C'den sonraki harflerin ve s'nin yazımı. Ts ve ıslıklı seslerden sonra gelen o ve e harfleri

Kural

1956 kuralının lafzına eklenecek neredeyse hiçbir şey yok: “Sonra C harfi Y Son eklerle ve -yn son ekiyle yazılırörneğin: kuşlar, koyun ve koyun, salatalık, beyaz yüzlü, kızkardeşstritsyn, lisitsyn, ayrıca çingene, tavuk, sessizce, tsyts (ünlem) kelimelerinde ve başka bir deyişle aynı kökten. Diğer durumlarda I her zaman C'den sonra yazılırörneğin: istasyon, cibik, mat, dulcimer, çinko, ilaç."

Kuralın tarihi

Bu kuralın tüm tarihi, eski istisnaların kademeli olarak terk edilmesinin ve yenilerinin aranmasının tarihidir.

Nikolai Grech, I ve Y'nin seçimi hakkında şöyle yazdı (bkz. paragraf 2):

19. yüzyılın sonlarında ve 20. yüzyılın başlarında bir kural formüle etmeye çalışırken, araştırmacılar farklı istisna listeleri verdiler.

Dahl bu kelimeyi kullanıyor homurdanmak.

Grotto istisna olarak bahsediyor tsybik, berber, iskorbüt, tsyfir, zırh, tavuk, çingene, tskat.

Uşakov tsybik, zırh, iskorbüt, çingene, tavuk (tsifir,Benimle birlikte bir berberi var).

1956'da kökünde Y bulunan istisna kelimelerinin sayısı azaltıldı (kaldırıldı) tsybik, tsynovka, berber, iskorbüt, tsyfir, zırh). Kelime homurdanmak bu listede belirtilmemiştir.

1963'te Vinogradov'un komisyonu kuralı değiştirmeyi ve sonlarda bile her zaman T'den sonra I yazmayı önerdi. Bu öneri geçmiyor.

2007 yılında Lopatin şu kelimeyi ekledi: homurdanmak istisnalara.

Nelere dikkat edilmeli

ile biten kelimeler -tion, C'den sonra I harfiyle yazılır, Her ne kadar sondaki mektubu kesinlikle söylese de: millet, polis, karakol, makbuz.
İçinde bulunduğu kelimeler C'den sonra E yazılıyor. Bu tür kelimelerin yazılışı kontrol edilmeli veya ezberlenmelidir: çimento, fiyat, zincir vesaire.
Modern istisnaları şu şekilde hatırlamak kolaydır: "Tsyts, bir çingene parmaklarının ucunda tavuk taşıyor."

S. Mikhalkov'un şu satırları kimin hakkında yazdığını tahmin etmeye çalışın: "Barışı seven sakinler boşta oturmuyor: sabahları askerler göreve koşuyor ve dadılar anaokuluna koşuyor."

Bunlar karıncalar. Karınca ailelerinde iş bölümü vardır.

Sakinler, savaşçılar ve tsi heceli diğer kelimeler nasıl yazılır?

Rus dilinde eşleştirilmemiş bir sert ünsüz [ts] vardır. Arkasından sesli harflerle yazarken, stres altında bile her şey basit değildir.

Bazı durumlarda ses [ler] harfle gösterilir Ve ve diğerinde - S.

Kelimenin hangi kısmında her zaman vurgu altında yeni yazılış yerine yazılır? S ve bazılarında Ve, O S?

Hece [tsy] yerine, kelimelerin vurgulu sonlarına her zaman y harfi yazılır ve çoğu zaman köklere i harfi yazılır.

Hatırlamanız gereken bazı kelimelerin kökünde s harfi yazılıdır:

c'de S böbrekler (ayak parmaklarınızın ucunda yürüyün),

ts S pc S p (tavuklara seslenmek için kullanılan ünlem),

ts S bağırdı (tehdit edici bir şekilde bağır).

Bu yazımı şu şekilde göster: sonu veya kökü vurgulayın, vurgu yapın, yazımın altını çizin.

[tsy] hecesi ile kelime yazarken nasıl ilerlemeli?

1. [tsy] hecesinin vurgulu olup olmadığını görmek için dinleyeceğim. 2. Vurgulanmışsa sesli harfin nerede olduğunu bulurum.

Sesli harf sonda ise y harfiyle [tsy] yazılır. Eğer sesli harf kökte ise istisna sözcükler dışında [tsy] ve harfiyle birlikte yazılır.

Artık baharla ilgili bir şiirde yazım problemlerini çözebilirsiniz.

O kadar çok güneş ışığı var ki!

Yaşlı ıhlamur ağaçlarında kargaların çığlığı,

Komik sığırcıklar ıslık çalıyor,

Her ağaçta bir şarkıcı var.

(E. Trutneva)

Sığırcık S, şarkıcı S - hece tsy vurgu altında, sesli harf tamamlama, bir mektup yaz S.

Kelimeleri çoğul olarak yazalım: saray, baba, savaşçı, son.

Çoğul isimlerin sonunda sesli harf vurgulanır. Tsy bir harfle yazıldı S.

Kelimelerin temellerine bakalım: saray-, saray-, baba-, baba-, savaşçı-, savaşçı-, son-, son-. Dilimizde ne kadar sıklıkta olduğunu fark ettiniz mi? Bir kelimenin tabanında akıcı ünlü harfler var mı?

[tsi] kombinasyonunda vurgusuz sesli harfin yerine hangi harfler yazılır?

Burada [tsy]'ye yakın bir kombinasyon duyduğumuz birkaç kelime var: pál[tsy], rán[tsy], [tsirkovoj, [ts]plenok, za[tsy]pis. Bu sözler şu şekilde yazılmıştır:

parmak S, ranc S, C Ve rkovy, ts S filmler, zatlar eşarkı söyledi.

Bir dizi kelime nasıl olduğunu gösterir Vurgusuz bir konumda bir harf seçme görevi kolay değildir.

Vurgusuz hecelerde de [tsy]'ye yakın bir kombinasyon ortaya çıkar. Burada sesli harf yerine çift yazım vardır. Bir “pencere” bırakmak daha iyidir. Tam olarak biliyorsanız bir mektup yazabilirsiniz. İşte genel kural.

