BIBLIOGRAFIE

1. Aminov, I.I. Psihologie comunicare de afaceri: Tutorial/ I.I. Aminov. - M.: UNITATEA, 2013. - 287 p.
2. Baksanski, O.E. Psihologie modernă: abordări teoretice și fundamente metodologice. Cartea 3: SFERA AFFECTIVĂ A PERSONALĂȚII ȘI PSIHOLOGIA COMUNICĂRII / O.E. Baksanski, V.M. Samoilova. - M.: KD Librocom, 2013. - 368 p.
3. Barysheva, A.D. Etica și psihologia comunicării în afaceri (sectorul serviciilor): Manual / A.D. Barysheva, Yu.A. Matyukhina, N.G. Schereder. - M.: Alfa-M, Centrul de Cercetări Științifice INFRA-M, 2013. - 256 p.
4. Bolotova, A.K. Comunicații sociale. Psihologia comunicării: manual și atelier pentru studenții academicieni / A.K. Bolotova, Yu.M. Jukov, L.A. Petrovskaia. - Lyubertsy: Yurayt, 2016. - 327 p.
5. Bolotova, A.K. Comunicații sociale. Psihologia comunicării: Manual și atelier pentru învățământul secundar profesional / A.K. Bolotova, Yu.M. Jukov, L.A. Petrovskaia. - Lyubertsy: Yurayt, 2016. - 327 p.
6. Borozdina, G.V. Psihologia comunicării în afaceri: Manual / G.V. Borozdina. - M.: NIC INFRA-M, 2013. - 295 p.
7. Borozdina, G.V. Psihologia și etica comunicării în afaceri: Manual și atelier pentru studenții academicieni / G.V. Borozdina, N.A. Kormnova. - Lyubertsy: Yurayt, 2016. - 463 p.
8. Borozdina, G.V. Psihologia comunicării: Manual și atelier pentru învățământul secundar profesional / G.V. Borozdina, N.A. Kormnova. - Lyubertsy: Yurayt, 2016. - 463 p.
9. Vigovskaya, M.E. Psihologia comunicării în afaceri: Manual pentru licență / M.E. Vigovskaya, A.V. Lisevici. - M.: Dashkov și K, 2016. - 140 p.
10. Volkov, B.S. Psihologia comunicării pedagogice: Manual pentru licențe / B.S. Volkov, N.V. Volkova, E.A. Orlova. - Lyubertsy: Yurayt, 2016. - 335 p.
11. Dmitrieva, L.A. Psihologia comunicării profesionale în activități de investigație: Manual / L.A. Dmitrieva. - M.: UNITATEA, 2015. - 191 p.
12. Efimova, N.S. Psihologia comunicării. Atelier de psihologie: Manual / N.S. Efimova. - M.: ID FORUM, SIC INFRA-M, 2013. - 192 p.
13. Zemedlina, E.A. Etica și psihologia comunicării în afaceri: Manual / E.A. Zemedlina. - M.: IC RIOR, 2013. - 112 p.
14. Ilyin, E.P. Psihologia comunicării și relatii interpersonale/ E.P. Ilyin.. - Sankt Petersburg: Peter, 2013. - 576 p.
15. Ilyin, E.P. Psihologia comunicării și relațiilor interpersonale / E.P. Ilyin. - Sankt Petersburg: Peter, 2013. - 576 p.
16. Karayani, A.G. Psihologia comunicării și a negocierilor în condiții extreme: Manual / A.G. Karayani, V.L. Ţvetkov. - M.: UNITATEA, 2015. - 247 p.
17. Konovalenko, M.Yu. Psihologia comunicării: Manual pentru învățământul secundar profesional / M.Yu. Konovalenko, V.A. Konovalenko. - Lyubertsy: Yurayt, 2016. - 468 p.
18. Konovalenko, M.Yu. Psihologia comunicării: Manual / M.Yu. Konovalenko, V.A. Konovalenko. - Lyubertsy: Yurayt, 2016. - 468 p.
19. Kormnova, N.A. Psihologia și etica comunicării în afaceri: Manual pentru licență / G.V. Borozdina, N.A. Kormnova; Sub general ed. G.V. Borozdina. - M.: Yurayt, 2013. - 463 p.
20. Koryagina, N.A. Psihologia comunicării: Manual și atelier pentru învățământul secundar profesional / N.A. Koryagina, N.V. Antonova, S.V. Ovsyannikov. - Lyubertsy: Yurayt, 2016. - 437 p.
21. Koryagina, N.A. Psihologia comunicării: Manual și atelier / N.A. Koryagina, N.V. Antonova, S.V. Ovsyannikov. - Lyubertsy: Yurayt, 2015. - 440 p.
22. Koshevaya, I.P. Etica profesională și psihologia comunicării în afaceri: Manual / I.P. Koshevaya, A.A. Kanke.. - M.: ID FORUM, SIC INFRA-M, 2013. - 304 p.
23. Lowndes, L. Cum să vorbești cu oricine și despre orice. Psihologie comunicare de succes. Tehnologii ale comunicaţiilor eficiente / L. Lowndes. - M.: Carte bună, 2016. - 384 p.
24. Makeev, V.A. Psihologia comunicării în afaceri. Standarde de imagine și etichetă / V.A. Makeev. - M.: KD Librocom, 2015. - 272 p.
25. Rudenko, A.M. Psihologia comunicării în afaceri: Manual pentru licență / A.M. Rudenko. - M.: Dashkov și K, 2014. - 264 p.
26. Rudenko, A.M. Psihologia comunicării în afaceri: Manual pentru licență / A.M. Rudenko. - M.: Dashkov și K, 2015. - 264 p.
27. Stolyarenko, L.D. Psihologia comunicării: Manual / L.D. Stolyarenko, S.I. Samygin. - Rn/D: Phoenix, 2013. - 317 p.
28. Shelamova, G.M. Cultura de afaceri și psihologia comunicării: un manual pentru profesioniștii elementare. educație / G.M. Shelamova. - M.: Academia IC, 2013. - 192 p.
29. Psihologia comunicării profesionale între polițiști operaționali și cetățeni: Manual / Ed. G.S. Chovdyrova. - M.: UNITATEA, 2013. - 127 p.

