Nasıl açılır Eğitim merkezi- fikirden lansmana

Küresel değişim zamanları her zaman sağlar Ek özellikler kalıpların dışında düşünmeyi bilen ve başkalarının zorluklar karşısında vazgeçip geri çekildiği olasılıkları gören insanlar için. Bu fırsatlardan biri de eğitim hizmeti verecek bir eğitim merkezinin oluşturulmasıdır. ek türler Nüfusun faaliyetleri ve yeni yaşam koşullarında geniş ufuklar gösterir.

Bir eğitim merkezinin organizasyonu

Böyle bir işi organize etmek için tüzel kişilik statüsüne sahip olmanız gerekir. Planlanan ölçeğe bağlı olarak işletmenin faaliyet türleri seçilir. Personel kadrolu öğretmenleri içeriyorsa, faaliyet sertifikası almak gerekir. Eğitim kurumu bürokratik prosedürlerin tamamlanmasında gereksiz masraflara ve zaman gecikmelerine yol açacaktır. Bir işletmenin açılması sürecinde, faaliyet türünü "danışmanlık hizmetleri", "etkinliklerin düzenlenmesi ve organize edilmesinde yardım" veya KVED'in diğer kolaylaştırılmış formülasyonları olarak belirtmek daha kolay olacaktır. Ve birkaç bağımsız eğitmen veya öğretmenle anlaşarak çalışın.

Böyle bir işe başlarken bu tür hizmetlerin sağlanmasına yönelik arz ve talep arasındaki ilişkiyi iyi anlamanız gerekir. Eğitimle ilgilenen kişilerin nereden geleceği konusunda net bir anlayışa sahip olmak ve hedeflenen koçluk kadrosuna önceden karar vermek ne anlama gelir: öğretmenler, psikologlar, koçlar veya seminer sunumcuları vb. Bir eğitim merkezinin karlılığı için, bu tür bir faaliyeti bir ağ şirketindeki liderlik pozisyonuyla veya profesyonel, manevi ve finansal gelişime aç insanlar arasında çalışarak birleştirmek en iyisidir. Bu, başlangıçta minimum sayıda gelecekteki dinleyiciye sahip olmanıza ve işletme için gerekli reklamları sağlamanıza olanak sağlayacaktır.

Eğitim merkezinin karlılığıÖnceden hesaplamak imkansızdır. Gelir doğrudan verilen derslerin hacmine, eğitim maliyetine ve merkezin çalışmalarını sürdürme maliyetlerine bağlı olacaktır.
Harcama kısmı aşağıdaki kalemlerden oluşur:
- mülkün kira veya bir kerelik satın alma maliyeti ve bakım maliyetleri;
- kamu hizmetleri ve telekomünikasyon kanalları için ödeme;
- gerekli mobilya, ekipman ve ekipmanın maliyeti;
-maaşçalışanlar ve eğitim personeli;
- reklam maliyetleri.
Eğitim merkezi tesisleri için gereklilikler

Eğitim merkezi binası için kiralık veya itfa değeri büyük ölçüde değişebilir. Bu, binanın konumuna ve tesisin iç durumuna bağlıdır.

Kuruluş alanı Ders programının planlanan yoğunluğuna ve öğrenci sayısına göre hesaplanır. Eğitim merkezi olmalı ortak oda, nerede iş yeri yönetici ve iki veya daha fazla izole sınıfa çıkar. Sınıflar için sınıflar, kolayca konferans odasına dönüştürülebilecek şekilde en iyi şekilde tasarlanmıştır; mobilyalar hareketli olmalıdır. Odanın bir projektör, bir bilgisayar kurma yeteneği olan bir öğretmen çalışma istasyonu, bir beyaz tahta veya yazı tahtası ile donatılması tavsiye edilir. Bilgisayar kursları veya 1:C ile çalışmaya yönelik eğitimler düzenlemeyi planlıyorsanız, bir bilgisayar laboratuvarının en az 5 PC ile donatılması gerekmektedir.

Katılımın artmasında merkezin ulaşım iletişimine yakın konumu büyük ölçüde etkili oluyor. Bir konut binasında bulunan bir eğitim merkezinin daha sonra sakinlerin olumsuz tutumlarına neden olabileceğini de hatırlamakta fayda var. Bunun nedeni seminerlerin mesai saatleri dışında da düzenlenebilmesidir. Bu tür olaylar genellikle geç saatlere kadar sürer ve buna seyirciler arasında fırtınalı bir duygu alışverişi eşlik eder.

Kendinize ait uygun tesisleriniz varsa maliyetler önemli ölçüde azalacaktır.

Gelecekteki başvuru sahiplerinin beslenmesi hakkında da önceden düşünmeye değer. Yakınlarda kafe, kantin veya mağaza yoksa, eğitim merkezinin binasına en azından bir kahve makinesi kurmaya veya kahve molaları için özel bir oda donatmaya değer.

Eğitim merkezi personeli

Kadrolu veya yarı zamanlı öğretmenlerin yanı sıra personelde bir yönetici, bir muhasebeci, bir tamirci ve bir temizlikçi bulunmalıdır. Küçük hacimler için bazı pozisyonlar birleştirilebilir. Ayrıca kalıcı temizlikçilerin ve tamircilerin (elektrikçi, tesisatçı, tamirci) görevleri, gerektiğinde iletişime geçilebilecek uygun hizmetlere atanabilir.

Eğitim merkezinin kilit figürü, sürekli olarak sahada olması, tavsiyelerde bulunması ve merkezin tüm organizasyonel işlerini yürütmesi gereken yöneticidir. Ayrıca reklam ve pazarlama araştırmaları da bu çalışanın omuzlarına düşüyor. Bu nedenle yönetici pozisyonu için adaylara özel şartlar getirilmektedir. Bu, sosyal, yaratıcı ve sorumlu bir kişi olmalıdır. MLM yapılarında çalışma deneyimi, bir eğitim merkezinin yöneticisi için mükemmel bir amaca hizmet edecektir.

Çalışan maaşları Merkezin karlılığını ve yeni öğrenci akışına olan ilgiyi artırmak için esnek olunmalıdır. Öğrenci sayısına bağlı olarak açıkça tanımlanmış maaş ve ikramiye yüzdesinden oluşur.

Bir eğitim merkezini tanıtmanın yolları

Merkezin pazarlama politikası seçilen faaliyet alanına bağlıdır.

Ana faaliyetler şunlar olabilir:
- çeşitli ileri eğitim ve yeniden eğitim kurslarında uzmanlaşma, yeni mesleklerde eğitim;
- çocuklara ve gençlere yönelik çeşitli yardımcı kurslar;
- konularda seminerler düzenlemek kişisel Gelişim;
- çeşitli etkinlikler için yer kiralamak.

Mesleki eğitime odaklanırken, çalışanların mesleki gelişimine ihtiyaç duyan iş merkezleri ve büyük işletmelerle işbirliği anlaşmaları yapmak mantıklıdır.

Eğitim merkezinin faaliyetleri çocukların uzmanlaşmasına odaklanıyorsa, medyada reklam yapılması ve ebeveynlerin toplandığı yerlerde broşür dağıtılması mümkündür. örneğin Yaratıcılık Evleri'nde.

Uygulamada görüldüğü gibi, manevi ve finansal gelişim alanındaki faaliyetlerin en verimli reklamı, bu tür eğitimden geçmiş kişilerin kişisel bir örneği ve konuşmasıdır. Dolayısıyla eğitim merkezinin bu uzmanlaşmasıyla pazarlama faaliyetleri bilgilendirme toplantılarıyla sınırlı kalabilmektedir.

Kiralanan eğitim alanları ve konferans salonlarına ilişkin bilgiler çeşitli yerlerde yayınlanabilir. basılı yayınlar ve girişimcilere yönelik İnternet kaynakları.

Eğitim merkezi alanının optimum kullanımı ve yatırımın en hızlı şekilde geri dönüşünü sağlamak için çeşitli faaliyet alanlarını birleştirmek daha iyidir. Her durumda, işletmenin faaliyetlerinden hızlı ve büyük karlar beklememelisiniz. Böyle bir işletme, bir süre sonra kurulması için gerekli olan karı elde edebilecektir. Ama ne zaman uygun organizasyonİş ve mesleğe olan tutku ile bir eğitim merkezi, sahibi için bir kâr kaynağı haline gelebilir, yeni, ilginç etkinlikleri hayata geçirebilir ve yararlı bağlantılar kurmaya yardımcı olabilir.

“Eğitim ihtiyacı her insanın içindedir; halk nasıl nefes alacak havayı sevip arıyorsa, eğitimi de seviyor ve arıyor.”
Lev Tolstoy

Bugün personel eğitimini organize etmek için birçok seçenek var. Birçok büyük şirket, yüzlerce çalışanın aynı anda eğitildiği personel gelişimine ayrılmış departmanlar ve hatta eğitim merkezleri oluşturmuştur. Buna karşılık göreceli olarak küçük şirketler Genellikle dışarıdan profesyonelleri davet ettikleri veya çalışanlarını açık eğitim etkinliklerine (eğitimler, seminerler, konferanslar vb.) gönderdikleri kısa süreli eğitimler ve seminerlerle sınırlıdırlar.

Eğitim- herhangi bir şirketin maliyetli iş kalemlerinden biri ve etkisi her zaman hemen fark edilmiyor. İç kurumsal eğitimin odak noktası, personelin performansını desteklemek ve iyileştirmek ve çalışanlar aracılığıyla şirketin kârlılığını ve kârlılığını arttırmaktır. Kriz zamanlarında birçok kuruluş bunu unutarak eğitim programlarının maliyetlerini minimuma indirmeyi seçti.

Eğitim maliyetlerini azaltmanın doğru yolunun, ekonomik açıdan doğru ve etkili eğitim yaklaşımını belirlemek olduğuna katılıyorum. Demek istediğim şu: Kuruluşunuz personel eğitimi vermesi için harici bir eğitim şirketiyle anlaşırsa, bu şirketin doğru bir şekilde tanımlanması ve ayrıca bireysel uzman gruplarının eğitim ihtiyaçlarına göre personelinizin eğitimi için net hedefler verilmesi gerekir. dışarıdan empoze edilmez ve gelecekte şirketinizde uygulanamaz.

Uzman gönderdiğiniz açık eğitimlerse aynı şey: Eğitimi hangi firmanın verdiğini, belirtilen konunun kurumunuzun ve personelinizin iş ihtiyaçlarını karşılayıp karşılamadığını, eğitimi hangi eğitmenlerin verdiğini, hangi çalışanların eğitimleri verdiğini net bir şekilde anlamanız gerekir. ona ihtiyacı olmak. Dış eğitim programlarının seçimine yönelik yaklaşıma ayrı makaleler ayrılabilir ve bu konuda kitaplar yazılabilir.

Bu makalede, dış eğitmenlerin ve eğitim şirketlerinin katılımıyla pahalı eğitime bir alternatife, yani kendi iç kurumsal eğitim yapınızı organize etmeye - bir eğitim merkezi oluşturmaya ("eğitim", "eğitim" - kullanabilirsiniz) odaklanacağım. en çok sevdiğiniz isim).

Eğitim merkezi, eğitim programları oluşturmanın temel ilkelerini uygulamanıza izin verecektir: zamanlılık, bireysellik, yeterlilik.

Bir eğitim merkezi oluşturmanın ve işletmenin amacı, şirkette çalışan çalışanlara (mevcut ve yeni işe alınan) yüksek kaliteli eğitim programları sağlamak ve şirketiniz için uzun vadeli rekabet avantajı elde etmek için bilgi düzeyini artırmaktır.

