Çocuğun oluşumunda ve gelişiminde oyunun rolü göz ardı edilemez. Çocuk oyun yoluyla öğrenir Dünya, onun kanunları, kurallara göre yaşamayı öğrenir. Bütün çocuklar hareket etmeyi, zıplamayı, dörtnala koşmayı ve yarışlarda koşmayı sever. Kurallı açık hava oyunları, tüm katılımcılar için zorunlu olan kurallara ilişkin görevlerin zamanında ve doğru bir şekilde tamamlanmasıyla karakterize edilen, çocuğun bilinçli, aktif bir etkinliğidir. Açık havada oyun, çocukların hayata hazırlandıkları bir tür egzersizdir.

Açık hava oyunları bir çocuğun hayatında büyük önem taşır, çünkü vazgeçilmez bir araçÇocuğun etrafındaki dünya hakkında bilgi ve fikir edinmesi. Aynı zamanda düşünmenin, yaratıcılığın, el becerisinin, el becerisinin, ahlakın gelişimini de etkilerler. güçlü iradeli nitelikler. Çocuklara yönelik açık hava oyunları güçlendiriyor fiziksel sağlık, öğretmek yaşam durumlarıÇocuğun doğru gelişimi sağlamasına yardımcı olun.

Okul öncesi çocuklar için açık hava oyunları

Küçük okul öncesi çocuklar için açık hava oyunları

Küçük çocuklar okul öncesi yaş oyunda gördükleri her şeyi taklit etme eğilimindedirler. Çocukların açık hava oyunlarında, kural olarak, akranlarla iletişim değil, yetişkinlerin veya hayvanların yaşadığı yaşamın bir yansıması ortaya çıkar. Bu yaştaki çocuklar serçe gibi uçmaktan, tavşan gibi zıplamaktan, kanatlı kelebekler gibi kollarını çırpmaktan hoşlanırlar. Sayesinde gelişmiş yetenek Taklit yoluyla, ilkokul öncesi çağındaki çocuklara yönelik açık hava oyunlarının çoğu olay örgüsü niteliğindedir.

• Açık hava oyunu "Fareler bir daire içinde dans ediyor"

Amaç: motor aktiviteyi geliştirmek

Açıklama: Oyuna başlamadan önce bir sürücü - bir "kedi" seçmeniz gerekir. Kedi kendisi için bir "soba" seçer (bir bank veya sandalye olabilir), üzerine oturur ve gözlerini kapatır. Diğer tüm katılımcılar el ele tutuşur ve kedinin etrafında şu sözlerle dans etmeye başlar:

Fareler daireler çizerek dans ediyor
Kedi ocakta uyukluyor.
Fareden daha sessizdir, gürültü yapmaz,
Kedi Vaska'yı uyandırma,
Kedi Vaska uyanacak -
Yuvarlak dansımızı bozacak!

Kedi son sözleri söylerken gerinir, gözlerini açar ve fareleri kovalamaya başlar. Yakalanan katılımcı kediye dönüşür ve oyun yeniden başlar.

• Oyun "Güneş ve Yağmur"

Amaçlar: Çocuklara oyundaki yerlerini bulmayı, uzayda gezinmeyi, öğretmenden gelen bir sinyalle eylem gerçekleştirme yeteneğini geliştirmeyi öğretmek.

Açıklama: Çocuklar salonda sandalyelerde oturuyorlar. Sandalyeler onların “evi”dir. Öğretmenin sözlerinden sonra: “Ne güzel hava, yürüyüşe çıkın!” dediğinde çocuklar ayağa kalkar ve rastgele bir yöne doğru hareket etmeye başlarlar. Öğretmen “Yağmur yağıyor, eve koş!” dediğinde çocuklar sandalyelere koşup yerlerini almalıdır. Öğretmen “Damla - damla - damla!” diyor. Yağmur yavaş yavaş diner ve öğretmen şöyle der: “Yürüyüşe çıkın. Yağmur durdu!"

• Oyun "Serçeler ve kedi"

Amaçlar: Çocuklara yavaşça zıplamayı, dizlerini bükmeyi, koşmayı, sürücüden kaçmayı, kaçmayı, yerlerini bulmayı öğretin.

Açıklama: Yere daireler çizilir - “yuvalar”. Çocuklar - “serçeler” oyun alanının bir tarafındaki “yuvalarında” otururlar. Sitenin diğer tarafında bir “kedi” var. "Kedi" uykuya dalar dalmaz, "serçeler" yola uçar, bir yerden bir yere uçarak kırıntı ve tahıl ararlar. “Kedi” uyanır, miyavlar ve yuvalarına uçması gereken serçelerin peşinden koşar.

İlk önce “kedi” rolü öğretmen tarafından, ardından çocuklardan biri tarafından oynanır.

• Açık hava oyunu "Serçeler ve araba"

3-5 yaş arası çocuklar için serçelerle ilgili başka bir oyun.

Amaçlar: Çocuklara farklı yönlerde koşmayı, liderin işaretiyle hareket etmeye başlamayı veya değiştirmeyi, yerlerini bulmayı öğretmek.

Açıklama: Çocuklar - “serçeler”, “yuvalarında” (bir bankta) otururlar. Öğretmen bir “araba” tasvir ediyor. Öğretmen "Serçeler yola uçtu" dediğinde çocuklar banktan kalkıp oyun alanında koşmaya başlarlar. Öğretmenin işareti üzerine: “Araba hareket ediyor, serçeler yuvalarına uçuyor!” - "araba" "garajdan" ayrılır ve çocukların "yuvaya" dönmesi gerekir (bankta oturmak). "Araba" "garaja" geri döner.

• Oyun "Kedi ve Fareler"

Çocuklar için kedilerin ve farelerin dahil olduğu pek çok oyun var. İşte onlardan biri.

Amaçlar: Bu aktif oyun, çocukların bir sinyale göre hareket etme yeteneğini geliştirmelerine yardımcı olur. Farklı yönlerde koşmayı deneyin.

Açıklama: Çocuklar - “fareler” deliklerde (duvar boyunca sandalyelerde) oturuyorlar. Oyun alanının köşelerinden birinde bir öğretmen olan bir “kedi” oturuyor. Kedi uykuya dalar ve fareler odanın her tarafına dağılır. Kedi uyanır, miyavlar ve fareleri yakalamaya başlar, fareler de deliklerine koşup yerlerini alırlar. Tüm fareler deliklerine döndüğünde kedi tekrar koridordan geçer, sonra yerine döner ve uykuya dalar.

• Okul öncesi çocuklar için açık hava oyunu "Ormandaki ayıda"

Amaçlar: sözlü bir sinyale tepki hızını geliştirmek, çocukları koşarken egzersiz yapmak, dikkati geliştirmek.

Açıklama: Katılımcılar arasından bir sürücü “ayı” olarak seçilir. Açık oyun alanı iki daire çizin. İlk daire ayının inidir, ikinci daire ise oyun katılımcılarının geri kalanının evidir. Oyun çocukların evden çıkmasıyla başlıyor:

Ormandaki ayı tarafından
Mantar ve çilek alıyorum.
Ama ayı uyumuyor,
Ve bize hırlıyor.

Çocuklar bu sözleri söyler söylemez “ayı” inden dışarı koşar ve çocukları yakalar. Eve ulaşmaya vakti olmayan ve "ayı" tarafından yakalanan kişi sürücü ("ayı") olur.

• Akış boyunca (atlamalı aktif bir oyun)

Hedefler: Doğru şekilde zıplamayı, dar bir yolda yürümeyi ve dengeyi korumayı öğretin.

Açıklama: Sahada birbirinden 1,5 - 2 metre uzaklıkta iki çizgi çizilmiştir. Bu mesafede çakıl taşları birbirinden belli bir mesafeye çizilir.

Oyuncular çizgide dururlar - bir derenin kıyısında, ayaklarını ıslatmadan çakıl taşlarının üzerinden geçmeleri (üzerinden atlamaları) gerekir. Tökezleyip ayakları ıslananlar güneşte kurumaya gider ve bir bankta otururlar. Daha sonra tekrar oyuna giriyorlar.

• Oyun "Kuşlar ve Kedi"

Amaçlar: Oyunun kurallarına uymayı öğrenin. Bir sinyale tepki verin.

Açıklama: Oyun için bir kedi ve kuş maskesine ve çizilmiş büyük bir daireye ihtiyacınız olacak.

Çocuklar bir daire içinde dururlar dıştan. Bir çocuk dairenin (kedi) ortasında durur, uykuya dalar (gözlerini kapatır) ve kuşlar dairenin içine atlayıp tahılları gagalayarak oraya uçarlar. Kedi uyanır ve kuşları yakalamaya başlar ve kuşlar çemberin dışına doğru kaçarlar.

• Oyun "Kar Taneleri ve Rüzgar"

Görevler: Birbirinize çarpmadan farklı yönlerde koşma alıştırması yapın, bir sinyale göre hareket edin.

