3 흥미로운 수학 게임아이들을 위한 것이 아닙니다.
"수학 도미노".
"수학 도미노"는 빠른 가족 게임숫자로. 가족과 함께 휴식을 취하기에 적합하며, 재미있는 방법으로 시간을 보내기에도 좋습니다! 또한, 게임은 교육 자료로도 활용될 수 있습니다.
플레이어는 수학 연산(+, -, x, /)을 수행하려면 도미노를 사용해야 합니다. 이렇게 하려면 주사위 중 하나를 숫자 중 하나가 인접한 두 숫자를 사용한 수학적 연산의 결과가 되도록 배치해야 합니다. 이 숫자가 같은 주사위에 있는지, 다른 주사위에 있는지는 중요하지 않습니다. 플레이어가 보드에 타일을 놓을 수 없다면 예비 타일에서 하나를 가져와 자신의 앞에 놓고 차례를 건너뛰어야 합니다.
승자는 자신의 주사위를 모두 게임 보드에 가장 먼저 올려놓은 플레이어입니다.
키트에는 다음이 포함됩니다.
- 숫자가 포함된 57개의 주사위,
- 3개의 여분의 빈 주사위,
- 게임의 규칙.
게임 시간: 약 20분.
게임 중에 참가자는 게임 보드에서 직접 수학 연산을 생성해야 합니다. 수학적 연산(덧셈, 뺄셈, 곱셈 또는 나눗셈)은 인접한 두 숫자를 사용하여 수행되며 결과가 포함된 칩도 근처에 있어야 합니다.
게임은 사각형이 있는 게임판을 사용하여 진행됩니다. 다른 색상, 숫자가 포함된 106개의 칩도 있습니다. 각 칩에는 칩에 적힌 숫자와 동일한 포인트 값이 있습니다. 경기장 사각형의 색상에 따라 그곳에 놓을 칩이 제한됩니다.
키트에는 다음이 포함됩니다.
- 가방 1개,
- 게임 보드 1개
- 4개의 칩 홀더,
- 숫자가 포함된 106개의 칩,
- 게임의 규칙.
플레이어 수: 2명에서 4명까지.
게임 시간: 약 40분.
게임 중에 참가자는 게임 보드에서 직접 수학 연산을 생성해야 합니다. 수학적 연산(덧셈 또는 뺄셈)은 인접한 두 숫자를 사용하여 수행되며 결과가 포함된 칩도 근처에 있어야 합니다.
이 게임은 양면 게임 보드와 숫자가 포함된 60개의 칩을 사용합니다. 각 칩에는 칩에 적힌 숫자와 동일한 포인트 값이 있습니다.
플레이어는 새로 추가된 각 조각이 이웃과 수학적 연산을 수행하는 방식으로 보드에 조각을 배치해야 합니다. 이 경우 플레이어는 새로 베팅한 칩의 가치와 동일한 포인트를 받습니다.
게임이 끝날 때 가장 많은 점수를 얻은 플레이어가 승자로 선언됩니다.
키트에는 다음이 포함됩니다.
- 양면 게임 보드,
- 4개의 칩 홀더,
- 숫자가 포함된 60개의 칩,
- 게임의 규칙.
플레이어 수: 2명에서 4명까지.
게임 시간: 약 30분.
PDF 지침 다운로드
비디오 리뷰:
공식 웹사이트에는 더 많은 게임이 있지만 아직 러시아 시장에는 출시되지 않았습니다.
그리고 게임북.
수학 게임 컬렉션
(미취학 아동용)
파블로다르 2016
편집자: 로마네비치 T.F.
선생님 저는 86번이에요
파블로다르
콘텐츠
설명문..........................................................................................3
숫자와 숫자를 이용한 게임 ..........................................................................4
기하학적 모양을 이용한 게임...........................................11
크기 구간에 따른 게임..........................................................................18
논리 게임.......................................................................... 20
설명문
“아이들은 항상 뭔가를 하려고 합니다. 이는 매우 유용하므로 방해해서는 안 될 뿐만 아니라 항상 할 일이 있도록 조치를 취해야 합니다.”
Komensky Ya.
알아가기 놀라운 세계수학은 다음에서 시작된다 미취학 연령. 관심과 욕구가 있는 아이들은 숫자에 익숙해지고, 숫자로 작동하는 방법을 배우고, 물체의 크기를 비교하고, 기하학적 모양을 연구하고, 공간과 시간의 방향 지정 기술을 습득합니다. 수학은 사고력, 논리력, 주의력을 발달시킬 수 있는 엄청난 기회를 제공합니다.
FEMP(초등 수학 개념 형성) 섹션에서 성공적인 지식 습득을 위해 교훈적인 게임이 큰 역할을 합니다. 놀이는 어린이를 위한 주요 활동 유형이며, 놀이를 통해서만 어린이가 눈에 띄지 않게 지식을 습득하고 성공적으로 통합할 수 있습니다.
각 FEMP 게임은 어린이의 수학적(양적, 공간적, 시간적) 개념을 향상시키는 특정 문제를 해결합니다.
교훈적인 게임은 프로그램 작업을 구현하는 수단 중 하나로 FEMP 수업 내용에 직접 포함됩니다. 개인 작업오후에는 아이들의 지식을 통합합니다. FEMP 수업 구조의 교훈적인 게임은 어린이의 나이, 수업의 목적, 목적 및 내용에 따라 결정됩니다.
나는 나만의 교훈적인 게임을 여러분에게 알려드립니다.
숫자와 숫자가 있는 게임
1. 교훈적인 게임"꽃을 모아라"
연령 5~6세
표적: 숫자 5, 6, 7, 8, 9, 10의 구성을 수정하세요.
장비: 숫자 5, 6, 7, 8, 9, 10의 구성 예가있는 꽃잎, 숫자 5, 6, 7, 8, 9, 10의 중간.
방법론:
선생님은 아이들에게 수집을 권유합니다 아름다운 꽃들. 중앙의 꽃을 테이블 위에 놓고 꽃잎 카드를 어린이들에게 나눠줍니다. 신호에 따라 아이들은 올바른 중앙을 찾아 꽃을 모아야 합니다. 데이지를 정확하고 빠르게 수집하는 팀이 승리합니다.
2. 교훈적인 게임 "썰매"
연령 5~6세
표적: 숫자의 이웃을 구별하는 능력을 통합합니다.
장비: 카드- 숫자가 있는 썰매, 숫자가 있는 카드.
방법론:
선생님은 겨울에 썰매 타러 가자고 제안하셨어요. 아이들은 원하는 카드를 선택합니다. 일부는 숫자가 있고 일부는 썰매가 있습니다. 그 후 교사는 아이들을 두 줄로 정렬합니다. 하나는 썰매, 다른 하나는 숫자입니다. 썰매가 움직이려면 라이더를 찾아야 합니다. 아이들은 자신의 카드를 주의 깊게 살펴보고 짝이 맞는 숫자 카드가 없는 아이를 찾습니다. 서로를 찾은 사람들은 썰매를 형성하고 모든 아이들을 기다립니다. 모두가 2인 1조로 일어서자마자 그룹은 겨울 산책을 떠나 원을 그리며 다시 테이블 위에 카드를 놓고 게임을 계속합니다.
게임은 최대 3번까지 플레이할 수 있습니다.
연령 5~6세
표적: 앞으로 및 뒤로 계산을 10 이내로 고정합니다.
장비: 1부터 10까지의 숫자가 있는 견과류와 버섯 모양의 카드, 두 개의 다색 끈, 그림 또는 장난감 다람쥐.
방법론:
선생님은 다람쥐에 관해 수수께끼를 냅니다.
지점에서 지점으로
날 수 있나요?
붉은 꼬리
아무도 그것을 잡을 수 없습니다.
옛날 옛적에 여름에
숲에서 놀아야지
버섯이 필요해
겨울을 위해 수집하십시오.
(다람쥐)
다람쥐 그림이나 장난감을 보여주고 다람쥐를 도와달라고 요청합니다. 견과류와 버섯을 모으십시오. 1에서 10까지 견과류를 수집하고 끈에 묶고 버섯을 10에서 1까지 수집하는 작업을 제공합니다.완료를 확인하고 어린이에게 숫자의 이름을 정방향 및 역순으로 지정하도록 요청합니다.
합병증:
정방향 및 역순으로 짝수와 홀수를 수집할 수 있습니다.
연령 5~6세
표적: 숫자 6,7,8의 구성을 통합합니다.
장비: 숫자 6,7, 8의 구성 예가 포함된 셀, 당근, 양배추 카드가 있는 세 개의 바구니.
방법론:
선생님은 가을에 관해 수수께끼를 냅니다.
나는 수확물을 가져오고, 밭에 다시 씨를 뿌리고,
나는 새들을 남쪽으로 보내고, 나무들을 벗겨내고,
하지만 나는 소나무나 전나무에는 손을 대지 않습니다.
(가을)
가을철 밭에서 집단농민들의 고민에 대한 대화를 진행합니다.
당근과 양배추를 모아서 바구니에 올바르게 넣는 데 도움을 줍니다.
작업 완료를 확인합니다(계산 막대를 제공하여 확인할 수 있음).
합병증:
아이들에게 경쟁을 제안할 수 있습니다. 누가 더 빠르고 정확하게 작물을 수확할 수 있을까요?
5.
연령 5~6세
표적: 보다 큼, 보다 작음, 등호를 사용하여 숫자를 비교하고 1에서 12까지 숫자를 구별하는 기능을 통합합니다.
장비: 바바 페도라 사진, 접시 사진이 담긴 카드, 작은 흰색 잎사귀, 종이 클립, 간단한 연필.
방법론:
교사는 K. And Chukovsky의 동화 "Fedorino 's Grief"에서 발췌 한 내용을 읽습니다.
"그리고 팬이 작동 중입니다.
그녀는 다리미에게 소리쳤다:
"나는 달리고, 달리고, 달리고 있어요.
나는 저항할 수 없다! "
그래서 주전자는 커피포트를 따라가는데,
잡담, 잡담, 덜거덕거림. "
여러분, 그 요리는 어떤 동화에서 나온 건가요? 그녀에게 무슨 일이 일어 났니? 누가 그녀에게 상처를 입혔나요? Fedora를 어떻게 도울 수 있나요?
접시를 반환하려면 기호를 올바르게 배치해야 합니다(보다 큼, 작거나 같음!).
어린이들에게 카드를 주의 깊게 살펴보고 과제를 완료하도록 권유합니다.
6. 교훈적인 게임 "낚시"
연령 5~6세
표적: 숫자 6, 7, 8의 구성을 소개하고 통합합니다.
장비: 숫자 6,7, 8의 구성 예가 담긴 물고기 카드; 셀이 있는 버킷 3개.
방법론:
교사는 아이들에게 어부가 잡은 것을 양동이에 담도록 권유합니다.
여러분, 여러분의 도움이 필요합니다. 워터파크 주민들에게 급히 먹이를 주어야 합니다. 북극곰은 8kg의 물고기, 물개는 6kg, 돌고래는 7kg만 먹습니다. 실수하면 안 돼요, 조심하세요.
아이들은 물고기 카드를 선택하여 올바른 양동이에 넣습니다.
교사는 실행의 정확성을 확인합니다. 양동이에 있는 모든 물고기를 확인할 선장을 선택할 수 있습니다.