Eğitim merkezinin hayata geçirilmesiyle çözülecek sorunlar:

• - eğitimin sistemleştirilmesi;
• - Tüm personelin ve bireysel kategorilerin/kişiliklerin gelişimi dikkate alınarak, hem kısa hem de uzun vadede eğitim programlarının yüksek kalitede planlanması. Bu görev aynı zamanda uygulanır kaliteli eğitimşirketin personel rezervi;
• - eğitimde tek bir standardın kullanılması;
• - çalışanlara yüksek kaliteli eğitim programları ve bilgi iyileştirme sağlanması;
• - iş ve personel için zamanında veri sağlanması;
• - belirli bir iş yapısının ve personelinin ihtiyaçlarını ve özelliklerini dikkate alan eğitim;
• - yeni ürün ve hizmetlerin tanıtımına yönelik metodolojik destek;
• - çalışan eğitiminin etkinliğinin sürekli analizi ve izlenmesi;
• - tarihi, kültürel vb. dahil olmak üzere kurumsal değerleri dikkate alan eğitim.

Diyagram 1, personel gelişimi doğrultusunda eğitim merkezi ile bileşenler arasındaki ilişkiyi göstermektedir.

Diyagram 1. Eğitim merkezinin eğitim sistemindeki yeri

Organizasyon yaşamının belirli bileşenleri bazında oluşturulan bilgiler ve eğitim merkezinin alması gereken bilgiler, eğitim merkezinde kullanılmak üzere kısa notlar ve talimatlar halinde aşağıdaki tabloda gösterilmektedir.

Tablo 1. Personel gelişiminin bazı yönleri ile eğitim merkezi arasındaki ilişki

Bileşenler	Yön	Eğitim merkezi
Personel seçimi	Yeni çalışanın seçildiği pozisyona uygunluğu	- Çalışanın daha sonraki eğitimi ve gelişiminin gerçekleştirildiği bir dizi eksik bilgi, beceri ve yeteneğin oluşturulması. - Yeni uzmanın eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi
Çalışan adaptasyonu	Yeni çalışanların işe alınması. Uzmanların içerik ve koşullara uyarlanması emek faaliyeti ve yakın çevresi	- Zorunlu ve bireysel eğitim etkinliklerinin “başlangıç” olarak hazırlanması (organizasyon, kurum kültürü, iş süreçleri, eğitim programları hakkında kalite gereksinimleri pozisyona). - Mentorluk ve koçluk süreçlerinin planlanması ve katılımı
Analiz profesyonel aktivite ve performans değerlendirmesi	Fonksiyonel görevlerin yerine getirilmesinin işin gereklerine uygunluğunu belirlemek. Personel belgelendirmesi ve değerlendirmesi. Bir çalışanı yeniden eğitmek veya rotasyona tabi tutmak gerekiyorsa personel değerlendirmesi	- Bilgi, beceri ve yeteneklerin geliştirilmesini amaçlayan bir dizi eğitim programının oluşturulması başarılı çalışma bireysel çalışanlar veya uzman grupları. - Yeni görevlere ve/veya yeterlilik ihtiyaçlarına uygun programların hazırlanması
Personel gelişim planlaması	Şirketin işinin gelişimi veya optimizasyonu dikkate alınarak belirli görevleri yerine getirmek için gerekli personel sayısının belirlenmesi	- Stratejik iş gelişimini dikkate alarak eğitim programlarının oluşturulması. - Yeni gereksinimlere uyum koşullarında değişiklikleri, işlevlerin yeniden dağıtımını dikkate alarak personelin eğitimi. - Personel rezervinin eğitimi

Personel yönetimini (personel gelişimi, insan kaynakları yönetimi) esas alan “Eğitim Merkezi” organizasyon yapısının oluşturulması, Diyagram 2'de gösterilen belirli aşamalardan oluşmaktadır.

Diyagram 2. Eğitim merkezi oluşturma aşamaları

Bu yazı çerçevesinde tüm aşamaları detaylı olarak anlatmayacağım. duracağım eğitim ekibi oluşturma aşamaları (3 aşama - “Eğitim personelinin” seçimi ve aşama 4 - “Eğitimcilerin eğitimi”) ve ayrıca şirkette eğitim düzenleme modeli üzerine.

İLE İç eğitmenlerden oluşan bir kompozisyon oluşturmaktan bahsettiğimizde, bir dizi soru ortaya çıkıyor ve bunlardan aşağıdakiler vurgulanabilir:

1) Şirketin kaç eğitmene ihtiyacı var?

2) Hangi yeterlilik ve becerilere sahip olmalılar?

Matematik ve ekonomi her zaman mantığa ve verimliliğe ayak uydurduğu için iki konu birbiriyle çok yakından ilişkilidir. İkinci soruyu kısmen yanıtlayarak birinciyi anlayabilirsiniz ve bunun tersi de geçerlidir.

Bununla birlikte, ilk sorunun cevabı, bankacılık yapılarında eğitim merkezlerinin oluşturulmasının uygulanmasına ilişkin birkaç örnekle sağlanabilir. Aşağıdaki tablo, çok benzer iş yapılarında bir eğitim merkezinin organizasyonu ve işleyişine ilişkin iki örneği göstermektedir.

Tablo 2. Koçluk kadrosunun oluşturulmasına yönelik seçeneklerin karşılaştırılması

Ayrıca, ilk durumda, 7 eğitmen, eğitim etkinlikleri oluşturmak ve yürütmek için yalnızca eğitim merkezinde görev alan eğitmenlerdir ve ikinci durumda, ana bankanın yapısal bölümlerinin çalışmalarında görev alan ve iç eğitmenlerin işlevini yerine getiren eğitmenlerdir. eğitim merkezi. Her iki durumun da dezavantajları ve avantajları vardır.

Örnek olarak gösterilebilecek çok sayıda bu tür plan vardır. Ancak yalnızca eğitim merkezi için amaç ve hedefleri tanımlayarak, bir dönemde gerçekleştirilecek mantıksal ve matematiksel etkinliklerin sayısını belirleyerek (en iyisi bir yıl sürmektir) ve personel gelişimi için tematik alanları planlayarak anlayabilir ve organize edebilirsiniz. Şirket için en uygun yapı.

Koç kadrosunu organize etme konusunda daha önemli olan kurum içi koçun nasıl olması gerektiği, onu nasıl tanımlayacağı, hangi yetkinliklere sahip olması gerektiği ve hangi becerileri geliştirmesi gerektiğidir. Eğitim etkinlikleri ancak alanında uzman kişiler tarafından yürütüldüğü takdirde etkili olur. Bu, kendi alanlarındaki uzmanlık deneyimini mutlu bir şekilde birleştiren ve başkalarını eğitme yeteneğine/arzusuna sahip çok fazla uzmanın bulunmaması nedeniyle eğitmen bulma alanını hemen sınırlamaktadır. Özellikle konuyla ilgili mesleki eğitimler söz konusu olduğunda iş görevlerişirket çalışanları.

P Bir şirket için iç eğitmen aramaya başlamadan önce, hangi düzeyde koçluk profesyonelliğinin gerekli olduğuna karar vermelisiniz? Öyle görünüyor ki yeterlilik ne kadar yüksek olursa o kadar iyi olur? Her zaman böyle değildir. Herhangi bir alanda profesyonel bulmak zordur; hizmetleri genellikle pahalıdır. Ek olarak, "süperstar" niteliklerine çok değer veriyor, karmaşık standart dışı görevler onun için önemli, bu nedenle haftalarca eğitim yapma ihtimali ona ilham vermeyebilir.

Sıfırdan bir eğitim merkezi düzenlerken, ilk aşamada yöneticinin işi organize etmesine ve yeni eğitmenler yetiştirmesine yardımcı olabilecek yüksek profesyonel düzeydeki uzmanları (1-2 kişi) çekmek daha iyidir.

Şirket, çalışanlara çeşitli eğitimler verecek tek bir eğitmen almayı planlıyorsa farklı seviyeler ve fonksiyonel faaliyet alanları, o zaman bu profesyonel bir eğitmenin daha da profesyonel olması gerekir. Şirketin iç eğitmen için belirlediği görev ne kadar zorsa, çalışanın da o kadar profesyonel olması gerekir. Şirketin halihazırda birden fazla eğitmenin çalıştığı bir eğitim merkezi varsa, kurumsal eğitim standartları geliştirildiyse, gelecek vaat edenleri çekmek daha etkili olur acemi koç Çalışma ve gelişme motivasyonu yüksek. Onu şirketin özelliklerine uygun bir profesyonel haline getirebilirsiniz.

Bir çalışanı diğer departmanlardan bir eğitmen olarak yeniden eğitmek için çeşitli seçenekler sunacağım.

Tablo 3. Diğer departmanlardaki çalışanların eğitmen olarak yeniden eğitilmesi

	artılar	Eksileri	Öneri
Bir uzman eğitim merkezi eğitmeni olur	Eğitmen olarak eğitim almış, deneyimini başkalarına aktaracak bir mesleki deneyim taşıyıcısına sahip oluyoruz.	Kaybediyoruz iyi çalışan belirli yön	Bu çalışanı hangi pozisyonda kullanmanın daha karlı olduğunu açıkça tartmak gerekir.
Uzman kendi pozisyonunda çalışmaya devam eder ve eğitime katılır	Kuruluş bir uzmanını kaybetmez ve aynı zamanda alanında profesyonel bir eğitmen alır. Her zaman işin içindedir ve edindiği deneyimi gerçek zamanlı olarak paylaşabilir.	Bir çalışan iş yüküne dayanamayabilir, tükenebilir veya koçluk görevleri konusunda sorumsuz davranabilir. Eğitimin diğer yapısal birimler için yapılması durumunda doğrudan yönetici, diğer yapısal birimlere eğitim verecek çalışanının bulunmamasına karşı çıkabilir.	Bir eğitmenin şirketteki konumu prestijli olmalıdır. Bunun için koça yönelik bir motivasyon sistemi geliştirmeniz gerekir. İşlevsel yükü ve bu modda eğitmenin eğitim etkinliklerini hazırlamak için daha fazla zamana ihtiyacı olduğu anlayışını dikkate alarak eğitmenin iş yükünü niteliksel olarak planlayın ve düzenleyin. Şirket yönetimi eğitmene mümkün olan her şekilde destek olmalıdır.
Yönetici eğitmen olarak çalışıyor	Eğitim, yöneticinin işyerlerindeki uzmanlar için hangi bilgi ve becerilere ihtiyaç duyulduğu konusunda net bir anlayışla gerçekleşir. Eğitim faaliyetlerinin etkisizliğinden dolayı hiç kimse suçlanmayacaktır. Hem iş sonuçlarının değerlendirilmesi devam ediyor hem de öğrenme sürecindeki ilerleme var	Zaman eksikliği. Planlanan faaliyetlerin gerçekleştirilememesi	Yöneticinin astlarını genel ve zorunlu bilgi ve beceriler konusunda eğitmesine izin verin, geri kalanı için dışarıdan eğitmenlerin çekilmesi gerekir.

Bir eğitim merkezi oluştururken her şirket kendi eğitmen seçme yöntemini seçer. Nasıl yapılır optimal seçim? Kendi uzmanınızı iş koçu olarak yetiştirmeye karar verirken İK direktörünün uygun adayı dikkatli bir şekilde seçmesi gerekir. Başkalarını eğitmeden önce, geleceğin eğitmeninin yüksek kaliteli bir eğitimden geçmesi (eğitimciler için eğitim), bir mentorun rehberliğinde çalışması ve daha deneyimli bir meslektaşla (ortak eğitmen olarak) staj yapması gerekir.

HAKKINDA “Eğitici Eğitimi” programı kapsamındaki eğitimlerin ana modülleri aşağıdaki tabloda gösterilmektedir.

Tablo 4. İç eğitmenlerin yetiştirilmesinde tematik alanlar

Firmaya eğitmen seçerken hata yapmamak için uygun aday arayışına dikkatli bir şekilde hazırlanmalısınız.

• - Kurumsal bir eğitmenin “ideal” profillerini (yeterlilik ve kişilik) oluşturmak için karşılaması gereken gereksinimleri önceden açıkça tanımlamak gerekir.
• - Seçim kriterlerinin de tanımlanması gerekmektedir.
• - Tüm adayların seçilen kriterlere göre değerlendirilmesi gerekmektedir.
• - Aday profillerini koçun “ideal” profiliyle karşılaştırmak gerekir.

