Kuzey Kazakistan bölgesi
Ayyrtau bölgesi
KSÜ "Akanskaya" lise”
"Savaş çocuklarına adanmıştır"
Tarafından hazırlandı: Sauer V.A.
Katılımcılar: 5. sınıf öğrencileri
2012-2013 akademik yıl
(etkinliğe slayt gösterisi eşlik etmektedir)
Öğretmen:
Haziran geldi, haziran, haziran
Bahçede kuşlar cıvıldıyor,
Sadece bir karahindiba üfle -
Ve hepsi parçalanacak!
Güneş Festivali! Kaçınız,
Yaz aylarında karahindiba!
Çocukluk bir altın rezervidir
Büyük gezegenimiz için!
Sevgili dostlar, uzun zamandır beklenen güneş tatili bizim için geldi, en uzun tatil - Tatil güneşli yaz! Bu neşeli günün her günü büyük tatil ilginç ve parlak, renkli bir kitabın yeni sayfası gibi açılacak. Bu kitap şarkılar, resimler, oyunlar, masallar, bilmeceler, yürüyüşler ve maceralar içerecek! Yaz takviminin her günü kırmızı olmalı çünkü yazın her günü neşedir, dinlenmedir, tatildir! Ve en önemlisi üzerimizdeki huzurlu gökyüzü!
Bugün yazın ilk günü. Bu gün, Uluslararası Çocuk Bayramı'na ve yeryüzünde barışın korunmasına adanmıştır. Bu gün size adanmıştır sevgili çocuklar.
Her tatilde olduğu gibi tatilimizde de misafirlerimiz bulunmaktadır. Şimdi size çocuklara adanmış bir performans göstermek istiyoruz, AMA onlar sadece çocuk değildi. Bunlar çocuk kahramanlar. Büyük Kahramanlar Vatanseverlik Savaşı.
Birkaç çift yavaş müzik eşliğinde vals dansı yapıyor– kızlar okul üniforması (siyah veya kahverengi elbiseler ve beyaz önlükler) giyerler, erkekler ise takım elbise giyerler.
(dans sırasında slaytlar vardır)
Öğretmen:
21 Haziran 1941. Okullar gitti balolar... Oğlanlar ve kızlar geleceğe dair planlar yapıyorlardı. Bazıları üniversiteye gitmeyi hayal ediyordu, bazıları ise doğrudan işe gitmek istiyordu. Ancak ertesi sabah, 22 Haziran 1941'de, ülkemizin hayatına uğursuz bir kelime - savaş - girdiğinde tüm umutlar ve hayaller suya düştü.
Okuyucu:Ülke huzur içinde uyandı
Bu Haziran gününde,
Az önce döndüm
Parklarda leylaklar var.
Güneşin ve huzurun sevinci,
Moskova sabahı selamladı.
Aniden yayın dalgalarına yayıldılar
Ülke hemen tanıdı
Sabah kapımızın önünde
Savaş patlak verdi...
müzik durur.
Uçan bombaların ıslıklarını ve mermilerin patlamalarını duyabiliyorsunuz.
M. Jalil'in “Barbarlık” şiirinin fonogramı
2 sunucu sahneye çıkıyor ve “Cranes” şarkısının arka planında şiir okuyor
1 sunum yapan kişi:
Alevler gökyüzüne çarptı...
Hatırlıyor musun,
2 sunum yapan kişi:
Sessizce şöyle dedi:
Yardım etmek için ayağa kalkın...
1 sunum yapan kişi:
Kimse şerefi kendisi için istemedi,
2 sunum yapan kişi:
Herkesin bir seçeneği vardı:
Ben ya da Anavatan!
“Savaşın Çocukları” şarkısının arka planında
Öğretmen: Sevgili arkadaşlar! Bugün sizin gibi şarkı söylemeyi, oyun oynamayı, ders çalışmayı ve dostluk içinde yaşamayı seven kız ve erkek çocukların anısını anmak ve onurlandırmak için toplandık. Ama böyle bir yaşam için çok fazla para ödemek zorunda kaldılar pahalı fiyat.
İnsanlar en çok neyi hayal eder? Tüm iyi insanlar Dünya'da barış istiyorlar ki gezegenimizde mermiler ıslık çalmasın, mermiler patlamasın, çocuklar ve Dünya'daki tüm yaşam bu mermilerden ve mermilerden ölmesin. Bugünü hatırlayalım korkunç fenomen kısaca “savaş” olarak anılır. Boşuna Büyük denilmeyen savaşı hatırlayacağız. Ne kadar acı getirdi, kaç insanın canına mal oldu farklı uluslar. O yıllarda tüm dünya alarmdaydı. Ama en çok acı çekenler çocuklar oldu. Yetişkinler gibi ayağa kalkıp ülkemizi savunmak için büyük bir cesaret ve kahramanlık gösterdiler. Çocuklar savaşlara katıldı, hem partizan müfrezelerinde hem de düşman hatlarının arkasında savaştılar. Birçoğu öldü.
Okuyucu:(“Babama Cepheye” şiirini okur).
Merhaba baba! yine seni hayal ettim
Ancak bu sefer savaşta değil.
Hatta biraz şaşırdım -
Rüyada kaç yaşındaydın!
Aynı eski, aynı eski, aynı eski
İki gündür birbirimizi göremiyoruz.
Koştun, anneni öptün,
Ve sonra beni öptü.
Annem ağlıyor ve gülüyor gibi görünüyor,
Çığlık atıyorum ve sana tutunuyorum.
Sen ve ben kavga etmeye başladık
Dövüşte seni yendim.
Ve sonra bu iki parçayı veriyorum,
Yakın zamanda kapıda bulunan şey,
Size söylüyorum: “Noel ağacı yakında geliyor!
için bize geleceksin Yılbaşı?»
Dedim ve sonra uyandım.
Bunun nasıl olduğunu anlamıyorum.
Duvara dikkatlice dokundum
Şaşkınlıkla karanlığa baktı.
O kadar karanlık ki hiçbir şey göremiyorsun
Zaten bu karanlığın gözlerinde halkalar var!
Ne kadar kırgındım,
Neden birdenbire senden ayrıldık?
Baba! Zarar görmeden geri döneceksin!
Savaş hiç bitecek mi?
Canım, canım sevgilim,
Biliyor musun, bu gerçekten Yılbaşı Gecesi!
Okuyucu:
Tabii ki tebrik ediyorum
Ve hiç hastalanmamanızı dilerim.
Seni diliyorum, seni diliyorum
Faşistleri hızla yen!
Topraklarımızı yok etmesinler diye,
Eskisi gibi yaşayabilmen için,
Artık beni rahatsız etmesinler diye
Sarıl sana, seni seviyorum.
Yani her şeyden önce böylesine büyük bir dünya
Gece gündüz neşeli bir ışık vardı...
Askerlere ve komutanlara selam verin,
Onlara benden selam söyleyin.
Onlara bol şans diliyorum
Bırakın gece gündüz Almanlara saldırsın...
Sana yazıyorum ve neredeyse ağlıyorum
Bu çok... mutluluktan... Kızınız.
Öğretmen:
Kendini savaşın ateşinden esirgemeyen,
Anavatan adına gücünü koruyan,
Kahraman ülkenin çocukları
Onlar gerçek kahramanlardı!
R. Rozhdestvensky.
Okuyucu:
Oğlanlar gitti -
bir paltonun omuzlarında
Oğlanlar ayrılıyordu -
Cesurca şarkılar söylediler
Çocuklar geri çekildi -
tozlu bozkırlar,
Oğlanlar ölüyordu
nerede, kendileri bilmiyorlardı.
Okuyucu:
Oğlanlar yakalandı
korkunç kışlalara,
Biz oğlanlarla yetişiyorduk
şiddetli köpekler.
Oğlanlar öldürüldü
olay yerinde kaçmak için.
Çocuklar satmadı
vicdan ve onur.
Oğlanlar istemedi
korkuya teslim olmak
Oğlanlar kalkıyordu
hücum düdüğü çalıyor.
Okuyucu:
Çocuklar gördü -
cesur askerler,
Kırk birincide Volga,
45'te Spree.
Çocuklar gösterdi
dört yıl içinde,
Oğlanlar kim
bizim halkımız!
Öğrenci:
Daha dün sadece çocuktuk,
Sinyal bizi savaşın kollarına taşıdı.
Yarın şafak vakti asılacağım...
Elveda millet, Anavatan, kar!
Yan, sağlam! külü geliştir!
Üzgünüm atlar, bununla hiçbir ilginiz yok.
Bugün ateşli bir ilmik içinde olmayı tercih ederim.
Yarın hain bir hayata girmektense.
Bir daha açık alandan geçmeyeyim,
Güneşli yılları görecek kadar yaşamayacağım...
Yalınayak yürüyorum...Naziler anlamıyor,
O Rus karı beni ısıtmaya hazır.
Ve yorgun kırbaçların ıslık çalmasına izin ver,
Düşmanlarımın gözlerinde şiddetli bir korku görüyorum.
Yarın şafak vakti asılacağım
Ama 45'te Reichstag'a döneceğim!
Öğretmen: Çocuklar. Kızlar. Savaş yıllarının sıkıntılarının, felaketlerinin ve acılarının ağırlığı kırılgan omuzlarına düştü. Çocuklar bombalardan ve mermilerden öldü, kuşatma altındaki Leningrad'da açlıktan öldüler, canlı canlı Belarus köylerinin ateşe maruz kalan kulübelerine atıldılar, yürüyen iskeletlere dönüştürüldüler ve toplama kamplarının krematoryumlarında yakıldılar. Ve bu ağırlığın altında eğilmediler. Ruhen daha güçlü, daha cesur, daha dirençli olduk. Çok genç savaşçılar yetişkinlerle birlikte ön saflarda ve partizan müfrezelerinde savaştı. Savaştan önce bunlar en sıradan erkek ve kızlardı. Çalıştık, büyüklere yardım ettik, oynadık, koştuk, atladık, burnumuzu ve dizlerimizi kırdık. İsimlerini yalnızca akrabaları, sınıf arkadaşları ve arkadaşları biliyordu. Küçük kahramanlar büyük savaş.
Öğrenci.
Genç sakalsız kahramanlar,
Sonsuza kadar genç kalacaksın.
Göz kapaklarımızı kaldırmadan duruyoruz.
Acı ve öfke artık sebep
Hepinize sonsuz teşekkürler,
Küçük sert adamlar
Şiirlere layık kızlar.
Öğrenci.
Kaçınız? Listelemeyi deneyin
Yapmayacaksın ama önemli değil
Bugün yanımızdasın, düşüncelerimizdesin,
Her şarkıda, yaprakların hafif gürültüsünde,
Sessizce pencereye vuruyorum.
Öğrenci.
Ve üç kat daha güçlü görünüyoruz,
Sanki onlar da ateşle vaftiz edilmişler gibi,
Genç sakalsız kahramanlar,
Aniden canlanan oluşumunun önünde
Bugün zihinsel olarak yürüyoruz.
Öğretmen: Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında Anavatanımızın barış ve özgürlük mücadelesinde birçok genç kahraman öldü. Bugün birçoğunun portresini göreceksiniz, sanki aramızdalar.
Kahramanlar unutulmayacak, inanın bana!
Savaş uzun zaman önce bitmiş olsa bile,
Ama yine de tüm çocuklar
Ölenlerin isimleri anılıyor.
Büyüklerinin, babalarının, kardeşlerinin yanında savaştılar. Her yerde savaştılar.
1 sunum yapan kişi: Arkasha Kamanin gibi gökyüzünde
2 sunum yapan kişi: Lenya Golikov gibi partizan bir müfrezede
1 sunum yapan kişi: Brest Kalesi'nde Valya Zenkina gibi
2 sunum yapan kişi: Volodya Dubinin gibi Kerch yer altı mezarlarında
1 sunum yapan kişi: Volodya Shcherbatsevich gibi yeraltında
Ve onların genç kalpleri bir an bile sarsılmadı. O günlerde akranlarımız olan kız ve erkek çocuklar erken büyüyordu: savaşta oynamıyorlardı, savaşın katı kanunlarına göre yaşıyorlardı. En büyük aşk halkına ve en büyük nefret Ateşli kırklı yılların çocukları, vatanlarını savunmak için düşmana çağrıldı.
Pioneer kravatlı öğrenciler teker teker sahneye çıkıyor.
Öncü kahramanları tasvir ediyorlar.
1 öncü:
Zina Portnova genç bir yeraltı işçisidir. dağıttım
broşürler, bilerek Almanca, önemli bilgiler elde etti.
Naziler beni yakaladı ve işkence yaptı ama sessiz kaldım.
Ölümümden sonra Kahraman unvanını aldım Sovyetler Birliği.
2 öncü:
Marat Kazei - öncü izci. Başka bir keşif görevi sırasında etrafım faşistlerle çevriliyken pusuya düşürüldüm. Düşman halkasının etrafıma kapanmasını ve düşmanlarla birlikte kendimi de havaya uçurmasını bekledim. Ölümünden sonra Sovyetler Birliği Kahramanı unvanını aldı.
3 öncü:
Valya Kotik. Şehrin Nazi birlikleri tarafından işgal edilmesinden sonra bir yeraltı örgütüne katıldı ve irtibat görevlisi oldu; daha sonra Ağustos 1943'ten itibaren partizan müfrezesiyle çatışmalara katıldı; iki kez yaralandı. Savaşta öldürüldü. Vatanseverlik Savaşı Nişanı, 1. derece ve madalya ile ödüllendirildi. Sovyetler Birliği Kahramanı.
4 öncü:
Kostya Kravçuk. Geri çekilen askerlerden korunmak için alay sancağını kabul ettim. İki yıldan fazla bir süre, hayatımı tehlikeye atarak bu pankartı aktif orduya geri vermek için sakladım.
Öncü kahramanlar "Küçük Trompetçi Hakkında" şarkısını seslendiriyor
Küçük trompetçi hakkında şarkı
Sergei Krylov'un şiirleri,
Müzik Sergei Nikitin'e ait
Her yerde savaş var ve bu küçük...
Bütün doktorlar ona güldüler.
Böyle küçük bir şeyin ne faydası var?
Belki sadece trompetçiler?
Ondan ne haber? - Önemli değil:
Bir trompetçi, bir trompetçi!
Ne güzel, eğilmeye gerek yok -
Bütün mermiler üstünüzde ıslık çalıyor.
Her yerden geçecek ama ayrılmayacak
Cilalı borunla.
Ve neden? Evet çünkü
Onun için böyle olması gerekiyor.
Ama bir gün sonbahar yağmurlarında
Yabancı bir ülkede, yabancı bir ülkede
Alay kuşatıldı
Ve komutan savaşta öldü.
Peki ne yapmalıyız? Ah, nasıl olabilir?
Trompetçi, trompet çalmalı mısın?
Ve trompetçi dumanın ve alevlerin içinde ayağa kalktı,
Piposunu dudaklarına bastırdı:
Ve borunun arkasında bütün alay yaralandı
Enternasyonal şarkı söyledi.
Ve alay trompetçiyi takip etti -
Sıradan bir trompetçi.
Asker, asker, bunu yapmamamız gerekiyor
Ama şu doğru ki - ağla, ağlama -
Yabancı bir bozkırda, kesilmemiş otlarda
Küçük trompetçi kaldı.
Ve sonuçta tüm mesele o! -
O gerçek bir trompetçiydi.
Öğrenci:
Keşifteydi, onu savaşa götürdüler
Onunla birlikte görevlere gittiler.
Kahramanı yalnızca Naziler yakaladı.
Ve beni sorguya aldılar
Vücuduna korkunç bir acı yayıldı.
Bizden ne öğrendiniz?
Naziler yine kahramana işkence yaptı,
Ama yanıt olarak tek kelime etmedi.
Ve sadece ondan öğrendiler
Rusça kelime "Hayır"!
Bir makineli tüfeğin çatırtısı kuru bir şekilde duyuldu...
Nemli toprakla presler...
Kahramanımız askerken öldü.
Memleketime sadık.