7. 교훈적인 게임 "Big Laundry"
연령 5~6세
표적: 숫자 8, 9, 10의 구성을 소개하고 통합합니다.
장비: 숫자 8,9, 10의 구성 예가 담긴 사물 카드; 삼 세탁기세포와 함께.
방법론:
어린이들에게 빨래를 자동 세탁기에 넣도록 권유하십시오.
여러분, 3월 8일 명절이 다가오고 있으니 엄마에게 선물도 드리고 빨래도 도와드리자구요.
8. 교훈적인 게임 “벌들이 집에 갈 수 있도록 도와주세요”
연령 5~6세
표적: 숫자 5,6,7, 8의 구성을 소개하고 통합합니다.
장비: 숫자 5,6,7 및 8의 구성 예가 포함된 꿀벌 카드; 세포에 대한 세 가지 증거.
방법론:
교사는 칠판에 붙어 있는 집에 주의를 끌고 그 집이 누구인지 분명히 합니다.
생성 문제가 있는 상황:
꿀벌은 집으로 돌아가야 하지만 자신의 집이 무엇인지 모르기 때문에 그렇게 할 수 없습니다.
아이들은 도움을 주기로 동의하고 벌 카드를 선택하여 올바른 단서에 놓습니다.
모든 어린이가 과제를 완료하자마자 교사는 과제가 올바른지 확인하고 도움을 준 어린이에게 감사를 표합니다.
합병증:
벌이 집에 더 빨리 돌아갈 수 있도록 누가 도와줄 수 있는지 알아보기 위해 어린이들에게 경쟁을 제안할 수 있습니다.
개별적으로 플레이하거나 하위 그룹으로 플레이할 수 있습니다.
이 테스트는 숫자의 구성을 잘 익힌 어린이가 수행할 수 있습니다.
9. 교훈적인 게임 “Sea Voyage”
연령 5~6세
표적: 6~11 범위 내에서 + 및 –를 사용하여 예제를 해결하는 능력을 통합합니다.
장비: 6-11 범위의 + 및 - 예시가 포함된 보트 카드 세포가있는 4 개의 정박지.
방법론:
교사는 아이들에게 바다 항해를 떠나고 스스로 배를 선택하고 그룹으로 흩어지도록 초대합니다. 아이들은 보트 카드를 선택하고 그룹 주위를 돌아다니며 주의 깊게 살펴보고 그들의 예를 세어봅니다. 교사의 “Moor!” 신호에 따라 아이들은 원하는 부두를 선택하고 보트를 정박시킵니다.
교사는 과제의 정확성을 확인합니다.
기하학적 모양을 이용한 게임
1. 교훈적인 게임 "초상화"
나이 4~5세
목표:
* 아이들에게 사물의 도식적 표현에서 친숙한 이미지를 보도록 가르치십시오.
* 크기 개념(크다, 약간 작다, 작다)을 구별하는 능력을 강화합니다.
* 기하학적 모양을 구별하는 능력을 발휘하십시오.
* 시트의 방향 지정 기술을 개발합니다.
장비: 장난감이나 그림이 들어 있는 “마법 상자”: 토끼, 고양이, 새, 눈사람; 프레임, 세트 기하학적 모양원형, 타원형, 삼각형 다른 크기: 크다, 약간 작다, 작다.
방법론:
교사는 '마법의 상자'에 주목합니다.
오늘 손님이 우리에게 왔는데 그들을 보려면 기하학적 모양으로 초상화를 만들어야합니다.
프레임을 앞에 놓고 주의 깊게 들어보세요.
프레임 하단 가장자리 중앙에 큰 원을 배치하고 그 위에 약간 작은 원을 배치하고 그 위에 두 개의 작은 타원을 배치하고 큰 원의 오른쪽에 가장 작은 원을 배치합니다.
누가 얻었나요?
잘했어요 여러분, 짐작이 옳았습니다. 토끼예요!
선생님은 상자에서 그것을 꺼내 토끼에게 보여 주십니다.
아이들이 조각을 제거하면 게임이 계속됩니다.
교사는 아이들에게 지시를 내리고 그림을 배치합니다.
"새" "고양이"
이 게임은 하위 그룹 작업 수업의 일부로 개별 작업에 사용할 수 있습니다.
2. 교훈적인 게임 "콜로복의 모험"
나이 4~5세
목표:
* 구별하는 능력을 강화하라 둥근 모양야채, 과일, 열매.
* 기본 색상의 이름을 지정하고 구별하는 능력을 연습합니다.
* 개발하다 논리적 사고.
장비: 그림 - 빵과 무지개, 둥근 모양의 무지개 색깔에 따른 야채, 과일, 열매의 그림.
방법론:
교육자:
오늘은 손님이 있어서 동화 속의 영웅: 둥글어요. 할머니한테서 떠났어요. 누구세요?
그렇구나, 빵!
보드에 콜로복 사진을 표시합니다.
Kolobok이 여러분을 여행에 초대합니다. 롤빵이 숲 속을 굴러 다니다가 갑자기 구름이 공터로 내려가는 것을 보았고 그로부터 마법의 다색 길이 나타났습니다. 이것은 어떤 길입니까?
맞아요, 무지개예요!
칠판에 무지개가 있는 구름 그림을 놓습니다.
우리 꼬마는 무지개 위를 산책하고 싶어했어요. 그는 무지개의 빨간 줄무늬 위로 뛰어올라 갑자기 방향을 바꾸었는데...
우리 롤빵이 레드 카펫에서 어떻게 될 수 있다고 생각하세요? 둥글고 붉은색의 야채, 과일, 열매는 무엇입니까?
토마토 사과 무 라즈베리
잘했어 얘들아. 그리고 우리 롤빵은 주황색 줄무늬 위로 더 굴러갔습니다.
주황 감 호박 귤
그리고 우리 롤빵은 노란색 줄무늬 위로 더 굴러갔습니다.
우리 빵은 어떤 야채, 과일 또는 열매로 변할 수 있습니까?
토마토 사과 살구 순무
그리고 롤빵이 굴러갔습니다-어느 길로?
맞습니다, 그린 위에서요.
게임은 같은 방식으로 계속됩니다.
녹색 무지개 줄무늬
녹색 사과완두콩 수박 양배추 포도 구스베리
블루 레인보우 스트라이프
블루베리
레인보우 블루 스트라이프
푸른 포도
보라색 무지개 줄무늬
매실배추 감자
교육자:
이렇게 우리 꼬마 롤빵의 모험은 끝났습니다!
3. 교훈적인 게임 "드레스 고치기"
연령 5~6세
표적:
장비: "구멍"이 있는 드레스의 실루엣과 드레스 수선을 위한 세부 사항.
방법론:
선생님은 신데렐라가 언니들의 옷을 수선하는 것을 도와주겠다고 제안합니다. 모든 세부 사항을 제자리에 올바르게 배치해야 합니다. 아이는 드레스를 수선하는 데 어떤 기하학적 모양을 사용했는지 말해야 합니다.
복잡. 부품을 반으로 나누고 패치를 직접 잘라낼 수 있습니다.
4. 교훈적인 게임 "부츠 수선"
나이 4~5세
표적: 기하학적 모양을 "구멍"과 연관시킬 수 있습니다.
장비: "구멍"과 기하학적 모양이 있는 부츠의 실루엣: 원형, 정사각형, 타원형, 삼각형, 직사각형.
방법론:
교사는 부츠에 아이들의 관심을 끕니다. 제화공은 도움이 필요하고, 부츠는 새고, 수리해야 합니다. 올바른 패치를 찾아 해당 구멍에 놓습니다.
아이는 기하학적 도형을 선택하여 이름을 지정하고 맞는 위치를 선택합니다. 교사는 실행의 정확성을 확인합니다.
5. 교훈적인 게임 "손님을 정착시키세요"
나이 4~5세
표적: 기하학적 모양(원형, 타원형, 삼각형, 직사각형, 정사각형)을 구별하는 능력을 강화합니다.
장비: 카드 다이어그램과 작은 장난감 세트.
방법론:
선생님은 손님을 수용할 것을 제안합니다 새 집. 아이들은 교사의 지시에 따라 장난감을 해당 인물 위에 올려 놓습니다.
예를 들어, 개구리는 사각형 창문이 있는 방에 살고, 아이는 개구리 장난감을 원 위에 놓아야 합니다.
6. 교훈적인 게임 “그림에 표시된 내용 말하기”
나이 4~5세
표적: 주변 현실의 사물 이미지에서 기하학적 모양(원형, 타원형, 삼각형, 직사각형, 정사각형)을 볼 수 있는 기능을 통합하고 이름을 지정합니다.
장비: 기하학적 모양으로 만든 물체의 이미지로 그림을 그립니다.
방법론:
교사는 아이에게 그림을 보고 그림에서 무엇을 보는지, 그리고 물체가 어떤 기하학적 모양으로 구성되어 있는지 말하도록 권유합니다.
예를 들어, 노란 태양은 둥글고, 구름은 타원형입니다.
7. 교훈적인 게임 “장갑을 골라라”
나이 4~5세
표적: 기하학적 모양(원형, 타원형, 삼각형, 직사각형, 정사각형)을 구별하고 이름을 지정하는 기능을 통합합니다.
장비: 기하학적 모양의 장식 이미지가 있는 벙어리 장갑 카드.
방법론:
교사는 아이에게 벙어리 장갑을 선택하도록 도와주고 어떤 패턴으로 장식되어 있는지 알려 달라고 합니다.
8. 교훈적인 게임 "숨바꼭질"
나이 4~5세
목표:
*
* 논리적 사고와 분석 능력을 개발합니다.
장비: 이미지가 있는 카드; 기하학적 모양 집합: 원형, 정사각형, 직사각형, 삼각형.
방법론:
교사는 어린이에게 카드를 보고 카드에 표시된 그림의 이름을 보라고 권유합니다. 기하학적 모양이 행으로 배열되어 있고 일부는 숨겨져 있습니다. 교사는 기하학적 모양을 제자리에 놓을 것을 제안합니다.
9. 교훈적인 게임 "냅킨 장식하기"
나이 4~5세
목표:
* 기하학적 도형(원, 삼각형, 직사각형, 정사각형)을 구별하고 이름을 붙이는 능력을 강화합니다.
* 논리적 사고와 상상력을 개발하십시오.
장비: 카드 15엑스15; 기하학적 모양 집합: 원, 정사각형, 직사각형, 삼각형 및 타원.
방법론:
교사는 아이들에게 어머니를 위해 기하학적 모양으로 원하는 대로 냅킨을 장식하도록 권유합니다. 작업을 완료한 후 아이는 냅킨을 어떤 모양으로 장식했는지, 어디에 배치했는지 말해야 합니다.
크기별 게임
1. 교훈적인 게임 "피라미드 조립"
나이 4~5세
목표:
* 다양한 크기의 타원 피라미드 이미지를 내림차순으로 생성하는 기능을 강화합니다.
* 색상의 이름을 명확히 하세요.
장비: 다양한 색상과 크기의 타원형.
방법론:
교사는 아이에게 테이블 위에 놓인 타원의 크기와 색상을 말하고 피라미드를 만들도록 요청합니다.