Seçim için ana kriterler profesyonellik, gelişme arzusu, sadakat ve kurumsal değerleri paylaşma isteğidir. Ama bence en önemli şart, antrenörün mesleğine tutkun olması ve insan yetiştirme konusunda büyük bir istek duyması.

Aşağıdaki şemada öğrenme modeli gösterilmektedir. Herhangi bir eğitim projesinin oluşum sırasını dikkate alarak farklı yapısal bölümlerdeki çalışanlar.

Şema 3. Farklı yapısal bölümlerdeki çalışanlar için eğitim modeli

Birleşik tarifler "standartlaştırılmış müfredat“Bence bir şirket için böyle bir şey yok, çünkü şirketlerin farklı iş yönelimleri kendi özelliklerini ima ediyor.

HAKKINDA Ancak bir dizi başlangıç/standart eğitim faaliyetine dahil edilebilecek en önemli unsurları belirlemek mümkündür. Aşağıdaki tabloda bunlardan bazıları sunulmaktadır.

Tablo 5. Standart eğitim faaliyetleri

Eğitim programları	Temel anlar	Öğretme yöntemi
Yeni çalışanların adaptasyonu	Fonksiyonel sorumlulukların kapsamına aşinalık, organizasyon yapısının ve şirket içindeki etkileşim yöntemlerinin incelenmesi (iç belge akış şeması, organizasyonun hiyerarşik yapısı, çalışanın işyerinde iletişim halinde olacağı yetkililer çevresi ve kapsamı) mesleki sorumlulukları). Ayrıca adaptasyon programı mutlaka şirketin kurum kültürünü, misyonunu ve şirketin stratejik gelişim planlarını tanımayı içermelidir.	Eğitimler; seminerler; çalışma grupları; uzaktan Eğitim
Çeşitli pozisyonlar için profesyonel programlar	Pozisyona uygun olarak teorik bir bölüm, pratik bir eğitim bölümü ve bilgiyi test etmeye yönelik testler içeren organize eğitim blokları	Eğitimler; seminerler; uzaktan Eğitim
Genel işletme eğitimleri	Bu blok, liderlik eğitimi, ekip oluşturma, yönetimi geliştirme çalışmaları, iletişim becerileri, sunum becerileri, mal (ürün, hizmet) satma becerisi ve çatışma veya stresli durumlarda çalışma becerisini vb. içerir.	Eğitimler; seminerler
Bilgi tabanı	Düzenleyici belgeler, iş tanımları, referans kitapları vb. hakkındaki bilgilerin aktarılması. Bu eğitim bloğu çeşitli departmanlardan uzmanlar tarafından uygulanabilir (yani iç eğitmenler tarafından yapılması zorunlu değildir)	Uzaktan Eğitim; seminerler; eğitimler

Eğitim kursları ve programları farklı düzenler kullanılarak modüler olarak oluşturulmalıdır. Eğitim Kursları(elektronik uzaktan eğitimle birleştirilmiş yüz yüze eğitim) hem öğrenme sürecini önemli ölçüde çeşitlendirecek hem de personelin iş yükünü etkin bir şekilde kullanacak.

Yazının sonunda bir eğitim merkezinin oluşturulmasının personel gelişimi için etkili bir araç olduğunu ve şirketin birleşik personel yönetim sisteminin en önemli bileşenlerinden biri olduğunu belirtmek isterim.

8 yıl önce, oyunculuk kursları için bir stüdyo olan kendi eğitim merkezimi kurmaya başladığımda benim için gerçekten faydalı olacak bir makale yazmak istedim.

Daha sonra eğitim merkezinin nasıl açılacağına dair birçok makale buldum. Ancak istatistik kodlarının nasıl seçileceği, nasıl doğru şekilde kaydedileceği vb. Konusunda çok şey vardı. Ancak yatırım, özel bilgi vb. olmadan hemen atabileceğim birkaç somut adım vardı.

Başlangıcımın anısına ve en harika şeyi yapmaya başlamak isteyen aktif insanlara yardım etmek için - bir eğitim merkezi açmak - bu makale.

Bu bilgiler aşağıdaki alanlarda bir eğitim merkezi açmak isteyen girişimci adayları için geçerli olacaktır:

• çocuk gelişim merkezleri
• dans okulları
• yaratıcı kurslar
• yoga okulları
• eğitim merkezleri
• dil okulları
• Tazeleme kursları
• vesaire.

Bu makale finans, ekonomi ve işletme ders kitaplarındaki kural ve aksiyomları içermeyecektir. Burada yalnızca sıfırdan bir eğitim merkezi kurma deneyimimden, yaratıcı stüdyolardan oluşan bir franchise başlatma deneyimimden ve Rusya'daki ve yurtdışındaki farklı şehirlerden yüzlerce meslektaşımızın ve eğitim merkezi yöneticilerinin ortaklarının deneyimlerinden doğan belirli pratik ipuçları ve gözlemler anlatılmaktadır.

DİKKAT! Pek çok düşünce hoşunuza gitmeyebilir. Eğer teorik bilginin destekçisiyseniz, daha fazlasını okumanıza gerek yok. Bu materyal birçok çelişkili duyguya ve itiraza neden olacaktır. O halde kızgın yorumlar yazmayın - sizi uyardım.

Makalenin kısa özeti:

Bu sorulara daha yakından bakalım:

• Başlangıçtaki temel hatalar
• Nereden başlamalı
• Veritabanıyla çalışma
• İlk müşteriler
• Konsolidasyon ve ilk personel
• Kira
• Daha fazla gelişme

Başlangıçtaki temel hatalar

• Ayrıntılı bir iş planı yazmak.(Sikeyim bu planı!)

Yazmayı bırak! Harekete geç!

Hiçbir girişimcinin küçük başarılı işine bir iş planıyla başladığını görmedim. Zaten ilk ama zaten ciddi işinize başladığınızda ve büyük yatırımcıları, bankacıları vb. çekeceksiniz. - o zaman iş planı alakalıdır.

Açık İlk aşama— Bir iş planı yazmak, suya dirgen sürmeye benzer. Anlaşılmaz sistemlerin geçici göstergeleri.

Genel olarak iş planınız hakkında endişelenmeyin. Aşağıda, bu planı yazmaya çok fazla zaman ve enerji harcamak yerine, gerçek şeylerle nasıl başlayacağımı ve hemen sonuç alacağımı anlatacağım.

• Bir yatırımcı arayın.(Kendinizinkini harcayın!)

İstatistiklere göre ilk işletmelerin %95'i başarısız oluyor. Ve inanın bana, sizin gibi bunu %95 oranında başlatanlar, bu tuzağa düşeceklerini düşünmediler. Ve eğer böyle bir başarısızlık olasılığı varsa, belki de başarısız olmak daha iyi olur, böylece borçlarla değil tecrübeyle kalırsınız? İşletme eğitimi en pahalı olanıdır.

Ve ödünç alınan parayla değil, sıfırla çalışmaya nasıl başlayacağınızı anlamak (veya aşağıyı okumak) daha iyidir. Daha sonra ödünç alınan fonlara eriştiğinizde bunları akıllıca yöneteceksiniz. Herhangi bir aptal sadece para harcayabilir. Onları nasıl kazanacağını düşünsen iyi olur.

• Büyük bir fikir bulmak.(Peki, ocakta yatarken arayın)

Büyük bir denetim şirketinden ayrıldığımda bazı yoldaşlarım bana kendilerinin de istifa edeceklerini, ancak onların fikri alınırsa hemen istifa edeceklerini söylediler. 7 yıl geçti - hala bekliyorlar ve büyük iş yükünden ve mutsuz yaşamdan şikayet ediyorlar.

Zevk aldığınız şeyi hemen yapmaya başlayın. Aksi takdirde, kendiniz için basitçe bir “altın kafes” yaratacaksınız ve bu, işinizi bırakmaktan çok daha zor olacaktır. Sonuçta o zaten SİZİN!

Herhangi bir fikirle başlayın, en sıradan olanı bile. OYUNLARA başlamamız gerekiyor! Bu süreçte fikir henüz ulaşmadıysa yetişecektir.

• Harcamalara daha fazla odaklanma(İşadamı rolünde)

Bir ofis kiralayın; çalışanları, yöneticileri işe almak; güzel kartvizitler, kitapçıklar yapın; reklama bir ton para harcıyoruz...

Kendinizi test edin - işinizdeki ilk adımlarınız nelerdir? Para getiren adımlar mı, yoksa o parayı harcayan adımlar mı? Eğer ikincisiyse, o zaman DOĞRU DEĞİLDİR! Masrafları düşünmeyi bırakın. Bu makalede üçüncü kez tekrar ediyorum (ve daha birçok kez tekrarlayacağım) - sıfır maliyetle nasıl para kazanılacağını düşünün.

Nereden başlamalı?

• İlginizi çeken bir konu seçin(Bu mümkün mü?)

En pahalısı değil, en modası değil ama beğendiğinizi. Dans etmeyi seviyorum - harika! Başlamak. Çizim yapmayı seviyorum - harika! Beğendiğiniz şey, kendinizi denemeniz gereken şeydir.

Sadece var TEK KOŞUL!

Leo Tolstoy yazma sanatı hakkında şunları söyledi: "Yazmak zorunda değilseniz yazmayın."

Bu yüzden, yardım edemediğiniz halde bir eğitim merkezi başlatmanız gerekiyor! Konuyla ilgili ve buna ihtiyacınız olup olmadığı konusunda şüpheleriniz varsa başlamayın. Sonuçta bu büyük bir sorumluluk. Herhangi bir eğitim merkezi etrafındaki dünyayı değiştirir. İnsanları değiştirir. Ve bunu fanatizm olmadan yaparsanız yapmamak daha iyidir.

• Ücretsiz bir ürün oluşturun.(Bedava değil! Ama ücretsiz bir avantaj)

Maksimum fayda sağlayın!

Bir ustalık sınıfı, web semineri, eğitim, ders yapın - ne olursa olsun. Uzmanlığınızı gösterebileceğiniz bir tür etkinlik. Üstelik bu etkinliğe katılanlar maksimum fayda sağlamalı! Enerjinin korunumu kanununa göre ne kadar çok verirseniz o kadar çok alırsınız.

• Arkadaşlarınıza ücretsiz üründen bahsedin(İlk şanslı olanlar)

Ücretsiz ürünle ilgili bilgileri sosyal medya sayfalarınızda yayınlayın. Arkadaşlarınızı davet edin ve arkadaşlarını da getirmelerini isteyin. Bu etkinliğin nerede ve nasıl yapılacağı aşağıda anlatılacaktır.

Ayrıca şehrinizdeki tüm öğrenci konseylerine de yazabilirsiniz; onlar daha fazla ziyaretçi çekmenize yardımcı olabilirler.

Konunuz daha çok yetişkin bir kitleye yönelikse çeşitli toplulukları, dernekleri vb. arayın.

• Kendi ücretsiz etkinliğinize ev sahipliği yapın.(Birden)

Kendi ana sınıfınızı veya web seminerinizi düzenleyin.

Videoya veya en azından sese kaydettiğinizden emin olun. Bu, sosyal ağlardaki bir web sitesinin, blogun veya sayfanın içeriğini doldurmak için başlangıç ​​materyaliniz olacaktır.

Etkinlik tamamen ücretsiz olarak gerçekleştirilebilir - pazarlık yapın. Çeşitli kafe karşıtları, Gençlik İşleri Ajansı'nın ücretsiz platformları, eğitim merkezleri vb. size yardımcı olabilir. Arayın ve sorun. Tesis sahiplerine nasıl faydalı olabileceğinizi düşünün. En azından bu odaya yeni insanlar getirirsiniz. Ve bu ciddi bir varlıktır.