Öğretmen: "Leningrad Çocukları"... Bu sözler Urallarda ve Uralların ötesinde, Taşkent ve Kuibyshev'de, Alma-Ata ve Frunze'de duyulduğunda insanın kalbi sıkıştı. Savaş herkese ama en çok da çocuklara acı getirdi. Başlarına o kadar çok şey gelmişti ki, herkes bu kabusun en azından bir kısmını çocuklarının omuzlarından almak istiyordu. "Leningrader'lar" kulağa bir şifre gibi geliyordu. Ve ülkemizin her köşesinde herkes bizimle buluşmak için koştu. Ablukadan kurtulan insanlar hayatları boyunca her ekmek kırıntısına saygılı bir tavır takınarak, çocuklarının ve torunlarının hiçbir zaman açlık ve yoksunluk yaşamaması için çabaladılar. Bu tutumun kelimelerden daha anlamlı olduğu ortaya çıkıyor.
Sunulan iddianame belgeleri arasında Nürnberg duruşmaları Leningradlı kız öğrenci Tanya Savicheva'nın küçük bir defteri vardı. Sadece dokuz sayfa uzunluğunda. Altısının tarihleri var. Ve her birinin arkasında ölüm vardır. Altı sayfa - altı ölüm. Sıkıştırılmış, özlü notlardan başka bir şey değil: “28 Aralık 1941. Zhenya öldü... Büyükanne 25 Ocak 1942'de öldü, 17 Mart, Leka öldü, Vasya Amca 13 Nisan'da öldü. 10 Mayıs, Lesha Amca, anne - 15 Mayıs .” Ve sonra - tarih olmadan: “Savichev'ler öldü. Herkes öldü. Geriye kalan tek kişi Tanya." On iki yaşındaki bir kız çocuğu, kendisine ve sevdiklerine o kadar acı ve acı getiren savaşı o kadar içten ve özlü bir şekilde anlattı ki, bugün bile bir çocuk eliyle özenle yazılmış bu satırlar karşısında insanlar şok oluyor. farklı Çağlar ve milletlerden, basit ve korkunç kelimelere bakın. Günlük bugün Leningrad Tarih Müzesi'nde sergileniyor ve bir kopyası Piskarevsky Anıt Mezarlığı'nın pavyonlarından birinin penceresinde bulunuyor. Tanya'yı kurtarmak da mümkün olmadı. Açlıktan ve acıdan bitkin düşen kız, kuşatma altındaki şehirden çıkarıldıktan sonra bile artık ayağa kalkamıyordu.
Okuyucu:
Burayı artık herkes biliyor
Burada özel bir anıt var.
Yukarı çıkıyorsun ve kalbin atıyor
Huş ağacının hışırtısını duyabilirsiniz.
Kilise bahçesinde mütevazı bir mezar
Zaman geri dönüyor
Şimdi misafir misiniz, değil misiniz?
Ancak burada hatırlamamak mümkün değil.
Kısmadan doğrudan ruha bakıyorlar
Çocukların hüzünlü gözleri,
Sanki “Anne,
Beni Cennette bul!..."
Yakındaki bir taşa sonsuza dek kazınmış
İnce günlük sayfası
İnsanda duyguları uyandıran,
Acıyı uzaktan almak.
Bir dakikalığına hayal et
Çocuğunuz karanlıkta
Korkutucu, soğuk ve ürpertici olduğu yerde,
Ve kimse seni sormayacak.
Bugün bu dünyada yalnızdır.
Her zaman karanlık olan ürpertici bir dünya,
Zaten boş olan dairede kimse yok.
Sadece rüzgar donuk bir şekilde pencereye çarpıyor.
Şimdi hayal edin, yalnız
Bir deri bir kemik kalmış çocuğun silueti.
Hayatın tüm suları onu terk etti,
Yalnızca gölge ışık saçar.
Bir kız, bir çocuk hayal edin.
Yürütülen son yol.
Bütün akrabalar arkalarından ağlamadan,
Bunu deneyimleyen var mı?
Nasıl oturduğunu hayal edebiliyor musun?
Ve tarihi günlüğüme yazdım.
Sevdiklerimizin adı unutulmasın diye
Ve uzakta bir yerde kaldı.
Tanya bu ismi miras bıraktı
Yaşamayı başaranlar
VE daha kötü hikaye bilmiyorum
Parmaklarımın nasıl titrediğini hayal edebiliyor musun?
Kalem bir o yana bir bu yana yuvarlandı,
Akrabalar her gün öldü
Ve Zafer hala bir serap.
Annem şafak vakti gitti
Kızımı yapayalnız bırakıyorum
Ve uzun süredir boş olan büfede
Sadece korkunç bir savaş hakkında bir günlük.
Bu kadar. Son Sayfa,
Doğruluğu korkunç,
Bir cennet bahçesi ve tarlalar arasında bir çayır...
Peskarevsky'deki herkes gibiydim.
O günlüğü okurken ağladım
Ve mütevazı bir elbiseyle duruyordu
Tanya şu anda önümde.
Kaç yıl geçti ama dünya hala ince,
Ablukalardan elimizden geldiğince uzak tutuyoruz,
Bir çocuk cesaret örneğidir
Ve - fethedilmemiş Leningrad.
Öğretmen:Çocuklar yetişkinlere her konuda yardımcı olmak için ellerinden geleni yaptılar: yeşil soğanlar hastaneler için Kızıl Ordu için eşyaların toplanmasına katıldı, şifalı Bitkiler hastaneler ve cephe için, tarımsal işlerde. Vatanseverlik Savaşı sırasında öncüler ve okul çocukları tarafından binlerce ton demirli ve demirsiz hurda metal toplandı. Tek kelime "ön" adamlara ilham veriyor. Okul atölyelerinde büyük bir sevgi ve özenle mayınlar ve diğer silahlar için çeşitli parçalar yapıyorlar.
Öğretmen: Kız öğrenci Ada Zanegina'nın çağrısı üzerine Malyutka tankının inşası için ülke genelinde para toplandı. Gazete editörüne yazdı.
Bir öğrenci sahneye çıkıyor. Elinde bir kalem ve bir parça kağıt var.
Öğrenci:“Ben, Ada Zanegina, 6 yaşındayım. Basılı olarak yazıyorum. Eve gitmek istiyorum. Hitler'i yenmemiz gerektiğini biliyorum ve sonra evimize döneceğiz. Bebek için 122 ruble 25 kopek para topladım ve şimdi onu tanka veriyorum. Sayın Editör Amca! Gazetenize tüm çocuklara yazın ki onlar da paralarını tanka versinler. Ve ona "Bebek" adını verelim. Tankımız Hitler'i yenecek ve evimize döneceğiz. Annem doktor, babam ise tank sürücüsü.”
Öğretmen: Bu mektup binlerce çocukta yankı uyandırdı. 179 bin ruble toplamayı başardık. Sürücüsü tanker siparişi taşıyıcısı Ekaterina Petlyuk olan “Malyutka” tankı bu şekilde inşa edildi.
Öğrenci:
Geçenlerde eski bir savaş filmi izledim
Ve kime soracağımı bilmiyorum
Neden halkımıza ve ülkemize
O kadar çok acıya katlanmak zorunda kaldım ki.
Çocuklar çocukluklarını yıkıntı evlerde geçirdiler.
Bu hatıra asla ölmeyecek,
Kinoa onların yiyeceğidir ve sığınak da onların sığınağıdır.
Ve rüya Zaferi görecek kadar yaşamaktır.
Eski bir film izliyorum ve rüya görüyorum
Savaşlar ve ölümler olmasın diye,
Ülkenin anaları gömülmek zorunda kalmasın diye
Oğullarınız sonsuza kadar genç.
Endişeli kalplerin donmasına izin verin,
Barışçıl işler için çağrıda bulunsunlar,
Kahramanlar asla ölmez
Kahramanlar hafızamızda yaşıyor!
Öğrenciler (ellerinde kağıttan güvercinler)
Anavatan güneşi sevgili
Etraftaki her şeyi aydınlatır
Ve beyaz kanatlı olan havalanıyor
Ellerimizden barış güvercini.
Uçuyorsun, dünyanın etrafında uçuyorsun,
Güvercimiz, uçtan uca!
Bir barış ve selam sözü
Bunu tüm halklara anlatın!
Söyle bana güvercin, insanlara
Yerli Rus topraklarımız hakkında...
Ve Anavatanımızı ne kadar seviyoruz,
Her geçen yıl büyüyoruz!
Kahramanlar dünyayı savundu
Onları hatırlayacağımıza yemin ettik.
Mavi mesafelerde uçmak,
Dikilitaşlara inin!
Patlamaların örtbas edilmemesi için
Gökyüzü siyah bir örtü,
Beyaz kanatlı güvercinimiz,
Tüm dünyanın etrafında uçun!
Slayt: sonsuz alev. Mozart'ın "Requiem"i
Öğretmen: Geri dönmeyenlerin, savaş alanlarında kalanların, soğuktan ve açlıktan ölenlerin, yaralarından ölenlerin anısına başımızı eğelim.
Sunucular sahneye çıkıyor. Şiir okumanın arka planına karşı öğrenciler ellerinde yanan mumlar tutarak sunum yapan kişilere tek tek yaklaşmaya başlarlar.)
1 sunum yapan kişi:
Yan, mum, yan, dışarı çıkma,
Sonsuz bir acı ol.
Bırakın onlar sizin alevinizde dursunlar
Kimin yolu kısaldı?
Sakin, huzurlu günlerden bazıları
Dünyevi cehenneme adım attı,
Ve kim ölümcül çizgiye taşıdı
Rütbe: asker.
2 sunum yapan kişi:
Kim onsekizin biraz üzerinde
Kayıpların bedelini öğrendim.
Vatanı için canını veren,
Ölümsüzlüğün kapısını açtı.
Yan, mum, sönme,
Karanlığın içeri girmesine izin verme
Yaşayanların bunları unutmasına izin verme
Savaşta ölenler!
Bu savaşta halkımız gerçek bir başarıya imza attı. Pek çok asker cepheden canlı dönmedi. Rus askerinin başarısının büyüklüğü karşısında başımızı eğiyoruz.
1 sunum yapan kişi:
Dünya en iyi kelime Dünyada.
Yetişkinler ve çocuklar barış için çabalıyor.
Gezegendeki kuşlar, ağaçlar, çiçekler.
Barış dünyadaki en önemli kelimedir.
Çocuklar önceden “Ben savaşa karşıyım!” çizimlerini hazırladılar. Kelimeleri okuyup tek tek ayağa kaldırırlar.
1 öğrenci: Parlak bir güneş çizeceğim!
Öğrenci 2: Mavi bir gökyüzü çizeceğim!
Öğrenci 3: Pencereye bir ışık çizeceğim!
4 öğrenci: Ekmek kulaklarını çizeceğim!
Hep birlikte: Çizeceğiz sonbahar yaprakları,
Okul, dere, huzursuz arkadaşlar.
Ve ortak fırçamızla üzerini çizin
ATEŞ ETTİ! PATLAMALAR! YANGIN VE SAVAŞ!
Öğretmen: Yukarıdaki resimleri yükseltin
Herkesin görebilmesi için,
Öğrenci:
Yıldızlar parlıyor, gökyüzü güvercin oluyor,
Ama nedense kalbim aniden sıkışıyor.
Bütün çocukları hatırladığımızda,
Bu savaşın çocukluktan mahrum bıraktığı kişi.
Ölümden korunamadılar
Güç yok, sevgi yok, şefkat yok.
Ateşli mesafede kaldılar,
Bugün onları unutmayalım diye.
Ve bu anı içimizde büyüyor,
Ve bundan hiçbir yerde kaçamayız.
Ya savaş aniden tekrar gelirse?
İdam edilen çocukluğumuz bize geri dönecek...
Bir kez daha cimri bir gözyaşı koruyor sessizliği,
Savaşa gittiğinde hayatın hayalini kurdun.
O zamanlar kaç genç dönmedi,
Yaşamadan, yaşanmadan granitin altında yatıyorlar.
Sonsuz aleve bakmak - sessiz üzüntünün ışıltısı -
Kutsal sessizlik dakikasını dinleyin.
(Dakikalık saygı duruşu)
1 sunum yapan kişi:
İnsanları hatırlayın...
Mi Milyonlarca insan, sen ve ben berrak mavi bir gökyüzü görebilelim, huzur içinde uyuyabilelim, çocukları ve torunları büyütebilelim ve hayatın tadını çıkarabilelim diye canını verdi!!!
milyonlarca insan uğruna canını verdi
“Her zaman güneş ışığı olsun” şarkısı çalıyor
Savaşta çocuk yok
Anne, gökyüzünün ne kadar mavi olduğuna bak! Gökyüzü her zaman orada mıydı?
Her zaman kızım.
Güneş de her zaman var mıydı?
Evet canım, her zaman güneş ışığı vardı.
Peki bu güzel çiçek her zaman burada mı büyüdü?
Hayır, gün ışığım, bir zamanlar burada sadece yanmış toprak vardı... Sonra savaş çıktı...
Anne, savaş nedir?..
Sunucu 1 . Zamanın kendi hafızası, tarihi vardır. Ve bu nedenle dünya, gezegeni sarsan trajedileri asla unutmaz farklı dönemler Acımasız savaşlar da dahil, çünkü şu anda bile bir yerlerde bir savaş sürüyor, mermiler ıslık çalıyor, evler mermilerden ufalanıyor ve çocukların beşikleri yanıyor.
Sunucu 2 . Bugünkü sohbetimiz insanların hafızasına bir dönüş niteliğinde. O acımasız yıllarda hem yetişkinlerin hem de çocukların yaşadığı her şeyin anısına. Sonuçta, zaman giderek tanıkları ve katılımcıları, orada bulunanları, bilenleri, kaybın acısını ve dehşetini gören ve çekenleri ve zafer beklentisinin umudunun sevincini alıp götürüyor.
Sunucu 3. Ancak çok uzun zaman önceydi
Sanki olmamış ve uydurulmuş gibi...
Belki bir filmde izlenir
Belki romanda okunmuştur...
Sunucu 4 . Bunların hepsi uydurma değil... Sonuçta bugün aramızda savaş sırasında 8-12 yaş arası yaşlı insanlar yaşıyor ve onlar yetişkinlerle birlikte tarlalarda ve çiftliklerde çalışıyor, partizan ormanlarında ve ön saflarda savaşarak uzun zamandır beklenen Zaferi getiriyorlar. Nazi Almanyası. Bugün onlara "Savaşın çocukları" diyorlar. Ve modern çocuklar için bunlar, 20. yüzyılın en korkunç savaşının yaşayan bir efsanesidir.
Sunucu 1 . Sovyet halkı için bu, özgürlük ve bağımsızlık adına yapılan kutsal bir savaştı.
Anavatanımız, Avrupa'yı ve tüm dünyayı esaretten kurtarmak adına. Bu savaşta 13 milyonu çocuk olmak üzere 27 milyon insan hayatını kaybetti. Yüzlerce şehir ve köyü harap etti, binlerce çocuğu ebeveynlerinden mahrum etti. Ancak Sovyet halkı kazandı.
Sunucu 2 Onlar, vatanlarına sonuna kadar bağlı oldukları için, gerçek cesaret, dayanıklılık ve yiğitlik gösterdikleri için kazandılar.Yeryüzünde kaç kuşak insan geçerse geçsin, Büyük Vatanseverlik Savaşı hafızalarından asla silinmemelidir. Savaşı ve zaferi getirenleri hatırlamak, barış için savaşmak demektir.
Sunucu 3 Savaşı unutmamak lazım. Eski insanlar, bir savaş unutulduğunda yenisinin başladığını söylerdi, çünkü hafıza savaşın ana düşmanıdır.
Sunucu 4. “Savaşta çocuk olmaz” diye bir söz vardır. Çocuklarımızdan daha değerli neyimiz var? Savaş, bütün bir çocuk kuşağının ortak biyografisi haline geldi. Arkada olsalar bile hâlâ asker çocuklarıydılar.
Sunucu 1 .22 Haziran 1941 Pazar günü geldi. Okul çocukları yaz tatiline başladı. Pazar günü birçok şehir ve köy sakini dinlenecekti. Bazı kasabalılar şehir dışına, doğaya bir gezi planlıyorlardı. Sabah, tatil yolcularıyla dolup taşan tramvay araçları hareket ediyordu. Aileler ve çocuklarla seyahat ettik.
Sunucu 2
.Haziran. Rusya. Pazar.
Sessizliğin kollarında şafak.
Kırılgan bir an kaldı
Savaşın ilk atışlarından önce.
Bir saniye sonra dünya patlayacak
Ölüm geçit törenine öncülük edecek,
Ve güneş sonsuza dek sönecek
Dünyadaki milyonlar için.
