교통 규칙에 따른 휴일 시나리오
"보행 개시"
대리인 머리 UVR MBDOU No. 16에 따르면
Shentsova E.V.
2012년 10월 17일
프로그램 내용 : 아이들의 규칙 지식을 강화합니다. 교통, 길 건너기 규칙, 도로 표지판을 계속 연구 및 강화하고 신호등에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 요리하는 아이들 시니어 그룹거리에서의 독립을 위해. 상상력, 조직 기술, 손재주, 속도, 주의력을 개발하십시오.
장비 : 도로 표지판, 신호등(세 개의 슬릿으로 제작 - 눈, 퀴즈 재료, 터널 및 경쟁용 스탠드, "버스" 게임용 후프, 신호등 사진 2개 자르기. A3 형식)
예비 작업 : 어린이들의 사거리 소풍, 횡단 보도, 독서 소설, 민감한 순간에 아이들과 대화를 진행합니다.
캐릭터 : Shapoklyak, 신호등 (성인), 들것이있는 질서.
수업의 진행
아이들은 경쾌한 음악에 맞춰 홀에 입장합니다. ( "마법사가있는 곳"곡에 맞춰 음악 소리) 홀은 빨간색, 노란색, 녹색의 세 가지 색상의 풍선으로 장식되어 있으며 수업 주제에 대한 표지판이 있고 바닥에는 도로 선과 횡단 보도가 그려져 있습니다.
발표자: 여러분, 오늘 우리는 마법의 땅에 왔습니다.신호등. 그리고 오늘 우리는 매우 중요한 교통 규칙에 대해 이야기하겠습니다.
거리로 나가다
미리 준비하세요
공손함과 자제력
그리고 가장 중요한 것은 관심입니다.
증여자: 마법의 땅으로 여행을 떠나자. 먼저 교통 규칙을 어떻게 알고 있는지, 교통 규칙은 무엇인지 확인해 볼까요? (어린이 답변).
증여자: 이 나라에서 가장 중요한 사람은 누구입니까? (신호등) 그리고 당신과 나는 신호등에 관한 노래를 알고 있습니다.아이들은 "신호등"이라는 노래를 부릅니다. " 노래가 끝나면 영화 <차를 조심하세요>의 노래 소리에 맞춰 신호등(캐릭터)이 나옵니다.
신호등: 안녕하세요 얘들아! 우리나라에 온 이 아이들은 누구일까요? (아이들의 수를 보여줍니다)
증여자 : Svetofor Svetoforovich, 이들은 유치원 교육 기관 No. 16, 그룹 No. 7의 학생입니다. 그들은 진정한 보행자가 되기 위해 여러분의 나라에 왔습니다.
신호등 : 여러분, 이제 모든 것이 명확해졌습니다. 하지만 실제 보행자가 되어 모든 교통 규칙을 알고 싶나요? (어린이 답변). 알겠습니다. 하지만 우리나라에 가려면 모든 시험을 통과해야 합니다. 준비됐나요?
증여자: 무슨 테스트? 우리를 괴롭히지 말고 시험해 보세요.
신호등: 첫 번째 작업은 다음과 같습니다. 두 팀으로 나눕니다. 한 팀은 "신호등"이라고 불리고 다른 팀은 "보행자"라고 불립니다. 그래서,팀 인사말:
팀 "신호등"
어린이 1: 오랫동안 길에서
신호등의 주인이 있다!
모든 색상이 당신 앞에 있습니다.
이제 그들을 소개할 차례입니다.
어린이 2: (빨간색 원 표시)
빨간색 표시등이 켜집니다.
멈추다! 앞으로 나아갈 길이 없습니다!
어린이 3: (노란색 원이 표시됨)
노란 눈은 말없이 반복한다:
전환을 준비하세요!
어린이 4: (녹색 원이 표시됨)
전방에 초록불이 켜졌습니다!
길은 분명합니다. 이행.
아동 5: 길을 건너
당신은 항상 거리에 있습니다
그리고 그들은 조언하고 도움을 줄 것입니다
이 밝은 색상.
팀 "보행자" »
어린이 1 : 도시는 교통으로 가득 차 있습니다.
차들이 줄지어 달리고 있고,
컬러 신호등
낮과 밤 모두 불타오릅니다.
어린이 2: 조심스럽게 걷기
거리를 조심하세요.
그리고 가능한 경우에만
건너세요!
어린이 3: 그리고 낮에는 트램이 있는 곳
그들은 사방에서 서두르고,
어린이 4: 조심스럽게 걷기.
거리를 조심하세요.
그리고 가능한 경우에만
건너세요!
신호등: 잘했어요, 팀들이 훌륭한 일을 해냈어요. 이제 두 번째 테스트 "Agile Pedestrian"입니다. (각 팀 앞에는 신호등의 눈인 세 개의 슬릿으로 만든 신호등이 있습니다.) 길을 올바르게 건너야 합니다. 즉, 걷는 동안 녹색 눈에 공을 던져야 합니다. 올바른 히트의 경우 팀은 보너스 포인트를 받고, 잘못된 히트의 경우 포인트가 차감됩니다.
다음 테스트 “거리 단서”
질문에 더 빠르고 더 많은 답변을 제공할 사람은 누구입니까?
신호등에는 몇 개의 신호가 있습니까?
노란색 신호등에서 길을 건너는 것이 가능합니까?
빨간 신호등은 무엇을 의미하나요?
어떤 신호에서 길을 건널 수 있나요?
증여자: 글쎄, Svetofor Svetoforovich는 우리 아이들이 도로 규칙을 알고 있다고 확신했습니다.
신호등: 네, 수고하셨습니다 여러분 제가 보기에는 그렇습니다. 매우 친절한 사람들.
(음악 소리, Shapoklyak 실행)
샤포크약: 늘 시끄러운 거리에서
친구들이 당신을 만나기 위해 당신 주위에 있습니다!
이것은 우리입니다. 우리는 당신의 친구입니다!
글쎄, 안녕하세요! 어떻게 지내세요?
배가 아프나요?(낄낄거림)
신호등: 얘들아, 그런 친구들과 함께 있어야 할 것 같아.....
샤포크약: 예, 그들에 대해 경계해야 합니다. 최근에 길을 가로질러 달리고 있었는데 눈이 세 개인 용이 나에게 달려왔는데, 뭐, 꼭 당신과 닮았네요. 글쎄, 나는 기분을 상하게하지 않았습니다. 그녀는 Lariska를 설정했고 그는 두려움에 무너졌습니다. 바라보다! (가방 두 개에서 잘라낸 신호등 사진을 쏟아낸다)
신호등 : 네, 신호등을 깨셨는데, 신호등이 없는 지금 길은 어떤가요? Shapoklyak, 즉시 모든 것을 고쳐서 그를 데려가야 해요!
