Aktif ve pasif tasarımlar. Sonekli fiiller -sya - sayfa №1/1
Metodik geliştirme
Rus dilinde bağımsız çalışma için
(uzmanlık "Eczane", uzaktan eğitim,
1 ders, 1 dönem, 6 saat)
Konu: Aktif ve pasif yapılar. -СЯ son eki olan fiiller
Dilbilgisi konusu: Aktif ve pasif tasarımlar. -СЯ son eki olan fiiller
Metin: Taras Shevchenko, Ukrayna'nın büyük oğlu.
dersin amacı:
Belirli bir konuyla ilgili kelime öğrenme.
Konuşma becerilerinin geliştirilmesi - konuyla ilgili tartışmalar, onlara soru ve cevaplar oluşturma yeteneği.
Aktif ve pasif yapıların oluşumunda becerilerin geliştirilmesi
1. Dilbilgisi konusu
Aktif ve pasif tasarımlar. -СЯ son eki olan fiiller
Tablo 1. Aktif ve pasif yapıların karşılaştırılması
|
görüş |
Zaman |
aktif yapılar |
Pasif tasarımlar |
|
NSV |
Nast, zaman |
Öğrenciler ödevleri tamamlar. |
Ödevler öğrenciler tarafından tamamlanır. |
|
Geçmiş zaman |
Öğrenciler ödevlerini tamamladı. |
Ödevler öğrenciler tarafından tamamlandı. |
|
|
Gelecek zaman |
Öğrenciler ödevleri tamamlayacaktır. |
Ödevler öğrenciler tarafından yapılacaktır. |
|
|
GB |
Geçmiş zaman |
Öğrenciler görevleri tamamladılar. |
Ödevler öğrenciler tarafından tamamlandı. Ödevler öğrenciler tarafından tamamlandı. |
|
Gelecek zaman |
Öğrenciler ödevleri tamamlayacaktır. |
Ödevler öğrenciler tarafından yapılacaktır. |
Tablo 2. Pasif yapılarda öngörücü formların oluşumu
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
1. |
yazı yazmak |
son ek |
yazılı, -a, -o, -s |
|
|
Berabere |
-n |
çizilmiş, -a, -o, -s bitti, -a, -o, -s |
||
|
2. |
yap |
bitti, -a, -o, -s |
||
|
GB |
karar ver ve ol |
-tr |
alındı, -a, -o, -s çözüldü, -a, -o, -s |
|
|
3. |
açık |
açık, -a, -o, -s |
||
|
kapat kabul et |
-T |
kapalı, -a, -o, -s kabul edildi, -a, -o, -s |
EGZERSİZLER
1. NSV ve SV fiillerinden pasif formlar oluşturun.
Örnek: NSV dönüşü (ne?) - döner, iade edilir, geri döner;
SV dönüşü (ne?) - iade edildi, iade edildi, iade edilecek
(-a, -o, -s).
Yap - yap, al - al, kapat - kapat, başlat - başlat, yarat - yarat, kontrol et - kontrol et, yazdır - yazdır, yap - inşa et, çalış - çalış, harca - harca, kullan.
2. Cümle çiftlerini okuyun, belirleyin
pasif yapılar nerede
1.I bu makaleyi büyük bir ilgiyle okuyun.
Gazete benim tarafımdan büyük bir ilgiyle okundu. 2. Yönetmen ilk filmini kırk yıl yaptı
geri. İlk film yönetmen tarafından yapılmıştır.
kırk yıl önce. 3. Tüm enerjiniz sizin tarafınızdan boşa harcanıyor.
Tüm enerjini boş yere harcıyorsun. 4. Nobel Ödülü her yıl verilir.
Nobel Ödülü her yıl verilir.
Nobel Ödülü iki Kharkov bilim adamına verildi - Mechnikov ve Landau. Nobel Ödülü iki Kharkov bilim adamına verildi - Mechnikov ve Landau.
Bu gazete dünyanın beş kıtasında okunmaktadır. Bu gazete dünyanın beş kıtasında okunmaktadır.
Örnek: Bu kitabı bana babam vermişti.
Bu kitabı bana babam vermişti.
1. Defterlerimiz her zaman öğretmen tarafından kontrol edilir. 2. Yeni kelimeler her zaman tarafımızdan bir deftere yazılır. 3. Edebiyat ve dilbilim, Filoloji Fakültesi öğrencileri tarafından incelenir. 4. Kimyasal deneyler laboratuvar asistanları tarafından yapılır. 5. Roman, yazar tarafından uzun süre yazılmıştır. 6. Bilim adamları, Dünya'nın geleceği hakkında çeşitli teoriler yaratırlar. 7. Bugünkü dersler bir stajyer tarafından yapılacaktır. 8. Bina bu yıl işçiler tarafından yapılacak.
4. Pasif yapıları aktif olanlarla değiştirin.
Örnek: Bilim adamları yeni bir kimyasal element keşfettiler. - Bilim adamı yeni bir kimyasal element keşfetti.
1. Bu mektup dün tarafımıza ulaştı. 2. Ders, profesör tarafından İngilizce olarak verildi.
3. Makale bir bilim insanı tarafından iki haftada yazıldı4. Bu operanın müziği besteci tarafından bir buçuk ayda yaratıldı. 5. Öğrenciler her şeyin hızlı ve zamanında yapılacağını söylediler. 6. Şiir şair tarafından gençliğinde yazılmıştır. 7. Bina iki yıl içinde işçiler tarafından inşa edilecektir. 8. Bu sözleri kimin söylediğini hatırlamıyorum.