Sunucu 3Ne oldu söyle rüzgar
Gözlerinde ne tür bir acı var?
Güneş çok parlak değil mi?
Yoksa bahçelerdeki otlar solar mı?
Neden insanların hepsi şafak vakti
Aniden donup kaldınız, gözleriniz tamamen açıldı mı?
Ne oldu söyle bize rüzgar,
Bu gerçekten savaş mı?
Gençlere ilk kez ses verildi
Bu korkunç kelime savaştır.
Öğrenci .
Çiçeklere soğuk göründü
Ve çiğden hafifçe solmuşlardı,
Çimlerin ve çalıların arasından geçen şafak
Alman dürbünüyle araştırdık.
Çiy damlalarıyla kaplı bir çiçek,
Çiçeğe yaklaştım,
Ve sınır muhafızı onlara ellerini uzattı.
Ve o anda kahve içmeyi bitiren Almanlar
Tanklara tırmandılar ve kapakları kapattılar.
Her şey öyle bir sessizlik soludu ki,
Görünüşe göre tüm dünya hala uyuyordu.
Barışla savaş arasında olduğunu kim bilebilirdi
Sadece 5 dakika kaldı!
Haziran ayının güneşli sabahı,
Ülkenin uyandığı saatte.
Gençlere ilk kez ses verildi
Bu korkunç kelime savaştır
Sunucu 4. Sovyet hükümetinin açıklamasından... Bugün sabah saat 4'te, Sovyetler Birliği'ne herhangi bir iddiada bulunmadan, savaş ilan etmeden Alman birlikleri ülkemize saldırdı, birçok yerde sınırlarımıza saldırdı ve şehirlerimizi bombaladı. uçaklarından - Zhitomir, Kiev, Sevastopol, Kaunas ve diğerleri. Kızıl Ordu ve tüm halkımız Anavatan için, şeref için, özgürlük için muzaffer bir vatansever savaş yürütecek.
...Davamız haklıdır. Düşman yenilecektir. Zafer bizim olacak.
Şarkı "Kutsal Savaş"
Sunucu 1 . Savaş nasıl da birdenbire çocukluklarına ve gençliklerine sıçradı... O zamanlar ne kadar çok evsiz ve yoksul çocuk, aç ve kayıp akraba ve dostları ateşli yollarda dolaşıyordu!
Sunucu 2 . Artık her biri mutlak bir haklılık duygusuyla şunları söyleyebiliyordu: "Çocukluğumun gözleri o kadar çok ölüm, o kadar çok savaş zulmü gördü ki, sanki boş olmaları gerekiyormuş gibi görünüyordu."
Öğrenci.
Yedi yaşındaki bir kızın gözleri
İki sönük ışık gibi.
Çocuğun yüzünde daha belirgindir
Harika, ağır bir melankoli.
Ne sorarsan sor, susuyor
Onunla şaka yapıyorsun - yanıt olarak sessiz kalıyor,
Sanki yedi değil, sekiz değil
Ve çok, çok acı yıllar
Sunucu 3 . Savaşın başında düşman hızla ilerliyordu. Ülkemizin batı bölgeleri aceleyle tahliye edildi. Düşmanın eline geçmesin diye fabrika teçhizatı acilen kaldırıldı. Yetişkinleri ve çocukları dışarı çıkardılar. Tahliye o kadar aceleyle yapıldı ki çocuklar anaokulları ve öncü kamplarıyla birlikte ayrı ayrı götürüldü ve orada dinlendiler. Birçok aile kendilerini ülkenin farklı yerlerine dağılmış halde buldu. Bazıları farklı cephelerde yer alıyor. Ancak düşman gelmeden herkes kendi topraklarını terk etmeyi başaramadı. Birçoğu düşman işgali altındaki topraklarda kaldı. Savaş kederi, yıkımı, açlığı ve korkuyu getirdi
Sunucu 4 Bu Savaş çocukların ağlamasını engelledi. Çocuklar anne ve babalarını, kardeşlerini kaybetti. Bazen korkmuş çocuklar, birkaç gün boyunca ölen annelerinin soğuk bedenlerinin yanında oturup kaderlerinin belirlenmesini beklediler. İÇİNDE en iyi durum senaryosu Onları bir Sovyet yetimhanesi ya da en kötü ihtimalle faşist zindanları bekliyordu. Emek ve cesaretle büyütülmüşler, erkenden büyümüşler ve erkek ve kız kardeşlerinin ölen ebeveynlerinin yerine geçmişlerdir.
Öğrenci.
“Babam savaşa götürüldü.
...Oğlan bir mandal,
Ama bu onun zamanlarına eklendi
Savaş bu kadar yıldır sürüyor.
“Ne olmuş yani anne?
Yani bu anne anlamına geliyor
Ben evin reisi miyim?
Çamaşırlarını yıkamaya başlıyorsun
Ve odun kesiyorum!
Diyorsun:
Drovets biraz
Sol.
Öyle olsun.
Fili satmak
Düdüğünü sat!
Onlarsız da yaşayabilirsin!
Denizci kıyafetini sat diyorum!
Artık paçavralara vakit yok,
Sadece sen, anne,
Üzülme!
Seni bırakmayacağım!
Anatoly Bragin
Sunucu 1
. Savaşa katılanlar çocukluklarını sonsuza dek kaybettiler.
O korkunç, acı dolu yıllarda çocuklar hızla büyüdü. Ülke için zor bir dönemde, on ila on dört yaşlarındayken, kaderlerinin Anavatan'ın kaderine dahil olduğunun zaten farkındaydılar, kendilerini halklarının bir parçası olarak tanıdılar. Hiçbir şekilde yetişkinlerden aşağı olmaya çalıştılar, hatta çoğu zaman hayatlarını riske attılar.
on yaşındaki adam
Çapraz mavi çizgiler
Küçülmüş kulübelerin pencerelerinde.
Yerli ince huş ağaçları
Gün batımına kaygıyla bakıyorlar.
Ve sıcak küllerin üzerindeki köpek,
Gözlerine kadar küle bulanmış,
Bütün gün birini arıyordu
Ve köyde bulamıyor...
Eski bir fermuarlı ceketi giyip,
Bahçelerin içinden, yolsuz,
Çocuğun acelesi var, acelesi var
Güneş yönünde - doğrudan doğuya.
Uzun bir yolculuğa çıkan kimse yok
Onu daha sıcak giydirmedim
Kapıda kimse bana sarılmadı
Ve ona bakmadı.
Isıtılmamış, kırık bir hamamda
Geceyi hayvan gibi geçirmek,
Ne zamandır nefes alıyor
Donmuş ellerimi ısıtamadım!
Ama asla yanağından
Hiçbir gözyaşı yolu açmadı.
Bir anda çok fazla olmalı
Gözleri bunu gördü.
Her şeyi görmüş, her şeye hazır,
Göğüs hizasında karlara düştüm,
Sarı saçlının yanına koştu
On yaşında bir adam.
Yakınlarda bir yerde olduğunu biliyordu.
Belki o dağın arkasında uluma,
Karanlık bir akşamda bir arkadaş olarak
Rus nöbetçisi seslenecek.
Ve o, paltosuna yapışarak,
Sesleri duyan yakınları,
Baktığın her şeyi sana anlatacağım
Çocuksu gözleri.
(S. Mikhalkov)
Sunucu 2 Dünün okullarının bu kadar genç, tamamen zekasız mezunları Alman işgalcilerle karşılaştı ve Anavatanlarını savunmak için ayağa kalktılar. Şaşırdıkları tek şey, savaşın başından beri aniden yetişkin olmalarıydı. 1941 mezunlarının yalnızca %7'si savaşın sonuna kadar hayatta kalmıştı.
Öğrenci.
Çocuklar omuzlarında paltolarıyla ayrıldılar.
Çocuklar cesurca şarkılar söyleyerek ayrıldılar.
Çocuklar tozlu bozkırlardan geri çekildiler,
Çocuklar kendilerinin bilmedikleri yerde öldüler.
Oğlanlar korkunç kışlalarda kaldılar,
Vahşi köpekler çocukları kovalıyordu.
Çocuklar kaçarken olay yerinde öldürüldü.
Vicdanlı ve onurlu çocuklar satılmadı.
Çocuklar korkuya teslim olmak istemediler.
Çocuklar düdük sesiyle saldırmak için ayağa kalktılar.
Savaşların siyah dumanında, eğimli zırhın üzerinde
Çocuklar silahlarını tutarak gittiler.
Oğlanlar - cesur askerler - gördüler
Volga - kırk birincide,
Spree - kırk beşte.
Çocuklar dört yıl boyunca gösteri yaptı
Halkımızın çocukları nelerdir?
Sunucu 3. Ağır ateş altında her dakika canlarını tehlikeye atarak yaralı askerleri savaş alanından taşıyanları da hatırlamak isterim. Kırılgan, genç, düzinelerce savaşçının hayatını kurtardılar ve çoğu zaman savaş alanında orada kaldılar.
Öğrenci :
Şirketin dörtte biri çoktan yerle bir oldu...
Kar üzerine secde etmek,
Kız güçsüzlükten ağlıyor,
Nefes nefese: "Yapamam!"
Adam ağır yakalandı
Onu sürükleyecek güç kalmadı...
(O yorgun hemşire 18 yaşındaydı).
Uzan, rüzgar esecek,
Nefes almak biraz daha kolaylaşacak.
Santimetre santimetre
Haç yoluna devam edeceksiniz.
Yaşamla ölüm arasında bir çizgi var -
Ne kadar kırılganlar...
Kendine gel asker,
Küçük kız kardeşine bir bak!
Kabuklar seni bulamazsa
Bir bıçak bir sabotajcının işini bitiremez.
Bir ödül alacaksın kardeşim -
Yine bir kişiyi kurtaracaksınız.
Revirden dönecek -
Bir kez daha ölümü aldattın
Ve bu bilinç tek başına
Seni hayatın boyunca ısıtacak
Senin için şarkı söyleyeceğim canım
Mavi gözlü kız
Dokuz yaşından küçük...
Şarkı yavaşça, yüksek sesle akıyor
Hastane beyazı için.
Ve taşma sesleri altında
Birinin erkek kardeşleri ve babaları
Mutlu bir yuvayı hatırlıyorlar,
Daha fazla savaşçı şarkı söylemek istiyor.
"Şarkı söyleyeceğim" diye yanıtladı kız, "
Başımı eğerek,
-İşte bizim için bir cenaze töreni geldi...
Ama inanıyorum ki: babam yaşıyor!
Belki biriniz tesadüfen
Babanla herhangi bir yerde tanıştın mı?
Orada bir yerde, uzak tarafta,
Babanla kavga mı ettin?"
Ve sanki suçlu onlarmış gibi
Hala hayatta oldukları gerçeği
Aniden bütün askerler geri çekildi
Kızdan küçük bir bakış.
Sinsice bir gözyaşı yutmak,
Sesi kısılıncaya kadar tekrar şarkı söyler,
Ve bir yetişkin gibi, bir asker gibi
Askerler kızı çağırıyor.
Sonsuza kadar şarkı söylemeye hazırım
Yaralılara şarkılar söylüyor
Ama aynı zamanda tekrar soracak:
Ve yanıt olarak sadece sessizlik vardı.
Ve bir gün ödül olarak,
Hepsi yaralı ama hayatta
Baba, tatlım! İşte burada, yakında!
“Senin için şarkı söyleyeceğim canım!”
(L. Schmidt)
Sunucu 4. Naziler kimseyi esirgemedi: ne kadınları ne de çocukları. Hitler, ülkemize saldırmadan önce askerlerine şu tavsiyeyi vermişti: “Zulüm, gelecek için bir nimettir... Rusya'ya karşı savaş şövalyece yürütülemez. Acımasız, merhametsiz ve yılmaz bir zulümle yapılmalıdır.”
Ve Naziler Hitler'in bu emrini özenle yerine getirdiler. Almanya'da binlerce kız ve erkek çocuk çalıştırıldı; faşist terör yıllarında 18 milyon kişi toplama kamplarında işkence ve istismara maruz kaldı, 2 milyonu da acımasızca işkenceye maruz kaldı ve krematoryum fırınlarında yakıldı. ve Ukrayna köyleri yeryüzünden silindi!
Onlar ve çocukları annelerini uzaklaştırdılar...
Anneleri çocuklarıyla birlikte götürdüler
Beni bir çukur kazmaya zorladılar ama kendileri
Bir grup vahşi orada duruyordu.
Ve boğuk seslerle güldüler.
Uçurumun kenarına dizildiler
Güçsüz kadınlar, sıska erkekler...
Hayır, bu günü unutmayacağım.
Asla unutmayacağım, sonsuza kadar!
Çocuklar gibi ağlayan nehirler gördüm
Ve Toprak Ana öfkeyle ağladı...
Duydum: güçlü bir meşe aniden düştü,
Düştü ve derin bir iç çekti.
Çocuklar birdenbire korkuya kapıldılar:
Annelerinin yanına sokuldular, eteklerine yapıştılar.
Ve keskin bir silah sesi duyuldu...
- Ben anne, yaşamak istiyorum. Gerek yok anne...
(Musa Celil)
Öğrenci 2 Dehşet dolu görünüyordu,
Aklını nasıl kaybetmez?
Her şeyi anlıyorum, her şeyi anlıyorum ufaklık:
- Sakla beni anne.
Ölme! –
Ağlıyor ve bir yaprak gibi kendini tutuyor
Sallanamıyorum.
Onun için en değerli olan çocuk,
Eğilip iki eliyle annesini kaldırdı.
Onu kalbine, doğrudan namluya bastırdı...
- Ben anne, yaşamak istiyorum. Gerek yok anne!
Bırak gideyim, bırak gideyim! Ne için bekliyorsun?
Öğrenci 3 Ve çocuk onun kollarından kaçmak istiyor.
Ve ağlamak korkunç ve ses zayıf,
Ve kalbinize bıçak gibi saplanıyor.
- Korkma evladım! Artık özgürce nefes alabilirsiniz,
Gözlerini kapat ama kafanı saklama.
Cellat seni diri diri gömmesin diye.
Sabırlı ol oğlum, sabırlı ol. Artık acımayacak.
Ve gözlerini kapattı. Ve kan kırmızıya döndü
Boynuna kırmızı bir kurdele dolanıyor.
İki hayat birleşerek yere düşer.
İki hayat ve bir aşk!
Sunucu 1 . Hitler'in cellatları her yerde kanlı izler bıraktılar. Majdanek'teki gaz odalarını, Auschwitz fırınlarını ve Polonya, Alsas, Letonya, Hollanda'daki diğer "ölüm fabrikaları"nı, yüzbinlerce masum sivilin işkence gördüğünü, gaza maruz kaldığını, yakıldığını ve vurulduğunu öğrendiğinde dünya ürperdi.
Sunucu 2. Dinleyin millet! Khatyn'in çanları kalplerinize konuşuyor. Öfkeyle, acıyla bu köyün trajedisini anlatacaklar. 22 Mart 1943'te faşist işgalcilerden oluşan bir müfreze köyü kuşattı. Tüm sakinler: yaşlılar, çocuklar - bir ahıra sürüldü ve diri diri yakıldı
Sunucu 3. Toplama kampı, içinde barınma için barakaların bulunduğu dikenli tellerle çevrili bir alandır. Her 100 metrede bir gözetleme kuleleri ve tepesinde nöbetçiler vardı; kamp gündüzleri korunuyor, geceleri ise projektörlerle aydınlatılıyordu. Almanların mahkumları aramak için eğitilmiş köpekleri olduğu için oradan kaçmak imkansızdı. Yakalananlar ağır şekilde cezalandırıldı: Halkın önünde kırbaçlandılar ve sonra kimse kaçmaya cesaret edemesin diye idam edildiler.
Auschwitz'deki çocuklar
Erkekler çocuklara işkence yaptı.
Akıllı. Bilerek. Ustaca.
Günlük şeyler yaptılar
Çocuklara çalıştılar ve işkence yaptılar.
Ve her gün tekrar ediyorum:
Sebepsiz yere küfür etmek, küfür etmek...
Ama çocuklar anlamadı
Erkekler onlardan ne istiyor?
Ne için - saldırgan sözler,
Dayak, açlık, hırlayan köpekler?
Ve çocuklar ilk başta düşündüler
Bu nasıl bir itaatsizliktir?