Lista literaturii despre psihologie 2017, 2018

La Descărcați bibliografia de psihologie- faceți clic pe butonul „Afișați”. lista plina literatură”, selectați textul și copiați-l în clipboard, apoi lipiți-l în orice editor de text sau doar faceți clic pe butonul de descărcare și fișierul va fi salvat pe computer.

1. Batyuta, M.B. Psihologia dezvoltării: Manual / M.B. Batyuta, T.N. Knyazeva. - M.: Logos, 2016. - 306 p.
2. Bolotova, A.K. Psihologia dezvoltării și psihologia vârstei: Manual / A.K. Bolotova, O.N. Molchanov. - M.: ID Şcoala Superioară de Economie a Universităţii de Stat, 2017. - 526 p.
3. Darvish, O.B. Psihologia dezvoltării: Manual / O.B. Darvish; Ed. V.E. Klochko. - M.: KDU, Vlados-Prospect, 2016. - 264 p.
4. Mandel, B.R. Psihologia dezvoltării: Manual / B.R. Mandel. - M.: Manual universitar, SIC INFRA-M, 2016. - 352 p.
5. Obukhova, L.F. Psihologia dezvoltării: Manual pentru licență / L.F. Obukhova. - M.: Yurayt, 2017. - 460 p.
6. Samygin, S.I. Psihologia dezvoltării, psihologia vârstei pentru studenți / S.I. Samygin; Sub general ed. L.I. Shcherbakova. - Rn/D: Phoenix, 2017. - 220 p.
7. Khilko, M.E. Psihologie legată de vârstă: Curs scurt prelegeri / M.E. Khilko, M.S. Tkaciov. - M.: Yurayt, 2016. - 200 p.

8. Khukhlaeva, O.V. Psihologia dezvoltării și psihologia vârstei: Manual pentru licență / O.V. Khukhlaeva, E.V. Zykov, G.V. Bubnova. - M.: Yurait, 2016. - 367 p.
9. Shapovalenko, I.V. Psihologia dezvoltării și psihologia vârstei: Manual pentru licență / I.V. Şapovalenko. - M.: Yurayt, 2017. - 567 p.
10. Kotova, I.B. Psihologie generala: Manual / I.B. Kotova, O.S. Kanarkevici. - M.: Dashkov și K, Academcenter, 2016. - 480 p.
11. Makarova, I.V. Psihologie generală: Un scurt curs de prelegeri / I.V. Makarova. - M.: Yurait, 2016. - 182 p.
12. Maklakov, A.G. Psihologie generală: Manual pentru universități / A.G. Maklakov. - Sankt Petersburg: Peter, 2017. - 583 p.
13. Nemov, R.S. Psihologie generala. În 3 volume.T. 3. Psihologia personalităţii: Manual / R.S. Nemov. - M.: Yurayt, 2016. - 739 p.
14. Nemov, R.S. Psihologie generala. În 3 volume.Psihologie generală: Manual / R.S. Nemov. - M.: Yurayt, 2017. - 2472 p.
15. Ramendik, D.M. Atelier de psihologie generală și psihologie / D.M. Ramendik. - M.: Forum, 2016. - 304 p.
16. Gurevici, P.S. Psihologie politică: Manual pentru licență / P.S. Gurevici. - M.: Yurait, 2017. - 565 p.
17. Derkach, A.A. Psihologie politică: Manual pentru licență / A.A. Derkach, L.G. Laptev. - M.: Yurayt, 2016. - 591 p.
18. Shestopal, E.B. Psihologie politică: un manual pentru studenți / E.B. Shestopal. - M.: Aspect Press, 2017. - 342 p.
19. Andre, N. Psihologie practică culori / N. Andre, S. Nekrasova. - M.: ProfitStyle, 2018. - 224 p.