5. Soruyu değiştirin, WHO soru kelimesini kullanın.
Örnek: Bu kütüphaneyi kim kurdu? Bu kütüphaneyi kim inşa etti? Şehrimizi kim kurdu? 2. Bu kitabı kim yazdı? 3. Bu tabloları kim çizdi? 4. Bu gezegeni kim keşfetti? 5. Bu keşfi kim yaptı? 6. Bu teoriyi kim yarattı? 7. Bu sözleri kim söyledi? 8. Bu binayı kim yaptı?
6. Pasif yapıları aktif olanlarla değiştirin.
Örnek: Shevchenko'nun eserleri dünyanın birçok diline çevrildi. Shevchenko'nun eserleri dünyanın birçok diline çevrildi.
1. Kiev kuruldu 1500 Yıllar önce. 2. İstasyonumuz yeni yapıldı. 3. Konferans için raporlar hazırlanmaktadır. 4. Akşam bize yeni bir film gösterildi. 5. Şehirde birçok yeni bina inşa edildi. 6. Mektup oldukça yakın zamanda alındı. 7. Metro inşaatına yaklaşık 5 yıl önce başlandı. 8. Enstitü laboratuvarlarında çeşitli deneyler yapılmaktadır. 9. Akşama popüler bir sinema sanatçısı davet edildi.
2. Metinle çalışma
Metin 1
Ukrayna'nın büyük oğlu
V Kharkov'un merkezinde, parkta, büyük Ukraynalı şair Taras Grigoryevich Shevchenko'nun bir anıtı var. Bugün Shevchenko'nun eserleri dünyanın birçok diline çevriliyor ve birçok ülkede okunuyor. Ukrayna'nın büyük oğlunun yaratıcılığı sadece ona değil, tüm insanlığa aittir.
Yolculuğun başlangıcı Taras Shevchenko, 9 Mart 1814'te Kiev'den çok uzak olmayan Moryntsy köyünde bir serf ailesinde doğdu. Çocukluğu zor ve neşesizdi. Anne ve babasını erken kaybetti ve erken çalışmaya başladı. Çocuk bilgi için çok hevesliydi, ancak okula gidemedi. En sevdiği eğlence çizim yapmaktı. Ayrıca Ukrayna halk şarkılarını dinlemeyi severdi. Kız kardeşinin nasıl şarkı söylediğini, halk şarkıcılarının - kobzarların nasıl şarkı söylediğini dinlemeyi gerçekten severdi. Çocuk onlardan Ukrayna halkının tarihini, zor yaşamını öğrendi ve şarkılar ona anavatanını, insanlarını, ana dilini sevmeyi öğretti.
1828'de Taras 14 yaşındayken toprak sahibiyle birlikte hizmet vermeye başladı. Onunla birlikte Shevchenko, Kiev'e ve ardından St. Petersburg'a gitti. Petersburg'da toprak sahibi, Taras'ı bir ev ressamına dönüştürmeye karar verdi. Genç adam öğretmenliğe verildi.
Boş zamanlarında, akşamları Taras, heykeller çizmek için Yaz Bahçesi'ne gitti. Burada yine Ukraynalı olan genç sanatçı Ivan Soshenko ile tanıştı. Soshenko, Taras'ın çizimlerini gördüğünde, genç adamın çok yetenekli olduğunu fark etti. Soshenko, Taras'ı arkadaşlarıyla tanıştırdı - Rus sanatçılar ve yazarlar. Ayrıca genç adamın yeteneğini çok takdir ettiler ve ciddi bir şekilde çalışması gerektiğini anladılar. Taras'ın fidye ile özgürlüğe kavuşturulmasına karar verildi. Ancak toprak sahibi, Taras'ın çok para için gitmesine izin vermeyi kabul etmedi. Onunla müzakereler uzun ve zordu. Ama sonunda, Taras'ın arkadaşları onu fidye vermeyi başardı ve o özgür bir adam oldu. Bu 1838'de oldu.
Kısa süre sonra Shevchenko, St. Petersburg'daki Sanat Akademisi'nde okumaya gitti. Burada çok çalıştı, çok çalıştı ve büyük başarılar elde etti. Hemen ünlü bir sanatçı olduğu için bir dizi eser yarattı. 1840'ta Shevchenko, resimlerinden dolayı Sanat Akademisi'nin gümüş madalyasıyla ödüllendirildi.
Sanatçının Şevçenko'nun bazı resimleri Kharkov Güzel Sanatlar Müzesi'nde görülebilir.
Ancak Shevchenko, Ukrayna tarihine sadece büyük bir sanatçı olarak girmedi.
metne atamalar
Metne sorular yapın.
Bize Taras Shevchenko'nun çocukluğundan ve gençliğinden bahsedin.
Çocukluğunuz mutlu ve neşeli miydi?
ders çalışmaktan zevk aldın mı
Okulda en çok neyi sevdin?
Okumayı sevdin mi?
Okuldan boşaldığında ne yapmaktan hoşlanırdın? (En sevdiğiniz aktivite neydi?)
Erkek kardeşlerden (kız kardeşlerden) hangisi size özellikle yakındı (en yakın)?
