținutului, formelor și planificarea activităților extracurriculare ulterioare.

1.3. Specificul conținutului muncii extracurriculare semnificative

Specificul muncii educaționale extrașcolare se manifestă la nivelul următoarelor sarcini:

1. Formarea unui „I-concept” pozitiv la copil, care se caracterizează prin trei factori: a) încredere în atitudinea prietenoasă a altor persoane față de el; b) încrederea în stăpânirea cu succes a acestui sau aceluia tip de activitate; c) un sentiment de valoare de sine.

2. Formarea abilităților de cooperare și interacțiune colectivă la copii. Pentru o adaptare socială rapidă, un copil trebuie să aibă o atitudine pozitivă nu numai față de sine, ci și față de ceilalți oameni. Dacă un copil, cu un „concept eu” pozitiv, și-a dezvoltat capacitatea de a negocia cu prietenii, de a distribui responsabilități, de a ține cont de interesele și dorințele altor persoane, de a efectua acțiuni comune, de a oferi asistența necesară, de a rezolva conflictele în mod pozitiv, de a respecta părerea altora etc., atunci el va fi adult activitate de muncă va avea succes. Un „concept eu” complet pozitiv se formează numai în interacțiunea colectivă.

3. Formarea la copii a nevoii de activități productive, agravate social prin cunoașterea directă cu tipuri variate activități, dezvoltând interesul față de acestea în conformitate cu individualitatea copilului, abilitățile și abilitățile necesare. Cu alte cuvinte, în activitățile extrașcolare copilul trebuie să învețe să se angajeze în activități utile și să le organizeze în mod independent.

4. Formarea componentelor morale, emoționale, volitive ale viziunii copiilor asupra lumii. În activitățile extrașcolare, copiii dobândesc standarde morale de comportament prin măiestrie concepte morale. Sfera emoțională se formează prin activitate creativă.

5. Dezvoltarea interesului cognitiv. Această sarcină a muncii extracurriculare reflectă continuitatea activităților educaționale și extracurriculare, deoarece munca extrașcolară este asociată cu munca educațională la clasă și, în cele din urmă, vizează creșterea eficienței procesului educațional. Dezvoltarea interesului cognitiv la copii ca domeniu de lucru extrașcolar, pe de o parte, „lucrează” pe proces educațional, iar pe de altă parte, sporește impactul educațional asupra copilului.

Activitatea educațională extracurriculară are o gamă largă de oportunități pentru a atrage experiența socială a părinților și a altor adulți (de exemplu, angajați ai Serviciului de Stat de Pompieri al Ministerului Situațiilor de Urgență al Rusiei, angajați ai Departamentului Superior de Pompieri).

CAPITOLUL 2. ÎMBUNĂTĂȚAREA PROPAGANDEI DE SECURITATE LA INCENDII ÎNTRE STUDENTI

2.1. Istoricul organizării cursurilor de securitate la incendiu pentru copii.

Tot ce este nou este de fapt vechi bine uitat. Se dovedește că s-au gândit să insufle copiilor abilități de comportament de siguranță la incendiu atât în ​​secolul al XIX-lea, cât și la începutul secolului al XX-lea, și nu numai în străinătate - în Anglia, Germania, Spania - ci și în Rusia țaristă.

În iulie 1910, la cel de-al cincilea congres al membrilor Societății Imperiale Ruse de Pompieri desfășurat la Riga, a fost adusă în discuție o prevedere privind pregătirea copiilor în stingerea incendiilor și înființarea brigadelor de pompieri pentru copii, înființate în cadrul societăților și echipelor de pompieri voluntare. S-a presupus că o astfel de pregătire și crearea detașamentelor ar trebui să devină un element activitatea școlară ca în Occident. Anul 1910 a prezentat societății ruse un fapt excepțional: s-au format un număr imens de „echipe amuzante”, care s-au unit curând într-o organizație puternică, care în decurs de un an număra mai mult de șase mii de copii. Copiii din astfel de unități, cu acordul părinților lor, au fost predați de membrii societăților de pompieri voluntare, tehnici de salvare și autosalvare, stingerea incendiilor, lucrul cu scări și frânghii, instalarea unei conducte de incendiu, precum și regulile de manipulare atentă. de foc și tehnici de prim ajutor. îngrijire medicală.

