(190). Nie zábava - zábava; nezdvorilý — zdvorilý; bezmyšlienkovite - zámerne; málo1- veľa; revdadeke1 - v diaľke; .nestabilný1- stabilný; nepriateľský - priateľský; nejasný — jasný; frivolne — vážne, úprimne — úprimne; nie ľahostajný - ľahostajný71neférové ​​pivo - spravodlivé; nedbanlivo - úhľadne; nešetrný — šetrný; veľa -
mEvil; negramotný - kompetentný;~n?krásny - krásny. -і ¦ » -1
1-219 (c). Čerstvý, inak, jazero, dosť, horúci, nižší, prvý, slnko, list, nadbytočný, mydlo, VEĽMI, ZAJATIE, všeobecne, správne4, ľahšie, zlé, schválne, zdá sa, okno, občas^ miska§, suchý1, trup^ , nezodpovedný, dlhoročný, hmlistý,
doslovne
(191). 1) Vykonávajte neopatrne. Je to smiešna vec. Hovorte rozhorčene.
Robiť to lajdácky, neupravene, nešikovne. Gombík voľne prišite. Vyzerajte nedôverčivo, nespokojne, neprívetivo. Vyjadrujte myšlienky nekonzistentne, nesúvisle. Letieť nízko. Kopať plytko. Mierne otvorte oči.
Šijte nie pevne, ale voľne. Pozerajte sa neveriacky, ale s podozrením. Rozprávanie nie je vôbec zábavné, vôbec nie hlasné, vôbec nie láskyplné. Nehovorte to nahlas, ale potichu. Letieť nízko, nie vysoko. Vôbec nelieta vysoko. [Vôbec nie šťastný.]
(S). Kačacím, jarným, kozáckym, kamarátskym, priateľským spôsobom, novým spôsobom, po svojom, po starom.
Teraz budeme pracovať nie starým, ale novým spôsobom. Všetko si robil po svojom, nikoho nepočúval a nikoho nepresviedčal o správnosti svojho rozhodnutia.
(192). To, čo je nepríjemné, je to, čo je zlé. Ľahko sa hovorí, nie je ľahké dokázať. Vták vyletel vysoko a pristál neďaleko.
Láskavé slovo nie je ťažké, ale rýchle. Inteligentné slovo nie je ťažké, ale ľahké.
Čo je to zámeno.
Čo? Čo. N.f. - Čo.
Relat., im.p.
Čo? Čo.
Leg-kb.
l - [l "] - súhlas., zvonenie., mäkký.
e - [i] - hlas, nezvučný.
g - [k] - súhlas., hluch., TV.
k - [k] - súhlas., hluch., TV.
o - [o] - hlas, tlkot.
5 bodov, 5 hviezdičiek
(193). 1. - Počasie sa čoskoro nenápadne zmenilo. 2. Niekoľko ťažkých kameňov spadlo zo strmého svahu a skotúľalo sa dole. 3. Nedávno sa jedna z vychádzok s celodennou a nočnou neprítomnosťou v brlohu pre vlkov takmer skončila nečakanou katastrofou. 4. Neposedné vlčiaky si ani tak neoddýchli, ako pobehovali, čuchali a pozorne si prezerali všetko, čo priťahovalo ich zvedavosť. 5. Neďaleko vlkov s mláďatami, hodne nabok, v tamariškových hájoch sa pásli saigy. Bolo ich veľa.
^222 (c). Po druhé, ^ tretí, ^-štvrtý, 13-piaty, šiesty, siedmy, ^-ôsmy, deviaty, desiaty.
Po prvé, ak chcete úspešne napísať esej, najprv si urobte osnovu a po druhé si vyberte pracovné materiály. Po tretie, najprv pracujte na návrhu, aby konečná verzia bola bez chýb a opráv.
(194). 1. Zimné slnko je nevľúdne (prísl.). Nelaskovo (prísl.) stretlo les detí. 2. Deň prešiel bez povšimnutia (prísl.) v lese. Po vyčistení je fľak na pršiplášte neviditeľný (prísl.). 3. Seryozha vyskočil nízko (adv.). Mladý strom nie je vysoký (prísl.). 4. Námietka je nepresvedčivá (prísl.). Kolja sa nepresvedčivo ospravedlnil (adv.)e 5(n). Porážka bola nevyhnutná (pridať).
