Sevgili arkadaşlar! Bugün sizinle doğruluk ve aldatma gibi nitelikler hakkında konuşmak istiyorum.
Katılıyorum, bazen kendimizi gerçeği söylemenin kolay olmadığı bir durumda buluyoruz.
Bu tür durumları hatırlayalım. Eğer bir şeyden suçluysanız ve itiraf etmekten korkuyorsanız, başka birini suçlamaya çalışın. Bir düşünün, çünkü bu durumda yalan söylemek korkaklıkla el ele gider.
Bir arkadaşınıza gerçeği söylemekten utanırsınız, çünkü onu kızdırmak veya üzmek istemezsiniz. Ancak "acı bir gerçek her zaman tatlı bir yalandan daha iyidir" - bu kelimeleri hatırlayın.
♦ Arkadaşınıza gerçeği söylemekten yıllarca tereddüt ettiğiniz, onu gücendirmekten korkan bir durumda buldunuz mu? Bize ondan bahsedin.
Tembelliğini haklı çıkarmak için yalan söylüyorsun. Örneğin, görevi tamamlamadılar, ancak öğretmene unuttuklarını söylediler. Ya da anaokuluna geç kalmışlardı çünkü uyuyakalmışlar ve her şeyi hatalı bir çalar saatle suçlamışlardı.
İnsanlar yalan söyler: "Kim yalan söylerse ağa düşer." Aslında, bir ip gibi bir yalan diğerini çeker, diğeri - üçte biri.
Şiiri dinleyin.
Kimse yalanlarla boyanmaz!
Kimse yalanlarla boyanmaz!
Sadece bir kez yalan söylersen
Bir arkadaşı kaybedebilirsin
Yine yalan söyleyeceksin.
Yetişkinler ve çocuklar bilir:
Yalanlar internete eklenir.
Onları ayırmak kolay değil -
Asla yalan söylememek daha iyi!
Bunun farkına varılması sebepsiz değil: "Yalanlar insanlara zararlıdır, ama kendilerine daha da zararlıdır."
Küçük Katya'nın başına gelen hikayeyi dinle.
Bir gün bir arkadaşı Katya'nın büyükannesini görmeye geldi. Waffle kek getirdi. Büyükanne, büfeden tatlılar ve bisküviler aldı, bir su ısıtıcısı kaynattı ve masanın üzerine altın kenarlı ve büyük parlak mavi çiçeklerle güzel yeni bardaklar koydu.
Büyükanne misafiri ve Katya'yı masaya çağırdı. Konuşup çay içtiler. Sonra büyükanne eski arkadaşını ziyarete gitti ve torunu da çikolatalı tatlılar yemek istedi.
Kız bir sandalyede durdu, masanın üzerinden bir kase tatlıya uzandı ve eliyle servisten güzel bir fincana yanlışlıkla dokundu. Yere düştü ve küçük parçalara ayrıldı.
Katya çok korkmuş ve üzgündü. İlk başta, bardağı babasının tutkalıyla yapıştırmaya çalışabileceğini düşündü, ama bu düşünceden vazgeçmesi gerekiyordu - fincan küçük parçalara ayrıldı. Sonra Katya onları yerden aldı, eski bir gazeteye sardı ve paketi kanepenin arkasına sakladı.
"Yürüyüşe çıktığımda, paketi yanıma alıp sessizce atacağım," diye düşündü kız.
Ve büyükannesinin hiçbir şey fark etmemesi için Katya kalan fincanları yıkadı, havluyla sildi ve büfeye koydu.
Kısa süre sonra büyükanne geri döndü ve torununun masaya bir şeyler koyduğunu fark etti.
- Zeki, - kızı övdü - bana yardım etti, yoksa yorgunum ve dinlenmek için uzanmak istiyorum.
Katya kırık kupa hakkında tek bir kelime etmedi. Arkadaşları peşinden geldiğinde, kız onlarla yürüyüşe çıktı ve bir yığın parçayı unuttu.
Birkaç gün geçti. Ne büyükanne ne de anne büfede bir bardağın eksik olduğunu fark etti. Ama sonra büyükanne temizliği yapmaya karar verdi, tozu silmek için kanepenin arkasına baktı ve kırık bir fincan parçaları içeren bir paket buldu.
- Katya! - kızı aradı. - Ne olduğunu? Bardağı kim kırdı? Değil misin
- Hayır, hayır, büyükanne! O ben değilim! Kız yüksek sesle çığlık attı.
- Sen değilsen, ya kim? Sonuçta evde senden başka kimse yoktu ”dedi büyükanne hoş olmayan sorular sormaya devam etti.
- Bu muhtemelen Murka'dır! Pencere pervazından bir sandalyeye nasıl atladığını ve kuyruğuyla bir bardak bağladığını gördüm.
Katya yine yalan söyledi. Sonuçta, bir yalanın diğerini çekeceğini söylüyorlar.
- Murka? - büyükanne şaşırmıştı.
Ve büyükannenin favorisi olan gri tüylü Murka, bir şeyle suçlandığından şüphelenmeden, sırtını Katya'nın bacaklarına sürttü ve sevgiyle mırıldandı.
- Oh iyi! - Katya'nın büyükannesiyle aynı fikirdeydi. - Murka kupayı kırsın, ama kedi gazetedeki parçaları saramadı!
- Yerdeki parçaları gördüm ve çıkardım, ama sizi üzmemek için onları çöp kutusuna atmadım, - Katya açıkladı.
- Oh, Katya, Katya, - büyükanne derin bir nefes aldı. - Doğruyu söylesen iyi olur, Murka'yı suçlama. Sonuçta insanlar şöyle der: "Gerçek şu ki, bir çantada saklanamazsınız."
Ancak Katya inatla kendi başına ısrar etti:
- Kupayı kıran ben değil Murka'ydı. Bu kadar!
- Murka, yani Murka, - büyükanne sonunda kabul etti. - O zaman onu cezalandırmalısın, böylece bir dahaki sefere pencere kenarından sandalyeye atlamaz. Bak, süveter bulundu!
Büyükanne Murka'yı kucağına aldı, kırık bir fincan için onu azarladı:
- Oh, hırsız! En sevdiğim bardağı kırdım. Pekala, kapıdan çık!
Büyükanne kediyi apartmanın kapısından dışarı çıkardı.
Girişteki merdivenlerde rahatsız ve soğuktu ve Murka yüksek sesle miyavlamaya başladı ve kırıldı - daireye gitmek istedi. Ama büyükanne buna dikkat etmemiş gibiydi.
Katya, Murk için çok üzüldü. O hiçbir şey için suçlanmayacak! Yalanlar yüzünden kedinin girişte donması gerekiyor.
Yirmi dakika geçti. Sonunda, kız dayanamadı ve büyükannesinin yanına giderek itiraf etti:
- Büyükanne! Bardağı kırdım ve Murka'nın bununla hiçbir ilgisi yok. Onun hatası değil. Lütfen Murka'nın eve gitmesine izin verin.
Büyükanne sessizce kapıyı açtı ve kedi daireye girdi.
- Üzgünüm Murka, - dedi büyükanne, en sevdiği şeyi okşadı ve sütünü bir tabağa döktü. - Ve sana torun, şunu söyleyeceğim: Çok yazık, güzel bir fincan için, ama ne yapabilirsin, hayatta her şey olabilir. Kazara kırdın ... Gücü bulup doğruyu söylemen iyi. İlk başta yalan söylemesi, kaçması ve hatta Murka'ya her şeyi bırakması kötü. Unutma, Katyusha, insanların gerçek hakkında nasıl söylediklerini: "Gerçek bir aydan daha açık, altından daha pahalı."
♦ Katya olsaydın ne yapardın?
♦ Katya'nın neden yalan söylediğini düşünüyorsunuz?
♦ Kız neden kediyi suçladı?
♦ Büyükannesinin Murka'yı cezalandıracağını düşünüyor muydu?
♦ Büyükannenizin Katya'ya inanıp inanmadığını düşünüyor musunuz?