Açıklama: “Rüzgar!” çocuklar - "kar taneleri" - oyun alanının etrafında farklı yönlerde koşarlar, dönerler ("rüzgar kar tanelerini havada döndürür"). “Rüzgar yok!” - çömelme (“kar taneleri yere düştü”).

Açık hava oyunu "Kendinize bir ortak bulun"

Amaçlar: Çocuklarda bir sinyal üzerinde eylemler gerçekleştirme, hızlı bir şekilde çiftler oluşturma yeteneğini geliştirmek.

Açıklama: Katılımcılar duvar boyunca dururlar. Her birine bir bayrak verilir. Öğretmen işaret verir vermez çocuklar oyun alanının etrafına dağılırlar. “Kendinize bir çift bulun” komutundan sonra aynı renk bayraklara sahip olan katılımcılar eşleştirilir. Oyuna katılmak gerekiyor tek sayıçocuklar ve oyunun sonunda biri çiftsiz kalıyor.

Tüm bu açık hava oyunları oynamak için başarıyla kullanılabilir çocuk Yuvası bir grupta veya yürüyüşte. Çocuklar farklı yaşlarda: 3 yaşındaki bebeklerden çocuklara kadar orta grup 4-5 yaş arası çocuklar onlarla oynamaktan keyif alıyor.

• 5-7 yaş arası çocuklar için açık hava oyunları

5-6, 6-7 yaş arası çocuklarda oyun aktivitesinin doğası bir miktar değişir. Artık açık hava oyununun sonucuyla ilgilenmeye başlıyorlar, duygularını, arzularını ifade etmeye, planlarını gerçekleştirmeye çalışıyorlar. Ancak taklitçilik ve taklit ortadan kalkmaz ve okul öncesi yaştaki bir çocuğun hayatında önemli bir rol oynamaya devam eder. Bu oyunlar anaokulunda da oynanabilir.

• Oyun "Ayı ve Arılar"

Görevler: Koşma alıştırması yapın, oyunun kurallarına uyun.

Açıklama: Katılımcılar iki takıma ayrılır: “ayılar” ve “arılar”. Oyun başlamadan önce “arılar” “kovanlarında” yer alırlar (banklar veya merdivenler kovan görevi görebilir). Liderin emriyle "arılar" bal almak için çayıra uçarlar ve bu sırada "ayılar" "kovanlara" tırmanıp bal ziyafeti çekerler. “Ayılar!” Sinyalini duyan tüm “arılar” “kovanlara” geri döner ve kaçmaya vakti olmayan “ayıları” “sokar” (salat). Bir dahaki sefere, sokulan "ayı" artık bal almak için dışarı çıkmaz, inde kalır.

Oyun "Brülörler"

Görevler: Koşma alıştırması yapın, bir sinyale yanıt verin, oyunun kurallarına uyun.

Açıklama: Oyun, çiftler haline gelen ve el ele tutuşan tek sayıda çocuğu içerir. Kolonun önünde ileriye bakan bir sürücü var. Çocuklar koro halinde şu sözleri tekrarlıyor:

Yan, açıkça yan
Dışarı çıkmasın diye
Gökyüzüne bak -
Kuşlar uçuyor
Çanlar çalıyor!
Bir kere! İki! Üç! Koşmak!

Katılımcılar "Koş!" kelimesini söyler söylemez, sütunun son çiftinde duranlar ellerini bırakır ve sütun boyunca ileriye doğru koşarlar. Sağ Taraf, diğeri soldadır. Görevleri ileri doğru koşmak, sürücünün önünde durmak ve tekrar el ele tutuşmaktır. Sürücünün de el ele tutuşmadan önce bu çiftlerden birini yakalaması gerekiyor. Yakalamayı başarırsanız, sürücü ve yakalanan kişi yeni bir çift oluşturacak ve çifti olmayan katılımcı artık liderlik edecek.

• Açık hava oyunu "İki Don"

Okul öncesi çocuklar için iyi bilinen bir oyun Basit kurallar. Amaçlar: Çocuklarda inhibisyon geliştirmek, bir sinyale göre hareket etme yeteneği ve koşma pratiği yapmak.

Açıklama: Sitenin karşı taraflarında çizgilerle gösterilen iki ev bulunmaktadır. Oyuncular sahanın bir tarafına yerleştirilir. Öğretmen şoför olacak iki kişiyi seçer. Evlerin arasındaki alanın ortasında, çocuklara dönük olarak bulunurlar. Bunlar iki Dondur - Red Nose Frost ve Blue Nose Frost. Öğretmenin "Başlayın!" her iki Frost da şu sözleri söylüyor: “Biz iki genç kardeşiz, iki don cüretkârdır. Ben Frost Red Nose'um. Ben Frost Blue Nose'um. Hanginiz bu küçük yola çıkmaya karar verecek?” Tüm oyuncular cevap verir: "Tehditlerden korkmuyoruz ve dondan korkmuyoruz" ve sitenin karşı tarafındaki eve koşuyorlar ve Donlar onları dondurmaya çalışıyor, yani. elinizle dokunun. Frost'un dokunduğu adamlardan bazıları oldukları yerde donuyor ve koşunun sonuna kadar öyle kalıyor. Dondurulanlar sayılır ve ardından oyunculara katılırlar.

• Oyun "Sinsi Tilki"

Amaç: Çevikliği, hızı ve koordinasyonu geliştirmek.

Açıklama: Sitenin bir tarafına “Tilki Evi”ni belirten bir çizgi çizilmiştir. Öğretmen daire şeklinde duran çocuklardan gözlerini kapatmalarını ister. Öğretmen çocukların arkasında oluşan çemberin etrafında dolaşır ve o andan itibaren "sinsi tilki" haline gelen katılımcılardan birine dokunur.

Bundan sonra öğretmen çocukları gözlerini açmaya ve etrafa bakarak kurnaz tilkinin kim olduğunu belirlemeye davet eder. Daha sonra çocuklar 3 kez sorar: “Sinsi tilki, neredesin?” Aynı zamanda soru soranlar birbirlerine bakıyorlar. Çocuklar üçüncü kez sorduktan sonra: kurnaz tilkiçemberin ortasına atlıyor, ellerini kaldırıyor ve bağırıyor: "Buradayım!" Tüm katılımcılar sitenin her tarafına dağılır ve kurnaz tilki birini yakalamaya çalışır. 2-3 kişi yakalandıktan sonra öğretmen şöyle der: "Çember halinde!" ve oyun yeniden başlıyor.

• Oyun "Geyik Yakalama"

Hedefler: Farklı yönlerde koşma pratiği, çeviklik.

Açıklama: Katılımcılar arasından iki çoban seçilir. Geriye kalan oyuncular, belirtilen dairenin içinde bulunan geyiklerdir. Çobanlar çemberin arkasında, karşılıklıdır. Liderin işareti üzerine çobanlar sırayla topu kaçmaya çalışan geyiklere atarlar. Topun çarptığı geyik yakalanmış sayılır ve daireyi terk eder. Birkaç tekrardan sonra yakalanan geyiklerin sayısını sayar.

Oyun "Olta"

Amaçlar: el becerisi, dikkat, reaksiyon hızı geliştirmek.

Açıklama: Katılımcılar bir daire şeklinde otururlar. Merkezde bir sürücü var - bir öğretmen. Elinde, ucuna küçük bir kum torbası bağlı olan bir ip tutuyor. Sürücü halatı yerin hemen üzerinde bir daire şeklinde döndürür. Çocuklar ipin bacaklarına değmeyeceği şekilde atlarlar. Bacaklarına ip çarpan katılımcılar oyundan elenir.

• Oyun "Avcılar ve Şahinler"

Görevler: koşma alıştırması yapın.

Açıklama: Tüm katılımcılar şahindir ve salonun bir tarafında bulunurlar. Salonun ortasında iki avcı var. Öğretmen sinyali verir vermez: “Şahinler uçun!” Katılımcılar salonun karşı tarafına koşmalıdır. Avcıların görevi, karşıya geçmeye zaman bulamadan mümkün olduğu kadar çok şahini yakalamaktır (tespit etmektir). koşullu satır. Oyunu 2-3 kez tekrarlayın, ardından sürücüleri değiştirin.

Oyun "Örümcek ve Sinekler"

Açıklama: Salonun köşelerinden birinde bir daire, içinde bir örümceğin (sürücü) bulunduğu bir ağı gösterir. Diğer adamların hepsi sinek. Bütün sinekler salonun etrafında vızıldayarak “uçuyor”. Sunum yapan kişinin "Örümcek!" sinekler donuyor. Örümcek saklandığı yerden çıkar ve tüm sinekleri dikkatle inceler. Ağına girenleri alır. İki veya üç tekrardan sonra yakalanan sineklerin sayısı sayılır.

Açık hava oyunu "Fare Kapanı"

Amaçlar: Çocuklarda bir sinyal üzerinde eylem gerçekleştirme yeteneğini geliştirmek.