• Konunuzla ilgili bir blog başlatın(Eğer çiğnerse)

Ücretsiz ders iyi gittiyse, insanlar ve (daha da önemlisi) SİZİN için ilgi çekiciydi! - bu, bu konuyu daha da geliştirmeye değer olduğu anlamına gelir.

Basit bir web sitesi veya sosyal ağlarda bir grup oluşturun ve konunuzla ilgili içeriği orada yayınlamaya başlayın. İlk içerik ücretsiz etkinliğinizin kaydı olacaktır. Makaleler oluşturmak, videoları kesmek veya ses kliplerini kesmek için kullanabilirsiniz.

Ve bu konunuzda zaten çok fazla rakibinizin olduğunu düşünmeyin. Rakipleri hiç düşünmeyin. Sunumunuzu ve öğretme tarzınızı beğenen insanlar her zaman olacaktır. Kendine inan.

• İlgili bir konuda ortaklar bulun.(Herhangi bir rakip ortak olabilir - fark sizin kafanızdadır)

Konunuza ilgi duyan aynı kişilerin kimde olduğunu düşünün.

Kilo verme kursları alıyorsanız dans okulları sizin için mükemmel ortaklar olabilir. Orada doğru beslenme konusunda ücretsiz bir ustalık sınıfı yapın ve ilk müşterilerinizi edinin.

Kendi başınıza sıfırdan bir temel oluşturmaktansa, halihazırda konunuz üzerinde çalışan ve temeli olan kişileri aramak her zaman daha kolaydır.

Ve üs karar veriyor!

Veritabanıyla çalışma

İnsanlar bizim her şeyimiz!

Eğitim merkezlerinin işi, müşterilerle iletişim ve aktif çalışma işidir.

Kursunuzu bir kez satıp vazgeçebileceğiniz kişileri sürekli olarak ararsanız, çabuk yorulursunuz.

Mevcut bir müşteriye satış yapmanın yeni bir müşteriye satış yapmaktan 7 kat daha ucuz ve daha kolay olduğuna dair iyi istatistikler var.

Yani en başından itibaren aktif olarak veritabanını toplamaya ve onunla aktif olarak çalışmaya başlayın.

Sadece bununla ilgili bir sorunum vardı. İki yıl boyunca bize gelenlerin irtibatlarını toplamadan çalıştık. Şimdi buna gerçekten çok pişmanım.

Bir kez daha tekrar ediyorum - İŞİN EN BAŞINDAN BAZ TOPLAMAYA BAŞLAYIN! Tüm arkadaşlarınızın e-postasını, telefon numarasını ve adını toplayın potansiyel müşteriler. Bu, başlangıç ​​için gereken minimum miktardır. Bunları en azından excel'de toplayın. Kendinizi yeterince güçlü hissediyorsanız hemen CRM sistemine hakim olun. Bu hayatınızı çok daha kolaylaştıracak. Başlangıçta ücretsiz işlevselliğe sahip herhangi birini bulun ve devam edin!

Ve anlayın ki, veri tabanındaki kişi sayısı değil, onlarla olan ilişki belirleyicidir. Kişilerinizi bir yere yazıp onları unutmayın. Düzenli olarak gönder faydalı malzemeler senin konunda. Ve bazen özel iyi satın alma teklifleri.

İlk müşteriler

• Kendi ve ortak veritabanlarımızdan ilk satışlar(Her şeyi doğru yaparsanız, burada tek bir ruble bile harcamadan para kazanmaya başlayacaksınız)

İlk ücretsiz etkinliklerinizden sonra küçük bir potansiyel müşteri tabanınız olur.

Bu etkinliklere gerçekten değer katarsanız daha fazlasını isteyenler olacaktır. Satın almak isteyecekler. İlk ücretli ürününüzü sattığınız yer burasıdır. Bu bir kurs, eğitim, bireysel ders, ne istersen olabilir.

Örneğin, dansa başlamak istiyorsanız, herhangi bir dans okulunda ücretsiz bir ustalık sınıfı düzenlediniz, sahibiyle saatlik kiralama konusunda anlaştınız ve o salonda ücretli bir gruba liderlik etmeye başladınız. Sonra bir tane daha ve bir tane daha vb.

• Yasal kayıt(“Beyaz” renkte çalışmak daha iyidir)

İlk aşamada kimse sizi ilk öğrencileriniz için tutuklamayacaktır. Ancak hemen "beyaz" olarak çalışmayı öğrenmenizi tavsiye ederim, çünkü o zaman yine de bunu yapmanız gerekecek ve daha küçük bir marja alışmak zor olacaktır.

Yani ilk başta bir tüzel kişiliği kaydetmenize gerek yok. kişi - mevcut bir şirket temelinde çalışmayı kabul edebilirsiniz. Ve böylece fikrinizi test edersiniz. Her şey yolunda giderse, zaten kendi şirketinizi veya bireysel girişimcinizi açacaksınız.

Geliştirme ve ilk personel

• Kendi şirketi(Bu zaten harika!)

Ancak bu aşamada, fikri test ettiğinizde, gerçek para almaya başladığınızda ve gelecek parlak göründüğünde - şu anda şirketinizi kaydetmeye başlayın.

Bu makalenin başında bahsettiğim şirket kapatma istatistikleri, eğer herkes önce para kazanma olasılığına dair fikirlerini test edip ardından şirketi kaydettirseydi tamamen farklı olurdu. Çoğunluğun hatalarını tekrarlamayın. O zaman sonuçlarınız çoğu gibi olmayacak)

• Bir asistanın işe alınması (İşte Patron sensin!)

İlk çalışanınız günde birkaç saat asistandır. Bir öğrenciyi ya da kimi bulursanız onu alabilirsiniz. Teoriye dalmak yerine, çalışmaya başlamak isteyen genç, ilginç adamlar aradığınızı iletişim sayfalarınıza bir ilan yazmanız yeterli.

En basit görevler. Burada tavsiye vermek zordur - ilk çalışanınızı işe alana kadar onları hala anlayamazsınız ve her şeyi yanlış yaparsınız. Ama başka yolu yok! Bir asistan kiralayın ve liderlik becerilerinizi geliştirmek için hiç bitmeyen yolculuğunuza başlayın.

Kira

Bu genellikle ilginç konu. Birçoğu Napolyon arzularına (bahanelerine) hayran kalıyor. Yani kendi salonum veya hatta bir binam olduğunda normal şekilde başlayabileceğimi söylüyorlar.

Farklı yarı bodrumların saat bazında kiralanmasıyla başladık. Ve sana tavsiyem budur. Yani yarı bodrum katı değil, saatlik kira.

Öğrencilerden avans alıyorsunuz, saatlik kira ödüyorsunuz, bu harika. Kendi salonunuz için aylık ödemeye geçmek YALNIZCA birkaç salonun saatlik kirasının size salonun aylık kirasıyla aynı maliyette olması durumunda mantıklıdır.

Şu anki öğrenci sayısıyla kendi salonunuzu karşılayabileceğinizden emin olduğunuz anda salonunuzu kiralarsınız.

İkinci salona da aynı şekilde yaklaşın - önce saate göre, sonra ikinci salona vb.

Daha fazla gelişme

Yukarıda anlatılanlar (salonu aylık kiralamadan önce) bir ay içinde yapılabilir. Evet, evet - bir ay içinde. Ne zamandır bu fikri ve hayalinizi besliyorsunuz? Buna dayanmak yeterli - zaten doğur. Zamanı geldi.

Ve tüm bu aşamalardan geçtiğinizde, parasız, mülksüz vs. olmadan başlayabileceğinizi anlayacaksınız. - bunlar karşınıza çıkan en küçük sorunlardı. Üstelik. Ama tüm eğlence bu! Tıpkı bir bilgisayar oyununda olduğu gibi. Ne kadar deneyimli olursanız, seviyeler o kadar zorlaşır ve rakipleriniz o kadar korkunç olur. Eğer bu sizi korkutuyorsa girişimci değilsiniz. Ancak ilgi artarsa ​​doğru yoldasınız demektir.

• Yeni çalışanlar(Aramanın olduğu gerçeğine hemen alışın. iyi insanlar hayatınızın işi olacak)

Yenilerini işe alacak mısın? öğretmenler ve problemleri çözerken eğlenin - onları daha iyi çalışmaya nasıl motive edebiliriz, grupların götürülmediğinden ve rakiplere gitmediğinden nasıl emin olabiliriz =)

Büyüdüğünüzde ise bir vekil ya da genel müdür işe alacaksınız. Tıpkı sizin gibi gelişime önem vermesi için işi çalmadığından nasıl emin olabilirsiniz?

• Yeni yönler(İştah yemekle birlikte gelir)

Yeni yönler açmak istiyorsanız, görevler görünecektir - rutine sıkışıp kaldığınızda bu talimatlar için nereden zaman bulacaksınız, nereden para alacaksınız, normal çalışanları nereden alacaksınız???

• VIP yol tarifi(Zaten daha ilginç)

Bir aylık çalışmanız boyunca insanlardan 50, 100 bin ruble çekinmeden nasıl alınır? Bu tür sorunları çözmek daha ilginç)

• Otomasyon ( UUUU nereye girdiler)

• Ölçeklendirme(Eeeeeee)

Ve eğer önceki aşamalarda her şey yolunda gittiyse, daha fazlasını isteyeceksiniz! Yeni şubeler, yeni yönler, yeni şehirler vb.

Ama bu tamamen farklı bir hikaye.

Umarım seni korkuttum.

Ufak bir değişiklikle yine Tolstoy'dan alıntı yapacağım: "Eğer bir eğitim merkezi açmak zorunda değilseniz, kurmayın!"

Bu çok zor bir iş. Çoğu şey iletişime bağlıdır. Ama aynı zamanda inanılmaz derecede önemli ve ilginç bir iş.

Her eğitim merkezi dünyayı daha iyiye doğru değiştirir. Öğrenme yoluyla yaratıcılığı geliştirir, sağlığı iyileştirir, sınırları açarız farklı diller, ailelerin, ilişkilerin ve iç huzurun korunmasına yardımcı oluyoruz... İnsanları daha mutlu ediyoruz.

Ve eğer bu makale öğrencilerini daha mutlu edecek başka bir eğitim merkezinin açılmasına yardımcı olursa mutlu olacağım.

İyi şanslar arkadaşlar!

Makale taslağını tıklayarak kendiniz için kaydedin.

Not: Sorularınızı aşağıdaki yorumlara yazın - cevaplamaktan memnuniyet duyarım.

P.P.S. Video izlemeyi daha uygun bulanlar için bu yazının video versiyonunu hazırladım. Ve dinlemeyi tercih edenler için aşağıda indirebileceğiniz bir ses versiyonu bulacaksınız.

Makalenin SES versiyonunu indirmek için tıklayın

Alexey Beba.
Proje Yöneticisi "GlavUch"
Yaratıcı stüdyo "Evrim" başkanı.

Size daha da memnun öğrenciler diliyoruz!

"Küçük başarılı işine bir iş planıyla başlayan hiçbir girişimciyle hiç tanışmadım" - Tartışmalı, ancak her halükarda makale çok, çok ilginç ve en önemlisi faydalıdır. Aklımda bu fikir var ama “doğumun” ne zaman gerçekleşeceğini bilmiyorum. Okuduktan sonra düşünmek için yiyecek aldım. Teşekkür ederim.

Bize sık sık soruluyor - “Eğitim merkezi nasıl açılır?”, ne kadar zor, ne kadar pahalı?

Eğitim merkezinin açılış ve işletmesine ilişkin bütçe aşağıdaki gider kalemlerini içerecektir:

• Bir eğitim merkezinin oluşturulması ve açılması.
• Lisanslama.
• Eğitim programlarının geliştirilmesi, eğitim kılavuzlarının, kılavuzların, sunumların vb. üretilmesi.
• Bir eğitim sitesinin oluşturulması.
• Malzeme ve teknik temelin oluşturulması.
• Eğitim merkezinin desteklenmesi ve geliştirilmesi.
• Kira.
• Öğretmenlere ve personele yapılan ödemeler.
• Eğitim merkezinin tanıtımı.
• Lisansa yeni meslekler ekleniyor.
• Malzeme ve teknik tabanın iyileştirilmesi.
• Eğitim sitesi desteği.
• Yeni eğitim programlarının oluşturulması ve düzenlenmesi.