♦ Katya'nın nihayet büyükannesine gerçeği söylediğini düşünüyorsunuz?
♦ Ebeveynlerinize, arkadaşlarınıza, bakıcılarınıza her zaman gerçeği söyler misiniz?
♦ Değilse, neden yalan söylüyorsun?
♦ Katya kaç kez yalan söyledi? Ne zaman?
♦ Yalan ve korkaklık, doğruluk ve cesaretin birbiriyle bağlantılı olduğunu düşünüyorsunuz? Örnekler verin, hayatınızdan hikayeler anlatın.
♦ Tembellik ve yalanın ilişkili olduğunu düşünüyor musunuz? Örnekler ver.
Yasha çocuğu hakkındaki hikayeyi dinle.
Yasha tatil için bir şiir öğrenemeyecek kadar tembeldi. Öğretmen şiir okumasını istediğinde tek bir mısra söyleyemedi.
Öğretmen Anna Anatolyevna'nın onu azarlamaması için Yasha, sokakta bir şiir içeren bir broşürü kaybettiğini söyledi. Fakat çocuklar yürüyüşe hazırlanmaya başlayınca, Yasha'nın ceketinin cebinden bir yaprak düştü. Valya kızı onu fark etti.
- İşte bir şiir parçası! - haykırdı.
- Değil! Bu büyükannemden bir not, ”Yasha çarşafı cebinde saklayarak yine yalan söyledi.
♦ Hiç benzer vakalar yaşadınız mı?
♦ Bu çocuk hakkında ne söyleyebilirsiniz? Doğru mu yanlış mı? Vali olsaydın ne yapardın?
Yalan söylemek başka bir insan kusuru ile ilişkilidir - açgözlülük.
Kendiniz için, yalanların ve açgözlülüğün bağlantılı olduğu bir hikaye bulmaya çalışın. Örneğin bir kız arkadaşından bir şey istedi ve böyle bir şeyi olmadığı konusunda yalan söyledi.
Şiiri dinleyin.
Svesha ve kasetler hakkında
Bir arkadaşından Işık ister:
- Video kaseti bana ver.
- Tabii ki al
Ve çizgi filmleri izleyin!
Antosha, Işık ister:
- Lütfen kasetler verin
"Mumya Trollerinin Maceraları"
Bir kaniş ve bir kömür ocağı hakkında bir film.
Serezha, Işık soruyor:
- Bana yeni bir kaset ver
Ayı ve tilki hakkında.
- Tamam, yarın getireceğim!
Ama Işığı istediklerinde
Arkadaşlarınıza bir kaset getirin
Sveta çok mutsuz
Sveta istemeden kaşlarını çattı:
- Bir kaset bulamıyorum,
Görünüşe göre bir yerde kaybolmuş ...
♦ Sveta'nın kaseti gerçekten bulamadığını mı düşünüyorsun yoksa arkadaşlarına vermek istemiyor mu?
♦ Sveta'nın karakterini beğendin mi? Neden?
♦ Kız neden yalan söyledi?
Ölçek
Bir cevap seçin ve seçiminizi açıklayın.
I. Annem sana bir karton süt alman için para verdi ve sen bunu dondurma için harcadın. Annene süt almadığını nasıl açıklarsın?
1. Gerçeği söyle.
2. Mağazada süt olmadığını söyleyin.
3. Para kaybettiğinizi söyleyin.
Bazen yalan söylemek sadece açgözlülük, tembellik veya korkaklıkla değil, aynı zamanda övünmeyle de ilişkilendirilir. Bir kişi övündüğünde becerilerini, bilgisini veya başarısını abartmaya çalışır. Başkalarının gözünde daha anlamlı, daha ilginç görünmek istiyor.
Hikayeyi dinleyin ve soruları cevaplayın.
Sihirli çekiç
"Kelime bir serçe değil: Eğer uçarsa, onu yakalayamazsınız." "Ne kadar doğru bir atasözü! - Dima'nın anaokulundan eve döndüğünü düşündü. - Neden çocuklara ve Anna Anatolyevna'ya Yılbaşı selamları için bir kutu yapabileceğime dair yalan söyledim? Neden bilmiyorum Beni dilden kim çekti? Sonuçta, ellerimde asla çivi veya çekiç tutmadım ve asla bir yapbozla kesmedim ve bir dekupaj testerem bile yok. Bori'de var. Borya böyle bir kutuyu kolayca yapabilirdi. Ama bu Borya, ben değil. "
Anaokulunda o gün ne oldu? İşte olanlar.
Anna Anatolyevna şunları söyledi:
- Beyler! İşte aklıma gelen bir fikir: Posta kutusuna benzeyen, ancak daha küçük bir tahta kutu yapmak, onu duvara yapıştırmak ve içine Yılbaşı selamı olan kartpostallar ve mektuplar koymak.
Masha - Dima'nın kız arkadaşı - hemen elini kaldırdı ve şöyle dedi:
- Anna Anatolyevna, bu kutu parlak çizimler ve çıkartmalarla süslenebilir.
- Bu doğru Mashenka! Ama kutuyu yapmak için adamlardan hangisi üstlenecek?
Öğretmen çocuklara dikkatle baktı.
O anda Dima aniden ayağa fırladı ve ağzından kaçırdı:
- Anna Anatolyevna! Bana bırak! Bunu yapabilirim!
- Yapabilir misin? - öğretmen biraz şüpheyle sordu. - Tamir etmeyi sever misin?
- Çok seviyorum! Çocuk ateşli bir şekilde haykırdı. - Evde her zaman bir şeyler yapıyorum.
Bunu söyledikten sonra, gözünün ucuyla Masha'ya yana baktı. Dima onu etkilemek istedi. Dima belki de bu yüzden yalan söyledi.
Çocuklar Dima'yı çevreledi. Birçoğu ona saygıyla baktı: neden olmasın - böyle zor ve sorumlu bir işi üstlenmek!
Eve vardığında Dima, "Yeni Yıl kutusu nasıl yapılır?" Diye düşündü. Düşündü, düşündü ve yan kapıdaki arkadaşı Bora'ya gidip ondan yardım istemeye karar verdi.
Borin'in annesi Dima için kapıyı açtı.
- Dima! Kızamık oldun mu? Çocuğa sordu.
- Hayır, hasta değildim - Dima yanıtladı. - Ne?
- Evet, Borya kızamık hastalığına yakalandı ve bu hastalık bulaşıcı, bu yüzden onu bugün görmeseniz iyi olur. Tamamen iyileştiğinde başka bir zaman geri gelin.
- İyi, - kabul etti Dima. - Seni Bore, lütfen merhaba de ve daha hızlı iyileşmemi söyle.
Çok üzücü Dima eve döndü.
"Yazık ... Bu yüzden Borya bana yardım edemeyecek," diye düşündü çocuk.
Birkaç gün geçti ve bir şekilde Anna Anatolyevna Dima'ya sordu:
- Dima, kutumuz nasıl?
Dima başını eğdi ve kızardı. Utanmıştı. Ama yapacak bir şey yoktu, yine yalan söylemek zorunda kaldım.
İplik gibi bir yalanın diğerini çektiğinin söylenmesi boşuna değildir.
"Kutu neredeyse hazır," diye neşeyle yanıtladı. - Yakında getireceğim.
- Aferin! - öğretmen çocuğu övdü.
Ve Mashenka onun yanında durdu ve sessizce şöyle dedi:
- Dima, kutuyu süslemek için toplar, bir Noel ağacı ve Noel Baba ile birkaç resim çizdim. Onları yarın getireceğim. İyi?
"Tamam," çocuk kabul etti.
"Ne yapmalıyım? Ne yapalım? Gergin bir şekilde düşündü. - Belki her şeyi itiraf edebilirsin? Çok geç olmadan çocuklara ve Anna Anatolyevna'ya gerçeği söyle. Hayır hayır! - Dima bu fikri hemen reddetti. - Bu çok utanç verici. Çocuklar bana gülecek! Ve Mashenka böyle bir yalancı ve palavracı ile arkadaş olmak istemeyecek.
