Kielenkääntimet sanakirjaa varten: monimutkaiset kielenkääntimet, Ligurian suurin. Mitä hyötyä lukemisesta on ja mitä lukea itsensä kehittämiseen

Tietoja kielenkääntäjien eduista.

Hämmästyttävä asia - kielenvääristyksiä! Pääosinkansantaideteoksia, ihmisten keksimiä hauskoja lauseita ja riimejä artikuloinnin parantamiseksi ja yksittäisten sanavirheiden korjaamiseksi. Ne koostuvat tietystä määrästä sanoja, joilla on monia samoja ääniä, mikä tekee niistä vaikea lausua. Varmasti olet jo muistanut pari esimerkkiä lapsuudestasi, ja epäilemättä teit sen ilolla. Lähes kaikilla heistä on vitsillä pilkkaava muoto.

On erittäin vaikea yliarvioida kielenkääntäjien lausumisen etuja. Kehität äänilaitteistoa, foneemista ja artikulaatiomuistia, rikastat sanastoa, puheen hengitystä ja intonaation muodostusta. Kaiken tämän lisäksi valmistele maaperä muodostumista varten kirjallinen puhe... Ja tämä on erittäin tärkeä osa - lapsesi ei tiedä saneluongelmia! Lisäksi - se on sinun osuustoiminnallinen toiminta lapsen kanssa. Tee se vain koko pelin ajan, hauskaa, jos lapsi on väsynyt - jätä hänet, mutta palaa tähän kaikin keinoin uudestaan ja uudestaan.

Kuinka oppia kielenkääntäjä oikein?

1. Lue ensin kielenväännin hitaasti lapsellesi.

2. Puhu sen sisällöstä, intonaatiosta.

3. Hitaasti, useita kertoja lapsen kanssa sanoa kielenkääntäjä. Yritä lausua lyhyet kielenkäänteet yhdellä hengityksellä.

4. Jos lapsi on jo muistanut kielenkääntäjän ulkoa, pyydä häntä lausumaan se ensin kuiskauksella, sitten kovemmin, asteittain kiihdyttäen tahtia.

5. Tarjoudu kilpailemaan erehtymättömällä ääntämisellä.

Älä huolehdi siitä, että joudut pakottamaan lapsesi opettelemaan kielenkierrettä. Periaatteessa tätä ongelmaa ei esiinny. Koko salaisuus on, että koulun lapset ja esikouluikäinen kilpailuhetki on hyvin kehittynyt. He ovat kiinnostuneita oppimaan tekemään sen, mitä heidän ikätoverinsa eivät voi toistaa lennossa. Kielenkääntäjät ovat juuri sellainen asia, minkä vuoksi lapset ovat mukana oppimisprosessissa eivätkä huomaa vaivaa, jota tarvitaan tällaisten vaikeiden riimien ulkoa oppimiseen. Kielenkiertäjän oppittuaan he mielellään osoittavat taitojaan kaikille ja harjoittelevat näin huomaamattomasti puhetekniikkaansa.