Arkadaşların var mıydı? Eğer öyleyse, arkadaşlarınızdan en çok hangisini sevdiniz? Niye ya?
kobzar- Halk Müzik Sanatçısı
Sanat Akademisi'nde okurken Shevchenko şiir yazmaya başladı. 1840'ta ilk şiir koleksiyonu "Kobzar"ı yayınladı. Bu kitapta Shevchenko, serflik içinde yaşayan, serfliğe ve Rus çarlığına karşı savaşan Ukrayna halkının çektiği acılardan bahsetti. "Kobzar" koleksiyonu hemen sadece Ukrayna'da değil, Rusya'da da ünlendi. Shevchenko'ya Kobzar denilmeye başlandı. 1844'te "Kobzar" ikinci kez yayınlandı. "Kobzar" a ek olarak, St. Petersburg'daki Akademide eğitim yıllarında şair başka şiirsel eserler de yazdı - şiirler "Rüya", "Katerina" ve diğerleri.
1845'te Shevchenko Sanat Akademisi'nden mezun oldu ve Ukrayna'ya gitti. Burada çok seyahat etti, halk sanatıyla tanıştı, Ukrayna tarihini inceledi.
insanlar. Evde, Shevchenko, Ukrayna halkının kurtuluşu için verdiği mücadeleden bahseden eserler yarattı.
1847'de şair bu eserleri nedeniyle tutuklandı ve daha sonra uzak bir sürgüne sürgüne gönderildi. Yazması ve çizmesi yasaktı. Shevchenko sürgünde uzun yıllar geçirdi. Ancak yasağa rağmen gizlice yazmaya ve çizmeye devam etti.
1855'te Şevçenko serbest bırakıldı. Ancak sadece üç yıl sonra St. Petersburg'a dönmesine izin verildi. Burada Sanat Akademisi'nde çalışmalarına devam etti, çok sayıda yetenekli portre yarattı. Akademisyen unvanını aldı. Aynı yıl, "Kobzar"ın yeni bir baskısı yayınlandı.
1859'da Shevchenko anavatanına, Ukrayna'ya gitti. Ve burada şiirlerini okuduğu için tutuklandı. Büyük zorluklarla kendini kurtarmayı başardı, ancak Ukrayna'da yaşaması yasaklandı. Ve şair öyle istedi! Yakında Shevchenko ciddi şekilde hastalandı. 1861'de 47 yaşındayken, çar Shevchenko'nun Ukrayna'da gömülmesine izin vermediği için gömüldüğü St. Petersburg'da öldü. Şairin ölümünden bir ay sonra, arkadaşları onu anavatanına gömmek için izin aldı. Shevchenko, Kiev'den çok uzak olmayan Dinyeper'ın yüksek kıyısına gömüldü - istediği gibi.
Halkının kasvetli, zor yaşamına rağmen, şair harika geleceğine inandı ve eserlerinde bunun hakkında yazdı. Shevchenko halkının duygu ve düşüncelerini dile getirdi, bu yüzden unutulmadı ve asla unutulmayacak.
metne atamalar
Metne sorular yapın.
Bize Taras Shevchenko'nun hayatını anlatın.
anlatmak istediğin yazar Niye ya?
Modern toplumda sadakat yeterince araştırılmış ve bu alanda birçok önemli araştırma başarısı elde edilmiştir. Örneğin, çok sayıda sadakat tipolojisi vardır.
Bu kavramı duygusal ve normatif sadakat olarak ikiye ayıran bir sadakat sınıflandırması vardır.
İlk tip, çalışanın örgütüne olan duygusal bağlılığıdır. Bu tür çalışanlar tek bir şirkette kalmak isterler. Bunun nedeni, bu çalışmada birçok olumlu duygu yaşamalarıdır. Ancak bu bağlılık çalışanların performansı ile yakından ilgilidir. Bu tür bir çalışan bağlılığı yaratmak için ofiste belirli bir psikolojik iklim ve olumlu bir kurum kültürü oluşturmak gerekir.
Normatif sadakat, çalışanın üstlerinden gelen baskı ile ilişkili olan görev duygusunda kendini gösterir. Bu tür çalışanlar, onları işten çıkarma konusunda ne düşünebilecekleri konusunda endişelenerek meslektaşlarının ve yöneticilerinin görüşlerine bağlıdır. Normatif çalışan, şirketin eğitim ve öğretimi için harcadığı maliyetlerden endişe duyar.
İkinci sınıflandırma, D. Meyer'e göre tipolojidir. Yazar, aşağıdaki sadakat türlerini tanımlar:
- 1. duygusal - iş arkadaşlarına ve iş yerine bağlılık;
- 2. mevcut - işte alınan faydalara bağımlılık;
- 3. normatif - şirkete karşı görev duygusu.
Bu sınıflandırma, aşağıda, sadakat modelleri bölümünde ayrıntılı olarak tartışılmaktadır.
A. Bednenko, sadakatin nasıl tezahür ettiğine bağlı olarak bölündüğünü savunuyor. İlk duygusal yön, kişinin çalıştığı organizasyonda bir miktar gurur duygusudur. Bilişsel yön, şirkete karşı sadakat ve dürüstlüğün bir ifadesidir.
Sadakat seviyelerinin bölünmesi K. V. Kharsky tarafından önerildi. Bu yazarın sınıflandırması aşağıdadır (Şekil 1).