샤포크약: 아무리 그렇더라도! 이걸 왜 모아야 하나요?
신호등 : 여러분, 도와주세요!
증여자 : 물론 우리는 확실히 도움을 줄 것이며 Shapoklyak에게 우리가 얼마나 친절한 팀을 가지고 있는지 보여줄 것입니다. (팀의 아이들은 신호등과 경쾌한 음악 소리를 조립합니다.
샤포크약: 그리고 또 하나의 서프라이즈를 준비했어요. 길을 따라 걸으며 사진도 몇 장 찍었습니다. (가방에서 꺼낸다. 도로 표지판) 바라보다!
신호등 : 오, 오, 어떻게 표지판도 없이 거리를 떠날 수 있겠습니까? 이제 문제가 발생할 것으로 예상됩니다! 결국 그들은 길에서 나의 도우미입니다.
증여자: 그리고 그들이 도시의 거리에서 매우 중요하다는 것을 확신할 수 있도록 아이들은 시를 준비했습니다.
(“횡단보도” 표지판이 보입니다)
이런 파란색 간판이
보행자를 보호합니다
인형이랑 같이 가자
우리는 이곳으로 가는 중이에요!
(“어린이 주의” 표시를 보여줌)
모든 엔진이 정지됨
그리고 운전자들은 세심하고,
표지판에 다음과 같이 적혀 있는 경우:
"학교가 가까워요. 유치원!»
(“버스 정류장 위치” 표시 표시)
착륙 지점에서
운송 승객이 기다리고 있습니다.
확립된 질서
여기서도 깰 수 없습니다.
신호등: Shapoklyak, 교차로, 자동차가 돌진하는 것을 상상해보십시오. 길을 어떻게 건너실 건가요?
샤포크약: 평소와 같이 Lariska가 앞서서 모든 차를 멈출 것이고 그 후에야 나는 갈 것입니다. 옥상을 가로질러 곧장 걸어갈 수 있어요, 대단한 일이죠!
증여자 : 하지만 Shapoklyak, 우리 아이들이 이것에 어떻게 대처하는지보세요.
공모전 "지하통로" "(각 팀 앞에는 터널과 스탠드가 있으며, 아이들은 터널 안으로 올라가 스탠드를 돌아다니며 팀으로 돌아옵니다.)
신호등: Shapoklyak, 우리 도로에 얼마나 많은 교통 수단이 있는지 아십니까? 그리고 각각의 정류장이 있습니다. 얘들아, 우리가 버스를 어디에서 기다려야 한다고 생각하니? (아이들의 답변)
경쟁 – “버스 정류장” "(한 팀원- "운전사"는 후프를 착용하고 다른 한 명은 "승객"(잡고 있음)을 착용합니다. “운전사는 차례로 팀원을 반대쪽 스탠드로 이동합니다. 마지막 비행 중 , Shapoklyak은 길을 건너려고 시도하고 "버스를 쓰러 뜨리고" 넘어져 신음합니다.
증여자: 글쎄, 당신은 무엇을 했나요? 지하 통로를 이용했어야 했는데. (전화를 받으며) 안녕하세요! 구급차? 서둘러요. 이동 중에 여러분의 도움이 필요합니다! (세레나가 울리고 질서있는 사람들이 나와서 Shapoklyak을 데려가 들것에 실어 옮깁니다.)
신호등: 어린이 여러분, 교통 법규를 위반하면 어떻게 될까요? 여러분 모두 오늘 내 테스트를 아주 잘 처리했습니다. 이것은 마법의 땅을 통과하는 우리의 여행입니다신호등 완성된. 그리고 마지막으로 당신에게 주고 싶은 말은 중요 문서– "젊은 보행자 입문"(캐릭터와 발표자는 음악과 함께 어린이에게 인증서를 제시합니다).
교통 규칙에 따른 휴일은 유치원 기관의 프로그램 요구 사항에 따라 작성되며 연령 특성. 실습에 따르면 이러한 지식을 강화하는 도로 규칙에 대한 수업과 오락은 다재다능한 성격, 책임감 있는 시민 및 세심한 보행자의 발전에 귀중한 기여를 한다는 것을 보여줍니다.
교통 규칙에 따른 휴일 및 오락 시나리오
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- 교통 규정, 도로 표지판. 퀴즈, 지적 경연대회
3981년 간행물 1-10을 표시합니다.
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교통법규에 따른 여가 시나리오 중위군 '도로표지판의 땅으로 여행' 교통규칙에 따른 여가 시나리오"나라로의 여행 도로 표지판» V 중간 그룹. 작가: Bashkirova Galina Viktorovna, Saransk MADOU "Kindergarten No. 36"의 교사. 표적: 지식을 통합하고 규칙을 준수합니다. 어린이 교통. 작업: - 이름 지정 기능을 통합합니다. 친숙한...
준비됨: MBDOU No. 36의 교육자, Salavat Shcherbakova O.M. Kulkindinova R.R., Gaffarova R.Kh., Nasyrova Yu.F. 젊은 그룹의 학생들의 참여로. 표적: 아이들에게 도로 규칙을 소개하세요, 규칙 안전한 행동거리에서. 교육적인 작업:...
교통 규칙, 신호등, 도로 표지판. 휴일 및 엔터테인먼트 시나리오 - 연극 엔터테인먼트 활동 시나리오 "도로 규칙 배우기"
“연극 예능 활동 시나리오 “규칙을 배우십시오…” 출판물목표 및 목적: 도로 안전 규칙에 대한 어린이의 지식을 체계화합니다. 도시 거리와 교통수단에서 어린이를 위한 행동 문화를 조성합니다. 장비: 플로어 플레이 세트 '교통의 ABC', 피노키오 인형, 공. 목차 아이들이 들어가요...
이미지 라이브러리 "MAAM-pictures"
교통 규칙에 따른 엔터테인먼트 시나리오 "도로 표지판 축제"교통 규칙에 따른 엔터테인먼트 시나리오: "도로 표지판의 휴일." 교육 영역 통합: - "인지 발달" - "사회 의사소통 발달" - "예술적 및 미학적 발달" - "신체 발달" 목표: 안전 규칙에 대한 어린이의 지식 형성...
“모두가 도로 규칙을 알아야 해요!” 교통 규칙 퀴즈 준비그룹. 목표: 교통 규칙에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 목표: 1. 보행자 행동 규칙에 대한 지식을 명확하고 통합합니다. 2. 도로 표지판에 대한 어린이와 성인의 지식을 통합하려면...