Kökünde harf olan kelimeleri hatırla S,Öneri yardımcı olacaktır: Parmaklarının ucunda yükselen çingene tavuğa tısladı: "Tsits!"

Tsyts, konuşmanın, bağırmanın veya şarkı söylemenin yasak olduğunu belirten bir haykırıştır.

Ve aynı köke sahip kelimelerle mektup yazılır S: çingene, çingene oğlan, piliçler, piliç-piliç, piliç.

Zat kelimesiyle e Kanca (kök tsep-) kelimesini kullanarak vurgusuz bir sesli harfin harfini kontrol etmeye çalıştım. Bu kelime “t'den sonra i-y harfleri” kuralı için geçerli değildir.

Kuralı uygulamayı öğrenelim:

Kelime kümesini okuyun. Onların ortak noktaları ne?

Ts_ganka, ts_rkvushka, ts_rkachka, piliç_, ts_rkull, yakışıklı_, ts_nitel, merkezi, motosiklet, ts_na, ts_lindr

Bu kelimeler [tsy]'ye yakın bir kombinasyon içerir. Kelimeler “pencereler” ile yazılmıştır. Harflerin seçimini kanıtlayalım.

Çingene - çingene, bunlar istisna sözcüklerdir, çingene kelimesinin kökeninde - s harfi yazılıdır;

kilise - kilise, kökteki vurgusuz sesli harf e harfi kilise-, kilise-;

Sirk bir istisna kelimesi değildir, kök sirkte mektubu yazıyoruz ve;

civcivler - bir ismin sonunda çoğul edebiyat;

Pusula bir istisna kelimesi değildir, pusulanın köküne harfini yazıyoruz ve;

güzellikler - çoğul ismin sonundaki s harfi;

uzman - kök cen-'deki vurgusuz sesli harf e'nin harfini takdir eder;

merkez - merkez, vurgusuz sesli harf e'nin kök merkezindeki harfi-;

motosiklet bir istisna kelimesi değildir, kökünde motosiklet – mektubu yazıyoruz ve;

tsená - fiyatlar, tsen- kökündeki vurgusuz sesli harf e harfi;

silindir bir istisna kelimesi değildir, kökünde silindirdir - i harfini yazıyoruz.

Kelimenin anlamını açıklayalım silindir. Silindir geometrik bir şekildir. Ve daha önce bu kelime aynı zamanda bir başlığa atıfta bulunmak için de kullanılıyordu. Küçük siperlikli, uzun, parlak bir şapkaydı. Önemli kişiler tarafından giyilirdi beyler. Artık şehrin sokaklarında böyle bir başlık görmeyeceksiniz. Silindirin şekli buna benzer geometrik şekil. Bu yüzden adını almıştır.

Kelimeleri anlamlarına göre tahmin edelim.

1. Karakteristik bir cıvıltı sesi çıkaran, şeffaf kanatları olan, sıçrayan bir böcek - ağustosböceği.

2. Antik Yunan mitolojisinde: Alnında tek gözü olan güçlü ve kötü bir dev - Tepegöz.

3. otsu bitki yapıldığı kurutulmuş kökten sağlıklı içecek kahvenin tadına benzer - hindiba.

4. Eskiden buna kuaför denirdi - berber.

5. Metinden aynen alıntı - alıntı.

6. Yaprak dökmeyen bitkiler meyve bitkileri limon, portakal, mandalina, greyfurt dahil - narenciye.

ц'den sonra gelen ы harfi yalnızca isimlerin sonlarında yazılmaz:

Eğer istersen hatırla. ц'den sonra gelen ы harfi sadece isimlerin sonlarına değil aynı zamanda sıfat sonlarına ve eklere de yazılır.

Örnekler.

Yuvarlak tsy ey, ku tsy th - q'dan sonraki y harfi -y sıfatlarının sonuna yazılır.

Kız kardeşler tsy n, Lisi tsy n, küçük tsy n - c'den sonraki s harfi -yn sonekiyle yazılır.

Beğendiyseniz arkadaşlarınızla paylaşın:

Bize katılFacebook!

Ayrıca bakınız:

Rusça dil sınavlarına hazırlık:

Sonra sesli harfler -ts- ve tıslama - Rusça öğrenenler için zor bir konu. Çoğu durumda bu tür kelimeler telaffuz edildiklerinden farklı şekilde yazılır. Yazım, konuşmanın bölümünü ve sesli harf konumunu belirler.

Tıslama ve -ts- sonrasında -a-, -u- kullanımı

Sonrasında -ch-, -sch-, -zh-, -sh-, -ts- sadece yazılı -a-, -u-(her ne kadar duyulsa da -i-, -yu-).

Örneğin: mucize, turna balığı, çalılık, bütün.

İstisnalar kelimelerdir jüri, paraşüt, broşür. Bazı dilbilimciler bu kelimelerin yazılışını kurala göre ayarlamak, onları Rus diline "dökmek" istiyor. Belki gelecekte bu gerçekleşecek, ancak şimdilik kullanılması gerekiyor -Yu-.

Ayrıca yabancı dildeki özel adlar da kural kapsamına girmemektedir. Bunları telaffuza göre yazıyoruz: Jules Verne.

Tıslama ve -ts- sonrasında -i-, -ы- kullanımı

-ts- ve ıslıklı harflerden sonra hangi sesli harfler kullanılmalıdır? Kural şudur: sonra -ch-, -sch-, -f-, -sh- sadece yazılı -Ve-(ancak sıklıkla [s] olarak telaffuz edilir).

Örneğin: canlı, araba, tamir, kalkan.

Sonrasında -ts- iki seçenek mümkündür - -Ve- veya - -S--. Yazım, sesli harfin hangi biçimbirimde olduğuna bağlıdır.

Yazmak -S-:

sonlarda ( dans edenler, babalar, tüccarlar, sığırcıklar);
soneklerde -eun- (Kuritsyn, Sestritsyn, Sinitsyn).