Şekil 1. K. V. Kharsky'nin sadakat düzeylerinin ayrılması
Sadık ve sadakatsiz çalışanların olduğu görülebilir. Çalışan sadakatsizliğinin bir dizi işareti vardır:
- 1. yönetimi aldatma;
- 2. şirket değerlerine saygısızlık;
- 3. tüketici tutumu;
- 4. varılan anlaşmaların ihlali.
Bir şirket için sadakatsiz çalışanları tespit etmek önemlidir, çünkü bunlar meslektaşları üzerinde etkiye sahiptir, değerlerin yok olmasına ve bir bütün olarak tüm organizasyonun faaliyetlerinin bozulmasına yol açabilir.
Gizli bir sadakatsizlik var. Bu tür çalışanlar, yönetimin önünde, ceza korkusuyla gereklilikleri düzenli olarak yerine getirir, ancak çalışma arkadaşlarına karşı tüketici dostu davranır ve yönetici görene kadar sözleşmeleri ihlal eder. Bu tür işçiler dedikodu yapar, söylentiler üretir, başkalarını kızmaya teşvik eder.
Örgütsel düzeyde, sadakatsiz personel, personel devri üzerinde olumsuz bir etkiye sahiptir. Bu bağlamda, şirket yeni çalışanlar bulma ve eğitme maliyetlerinde bir artıştan muzdariptir. Bu nedenle şirketler sadık çalışan sayısını artırmak için çeşitli çalışan tutma programlarına dikkat etmelidir.
Ancak ölçekteki sıfır değeri, sadakat eksikliği ve sadakatsizliğin farklı kavramlar olduğu anlamına gelmez. Belirli bir nesneyle, örneğin potansiyel bir çalışanla ilgili olmayan bir kişide sıfır sadakat oluşur.
Sadık çalışanları tanımlamaya değer. Bu tür çalışanlar, giysilere veya diğer eşyalara şirket markasını takmaktan çekinmezler. K. V. Kharsky, işler düzeyindeki sadakatin, belirli bir şirkette gelenek ve kurallara uyulmasında ortaya çıktığını vurgular. Sadık çalışanlar, kurumsal etkinliklere keyifle katılır ve gereksinimlerini yerine getirir. Sadık bir çalışan, belirli bir alanda terfiye yol açabilecek ve üstlerinden övgü alabilecek ek mesleki bilgi ve beceriler arar. Sadık çalışanlar genellikle ek ve bağımsız olarak eğitilir.
K. V. Kharsky'nin belirttiği gibi, inanç düzeyinde sadakat elde etmek çok zor bir süreçtir. İstatistiklere göre şirket yeterli, inanç düzeyinde sadık çalışanların sadece %10-15'i. "Değerler ve inançlar düzeyinde sadakat, bir insanı birçok ayartmaya karşı dirençli kılar: onları daha yüksek bir maaşla cezbetmek zordur, şirketlerinin iyiliğini her şekilde önemserler." Bu tür çalışanlar, kendilerini tamamen işlerine adamışlar, hem kendileri hem de meslektaşları tarafından şirketin değer ve kurallarının ihlalini kabul etmezler. Böyle bir sadakat düzeyine sahip çalışanlar aktif olarak kendilerini gösterirler ve birçok yönden şirketin çeşitli faaliyetlerinin başlatıcılarıdır.
Ancak, bu tür bir sadakat bazı zorluklara yol açabilir. Örneğin bu tür çalışanlar, şirketin değerleri değiştiğinde direnebilir. Yönetim, böyle bir çalışanı, değişikliklerin gerekli olduğuna ve organizasyonu başarıya götüreceğine ikna edecek yaklaşımlar bulmalıdır.
En yüksek sadakat seviyesi kimliktir. Bu tür bir sadakat, tamamen çalışanın aldığı ödül ve ikramiyelere bağlıdır. Bununla birlikte, bu tür çalışanlar, yaşamlarını yalnızca kuruluşla ilişkilendirdikleri için meslektaşlarının olumsuz etkisine daha az duyarlıdır. Bu bağlamda, böyle bir çalışan başarılı olmak için oldukça motive olur.
K. Harsky'nin tipolojisi, sadakati değerlendirmek için iki kritere dayanmaktadır: bireyin kontrol odağı ve zaman. İlk kriter, insan motivasyonunun nedeni olarak kabul edilir (dışsal ve içsel nitelikler). Dış nedenlerin faaliyetinin kaynağı olduğuna inanan bir çalışan dışsal bir tiptir ve bir çalışanın iç işaretleri ana nedenler olarak görmesi durumunda - içsel.
Sadakat gibi bir nitelik değişir, dolayısıyla zamanın da etkisi vardır. Yazar, bu kriterleri dört sadakat türünün işaretlendiği bir şemada birleştirdi (Şekil 2): Veteran, Dreamer, Heir ve Zombie.
Şekil 2. K. Kharsky'ye göre sadakat türleri
1. Kıdemli
Bu tip geçmiş zamana ve iç kontrol odağına bağlıdır. Böyle bir sadakat yeterince güçlüdür ve kişisel tercihle desteklenir. Kıdemli, şirkette çok zaman geçirmiş ve buna alışmış ve ayrılmak istemeyen bir çalışan olur.