5~6세 어린이와 그 부모를 위한 교통 규칙에 따른 엔터테인먼트 “우리는 글을 읽고 쓰는 도로 사용자입니다”유치원과 가족의 상호 작용, 놀이 활동 개발 5~6세 어린이와 그 부모를 위한 교통 규칙에 따른 엔터테인먼트 “우리는 읽고 쓰는 도로 사용자입니다.” 목표: 어린이 교통사고 예방. 목표: -일반적인 개념 "규칙..."의 형성
교통 규칙, 신호등, 도로 표지판. 휴일 및 오락을 위한 시나리오 - 교통 규칙에 따른 장면 시나리오 “길에서 하품하지 말고 도로 규칙을 따르세요”
교통 규칙에 대한 촌극 시나리오 "도로에서 하품하지 말고 도로 규칙을 따르세요" 작성자: Salavat Shcherbakova O.M.의 MBDOU No. 36 교사 Kulkindinova R.R., Gaffarova R.Kh., Nasyrova Yu.F. 젊은 그룹의 학생들의 참여로. 목표: 아이들에게 소개하기...
안녕하세요, 친애하는 손님! 모두를 환영하게 되어 기쁘고 모두의 건강과 평안을 기원합니다! 2월 23일 연휴 전날, 첫 날에도 젊은 그룹조금 재미있게 지낼 수 있습니다. 군인이나 아빠에 관한 것이 아니라 소년에 관한 것입니다. 아니면 오히려 그들이 가장 좋아하는 오락에 대해 -...
프롬 스크립트 "스쿨랜드로 가는 길"음악감독: 안녕하세요, 친애하는 손님 여러분, 부모님 여러분. 특별한 졸업 특급에 오신 것을 환영합니다. 전문가, 운전사 및 지휘자로 구성된 전체 직원은 수년 동안 이번 졸업 항해를 준비해 왔습니다. 놀라운 발견이 남아있습니다..
교통규칙 기반 엔터테인먼트 시나리오 '안전섬'목표: 가족 협력 및 그룹 부모의 창의력 개발. 유치원과 가족 간의 상호 작용 수준을 높입니다. 예비 작업: - 대화 "교활한 불", "빨간색, 노란색, 녹색", "도로 표지판", "거리 및 도로 횡단 규칙"; - 교훈적인 게임:...
« 나는 교육의 단 하나의 목표, 즉 생존 준비를 강조합니다." T. F. 아크바셰바
아이를 세상에 풀어주기 위해 어른들의 임무는 부분적으로 아이가 직면하게 될 어려움에 대비하는 것입니다. 이들 중 하나 중요한 점될 것입니다 올바른 행동거리와 도로에서 합의. 유치원 교육 기관에 할당된 책임 있는 역할은 도로에서 어린이의 부상을 예방하는 것입니다. 이를 위해 유아원 기관에서는 교통 규칙을 익히기 위한 수업, 목표 걷기, 활동을 실시합니다. 이러한 수업의 목적은 도로에서의 안전 행동 규칙과 공간 방향을 체계적으로 익히고 사고 건수를 줄이는 것입니다.
교통 규칙을 연구하고 강화하기 위해 수업, 여가, 오락 및 휴일을 진행하는 목적은 다음과 같습니다.
- 지적 능력의 발달.
- 도시의 거리와 도로에서 문화적 행동의 형성.
- 도로의 안전을 보장하는 데 도움이 되는 어린이의 정신 생리적 특성 개발.
- 자존감, 자기 통제, 자기 조직의 형성.
"신호등 뒤의 여행"
엔터테인먼트 스크립트
교통 규칙에 따라
유치원 중간 그룹에서.
교육 분야 통합:
건강
의사소통
인식
사회화
표적:재미와 선의, 집단 의사소통의 필요성, 우호적인 경쟁 및 즐거움이 있는 분위기를 조성합니다.
작업:
- 신호등에 대한 어린이의 초기 이해를 강화합니다.
- 색상에 대한 지식을 통합합니다: 빨간색, 노란색, 녹색.
도시에서 이용할 수 있는 교통 유형에 대한 지식을 통합합니다.
- 도로 표지판에 대한 어린이의 지식을 강화합니다.
- 아이들의 심리적 화해와 긍정적인 정서 발달에 기여합니다.
예비 작업:
- 직접적인 교육 활동을 하는 그룹: 교통, 신호등, 도로 표지판에 관한 교사의 이야기.
- 일러스트레이션을 검토합니다.
- 교통에 관한 시를 읽고, 수수께끼를 냅니다.
- 교통 법규에 따른 코너 디자인.
- 창작 작품에 의해 시각 예술.
장비:
1. 패키지: 신호등 레이아웃, 3개의 원: 빨간색, 노란색, 녹색; 3개의 신호등; 고리 3개: 빨간색, 노란색, 녹색, 빨간색, 노란색, 녹색 스카프 각각 7개; 공; 퍼즐; 막대; 도로 표지판; 플레이용 핀과 원 3개; 게임의 대사 "나야..."
2. 뮤직센터.
3. 음악이 녹음된 디스크.
손님:몰라.
엔터테인먼트의 진행.
아이들은 "Road Rules"라는 노래에 맞춰 홀에 입장합니다.
교육자: 여러분, 우리는 크고 아름다운 도시에 살고 있습니다. 우리 도시는 무엇이라고 불립니까? 넓은 거리를 따라 다양한 자동차가 이동하고 있습니다. 우리 도시에 있는 교통수단의 이름은 무엇입니까? (어린이 목록.)
(소리를 지르며 몰라요)
몰라: 경비병! 돕다! 구하다!
아, 차에 치일 뻔했고, 운전자도 무례했어요. 사람들에게 무례하게 행동하는 것이 가능합니까?
나는 당신에게 소포를 배달해 달라는 요청을 받았고 동시에 당신에게 도로 규칙을 가르쳐 달라는 요청을 받았습니다.
글쎄, 당신이 나에게 도로 규칙을 가르쳐 주겠다고 약속하면 패키지에 무엇이 들어 있는지 보여 드리겠습니다. (아이들은 Dunno를 돕고 그에게 도로 규칙을 가르쳐 주겠다고 약속합니다).
몰라: (소포에서 물건을 하나씩 꺼내고, 삼색창이 없는 신호등 모형을 꺼내서 토론한다): 얘들아, 이게 뭐야? 로켓인가요 아니면 기둥인가요? 여기에 뭔가 빠진 것이 있는 것 같은데, 여러분은 어떻게 생각하시나요? 여기에 빨간색, 노란색, 녹색 세 가지 색상의 원이 없다고 생각하시나요? 그리고 그것은 무엇입니까? 신호등처럼 오늘 너를 향해 길을 건너갈 때 봤는데 빨간불이 너무 아름다웠어...
왜 다들 나를 그렇게 쳐다보는 거야? 글쎄요, 그들은 이미 빨간불을 가로질러 달릴 수 없다고 말했습니다. 글쎄요, 저는 여전히 온갖 말도 안되는 일에주의를 기울일 것입니다.