Hayal edemediler
Herkese açık olan şey:
Dünyanın kadim mantığına göre,
Çocuklar yetişkinlerden koruma beklerler.
Ölüm kadar korkunç günler geçiyordu.
Ve çocuklar örnek oldu.
Ama onları dövmeye devam ettiler.
Ayrıca. Tekrar.
Ve suçluluktan aklanmadılar.
İnsanları yakaladılar.
Yalvardılar. Ve onu sevdiler.
Ama erkeklerin "fikirleri" vardı
Erkekler çocuklara işkence yaptı.
Hayattayım. Nefes alıyorum. İnsanları sev.
Ama hayat benim için nefret dolu olabilir.
Hatırladığım anda: oldu!
Erkekler çocuklara işkence yaptı!
(Naum Korzhavin)
Şarkı "Dünya insanları, bir dakikalığına ayağa kalkın"
Sunucu 4. Alayın oğulları. Genç partizanlar, izciler, tank ekipleri. Tüm akrabalarını kaybeden 300 bin erkek ve kız çocuğu cepheye kaçtı, partizan müfrezelerinde tek bir düşünceyle savaştı: "Ölülerin intikamını alın." Cesaret, korkusuzluk ve kahramanlıklarından dolayı alayların onbinlerce oğlu ve kızına, kabin görevlilerine ve genç partizanlara emir ve madalyalar verildi. Ve Sovyetler Birliği Kahramanı'nın yüksek unvanı Zina Portnova, Lenya Golikov, Valya Kotik, Marat Kazei'ye verildi. Ölümünden sonra.
Sunucu 1.Ortak zaferimize kim yardım etti? Düşmanla savaşmak için Kızıl Ordu'yu kim giydiriyor, giydiriyor, besliyor ve silah sağlıyor? İkisi de yetişkin ve çok küçük çocuklardı. İzin günleri ya da tatilleri olmadan, ayaklarının altındaki mermi kutuları ile fabrikalarda günde 14-15 saat çalışıyorlar, orduyu beslemek için ekmek yetiştiriyorlar ve çoğu zaman kendileri de yetersiz besleniyorlardı.
Çocuklar, cepheye giden ağabeylerin, babaların ve annelerin yerini alarak erken büyüdüler. Arkadaki akranlarımız gerçek bir emek kahramanlığı sergilediler ve bu nedenle tıpkı öndeki akranları gibi ödüller aldılar.
...Neden sen, savaş, onların çocukluklarını oğlanlardan çaldın -
Peki ya mavi gökyüzü ve sade bir çiçeğin kokusu?..
Uralların çocukları fabrikalarda çalışmaya geldiler.
Kutuları makineye ulaşacak şekilde yerleştirdiler.
Ve şimdi, savaş yılının bozulmaz kışında,
Kama'nın üzerinde soğuk şafak söktüğünde,
Fabrikanın müdürü en iyi işçileri bir araya topladı,
Ve o bir işçiydi; sadece on dört yaşındaydı...
Zor zaman yorgun yüzlere baktı,
Ama herkes savaş öncesi çocukluğunu kendi içinde buldu,
Çalışma ikramiyesi gelir gelmez - bir kavanoz reçel -
Önlerinde çocuklar, biri onu masanın üzerine koydu.
(V. Radkevich “Bir Kavanoz Reçelinin Baladı”)
Sunucu 2 Vatanseverlik Savaşı sırasında öncüler ve okul çocukları tarafından binlerce ton demirli ve demirsiz hurda metal toplandı. Tek kelime "ön" adamlara ilham veriyor. Okul atölyelerinde büyük bir sevgi ve özenle, diğer silahların mayınlarına çeşitli parçalar yapıyorlar. Gorki ve Kuibyshev'de, öncülerin ordu için iç çamaşırı, eşarp ve tunik diktiği okul dikiş atölyeleri ünlüdür.
Sunucu 3. Genç öncüler, Sovyetler Birliği'ndeki Komsomol üyeleriyle birlikte Pazar günleri birden fazla kez dışarı çıktılar. Sadece bir All-Union Pazar günü “Öncü Cephesi”ne 3 milyondan fazla öncü katıldı.
Sunucu 4. Savaş günlerinde adamlar binlerce ton yabani bitki topladılar. faydalı bitkiler.
Yaklaşık 5 milyon Sovyet okul çocuğu kollektif ve devlet çiftliklerinin tarlalarında çalıştı. Tanklar, uçaklar ve silahlar öncülerin pahasına yapıldı ve çocukların isteği üzerine en yetenekli savaşçılara sunuldu.
Sunucu 1 . Emir taşıyan pilot Tsygankov, "Babam için Lenochka" savaşçısında onurla savaşır, Lenochka Lazarenkova'nın ölen babasının intikamını alır. Pilot Maksimenko, Arzam Öncüleri'nin emrini yerine getirerek, Arzam Pioneer savaşçısını kullanarak 5'ini kendisi, 11'ini ise toplu olarak faşist akbabayı düşürdü.
Sunucu 2. Gorky Pioneer tankı çok sayıda Fritz'i ezdi ve vurdu; Moskova Pioneer tank sütunu, Rzhev, Orel ve Sevsk yakınlarındaki düşmanları cesurca ezdi.
Aynı zamanda çocuklar da çalışmaya devam etti.
Tütsühanelerin ışığında okuduk,
Gazete satırları arasında yazdılar
Ve bir parça siyah ekmek
Yurtdışı tatlılarından daha tatlıydı.
"Değil" ve "Hiçbiri"(Lyudmila Milanich)
Smolensky bana söyledi
Erkek çocuk:
- Köy okulumuzda
Bu bir dersti.
Parçacıkların içinden geçtik
"Değil" ve "hiçbiri".
Ve köyde Almanlar vardı
Bu günlerde.
Okullarımız soyuldu
Ve evde.
Okulumuz çıplak hale geldi
Hapishane gibi.
Komşunun kulübesinin kapısından
Açısal
Bir Alman penceremizden bakıyordu
Saatlik.
Ve öğretmen şöyle dedi: “İfade
Bana izin ver,
Hemen orada buluşmak için
"Hiçbiri" ve "değil."
Askere baktık.
Kapıda
Ve dediler ki: "İntikamdan
kahrolası faşist yok
BIRAKMAYACAĞIZ!"
(S. Marshak)
Savaş
Sınıfta hava çok soğuk
Kalemin üzerinde nefes alıyorum
başımı eğiyorum
Ve yazıyorum, yazıyorum.
İlk çekim -
"a" ile başlayan kadınsı
Hemen, hiç şüphesiz,
"Savaş" sonucunu çıkarıyorum.
En önemli şey nedir?
Bugün ülke için mi?
Genel durumda:
Ne? - “savaş” yok.
Ve uluyan kelimenin arkasında -
Annem öldü...
Ve savaş hâlâ çok uzakta,
Yaşayabilmem için.
“Savaşa” lanetler gönderiyorum,
Sadece “savaş”ı hatırlıyorum...
Belki benim için örnek olarak
"Sessizlik"i mi seçeceksiniz?
Ama biz bunu “savaş”la ölçüyoruz
Günümüzde yaşam ve ölüm
"Mükemmel" alacağım -
Bu aynı zamanda intikamdır...
“Savaş” hakkında üzgün,
Bu gurur verici bir ders
Ve onu hatırladım
Sonsuza kadar buradayım.
Onların anısını onurlandıralım bir dakikalık saygı duruşu.
Toplar boğuldu.
Dünyada sessizlik var.
Bir zamanlar anakarada
Savaş bitti
Yaşayacağız, gün doğumlarıyla buluşacağız,
İnanın ve sevin.
Sadece şunu unutma!
Unutmamak için,
Güneş yanarken nasıl doğdu
Ve karanlık dönüyordu
Ve nehirde - kıyıların arasında -
Kan akıyordu.
Siyah huş ağaçları vardı.
Uzun yıllar.
Gözyaşları ağladı -
Dullar - sonsuza kadar...
İşte yine yaz geldi
Güneş ipliği.
Sadece şunu unutma!
Sadece unutma!
Bu bir anı - inanın bana millet -
Bütün dünyanın ihtiyacı var...
Savaşı unutursak savaş yeniden gelir.
Sunucu 1 .Zafer! İnsanlar bu bayramı 1418 gün bekledi. Büyük Vatanseverlik Savaşı bu kadar gün sürdü.
Sunucu 2 .Zafer...Bize 9 Mayıs'ta geldi, defne çelengi içinde değil, ciddi ve sakin, hayır. Yaşlı bir anne kılığında geldi, yorgun ellerini indirdi, başını eğdi, geri dönmeyenler için üzülüyordu.
Sunucu 3 .Zafer! Ve eğer şimdi çocuklar gülüyorsa, çelik eriyorsa ve kitaplar yazılıyorsa bu, Zaferin gelmiş olmasındandır.
Sunucu 4 .Kaç yıl geçerse geçsin, ailemizi, dostlarımızı, Anavatanları için savaşırken ölen tüm o insanları her zaman hatırlayacağız.
Teşekkürler savaş zamanı çocukları,
Tüm zorlukların üstesinden gelmek için hangi güç yeterliydi!
Bize şunu öğrettin: dünyadaki en önemli şey
Öğrenin, inanın, yaşayın, hayal edin, sevin!
Sevgiyle nice yıllar dileriz
Ve güç ve güç, barış ve iyilik,
Ve en önemlisi - sağlık! Ve daha fazla sağlık -
Çocuklarınız için özel bir okul diliyorum.
Organizasyon: MAOU spor salonu No. 35
Yerellik: Sverdlovsk bölgesi, Yekaterinburg şehri
Hedef:
Çocukların 1941 - 1945 Büyük Vatanseverlik Savaşı hakkındaki bilgilerini genişletin.
Anavatanınızın geçmişine karşı gurur ve saygı duygusunu geliştirin.
Yaşlı insanlara saygıyı ve savaş sırasında çocukların yaşamları hakkında daha fazla bilgi edinme arzusunu teşvik etmek.
Görevler:
Empati ve şükran gibi ahlaki duyguları geliştirin.
Yaşlılara karşı vatanseverlik ve saygı duygusunu geliştirin.
Halkınızın geleneklerine karşı şefkatli bir tutum geliştirin.
Malzemeler:
multimedya sunumu “Savaşın Çocukları”;
fonogramlar “Sovyet Enformasyon Bürosundan”, “Vinçler”, “Kutsal Savaş” “Buchenwald Alarmı” “Ah, savaş, ne yaptın…” “Hiçbir şey unutulmadı, kimse unutulmadı”, “Zafer Bayramı”.
Kitapların sergilenmesi.
Etkinliğe velilerimiz davetlidir.
Dersin ilerleyişi:
Öğrenci: Artık 10 yaşındasınız veya biraz daha yaşlısınız. Huzur dolu bir ülkede doğdunuz ve büyüdünüz. Bahar gök gürültülü fırtınalarının nasıl ses çıkardığını iyi biliyorsunuz, ancak silahın gök gürültüsünü hiç duymadınız. Bu yıl Nazi-Alman işgalcilerine karşı kazanılan zaferin 70. yıldönümünü kutluyoruz. Şehirde nasıl yeni evlerin inşa edildiğini görüyorsunuz ama evlerin bomba ve top mermisi yağmurunda ne kadar kolay yıkıldığını bilmiyorsunuz. Rüyaların nasıl bittiğini biliyorsun ama buna inanmakta zorlanıyorsun insan hayatı onu bitirmek neşeli bir sabah rüyası kadar kolaydır.
Öğrenci:
Sakinliği hatırlayalım çocuk uykusu mutlu,
Güneşin ilk ışını yavaşça,
Bahçede olgunlaşan elmaların kokusu
Yılın en korkunç gününü hatırlayalım.
Öğrenci
:
Yıl 1941, Zaman ülkenin huzur dolu yaşamının son dakikalarını yaşıyordu; Haziran ayının yirmi saniyesi... dört saat...
FONOGRAM “KUTSAL SAVAŞ”
(A. Alexandrova, Lebedeva-Kumacha)
“Sovyet Bilgi Bürosundan” mesajının müziği duyuluyor.
Öğrenci:
Böylece beklenmedik bir şekilde, 22 Haziran 1941'in sıradan bir yaz gününde, Büyük Vatanseverlik Savaşlarının en korkunç, en kanlısı başladı. Savaşın kaç yıl, ay, gün sürdüğünü, ne kadarının yıkılıp kaybedildiğini sayabilirsiniz ama bu korkunç savaşın size ne kadar acı ve gözyaşı döktürdüğünü nasıl sayabilirsiniz.
(Arka planda sakin bir müzik çalar.)
Öğrenci:
Savaş çocukların kaderine korkunç bir darbe vurdu.
Herkes için zordu, ülke için zordu.
Ancak çocukluk ciddi şekilde sakatlanmıştır:
Çocuklar savaştan çok acı çekti...
Onlara SAVAŞIN ÇOCUKLARI deniyordu.
Onlar hakkında ne biliyoruz?
Öğrenci:
Savaş çocukları, Eylül 1929 ile 3 Eylül 1945 tarihleri arasında doğan çocuklardır. Artık onlar gaziler ve “Büyük Vatanseverlik Savaşının Çocukları” statüsüne sahipler.
Şu sayıları düşünün:
Her gün kayboluyorum 9168
çocuklar,
Her saat - 382
çocuk,
Her dakika - 6
çocuklar,
Her 10 saniyede bir – 1
çocuk.
Öğrenci:
Ve anılarla çelişmeyeceğiz,
Ve sık sık o günleri hatırlıyoruz
zayıf omuzlarına düştü
Kocaman, çocuksu bir sorun,
Öğrenci:
Arazi acımasız ve karlıdı,
Bütün insanların kaderi aynıydı.
Ayrı bir çocuklukları bile olmadı.
Çocukluk ve savaş bir aradaydı.
Öğrenci:
Savaş yıllarında çok fazla acılar yaşandı.
Ve hiç kimse bunu dikkate almayacak
Yollarımızda kaç kez
Savaş yetimler bıraktı.
Öğrenci:
Bu yıllarda bazen öyle görünüyordu
Çocukluk dünyasının sonsuza dek boş olduğunu,
Bu sevinç geri dönmeyecek
Evlerin duvarlarının olmadığı bir şehre.
Öğrenci:
Kızların kahkahaları gümüş rengindeydi.
Ancak savaş onu susturdu.
Ve çocuksu kâküllerin gri saçları...
Bunun bir bedeli var mı?
Savaşın çocukları..Nasıl hayatta kaldınız?
Savaşın çocukları.. Nasıl direnebilirlerdi?
Sunum slayt gösterisi başlar.
Öğrenci:
Cepheye çağrı yapan posterler her yere asılmıştı.
Ülkedeki fabrikalar işçisiz kaldı. Savaşın zorlu günlerinde çocuklar yetişkinlerin yanında yer aldı. Okul çocukları savunma fonu için para kazandı, cephedeki askerler için sıcak giysiler topladı, askeri fabrikalarda çalıştı, hava saldırılarında evlerin çatılarında görev yaptı, hastanelerde yaralı askerlere konserler verdi.
Öğrenci:
Pek çok çocuk elinde silahla faşizme karşı savaştı, alayların oğulları ve kızları oldu.
Alayın borazanları savaş için yanıyordu.
Savaş gök gürültüsü ülkeyi sarstı.
Savaşan çocuklar sıraya girdi:
Sol bayrağa, asker düzenine.
Paltoları çok büyüktü.
Alayın tamamında bot bulamazsınız,
Ama hâlâ nasıl savaşacaklarını biliyorlardı
Geri çekilmeyin, kazanın.
Yetişkinlerin cesareti kalplerinde yaşadı,
On iki yaşında yetişkinler kadar güçlüdürler.
Reichstag'a zaferle ulaştılar -
Ülkelerinin alaylarının oğulları.
Öğrenci:
Çocuklar yetişkinlerle birlikte partizan müfrezelerinde savaştı.
Savaşın çocukları... Kaç tane, küçük cesur yürekler, ne kadar Anavatan sevgisi ve bağlılığı... Kim bunlar, bu oğlanlar ve kızlar? Korkusuz kahramanlar... Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın Kartal Yavruları!
Herkesi ismiyle hatırlayalım
Acıyla anıyoruz...
Buna ihtiyacı olan ölüler değil,
Yaşayanların buna ihtiyacı var!
(Bir mum yakın)
Öncü kahramanların portreleri ekranda .