Zimné slnko je nevľúdne^ (Naratívny, nespevový, jednoduchý, distribučný)
Odôvodnené – sloveso.
(Čo si urobil?) ospravedlňoval sa. N.f. - ospravedlňovať sa.
Non-sov.view, non-crossing, 1 sp.; stiahnuté, aplikované, jednotky h., minulé vr., m.r.
Kolja (čo robil?) sa ospravedlňoval.
224 (195), "Zhigan," povedala Dimka šeptom, hoci naokolo nikto nebol, "nechoď rovno tam... je lepšie bežať." Bez ohľadu na to, ako si všimli.
Zranený veliteľ bol varovaný.
No povedal, len buďte opatrní, chlapci. A ak to nepomôže, nedá sa nič robiť. Naozaj by som nechcel zmiznúť tak absurdne.
Čo ak je to lepo?
Také slovo neexistuje, Dimka. A ak to nie je zadarmo, tak je to možné. Štýl - umelecký
(Ne)ísť – sloveso.
(Čo robíš?) nechoď. N.f. - chodiť.
Non-sov.view, non-crossing, 2 sp.; velenie, na, jednotky h., 2l.
(Čo robíš?) nechoď..
Pozor - príd.
Ako sa máš? buď opatrný. N.f. - opatrný.
Kvalitné, jednoduché, porovnateľné. stupňa.
Čo robíš? buď opatrný.
225 (196). Nie pri podstatných menách, prídavných menách a príslovkách zakončených na -o a -e. Spôsob písania Tvorov IT. adj achát. Príslovky zakončené na -o a -e Spolu Nedbalý, nepriateľ (nepriateľ) Smiešny, škaredý čin (zlý) Smiešny, nedbalý; nezdvorilý (neslušný) Samostatne nie priateľ, nie priateľ a nepriateľ nie je vôbec pekný; nie krásny, ale ohavný čin, vôbec nie zdvorilý, nie zdvorilý, ale hrubý
Dielo je napísané nedbalo a nečitateľne a vôbec sa nečíta ľahko. Včera sa v televízii premietal úplne nezaujímavý film a ani som ho nedopozeral do konca.
226 (197). Dôležitý komunikačný prostriedok
Ľudia si rokmi čoraz viac zvykli, že pošta je im vždy k službám.
Pre rýchlosť začali mestskí doručovatelia listov – poštári – jazdiť nielen na koňoch, ale aj na bicykloch. A len jedna vec zostala nepohodlná.
Každý list bolo treba odvážiť, vypočítať, ako ďaleko ho bude treba dopraviť, a až potom zo špeciálnych kníh zistiť, koľko peňazí treba účtovať za poštu. Potom vypíšte potvrdenie. Viete si predstaviť, aké to bolo nepohodlné!
A pred viac ako sto rokmi ľudia vynašli poštovú známku, poštovú obálku a známku. „Aký objav! - ty hovoríš. "Áno, každý to mohol tušiť!" Ach nie, nebolo vôbec ľahké na to prísť. Pohodlie sa ukázalo ako obrovské.
Od tej doby sa korešpondencia stala samozrejmosťou. Takmer všetky štáty okamžite zachytili oba tieto objavy. U nás bola prvá poštová známka vydaná koncom roku 1857.
Hlavnou myšlienkou textu je, že vynález známky a poštovej obálky vytvoril veľké pohodlie.
V priebehu rokov si ľudia čoraz viac zvykli na to, že pošta je vždy k dispozícii. (Naratívny, nenaratívny, zložitý, zložený z dvoch jednoduchých.).
Sto - čísla.
(Koľko?) viac ako sto. N.f. - sto.
Jednoduché, kvantitatívne, celé; rod. P.
Vynájdený (kedy?) pred viac ako sto rokmi.
Vypustené - príčastie.
I. Bol (čo?) prepustený. N.f. - prepustený.
I. Strad., minul. vr., sovy vyhliadka; krátko f., jednotky h., w. R.
III. Značka (aká?) bshchazhuUSHSH