Ya da belki kutuyu kendiniz yapmaya çalışın? Ya işe yararsa? Hafta sonu aletlerin saklandığı babamın kulübesine gideceğim ve işe koyulacağım.
Elbette, babamın bir iş gezisine çıkması çok üzücü, aksi takdirde bana yardım ederdi, ama hiçbir şey, kutuyu kendim yapmam. "
Ahırda Dima çivi, çekiç, küçük bir testere ve bir parça kontrplak buldu.
Ama kutuyu nasıl yaparsınız? Çocuk bunu denedi, ama hiçbir şey çıkmadı.
Sonra Dima bir tabureye oturdu, eğildi ve derin bir iç çekti.
- Ne iç çekiyorsun genç adam? - birinin sesini duydu.
Dima etrafına baktı. Kimse!
Aniden çocuk birinin hafifçe vurduğunu duydu: tık-tık, tık-tık, tık-tık. Dima masaya baktı ve şaşkına döndü: Babamın çekici üzerinde dans ediyordu! Kendi kendine! Daha sonra masanın üzerinden uçtu, sonra tahtaya düştü ve karanfil dövdü. Ve kimse onu elinde tutmadı. Ne mucize!
- Sihirli çekiç! - Dima haykırdı.
- Evet genç adam, haklısın. Ben gerçek bir sihirli çekicim. Sana yardım etmek istiyorum. Sonuçta, anladığım kadarıyla zor bir durumdasın.
- Evet! - Dima'yı yanıtladı ve dürüstçe sihirli çekice her şeyi anlattı.
Görüyorsun genç adam, bütün dertlerin bir kez yalan söylediğinde başladı. Ve sonra bir yalan diğerini çekti. Kutuyu yapmana yardım edeceğim, ama bana bir daha asla yalan söylemeyeceğine söz ver. Kurnazca bir yalan dilinizi çekerse, onu daha iyi ısırırsınız. Ve unutmayın: Yalan söylerseniz, Noel kutusu hemen parçalanır - sonuçta, onu bir arada tutan karanfiller büyülüdür!
- İyi, - kabul etti Dima. Söz veriyorum artık yalan söylemeyeceğim.
- Harika! - sihirli çekiç haykırdı. - O zaman işe koyulun! Kontrplak parçalarını alın, tutun, ben de çivi çakarım.
Bir anda masanın üzerinde küçük parlak karanfiller belirdi. Dima eline bir karanfil aldı ve çekiç onu dövdü ve aynı zamanda komik bir şarkı bile söyledi:
Bir saat çalışacağım.
Benim şen şakımı duyuyor musun?
Ben sihirli çekiçim
Vururum: tık-tık, tık-tık.
Ben sihirli çekiçim.
Sana yardım ettim evlat.
Elimden geldiğince çok çalıştım -
Kutuyu çabucak yaptım!
Nitekim, kutu yakında hazırdı. Çok güzel olduğu ortaya çıktı! Dima sihirli çekice teşekkür etti, dikkatlice aletlerle dolu bir kutuya koydu ve eve koştu.
Ertesi gün çocuk kutuyu anaokuluna getirdi ve çocuklara gösterdi. Herkes Dima'yı övdü. Sonuçta, kutu harika bir şekilde çıktı!
- Gerçekten kendin mi yaptın ve kimse sana yardım etmedi mi? Anna Anatolyevna şaşkınlıkla sordu.
"Sihirli çekiç bana yardım etti," diye cevapladı çocuk doğru bir şekilde.
Dima'yı çevreleyen adamlar güldü çünkü şaka yaptığını düşünüyorlardı. Ve Mashenka güzel parlak fotoğraflar çıkardı ve kutunun üzerine yapıştırdı.
♦ Anna Anatolyevna ne yapmayı önerdi?
♦ Kutuyu yapmayı kim üstlendi?
Konu: "Doğru ve Yanlış"
Hedef:Çocuklarda gerçek ve yalan kavramını oluşturmak.
Görevler:
1. Çocuklara doğruyu söylemeyi öğretin.
2. Konuşma geliştirin, düşünün.
3. Ahlaki nitelikleri ortaya çıkarmak - dürüstlük, adalet.
Çocukların anlamasına yardımcı olun - gerçeği korkmadan söylemelisiniz, ama bir yalan
kalp ameliyati.
1.Org. an - Herkesi el ele tutuşmaya, birbirlerine bakmaya, gözleriyle buluşmaya davet ediyorum.- Çember, ruhların akrabalıklarının bir sembolüdür. Bir insan başka birinin gözünün içine baktığında yalan söylemek onun için çok zordur. Bugün hepimiz açık, dürüst, dağınık değil, birbirimize gülümsemeye çalışalım.2. Konu mesajı
Beyler, lütfen şiiri dinleyin.
Dünyada olur, bazen söyleyemezsin:
Gerçek yanınızda ya da ima edici bir yalan.
Nasıl çözülür? Yaşamayı nasıl öğrenirim
Yani sadece gerçeğin yanında, ama yalanlarla arkadaş olmak değil mi?
Bazen yalanlar güzeldir ama gerçek çok acıdır
Ama dürüst bir adam için bu acı korkunç değil!
Bizler dünyada dürüstçe yaşayalım,
Yalan söylemeyelim, sadece doğruyu söyleyelim!
- Bugünün dersinde ne konuşacağımızı sanıyorsunuz? (yaklaşık çocukların cevapları)
- Yalan söylemek kötüdür;
Doğruyu söylemeye çalışmamız gerektiğini;
Doğru çocuklar. Dersimizin konusu "Hakikat ve Yalan" dır.
Yeni materyal öğrenmek
1. "Gerçek", "yalan" kavramlarının tartışılması.
Beyler, "yalan" kelimesini nasıl anlıyorsunuz? (Gerçeğin kasıtlı çarpıtılması.)
- Ve bir kişi ne zaman yalan söyler? Bunu neden yapıyor?
2. Bir masal okumak
Çocuklar, uzun zamandır Dünya'da iyi ve kötü, gerçek ve yalanlar yan yana yürüyor. Bazen doğruyu söylemek çok zor. Ama bir kişi en az bir kez yalan söylediyse, bundan sonra kurtulmak çok zordur. Bunun bir örneği Leo Tolstoy'un "The Liar" masalı. Beyler, şimdi size bir masal okuyacağım ve dikkatlice dinleyin ve cevap verin, kim yalancı?
Öğretmen, L.N.'nin bir masalı okur. Tolstoy "Yalancı" ve adamlardan soruları cevaplamalarını ister:
Oğlan koyunları korudu ve sanki bir kurt görmüş gibi seslenmeye başladı:- Yardım et wolf! Kurt!Adamlar koşarak geldi ve gördü: doğru değil. Bunu iki ve üç kez yaptı, oldu - ve gerçekten de kurt koşarak geldi.Çocuk bağırmaya başladı:- Burada, burada, daha çok kurt!Köylüler her zamanki gibi yine aldattıklarını düşündüler - onu dinlemediler.Kurt görür, korkulacak bir şey yoktur: açıkta, bütün sürüyü kesti. "L. N. Tolstoy- Yalancı kim?- Neden insanlar yardım etmek için koşarak gelmedi?
- Kendinizi benzer durumlarda buldunuz mu?- Hiç yalan söyledin mi? Öyleyse, lütfen örnekler verin.
- Yalan neye yol açar?
- Ve güvenilmek için yapılması gerekenler, yakınlarda sadık ve iyi arkadaşlar vardı.
"Two Sisters" masalını dinleyin.
“Yüksek dağların arkasında, yeşil ormanların arkasında iki kız kardeş vardı. Birinin adı True, diğeri False idi. Gerçek güzel ve güçlüydü ve Yalan tehlikeli ve kurnazdı. İnsanlar Gerçeği sevdi ve Yalan'ı bir kenara bıraktılar, tk. yaşamalarını ve çalışmalarını engelledi. Diyelim ki insanlar hasadı büyütmek için tahıl ekmeye başladılar, ama orada bir yalan var: "Neden çalışıp sırtınızı eğip, tahılları fırlatasınız, rüzgar onları uçurur."