2. Hayalperest
Bu sadakat türü, geleceğe yönelik olması ve kişinin belirli bir şirketteki çalışmasından beklentilerine dayanması bakımından öncekinden farklıdır. Çoğu zaman, bu tür şirketin kuruluşunda yer alan çalışanlar tarafından ele geçirilir. K. Kharsky'nin belirttiği gibi, böyle bir çalışanın temel avantajı, sorumluluk ve motivasyona sahip olmasıdır.
3. varis
Böyle bir çalışan, başarısının veya başarısızlığının ana nedeninin dış etkenler olduğundan emindir. Bu sadakat türünün dezavantajı, meslektaşlarının görüşlerine tabi olması ve bağımsız kararlar alamamasıdır.
K. Kharskogo, bu tür bir sadakatin, şirkette gelecekteki çalışmaların çekici resimleri nedeniyle oluştuğu için en savunmasız olduğunu belirtiyor. Hayallerin ve gerçeklerin örtüşmemesi durumunda, böyle bir çalışan sadık olmaktan çıkar.
T. O. Solomanidina başka bir sadakat sınıflandırması önerdi. Yazar, ders kitabında sadakati kültür türüne göre ayırmıştır: hiyerarşik, pazar, klan, adhokrasi.
1. Hiyerarşik kültür
Sadakat, şirketin kural ve düzenlemelerine bağlılık ve bağlılıkla kendini gösterir. Böyle bir çalışan asla disiplini ihlal etmez, tüm görevleri zamanında tamamlar, liderliğine saygı duyar.
2. Pazar kültürü
Bu sadakat, çalışanların kendilerinin piyasa değerlerine bağlıdır. Şirketin karını artırma ve rekabet gücünü artırma arzusunda kendini gösterir. Böyle bir işçi sosyal değildir, kendine güvenir ve her zaman kurallara uymaz, ancak verimliliği çok yüksektir.
3. Klan kültürü
Bu kültürde çalışanlar, şirketin değerlerine ve hedeflerine karşı olumlu bir tutuma sahiptir. İşbirlikçi bir ekip, meslektaşların ortak bir amaca bağlılık göstermesidir.
4. Adhokrasi kültürü
Böyle bir kültürde çalışan yaratıcıdır, kurallara uymaz. Böyle bir çalışanın performansı, kendisini tüm şirketin sürecinin motoru olarak hissettiğinde artar.
N. A. Zaitseva, çalışmasında personelin sadakatini şu şekilde böldü:
- 1. Bağlılığın türüne bağlı olarak - profesyonel sadakat (işle olumlu duygusal bağlantı) ve örgütsel bağlılık (belirli bir liderle olumlu ilişki);
- 2. Sadakat nesnesine bağlı olarak;
- 3. Sadakat düzeyine bağlı olarak - dış niteliklerin düzeyi (davranış ve eylemler), yetenek düzeyi ve inanç düzeyi;
- 4. Sadakat nedenlerine bağlı olarak - normatif (görev duygusu), güncel (işsiz bırakılma korkusu) ve duygusal (şirkete ve meslektaşlarına bağlılık).
P. Muchinsky, şirkete değil, mesleklerine bağlı çalışanlar olduğunu belirtiyor. Kural olarak, bu tür çalışanlar organizasyonları değiştirir, ancak pozisyonu değiştirmez.
Özetlemek gerekirse, aşağıdaki sonuçlar çıkarılabilir. Yönetim, çalışanlarının sadakat düzeyini belirlemek için personel izlemesi yapmalıdır. Bununla birlikte, bir çalışan davranışıyla sadakat gösterdiğinde, ancak böyle olmadığında, gizli sadakatsizliği her zaman hatırlamaya değer. Bu tür insanların daha dikkatli izlenmesi gerekir.
- 1. Dış (çalışma koşulları ve maaş);
- 2. Dahili (geliştirme görevleri ve fırsatları).
Bağlılığa yönelik çeşitli yaklaşımları analiz ettikten sonra, birkaç bileşenini belirledik:
- 1. Organizasyona karşı duygusal tutum;
- 2. Örgütsel değer ve normların kabulü ve paylaşımı;
- 3. Belli bir şekilde hareket etme arzusu ve hazırlığı.
aktif yapı dilbilimde, dünyanın çoğu dilinde (kök izolasyonu ve polisentetik hariç) eylemin öznesini ve nesnesini, eylemin öznesinin geçişli fiilin öznesi tarafından gerçek olarak ifade edildiği bir ifade yolu. (etkin) ses ve eylemin nesnesi aynı fiilin doğrudan nesnesi ile ifade edilir. A. to. iki çeşit şeklinde oluşur - yalın bir yapı (Bkz. Nominal yapı) ve bir ergatif yapı (Bkz. Ergatif yapı) -
ve pasif yapıya karşıdır (Bkz. Pasif yapı).
Büyük Sovyet Ansiklopedisi. - M.: Sovyet Ansiklopedisi. 1969-1978 .