Yazmak -Ve-:

kelimelerin köklerinde ( alıntı, pusula, paspas, ilaç);
isimlerde -tion, -tion (istasyon, provokasyon, havacılık, makbuz, stronsiyum).

Kullanarak kuralın istisnalarını hatırlayın basit cümle: Parmaklarının ucunda yükselen çingene tavuğa tısladı: "Tsits!"

Şimdi sesli harflerin ne zaman yazılacağına bakalım -o-, -e- tıslamanın ardından ve -ts-.

-ts-'den sonra -o-, -e- kullanımı

Çarpıcı pozisyonda:

[o] -o- (dansçı, takırtı, yüz) olarak dönüştürülür;
[e] -e- (fiyat, çeçe, değerli) olarak aktarılır.

Bir mektup vurgulanmamış bir konumda yazılmıştır -e-: dans, gerginlik, patiska.İstisnalar: takırdamak ve türevleri .

Yazıldığı bir dizi yabancı kelime -Ö-: Duke, Palazzo, Intermezzo, Scherzo, Zoisit.

-i-/-s- ile ilgili alıştırmalar

“Islıklı harflerden sonra ünlüler ve sesli harfler” konusunun ilk bölümüne baktık. -ts-" Aşağıdaki kelimeler kapsanan materyalin pekiştirilmesine yardımcı olacaktır. Hatalı "davetsiz misafir"i bulun.

Tsekotuha, düşes, çeçe, yüz.
Çingene, tut, devrim, abla.
Hayat, bisiklet, lastik, tavuk.
Pike, saçmalık, Jules Verne, julienne.
Daha sıklıkla, daha kalın, daha kalın, çevik.

Cevap: 1) takırtı, 2) devrim, 3) tavuk, 4) turna balığı, 5) çalılık.

Eklerde ve çekimlerde -о-, -е- sesli harfleri

Islıklı harflerden sonra sesli harflerin yazılışını keşfetmeye devam ediyoruz ve -ts-. Kullanmak -o-, -e- konuşmanın ve morfem kısmına bağlıdır.

İsim ve sıfatların ek ve çekimlerinde:

stres altında kullanılmalıdır -Ö- (kız, brokar, kanca, anahtar, savaşçı);
gerilimsiz pozisyonda yazıyoruz -e- (asma kilit, peluş, yoldaş, parmak).

Bunun istisnası son eki olan isimlerdir -yor: tesisatçı, stajyer.

stres altında kullandığımız -Ö-(sıcak);
vurgusuz bir heceye koyduğumuz -e- (yakıcı bir şekilde).

Konuşmanın değişmez bir parçası olduğundan katılımcının çekime sahip olmadığını unutmayın. Burada -Ö- Ve -e- sonek görevi görür.

Kelimenin kökündeki -o-, -e- ünlüleri

“-ts- ve ıslıklı harflerden sonra sesli harfler” konusunu derinlemesine inceleyelim. Sonrasında -ch-, -sch-, -f-, -sh- stresin altındaki kökte şöyle yazılır -e- ile aynı kökenli bir kelime bulabilirsek -e-.

Örneğin: fısıltı - fısıltı, ucuz - daha ucuz, say - say, yürüdü - yürüdü.

Böyle bir kelime bulunamazsa kullanırız -Ö-.

Örneğin: hışırtı, tıngırdayan bardaklar, prim.

Ancak pratikte bu kuralın kullanılması zordur. İlgili tüm kelimeleri kontrol ettiğimizden her zaman emin olamayız. Bu yüzden sadece yazımı hatırlamanız gerekiyor.

Fiillerde ve sözlü kelimelerde ünlüler

Fiillerin sonlarında kullanmak mümkündür -e- veya -e-.

Mektup vurgulu pozisyonda yazılmıştır -e- (pişirir, akar, korur).
Stressiz pozisyonda yazmalısınız -e-(dalgalar, atlar).

Kural sözlü isimler ve katılımcılar için geçerlidir.

Stres kullanıyoruz -e- (gecede, güveç, silahlı).
Aksan olmadan - -e-(ağırlıklı, yapılı).

Hakkında o Dilbilimcilerin farklı görüşleri var. Çoğu zaman bir mektup e değiştirildi yazı Açık e. Bu nedenle bu durumda Sözlü kelimelerdeki sesli harfler daha çok doğru telaffuz meselesidir.

Not! Reçovka- vurgulu sözsüz isim -Ö-. Bir gecede- vurgulu sözlü isim -e-.

Kelimeler ayırt edilmeli yanmış(fiil) ve yakmak(isim) , ateşe vermek(fiil) ve kundakçılık(isim) .

Egzersizler

Aşağıdaki kelimelerde ünlüler sonra doğru şekilde yerleştirilmiştir. -ts- ve tıslıyor. Diğer kuraldaki "yabancıyı" bulun.

Yak, pişir, ak, fısılda.
Yağmurluk, kızım, ateşli, çizme.
Dikiliyor, ağlıyor, ay, fısıldıyor.
Salatalıklar, Sinitsyn, aferin, aferin.

Fısıltı- bir isim, kelimelerin geri kalanı bir fiil ve fiil formlarıdır.
Sıcak- son eki olan zarf-o-, geri kalan kelimeler isimdir.
ay - isim, geri kalan kelimeler ise fiil ve fiil formlarıdır.
Tsyt'ler- kuralın bir istisnası.

Sonra sesli harfleri doğru kullanın -ts- ve tıslıyor.

Yanmış, gecekondu, nehir, lahana dolması, öfkeli, çikolata, otoyol, akan, ts_kada, sarı, atlama, istiyor, bezelye, parmak, güneş, salatalık, yoğunlaştırılmış süt, ts_buds'ta, kondüktör, gece.

Cevap: yanık, gecekondu, nehir, lahana ruloları, öfkeli, çikolata, otoyol, akan, ağustosböceği, sarı, atlama, istiyor, bezelye, parmak, güneş, salatalık, yoğunlaştırılmış süt, parmak ucunda, kondüktör, gece boyunca.

Yazılışla eşleşecek örnekleri seçin.