Dürüst bir insan onu dinlemez, çalıştığını bilir, ancak tembel bir insan bu tavsiyeyi sever: Bir çalının altına uzanır ve uyuyakalır. İş bir şekilde yapılacak, kendini kandıracak, hasat tarlasında olmayacak. Ve bu halkı için açlıktır.
İnsanlar yalanlardan nasıl kurtulacaklarını düşünmeye başladı. Doğru, ondan utanıyordu ve en azından yalan söylediğini ve aldattığını bilseydi yapabilirdi. İnsanlar onu dışarı çıkarmaya karar verdi. O zamandan beri Lie dünyayı dolaşıyor ve kara işlerini yapıyor, hala bizimle yaşıyor ve kimse ondan dünyadan nasıl kurtulacağını bilmiyor, insanlar sadece Gerçek ile arkadaş olmaya çalışıyor. Ama bir kişi en az bir kez kalbini Lie için açarsa, o zaman oraya yerleşir ve ondan kurtulmak çok zor olur. "
Belki kendinizi yalan söylemekten nasıl koruyacağınızı biliyorsunuzdur?
Gerçeği nasıl hayal ediyorsunuz? Yanlış? (çocuklar sözlü bir portre çizer)
Oyun "Gerçek" ve "Yalanlar".
Öğretmen tahtaya gelen çocukları (3-5 kişi) isimlendirir. Bir gruba "Gerçek" ve diğerine "Yanlış" denir. Sırayla her grup, çocukları görmek istedikleri kelimeleri isimlendirir. Örneğin, "Pravda" - şanlı, neşeli ... "Yalanlar" - kötü, açgözlü ...
4. Atasözlerinin tartışılması.
Atasözü içeren bir kartın gösterilmesi (öğretmen onu manyetik bir tahtaya veya interaktif bir beyaz tahtaya yapıştırır).
"Gerçek ateşte yanmaz ve suda batmaz."
- Beyler, şimdi tahtadaki atasözüne dikkat edin. Yüksek sesle okuyalım.
Anlamını nasıl anlıyorsunuz? (çocukların cevapları)
Atasözü olan bir kartın gösterilmesi
"Tatlı bir yalandan daha acı bir gerçek daha iyidir."
- Hadi sesli okuyalım. Anlamını nasıl anlıyorsunuz? (çocukların cevapları)
- Ama Rus halkının bir hikmeti daha var: "Kurtarmak için yalan söyle." Böyle bir cümleyi nasıl açıklayabilirsin? Bir insan buna ne zaman başvurabilir?(Atasözleri ile çalışmak)- Gerçek ve yalanlarla ilgili birçok atasözü vardır. Sanırım onlarla zaten çalıştınız.- Üç atasözü oluşturmanızı ve anlamlarını açıklamanızı öneririm.(Her satıra atasözlerinden kelimeler verilir, bunları uydurmanız gerekir)Yalanlar çok güzel ama gerçeklerden kaçamazsınız.Her şaka bir şakanın sadece bir kısmıdır ve gerisi doğrudur.İyinin olmadığı yerde gerçeği aramayın.- Hangi atasözlerini aldın? Oku onu. Anlamlarını açıklayın.5. Bir hikaye okumak.
Beyler, şimdi size V. Oseeva'nın "Daha kolay olanı" hikayesini okuyacağım. Onu dinleyin ve önerilen atasözlerinden hangisinin içeriğe daha uygun olduğunu düşünün.
"Hangisi daha kolay?" V.A. Oseeva
Bir yalan hakkında çocuklar için bir hikaye
Ormana üç çocuk gönderin. Ormanda mantarlar, meyveler, kuşlar var. Çocuklar yürüyüşe çıktı. Günün nasıl geçtiğini fark etmedim.
Eve giderler - korkarlar:
Bize evde vuracak!
Böylece yolda durdular ve neyin daha iyi olduğunu düşünüyorlar: yalan mı, doğruyu mu söylemek?
Söyleyeceğim - ilki diyor - sanki ormanda bir kurt bana saldırmış gibi. Baba korkacak ve azarlamayacak.
Diyorum ki - diyor ikincisi - dedemle tanıştım. Annem çok sevinecek ve beni azarlamayacak.
Ve doğruyu söyleyeceğim - diyor üçüncü - Gerçeği söylemek her zaman daha kolaydır çünkü bu doğru ve hiçbir şey icat etmenize gerek yok.
Böylece hepsi eve gitti. Sadece ilk oğlan babasına kurttan bahsetti - bak bakalım, orman bekçisi geliyor.
Hayır, - diyor - buralarda bir kurt var.
Baba sinirlendi. İlk suçlama için sinirlendi ve yalan için - iki kez.
İkinci çocuk büyükbabasından bahsetti. Ve büyükbaba tam orada - ziyarete gidiyor.
Anne gerçeği öğrendi. İlk suçlama için kızdı ve yalan için - iki kez.
Ve üçüncü çocuk, gelir gelmez, kapı aralığındaki her şeye itaat etti. Teyzesi ona homurdandı ve onu affetti.
- Peki bu hikayeye hangi atasözü uyuyor?
Doğru çocuklar. Anlatılan gerçeği, acı olanı bile her zaman anlayabilir ve affedebilirsiniz.
Beyler, Rus halk masallarını hatırlayalım.
Hangi masal kahramanları genellikle yalanlara ve aldatmaya başvurur?
Yalan söylerken doğru olanı mı yapıyorlar? Bunun için onlara ne olacak?
K. Collodi "The Adventures of Pinocchio" ve N. Nosov "The Adventures of Dunno ..." hikayelerinde kahramanlar yalan söylediği için hangi cezayı aldığını biliyor musunuz?
(Pinokyo'nun burnu büyür ve N. Nosov'un "Dunno'nun Maceraları ..." masalında çocuklar eşeğe dönüştü)
- Beyler, ne sonuca varabiliriz? Yalan söylemek iyi bir şey mi?
Yalan söylemen gereken durumlar var mı?
Şu cümleyi duydunuz mu: "Kurtuluş için bir yalan." Nasıl anlıyorsun
(Okul hayatından durumlar.)
Okul hayatındaki durumlardan bahsedelim.
Eğer:
İkili aldı;
Çıkarılabilir ayakkabılar kayboldu;
Derse geç;
Yürüdü, annem gelmeden önce odayı temizlemek için zamanın olmadı mı?
Güzel bir vazoyu kırdın mı?
Aldatma kullandığınızda herhangi bir durum yaşadınız mı?
9. Çalışmanın sonucu. (Dürüst davranış kuralları oluşturmak.)- Dürüst davranış kurallarını belirlemenize yardım etmenizi öneririm.1) Dedi - yap.2) Emin değilim - söz vermeyin.3) Bir hata yapın - itiraf edin.4) Yalnızca düşündüğünüzü söyleyin.5) Gerçeği söyleyemiyorsanız - nedenini açıklayın.6) Dürüst olun.-Başka insanlarla ilişkilerimizde belirlediğimiz kurallara uyarsanız, o zaman gerçekten dürüst insanlar olarak kabul edilebilirsiniz.- Artık yalanların farklı olduğunu biliyorsunuz, yanlış ifadeler kullanmamalısınız. Gerçeği konuşan bir kişiyle iletişim kurmak, yalancıyla iletişim kurmaktan çok daha keyiflidir. Ayrıca sizi sürekli aldatan birine nasıl güvenebilirsiniz? Bu nedenle, dürüst olmak en iyisidir, o zaman diğer insanlar size karşı dürüst olacaktır.- Beyler, çalışmanız için çok teşekkür ederim. Sohbetimizin her birinize dokunduğuna, iz bıraktığına inanmak isterim. Başarılarının devamını dilerim.Ama unutmayın çocuklar, davranışınız yüzünü buruşturan veya kötü şeyler yaparsanız sadece kirlenen küçük bir ayna.
