Limon.KG- Suseeva Didana, absolventă a programului FLEX (program de schimb de studenți în SUA), a vorbit despre Ziua Mondială a Activismului Tineretului, când țările din aproape toată lumea organizează proiecte și evenimente sociale la mijlocul lunii aprilie. Pentru al treilea an consecutiv, Kârgâzstanul ocupă locul 1 (fără a număra Statele Unite) la numărul de proiecte implementate. Iar absolvenții programului FLEX cu vârsta cuprinsă între 16 și 28 de ani au implementat anul acesta 20 de proiecte în întregul Kârgâzstan.

Ziua Mondială de Acțiune a Tineretului este cel mai mare eveniment caritabil din lume și în fiecare an milioane de tineri contribuie la îmbunătățirea comunităților lor. Începând cu jumătatea lunii aprilie, tinerii lideri ai Kârgâzstanului au început să implementeze proiecte sociale. Toate țările înregistrează proiecte pe site gysd.org, iar pentru al treilea an consecutiv, Kârgâzstanul (fără a socoti SUA) se află pe primul loc în lume la numărul de proiecte implementate. Absolvenții programului FLEX, împreună cu tinerii din Republica Kârgâză, organizează proiecte sociale în toate regiunile țării.

„Sat curat și sănătos”. Biyaly kyzy Bermet, ONG FRENDAZIA din satul Ivanovka - coordonator pentru educația copiilor

În perioada 23 martie - 17 aprilie 2016, în satul Ivanovka au avut loc o serie de evenimente ca parte a proiectului Biyaly kyzy Bermet „Sat curat și sănătos”, al cărui obiectiv principal a fost atragerea atenției locuitorilor asupra problemelor de poluare. mediu inconjurator si un stil de viata sanatos. În prezent, lucrătorii din locuințe și servicii comunale nu au timp să scoată gunoiul de pe străzi; din cauza volumului mare de deșeuri solide, locuitorii aruncă gunoiul în locurile publice.

Pe parcursul implementării proiectului, elevii din școlile din satul Ivanovka și voluntarii de la Centrul coreean „FriendAsia” și FLEX au organizat în perioada 11-17 aprilie cursuri, zile de curățare și proiecții video despre rolul omului în poluarea mediului în 6 școli. și 3 grădinițe. Participanții la proiect instalați în sat nu numai 16 coșuri de gunoi, dar si cutii speciale pentru colectarea plasticului. La finalul proiectului, pe 17 aprilie, băieții au organizat un turneu amical de fotbal pentru a atrage atenția asupra comportamentului imagine sănătoasă viaţă. Tinerii din satul Ivanovka au asigurat că acest proiect este doar începutul, iar pe viitor intenționează să implementeze alte inițiative pentru a menține curățenia satului și a-i învăța pe colegii săteni cum să sorteze corect deșeurile și să ducă un stil de viață sănătos.

"Dă mai departe." Aizhan Zhumagulova, anul 3, KSUSTA

Cel de-al patrulea proiect anual GYSD are loc în Balykchy în perioada 22-24 aprilie. Zece elevi din zece școli au primit pregătire în domeniul sănătății, mintal și sănătate fizică, tehnici de yoga și de autoapărare, au aflat și mai multe despre beneficiile voluntariatului. De asemenea, de mare importanță pentru acest proiect este și dorința de a-i învăța pe elevi să aprecieze tradițiile kârgâze, cultura kârgâză și limba maternă. La finalul proiectului, fiecare școală va avea mici misiuni bazate pe temele proiectului.

"ACTUALIZARE". Didana Suseeva, anul I, KRSU

În perioada 11-17 aprilie, în cadrul proiectului global de voluntariat, a fost organizat proiectul „Upgrade”, care a avut loc în orașele Karakol, Tokmok, Naryn și sat. Besh-Koruk (raionul Sokuluk).

11 aprilie în Karakol public țintă au devenit tineri din clasele 8-11 și studenți ai universităților locale. Ideea principală a proiectului este de a transmite tinerei generații a țării importanța conservării și îngrijirii mediului înconjurător. Au fost prezentate statistici, videoclipuri educaționale, jocuri și discuții. De asemenea, organizatorii au organizat o serie de jocuri în Parcul Victoriei Karakol. Sarcinile jocurilor erau legate de studiul istoriei Marelui Război Patriotic. După jocuri, a avut loc o curățenie în parc și a avut loc întreținerea și curățarea monumentelor și reperelor. Aceeași acțiune a avut loc în Naryn. Denumirea proiectului „Upgrade” implică auto-dezvoltare, auto-conștientizare și auto-educare și împinge generația tânără să devină mai bună decât fosta ei.

