Vážení chlapci! Dnes chcem s vami hovoriť o takýchto vlastnostiach ako pravdivosti a klamstvo.
Súhlasím, niekedy sme prišli k situácii, keď nie je ľahké povedať pravdu.
Pamätajme na takéto prípady. Ak ste za niečo vinu a bojíte sa to priznať, snaží sa viniť vinu na strane druhej. Myslite v tomto prípade, v tomto prípade, lož ide ruka ruka v ruke s zbabelosťou.
Stáva sa to, že ste plachý, aby ste povedali pravdu priateľovi, pretože nechcete ho uraziť alebo zmiznúť. Ale "horká pravda je vždy lepšia ako sladká lož" - pamätajte tieto slová.
♦ Dostali ste sa do situácie, plachý povedať priateľovi k pravde, báť sa uraziť ho? Povedzte o tom.
Stáva sa to, že hovoríte nesprávnosť, aby ste zdôvodnili vašu pásku. Napríklad neplnila úlohu, ale povedal pedagóg, ktorý na neho zabudol. Alebo neskoro v materskej škole, pretože spali, a vyhodili všetko pre chybné budík.
Ľudia o falošných hovoria: "Kto leží, že sieť bude spadnúť." V skutočnosti, jedna lož, ako je to pre lano, ťahá druhú, druhá je tretia.
Počúvajte báseň.
Nikto nieslí lož!
Nikto nieslí lož!
Ak aspoň jeden zápas,
Priateľ, ktorý môžete stratiť
Budete opäť klamať.
Známy dospelí a deti:
Leží na sieti.
Nie je ľahké ich rozbiť -
Lepšie nikdy neležať!
Niet divu, že si to všimol: "Ľudia sú škodlivé pre ľudí, a ešte škodlivejšie."
Počúvajte, aký príbeh sa stal malým kate.
Raz, jej priateľ prišiel navštíviť dedka babičky. Priniesla vaflový koláč. Babička vzala cukríky z bufetu, cookies, varila kanvicu a dať stôl s krásnymi novými pohármi so zlatým okrajom a veľkými svetlými modrými kvetmi.
Babička nazývaná hosť a katya na stôl. Hovorili, pili čaj. A potom babička šla stráviť svoju starodávnu priateľku a jeho vnučka chcela byť stále chytená čokoládových cukríkov.
Dievča stálo na stoličke, natiahol cez celý stôl do vázy s sladkosťami a neúmyselne zranil jej ruku krásnym pohárom služieb. Spadla na zem a narazila na malé fragmenty.
Kathya bola veľmi vystrašená a zarobila. Spočiatku si myslela, že by to mohlo byť šálka s lepidlom lepidla, ale muselo to odmietnuť túto myšlienku - pohár havaroval na malé fragmenty. Potom ich Katya zhromaždila z podlahy, zabalené v starom novinách a skálil zväzok pre pohovku.
"Keď idem chodiť, vezmem si balík s tebou a nepozorovane to," myslel na dievča.
A tak, že babička si nič nevšimla, Katya umyla zostávajúce poháre, utrelo ich uterákom a odstránila do bufetu.
Čoskoro sa babička vrátila a všimla si, že vnučka priniesla objednávku na stole.
"Smint," chvála dievča, "mi pomohlo, inak som bol unavený a chcem si ľahnúť.
Kathya neuviedla slovo o zlomenom pohári. Keď za ňou šli priateľky, dievča si s nimi utieklo, a asi zväzok s fragmentmi a zabudol.
Niekoľko dní prešiel. Ani babička, ani mama si všimli, že jeden pohár nestačí v bufete. Ale babička sa rozhodla upratovať, pozrel sa na pohovku, aby utrite prach a objavil zväzok s fragmentmi zlomeného pohára.
- KATYA! Zavolala dievča. - Čo to je? Kto zlomil pohár? Nie?
- Nie, NO, GRANNY! Nie je to ja! - Dievča hlasno vykríklo.