2. 교훈적인 게임 "사과 수집"
나이 4~5세
목표:
* 물체를 원하는 크기와 연관시키는 능력을 연습하세요.
장비: 사과나무 사진, 다양한 크기의 사과(큰 사과, 작은 사과, 가장 작은 사과), 크기가 다른 바구니 3개.
방법론:
선생님이 수수께끼를 냅니다.
가을 정원을 들여다보세요
기적 - 공이 매달려 있습니다.
붉은색, 익은 면
아이들에게 좋습니다.
(사과)
아이 앞 탁자 위에는 다양한 크기의 사과가 놓여 있는 사과나무 그림을 펼쳐 놓고, 사과나무에 달린 사과의 크기가 같은지 분명히 밝힌다.
아이에게 바구니를 보여주고, 크기가 어느 정도인지 분명히 설명하고, 올바른 바구니에 사과를 모으겠다고 제안합니다.
3. 교훈적인 게임 "주방 청소"
나이 4~5세
목표:
* 물체의 크기를 구별하는 능력을 강화합니다: 큰 것, 작은 것, 가장 작은 것.
* 개체를 왼쪽에서 오른쪽으로 오름차순, 내림차순으로 정렬하는 능력을 연습합니다.
장비: 큰 것, 작은 것, 가장 작은 것 등 다양한 크기의 접시 이미지가 담긴 카드입니다.
방법론:
교사는 아이들에게 테이블 위에 놓인 접시를 보도록 권유하고 이름, 색상 및 크기를 지정합니다.
그는 접시를 왼쪽에서 오른쪽으로 내림차순, 오름차순으로 배열하여 주방에 물건을 정리할 것을 제안합니다.
아이들은 접시를 배열하고 내림차순과 오름차순으로 이름을 지정합니다.
논리 게임
1. 교훈적인 게임 “Tale by Cell”
연령 5~6세
목표:
* 종이 한 장을 셀 단위로 탐색하는 능력을 강화합니다.
장비: 세포, 칩이 있는 카드 - 물체를 묘사하는 그림.
방법론:
교사는 어린이에게 카드를 보도록 권유하고, 숫자의 위치를 명확하게 설명하고, 사물의 이미지를 칩에 담아 그 위에 누가 묘사되어 있는지 묻습니다. 교사가 과제를 설명하는데, 동화를 얻으려면 주의 깊게 듣고 칩을 올바른 사각형에 놓아야 합니다.
교사는 동화를 말하기 시작합니다. “옛날 옛적에 소녀 마샤 (4.3)가 있었는데 그녀는 숲을 산책하러갔습니다 (4.2). 새가 하늘 높이 날고 있었습니다(1,2). 태양이 부드럽게 빛나고있었습니다 (1.4). 개간지에서 Masha는 아름다운 꽃을 보았습니다 (3.5). 곧 마샤가 보았습니다. 아름다운 나비(2.1). 여름에는 숲이 좋아요.”
아이가 작업을 올바르게 완료하면 결과는 세포를 기반으로 한 동화가 될 것입니다.
동화에는 다양한 옵션이 있을 수 있습니다. 그것은 모두 당신에게 달려 있습니다!
2. 교훈적인 게임 “Dreamers”
연령 5~6세
목표:
* 게임의 세부 사항에서 계획에 따라 구축하는 능력을 강화하십시오.
*
장비: 계획, 게임 "Columbus Egg".
방법론:
1개의 게임 옵션.
교육자아이들에게 바다 항해를 가도록 초대하지만, 이를 위해서는 게임 파트의 다이어그램에 따라 배를 만들어야 합니다. 아이들은 도표에 따라 배를 만듭니다.
2 버전의 게임.
교육자아이들이 마법의 숲으로 가서 게임의 세부 사항을 통해 이 숲에 살 수 있는 동물과 새를 만들도록 초대합니다.
아이들은 동물과 새의 이미지를 생각해냅니다.
3. 교훈적인 게임 “꽃을 키우자” (Dyenish Blocks)
연령 5~6세
목표:
* 기하학적 모양에 대한 지식을 강화하세요.
* 다이어그램과 지침을 "읽는" 능력을 연습합니다.
* 상상력이 풍부한 사고와 상상력을 개발하십시오.
장비: 카드 구성표 - "줄기가 있는 초원", 기하학적 모양 세트: 원, 사각형, 삼각형, 5개. 빨간색, 파란색, 노란색; 꽃의 중심과 꽃잎에 대한 다이어그램, 기성품 샘플.
방법론:
교사는 청소 다이어그램을 보여줍니다.
- 여러분, 꽃밭에 재난이 일어났습니다. 사악한 마법사가 꽃을 매혹하여 보이지 않게 만들었습니다. 마법의 땅에는 여러분의 도움이 시급히 필요합니다. 꽃의 마법을 풀어야 합니다.
다이어그램의 중간 부분을 주의 깊게 살펴보고 올바른 기하학적 모양을 배치하세요. 이제 꽃잎의 패턴을 살펴보고 매우 조심스럽게 원하는 기하학적 모양으로 꽃잎을 배치하십시오.
교사는 테스트를 위해 기성품 샘플을 제공합니다. 게임 내 어린이의 활동을 평가하고 작업을 올바르게 완료한 사람을 칭찬합니다. 어렵다고 생각하는 분들과 함께 다시 개별적으로 게임을 진행합니다.
꽃 센터 계획.
꽃잎 계획.
4. 교훈적인 게임 "수수께끼와 추측"
연령 5~6세
목표:
* 상상력이 풍부한 사고와 상상력을 개발하십시오.
* 도표에 따라 막대기를 세어 물건을 배치하는 능력을 연습하세요.
장비: 각 어린이의 숫자를 세는 막대와 차트 카드.
방법론:
교사는 수수께끼를 읽고 어린이들에게 계수 막대를 사용하여 스케치 지도나 개인 계획을 바탕으로 해결책을 만들도록 권유합니다.
궁전은 파도 위에 떠 있고, 돌고 돌고 하늘로 날아갈 것입니다.
사람들은 스스로 운이 좋다. (헬리콥터)
(배)
깨끗한 강물에 반짝반짝
뒷면은 은색입니다.
(물고기)
5. 교훈적인 게임 "문제 해결"
연령 5~6세
목표:
* 상상력이 풍부한 사고와 상상력을 개발하십시오.
* 콩에서 숫자를 배치하는 능력을 연습하세요.
장비: 각 어린이를 위해 접시에 콩을 담습니다.
방법론:
선생님은 시 문제를 풀고 그 답을 콩 탁자 위에 올려 놓을 것을 제안합니다.
*** ***
어느 날 밤, 덤불 아래 다섯 마리의 까마귀가 지붕 위에 앉아 있었습니다.
버섯이 다시 자랐어요. 그리고 그들은 심지어 그들에게 날아갔습니다.
버섯 2개, 버섯 3개. 빠르고 과감하게 답변하세요
얼마나 될까요? 정확히는...(5명) 몇 명이나 도착했나요? (7)
수학 장난감은 매우 다를 수 있지만 어린 수학자에게도 똑같이 유용하고 흥미로울 수 있다는 것이 밝혀졌습니다.
Anna Usova의 DIY 수학 장난감
그리고 오늘 나는 그것을 해냈습니다.
우리 장난감은 5개의 고환으로 구성되어 있습니다(소형 자동차의 경우 상당히 큽니다). 각 고환에는 1부터 5까지의 숫자가 적힌 스티커가 있습니다. 내부에는 나무 구슬(단, 시간이 지나면서 아이의 흥미를 유지하기 위해 버튼으로 교체해도 될 것 같습니다.) 수량은 적힌 숫자와 일치합니다.
우리는 이미 조금 놀았습니다. 각 고환을 열고 구슬의 수를 세었습니다. Ignat는 그것을 정말 좋아했고 고환을 열고 닫는 데 꽤 오랜 시간을 보냈습니다. 그런 다음 그들은 모든 구슬을 꺼내고 각 계란에 적합한 양을 선택했습니다. 그들은 또한 셔닐 와이어에 구슬을 모았습니다.
오늘 재생 중 다른 게임플라스틱 판을 발견했습니다. 어쨌든 그들은 그것을 만들었지만 어떤 이유에서인지 결코 연주하지 않았습니다. 이제 우리는 그 엄청난 잠재력을 발견하게 되어 기쁘게 생각합니다. 그들은 이쑤시개로 숫자를 쓰고 그 위에 해당 숫자의 버튼을 배치했습니다. 그들은 서있는 동안 단추를 꽂았습니다. 그들은 크고 작은 기하학적 모양을 그리고 버튼으로 모양을 배치했습니다. 이것은 또한 수학입니다.
Nastya Tufanova의 DIY 수학 장난감
공모 작품 No.3
제 이름은 Nastya Tufanova이고 31세, Severodvinsk입니다.
1부터 5까지 세는 법을 가르치는 부드러운 책을 꿰매었습니다.
페이지는 각 숫자 전용입니다: 숫자 1 - 우리는 계산합니다: 태양 1개, 달팽이 1개, 물고기 1개, 덤불 1개, 사과 1개. 2번 - 개수: 꽃 2개, 곰 2개, 덤불 2개 등
모든 부품은 다양한 고정 장치(린든, 단추, 리본, 고리)와 다양한 충전재(구슬, 돌, 반지, 바스락거리는 가방)로 분리 가능합니다.
숫자는 린든에서도 제거 가능합니다. 자녀가 각 페이지의 번호를 선택하도록 초대할 수 있습니다.
재료: 면, 옥양목, 단추, 구슬, 리본.
이 책을 사용하면 계산하는 법을 배우고 훌륭한 운동 기술과 논리를 개발할 수 있습니다. 어린 아이가 흥미로울 것 같아요.
Maria Nagornaya의 DIY 수학 장난감
제 이름은 Maria이고 Bashkortostan 공화국 Aksenovo 마을 출신입니다. 두 자녀의 어머니: 아나스타샤(6세)와 스테판(3세).
이것은 제가 수년에 걸쳐 아이들을 위해 만든 장난감과 보조기구입니다.
경쟁 작품 No. 4. 학습 번호.
하나는 지름 19cm, 다른 하나는 지름 30cm의 원 2개를 꿰매고 두 원을 섹터로 나눴습니다. 작은 것에는 숫자를 수 놓았고, 큰 것에는 단추를 꿰매었습니다. 이 원의 중앙에 틈을 만들고 두 개의 버튼으로 원을 연결했습니다. 이 연결 덕분에 원이 회전합니다.
보통 나는 Styopa를 무릎에 앉히고 “1번은 어디에 있나요?”라고 묻습니다. 보여줘. 이제 버튼 하나만 찾아보자!” 그리고 작은 원을 회전시켜 반대쪽에 숫자를 넣습니다. 필요 수량숫자 나는 게임의 본질이 분명하다고 생각한다.
이 매뉴얼을 가지고 놀면서 우리는 무엇을 개발합니까?
- 수학(계산, 숫자, 크고 작은 개념, 버튼의 모양(원형, 타원형 등)).
- 손가락의 미세한 운동 능력(손가락, 손가락 버튼으로 자수된 숫자를 추적할 수 있음)
- 색상 연구(버튼 색상이라고 함)
경쟁 작품 번호 5. 기하학적 로또.