"AJUTOR". Alenova Malika, anul I, KRSU

În perioada 15 aprilie - 17 aprilie 2016, proiectul HELP (Health Education and Lifestyle Partnership) a avut loc în orașul Jalal-Abad, ca parte a Ziua Mondială Activitati pentru tineret. Organizatorul a fost absolventa programului FLEX Malika Alenova.

Pe baza chestionarelor completate, organizatorii au selectat 20 de elevi din clasele a 8-a la a 10-a. Acest proiect a fost conceput pentru trei zile, primele două zile au inclus training pe teme de sănătate și stil de viață al tinerilor moderni. Unul dintre formatori a fost un voluntar al Corpului Păcii care a predat o sesiune de prim ajutor. Toți participanții au fost foarte activi și au recunoscut, de asemenea, că și-ar dori foarte mult să vadă mai multe proiecte ca acesta în care să învețe ceva nou și să-și dezvolte abilitățile de lider. Tot în timpul antrenamentului, diverse jocuri amuzante. A treia zi a fost foarte utilă nu numai pentru participanți, ci și pentru oraș. Organizatorii au efectuat o curățenie majoră a drumului stațiunii. Băieții au mers aproape 5 km și au strâns vreo 50 de saci de gunoi.

— Începe doar cu tine însuți. Eldiyar Amankulov, anul I, ATA-TURK

Cursa de caritate „Doar începe cu tine însuți” a avut loc pe 17 aprilie la ora 10:00 în grădina botanică. Cursa a fost liberă. Scopul acestei curse este promovarea unui stil de viață sănătos și strângerea de fonduri pentru copiii cu autism.

„Simularea monopolului”. Azat Toroev, anul II, IUCA

Proiectul Monopoly Simulation a avut loc pe 24 aprilie. Participanții au fost 40 de școlari care au fost predați noțiunile de bază ale economiei. Participanții au luat parte la un joc educațional.

„Realiză-te în afaceri”. Sanira-Begim Mamatova, AUCA

Pe 16 aprilie, a avut loc un training „Realiză-te în afaceri” pentru tinerii din Bishkek, unde tinerii antreprenori de succes și-au împărtășit experiența pe calea către afaceri și au oferit sfaturi utile. De asemenea, participanții au ascultat o prelegere despre modelarea afacerilor și au învățat despre oportunitățile de investiții.

„Începe local, schimbă global.” Aida Oktombekova și Sanira-Begim Mamatova, AUCA

Aida Oktombekova și Sanira-Begim Mamatova, în cadrul Săptămânii anuale a bunătății a tineretului, au organizat un curs educațional „Începe local, schimbă global” pentru școlari din orașele Osh și Jalal-Abad, pentru a le prezenta universităților din Republica Kârgâză și și cele străine. De asemenea, participanții au aflat despre examenele SAT/IELTS/TOEFL și despre programul FLEX.

„Cartea este viață”. Klimova Altynay, anul II, KEU

Proiectul „Cartea este viață” are ca scop popularizarea lecturii de cărți și biblioteci din țară. Acest proiect se desfășoară în mai multe etape. Prima etapă este colectarea de cărți de la universități.

Cărțile donate vor completa fondul bibliotecii. Bayalinov, și va fi trimis și la bibliotecile regionale ale țării. Cealaltă parte va duce la deschiderea unui „nou” tip de bibliotecă la Universitatea Economică din Kârgâz. Musa Ryskulbekov. Începe această universitate proiect nou„Citește, împărtășește cu ceilalți”, unde fiecare student și facultate pot face schimb de cărți gratuit. Proiectul merge mână în mână cu proiectul „Cartea este viață”. Următoarea etapă a proiectului este „Ziua usi deschise„în biblioteca Bayalinov. Acest eveniment va avea loc la ora 10 în clădirea bibliotecii. Programul va include un mini concert spectacol, în cinstea vernisajului, va fi și diverși maestru cursuri, lecții gratuite pe Limba engleză t program pentru copiii noștri mici. De asemenea, elevii cu dizabilități vor prezenta un târg caritabil de lucruri făcute de mâinile lor. Toți banii primiți vor merge atât pentru tratamentul lui Azhara, cât și pentru centrul de cancer pentru copii.