Lekcia 68

Predmet. Esej RR „Prezývky“ (cvičenie 217)

Cieľ: rozvoj reči žiakov, morálna výchova.

Počas vyučovania.

1. Čítanie textu
2. Odpovede na otázky.
3. Zdôvodnenie
4. Zdôvodnenie esejí pre 7. ročník na tému: „Prezývky“.
5. Nedávno som prechádzal školou a prenasledovala ma ozvena cudzieho mena. Až neskôr som si uvedomil, že mi vymysleli prezývku. Spočiatku to bolo trochu urážlivé, ale potom som o tomto incidente vážne premýšľal.
6. Takmer v každej triede sú žiaci, ktorí radi dávajú svojim spolužiakom gýčové mená. Často sa stáva, že prezývka vyjadruje podstatu človeka viac ako jeho meno. Ak sa pozriete trochu hlbšie, ukáže sa, že väčšina študentov má svoju vlastnú prezývku. Pre niekoho vtipné, pre iného neutrálne. Najúžasnejšie je, že si človek zvykne na svoje nové meno a potom sa dokonca začne predstavovať iným ľuďom ako prezývka. Pravda, existujú šťastné aj nešťastné výnimky, keď študent zostane bez prezývky.
7. Začal som sa zaujímať a urobil som si malý prieskum. Ukazuje sa, že iba dva prípady zostali bez prezývky. Prvým prípadom sú veľkorysí výborní študenti, ktorí si testy a domáce úlohy vždy nechajú odpísať. Ak urazíte takýchto súdruhov, môžete sa dostať do vážnych problémov. Druhým prípadom sú vydedenci, s ktorými nechcú komunikovať. Títo súdruhovia neustále sedia oddelene, nechcú s nikým komunikovať, takže sú jednoducho ignorovaní.
8. Vďaka tomu mi bolo jasné, že prezývka nie je urážka, ale naopak uznanie. Ukazuje sa, že tí študenti, ktorí dostanú prezývku, sú považovaní za súčasť tímu.

Domáca úloha: cvičenie 219.

Predmet. Integrované a samostatné písanie nie s príslovkami na O A e.

Ciele: ukázať podmienky písania nie s príslovkami končiacimi na -о a -е; porovnávajte toto pravidlo s pravidlami písania, nie s inými časťami reči.

Metodické techniky: pripravený diktát, vysvetľovanie učiteľa, opakovanie preberaného, ​​cvičné cvičenia.

Počas vyučovania

I. Jazyková rozcvička

Diktát spamäti (na základe cvičenia 218).

P. Kontrola domácich úloh

1. Morfologický rozbor prísloviek z cvičenia 218 (voliteľné) - na tabuli a v zošitoch.

2. Čítanie a rozbor viacerých tvorivých prác – esejí a diskusií na tému „Prezývky“.

III. Preštudujte si tému „Spojené a samostatné písanie nie s príslovkami končiacimi na -o a -e“

1. Vysvetľujúci diktát (opakovanie prebraného).

Smiešne obvinenie; prejav zlého správania; ticho

hudba; neodpustiteľné prehliadnutie; značný príspevok; vôbec nie ťažké; nie sladké, ale kyslé bobule; vôbec nie zábavné; nejasný cieľ; nemotorná chôdza; odmietnuť s rozhorčením.

2. Heuristický rozhovor.

V ktorých slovných druhoch sa pravopis vo vysvetľovacom diktáte nestretol? (V podstatných a prídavných menách.)

V ktorých prípadoch sa v týchto častiach reči nepíše spolu a v akých prípadoch oddelene? (Prípady kombinovaného pravopisu s nie: nepoužíva sa bez nie, bez opozície, bez zosilňujúcich slov, možno nahradiť synonymom bez nie. V ostatných prípadoch sa nepíše samostatne.)

Príslovky tvorte s rovnakým koreňom ako prídavné meno vysvetľovacieho diktátu. Napíšte to do dvoch stĺpcov.

smiešny smiešny

nevychovaný nevychovaný

ticho ticho

neodpustiteľný neodpustiteľný

dosť veľa

vôbec nie je ťažké nie sladké a kyslé vôbec nie zábavné nejasné

vôbec nie je ťažké nie sladké a kyslé vôbec nie zábavné nejasné

nemotorný nemotorný

Aké príslovky sa tvoria z prídavných mien? (Príslovky končiace na -o, -e.)

Je potrebné samostatné pravidlo pravopisu, ktoré nemá príslovky končiace na -o a -el (Nie, je to rovnaké ako pre prídavné mená.)