Diğer sözlüklerde "Aktif Yapı" nın ne olduğunu görün:
Eylemin öznesinin etkin (etkin) seste geçişli bir fiilin öznesi tarafından ifade edildiği ve eylemin nesnesinin örneğin aynı fiile doğrudan bir nesne tarafından ifade edildiği bir sözdizimsel yapı. çocuk kitap okuyor... Büyük Ansiklopedik Sözlük
Eylemin öznesinin aktif (aktif) seste geçişli bir fiilin öznesi tarafından ifade edildiği ve eylemin nesnesinin aynı fiile doğrudan bir ekleme ile ifade edildiği sözdizimsel bir yapı, örneğin, "bir erkek çocuk kitap okuyor." * * * AKTİF… … ansiklopedik sözlük
Tankın taktik, teknik ve operasyonel özelliklerini belirleyen bir dizi teknik (yapıcı) çözüm ve mühendislik birimi. Tankın tasarımı, görevleri için en iyisini sağlayacak şekilde tasarlanmıştır ... Wikipedia
transformatörün aktif kısmı- Birleştirilmiş trafo göbeği, izolasyonlu sargılar, musluklar, kontrol cihazının parçaları ve mekanik bağlantı için kullanılan tüm parçalar dahil olmak üzere tek bir tasarım. Not: Bazı transformatör türlerinde ... ... Teknik Çevirmenin El Kitabı
Transformatörün aktif kısmı- 6.1. Transformatörün aktif kısmı Transformatörün birleştirilmiş göbeği, izolasyonlarıyla birlikte sargıları, muslukları, kontrol cihazının parçalarını ve bunların mekanik bağlantısı için kullanılan tüm parçaları içeren tek bir yapı Not. V…… Normatif ve teknik dokümantasyon terimlerinin sözlük referans kitabı
Dilbilim, dilbilim, Dil bilimi. Dilbilimin amacı, dilin yapısı, işleyişi ve tarihsel gelişimi, tüm özellikleri ve işlevleri kapsamında dildir. Ancak, Ya.'nın doğrudan bir konusu olarak farklı dönemlerde ortaya konuldu ... Büyük Sovyet Ansiklopedisi
Dilbilimsel tipoloji Morfolojik Analitik diller Yalıtkan diller Sentetik diller Çekimli diller Sondan eklemeli diller ... Wikipedia
aktif sistem- (Lat. activus'tan aktif, etkili) (fiient sistem, aktif tipoloji, aktivite) dil tipolojisi (bkz. . Dilbilimsel Ansiklopedik Sözlük
Swahili dili Kendi adı: kiswahili Ülkeler: Tanzanya, Kenya, Uganda ... Wikipedia
- (veya üretici dilbilim) 1950'lerde ortaya çıkan ve kurucusu Amerikalı dilbilimci Noam Chomsky olan yapısal dilbilimde bir yön. G.l. geleneksel yapısal dilbilimin fikirlerinin çoğunu böyle değiştirdi ... Kültürel çalışmaların ansiklopedisi
Bağlılık (İngilizceden sadık - sadık, sadık) bir müşteri, genel olarak bir markaya, ürüne, hizmete veya şirkete karşı bağlılığını ve olumlu tutumunu sağlayan bir tüketici özelliği olarak tanımlanabilir. Sadakat sadece rasyonel değil, aynı zamanda duygusal faktörlerin de bir sonucudur. Sadakat, müşterilerin şirketin hizmetlerini tutarlı ve yoğun bir şekilde kullanma istekliliği, rakiplerin pazarlama faaliyetlerine kayıtsızlık ve şirketi ve ürünlerini başkalarına tavsiye etme istekliliği olarak ifade edilir. Taahhüt veya sadakat, sadık müşterilerin düşük fiyat esnekliği nedeniyle bir fiyat primi elde etme olasılığı anlamına da gelir.
Sadakat genellikle iki açıdan ele alınır: davranış ve tutum (Şekil 5.11).
Pirinç. 5.11.
işlemsel, veya davranışsal, sadakat (işlemsel sadakat) alıcının davranışının özelliklerini yansıtır. Bu, kolayca ölçülebilir ve şirketin ekonomik performansıyla doğrudan ilişkili olduğu için en yaygın sadakat anlayışıdır. Bu yaklaşım, tekrarlanan satın almalar ve ortalama çek boyutu gibi yalnızca tüketicinin gerçek davranışını hesaba katar. Tüketicinin belirli bir ürün veya şirket lehine seçim yapmasının nedenleri dikkate alınmaz.
algısal, veya algılanan sadakat (algısal sadakat) - alıcıların görüş ve tercihlerini yansıtır. Bu sadakat türü, danışanın duygu, duygu ve değerlendirmeleri sonucunda oluşur. R. Oliver, sadakatin "durumsal koşullar ve aynı kategorideki markaları tanıtmak için pazarlama kampanyaları ne olursa olsun, gelecekte bir ürünün sürekli satın alınmasına derin bir inanç" olduğuna inanan tanımında duygusal bağlılığı da hesaba kattı. Duygusal sadakati karakterize ederken, bu tür öznel özelliklerin alıcının gerçek davranışı üzerindeki etkisini açıkça belirlemek her zaman mümkün değildir. Başka bir deyişle, yüksek düzeyde algılanan sadakati her zaman tekrar satın almalar takip etmez. Aynı zamanda, algılanan sadakat, tüketicinin bu şirkette satın alma yaptığı belirli bir dizi koşulun sonucu olabilecek davranışsaldan daha istikrarlı bir sadakat özelliği olarak kabul edilir. Ayrıca, algılanan sadakatin özellikleri tanısal ve tahmin edici bilgiler içermektedir. Bu tür bilgiler, şu sorulara yanıt almanızı sağlar: sadakate ne sebep olur? sadakat nasıl oluşturulur? Ürünlerimize olan talep gelecekte nasıl değişecek? .