„Paharul milei” Akbermet Azizova, anul I, KTU „Manas”

Akbermet Azizova a implementat proiectul „Cup of Mercy” pentru a răspândi cunoștințele despre milă și pentru a schimba indiferența tinerilor față de cei aflați în nevoie. Pentru a face acest lucru, ea a creat o platformă de discuții folosind dezbaterea. Drept urmare, 18 echipe au dezbătut subiecte legate de milă și doar două au ajuns în finală. Scopul proiectului a fost de a răspândi beneficiile voluntariatului și de a motiva tinerii să se implice în activități sociale.

„Caravana Eco”. Valentina Khomenko, AUCA

Absolvenții programului FLEX și voluntari ai Fondului public Move Green au vizitat orfelinatele Uchkun și Svetly Put, precum și centrul de asistență pentru copii Kelechek. Principalele obiective ale excursiei au fost de a purta conversații cu copiii pe tema mediului și importanța îngrijirii acestuia. Următoarea etapă a proiectului va fi producția de pungi ecologice, veniturile din vânzarea cărora vor fi folosite pentru a organiza o tabără de șase zile „Eco Caravan” pe malul sudic al orașului Issyk-Kul pentru copiii din orfelinate din vara anului 2016.

„Cultura este bogăția noastră comună.” Aida Oktombekova și Tolgonai Turgazieva

În perioada 16-17 aprilie, fetele au organizat proiectul „Cultura este bogăția noastră comună” pentru copiii din orfelinat Kara-Balty. Scopul proiectului a fost de a îmbogăți înțelegerea copiilor despre cultură și istorie. Proiectul este dedicat anului istoriei și culturii Republicii Kârgâze.

„Reciclare distractivă” Nadezhda Pak, absolventă FLEX 2010

Școala secundară din Bishkek este frecventată de 1400-2800 de elevi. Cel puțin 40-45% dintre copii cumpără băuturi și folosesc hârtie și, atunci când sunt folosiți, generează cantități uriașe de deșeuri de hârtie în fiecare zi. E trist să te gândești că toate aceste deșeuri ajung într-una singură Coș de gunoi, plasat de obicei în afara școlii. Potrivit analizei noastre, în mai multe școli din Bishkek, niciuna dintre ele nu a reciclat deșeuri. Am ales 4 școli în care ne vom desfășura proiectul. Ne străduim să facem din reciclare un lucru de zi cu zi pentru studenți și să o transformăm într-un obicei, astfel încât studenții să o transmită generațiilor viitoare. Proiectul nostru „Fun Recycling” își propune să atingă acest obiectiv. Patru echipe de voluntari au vizitat 4 școli cu o prezentare despre importanța reciclării sticle de plasticși hârtie. În cadrul prezentării, am oferit cursuri despre importanța reciclării.

„Bugetul unei țări de familie”. Zhamilya Klycheva, absolventă FLEX 2013

O alta mare proiect s-a desfășurat pe 16 aprilie la liceul profesional nr. 10. „Bugetul Țării-Familie” prezintă instruire și prezintă principalul aspect al bugetului Republicii Kârgâzești, oferă sfaturi utile privind gestionarea finanțelor personale.

"Frunză verde" Kanat Osmonov, AUCA

Kanat Osmonov, Elvira Zhumasheva și Azat Ismagilov au implementat un proiect mare „ Frunză verde”, care a reunit aproximativ 80 de elevi. Zelenstroy a furnizat răsaduri și lopeți pentru implementarea acestui proiect. În plus, au existat instructori profesioniști pentru a ghida oamenii prin întregul proces.

„Puterea noastră este în unitate.” Nurgulya Irisova, KSMA

Scopul principal a fost acela de a uni oamenii, indiferent de naționalitate și opinii și credințe religioase, pentru a le consolida prietenia și a-i învăța să fie toleranți unii cu alții și să se unească pentru a lucra împreună pentru dezvoltarea și prosperitatea societății noastre.

„Să reaprindem dragostea pentru cărți”.

Echipa a vizitat Orfelinat„Shining Path” le-a oferit copiilor cărți neobișnuite, ai căror autori erau copiii înșiși. Ideea este de a crea o carte cu o poveste, al cărei autor va fi un copil, iar când va fi finalizată, copiii vor face schimb cu prietenii și vor citi! Proiectul are ca scop dezvoltarea gândirii copiilor pentru a le insufla dragostea de citit și respectul față de ceilalți!