저는 서로 다른 색상의 그림 6개를 카드보드지에 놓고 똑같은 그림을 오려낸 다음 테이프로 붙였습니다. 뒷면에 주머니를 붙였어요. 이렇게 하면 조각을 잃어버리지 않도록 더 쉽게 보관할 수 있습니다.
Olga Shevykina의 DIY 수학 장난감
공모 작품 No.7
저는 23세의 Olya입니다. Antoshi(4), Ksenia(곧 3), Veronichka(1,3) 세 자녀의 어머니입니다. 제가 직접 생각해낸 첫 번째 장난감이에요. 내가 이 특별한 장난감을 만들기로 결정한 이유는 무엇입니까? 글쎄요, 우선 저는 아이들을 위한 수학에는 일반적으로 무엇이 포함되는지 생각했고, 제 자신을 위해 다음과 같은 몇 가지 영역을 식별했습니다.
- 숫자, 숫자 및 수량;
- 기하학적 모양과 크기;
- 시퀀스;
- 방향(“위”, “아래” 등의 개념을 의미합니다.
내 아이들(나이가 많은 두 아이를 의미함)에게 지금까지 가장 어려운 주제는 숫자였습니다. 우리는 5~6까지만 자신 있게 세다가 혼란이 시작됩니다. 숫자의 경우 일반적으로 지루합니다. 처음 3개만 있습니다. 원칙적으로 그들은 0의 의미를 이해하기를 거부합니다. 그리고 그런 재미있는 시뮬레이터가 저절로 등장했습니다.
섣달 그믐 날이 지나고 선물 상자가 많이 남았습니다. 그중에는 일반적으로 특히 내 장난감을위한 것처럼 4 개의 창문이있는 작고 멋진 것이있었습니다. 각 면을 색종이로 덮었어요. 사려 깊은 동물의 얼굴이 창밖을 내다보고 있습니다. (골판지에 그려서 안쪽에 붙였습니다.)
게임 시작: 엄마(즉, 나)가 말합니다: 새끼 고양이(개/당나귀/토끼)가 먹고 싶어합니다(당나귀가 놀고 있는 경우). 예를 들어 물고기 세 마리(뼈/공/당근)를 주세요. (이것은 모두 컬러 판지로 잘라낸 것입니다) )). 창 위에 숫자를 붙여넣고 판지에도 붙여넣습니다. 아이들은 숫자의 이름을 지정하고 아래에 표시된 숫자만큼의 물건을 창 아래에 붙입니다. 아이가 “그게 다야”라고 말하면 우리는 확인합니다.
틀리면 아무 일도 일어나지 않고, 맞으면 생각에 잠긴 얼굴 위에 창가에 밝은 얼굴이 나타나는데, 아이들은 이 순간을 가장 좋아한다. 첫 번째 게임에서 그들은 동물을 위해 기쁨으로 손뼉을 쳤습니다.)). 다 붙이기 위해 먼저 입체물을 사용했어요 양면 테이프, 그러나 때로는 자국이 남고 빨리 달라 붙지 않지만 플라스틱은 이러한 목적에 이상적입니다)), 색종이광택이 나야 합니다.
Kinder 깜짝 장난감 아래에 씨앗, 당근 등을 모두 캡슐에 담았습니다. 모든 캡슐은 플라스틱 조각과 재미있는 동물이 담긴 카드와 함께 상자 안에 보관되어 매우 편리합니다. 우리는 매일 플레이하지만 아직 아무것도 잃지 않았습니다.
Irina의 DIY 수학 장난감
안녕하세요! 제 이름은 Irina이고 26세이고 Lenochka의 어머니입니다(3세, 4개월). 우리는 치타에 살고 있습니다.
나는 이 장난감을 오랫동안 만들어 왔습니다. 먼저, 해당 색상의 물체를 여러 색상의 꽃잎에 붙였습니다. 그리고 올바른 표지를 선택하고 그 아래에 사진을 숨겨야했습니다. 색깔을 완벽하게 알기 시작했을 때 나는 꽃을 다시 만들었습니다.
그림 대신에 1부터 5까지의 숫자를 붙였습니다. 뚜껑에도 숫자를 붙였습니다. 뚜껑과 꽃잎의 숫자가 같도록 두 개의 동일한 잡지에서 잘라냈습니다. 예를 들어, 검정색 배경의 숫자 1은 꽃잎의 동일한 숫자에 배치되어야 합니다. 꽃에 있는 점의 개수는 각 숫자의 이름을 알려줍니다. 나는 또한 장난감을 만들기 위해 뚜껑을 선택했는데, 그 이유는 그것이 미세한 운동 능력을 개발하는 데 유용하기 때문입니다.
일반적으로 우리가 숫자를 가지고 놀 때 숫자에 애니메이션을 적용하고, 숫자가 말을 하고, 숫자가 우리를 방문하기 때문에 각각 이름이 있습니다. 이런 식으로 Lenochka는 그들을 더 잘 인식합니다. 그래서 장난감은 다음과 같이 만들어졌습니다. 폐기물(뚜껑, 판지, 오래된 잡지). 하지만 숫자를 익히는 데는 많은 도움이 됩니다. 우리가 자라면 그것을 버리는 것이 부끄러운 일이 아닐 것입니다. 그런 다음 예를 들어 꽃잎 10개로 새 것을 빠르게 만듭니다.
경쟁 작품 번호 9. 기하학 장난감
지금까지 우리는 원, 타원형, 삼각형, 정사각형, 직사각형의 다섯 가지 기하학적 도형을 연구하고 알고 있습니다. 장난감의 내구성을 높이기 위해 오래된 플라스틱 폴더에서 모양을 잘라냈습니다. 한쪽에서는 수치가 매끄럽고 다른 쪽에서는 거칠습니다. 그런 다음 다양한 상자의 판지에 그림 여러 장을 배치했습니다. 인물의 윤곽을 따라 그려봤습니다. 장난감이 준비되었습니다.
아이디어는 간단합니다. 모양을 선택하고 모델에 따라 그림을 배치해야 합니다. 동시에 우리는 필요한 수치와 크기에 대해 이야기합니다. 같은 방식으로 우리는 샘플 없이 사진을 게시하여 상상력을 동원하여 도움을 요청합니다. 예를 들어, 크리스마스 트리, 삼각 드레스를 입은 소녀, 눈사람 등.
우리는 또한 단순히 모양을 정렬합니다. 레나가 가장 좋아하는 것은 동물들이 쿠키를 나눠주는 게임입니다 다른 모양. 예를 들어, 새끼 고양이는 정사각형으로만 취급해야 하고, 개는 타원형으로만 취급해야 합니다. 피규어는 불투명한 가방에 넣고 손으로 잡아당겨 꺼낼 수 있습니다. 하지만 지금까지 우리는 그 일을 잘 해내지 못했습니다. 따라서 장난감은 폐기물로 만들어지며 생산 시간이 거의 걸리지 않습니다. 그리고 다양한 게임 옵션을 생각해 낼 수 있습니다.
경쟁 작품 No. 10. 기하학적 숲 사이의 빈터
기하학적 지식을 통합하는 게임에 대한 또 다른 가이드입니다. 나는 프린터가 없기 때문에 내가 만드는 모든 것은 적절한 스크랩과 그림으로 만들어지고 손으로 쓰여집니다. 그래서 원형, 타원형, 정사각형, 직사각형, 삼각형 등의 기하학적 모양을 연구하기 위해 종이를 디자인했습니다.
각 개별 시트는 하나의 그림에만 사용됩니다. 그림의 이름이 적혀 있고, 그림 자체를 잘라내어 색종이로 붙이고, 이 그림에 대한 시와 수수께끼가 쓰여 있습니다. 또한 이 형태의 사진만 선택되었습니다. 내구성을 위해 나뭇잎은 투명한 파일에 배치했습니다.
게임 방법:
- Lena가 가장 좋아하는 게임 버전입니다. 잎은 서로 멀리 떨어진 바닥에 놓여 있습니다. 나는 어떤 모습을 취하고 무엇을 해야할지 과제를 제시하고 Lenochka는 그것을 완료합니다. 예를 들어, 삼각형 위에 서서 손뼉을 쳐야 합니다. 원 안에 서서 발을 밟아야합니다. 직사각형 등에 누워야합니다. 우리는 여름 내내 길거리에서 비슷한 게임을했습니다. 땅바닥에 그렸어요 큰 숫자 Lenochka에게 동일한 활성 작업을 제공했습니다.
- 게임의 또 다른 버전. 펼쳐진 공터에 이전 기하학적 장난감에서 보여줬던 플라스틱 인형을 배치합니다. 아니면 장난감의 부품(고리, 큐브, 공, 뚜껑, 조립 세트 부품 및 기타 작은 물건)을 모아 더미로 만듭니다. 또한 공터에 배치해야 합니다. 그러나 수치가 방대하기 때문에 이 작업은 더 어려운 것으로 나타났습니다. 그러므로 우리는 “정육면체의 변이 정사각형이므로 정사각형 위에 놓는다”, “공은 둥글므로 원이 있는 곳에 놓는다”라고 말한다.
- 우리는 시를 읽고, 페이지에 있는 수수께끼를 추측한 다음, 방, 부엌, 욕실에서 주어진 모양의 물건을 찾습니다.
따라서 우리는 야외 게임 중에 기하학적 지식을 쉽고 자연스럽게 통합하고 심지어 애지중지한다고 말할 수도 있습니다.
Elena Petruk의 DIY 수학 장난감
제 이름은 엘레나이고 36세입니다. 내 딸의 이름은 마샤(2년 2개월)입니다. 우리는 키예프 출신입니다.
경쟁 작품 No. 11.
장난감 제작의 역사는 간단하며 현재 Masha가 좋아하는 책을 기반으로 만들어졌습니다. 책의 줄거리에 따르면 작은 다람쥐는 참나무 속 빈 공간에 살면서 겨울 동안 버섯, 열매, 과일을 나뭇 가지에 말립니다. 마샤와 내가 책을 읽을 때, 우리는 열매가 있는 곳과 버섯이 있는 곳을 그림에서 끊임없이 찾아냅니다.
그래서 나는 이 책을 수학적인 변형으로 다루기로 결정했습니다. 나는 A3 판지 한 장을 가져갔습니다. 세 개의 칵테일 튜브, 칵테일 튜브를 반으로 자릅니다. 튜브의 아랫부분을 4등분으로 자르고 테이프로 시트에 고정시켰습니다. 그다음 위에 올려주세요 바람직한 것의 리스트구멍이 있습니다. 이 시트에 나는 참나무 줄기와 구멍을 그렸습니다. 다람쥐 카드를 붙여봤습니다.
관이 가지인 나무 꼭대기에 참나무 잎을 붙였습니다. 각 튜브 위에는 1부터 3까지의 숫자를 적었습니다. 지금은 우리 나이에는 이 정도면 충분하다고 생각합니다. 그것들을 극복한다면 우리는 계속 나아갈 것입니다. 그리고 과일, 딸기, 버섯을 그렸습니다. 그런 다음 흰색 판지에서 카드를 잘라서 같은 과일과 버섯을 그렸습니다. 카드에 구멍을 뚫었어요.