(사람들은 이것이 전혀 말도 안되는 것이 아니라고 반대합니다).
여기에 조명이 충분하지 않은 이유를 알고 있습니까? 그들에게 무슨 일이 일어 났는지 아십니까?
Dunno: 그리고 신호등에 무슨 일이 일어났는지 알아요. 우연히 이야기를 들었는데, 아름다운 옛 도시의 교차로에서 빨간색, 노란색, 녹색 세 개의 신호등이 만났습니다. 어느 조명이 가장 중요한지를 두고 그들 사이에 논쟁이 벌어졌습니다.
빨간불이 말해요: “가장 중요한 나는 불의 색, 불의 색입니다. 사람들은 나를 보면 앞으로 불안과 위험이 닥쳐올 것임을 압니다.”
노란색 표시등이 대답합니다.“아니, 내가 더 중요해. 내 색깔은 태양의 색깔이다. 그리고 그것은 친구가 될 수도 있고 적이 될 수도 있습니다. 그래서 경고합니다. 조심하세요! 주목! 서두르지 마!"
그린라이트는 이렇게 말합니다.“친구들, 말다툼은 그만둬! 이것은 나입니다 - 가장 중요한 색상 - 풀, 숲, 나뭇잎의 색상. 모두가 안전하고 침착하게 지내도록 상기시켜드립니다."
그래서 고독한 영웅이 개입하지 않았다면 도시의 교차로에서 소중한 빛 사이의 논쟁이 계속되었을 것입니다. 그에게는 눈이 세 개 있었지만 색깔은 없었습니다. 그가 말한 것이 바로 그것이다.
“친구들이여, 논쟁할 필요가 없습니다! 여러분 각자는 매우 밝은 색, 그리고 각각은 매우 중요합니다. 우리 친구하자! 우리는 항상 도시의 거리에 있는 모든 사람들을 돕기 위해 함께 노력할 것입니다.”
소중한 빛은 매우 행복했습니다. 그리고 그 이후로 대도시 교차로에서는 자동차와 보행자가 프렌드 라이트와 프렌드 신호등에 의해 제어됩니다!
여러분, 신호등이 무엇을 의미하는지 아시나요? 일반적으로 사람들에게 신호등이 필요한 이유는 무엇입니까? (아이들의 대답.)
아, 여러분, 보세요. 우리 신호등이 켜지지 않습니다. 조명을 켜자.
1 게임 “신호등 켜기”
어린이 3명은 신호등 모델의 창문에 필요한 순서대로 조명을 삽입해야 합니다. 원하는 색상제공되는 것 중에서 선택하여.
Dunno : 이제 신호등이 필요한 이유와 신호등의 색상이 무엇을 의미하는지 기억하겠습니다.
교육자:
오랫동안 길에서
신호등 주인이 있어요!
모든 색깔이 네 앞에 있어
이제 그들을 소개할 차례입니다.
신호등이 빨간색이에요
길은 위험해요. 길이 없어요!
그리고 노란색 표시등이 켜져 있으면 -
그는 준비하세요!
녹색이 앞으로 깜박였습니다.
길은 분명합니다. 계속 진행하세요!
게임 2 “빨강, 노랑, 초록!” (어린이들은 신호등이 빨간색일 때 서고, 노란색일 때 제자리 행진하고, 녹색일 때 걷는다.)
3 게임 "재미있는 신호등". (어린이들은 "신호등"이라는 노래에 맞춰 여러 가지 색상의 손수건을 들고 홀을 뛰어 다닙니다. 신호에 따라 손수건을 홀 중앙에 놓인 세 가지 색상의 고리로 색별로 접어 신호등을 만듭니다.) .
Dunno: 아, 패키지 안에 또 무엇이 있는지 보세요(공을 꺼냅니다). 공놀이하자. 우리 어디서 놀까? 길로 가자. 거기에 공간이 많나요? (아이들은 길을 가고 싶지 않다고 반대합니다.)아, 길에서 놀 수 없다고 생각하실 수도 있겠지만, 길에서 놀아본 적이 없으신가요? 그러면 어디서 공놀이를 할 수 있나요? (아이들은 공놀이를 할 수 있다고 대답한다. 운동장, 사이트의 d/s 등)
글쎄요, 우리는 길에서 놀지 않을 거예요. 나에게로 오세요. 나는 당신을 알고 있습니다. 재미있는 게임.
4 게임 "예 또는 아니오".
(아이들은 원 안에 서 있고 Dunno는 중앙에 있습니다). 내가 당신에게 공을 던지고 질문을 하면, 당신은 “예” 또는 “아니요”라고 대답하고 공을 나에게 돌려줄 것입니다. 그리고 동시에 당신이 교통 규칙을 알고 있는지 확인하겠습니다.
Dunno: 도시에서 매우 빠르게 운전하고 있어요. 이동규칙을 아시나요?
Dunno: 신호등이 빨간색이에요. 길 건너편으로 갈 수 있나요?
아이들: 아니요.
Dunno: 음, 신호등이 녹색이면 길을 건너도 되나요?
Dunno: 티켓을 끊지 않고 버스를 탔어요. 이게 당신이 해야 할 일인가요?
아이들: 아니요.
Dunno: 노부인은 매우 늙었습니다. 그녀에게 자리를 양보하시겠습니까?
Dunno: 길을 걷고 있는 보행자가 있나요?
Dunno: 신호등의 눈은 8개인데 우리는 2개밖에 없나요?
아이들: 아니요.
Dunno: 사람들이 버스 정류장에서 버스를 기다리고 있나요?
Dunno: 자동차가 운전하는 곳에서 자전거를 타거나 탈 수 있나요?
아이들: 아니요.
Dunno: 모두가 항상 길을 건너야 하나요?
Dunno : 건너 뛸 수 있는데 침착하게 길을 걸어 가면 안되나요?
아이들: 아니요.
Dunno : 글쎄요, 잘하셨습니다. 당신이 규칙을 알고 계시고 이제 저도 알게 될 것입니다.
Dunno: 아, 얘들아, 나는 무궤도 전차 지붕, 기차 타는 걸 좋아했고, 종종 토끼처럼 탔다. 그리고 이제 나는 이것이 이루어질 수 없다는 것을 알고 있으며 다시는 이런 일을 하지 않겠다고 약속합니다.
자, 상자 안에 무엇이 더 있는지 살펴보겠습니다. 그리고 여기에는 당신을 위한 수수께끼도 있습니다. (그는 어린이들에게 운송에 관한 수수께끼를 묻습니다. 힌트를 얻기 위해 어린이들에게 다양한 자동차 사진을 보여줄 수 있습니다.)
5.교통에 관한 수수께끼.
그 사람은 혼자 가지도 않고, 가지도 않고,
지지하지 않으면 무너진다.