Dezbate. Aidai Amankulova

Aidai Amankulova a organizat un proiect în Talas. Studenții de la diferite universități din oraș au luat parte la dezbateri și au aflat despre diverse activități extracurriculare.

Vezi mai mult:

Acest articol este proprietatea intelectuală și de drepturi de autor a publicației online Limon.KG. Reproducerea materialului de pe site nu este posibilă fără permisiunea scrisă a editorilor.

Pentru a rezolva unele probleme sociale se creează proiecte sociale în cadrul cărora se rezolvă diverse probleme. Dar înainte de a lua în considerare proiectele sociale, este necesar să decideți care sunt acestea. Ce caracteristici au cei destinati tinerilor? Ce te intereseaza? Proiecte sociale la școală, exemple de implementare a acestora? Sau proiecte orientate spre seniori? Să zicem, proiecte sociale pentru tineri, exemple de implementare a acestora?

proiect?

Un proiect social este înțeles ca o idee clar formulată cu privire la un anumit aspect sau care vizează îmbunătățirea unui aspect al vieții sociale. Dar, pe lângă idee, el trebuie să propună și modalități de implementare a acesteia, răspunzând la întrebări despre când va fi implementat, unde, la ce scară și cine va fi principalul grup țintă al proiectului. Un exemplu de proiect social care va fi publicat mai jos vă va ajuta să înțelegeți despre ce este vorba. De asemenea, pe lângă aceste probleme, este necesar să se rezolve problema finanțării (puteți face fără ea, dar va fi dificil). De obicei există 2 modalități de finanțare: atunci când este finanțată de participanții la proiect din fonduri proprii sau sponsorizarea de la o entitate cu capacități financiare mari.

Proiectele sociale includ propuneri pentru reformarea sistemului de apărare, asistenței medicale și depășirea consecințelor șocurilor sociale și naturale. Obiectivele în astfel de proiecte sunt conturate imediat și pot fi editate numai atunci când se obțin rezultate intermediare pentru a putea evalua eficacitatea activităților. Dacă vorbim despre proiecte sociale pentru tineri, exemple de implementare a acestora, acestea nu sunt foarte diferite în general, dar există unele caracteristici (deși putem spune că sunt comune într-o măsură sau alta pentru toate proiectele).

Ce caracteristici au proiectele destinate tinerilor?

Cel mai caracteristica principală- că sunt destinate exclusiv tinerilor și aspectelor vieții lor. Atunci când creați un proiect social pentru tineri, este necesar să luați în considerare tendințele populare, nevoile și publicul potențial al proiectului. Fiecare ar trebui să fie descris în detaliu. situatii specifice care trebuie îmbunătățite, precum și toate metodele specifice și aplicarea lor. Exemplele de proiecte sociale școlare nu sunt fundamental diferite.

Ce trebuie să respecte proiectul?

Proiectul trebuie sa indeplineasca urmatoarele conditii:

Nu ar trebui să existe contradicții în ideile prezentate și metodele de implementare.
Trebuie să se poată implementa în condițiile date.
Trebuie creat pe baze științifice folosind metoda științifică în timpul dezvoltării fiecărei etape. Putem spune ceva despre proiectele sociale pentru școlari; exemple din ele ar trebui să îi poată interesa pe acești copii neliniştiți.
Trebuie să ofere un răspuns la ordinea socială care a apărut în societate.
Planul de implementare trebuie să fie eficient și astfel încât să atingă scopul.
Acesta ar trebui să fie un proiect socio-cultural, un exemplu al cărui exemplu, chiar și în stadiul de dezvoltare, poate interesa tinerii.

Cum ar trebui oficializat un proiect social?

Ce ar trebui să fie în proiect? Mai întâi trebuie să alegeți o direcție. Domeniul de lucru poate fi sănătatea, creativitatea, problemele demografice, îmbunătățirea sănătății, conștientizarea științifică sau culturală, popularizarea sportului sau atitudine mai bună altor persoane. După alegerea unei direcții, ar trebui să vă decideți asupra scopului: de exemplu, dacă a fost aleasă știința, atunci scopul specific ar putea fi popularizarea electronicii radio, inginerie, fizică, metoda științifică de studiu, crearea unui club de gândire logică sau un cerc astronomic.