HYÖDYLLISET SHORTSIT
Äänien harjoittelu: b, p, c, f, g, k, d, t, x
1. Minulla on papuja.
2. Pöly lentää kavioiden jalan yli kentän.
3. Härkä on tylsähuuli, härkä on tylsähuuli, härän valkoinen huuli oli tylsä.
4. Korkki korkin päällä, korkki korkin alla.
5. Verzila Vavila käänsi iloisesti haarukkaa.
6. Lähellä kellon paalua, lähellä kellon porttia.
7. Sakaali käveli, sakaali laukkaa.
8. Osta paali, osta paali. Osta kasa nukkaa, osta kasa nukkaa.
9. Kokki Peter, kokki Pavel. Peter ui, Pavel ui.
10. Kutoja kutoo kankaita Tanyan huiveihin.
11. Vesisäiliö kuljetti vettä vesijärjestelmän alta.
12. Päämme ohitti sinun pääsi, ohitti sen.
13. Sinun sekstonisi meidän sekstoniamme ei voi ylivoimaa, ei yliponnistoida; meidän sextonimme päihittää sinun sextonisi, overpone.
14. Pellolla Frosya lentää hirssiä, Frosya ottaa pois rikkaruohot.
15. Rapu teki haravan rapulle. Antoi rapuravulle haravan: heinäharava, rapu, harava!
16. Puussa on neulat halkaisua varten.
17. Käki osti käkihupun. Hän laittoi kään hupun päälle. Kuinka hauska hän on hupussa!
18. Kaikki majavat ovat ystävällisiä majavilleen. Majavat ottavat papuja majavaksi. Majavat joskus kiihottavat majavia antamalla niille papuja.
19. Pankrat Kondratov unohti tunkin, eikä Pankrat voinut nostaa traktoria traktorilla ilman tunkkia. Ja traktorin tunkki odottaa kulkureitillä.
20. Hunajakakku, mutta minulla ei ole aikaa hunajakakulle.
21. Prokop tuli, tilli kiehui, Prokop lähti, tilli kiehui; kuten Prokopin alla keitetty tilli, niin tilli keitetty ilman Prokopia.
22. Siellä oli kolme pappia, kolme Prokopiosta pappi, kolme Prokopjevitšia, jotka puhuivat papista, Prokopiuksesta pappista, Prokopjevitšistä.
23. Kerran takka pop pelottelee, pensaissa näin papukaijan, ja se papukaija sanoo: pelästyttäkää nastat, pop, pelästyttää, mutta nastat, pop, pelottelevat pensaissa, älkää uskaltatko pelotella papukaijaa.
24. Noita velho tallissa viisaiden miesten kanssa.
25. Feofan Mitrofanychilla on kolme poikaa Feofanych.
26. Vieraamme vei kepin pois.
27. Faraon suosikki korvasi jaden safiirilla.
28. Rhododendronit arboretumista ovat vanhempien antamia.
29. Habsburgeille Strasbourgista.
30. Metsä istui puussa ja riekko hanhien kanssa oksalla.
31. Brit Klim veli, Brit Gleb veli, veli Ignat parrakas.
32. Ylistän halvaa.
33. Harjainen kikatus nauroi naurusta.
Harjoitteluäänet: p, l, m, n
34. Et voi neuvotella uudelleen kaikkia kielenvääristyksiä, et voi neuvotella uudelleen.
35. Meidän piha-pihalla sää on märkä.
36. Kaksi puunhakkaajaa, kaksi puunhakkaajaa, kaksi puunhakkaajaa puhuivat Larkasta, Varkasta, Marinan vaimosta.
37. Klara-krala hiipi rintaan.
38. Komentaja puhui everstistä ja everstistä, everstiluutnantista ja everstiluutnantista, luutnantista ja takaajasta, väyläluutnantista ja yliluutnantista, upseerista ja upseerista, noin toinen luutnantti, mutta vaikeni toisesta luutnantista.
39. Pihalla on ruohoa, polttopuut nurmikolla - yksi polttopuut, kaksi polttopuuta, kolme polttopuuta. Älä pilkko puuta pihan nurmikolla.
4o. Pihalla on polttopuita, pihan takana polttopuita, polttopuut pihan leveydellä, piha ei kestä polttopuita, polttopuut pitää ajaa ulos puupihalle.
41. Lesken Barbaran pihalla kaksi varasti polttopuita, leski suuttui ja laittoi polttopuita aitaseen.
42. Ilmoitti, mutta ei täyttänyt raporttia, raportoi sen mutta raportoi sen.
43. Kuono on valkeakärkinen sika, tylppäkärkinen sika; Kaivoin puolet pihasta kuonolla, kaivoin, horjutin.
44. Kaveri söi kolmekymmentäkolme piirakkaa piirakan kanssa, mutta kaikki raejuustolla.
45. Kolmekymmentäkolme alusta ohjasi, ohjasi, mutta ei kalastanut.
46. Matalikossa saimme laiskasti mateen. Kun olimme rikki, saimme laiskasti suutari. 47. Karl varasti korallit Klaralta ja Klara varasti klarinetin Karlilta.
48. Kuningatar Clara rankaisi Charlesia ankarasti korallin varastamisesta.
49. Karl laittoi jousen rintaan. Clara varasti sipulia rinnasta.
50. Äiti Romashe antoi hänelle jogurtiseerumia.
51. Kerro meille ostoksistasi. Mistä ostoksista? Shoppailusta, ostoksista, omista ostoksistasi.
52. Lippis on ommeltu, mutta ei Kolpakov-tyyliin; kaatoi kellon, mutta ei kellotyyliin. Kello on pakattava uudelleen, lyötävä se uudelleen, kello on soitettu uudelleen, lyötävä uudelleen.
53. Pöytäkirjaa koskeva pöytäkirja kirjattiin pöytäkirjaan.
54. Olin Frolissa, valehtelin Frolille Lavrasta. Menen Lavraan, Frol Lavra navraan.
55. Kotkakuningas.
56. Kuriiri ohittaa kuriirin louhokselle.
57. Malanya-chatterbox juorutti maitoa, huudahti ulos, mutta ei hämärtänyt sitä.
58. Ligurian liikenteenohjaaja, jota säännellään Liguriassa.
59. Kastelitko liljan? Oletko nähnyt Lydiaa? He kaatoivat liljan, näkivät Lydian.
60. Thaler-levy on sen arvoinen.
61. Libretto Rigoletto.
62. Polkanimme Baikalista lipsahti. Polkan lipsahti, mutta Baikal ei ollut matala.
63. Söimme, söimme röyhelöitä kuusen luona, he tuskin söivät illalla.
64. Äiti ei katunut saippuaa. Äiti Milu saippuoi saippuaa. Mila ei pitänyt saippuasta, Mila pudotti saippuan.
65. Pimeässä raput pitävät ääntä taistelussa.
66. Traktorit jyrisevät tiellä aamulla.
67. Kotka vuorella, sulka kotkan päällä, vuori kotkan alla, kotka höyhenen alla.
68. Nerlin kaupunki Nerl-joen varrella.
69. Barbara repi rypäleitä Ararat-vuorella.
70. Kostroman alta, Kostroman alueen alta oli neljä miestä. He puhuivat huutokaupoista ja ostoista, viljasta ja alakappaleista.
71. Kersantti kersantin kanssa, kapteeni kapteenin kanssa.
72. Ja minulla ei ole aikaa sairauteen.
Äänien harjoittelu: h, s, f, w, h, sch, c
73. Senyalla ja Sanyalla on monni, jolla on viikset verkoissaan.
74. Ampiaisella ei ole viiksiä, ei viiksiä, vaan viikset.
75. Senka kantaa Sankaa Sonyan kanssa kelkassa. Kelkka skok, Senka jaloista, Sanka kyljessä, Sonya otsassa, kaikki lumiholkassa.
76. Osip on käheä, mutta Arkhip on Osip.
77. Ei halua niittää viiteellä viikateellä, sanoo viikate on viikate.
78. Verkko tarttui oksaan.
79. Seitsemän reessä istui itse.
80. Vesimelonit olivat ylikuormitettuja kehosta toiseen. Ukkosmyrskyssä mudassa vesimelonilastista ruumis romahti.
81. Vahasiipi on huilu.
82. Kaksi jokea: Vazuza Gzhatyan kanssa, Vazuza Gzhatyan kanssa.
83. Sasha käveli pitkin valtatietä ja imi kuivumista.
84. Neljäkymmentä hiirtä käveli, he löysivät neljäkymmentä penniä, kaksi litteää hiirtä löysi kaksi penniä kumpikin.
85. Kuusitoista hiirtä käveli ja kuusi löysi penniä, ja hiiret, jotka ovat yleisempiä, etsivät meluisasti penniä.
86. Hauella suomuksia, sikalla harjaksia.
87. Neljännes herneitä ilman madonreikää.
88. Tapaus kvartaalipäällikön kanssa.
89. Ennakkotapaus hakijan kanssa.
90. Constantine totesi.
91. Siilillä on siili, käärme on käärme.
92. Kauhea kovakuoriainen elää nartun päällä.
93. Kaksi pentua poski poskeen puristaa harjaa kulmassa.
94. Hauki yrittää turhaan puristaa lahnaa.
95. Maakuoriainen surisee, sumisee, mutta ei pyöri.
96. Jaspis mokkanahka on mokka.
97. Chita virtaa Chitassa.
98. Riffraffi kahisi, että kahina esti riffraffia kahisemasta.
99. Jopa kaulasi, jopa korvasi olet tahrannut mustalla ripsivärillä. Mene pian suihkuun. Pese ripsiväri pois korvilta. Pese ripsiväri kaulasta suihkun alla. Kuivaa itsesi suihkun jälkeen. Kaula on kuivempi, korvat kuivemmat, äläkä enää likaannu korviasi.
100. Lätäkössä, keskellä lehtoa, konnailla on oma asuinpaikkansa. Täällä asuu toinen vuokralainen - vesikuoriaista uiva kovakuoriainen.