Öğrenci:
Lenya Golikov, 24 Ocak 1943'te Novgorod bölgesindeki Ostraya Luka köyü yakınlarında eşitsiz bir savaşta öldü.
Lenya Golikov basit bir devriye görevlisi ve gözlemci olarak işe başladı ancak patlayıcıları kısa sürede öğrendi. Lenya, 78 faşist asker ve subayı imha etti, 27 demiryolu ve 12 otoyol köprüsünün, 8 aracın mühimmatla patlatılmasına katıldı. Cesaretinden dolayı genç partizan emri verdi Kızıl Bayrak ve "Cesaret İçin" madalyası.
Öğrenci:
.
Marat Kazei partizanların gözcüsüydü. Bir görevi tamamlayamadığı bir zaman asla olmadı. Marat hem tek başına hem de bir grupla keşif görevlerine çıktı. Baskınlara katıldı. Kademelerini havaya uçurdu. Ocak 1943'teki savaşta, yaralı olarak yoldaşlarını saldırmaya çağırdığında ve düşman çemberinin içinden geçtiğinde Marat, "Cesaret İçin" madalyasını aldı.
Ve Mayıs 1944'te Marat öldü. Keşif komutanıyla birlikte bir görevden dönerken Almanlarla karşılaştılar. Komutan hemen öldürüldü, Marat karşılık verdi ve bir çukura uzandı. Açık alanda bırakılacak yer yoktu ve fırsat da yoktu - Marat ağır yaralandı. Fişekler varken savunmayı tuttu ve şarjör boşaldığında son silahını aldı - kemerinden çıkarmadığı iki el bombası. Birini Almanlara attı, ikincisini bıraktı. Almanlar çok yaklaşınca düşmanlarla birlikte kendini de havaya uçurdu.
Öğrenci:
Savaşın çocukları
Svetlana Sirena.
Savaşın çocukları, çocukluğu bilmiyordunuz.
O yılların bombalamalardan kaynaklanan dehşeti gözlerimde.
Korku içinde yaşadın. Herkes hayatta kalamadı.
Pelin otunun acılığı hala dudaklarımda.
Savaşın çocukları, ne kadar da açtınız...
Bir avuç tahıl toplamayı nasıl da istedim.
Olgun tarlalarda oynanan mısır başakları,
Ateşe verildiler, çiğnendiler... Savaş...
Yangınlardan ve yanmalardan kaynaklanan kara günler
Çocukların kalpleri için anlaşılmazdırlar.
O halde neden ve nereye kaçtınız?
O acı günlerde her şeyi bırakıp gidiyorum.
Sevgililerim, nerede yanıt veriyorsunuz?
Kaç yıldır insanlar ayrılıyor?
Savaş çocukları, daha önce olduğu gibi kendinizi hazırlayın!
Size daha güzel ve neşeli günler!
Öğrenci:
Hikayelerden ve kitaplardan savaşı biliyorum,
Bu da birçok çocuğu yetim bıraktı.
Gri saçlı anneleri ağlatan şey.
Savaşı hikayelerden ve kitaplardan biliyorum.
Duvarları, bombalarla parçalanmış bir evi görüyorum.
Yangınlardan çıkan dumanlar her tarafı karartıyor.
Hikayelerden ve kitaplardan savaşı görüyorum.
Hikayelerden ve kitaplardan savaşı duyuyorum
Silahların uğultusunu ve yaralıların çığlıklarını duyuyorum.
Bir an sessiz kalan partizanların iç çekişlerini duyuyorum.
Hikayelerden ve kitaplardan savaşı duyuyorum.
Savaşı bilmiyorum ama neden buna ihtiyacım var?
Huzur içinde yaşamak ve güzelliğe ilahiler söylemek istiyorum.
Barışı güçlendirmeliyiz ki her zaman ve her yerde
Keşke geçmiş savaşı bilselerdi.
Fonogram "Zafer Bayramı"
(D. Tukhmanova, V. Kharitonova)
Savaş geçti, acılar geçti.
Hatırası doğru olsun
Bu eziyete devam et
Ve bugünün çocuklarının çocukları
Ve torunlarımızın torunları!
Öğrenci:
Korkusuz kahramanların hepsini tanıyoruz.
Şehitlerimizin anısına diz çöküyoruz
Ve çiçekler granit levhaların üzerine düşüyor...
Evet kimse unutulmuyor, hiçbir şey unutulmuyor.
Zafer size, cesurlar, şeref size, korkusuzlara!
İnsanlar sana sonsuz zaferin şarkısını söylüyor.
Yiğitçe yaşamak, ölümü ezmek,
Hafızanız asla ölmeyecek!
Öğrenci:
Bir dakikalık sessizlik...
Hem genç hem de yaşlı, eğilin.
Mutluluktan yana olanların şerefine,
Kim ömür boyu canını verdi.
Eğer savaşın her çocuğunu bir dakikalık saygı duruşuyla anmak isteselerdi, insanlık 25 yıl sessiz kalmak zorunda kalırdı.
Savaşın çocukları-
Ve soğuk esiyor,
Savaşın çocukları-
Ve açlık gibi kokuyor.
Savaşın çocukları-
Ve saçlarım diken diken oluyor -
Çocuk patlamalarında
Gri çizgili.
Toprak yıkanır
Çocuk gözyaşlarıyla
Sovyet çocukları
Ve Sovyet olanlar değil.
Kanları kırmızı akıyor
Haşhaşlı geçit töreninde,
Çim sarktı
Çocukların ağladığı yer.
Savaşın çocukları-
Ve acı çaresiz!
Ah, ne kadara ihtiyaçları var?
Dakikalarca sessizlik.
Endişelenecek bir nedenim yok
O savaş unutulmasın diye:
Sonuçta bu hatıra bizim vicdanımızdır.
Ona bir güç olarak ihtiyacımız var... (Yu, Voronov)
E Grieg "Son Bahar"
Sunucu 1:
İkinci Dünya Savaşı sırasında Dünya'da on üç milyon çocuk öldü! Çocuklarımızdan daha değerli neyimiz var? Herhangi bir milletin bundan daha değerli nesi var? Annen var mı? Baban var mı? Dünyanın en iyi insanları çocuklardır. Sorunlu 21. yüzyılda bunu nasıl koruyabiliriz? Ruhunu ve hayatını nasıl kurtarabilirim? Peki geçmişimiz ve geleceğimiz?
Sunucu 2:
Savaş, tüm nesil askeri çocukların ortak biyografisi haline geldi. Arkada olsalar bile hâlâ asker çocuklarıydılar. Hikayeleri aynı zamanda bütün bir savaşın uzunluğu kadardır. Bugün onlar o trajik günlerin son tanıklarıdır. Arkalarında başka kimse yok!
Sahne 1.
(Deniz kıyısında bir çocuk oturuyor. Elbiseleri ve saçları rüzgarda uçuşuyor. Deniz dalgalarının sesi duyuluyor.)
E Moricone.
Sunucu 1: Çizmeyi severdi. Kayalık bir kumsalda oturup büyük bir dalgayı bekledi, onu hatırlamaya çalıştı ve sonra köşeleri kıvrılmış bir deftere çizdi. Ve deniz rüzgarı defterin sayfalarını çevirmeye devam etti ve çocuk sinirle köşeye bir çakıl taşıyla bastırdı. Kendisi ve oğlanların "olağanüstü maceralar" oynadığı Kırım dağlarını mavi ve yeşil boyamayı severdi. Belki sanatçı olacaktı. Ya da belki bir denizci. Veya bir mühendis. Hızlı, akıllı ve zeki bir çocuktu. Henüz hiç kimse onun cesur, cesur ve becerikli bir istihbarat subayı olacağını bilmiyordu.
(Genç askeri üniformayı giyer, çocuklar dışarı çıkar ve gence yaklaşır)
Işık yanıp sönüyor. Bomba sesi.
Müziksiz.
Genç:
Biz savaşın çocuklarıyız.
Onu beşikten aldık
Zorlukların kaosunu yaşayın.
Açlık vardı. Soğuktu. Geceleri uyuyamadım.
Yangın nedeniyle gökyüzü karardı.
Dünya patlamalardan sarsıldı ve ağladı.
Çocukların eğlencesini bilmiyorduk.
Ve korkunç yılların tarihçesi hafızaya yazıldı.
Acı Echo'da bir yanıt buldu.
Okuyucu:
Ve anılarla çelişmedik
Ve uzak günleri hatırlayalım
zayıf omuzlarımıza düştü
Çok büyük, çocuk oyunu değil.
Yıllar geçiyor ama bu günler ve geceler
Rüyalarında sana ve bana birden fazla kez gelecekler.
Ve çok küçük olmamıza rağmen,
O savaşı da kazandık.
Okuyucu
Zemin hem sert hem de karlıdı.
Bütün insanların kaderi aynıydı.
Ayrı bir çocukluğumuz bile olmadı.
Ve birlikteydik; çocukluk ve savaş.
Okuyucu
Ve büyük Anavatan bizi korudu,
Ve Anavatan bizim annemizdi.
Çocukları ölümden korudu
Çocuklarını ömür boyu kurtardı.
Okuyucu:
Savaş günlerinde asla öğrenmedik:
Gençlik ile çocukluk arasındaki çizgi nerede?
1943'te bize madalya verildi.
Ve sadece 1945'te - Pasaportlar.
Okuyucu:
Deniz kabuklarının ıslıklarının ortasında seninle konuşuyoruz.
"Acı günler yaşadık"
Ama yakındaki yetişkinlerle kavga etmek -
Zafere doğru yürüyorduk.
Sunucu 2:
Kırk bir yılının zorlu günlerinde çocuklar yetişkinlerin yanında durdu. Okul çocukları savunma fonu için para kazandı:
ön cephedeki askerler ve çocuklar için sıcak tutan giysiler topladı;
hastanelerde yaralı askerlerin önünde konserler verdi. Zor bir savaş yılı. Hastane…
Sahne 2. Hastane.
Okuyucu:
Koridorlar kuru ve kirli.
Yaşlı dadı fısıldıyor:
Tanrı! Sanatçılar ne kadar küçük...
Okuyucu:
Uzun odalarda yürüdük.
Neredeyse onların arasında kayboluyorduk.
Balalaykalarla, mandolinlerle
Ve büyük kitap yığınlarıyla...
“Programda neler var?
Program okuma içerir,
Birkaç Askeri şarkı, doğru...
Ağır yaralılar koğuşundayız
Heyecan ve saygıyla giriyoruz...
Biz girdik
Sessizce duruyoruz... aniden
Falsetto'yu kırmak
Abrikosov Grishka umutsuzca:
“Konserin başladığını duyuruyorum!”
"Şarkılar"
1. Size Olağandışı şarkılar söyleyeceğiz. Hey kız arkadaşlar, başlayın, Her zamanki gibi ordu!
2. Bir varilin üzerinde oturuyorum ve varilin altında bir fare var. Beklemek için fazla zaman yok; Almanların işi bitecek.
3. Hitler yürüyor ve çıngırdıyor - Ben hâlâ canlı dolaşıyorum. Kafayı sökerlerse bir kütük bağlayacağım.
4. Kendini hapishane kulesinin üstüne asma kara kuzgun! Partizanlar bizim Almanya'ya sürülmemize izin vermeyecekler.
5. Çay içmek istemiyorum, demlemek istemiyorum - Almanları kurşunla döveceğim, kaynar suyla haşlayacağım.
6. Bana ver, bana bir tüfek ver - savaşmaya gideceğim. Partizan müfrezelerine, partizanlara yardım etmek için.
Birlikte: Herkes şarkı söyler, herkes şarkı söyler ve mutlu olur. Keşke savaş bitseydi - Hiçbir şeye gerek yok!
"Samuel Marshak." Askeri posta"
“Oğul babasına bir mektup yazdı
Ve buna bir son verdi.
Kızı da mektuba
Bir satır ekledim.
Bir mektubu yazmak günler alır,
Hedefe ulaşmak için.
Yolda dağlar olacak.
Gürültülü tüneller.
Rüzgar kumları uçuracak
Arabanın camının arkasında.
Ve sonra orman parlıyor
İstasyon anaokulu.
Ve sonra tarlalar gelecek
Ve ormanlar kalın,
İşlenmiş kara toprak -
Orta Rusya.
Bütün ülkeyi geçecekler
Bir zarfın içinde iki yaprak kağıt
Ve savaşa gelecekler,
Ateşin ve ölümün ülkesine.
Öne bir araba getirecek
Bu kargo postadır.
Postacı onu orada alacak
Kendi kanvas çantanız.
Şehirden çok uzakta
Çin sınırlarında
Piyade alayına
Ön planda..."
Ve daha sonra
Pek mükemmel değil
Ama tüm gücümle şarkıya eşlik ederek dinledim
İnsanlar hakkında şarkı söylüyoruz
Kutsal hakkında
Yani anladığımız kadarıyla.
"Kutsal savaş".
“Kalk, koca ülke,
Ölümcül mücadele için ayağa kalkın
Faşist karanlık güçle,
Lanet sürüyle!
Öfke asil olsun
Dalga gibi kaynıyor!
Bir halk savaşı yaşanıyor
Kutsal savaş!"
Şarkı söylüyoruz…
Sadece pilotun sesi
duyuldu
Ve bunda bir sitem var:
"Beklemek,
Bekleyin çocuklar...
Beklemek...
Binbaşı öldü..."
Balalayka üzüntüyle ağladı:
Aceleyle
Sanki delirmiş gibi...
Bu kadar
Hastanedeki konser hakkında
O yıl.
“Kutsal Savaş” şarkısı yüksek sesle duyuluyor.
Sunucu 1
Savaş sırasında binlerce erkek ve kız, yetişkinlerle birlikte arkada çalıştı, yaralılarla ilgilendi ve Kızıl Ordu askerlerine yardım etti.
Sunucu 2
Genç kahramanların hepsinin adı tarih tarafından korunmamıştır, ancak birçoğunun hakkında şiirler yazılmış, hikayeler yazılmıştır.
Sahne 3 “Bebek”.
Müziksiz. Paltolu bir kız çıkıyor.
“... Eğitimsiz geldik, kimin hangi rütbede olduğunu anlamadık ve ustabaşı bize her zaman artık gerçek askerler olduğumuzu, bizden daha yüksek rütbeli herkesi selamlamamız gerektiğini, akıllıca yürümemiz, paltoyu iliklememiz gerektiğini öğretti. Ama askerler bizim genç kızlar olduğumuzu görünce bizimle dalga geçmeyi seviyorlardı. Bir gün beni sağlık müfrezesinden çay almaya gönderdiler. Aşçıya geliyorum. Bana bakıyor ve: "Ne için geldin?" Diyorum ki: - Çay için... - Çay henüz hazır değil. - Neden? - Aşçılar kendilerini kazanlarda yıkarlar. Şimdi yıkanırız, çayı kaynatırız... Bunu çok ciddiye aldım, kovalarımı aldım ve geri döndüm. Bir doktorla buluşacağım._ Neden boş geliyorsun? Cevap veriyorum: Evet, aşçılar kazanlarda yıkanırlar. Çay henüz hazır değil. Başını tuttu: "Ne tür aşçılar kendilerini kazanlarda yıkar?" Beni geri getirdi, şu aşçıya güzel bir tane verdi, bana iki kova çay buldular, çayı getiriyorum, siyasi daire başkanı ve tugay komutanı bana doğru geliyor. Hemen hatırladım. Bize herkesi selamlamamız öğretildiği gibi, çünkü biz sıradan askerleriz. Ve ikisi yürüyor. İki kişiyi nasıl selamlarım? Gidip düşünüyorum. Yakalandık, kovaları iki elimle vizöre koydum ve birine ve diğerine selam verdim. Beni fark etmeden yürüdüler, sonra hayretten şaşkına döndüler: “Sana böyle selam vermeyi kim öğretti?” Ustabaşı öğretti, herkese selam verilmesi gerektiğini söylüyor. Ve siz ikiniz ve birlikte...
Biz ordudaki kızlar için her şey zordu. Nişan almak bizim için çok zordu. Orduya vardığımızda hala elmaslar, küpler, uyuyanlar vardı ve şimdi rütbeye göre orada kimin olduğunu anlıyoruz. Paketi kaptana götürün diyecekler. Nasıl ayırt edilir? Yürürken “kaptan” kelimesi bile aklınızdan çıkacak.