Açıklama: İki katılımcı birbirine dönük durur, ellerini birleştirir ve ellerini daha yükseğe kaldırır. Bundan sonra ikisi bir ağızdan şunu söylüyorlar:

“Farelerden ne kadar yorulduk, her şeyi kemirdiler, her şeyi yediler!
Fare kapanı kuracağız ve sonra fareleri yakalayacağız!”

Katılımcılar bu sözleri söylerken, geri kalan adamlar kenetlenmiş ellerinin altında koşmak zorundadır. Son sözlerde sunum yapanlar aniden ellerini indirir ve katılımcılardan birini yakalar. Yakalanan, yakalayıcılara katılıyor ve artık üç kişi var. Böylece fare kapanı yavaş yavaş büyür. Kalan son katılımcı kazanan olur.

7-9, 10-12 yaş arası okul çocukları için açık hava oyunları

Okul çocukları ayrıca molalarda veya yürüyüşlerde oyun oynamayı da severler. Okul sonrası yürüyüşlerinizde veya ders esnasında oynayabileceğiniz oyunları seçtik. fiziksel Kültür 1-4. sınıflarda. Oyunun kuralları biraz daha karmaşık hale geliyor ancak oyunların temel hedefleri şunlardır: çeviklik eğitimi, reaksiyon, hız, genel fiziksel Geliştirme ve adamlarla işbirliği yapma yeteneği.

Birçok açık hava oyunu evrenseldir: hem erkekler hem de kızlar bunları oynayabilir. Çocukları kız ve erkek gruplarına veya başka bir prensibe göre ayırabilirsiniz.

Oyun "Evsiz Tavşan"

Amaç: Dikkati, düşünmeyi, hızı ve dayanıklılığı geliştirmek.

Açıklama: Tüm katılımcılar arasından bir avcı ve evsiz bir tavşan seçilir. Geri kalan oyuncular tavşandır, her biri kendilerine bir daire çizer ve içinde durur. Bir avcı, koşan evsiz bir tavşana yetişmeye çalışır.

Bir tavşan herhangi bir daireye girerek avcıdan kaçabilir. Aynı zamanda bu çemberin içinde duran katılımcının da hemen kaçması gerekir, çünkü artık evsiz bir tavşan haline gelir ve avcı artık onu yakalar.

Bir avcı bir tavşan yakalarsa, yakalanan kişi avcı olur.

• Açık hava oyunu "Ayaklar yerden yüksekte"

Amaçlar: Oyunun kurallarına uymayı öğrenmek.

Açıklama: Sürücü koridorda diğer adamlarla birlikte yürüyor. Öğretmen "Yakala!" dediğinde, tüm katılımcılar dağılır ve ayaklarını yerden kaldırabilecekleri herhangi bir yüksekliğe tırmanmaya çalışırlar. Ancak ayakları yere basanlara hakaret edebilirsiniz. Oyunun sonunda kaybedenlerin sayısı sayılır ve yeni bir sürücü seçilir.

Oyun "Boş Alan"

Hedefler: Tepki hızını, çevikliği, dikkati geliştirmek, koşu becerilerini geliştirmeye yardımcı olmak.

Açıklama: katılımcılar bir daire oluşturur ve sürücü dairenin arkasında bulunur. Oyunculardan birinin omzuna dokunarak onu yarışmaya davet ediyor. Bundan sonra sürücü ve seçtiği katılımcı daire boyunca zıt yönlerde koşar. İlk alan kişi boş yer, seçilen oyuncunun bıraktığı dairenin içinde kalır. Koltuksuz kalan sürücü olur.

• Açık hava oyunu "Üçüncü tekerlek"

Hedefler: el becerisini, hızı geliştirmek, takım çalışması duygusunu geliştirmek.

Açıklama: Katılımcılar el ele tutuşarak çiftler halinde bir daire içinde yürürler. Çiftler arasındaki mesafe 1,5 - 2 metredir. Biri kaçan, diğeri yetişen iki sürücü. Koşan oyuncu istediği zaman herhangi bir çiftin önünde durabilir. Bu durumda önünde durduğu çiftin arka oyuncusu, yakalanan taraf oluyor. Yine de oyuncu ona yetişip onunla dalga geçmeyi başarırsa, sürücüler rol değiştirir.

• Oyun "Çatışma"

Amaçlar: el becerisi, dikkat, tepki hızı geliştirmek.

Açıklama: Oyun voleybol sahasında oynanır. Ön hattan salona 1,5 metre çekilerek buna paralel bir çizgi çizilerek koridor benzeri bir şey oluşturulur. Diğer tarafa da ek bir çizgi çizilir.

Katılımcılar iki takıma ayrılır ve her biri koridorun orta çizgisinden sahanın kendi yarısına yerleştirilir. Her iki takımın da bir kaptan seçmesi gerekiyor. Rakibin bölgesine giremezsiniz. Topa sahip olan her oyuncu, topu ileri gitmeden rakibine vurmaya çalışır. orta çizgi. Yağlı oyuncu esir alınır ve takımının oyuncuları topu onun eline atıncaya kadar orada kalır. Bundan sonra oyuncu takıma geri döner.

Yürürken açık havada oyunlar

Anaokulunda veya okuldan sonra çocuklarla yürümek ilkokulÖğretmenin çocukları meşgul edecek bir şeye ihtiyacı var: harika çözüm yürüyüş sırasında açık hava oyunlarının organizasyonudur. Öğretmen öncelikle çocukları tanıtır. çeşitli oyunlar ve gelecekte çocuklar gruplara ayrılarak hangi oyunu oynamak istediklerine kendileri karar verebilecekler. Oyunlar açık temiz havaÇocuğun vücudunun gelişimi ve bağışıklık sisteminin güçlendirilmesi üzerinde faydalı bir etkiye sahiptir. Ve yürüyüş zamanı uçup gidiyor.

Oyuna başlamadan önce öğretmenin oyun alanının durumuna dikkat etmesi gerekir: çocukların oyununa müdahale edebilecek ve tehlikeli bir ortam yaratabilecek gereksiz nesneler, kıymıklar ve başka herhangi bir şey var mı - ne yazık ki bunları yalnızca Sokakta, aynı zamanda bir okulun veya anaokulunun oyun alanında da çok fazla çöp var.

• Tren oyunu

Amaçlar: Çocuklarda hareketleri uygun şekilde gerçekleştirme yeteneğini geliştirmek ses sinyali, bir sütunda inşa etme becerisini pekiştirin. Birbirinizin ardından yürüme ve koşma alıştırmaları yapın.

Açıklama: Çocuklar bir sütun halinde sıraya girerler. Sütundaki ilk çocuk bir lokomotifi, geri kalan katılımcılar ise arabaları temsil ediyor. Öğretmen düdük çaldıktan sonra çocuklar (debriyajsız) ilerlemeye başlarlar. Önce yavaş, sonra daha hızlı, “Chu - chu - chu!” diyerek yavaş yavaş koşmaya başlıyoruz. Öğretmen “Tren istasyona yaklaşıyor” diyor. Çocuklar yavaş yavaş yavaşlar ve dururlar. Öğretmen tekrar düdük çalıyor ve trenin hareketi devam ediyor.

• Açık hava oyunu "Kör Adamın Blöfü"

Amaçlar: el becerisinin geliştirilmesi, uzayda gezinme yeteneğinin geliştirilmesi, gözlem.

Açıklama: Oyunu oynamak için boş alana ihtiyacınız var. Bir sürücü seçilir, gözleri bağlanır ve sitenin ortasına götürülür. Sürücü kendi ekseni etrafında birkaç kez döndürülür ve ardından herhangi bir oyuncuyu yakalaması gerekir. Yakalanan kişi şoför oluyor.

• Oyun "Gündüz ve Gece"

Görevler: Farklı yönlerde koşma alıştırması yapın, bir sinyale göre hareket edin.

Açıklama: Tüm katılımcılar iki takıma ayrılır. Komutlardan biri “gündüz”, diğeri “gece”dir. Salonun ortasına bir çizgi çekilir veya bir kordon yerleştirilir. Takımlar çizilen çizgiden iki adım uzaklıkta, sırtları birbirine dönük olarak dururlar. Sunucunun emriyle, örneğin “Gün!” uygun isme sahip ekip yetişmeye başlar. "Gece" takımının çocukları, rakipleri onları lekelemeden önce koşullu çizginin ötesine geçmek için zamana sahip olmalıdır. Kazanan, lekelenmeyi başaran takımdır büyük miktar rakip takımın oyuncuları.

• Oyun "Sepetler"

Hedefler: Birbiri ardına koşma alıştırması yapın, hızı, tepki hızını ve dikkati geliştirin.

Açıklama: İki sunum yapan kişi seçilir. Bunlardan biri yakalayıcı, diğeri ise kaçak olacak. Kalan tüm katılımcılar çiftlere ayrılır ve el ele tutuşarak sepete benzer bir şey oluşturur. Oyuncular dağılıyor farklı taraflar ve liderler ayrılır, yakalayıcı kaçağı yakalamaya çalışır. Kaçak çiftler arasında koşmalıdır. Sepetler kaçağı yakalamamalı ve bunun için koştuğu sepetteki katılımcıların isimlerini çağırıyor.