După ce v-ați determinat obiectivele, trebuie să vă gândiți la sarcini - cele mai concentrate obiective. Un exemplu de sarcini ar putea fi următorul: insuflarea de calități care le va permite adolescenților dificili cu risc să se stabilească în viața de cetățean normal sau ajutarea în determinarea unui loc de studiu/muncă după absolvire. Când a fost stabilită direcția, ar trebui discutate planul de acțiune și termenele de implementare, precum și locul în care vor fi implementate toate dezvoltările. Planul de acțiune ar trebui să conțină o listă cât mai detaliată de acțiuni, care va indica ce trebuie făcut pentru atingerea obiectivelor. Pentru a vă face o idee mai bună despre ceea ce vi se cere, iată patru proiecte sociale pentru tineri.

Vor urma exemple. Dar, deși spun spre ce sunt vizați (tineri, orfani), ei pot fi considerați ca proiecte sociale la școală. Exemplele, deși nu sunt foarte mari, vă vor permite să vă familiarizați cu componenta nominală. Este recomandabil să implicați în muncă un psiholog școlar.

Exemplu de proiect social pentru tineret nr.1

Direcția: relațiile conjugale ale tinerilor.

Ţintă. Reduceți numărul persoanelor care divorțează după ce au fost căsătoriți prin pregătirea și explicarea responsabilităților și drepturilor viitorilor soți.

Explicați ce este căsătoria, ce responsabilități și drepturi va avea fiecare soț.
Ajută la distribuirea responsabilităților viitoare acum, astfel încât să nu existe fricțiuni mai târziu.
Ajutați să găsiți motive pentru care tinerii doresc să se căsătorească și să determinați dacă înțeleg ce înseamnă.

Avem nevoie de un plan pas cu pas care să descrie toate acțiunile și succesiunea lor.

Perioada de implementare: pe termen nedeterminat.

Locul implementării: oraș așa și așa.

Exemplu pentru tineret nr.2

Direcție: sprijinirea maternității și prevenirea orfanității.

Scop: acordarea asistenței caritabile obiectorilor de conștiință și orfanilor minori care sunt tratați în spital.

Atragerea atenției publicului asupra acestei probleme datorită faptului că majoritatea oamenilor nu sunt informați despre existența ei.
Strângere de fonduri, asistență financiară, jucării și medicamente, pentru transfer la spital, cu utilizare ulterioară pentru restabilirea sănătății refuzănilor și orfanilor minori.
Strângerea de fonduri de la bugetul de stat sau de la fundații caritabile pentru îmbunătățirea refuzănicilor sau orfanilor care stau în instituții medicale.
Atragerea atenției asupra problemei copiilor fără părinți pentru a convinge oamenii să adopte copii.

Un plan detaliat care descrie detaliile privind găsirea fondurilor și transferul acestora.

Locul implementării: Spitalul Regional de Copii din Samara.

Exemplu pentru tineret nr. 3

Un exemplu de proiect social potrivit pentru o școală sau un grup de tineri.

Direcție: tineri cu defecte congenitale și dizabilități din universități.

Scop: realizarea socializării elevilor diferiți fizic.

Promovarea socializării depline a participanților la proiect.
Interacțiunea cu organizațiile care desfășoară protectie sociala pentru astfel de oameni.
Ajutor în viața socială și culturală.
Ajutor care vizează depășirea singurătății spirituale și fizice.
Influențarea formării unei atitudini adecvate în societate față de tinerii cu nevoi speciale.
Crearea condițiilor în care tinerii cu nevoi speciale se pot angaja în siguranță în activități creative.
Implementarea reabilitării creative.
Căutarea, testarea și implementarea de noi metode de reabilitare.

Plan detaliat.

Perioada de implementare: pe termen nedeterminat.

Locul: universitate într-un astfel de oraș.

Proiectele sociale pentru școlari, exemplele de implementare a acestora pot diferi - pentru ei puteți alege să ajutați copiii cu dizabilități care învață în școli obișnuite.

„Relații sociale” - Relații privind reproducerea unei persoane ca subiect al vieții spirituale. feluri. Forma istorică a relaţiilor socio-economice. socio- Relatii de munca. Relații sociale și spirituale. Niveluri. Relaţiile socio-muncă. Regiune. Subiect de socioeconomie. Trei sfere principale ale societății.