Gelirim:
- Amca, amca, amca bana bunu sana vermemi söyledi... - Nasıl bir amca? - Mavi pantolon ve yeşil tunikle.
Tabii yanmış yüzleri görünce savaşın ne olduğunu anladım. Tankerler yanan araçlardan çıkarıldı, üzerlerindeki her şey yanıyordu ve bunun yanı sıra çoğu zaman kolları veya bacakları kırılıyordu. Çok ağır yaralandılar.
Yalan söylüyor ve soruyor: “Öldüğümde anneme yaz, karıma yaz...
Zaten korkudan daha fazlasına sahiptik."
Sunucu 1
“Leningrad çocukları”... Belli bir ana kadar tüm çocuklar gibiydiler, komik, neşeli, yaratıcıydılar. Kabuk parçalarıyla oynadılar, onları topladılar (savaştan önce pul ve şeker ambalajları topladıkları gibi), ön cephe çok yakın olduğu için öne doğru koştular. Ve sonra dünyanın en sessiz çocukları oldular. Şaka yapmayı, gülmeyi, gülmeyi, hatta ağlamayı bile unutmuşlar.
Sunucu 2
Ablukadan kurtulan insanlar hayatları boyunca her ekmek kırıntısına saygılı bir tavır takınarak, çocuklarının ve torunlarının hiçbir zaman açlık ve yoksunluk yaşamaması için çabaladılar. Bu tutumun kelimelerden daha anlamlı olduğu ortaya çıkıyor.
Sahne 4. Kuşatılmış Leningrad'ın resmi.
Leningrad zavallı çocuklarıyla birlikte ruhlarımızı da yaktı. Abluka. Açlık. Soğuk. Her yerde - ölüm, ölüm!
Metronom açılıyor, ekranda Tanya Savicheva'nın bir portresi beliriyor, günlük gösteriliyor ve okunuyor.
Hikaye anlatıcısı kız Bu kızın adı Tanya Savicheva'ydı. Aynı yaşta, Leningradlı bir kız öğrenciydi. 900 gün ve gece boyunca Neva'daki şehir anakaradan koptu - abluka altındaydı. Bölge sakinlerini şiddetli bir kıtlık vurdu. Tek gıda maddesi ekmekti. Siyahtı, yarısı kepekten yapılmıştı, hatta bazen talaşla karıştırılmıştı ama bu da yeterli değildi. Günlük norm Aralık 1941'de işçiler için 250 gram, diğer herkes için 125 gramdı. Yani, çocuğa bu ekmek parçası verildi (125 gram ağırlığında bir parça siyah ekmek gösteriliyor) - bu günlük normdu.
Tanya Savicheva bir sandalyeye oturuyor ve günlüğünü okuyor:
“Zhenya 28 Aralık sabah 12.30'da öldü. 1941." Zhenya, Tanya'nın kız kardeşidir. “Büyükannem 25 Ocak'ta saat 3'te öldü. 1942."
“Leka 17 Mart sabah saat 5'te öldü. 1942." Leka, Tanya'nın erkek kardeşidir.
“Vasya Amca 13 Nisan sabah saat 2'de öldü. 1942."
“Lyosha Amca, 10 Mayıs saat 16.00. 1942."
“Anne, 13 Mayıs, sabah 7.30, 1942.”
"Herkes öldü"
“Tanya geriye kalan tek kişi” (Tanya'nın günlüğünden slaytları göster)
Kız - anlatıcı: Akrabalarının ölümünden sonra Tanya kendini Yetimhane, götürüldüğü yerden Anakara. İki yıl boyunca Tanya'nın hayatı için mücadele ettiler ama onu kurtaramadılar.
Tanya Savicheva:
Hiçbir zaman bir kahraman olmadım.
Şöhreti ya da ödülü arzulamıyordu.
Leningrad'la aynı nefesi soluyan,
Kahraman gibi davranmadım, yaşadım.
Okuyucu: Yedi yaşındaki bir kızın gözleri, iki soluk ışık gibi.
Büyük, ağır bir melankoli çocuğun yüzünde daha belirgindir.
Ne sorarsan sor, susuyor
Onunla şakalaşıyorsun, o da sessiz kalıyor,
Sanki yedi değil, sekiz değil
Ve çok, çok acı yıllar.
Aniden taze bir rüzgar gibi geçecek bir çocuğun yüzünden,
Ve umutla canlandırılan,
Dövüşçüye doğru koşacak. Ondan korunma ister:
– Hepsini tek tek öldürün! (Tanya tarafından okundu)
Sunucu.1
Savaş zamanının çocukları hâlâ açlıktan ve korkudan nasıl öldüklerini anlatabiliyor. 1941 yılının Eylül ayının ilk günü geldiğinde ve okula gitmek zorunda olmadığımızda ne kadar da özledik. Mesela 10-12 yaşlarında bir kutunun üzerine çıkar çıkmaz makinelere uzanıp günde 12 saat çalışıyorlardı. Çocuklar cepheye ellerinden gelen her şeyle yardım ettiler. Yetişkinlerin yerini alarak nüfusu azalan fabrika atölyelerine ve boş kolektif çiftlik alanlarına geldiler. 11-15 yaşlarında makine operatörü, montajcı oldular, mühimmat ürettiler, mahsul topladılar, hastanelerde görev yaptılar. Onların çalışma kitapları onları pasaportlardan daha erken aldılar. Savaş onları ele verdi.
Sahne 5 Askeri hayattan bir kesit (vardiyadan sonra eve dönen oğlanlar arasındaki diyalog):
:
- Vardiya bitti. Şimdi yorgunluktan bayılacağım. Ayı, hadi gidip biraz sıcak çay içelim. Bugün erken tahliye olduk, bu da daha çok uyuyacağımız anlamına geliyor. Evet, benimle kal. Annem gece yarısına kadar fabrika vardiyasından dönmeyecek ve fabrikaya giden yol da bizden daha kısa.
Ayı:
– Ve sen Zhenya, harikasın. Adamlardan ilki taburcu oldu. Gerçek bir dikiş makinesi tamircisi oldum.
:
- Tamam Mishka, kıskanma. Ve onu alacaksınız. Düşünün, yarın gerçek askeri kıyafetler, kapitone ceketler alacağız.
Ayı:
- Bu harika! Hemen gerçek yetişkinler gibi hissedeceğiz.
:
- Tabii ben de öne koşacağım.
Sunucu 2:
Zhenya Lobanov sözünü tuttu. 1944'te orduya, 33. yedek tüfek alayına çağrıldı. Bu arada bu adamların kendi gerçek işçi cepheleri vardı. 1944 verilerine göre Sovyetler Birliği'nin işçi sınıfı arasında 700 bini genç olmak üzere 18 yaşın altında 2,5 milyon insan vardı. Belirlenen asgari iş günlerini günlük olarak 6-7 kat aşan 14 yaşındaki Alexei Boychenko'ya Sosyalist Emek Kahramanı unvanı verildiği biliniyor.
Sunucu 1.
“...Çocukları gördük. Dövülmüş kuş sürüsüne benziyorlardı. Çizgili, yıpranmış, kirli kamp ceketlerinin büyük kolları ince omuzlardan sarkıyor ve atış kanatlarına benziyordu. Gözlerde korku var. Gülümseme yok, sakin bir bakış bile yok. Küçük yaşlı insanlar."
Sunucu 2
Çeşitli kargolarla dolu arabaları taşımak için kayışlar kullanarak 15-20 saat çalışmaya zorlandılar. Çoğu zaman cesetleri taşımak zorunda kalıyorduk. Ve bitkin düştüklerinde çırılçıplak soyuldular ve ıslatıldılar soğuk su, sopalarla dövün. Yalnızca Auschwitz'de yaklaşık bir milyon küçük mahkumun gaz odalarında öldüğü kanıtlandı. Pek çok çocuk da açlıktan, işkenceden, tıbbi deneylerden ve bulaşıcı hastalıklardan öldü.
Videoyu göster. “Kalkan ve Kılıç” adlı uzun metrajlı filmden bir kesit: Toplama kampındaki çocuklar.
Sahne 6
Musa Celil'in "Barbarlık" şiiri duyuluyor.
Anneleri çocuklarıyla birlikte götürdüler
Beni bir çukur kazmaya zorladılar ama kendileri
Bir grup vahşi orada duruyordu.
Ve boğuk seslerle güldüler.
Uçurumun kenarına dizildiler
Güçsüz kadınlar, sıska adamlar.
Bakır gözlü sarhoş bir binbaşı geldi
Lanetlenmiş... çamurlu yağmurla çevriliydi
Komşu bahçelerin yaprakları arasında mırıldandı
Ve karanlığa bürünmüş tarlalarda,
Ve bulutlar yere düştü,
Öfkeyle birbirlerini kovalıyorlar...
Hayır, bu günü unutmayacağım.
Asla unutmayacağım, sonsuza kadar!
Çocuklar gibi ağlayan nehirler gördüm
Ve Toprak Ana öfkeyle ağladı.
Kendi gözlerimle gördüm,
Gözyaşlarıyla yıkanmış kederli güneş gibi,
Bulutun içinden tarlalara çıktı,
İÇİNDE son kezçocukları öptüm
Son kez…
Gürültülü sonbahar ormanı. Şimdi öyle görünüyordu
Çıldırdı. öfkeyle öfkelendi
Yaprakları. Karanlık her yerde yoğunlaşıyordu.
Duydum: güçlü bir meşe aniden düştü,
Düştü ve derin bir iç çekti.
Çocuklar birdenbire korkuya kapıldılar:
Boynunda kıvranan kırmızı bir kurdele,
İki hayat yere düşüyor, birleşiyor,
İki hayat ve bir aşk!
Gök gürleyeceğim. Rüzgâr bulutların arasından ıslık çalıyordu.
Dünya sağır bir ıstırapla ağlamaya başladı.
Ah, ne kadar çok gözyaşı var, sıcak ve yanıcı!
Toprağım, söyle bana, senin derdin ne?
Sık sık insan kederini gördünüz,
Milyonlarca yıldır bizim için çiçek açtın,
Annelerinin yanına sokuldular, eteklerine yapıştılar.
Ve keskin bir silah sesi duyuldu,
Laneti kırmak
Yalnız kadının içinden çıkanlar.
Çocuk, hasta küçük çocuk,
Başını elbisesinin kıvrımlarına sakladı
Henüz yaşlı bir kadın değil. O
Dehşet içinde baktım.
Aklını nasıl kaybetmez?
Ben her şeyi anlıyorum, küçük olan her şeyi anlıyor.
"Gizle beni anne! Ölme!" –
Ağlıyor ve bir yaprak gibi titremeyi bırakamıyor.
Onun için en değerli olan çocuk,
Eğilip iki eliyle annesini kaldırdı.
Onu kalbine, doğrudan namluya bastırdı...
“Ben anne, yaşamak istiyorum. Gerek yok anne!
Bırak gideyim, bırak gideyim! Ne için bekliyorsun?"
Ve çocuk onun kollarından kaçmak istiyor.
Ve ağlamak korkunç ve ses zayıf.
Ve kalbinize bıçak gibi saplanıyor.
"Korkma evladım.
Artık özgürce nefes alabilirsiniz.
Gözlerini kapat ama kafanı saklama.
Cellat seni diri diri gömmesin diye.
Sabırlı ol oğlum, sabırlı ol. Artık zararı olmaz."
Ve gözlerini kapattı. Ve kan kırmızıya döndü,
Ama bunu en az bir kez deneyimledin mi?
Bu kadar ayıp, bu kadar barbarlık mı?
Ülkem, düşmanların seni tehdit ediyor,
Ama büyük gerçeğin bayrağını daha yükseğe kaldırın.
Topraklarını kanlı gözyaşlarıyla yıka,
Ve ışınlarının delip geçmesine izin ver
Acımasızca yok etsinler
O barbarlar, o vahşiler,
Çocukların kanının açgözlülükle yutulması,
Annelerimizin kanı...
Sunucu1. Toplama kamplarında 2,5 milyon çocuk öldürüldü.
“Adını Hatırla” filminden bir alıntı göster
Okuyucu:
Sonbahar, yerini üst üste yaza bırakıyor...
Auschwitz'in, Birkenau'nun, Buchenwald'ın çocuklarını hatırlayalım.
Ölmek istemediler.
Okuyucu:
Kızın at kuyruğu sıkı bir şekilde bükülmüş,
Sonsuza dek çözülmeyecek.
Gözlerin büyük, Mavi Mavi…
İleride ölüm onu bekliyor...
Okuyucu:
Yakınlarda bir çocuk var
Sırtında spor çantasıyla.
Gözler sert görünüyor.
Her biri bir seri numarasıyla işaretlenmiştir...
Toplama kampında yaşam zordur.
Okuyucu:
Allah bu günlere dönmesin
Bir damla güneş olmadan ve bir kırıntı ekmek olmadan,
Gökyüzü üzerlerinde üzgün olduğunda
Yağmur yarı yarıya kanla ağlıyordu...
"Buchenwald Alarm" şarkısını seslendiriyorum.
Sunucu2.
Hatırlamak! Yıllar sonra
yüzyıllar boyunca hatırla!
Bir daha gelmeyecek olanlar hakkında,
Sana yalvarıyorum, unutma!
Ağlamayın, inlemelerinizi bastırın,
acı inlemeler.
Toplama kamplarında öldürülenlerin anısına
layık ol!
Sonsuza kadar layık!
Savaşta ölenlerin anısına mumlar yansın.
Bir dakikalık sessizlik. Sarkaç.
Sunucu1:
Bir söz vardır: “Dışarda çocuk yok.” Kendilerini savaşın içinde bulanlar, kelimenin her zamanki barışçıl anlamıyla çocukluktan ayrılmak zorunda kaldılar.
Savaşın dehşetini yaşamış bir çocuğun çocukluğunu kim geri getirecek? Ne hatırlıyor? Ne söyleyebilir? Biri şu soruyu sorabilir: Beş, on ya da on iki yaşında bir savaşa girmenin nesi kahramanlıktır? Çocuklar neyi anlayabilir, görebilir, hatırlayabilir?
Fazla! Anneleri hakkında ne hatırlıyorlar? Baban hakkında mı? Savaş çocuklarının anılarını dinleyin.
Kuzmicheva Valentina Sergeevna: Annem çalıştı ve beni günün her saati çocuk odasında bıraktı. Açlık grevini, kinoa ve böreği nasıl yediğimi hatırlıyorum.
Ryabova Adelfina Petrovna. Uçaklar her gün kasabamızı bombalıyordu. Babamın ve bir komşumuzun güvenliğimiz için evin yakınında kazdığı siperde saklanıyorduk.
Babenko Pyotr Erofeevich. Biz sivillerin önce toplu çiftlik avlusunda nasıl toplandığımızı, sonra çıplak ayakla ve tozlu bir yolda onlarca kilometre boyunca pejmürde sürüklendiğimizi, ahırlarda ve ambarlarda nasıl kilitli tutulduğumuzu hatırlıyorum.
Valeeva Lidiya Fedorovna. Ekmek için uzun kuyruklar, bombalamalar, patlamalar. Evde uyumaya korkuyordum.
Borisova Valentina Alekseevna. Köyde de insanlar zor geçiniyordu: Açlardı, saman, ısırgan otu ve at eti yiyorlardı. Orada, köyde ilk kez açlıktan şişmiş yeni mülteciler gördüm.
Trushakova Margarita Arkadyevna. Bu gün Almanlar önce Yahudileri eşyalarıyla birlikte dışarı çıkardı, ardından 72 kişiyi daha. Çıkarılanların hepsi dokuzuncu kilometrede vuruldu. Çok zor bir dönem: Patates kabuklarını topladılar, kızartıp yediler.
Melnikova Maria Ivanovna. Kulelerdeki çoban köpekleri çalışmaya mecbur bırakıldı. Topraklı ve 200 gr rutabaganın tadını hatırlıyorum. kepekli ekmek.