La al VI-lea Congres Internațional de Pompieri, desfășurat în mai 1912 la Sankt Petersburg, șeful pompierilor A.G. Krivosheev, care a fost la originile creării „echipelor amuzante”, a remarcat:

„Instruirea copiilor de pompieri are ca scop direct pregătirea copiilor pentru activități publice voluntare de stingere a incendiilor. Antrenament practic pentru copii lucru cu foc ar trebui să le dea un concept de disciplină, să dezvolte în ei dexteritatea și puterea și să-i facă plini de resurse și curajoși în pericol.”

Apoi s-au luat următoarele decizii:

Este de dorit să atragem atenția școlii asupra problemelor strâns legate de stingerea incendiilor.

Este de dorit să se recunoască diseminarea informațiilor privind siguranța la incendiu în rândul generației mai tinere, cu participarea școlii, deoarece elevii, după absolvirea școlii, aduc cunoștințele și abilitățile relevante în viață.

Este de dorit să se recunoască organizarea pompierilor studenți în școli.

În 1912, „detașamentele amuzante” s-au întărit și au început să numere o armată întreagă.

În epoca sovietică - în 1926 - Direcția principală utilitati NKVD a emis instrucțiuni privind formarea „detașamentelor de tineri justițieri” în cadrul organizațiilor de pompieri voluntari. Autoritățile Supravegherii de Stat la Incendiu (GFS) au ordonat să acorde o atenție deosebită acestui joc util al copiilor ca pompieri, să le vină în ajutor, dând jocului seriozitatea cuvenită și, prin urmare, să promoveze dezvoltarea pe scară largă a stingerii incendiilor.

2.2. Organizarea Asociației Brigăzii Tinerilor Pompieri din Instituția de Învățământ Bugetar Municipal „Școala Gimnazială Nr. 18” din Kaluga

Mișcarea tinerilor pompieri fie a câștigat putere, fie a slăbit, iar în timpul perestroikei au uitat complet de ea.

În 2006, odată cu revigorarea voluntariatului, și anume re-crearea organizatie publica„Societatea voluntară de pompieri din întreaga Rusie”, s-a intensificat munca cu echipele de tineri pompieri.

Sub conducerea Centrului educatie suplimentara pentru copii și cu asistența Societății Voluntare de Stingere a Pompierilor din întreaga Rusie, în 2008, pe baza școlii noastre, a fost creată o asociație de tineri pentru tineri, numită „Salvatori”.

Echipa Tinerilor Pompieri este o asociatie de copii creata de autoritatile de invatamant, societatile de stingere a incendiilor din institutiile de invatamant.

Corpurile tinere de pompieri își desfășoară activitățile în conformitate cu articolul 25 Lege federala„Cu privire la siguranța împotriva incendiilor”, articolul 4.2 din Carta Societății Voluntare de Luptă împotriva Incendiilor din întreaga Rusie, precum și prezentele Regulamente.

A fost propus un program de curs de stingere a incendiilor, care cuprinde atât o parte teoretică, cât și una practică, precum și reglementări privind organizarea pompierilor studenți.

Una dintre cele mai importante sarcini ale DUP este propaganda de prevenire a incendiilor în rândul elevilor din școli și instituții preșcolare.

Membrii echipei de tineri pompieri sunt studenți care și-au exprimat dorința de a participa activ la munca echipei.

Cursurile se desfășoară atât în ​​departamente, cât și cu întregul grup împreună; pot fi de grup sau individuale. Programul este educativ, modificat, adaptat la condițiile școlii. La baza este experiența șefului asociației și instrucțiuni.

Pentru ca programul să funcționeze, este necesar să se mențină consecvența și concentrarea în muncă, iar orele trebuie să se desfășoare într-o formă accesibilă copiilor.

Este necesar să se respecte o abordare individuală, unitate de educație și formare. Orele teoretice trebuie alternate cu cele practice. Este necesar să se mențină pregătirea profesională și sportivă necesară a echipelor de tineri pompieri.

2.3. Implementarea programului de unire a Echipei Tinerilor Pompieri

Înainte de a organiza munca de promovare a securității la incendiu în rândul copiilor și adolescenților, elevii Școlii pentru Copii Tineret trebuie să-și lărgească ei înșiși orizonturile în domeniul securității la incendiu și, ca urmare, trebuie să cunoască:

Istoria dezvoltării apărării împotriva incendiilor și a voluntariatului, stingerea incendiilor.

Cauzele incendiilor.

Algoritm de acțiuni în caz de incendiu.

Agenti primari de stingere a incendiilor.

Măsuri de siguranță la incendiu.