Ders özeti.
Gelişmiş, eğitimci
Konu: "Gerçek ve yalan"
Hedef: Çocuklarda gerçek ve yalan kavramını oluşturmak.
Görevler:
1. Çocuklara doğruyu söylemeyi öğretin.
2. Konuşma geliştirin, düşünün.
3. Ahlaki nitelikleri ortaya çıkarmak - dürüstlük, adalet.
Çocukların anlamasına yardımcı olun - gerçeği korkmadan söylemelisiniz, ama bir yalan
kalp ameliyati.
Dersin seyri:
1.Organizasyon zamanı. Selamlama.
2. Konuya giriş:
Şimdi size bir peri masalı okuyacağım, onu dinledikten sonra, belki kendiniz için yeni bir şeyler öğreneceksiniz. Hikayenin adı "Two Sisters". Masalın neden böyle adlandırıldığını nasıl düşünüyorsunuz? Bu hikayede ne olabilir?
· "Two Sisters" masalını okuyan öğretmen:
“Yüksek dağların ardında, yeşil ormanların arkasında iki kız kardeş yaşıyordu. Birinin adı - Doğru, diğeri (Sence adı neydi?) - Yanlış. Gerçek güzeldi, güçlüydü, nazikti; Yalanlar kurnaz ve tehlikelidir. İnsanlar Gerçeği sevdi, ancak dürüst yaşama ve çalışmaya engel olduğu için Yalan'dan kaçındı. Diyelim ki, hasadı büyütmek için tahıl ekmeye başlıyorlar ve Yalan tam orada: (Bir yalan onlara ne söyleyebilir?) "Sırtınızı bükmek, tahılları atmak için çalıştığınız şey nedir? rüzgar onları uçuracak. "
Dürüst bir insan onu dinlemez, kendini bilmez, çalışır ve tembel bir insan şu tavsiyeyi sever: (Tembel bir insan ne yapacak?) Bir çalının altında uzanıp uykuya dalar. İş bir şekilde yapılır, kendini, hasadı kandırır ve tarlasında olmamak için. Ve bu insanlar için açlıktır.
İnsanlar yalandan nasıl kurtulacaklarını düşünmeye başladı. (Yalandan kurtulmak mümkün mü ve nasıl yapılır?) Gerçekten de gerçek onu kınadı ve utandırdı, ama en azından yalan söylediğini ve aldattığını bilmeli. İnsanlar onu dışarı çıkarmaya karar verdi. O zamandan beri Lies dünyayı dolaşıyor ve karanlık işlerini yapıyor. Hâlâ bizimle yaşıyor ve kimse ondan dünyadan nasıl kurtulacağını bilmiyor. İnsanlar sadece Gerçek ile arkadaş olmaya çalışırlar. Ama bir insan en az bir kez kalbini yalanlara açarsa
(Nasıl? Ne anlama geliyor?) Sonra oraya yerleşecek ve ondan kurtulmak çok zor olacak. "
Peri masalını beğendin mi? Neden? Hikaye kimin hakkındaydı?
Masalı dinlemeden önce bahsettiğiniz varsayımlarınız gerçek oldu mu?
Gerçek ve yalanlar hakkında yeni bir şey öğrendiniz mi?
Beyler, kendinizi yalanlardan koruyabilir misiniz? (çocukların cevapları)
3. Konu mesajı: Bugün gerçek ve yalanlardan bahsedeceğiz.
4. Konu üzerinde çalışın: - Gerçeği ve yalanı nasıl hayal ediyorsunuz? Bu soruyu cevaplayabilmeniz için iki oyuncak bebek giydirmenizi öneririm.
Oyun "Bebekleri giydir - küçük kız kardeşler Gerçek ve Yalan"
(Koyu ve açık renkler, çeşitli kurdeleler ve paçavralar mevcuttur)
Çocukların ne giydiklerine ve nedenlerine dair yorumları.
Gerçek ve yalan iki kız kardeşimiz var. Neden düşünüyorsun? Neden aynı ebeveynlerin farklı karakterlerden çocukları var? Kime bağlı?
· Oyun "Kelimenin anlamını bulun", her kelimenin yorumuyla:
Doğru yanlış
Samimiyet İkiyüzlülüğü
Düz Eğrilik
Doğruluk İhaneti
Dürüstlük Aldatma
Dürüstlük yalanlar
Gerçek İhanet
Açıklayıcı sözlükteki "gerçek" ve "yalan" kelimelerinin anlamı.
Sorular:
1. Dürüst olmak ne demektir?
2. Sence neyi söylemek daha kolay - doğru mu yanlış mı?
3. Daha sık ne söylüyorsunuz - doğru mu yanlış mı?
4. Hangisini seçerdiniz: acı bir gerçek mi yoksa tatlı bir yalan mı?
5. Hangi masal kahramanı genellikle yalanlara ve aldatmaya başvurur? Bu kahramanla masallara isim verin.
6. Böyle durumlarda nasıl davranırsınız: derse geç; bir topla bir camı kırdı; bir ikili var; yeni bir araba mı kırdı? Bunu nasıl tarif edersiniz?
7. Hile yaparken böyle durumlar yaşadınız mı?
8. Dünyada hangi kişinin yaşaması daha kolay - dürüst mü yoksa aldatıcı mı?
· Durumların sunumu: Böyle durumlarda nasıl ilerlersiniz?
“Pahalı bir servisten güzel bir fincan kırdım. Annem işten eve geldiğinde, ona dürüstçe anlattım. Annem kupa için üzülmesine rağmen, beni azarlamadı, dürüstlüğüm ve nezaketim için beni övdü. "
“2. sınıfta Rus dilinde not aldım. Ama anneme itiraf etmedi. Annem daha sonra öğrendi ve beni cezalandırdı. Bir dahaki sefere matematikten C aldım ve anneme söyledim. Bu konuyu bana açıkladı ve artık kötü not almadım. Gerçek bana bu şekilde yardımcı oldu, ancak yalanlar beni hayal kırıklığına uğrattı. "
· Gerçek ve yalanlarla ilgili atasözleri ve sözlerin tartışılması:
"Yalanlar çok güzel ama gerçeklerden kaçamazsınız"
"Hakikat ateşte yanmaz ve suya batmaz"
"Tatlı bir yalandan daha acı bir gerçek daha iyidir"
"İçinde değilse, başkalarında gerçeği arama"
"Gerçeği söyle - doğruyu ve yap"
"Yalanlar çarpıtılır, gerçek düzeltir"
"Herkes gerçeği sever ama herkes bunu söylemez"
· A. Ulyanov'un "Sürahiyi kim kırdı?"
Bu hikayede neyin tartışılacağını düşünüyorsunuz? Bu hikayedeki karakterlere ne olabilir?
Hikayenin eğitimci tarafından ilk okuması.
"Volodya çok yaramaz ve yaramaz bir insandı, ama onun iyi yanı dürüstlüktü: Onu bulur ve her zaman itiraf ederdi. Böylece, beş yaşındayken bir keresinde, yeni hediye olarak aldığı ablasının hükümdarını kırdı. Kırık bir cetvelle koşarak geldi ve ona bunun nasıl olduğunu sorduğunda şöyle dedi:
Dizini kırdı, bacağını kaldırdı ve nasıl olduğunu gösterdi.
Sinsice hiçbir şey yapmaması iyi, - dedi anne.
Ancak bir kez sekiz yaşındayken numaralarından birini sakladı. Teyzesini görmeye oradan Kokushkino köyüne gitmek için babası tarafından ilk kez büyükleriyle birlikte Kazan'a götürüldü. Kazan'da, teyzesinin evinde akrabaları ve kuzenleri ile birlikte kaçtı ve yanlışlıkla küçük bir masayı itti ve üzerine cam sürahinin yere düştüğü ve parçalandığı. Teyzem odaya girdi.