Sahne 7 “Baba Hakkında.” Aydınlık, karanlık. Siyahlı kız şunu okuyor:
Mutlu bir çocukluktan ölüme adım attım... Savaş başladı. Babam partinin talimatıyla işgal altındaki bölgede kaldı ama evde yaşamıyordu; kasabamızdaki herkes onu tanıyordu. Geceleri kapının çalındığını duyarsak -babamla anlaştığımız dikkatli bir şekilde değil, başkası - kalbim titremeye başladı: bunlar faşistti ya da polisti, yine babamı sorarlardı. Büyük sobamızın en karanlık köşesine tırmandım, anneanneme sarıldım ve uykuya dalmaktan korktum. Bir gün babam gece geç saatlerde geldi. Onu ilk duyan ben oldum ve büyükannemi aradım. Babam üşüyordu, ateşim yanıyordu, tifoya yakalanmıştım. Yorgundu, yaşlıydı ama çok tanıdıktı, çok canımdı. Yanıma oturuyor ve ayrılamıyor. Geldikten birkaç saat sonra kapı çalındı. Cezai kuvvetler eve girene kadar babamın örtüyü takmaya bile vakti olmamıştı. Onu sokağa ittiler. Ellerini bana uzattı ama vuruldu ve itildi. Çıplak ayakla nehre kadar peşinden koştum ve bağırdım: “Baba, baba!..” Evde büyükannem feryat etti: “Tanrı nerede, nerede saklanıyor?” Büyükanne bu acıya dayanamadı. Giderek daha sessiz ağladı ve iki hafta sonra gece ocakta öldü, ben de onun yanında uyudum ve ona sarıldım. Evde başka kimse kalmadı."
Bir grup çocuk çıkıyor. Sırayla şunu söylüyorlar:
Çocuk 1
“Annemin ceketinin tek düğmesi kaldı. Ve fırında iki somun sıcak ekmek var..."
Çocuk 2
“Babam parçalandı Alman çobanları ve bağırdı: “Oğlunuzu götürün! Oğlunu götür ki, bakmasın..."
Çocuk3
“Annem hemen ölmedi. Uzun süre çimlerin üzerinde yattı, gözlerini açtı:
- Ira, sana söylemem gerek...
- Anne, istemiyorum...
Bana, istediğini söylerse ölecekmiş gibi geldi.”
Çocuk 4
“Annemi bir deliğe saklamayın, uyanacak ve biz de eve gideceğiz!”
Sunucu 2:
Savaş zamanı çocukları hâlâ açlık ve korkudan nasıl öldüklerini anlatabiliyor. 1941 Eylül ayının ilk günü geldiğinde ve okula gitmek zorunda olmadığımızda ne kadar da özledik. Mesela on ya da on iki yaşınızdayken, bir kutunun üzerine çıktığınızda makinelere ulaşabiliyor ve günde on iki saat çalışabiliyordunuz. Ölen babalarının cenazelerini nasıl karşıladılar. Yabancılar onları nasıl benimsedi? Şimdi bile anneleriyle ilgili soru onları nasıl da incitiyor. Savaştan sonraki ilk somun ekmeği gördükten sonra onu yemenin mümkün olup olmadığını bilmiyorlardı çünkü dört yıl içinde ne olduğunu unutmuşlardı. Beyaz ekmek. Ama aynı zamanda zaferi de hatırlıyorlar!
Sahne8. Ekran - Zafer Geçit Töreni. Çocuklar dışarı çıkıyor.
Okuyucu:
Evet, on yaşındayken çocuktuk,
Ama... Acı kıvrımlı, sert bir ağız:
Rusya'da yaşadık. Kırk üçte
Önden değil, cepheye kaçtılar.
Acımızı ustalıkla gizledik,
Kederli bir ülke gördük...
Ve sadece Mayıs ayında, kırk beşte,
Bütün savaş boyunca ağladık.
1. çocuk okuyucu
Böylece yine dünyevi gezegende
O kış bir daha asla yaşanmadı
Çocuklarımıza ihtiyacımız var
Bunu onlar da bizim gibi hatırladılar!
2. çocuk okuyucu
Endişelenecek bir nedenim yok
O savaş unutulmasın diye:
Sonuçta bu hatıra bizim vicdanımızdır.
Ona güç gibi ihtiyacımız var...
E. Moricone'nin "Yalnız Çobanın Şarkısı" çalıyor.
Rüzgâr, güneş aydınlatma sahneler.
Sunucu1:
O çizmeyi sever. Kayalık bir kumsalda oturup büyük bir dalgayı bekliyor ve onu hatırlamaya çalışıyor, sonra da köşeleri kıvrılmış bir deftere çiziyor. Ve deniz rüzgarı defterin sayfalarını çevirmeye devam ediyor ve çocuk sinirle köşesine bir çakıl taşıyla bastırıyor. Oğlanlarla “olağanüstü maceralar” oynadıkları Kırım dağlarını mavi ve yeşile boyamayı çok seviyor, belki bir sanatçı olur. Ya da belki bir denizci. Veya bir mühendis. Cesur, yiğit, becerikli olacak... Ama hayali gerçekleşsin, başının üzerinde berrak güneş parlasın ve her yerden sadece çocukların sonsuz kahkahaları duyulsun.
Müzik yoğunlaşıyor. Perde.
Etkinliğin amacı: Vatanseverlik eğitimi.
- öğrencilere Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın çocuk görgü tanıklarının anılarını tanıtmak;
- bu konuya ilgi uyandırmak;
- çocuklarda empati duygusunu uyandırır.
Form: sözlü dergi.
Teçhizat:
- temaya uygun olarak dekore edilmiş bir toplantı salonu;
- metronom;
- müzik Merkezi;
- Albinoni'nin “Adagio” kaydı;
- içindekiler tablosunun yer aldığı açık bir dergi görselinin yer aldığı poster.
Ryabova Daria:
– Merhaba sevgili konuklar! Bu yıl hepimiz için çok önemli bir tarihi, 60. yılımızı kutluyoruz. Büyük zafer. Sözlü dergimiz size, çocukluğu savaşın zor zamanlarında geçenleri anlatacak. Birinci sayfa – “Ve savaştan geliyorlar…”
Sayfa I
“Ve savaştan geliyorlar…”
(4 katılımcı sahnede)
Taşçeva Elena
Minsk karayolu üzerinde.
Küçük bacaklar yürümekten yoruldu,
Ama o itaatkar bir şekilde yoluna devam ediyor.
Dün yola yakın olmak istedim
Tarla papatyalarının arasında uykuya dalabilir.
Ve annesi gücünü kaybederek onu taşıdı.
Yolda dakikalar günler gibi sürdü.
Oğlum için her zaman net değildi,
Neden evlerini terk ettiler?
Patlamalar ne anlama geliyor, ağla, bu yol?
Peki neden diğerlerinden daha kötü?
Hendek kenarındaki yeşil çimlerde ne var?
Kollarını annelerinin yanına uzatarak mı uyuyorlar?
Soruları dinlemek ne kadar zor...
Anne bebeğe cevap verebilir mi?
Huş ağacının yanında uyuyan bu çocuklar ne yapıyor?
Bu anneler hiç kalkmayacak mı?
Ama oğul inatla sorular sordu.
Ve yolda biri ona şunu açıkladı:
Uyuyanların ölümsüz anneler olduğunu,
Bombadan kaçmaya vakti olmayanlar.
Ve demir makinelerin çıngıraklarını düşündü:
Sanki yetişkinlerin acısını birdenbire anlamış gibiyim, -
Son zamanlarda sakin olan gözlerinde,
Bilinçli korku şimdiden içeri sızmaya başlamıştı.
Ve böylece çocukluk sona erdi. Artık aynı değildi.
Yürüdü ve yürüdü. Ve annemi kurtarmak için
Haziran gökyüzünü kıskançlıkla izledim
Altı yaşlarında, tozdan griye çalan küçük bir çocuk.
Arkady Kuleşov
(Albinoni'nin "Adagio" kaydı çalınıyor)
Tereşkina Ekaterina:
Yirmi iki, kırk bir Haziran sabahı, saçları darmadağın olan, öldürülmüş bir kız ve bebeği Brest sokaklarından birinde yatıyordu.
Bu kızı pek çok kişi hatırlıyor...
Savaşın kaç çocuğu öldürdüğünü kim sayabilir? Doğanları öldürür. Ve bu dünyaya gelmesi gerekenleri, gelebilenleri öldürüyor.
Savaşın dehşetini yaşayan bir çocuk mu? Ona çocukluğunu kim geri verecek?
Ve '41 - '45'te bunlardan binlercesi vardı...
Ne hatırlıyorlar? Size ne söyleyebilirler? Söylemeliyiz! Çünkü şu anda bile bir yerlerde bombalar patlıyor, kurşunlar uçuşuyor, evler yıkılıyor, çocuk yatakları yanıyor. Çünkü bugün birileri, ateşin içinde çocukların su damlaları gibi buharlaşacağı büyük bir savaş istiyor.
Beş, on ya da on iki yaşında bir savaşa girmenin nesi kahramanlıktır diye sorulabilir. Çocuklar neyi anlayabilir, görebilir, hatırlayabilir?
Anneleri hakkında ne hatırlıyorlar? Baban hakkında mı? Sadece onların ölümü:
Taşçeva Elena:
“...annemin ceketinin bir düğmesi kömürlerin üzerinde kaldı. Ve fırında iki somun sıcak ekmek var...” (Anya – 5 yaşında)
Tereşkina Ekaterina:
Babam Alman çobanlar tarafından parçalandı ve bağırdı:
Krasilshchikov Sergey:
“Oğlunuzu götürün... Oğlunuzu götürün, bakmasın…” (Sasha – 7 yaşında)
Tereşkina Ekaterina:
Açlıktan ve korkudan nasıl öldüklerini de anlatabiliyorlar. Cepheye nasıl kaçtılar:
Karev Dmitry:
“... Savaşın bensiz bitmesinden korkuyordum. Ve çok uzun sürdü: başladı - öncülere katıldım, bitti - zaten Komsomol üyesiydim” (Kostya - 14 yaşında).
Krasilshchikov Sergey:
“Anne, lütfen savaşa gitmeme izin ver.” - "İçeri girmenize izin vermeyeceğim." - “O zaman kendim giderim!”
“Beni Tambov Suvorov Askeri Okuluna gönderdiler. Ve savaştan önce sadece üç dersi tamamlayabildim ve okuldaki dikte sınavında bir tane yazdım. Korktum ve cepheye koştum...” (alayın oğlu Valya - 10 yaşında).
Tereşkina Ekaterina:
1941 Eylül ayının ilk günü geldiğinde ve okula gitmek zorunda olmadığımızda ne kadar da özledik. Kutuların üzerine çıkar çıkmaz makinelere uzandılar ve on ila on iki yaşlarında günde on iki saat çalıştıklarını. Ölen babalarının cenazelerini nasıl karşıladılar. Savaştan sonra ilk somun ekmeği gördüklerinde onu yemenin mümkün olup olmadığını nasıl bilmiyorlardı çünkü
Karev Dmitry:
“... dört yıl içinde beyaz somunun ne olduğunu unuttum” (Sasha – 10 yaşında).
Tereşkina Ekaterina:
Yetimhaneden bir öğretmen cepheye nasıl gitti ve hep birlikte sordular:
Krasilshchikov Sergey:
“Babamı bul...”
Tereşkina Ekaterina:
Yabancılar onları nasıl benimsedi? Şimdi bile onlara anneleri hakkında soru sormak ne kadar zor.
Çocukların hafızası gizemli bir şeydir. Leo Tolstoy, çocukluğunda sarılı olduğu bebek bezlerinin temiz ve serin hissini hatırladığını iddia etti.
Üç yaşındaki Volodya Shapovalov'un ilk anısı, ailesini nasıl idam ettirdikleri ve ona annesinin herkesten daha yüksek sesle çığlık attığı anlaşılıyor:
Karev Dmitry:
“...belki de bu yüzden beni kollarında taşıyormuş gibi geldi ve ben de onu boynundan yakaladım. Ve ellerimle boğazımdan gelen sesi duydum.”
Tereşkina Ekaterina:
1941 yılında altı yaşında olan Felix, yaralı bir askerin arabadan onlara attığı somun ekmeği hâlâ unutamıyor:
Krasilshchikov Sergey:
“Bir haftadır aç seyahat ediyoruz. Annem son iki krakerleri kardeşime ve bana verdi ve bize baktı. Ve gördü..."
Tereşkina Ekaterina:
Alayın oğlu Tolya Morozov, aç ve donmuş haldeyken ormandaki tankerler tarafından nasıl alındığını ve tıp eğitmeni olan bir kızın çocuğu ayakkabı fırçasıyla fırçaladığını ve uzun süre onu hatırladığını anlatabilir. “Bana yetecek kadar kalın sabun yoktu. Bir taştan daha karaydım.”
Şimdi aralarında kaç Rus, kaç Belaruslu, kaç Polonyalı ya da Fransız çocuğun olduğunu kim söyleyecek? Dünya vatandaşları olan çocuklar öldü.
Belaruslu kız Tamara Tomashevich, Volga'daki Khvalynsky yetimhanesinde yetişkinlerin hiçbirinin, yolculuktan sonra saçları yeniden çıkana kadar çocuklara seslerini yükseltmediğini ve Zhenya Korpachev'in yaşlı Özbek kadınını unutmadığını bugüne kadar hafızasında tuttu. ona ve annesine istasyondaki son battaniyesini getiren kişi. Kurtarılmış Minsk'teki ilk Sovyet askeri, dört yaşındaki Galya Zabavchik'i kollarına aldı ve ona "baba" dedi. Nella Vershok, askerlerimizin köylerinde nasıl yürüdüğünü ve çocukların onlara bakıp şöyle bağırdığını anlatıyor: “Babalar geliyor! Babalar...” Askerler değil, babalar.
Saint-Exupéry kendisi hakkında "Çocukluğumdan geliyorum" dedi.
Ve savaştan geliyorlar...
(ilk sayfanın anlatıcıları sahneyi terk ediyor)
Ryabova Daria:
– Kaderleri benzer. Savaş, tüm nesil askeri çocukların ortak biyografisi haline geldi. Arkada olsalar bile hâlâ asker çocuklarıydılar. Hikayeleri de bir savaşın uzunluğu kadardır.
Zaman onları değiştirmiş, geçmişleriyle ilişkilerini geliştirmiş, daha doğrusu karmaşıklaştırmıştır. Sanki anılarının aktarım biçimi değişmişti ama başlarına gelen değişmemişti. Zaten yetişkinler tarafından konuşulmasına rağmen söyledikleri gerçek bir belgedir. Genellikle çocukluğumuzdan bahsederken onu dekore eder ve idealleştiririz. Buna karşı da sigortalılar. Dehşeti ve korkuyu süsleyemezsin...
İkinci sayfa – çocukluk anıları.
(4 öğrenci sahnede)
Sayfa II
Çocukluk anıları
1) “Ve bağırdı: “Bu benim kızım değil!”
Tsibrova Olga:
Faina Lyutsko – 15 yaşında.
... Sana söylemeyeceğim... Yapamam... Her şeyden sonra yaşamayı düşünmedim... Delireceğimi düşündüm... Her gün hatırlıyorum ama sana söyleyeyim mi? ? ...eğer sana söylersem hasta olurum...
Hatırlıyorum, hepsi siyahtı, siyahtı... Hatta siyah köpekleri bile vardı...
Annelerimizin yanına sokulduk... Herkesi öldürmediler, bütün köyü değil. Sağda duranları alıp böldüler: çocuklar ayrı ayrı, ebeveynler ayrı ayrı. Anne babamızı vurup bizi bırakacaklarını düşündük. Annem oradaydı... Ve ben annemsiz yaşamak istemiyordum... Yalvardım, bağırdım... Bir şekilde onu görmeme izin verdiler.
- Bu benim kızım değil!
- Anne!
- Bu benim kızım değil! Bu benim kızım değil...
Hatırladığım bu. Gözleri yaşla değil kanla doluydu. Kan dolu gözler:
- Bu benim kızım değil!
Beni bir yere sürüklediler. Ve ilk önce çocuklara nasıl ateş ettiklerini gördüm. Vurdular ve ebeveynlerin acı çekmesini izlediler. İki kız kardeşimi ve iki erkek kardeşimi vurdular. Çocuklar öldürülünce ebeveynler de öldürülmeye başlandı. Bir kadın kucağında bir bebekle ayakta duruyordu, bebek şişeden su emiyordu. Önce şişeye, sonra çocuğa ateş ettiler, sonra da sadece anneyi öldürdüler.
Delireceğimi düşündüm... Hayatta kalamayacağımı... Annem neden beni kurtardı?...
2) “Annem gibi beyaz bir elbiseyle geldi…”
Karev Dmitry:
Sasha Suetin – 3 yıl.