Trebuie să fie capabil să:

Respectați regulile de siguranță la incendiu

Anticipează situațiile periculoase și acționează corect atunci când apar.

Utilizați echipamentele unităților Ministerului Situațiilor de Urgență al Rusiei.

Aplicați pe scară largă cunoștințele și abilitățile dobândite în practică.

Pentru a afla mai multe despre istoria dezvoltării apărării împotriva incendiilor, a stingerii incendiilor, a echipamentelor primare de stingere a incendiilor și pentru a afla despre eroii frontului de incendiu, tinerii noștri pompieri vizitează periodic muzeul de istorie al Direcției Principale a Ministerului Situațiilor de Urgență a Rusia pentru regiunea Kaluga (Anexa 1).

Muzeul expune o gamă largă de echipamente moderne de stingere a incendiilor, îmbrăcăminte de luptă de zi cu zi pentru pompieri și modele. Cladiri rezidentiale, realizat conform regulilor de securitate la incendiu și echipamentelor de incendiu și multe altele. Programul obligatoriu al fiecărei excursii include proiecția de videoclipuri pe tema siguranței la incendiu.

Pentru consolidarea cunoștințelor dobândite de copii, școala organizează excursii la cea mai apropiată stație de pompieri, unde copiii nu numai că văd echipamente de pompieri, ci și le pun în acțiune, simțindu-se ca niște adevărați pompieri (Anexa 2).

Procesiunea festivă dedicată aniversării a 360 de ani a Serviciului de Pompieri din Rusia (Anexa 3) a făcut o impresie de neuitat copiilor.

La acest festival, copiii au văzut o mare varietate de echipamente de stingere a incendiilor; toată lumea a urcat o macara de incendiu la înălțimi mari, a participat la concursuri și s-a exersat cu stingerea incendiilor.

Stăpânind treptat cunoștințele, „Dyupoviții” în practică au început să le transfere în forme și metode accesibile elevilor și copiilor din instituțiile preșcolare.

Luna securității la incendiu, Ziua Copilului, competițiile orășenești și regionale au devenit tradiționale pentru noi.

La școală, ne pregătim în avans pentru aceste evenimente, înțelegând importanța și semnificația lor. Nu trebuie să uităm niciodată de scopul principal al acestor evenimente - promovarea cunoașterii și prevenirea siguranței la incendiu.

La cursuri, dezvoltăm un plan de evenimente, îl discutăm, îl aprobăm în consiliu, numim responsabilii și punem planul în acțiune.

Lucrarea se desfășoară în următoarele domenii:

1. Informațional: realizarea de ziare de perete, standuri, afișe, proiectare pliante cu privire la siguranța alimentară și distribuirea acestora în intrările clădirilor de locuit și în locurile în care oamenii sunt aglomerați (Anexa 4).

2. Propaganda: efectuarea de lucrări explicative în rândul populației privind prevenirea incendiilor, participarea la activități de prevenire a incendiilor în școală, conversații, chestionare, concursuri, discursuri ale echipei de propagandă, instruire evacuare în caz de incendiu, difuzare de filme despre securitatea la incendiu (Anexa 5) .

3. Patronaj: acordarea de asistență cadrelor didactice clasele primare si profesori prescolari.

În sponsorizat grădiniţă„Topolek”, suntem oaspeți frecventi, suntem întotdeauna bineveniți să venim (Anexa 6).

Pentru a familiariza copiii cu regulile de securitate la incendiu, se utilizează o mare varietate de metode și tehnici: conversații, povești, folosirea cuvintelor literare, examinarea materialului vizual și ilustrativ și multe altele. Copiilor li se dau ghicitori, se inițiază proverbe și se citesc poezii. Copiii se bucură în special de spectacolele echipei de propagandă (basme pe tema siguranței la incendiu).

În prezent, membrii lotului sunt elevi de clasa a șaptea care și-au dovedit deja cea mai bună parte. (Anexa 7).

Foarte mijloace eficiente propaganda de prevenire a incendiilor în rândul elevilor este ocupată de concursuri cu elemente ale unei curse de ștafete de incendiu (Anexa 8), în care copiii demonstrează atât cunoștințe teoretice, cât și practice: urcarea pe o „scăpare de incendiu”, depășirea obstacolelor, acordarea primului ajutor, îmbrăcarea hainelor de luptă pentru pompieri, stingerea unui incendiu cu un stingător și furtun de incendiu etc. Angajații VDPO și Ministerul pentru Situații de Urgență al Rusiei din regiunea Kaluga ajută la realizarea unor astfel de evenimente; ei ajută la transpunerea cunoștințelor noastre teoretice în cunoștințe practice.