İsimlerin son eklerindeki vurgulu sesli harf.
Bir kelimenin kökündeki ıslıklı sesten sonra gelen sesli harf.
Bir zarf ekindeki vurgusuz sesli harf.
Katılımcılardaki ıslıklı harflerden sonra sesli harf.
Bir fiildeki ıslıklı seslerden sonra gelen vurgusuz sesli harf.
Ve/ler sonra -ts-- kuralın bir istisnası.

Fısıltılar, daha az sıklıkla, daha çok, çingene, editör, otoyol, paniğe kapılmış, ipek, yüzük, yanan, parmak ucunda, el sallayan, darmadağınık, sarı.

editör, halka;
otoyol, ipek, sarı;
daha az sıklıkla, daha çok, daha yoğun;
paniğe kapılmış, darmadağınık;
fısıltılar, dalgalar;
çingene, parmak ucunda.

Sesli harflerin ıslıklı harflerden sonra yazılışını inceledik ve -ts-. Genel olarak kurallar karmaşık değildir ancak yazmak düşünceli bir yaklaşım gerektirir. Benzer iki kelime genellikle vurgu veya vurgu nedeniyle farklı şekilde yazılabilir. farklı kökenlerden kelimeler

Dersin Hedefleri:

yeni bir tanımlayıcı özellik getirmek - sesli harflerden önce [ts] harfinin varlığı, ts'den sonra ы-и yazımı;

doğru yazmayı öğrenin;

kelimenin kökündeki ıslıklı seslerden, kökün vurgusuz sesli harflerinden sonra o-e yazımını tekrarlayın,

dikkati, hafızayı geliştirmek, mantıksal düşünme, karşılaştırma, sınıflandırma, genelleme, Rusça kelimeye sevgi aşılama yeteneği.

Ekipman: çalışılan materyali kendi kendine test etmek ve kontrol etmek için kartlar, algoritmalı bir poster, bir tablo.

Dersler sırasında

1. Organizasyon anı.

2. Fonetik egzersiz.

Sesi "pasaporttan" tahmin edin: [?] - sesli eşleşmemiş ünsüz, sert eşleşmemiş ünsüz. [ts]

Bu ses özeldir, bugünkü dersimizin konuğu olacak ama şimdilik öğrendiklerimizi tekrarlayalım. 1 öğrenci kart üzerinde çalışmak için tahtaya gidecek ve biz kontrol edeceğiz Ev ödevi(Örn. 165).

3. Kontrol edin Ev ödevi sinyal kartları e-o kullanarak.

Çocukların hata yaptığı kelimelerin yazılışları anlatılır. Şoför kelimesinin telaffuzuna dikkat ediyoruz.

Kontrol edilecek kelimeler: ızgara, fırça, sürücü, otoyol, çikolata, siyah, sarı, hışırtı, yanaklar, mekik.

4. Kart kullanarak kurulda çalışan kişiyi sorgulamak.

Kart:

Eksik harfleri ekleyin ve yazılışlarını açıklayın.

Şeyler...r...boşaltma, r...boşaltma...s...ter, s...ter, ra...h...yavaş, (h , s) koş, (h, s) sağlık, vy... katman r... duvar, içeri... nefes al,... bütün ol.

5. Sözcüksel çalışma: (bir sürpriz unsuru ekleyin: Dunno'nun ortaya çıkışı).

Oyun "Düzeltici" veya "Hatayı düzeltin."

Bilmiyorum verdi sözcük anlamı yani görevi doğru bir şekilde tamamladı mı? Hatalarını düzeltin.

Hokey, at yarışları ve yarışlarda profesyonel bir tatildir.

Bir hokkabaz, aynı anda birden fazla nesneyi ustaca ve ustaca fırlatıp yakalayan bir sirk oyuncusudur.

Değirmen taşı, tahılı öğüterek un haline getirmeye yarayan taş değirmen çarkıdır.

6. Fiziksel egzersiz.

7. Yeni materyalin incelenmesi.

Yaratılış sorunlu durum.

Hadi çalışmaya devam edelim yeni Konu. Bunu yapmak için gözlem materyaline dönelim ve dersin konusunu belirleyelim.

(Panodaki gözlem materyali şu anda kapalıdır.)

Öğretmen bir şiir okur:

Tavuk sirkte gösteri yaptı,
Zilleri çaldı
Motosikletle dolaştım
Ve pek çok sayıyı biliyordu.
Onu silindirden çıkardı
Havuç ve salatalık
Ve bilmediğim tek bir şey vardı
Qi nereye yazıyorlar, qi nerede?

(Dulcimer, şu şekilde bir müzik aletidir: düz kutuçalarken çekiçle vurulan metal tellerle)

Tahtada bir not belirir:

Değirmen durum

salatalık tsy

Qi rk

Sini tsin

tsy filmler

Bakın nasıl yazılmış? (Tsi ve qi.)

- “c'den sonra s-i'nin yazılışı”

Öğretmen dersin konusunu tahtaya yazar, çocuklar da defterlerine yazarlar.

Öğretmen: Dilbilgisi kurallarına göre isimlerde I harfi C'den sonra yazılır:

1) -tion'daki kelimelerle: ders, bölüm, devrim, belgeleme (sözlü örnekler);
2) kelimelerin köklerinde (pusula, sirk).

C'den sonra Y yazma durumları:

kelimelerin sonlarında (baştankara, kuş, genç bayan)

–yn- soneklerinde. Örneğin: kız kardeşler, kuritsyn.

Neden tavuk s?

Çünkü tavuk, hatırlamanız gereken kelimelerden biridir: çingene, tavuk, piliçler, piliçler.

Bütün bu kelimelerde T'den sonra Y yazılıyor. Hatırlıyor musun?

Ve sakın unutma, sana bu dört kelimenin tamamını içeren kısa bir şiir okuyacağım. Ve dört kelimeden hangisinin eksik olduğunu dikkatlice dinleyin.

Çingene tavuğu gördü
Keman çaldım
Ve tavuk duydu -
Parmak uçlarında dans edildi.