V moderni maailma yhä harvemmin tapaa ihmistä, jolla on kirja käsissään. Monet ihmiset pitävät elektronisista tai äänikirjoista. Ja meidän joukossamme on niitä, jotka työsuhteensa tai muista syistä kieltäytyvät kokonaan lukemasta videon puolesta. Samaan aikaan kirjojen lukemisen edut ovat ilmeisiä. Yritetään selvittää, mikä se on.

Mitä hyötyä kirjojen lukemisesta on?

10 faktaa kirjojen lukemisen puolesta:

Auttaa lisäämään sanavarastoa.
Lisää itseluottamusta.
Auttaa kommunikoimaan ihmisten kanssa.
Vähentää stressiä.
Kehittää muistia ja ajattelua.
Suojaa vastaan.
Edistää parempaa unta.
Tekee ihmisestä luovemman.
Sillä on virkistävä vaikutus.
Parantaa keskittymistä.

Klassisen kirjallisuuden lukemisen edut

Nykyajan koululaiset ja opiskelijat ovat harvoja poikkeuksia lukuun ottamatta haluttomia lukemaan klassista kirjallisuutta. Monet tällaiset teokset näyttävät aluksi tylsiltä ja epämiellyttäviltä. He eivät edes tiedä, kuinka hyödyllistä kirjojen lukeminen on, ja varsinkin klassista kirjallisuutta:

Klassikoiden ja erityisesti runouden lukeminen alkaa toimia aktiivisesti, vastuussa luovuudesta, kuvasta ja tilaisuudesta.
Tiedemiesten tutkimusten mukaan klassisen kirjallisuuden päivittäisellä lukemisella on myönteinen vaikutus persoonallisuuden kehitykseen.
Klassikoiden ystävillä on aina erinomainen muisti.
Lukemalla tällaista kirjallisuutta päivittäin, ihminen voi harjoittaa kognitiivisia kykyjään.
Kirjojen etuna on, että ne estävät erinomaisesti seniilidementiaa.

Hyödyllistä luettavaa itsensä kehittämiseen

Jos puhumme lukemisen eduista, on tärkeää sanoa itsensä kehittämisestä. Kirjojen ansiosta jokaisesta voi tulla lukutaitoisempi, älykkäämpi ja lopulta menestyvämpi. Sen mukaan, mitä tietoa nyt tarvitaan, kirjallisuus voidaan jakaa kolmeen tyyppiin:

Kirjat, jotka tarjoavat neuvoja monista eri aiheista:

"Säännöt. Kuinka mennä naimisiin unelmiesi miehen kanssa "Ellen Fein, Sherri Schneider- opas naisille, jotka haaveilevat tavata prinssinsa.
"Haluan ja teen. Hyväksy itsesi, rakasta elämää ja tule onnelliseksi "Mihail Labkovski- kuuluisan psykologin kirja kuinka saavuttaa harmonia itsensä ja ympäröivän maailman kanssa ja oppia nauttimaan elämästä.
Brian Tracy: Kuinka rikastua tyhjästä- tästä kirjasta löydät paitsi kirjoittajan ideat ja psykologiset ohjeet myös käytännön neuvoja kuinka tulla menestyväksi ja rikkaaksi.

Kirjat esimiehille:

Henry Fordin "My Life, My Achievements".- kirja, josta on tullut klassikko ja jonka avulla voit katsoa monia asioita eri silmin.
Hugh McLeodin "Ohita kaikki tai kuinka tulla luovaksi".- kirja niille, jotka pyrkivät tulemaan ehtymättömäksi ideoiden lähteeksi, mutta haluavat myös vahvistaa henkeään.
"Menestys ilman strategiaa" Mark Rozin- kirja, joka herättää kovaa polemiikkaa itsensä kanssa ja näyttää kaksi ristiriitaista kehityspolkua.

Kirjat ajattelijoille:

"Etsitkö miestä", N.I. Stankevich- kirjoittaja osoittaa moderni yhteiskunta arvoistaan ja arvostelee armottomasti kaikkea, mutta ei mielettömästi, vaan antaen lukijalle mahdollisuuden löytää sisäänkäynti nousevista tilanteista ja ymmärtää mikä on hänelle hyväksyttävää ja mikä ei.
"Älä murise koiralle! Kirja ihmisten, eläinten ja itsesi kouluttamisesta "Karen Pryor- kirja kuinka löytää keskinäistä kieltä itsesi, muiden ihmisten ja jopa eläinten kanssa.
"Psyykkisiä ansoja. Hölynpölyä, jota järkevät ihmiset tekevät pilatakseen elämänsä. ”Nukke A.- siitä, kuinka lopettaa putoaminen itsellemme asettamiin ansoihin, rikkomalla perussääntöjä.

Lukemisen hyödyt aivoille

Kaikki eivät ole hyvin tietoisia kirjojen lukemisen hyödyistä aivoille. Viimeaikaiset tutkimukset osoittavat, että lukemiseen liittyy aivojen alueita, jotka eivät toimi television katselun tai lukemisen aikana. tietokonepeli... Kun ihminen lukee, tapahtuu eräänlainen uppoutuminen kirjan juoneeseen, sitten mielikuvitus käynnistyy ja kaikki kirjan sivuilla sanottu herää eloon visuaalisten kuvien kautta. Tämä ainutlaatuinen vaikutus on mahdollista vain luettaessa, minkä vuoksi tämä oppitunti ei koskaan menetä hyödyllisyyttään ja merkitystään.