Angajații Ministerului Situațiilor de Urgență sunt serios interesați să se asigure că viețile tinerilor noștri rezidenți din Kaluga sunt în siguranță și fericite.

În ultimii doi ani academici, peste 4.300 de elevi din școlile din orașul Kaluga și zona suburbană au devenit oaspeți ai clasei de siguranță a vieții a centrului de propagandă pentru prevenirea incendiilor.

Pentru copii, au loc întâlniri cu angajații Direcției Principale a Ministerului Situațiilor de Urgență din Rusia pentru Regiunea Kaluga și echipa de căutare și salvare a serviciului de pompieri și salvare, filiala regională Kaluga a VDPO.

Este posibil ca prezența elevilor să crească dacă orele s-ar ține în afara orelor de școală.

Succesul în asigurarea siguranței la incendiu pentru copii este de așteptat doar dacă profesorul însuși are suficiente informații despre măsurile de prevenire și combatere a incendiilor.

Profesorul trebuie să își îmbunătățească nivelul cunoștințelor, să urmeze în mod regulat cursuri de formare avansată, să participe la seminarii și să împărtășească experiența de lucru cu colegii, să posede abilități practice de securitate la incendiu și să desfășoare o muncă sistematică în colaborare cu părinții elevilor (Anexa 9).

Familiarizarea copiilor cu regulile de securitate a muncii trebuie efectuată în primul rând în familie. Părinții sunt cei care ar trebui să le explice din nou și din nou copiilor lor despre inadmisibilitatea jocului cu focul.

Practica de lucru arată că părinții înșiși sunt în dezacord cu regulile PB.

Prin urmare, este necesar să se efectueze lucrări explicative între ele.

Folosim o varietate de forme de lucru cu părinții: desfășurarea de activități comune de petrecere a timpului liber, proiectarea de propagandă vizuală, participarea la concursuri de desen și meșteșuguri, vizionarea de filme la întâlnirile cu părinții la nivelul școlii cu discuții ulterioare, vorbirea cu părinții echipei de propagandă.

CONCLUZIE

Pe baza muncii mele se pot trage următoarele concluzii:

Dacă vrem să vedem elevii noștri curioși, sociabili, atletici, capabili să navigheze în împrejurimi, să anticipeze situațiile periculoase de incendiu și să acționeze corect atunci când apar, este necesar să se efectueze lucrări preventive de securitate la incendiu cu copiii de juniori, medii și seniori. niveluri.

Predarea abilităților de PB nu se limitează la perioade de timp - este un impact pe termen lung, sistematic, direcționat asupra copilului. Ele nu pot apărea după mai multe sesiuni, chiar foarte reușite.

Echipa de tineri pompieri oferă beneficii semnificative în această direcție. Consider că este necesar să se creeze astfel de asociații în fiecare școală.

Sunt sigur că copiii vor aplica cu pricepere cunoștințele dobândite în viață și vor fi mult mai puține incendii aprinse de copii, ceea ce le va păstra sănătatea și viața.

Experiența muncii mele în activități extracurriculare mi-a permis să trag concluzia că numai în proces activități comune profesorii, copiii, părinții și angajații pompierilor pot rezolva cu succes problemele de propagandă de prevenire a incendiilor în rândul elevilor.

Anexa 1

Vizită la Muzeul de Istorie a Sediului

EMERCOM al Rusiei pentru regiunea Kaluga

Anexa 2

Excursie la Departamentul de Pompieri din Kaluga

Anexa 3

Procesiune festivă dedicată aniversării a 360 de ani a Departamentului de Pompieri din Rusia

Anexa 4

Direcția de informare:

distribuirea de pliante privind siguranța industrială

Anexa 5

Direcția de propagandă: desfășurarea de concursuri și evacuări de antrenamente la școală

Anexa 6

Direcția de patronaj: desfășurarea echipei de propagandă în grădinița Topolek cu concursuri

Anexa 7

Concursuri între elevi

cu elemente relee de incendiu

• - un set de masuri tehnice, organizatorice si de prevenire a incendiilor destinate prevenirii si stingerii incendiilor...

  protectie civila. Dicționar conceptual și terminologic

• - element structural, care servește la umplerea deschiderilor din barierele de incendiu și la prevenirea răspândirii incendiului în încăperile adiacente într-un timp reglementat...