Hangi kelime eksik?
- Evet piliç. Şimdi öyle olacak.

Tsut beyler, gürültü yapmayın.
Aksi takdirde çingene yoldan çıkacak
Keman şarkı söylemeyi bırakacak,
Dersimiz bozulacak.

Peki tavuklar, her şeyi anlıyor musunuz?

Sizin için geldi beyler
Dersimiz qi ve qi hakkındadır.
Anlamayanlar tavuklardır
Hatırlayanlara aferin!

8. Teorik bilgilerin okunması (s. 85).

9. Öğrenilenlerin pekiştirilmesi.

1. Yorumlu mektup.

Ödev: Y veya I harfini seçme koşullarını belirterek yazın.

Ts_trusovy, ts_ganka, ts_ferdlat, ts_kory, sokaklardan_, kız kardeşler_n, sansarlar için_, makas_, ts-nkovy, akat_ya, kapıların arkasından_, ders_ya, akranlar_,

2. Görev: sansar, dişi aslan, kaplan isimlerinden sıfatlar oluşturun ve bunları –yn- son ekiyle işaretleyin (çocuklar yalnızca sıfatları yazar)

- Hatırlamak Bu sıfatlarla aynı şekilde oluşan soyadlarında c'den sonra s'nin de yazıldığı: Kuritsyn, Lisitsyn, Kormilitsyn, Turitsyn, Sinitsyn.

3 . Bağımsız iş eski göre. 185 ve ardından doğrulama yapıldı.

Öğretmen çocukların anlamadığı kelimelerin sözlük anlamlarını açıklar.

Örneğin:

Delegasyon, bir gruptan seçilen birkaç temsilciden oluşur.

Konferans - bir toplantı, bir devletin temsilcilerinin, eğitim kuruluşunun (bilimsel toplum) toplantısı.

Aydınlatma – parlak aydınlatma bazı kutlamalar veya bayramlar vesilesiyle sokaklarda düzenlenir.

Döngü – düzey, süreç ahşap yüzeyÖzel alet.

Stepcheritsyn, eşlerden birinin üvey kızı, diğerinin ise öz kızıdır.

Diksiyon – kelimelerin ve hecelerin telaffuzunda netlik ve farklılık.

4. Karmaşık hile.

1. Egzersiz. Eksik harfleri doldurun ve cümleleri tamamlayın.

Kuşlar oturdu... sayfaya...
Gerçek hikayeleri biliyorlar ve ..... (masallar)
Bilge yerleşti...
Camlı ..... (saraylar).

Görev 2.

Eksik harfleri ekleyin ve cümleler arasındaki bağlantı hakkında konuşun.

Bir yaz büyükbabam tabaklar getirdi. Canlı topak topakları yüksek sesle ve rahatsız edici bir şekilde gıcırdıyordu.

9. Çalışmanın sonucu.

Derste hangi yeni ve ilginç şeyleri öğrendiniz?
- Yeni yazımı nasıl tanıyacağız? Çalışılan yazımın tanımlayıcı özelliği nedir?
- C'den sonra Y veya I'yi doğru yazmak için bilmeniz gerekenler nelerdir?

10. Ödev: s.85-86, örn. 183

Ders: C'den sonra Y-I harfleri

Hedef: 1) C'den sonra Y-I yazım becerilerini pekiştirmek;

2) öğrencilerde dikkati, mantıksal düşünmeyi, konuşmayı duymayı, becerileri geliştirmek grafik tanımı bu yazım;

3) Rus diline olan sevgiyi geliştirmek, bilinçli disiplini geliştirmek, kontrol ve öz kontrol becerilerini geliştirmek, bilişsel aktivite bir takım.

Planlanan sonuçlar

Konu UUD

Öğrencilere “c'den sonra s-i harfleri” yazımını tanıtın

Morfeme bağlı yazım kurallarını kullanma becerisini geliştirmek

Yazım farkındalığını geliştirin

Metinde bilgi bulma yeteneğini geliştirmek

Gerçeklere dayanarak analiz etmeyi, karşılaştırmayı ve genellemeyi öğrenin

Bilgileri özetlenmiş ve genişletilmiş biçimde sunmayı öğrenin

3. Kişisel UUD

İnsanlarla ilişkiler kurun

Ders türü: yeni materyal öğrenme

Öğrenci çalışma biçimleri: ön, grup, bireysel

Gerekli teknik ekipman: multimedya projektörü,

Ders yapısı ve akışı

İyi öğlenler millet! Dersimize başlayalım. Kendinize başarılar dileyin ve şunu söyleyin: “Dikkatli olacağım. Başaracağım! Sınıftaki tüm görevleri yerine getirebilirim."

Çalışılan materyalin tekrarı - ödevlerin kontrol edilmesi.

Beş dakikalık yazım testi ve ardından kendi kendine test (Slayt No. 1)

Eksik harfleri ekleyin ve yazım seçimine ilişkin koşulları grafiksel olarak belirtin.

Kartlarla çalışma Slayt No. 1

Gerekli sonekleri ekleyerek yeni kelimeler oluşturunGerekli sonekleri ekleyerek yeni kelimeler oluşturun

makine, öğretmek, davul,

tavşan, kurşun, parmak,

kar, kedi, tırnak, ev

Kendi Kendine Test Slaytı No. 2

Makinist, öğretmen, davulcu, tavşan,

sürücü, parmak, kartopu, kedi yavrusu, karanfil, ev

Yeni materyal öğrenme

Hedefler: Öğrencilerin

C'den sonra I-Y harflerinin yazılışını seçme koşullarını bilin;

Aynı köke sahip kelimelerde t'den sonra gelen u harflerini seçerken eylem yöntemine hakim olabilme.

1.Hazırlık aşaması (Ve şimdi bir şiir okuyacağım ve sen dikkatlice dinle)

Öğretmen bir şiir okur: 4 numaralı slayt

Tavuk bilmiyordu. Biliyor musunuz?

Kelime çalışması Slayt No. 3

(Dulcimer, çalındığında çekiçle vurulan, metal telleri olan düz kutu şeklinde bir müzik aletidir)

Silindir, bir dikdörtgenin kenarlarından birinin etrafında döndürülmesiyle oluşturulan geometrik bir gövdedir.