Hyödyllistä luettavaa sielulle

Nykyajan nuoret ihmettelevät joskus, miksi heidän pitäisi lukea kirjoja ja mitä hyötyä lukemisesta on. Kirjoja lukemalla jokainen voi rentoutua. Lukemalla on todella rentouttava vaikutus ihmiseen. Kun luemme mielenkiintoisia kirjoja, voimme päästä eroon päivittäisestä hälinästä ja siten lievittää kehoon negatiivisesti vaikuttavaa stressiä. Kirjan lukemista voi verrata keskusteluun terapeutin toimistossa. Vaikutus on sama rauhoittava ja henkistä voimaa palauttava. Valitsemalla harrastukseksi kirjojen lukemisen voit tulla terveemmiksi ja onnellisemmaksi.

Ääneen lukemisen edut

Usein me kaikki luemme itsekseen. Tutkimukset osoittavat kuitenkin, että ääneen lukeminen on yhtä hyödyllistä. Joten mitä hyötyä on ääneen lukemisesta? Sillä on myönteinen vaikutus sanaan, auttaa luomaan kommunikointitaitoja lasten ja aikuisten, puolisoiden välillä. On tärkeää, että kirjallisuus kiinnostaa molempia. On parempi lukea hitaasti, samalla kun lausut lauseet ja sanat hyvin, sijoitat aksentteja ja taukoja, ilmaisemalla hahmot taiteellisesti. Parhaaksi säveleksi katsotaan elävän tarinan sävy.

Mikä tahansa kirjallisuus voi sopia ääneen luettavaksi. Lapset ovat kiinnostuneita saduista ja lastentarinoista. Aikuiset voivat nauttia runoista, romaaneista tai tietoartikkeleista. Ensinnäkin voit käyttää äänitinta. Joten on mahdollista huomata kaikki sanan puutteet ja korjata ne ajoissa. Ääneen lukemalla voit parantaa muistiasi ja puhettasi. Tämän seurauksena tällaisesta toiminnasta voi tulla yksi hyödyllisimmistä, jonka avulla voit järjestää vapaa-aikasi oikein ja viettää sen ilolla.

Kielenkääntäjien lukemisen edut

Jokaisen, joka haaveilee TV-juontajan ammatin hallitsemisesta, tulisi lukea kielenkäänteitä mahdollisimman usein. Heidän avullaan parannetaan sananvaltaa ja muita julkisen puhumisen äänitaitoja. On hyödyllistä lukea kielenkääntäjiä paitsi ammattinäyttelijöille ja TV-juontajille. Joskus jopa vanhemmat käyttävät niitä opettaakseen lasta ääntämään oikein. äidinkieli... Tongue twisters on tehokas tapa harjoitella äänten artikulaatiota, päästä eroon kielen sidotusta kielestä jne. Samalla on suositeltavaa lukea ensin selkeästi ja hitaasti. Ajan myötä lukuvauhtia tulisi lisätä.

Tongue twister on lapsellinen ja useimmiten sisällöltään yksinkertaisin teksti. Se on rakennettu erityisesti kehittämään tiettyjä kielen ääniä tai tavuja. Toisella tavalla tällaisia lauseita voidaan kutsua vaikeiksi lipsuiksi, ja kun usein kohdattuja ääniä harjoitetaan, puhtaiksi lauseiksi. Kielenkierteiden lukeminen puheen kehittämiseksi noudattaa tiettyjä sääntöjä ja oikealla tavalla.

Sanaharjoitusten tekeminen kielenkääntäjillä on erittäin palkitsevaa toimintaa. Monet ihmiset ovat väärässä luullessaan, että ne on lausuttava hyvin nopeasti. Tämä ei kuitenkaan aina pidä paikkaansa.

Miten vaikeasti löydettävät tunnit tulisi järjestää?

1. Ensinnäkin, heidän kanssaan työskennellessään sekä sanan kehittämisessä jokainen tarvitsee oman lähestymistavan. Jos sinulla on luonteeltasi nopea tahti, sinun tulee harjoitella erittäin hitaasti, puhumalla ja syventämällä jokaiseen kirjaimeen. Ja tämä ei ole helppo tehtävä. Jos puheesi on hidasta, sinun tulee lisätä tempoa vähitellen.

2. Työskentele tarvittaessa usealla tahdilla. Mitä se tarkoittaa? Jos puheesi on hidasta, työskentele hitaasti, hieman kiihdytetyllä ja nopealla tahdilla. Ja jos puhut nopeasti, niin hitaasti ja nopeasti.

Pienille lapsille tulee näyttää kuvat kielenkierreistä. Kysy lapselta muutama kysymys, esimerkiksi kuka on piirretty kuvaan, mitä hän tekee. Kysymysten tulee olla yksinkertaisia ja selkeitä. Pyydä lastasi selittämään Vaikeita sanoja tai selitä ne itse.

3. Puhu kielenkierre vauvasi kanssa useita kertoja. Anna hänen ottaa pallo käsiinsä ja heittää se ylös ja ottaa kiinni jokaisesta sanasta. Voit heittää pallon kädestä toiseen. Pyydä lastasi sanomaan vaikeasti lausuttava lause ja taputtamaan käsiään rytmisesti. Samanaikaisesti sinun on ensin puhuttava ja taputettava hitaasti ja sitten kiihdytettävä vauhtia.

Lapsiryhmän kanssa työskennellessäsi voit järjestää kilpailun - kuka puhuu kielenkierrettä nopeammin eikä eksy.

4. Kielenkääntimet ovat yksinkertaisia, oikean toiston jälkeen voit hieman monimutkaistaa: ääntää se ja kääntää alku ja loppu, jos mahdollista.

Esimerkiksi: joki virtaa, liesi leipoo - liesi leipoo, joki virtaa.

On erittäin tärkeää auttaa jokaista lasta voittamaan ääntämisen pelkonsa.