- Ak nie, potom kto? Koniec koncov, okrem vás doma nebol nikto, "babička naďalej žiadala nepríjemné otázky.
- Toto je pravdepodobne Murka! Videl som, že vyskočila z parapetu na stoličku a chvost zahnutý šálku.
Katsya sa znova vybrala. Koniec koncov, hovoria, že jedna lož vytiahne druhú.
- Murka? - Babička bola prekvapená.
A šedý Fluffy Murka, obľúbená babička, nie je podozrivá, že sú obvinení z niečoho, trením zadnej časti značky nôh a jemne Purr.
- Oh dobre! - súhlasili s babičkou Katya. - Nech sa Murka rozbil šálku, ale nemohol si mačku dokončiť fragmenty v novinách!
"Videl som fragmenty na podlahe a odstránili som sa, a ja som ho neodhadzoval do koša, takže nie, aby som vás nerozrušil," vysvetlila Kathya.
"OH, KATYA, KATYA," babička si silno povzdychla. - Lepšie mi povedzte pravdu, nezaspávajte svoju vinu na Murk. Koniec koncov, ľudia hovoria: "TRUE ako šitia - sa neskrývate v taške."
Ale Kathya tvrdohlavo trvá na jeho:
- Toto je Murka pár zlomil, nie ja. To je všetko!
"No, Murka, tak Murka," konečne dohodla babička. "Potom ho musíte potrestať, aby som na druhý čas nevyskočil z okna s stoličkou. IHA, vyskočil!
Babička vzala Murku na ruky, odrezal ju na rozbitý pohár:
- Oh, ty, lupič! Môj obľúbený pohár sa zlomil. No, choď za dvere!
Babička priniesla mačku nad dverami bytu.
Na schodoch pri vchode bol nepohodlný a chladný a Murka sa stal hlasným a ponáhľaním sa na Meow - Opýtajte sa apartmánu. Zdalo sa, že babička nie je venovať pozornosť.
Kate sa veľmi ľúto za Murk. Koniec koncov, nie je vinný z čohokoľvek! Kvôli lži musí byť mačka zmrazená vo vchode.
Dvadsať minút prešlo. Nakoniec, dievča nemohlo stáť a priblížilo sa jej babičke, priznala:
- Babička! Zlomil som tento pohár a Murka s tým nemá nič spoločné. Nie je vinná. Dovoľte mi, prosím, Murku domov.
Babička ticho otvorila dvere a mačka vstúpila do bytu.
"Prepáčte, Murka," povedal Babička, hladila jeho obľúbenú a nalial mlieko do taniera. "A vy, vnučka, poviem tak: škoda, samozrejme, krásny pohár, ale čo môžete urobiť, v živote sa niečo stane." Koniec koncov, ste jej neúmyselne rozbili ... No, že som našiel silu v sebe a povedal pravdu. Je to zlé, že najprv zablokovaný, obával a dokonca vyhodil všetko na Murk. Pamätajte si, že Katyusha, ako ľudia o pravde, hovoria: "Pravda je jasná jasný mesiac, drahšie ako zlato."
♦ Ako by ste robili na mieste Kati?
♦ Čo si myslíte, prečo Kathya šil?
♦ Prečo dievča vyhodilo svoju vinu na mačku?
♦ Myslela si, že babička bude potrestať murku?
♦ Čo si myslíte, že sa domnieva babička Kate alebo nie?
♦ Čo si myslíte, prečo Kathya na konci povedal Babičku pravdy?
♦ Hovoríte vždy svojim rodičom, priateľmi, pravdou pedagógov?
♦ Ak nie, prečo klamať?
♦ Koľkokrát Kathya Sew? Kedy?
♦ Čo si myslíte, že lži a zbabelosť, pravdivosť a odvaha sú spojené? Uveďte príklady, povedzte prípadom svojho života.