그리고 페달을 사용하게 됩니다.
그는 당신을 앞으로 돌진할 것입니다.
(자전거)
휘발유를 우유처럼 마신다
멀리 달릴 수 있습니다.
물건과 사람을 나른다.
물론 당신은 그녀를 잘 알고 있습니다.
고무로 만든 신발을 신는데,
그것은 ~라고 불린다...
(자동차)
네 다리의 강한 남자.
고무 장화
매장에서 바로
그는 그것을 피아노로 가져왔습니다.
(트럭)
거리가 간다
일하려면 모두가 필요합니다.
얇은 닭 다리가 아닌,
그리고 고무 장화.
(버스)
6 게임 "버스". (아이들은 홀 주위에 자유롭게 서서 춤을 춥니 다. E. Zheleznova의 "버스"게임).
몰라 포장에서 막대를 꺼내고 아이들에게 그것이 무엇인지 묻습니다.
막대를 이용한 7게임.(아이들은 원 안에 서 있습니다. "도로 표지판"음악에 맞춰 아이들은 지나갑니다. 오른손서로에게 막대. 음악이 중단되자마자 지휘봉을 잡은 사람이 지휘봉을 들고 던노가 보여주는 도로 표지판을 부른다.
8차전 “누구의 팀이 더 빨리 모일까요?” (아이들은 원하는 대로 색칠된 원을 선택합니다. 음악에 맞춰 그룹 '바르바리키'의 '친절'홀을 돌아다니며 음악이 멈추면 같은 색상의 핀 주위에 원을 형성해야 합니다. 그러면 핀이 다른 곳으로 옮겨집니다.)
게임 9
"나야, 나야, 다 내 친구들이야!"
몰라:교통 규칙에 따라 행동하면 만장일치로 대답합니다. "이것은 나입니다. 이것은 나입니다. 이들은 모두 내 친구입니다!" 그렇지 않다면 조용히 지내십시오.
너희 중 누가 앞으로 나아갈 것인가?
전환이 어디에 있습니까?
누가 그렇게 빨리 앞으로 날아가는지
신호등이 보지 못하는 것은 무엇입니까?
신호등이 녹색인지 누가 알겠어요?
길이 열렸다는 뜻이다.
왜 노란불은 항상 우리를 위한 것일까요?
관심을 의미하는 걸까요?
빨간불인줄 아는 사람
움직임이 없다는 뜻인가요?
여러분 중 비좁은 마차에 탄 사람은 누구입니까?
노부인에게 자리를 양보하셨나요?
몰라:
슬픔을 모르고 살아가는 것,
달리고, 수영하고, 날고,
교통규칙을 지켜야 합니다
언제 어디서나 준수하십시오!
Dunno: 아, 패키지 안에는 다른 건 없어요. 예, 다른 것은 필요하지 않습니다. 이미 많은 것을 알고 있고 잘 플레이하는 방법을 알고 있습니다. 저에게도 많은 가르침을 주셔서 감사합니다. 다시는 교통법규를 어기지 않겠습니다. 맛있는 차 한잔에 여러분을 초대합니다.
아이들은 음악을 들으며 홀을 나갑니다.
시사:
시립자치유치원 교육기관
일반 발달 유치원 "Solnyshko"p. 터부니
리페츠크 지역의 테르분스키 자치구
교사 : L.N. 파라키나
그. 카라바예바
2016
표적: 교통 규칙에 대한 지식 통합, 개발 신체적 특성: 민첩성, 속도, 지구력.
작업:
- 교통 규칙에 대한 어린이의 이해를 넓히고 도로에서의 안전한 행동 기술을 개발합니다.
- 도로 표지판을 구별하고 정확한 이름을 지정하는 능력을 개발합니다. 도로와 보행자 구역을 알고 구별합니다.
- 운동 능력, 신호에 따라 행동하는 능력을 향상시킵니다.
- 어린이들 간의 우정과 팀 활동 수행 능력을 배양합니다..
- 부르다 긍정적인 감정스포츠 축제에서.
재료 및 기술 자원:
벤치, 농구대, 신호등, 체조용 봉, 도로 표지판, 랜드마크, 색칠된 판지 원, 페인트칠된 자동차.
엔터테인먼트 진행:
(아이들은 음악을 들으러 나간다)
교사 1명:
도시는 보행자들로 가득하다
어느 날, 어느 시간에나
아이들에게 정원으로 가자그리고 학교에
집에 가자
길은 우리에게 걷는 법을 가르쳐준다
그리고 그녀는 당신을 실망시키지 않을 것입니다
모두가 타이틀을 받게 해주세요
모범적인 보행자.
2 선생님:
안녕하세요, 사랑하는 어린이 여러분, 오늘 우리는 주민들이 언제 어디서나 도로 규칙을 따르는 도로 표지판의 나라를 산책하도록 여러분을 초대합니다.
우리 행성에는 도로 국가가 있습니다.
모든 주민 : 성인과 어린이 모두 -
해당 국가의 법률을 알아야 하며,
이를 존중하고 엄격하게 준수하십시오.
이 나라를 방문하고 싶나요?
아이들: 응!
교사 1명: 하지만 이 나라에 가는 모든 사람은 이 주에서 채택된 법률과 규칙을 알고 주의를 기울여 수집해야 합니다. 당신은 바로 그런가요?
아이들: 응!
2 선생님:
점검 해보자? 내가 질문을 하면 당신은 “예” 또는 “아니요”라고 대답합니다.
원하는 것을 말해보세요.
바다에도 단물이 있나요? (아니요)
빨간불 - 말도 안돼? (예)
당신이 급한 경우에,
길 건너편으로 달리고 있나요? (아니요)
우리는 항상 앞으로 나아가고 있습니다
전환이 어디에 있습니까? (예)
우리는 너무 빨리 앞으로 달려가고 있어요
왜 우리는 신호등을 볼 수 없나요? (아니요).
신호등 빨간색
의미: "움직이지 마세요?" (예).
교사 1명:
잘했어요, 당신은 세심하고 똑똑해요. 당신은 길을 칠 수 있습니다.
여러분, 어떤 종류의 교통수단을 알고 계시나요? .... (아이들의 답변)
그리고 우리는 이 교통수단을 타고 먹을 것입니다:
다양한 집들이 길을 따라 달리고 있고,
소녀들과 소년들
집들이 운송되고 있습니다. (버스)
2 선생님:
나는 우리의 특이한 버스를 타는 것을 제안합니다.
릴레이 "버스"
(각 팀당 벤치 2개, "착륙!!!" 명령에 따라 아이들이 홀 주위로 흩어지는 신호에 따라 팀은 벤치에 앉고 선장은 후프를 잡습니다)
교사 1명:
그래서 당신과 나는 "도로 표지판의 땅"에 도착했습니다.