Sürahiyi kim kırdı çocuklar? Diye sordu.
Ben değil, ben değil - herkes dedi.
Ben değil, - dedi Volodya.
Tanıdık olmayan bir teyzeye başkasının evinde itiraf etmekten korkuyordu; En küçüğü onun için "ben" demek zordu, herkes hafifçe "Ben değilim" dedi. Sürahi kendisinin kırıldığı ortaya çıktı. İki veya üç ay geçti. Volodya, Kokushkino'dan çoktan ayrıldı ve Simbirsk'te yaşadı. Ve akşam bir kez, çocuklar çoktan yattığında, gece yataklarının etrafında dolaşan anne Volodina'ya gitti. Aniden gözyaşlarına boğuldu.
Anya Teyze'yi aldattım, ”dedi hıçkırarak,“ sürahiyi kırmadım dedim ama kırdım.
Annesi, Anya Teyze'ye yazacağını ve muhtemelen onu affedeceğini söyleyerek onu teselli etti. "
Sorular: Hikayeyi beğendin mi? Neden? Hikayenin adı ne?
Ana karakter kim? Ona ne oldu?
Volodya, sürahiyi kıranın kendisi olduğunu neden hemen kabul etmedi?
Dekantör düştüğünde Volodya'nın nasıl hissettiğini düşünüyorsunuz?
Volodya neden geceleri ağladı?
Volodya neden bir süre sonra annesine suç işlediğini itiraf etmeye karar verdi?
Volodya yanlış yaptığını itiraf ettiğinde ne hissetti sanıyorsun?
Erkek olsaydın ne yapardın?
Bu hikayeye hangi atasözü uyuyor?
Çocukların bağımsız okuması. Anahtar kelime veya kelime öbeği seçimi.
Hikayenin çocuklar tarafından anlatılması.
5. Özetle:
Bugün sizinle gerçek ve yalanlar hakkında konuştuk. Hakikat ve yalanlar, iyi ve kötü yan yana yürür. Hala okul çağındayken ve bu kavramları tam olarak anlamıyorsun. İyi olan şey, anlamanızdır: Gerçeği korkusuzca söylemelisiniz ve yalanı atlamalısınız. Sonuç olarak bir şiir okumak istiyorum:
Dünyada olur
Bazen söyleyemezsin:
Gerçek seninle
Yoksa baştan çıkarıcı bir yalan mı?
Nasıl çözülür?
Yaşamayı nasıl öğrenirim
Böylece sadece sıradaki gerçekle,
Ve bir yalanla arkadaş olmamak?
Bazen yalanlar güzeldir
Ve gerçek çok acı
Ama dürüst bir adama
Bu acılık korkunç değil!
Hadi beyler
Dürüst yaşamak için dünyada
Yalan söylemeyelim, sadece
Program görevleri:
- bir çocuğu okul hayatına bir peri masalı aracılığıyla tanıtmak;
- yeni bir yaşamdaki bir öğretmenle, sınıf arkadaşlarıyla olası ilişkilerin bir modelini oluşturmaya yardımcı olun;
- çocuklar için anlamlı olan iletişim durumlarında farklı davranışları güvenli bir şekilde test etmek;
- gönüllü davranış düzenleme becerilerini geliştirmek;
- akranlar ve yetişkinlerle iletişim becerilerini geliştirmek;
- yeterli özgüven oluşturun, kendine güveni artırın;
- çocukların etkisiz davranış biçimlerini anlamaları ve bunları değiştirmeleri için koşullar yaratın.
Günaydın selam
Psikolog: “Lütfen gözlerinizi kapatın (çocuklar sandalyelerde oturuyor), ismini duyan gözlerini açar ve çemberin herhangi bir yerine oturur. Şimdi el ele verelim ve "Günaydın!" Diyelim.
Beyler, Perilerin kim olduğunu biliyor musunuz? Çocukların cevapları. Periler farklıdır. Ateş, gece, su, aşk, dans, neşe, kum perileri vardır.
Periler, eski günlerde çocuklara harika hediyeler veriyordu: Aşk Perisi çocuğa iyi bir yürek verdi, Gecenin Perisi güzel rüyalar, Sevinç Perisi iyi bir ruh hali, ama Kum Perisi ya da Kum Perisi yapabilirdi bir peri masalı boyunca bir yolculuk yapın.
Bir peri masalına girme ritüeli.
Bugün harika bir yolculuğa çıkacağız. Ancak bu çok çaba gerektirecek. Ve kalbimiz sihirli güç verecek. Kalp nazik, sevgi dolu, güvenen ve neşeli ise inanılmaz bir güce sahiptir. Her birinizin böyle bir kalbi olduğunu düşünüyorum. Şimdi sağ avucunuzu göğsünüze koyun, gözlerinizi kapatın ve sıcak kalp atışlarınızın nasıl olduğunu sessizce dinleyin. Kalbinizden size masal boyunca yolculuk etme gücü vermesini isteyin. Sessizce kendime. Olmuş? Aferin. Ve işte Peri, sizi kum havuzunda onu ziyaret etmeye davet ediyor. Sessiz, sakin müzik sesleri, çocuklar kum havuzunun etrafına otururlar, kum havuzunun kendisini (şekli, rengi, kum havuzunun yapıldığı malzeme) dikkatlice inceler, gökyüzü, su ve toprağın sembolik tanımı belirtilir.
Ayrıca, Kum Perisinin yardımıyla çocuklar, kum havuzunda kendilerine bazı davranış kuralları belirler:
1. Kum havuzundan kasıtlı olarak kum atmayın.
2. Başkalarına kum atmayın veya ağzınıza almayın.
3. Kumda oynadıktan sonra saplarınızı yıkamanız gerekir.
Psikolog Peri adına "kumu nazikçe, sevgiyle selamlamanızı" ister. kuma çeşitli şekillerde dokunun.
Egzersiz "Merhaba kum!" (psikofiziksel streste azalma)
Çocuklar kuma dönüşümlü olarak bir elin parmaklarıyla, sonra diğer eliyle ve ardından aynı anda tüm parmaklarıyla dokunur.
Çocuklar duygularını tanımlar ve karşılaştırır: "sıcak - soğuk", "hoş - tatsız", "dikenli, sert" vb.
Aferin çocuklar! Ve şimdi peri masalımızın zamanı geldi.
Dikkatlice dinleyin, dikkatlice ezberleyin, kulakları açın, masal başlar.
"Küçük tilki için sorun" peri masalı
(pedagojik sanal alanda bir peri masalı gösteriliyor)
Eski Fox ailesinde sık sık çatışmalar çıkmaya başladı. Sebepleri küçük bir Fox yetiştirmekti.
Büyükbaba, gerçek bir Tilki yetiştirmenin çok zor olduğuna inanıyordu. Tilki, akrabalarını bile ustaca kandırabilmelidir.
Papa Fox bu tür oyunlara karşıydı. Bunun yapılmaması gerektiğine inanıyordu, çünkü herkes Fox'a yalancı diyecekti ve kimse onunla arkadaş olmayacaktı.
Tilki bu tartışmaları dinledi ve şöyle düşündü:
Kim haklı, büyükbaba mı yoksa baba mı?
Okulda Fox'un dikkati çok dağılmıştı çünkü bunu düşünmeye devam ediyordu. Dersteki problemleri çözerken birçok hata yaptı. Sahip olmak
Küçük tilki daha önce matematikle ilgili herhangi bir zorluk yaşamadı, bu yüzden çocuklar ve öğretmen çok şaşırdı.
Ne oldu sana hasta mısın - öğretmen Kirpi'ye sordu.
BEN? Değil! Hastalanmadım! Ama büyükbabam biraz yaşıyor - nedense Fox kaçtı.
Büyükbaban hasta mı? - adamlara sordu.
Evet çok! Bütün gece onunla kur yapıyordum! O çok zayıftı - Fox icat etmeye devam etti.
Ve ne kadar besteledikçe, bir yalan bataklığına o kadar çok kapılıp boğuldu.