20. Romanin, A.N. Psihologia practică a filosofiei și religiei: Manual / A.N. Romanin. - M.: KnoRus, 2018. - 376 p.
21. Bordovskaya, N.V. Psihologie și pedagogie: manual pentru universități. Standard de a treia generație / N.V. Bordovskaya, S.I. Rozum. - Sankt Petersburg: Peter, 2017. - 624 p.
22. Krysko, V.G. Psihologie și pedagogie: Manual pentru licență / V.G. Krysko. - M.: Yurayt, 2017. - 471 p.
23. Martsinkovskaya, T.D. Psihologie și pedagogie: Manual / T.D. Martsinkovskaya, L.A. Grigorovici. - M.: Prospekt, 2018. - 464 p.
24. Pavlenko, N.N. Psihologie și pedagogie: Manual / N.N. Pavlenko, S.O. Pavlov. - M.: KnoRus, 2016. - 496 p.
25. Pastyuk, O.V. Psihologie și pedagogie: Manual / O.V. Pastyuk. - M.: NIC INFRA-M, 2016. - 160 p.
26. Petrushin, V.I. Psihologie și pedagogie creativitatea artistică: Manual pentru universităţi / V.I. Petrushin. - M.: Academician. Proiect, Gaudeamus, 2018. - 490 p.
27. Samygin, S.I. Psihologie și pedagogie: Manual / S.I. Samygin, L.D. Stolyarenko. - M.: KnoRus, 2017. - 480 p.
28. Stolyarenko, A.M. Psihologie și pedagogie: Manual pentru studenți / A.M. Stolyarenko. - M.: UNITATEA-DANA, 2016. - 543 p.
29. Stolyarenko, L.D. Psihologie și pedagogie: un scurt curs de prelegeri / L.D. Stolyarenko, V.E. Stolyarenko. - M.: Yurayt, 2017. - 134 p.
30. Stolyarenko, L.D. Psihologie și pedagogie: Manual / L.D. Stolyarenko, S.I. Samygin, V.E. Stolyarenko. - Rn/D: Phoenix, 2016. - 636 p.
31. Stolyarenko, L.D. Psihologie și pedagogie: Manual pentru licență / L.D. Stolyarenko, V.E. Stolyarenko. - M.: Yurayt, 2017. - 671 p.
32. Chernyshova, L.I. Psihologie și pedagogie: Manual / E.V. Ostrovsky, L.I. Chernyshova; Ed. E.V. Ostrovsky. - M.: Manual universitar, SIC INFRA-M, 2016. - 381 p.
33. Egides, A.P. Psihologia conflictului: Manual / A.P. Egides. - M.: MFPU Synergy, 2017. - 320 p.
34. Ţvetkov, V.L. Psihologia conflictului. De la teorie la practică: Manual pentru studenți / V.L. Ţvetkov. - M.: UNITATEA-DANA, 2017. - 183 p.
35. Efimova, N.S. Psihologia comunicării. Atelier de psihologie: Manual / N.S. Efimova. - M.: ID FORUM, SIC INFRA-M, 2016. - 192 p.
36. Ilyin, E.P. Psihologia comunicării și relațiilor interpersonale / E.P. Ilyin. - Sankt Petersburg: Peter, 2017. - 576 p.
37. Stolyarenko, L.D. Psihologia comunicării: Manual / L.D. Stolyarenko, S.I. Samygin. - Rn/D: Phoenix, 2016. - 317 p.
38. Shelamova, G.M. Cultura de afaceri și psihologia comunicării: un manual pentru profesioniștii elementare. educație / G.M. Shelamova. - M.: Academia IC, 2018. - 192 p.
39. Kravcenko, Yu.E. Psihologia emoțiilor. Clasic și teorii moderneși cercetare / Yu.E. Kravcenko. - M.: Forum, 2017. - 544 p.
40. Ekman, P. Psihologia emoţiilor / P. Ekman; Pe. din engleza V. Kuzin; Sub științific ed. E.P. Ilyin. - Sankt Petersburg: Peter, 2018. - 240 p.
41. Ekman, P. Psihologia emoțiilor. Știu ce simți / P. Ekman; Pe. din engleza V. Kuzin; Sub științific ed. E.P. Ilyin. - Sankt Petersburg: Peter, 2017. - 334 p.
42. Andreeva, G.M. Psihologie sociala: Manual pentru superioare institutii de invatamant/ G.M. Andreeva. - M.: Aspect Press, 2016. - 363 p.
43. Andrienko, E.V. Psihologie socială: un manual pentru studenți. institutii de invatamant superior prof. educație / E.V. Andrienko; Ed. V.A. Slastenin. - M.: Academia IC, 2018. - 264 p.
44. Enikeev, M.I. Psihologie generală și socială: Manual / M.I. Enikeev. - M.: Norma, SIC INFRA-M, 2017. - 640 p.
45. Efimova, N.S. Psihologie socială: Manual pentru licență / N.S. Efimova, A.V. Litvinova. - M.: Yurait, 2018. - 442 p.
46. ​​Starshenbaum, G.V. Psihosomatică și psihoterapie: Vindecarea sufletului și a trupului / G.V. Starshenbaum. - Rn/D: Phoenix, 2013. - 350 p.
47. Frankl, V.E. Suferind de lipsa de sens a vieții. Psihoterapie curentă / V.E. Frankl; Pe. cu S.S. Pankov. - Novosibirsk: Sib. Univ. ed., 2016. - 95 p.
48. Yalom, I.D. Darul psihoterapiei / I.D. Yalom; Pe. din engleza F. Prokofiev. - M.: Eksmo, 2017. - 352 p.