Tahtada bir not belirir:

Öğretmen kelimeleri tekrar söyler.

Tüm kelimelerde hangi sesler duyulur? (tsy)

Ve kelimelerin nasıl yazıldığına bakın, morfemlere dikkat edin? (Tsi ve qi.)

Görevimiz q'dan sonra ne zaman s yazılacağını ve ne zaman i yazılacağını bulmaktır.

Dersin konusu nedir? Formüle edin.

- “c'den sonra s-i'nin yazılışı”

/Öğretmen tahtaya yazar, çocuklar da defterlere yazar/.

- Dersin amacını konusuna göre formüle edin./ C/'den sonra I-Y harflerini yazma kuralını öğrenin

2. 5 numaralı destekleyici taslak slaytla çalışma

T'den sonraki kelimelerde şöyle yazılır

2.na –tion 2.□

- Destekleyici özete bakın ve C'den sonra I-Y harfini yazmanın koşullarını bize anlatın.

Kuralı doğru formüle edip etmediğimizi görelim.

Elektronik ders kitabıyla çalışma (elektronik ders kitabından kuralları okuma)

Yeni ne öğrendin? / İstisna sözcükleri vardır:çingene, piliç, piliçler, piliç, piliç/

Teklifi unutmayın! Çingene parmaklarının ucunda yükseldi ve tavuğa tısladı: "Tsits!" / 6 numaralı slayt /

Fizik "Harika ağaç": harika bir meyve seçin, kelimeyi yüksek sesle okuyun, hangi yazılışın eklenmesi gerektiğini ve nedenini açıklayın.(her öğrenci ayağa kalkar ve üzerinde “harika” bir ağacın bulunduğu tahtaya gider.) ,a)ra,şubat(b),z(a,o)lot madalyası

Öğretmen: Çocuklar, bu kelimeler hangi olaylarla bağlantılı? (Soçi'deki Kış Olimpiyatları). Doğru. Arkadaşlar, Rusya sadece Kış Olimpiyatlarına ev sahipliği yapmıyor, aynı zamanda kültürel değerleri açısından da zengin. Ne yazık ki yıllar geçtikçe bu değerler kayboluyor ama bu kültürel değerleri korumamız gerekiyor. 2014'ün kültür yılı ilan edilmesine şaşmamalı. 7 numaralı slayt

VI. Güçlendirici eğitim materyali.

Hedefler: öğrenilen kuralı pekiştirmek; C'den sonra I-Y harflerinin yazılışını belirleme yöntemini hatırlayın.

1. Açıklayıcı mektup. / Slayt No: 8 /

Yazılışı bu kelimelerin yazılışını açıklayarak yazın ve -ы ts'den sonra

Ts..fra, ts..rkul, ts..rk, ts..gan, ts..korkak, havacılık..ya, geleneksel..ya, kız kardeşler..n, kuşlar.., parmak.., tombul. .y, sansar..n.

2. Harf diktesi. /Slayt No. 9,10/

1) kuşlar...n, saray..., ders...i

2) c...filmler, silindir, koyun....

3) ts…klon, ts…böcek, ts….ferblat

4) bölüm...i, polis...i, c...kırbaç

3. “C'den sonraki I-Y Harfleri” konulu test kontrolü / Slayt No. 11/

1) Boşluğun yerine hangi kelimede Y yazılmıştır?

B) kısa kuyruk

c) kaplumbağa kabuğu

d) akats..i

2) Boşluğun yerine hangi kelime yazılır?

A) güzel yüzlü genç adam

B) c..yüksek sesle tekme atmak

c) salatalık turşusu..

d) yağ deposu

3) Boşluğun yerine hangi kelimede Y yazılmıştır?

a) ts..ferblat

B) yeni silindir

c) kilise performansı

d) kabarık c..film

4) Boşluğun yerine hangi kelime yazılır?

a) gribe karşı aşı

B) kuşlar.. ama bir tüy

c) küçük taneler..

d) ayak parmaklarının üzerinde durmak

5) Hangi kelimede boşluğun yerine Y yazılmamıştır?

a) otel inşaatı..

B) ts..geik kürk manto

c) güzellikler...

"Editörün Dakikası" (kartlar)

Dunno'nun Profesör Spitsin'e mektubu.

Bir keşif gezisine çıktım. Olumsuz hava koşulları: kasırga. Bir böcek koleksiyonu toplamayı başardık; hatta ağustosböceklerini bile bulduk. Kuşlar işe karışıyor.

Ders kitabıyla çalışmak ( 355 numaralı alıştırmanın gerçekleştirilmesi - ders kitabı, ed. Şakrova)

V . Özetleme.

Bugün hangi kuralı öğrendik?
c'den sonra i-y harflerinin yazılışını belirleme yöntemini hatırlayın.
Bu kuralın hangi istisna kelimelerini hatırlamanız gerekir?

VI. Ev ödevi.

Sınıfta öğrenilen “C'den sonra I-Y” yazımını öğrenin
354 numaralı alıştırmayı tamamlayın, eşek. eskiye.

Refleks.

Santur, çalındığında çekiçle vurulan, metal telleri olan düz bir kutu şeklinde bir müzik aletidir. Silindir, bir dikdörtgenin kenarlarından birinin etrafında döndürülmesiyle oluşturulan geometrik bir gövdedir.

Tavuk sirkte gösteri yaptı, Zil çaldı, Motosikletle gezdi, Ve bir sürü sayı biliyordu. Havuçları ve salatalıkları silindirden çıkardı ve bilmediği tek bir şey vardı: Qi nerede yazıyorlar, Qi nerede?

C'den sonraki kelimelerde И ы 1.͡ 1.^ 2. na – tion 2. □ yazılır.