Kiitä ja tue lastasi hänen pyrkimyksissään kehittää sanamuotoa

Työjärjestys kielenkääntäjien kanssa

Ensinnäkin sinun tulee lukea kielenkääntäjät, jotka on annettu kohdassa " puhdas muoto”, Eli ei muutoksia. Kun olet hallitsenut nopeat ja hitaat tahdot, siirry niihin, jotka sisältävät monimutkaisia lauseita ja joissa voit järjestää yksittäiset lauseet uudelleen.

Esimerkiksi:

Yksinkertaisuuden säännöt ovat yksinkertaiset!

Yksinkertaisuus, yksinkertaisuus, yksinkertaisuus!

Yksinkertaista, yksinkertaista, yksinkertaista!

Yksinkertaisuus, yksinkertaisuus, yksinkertaisuus!

Lue tämän kielenkääntäjän ensimmäinen osa ikään kuin hyräilet ja kohotat äänesi korkeutta. Laske sitten näppäin siirtymällä toiseen sanaan alimpaan säveleen. Toista lopuksi kiihdytetyllä tahdilla mukavasti: "yksinkertaisuus on yksinkertaista", "yksinkertaista", "yksinkertaisuus".

Käytä samaa periaatetta työskennellessäsi seuraavan kielenkiertäjän kanssa "Pihalla ruohoa, nurmikolla polttopuut".

Pihalla, pihalla, pihalla, pihalla on ruohoa, pihalla on ruohoa, pihalla on ruohoa,

Nurmikolla, ruoholla, ruoholla, ruoholla on polttopuita, ja nurmikolla on polttopuita, nurmikolla on polttopuita,

Älkää pilkkoko puuta, älkääkä pilkkoko puuta, älkääkä pilkkoko puuta, pihan nurmikolla, pihan nurmikolla, pihan nurmikolla,

Pihalla on ruohoa, nurmikolla on polttopuita, pihan nurmikolla ei saa pilkkoa puita.

Okei, nyt tiedät kuinka käsitellä vaikeita lauseita. Kun tiedät ne, voit helposti luoda omasi.

Muuten, voit myös yhdistää kaksi merkitykseltään samanlaista kielenkierrettä.

Esimerkiksi:

Kasassa on pop, papissa korkki. Lapio takan alle, pop konepellin alle.

Ja korkki on korkin päällä, korkin alla on korkki.

Kuka tekee uudelleen korkin?

Päätehtävänäsi on välittää teksti, jolla on merkitys ja selkeä, luonnollinen ja selkeä ääntäminen.

Sanojen ääntämiseen liittyvät puutteet ovat aina olleet ja ovat edelleen ongelma monille ihmisille. He sanovat usein: "Puura suussasi!" - tämä tarkoittaa, että henkilö puhuu niin epäselvästi, että häntä on vaikea ymmärtää. Tätä vitsausta on taisteltava varhaisesta lapsuudesta lähtien. On olemassa monia erilaisia menetelmiä, ja yksi niistä on kielenväärin käyttö puheen kehittämiseen.

Tarkastellaanpa termin määritelmää

Ennen kuin keskustellaan kielenkääntäjien ansioista, on tarpeen osoittaa selvästi, millainen peto se on. Tämä on humoristinen (ei aina, mutta useimmiten) pääsääntöisesti riimillinen kappale (yleensä lyhyt, yksi- tai kaksirivinen, mutta on myös pidempiä versioita), jossa on vaikeasti lausuttavia sanoja toistuvilla äänillä . Ne on lausuttava nopeasti ja selkeästi, mikä on erittäin vaikeaa - tämä on kielenkääntäjän koko pointti. Yleensä kielenkääntimet sisältävät alliteraatiota - konsonanttien toistoa (kasvamme jopa sata vuotta vanhuuteen - esimerkki alliteraatiosta).

Kielenkääntäjiä on paljon, ja lisäksi niitä muokataan jatkuvasti. Vanhoja kielenkääntäjiä parannetaan täydentämällä tai lyhentämällä niitä, vaihtamalla sanoja paikoin. Siksi samoille kielenkääntäjille voi olla useita vaihtoehtoja.

Mitä hyötyä on kielenkääntäjistä

Vastaus tähän kysymykseen on ilmeinen, mutta siitä huolimatta se on myös keskustelun arvoinen. Jos lausut kielenvääristyksiä lapsuudesta lähtien, on suuri mahdollisuus minimoida mahdollisia ongelmia puheen ja tiettyjen kirjainten ääntämisen kanssa. Kielenkääntäjät (tai, kuten niitä muuten kutsutaan, kielenkääntäjät) auttavat oppimaan puhumaan oikein ja selkeästi, ilman huutamista, ei nielemistä, ilman nielemispäätteitä. Siksi niitä kutsutaan puhtaiksi lauseiksi, koska ne mahdollistavat puhtaan puheen hallitsemisen.

Kenen pitää pystyä puhumaan selkeästi?

Riippumatta siitä, onko ihmisellä "puuro suussa" vai ei, hänellä on oltava oikea, selkeä ja ymmärrettävä puhe, jos hänen ammattinsa niin ehdottaa. Esimerkiksi opettaja tai kuuluttaja - he puhuvat koko työpäivän ajan, ja on erittäin tärkeää ymmärtää oikein sekä kello yhdeksän aamulla että kello viisi illalla.

Samaan luokkaan ihmisiä, jotka tienaavat kielellään leipää ja voita, kuuluvat kaikenlaiset taiteilijat, johtajat, myyntiedustajat, johtajat, liikemiehet ja niin edelleen. Kaikilla heillä on vain oltava selkeä sanamuoto, mikä tarkoittaa, että he eivät tule toimeen ilman kielenkierrettä puheen kehittämiseksi.