Doğal olarak, bu liste pek çok "küçük şeyi" yansıtmıyor ve aynı zamanda "somut olmayan kısmı" - kişisel zamanınızı ve sinirlerinizi de yansıtmıyor.

Kuruluşların eğitim merkezleri birkaç noktada farklılık gösterir.

Kimin eğitim faaliyetleri için lisansa ihtiyacı yoktur?

Birincisi, çoğu zaman lisansa ihtiyaçları yoktur; sonuçta kendi çalışanlarından, bayilerinden ve ortaklarından eğitim için para almayacaklardır. Dolayısıyla bu nokta hariç tutulabilir. Ancak eğitimi tamamlayanlar ciddi "kabuklar" yerine "şeker ambalajları" alacaklar. Ancak bu işlemi daha ucuz hale getirir.

İkinci olarak, kuruluşlar zaten aşırı yük altında olan personele ücretsiz ek iş vererek eğitim merkezinin çalışmalarından tasarruf etmeye çalışabilirler. Artık herhangi bir maddi ve teknik temelden, çok daha az ciddi eğitim programlarından söz edilemez. Bu nedenle kurumsal bir eğitim merkezi oluşturmak, kimsenin okumadığı bir "kurumsal broşür" veya insanları bölen bir "kurumsal içki partisi" oluşturmaya benzer.

Son olarak kuruluşların bu tür konulara dikkat etmesi önemlidir. önemli unsurlar Bir eğitim merkezinin yardımıyla kişinin kendi ideolojisini ve normlarını tanıtması olarak. Bu, gerekli olan ek çaba ve mali maliyetlerdir.

Ciddi bir eğitim merkezinin 2-3 aydan 1 yıla kadar bir sürede açılıp kendi kendine yetebilir hale getirilmesi gerçekçidir.

Pratik dersler:

• Kurs katılımcılarının ilgisini çeken konuların incelenmesi.
• Her aşamanın ayrıntılı olarak ele alındığı bir eğitim merkezi düzenlemenin ana aşamaları.
• Lisanslama.
• Yatırımcıları ve ortakları çekmek.
• Ders çalışıyor pratik örnekler Başarılı eğitim merkezleri oluşturmak.
• Eğitim merkezinin işleyişi için algoritma.
• Temel belgeler için şablonlar.
• Bir eğitim merkezi web sitesi oluşturmaya ve tanıtmaya yönelik algoritmalar.
• Bir eğitim merkezi nasıl para kazanabilir?
• Bir eğitim merkezinin geliştirilmesi.
• Eğitimler.

İşletme eğitimi - Çalışma programları

Ulusal Araştırma Üniversitesi İktisat Yüksek Okulu Yönetim Yüksek Okulu, işletme eğitim programları uygular, ek eğitim genel ve fonksiyonel yönetim alanında:

Tüm işletme eğitim programları, üst düzey yöneticileri ve genel danışmanları, kuruluşları veya departmanlarını etkin bir şekilde yönetmelerine olanak tanıyan güncel bilgi ve niteliklerle yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Yöneticilerde temel yetkinliklerin oluşması ve geliştirilmesi, yalnızca stratejik iş hedeflerine sistematik bir yaklaşım becerilerinin geliştirilmesine değil, aynı zamanda kendi iş deneyimlerinin yapılandırılmasına da yardımcı olur.

Ana programlar

Yönetim Bilimleri Enstitüsü'nün MBA programları, uluslararası deneyimler kullanılarak ve Rus ticaretinin gerçekleri dikkate alınarak geliştirilmektedir.

İK programında Yönetim Yüksek Lisansı - Stratejik İnsan Kaynakları Yönetimi, Ekonomi Yüksek Okulu'nun en iyi profesörleri, öğretmenleri ve öğretmenleri tarafından geliştirilen temelde yeni bir programdır. en iyi uygulamalar ve büyük Rus ve çok uluslu şirketlerde benzersiz deneyime sahip İK uzmanları.

Executive MBA ve DBA programları, Okulun üst düzey yöneticilerini ve Rus şirketlerinin sahiplerini hedef alan orijinal geliştirmeleridir.

Liderlik Okulu programı, Rusya Liderleri yarışmasına katılanlara, eğitimli ve hırslı kişilere odaklanılarak geliştirildi.

Yönetim Bilimleri Enstitüsü'ndeki kurumsal programlar, yöneticilerinin becerilerini geliştirmek isteyen şirketlere yöneliktir. Firmalar, çalışanlarını eğitmek için kısa vadeli olarak tasarlanmış geniş bir yelpazedeki kurslar arasından herhangi bir disiplini seçebilirler. iş seminerleri orta ve uzun vadeli programlardan, Executive MBA seviyesindeki kurumsal programlara kadar şirketlerin ihtiyaçlarına uygun formatta sunulmaktadır.

Kabul koşulları, organizasyon ve eğitim süresi

Yönetim Yüksek Okulu'nun işletme eğitimi programlarına kabul üzerine bir röportaj veya test yapılır

MBA, Executive Master of Management, Executive MBA programları ve School of Leadership programına kabul için ön koşul, Yüksek öğretim ve iş deneyimi. DBA programının ek gereksinimleri vardır

Programlar akşam ve modüler olmak üzere iki şekilde uygulanmaktadır.

İşletme eğitiminin süresi seçilen programa bağlı olup 0,9–2,3 yıl arasında değişmektedir.

Öğrenme süreci ve sonuçları

Yönetim Yüksek Okulu'ndaki eğitim süreci, çeşitli öğretim yöntemlerinin kullanılmasını içeren karma bir türe göre düzenlenmiştir: derslerden ve iş seminerlerinden vakaların çözümüne ve tartışmalara kadar. Aynı zamanda aktif öğrenme biçimlerine de vurgu yapılıyor: eğitimler, iş oyunları, belirli durumların analizi.

Eğitim merkezinin lisansa ihtiyacı yoktur

Dersler, iş kararları alma ve yönetim danışmanlığı alanında da geniş deneyime sahip öğretim elemanları tarafından verilmektedir. Seminerler sırasında öğretmen çalışmayı organize ederek hem öğrencilerin materyali özümsemesine hem de bireysel hazırlıklarını izlemeye yönlendirir. Eğitimler, şirketin faaliyetleri sırasında ortaya çıkan belirli durumlara yeterli şekilde yanıt verebilecek becerilerin kazanılmasına katkıda bulunur. Dersler, aktif iletişim biçimlerinin temelini oluşturan teorik materyali geliştirir. Eğitim sürecinde büyük yer veriliyor bağımsız işÖğrenciler, uzmanlık literatürünü incelerken, kapsanan bir konuyla ilgili ödevleri tamamlarlar veya edindikleri bilgileri belirli bir şirketin faaliyetleriyle ilişkilendirerek kendi projelerini hazırlarlar.

Bu iş kursları organizasyonu çoğunlukla uygulamalı niteliktedir ve uzun yıllardan beri uygulanabilirliğini ve etkinliğini kanıtlamaktadır. İş seminerlerinde tartışılan Rus uygulamalarından örnekler, uluslararası uygulamaları yerel gerçeklere uyarlamak için tasarlanmıştır, bu da Rus ve uluslararası ticaret alanında bilgi ve deneyim kazanmayı mümkün kılar.

İşletme Yüksek Okulu programları kapsamındaki eğitim mezuniyet savunmasıyla sona eriyor nitelikli çalışma veya tez.

MBA diploması, eğitimin başarıyla tamamlandığının bir onayıdır ve yüksek uluslararası standartları karşılar.

Kuaförler ve manikürcüler için bir eğitim merkezi nasıl açılır: iş fikri

Kafadaki saçları toparlama ihtiyacı insanlarda otomatik hale geldi. El ve tırnak bakımı da ihtiyaçlara yaklaşıyor genetik seviye. Bu nedenle saç kesimi ve manikür hizmeti veren işletmelerin sayısının hızla artması doğal karşılanıyor. Peki bu kadar çok servis personelini nereden bulabilirsiniz? Bunun cevabını kuaförlük eğitim kursları düzenleyen girişimci insanlar buluyor. Aynı zamanda manikür sanatı eğitimi de veriyorlar ve uzman stilistler yetiştiriyorlar.

İşin oldukça karlı olduğu ve organize edilmesi en zor iş olmadığı ortaya çıktı. Özerk (bağımsız) kar amacı gütmeyen bir kuruluş olarak kaydolan bir girişimcinin herhangi bir ek lisansa veya özel izne ihtiyacı yoktur.

Bir kişi için hijyen standartları kuaförlük yeri gerekmek. Ancak 5 antrenman yerine dayanarak şehirde daha az alana sahip geniş bir oda bulmak o kadar da zor değil.

Eğitim merkezinin konumu özel bir rol oynamadığından, kiradan biraz tasarruf edebilirsiniz, ancak yine de oldukça pahalıya mal olacaktır (örneğin, metrekare- 2,5 bin ruble). İç mekan mobilyaları ve eğitim ekipmanları (sandalyeler, tezgahlar, aynalar, lavabolar) yurt içinden satın alınabilir. Her işyerinin ekipmanı on bin rubleye kadar mal olacak.

Önemli bir maliyet kalemi sarf malzemeleridir. Rahat keskin makaslar, yüksek kaliteli boyalar, profesyonel taraklar, masaj fırçaları, teyelleme ve saç boyama fırçaları, kuaför sabahlıkları ve diğer gereçler 1 bin dolara kadar mal olacak. Her öğrencinin ayrıca 1,5 bin ruble tutarında bir eğitim mankenine ihtiyacı olacak.

Aynı anda 5 kişiden oluşan 5 gruba kadar işe alım yaparak eğitimin yayına alınması tavsiye edilir.

Eğitim merkezi nasıl açılır? Bilgiden para kazanmaya nasıl başlanacağına dair algoritma!

Üç aylık kuaförlük kurslarının ortalama maliyeti 22 bin ruble civarında. Asgari pozitif karlılık, kurs başına en az 10 öğrencinin kaydedilmesiyle elde edilir.

Zaman ve fırsat izin verirse, temel çalışmalarınızı kısa süreli bir ek kursla (örneğin, bir dizi "Düğün saç modelleri") tamamlayabilirsiniz. Bu da “gelir bankasına” kişi başına 12 bin dolar daha ekleyecek.

Dersler her öğretmenin dayanamayacağı yoğun bir modda gerçekleştirilecek. Bu nedenle öğretmen adayı seçerken özel bir yaklaşıma ihtiyaç vardır. Öğretmenin bireysel mesleki becerilerinin yüksek olmasının yanı sıra kendi bilgi ve becerilerini öğrencilere aktarabilmesi gerekir. Hem psikolojik dayanıklılık hem de fiziksel dayanıklılık gerektirecek. Bu tür öğretim çalışmalarının değerlemesi yaklaşık 15.000 ruble olacaktır.

Manikür kursları benzer bir şemaya göre düzenlenmektedir. Sadece tarafından sıhhi standartlar Bir manikürcü için yeterli. Manikür işyerini donatmak için ekipman ve mobilya satın almak kuaförlük maliyetlerinden daha ucuz olacaktır. Her türlü dosya, makas, fırça, spatula, özel öğütücü ve sterilizasyon ekipmanı içeren bir öğrenci seti için yalnızca 3 bin rubleye ihtiyaç duyulacak. Her öğrencinin en az üç manikür setine ihtiyacı vardır. Yeni başlayanlara öğretmen rolünü oynamayı öğretecek bir şeyleri olan yetkili, stil sahibi bir ustayı davet edin. Bu, cüzdanınızı yaklaşık kırk bin kadar inceltecek, ancak okula prestij ve popülerlik katacaktır.