• Oyun "Vur ve Kaç"

Amaçlar: Çocuklarda bir sinyal üzerinde eylem gerçekleştirme yeteneğini geliştirmek.

Açıklama: Öğretmen çemberin merkezindedir. Topu çocuğa atar ve adını söyler. Bu çocuk topu yakalıyor ve yetişkine geri atıyor. Yetişkin topu fırlattığında tüm çocuklar “kendi” yerlerine koşmalıdır. Yetişkinin görevi kaçan çocukları vurmaya çalışmaktır.

Bu yazımızda 29 açık hava oyununu sunduk. Detaylı Açıklama oyun kuralları. Umarız bu materyal teneffüslerde ve beden eğitimi derslerinde, okul öncesi eğitim kurumlarında ve Devlet Eğitim Kurumunda yürüyüşler sırasında okulda çocuk oyunlarının düzenlenmesine yardımcı olacaktır.

Tarafından düzenlendi: Oksana Gennadievna Borsch, öğretmen birincil sınıflar, Eğitim Çalışmalarından Sorumlu Müdür Yardımcısı.

Görevler: dikkat, hayal gücü, yaratıcı düşünme, hafıza, dokunsal algı, hareketleri taklit etme yeteneği, yansıma yeteneği geliştirmek; tepki hızı, mizah anlayışı, dayanıklılık, diğer oyuncularla etkileşim yeteneği.

Simon diyor ki

Çocuklar sıraya girer veya bir "sürü" halinde dururlar. Öğretmen önde. Giriş sözleriyle başlayarak çocuklara farklı komutlar veriyor: "Simon diyor." Örneğin: “Simon diyor ki, “Ellerinle başına dokun!” Hareketler sürekli değişiyor ama giriş kelimeleri her zaman kalıyor. Öğretmen bunları kaçırırsa ve çocuk hareketi gerçekleştirirse oyundan elenir. Çocuklar daha sonra şoför olarak öğretmenin yerine seçiliyor. İsimlerini kullanıyorlar. Örneğin: "Lena şöyle diyor: "Sağ elini kaldır!".

Bay Kedi ve Bay Ayı

Öğretmen çocuğun görüş alanına birkaç oyuncak yerleştirir. Daha sonra çocuğa “Bana mavi bir araba bulun Bay Ayı!” diye sorar. Çocuk bu nesneyi işaret etmeli ve şunu söylemelidir: "Buraya bakın, yere vurun, sevgili Bay Ayı!"

Sonra sıra bebeğe gelir ve "Bana kırmızı bir otobüs bulun Bay Ayı!" Ve öğretmen şöyle cevap verir: "İşte Bay Kedi!"

Bebek kelimeleri telaffuz etmekte zorluk çekiyorsa, bir hareketle nesneyi işaret edebilir.

Bu aptalca

Anlamsız kelime kombinasyonları çocuklarda neşeli bir gülümsemeye neden olur. Bu oyun kabaca bu şekilde oynanabilir. Öğretmen diyor ki: “Bugün kahvaltıda şapkalı balık var.” Çocuk aynı doğrultuda bir yanıt vermelidir; örneğin, "Öğle yemeğinde de çizmelerimizde yumurta yiyeceğiz." Öğretmen yine oyuna devam ediyor: "Eh, akşam yemeğinde küçük ayı yavrularıyla sandviç yiyeceğiz."

Seçenek. Başka sözcük kombinasyonlarını da kullanabilirsiniz. Öğretmen şöyle başlıyor: “Ben çok küçükken, bir toplu iğne kadar küçükken beşiğim... Kibrit kutusu" Veya: "Bir iğne gibiydim, bir ayakkabı kutusunun içinde yaşıyordum." Çocuklar da benzer bir şey bulmalı.

Tavşan John

Öğretmen bir şiir okur ve çocuklar her cevap için ellerini başlarının üstünde çırparak zıplarlar.

- Bu John Bunny mi?

- Evet evet evet!

— Top gibi zıplıyor mu?

- Evet evet evet!

-Bahçemize mi geldin?

- Evet evet evet!

— Bahçeden salata yedin mi?

- Evet evet evet!

- Bezelyeyi yedin mi?

- Evet evet evet!

- Peki bir havuç daha?

- Bu kadar!

Ama boş olacaklar (Çocuklar kollarını yanlara doğru genişçe açarlar.)

Bahçe!

Kim kulaklarını yıkamaz?

Öğretmen çocuklara "Ben" diye cevaplayacakları veya sessiz kalacakları sorular sorar. Hata yapan kişi oyundan elenir veya komik bir görevle cezalandırılır.

- Çikolatayı kim sever?

-Kim marmelat sever?

-Kim armut sever?

- Kim kulaklarını yıkamaz?

-Nar'ı kim sever?

-Üzümü kim sever?

- Kayısıyı kim sever?

-Kim ellerini yıkamaz?

- Anneme kim yardım ediyor?

- Kim doğru oynuyor?

- Kim dudaklarını ısırmaz?

-Kim dişlerini fırçalamaz?

Bir cüce yürüyüşe çıktı

Öğretmen kıyafet ve ayakkabıdan bir şey söyler ve çocuklar bu şeyin ne giyildiğini bu yere iki kez alkışlayarak gösterirler. Öğretmen tempoyu hızlandırır, çocuklar da buna ayak uydurmak zorundadır. Yanlış gösteren veya geç kalan kişi elenir veya saçma bir cezayla cezalandırılır.

En çok isim vermek gerekiyor farklı şekiller kıyafetler ve ayakkabılar. Örneğin: şapka, kasket, kasket, Panama, atkı, şapka, kasket, kask, kask, takke vb.

Nasılsın?

Öğretmen çocuklara sorular sorar ve onlar da "İşte bu!" diye cevap verirler. baş parmak. Eğer soru parmağın olumlu bir hareketini göstermeyi içermiyorsa aşağı indirilir.

- Nasılsın? - Bunun gibi! (Çocuklar başparmaklarını yukarı kaldırırlar.)

- Gidiyor musun?

- Geceleri uyuyor musun?

-Uzağa mı bakıyorsun?

- Nasıl çöp atıyorsun?

- Edepsiz misin?

— Hayvanlara önem veriyor musun?

- Çocuklarla kavga mı ediyorsunuz?

- Nasıl oturuyorsun?

- Annene kaba mısın?

- Sabah nasılsın?

- Neden bütün gün hiçbir şey yemiyorsun?

— Çikolataları ne kadar gösterişli bir şekilde yersin?

- Yetişkinleri nasıl dinlemezsin?

Elena Chuvilina
Yaz aylarında yürüyüşe çıkan çocuklar için açık hava oyunları

Yaz aylarında yürüyüşe çıkan çocuklar için açık hava oyunları

Yaz aylarında çocuklar dışarıda daha fazla vakit geçiriyor. Her yürüyüşün zorunlu bir bileşeni yetişkinler tarafından düzenlenen açık hava oyunlarıdır. Motor becerileri pekiştirmek için yürüyüş sırasında her gün 6-10 dakika açık hava oyunları oynanır. Onların yardımıyla yürüyüş sırasında sağlık, eğitim ve öğretim görevleri çözülür. Oyunun konusu basit ve anlaşılır olmalı, karakterler tanıdık olmalıdır. Çocukların oyuna katılmaktan mutlu olmalarını sağlamak için gereçler kullanırlar: şapkalar, kuş ve hayvan amblemleri, meyveler, çiçekler, çelenkler, eşarplar. Büyük yumuşak oyuncaklar genellikle açık hava oyunlarında kullanılır. Bir yetişkin oyunun organizatörü ve katılımcısıdır.

Oyun dizini

1. ÇİÇEK GÖSTER

Nasıl oynanır: Oyuncular iki gruba ayrılır ve ellerini arkalarında tutarak karşılıklı sıraya girerler. Bir oyuncu sıraların ortasında ortada durur. Her takım kendisine çiçek verilen bir lider seçer. Ekibinin arkasındaki lider çocuklardan birinin eline sessizce bir çiçek veriyor. Bundan sonra ortadaki oyuncu şu komutu verir: “Çiçeği göster!” Çiçek taşıyan çocuklar tükenip çiçeklerini sunum yapan kişiye vermelidir. Çiçeği en hızlı şekilde geri veren kazanır.

2. ÇİÇEKLER

Amaç: Hızı, çevikliği ve dikkati geliştirmek.

Oyunun ilerleyişi: Her oyuncu bir çiçeğin adını seçer. Birden fazla çocuk aynı isme sahip olamaz. Kurayla seçilen çiçek, örneğin "Gül" oyunu başlatır: bir çiçeği, örneğin gelincik'i çağırır. "Mac" koşar ve "Rose" ona yetişir. Yakalanma tehlikesiyle karşı karşıya kalınca başka bir çiçeğin adını söyler ve yanındaki çiçek kaçar. Yakalanan kişi ismini değiştirerek tekrar oyuna dahil olur. Tekrar tekrar aynı çiçek ismini bulamazsınız.