그리고 이 나라의 주요 검사관은 신호등입니다.
(바바 야가가 들어와서 아이들에게 인사한다)
2 교육자: 당신은 누구입니까?
바바 야가: 나를 알아보지 못하셨나요? 얘들아, 내 이름이 뭐야? (아이들의 답변). 내가 10대의 자동차 앞에서 재빨리 길을 가로질러 달렸다고 상상해 보십시오. 윽, 너무 피곤해!
2 선생님: 당신은 교통법규를 심각하게 위반했습니다.
바바 야가: 또 한 가지는 규칙도 모르고 알고 싶지도 않다는 것입니다. 내가 원하는 곳은 어디든 가고, 원하는 곳은 어디든 갑니다.. 그들도 방문하여 명령을 내렸다.
2 선생님:
할머니는 어때요, 부끄러워하지 마세요! 당신 때문에 사고가 일어날 수도 있습니다. 신호등이 있는 교차로에서 길을 건널 수 있다는 것을 모르시나요? 그리고 여러분이 더 잘 이해할 수 있도록 우리 아이들의 말을 보고 들어보세요.
어린이 1명:
도시 주변, 거리 아래
그들은 단지 그렇게 돌아다니는 것이 아닙니다.
규칙을 모를 때
문제에 빠지기 쉽습니다.
항상 조심하세요
그리고 미리 기억하세요.
나름의 규칙이 있어요
운전자와 보행자.
둘째 아이:
도로 규칙
세상에는 많아요
모두가 배우고 싶어합니다.
그것은 우리를 괴롭히지 않았습니다.
그러나 운동의 주요 규칙은
구구단을 어떻게 작성해야 하는지 알아보세요.
노래 "교통 규칙이란 무엇입니까"
교통 규칙이란 무엇입니까 - 2p
우리 모두는 어린 시절부터 이것을 알고 있습니다.
이것은 일련의 도로 규칙입니다
우리는 이제 그들에 대한 모든 것을 알고 있습니다.
이것이 바로 교통규칙의 의미입니다
누가 교통 규칙을 모니터링합니까?
그리고 그는 교통 규칙을 따릅니다.
교통경찰
그는 처벌할 것이다 - 누구든지 위반하는 사람
필요한 경우 그는 당신에게 말할 것입니다
교통 경찰이 모든 사람을 도울 것입니다
교통 규칙이 필요한 이유-2p
이건 다들 분명히 알고 있지
길에 질서가 있도록
모두가 엄격히 준수함
모든 교통 규칙을 공부하고 알아야 합니다!!!
후렴: 불안이 없도록,
문제가 갑자기 발생한 것은 아닙니다.
도로에서의 규율
항상 준수하십시오.
(바바 야가가 신호등에 다가가서 살펴봅니다.)
바바 야가: 야, 왜 여기 서서 나한테 윙크하는 거야?
세 번째 아이:
신호등은 보행자의 친구다
그는 건널목에 서 있다
그는 신호를 보낸다
기다리거나 가세요
신호등, 신호등은 우리꺼야
오랫동안 조수.
교사 1명: 다음 릴레이
"신호등을 조립하세요"
(명령에 따라 첫 번째 어린이는 테이블로 달려가 도중에 고리에서 고리로 점프하고 신호등 부품 중 하나를 내려 놓고 다음 어린이는 계속됩니다.)
교사 1명: 보세요, 할머니, 아이들이 신호등을 몇 개나 만들었나요? 보고 기억하세요!
2 선생님: 그리고 바바 야가, 횡단보도나 횡단보도가 있는 길을 건너도 됩니다.
바바 야가: 얼룩말을 데리고 길에 놓고 따라 걸어야 할까요?
2 선생님: 무슨 말씀이세요, 할머니, 이제 사람들이 당신을 위해 횡단보도를 건설할 것입니다.
얼룩말 릴레이
(각 팀의 옆면에는 체조봉과 반대쪽의 흰색 종이가 있습니다. 각 팀 구성원은 다음으로 달려갑니다. 백의그 위에 체조봉을 올려 놓습니다.)
(바바 야가가 횡단보도를 따라 걷고, 자동차가 지나가다가 횡단보도 앞에 멈춥니다)
바바 야가: 오, 정말 좋아요. 가장 중요한 것은 어디로든 달릴 필요가 없다는 것입니다. 모두가 당신을 통과시킬 것입니다!
교사 1명: 아시다시피 할머니, 모든 규칙을 알고 따르는 것이 얼마나 유용한가요?
바바 야가: 이제 당신이 규칙을 어겼는지 확인해 보겠습니다. 자전거 타는 것을 좋아하시나요? 나는 이 세 눈을 가진 사람 옆에 서서 당신이 그의 모든 지시를 어떻게 따르는지 지켜볼 것입니다.
릴레이 경주 "교통 신호"
(팀은 교사의 신호에 따라 오토바이를 타고 칩까지 이동하고 신호등 신호를 따릅니다: 빨간불에서-정지)
바바 야가: 오, 잘했어요 얘들아. 그들은 정말 뭐든지 다 해낸다. 여러분, 저는 여러분의 규칙을 공부하는 것을 좋아했습니다. 그러니 말해주세요 (오, 내가 아는 단어가 무엇인지, 나 자신도 놀랐습니다!) 이것이 무엇입니까?(도로 표지판을 보여줍니다).
어린이: 도로 표지판!
바바 야가: 왜 색깔이 다른 걸까요?
교사 1명:
그는 우리에게 조용히 가라고 강요할 것이다.
닫으면 표시됩니다.
그리고 그것은 당신에게 무엇을, 어떻게 생각나게 할 것입니다
가는 길에...
(도로 표지판)
징후가 다릅니다. 허용, 금지, 경고할 수 있습니다. 흰색 바탕에 빨간색 테두리가 있는 삼각형 모양의 표지판으로 접근을 경고합니다. 위험한 장소경고 신호라고 합니다.
표지판, 파란색의둥근 모양을 분해라고 합니다.
"도로 표지판" 중계
(테이블 위에 도로 표지판이 있고, 한 팀은 허가 표지판을 수집하고, 두 번째 팀은 경고 표지판을 수집합니다)
교사 2명:
계주. 부품으로 "간판 만들기"
(각 팀에는 표지판이 있는 봉투가 두 개씩 있습니다. 조각으로 자른 표지판을 빠르고 정확하게 접어야 합니다.)
교사 1명: 가는 길에 급하다면 교사 2명: 이것은 매우 중요한 신호이다 교사 1명: 비가오나 눈이오나 여기에는 보행자가 없습니다. 표지판은 그들에게 한 가지를 알려줍니다. “당신은 갈 수 없습니다! (보행자 없음) 내 생일에 나에게 주어진 교사 2명: 교차로 표지판 |
교사 1명: 잘했어요 여러분, 모든 일을 훌륭하게 해냈습니다. 그리고 바바 야가(Baba Yaga), 우리 친구들이 당신을 위해 노래할 것입니다 ditties 교통 규칙에 대해.