BIBLIOGRAFIE

1. Enikeev, M.I. Psihologie generală și socială: Manual / M.I. Enikeev. - M.: Norma, SIC INFRA-M, 2013. - 640 p.
2. Ivannikov, V.A. Psihologie generală: Manual pentru studii universitare de licență / V.A. Ivannikov. - Lyubertsy: Yurayt, 2016. - 480 p.
3. Kotova, I.B. Psihologie generală: Manual / I.B. Kotova, O.S. Kanarkevici. - M.: Dashkov i K, Academcenter, 2013. - 480 p.
4. Makarova, I.V. Psihologie generală: Un scurt curs de prelegeri / I.V. Makarova. - M.: Yurayt, 2013. - 182 p.
5. Makarova, I.V. Psihologie generală: Manual pentru învăţământul secundar profesional / I.V. Makarova. - Lyubertsy: Yurayt, 2016. - 182 p.
6. Maklakov, A.G. Psihologie generală: Manual pentru universități / A.G. Maklakov. - Sankt Petersburg: Peter, 2013. - 583 p.
7. Maklakov, A.G. Psihologie generala. / A.G. Maklakov. - Sankt Petersburg: Peter, 2012. - 583 p.
8. Nemov, R.S. Psihologie generală în 3 volume. volumul II în 4 cărți. cartea 4. vorbire. stări psihice: Manual și atelier pentru licențe academice / R.S. Nemov. - Lyubertsy: Yurayt, 2016. - 223 p.
9. Nemov, R.S. Psihologie generală în 3 volume. volumul II în 4 cărți. Cartea 3. Imaginație și gândire: manual și atelier pentru licență academică / R.S. Nemov. - Lyubertsy: Yurayt, 2016. - 224 p.
10. Nemov, R.S. Psihologie generală în 3 volume. volumul II în 4 cărți. cartea 2. atenție și memorie: Manual și atelier pentru studenții de licență / R.S. Nemov. - Lyubertsy: Yurayt, 2016. - 261 p.
11. Nemov, R.S. Psihologie generală în 3 volume, volumul 2 în 4 cărți.cartea 1. senzații și percepție: Manual și atelier pentru studenți / R.S. Nemov. - Lyubertsy: Yurayt, 2016. - 302 p.
12. Nemov, R.S. Psihologie generală în 3 volume. volumul i. Introducere în psihologie: manual pentru licențe / R.S. Nemov. - Lyubertsy: Yurait, 2016. - 726 p.
13. Nemov, R.S. Psihologie generala. În 3 volume.T. 3. Psihologia personalităţii: Manual / R.S. Nemov. - M.: Yurayt, 2012. - 739 p.
14. Nemov, R.S. Psihologie generală în 3 volume. volumul iii: psihologia personalității: Manual și atelier pentru studenții de licență / R.S. Nemov. - Lyubertsy: Yurayt, 2015. - 739 p.
15. Nemov, R.S. Psihologie generala. În 3 volume.Psihologie generală: Manual / R.S. Nemov. - M.: Yurayt, 2012. - 2472 p.
16. Nurkova, V.V. Psihologie generală: Manual / V.V. Nurkova, N.B. Berezanskaya. - Lyubertsy: Yurayt, 2016. - 524 p.
17. Ramendik, D.M. Atelier de psihologie generală și psihologie / D.M. Ramendik.. - M.: Forum, 2013. - 304 p.
18. Shadrikov, V.D. Psihologie generală: Manual pentru studii universitare de licență / V.D. Shadrikov, V.A. Mazilov. - Lyubertsy: Yurayt, 2016. - 411 p.

Metode, forme și mijloace de educație și autoeducație

Formarea viziunii asupra lumii, a culturii morale, estetice și civice a individului

Educația economică și cultura autodeterminării profesionale a individului

Formarea culturii ecologice și a stilului de viață sănătos al elevilor

Educația elevilor în echipă, familie și societate

Conținutul educației ca mijloc de formare a culturii de bază a individului

Proces de invatare. Structura, modelele și principiile antrenamentului

Metode de predare și clasificarea lor

Forme de antrenament

Tehnologia muncii unui profesor pentru prevenirea comportamentului deviant al adolescenților

Tehnologii de formare orientată spre personalitate și dezvoltare

Tehnologii de organizare a activităţii cognitive a elevilor

Tehnologii pentru managementul eficient al procesului de învățare

Tehnologiile informației în educație

Studiile școlare ca ramură a pedagogiei generale.

Partea 2. Psihologie

Secţiunea 1. Psihologie generală Apariţia şi dezvoltarea psihologiei ca ştiinţă. Ramuri ale științei psihologice. Subiect și sarcini de psihologie generală

Fundamentele metodologice și teoretice ale psihologiei. Caracteristicile principalelor teorii psihologice

Conceptul de metode psihologice. Clasificarea metodelor psihologice. Caracteristicile metodelor de colectare a informațiilor primare

Conceptul de activitate în psihologie. Structura activității. Activități principale. Caracteristicile activităților didactice

Problema personalității în psihologie. Opinii asupra structurii personalității. Conceptul de nevoi, motive, motivație și orientare a individului

Conceptul de senzație și percepție. Proprietăți și tipuri de senzații. Proprietăți și tipuri de percepție

Conceptul de atenție. Tipuri și proprietăți ale atenției

Conceptul de memorie. Procese și tipuri de memorie

Conceptul de gândire și vorbire. Forme de gândire. Caracteristicile operațiilor mentale. Tipuri de gândire. Funcții, proprietăți și tipuri de vorbire

Conceptul de experiențe emoționale. Forme ale experiențelor emoționale. Clasificarea emoțiilor și sentimentelor

Conceptul de voință. Actul volitiv și structura lui. Calitățile volitive ale personalității și dezvoltarea lor

Conceptul de temperament. Bazele fiziologice ale temperamentului. Caracteristicile principalelor tipuri de temperament. Ținând cont de tipurile de temperament ale școlarilor în activitatea educațională

Conceptul de caracter. Accentuări ale trăsăturilor de caracter. Formarea caracterului

Conceptul de abilități. Tipuri de abilități. Înclinații și abilități. Niveluri de dezvoltare a abilităților

Secțiunea 2. Psihologie socială Conceptul de grup și colectiv. Tipuri de grupuri. Principalele caracteristici ale unei echipe

Partea de comunicare

Conceptul de conflicte. Cauze și metode de rezolvare a conflictelor

Secțiunea 3. Psihologia dezvoltării Subiectul și sarcinile psihologiei dezvoltării. Fundamentele teoretice ale psihologiei dezvoltării. Caracteristicile principalelor metode ale psihologiei dezvoltării

Prevederi de bază ale teoriei cultural-istorice a l. S. Vygotsky. Teoria dezvoltării în etape a psihicului. Piaget