게임의 요점은 우리가 작은 다람쥐처럼 나뭇가지에 음식을 걸어 말리는 것입니다. 우리는 한 가지에 매화라는 카드 한 장을 걸어 놓습니다. 우리는 다른 가지에 두 개의 카드를 걸어 놓습니다 - 버섯 2 개. 세 번째 가지에 사과 3개를 걸어 놓습니다. 이 장난감의 장점은 게다가 수학적 발달, 그녀는 여전히 훌륭한 운동 능력을 개발하고 있습니다. 그러다가 피곤해지면 과일 위에 견과류와 도토리를 붙이고 새 카드를 뽑으면 게임이 업데이트됩니다.
마샤는 게임을 좋아했습니다. 그녀는 카드를 올려서 기뻤지 만 지금은 매실에 버섯을 넣고 싶었습니다.))).
경쟁 작품 번호 12.
휴일이 지나면 치즈와 케이크 상자가 남았습니다. 상자를 색종이로 덮고 투명 테이프로 고정했습니다. (삼각형을 접착제로 붙였는데 잘 붙지 않습니다.) 상자에 틈을 만들었습니다. 그런 다음 컬러 판지에서 다양한 색상의 기하학적 모양을 잘라냈습니다. 그림의 크기는 슬롯에 들어갈 정도입니다.
이 게임은 사각형에 사각형을 삽입하고, 원에 원을 삽입하는 등의 게임입니다. 게임을 복잡하게 만들기 위해 다양한 색상의 사각형을 잘라냈습니다. 그래서 Masha는 노란색 사각형뿐만 아니라 다른 색상도 노란색 사각형에 들어갈 것이라는 것을 이해합니다. 결국 그들은 또한 사각형입니다. 게임은 색상 테마와도 연결될 수 있습니다. 빨간색 그림을 모두 빨간색 그림에 삽입합니다.
그림에 동물 카드를 붙이고 카드를 잘라낼 수도 있습니다. 반대쪽기하학적 모양) 음식과 함께. 많은 옵션이 있습니다. 이 게임은 개발뿐만 아니라 수학 능력, 훌륭한 운동 능력도 발달시킵니다. 기쁘게도 Masha도 이 작업을 높이 평가했습니다.)) 그녀는 카드를 매우 부지런히 삽입했습니다.
공모작품 No.13
제 이름은 Ekaterina이고 28세이고 제 아들은 거의 8개월이 되었습니다. 텀블러 상자로 교육용 수학 장난감을 만들었어요. 상자는 육각형이고 한쪽은 투명필름으로 되어있습니다. 상자에서 잘라내기 둥근 구멍(볼 크기에 따라 구멍 수는 각 측면에 표시됩니다). 윗면에 구멍이 1개(1번 붙임), 구멍이 2개 있는 면(2번 붙임) 등 최대 5개까지 가능합니다.
왜냐하면 아들은 아직 작아서 이빨에 모든 것을 시도하고 공은 끈에 묶여 있으며 (삼키거나 잃지 않도록 :)) 끈은 측면 중 하나에 부착됩니다. 아름다움을 위해 내부에는 닭을 붙였고 외부에는 풀과 태양이 있습니다. 장난감의 도움으로 우리는 미세한 운동 능력을 개발하고, 숫자 세는 법을 배우고, 구멍의 모양과 공의 모양을 일치시킵니다. 나 자신도 나의 "발명품"에 만족하고 있으며, 내 아들도 그것을 좋아합니다 :)
Olga Duk의 DIY 수학 장난감
제 이름은 올가이고, 두 명의 자녀가 있고, 제 아들은 거의 5살이고, 제 딸은 1.5살입니다. 이런 대회에 참가하는 것은 이번이 처음이고, 이전에 대회를 위해 어떤 일도 해본 적이 없습니다. 그러나 그녀는 ""에 합류 한 후 "불이 켜졌습니다"-만들고 창조하십시오! 나는 정말 흥미롭고 다기능적인 것을 생각해 내고 싶었습니다. 그래서 나 자신이 그것을 정말로 좋아하고 아이들이 "참여"할 것입니다.
공모작품 No.14
저는 많은 아이디어를 거쳐 아이들이 큐브, 피라미드, 중첩 인형을 가지고 노는 것을 정말 좋아한다는 사실에 도달했습니다. 아이디어 자체는 새로운 것이 아니지만, 가장자리를 구현하고 채우는 것은 영감의 결과입니다. 무지개 색깔을 가지고 노는 것, 사과를 따고 세는 것은 막내딸에게 적합합니다. 하지만 좋아하는 피자를 조각으로 자르고 마야 숫자를 푸는 것은 장남에게 적합합니다.
상자는 5면으로 되어 있고 서로 중첩되어 있으며 가장자리의 그림은 테이프로 접착되어 있으며 무지개 색상은 접착 종이입니다. 장난감을 만드는 일은 시간이 많이 걸리지만 아이들의 놀이와 발달의 즐거움으로 충분히 보상을 받습니다. 장난감을 만드는 데 저녁 3일이 걸렸지만, 내 작업에 만족하고, 특히 아이들이 그 장난감을 좋아한다는 사실에 만족합니다.
우리의 게임은 다음과 같습니다:
먼저 주사위처럼 측면을 만들고 싶었지만 이 방법은 10까지는 적합하지 않고 마야 숫자를 발견했습니다. 1,2,3,4 5스틱 아이디어가 정말 마음에 들었습니다. 평평한 손바닥), 손바닥 +1=6, 손바닥+2=7 등, 10은 막대기 2개, 손바닥입니다. 아이들에게 시각적이고 흥미로운 장난감이라고 생각합니다. 아이들은 게임을 하면서 매우 즐거운 시간을 보냈고, 이 장난감은 많은 아이들의 마음을 사로잡고 수학을 발전시키고 배우는 데 도움이 될 것이라고 생각합니다.
경쟁 작품 번호 15. "재미있는 파스타"
쉽고 저렴합니다. 재료: 파스타, 아크릴 또는 구아슈 페인트, 주방 호일로 만든 종이 막대, 필름(더 두껍고 긴 것이 좋음), 면봉. 파스타에 칠할 수 있습니다 다른 색상작은 가위로 종이막대에 구멍을 뚫고 면봉을 꽂으면 뛰어난 계수 막대를 얻을 수 있습니다.
게임 옵션:
- 모든 숫자를 더하세요. 파스타를 색상별로 그룹화하고, 각 색상의 파스타 수를 세고, 파스타를 해당 숫자 옆에 놓습니다.
- 상자/찬장에 다양한 양의 파스타를 숨기고 거기에 몇 개가 있는지 추측/세어보세요.
- 파스타의 스텐실/이미지에 따라 숫자를 추가하세요.
- 덧셈. 예를 들어 2에 3을 더하면 5가 된다는 것을 명확하게 보여주세요.
- 곱셈. 예를 들어, 2 곱하기 3을 하면 6이 나온다는 것을 명확하게 보여주세요.
- 숫자 세기 - 파스타 2개에 파스타 4개를 더 먹으면 얼마인가요? 매우 편리하고 명확함
내 생각엔 우리는 여전히 실험하고 게임을 생각해낼 수 있을 것 같아요.
나는 그것이 간단하고 흥미로웠다는 것을 좋아합니다.
Ekaterina Timofeeva의 DIY 수학 장난감
경쟁 작품 번호 16. 기하학적 모양을 사용한 분류기
두 가지 중첩 수준: 그림 자체는 정사각형 프레임에 중첩되고, 그림이 포함된 정사각형 프레임은 하나의 큰 프레임에 중첩됩니다. 나는 단지 만드는 데 관심이 있었기 때문에 그런 장난감을 만들기로 결정했습니다. 내 딸은 처음에는 그녀의 나이가 아니었지만 즉시 그녀에게 관심을 갖게되었습니다. 그러나 시간이 지남에 따라 그녀는 수치를 인식하는 것뿐만 아니라 올바르게 투자하는 방법도 배웠습니다.
당신의 보육원의 혼란에 지쳤습니까? 아이를 위해 끝없이 장난감을 모으느라 지치셨나요?
분류기는 합판으로 만들어졌으며 수채화로 칠해져 있습니다. 최근에 우리는 기하학적 로또를 했습니다. 앨범에 있는 모든 모양을 펠트펜으로 추적한 다음 윤곽선 안에 색색 판지로 잘라낸 유사한 모양을 붙였습니다.
경쟁 작품 No. 17. 디지털 오토만 – 10
저는 2년 전에 이 장난감을 바느질했는데 면직물, 빨간색과 파란색 양털(끝부분), 가죽 같은 코팅이 된 천을 사용했습니다. 파란색의(숫자용), 패딩 폴리에스테르(충전재). 말하자면 나는 미래를 대비해 총 10개의 오토만을 만들었습니다. 그들과 함께 당신은 숫자를 배울 수 있고, 우리가 자라면서 숫자 자체를 배우기 시작할 것입니다.
우리는 다양한 방식으로 놀이를 합니다. 적극적으로(예를 들어 숫자를 세는 동안 눈덩이처럼 던지기), 침착하게(큰 차에 싣고 장난감에 나눠주기, 한 번에 하나씩, 한 번에 두 개씩) 놀이를 합니다. 시간 등).
Svetlana Melnikova의 DIY 수학 장난감
다섯 살짜리 아들 Gleb과 저는 종이, 판지, 가위, 풀을 좋아한다는 점은 주목할 가치가 있습니다. 와 함께 초기우리는 함께 자르고, 붙이고, 다양한 아플리케를 만드는 법을 배웠습니다. 이제 내 아들은 자신이 원하는 방식으로 모든 것을 스스로 수행합니다. 나는 아들에게 창의적인 상상력을 표현하는 데 완전한 자유를 제공합니다.
우리 주변에 있는 다양한 광고 잡지, 카탈로그, 브로셔는 오랫동안 우리의 창의성과 발전 활동을 위한 훌륭한 자료였습니다. 그들의 밝은 그림을 사용하여 우리는 흥미로운 그림, 응용 프로그램, 교육 보조, 테마 로또. 그리고 최근에 우리는 광고 잡지의 그림과 사진의 새로운 용도를 발견했습니다. 도움을 받아 우리는 쉽고 재미있는 방식으로 수학적 개념에 익숙해졌습니다.
현재 우리가 가장 좋아하는 두 가지에 대해 말씀 드리겠습니다. 롤플레잉 게임. 실제로 특정 어린이의 관심사에 따라 이러한 자료를 사용하여 다양한 변형 수학 게임을 생각해 낼 수 있습니다.
경쟁 작품 번호 18. 가구 상점
게임의 본질은 아이가 가구배달원이 되어 일정량의 가구를 밴에 싣고 주소까지 배달하는 것이 아이의 임무라는 것입니다. 다양한 아이템가구.
많은 양의 가구가 아기 앞에 배치되어 있습니다. 카탈로그에서 잘라낸 그림을 강도와 편의를 위해 판지에 붙여 넣습니다. (여기에서는 불필요한 다양한 가정 용품을 사용합니다. 판지 상자시리얼, 쿠키, 과자 등의 포장). 큰 숫자는 특정 가구 근처와 각 숫자 옆에 배치됩니다.