3.SERÇELER VE KEDİ

Amaç: Motor becerileri, hızı ve komutları dinleme yeteneğini geliştirmek.

Oyunun ilerleyişi: Sitenin sınırları belirlenir veya bayraklarla işaretlenir. Sitenin bir ucunda bankların üzerine “serçeler” yerleştirilmiş. Diğer uçta "araba" - "garaj" için bir yer var. Öğretmen, serçelerin yuvadan uçtuğunu söylüyor. Çocuklar banklardan atlarlar (yükseklik 10-15 cm, koşmaya başlarlar, iki ayak üzerinde atlarlar. Bir sinyalle bir “araba” - öğretmen belirir. Serçeler “yuvalara” uçar (her biri kendi yerini alır - Yuva). "Araba" "Garaj"a geri döner Oyun devam eder.

4. KAZLAR-KUĞULAR

Hedef: Hızı, çevikliği ve komutları dinleme yeteneğini geliştirmek.

Oyunun ilerleyişi: Bir kurt ve bir sahibi seçilir, geri kalanlar kaz-kuğudur. Sitenin bir tarafına sahibinin ve kazların yaşadığı bir ev, diğer tarafına ise dağın altında bir kurdun yaşadığı bir ev çiziliyor. Sahibi, kazların yürüyüşe çıkmasına izin veriyor. Kazlar evden uzaklaşır. Bir süre sonra sahibi kazları çağırır. Sahibi ile kazlar arasında yoklama yapılır:

Kazlar-kazlar!

Ga-ga-ga.

Yemek istermisin?

Evet evet evet.

Kuğu kazları! Ev!

Dağın altındaki gri kurt!

O, orda ne yapıyor?

Ryabchikov sıkıştı.

Peki, eve koş!

Kazlar evin içine koşar, kurt onları yakalamaya çalışır. Yakalananlar oyunu terk eder. Kazların neredeyse tamamı yakalandığında oyun sona erer. Geriye kalan en çevik ve en hızlı kaz, kurda dönüşür.

5. ARILAR

Amaç: Hız, çeviklik, dikkat ve hafızayı geliştirmek.

Oyunun ilerleyişi: Bir çocuk seçilir - “çiçek”. Çocuklar iki gruba ayrılır: “Bekçiler” ve “Arılar”. “Bekçiler” el ele tutuşarak “Çiçek” in etrafında yürürler ve şöyle derler:

Bahar arıları, Altın kanatlar, Neden oturuyorsun, tarlaya uçmuyorsun?

Al üstüne yağmur yağacak,

Güneş mi seni pişiriyor?

Yüksek dağların üzerinden uçun,

Çünkü ormanlar yeşildir -

Yuvarlak bir çayırda,

Masmavi bir çiçeğin üzerinde.

"Arılar" çemberin içine koşmaya çalışıyor ve şimdi ellerini kaldırıp indiren "muhafızlar" onlara müdahale ediyor. “Arılardan” biri dairenin içine girip “çiçek”e dokunmayı başardığında, “Çiçek”i koruyamayan “koruyucular” dağılır. "Arılar" peşlerinden koşar, "sokmaya" çalışırlar - onlara elleriyle dokunurlar.

6. KELEBEKLER VE ÇİÇEKLER

Hedef: Hızı, çevikliği, motor becerileri, dikkati ve doğruluğu geliştirmek.

Oyunun ilerleyişi: Çocuklar arasından bir “kelebek” ve bir sürücü seçilir. Geri kalanı bir daire içinde duruyor - onlar "çiçekler". Bir sinyal üzerine, "kelebek" sürücüden uçar, sürücü onu yakalar ve önce bir çiçeğe, sonra diğerine saklanır. "Çiçek", sürücü ona dokunmadan önce "kelebeği" elleriyle - "yaprakları" ile kavrayacak zamana sahip olmalıdır. Sürücü bir "kelebek" yakalarsa "kelebek" olur ve "kelebek" de sürücü olur. Oyunun bir sonraki tekrarlarında sürücü ve “kelebek” kurayla seçilir.

7. AYILAR VE ARI

Amaç: Hızı, dikkati ve motor becerileri geliştirmek.

Oyunun ilerleyişi: Çocuklar eşit olmayan iki gruba ayrılır. Çocukların yaklaşık üçte biri “ayı”, geri kalanı ise “arı”. Sitenin bir tarafında “orman”, diğer tarafında ise “çayır” bulunmaktadır. "Arılar" "ormanda" olmalı. Öğretmenin işaretiyle "arılar" "çayıra" uçar ve vızıldar. Tüm "arılar" uçup gider gitmez, "ayılar" bal için "ormana" giderler. Öğretmenin "Ayılar!" “Arılar” uçar ve kaçmaya vakti olmayan “ayıları” sokar. Oyun 2-3 kez tekrarlanır.

8. KİRPİ VE MANTAR

Amaç: Bacak, kol, sırt kaslarını, hareket hızını ve el becerisini geliştirmek.

Oyunun ilerleyişi: Oyuncular arasından bir kirpi seçilir. Çocuklara mantar isimleri verilir. Sunucu kirpiye sorar:

Ne için geldin?

Mantar için.

Hangisi için?

Kirpi mantarı çağırır. Mantar biter ve kirpi onu yakalar. Kirpi tarafından isimlendirilen bir mantar yoksa lider kirpiyi uzaklaştırır. Oyun tüm mantarlar toplanana kadar devam eder.

9. BERRY

Amaç: Egzersizlerle kol, bacak ve sırt kaslarını geliştirmek.

Nasıl oynanır: Çocuklar el ele tutuşarak bir daire oluşturur. Sürücü dairenin ortasında duruyor ve şöyle diyor:

Bir dut, kurtlu bir dut, rüzgar esiyor, düşüyor.

Sürücü bu sözleri söylerken oyuncular daire şeklinde koşarlar. Cümlenin sonunda herkes hızla çömelmelidir. Bunu yapmayan, yani en az bir adım atan veya düşen kişi oyundan elenir. Oyun çemberde üç oyuncu kalana kadar devam eder. Kazananlar ilan edildiler. Bir daire içinde koşan oyuncuların ellerini ayırmasına izin verilmez. Kuralı ihlal eden iki oyuncudan biri oyunu terk eder - sağ eli serbest olan.

10. MEYVE TOPLAMA

Amaç: Hareket hızını, kol ve bacak kaslarını geliştirmek.

Nasıl oynanır: Çocuklar iki takıma ayrılır ve başlangıç ​​çizgisinin arkasında arka arkaya sıralanırlar. Sinyalde her iki takımın ilk oyuncuları bitiş çizgisine koşar, meyveli kartları alır ve takıma geri döner. Son oyuncunun arkasında duruyorlar. İlk oyuncular dönüş yolunda başlangıç ​​çizgisini geçer geçmez ikinci oyuncular koşmaya başlar.

11. KEDİ VE FARE

Amaç: Çocuklara sesleri taklit etmeyi, fareler gibi sessizce koşmayı öğretmek.

Oyunun ilerleyişi: Öğretmen kordonun bir tarafında bir fare evinin (vizon) olacağını açıklar. Kordonun diğer tarafında (2-2,5 m mesafede) bankta bir kedi oturuyor. Tüm çocuklara amblemler dağıtıyor ve “fareleri” deliğe davet ediyor. Öğretmen yavaşça şöyle der:

Yol kenarındaki bir bankta

Kedi yerleşti ve uyukluyor. (“Fareler” koşuyor ve ciyaklıyor.)

Kedi gözlerini açar

Ve küçük fareler herkese yetişiyor:

Miyav! Miyav! (“Fareler” bir delikte saklanır.)

Öğretmen bir oyuncak alır - bir kedi ve çocuklara yetişir. Oyun 2-3 kez tekrarlanır.

12. SOKAĞIN ÜZERİNDEN ATLAYALIM

Amaç: Çocuklara zıplamayı, bacak kaslarını geliştirmeyi, hareket becerisini öğretin.

Oyunun ilerleyişi: Sahaya bir ucu dar, sonra daha geniş ve daha geniş (10 ila 40 cm arası) bir dere çizilir.

Bir grup çocuktan bir derenin önce dar olduğu, sonra geniş olduğu ve son olarak da en geniş olduğu yerden atlamaları istenir. Öğretmen derenin üzerinden atlamayı başaranları en geniş yerden işaretler.

Böylece çocuk sitede sürekli olarak çeşitli şekillerde hareket eder. Sıcak mevsimde aktif hareket ihtiyacı tamamen karşılanır.

Çocukların ve daha büyük çocukların zihninde bir çocuk tatili, her şeyden önce güzel, lezzetli ve gürültülü bir şeydir, “yasal” temelde oynamak ve eğlenmek için harika bir fırsattır! Bu nedenle gelecekteki bir tatil için bir program hazırlarken buna en çok dahil etmeyi unutmayın. farklı oyunlar: eğitici, sofralı, neşeli ve hareketli, en önemlisi misafirlerinizin yaşına uygun olanlar.