IV. Robiť cvičenia

1. Cvičenie 219: ústne.

2. Cvičenie 220: vykonáva sa podľa variácií. Možnosť 1 zapíše slová s nie, ktoré je súčasťou koreňa, a nájde príklady slov, ktorých zloženie zodpovedá diagramom uvedeným v učebnici; Možnosť 2 píše slová s predponou non-; 3. možnosť - s časticou č.

Po dokončení sa na tabuli otvorí nahrávka, podľa ktorej žiaci samostatne kontrolujú svoju prácu:

Slová bez časti koreňa

Slová s predponou nie-

Slová s časticami nie

Vykonávajte neopatrne

Robiť to lajdácky, neupravene, nešikovne

Šijte nie tesne, ale slabo

Pôsobiť smiešne

Gombík prišite voľne

Nepozeraj sa s dôverou, ale s podozrením

Hovorte rozhorčene

Vyzerajte nedôverčivo, nespokojne, neprívetivo

Nehovorte vôbec

nie zábavné, vôbec nie nahlas,

ďaleko od láskyplnosti

Vyjadrujte myšlienky nekonzistentne, nesúvisle

Povedz to potichu, nie nahlas

Letieť nízko

Letieť nízko, nie vysoko

Kopať plytko

Lietanie vôbec nie vysoko

Mierne otvorte oči

Vôbec nie šťastný

Pre úlohu 1. možnosti (slová, ktorých zloženie zodpovedá schémam uvedeným v učebnici): mierne, nedôsledne otvárať, robiť.

Domáca úloha 1- § 36.

2. Cvičenie 221: písomne.

Cieľ: upevniť pravopisné zručnosti nie s príslovkami končiacimi na -о a -е, pravopis nie s inými časťami reči.

Metodické techniky: lingvistický rozbor, grafický diktát, samostatné úlohy, práca so slovnou zásobou a pravopisom, tréningové cvičenia.

Počas vyučovania

I. Jazyková rozcvička

Úlohy: napíšte vety z diktátu, identifikujte slová v porovnávacej miere ako časti reči, uveďte ich počiatočnú formu a ako členy vety.

1) Olympijské motto hovorí: "Rýchlejšie, vyššie, silnejšie!"

2) Vôňa kozuba a dymu, mlieka a chleba slabne... (B. Okudžava.)

3) Buďte jednoduchší a ľudia vás budú priťahovať.

4) Stretávajme sa častejšie.

Komentár. K vete č.1: Rýchlejšie, vyššie, silnejšie sú porovnávacie príslovky. Rýchly, vysoký, silný. Priama reč nie je súčasťou vety.

K vete č.2: Všetko je slabšie - prídavné meno v porovnávacom stupni. slabý. Je to predikát vo vete.

K vete č.3: jednoduchšie je porovnávacie prídavné meno. Jednoduché. Vo vete je súčasťou predikátu (ponechajte to jednoduché).

K vete č. 4: častejšie je príslovka porovnávacieho stupňa. Často. Vo vete je to okolnosť.

Aby sme dokázali, že slovo patrí do určitej časti reči, je potrebné určiť, od ktorého slova závisí a na ktorú otázku odpovedá:

Ako? (ako to robia olympionici?) - rýchly, vysoký, silný; rýchlejšie, vyššie, silnejšie - príslovky.

Aký je zápach? Slabý, slabší je prídavné meno.

aký si ty? Keep it simple, keep it simple – adjective.

Ako by sme sa mali stretnúť? často, častejšie - príslovka.

II. Kontrola domácich úloh

1. Hovorte o pravopise nie s príslovkami končiacimi na -o a -e.

2. Cvičenie 221: Kontrola reťaze; v tomto čase dvaja žiaci pri tabuli vykonajú fonetický rozbor slova ľahký a morfologický rozbor slova čo.

3. Komentujte. Venujme pozornosť slovu čo. Treba to posudzovať v kontexte. Toto nie je spojka, ale vzťažné zámeno. Vo vete je to podmet.