예를 들어, 숫자 "5" 옆에는 테이블 그림이 있는데, 이는 테이블 5개를 찾아 밴에 실어야 한다는 의미입니다. 아이는 작업에 표시된 가구 조각을 상점에서 일정 수량만큼 찾아서 적재하고 수령인에게 배포해야 합니다. 아이가 필요한 숫자까지 숫자를 암송하는 것이 좋습니다.
경쟁 작품 번호 19. 식료품점
게임은 아이가 판매자이고 그의 임무는 지정된 수의 제품을 구매자에게 판매하는 것입니다.
식품이 놓이는 쇼케이스가 발명되었습니다 (수저 트레이, 큰 칸막이가있는 쿠키 커터 등을 사용할 수 있음) (카탈로그에서 잘라낸 그림, 판지에도 붙여 넣기). 구매자(성인)가 매장에 와서 사고 싶은 제품과 수량을 말하면서 많은 숫자를 보여줍니다.
아기 판매자는 원하는 상품을 진열창을 통해 구매자에게 정해진 수량만큼 제공합니다. 여기에서는 어린이가 표시된 숫자까지 제품을 큰 소리로 세는 것이 좋습니다. 그리고 물론, 판매자에게 돈을 지불하고 판매자에게 동일한 수의 동전을 명확하게 세어주는 것을 잊지 마세요! 원하는만큼 구매자와 구매 횟수가 있을 수 있습니다. 가장 중요한 것은 아기가 피곤해지기 전에 시간에 맞춰 게임을 완료하는 것입니다.
동일한 제품 사진을 많이 만들수록 자녀가 숫자를 배울 수 있는 한계가 높아지므로 필요한 수의 광고 잡지를 미리 관리하세요.
나는 내 아들과 내가 간단하고 간단한 수학 게임을 사용하는 아이디어를 가지기를 바랍니다. 사용 가능한 재료누군가에게는 흥미롭고 유용해질 것입니다.
Oksana Demidova의 DIY 수학 장난감
공모작품 No.20
접이식 접이식 책입니다. 각 스프레드 내부에는 그림이 있습니다. 사과 한 개 또는 사과 2개 등. 마지막 스프레드에는 숫자 10이 있습니다. 책 뒷면에는 숫자 9, 8, 7...0 또는 8, 6이 있습니다. , 4, 2, 0 등 우리는 다음과 같이 플레이합니다. 접힌 책을 0번 위치에 펼치면 1, 2,3...이 계산되고 1+1 =2, 또 다른 +1=3이 추가됩니다. 이미 펼쳐진 책을 10번째 위치에서 접으면 10-1=9 등의 뺄셈을 배우게 됩니다.
제작: 판지 및 인쇄된 그림, 펠트펜으로 그린 숫자. 먼저 책을 접은 다음 그림을 풀로 붙이고 그림을 그려야 합니다. 왜냐하면... 각 내부 회전은 이전 회전보다 약간 작습니다. 책은 손바닥 안에 쏙 들어옵니다.
공모작품 No.21
동일한 원리로 크기만 더 커집니다. 아이는 곧바로 그것을 길로 활용하자는 아이디어를 떠올렸다.
제조상의 유일한 뉘앙스는 시트를 별도로 제작하고 테이프로 접합하는 폭이 다르기 때문에 크기를 조정했다는 것입니다. 이 제조 옵션은 대형 포맷에 더 적합한 것으로 나타났습니다. 사실, 고슴도치 10마리는 더 이상 어린이의 시야에 들어오지 않습니다. 따라서 이 장난감은 활동적인 게임용이고 작은 장난감은 계산 학습용입니다.
제 이름은 타티아나이고 28세입니다. 저는 보그단(1년 8개월)의 엄마입니다. 우리는 에스토니아에 살고 있습니다.
이 장난감은 Eric Carle의 책을 기반으로 합니다. 소재 펠트, 아이리스 실, 뜨거운 접착제, 가위, 눈, 홀로 파이버 (베개 충전재). 방금 장난감을 완성했어요. 지금 우리는 손에 얹은 애벌레(저희는 뛰어다니면서 모두를 물어뜯는 것을 정말 좋아합니다)와 나비를 가지고 놀고 있습니다. 색깔, 사물의 이름, 요일, 숫자, 나비 발달 단계를 가르칠 계획입니다.
Svetlana Pekeshina의 DIY 수학 장난감
제 이름은 스베틀라나이고 36세입니다. 내 아들 Artemka는 5살입니다. 우리는 마리엘 공화국 볼시스크 출신입니다. 우리 아이는 이미 나이가 많아서(2년 안에 학교에 갈 예정입니다), 저는 아이가 덧셈, 뺄셈, 평등을 익히는 데 도움이 되는 게임을 사용하려고 노력합니다.
경쟁 작품 번호 25. "수학적 모험"
흰색 판지, 펠트 펜, 큐브, 칩 및 게임이 끝나려는 큰 열망이 필요합니다. 이 게임은 모든 게임, 즉 어드벤처 게임과 유사합니다. 여기서만 항상 주사위를 굴릴 필요는 없으며 계산 능력을 통해 필드를 이동하는 방법을 알 수 있습니다.
예에 더하기 기호가 있으면 답이 같아지는 셀 수만큼 앞으로 이동합니다. 따라서 예제의 부호가 "마이너스"이면 수신된 답변의 셀 수만큼 뒤로 이동합니다.
게임에는 추가 셀도 있습니다. "more" 기호는 표시된 화살표를 따라 앞으로 이동한다는 의미이고, "less" 기호는 불행히도 화살표를 따라 뒤로 돌아가는 것을 의미합니다. "주사위" 기호 - 실제 주사위를 던질 수 있는 기회를 제공하고 "같음 + 주사위" 기호 - 이동을 건너뛴 다음 주사위를 사용하여 이동이 발생합니다.
"두 개의 주사위" 표시가 있는데, 우리는 이를 게임에 바로 도입했습니다. 플레이어가 세포를 통해 "반환"의 순환에서 벗어날 수 없을 때 게임에 그런 순간이 있습니다.
결승선에 먼저 도달하는 사람이 승리합니다.
따라서 게임은 주사위를 던지고 옆면에 표시된 사각형 수만큼 이동하는 것으로 시작됩니다. 그런 다음 계산을 시작합니다)))))))))
물론, 여러분 스스로 예를 생각해 볼 수도 있고, 새로운 것을 소개할 수도 있습니다. 난 답을 얻지 않으려고 노력했어요 더 많은 숫자 6. 아이들은 모험 게임을 좋아합니다: 경쟁과 행운의 정신. 수학 어드벤처 게임도 예외가 아니길 바랍니다. 적어도 내 아들과 나는 그것을 즐기는 것을 좋아합니다).
경쟁 작품 번호 26. "보석이 박힌 유리"
플레이하려면 무엇이든 필요합니다. 플라스틱 컵들(요구르트, 응유에서). 반짝이는 종이로 포장할 시간이 있으면 좋고(결국 보석을 거기에 놓으십시오), 그렇지 않다면 그것도 좋습니다))))) 가장 중요한 것은 플레이할 시간이 있다는 것입니다. 또한 큐브, 기호 > 및<, я их нарисовала на бумаге и приклеила к пластмассовым крышечкам. Нужны готовые цифры, их можно написать или использовать из магнитной азбуки. Ну и, конечно, самоцветы (это стеклянные камушки), которые используют для украшения в цветочных тарелочках, топиариях))).
게임은 운전자의 말로 시작됩니다. “Morozko가 당신에게 보석을주었습니다. 하지만 이제 주사위를 던지면 얼마인지 알아보겠습니다.” 아이는 주사위를 던지고 보석의 개수를 접시에 담습니다.
그러나 우리는 컵 작업을 시작합니다. 각 컵 앞에는 "ON" 표시와 표시가 있습니다.< или >.
운전자는 "이제 가장 큰 유리 앞에는 어떤 숫자가 나올지 알아볼까요?"라고 질문합니다. (다양한 질문을 할 수 있습니다. 모양, 크기, 색상 또는 영어 지식 등 우리가 다루고 싶은 주제에 따라 다릅니다.) 아이는 주사위를 굴리고 주어진 컵 앞에 나타나는 숫자를 놓습니다. 테이블 위에 있는 컵 수만큼 주사위를 굴립니다.
이제 보석을 컵에 넣기 시작합니다. 이것은 아이가 열심히 일해야 할 곳입니다.
예: “녹색 컵에 보석이 몇 개 있는지 알아볼까요???? 그리고 그 안에는 당신보다 3 >이 있습니다. 그럼 얼마죠? 아이가 중요합니다. 확인하세요.
매우 좋은 연습암산에서 가장 중요한 것은 준보석을 분류하는 것이 매우 흥미롭다는 것입니다. 우리도 컵을 뒤집어서 기억력을 훈련했습니다. 그들은 뒤틀리고 돌아서서 서로를 속이고 싶어 했습니다. 그런 다음 그들은 각 안경 아래에 몇 개의 자갈이 있는지 기억하려고 노력하고 즉시 서로 확인했습니다. 그들은 또한 자갈을 사용하여 숫자를 배치했지만 이는 완전히 다른 이야기입니다.
Maria Sudakova의 DIY 수학 장난감
공모작품 제27호
내 이름은 마리아 야. 저는 블라디미르 지역의 콜추기노(Kolchugino)시 출신입니다. 저는 32세입니다. 저는 10살, 2살 두 아들의 엄마입니다. 10개월 막내 아들을 위해 수학 장난감을 만들었어요.
저는 3가지 게임 중 하나를 선택했습니다. 왜 이것을 선택했나요? 파샤는 최근 동물에게 먹이를 주는 것을 매우 좋아하게 되었습니다. 그의 관심을 유지하기 위해 나는 그런 게임을 만들기로 결정했습니다. 장난감에 대한 아이디어는 내 것이 아닙니다. http://shillopop.com/ 홈페이지에서 찾아봤습니다.
수학 게임 "치즈와 생쥐"
쥐는 양털로 만들어졌습니다. 눈과 코가 준비되어 있고 접착제로 붙어 있습니다. 다공성 고무로 제작되었습니다.
이 게임을 통해 자녀에게 수량을 소개할 수 있습니다. 모습숫자, 기하학적 모양(원, 정사각형, 삼각형), 수량과 숫자를 연관시킵니다. 또한 사고와 논리를 개발하는 데에도 사용할 수 있습니다.
게임 방법:
- 파샤와 나는 지금은 이렇게 놀았습니다. 그들은 숫자가 적힌 주사위를 굴려 숫자에 표시된 만큼의 치즈 조각을 쥐에게 주었다. 나는 또한 쥐가 치즈를 원하는 모양을 말했습니다.
- 숫자가 적힌 주사위를 굴려 숫자와 같은 수의 구멍이 있는 조각을 마우스에게 줍니다.
- 점이 있는 큐브를 굴려 점 배열이 동일한 “치즈”를 찾으세요.
- “네번째 홀수”(모양별, 점수별, 색상별)
- “같은 방법으로 게시하세요.” 여기에서 어머니는 한 세트의 시퀀스를 배치하고, 아이는 자신의 시퀀스를 배치하려고 합니다.
작품 접수가 완료되었습니다. 대회 조건에 따라 투표에 참여하여 세 명의 우승자 중 한 명을 선택할 수 있도록 도와주시기 바랍니다. 어린이에게 수학을 설명하는 데 있어 가장 흥미롭고 이해하기 쉬우며 시각적인 공모전 출품작을 하나 선택하십시오.