♦ Čo si myslíte, že sú bielizeň a lži? Uveďte príklady.
Počúvajte príbeh o chlapcovi Yasha.
Yasha lenivý, aby sa naučil báseň na dovolenku. Keď ho učiteľ požiadal, aby čítal básne, nemohol povedať žiadne riadky.
Aby ste pre učiteľa Anna Anatolyevna, nevyrušte ho, Yasha si vybral, že stratil list s báskou na ulici. Ale keď sa deti začali zhromažďovať na prechádzku, list padol z bundy bundu. Všimol si, že Valya Girl.
- Takže tu je list s veršmi! - zvolala.
- Nie! Toto je poznámka babičky, - opäť ležať Yasha, skrývate list do vrecka.
♦ Majte s vami takéto prípady?
♦ Čo môžete povedať o tomto chlapcovi? Pravdivý on alebo láska? Čo by ste robili na mieste Vali?
Lži sú spojené s inou ľudskou nevýhodou - chamtivosťou.
Skúste sa, aby ste prišli s príbehom, v ktorom lži a chamtivosť boli pripojené. Napríklad dievča požiadalo o niečo na priateľku, a to trvalo, že nemala tú vec.
Počúvajte báseň.
O meči a kazetách
Priateľka sa pýta na svetlo:
- Dajte mi videokazetu.
- No, samozrejme, vziať
A pozrite sa na karikatúry!
Antoshi sa pýta svetlo:
- DAI, prosím, kazety
"Dobrodružstvo múmie trolls",
Film o pudhe a kolie.
Serge pýta svetlo:
- Dajte mi novú kazetu
Medveď a líšku.
- Dobre, zajtra budem priniesť!
Ale keď sa pýtajú na svetlo
Priniesť priateľom kazetu
Svetlo je veľmi nespokojné,
Svetlá Fills nevedomky:
- Nemôžem nájsť kazetu,
Možno to vidieť, stratené niekde ...
♦ Čo si myslíte, že svetlo nemôže naozaj nájsť kazetu, alebo nechce dať jej priateľom?
♦ Páči sa vám charakter snov? Prečo?
♦ Prečo dievča lízal?
Skúška
Vyberte odpoveď a vysvetlite svoju voľbu.
I. Mama vám dala peniaze na nákup balenia mlieka, a vy ste ich strávili pre zmrzlinu. Ako vysvetľujete mamu, že sa neobťažovali mlieko?
1. Hovorte pravdu.
2. Povedzte, že mlieko v obchode sa neukázalo.
3. Hovorte, že ste stratili peniaze.
Niekedy je lož nie je spojená nielen s chamtivosťou, páskou alebo zbabelosťou, ale aj s chválou. Keď sa človek môže pochváliť, snaží sa preháňať svoje zručnosti, vedomosti alebo úspechy. Chce vyzerať oveľa zaujímavejšie v očiach iných.
Vypočujte si rozprávku a odpovedajte na otázky.
Magický kladivo
"Slovo nie je vrabec: počítanie - nemôžete chytiť." "Čo je to správne príslovie! - Myslel som, že DIMA, vracia sa domov z materskej školy. - Prečo som ležal len chlapcom a Anna Anatolyevna, že by som mohol urobiť krabicu pre novoročné gratulácie? Ja sám neviem prečo? Kto ma išiel pre jazyk? Koniec koncov, ani nechty, ani kladivo v mojich rukách, a nezdrahom nikdy nepili, ale nemám žiadnu skladačku. Tu bori má. Borish by ľahko urobil taký krabicu. Ale je to Boria, nie ja. "
Čo sa stalo ten deň v materskej škole? A čo sa to stalo.
Anna Anatolyevna povedala:
- chlapci! To je to, čo som si myslel, že som prišiel na myseľ: Urobte si malú drevenú krabicu, podobne ako PSČ, len menšie, pripojte ho na stenu a nižšie pohľadnice a písmená s novým rokom gratulácie.