어린이 1명:
길을 건너려면,
우리는 규칙을 알아야 해요
교통규칙
예외 없이 모든 것.
둘째 아이:
장난꾸러기 소년 비챠(Vitya)
그는 포장도로를 따라 달렸다.
그 사람이 차를 따라잡았어
네, 사고가 났어요.
세 번째 아이:
길에서 놀지 마세요
손과 발을 잘 관리하세요.
우리는 마당에서 놀아야 해요.
잊지 마세요!
넷째 아이:
신호등은 아이들을 도울 것입니다
길을 건너.
신호등이 빨간색이면 -
다섯번째 아이:
교통규칙
우리는 마음으로 알게 될 것입니다.
교통규칙
우리는 반드시 해낼 것입니다!
바바 야가: 감사합니다! 이제 나는 도로 표지판을 알게 될 것이다. 그런 수업이 끝나면 길을 올바르게 건너고 빨리 집에 가서 숲 주민들에게 도로 규칙에 대해 알려줄 것입니다.
교사 2명:
우리는 간절히 부탁드립니다.
보행자는 조심하세요.
걷기 규칙을 따르세요
그리고 교통.
나이가 많은 어린이를 위한 엔터테인먼트 시나리오 미취학 연령교통 규칙 "도로의 ABC"에 따르면
Belyaeva Elena Aleksandrovna, MKDOU 중앙 아동 자원 센터 교사 d/s 첼랴빈스크 지역 Emanzhelinsky 지구 No. 24표적:다양한 실제 상황에서 교통 규칙을 사용하는 능력 강화
작업:
도로에서 올바르게 행동하는 능력을 개발하십시오
속도와 민첩성 개발
교통, 신호등, 도로 표지판에 대한 지식 강화
계속해서 어린이들에게 교통경찰 업무를 소개합니다.
요약은 유치원 교사를 위한 것이며 프로젝트의 마지막 이벤트로 적합합니다.
엔터테인먼트 진행:
주요한:안녕하세요 여러분, 오늘은 교통 규칙에 대해 이야기하겠습니다. 결국 운전자를 위해서만 만들어진 것이 아닙니다. 차량, 보행자에게도 적용됩니다. 당신과 나는 교통 규칙을 준수하지 않으면 심각한 결과를 초래한다는 것을 알고 있습니다.
여러분, 누가 도로에서 질서를 유지합니까?
어린이들:교통 조사관
주요한:그래, 그에 대한 노래를 부르자
노래 "교통 조사관"- 만화
노래가 끝난 후 뉴샤는 홀로 뛰어 들어갑니다.
뉴샤:아 안녕, 내가 결국 어디로 갔지?
주요한:안녕하세요 Nyusha, 이곳은 유치원입니다. 남자들과 저는 교통 규칙에 대해 이야기하기로 결정했습니다.
뉴샤:얼마나 흥미롭나요? 이 교통 규칙은 무엇을 위한 것인가요?
주요한:교통 규칙은 차량과 보행자의 이동 순서를 결정합니다.
뉴샤:와, 그들이 무슨 생각을 하든 당신은 스스로 먹고 가는데, 당신은 가고 갑니다.
주요한:아니요 Nyusha, 당신은 틀렸습니다. 우리와 함께 있으면 모든 것을 직접 볼 수 있습니다.
당신의 지식을 테스트해 보겠습니다. WTO, 사진과 표지판을 보관하세요. 각 표지판에 대해 올바른 그림을 선택해야 합니다.
게임 "사진 줍기"
뉴샤는 사진을 집으려고 노력하지만 성공하지 못하고 발표자는 아이들에게 도움을 요청합니다.
주요한:보시다시피 Nyusha, 우리 직원들이 모든 일을 얼마나 영리하게 수행했는지 이제시를 들어보세요.
어린이
하루종일 길에서
강한 움직임,
흐름을 멈출 수는 없어
잠시라도.
어린이
어떤 일이
위험한 충돌
규칙이 있습니다
도로 교통.
V. Leontyev의 노래 "Traffic Light"에 맞춰 신호등이 나옵니다.
신호등:안녕하세요, 저는 신호등입니다. 여기 도로 규칙을 모르는 사람이 있다고 들었습니다.
주요한:신호등, 우리 직원들은 도로 규칙을 알고 있지만 Nyusha는 배우고 싶어합니다.
신호등:그럼, 당신의 지식을 테스트해 봅시다. 그러면 Nyusha가 들어줄 것입니다. 제가 질문을 드리고 정확한 답변을 주셔야 합니다.
질문:
1.사람을 수송하는 교통수단은 무엇인가? (승객)
신호등:맞습니다. "버스" 게임을 플레이해 보시기 바랍니다.
야외 게임 "버스"
이 게임에는 3명이 참여하며, 운전자는 승객을 후프에 태워 운반합니다.
2. 덤프트럭은 어떤 운송수단인가요? (화물로)
신호등:그리고 이게 정답이에요
릴레이 경주 "벽돌을 움직여라"
아이들은 장애물을 피하면서 나무 벽돌을 트럭으로 운반합니다.
3.신호등에는 몇 개의 신호가 있나요? (삼)
릴레이 경주 “신호등 조립”
아이들은 장애물을 피하면서 교대로 신호등을 조립합니다.
4. 교통 도로 구간(도로)의 이름은 무엇입니까?
5.어디에서 길을 건너야 합니까? (횡단보도에서)
6.횡단보도에는 어떤 종류가 있나요? (지상, 지하)
신호등:잘하셨습니다. 횡단보도에서만 길을 건널 수 있습니다.
뉴샤:그래서 뭐, 가고 싶은 곳이거든요.
주요한:뉴샤, 이것은 매우 위험합니다. 왜냐하면 횡단보도 앞에서 운전자가 속도를 줄여 보행자가 지나갈 수 있도록 하기 때문입니다. 그리고 횡단보도가 없으면 운전자는 차를 멈출 시간이 없을 수도 있습니다.
Nyusha에게 횡단보도에 관한 시 몇 편을 들려주세요.
어린이
스트라이프 전환
다양한 유형의 보행자가 여러분을 기다리고 있습니다.
엄마는 유모차를 끌고 걷고 있고,
개와 산책하는 여인(이리나 구리나)
어린이
아기가 장난감을 들고 있는데,
노인이 노부인을 인도한다.
두 소녀가 걷고 있다
차들은 조용히 기다리고 있다. (이리나 구리나)
야외게임 '횡단보도'
아이들은 터널(지하통로)을 기어가다가 얼룩말 횡단보도를 따라 건너갑니다.