돼지 10마리
제조사 : 조크
연령: 6세부터
플레이어 수: 2-8
플레이 시간: 15~20분
개발: 주의력, 덧셈 및 뺄셈 기술, 전술 기술.
보드게임 '10 Pigs'에서는 가장 좋은 10개를 셀 수 있고 가장 많은 카드를 모은 사람이 승자가 됩니다. 게임의 규칙은 간단합니다. 덱을 섞고 동화 속의 영웅 이미지에 귀여운 돼지 이미지가 포함된 카드 3장을 받은 후 플레이어가 차례로 카드를 엽니다. 첫 번째 플레이어는 자신의 카드를 놓고 그 숫자를 큰 소리로 말하고 즉시 덱에서 다른 카드를 뽑습니다. 그런 다음 두 번째도 동일한 작업을 수행합니다. 그래서 - 차례로. 테이블에 있는 모든 카드의 모든 숫자의 합이 10이면 마지막 숫자의 소유자가 큰 소리로 "10돼지!"라고 외치며 모든 카드를 가져갑니다. 숫자의 합이 10보다 크면 다음 플레이어가 카드를 가져갑니다. 이 게임에는 "조커" 카드도 포함되어 있습니다. 즉, 5개의 숫자를 더하거나 뺄 수 있는 인어 돼지와 테이블의 전체 금액을 재설정할 수 있는 개구리 돼지입니다. 경험이 많은 플레이어의 경우 "평등" 위치에서 플레이하는 것이 가능합니다. 더 이상 카드를 낼 수 없을 때 게임이 종료되며, 가장 많은 카드를 모은 행운의 사람이 승리합니다.
우리의 이력서
할리-할리
제조사: 아미고 스피엘(Amigo Spiel)
연령: 5세부터
플레이어 수: 2-6
플레이 시간: 15~20분
발달: 주의력, 반응, 정신적 계산 능력.
이 게임에서는 일반적인 카드 외에도 벨도 "참여"합니다. 이것이 바로 이 교육용 게임에 특별한 즐거움을 주는 것입니다. 게임이 시끄럽고 매우 재미있습니다. 그래서, 과일이 적힌 카드가 있습니다. 각각에는 1부터 5까지의 한 가지 유형의 과일이 있습니다. 카드는 참가자들에게 균등하게 배포되고 종은 테이블 중앙에 배치됩니다. 음모를 위해서는 모든 플레이어가 동시에 카드를 여는 것이 매우 중요합니다. 그리고 모든 플레이어의 공개 카드에 동일한 유형의 과일이 정확히 5개 있거나 누군가가 과일 5개가 포함된 카드 한 장을 받으면 종을 치고 모든 것을 가져가야 합니다. 오픈 카드너 자신에게. 하지만 벨을 누르는 것만으로는 충분하지 않습니다. 우리는 “할리-할리!”라고 큰 소리로 의기양양하게 외치는 것을 기억해야 합니다. 물론, 규칙에 따르지 않고 벨을 누르는 부주의한(또는 불순종한) 플레이어도 있습니다. 이 경우, 실수로 종을 친 플레이어는 벌칙으로 각 참가자에게 자신의 카드 중 하나를 제공합니다. 카드가 없는 사람은 제거되고 전체 덱의 소유자가 승리합니다.
우리의 이력서
아이들이 이 게임에서 가장 좋아하는 점은 무엇입니까? 물론 벨을 누르세요! 그러나 이것은 여전히 열심히 일하여 벌어야 합니다. 아이는 집중해야 하며 동시에 자신의 카드를 주의 깊게 모니터링하고 모든 상대의 행동을 추적해야 합니다. 하지만 여기서는 오랫동안 생각할 수 없을 것입니다. 게임은 활력이 넘치고 언제든지 그들이 당신보다 앞서 나갈 수 있기 때문에 빨리 생각해야 합니다. 제조업체에서는 5세부터 게임을 플레이할 것을 권장하지만, 많은 가족의 경험에 따르면 어린 아이들도 게임을 익히는 데 특별한 어려움을 겪지 않는 것으로 나타났습니다. 특히 전화할 때는 더욱 그렇습니다.
더러운 정원사
제조사 : 조크
나이: 7세부터
플레이어 수: 2-5
플레이 시간: 15~20분
발달 : 암산, 기억력, 주의력, 반응.
이 게임의 플레이어는 정원사가 되어 사과와 배를 풍성하게 수확합니다. 자신의 정원. 배, 사과 또는 벌레 정원 - 재미있는 그림이 포함된 80장의 카드입니다(수확 카드 20장과 과일 카드 60장). 수확 카드는 동일한 사과, 배, 벌레이지만 항아리, 상자 및 바구니에 들어 있습니다. 그리고 숫자 1, 2, 3이 적힌 나무 토큰이 있습니다. 플레이어가 어떤 토큰을 가져오느냐에 따라 수확물의 구성을 추측하는 순서가 결정됩니다. 과일이 익었으니 벌레들이 다 먹기 전에 서둘러 따야 해요! 그러므로 빠르게 플레이해야 합니다.
과일이 담긴 카드는 모든 플레이어에게 균등하게 분배되며, 차례로 테이블 중앙에 하나씩 겹겹이 배치되며 플레이어는 마음 속에 사과, 배, 벌레를 별도로 계산합니다. 수확지도가 나타나면 최대한 빠르고 정확하게 계산된 수량을 이름으로 기재해야 합니다. 승자가 가장 빠릅니다. 게임의 두 번째 버전은 플레이어가 교대로 "과일 수집", 즉 카드를 열고 열려 있는 카드에 동일한 유형의 과일이 정확히 11개 있는지 추적해야 한다는 것입니다. 가장 먼저 알아차린 사람이 카드를 받습니다. 실수하면 다시 돌려줍니다. 가장 많은 수확을 거두는 사람이 승리합니다.
우리의 이력서
게임의 모든 게임 요소는 매우 높은 품질로 만들어졌습니다. 손에 쥐기가 즐겁고 카드에 있는 귀여운 사과, 배, 애벌레가 크고 작은 참가자들에게 웃고 윙크하는 것처럼 보입니다. 그리고 이는 경험이 없는 플레이어에게는 주의가 산만해질 수 있습니다. 더욱이, 게임을 하는 동안 당신은 계속해서 마음 속으로 계산해야 합니다. 중학생너무 쉽지는 않습니다. Smart Gardener는 동시에 기억력, 반응 속도 및 주의력을 위한 카드 게임입니다. 여기서는 매우 빠르고 정확하게 생각하고 생각해야 합니다.
7 대 9
제조사 : 마젤란
나이: 8세부터
플레이어 수: 2-4
플레이 시간: 2~5분
발달: 반응, 정신적 계산, 주의력.
이 카드와 일반 카드의 차이점은 한 번에 두 개의 서로 다른 숫자가 표시된다는 것입니다. 하나는 중앙에 큰 숫자, 다른 하나는 왼쪽 하단에, 작은 오른쪽 상단 모서리에 표시됩니다. 카드에 적힌 숫자는 1부터 10까지입니다. 게임은 테이블 중앙에 카드 한 장을 놓고 시작됩니다. 예를 들어, 빅 5와 2를 보여주는 것이 있습니다. 여기 게임에서 선택한 규칙에 따른 2가 있습니다. 7에 더하거나 7에서 빼야 합니다. 그리고 이 숫자의 합이 (큰 숫자로) 표시된 다른 카드를 맨 위에 놓습니다. 그것은 9 또는 5로 밝혀졌습니다. 필요한 카드가 있으면 즉시 폐기됩니다. 승자는 자신의 모든 카드를 가장 먼저 제거하고 "Seven by nine!"이라고 외치는 것을 잊지 않는 사람입니다.
우리의 이력서
당신의 아이는 이미 셈, 뺄셈, 덧셈에 능숙합니까? 이 게임을 통해 그의 능력은 더욱 향상될 것입니다. 아이들에게 산수를 가르치면서 반응과 주의력을 동시에 향상시키고, 어른들이 직장에서 바쁜 하루를 보낸 후 긴장을 풀고 스트레스를 완화하는 데 도움이 됩니다. 최대의 즐거움을 얻으려면 크게 플레이하는 것이 좋습니다. 다양한 연령대의 그룹. 여유로운 카드 게임과 빠른 카드 게임이 있다면 이것은 정말 미친 게임입니다. 그리고 흥분 후에 승자를 외치는 것은 항상 좋은 일입니다! 이 게임의 확실한 장점은 컴팩트하다는 것입니다. 이는 어떤 여행에서도 "7 by 9"와 헤어질 수 없다는 것입니다.
라투키
제조사 : 마젤란
나이: 7세부터
플레이어 수: 2-5
플레이 시간: 10~20분
발달: 반응, 주의력, 계산 능력.
"둘! 하나! 아, 혼란스러워요! 삼! 라투키! 그리고 카드가 바스락거리는 소리, 낄낄거리는 소리, 신음소리 등 이 모든 것이 빠른 속도로 들립니다. 이것이 바로 어른과 아이가 동등하게 흥미를 갖고 즐기는 게임 '라투키'이다. 게임의 목표는 1부터 5까지의 숫자가 기호나 그림의 형태로 표시된 카드를 사용하여 상대방을 물리치고 100점을 획득하는 것입니다. 게임은 별도의 라운드로 나누어져 플레이어가 자신의 덱에 있는 카드를 사용합니다. .
라운드는 다음과 같이 진행됩니다. 모든 플레이어는 자신의 손에 있는 "1"을 테이블에 올려 스택을 시작할 수 있습니다. 따라서 플레이어 수만큼의 스택이 동시에 존재할 수 있습니다. "듀스"로 덮을 수 있습니다. 앞으로 모든 사람은 동일한 규칙을 따릅니다. 즉, 뽑기 더미의 맨 위 카드 번호보다 하나 높거나 낮은 번호의 카드를 배치할 수 있습니다. "5"를 배치한 후 플레이어는 전체 드로우 더미를 자신의 쪽으로 보냅니다. 게임에는 진행 상황을 전달한다는 개념이 없습니다. "시간이 있는 사람" 원칙에 따라 모든 사람이 동시에 행동합니다. 그리고 다른 사람들보다 먼저 거기에 도착한 사람은 "Ratuki!"라고 말합니다.
우리의 이력서
이 게임은 계산 능력을 향상시킬 뿐만 아니라 주의력을 극도로 높이는 법도 가르쳐줍니다. 여기에서는 모두가 동시에 카드를 사용하고 버립니다. 그리고 먼저 숫자를 세고 외칠 시간을 갖기 전에 혼란스러운 이미지가 실제로 어떤 숫자를 형성하는지 파악해야 합니다. 결국 카드 놀이의 숫자는 로마 숫자와 아라비아 숫자의 형태로 표시되고 텍스트로 표시되며 심지어 손가락 형태로도 표시됩니다. 일반적인 흥분의 혼란 속에서 혼란스러워지기 쉽습니다!
딸기 길
제조사 : 로지스
연령: 3세부터
플레이어 수: 1 4
플레이 시간: 15~20분
발달: 암산, 정밀한 운동 능력.