III. Praktická práca

1. Grafický diktát.

Myslí nejasne; zažil veľa; nie priateľský, ale nepriateľský; nedbale oblečený; vyzerá dobre; vôbec nie hlúpy; uvádza nesúvisle; vôbec nie talentovaný; usadil sa v blízkosti; neopatrne urobené; neurobil dobre; roklina nie je široká, ale úzka; hovoriť neúprimne; nevľúdny na pohľad; vôbec nie hlboko; odpovedať neisto; vôbec nie nahlas; nenachádza sa v blízkosti; konať nespravodlivo; nehľadajte sem; nepovedať hneď.

(Tlačidlo: +, +, - +, +, -,+,-, +, +, -, - +, +, -, +, - - +, _ -.)

2. Robiť cvičenia.

Cvičenie 222: komentovaný list.

Cvičenie 223: samostatná práca, po ktorej nasleduje vzájomné overenie.

Cvičenie 224: Čítanie a diskusia.

(Nie) ďaleko je nádherný les,

Plné tajomstiev a zázrakov.

Prechádzať sa v ňom (nie) je zlé

(Ne)stratiť sa nadlho.

Táto báseň nám pomôže identifikovať problém: kombinované a samostatné písanie nie je s príslovkami.

Príslovky

V ruskom jazyku sú slová, ktoré sa používajú na označenie znaku akcie, predmetu alebo znaku znaku. Nazývajú sa príslovky. Nižšie sú uvedené príklady nie spolu a oddelene s príslovkami. Napríklad s:

• vyzerá veselo, smutne;
• pozdravil radostne, neradostne;
• Pozorne, nepozorne počúvam.

s príslovkami miery a stupňa:

• veľmi, nie veľmi;
• príliš (nie príliš) slabý;
• viac ako (nie viac ako) dosť.

s príslovkami času:

• vyšiel dávno (nedávno);
• Napíšem zajtra (nie zajtra);
• Stretnime sa večer (nie večer).

s príslovkami miesta:

• tu (nie tu) sa budeme zhromažďovať;
• ďaleko (nie ďaleko) bolo;
• Pozrel som sa zvnútra (nie zvnútra).

Tu sú príklady nie spolu a oddelene s príslovkami: nie je zlý, nie je ďaleko - vôbec nie je zlý, vôbec nie je ďaleko. Od čoho to závisí? Môžeme sa to naučiť z pravidiel, ktorými sa riadi tento pravopis.

Príslovky sa píšu spolu a možno ich nahradiť synonymami.

Synonymá sú slová, ktoré sa môžu vo vete navzájom nahradiť. Ak je to možné nie napísané spolu s príslovkou:

• Včera sa ti darilo (dobre)
• Príďte na skúšku do klubu Hudson, nie je to ďaleko (blízko).
• Začal spievať potichu (potichu).

Ak je ťažké nahradiť synonymom, môžete použiť výraz:

• To sa tak skoro (po dlhom čase) nestane.
• Koncert netrval dlho (krátko).
• Chlapec odpovedal váhavo (bez dôvery).

Príslovky, ktoré sa nepoužívajú bez „nie“, sa píšu spolu s „nie“.

Ďalšie príklady slov, ktoré sa nepíšu spolu: nedbalé, rozhorčené, nenávistné.

Nepretržitý pravopis sa v tomto prípade vysvetľuje tým, že slovo je bez nie nemôže byť použitý. Napríklad:

• Môj zástupca sa k svojim povinnostiam správal bezstarostne.
• Akosi absurdne mávol rukami.
• Zabávač vyzeral na prvý pohľad neopísateľne.

Záporné príslovky sa píšu spolu s „nie“

Integrované a samostatné písanie nie s príslovkami často závisí od slovného druhu. Napríklad by ste mali vždy písať spolu s nie záporné zámená:

• Náš tím nemá kde vykonávať skúšky.
• O nič viac sa nebolo treba snažiť.
• Mesto bolo cudzie, neboli tam známi, dokonca ani nebolo kam ísť.

Príslovky sa píšu oddelene, ak existuje opozícia

Ak sa nad tým zamyslíte, existujú príklady nie spolu a oddelene s tými istými príslovkami je potrebné venovať pozornosť tomu, či je alebo nie je vo vete protiklad. Môže byť vyjadrená adverzívnou spojkou „a“ alebo môže byť len naznačená a nijako nevyjadrená. Ak existuje kontrast, príslovka s „nie“ sa píše samostatne.