Periodizarea în vârstă a dezvoltării mentale. Periodizarea dezvoltării mentale după D. B. Elkonin. Perioade de dezvoltare psihosocială conform lui E. Erickson

Dezvoltarea mentală și formarea personalității în timpul școlii (caracteristici ale vârstei de școală primară, adolescență, adolescență timpurie)

Dezvoltarea mentală a personalității în adolescență, maturitate și bătrânețe

Secțiunea 4. Psihologia educației Abordări ale relației dintre predare, învățare și dezvoltarea mentală în psihologie. Conceptul de educație pentru dezvoltare

Structura activităților educaționale. Motivația în structura activităților educaționale. Formarea motivației de învățare. Asimilarea în structura activităților educaționale

Caracteristicile generale ale activităților didactice. Cerințe profesionale pentru personalitatea unui profesor. Stilul activității didactice

Caracteristicile psihologice ale interacțiunii pedagogice. Comunicarea în interacțiunea pedagogică. Tipuri de conflicte în interacțiunea pedagogică și opțiuni pentru rezolvarea acestora

Lista părților informative și metodologice a literaturii de bază despre pedagogie

Lista literaturii suplimentare despre pedagogie

Lista literaturii de bază despre psihologie

Lista literaturii de bază despre psihologie

1. Abramova, G.S. Psihologia dezvoltării: manual. ajutor pentru elevi universități / G.S. Abramova. – Proiect academic; Alma Mater, 2006 – 702 p.

2. Andreeva, G.M. Psihologie socială: manual. pentru universități / G.M. Andreeva. – M.: Aspect Press, 2000. – 376 p.

3. Bityanova, M.R. Psihologie socială / M.R. Bityanova. – M.: EKSMOPress, 2004. – 576 p.

4. Introducere în psihologie: manual. / sub general ed. A.V. Petrovsky. – M.: Centrul editorial „Academia”, 1997. – 496 p.

5. Godefroy, J. Ce este psihologia. La ora 2 / J. Godefroy. – M.: Mir, 2000. – Partea 1. – 472 p.

6. Druzhinin, V.N. Psihologie: manual. pentru umaniste universități / V.N. Druzhinin; editat de V.N. Druzhinina. – Sankt Petersburg: Peter, 2001. – 656 p.

7. Dubrovina, I.V. Psihologie: manual. pentru studenti medie ped. manual instituţii / I.V. Dubrovina, E.E. Danilova, A.M. Enoriașii; editat de I.V. Dubrovina. – M.: Centrul editorial „Academia”, 1990. – 464 p.

8. Zimnyaya, I.A. Psihologie pedagogică: manual. indemnizatie / I.A. Iarnă. –ed. a II-a, suplimentar, corectat. și prelucrate – M.: Logos, 2002. – 384 p.

9. Ivascenko, F.I. Psihologia educaţiei şcolarilor / F.I. Ivascenko. – Minsk: Şcoala superioară, 2006. – 192 p.

10. Klimov, E.A. Fundamentele psihologiei: manual. pentru studenti universități non-psihologice specialist. / E.A. Klimov. – M.: Cultură și sport; UNITATEA, 1997. – 295 p.

11. Kotikova, O.P. Psihologie pedagogică: curs de prelegeri / O.P. Kotikova. – Minsk: Editura. MIU, 2005. – 132 p.

12. Krysko, V.G. Psihologie socială: manual. / V.G. Krysko. – M.: VLADOS-PRESS, 2002. – 448 p.

13. Mukhina, V.S. Psihologia dezvoltării: fenomenologia dezvoltării, copilăria, adolescența: manual. pentru studenti universități / V.S. Mukhina. – ed. a IV-a. stereot. – M.: Centrul editorial „Academia” 1999. – 456 p.

14. Nemov, R.S. Psihologie: manual. pentru studenti superior ped. manual stabilimente / R.S. Nemov. In 3 carti. Carte 1. Baze generale psihologie. – ed. a 3-a. – M.: VLADOS, 1998. – 688 p.

15. Nemov, R.S. Psihologie: manual. pentru studenti superior ped. manual stabilimente / R.S. Nemov. In 3 carti. Carte 2. Psihologia educaţiei. – Ed. a IV-a. – M.: VLADOS, 2002. – 608 p.

16. Nemov, R.S. Psihologie: manual. pentru studenti superior ped. manual stabilimente / R.S. Nemov. In 3 carti. carte Carte 3 Psihologie educațională experimentală și psihodiagnostic. – M.: Educație, VLADOS, 1995. – 512 p.

17. General, vârstă și psihologie pedagogică: cititor / comp. T.P. Berezovskaya, M.V. Kravcenko, A.V. Muzychenko. – Minsk: BSPU, 2006. – P. 87 – 128.

18. Psihologia educaţiei: manual. pentru studenti universități; editat de N.V. Klyuevoy. – M.: VLADOS-PRESS, 2003. – 400 p.

19. Platonov, Yu.P. Psihologia socială a comportamentului / Yu.P. Platonov. – Sankt Petersburg: Peter, 2006. – 464 p.

20. Talyzina, N.F. Psihologie pedagogică: manual. pentru studenti manual administrator medie prof. educație / N.F. Talizină. – Ed. a III-a, stereot. – M.: Centrul editorial „Academia”, 1999. – 288 p.

21. Kjell, L. Teorii ale personalității. (Principii de bază ale cercetării și aplicării) / L. Kjell, D. Ziegler. – Sankt Petersburg: Peter Press, 1997. – 608 p.