Ama bütün öğrenciler Fox'a inandılar ve ona sempati duydular.
Biliyor musun, Küçük Tilki, şimdi eve git, - öğretmeni önerdi. - Büyükbabanın sana ihtiyacı var. Sevgi ve bakım, hastanın iyileşmesine yardımcı olur.
Küçük tilki eşyalarını bir çantada topladı ve sınıftan ayrıldı.
Eve giderken, Fox kurgusal hikayesini çoktan unutmuştur.
Tilki eve neşeli ve kaygısız geldi.
Neden bu kadar erken geldin - Büyükbaba Fox, torununa sordu.
O sırada bir şeyler yapıyordu ve Fox'u görünce şaşırdı.
Öğretmenimiz hasta! fısıldadı.
Nasıl hastalandın Ciddi bir şey? - yaşlı Fox endişelendi.
Evet muhtemelen! - ustalığına ve becerikliliğine hayran kalan Fox devam etti.
Kötü, çok kötü, - homurdanan büyükbaba, - Kirpi öğretmen için üzgünüm, yakında iyileşmesine izin ver!
Küçük tilki, büyükbabasının etrafında dönerek sandalyenin onarımını izledi ve sonra icadından memnun olarak işe koyuldu. Bu arada okuldaki dersler sona erdi ve öğretmen hasta yaşlı Fox'u ziyaret etmeye karar verdi. Birkaç hediye toplayarak tilkinin evine koştu. Yaklaşan Kirpi, birinin neşeyle bir şarkı ıslık çaldığını duydu. Öğretmen biraz şaşırdı, ona göründüğünü düşündü: Sevdikleriniz hastaysa nasıl eğlenebilirsiniz? Ancak, şarkı çalmaya devam etti ve şaşkın öğretmen, işini bitiren ve sonucu gururla değerlendiren, sanatsal düdüğünü uygulayan yaşlı Fox'u açık kapıda gördü.
Kirpi, yerinde sabit kaldı.
Tilki konuğu fark etti ve ne olduğunu anlamadı.
Daha iyi hissettiğine sevindim! öğretmen sonunda dedi.
Ya sen? - şaşırmış büyükbabaya sordu.
Şimdi bir şeyler olacak, diye fısıldadı Tilki. - Bırak rüya olsun! Ben sadece rüya görmesini istiyorum! Evet, şimdi uyanacağım - ve her şey aynı olacak.
Ama bu bir rüya değildi. Küçük tilki bunu anladı, kendini çimdikleme ihtimaline karşı, ama acıdan başka bir şey hissetmiyordu.
Gözyaşları, Tilki'nin tüylü yanaklarını aşağı indirdi. Hem utandı hem de korktu.
Orada neler oluyor? Onlar ne hakkında konuşuyor? Bana ne yapacaklar? - Tilki kendi kendine sordu.
Öğretmen ve büyükbaba mutfakta oturuyor ve sessizce konuşuyorlardı. Küçük tilki sadece yaşlı Fox'un birkaç kez tekrarladığı kelimeleri duydu:
Benim hatam, ona aldatmayı öğrettim.
Kirpi buna ne cevap verdi, korkmuş Tilki anlayamadı. Sadece tahmin edebilirdi. Tilki yine acı bir şekilde hıçkırdı ve hiçbir şey duymamak için başını bir yastıkla örttü.
Birden birisinin ona dokunduğunu hissetti. Küçük tilki başını kaldırdı ve öğretmeni gördü.
Yalanlar, etrafta dolaşan ve yapışkan bir ağ örmeye başlayan bir örümcek gibidir, ”dedi öğretmen sessizce. - İlk başta komik bir oyun gibi görünebilir ama sonra yalancı kafasının karıştığını anlamaya başlar. Ve yalan ne kadar uzun süre devam ederse, web o kadar güçlüdür. Özgür ve mutlu büyümek istiyorsanız, örümceği kovalayın, ağı kırın!
Küçük tilki öğretmene cevap veremedi, çünkü boğazındaki bir yumru, kelimeleri telaffuz etmesini engelledi. Ama yalan söylemenin her şeyden önce yalancının kendisine zarar verdiğini fark etti. Ve Tilki seçimini yaptı ...
Dürüst olmaya çalışacağım !!! - öğretmene söz verdi.
Sana inanıyorum! - Kirpi'yi yanıtladı.
Fox okulda aldattığını itiraf etti ve öğrenciler onu affetti. O zamandan beri Fox, yalan söylemek isterse kocaman bir örümcek hayal eder ve yalanını durdurur.
Bir peri masalı hakkında konuşmak
:
- Aile, Tilki'yi nasıl büyütmek istedi?
- Fox okulda ne yaptı?
- Aldatmanın iyi mi kötü mü olduğunu düşünüyorsun?
- Herkes gerçeği öğrendiğinde Foxling nasıl hissetti?
- Başkalarının dolandırıcıya nasıl davranacağını düşünüyorsunuz?
- Yalan nasıl görünür?
- Bu hikaye bize ne öğretiyor?
"Örümcek" Egzersizi
Çocuklar bir örümceğin yanından daire çizer ve "Git örümcek, asla aldatmayacağım" derler.
"Doğru mu Değil mi?" Egzersizi
Çocuklar bir daire içinde durur ve el ele verir, merkezde bir psikolog vardır. Psikoloğun söylediği doğru ise, çocukların ellerini kaldırıp bağırdığını açıklıyor:
"Evet!", Doğru değilse pes edip bağırırlar: "Hayır!".
Tarlada ateşböcekleri var, değil mi?
Denizde yüzen balıklar var değil mi?
Buzağının kanatları var, değil mi?
Domuzun gagası var, değil mi?
Dağın yakınında bir tepe var, değil mi?
Deliğin yanında kapılar var, değil mi?
Horozun pulları var, değil mi?
Ağacın yaprakları var, değil mi?
Rafta kitaplar var değil mi?
Baba Yaga'nın süpürgesi var, değil mi?
"Yalan Çiz" Egzersizi
Çocuklar yalanlarını bir kağıda çizer ve sonra onları parçalara ayırır.
"Gerçeğin Perisi" Egzersizi
Hakikat Perisi her çocuğa sihirli bir değnekle dokunur ve her birine yanınızda taşımanız gereken bir hakikat boncuğu verir, böylece sadece gerçeği söylemenize yardımcı olur.
Peri masalından çıkma ritüeli
“Beyler, muhteşem yolculuğumuz sona erdi, tüm sihirli gücü harcadık ama paha biçilmez bir deneyim kazandık. Bu deneyimi avuç içlerimize ekleyelim, kalplerimize uygulayalım ve bir peri masalından gerçek hayata taşıyalım. "
"Herkese güle güle" egzersizi yapın.
Çocuklar el ele tutuşur, daire şeklinde durur, birbirlerine gülümser ve koro halinde yüksek sesle derler: "Sağlıklıyız, güzeliz, mutluyuz, herkese veda edin.