• Musel som potom konať nie čestne, ale ľudsky.
• Stretnutie oproti jeho očakávaniam nebolo nudné, ale zábavné.
• Deti neboli tiché – boli hlučné.

Ak existujú nejaké slová, príslovky sa píšu oddelene od „nie“

Príslovka musí byť napísaná oddelene od „nie“, ak sa jej týka niektoré z nasledujúcich slov: vôbec, vôbec, vôbec, nikdy, vôbec, ďaleko. Aj keď bez tohto slova sa to bude písať spolu.

Príklady „nie“ spolu a oddelene s príslovkami
od seba
Ukázalo sa, že jeho predpoklad nie je ani zďaleka správny.	Jeho predpoklad sa ukázal ako nesprávny.
Vonku nebola vôbec zima.	Vonku sa ukázalo, že je úplná zima.
To, čo povedal, vôbec nebolo vtipné.	Nepovedal to vtipne.
Sám som cítil, že môj vtip nebol vôbec chytrý.	Sám som mal pocit, že si robím hlúpy vtip.

Pri niektorých príslovkách sa „nie“ vždy píše samostatne

Treba povedať, že „nie“ sa píše samostatne takmer so všetkými príslovkami, okrem tých, ktoré končia na -о a -е, tých bez nie nepoužité a negatívne.

Ak viete, ako sa píše nie s príslovkami, ktorých príklady sú uvedené v tabuľke, potom by sa všetko ostatné malo jednoducho napísať samostatne:

• nie priateľským spôsobom;
• nie hneď;
• nie všade;
• nie vždy;
• Slobodný.

Výnimky: nie bezdôvodne, nedostatok času, neochotne, z nejakého dôvodu, neďaleko.

Test „príslovky s NIE“

Musíte uviesť číslo vety, v ktorej je príslovka s „nie“ napísaná uvedeným spôsobom.

1. samostatne

1) Vyzeralo to (nie) zle
2) Trieda sa s úlohou vyrovnala (nie) slabo, ale priam dokonale.

3) Dopadlo to (ne)veľmi krivo.

4) Priblížil som sa k nemu (nenápadne).

1) Moje správanie nebolo mojej mame (vôbec) jasné.

2) Výhovorky zneli vôbec (ne)sebaisto.

3) Pre mojich rodičov to zďaleka nie je (ne)prijateľné.

4) Prázdniny ubehli (ne)nápadne.

3. samostatne

1) Tanya žila (ne) ďaleko odo mňa.

2) V dome bolo (ne)zvyčajne ticho.

3) Úlohu je (ne)ľahko splniť.

4) Vyrovnať sa s tým všetkým bolo (ne) ľahké, ale veľmi ľahké.

1) Urobil si (zlý) vtip.

2) Oproti očakávaniam bol dom (ne)úbohý, ale celkom v poriadku.

3) Veci neboli vôbec (ne)jednoduché.

4) Vôbec nie (nie) krutý, ak si pamätáte, ako sa správal.

5.samostatne

1) Odpoveď ma (ne)milo prekvapila.

2) Vyrovnať sa s tým nebude (ne) ťažké, ale bude to trvať dlho.

3) Je to pre teba naozaj (ne)príťažlivé?

4) Otec bol (ne)dlho neprítomný.

1) Hlúpe dupol a odišiel.

2) Po daždi nebolo vôbec (ne)čerstvé, len vlhko.

3) Na tomto mieste to bolo minulý rok (nie) plytké, ale hlboké.

4) Ak priamo, tak vôbec (ne)ďaleko.

7.samostatne

1) Chlapec v kožuchu sa (ne)nemotorne krútil po ceste.

2) Vyzeral (ne)príťažlivo, ale vtipne.

3) Vôbec to tu (nie) hlboko, dá sa to prebrodiť.

4) Je (ne)slušné sa takto správať.

1) Správali ste sa (ne)priateľsky.

2) Slnko sušilo seno (ne)sucho.

3) Chalani sa nachádzali (nie) ďaleko.

4) Dnes je (nie) horúco.

9.samostatne

1) Cez leto som asi (ne)schudla.

3) Medvede tu možno vidieť (ne)často.

4) Ísť do kláštora bude (nie) blízko, ale zaujímavé.

10.samostatne

1) Čítal (ne)nahlas, ale prekvapivo expresívne.