Ayrı ayrı fotoğraflarda hatırlıyorum... Beyaz önlüklü annem... Babam askerdi, annem hastanede çalışıyordu. Ağabeyim bunu bana daha sonra anlattı. Ve sadece annemin beyaz cübbesini hatırlıyorum... Yüzünü bile hatırlamıyorum, sadece beyaz cübbesini... Bir de beyaz kasketini hatırlıyorum, her zaman üzerinde duruyordu küçük masa, ayaktaydı, yalan söylemiyordu, o kadar kolalıydı ki.
İkinci resim.
Annem gelmedi... Babamın sık sık gelmemesine alıştım ama annem hep daha önce eve döndü. Kardeşim ve ben birkaç gün apartmanda yalnız oturuyoruz, annem gelirse hiçbir yere gitmiyoruz. Yabancılar kapıyı çalıyor, bizi giydiriyor ve bir yere götürüyor. Ağlıyorum:
- Anne! Annem nerede?...
Kardeşim “Ağlama, annem gelecek” diye teselli ediyor; benden üç yaş büyük.
Kendimizi ranzaların üzerinde bir tür uzun evde veya ahırda buluyoruz. Sürekli açım, gömleğimin düğmelerini emiyorum, babamın iş seyahatinden getirdiği şekerlere benziyorlar. Annemi bekliyorum.
Üçüncü resim.
Adamın biri beni ve kardeşimi ranzanın bir köşesine itiyor, üzerimize bir battaniye örtüyor ve üzerimize paçavralar fırlatıyor. Ağlamaya başlıyorum, başımı okşuyor. Kardeşim daha sonra bana çocuklardan kan alınan bir toplama kampında kaldığımızı söyledi. Yetişkinler bizi sakladı.
Ama bir gün yorganın altında uzun süre oturmaktan yoruldum. Sessizce ağlamaya başlıyorum, sonra yüksek sesle ağlıyorum. Birisi kardeşimin ve benim üzerimizdeki paçavraları atıp battaniyeyi çekiyor. Gözlerimi açıyorum, beyaz cübbeli bir kadın yanımızda duruyor:
- Anne! – Ona ulaşıyorum.
Önce başımı, sonra kolumu okşuyor. Daha sonra metal bir kutudan bir şey alıyor. Ama buna hiç dikkat etmiyorum, sadece beyaz bir elbise ve beyaz bir şapka görüyorum.
Birdenbire! – keskin acı Eldeki. Derimin altında bir iğne var. Bilincimi kaybetmeden çığlık atmaya vaktim yok. Aklım başıma geliyor ve bizi saklayan aynı adam üzerimde oturuyor. Kardeşim yakınlarda yatıyor.
"Korkma" diyor adam. - Ölmedi, uyuyor. Kanını aldılar.
-Annem değil miydi?
“Annem gibi beyaz bir elbiseyle geldi…” Ve gözlerimi kapatıyorum.
Ve sonra hiçbir şey hatırlamıyorum: Bizi kim kurtardı ve kampta nasıl kurtarıldık, ağabeyim ve ben nasıl yetimhaneye düştük, ebeveynlerimizin öldüğünü nasıl öğrendik... Hafızama bir şeyler oldu. Birinci sınıfa gittim. Çocuklar şiiri iki üç kez okuyup hatırlayacaklar. Ama on kez okudum ve hatırlamıyorum. Ama nedense öğretmenlerin bana kötü not vermediğini hatırladım. Başkalarına verdiler ama bana vermediler...
3) “Gördüm...”
Malinin İskender
Yura Karpovich (8 yaşında)
...Bir grup savaş esirinin köyümüze nasıl sürüldüğünü gördüm. Durdukları yerde ağaçların kabukları çiğnenmişti. Ve yeşil ot toplamak için yere eğilenler vuruldu. İlkbahardaydı…
Gece bir Alman treninin nasıl yokuş aşağı gittiğini, sabahleyin raylarda çalışan herkesin raylara bindirildiğini gördüm. demiryolu ve buharlı lokomotifi çalıştırdılar... Boyunlarında yaka yerine sarı halkalar olan insanları nasıl şezlonglara koştuklarını ve üzerlerine bindiklerini gördüm. Boyunlarında aynı sarı halkalarla nasıl vuruldular ve şöyle bağırdılar: "Yudee!"
Çocukların annelerinin elinden süngülerle alınıp ateşe atıldıklarını gördüm...
Bir kedinin ağladığını gördüm. Yanmış bir evin odunlarının üzerinde oturuyordu ve sadece kuyruğu beyaz kalmıştı ve tamamen siyahtı. Kendini yıkamak istedi ama yapamadı; derisi kuru bir yaprak gibi çatırdıyormuş gibi geldi bana.
Bu yüzden biz çocuklarımızı her zaman anlamıyoruz, onlar da bizi anlamıyorlar. Biz farklı insanlarız. Unutacağım - ben de herkes gibi yaşıyorum. Ve bazen geceleri uyanırsınız, unutmayın - ve çığlık atmak istersiniz...
4) “Kızım, bunu hayatının geri kalanında hatırla…”
Zinina Ekaterina
Anya Korzun – 2 yaşında.
... 9 Mayıs 1945'i hatırlıyorum. İÇİNDE çocuk Yuvası kadınlar koşarak geldiler:
- Çocuklar, zafer!
Hepimizi öpmeye başladılar ve hoparlörü açtılar. Herkes dinledi. Ve biz küçükler sözleri anlamadık, neşenin oradan, yukarıdan, hoparlörün siyah plakasından geldiğini anladık. Kimisi yetişkinlerin kollarına alındı... Kimisi kendi kendine tırmandı... Üst üste tırmandılar, ancak üçüncüsü ya da dördüncüsü siyah plakaya ulaşıp onu öptü. Sonra değiştiler... Herkes 'zafer' kelimesini öpmek istedi...
Akşam saatlerinde şehrin üzerinde havai fişekler patladı. Annem pencereyi açtı ve bağırdı:
- Kızım, bunu hayatının geri kalanında unutma...
Ve korkuyordum.
Babam cepheden döndüğünde ondan korktum. Bana şeker veriyor ve soruyor:
- De ki: baba...
Şekeri alıp masanın altına saklayacağım:
Savaş boyunca babam olmadı.
(katılımcılar sahneyi terk ediyor)
Ryabova Daria
- Leningrad çocukları! Cesur ve ısrarcıydılar. Yetişkinlerle birlikte çalıştık, savaştık ve... okuduk! Ne olursa olsun ders çalıştık.
Her ikisi de donmuş dairelerden gelen öğretmenler ve öğrenciler, soğuk ve kar yığınlarının içinden beş ila altı kilometre boyunca aynı donmuş, buzlu sınıflara doğru yürüdüler. Üçüncü sayfa – kuşatılmış Leningrad.
Sayfa III
Kuşatma Leningrad
(4 öğrenci sahnede)
Tsibrova Olga:
Tanya Savicheva'nın günlük sayfası.
“Savichev'ler öldü. Herkes öldü.”
Taşçeva Elena:
Acı kadehini süprüntüye kadar içtik,
Ama düşman bizi açlıktan öldürmedi.
Ve ölüm hayata yenildi,
Ve adam ve şehir kazandı. (Lyudmila Panova)
Tereşkina Ekaterina:
Yıllar geçti, uzun yıllar ve zaman da geçecek, ancak Leningrad savunmasının kahramanca günleri sonsuza kadar tarihe kazındı. Bu geçmiş zamansızdır, solmayacak, solmayacak, yok olmayacak, asla unutulmayacak.
Yaşlı bir kadın şunları söyledi:
Dronnikova Anna:
“O sırada çalışıyordum korkutucu zaman postanede. Ve postanemizde bir dul vardı. Adı Ivan Vasilyevich'ti. İki oğlunu askere gönderdi. Yaşlıydı ve cepheye gitmeye de hevesliydi. Evet beni askere alma ve kayıt bürosuna götürmediler. Bir gün departmana kalın bir paket geldi. Görünüşe göre mektup uzun sürdü. Çok perişandı. Birisi onu aldı ve zarfın içinden bir çikolata düştü. Bu dönemde ekmeğin tadını unutmaya başladık. Ivan Vasilyevich çok kötüydü, giderek daha fazla yalan söylüyordu. Sonra mektubu aldı ve sendeleyerek zarfın üzerinde belirtilen adrese doğru yürüdü.
Onu bekledik ve bekledik. Ama bu sefer beklemediler. Gittiği adresi hatırlamıyorlardı ve kimsenin onu aramaya gücü yoktu.
Yıllar geçti. Bir gün bölümümüze genç bir kadın geldi. Elinde bir kağıt parçası vardı. Ve biz yaşlı postacılar bunun çikolata ambalajı olduğunu anladık. “Postacının anısının önünde eğilmek istiyorum” diyor. "Kardeşimin ve benim hayatlarımızı kurtardı." Ve kendisinin ve erkek kardeşinin evde nasıl birlikte oturduklarını anlattı. Annem öldü. Dairede yetişkin kalmamıştı... Ekmek almak için fırın kuyruğuna gitmek kardeşime düştü. Hazırlandı ve kapıyı açtığında dairenin eşiğinde merdivenlerde ölü bir adam gördü. Bir elinde çikolata, diğer elinde pilot babasından gelen bir mektup vardı. Kardeşim ve kız kardeşim şanlı postacıyı gömdüler. Ve mavi gümüş renkli çikolata ambalajını saklayıp bir kitaba koydular. Çocuklar büyüdüler ve kendileri ebeveyn oldular... Ve sonra bir kadın, açlıktan ölmek üzere olan ve çocukları kurtarmak için acele eden adam hakkında en azından bir şeyler öğrenmek için postaneye geldi...” (T. Matveeva)
Taşçeva Elena:
Bunun benim hatam olmadığını biliyorum
Gerçek şu ki diğerleri savaştan geri dönmediler.
Gerçek şu ki onlar - bazıları daha yaşlı, bazıları daha genç -
Orada kaldık ve bu aynı şeyle ilgili değil.
Yapabildim ama onları kurtaramadım, -
Bu bununla ilgili değil, ama yine de, yine de... (Alexander Tvardovsky)
(metronom açılır, 10 saniye sessizce dinlenir, ardından metronomun arka planında telaffuz edilir)
Tereşkina Ekaterina:
Leningrad Tarih Müzesi'nde cam bir kapağın altında bir metronom tutuluyor. Yüksek sesle tik tak ederek zamanı geri sayıyor. Bu metronom, duyurunun ardından Leningrad Radyo Komitesinde açıldı. hava saldırısı. Ve şehrin büyük kalbi gibi, ışıklar sönene kadar atıyor. Durdurulamayan bir kalp.
(Metronom kapanıyor)
Taşçeva Elena:
Amerikan gazetesi “New York Times” savaş sırasında şöyle yazmıştı: “Leningrader'ların bu kadar uzun süre gösterdiği dayanıklılığın bir örneğini tarihte bulmak pek mümkün değil. Onların başarıları bir tür kahramanlık efsanesi olarak tarihin kayıtlarına geçecek... Leningrad, Rusya halklarının yenilmez ruhunu temsil ediyor.”
(katılımcılar sahneyi terk ediyor)
Sayfa IV
Küçük askerler
Partizan Larisa hakkında şarkı ( 8 “A” korosu tarafından seslendirildi)
(2 öğrenci sahnede)
Tsibrova Olga:
Faşist programın belgelerinden biri şöyle:
“Unutmayın ve yapın:
- Sinir yok, kalp yok, acıma yok; sen Alman demirinden yapılmışsın.
- Kendinizdeki acımayı ve şefkati yok edin. Her Rus'u öldürün, karşınızda yaşlı bir adam veya kadın, kız veya erkek varsa durmayın..."
Ryabova Daria
– Bu belge, Sovyet halkının ne kadar acımasız bir düşmanla karşı karşıya olduğunu gösteriyor. Faşizme karşı büyük kurtuluş mücadelesine katılmak en yüksek görev haline geldi. Seferberlik noktalarının masalarında, baba ve annelerin cepheye gönderilme talebiyle yapılan başvuruların yanına, çocukları da çoğu zaman hala dengesiz el yazısıyla yazılmış başvurular yerleştirdi. Sayfa dört - küçük askerler.
Volodya Özbekov
Dronnikova Anna:
Çocuk ve savaş birbiriyle uyumsuz iki kavramdır. Savaş yetişkinlerin işidir ama çocuklar da savaşta acı çekti. Belki bazılarınız Van Solntsev adlı çocuk hakkında bir hikaye olan “Alayın Oğlu” nu okumuştur.
Orekhovo-Zuevo'muzda böyle bir karakter var.
1944'te birlikler Ukrayna'yı kurtardığında, Orekhovo-Zuev'den çocuklar ekmek ve diğer ürünleri satın almak için oraya gittiler. 7 yaşındaki Volodya Uzbekov da onlarla birlikte gitti. Askeri trende branda altında yolculuk yapıyorduk ve tren Ukrayna topraklarından geçerken son hızla trenden atlamak zorunda kalıyorduk. Adamlar daha yaşlıydı, atladılar ve en küçüğü Volodya korktu. Daha sonra gardiyan onu yakaladı.
Tren hiçbir yerde durmadı ve çocuk tanklarla birlikte Avusturya'ya götürüldü. Burada tank tugayında ısıtıldı, beslendi, giydirildi ve alayın oğlu oldu. Kızıl Ordu'nun askerleri ve tank mürettebatıyla birlikte 9 Mayıs'ta kazanan olarak Prag'a girdi - sonuçta Prag savaşları İkinci Dünya Savaşı'nın son savaşlarıydı ve ardından zafer ilan edildi. Sonra o ve tank tugayı Sovyetler Birliği'ne gitti ve eve götürüldü. Ve evde onun geri dönmesini beklemiyorlardı. Okulu bitirip denizcilik eğitimi almak üzere Riga'ya gitti ve orada kaldı. Askeri maceralarını, annesinden ceza aldığı çocukluk şakaları olarak hatırladı. Ancak 60'lı yıllarda Pionerskaya Pravda gazetesi bir fotoğraf yayınladı. Tankerler, "Alayın oğlunu bulmama yardım edin" diye yazdı. Fotoğrafta, Prag anıtının önünde, üzerine tam oturan bir askeri üniforma giymiş, krom çizmeler giyen cesur bir çocuk duruyordu. Volodya'nın kız kardeşi onu fotoğrafta tanıdı, ona bir gazete gönderdi, ardından muhabirler geldi ve meslektaşlarıyla bir toplantı yapıldı.
Prag'a ilk giren diğer tankerlerle birlikte Çekoslavakya'ya davet edildi, o ülkenin ilk devlet ödülüne layık görüldü ve Prag'ın fahri vatandaşı oldu.
(tüm katılımcılar sahneye çıkıyor)
Tereşkina Ekaterina:
Sen bir aptalsın, ölüm: insanları tehdit ediyorsun
Dipsiz boşluğuyla,
Ve bunu yapacağımız konusunda anlaştık
Ve kendi çizginin ötesinde yaşa.
Krasilshchikov Sergey:
Ve sessiz karanlığının arkasında
Yaşayanlarla birlikte buradayız.
Biz sadece size ayrı olarak tabiyiz -
Ölümün başka seçeneği yoktur.
Tsibrova Olga:
Ve garantimize bağlı olarak,
Birlikte mucizeleri biliyoruz:
Birbirimizi sonsuza kadar duyuyoruz
Ve sesleri ayırt ediyoruz.
Dronnikova Anna:
Ve tel ne kadar ince olursa olsun -
İkisi arasındaki bağlantı canlı.
Tereşkina Ekaterina:
Bunu duyuyor musun soyundan gelen arkadaş?
Sözlerimi onaylayacak mısın?... (Alexander Tvardovsky)
Ryabova Daria
– Sözlü dergimiz zorlu savaş yıllarının çocuklarını anlattı. Savaştan dönmeyenleri bir dakikalık saygı duruşuyla onurlandıralım...
Tsibrova Olga:
Herkesi ismiyle hatırlayalım
Acılarımızla hatırlayalım.
Buna ihtiyacı olan ölüler değil -
Yaşayanların buna ihtiyacı var. (Robert Rozhdestvensky).
(metronom açılır; dakikalık saygı duruşu; Metronom kapanır; katılımcılar sahneden ayrılır)
Ryabova Daria:
– Derginin son sayfası kapandı. Duyduğunuz her şeyin kalbinizde kalmasına izin verin.