„Asistență socială” - Maltseva E.A. reprezintă o imagine unică a Savantului. Conținutul probelor de admitere nu are legătură cu învățământul de specialitate. Admiterea la programele de master. Asistență socială cu tinerii. Munca sociala. Conținutul interviului (examenului) este structurat împărțit în două părți interconectate. Departamentul de absolvire de asistență socială a fost organizat în 1998.

„Rețele sociale” - Din resurse pentru organizarea achizițiilor comune. Rețelele de socializare: de la comunicare la cooperare. Prețul bunurilor și serviciilor depinde de: Pentru producători și furnizori. Oportunitatea de a câștiga bani din servicii pentru livrarea de bunuri către consumatori. Ofertele sunt rezumate într-un singur catalog. Proiect 1. Principalele diferențe dintre proiect și analogii săi cei mai apropiați.

„Politica socială a Federației Ruse” - transferuri de stat. Tema 4. Prognoza si planificare strategica dezvoltare sociala societate. Etapele dezvoltării politicii sociale în Rusia. Politica sociala. Natural. Diagrama aproximativă echilibrul de muncă consolidat. Componentele bunăstării naționale. Etape de implementare 2007 – 2010; 2011-2015; 2016-2025.

„Informatica socială” – Criza informațională. Abordări teoretice și metodologice ale informatizării societății: Criterii de intrare a societății în perioadele postindustriale, informaționale ale dezvoltării acesteia. Capacitatea de a observa umanitatea din spațiu (criteriu astronomic). Literatură. Personalități ale informaticii sociale. Informatica sociala.

"Securitate Socială" - Serviciu medical Programe majore de sănătate au fost create în anii 1930. 3. Îngrijirea și controlul statului. Concluzie: Sănătatea nu a fost un domeniu prioritar pentru dezvoltare. 2) Anii de război: o perioadă de experimentare pe scară largă datorită unei reduceri semnificative a numărului de elevi și școli. Motive pentru creșterea semnificativă a costurilor pensiilor.

INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT BUGETAR MUNICIPAL

„ȘCOALA MEDIA Nr.1numit după B.N. Kulikova ORASE CU Emikarakorsk"

Proiect social

„Organizarea unui site pentru petrecerea timpului liber pentru tineri”

Vârstă: 16 ani

Oraș: Semikarakorsk

e-mail:

Supraveghetor : Shkvarkova L.P.

Semikarakorsk, 2014

Justificarea proiectului

Locuiesc în orașul Semikarakorsk din microdistrictul Molchanov. Anterior se numea fermă. ÎN anul trecut satul nostru a fost transformat. Au apărut un loc de joacă modern pentru copii și un monument al celor uciși în Marele Război Patriotic. Războiul Patriotic. Centrul cultural al satului nostru este clubul, care se află în clădirea fostului școală primară, care a fost construit în 1917. Nu a suferit reparații majore de mai bine de 20 de ani. Directorul clubului, bibliotecar și oameni entuziaști au organizat cluburi de amatori, artele teatrale, modeling și alte hobby-uri pentru copii și adolescenți. Dar tinerii mai în vârstă nu au unde să-și petreacă timpul liber. Cu excepția discotecilor în anumite zile.

Lângă club este un teren de sport. Grupul de inițiativă a adus o ordine relativă acolo: au pictat barele orizontale și gardurile, dar acest lucru nu este suficient. Nu este deloc surprinzător că de câțiva ani încoace principalele hangouri pentru tineri sunt opririle în apropierea magazinelor Khutorok și Leader, precum și în apropierea locului de joacă pentru copii. Oamenii stau acolo până noaptea târziu, ascultând muzică din mașinile larg deschise, transformând nopțile de vară ale locuitorilor caselor vecine într-un coșmar. Politie? Ea nu poate fi de serviciu acolo 24/7! Și de ce, de fapt, este obișnuit să credem că tinerii sunt o problemă pentru poliție?

Se crede că cel mai mult Cea mai bună decizie- asta pentru a dispersa pe toți. Soluția la problemă este simplă - tinerii trebuie să creeze un loc pentru comunicare. Apropo, „vechii” acestor opriri vorbesc în unanimitate despre acest lucru. Toată lumea și-ar dori să aibă un loc de întâlnire civilizat unde să poată sta în aer liber, urmăriți o transmisie a meciului echipei preferate, ascultați muzică live sau chiar arătați-vă talentul pe scenă sau îmbunătățiți-vă sănătatea pe terenul de sport sau pe echipamentul de antrenament. Nimeni nu vrea să strice somnul locuitorilor orașului, așa că ce să faci dacă nu există unde să meargă?