  Dicționar de construcții

• - o structură sub formă de perete, despărțitor, tavan sau element volumetric al unei clădiri, concepută pentru a preveni răspândirea incendiului în încăperile adiacente într-un timp reglementat...

  Dicționar de construcții

• - un ansamblu de măsuri tehnice, organizatorice și de prevenire a incendiilor care vizează prevenirea și stingerea incendiilor. Include: prognozarea posibilului pericol de incendiu...
• - vezi Protecția împotriva incendiilor...

  Glosar de termeni de urgență

• - o structură sub formă de perete, despărțitor, tavan sau element volumetric al unei clădiri...

  Glosar de termeni de urgență

• - un set de instalații de alarmă și stingere a incendiilor destinate anunțării echipajului despre producerea unui incendiu la bordul unei aeronave, localizarea și stingerea acestuia...

  Enciclopedia tehnologiei

• - firewall, - este destinat să separe încăperile adiacente ale unei clădiri sau două clădiri adiacente pentru a preveni răspândirea incendiului. P.S. realizat din materiale ignifuge...

  Big Enciclopedic Polytechnic Dictionary

• - principalul tip de protecție împotriva incendiilor, face parte din Ministerul Afacerilor Interne al Federației Ruse ca un singur serviciu operațional independent...

  Lege administrativa. Dicționar-carte de referință

• - structură ignifugă care previne răspândirea focului de la o parte a structurii la alta - barieră ignifugă - požárně dělicí konstrukce - Brandsperre - tűzgát - tүymer eserguүүtsekh haalt - przegroda przeciwogniowa - ecran de protecţie...

  Dicționar de construcții

• - - complex organizatoric profilactic...

  Enciclopedie geologică

• - - complex de organizare și tehnică măsuri menite să reducă pericolul de incendiu al echipamentelor și tehnologiei miniere...

  Enciclopedie geologică

• - - special zona minieră lucrari, asigurate prin structuri din materiale incombustibile...

  Enciclopedie geologică

• - - operează în sistemul Ministerului Industriei Cărbunelui CCCP pentru a monitoriza și controla corectitudinea și promptitudinea organizației...

  Enciclopedie geologică

• - un sistem de stingere a incendiilor conceput pentru a răci suprafețele care arde cu un jet de apă compact sau zdrobitor aruncat dintr-o duză de incendiu...

  Dicționar marin

• - "... este parte integrantă forțe care asigură securitatea persoanelor, societății și statului și coordonează activitățile altor tipuri de apărare împotriva incendiilor...

  Terminologie oficială

„Propaganda de prevenire a incendiilor” în cărți

7. Propaganda

Din cartea Experiența luptei revoluționare autor Che Guevara de la Serna Ernesto

7. Propaganda Ideile revoluționare trebuie răspândite pe scară largă în rândul maselor folosind diverse forme de propagandă. Pentru a face acest lucru, trebuie făcută multă muncă organizatorică. Propaganda ar trebui să acopere întreg teritoriul țării. Poate fi de două tipuri. Este în curs de desfăşurare

Propagandă

Din cartea Cod operațiune - „Tarantela”. Din arhiva informațiilor externe ruse autor Sotskov Lev Filippovici

Propaganda Centrul a primit, așa cum ar trebui să fie, informații generalizate de la Cairo, care au fost compilate pe baza datelor din mai multe surse, care, desigur, funcționau independent unele de altele. „Britg” de obicei nu a rămas departe de astfel de sarcini și a adus

Propagandă

Din cartea Povești autor Listengarten Vladimir Abramovici

Propaganda Se spune că Goebbels, ministrul propagandei Germaniei lui Hitler, a spus odată următoarele (nu textual, dar sensul este păstrat): „O minciună repetată de multe ori devine adevăr!” A vrut să spună că dacă aceeași minciună se repetă de multe ori la radio și în ziare, atunci

"Totul este propagandă. Întreaga lume este propagandă"

Din cartea Cartea salvată. Memorii ale unui poet din Leningrad. autor Druskin Lev Savelievici

"Totul este propagandă. Întreaga lume este propagandă." Voi adăuga: și minciuni. O minciună fără speranță, fără rușine. Am văzut o întâlnire groaznică la televizor. Sala plină de tineri. Pe podium este un tip: „Patria are nevoie de muncitori”. Am absolvit liceul și am decis să mergem la fabrică ca clasă.Pe podium