Äänet, joiden kanssa ongelmat ovat yleisimpiä

Kummallista kyllä, tämä ei sisällä vain "r"-ääntä, jonka kanssa valtavalla määrällä ihmisiä on todella paljon vaikeuksia. Myös hyvin usein äänten "l", sihisemisen (sekä "z" ja "s") ääntämisessä on vaikeuksia. Jotkut ihmiset sekoittavat "n" ja "m", kun taas toiset lausuvat epäselvästi parilliset konsonantit ("b" - "p", "c" - "f" ja niin edelleen). Jokaisella näistä äänistä on omat kielenkääntäjänsä. Sanomista ei siis ole ollenkaan tarpeen harjoitella kaikille peräkkäin - voit löytää juuri tarvitsemasi.

Esimerkkinä kielenvääristyksistä puheen kehittämiseen ja ääntämisen harjoittamiseen voidaan mainita pari seuraavista esimerkeistä:

Annoimme Lilyalle liljan (teroitimme "l").
Kuusi sammakkoa kahisee meluisasti (teroittaen "sh").
Neljäkymmentäneljäkymmentä ratsasti ajoissa (hieno "s" ja "p") ja niin edelleen.

Kun kielenkääntäjät ovat hyödyttömiä

On tilanteita, joissa kielenkääntäjät eivät valitettavasti voi auttaa sananharjoittelua. Luojan kiitos niitä on vähän, mutta silti on tärkeää ymmärtää: tapauksissa, joissa puhe on heikentynyt trauman ja / tai äänihuulten sairauden sekä aivojen peruuttamattomien prosessien vuoksi, kielenkierteet ovat voimattomia .

Nopean puheen perusperiaatteet

Olisi väärin ajatella, että kielenväärittimet ovat helppoja ja yksinkertaisia. Et voi "ottaa ja lukea", se vaatii myös kärsivällisyyttä, kuten kaikissa muissakin asioissa.

Ensimmäinen asia, joka on tehtävä: hiljaa ja jopa mieluiten tavuissa ääntää kielenkääntäjä huolellisesti artikuloiden. On tärkeää varmistaa, että jokainen ääni puhutaan selkeästi, puhtaasti ja selkeästi. Täällä ei tarvitse kiirehtiä.

Kun olet lukenut kielenkierrettä huolellisesti useita kertoja, sinun tulee muistaa se - jopa henkilö, jolla on "kanan" muisti, voi tehdä sen, kielenkierreiden määrä on suhteellisen pieni (varsinkin jos se on vain yksi rivi). Muodon helpottamiseksi voit käyttää ns. huijauslehtiä – käsiä: esimerkiksi taivuta sormiasi jokaisen sanan kohdalla, purista ne nyrkkiin tai naputa rytmiä. Tämä menetelmä on erityisen hyvä pienille lapsille.

Toinen vaihe on artikulaatiosi hiominen. Tämä vaatii avustajaa ja kärsivällisyyttä sekä häneltä että harjoittelijalta itseltään. Avustajan tulee istua edessäsi ja sitten yhä uudelleen ja uudelleen hitaasti, selkeästi kertoa hänelle kielenkääntäjä - mutta ilman ääntä. Tämä harjoitus on suoritettava, kunnes avustaja voi helposti lukea jokaisen kirjaimen huulilta ja laittaa kielenkierteen yhteen.

Kun osoittautui tunnistavan lauseen huulilta, voit siirtyä seuraavaan vaiheeseen, vielä vaikeampaan: puhumiseen kuiskauksella. Puheen tulee olla niin selkeää, että kuiskaus on helposti ymmärrettävissä ja havaittavissa. Malliksi voit ottaa teatterinsuhkurin puheen – se on se, joka teroittaa kuiskauksensa filigraaniseksi selkeydeksi!

Seuraava asia on äänenvoimakkuuden lisääminen. Nyt kaikki sama on tehtävä äänekkäästi ja ilmeellä. Kuin kouluvuosina kirjallisuuden tunnilla, lausuen talolle ulkoa annettua runoa.

Ja lopuksi viimeinen taso- intonaation muutos. Tällä hetkellä jo painettu kielenväännin on kerrottava eri tavoilla: äänekkäämmin ja hiljaisemmin, lapsen äänellä ja seniilisellä kolinalla, laulamalla ja resitatiivilla - intonaatioita on miljoona. Tärkeintä on, että riippumatta siitä, kuinka kielenkierre lausutaan puheen kehittämiseksi, tämä tulee tehdä nopeasti. Ja tietysti selkeyttä menettämättä.

Sinun ei tietenkään tarvitse ajatella, että kaikki tämä voidaan tehdä yhdessä päivässä. Sanakoulutus vaatii melko paljon aikaa ja kärsivällisyyttä – kestää ainakin useita viikkoja, ennen kuin jokin alkaa sujumaan. Tämä tulisi käyttää vähintään 30-40 minuuttia päivittäin. Pääasia, että ei luovuta puolivälissä. Muuten, asiantuntijat suosittelevat, että kaikki nämä harjoitukset suoritetaan liikkeessä - voit kävellä, juosta, harjoitella ja niin edelleen, mutta sinun on myös valvottava oikeaa hengitystä.

Toinen tärkeä tekijä: jotta kaikki toimisi oikein, sinun ei tarvitse vain heliseä mekaanisesti opittua oppituntia, vaan kuvitella kaikki, mitä puhutaan kielenkääntäjällä. Jos se tulee siitä, kuinka "äiti pesi Milan", sinun tulee piirtää tämä kuva päähänsä mahdollisimman elävästi. Täällä äiti pesee Milaa, täällä hän pudotti saippuaa, täällä Mila oli iloinen ... Vasta sitten on mahdollista löytää oikeat intonaatiot.

Venäjän kielenkääntimet puheen kehittämiseen

Maailman miljoonien kielenväärin joukossa on kaikenlaisia. Mukaan lukien venäläisten taittamat. Tähän luokkaan on sallittua sisällyttää esimerkiksi seuraavat:

Arkhip Osip, Osip on käheä.
He antoivat Varenkalle huopakengät syntymäpäivälahjaksi.
Hän ajoi kreikkalaista joen yli, hän näkee kreikkalaisen: joessa on rapu. Hän laittoi kreikkalaisen käden jokeen, syövän kreikkalaisen tsapin kädellä.
Pavulla on pavut, papulla on pavut.
Härkä oli tylsä.
Aavemainen rasvakuoriainen sumisee ja pyörtelee - ja niin edelleen.