Ahlaki eğitimde düzeltme ve gelişim dersi S.V. Morgacheva, eğitimci, MBOU "Beyskaya özel (ıslah) VIII tipi genel eğitim yatılı okulu" Konu: "Gerçek ve yalanlar." Hedefler: 1. Çocukların "gerçek" ve "yalan" kavramları hakkındaki bilgilerini netleştirmek ve genişletmek. 2. "Dürüstlük", "doğruluk" gibi ahlaki niteliklerin eğitimi. 3. Konuşmanın düzeltilmesi. Öğrencilerin düşünmesini, hafızasını, dikkatini geliştirmek. Ekipman: multimedya, ayrı atasözleri olan renkli zarflar, kelimeli kartlar, ifadeler (iyi, kötü ruh hali). Dersin seyri: 1). Organizasyon zamanı. Merhaba beyler! Yine birlikte sen ve ben. İşe gir ve beni dinle. ve). Çocukların duygusal ruh hali (ruh haline göre ifade seçimi). Slayt 1 (gülen yüz) - Herkesi el ele verip birbirlerine bakmaya davet ediyorum. Daire, birleşme sembolüdür. Bir insan başka birinin gözünün içine baktığında yalan söylemek onun için çok zordur. Hepimiz açık, dürüst olmaya çalışalım ve elbette bugün birbirinize gülümseyelim. 2. Konuya giriş. ve). Mantıksal düşüncenin gelişimi için egzersiz yapın (çiftler halinde çalışın). - Beyler, masalarınızda şu görevi olan zarflar var: - kelimelerden bir atasözü ekleyin; - atasözünün anlamını okuyup açıklayın. Slayt 2 (atasözleri) 1. Gerçeği, gerçeği söyleyin ve yapın. 2. Pek çok yalan vardır ama gerçek birdir. 3. Yalan söylemek insanı resmetmez. 4. Gerçek, o baykuş, bir çantada saklanamaz. 5. Acı gerçek, tatlı yalandan daha iyidir. 6. Nasıl saklanırsan saklan gerçek, yine de ortaya çıkacaktır. (Tüm atasözlerini okuyun) 3. Ana bölüm. Dersin konusunun ve hedeflerinin iletilmesi. - Tüm atasözleri ne hakkındadır? (gerçek ve yalanlar hakkında) - Çocuklar, masalarınızdaki zarflar neden farklı renkte? Tahmin etmiyor musun? - Mavi zarflardaki atasözleri nelerdir? (gerçek hakkında). Gerçeği söyleyen kişi nasıl hisseder? (sakinlik, pasifleşme ... ..), bu nedenle, zarfın rengi hoş, sakin. - Kırmızı zarfların içindeki atasözleri nelerdir? (Yalan hakkında) Yalan söyleyen ya da yalan söyleyen kişi ne hisseder? (kaygı, kaygı ... ..), bu nedenle zarfın rengi parlak, huzursuzdur. - Dersimizin konusunu adlandırın (çocukların cevapları: doğru ve yanlış). Doğru, dersin konusu: "Hakikat ve yalanlar" (Slayt 3) - Bugün "gerçek" ve "yalan" gibi kavramlardan bahsedeceğiz, anlamlarına yakın kelimeleri seçeceğiz, önemli Her zaman değer verilen bir kişinin ahlaki nitelikleri, gerçek hayatta kendini gösterebilir, hangisinin daha kolay olduğunu, doğruyu söylemek veya yalan söylemek. - Sizce gerçek nedir? (çocukların cevapları: gerçek - dürüstlük, samimiyet…. .). (Slayt 4) - Ozhegov'un sözlüğünde, GERÇEK, gerçeğe, gerçeğe karşılık gelen şeydir. (Çocuklar tanımı tekrarlar) - Siz ne düşünüyorsunuz, yalan nedir? (çocukların cevapları: yalan - aldatma, yalan, yalan, icat ... ..). (Slayt 5) - Özhegov'un sözlüğünde YANLIŞ, gerçeğin, gerçek olmayanın, aldatmacanın kasıtlı bir çarpıtmasıdır. (Çocuklar tanımı tekrarlar) 1) Ödev: Tahtada "Gerçek" ve "yalan" kelimeleri yer alır, kelimeleri alın onlara yaklaşın ve kendi seçiminizi açıklayın. Samimiyet, aldatma, hakikat, kurgu, iftira, dürüstlük, bahane, dürüstlük, gerçeklik, adalet, yalanlar, gerçek dışı. - Aferin! 2) - S. Mikhalkov'un "Bulmak" adlı şiirini dinleyin. (Slayt 6) Sokağa çıktım, kaldırım boyunca gittim, köşeden sola döndüm ve cüzdanımı buldum. Dört bölme Ağır bir cüzdanda ve her bölmede bir kuruş üzerinde Pyatak. Ve birden aynı cadde boyunca, Aynı kaldırımda başı sarkık bir kız yaklaşıyor. Ve ne yazık ki ayaklarının altına bakıyor, sanki yolda bulması için Sokakta önemli bir şeye ihtiyacı varmış gibi. Bu kız elimde olduğunu bilmiyor Onun bakır serveti ağır bir çantada. Ama sonra sorun olur ve titreyerek duruyorum: Cebimde en sevdiğim bıçağı bulamıyorum. Ve aniden kaldırımda yürüyen bir kız görüyorum, Bir kız bıçağımı tutuyor ve soruyor: Senin mi? Bıçağı güvenle alıyorum, cebime koyuyorum. Bir kız geçer, hiçbir şey bilmiyor. Ve ne yazık ki ayaklarının altına bakıyor, sanki yolda bulması için Sokakta önemli bir şeye ihtiyacı varmış gibi. Bu kız elimde olduğunu bilmiyor Bakır servetinin ağır bir çantasında. Kızın peşinden koştum ve ona yetiştim ve kıza sordum: - Senin mi? Söyle bana, senin mi? - Benim, - dedi kız, ağzım açık yürüdüm. Onu geri ver! Birinin bulacağını düşündüm. - Şiir hangi duyguları uyandırır? (Kıza acıma duygusu ..). Neden? Çocuk için üzülmüyor musun? - Çocuk bulduğu şeyi neden hemen vermedi? - Çocuğun ne yaptığını düşünüyorsunuz? (Dürüstçe) - Çocuğun dürüst davranmasına neyin sebep olduğunu düşünün? (utanç hissi ...) - Neyi seçerdiniz: acı bir gerçek mi yoksa tatlı bir yalan mı? Neden? (Gerçeği söylemezseniz utanç verici olur. Yalan söylemek tatlıdır, ama her zaman cezalandırılır. Gerçek en güçlüsüdür). FIZMINUT (Slayt 7) Egzersiz "Doğru mu, değil mi?" Çocuklar bir daire şeklinde durur ve el ele verir, öğretmen merkezdedir. Öğretmenin söylediği şey doğruysa, çocukların ellerini kaldırıp "Evet!" Diye bağırdıklarını, doğru değilse ellerini indirip "Hayır!" Diye bağırdıklarını açıklıyor. Tarlada ateşböcekleri var, değil mi? Denizde yüzen balıklar var değil mi? Buzağının kanatları var, değil mi? Domuzun gagası var, değil mi? Dağın yakınında bir tepe var, değil mi? Deliğin yanında kapılar var, değil mi? Horozun pulları var, değil mi? Ağacın yaprakları var, değil mi? Rafta kitaplar var değil mi? Baba Yaga'nın süpürgesi var, değil mi? 4. Sabitleme (Slayt 8) a). Durumları çözmek. - Herkes yalan söylemenin kötü olduğunu bilir. Hiç yalan söyledin mi? - Aşağıdaki durumlarda ne yaparsınız: class Sınıfa geç kalırsanız. Okula zamanında gelmemiş. Yedek ayakkabılar kayboldu. Başkasının eldivenlerini aldı. Ödevini tamamlamadı. Disiplin ihlali. - Aferin! Umarım doğruyu sık sık korkmadan söylersiniz ve yalanı atlarsınız. 5. Son kısım. Dersi özetlemek. Yansıma - Dersimizin konusu nedir? - İnsanlarda her zaman hangi niteliklere değer verilir? (Dürüstlük, doğruluk) - Herkes belirli bir durumda nasıl davranacağını kendisi için seçmiştir? - Hakikat ve yalanlar, tıpkı iyinin ve kötünün yan yana yürümesi gibi. Ve bazen doğru çözümü seçmek zordur. - Dersimizin sonunda size Dürüst davranış kurallarını Memo ile sunmak istiyorum. (Slayt 9) Dedi - yap. Emin değilim - söz vermeyin. Yanlış - itiraf et. Sadece ne düşündüğünü söyle. Gerçeği söyleyemiyorsanız nedenini açıklayın. Dürüst ol. - Dersimizden sonra nasıl bir ruh halindeydin? (suratı değiştirmek ya da değiştirmemek için) (Slayt 10) - Dersimizi beğendin mi? - Aferin! Çalışmanız için teşekkürler.