Manikür kursunun maliyeti 11 bin civarında ancak gruplar 8 kişiye kadar oluşturulabiliyor. Kuaförlük eğitimine benzetilerek temel manikür kurslarına ek kurslar eşlik edebilir. Örneğin, tırnak uzatma ile ilgili bir dizi dersin maliyeti 8 bin, kurslar ise sanatsal boyama- 10 bin ruble.

Bazı öğrenciler hem kuaförlük hem de manikür sanatında ustalaşmaya çalışırlar. Bu gayretinizi öğrenim ücretinde küçük bir indirimle ödüllendirmeye çalışın. Bu size ek faydalar sağlayacak bir rol model olabilir.

Öğrencilere yönelik bir diğer teşvik ise kursları tamamladıktan sonra istihdam garantisi olacak. Güzellik salonlarıyla her iki tarafın da lehine şartlarla sözleşme yaparsanız böyle bir ayrıcalığı güvence altına alabilirsiniz. Bu tür bir işbirliğinin okulun imajı yalnızca artacak ve bu da zamanla ek kazançlar sağlayacaktır.

Editörler tarafından hazırlanmıştır: "Business GiD"
www.bisgid.ru

Kullanıcı yorumları

Makale, Dernek Kayıt http://oreg.pro/ şirketinin çalışanlarının bilgi desteği ile yazılmıştır.

Eğitim faaliyetleri lisanslanmalıdır. Yalnızca bireysel ders veren öğretmenlerin eğitim faaliyetlerine lisans vermeme hakkı vardır. Diğer herkesin öğretmenlik lisansı alması gerekecek. Bu makalede bunun nasıl yapılacağı hakkında bilgi edinin.

Kimin alması gerekiyor

Aşağıdaki tüzel kişilerin eğitim lisansı alması gerekir:

• Durum ve faaliyetleri kar elde etmekten çok öncelikle eğitim sağlamayı amaçlayan, kar amacı gütmeyen özel firmalar;
• Amacı eğitim hizmetlerinden kar elde etmek olan ticari firmalar;
• Eğitim şirketlerinin şubeleri;
• Kiralanan personel ile faaliyet gösteren özel işadamları;
• Bilimsel kurumlar.

Hizmetler aşağıdaki eğitim programlarından bir veya daha fazlası kapsamında sağlanmalıdır:

• Yüksek veya ikincil uzmanlık;
• Okul öncesi;
• Genel Eğitim;
• Eklemek. hem çocuklar hem de yetişkinler için eğitim;
• Artan yeterlilik seviyesi.

Yasal yükümlülükler

Mevcut mevzuat, lisans adayının bir takım gereklilikleri yerine getirmesi gerektiğini öngörmektedir:

1. Eğitimin gerçekleştirileceği tesislerin mevcudiyeti.
2. Öğrenme süreci için gerekli olan her şeyin mevcudiyeti (özel ekipman, mobilya, ders kitapları, envanter vb.).
3. Eğitim programlarının mevcudiyeti.
4. Yürütmek için gerekli koşulları yaratmak Eğitim faaliyetleri.
5. Sıhhi ve Epidemiyolojik Denetleme Kurumundan izin alınması.
6. Öğretim personelinin mevcudiyeti (lisans başvurusunda bulunmadan önce tamamen onaylanmalıdır).
7. Devlete ait materyallere erişime izin veren belgelerin mevcudiyeti. gizli.

Gerekli belgeler

Almak için eğitim lisansları Aşağıdaki belge paketini sağlamalısınız:

• Makbuz başvurusu;
• Başvuru sahibinin orijinal kimlik belgesi;
• Noter tarafından onaylanmış kurucu belgelerin fotokopileri;
• Aşağıdaki sertifikaların fotokopileri: vergi kaydı, eyalet kayıt, değişiklikler; noter tasdikli olmaları gerekir;
• Bölgelerin ve tesislerin sahipliğini doğrulayan belgeler;
• Eğitim programları ve müfredatları;
• Öğretmenler hakkında bilgi – diplomalarının ve çalışma kayıtlarının fotokopileri;
• İtfaiye teşkilatı, SES ve Acil Durumlar Bakanlığı'nın nesnelerin belirli gerekliliklere uygunluğuna ilişkin sonuçlandırılması;
• Uzaktan eğitim unsurları içeren eğitimin mevcudiyeti hakkında bilgi;
• Öğrencilerin sağlığını ve beslenmesini korumaya yönelik koşulların mevcut olduğunu doğrulayan bir sertifika;
• Devletin ödemesini onaylayan çek görevler;
• Tüm dokümantasyon paketinin açıklaması.

Lisans alma prosedürü

Ruhsatlandırma otoritesi envantere göre başvuruyu kabul eder ve üzerine alındı ​​şerhi koyar. Envanterdeki tarih, lisanslama sürecinin başladığı gündür:

1. Üç gün içinde Min işçileri. Kuruluşlar, başvuru sahibi tarafından sağlanan belgelerin doğruluğunu ve eksiksizliğini kontrol eder.

   Lisanssız eğitim kursları nasıl açılır?

   Hataların bulunması halinde, belgeler düzeltilmesi için başvuru sahibine iade edilecektir. Başvuru sahibinin hataları düzeltmek için bir ayı vardır.

2. Uzmanların belgelerle ilgili herhangi bir şikayeti yoksa her türlü kontrol başlar: sağlanan bilgilerin doğruluğu ve başvuru sahibinin koşullarının lisans gerekliliklerine uygunluğu kontrol edilir. Bu aşamada yerinde inceleme de yapılır.
3. Başvurunun kayıt tarihinden itibaren altmış gün içerisinde eğitim denetimi birimi olumlu veya olumsuz karar verecektir. Olumsuz bir karar verilirse, uzmanların bunu gerekçelendirmesi gerekir. Reddetmenin yalnızca iki nedeni olabilir: yanlış bilgi sağlanması ve eğitim faaliyetlerinin yürütülmesi için uygun olmayan koşullar.
4. Aldığınız lisansın sınırsız geçerlilik süresi vardır. Ancak şartların ihlal edilmesi halinde geçici olarak askıya alınabilir veya kalıcı olarak iptal edilebilir.

İş fikri: Birleşik Devlet Sınavlarına hazırlanmak için bir merkez nasıl açılır

Bir eğitim organizasyonu nasıl oluşturulur?

Avukatlarımız sıklıkla web sitesi ziyaretçilerinden özel okulların, anaokullarının, çeşitli eğitim kurslarının açılması vb. konularda sorular içeren mektuplar almaktadır. Bu nedenle bu konuyu ayrı bir yazıda ele almaya karar verdik.

Eğitim faaliyetleri "Eğitim Hakkında Federal Kanun" ile düzenlenmektedir. Rusya Federasyonu" (bundan böyle "Kanun" olarak anılacaktır).

Eğitimin tanımı Kanunda verilmiştir - “toplumsal açıdan önemli bir fayda sağlayan ve bireyin, ailenin, toplumun ve devletin çıkarları doğrultusunda yürütülen tek, amaçlı bir eğitim ve öğretim süreci” olarak anlaşılmaktadır. entelektüel, manevi, ahlaki, yaratıcı, fiziksel ve (veya) amaçlar için edinilen bilgi, beceri, değerler, operasyonel deneyim ve belirli bir hacim ve karmaşıklıkta yeterliliklerin toplamı olarak Profesyönel geliştirme Eğitim ihtiyaçlarını ve ilgilerini karşılayan kişi."

“Eğitim” teriminin tanımı yukarıdakilerden biraz farklıdır ve Kanuna göre “öğrencilerin bilgi, yetenek, beceri ve yeterliliğe hakim olmaları, operasyonel deneyim kazanmaları, yeteneklerini geliştirmeleri, bilgiyi uygulamada deneyim kazanmak Gündelik Yaşam ve öğrencilerin hayatları boyunca eğitim alma motivasyonlarının oluşması.”

Kanuna göre eğitim faaliyetleri aşağıdaki kişiler tarafından yürütülme hakkına sahiptir:

• eğitim kuruluşları yalnızca formda oluşturulabilen kar amacı gütmeyen kuruluşlar;
• eğitim veren kuruluşlar- eğitim faaliyetleri yürüten bilimsel kuruluşlar, yetimler ve ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocuklar için kuruluşlar, tedavi, sağlığın iyileştirilmesi ve (veya) dinlenme sağlayan kuruluşlar, sosyal hizmetler sağlayan kuruluşlar ve diğer tüzel kişiler;
• bireysel girişimciler- hem bireysel öğretim faaliyetlerini yürütenler hem de işe alınan öğretim elemanlarını kapsayanlar.

Kanunun daha önce geçerli olan versiyonunun (1 Eylül 2013'e kadar) ticari kuruluşları eğitim sürecinin dışında bıraktığını belirtelim - Amacı kar elde etmek olan LLC'ler, anonim şirketler ve benzeri tüzel kişiler bu haklara sahip değildi. eğitim faaliyetleri yürütmek.

Tüzel kişilerin yanı sıra öğretim elemanlarını içeren bireysel girişimciler tarafından yürütülen eğitim faaliyetleri zorunlu lisanslamaya tabidir. Aynı zamanda, bireysel bir girişimci tarafından doğrudan (yani kişisel olarak, başka öğretmenleri işe almadan) yürütülen eğitim faaliyetleri lisanslı değildir.

Bireysel bir girişimcinin lisans olmadan yürütebileceği bir faaliyete örnek olarak özel ders, özel ders vb. getirilebilir.

Eğitim kuruluşları, eğitim veren kuruluşlar ve bireysel girişimciler (doğrudan eğitim faaliyetlerini yürüten bireysel girişimciler hariç) tarafından yürütülen eğitim faaliyetlerinin lisanslanması prosedürü, Rusya Federasyonu'nun belirli türdeki faaliyetlerin lisanslanmasına ilişkin mevzuatı ile belirlenir. Rusya Federasyonu Hükümeti'nin ilgili Kararlarının yanı sıra.

Bir eğitim kuruluşu devlet, belediye veya özel olabilir.
Rusya Federasyonu veya Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşu tarafından oluşturulan bir eğitim kuruluşu devlete ait bir kuruluştur.
Belediye, bir belediye kuruluşu (belediye bölgesi veya şehir bölgesi) tarafından oluşturulan bir eğitim kuruluşudur.
Özel bir eğitim kurumu, yabancı dini kuruluşlar hariç olmak üzere, gerçek kişi veya bireyler ve (veya) tüzel kişi, tüzel kişiler veya bunların dernekleri tarafından oluşturulan bir eğitim kuruluşudur.

Çoğu zaman, özel eğitim kuruluşları, ANO'nun (özerk kar amacı gütmeyen kuruluşlar) örgütsel ve yasal biçiminde oluşturulur.

Eğitim organizasyonları, uygulanması faaliyetlerinin ana amacı olan eğitim programlarına (ana ve/veya ek) göre türlere ayrılır.

Kanun, temel eğitim programlarını uygulayan aşağıdaki eğitim kuruluşu türlerini kurar:
1) okul öncesi eğitim kurumu - faaliyetlerinin temel amacı olarak eğitim programlarına göre eğitim faaliyetlerini yürüten bir eğitim kurumu okul öncesi eğitimçocukların denetimi ve bakımı;
2) genel eğitim organizasyonu - faaliyetlerinin ana hedefi olarak ilköğretim genel, temel genel ve (veya) ortaöğretim genel eğitim eğitim programlarına göre eğitim faaliyetlerini yürüten bir eğitim kuruluşu;
3) mesleki eğitim organizasyonu - faaliyetlerinin ana amacı olarak ortaöğretim eğitim programlarına göre eğitim faaliyetlerini yürüten bir eğitim organizasyonu mesleki Eğitim ve (veya) programlara göre mesleki Eğitim;
4) yüksek öğrenimin eğitim organizasyonu - faaliyetlerinin temel amacı olarak yüksek öğrenimin eğitim programlarına ve bilimsel faaliyetlere göre eğitim faaliyetlerini yürüten bir eğitim kurumu.