Masha - priateľka DIMA - okamžite zdvihol ruku a povedal:
- Anna Anatolyevna, toto box môže byť jasné výkresy a samolepky.
- TRUE, MASHA! Ale kto z chlapcov bude trvať, aby sa krabicu?
Učiteľ starostlivo sa pozrel na chlapcov.
V tomto bode sa DIMA zrazu skočil a rozložil:
- Anna Anatolyevna! Povedz mi! Som ľahký!
- Budeme schopní? - S niektorými pochybnosťmi požiadal učiteľa. - Chcete urobiť?
- Veľmi milujem! "Chlapec zvolal horúci." - Som doma po celú dobu čokoľvek.
Po tom povedal, pozrel sa na okraj Masha. Dima ju chcela zapôsobiť. To je dôvod, prečo, možno dima a vybrané.
Chlapci obklopili Dima. Mnohí sa na neho pozreli s rešpektom: Stále by to bolo prijať také ťažké a zodpovedné podnikanie!
Poď domov, Myšlienka Dima: "Ako urobiť nový rok krabicu?" Myslel si, myslel si a rozhodol sa ísť s priateľom v nasledujúcom vstupe a opýtajte sa jeho pomoci.
Dima dvere otvorili Borin Mami.
- Dimka! Mali ste roztomilý chorý? Spýtala sa chlapca.
"Nie, neublížil som sa," odpovedal DIMA. - Čo?
- Áno, praskne som roztomilými chorými a táto choroba je infekčná, takže je lepšie ťa vidieť dnes. Pripravujete nabudúce, keď sa úplne zotaví.
"Dobre," súhlasil DIMA. - Tvrdíte, prosím, ahoj, a povedz mi, aby som sa zlepšil rýchlejšie.
Veľmi smutný dima kráčal domov.
"Je to škoda ... takže Boria mi nebude môcť pomôcť," chlapec myslel.
Trvalo to niekoľko dní a nejako Anna Anatolyevna spýtala DIMA:
- DIMA, ako sú naše boxy?
Dima znížil hlavu a červenal. Hanbil sa. Ale nemá nič spoločné, musel som opäť klamať.
Nie je to za nič, čo jedna leží, ako pre reťazec, ťahá inú.
"Boxy sú skoro pripravení," odpovedal veselo. - Čoskoro to prinesiem.
- Dobrá práca! - Boat chválil učiteľovi.
A Masha stál blízko a ticho povedala:
"DIMA, už som maľoval niekoľko obrázkov s loptičkami, vianočným stromom a Santa Clausom, aby si ozdobil box. Prinesiem im zajtra. Dobre?
"Dobre," súhlasil chlapec.
"Čo mám robiť? Čo robiť? Pomyslel si ten. - Možno sa pripúta na všetko? Povedať chlapcom a Anna Anatolyevna pravda nie je neskoro. Nie nie! "Ihneď odmietla túto myšlienku DIMA." - Toto je veľmi hanebné. Chlapci si ma oženili! A Masha nechce byť priateľmi s takou ložou a mosadzou.
Alebo sa možno pokúste, aby sa krabica sami? Zrazu sa ukáže? Idem, som cez víkend na Papin Boud, kde sú nástroje uložené, a uvidíme pre podnikanie.
Samozrejme, že je to škoda, že otec na služobnej ceste, inak by mi pomohol, ale nič, urobím krabicu sami. "
V Saraj sa Dima našiel nechty, kladivo, malú pílu a kúsok preglejky.
Ale ako urobiť krabicu? Chlapec sa snažil obaja, ale nič nebolo.
Potom sa Dima sedela na stoličke, vyhorel a silne si povzdychol.
- Čo povzdychujete, mladý muž? Počul hlas niekoho.
Dima sa rozhliadol. Nikto!