2) Alexey sa (ne)nútene povaľoval v kresle.

3) Splniť vašu požiadavku nebude vôbec (ne) jednoduché.

4) (Ne)nečakane prišla búrka.

Odpovede

1.2) Trieda sa s úlohou vyrovnala (nie) slabo, ale jednoducho výborne.

2.4) Prázdniny ubehli (ne)nápadne.

3.4) Vyrovnať sa s tým všetkým bolo (ne) ľahké, ale veľmi ľahké.

4.1) Urobili ste (zlý) vtip.

5.3) Je to pre teba naozaj (ne)príťažlivé?

6.1) Hlúpe dupol a odišiel.

7.3) Vôbec to tu nie je hlboké, dá sa to prebrodiť.

8.3) Chalani sa usadili (ne)ďaleko.

9.3) Medvede tu možno vidieť (nie) často.

10.3) Splniť vašu požiadavku nebude vôbec (ne) jednoduché.

Lekcia 71. Súvislé a samostatné písanie nie s príslovkami končiacimi na -о a -е

14.12.2011 21240 1715

Lekcia 71 s príslovkami zakončenými na -o a -e

Ciele: ukázať podmienky písania nie s príslovkami na -O A -e; porovnávajte toto pravidlo s pravidlami písania nie s inýmičasti reči.

Metodické techniky: pripravený diktát, vysvetlivkyučiteľov, opakovanie naučeného, ​​tréningové cvičenia.

Počas vyučovania

ja . Jazyková rozcvička

Diktát spamäti (na základe cvičenia 218).

P. Kontrola domácich úloh

1. Morfologická analýza prísloviek z cvičenia 218 (na základe výber) - na doske a v zošitoch.

2. Čítanie a analýza niekoľkých tvorivých prác - esejí - diskusie na tému „Prezývky“.

III . Štúdium témy „Kombinované a samostatné písanie nie s príslovkami na -O A-e"

1. Vysvetľujúci diktát (opakovanie prebratého).
Smiešne obvinenie; prejav zlého správania; ticho

- hudba; neodpustiteľné prehliadnutie; značný príspevok; vôbec nienenáročný; nie sladké, ale kyslé bobule; vôbec nie zábavné;nejasný cieľ; nemotorná chôdza; odmietnuť s rozhorčením.

2. Heuristický rozhovor.

-V ktorých častiach reči sa nachádza pravopis? s nie v vysvetleniediktát? (Pri podstatných menách a prídavných menách záporný.)

-V akých prípadoch sa to nepíše spolu a v ktorých zvlášť v týchtočasti reči? (Prípady kombinovaného pravopisu s nie: nepoužíva sa bez nie, bez opozície, bez zosilňujúcich slov, možno nahradiť synonymom bez nie. V ostatných prípadoch čajov sa nepíše samostatne.)

-Formové príslovky s rovnakým koreňovým prídavným menom vysvetľujúdiktát tela. Napíšte to do dvoch stĺpcov.

smiešny smiešny

nevychovaný nevychovaný

ticho ticho

neospravedlniteľné neodpustiteľné

dosť veľa

vôbec nie ťažkénie sladké, ale kyslévôbec nie zábavné nejasné

nemotorný nemotorný

-Aké príslovky sa tvoria z prídavných mien? (Príslovky na -o, -e.)

-Je potrebné osobitné pravidlo pre písanie nie s narchiami na -O A - el (Nie, je to rovnaké ako pre prílohu tel.)

IV. Robiť cvičenia

1. Cvičenie 219: Ústne.

2. Cvičenie 220: vykonáva sa podľa variácií. 1. možnosťzapisuje slová z nie, ktorý je súčasťou koreňa a nálezovpríklady slov, ktorých zloženie zodpovedá tým, ktoré sú uvedené v učebnicischémy prezývok; Možnosť 2 píše slová s predponou Nie-; 3 možnosť - s časticou nie.