Tatile hazırlanırken önceden oyunlara yer açın, ödül fonu, oda dekorasyonu, aksesuarlar ile ilgilenin ve tüm bunlarda aktif rol almaya hazır olun. Samimi ilginiz ve sevginiz, en basit tatili, çocuğunuzu ve misafirlerini memnun edecek unutulmaz ve parlak bir etkinliğe dönüştürmenize yardımcı olacaktır!

sunuyoruz çocuk partileri için açık hava oyunları ve bayrak yarışları, Kesinlikle her yaştan çocuğa hitap edecek.

1. Çocuk partileri için eğlenceli açık hava oyunları A.

Açık hava oyunu "Gulliver ve Lilliput".

Bu, beş yaşından büyük olmayan çocuklar için bir oyundur. Sunucu onlara “Gulliver” dediklerinde parmak ucunda durmaları ve kollarını tüm güçleriyle yukarı kaldırmaları gerektiğini söylüyor. Ama "Lilliputian" kelimesini duyduğunuzda oturup "küçük bir adama" dönüşürsünüz. Bunu açıklarken sunum yapan kişinin neden bahsettiğini kendisi göstermesi gerekir ve oyun sırasında bu figürleri küçüklerle birlikte yapar.

Küçük bir değişiklik olmasa da her şey basit görünüyor: Bir noktada sunum yapan kişinin kafası kasıtlı olarak karışmaya, yani bir şey söylemeye ve tamamen farklı bir şeyi tasvir etmeye başlar. Böylece ilk başta kötü şakalarını tekrarlayan tüm çocuklar oyundan elenir. Ancak en uzun süre dayanan çocuk bir sonraki oyunda lider olarak atanır ve bir önceki oyunda olduğu gibi oyuncuların kafasını karıştırma hakkına sahiptir.

Çocukların üzülmemesi, kimseyi dışlamaması, sadece yorum yapması ve hata yaptığını bilmesini sağlayarak daha dikkatli olmalarını sağlayabilirsiniz. Bırakın herkes eğlensin.

Çocuklar için dans treni.

Okul öncesi çağındaki ve daha büyük çocuklar için tatilde dans treni düzenleyebilirsiniz. Lider çocukları arkasında sıraya dizerek kendisinin bir buharlı lokomotif olduğunu ve bunların fayton olduğunu (çocuklar birbirlerinin başlarının arkasında sıraya girip bellerine tutunurlar) ve farklı komutlar verilebileceğini anlatır: “arabaları bağlayın” , “kornayı çalın”, hareketi hızlandırın” - bunların hepsi canlı müzik eşliğinde. DJ aniden müziği durdurur - sunum yapan kişi onun yerine geçecek birini arıyor, yakaladığı kişi lokomotif oluyor, herkes onu takip ediyor. Ve böylece birkaç kez - bu, çocuklara gönüllerince dans etme ve koşma fırsatı verecektir.

Eğlenceli eğlence "Çocukların cezaları".

Birçok kişi şu soruyu düşünmüştür: Parlak ve eskimeyen eğlenceyi hatırlayın - cezalar,

sunuyoruz çocuk versiyonu- her ceza (görev) için önceden karşılık gelen bir kart hazırlamanız gerekir - oyuncular bunu rastgele çeker, kendileri okur veya nasıl yapılacağını bilmiyorlarsa sunum yapan kişiye verir - o okur görev.

Size verilen görevi reddedemezsiniz, bu nedenle en çekingen adamlar bile istemeden sanatçı olur ve yaratıcı yeteneklerini ve eğilimlerini gösterir.
1. Size özel spor saati -Etrafımızda koşuyorsun.
2. Kulaklarınızı başınızın üstüne yerleştirin.(İsim) bizim için bir şiir söyleyecek.
3. Bir işiniz var -Bize bir kedi yavrusu çiz.
4. Siz (isim) giyinin -Ve dans etmeye başla.
5. Eğilin, gülümseyin - Ve o yere gittim
6. Ne dostum, üzgün müsün?Haydi, bize bir şarkı söyle!
7. (isim) gözlerini kapat -Birkaç kez karga!
8. Üzülme (isim), ağlama -Ve biraz havla!
9. (isim) Arkanı dön, arkanı dön -Ne kadar zekice - kendini göster.
10. Komşunuzu övün -Belki sana biraz şeker verir.
11. Pencereye tırmanın -Orada biraz eğlenin.
12. Bir prenses (prens) seçersiniz -Ve onu (onu) öp.
13. Kibarlıkla şaşırtın -Çevrenizdeki herkesle el sıkışın.
14. Tatilin düzenli olması için -Biraz çömelme dansı yapın.

(knosh17.narod.ru)

Açık hava oyunu "Deniz bir kez çalkalanır."

Tanınmış bahçe oyunu, sunum yapan kişinin birkaç dokunuşu değiştirmesi durumunda bir çocuk partisi için gerçek bir dekorasyon haline gelebilir. Örneğin, çocukların figürlerini çizmeleri gereken bir konu belirleyecek ve ardından böylesine canlı bir "heykelin" kime benzediğini veya benzemediğini tahmin etmeye çalışacak. Konular çok farklı olabilir; Küçük çocuklar için hayvanları veya kuşları seçmenizi öneririz; bunlar en yaratıcı olanlardır. Ancak daha büyük çocuklar için daha zorlayıcı bir şey sunun: palyaçolar veya arabalar.

Bu oyunun kurallarını unutanlara hatırlatalım: Koronun altında bir kafiye var: "Deniz bir kez endişelenir, deniz iki endişelenir, deniz üç endişelenir, deniz figürü yerinde - dondurun!" Bütün çocuklar eğleniyor ve gürültü yapıyor. Ancak son cümle duyulur duyulmaz belli bir pozla oldukları yerde donup kaldılar. Sunucunun, örneğin Dimochka'nın kimi canlandırdığını tahmin etmeye başladığı yer burasıdır. Sunum yapan kişinin tahmin etmesi kolaysa, Dimochka bir ödül alır ve tam tersi ise, bu çocuk sunum yapan kişi olarak atanır.

Ayrıca başvurabilirsiniz normal seçenek Sunulan çocuklardan en komik veya en muhteşem figürün basitçe seçildiği ve herkesin bir grup fotoğrafı için bu kompozisyona devam etmeye davet edildiği bir oyun.

Çocuklar için oyun. "Canlı" yanıtları.

Tatilde toplanan minikleri eğlendirmek, sadece kol ve bacaklarını değil zihinlerini de çalıştırmak için oyun oynayın eğlence oyunu- canlı tahminler. Ebeveynlerden biri çocuklara basit bilmeceler sorar ve çocuklar hızla cevabı bağırarak tahmin edilen karakteri veya nesneyi herkesin istediği gibi tasvir etmelidir. Çocukların sadece tahmin etmeleri değil, aynı zamanda tasvir etmeleri gereken koşulları anlamaları için ilk bilmeceyi birlikte yapmak daha iyidir.

İlk bilmece.

Orman davulcusu, uzun kulaklı korkak,

Havucu sever. Bu kim? (Tavşan!) Ve sonra sunum yapan kişi çocukları tavşanın ne yapmayı sevdiğini hatırlamaya davet eder: zıplamak, havuç çiğnemek, patilerini dizlerinin üzerinde davul çalmak (tra-ta-ta).

Sonra bir sonraki bilmeceyi tahmin ettikleri anda hemen tahmin edilen kahramanı canlandırmaya başladıklarını tekrar söylüyor.
İkinci gizem.

Bütün kış çalışma odasında uyudu ve tatlı tatlı patisini emdi.

İlkbaharda uykum gelmeye başladı. Çocuklar, bu kim? (Oyuncak ayı) - adamlar ayağını basar (stom-stomp-stomp), kim, ne şekilde ya da ayılar gibi kükrer.
Üçüncü gizem.

Bahçede kız arkadaşlar küvette vıraklamaya başladılar.

Daha sonra küvetten dışarı atlayın. Bu kim? (Küçük kurbağalar) - adamlar zıplıyor ve vıraklıyor (kva-kva-kva).

Dördüncü bilmece.

Sadece bezden çıktıktan sonra yüzebilir ve dalış yapabilir,

Her zaman paytak paytak yürüyor. Bu kim? (Ördek yavrusu) - çocuklar vaklıyor ve ördek yavrusu gibi davranıyorlar.

Lider: Tebrikler! Şimdi bir kez daha küçük tavşanların patileriyle nasıl davul çaldığını, ayı yavrularının nasıl tepindiğini, küçük kurbağaların nasıl zıpladığını ve ördek yavrularının nasıl vakladığını hatırlayalım. Şimdi müziği açalım ve herkesin en sevdiği hayvan gibi dans etmesine izin verelim: tavşan, ördek yavrusu, kurbağa veya yavru ayı (çocuklar neşeli müzikle eğlenirler).