Obiectivele proiectului:

renovarea clădirii clubului;

organizarea unei platforme pentru petrecerea timpului liber pentru tineri.

Obiectivele proiectului:

formarea deprinderilor comunicarea cu semenii;

lărgirea orizontului și modelarea viziunii despre lume a personalității unui tânăr;

implementare tehnologii moderne odihnă activă;

promovarea unui stil de viață activ și sănătos;

utilizarea oportunităților de recreere culturală pentru a rezolva probleme sociale utile.

Publicul țintă al proiectului este reprezentat de tineri între 16 și 30 de ani

Participanții la proiect:

Administrarea aşezării urbane Semikarakor.

Consiliul pentru Tineret al Administrației așezării urbane Semikarakorsk.

Stat instituţiile bugetare cultură de tip club, învățământ suplimentar, școală de artă, sisteme centralizate de bibliotecă.

Parteneri de proiect:

Administrația așezării urbane Semikarakorsk;

Antreprenor individual Evgeniy Sergeevich Starov.

Mi-am propus să găsesc soluții pentru organizarea petrecerii timpului liber pentru tineri, amenajarea unui loc de adunare a tinerilor și, pe baza cererilor și dorințelor viitorilor săi vizitatori, dezvoltarea unui întreg concept. Locația trebuie să îndeplinească următoarele criterii: distanță de mers pe jos, dar în același timp îndepărtată de Cladiri rezidentiale, disponibilitatea comunicațiilor (apă, electricitate), posibilitatea ridicării unor structuri provizorii ușoare. În Molchanov un astfel de loc este clubul și împrejurimile. Sunt foști aici terenuri de sport, electricitate si apa curenta furnizate. Un club renovat și terenuri de sport restaurate pot deveni baza pentru organizarea unui singur cluster de tineret pentru sport și recreere.

Concept

Realizarea de sondaje de opinie publică și recomandări de la organizatori profesioniști cu experiență în crearea de obiecte similare m-au ajutat să dezvolt conceptul. Deci, conceptul ar trebui să includă următoarele elemente:

O mică scenă cu echipamente de iluminat și sunet pentru concerte, spectacole, programe DJ (sunetul de la difuzoare ar trebui să fie îndreptat în direcția opusă clădirilor rezidențiale);

Ecran deasupra scenei și proiector;

Wi-Fi cu internet gratuit;

Copertine deasupra scenei și a zonei spectatorilor;

Colțul copiilor;

Iluminarea perimetrală a șantierului.

Acesta va fi un loc de vacanță civilizat. Seara, site-ul va găzdui concerte ale muzicienilor și cântăreților locali, va organiza proiecții de filme, seri tematice cu afișare de fotografii și videoclipuri și va difuza meciuri de fotbal. Prezența în microdistrict a unui teren universal pentru baschet, volei, minifotbal, handbal, terenuri de tenis și a unui patinoar cu rolele îi va obliga cu siguranță pe mulți să-și încerce mâna la sport! Ceea ce este important pentru tineri. Se vor face aranjamente speciale pentru familiile cu copii. Colțul copiilor. Acest loc ar trebui să devină un „centru de atracție” pentru toți cei care doresc să-și petreacă timpul liber bine și activ. Pentru a-l populariza, aici vor putea fi organizate diverse sărbători și spectacole, de exemplu, Zilele Tineretului, festivaluri de muzică, turnee de streetbasket, cursuri de master sportiv, expoziții de fotografi, artiști, designeri, spectacole demonstrative de skateboarderi și patinatori.

3. Principalele etape ale implementării proiectului

Principala problemă este obținerea permisului pentru renovări majore ale clădirii clubului. Vă puteți limita la restaurarea sitului și crearea unui complex sportiv și de recreere.

Apel la șeful așezării urbane Semikarakor Cernenko A.N. privind renovarea clădirii. Alexander Nikolaevici a explicat că a fost elaborată documentația de proiectare și estimare pentru renovarea clădirii și restaurarea șantierului. Este planificat ca în 2014 Companie de construcții va începe reparațiile.