Ek eğitim programları uygulayan eğitim kuruluşu türleri: 1) ek eğitimin organizasyonu - faaliyetlerinin ana hedefi olarak ek genel eğitim programlarına ilişkin eğitim faaliyetleri yürüten bir eğitim kuruluşu;
2) ek mesleki eğitimin organizasyonu - faaliyetlerinin ana hedefi olarak ek mesleki programlarda eğitim faaliyetleri yürüten bir eğitim kuruluşu.

Yukarıda listelenen eğitim kuruluşları, uygulanması faaliyetlerinin ana amacı olmayan aşağıdaki eğitim programlarına göre eğitim faaliyetleri yürütme hakkına sahiptir:
1) okul öncesi eğitim organizasyonları - ek genel gelişim programları;
2) genel eğitim kuruluşları - okul öncesi eğitimin eğitim programları, ek genel eğitim programları, mesleki eğitim programları;
3) profesyonel eğitim kuruluşları - temel genel eğitim programları, ek genel eğitim programları, ek mesleki programlar;
4) yüksek öğrenim eğitim kurumları - temel genel eğitim programları, orta mesleki eğitim eğitim programları, mesleki eğitim programları, ek genel eğitim programları, ek mesleki programlar;
5) ek eğitim organizasyonları - okul öncesi eğitim eğitim programları, mesleki eğitim programları;
6) ek mesleki eğitim organizasyonları - bilimsel ve pedagojik personel için eğitim programları, ikamet programları, ek genel eğitim programları, mesleki eğitim programları.

Kanuna göre, bir eğitim kurumunun adı, organizasyonel ve yasal biçimini ve eğitim kurumu türünü belirtmelidir.

Eğitim veren kuruluşlar, LLC'ler ve JSC'ler gibi ticari kuruluşlar da dahil olmak üzere herhangi bir yasal biçimdeki tüzel kişiler olabilir. Burada:
Bilimsel kuruluşlar, yüksek lisans programları, bilimsel ve pedagojik personele yönelik eğitim programları, ihtisas programları, mesleki eğitim programları ve ek mesleki programlarda eğitim faaliyetleri yürütme hakkına sahiptir.
Tedavi, rehabilitasyon ve/veya rekreasyon sağlayan kuruluşlar, sosyal hizmet sağlayan kuruluşlar, temel ve ek genel eğitim programları, temel mesleki eğitim programlarında eğitim faaliyetleri yürütme hakkına sahiptir.
Rusya Federasyonu'nun diplomatik misyonları ve konsolosluk ofisleri, Rusya Federasyonu'nun uluslararası (eyaletlerarası, hükümetlerarası) kuruluşlardaki temsilcilikleri (bundan sonra Rusya Federasyonu Dışişleri Bakanlığı'nın yabancı kurumları olarak anılacaktır) eğitim yürütme hakkına sahiptir. Kanunun 88 inci maddesinde belirtilen özellikler dikkate alınarak temel ve ek genel eğitim programlarındaki faaliyetler.
Diğer tüzel kişiler mesleki eğitim programları, okul öncesi eğitime yönelik eğitim programları ve ek eğitim programları kapsamında eğitim faaliyetleri yürütme hakkına sahiptir.

Eğitim veren kuruluş tarafından eğitim faaliyetlerini yürütmek için kendi bünyesinde özel bir yapısal eğitim birimi oluşturulur. Böyle bir birimin faaliyetleri, eğitim veren kuruluş tarafından geliştirilen ve onaylanan yönetmeliklerle düzenlenir.

Eğitim alanında işletmenin tescili

Daha önce de belirtildiği gibi, eğitim alanındaki faaliyetler tüzel kişiler - eğitim kurumları ve eğitim veren kuruluşların yanı sıra bireysel girişimci olarak kayıtlı bireyler (vatandaşlar) tarafından gerçekleştirilme hakkına sahiptir.

Eğitim alanında faaliyet gösteren tüzel kişilerin kurucu belgelerinin gereklilikleri kendine has özelliklere sahiptir. Bu soruyla ilgilenenler sorunun cevabını Kanun'da bulacaktır, burada sadece bu tür kuruluşların tüzüklerinin hangi eğitimin verileceği ile ilgili eğitim programları hakkında bilgi içermesi gerektiğini belirtiyoruz.

Kanuna göre eğitim kuruluşları yalnızca kar amacı gütmeyen kuruluşlar olabileceğinden, bunların kayıtları yetkili devlet organı - Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı ve bölge Müdürlükleri (özellikle St. Petersburg'da - Ana Müdürlük) tarafından gerçekleştirilmektedir. Rusya Adalet Bakanlığı'nın St. Petersburg). Kâr amacı gütmeyen kuruluşların kaydedilmesi hakkında daha fazla bilgiyi bu sayfada bulabilirsiniz.

Yukarıda da belirtildiği gibi eğitim veren kuruluşlar hem NPO hem de ticari kuruluşlar şeklinde oluşturulabilmektedir. İkinci durumda, onlar için kayıt makamı vergi dairesidir (St. Petersburg - MI FTS No. 15). Bu tür kuruluşların tescili, vergi dairesi tarafından "sıradan" LLC'lerin tescili prosedüründen farklı olmayan genel bir şekilde gerçekleştirilir.

Benzer şekilde, bireysel girişimciler için kayıt prosedürü - hem doğrudan eğitim faaliyetleri yürütenler hem de öğretim elemanı kiralayanlar, ek olarak sabıka kaydı olmayan sertifikalar sunma ihtiyacı dışında, diğer ülkelerdeki bireysel girişimciler için kayıt prosedüründen farklı değildir. faaliyet alanları. Kayıt makamı vergi dairesidir.

Sonrasında devlet kaydı eğitim faaliyetinin konusu (eğitim organizasyonu, eğitim veren kuruluş veya öğretim kadrosunu cezbeden bireysel girişimci) bir lisans almalıdır ve ancak bundan sonra eğitim hizmetleri sunmaya başlayabilir. Lisans başvuru sahiplerine yönelik gereklilikler Kanunda ve Rusya Federasyonu Hükümeti'nin ilgili Kararlarında bulunabilir.

Lisans aldıktan sonra belirli bir süre geçtikten sonra, bir eğitim kurumu, Rusya Federasyonu Hükümeti tarafından belirlenen şekilde ve süre içerisinde Eğitim Bakanlığına (veya Rusya Federasyonu'nun diğer ilgili devlet organına) başvuruda bulunma hakkına sahiptir. Milli Eğitim Bakanlığı sistemi) devlet akreditasyonu almak için başvuru ile.

Devlet akreditasyonuna sahip olan ve genel eğitim (okul öncesi hariç) ve mesleki eğitim programları uygulayan eğitim kuruluşları, nihai sertifikayı geçen kişilere eğitim düzeyi ve (veya) alınan nitelikler hakkında devlet tarafından verilen belgeler verme hakkına sahiptir.

Petrolex uzmanları, bir eğitim organizasyonunun, eğitim organizasyonunun veya bireysel girişimcinin (IP) devlet tescili ve tam kayıt için kurucu ve diğer gerekli belgeleri hazırlamanıza her zaman yardımcı olacaktır.

Eğitim işi tüm dünyada popülerlik kazanıyor. Teknoloji geliştirme eğilimleri insanları sürekli olarak becerilerini geliştirmeye zorlamaktadır. Eğitim merkezi açmak karlı ve karlı bir girişimdir. Genel olarak hizmetlere olan talebin yanı sıra firmaların modern donanımlı sitelere de ihtiyacı bulunmaktadır.

Avantajlar ve dezavantajlar

Bir projeye başlamadan önce güçlü yönleri dikkatlice incelemelisiniz ve zayıf taraflar.

Eğitim hizmetleri alanında iş yapmanın avantajları şunlardır:

1. Kârlılık yüzde ondan otuza kadar.
2. Kısa geri ödeme süreleri, bazen altı ay içinde elde edilir.
3. Yetenekli ve aranan öğretmenlerin ilgisini çekmeye yönelik sürekli talep.
4. Start-up yatırımları deneyimsiz bir girişimcinin bile başlamasına olanak sağlar.
5. Talebe göre esneklik ve işi özerk bir temele taşıma.

İlişkin temel eksiklikler, bunlar arasında talep gören kalifiye uzmanlar bulma ihtiyacı da yer alıyor. Ayrıca hizmetlerin maliyeti dış koşullara bağlıdır; örneğin şehirlerde fiyat etiketi daha yüksektir, ancak rekabet vardır ve bölgelerde ücretler düşüktür.

İş dünyası krizlere ve ekonomideki değişikliklere tabidir. Zor zamanlarda insanların bilgilerinin kalitesini artırmaya giden paradan ayrılması daha zordur. Zamanın gereksinimlerini ve eğitim standartlarını karşılayacak bir eğitim merkezinin nasıl açılacağını düşünelim.

Bir işletmenin avantaj ve dezavantajlarını analiz etmek, uygulama beklentilerinin belirlenmesine ve odaklanılması tavsiye edilen alanların belirlenmesine yardımcı olur. Örneğin girişimcilik talep yapısında dalgalanmalara maruz kalıyorsa yön değiştirmenin yollarını önceden düşünmek gerekir.

Bugün herkesin bir eğitim merkezinin ne olduğu hakkında bir fikri yok. Bundan on yıl kadar önce böyle bir kurum, akademik çalışmaların yapıldığı yer anlamına geliyordu. Eğitim Hizmetleri. 2019 yılında eğitim merkezi, uzmanlar ve bilgi arayanlar arasındaki etkileşim için bir platformdur. Eğitim yürütmeye ve sağlamaya odaklandı danışmanlık servisleri.

Modern ek eğitimde iki temel yön vardır:

• bir koçla kişiselleştirilmiş çalışma;
• B2B – çalışanları eğitmek için merkezin yeteneklerini kullanmak.

İkinci seçenek büyük kazançlar getiriyor çünkü dünyadaki değişimlerin hızı nedeniyle şirketler personel gelişimi için çok para ödemeye hazır.

Biri Önemli özellikler– Güncel bilgiye ihtiyaç duyan profesyoneller kısa süreli eğitimlerde görev almaya hazırdır. Değişim dinamikleri nedeniyle bilgiyi artırma ihtiyacı hissediyorlar ancak bağımsız olarak bilgi aramak için yeterli zamanları yok. Para karşılığında tüm bilgileri özetleyen, seçen ve hazırlayan bir uzmana başvurmak daha rahattır.

Eğitim merkezleri, meslekleri mesleklerle yakından bağlantılı olan kişiler için uygundur. Bilişim teknolojisi. Sistem ve programların sürekli güncellenmesi, eğer işlerini sürdürmek istiyorlarsa vatandaşları yenilikleri öğrenmeye zorlamaktadır. Bir çocuk merkezinin nasıl açılacağına ilişkin adım adım talimatlar aşağıda sunulmuştur. Kursların sayısı girişimci tarafından belirlenir.

Modern bir eğitim merkezi, güncel bilgileri yoğunlaştırılmış biçimde sağlayan bir kurumdur. İnsanların zamanı kısıtlı olduğundan eğitimlerin bir kısmı online olarak verilmektedir.

Günümüzde iki ek eğitim biçimi geliştirilmektedir: çevrimiçi ve çevrimdışı. Öğretim elemanı ve öğrencilerin aynı odada olduğu klasik bilgi edinme sistemini varsayan ikinci seçenek daha ayrıntılı olarak ele alınacaktır.

Uzaktan eğitimin avantajlarını ele alalım:

1. Çevrimiçi eğitim düzenlemek daha ucuzdur; tesis kiralamaya veya araç ve temel ekipman satın almaya gerek yoktur.
2. Çekecek kabul edilebilir düşük fiyat politikası büyük miktar Müşteriler.
3. Hem müşteriler hem de uzmanlar açısından farklı şehirlerin ve hatta ülkelerin temsilcileriyle çalışma şansı.
4. İnsanlar kendileri için rahat olan koşullarda, örneğin evde veya öğle yemeği molasında eğitim görürler.