Oyun - "Cesur Avcılar" egzersizi.

Avcıları oynamak her yaştan çocuk için ilginç olacaktır. Bu oyunda, sunucu bir av hakkında bir hikaye anlatacak ve en önemlisi ne hakkında konuştuğunu tasvir edecek, böylece çocuklar bunu ondan sonra hem ileri hem de geri tekrarlayabilecekler:

Aslan avlıyoruz (Elleri pençeli pençeler gibi kıvrılmış bir aslanı tasvir ediyor);

Bir sürü hendek aşacağız (ayaklarıyla hayali bir engelin üzerinden adım atar);

Onlarla savaşta savaşacağız (boks),

Yenilmez olacağız (King Kong gibi kendilerini göğsünden dövdüler).

İleride ne var? (vizörlü elini alnına koyar)

Şuradaki dağlar, bak! (ellerini kavuşturur, parmaklarını kenetler ve dirseklerini indirir)

Ama üzerinden uçamazsın (kollarını kanat gibi sallar)

Ve onun altına giremezsin (ellerini karnının üzerinde sürünüyormuş gibi hareket ettirir),

O halde düz gitmeliyiz: yukarı, yukarı! (dizlerini yukarı kaldırır ve yerinde yürür).

İşte nehir - onun boyunca eğlenin! (yüzme hareketleri yapar)

İşte bir bataklık: şap-şap! (bacaklarımızı viskoz bir şeyden sanki uzatıyoruz)

İleride ne var? (vizörlü el)

İleride bir delik var (ellerinden yuvarlak bir “pencere” yapar),

Ve içeride bir dağ yatıyor (şaşkınlıkla ellerini iki yana açar),

Bir dağ değil, bütün bir aslan! (eller pençeli pençelere benziyor)

Anne! Hadi geri koşalım! (burada bataklıkta yürümeyi (şap-şap!), nehirde "yüzmeyi", dağı geçmeyi vb. tüm eylemleri ters sırayla yeniden tasvir etmeniz gerekir).

Bu eğlencede kaybeden yok - her durumda başarılı olacak genel bir eğlence oyunu çocuk partisi veya örneğin bir olay yararlı olabilir

Eğlence "Sihirli çantalar".

Bu küçük yarışmadaki en önemli şey yeterli miktarda stok yapmaktır. plastik poşetler(tercihen çok kaliteli). Ve "Sihirli Çantalar" oynamaya gönüllü olan çocukların sayısı kadar katılımcı da olabilir.

Herkese birkaç parça verip çok güzel anlatıyoruz Basit kurallar oyunlar: çantayı yukarı fırlatmanız ve kollarınızı sallayarak veya aşağıdan üfleyerek mümkün olduğu kadar uzun süre havada tutmanız gerekir.

İki dakika içinde paketleri düşenler oyundan çıkarılır ve teselli ödülü verilir. Görevi tamamlayanlara ikinci bir paket veriliyor - şimdi ikisini havada tutmaları gerekiyor. Burada başa çıkmayı başaranların sayısı keskin bir şekilde azalıyor ve şampiyonlara üç parça "uçan" paketi havaya kaldırmalarını öneriyoruz. Bunu daha uzun sürede başarabilen kazanır.

Yarışma "Akıllı Ev Kadınları".

Bu oyun ağırlıklı olarak kızlardan oluşan bir şirket için uygundur. Bu oyun için kızınızın oyuncak tabaklarından eşyalar hazırlayın: fincan, kaşık, tabak, çorba tabağı ve yemek kaşığı (katılımcı sayısına göre bu tür setler).

Her küçük ev hanımına, kitini toplayacağı bir kutu veya sepet verilmesi gerekiyor.

Sunucu önce her birinin kendi kutusuna ne koyması gerektiğini gösterir, ardından tüm bu setleri büyük bir kutuda birleştirir. Bir sonraki aşama çocuklara artık gözleri bağlı olacağı için beş nesneyi dokunarak alacaklarını açıklamaktır.

“Ev hanımlarının” sepetleri dolduğunda çözülür ve içlerinden biri eşyaları karıştırsa bile (daha da komik) ona setinden nasıl çay içebildiğini, çorba içebildiğini göstermeleri gerekir.

Koşucu "Mükemmel öğrenciler".

Bu oyun için adamları karşılıklı oturan iki takıma ayırıyoruz. Eşit olarak paylaşılmıyorsa yetişkinlerden birinin oyuna katılmasını sağlayın.

Sol tarafta her takımın ayakucunda eşit miktarda hazırlamanız gerekmektedir. yumuşak oyuncaklar Komut üzerine oyuncaklara en yakın oturan oyuncular oyuncaklardan birini ayaklarıyla dikkatlice yakalar ve olabildiğince hızlı bir şekilde komşularına geçirirler. Ellerinizi kullanmak kesinlikle yasaktır, bu nedenle oyuncak düşse bile onu yalnızca ayaklarınızla veya vücudunuzun diğer kısımlarıyla kaldırabilirsiniz.

Kazanan, tüm oyuncakları sol "yığından" tüm takımın becerikli ayakları ile sağ yığına ilk taşıyan takım olacaktır. Bu renk oyununu eklemek için çocukları, bacaklarının bir yükün (yumuşak oyuncakların) hareket ettiği bir taşıyıcı olduğunu hayal etmeye davet edebilirsiniz.

Röle "Ayaklarınızı ıslatmayın!"

Tüm konuklar iki sıra halinde (birbirlerinin karşısında) sıraya girerler. Sunucu kuralları açıklıyor:

Karayı ifade eden bir kelime (“kara”, “kara”, “kıta”, “ada” vb.) duyulduğunda herkes ileriye doğru bir adım atar,

Suyu ifade eden bir kelime duyulduğunda (“su”, “deniz”, “nehir”…), ayaklarınızı ıslatmamak için geriye doğru atlayın.

Sunucu, şakalar ve şefkatli yorumlarla oyunculara başlangıç ​​çizgisine kadar eşlik ederek, "tökezleyen ve ayaklarını ıslatan" söylenen her kelimeyi sıkı bir şekilde izlemelidir.

Kesinlikle ortada koşullu bir bitiş çizgisi vardır; bitiş çizgisine rakiplerinden daha önce ulaşan daha fazla oyuncusu olan takım kazanır.

"Acil arama".

Görevler: el becerisi, doğruluk, mekansal yönelim, hareketlerin koordinasyonu, işitsel algı, dikkat, reaksiyon hızı geliştirin.

Yumruklar ve avuç içi

Öğretmen bir şiir okur ve çocuklar ritmik olarak hız ve ses düzeyini artırarak hareketler gerçekleştirirler.

Herkesin iki yumruğu vardır.

Biri diğerine hafifçe tokat attı:

Alkış-alkış (4 kez).

Avuç içi çok geride değil,

Onlardan sonra neşeyle dövdüler:

Alkış-alkış (4 kez).

Yumruklar daha hızlı atıyor

Ne yapmaya çalışıyorlar:

Alkış-alkış (4 kez).

Ve avuç içi tam orada,

İşte böyle dağılıyorlar:

Alkış-alkış (4 kez).

Yumruk hadi sinirlenelim

Yüksek sesle alkışlamaya başladılar:

Alkış-alkış (4 kez).

Ve avuç içi şımartılıyor

Ayrıca çok geride değil:

Alkışlayın ve alkışlayın (4 kez).

Bu maydanoz

Sunum yapan kişi önerilen metni jestlerle birlikte söyler veya konuşur. Her satırdan sonra çocuklar belirli kelimeleri koro halinde belirli bir ritimle telaffuz ederek hareketleri tekrarlarlar.

Çıngırak çalmaya başladı:

- Alkışla! Alkış! Alkış! (Çocuklar ellerini çırparlar.)

Aniden Marfushka ayağa kalktı:

- Tepe! Tepe! Tepe! (Aynı yere vururlar.)

Ve kurbağa vırakladı:

- Kwa! Kwa! Kwa! (Bir kurbağa tasvir edin.)

Sohbet kutusu ona cevap verdi:

- Evet! Evet! Evet! (Başlarını sallarlar.)

Tokmak seslendi:

- Kapıyı çal! Kapıyı çalın! Kapıyı çalın! (Çekiçleri tasvir edin.)

Guguk kuşu yanıt olarak bizi tekrarlıyor:

- Ku! Ku! Ku! (Avuçlarını ağızlığa doğru katlayın.)

Top yüksek sesle ateş etti:

- Pat! Bang! Bang! (Yumruklarıyla göğsüne vurdular.)

Ve yaşlı kadın nefesini tuttu:

- Ah! Ah! Ah! (Başlarını tutarlar.)

Düve de böğürdü:

- Mö-mö-mö! (Boynuzları gösterin.)

Domuz onunla birlikte ciyakladı:

- Vay vay vay! (Noktaları gösterin.)

Biblo çaldı:

- Göz kırp-göz kırp-göz kırp! (Dizlere vurdular.)

Küçük atlayıcı atladı:

- Zıpla-zıpla-zıpla! (Atladılar.)