22. Cialdini, R. Psihologia influenţei / R. Cialdini. – Sankt Petersburg: Peter, 2000. – 270 p.

23. Khukhlaeva, O.V. Psihologia dezvoltării: Tinerețe, bătrânețe, maturitate: manual. indemnizație / O.V. Khukhlaeva. – M.: Centrul editorial „Academia”, 2002. – 208 p.

24. Cekhovskikh, M.I. Fundamentele psihologiei: manual / M.I. Cehovsky. – Minsk: Cunoștințe noi, 2002. – 218 p.

25. Elkonin, D.B. Psihologia dezvoltării: manual. ajutor pentru elevi superior manual instituții / D.B. Elkonin. – M.: Centrul editorial „Academia”, 2001. – 144 p.

26. Introducere în psihologie: manual. manual / ed. A. P. Lobanova, S. I. Kopteva. – Minsk: Mai sus. şcoală, 2004. – 302 p.

27. Note de curs de psihologie generală: un manual pentru studenții pedagogi. specialitățile universităților / S. N. Zherebtsov [etc.]; sub general ed. S. N. Zherebtsova, M. A. Dyguna. – Minsk: Ecoperspectivă, 2011. – 204 p.

28. Dygun, M. A. Psihologie generală în scheme, concepte, personalități / M. A. Dygun. – Ed. a IV-a. – Mozyr: Asistență, 2009. – 72 p.

29. Psihologie pentru studenți / editat de. ed. prof. E. I. Rogova. – M.: ICC „MarT”; Rostov n/d: Centrul de editură „MarT”, 2005. – 560 p.

LISTA LITERATURII SUPLIMENTARE DESPRE PSIHOLOGIE

1. Averin, V.A. Psihologia personalității: manual. indemnizatie / V.A. Averin. – Sankt Petersburg: Editura V.A. Mihailova, 1999. – 89 p.

2. Ananyev, B.G. Omul ca obiect al cunoașterii / B.G. Ananyev. – Sankt Petersburg: Peter, 2001. – 288 p.

3. Andreenko, E.V. Psihologie socială: manual. ajutor pentru elevi universități pedagogice / E.V. Andreenko; editat de V.A. Slastenina. – M.: Centrul editorial „Academia”, 2000. – 264 p.

4. Wenger, L.A. Psihologie / L.A. Wenger, V.S. Mukhina. – M.: Educație, 1998. – 206 p.

5. Gamezo, M.V. Psihologia dezvoltării: personalitatea de la tinerețe la bătrânețe: manual. indemnizație / M. V. Gamezo [și alții]. – M.: Ped. societatea Rusiei, 2001. – 272 p.

6. Gabay, T.V. Psihologie pedagogică: manual. indemnizatie / T.V. Gabai. – M.: Centrul editorial „Academia”, 2003. – 240 p.

7. Gippenreiter, Yu.B. Introducere în psihologia generală: un curs de prelegeri / Yu.B. Gippenreiter. – M.: Chero, 1996. – 336 p.

8. Darvish, O.V. Psihologia dezvoltării: manual. indemnizație / O.V. Darvish; editat de V. Klochko. – M.: VLADOS-PRESS, 2003. – 264 p.

9. James, W. Psihologie / W. James; editat de LA. Petrovskaia. – M.: Pedagogie, 1991. – 386 p.

10. Kazakov, V.G. Psihologie / V.G. Kazakov, L.P. Kandratyeva. – M.: Şcoala superioară, 1989. – 381 p.

11. Kon, I.S. Psihologia adolescenței: Probleme de formare a personalității: manual. manual pentru profesori Institutul / I.S. Con. – M.: Educație, 1979. – 175 p.

12. Rogov, E.I. Psihologie generală: curs de prelegeri / Rogov E.I. – M.: VLADOS, 1995. – 448 p.

13. Atelier de psihologie generală / sub general. ed. M.A. Dyguna. – Minsk: Zhascon, 2007. – 240 p.

14. Atelier de psihologie a dezvoltării / editat de. ed. M.A. Dyguna. – Minsk: Ecoperspective, 2008. – 152 p.

15. Atelier de psihologie educațională: un manual pentru studenții pedagogi. specialități ale universităților / Comp. M. A Dygun [etc.]; editat de M. A. Dyguna. – Minsk: Ecoperspective, 2009. – 144 p.

16. Psihologia personalității: manual. manual: 2 volume.Psihologie străină. – Ed. a III-a, add. – Samara: Editura „BAKHRAH-M”, 2002. – T.1. – 512 s.

17. Psihologia personalității: manual. manual: 2 volume.Psihologie domestică. – Ed. a III-a, add. – Samara: Editura „BAKHRAH-M”, 2002. – T.2. – 544 p.

18. Rean, A.A. Psihologie socială educațională: manual. ajutor pentru elevi si asp. psihic. fapte / A.A. Rean, Ya.L. Kolominsky. – Sankt Petersburg: SA „Piter”, 1999. – 416 p.

19. Rubinstein, S.L. Fundamentele psihologiei generale: în 2 volume / S.L. Rubinstein. – M.: Pedagogie, 1989. – T.1. – 486 p.

20. Rudemsky, E.V. Psihologie socială: un curs de prelegeri / E.V. Rudemsky. – M.: Novosibirsk: INFA, 1997. – 224 p.

21. Sapogova, E.E. Psihologia dezvoltării umane: manual. indemnizatie / E.E. Sapogova. – M: Aspect Press, 2001. – 460 p.

22. Psihologie socială: manual. manual / ed. A.M. Stolyarenko. – M.: UNITATEA-DANA, 2001. – 543 p.

23. Psihologie socială: manual. ajutor pentru elevi Institutul Pedagogic / A.V. Petrovsky [și alții]; editat de A.V. Petrovsky. – M: Educație, 1987 – 224 p.