Echipamente de stingere a incendiilor

Din cartea Profesia unui cofetar. Tutorial autor Şamkut Olga Vladimirovna

PROPAGANDĂ

Din cartea Viața dramei de Bentley Eric

PROPAGANDĂ Trecând de la a considera literatura ideilor strălucitoare la a lua în considerare literatura de idei rele, am trecut în același timp de la o metodă de aplicare a ideilor la alta: de la filozofie la propagandă. Apropo, este doar propagandă pe care oamenii o au de obicei în minte atunci când vorbesc despre idei

Siguranta electrica si la incendiu

Din cartea Electricitate la ţară autor Pechkareva Anna Vladimirovna

Siguranța electrică și la incendiu Lucrul cu energie electrică implică multe pericole. În primul rând - înfrângere soc electric. Poate varia ca severitate și poate duce adesea la dizabilitate sau chiar la moarte. De aceea este așa

Capitolul 4. Dhuni, templul focului și siguranța împotriva incendiilor

Din cartea Focul este cel mai înalt vindecător de Orr Leonard

Capitolul 4. Dhuni, templul focului și siguranța împotriva incendiilor În Trakoskan (Croația) am efectuat un antrenament de 9 zile în cursuri de renaștere și curățare spirituală. Am aprins un foc care arde continuu timp de nouă zile. În prima noapte, doar câțiva oameni erau de serviciu,

Siguranța privind incendiile

Din cartea Construcția țevilor și a coșurilor de fum casa la tara autorul Melnikov Ilya

Siguranța privind incendiile Cu cât sobele sunt întreținute mai bine, cu atât sunt mai sigure în ceea ce privește siguranța la incendiu.Trebuie amintit că o sobă așezată neglijent dă întotdeauna o așezare mare, în urma căreia apar fisuri și mortarul se sfărâmă din cusături. Pătrunzând prin

Siguranța la incendiu a rețelelor interne de alimentare cu energie electrică

autor Onishcenko Vladimir

Siguranța la incendiu a rețelelor de alimentare cu energie electrică din interiorul casei Asigurarea securității la incendiu a instalațiilor electrice și prevenirea condițiilor de urgență în rețelele electrice este extrem de importantă. Numărul mediu de incendii în sectorul rezidențial din cauze electrice

Siguranța la incendiu în timpul lucrărilor de instalare electrică

Din cartea Renovare corectă de la podea până la tavan: un ghid autor Onishcenko Vladimir

Siguranța la incendiu în timpul lucrărilor de instalare electrică Conductele de intrare a cablurilor electrice trebuie tencuite cu un strat continuu de 10 mm grosime.Un strat continuu de material ignifug în jurul conductei (cutie) poate fi un strat de ipsos, alabastru, mortar de ciment sau

Din cartea Codul Infracțional al Republicii Moldova în vigoare din 31.05.2009 autor autor necunoscut

Articolul 67-1. Propaganda și/sau folosirea pe teritoriul Republicii Moldova a simbolurilor regimului totalitar comunist și propaganda ideologiilor totalitare Propaganda și/sau folosirea pe teritoriul Republicii Moldova în activități politice și de propagandă

80. Serviciul de pompieri

Din carte Aplicarea legii. Fițuici autor Kanovskaia Maria Borisovna

80. Serviciul de pompieri Pentru asigurarea securității la incendiu, organizarea supravegherii de stat la incendiu, apărarea instalațiilor și stingerea incendiilor, a fost organizat un serviciu de pompieri în organele de afaceri interne, conduse de Direcția principală.

Securitatea împotriva incendiilor și sanitare în grajduri

Din cartea Cal la tara autor Rybas Ekaterina

Siguranta la incendiu si sanitara in grajduri Fumatul interzis! Poruncă Nu poți fuma în grajduri și nici în apropierea fânului. Fânul trebuie amplasat departe de grajd. Este indicat să amplasați un hidrant nu departe de clădire, astfel încât mașină de pompieri putea imediat

11.6. Prevenirea incendiilor în sistemul de operare

Din cartea Asigurarea securității unei instituții de învățământ autor Petrov Serghei Viktorovici

11.6. Prevenirea incendiilor în sistemul de operare Toate sistemele de operare trebuie să fie echipate cu sisteme automate de alarmă la incendiu, stingere automată a incendiilor, îndepărtarea fumului.Prevenirea incendiilor include următoarele măsuri: eliminarea imediată sau posibilă