İşte biraz maydanoz:

- Tüm! Tüm! Tüm! (Başınızın üstünde alkışlayın.)

Birdie, ciyakla!

Oyunculardan birinin, yani sürücünün gözleri bağlı. Çocukların geri kalanı sandalyelerde (veya verandadaki banklarda) bir daire şeklinde otururlar.

Sürücü, oyuna katılanlardan herhangi birinin yanına gelir, kucağına oturur ve sorar: "Kuş, ciyak!" Bir ciyaklama yapmalıdır. Bu durumda sesinizi değiştirebilirsiniz. Sürücü kimin kucağına oturduğunu tahmin etmelidir.

Sürücü, oyuna katılanların hangi sırayla oturduğunu görmeyi başarırsa elbette bundan yararlanabilir. Bunu önlemek için gözleri bağladıktan sonra sürücüyü birkaç kez çevirmeniz gerekir, aksi takdirde öğretmen çocukları yer değiştirmeye davet edebilir.

Eğer bölgede çocukları oturacak yer yoksa daire şeklinde durabilirler, sürücü ise dizlerinin üzerine oturmadan dairenin içinde veya arkasında yürüyüp çocuğun ellerine dokunabilir veya ona arkadan sarılabilir.

Jacobina, neredesin? (Zhmurki)

Oyundaki iki katılımcıya - bir erkek ve bir kız - aynı isimler verilir (örneğin, Jacob ve Jacobina, Valentin ve Valentina, vb.) ve gözleri bağlanır.

Çocukların geri kalanı bir daire şeklinde durur.

Çocuk sorar: "Jacobina, neredesin?" Kız cevap verir: "Buradayım Jacob!" - ve hızla yana doğru kaçıyor. Jacob'ın Jacobina'yı yakalaması gerekiyor.

Jacobina'nın şu anda nerede olduğunu durmadan sorması önemlidir. Oyundaki her iki katılımcı da mümkün olduğunca sessiz hareket etmeye çalışmalıdır.

Jacobina yakalanır yakalanmaz gözleri bağlı her iki sürücü de çember içinde duran çocuklar arasından yeni sürücüleri seçer.

Yalnızca Jacob'un gözleri bağlanabilir. Bu durumda çocuğun hünerli olması gerekir.

Daire, çocukların içinde hareket edebileceği kadar geniş olmalı, ancak çok büyük olmamalıdır.

Ateş su!

Bir sürücü seçilir ve sitenin başka bir bölümüne (kapının dışına) kadar eşlik edilir. Çocuklar bölgede veya odada küçük bir nesneyi saklarlar. Sürücünün onu bulması gerekiyor. Arama alanı sınırlı olmalıdır.

Oyuna katılanlar sürücüye şu yorumlarıyla yardımcı oluyor: “Su!” veya "Hava soğuk!" sürücü gizli nesneden uzaklaştığında; "Ateş!" veya "Hava çok sıcak!" ona yaklaşırken; "Ocak!" veya sürücü saklanma yerine çok yaklaşırsa "Hava sıcak!"

Gizli ayakkabı

Çocuklar çimlerin üzerinde daire şeklinde otururlar. Çocukların dizleri, altına ayakkabı girebilmesi için göğüslerine doğru çekilir. Sürücü dairenin içinde.

Oyuncular ayakkabıyı birbirlerine geçirirler. Bunu sürücü için mümkün olduğunca fark edilmeden yapmaya çalışıyorlar.

Sürücü sürekli olarak ayakkabının şu anda nerede olduğunu tahmin etmeye çalışıyor. Bu başarılı olur olmaz ayakkabıyı alan oyuncunun yerine daire içine oturur ve sürücü olur.

Sallanmak

Çocuklar çiftlere ayrılır. Biri "cenin" pozisyonunda oturur: dizlerini kaldırır ve başını onlara doğru eğer, ayakları yere sıkıca bastırılır, elleri dizlerinin etrafında kenetlenir, gözleri kapalıdır.

İkincisi geride durur, ellerini oturan kişinin omuzlarına koyar ve dikkatlice 2-3 dakika boyunca onu salıncak gibi yavaşça sallamaya başlar ve “Gıcırtı-gıcırtı” sesini çıkarır. Ritim yavaş, hareketler düzgün.

Oturan kişi ayaklarıyla yere tutunmamalı ve gözlerini açmamalıdır.

Sallanan bir çocuk, E. Alyabyeva’nın “Salıncak” şiirinden satırları okuyabilir:

Kach-kach-kach - salıncak uçuyor,

Çok nefes kesici!

Kalbim gittikçe daha hızlı atıyor:

Tak-tak-tak, tak-tak-tak.

Karga

Sunum yapan kişi dairenin ortasında durur, bir karganın uçuşunu ve kanatlarını koparmasını söyler ve taklit eder:

Karga çatıda oturuyor

Kanatlarını koparıyor.

Sirlalala, sirlalala!

Sonra çok hızlı ve beklenmedik bir şekilde şöyle diyor:

- İlk kim oturacak?

- İlk kim kalkacak?

Emri yerine getirmekte geç kalanlar komik bir görev yaparlar.

Dokunmak...

Öğretmen çocukları kimin hangi kıyafeti, hangi ayakkabıyı, hangi rengi giydiğini düşünmeye davet eder. Daha büyük çocuklar için kullanabilirsiniz bitirme elemanları, Aksesuarlar.

Öğretmen "(mavi tişört) olana dokunun!" dediğinde, herkes mavi tişört giyen katılımcının yanına koşup ona nazikçe dokunmalıdır. Katılımcı hemen ayağa kalkmalı ve hareket etmemelidir.

Kafiye kullanabilirsiniz:

Mavi, mavi, gülümse

Yakında aramıza geri dönün!

Ördek, ördek... kaz

Oyunun katılımcıları bir daire şeklinde dururlar. Lider çemberin içindedir.

Sunucu bir daire çizerek yürür, eliyle işaret eder ve şöyle der: "Ördek, ördek, ördek... kaz."

Kaz havalanır ve liderin ters yönüne doğru kaçar. Oyuncuların görevi boş koltuğa oturmaktır.

Oyunun tüm zorluğu, buluşma yerinde yarışmacıların birbirlerinin elini tutması, reverans yapması, gülümsemesi ve selamlaşmasıdır: " Günaydın, iyi günler, iyi akşamlar!” ve ardından tekrar boş koltuğa koşun.

Selamlaşmalar ve reveranslar net ve yüksek sesle yapılmalıdır.

Bilinç bulanıklığı, konfüzyon

seçenek 1. Çocuklar bir daire şeklinde dururlar, gözlerini kapatırlar ve kollarını öne doğru uzatarak merkezde birleşirler. Sağ el herkes başka bir çocuğun elini tutar. Sol el birinin üstlenmesine bırakıldı. Bundan sonra herkesin gözü açılıyor.

Bir yetişkin, yalnızca bir çocuğun bir elini tutması için çocuklara yardım eder. Bu kafa karışıklığı yaratır.

Çocukların görevi, kendilerini bırakmadan kendilerini çözmektir.

Seçenek 2. Bir sürücü seçilir ve odadan (çocukların görülemeyeceği bir yerden) ayrılır. Çocukların geri kalanı el ele tutuşur ve bir daire şeklinde durur. Ellerini açmadan ellerinden geldiğince birbirine dolaşmaya başlarlar.

Karışıklık oluştuğunda, sürücü geri döner ve birbirine karışan elleri, ellerini açmadan çözmeye çalışır.

Şapkanı çıkar

Çocuklar çiftlere ayrılır. Yaklaşık olarak aynı yükseklikte olmalıdırlar. Kafalarında komik ya da gerçek şapkalar var. Her birinin sol eli (solaklar için - sağ) vücuda bağlanır ve sağ (sol) serbesttir.

Oyuncuların görevi, rakiplerinin şapkasını çıkarmak ve kendi şapkasının çıkarılmasına izin vermemektir.

Tutkal yağmuru

Çocuklar birbiri ardına ayağa kalkar ve öndeki kişinin omuzlarına tutunurlar. Bu pozisyonda çeşitli engellerin üstesinden gelirler.

1. Ayağa kalkın ve sandalyeden veya banktan kalkın.

2. Kemerlerin veya masaların altına sürün.

3. “Geniş gölün” etrafından dolaşın.

4. “Vahşi hayvanlardan” vb. saklanın.

Çocuklar ne kadar küçükse görevler o kadar kolay olur.

Oyun sırasında çocuklar partnerlerinden kopmamalıdır.

Halat

Oyuncular bağlı ipi elleriyle tutarak bir daire oluştururlar. Çemberin içinde farklı yönlerde hareket eden sürücü, beklenmedik bir şekilde birinin eline vurmaya çalışıyor. Oyuncular, vurulmamak için ellerini hızla geri çekmelidir (ancak hemen önceki konumlarına geri döndürmelidirler). Sürücünün çarptığı kişi daire içindeki yerini alır ve oyun devam eder.