24. Stolyarenko, L.D. Fundamentele psihologiei: manual. indemnizatie / L.D. Stolyarenko. – Ed. a 5-a, revizuită. si completat. – Rostov n/d: Phoenix, 2002. – 672 p.

25. Stolyarenko, L.D. Psihologie pedagogică: manual. ajutor pentru elevi universități / L.D. Stolyarenko. – Rostov n/d: Phoenix, 2000. – 544 p.

26. Stolyarenko, L.D. Psihologie și pedagogie în întrebări și răspunsuri: manual. ajutor pentru elevi universități / L.D. Stolyarenko, S.I. Samytin. – M.: „AST” Rostov-n/D Phoenix, 1999. – 576 p.

27. Tuckman, B.W. Psihologia educației: de la teorie la practică / B.U. Tuckman. – M.: Editura. grupa „Progres”, 2002. – 572 p.

28. Hong, R.L. Psihologia educaţiei: Principii de predare: manual. indemnizatie / R.L. Hon. – Ekaterinburg: „Cartea de afaceri”, 2002. – 732 p.

REVIZUIRE

pentru programul de examene de stat în pedagogie și psihologie

Programul de examene de stat în pedagogie și psihologie este construit în logica studierii disciplinelor psihologice și pedagogice. Acesta reflectă materiale educaționale din principalele secțiuni ale pedagogiei și psihologiei moderne. Teoria pedagogiei este prezentată prin întrebări despre esența pedagogiei ca știință, principalele categorii și fundamentele metodologice ale pedagogiei, esența socială a individului și factorii dezvoltării sale. Teoria învăţării prezintă problemele cercetării în didactica modernă, esenţa principalelor categorii didactice, tipare şi principii ale predării, metodele şi formele acesteia, tehnologiile educaţionale moderne. Partea „Psihologie” oferă conținutul cunoștințelor educaționale din diverse secțiuni stiinta psihologica.

Pregătirea pentru examenul de stat în cadrul acestui program necesită nu numai asimilarea de către studenți a informațiilor specifice privind disciplinele pedagogice și psihologice studiate, ci și o înțelegere profundă a sarcinilor educației la etapa actuală, capacitatea de a le considera în plan teoretic și metodologic. aspecte, capacitatea de a confirma poziții teoretice cu exemple și ilustrații din practicile moderne de predare și educație, din experiența unei școli moderne.

Programul examenului de stat în pedagogie și psihologie reflectă prevederile politicii de stat a Republicii Belarus în domeniul educației și: educația copiilor și elevilor, caracteristicile activității educaționale în școală în stadiul actual de dezvoltare. Se acordă suficientă atenție problemelor educației morale, civice, patriotice, ecologice și economice, în lumina cerințelor muncii ideologice moderne cu tinerii.

Programul îndeplinește cerințele de bază pentru documentele de acest fel și poate fi recomandat pentru utilizare de către studenții absolvenți în procesul de pregătire pentru examenele de stat.

Referent:

cap Catedra de Psihologie

Instituția de învățământ a Naționalului Belarus

universitate tehnica,

Doctor în științe sociologice Klimenko V.A.

REVIZUIRE

pentru programul de examene de stat la pedagogie

si psihologie

Compilat de: Emelyanova M.V., Ph.D., Profesor asociat, Kolesnichenko E.A., Ph.D., Profesor asociat

Programul examenului de stat la pedagogie și psihologie reflectă material educaționalîn disciplinele psihologice şi pedagogice studiate în conformitate cu curriculum la diferite facultăţi pe toată perioada de pregătire profesională a studenţilor. Sunt incluse subiecte despre teoria pedagogiei, didactica, știința școlară, teoria și metodele muncii educaționale, precum și material educațional din diverse ramuri ale psihologiei. Materialele programului de examen de stat sunt cuprinzătoare. Acoperirea întrebărilor propuse la examenul de stat vă permite să verificați înțelegerea studenților cu privire la sarcinile educației, cele mai importante probleme ale creșterii și formării în condiții moderne. În procesul de acoperire a acestor probleme, studenții trebuie să demonstreze capacitatea de a le considera în aspecte teoretico-pedagogice, psihologice și metodologice, capacitatea de a confirma poziții teoretice cu exemple atât din practica psihologică și pedagogică modernă în general, cât și din propria experiență. activitate pedagogică.

Programul include materiale din principalele documente din domeniul educației și educației în Republica Belarus „Codul Educației în Republica Belarus”) și întrebări care reflectă modalități de implementare a reformei. sistem educaționalîn statul nostru.

Programul examenului de stat în pedagogie și psihologie prezintă concepte moderne ale muncii educaționale în școală, reflectă întrebări care dezvăluie specificul conținutului educației și educației în Republica Belarus în stadiul actual (de exemplu, esența activității active). -concepția personală de educație; educația civilă, patriotică, internațională, cultivarea conștiinței naționale de sine a elevilor este baza educației ideologice în Republica Belarus; caracteristici ale educației și educației în regiunea Polesie a Republicii Belarus; caracteristici ale conținutul educației din Belarus în stadiul actual etc.).

În general, programului examenului de stat la pedagogie și psihologie îi corespunde curriculumși poate fi recomandat pentru utilizare.

Referent:

cap Departamentul de Istorie și MPI

OU MSPU im. I.P. Shamyakina,

Candidat la Științe Pedagogice T.N. Symanovici

Bibliografie:

Principal:

1. Abramova G.S. Psihologia dezvoltării: manual pentru universități.-

M.: Proiect academic, 2010.-623 p.