Teklifi unutmayın! Çingene parmaklarının ucunda yükseldi ve tavuğa tısladı: "Tsits"

Vladimir Putin “Uygulamaya İlişkin Kararnameyi” imzaladı Rusya Federasyonu Kültür Yılları". Cumhuriyet topraklarında yaşayan halkların zengin geleneklerini ve manevi kimliğini bünyesinde barındıran Tataristan kültürü, aynı zamanda evrensel insani değerleri kişileştiriyor ve dünya kültür mirasının bir parçası. Tataristan'ın kültürel miras alanlarının benzersizliği, Kazan Kremlin'in tarihi ve kültürel kompleksinin 2000 yılında UNESCO Dünya Kültürel ve Doğal Miras Listesi'ne dahil edilmesiyle doğrulanmıştır. Bulgaristan Devlet Tarihi-Mimarlık Müzesi-Rezervi ve Sviyazhsk Tarihi-Mimari ve Doğal Peyzaj Kompleksi aynı listeye aday gösterildi.

Açıklayıcı mektup. Acele edin, bu kelimelerin yazılışlarını açıklayın ы-и yazımı sonra ts..fra, ts..rkul, ts..rk, ts..gan, ts.. korkak, havacılık..ya, geleneksel..ya, kızkardeşler..n, kuşlar.., parmak.., tombul, sansar...

Harf diktesi I veya Y 1) kuşlar...n, saray..., ders...ya 2) c...filmler, silindir...linder, koyun.... 3) ts...klon, ts...böcek, ts.... ferblat 4) bölüm...i, polis...i, c...kırbaç

Cevaplar 1. Y Y VE 2. Y VE Y 3. VE VE VE 4. VE VE Y

Konuyla ilgili kontrolü test edin " Harfler I-Y T'den sonra" Boşluğun yerine hangi kelimede Y yazılmıştır? a) ts..nk b) kısa kuyruk c) kaplumbağa pantolon.. d) akats..ya 2) Boşluğun yerine hangi kelimede I yazıyor? a) sarışın yüzlü genç b) yüksek sesle gıdaklamak c) salatalık turşusu d) yağ tankı 3) Boşluğun yerine hangi kelimede Y yazılmıştır? a) ts.. ferblat b) yeni ts.. linder c) ts.. kilise performansı d) kabarık ts.. film 4) Boşluğun yerine hangi kelimeyi yazdım? a) grip aşısı b) kuşlar.. ama bir tüy c) küçük taneler.. d) c..böbrekler üzerinde durur 5) Hangi kelimede boşluk yerine Y yazılmaz? a) otel inşaatı.. b) ts.. eşcinsel kürk manto c) güzellikler.. d) maşa..

Kelime bilgisi ve anlamsal dikte 1) Parmak uçlarınızın üzerinde durun 2) Bölmesi olan bir tür eldiven baş parmak 3) Herhangi bir nesnenin sistematik olarak toplanması

İlginiz için teşekkür ederiz!

Bugün bu tür soruları cevaplayacağız.

· q'dan sonra ne zaman u yazılır?

· q'dan sonra s ne zaman yazılır?

· c'den sonra i - ы'nin yazılışı neye bağlıdır?

Her zaman sağlam ve her zaman olduğunu hatırlıyoruz yumuşak sesler. Daha önce [zh] ve [w] seslerinin her zaman zor olduğunu söylemiştik. Ve [h] ve [sch] her zaman yumuşaktır. Ve her zaman sert bir ses [ts] vardır. Bu seslerin aslında bir sorunu var: Onlardan sonraki bazı sesli harfler ayırt edilemiyor.

Yani c harfinden sonra herhangi bir sesli harf kesin bir şekilde telaffuz edilir.

Örneğin, fiyat, alkışlama, vurgu.

Ve ortaya çıktı ki harfler Ve Ve S t'den sonra aynı şekilde telaffuz edilirler. İ veya s harfini kullanabiliriz. Ancak bu kombinasyon [tsy] olarak okunur.

Motots...kl. Hintli... T...filmler. Tekrarlar...I.

Bu kelimeleri nasıl yazabiliriz? Onlarda değişmeyen [tsy] sesini duyuyoruz.

Öncelikle c harfinden sonraki sesli harfin hangi morfeme ait olduğunu bulmanız gerekiyor.

Kelimenin kökünde c'den sonra i yazılır.

Sümbül, hasta, pusula, sayı. Bütün bu sözlerde Ve sonrasında ts kelimesinin kökeninde yer almaktadır.

Ancak bu kural aynı zamanda şunları da içermektedir: istisnalar. Bunlar kelimeler piliç, piliçler, piliç, piliç, çingene.

Bütün bu kelimelerin kökünde s yazılıdır. Onlara ihtiyaç var Unutma.

Ve ezberlemek için şu cümleyi icat edebiliriz: "Çingene parmaklarının ucunda tavuğa dokundu: "Piç!"

Hatta şu resmi bile çizebiliriz: hatırlaması daha da kolay olacaktır.

İstisnalardan oluşan bazı kelimeler de s ile yazılacaktır.

Örneğin sıfat Çingene. Veya bir kelime civcivler, ellerde döküntü olduğunu gösterir. Civciv. Ve dansın adı bile çingene.

Ya ihtiyacımız olan sesli harf kökte değilse?

ц'den sonraki eklerde ы yazılır.

Örneğin: Sestritsyn, Lisitsyn, Kunitsyn.

Bu kelimelerin hepsinde s son ekte yer almaktadır.

Daha doğrusu, sadece bir son ekten bahsediyoruz - -tsyn-. Bu eki taşıyan sıfatların sayısı oldukça azdır.

Ancak sonlardaki c'den sonra s daha yaygındır.

Tebrikler. Güreşçiler.ы sonlarda ц'den sonra yazılır.

Hantal. Kutsyi. Y yine sonun bir parçası.

Gördüğümüz gibi, ы ц'den sonra isim ve sıfatların sonlarında görünür.

Kökte c harfi ve sonrasında yazılır.

Ek ve sonlarda ise c'den sonra s yazılır.

Ama bu ne? Görünüşe göre yazım polisi bu kural yüzünden bizi tutuklayacak!

Hoparlörden bize gelenleri dinleyelim:

Ama bir şeyi unuttuk mu? Bakın bütün bu kelimelerde c'den sonra yazıyor. Ve tüm bu kelimelerin ortak bir yanı var: başlangıç formu-tion ile biterler.