Kapsamlı Sadakat (karmaşık sadakat) davranışsal ve algılanan sadakatin bir birleşimidir (Şekil 5.12).
Pirinç. 5.12
mutlak sadakat - yüksek düzeyde tüketici davranışsal sadakati ve algılanan sadakatin birleştiği bir durum, şirket için en uygun olanıdır. Mutlak bağlılığa sahip tüketiciler, elde tutması en kolay olanlardır, müşteri tabanının en istikrarlı parçasıdırlar. Bu tür müşteriler, rakiplerin eylemlerine (fiyat indirimleri, satış promosyon faaliyetleri vb.) en az duyarlı olanlardır.
Yaşam tarzlarını tuttukları takıma tabi kılan futbol taraftarlarının davranışları, mutlak sadakatin aşırı bir versiyonudur.
gizli sadakat - tüketicinin yüksek düzeyde duygusal bağlılığı vardır, ancak şirketin ürünlerini çok nadiren satın almaz veya satın alır. Sebepler düşük gelir düzeyi, bu ürüne gerçek bir ihtiyaç olmaması, ürünün fiziksel olarak erişilememesi vb. olabilir. Örneğin, bir tüketici Toyota ürünlerine büyük saygı duyuyor, ancak araba kullanmayı bilmiyor. .
sahte sadakat - tüketicinin yalnızca yüksek düzeyde bir davranışsal bağlılığı vardır, ancak markaya duygusal bir bağlılık yoktur. Genellikle şirketin ürünlerini istemeden satın alır - rekabet eksikliği, yüksek değiştirme maliyetleri, alışkanlıktan dolayı. Ancak bu gruptaki tüketiciler çok istikrarsızdır ve daha uygun koşulların varlığında kolayca rakiplerin ürünlerine geçiş yapacaktır. Örneğin, bir tüketici, bir başkasına fiziksel olarak bağlanamadığı için belirli bir İnternet sağlayıcısının hizmetlerini kullanır.
Sadakat eksikliği - davranışsal ve duygusal bağlılık yoktur. Bu durumda ürüne karşı olumsuz bir tutum söz konusu olabilir. Açıkçası, bu şirket için en olumsuz durum. Negatif talep durumuna benzer, bu durumda F. Kotler'in haklı olarak belirttiği gibi, markayı değiştirmek markaya karşı tutumu değiştirmekten daha kolaydır.
Sadakatin ortaya çıkması için temel gerekli koşul elbette müşteri memnuniyetidir (Şekil 5.13). Bununla birlikte, sadece memnun ve tamamen memnun müşteriler arasında büyük bir fark vardır. Ortalama memnuniyet seviyesi, tekrar satın alma olasılığının sadece %50 olduğu "kayıtsızlık bölgesine" karşılık gelir. Sadece tamamen memnun müşteriler kesinlikle sadık olarak adlandırılabilir.
Pirinç. 5.13.
Bir buçuk yıl boyunca Xerox şirketi, müşteri memnuniyetinin onların bağlılık dereceleri üzerindeki etkisine ilişkin ayrıntılı bir çalışma yürüttü. Sonuç olarak, tamamen memnun tüketicilerin, sadece memnun olanlara göre tekrar satın alma yapma olasılıklarının altı kat daha fazla olduğu bulundu. Sadece memnun tüketicilerin bir seçeneği var. Başka bir deyişle, bir tüketici sadece tatmin olduğunda, bu onun sadık olması için yeterli değildir. Sadece tamamen memnun müşteriler gerçekten sadık müşteriler olarak adlandırılabilir.” Bu nedenle Xerox müşterilerine garanti verir ve belirli bir süre satın aldıktan sonra tüketiciye uygun olmayan tüm ekipmanları ücretsiz olarak değiştirir.
Şirket için sadakat oluşturmanın ve uzun vadeli başarı elde etmenin temelini oluşturan tamamen memnun müşterilerdir. Ayrıca bu pazarda rekabet ne kadar güçlüyse bu etki o kadar belirgindir.
Aktif bir yapı, bir cümlenin anlamsal-sözdizimsel organizasyonunun bir yöntemidir, Krom ile gösterilir: öznenin nesneye yönelik eylemi; konu alanında kapalı eylem; yüklem özelliğinin taşıyıcısının özellikleri, nitelikleri, durumları, ilişkileri. Aktiviteyi ifade etmenin dilbilgiselleştirilmiş biçimi, bir kişinin anlamını taşıyan bir öznenin edatı ve amaçlı bir eylemi ifade eden bir yüklem ile bir tema-rematik yapının sözlü bir ifadesidir (bkz. örneğin, “[Margarita] yanmış çarşafları düzgünce katladı, kağıda sardı, kurdeleyle bağladı” (Bulgakov).
A. to. biçim ve anlam (içerik) bakımından heterojendir: yapılarının kalıpları, gerçek süreçlerin dilsel temsilinin özelliklerinden ve konuşmacının iletişimsel amacından kaynaklanmaktadır.
Kasıtlı bir eylemin fiili tarafından ifade edilen bir yüklem ile cansız bir nesnel semantik isminin öznesinin konumunda ortaya çıkması, cümlenin daralmış bir işlevsel perspektifini gösterir; konuşmacının dikkati eylemi gerçekleştirme araçlarına, eylemin doğasına yönlendirilir; örneğin: Anahtar kapıyı açar; Ekskavatör göleti derinleştirir; Scatter masayı kaplar.