2. Alferov A.D. Psihologia dezvoltării școlarilor: manual pentru universități. - Rostov-pe-Don, 2010.-384 p.

3. Psihologia dezvoltării și a educației: Cititor. - M.: Academia, 2010. - 367 p.

4. Psihologia dezvoltării: copilărie, adolescență, adolescență: Cititor: Manual pentru profesori. universități - M.: Academia, 2011.-624 p.

5. Craig G. Developmental Psychology (Tradus din engleză) - Sankt Petersburg, 2010, 987 p.

6. Kulagina I.Yu., Kolyutsky V.N. Psihologia dezvoltării: Dezvoltarea umană de la naștere până la vârsta adultă târzie: Manual pentru universități.-M.: Yurait, 2011.-464 p.

7. Mukhina V.S. Psihologia dezvoltării: fenomenologia dezvoltării, copilăriei, adolescenţei: Manual.- M.: Academia, 2010. - 452 p.

8. Obukhova L.F. Psihologie legată de vârstă. – M.: Rusia, 2011, 414 p.

9. Atelier pe psihologia dezvoltării.- Sankt Petersburg: Rech, 2011.-682 p.

10. Feldshtein D.I. Psihologia dezvoltării și a educației: Lucrări psihologice selectate. - M.:MPSI, 2012.- 427s

Adiţional:

1. Butterworth J., Harris M. Principles of developmental psychology (Tradus din engleză). - M., 2000.

2. Burns R. Dezvoltarea conceptului de sine și a educației (Tradus din engleză). - M., 1986.

3. Bozhovici L.I. Personalitatea și dezvoltarea ei în copilărie. - M., 1968.

4. Gamezo M.V., Gerasimova V.S., Gorelova G.G., Orlova L.M. Psihologia dezvoltării: personalitatea de la tinerețe la bătrânețe: Manual. - M., 2003.

5. Zinchenko V.P., Morgunov E.V. O persoană în curs de dezvoltare. – M., 1995.

6. Kle M. Psihologia unui adolescent. Dezvoltare psihosexuală. (Tradus din franceză). - M., 1991.

7. Kon I.S. Psihologia adolescenței timpurii. - M., 1982.

8. Privat de îngrijirea părintească. Cititor/Ed. V.S. Mukhina. - M., 1991.

9. Mukhina V.S. Psihologia dezvoltării: fenomenologia dezvoltării, copilăriei, adolescenței. - M., 2000.

10. Nemov R.S. Psihologie. În 3 volume.Carte. 2. - M., 2001, 686 p.

11. Obukhova L.F. Psihologia dezvoltării copilului: manual pentru universități. - M.: Societatea Pedagogică a Rusiei, 2000.-443 p.

12. Petrushin V.I., Petrushin N.V. Valeologie: Manual. - M: Gardariki, 2003.-431 p.

13. Polivanova K.N. Psihologie crize de vârstă: Manual pentru universităţi.- M.: Academia, 2000.-181 p.

14. Piaget J. Selectat lucrări psihologice. - M., 1994.

15. Procese cognitive și abilități în învățare./Ed. V.D. Şadrikova. - M., 1990.

16. Serviciul psihologic al școlii./Ed. I.V. Dubrovina. - M., 1995.

Psihologia crizelor legate de vârstă: Reader. -Minsk: Harvest, 2003.-557, p.

17. Prikhozhan A.N., Tolstykh N.N. Un adolescent într-un manual și în viață. - M., 1990.

18. Dezvoltare mentală la juniori varsta scolara. /Ed. V.V. Davydova. - M., 1990.

19. Psihologia crizelor legate de vârstă: Reader./Compilat. K.V. Selchenok. - Mn., 2000.

21. Psihologia educaţiei / Ed. V.A. Petrovsky. - M., 1995.

22. Psihologia copilăriei: Manual / Ed. A. A. Reana.-SPb.: Prime-Euroznak, 2003.- 350 p.

23. Psihologie diferențe individuale. Texte. /Ed. Yu.B. Gippenreiter, V.Ya. Romanova. - M., 1982.

24. Psihologia dezvoltării: Manual pentru universități/[T. M. Maryutina, T.G. Stefanenko, K.N. Polivanova etc.]; Ed. T. D. Martsinkovskaya.-M.: Academia, 2001.-349 p.

25. Remschmidt H. Adolescența și adolescența: Probleme de formare a personalității (Tradus din germană). - M., 1994.

26. Dicţionar de personalităţi. Psihologi de la A la Z. - M., 1997.

27. Flake-Hobson K., Robinson B.E., Skeen P. Dezvoltarea copilului și a relațiilor sale cu ceilalți (Tradus din engleză). - M., 1993.

28. Formarea personalității în perioada de tranziție: De la adolescență la adolescență / Ed. I.V. Dubrovina. - M., 1987.

29. Formarea personalității unui elev de liceu./Ed. I.V. Dubrovina. - M.. 1989.

30. Cititor despre psihologia copilului./Ed. G.V. Burmenskaya. - M., 2003.

31. Cititor despre psihologia dezvoltării: Manual pentru elevi / Comp. L. M. Semenyuk; [Ed. D.I. Feldshtein] - ed. a II-a, revăzută - M.: MPSI, 2003. - 398 p.

32. Shadrikov V.D. Activități și abilități. - M., 1994.

33. Şahmatov N.F. Îmbătrânirea mentală. - M., 1996.

34. Elkonin D.B. Lucrări psihologice alese. - M., 1989.

35. Erickson E. Identity: youth and crisis (Tradus din engleză). - M., 1996.