Náhle, chlapec počul, že niekto zrazí: tuk-tuk, tuk-tuk, tuk-tuk. DIMA preložil pohľad na pracovný stôl a Dumbfoundovaný: DAD je otec spadol nad ním! Ja! Letel nad stôl, potom zostúpil a strelil karafiu do dosky. A v rukách ho nikto nedržal. Tu je zázrak!
- magické kladivo! - zvolal DIMA.
- Áno, mladý muž, máte pravdu. Som skutočné magické kladivo. Chcem ti pomôcť. Koniec koncov, pokiaľ to chápem, spadli ste do ťažkej pozície.
- Áno! - DIMA odpovedal a úprimne povedal, že magické kladivo všetko.
- Vidíte, mladý muž, všetky vaše problémy začali so skutočnosťou, že ste kedysi klamal. A potom jedna lož vytiahla druhú. Pomôžem vám urobiť boxy, ale sľub mi, že už nikdy nebudete klamať. Ak vás zložitá lož vytiahne pre jazyk, ste lepšie uhryznúť. A pamätajte: Ak majiteľ, novoročné krabičky okamžite rozpadajú - po tom všetkom, karafiáty, ktoré ho upevňujú, magické!
"Dobre," súhlasil DIMA. - Sľubujem, že už nebudem klamať.
- Nádherné! - zvolalo magické kladivo. - Potom pre podnikanie! Vezmite si kúsky preglejky, uchovávajte ich, a ja budem skóre cloves.
Tam neboli na stole, na stole boli malé lesklé klinčeky. DIMA vzal karafiu v ruke, a kladivo ho skóroval a dokonca bojoval v rovnakom čase veselá pieseň:
Budem pracovať na hodinu.
Počujete môj veselý Knock?
Som magické kladivo,
Sledujem: Tuk-tuk, Tuk-tuk.
Som magické kladivo.
Som, miláčik, pomohol.
Pracoval som, že existujú sily -
Rýchlo box elegantne!
A v skutočnosti bola krabica čoskoro pripravená. Ukázalo sa, že veľmi krásne! DIMA poďakoval magickým kladivom, opatrne ho odstrániť do krabice s nástrojmi a bežal domov.
Nasledujúci deň chlapec priniesol box do materskej školy a ukázal chlapcom. Všetko chválené DIMA. Koniec koncov, box vyšiel do slávy!
- Naozaj ste ho a nikto vám nepomohol? - Anna Anatolyevna spýtala prekvapením.
"Magic Hammer mi pomohlo," odpovedal chlapec pravdivo.
Chlapci obklopujúci Dima sa smiali, pretože si mysleli, že žartuje. A Masha dostal krásne jasné obrázky a vložil boxy.
♦ Čo navrhlo, aby Anna Anatolyevna?
♦ Kto sa zaväzuje, že urobí boxy?
Téma: "TRUE A LIE"
Účel:Formovať u detí pojem pravdy a lži.
Úlohy:
1. Učte deti, aby povedali pravdu.
2. Rozvíjať reč, myslenie.
3. Zmierniť morálne vlastnosti - poctivosť, spravodlivosť.
Pomôcť deťom chápať - povedzte pravdu sa nebojí, ale lož
navrhnúť stranu.
1.g. moment - Navrhujem každého, kto si vziať ruky, pozrite sa na seba, s očami.- Kruh je symbolom kombinácie, príbuzennej sprchy. Keď človek pozerá do očí inej osoby, je pre neho veľmi ťažké hovoriť lož. Skúsme všetko dnes, aby ste boli otvorení, úprimní, nie sú rozmazaní a samozrejme sa samozrejme usmievajú.2. Správa tém
Chlapci, počúvajte, prosím, báseň.
Vo svetle sa to stane, niekedy nerozumiete:
S tebou leží pravda blízko Ile.
Ako to vymyslieť? Ako sa naučiť žiť
Takže len s pravdou je ďalej, ale s ložou nesmie byť priateľmi?
Stáva sa to, že leží krásne a pravda je tak horká,
Ale osoba je úprimná, že horkosť nie je hrozná!