Aikuisten kielenkääntäjät

On välttämätöntä ymmärtää, että puhtaiden lauseiden joukossa on "hierarkia". Ne on selkeästi luokiteltu iän mukaan. Tietysti niiden joukossa on monia universaaleja, mutta on myös sellaisia, jotka sopivat vain aikuisille - esimerkiksi koska niiden sisältö on mautonta tai ne ovat alkeelliselta erittäin vaikeita lasten havaitsemiselle. Tavalla tai toisella alla on esimerkkejä kielenvääristyksistä aikuisten puheen kehittämiseen. Yksi niistä, ehkä tunnetuin, on kielenkääntäjä pyöreistä tanssijoista ja muista tästä miellyttävästä seurasta. Se on merkittävää siinä mielessä, että sitä voidaan haluttaessa jatkaa loputtomiin.

Kerran pelotellessani takkareita, näin papukaijan pensaissa. Ja tuo papukaija sanoo: "Päihdyttelet nastat, pop, pelästyttää, mutta naskat, pop, pelottelet pensaissa, älä uskalla pelotella papukaijaa."
Pilaantunut toukka, jauhettu puuterilaatikko. Peloteltu painike, sotkuinen hämmennys ja niin edelleen.

Toinen kielenväännin, joka sopii vain aikuisille, koska lasten on mahdotonta muistaa sitä ulkoa (kyllä, mitä voin sanoa, se on vaikeaa aikuisille jopa sitkeimmällä muistilla) on nimeltään "Liguria" ja se on oikeutetusti pidetään pisimpään kielenkääntäjänä. Usein he käyttävät siitä lyhennettyä versiota, mutta täälläkin se vie useita kappaleita. Tämä Ligurian säätelijästä, joka on koonnut itseensä lyhyempiä ja pitkään tunnettuja kielenkierteitä, kertovan lauseen koko pituus on noin sivu.

Kielenväärittimet lasten puheen kehittämiseen

Puhtaat lauseet, jotka sopivat lapsille monimutkaisuudeltaan ja sisällöltään, ovat kuitenkin myös "suodatettuja". Ne, jotka sopivat kolmevuotiaille vauvoille, voivat olla jo hyödyttömiä seitsenvuotiaille ja päinvastoin. Lasten kanssa tekemisissä on tärkeää muistaa yksi yksinkertainen sääntö: lapsella ei saa olla tylsää. Hänen pitäisi nauttia oppitunnista, sen tulee olla mielenkiintoinen ja hauska. Ja jos vauva on tylsistynyt, vaikea ja käsittämätön - täällä ei ole tarpeeksi iloa, eikä siitä ole myöskään erityistä hyötyä.

Siksi valittaessa lasten kielenvääntimiä puheen kehittämiseen tulee noudattaa seuraavia kriteerejä: vauvan ikä (pienimmille valitse yksinkertaisimmat ja hauskimmat, vanhemmille - vaikeampi) ja ne. ääniä, joita on harjoitettava. Ei ole tarpeen kämmenellä lasta kaikesta, "jos hän vain olisi kihloissa". Lasten puheen ja sanan kehittämiseen tarkoitettuja kielenpyörityksiä tulee käyttää viisaasti, prosessin tulee antaa vanhempien, mutta myös vauvan itse toivoma tulos.

Kun opiskelet alle 6-vuotiaiden lasten kanssa, sinun tulee valita lasten kielenkääntimet puheen kehittämiseksi, harjoittamalla yhtä tiettyä ääntä - "s", "u", "p" ja niin edelleen. Jos muruilla on ongelmia useiden äänten ääntämisessä, kannattaa jokaiselle löytää enemmän erilaisia harjoituksia, mutta ei kannata ottaa niitä, joissa kaksi, kolme ja niin edelleen toistetaan yhtä aikaa ongelmallisia ääniä. Tällaiset puhetehtävät sopivat hyvin 7-vuotiaiden lasten puheen kehittämiseen. Kielenkääntäjät muuten suosittelevat syöttämään vauvan sanaston mahdollisimman aikaisin - silloin hän alkaa nopeasti ymmärtää erilaisia ääniyhdistelmiä ja pystyy toistamaan ne ilman ongelmia. Tässä tapauksessa seitsemän vuoden iässä lapsi hallitsee jo täysin rauhallisesti kaikki äidinkielensä äänet.

Prokopilla ei ole tilliä.
Haukella on puhtaat posket.
Ostin käkikissalle mailalla varustetun mukin.
Ylistetty halvaa navetassa.
Timurovin piha oli kasvanut nurmikolla ja niin edelleen.

Vauvoille

Verrattuna 7-vuotiaiden lasten puheen kehittämiseen tarkoitettuihin kielenkääntäjiin, "vauvojen" kielenkääntimet ovat yksinkertaisempia. Vastaavia on sallittua käyttää luokissa, joissa on lapsia, jopa kahden vuoden ikäisiä.

Kolya lyö kelloa paalulla.
Polyyppi tarttui lehmukseen.
Ostin äidilleni naamion Marusyalle.
Isä sahasi kannon sahalla.
Dima-setä jakoi melonin ja niin edelleen.

Pitkä ja vaikea

Puheen kehittämiseen tarkoitetut monimutkaiset kielenkääntimet ovat pääsääntöisesti massiivisia, ja niiden tarkoituksena on harjoitella useita ääniyhdistelmiä kerralla ja niitä on vaikea toistaa. Mutta se on intohimo! Juuri tästä syystä tällaiset kielenkääntäjät houkuttelevat ja houkuttelevat puheen kehittymiseen 6-vuotiaana, 12-vuotiaana ja 20-vuotiaana - samalla voimalla. Yksi tämän kategorian säännöllisesti esiintyvistä ja käytetyistä kielenkierreistä voidaan pitää puhtaana lauseena karhunvatukoista ja mustikasta (jos et asunut karhunvatukkaa lähellä, mutta jos asuit lähellä mustikkaa, niin mustikkahillo on sinulle tuttu, mutta täysin epätavallinen karhunvatukkahillo. karhunvatukka, niin olet perehtynyt karhunvatukkahilloon ... ja niin edelleen), samoin kuin aprikoosista, kookospähkinästä ja muista niiden kaltaisista (ei aprikoosi, kookos, retiisi - ja vastaavat).