뉴샤:이제 횡단보도에서만 길을 건너겠습니다.
신호등:어린이용 카시트 없이 어린이가 차에 탈 수 있나요?
아이들의 대답:아니요
신호등:그렇죠. 하지만 좌석에 앉을 뿐만 아니라 안전벨트도 꼭 착용해야 합니다.
뉴샤:굳이 안전벨트를 매는 이유는 무엇입니까? 하지만 비틀고 돌리고 장난치는 것은 어떻습니까?
주요한:부상으로부터 자신을 보호하기 위해 안전벨트 착용은 필수입니다. 그리고 뒤틀고 돌면 운전자가 주의를 산만하게 하고 도로 상황을 주의 깊게 모니터링하지 않아 사고로 이어질 수 있습니다.
어린이
바지와 자동차로
구조벨트가 있습니다.
그들은 당신의 차입니다
자신에게 단단히 버클을 채우십시오!
뉴샤:그게 사실이지만 나중에 플레이할 수 있습니다.
댄스 "비비카" - 바르바리키
신호등:어떤 신호등에서 길을 건널 수 있나요?
아이들의 대답:녹색
뉴샤:하지만 신호등을 전혀 보지 않고 원할 때 가죠.
주요한:뉴샤, 이것은 올바르지 않습니다. 왜냐하면 신호등이 녹색일 때만 길을 건널 수 있고, 신호등이 빨간색일 때는 서 있어야 하고, 신호등이 노란색일 때는 걸을 준비를 하세요. 결국 보행자에게는 빨간색 신호등이, 자동차에게는 녹색 신호등이 됩니다. 이는 운전 중 차량이 보행자와 충돌하지 않도록 하기 위한 것입니다. 따라서 자동차와 보행자가 교대로 이동합니다.
신호등:아니면 나에 관한 시를 아시나요?
어린이
신호등이 우리가 방문하기를 기다리고 있습니다.
전환을 조명합니다.
적목 현상이 켜졌습니다.
그는 우리를 구금하고 싶어합니다.
빨간색이면 방법이 없습니다.
빨간불 - 갈 수 없습니다. (이리나 구리나)
어린이
노란불은 그다지 엄격하지 않습니다.
잠깐, 아직 방법이 없어요.
밝은 노란색 눈이 화상을 입습니다.
모든 움직임은 그만한 가치가 있습니다! (이리나 구리나)
어린이
마지막으로 녹색 눈
우리에게 길을 열어줍니다.
스트라이프 전환
젊은 보행자를 기다리고 있습니다! (이리나 구리나)
신호등:게임을 해보길 권한다
야외 게임 “보행자와 신호등”
녹색 신호등이 켜지면 아이들은 제자리에서 걷고, 노란색 신호등이 켜지면 손뼉을 치며, 빨간색 신호등이 켜지면 일어선다.
뉴샤:고마워요 여러분, 이제 신호등을주의 깊게 살펴 보겠습니다.
신호등: Nyusha가 모든 것을 이해했다는 것이 매우 좋습니다. 보세요, 이 표시는 무엇입니까? (자전거 도로 표지판을 보여줍니다)
자전거 릴레이
신호등:이제 도로 표지판에 대한 수수께끼를 풀겠습니다. 그러면 올바른 표지판을 찾아야 합니다.
(소녀들에게 도로 표지판이 제공됩니다)
길에서 손을 안씻었는데
과일과 야채를 먹었습니다.
나 몸이 아파서 요점이 보여
의료 지원.
응급처치소 표지판
드라이버 브레이크. 멈추다!
표지판은 당신 앞에 금지되어 있습니다.
이것은 가장 엄격한 표시입니다
곤경에 빠지지 않도록.
표지판을 따라야 합니다
벽돌 밑으로 운전하지 마십시오.
출입 표시 없음
집 근처 어린이 놀이터
규정에 따르면 주거지역이다.
표지판은 운전자에게 -
마당에서 - 경계하십시오.
조용하고 조심스럽게 운전하시네요
주차할 수 있는 곳에 주차하세요.
주거 지역 표시
정지 신호. 무슨 일이야?
운전자를 능숙하게 제동하고,
엔진을 끄지 말고 멈춰라
모든 것이 괜찮습니까? 계속 누르세요.
'멈추지 않고는 멈추지 마세요'라는 표지판이 있습니다.
그만해, 군중들아.
버스가 곧 도착할 거예요.
도시 교통이 여기서 기다리고 있습니다.
그들은 사무실로, 작업장으로, 집으로 갑니다.
학교에 가고, 유치원에 가고,
휴일에는 퍼레이드에 갑니다.
스트리트 사이클에서는
도시 교통은 높은 평가를 받고 있습니다!
"버스 또는 무궤도 전차 정류장" 표시
우리는 오랫동안 운전을 해서 피곤했어요.
그리고 배가 으르렁거리기 시작했어요
그들은 우리에게 이것을 인정했습니다
오랫동안 굶었다고 합니다.
5분도 채 안 지났는데
표지판이 있습니다 - 여기서 식사하십시오.
"푸드 스테이션" 사인
주요한:얘들아, 춤추자
댄스 "도로 표지판" 어린이 쇼 그룹 사만다
신호등:그리고 이제 나는 "Run to your sign"게임을 제안합니다
야외 게임 "Run to your sign" 어린이는 5-7 명으로 구성된 팀으로 나뉘며, 한 어린이는 손에 표지판을 들고 후프에 서고, 팀의 나머지 어린이는 그 주위에 원을 형성합니다. 음악이 흘러나오는 동안 아이들은 놀이터(홀) 주변을 돌아다니고, 음악이 멈추면 아이들은 원을 그리며 자신이 맡은 표지판으로 달려갑니다. 표지판이 있는 어린이는 다른 고리로 달려가서 자리를 바꿉니다.
뉴샤:여러분, 정말 감사합니다. 도로 규칙을 따르는 것이 필수적이라는 것을 깨달았습니다. 이제 가서 Smeshariki 친구들에게 도로 규칙에 대해 이야기하겠습니다.
Nyusha가 떠나고 아이들은 그녀에게 작별 인사를합니다.
신호등:여러분, 당신은 훌륭합니다. 당신이 도로 규칙을 알고 있다는 것을 알았습니다. 이제는 다른 유치원에 갈 것이며 도로 규칙을 따르는 것을 잊지 않는다는 것을 상기시켜드립니다.
신호등이 떠나고 아이들은 작별 인사를 합니다.
발표자:여러분, 교통 경찰 조사관의 차에 가서 자세히 살펴 보는 것이 좋습니다.
휴일이 끝난 후 차 근처에 있던 교통경찰이 검사관의 업무에 대해 이야기하고 아이들에게 차를 보여줍니다.