Po dokončení sa na tabuli otvorí záznam, podľa ktoréhoŽiaci si svoje práce skontrolujú samostatne:

Slová s nie- časť koreňa	Slová s predponou nie-	Slová sčastica nie
Vykonávajte neopatrne	Urobte to nedbale neupravený, nešikovný	Šijte nie tesne, ale slabo
Pôsobiť smiešne	Gombík prišite voľne	Pozerajte neveriacky ale s podozrením
Hovorte rozhorčene	Pozerajte neveriackynespokojný, nepriateľský láskavo	Nehovorte vôbec nie zábavné, vôbec nie nahlas, ďaleko od láskyplnosti
	Vyjadrite myšlienky nie potomkonzistentné, nesúrodé	Nehovor to nahlas a je ticho
	Letieť nízko	Letieť nízko, nie vysoko
	Kopať plytko	Lietanie vôbec nie vysoko
	Mierne otvorte oči	Vôbec nie šťastný

Pre úlohu 1. možnosti (slová, ktorých zloženie zodpovedádiagramy uvedené v učebnici): otvoriť sa, nenasledovateľ ale urob to.

Domáca úloha 1- § 36.

2. Cvičenie 221: písomne.

Stiahnite si materiál

Úplné znenie materiálu nájdete v súbore na stiahnutie.
Stránka obsahuje iba zlomok materiálu.

schodisko je pokryté omietkou,

odpadky pod lavičkami neboli odstránené,

záhon je v zničenom stave,
školník nezavlažuje dvor a na dvore je odstránený technický kohútik,

Minikolotoč nie je zakopaný nohami do zeme a deti sa môžu zraniť.

Ako som už písal, o hodinu neskôr pribehli dvaja namosúrení Tadžici a zmietli omietku zo schodov.

Burlak zopakoval požiadavku dispečerovi s vylúčením verša o sadre.

Zavolal som na horúcu linku okresnej správy Presnaya, vyjadril som svoje rozhorčenie osobe v službe, dostal som pager vedúceho správy a vyjadril som proti nemu sťažnosti.

Znovu som zavolal na linku vlády. Vyjadrila svoje sťažnosti, že na pager neprišla žiadna odpoveď. Regulačné orgány sa pýtali, za čo všetci dostávajú peniaze?

Sľúbila, že zajtra napíše Lužkovej osobne list s fotografiami dvora.

Zvonček zazvonil.
Blondínka v uniforme pre bývanie a komunálne službyodovzdal dokument so znakmipožiadal ma, aby som to podpísal. Akt spočíval v tom, že vytiahli kohútik a teraz uvidím oblohu v diamantoch. Odmietol zákon podpísať v zmysle predpisov, pričom vysvetlil logiku spoločenskej zmluvy medzi obyvateľmi a správcovskou spoločnosťou. Žena chápavo prikývla a niečo odpovedala. Z odpovede vyplynulo, že jej ruština nebola ani „kebab-mašlyk“, ale úplne nulová. Nemal som dostatok etnografických vedomostí na určenie jej národnosti.

Pozrel som sa von oknom a videl som takú paranoidnú pristávaciu párty bytov a komunálnych služieb.

Kodla kolotoč okamžite rozkopal, dal na skúšobnú jazdu, vyčistil dvor a upravil záhon.

Zvonček zazvonil.
Teraz si podpísaný akt prišla prevziať rusky hovoriaca žena a predstavila sa ako Sliska. Musel som začať v sovietskom štýle slovami o tom, čo dehonestuje priezvisko. A vypočujte si odpoveď v súlade s týmto: "Váš školník je na dovolenke! Už sa to nebude opakovať!" Dokument som ešte nepodpísal.

Z môjho dvora do Bieleho domu je to desať až pätnásť minút chôdze.

Keď pomáham pri fungovaní bývania a komunálnych služieb pomocou manuálneho ovládania, cítim sa ako Putin polievajúci horiaci les z lietadla.

Počas vojny s DEZ som mohol:

napísať niekoľko kapitol nového románu,

poslať veľa listov o projekte kapitálového transferu,

pripraviť sa na stretnutie “Klubu žien zasahujúcich do politiky” atď.

Je dokonca strašidelné predstaviť si, koľko toho mohol Putin urobiť počas svojho pôsobenia ako hasič...

Je cítiť, že krajina nie je na ručné ovládanie, ale na ručnú brzdu.
prečo?Moji synovia majú tento rok 33 rokov.A odpadnutie z kolotoča nie je v ich voľnom čase najpálčivejším problémom.No zo všetkých obyvateľov dvoch domov si na takúto špeciálnu operáciu môžem trúfnuť len ja.
To isté želám aj vám!