패자가 없을 정도로 좋은 게임이다. 각 "새끼 곰" 플레이어는 딸기 카드 경로를 가지고 있습니다. 자신의 차례가 되면 가장 바깥쪽 카드를 뒤집어 카드에 표시된 만큼의 베리 구슬을 바구니에서 꺼내어 "끈"으로 묶습니다. 각 경로의 마지막 두 카드는 플레이어가 주어야 하는 베리 구슬 수와 할머니의 파이 또는 할아버지의 파이에 어디에 주어야 하는지를 보여줍니다. 끈에 구슬이 가장 적게 남아 있는 사람이 가장 친절한 새끼 곰이므로 칭찬받아야 합니다. 그리고 마지막으로 플레이어들은 할머니나 할아버지의 딸기가 가장 많이 포함된 파이를 함께 계산합니다.
우리의 이력서
모든 게임에는 목적이 있습니다. 그리고 많은 경우 카드 게임예를 들어, 플레이어의 주요 목표는 가장 먼저 카드 없이 남겨지는 것입니다. 또는 반대로 가장 많은 카드를 수집하는 것입니다. 그러면 어린이에게는 다른 인센티브가 필요합니다. 이 게임에서는 매우 적합하며 교육적인 기능도 수행합니다. 승리하는 것뿐만 아니라 가장 친절한 작은 곰이 되는 것도 고귀하지 않나요? 그리고 그러기 위해서는 단순히 잘 노는 것이 아니라 열심히 일하는 것이 중요합니다.
터보 계정
제조사 : 갱 오브 스마티즈
연령: 5세부터
플레이어 수: 2-8
플레이 시간: 10~15분
어린이와 어른 모두를 즉시 사로잡는 재미있고 역동적인 교육 게임입니다. 따라서 주어진 두 개의 데크, 하나는 동물이 있고 다른 하나는 작업이 있습니다. 덱을 섞은 후 동물이 포함된 덱의 모든 카드가 플레이어에게 전달됩니다. 참가자들은 보지 않고 앞면이 아래로 향하도록 더미에 놓습니다. 조건이 있는 카드는 테이블 중앙에 있는 덱에서 배치되고, 플레이어는 한 유형 중 임의의 수의 동물이 포함된 카드를 차례로 엽니다. (각 플레이어는 카드를 마지막에 볼 수 있도록 배치하는 것이 중요합니다. 즉, 자신에게서 가장 먼 카드 가장자리를 잡고 카드를 가져갑니다.) 조건이 충족되면 먼저 조건이 적힌 카드를 손바닥으로 덮고 “터보!”라고 외쳐야 합니다. 먼저 작업으로 카드를 덮은 후 플레이어는 다른 플레이어의 열려 있는 모든 카드를 가져와 자신의 덱 맨 아래에 놓습니다. 누군가가 라운드에서 승리하고 공개 카드를 가져갈 때마다 해당 카드가 배치됩니다. 다음 카드과제를 수행하고 과제를 수행 한 사람이 타석에 들어갑니다. 플레이어의 카드가 부족하면 게임에서 제거됩니다.
우리의 이력서
이 게임은 단순히 숫자를 잘 세는 방법을 가르쳐주는 것이 아니라 발전합니다. 수학적 표현. 첫째, 아이는 빨리 세는 법을 배운 다음 매초마다 물체의 수를 숫자와 비교하고 일치시켜 필요한 것을 즉시 "사진"합니다. 아기는 숫자를 부르는 능력에서 점차 숫자를 자유롭게 다룰 수 있는 능력으로 옮겨갑니다. 또한 이것은 미취학 아동과 이미 숫자에 익숙한 학생 모두에게 유용합니다. "동일", "더 많은", "적은"과 같은 개념은 실제로 터보 계정을 플레이할 때 훨씬 더 명확해집니다. 그리고 점점 더 어려워지는 난이도로 인해 끊임없는 흥미를 가지고 게임을 플레이할 수 있습니다. 오랫동안그리고 다양한 연령대의 선수들. 이 게임의 또 다른 장점은 아이들이 스스로 알아낼 수 있는 그림 규칙이 있다는 것입니다. 4세 이상 어린이의 수학 수업에 게임을 사용할 수 있는 변형 규칙도 있습니다.
프룩토-10
제조사 : 갱 오브 스마티즈
연령: 6세부터
플레이어 수: 2-8
플레이 시간: 10~15분
발달: 암산, 주의력, 관찰, 시각적 기억력
여기서 카드는 정사각형이 아니라 둥글다. 그리고 보시다시피 이 모양은 과일의 윤곽선에 더 가깝습니다. 게임의 목표는 두 장의 카드에서 과일 10을 가장 먼저 찾는 것입니다. 10개의 과일을 얻으려면 두 장의 카드에서 정확히 10이 되는 과일을 찾아야 합니다. 용이하게? 그러나 동시에 과일은 종류(사과 2개, 딸기 3개 등)나 색상이 반드시 일치해야 합니다. 이는 수학적 경계심과 산술 속도의 매혹적인 경쟁으로 밝혀졌습니다. 플레이어는 옵션을 선택하여 짧은 시간 내에 숫자를 사용하여 수십 가지 작업을 수행해야 합니다! 파인더는 카드를 직접 가져갑니다. 나머지 카드는 잘 섞여서 다시 처리됩니다. 게임은 변함없이 "한숨에" 빠른 속도로 진행되어 항상 감정의 폭풍을 불러옵니다.
우리의 이력서
이것은 장기전인 게임이기 때문에 즉, 더욱 복잡해지고, 심지어 다양한 옵션, 당신은 그것을 연주하는 데 지치지 않습니다. 아이는 작은 것부터 시작하고, 그 다음에는 당연히 합병증을 원합니다. 그리고 아이들의 수학 지식이 늘어나는 것처럼 그것들도 늘어날 것입니다. 승자가 되려면 빠르게 생각하는 법을 배워야 합니다. 그리고 "Fructo 10"을 플레이하면 숫자 구성, "덧셈표" 및 지루하고 동일한 유형의 예제 열을 푸는 전통적인 암기와는 달리 흥미진진하게 숫자 세기를 배울 수 있습니다. 이 게임은 암산을 자동화할 뿐만 아니라 집중력과 신속한 결정을 내리는 능력을 훌륭하게 훈련하므로 교사뿐만 아니라 학교 심리학자에게도 권장됩니다.
Mosigra 회사에서 제공하는 사진 자료그리고 게이머
엘레나 마르겔로바
게임 "파리 agaric 수집"
표적: 수량과 숫자를 연관시키는 기능을 통합합니다.
재료: 10개 이내의 흰색 점 개수가 다른 한우갓을 따로 날리고, 1부터 10까지의 숫자가 있는 한천다리를 따로 날린다.
설명: 개인 또는 전체 그룹으로 번갈아 나가서 적절한 모자를 찾아 플레이할 수 있습니다. 필요 수량선택한 번호가 있는 다리에 흰색 점들이 표시됩니다. (아이들은 다리에 어떤 숫자가 있는지 알지 못합니다. 거꾸로되어 있습니다. 내부에, 아이가 선택하도록 유도됨)
게임 "애벌레를 수집하세요"
표적: 일련의 자연수에서 숫자와 그 위치에 대한 지식을 통합합니다.
재료: 애벌레의 부분을 10개 이내의 다른 숫자로 구분합니다.
설명: 애벌레의 각 부위가 랜덤하게 흩어져 있어 아이들이 순서대로 모아봅니다.
게임 "빨래집게를 집으세요"
표적: 10 이내의 양과 숫자의 관계에 대한 지식 통합, 기하학적 모양의 이름 반복, 미세 운동 능력 개발.
재료: 10개 이내의 서로 다른 숫자에 서로 다른 기하학적 도형이 위치한 섹터가 있는 드럼입니다. 숫자가 적힌 빨래집게.
설명: 아이들에게는 숫자가 적힌 빨래집게와 다양한 기하학적 모양이 적힌 줄자가 주어집니다. 룰렛을 돌려 그려진 부분의 기하학적 모양 수를 결정하고 이름을 지정한 다음 필요한 숫자의 빨래집게를 찾거나 기하학적 모양의 이름을 지정하면서 원을 뒤집어 필요한 숫자로 빨래집게를 부착할 수 있습니다.
게임 "어업"
표적: 10 이내의 예를 해결하는 기술을 통합하고 10 이내의 숫자 구성에 대한 아이디어를 형성합니다.
재료: 판지 양동이, 물고기 덧셈과 뺄셈의 예가 10개 이내입니다.
설명: 한 어린이와 개별적으로 작업할 수도 있고, 어린이가 물고기를 올바른 양동이에 담을 수도 있고, 어린이 그룹과 함께 작업하여 양동이에 물고기를 더 빠르고 정확하게 채울 수도 있습니다.
게임 “어떤 닭이 없어졌는지 맞춰보세요?”
표적: 자연수에서 숫자의 위치를 결정하고 누락된 숫자의 이름을 지정합니다.
재료: 1부터 10까지의 숫자가 있는 닭 그림입니다.
설명. 닭은 자연스러운 줄 순서로 표시됩니다. 어린이들에게 자신이 서있는 모습을 살펴보고 빠진 숫자가 있는지 살펴보라고 합니다. 아이들이 어떤 닭이 없어졌는지 추측한 후 숨겨진 닭을 보여주고 그 자리에 놓습니다.
다른 작업에 닭을 사용할 수 있습니다. 예를 들어: 닭이 무작위로 배열되어 있고, 아이들은 올바른 순서로 정렬합니다.
게임 “점수에 무엇이 있는지 맞춰보세요...”
표적: 서수 계산 기술을 통합합니다.
설명. 동화의 모든 영웅은 조판 캔버스 또는 보드에 일렬로 배치됩니다. "순무". 운동: "이제 게임을 해보자. “내가 어떤 영웅을 숨겼는지 맞춰보세요?”영웅이 몇 명이나 있는지 보세요. 아이들의 대답을 들은 후, 그는 설명한다. 운동: “캐릭터가 어떤 순서로 위치해 있는지 기억해 보세요. 그런 다음 첫 번째 영웅을 숨기고 그가 누구인지 알려주세요. 영웅을 순서대로 세고 싶은 사람은 누구입니까? 어린이 믿는다: 첫 번째는 할아버지, 두 번째는 여자 등. 그러면 아이들은 눈을 감고, 선생님은 영웅 한 명을 제거합니다. 운동은 여러 번 반복됩니다.
주제에 관한 출판물:
동료들에게! 현대에서는 유치원, 그 기능을 통해 다양한 개발 환경을 갖추는 데 부족함이 없습니다...
시각적인 부분을 소개해드리고자 합니다. 교훈적인 자료, 어린이와 부모가 함께 만들었습니다. 남을 가르치고 싶어하는.
교훈적인 게임 "Loto" 목표: 20 이내의 숫자에 대한 지식을 향상하고 숫자로 지정합니다. 주의력과 기억력의 발달. 게임 진행: V.
취학 전 연령이 되면 아이들은 또래들과 상호작용하고 의사소통하려는 욕구를 갖게 됩니다. 아이들은 관찰력이 강한 경향이 있습니다.
연방 주 교육 표준에 따르면, 어린이는 보편적인 교육의 출현을 위한 전제 조건을 개발해야 합니다. 교육 활동. 학습 활동은 흥미로워야 합니다.