Faaliyetin anlamının zayıflamasına, “kişi değil” anlamına gelen bir ismin özne konumundaki görünümü ve buna bağlı olarak, eylemin kasıtlılığının seminin fiilindeki azalma (kişisel kaybın kaybı) eşlik eder. ), konuşmacının rolünün güçlendirilmesi, değerlendirme konusu; örneğin, “Don, en ince camla * (Prishvin) su birikintilerini az sıktı. Eylemin kasıtsızlığı, optativite (arzu edilebilirlik) anlamının fiildeki gerçekleşmesi ile ilişkilidir; ör. Çocuğa kefir uygulandı.
A.'nin anlamı - “öznenin durumundaki istemsiz bir değişiklik” - hem canlı hem de cansız bir ismin öznel konumunda, bir yüklem konumunda - bir prosedür fiilinin ortaya çıkmasına neden olur; ör.: At buharla sarılmıştı; Yara çabuk iyileşir.
A.'den.'ye geçişi olmayan cümleleri içerir. modal bir bileşeni olan fiiller "fiil kökü olarak adlandırılan hareket etme yeteneği"; örneğin: “Krem kolayca bulaştı ve Margarita'ya göründüğü gibi hemen buharlaştı * (Bulgakov); Duvar kirlenir; Kağıt yağlı.
Türev sonuç ve bağıl yapılar, işlemsel anlamını yitirmiş fiil sözlüğünün gramer özelliklerinin konsolidasyonunu gösterir: sov. görünüm, geçmiş fiillerin zamanı - örneğin sonuç yapılarında. “Şafak gökyüzünün yarısını kapladı” (Turgenev), “Gökkuşağı uçan yağmuru eğik olarak kuşattı” (Surkov); nesov. görünüm, şimdiki zaman veya geçmiş. fiillerin zamanı, fiilin değişen biçimlerinin imkansızlığı, özne ve nesne konumlarında özne anlambiliminin isimleri - örneğin, konuşmacı tarafından işlerin durumunu “görmenin” tipik veya bireysel bir yolu olan göreceli yapılarda : “Ayın ışığı odayı doldurdu * (Gogol), “İğne yapraklı orman tüm dağları süsler* (Arseniev), “... pembe bir kazak kürk mantoya sıkıca oturur, kahverengi pantolon hafifçe topuğu kapatır* (Katasonova ).
A. k.'deki kelime sırası doğrudandır: özne - yüklem - nesne. Ters kelime sırası bağlama, konuşma durumuna bağlı olabilir; örneğin, aşağıdaki romatizmal yapı ifadesinde, "Neler oluyor?" özne pozisyonunun konuşmacının bakış açısından daha önemli bir eylem nesnesi tarafından işgal edildiği cümlenin türev modelinin semantiğinden. Bu nedenle, örneğin, doğanın temel güçlerinin eylemlerini ifade ederken, öznel konumda istemsiz olarak ortaya çıkan duygular, düşünceler, fiziksel durumlar, nesne kelime biçimi, yüklem özelliğinin taşıyıcısı, devletin konusu ve öznesi anlamına gelir. değerlendirme konusu (gözlemci-konuşmacı açısından): “Berlioz mantıksız bir korkuya kapıldı * (Bulgakov); Yüzü utançtan kızarır; Bekleme yakında sular altında kalacak. Şarapta kelime formu. s. özne rolünü oynar ve cümlenin geri kalanıyla yüklemsel ilişkilere girerek onun “ifadeleştirmesine” katkıda bulunur. Bu tür cümlelerin genelleştirilmiş semantiği, karakterize eden tipin yüklemine yakındır: Ağaç yeşildir, solmamıştır. Sonuç fiilleri ve ilişkisel fiilleri içeren türev yapılarda, yüklem bölümünün "ifadeleştirmesi", fiillerin sabit görünüşsel-zamansal göstergeleri tarafından güçlendirilir; örneğin: “Kar yüzümü ve ellerimi kapladı * (Pleshcheev); “Çatılar mürverin tozlu yeşili tarafından gölgeleniyor * (M. Gorky); “[şehir] zaten karanlıkla doldu* (Bulgakov). Sözlü sözlük seçimi, konuşmacının gerçek duruma ilişkin değerlendirmesini-niteliğini gösterir.
Bu nedenle, A. to, "aktivite" ölçeğine göre sınıflandırılabilir, farklılıklarını bir özne-kişi ile orijinal yapıdan anlamsal-sözdizimsel bir türetme ve amaçlı bir eylemin yüklemi olarak tanımlayarak, türetme adımlarını ve türetme araçlarını vurgulayarak sınıflandırılabilir. pasif yapılarla (örneğin, özne konumunda VIN'de bir kelime formuyla statik ve göreceli yapılar) sınır alanına A.'yı aktarın.
A. ile pasif yapılar arasında ayrım yapmak için kriter (bkz.), yüklemin morfolojik biçimi değil, yüklemsel olarak eşlenik sözcük biçimleri arasındaki anlamsal-sözdizimsel ilişkilerin türüdür. Bu, özellikle, sıfat gibi, sıfat gibi, niteleyici bir tür yüklem rolünü oynayan, durum fiilleri olan yapıların anlamı ile doğrulanır (bkz. Diyatezi); örneğin: Kapı kapalı; “Onun gibi, her zaman modaya ve yüzüne giyinmişti” (Puşkin).