Nechajte chlapci, úprimne žijú na svete,
Nechceme ležať, ale len pravdu hovoriť!
- Čo si myslíte, že chlapci, takže čo budeme hovoriť o dnešnej lekcii? (príklady detí)
- O tom, čo klamstvo je zlé;
O tom, čo sa musíme pokúsiť povedať pravdu;
To sú praví chlapci. Téma našich tried "TRUE A FALSE".
Študovať nový materiál
1. Diskusia o koncepciách "pravdivej", "lož".
Chlapci, ako chápete slovo "lož"? (Úmyselné narušenie pravdy.)
- A kedy je muž, ktorý leží? Prečo to robí?
2. Čítanie Baszy
Chlapci, na zemi na dlhú dobu, dobré a zlé, pravdu a lži idú okolo. Je veľmi ťažké hovoriť pravdu. Ale ak osoba klamal aspoň raz, potom sa ho veľmi ťažko zbaví. Príkladom je Bass L.N. Tolstoy "Lyun". Chlapci si teraz čítam zips, a starostlivo počúvate a odpovedzte, kto je taká lož?
Pedagóg prečíta Banky L.N. Tolstoy "Lyud" a žiada chlapcov, aby odpovedali na otázky:
"Chlapec Erasek ovce a, ako keby videli vlka, začal volať:- Pomoc, vlk! Wolf!Chlapci prišli beží a pozri: Nie je to pravda. Takže urobil dvaja a trikrát, to sa stalo - a vlk prišiel na myseľ.Chlapec začal kričať:- Tu, viac, vlk!Muži si mysleli, že opäť sa vždy klamal, - nepočúvali ho.Vlk vidí, nič sa nemusíte báť: všetko, čo sa hrrá na námestí. "L. N. Tolstoj- Kto je taký klamár?- Prečo ľudia neprišli na pomoc?
- Dostali ste sa do takýchto situácií?- Musíš to povedať? Ak áno, uveďte príklady.
- Na čo vedie klam?
- A čo vám treba urobiť, aby vám dôveroval, v blízkosti boli verní a dobrí priatelia.
Počúvajte rozprávku "Dve sestry".
"Vo vysokých horách boli dve sestry pre zelené lesy. Jeden názov je pravdivý a druhá je lož. Pravda bola krásna, silná a falošná - Dodgy, Cunning. Ľudia milovali pravdu a tvár išla na falošnú, pretože Zabránila im žiť a pracovať. Povedzme, že ľudia začali opustiť zrno, takže plodina by rástla a lož je tu: "Čo pracujete áno, hádzať zrná, vietor ich šíri."
Čestný človek ju nepočúva, pozná sa, a lenivá taká rada o morálke: bude spadať pod Bush, a to bude spadnúť. Práca nejakým spôsobom bude dokončená, klamať sa, zber a nie je na jeho poli. A to je hlad pre svojho ľudu.
Začal ľudí, aby premýšľali o tom, ako sa zbaviť lží. Bola to pravda, bola tvarovaná a ona, aj keď sa vedel, a klamať. Rozhodol som sa ju jazdiť von. Odvtedy to pustí lož na svete a vytvorí ich čierne veci, stále žije s nami a nikto nevie, ako sa zbaviť z svetla, ľudia sa snažia len priatelia s pravdou. Ale ak osoba aspoň raz otvorí svoje srdce, aby ležali, potom sa tam usadí, a to bude veľmi ťažké sa ho zbaviť. "
Možno by ste vedeli, ako sa chrániť pred lžami?
Čo zabraňuje vašej pravde? FALSE? (deti nakreslia verbálny portrét)
Hra "True" a "lož".
Učiteľ volá deti, ktoré idú do tabuliek (3-5 osôb). Jedna skupina sa nazýva "True" a druhá "lož". Na druhej strane, každá skupina volá slová, čo chce vidieť deti. Napríklad, "pravda" - slávna, zábava ... "lži" - zlo, chamtivý ...