Bu, kuralımıza bir nokta daha eklememiz gerektiği anlamına gelir.

ц harfi ve sonrasında -tion ile başlayan kelimelerde yazılır.

Bunlar şöyle sözler bölüm, eylem, diksiyon, noktalama işaretleri. Ve benzeri. Hangi morfemi içerdiğini belirtmiyoruz Ve bu durumda. Kelimelerin -tion ile bittiğini hatırlamak daha kolaydır.

Şimdi bildiğimiz kelimelere dönelim. Şimdi bunları nasıl yazacağız?

Öncelikle kendimize şu soruyu soralım: İhtiyacımız olan sesli harf hangi biçimbirime ait?

Motosiklet. Sesli harf köke dahildir. Q'dan sonra i yazacağız.

Hintliler. Sesli harf bitiştir. Yani q'dan sonra s yazıyoruz.

Civciv. Sesli harf kökündedir. Ancak hatırlanması gereken bir istisnamız var. S yazıyoruz.

Tekrarlamak. Kelime -tion ile bitiyor, bu yüzden hemen ve yazıyoruz.

İlginçtir ki, diğer dillerde bu kural o kadar karmaşık değildir. Örneğin, Belarus dili c'den sonra sadece s yazılır.

Ama Rusça'da var hatırlamamız gereken bir kural.

Bu kuralın tüm noktalarını daha iyi hatırlamak için şunları yapabilirsiniz: hatırlanması gereken ifadeler.

Ve tabii ki tüm istisnaları içeren ifademizi de hatırlamanız gerekiyor: Parmaklarının ucunda yükselen çingene tavuğa dokundu: "Tsuk!"

Ünlülerin yazımı -И (-ы) Ts'den sonra.

Q'dan sonra ve veya s harfi yazılır.

Mektup ы aşağıdaki durumlarda yazılır.

1. Kelimelerin köklerinde - istisnalar:

çingene, piliç, piliç, parmak ucunda, parmak ucunda, piliç-piliç, piliç, piliç, piliç(ve türev sözcüklerle, örneğin: çingene, çingene, çingene, piliç, piliç, tut, tut, tut).

2. İsim ve sıfatların sonlarında ,

salatalıklar, okçular, başkentler, Klintsy, Lyubertsy; kısa boylu, solgun yüzlü, dar yüzlü.

3. Sıfatların son ekinde -yn,

Sisterstritsyn, Lisitsyn, Tsaritsyn, Trinity Günü.

Coğrafi adlar da yazılıyor-tsyn, -tsino,

Tsaritsyn, Golitsyno.

Not. Rus soyadlarında i veya ы harfi geleneğe uygun olarak ve resmi belgelerdeki tescile uygun olarak c'den sonra yazılır, örneğin: Tsipko, ancak Tsybin; Kunitsyn, Kuritsyn, Sinitsyn, Skobeltsyn, Solzhenitsyn, Ancak Vitsin, Yeltsin, Tsitsin.

Diğer tüm durumlarda ve harfi c'den sonra yazılır:

a) Yabancı özel isimler de dahil olmak üzere kelime köklerinde:

sirk, döngü, silindir, tsigeyka, iskorbüt, mat, şekil, kabuk, medeniyet, özgüllük, kasırga, berber, aşı, devrim, iutsik; Cicero, Circe, Zimmerwald, Cincinnati;

b) Yabancı dil kökenli eklerde:

organizasyon, elektriklendirme, tıp, kalsit, yayıncılık, şüphecilik;

c) Karmaşık ve birleşik sözcüklerin ilk kısımlarından sonra ve ses kısaltmalarında:

yıldırım röportajı, özel yatılı okul, Merkez Seçim Komisyonu.

SONUÇ:

Ben yaz:

kelimenin kökünde: sirk, sayı;
istisnalar: tsy gan, tsy tsy, parmak ucunda, piliç.
-TSYA ile başlayan kelimelerle: bölüm I, istasyon I, istasyon.

Y'yi yazın:

soneklerde: kız kardeşler, Kuşlar, Kraliçeler ama.
sonlarda: sokaklar, köyler, kız kardeşler.

Not:

Soyadlarının geleneksel yazımı korunur: Kuşlar, Qi Qi n.

Görevler:

1. Hataları düzeltin:

Bir keşif gezisine çıktım. Hava elverişsiz: kasırga. Bir böcek koleksiyonu toplamayı başardık; hatta ağustosböceklerini bile bulduk. Kuşlar işe karışıyor.

2. Eksik harfleri ekleyin. Yazılışı grafiksel olarak gösterin.

Ts...gan, milis...ya, akats...ya, narc...ss, zırh...ry, c...böbreklerde,

ts...nga, tilkiler...n, ts...plata, sokaklardan..., bölüm...i.

3.Eksik harfleri ekleyin. Yazılışı grafiksel olarak gösterin

Ts_trusovy, ts_ganka, ts_ferblat, sokaklardan_, kız kardeşler_n, sansarlar için_,

makas..., ts...geyka, akat_ya, ts_kory, kapıların arkasından_.

4.Eksik harfleri ekleyin. Yazılışı grafiksel olarak gösterin .

Rat_ya, Tsarits_no, Afgan_, ts_geika, karikatür, uzts_ altına alın.

5.Eksik harfleri ekleyin. Yazılışı grafiksel olarak gösterin .

Ts...ders vermeye başladı...ve sayfaları çevirdi...ve Sinitler...ve t...tat'ları okudu.

6. İstenilen harfi girin ve çalışılan yazım modelini grafiksel olarak belirtin.

1. Sığırcık sahipleri asma saraylarına uçuyor...
2. Tavuk, C..filmlere hayrandı: C..filmler ne olursa olsun, o çok akıllı!
3. Kilisede eğitimli köpekler ve kediler vardı.
4. Vitamin eksikliği nedeniyle denizciler col..ng.
5. Baba çocuklara bir hediye getirmiş...
6. Antik Yunan'dan bize birçok spor geldi.