Negocierile cu mai mulți reprezentanți ai afacerilor din Semikarakorsk și au arătat un interes destul de serios pentru acest proiect și și-au exprimat dorința de a lua parte la implementarea acestuia. Ideea a fost susținută de liderii multor organizații culturale și sportive din oraș: consiliul tineretului, școala de sport, școala de artă, muzicieni și artiștii orașului.

4. Rezultate așteptate

Deci, crearea unui cluster de sport și tineret vă permite să atingeți mai multe obiective simultan:

Crearea condițiilor pentru recreerea culturală și dezvoltarea sportivă a tinerilor.

Pentru a crește interesul tinerilor pentru un stil de viață sănătos și activ.

Scăpați de tensiunea socială dintre locuitorii caselor situate lângă magazinele Khutorok și Leader.

Renovați clădirea clubului, îmbunătățiți zona înconjurătoare, oferind astfel copiilor o oportunitate de a se dezvolta creativ în cluburi, tinerilor să petreacă seri de agrement, să socializeze cultural și persoanelor în vârstă să scape de singurătate.

Conceptul de creare a unui cluster a fost prezentat administrației orașului spre luare în considerare, care a reacționat la acest proiect cu interes și înțelegere.

5. Bugetul proiectului

Fondurile pentru implementarea proiectului vor fi asigurate de Administrația așezării urbane Semikarakorsk.

Renovare majoră clădirea clubului se va ridica la 7,5 milioane de ruble.

Construcția șantierului va costa 200 de mii de ruble.

Proiectul social „Teritoriul Tineretului” este o contribuție la viitorul nostru comun. Ne dorim ca copiii noștri să fie mai buni, mai sănătoși, mai inteligenți, mai prietenoși. Este puțin probabil să se întâmple de la sine. MTR-ul sa stabilit sarcină dificilă- să ne ajutăm tinerii să devină mai buni și să creăm condiții pentru aceasta. Rezultatele arată că lucrarea a fost un succes și poate deveni un exemplu de dezvoltare ulterioară. Să dezvăluim aceste rezultate în mai multe puncte:

Copiii și tinerii care locuiesc în microdistrictele alese ca „site-uri de sprijin” au participat activ la activitățile proiectului social, ceea ce le-a permis să-și diversifice și să-și umple timpul liber cu conținut util și să-și realizeze interesele și nevoile. Stilul de viață al copiilor și tinerilor va deveni mai sănătos, iar comportamentul lor va deveni mai social.

Au fost implicați voluntari din rândul studenților și studenților, participanți la mișcarea grupurilor studențești din regiunea Pskov. A fost testată o nouă zonă de activitate voluntară - organizarea muncii în comunitate.

A fost elaborat și testat un model de organizare a muncii cu copiii și tinerii din comunitate. În viitor, acest model poate fi utilizat atunci când autoritățile locale dezvoltă un sistem de asistență socială cu copiii și tinerii la locul lor de reședință.

Activitățile s-au intensificat în regiunea Pskov comunități locale de vecinătate care s-au implicat mai activ în munca la locul lor de reședință și în crearea unor condiții confortabile de viață.

S-a stabilit interacțiunea între tinerii studenți, autoritățile locale și comunitățile locale învecinate: pe de o parte, aceasta a contribuit la o implementare mai eficientă a întregului proiect social și, pe de altă parte, dă mai multă încredere că munca va continua după finalizarea acest proiect.

Afișați mai multe

„Teritoriul Tineretului” a contribuit la îmbunătățirea asistenței sociale cu copiii și tinerii din comunitate. Rezultatele arată că proiectul social a avut succes și poate servi bun exemplu Pentru ceilalti organizatii nonprofitși municipalități.

Se poate vizualiza un raport privind calendarul și rezultatele obținute.

În timp ce ne pregăteam să creăm această lectură lungă, un foarte știri pozitive– victoria SSO în noua competiție regională a ONG-urilor din regiunea Pskov cu continuarea proiectului social „Teritoriul Tineretului”. Noi, creatorii reportajului, am fost foarte încântați de această veste. Am accelerat munca și am vrut, de asemenea, să luăm un interviu cu managerul de proiect, Dmitri Mikhailov. Ne-am dorit foarte mult să aflăm din prima mână ce părere are el însuși despre munca depusă (a trecut deja un an de la finalizarea acesteia) și care sunt planurile lui de a continua munca în cadrul unui nou proiect social.