Mahdollisuus laatia itse puhdas lauseke

Sitten ihmiset keksivät nämä ilmaisut, jotta jokaisella oli mahdollisuus säveltää ne. Tämä voidaan tehdä helposti yhden erittäin mielenkiintoisen pelin aikana hauskaa seuraa... Vähintään neljä henkilöä vaaditaan. Pelaajat sopivat äänestä - esimerkiksi äänestä "r" -, jolla kaikki tulevan kielenkääntäjän sanat alkavat. Ja sitten paperille kirjoitetaan seuraavat kysymykset: kuka (sinun pitää kirjoittaa nimi, lempinimi, lempinimi jne.), mitä teit, missä, miksi (kun leikit iso määrä enemmän kuin neljä henkilöä, voit käynnistää fantasiasi ja keksiä lisätehtäviä).

Jokainen pelaaja vuorollaan kirjoittaa vastauksensa mihin tahansa kysymykseen, kääriä lehden niin, ettei kukaan näe sitä, ja välittää sen eteenpäin. Joten jotain tämän kaltaista voi näkyä arkilla:

Roma / ahma / lapsi, karjui beluga / ohjasi ohjauspyörää / työskenteli robottina, Roomassa / rodeo / karjatila, (koska) nousi aikaisin / syntyi paidassa / syöpä vuorella ei vihellyttänyt.

Lisäämällä lauseita näistä vastauksista saat naurettavimmat kielenkääntäjät, mutta ne kuitenkin harjoittelevat äänen "r" ääntämistä, ja lisäksi ne viihdyttävät suuresti luojiaan ja ystäviään.

Venäjällä ne on tunnettu muinaisista ajoista lähtien. Sitten niitä käytettiin puheissa, ja vasta myöhemmin lapset alkoivat harjoitella kielenväärintä.
Vladimir Dal oli ensimmäinen, joka opiskeli puhtaita lauseita.
Kielenkääntäjät kuuluvat sellaiseen genreen kuin kansanperinne. Toisin sanoen se on suullinen kansantaidetta.
Toinen nimi kielenkierteille on tongue twisters (tällä hetkellä ei käytössä).
Vladimir Dal kutsui tongue twisterejä purebikeiksi.

Kielenkääntimet puheen kehittämiseen ovat hyödyllisiä kaikille iästä ja läsnäolosta riippumatta puheongelmia... Ne parantavat sanaa, kehittävät kuuloa, vahvistavat ajattelua. Voimme turvallisesti sanoa: pikapuhuvat tunnit eivät ole vain hyödyllisiä, vaan myös mielenkiintoisia!

"Kielenkääntäjien edut"

Ihmiset sävelsivät kielenkäänteitä hyödyn ja hauskuuden vuoksi samaan aikaan. Lapset kilpailivat, kumpi lausuu ovelan sanayhdistelmän nopeammin ja puhtaammin. Ja jotta opiskelu olisi mielenkiintoisempaa, kirjoitettiin kielenkääntäjiä asioista, jotka olivat hauskoja ja mikä tärkeintä, lapsille ymmärrettäviä. On hyödyllistä opetella kielenkääntäjiä kotona lasten kanssa. Muista ensin lapsen kanssa helpommat kielenväännät äänten kanssa, jotka lapsi ääntää oikein.

Härkä on tylsähuuli, tylsähuulinen härkä.

Härän valkoinen huuli oli himmeä.

Kavioiden tallauksesta pöly lentää pellolla

Kutoja kutoo kankaita Tanjan mekkoon.

Söimme-söimme moltteja kuusen lähellä...

He tuskin söivät niitä.

Ajan myötä monimutkaistaa kielenkierrettä, järjestä kilpailuja, kuka lausuu kielenkierrettä useammin ja älä epäröi. Muista kielenkierteet, joissa on useita vaikeita ääniä, esimerkiksi S ja W, Z ja F - lapset sekoittavat ne usein puheessaan.

Sasha rakastaa kuivaamista, ja Masha rakastaa juustokakkuja.

Sasha käveli pitkin valtatietä ja imi kuivausta.

Sasha koputti töyssyjä kepillä

Kuoriainen sumisee kuusaman päällä,

Kuoriaisen vihreä kotelo.

Ja lopuksi, kun kaikki äänet näkyvät lapsen puheessa, voidaan valita kielenväärityksiä, joissa harjoitellaan useiden vaikeiden äänten yhdistelmää, mukaan lukien L ja R., ja kielenkierteet voivat olla pidempiä.

Neljäkymmentä hiirtä käveli kantaen neljäkymmentä penniä.

Kaksi pulleaa hiirtä menetti penninsä.

Leipominen Vryushkalle, juustokakkujen tyttöystävälle,

Varyushka teki tyynyn ystävälleen.

Peter Petrov, lempinimeltään Perov,

Ostin viiriäisen linnun;

Kannettiin markkinoilla - pyydettiin puoli dollaria,

Nikkeli tarjoiltiin - hän myi sen joka tapauksessa.

Neljäkymmentäneljäkymmentä varasti herneitä,

Neljäkymmentä varista ajoi pois neljäkymmentä,

Neljäkymmentä kotkaa pelotti variksia,

Kotkat hajottivat neljäkymmentä lehmää.

Voit myös keksiä kielenkäänteitä lasten kanssa, niin he ovat vielä halukkaampia ääntämään ne. Ja kielenkääntäjät voidaan "laittaa sormiin", ts. keksi aluksi yksinkertaisia liikkeitä sormille ja vaikeuta sitten näitä liikkeitä. Kokeile ensin itse selvästi, hitaasti, lausu kielenkierre samalla käsien liikkeellä ja tee se sitten lapsesi kanssa. Jos jokin ei aluksi toimi vauvalle, ota hänen kätensä omiin käsiisi ja tee yhdessä kaikki liikkeet alusta loppuun.