Bu formatın dezavantajları ise çevrimdışı yöntemin avantajlarıyla aynıdır.

Bunlar şunları içerir:

• simülasyon ve oyun eğitimlerinin yürütülmesinde zorluk;
• bilginin nesnel testinin yapılmasının imkansızlığı.

İnsanlar genellikle yeni bağlantılar bulmak ve tanışmak amacıyla eğitime gelirler. doğru insanlar. Çevrimiçi eğitim formatı onları bu fırsattan mahrum bırakıyor. Eğitim merkezinin iş planı bir çalışma formatının seçilmesini içerir, teknolojileri birleştirme seçeneği göz ardı edilmemelidir.

Bir eğitim merkezi açarken ihtiyaçları dikkate almakta fayda var hedef kitle. Çoğunluk uzaktan bilgi edinmeyi tercih ediyorsa, bu öğenin hizmetler listesine dahil edilmesi önerilir.

Bir kurumu açmadan önce işinizde uygulanacak eğitim alanlarını dikkatlice düşünmelisiniz. İnsanları her konuda eğitmek caizdir ama aynı anda birçok yöne dağılmamak gerekir. Ancak eğitimler ana konuyla tutarlı olmasa bile karlı işbirliği tekliflerinin göz ardı edilmesi de tavsiye edilmez.

Rusya'da modern eğitimin, çalışmanızı planlamanıza olanak sağlayacak temel özelliklerini ele alalım:

1. Rusya'da yedi milyondan fazla insan ek eğitime katılmış veya katılmıştır.
2. Kısa süreli kurslar vatandaşlar için bir aydan uzun süren kurslardan daha çekicidir.

Eğitim hizmetleri pazarı, gençler ve niteliklerini geliştiren uzmanlar arasında eşit olarak bölünmüştür.

Gençler için ek eğitim aşağıdaki alanlara ayrılabilir:

• uzmanlık konularında final ve giriş sınavlarına hazırlık;
• dil eğitimi, son zamanlarda egzotik diller büyük popülerlik kazanıyor;
• yaratıcı stüdyolar on dört yaşın altındaki çocuklar arasında yaygındır.

Çalışan profesyonellere yönelik kurslar, insanların işlerini başarıyla yerine getirebilecek yüksek eğitime sahip olmadığı alanlara dayanmaktadır. Avrupa'da yaygın olan yaşam boyu eğitim kavramı, Rusya'da da giderek popülerlik kazanıyor. Bir kişinin yaşamı boyunca geliştiği, kişisel gelişim ve mesleki gelişim konusunda eğitimlere katıldığı varsayılmaktadır. Derslerin nasıl açılacağını açıklarken yön seçmenin yeterli olmadığını, program oluşturmaktan bahsettiğimizi belirtiyoruz. Muhasebeciler okulunun nasıl açılacağını açıklığa kavuştururken, hizmetlere ihtiyaç olduğunu, hesaplamalara göre karlı olduğunu belirtiyoruz.

Yön seçimiyle ilgili evrensel bir tavsiye yoktur. Yeni mesleklere, teknolojilerin dinamik olarak geliştiği, eğitim sisteminin geri kaldığı alanlara öncelik verilmesi öneriliyor.

Hem tam zamanlı hem de yarı zamanlı istihdam için uzmanların seçilmesine izin verilir. İkinci seçenek öğretmenler için cazip olacak ve girişimcinin tarifeden tasarruf etmesine ve maksimum fayda elde etmesine olanak tanıyacaktır.

Öğretmenlere ek olarak aşağıdaki uzmanlara da ihtiyaç duyulacaktır:

• Başkan Yardımcısı;
• muhasebeci;
• Metodist;
• eğitim dairesi başkanı.

Öğretmenlere gelince, deneyim ve nitelikler merkezin alanlarına ve uzmanlığına bağlıdır. Yetişkin çalışanlarla çalışmaktan bahsediyorsak o zaman uzman aramanız tavsiye edilir, çocuklarla çalışmak için ise pedagojik eğitim almak önemlidir. Bir uzmanlık için eğitim merkezi açılmalı, alan çeşitliliği güven vermiyor.

İlk aşamada, bir dizi işlevin bağımsız olarak gerçekleştirilmesine izin verilir. Ancak hemen uzman aramanız gerekiyor, bunun için iş arama sitelerini kullanıyorsunuz, sosyal medya ve diğer kaynaklar.

Bir eğitim merkezi için yer seçmek kolay değil önemli nokta ama aynı zamanda bir öncelik. Gerçek şu ki, bir LLC açmak için yasal bir adres vermeniz gerekecek. Tesis aşağıdaki kriterleri karşılamaktadır:

1. Oda sayısı çalışma alanlarına eşit olmalı veya derslerin çakışmaması için bir program üzerinde anlaşmaya varılmalıdır.
2. Müdür ve idari personel için ayrı alan.
3. Bir grup insanı rahatlıkla ağırlayabilecek bir salon.

Bir gardırop ve bir kafe düzenleyebilirseniz başarılı olacaktır. En azından bir soğutucu ve kahve makinesi kurmanız gerekir.

Mevcut bir eğitim kurumunun, örneğin bir okul veya enstitünün bir kısmını kiralama seçeneğini düşünmeye değer. İdeal olarak, ayrı bir giriş düzenleyin, ancak ana girişten girme seçeneği bile uygundur. Tam donanımlı odalarda alan avantajı.

Bir bina seçerken, müşteriler için erişilebilirlik ilkesine göre yönlendirilmelisiniz. Eğer bir insan oraya ulaşmak için bir fabrikadan ya da şantiyeden geçmek zorundaysa o zaman başka yolları tercih edecektir.

Eğitim merkezinin halka açık bir yerde bulunması zorunlu değildir ancak metro istasyonunun yakınında bulunması tercih edilir. Bu da insanların oraya ulaşmasını kolaylaştırıyor.

Ekipman listesi seçilen ziyaretin doluluğuna bağlıdır. Bazen projektör, bilgisayar ve literatür şeklinde ek ekipman satın almanız gerekir.

Ancak çıplak duvarlardan bahsediyorsak mobilya satın almanız gerekir:

• dolaplar;
• masalar ve sandalyeler;
• raflar ve raflar.

Almaya değmez ucuz seçenekler Sistem ve ekipmanların kesintisiz çalışması gerektiğinden ekipman. Eğitimsel açıdan modern gereksinimler, merkezlerin yüksek hızlı İnternet ile donatılmasını gerektirir.

Faaliyet alanına bağlı olarak, örneğin kulaklıklar ve dersler için ekipmanlar gibi özel ekipmanlar gerekli olacaktır. yabancı Dil. Bazen kamuya açık olmayan ve diğer ülkelerdeki yaratıcılardan sipariş edilen kılavuzlara ihtiyaç duyarsınız.

Tesisi yüksek hızlı İnternet ile donatmak gereklidir. Aynı zamanda modern bakıma da değer eğitim literatürü, satın almadan önce uzmanlara danışmalısınız.

İşletmenin çalışabilmesi ve sahibinin zorluklarla karşılaşmaması için kurallara ve standartlara uygun olarak tasarlanması önemlidir.

Aşağıdaki belge listesini hazırlamanız gerekiyorsa:

• merkezde uygulanan tüm eğitim programlarının belirtildiği kağıt;
• kurumun öğretmenleri hakkında eğitim düzeyleri ve eğitim verme hakkını doğrulayan belgeler hakkında bilgi;
• gereksinimleri karşılayan kat planı yangın Güvenliği ve belirtilen sayıda öğrenciyi barındırmak;
• uygulanan kursların eğitimsel ve metodolojik planlarının yanı sıra dokümantasyon ve eğitim sürecinde kullanılan teknik ekipmanların bir listesi.

Belge, merkezin bir iş türü olarak devlet tescil belgesidir. En iyi organizasyon şekli bir LLC olacaktır.

Eğitim merkezinin işi yürütmek için lisans alması gerekir. Bu olmadan kuruluşun işleyişi yasa dışıdır. Organizasyonel sorunların çözümünde yardımcı olacak deneyimli bir avukatın görevlendirilmesi tavsiye edilir. Hizmetlerin maliyeti yaklaşık otuz bin ruble.

Bir işletmeyi kaydettirmenin geçici çözümü şu faaliyet biçimidir:

1. Girişimci her öğretmenle bir anlaşma yapar, ancak eğitim hizmetleri için değil, binaların kiralanması için.
2. Eğitimi yürüten kişi öğrencilerle bir anlaşma yapar.

Teknolojinin kullanımı tartışmalıdır, çünkü öncelikle karmaşıktır ve sözleşmelerin imzalanması ve yenilenmesinde sürekli izleme gerektirir. İkincisi, çevrimiçi bir işi böyle bir şemaya göre düzenlemek kabul edilemez. Yukarıdaki teknik, lisans almadan bir eğitim merkezinin nasıl açılacağını yansıtmaktadır.

Faaliyet izni almak uzun ve emek yoğun bir süreçtir. Basit olması açısından kayıt konusunda yardımcı olan bir şirketle iletişime geçmelisiniz. Bu maliyetlidir ancak zamandan ve emekten tasarruf sağlar.

Başlangıç ​​sermayesi ve geri ödeme

Bir işletmenin karlılığı birçok faktöre bağlıdır. Bir girişimcinin bina kiralamak, çalışanlar için ücretler ve ekipman satın almak için para yatırması gerekecektir. Maliyetleri hesaplamak için, belirli bir merkezi açmak için neyin gerekli olduğunu gösteren bir iş planı hazırlanması tavsiye edilir.

Birkaç gider kalemi örneğine bakalım:

1. Çalışma odası - masalar, sandalyeler, interaktif beyaz tahta, bilgisayar, sarf malzemeleri.
2. Kuaförlere yönelik eğitim - masalar, aynalar, aletler, şampuanlar, boyalar, eldivenler dahil sarf malzemeleri.
3. Çocuk gelişim odası - halılar, oyuncaklar, eğitici oyunlar, köşeler ve prizler için koruyucu mekanizmalar.

Başlangıç ​​maliyetlerine rağmen işletme yüksek marjlı kategoriye giriyor. Bunun nedeni, üretim için tipik olan düzenli hammadde alımlarının gerekli olmamasıdır. Elde edilen gelirden ücretler ve mülk kirası ödenir. Gelir ve maliyetler arasındaki fark girişimcinin karıdır.

Bir eğitim merkezi açmak birkaç yılda kendini amorti eder. Bir işadamının sürekli olarak hizmetlere talep yaratması, pazarlama ve reklamcılığa yatırım yapması gerekir. Çalışanlarını ileri eğitime gönderen ticari kuruluşlarla anlaşmalar yapılması, ilk yatırımın geri dönüş sürecini hızlandıracaktır. Bu diyagram bir eğitim merkezinin nasıl açılacağını göstermektedir.

Bir işletme, tanıtımını geciktirmezseniz karşılığını hızla alır. Faaliyetinize başlamadan önce bir pazarlama kampanyası başlatmanız ve öğretmen bulmanız önerilir.

Bir işletme olarak eğitim merkezi, eğitim sektöründe yeni bir yönü temsil etmektedir. Hizmetlere olan talep her geçen gün artıyor ve rekabet çok az. Bir kuruluşu organize etmek için, bir girişimcinin merkezin hangi formatının en yakın olduğuna karar vermesi, yer bulması, personeli seçmesi ve hizmetleri teşvik etmek için bir strateji düşünmesi gerekir. Maddi ürünün olmadığı bir işletme esnek ve hareketlidir. Bir girişimcinin değişen piyasa koşullarına tepki vermesi daha kolaydır. Çocuklar için ek bir eğitim merkezinin nasıl açılacağına dair iş fikri iş adamları arasında popüler.