4. Diskusia o prísloviach.
Ukážka karty s príslovím (učiteľ ho pripája na magnetickú dosku alebo na interaktívnu dosku).
"TRUE NA FIRE NEPOUŽÍVAJÚ A NEPOUŽÍVAJÚ VO VODY."
- Chlapci a teraz dávajú pozor na príslovie na palube. Prečítajme si to nahlas.
Ako rozumiete jej význam? (Detské reakcie)
Demonštračná karta s príslovím
"Lepšie je horká pravda ako sladká lož."
- Prečítajme si to nahlas. Ako rozumiete jej význam? (Detské reakcie)
"Ale ruskí ľudia majú ešte jednu múdrosť:" leží na spásu. " Ako vysvetliť túto frázu? Kedy sa môže človek uchýliť?(Práca s prísloviami)- o pravde a lži existuje mnoho príslov. Myslím, že ste s nimi pracovali.- Navrhujem, aby ste si vytvorili tri príslovie a vysvetlite ich význam.(Každý riadok je uvedené slová z prísloviek, ktoré potrebujete, aby ste ich urobili)Krásna lož, ale z pravdy nebudete odísť.V každom vtipte, len podiel vtipy a zvyšok.Tam, kde nie je dobré, neexistuje žiadna priorita.- Aké príslovie ste dostali? Čistý. Vysvetliť ich význam.5. Čítanie príbehu.
Chlapci, teraz ťa budem čítať príbeh V. Sayeva "Čo je jednoduchšie". Počúvajte ho a myslíte si, ktorý z navrhovaných prísloviek je vhodnejší pre obsah.
"Čo je to jednoduchšie?" V.A. Osev
Príbeh pre deti o False
Išli v lese troch chlapcov. V lesných hubách, bobule, vtákoch. Chlapci išli dole. Si nevšimol, ako prešiel deň.
Ísť domov - strach:
Dostane sa doma!
Tak sa zastavili na ceste a myslia si, že je to lepšie: klamať alebo povedať pravdu?
Poviem, "hovorí prvý," ako keby ma vlk zaútočil do lesa. Otec sa bojí a nebude ničhať.
Poviem, "hovorí druhý," ten dedko stretol. Matka bude potešená a nebude ma nadávať.
A poviem pravdu, "hovorí tretí." Pravda je vždy ľahšie povedať, pretože naozaj nemusí nič vymyslieť.
Teraz sa rozprestierali všetko okolo domov. Povedal len otec prvého chlapca o vlka, lesný strážca ide.
Nie, "hovorí, v týchto miestach vlk.
Otec sa hneval. Pre prvú vinu to bolo nahnevané, a pre lož - dvakrát.
Druhý chlapec o jeho dedkovi povedal. A starý otec tu je ako tu - ide navštíviť.
Naučil som sa matku pravde. Pre prvú vinu to bolo nahnevané, a pre lož - dvakrát.
A tretí chlapec, ako prišla, takže prahová hodnota bola poslúchaná. Otočil sa proti nemu teta a odpustiť.
- Čo príde príslovie na tento príbeh?
To sú praví chlapci. Pre pravdu, ktorá bola povedaná, dokonca byť horká, vždy môžete pochopiť a odpustiť.
Chlapci, zapamätáme si ruské ľudové rozprávky.
Aké báječné hrdinovia sa často uchýlili k lži a podvodom?
Prichádzajú, keď ležia? Čo sa im stane?
Viete, čo hrdinovia v rozprávkach K. Kolododi "Adventures Pinocchio" a N. Nosova "Dobrodružstvo spravodlivosti ..." dostali trest za lži.
(Pinocchio - rastie nos; a v Tale N. N. Nosov "dobrodružstvo menšie ..." - chlapci sa zmenili na osly)
- Čo môžeme uzavrieť? Lož - je to dobrý skutok?
Existujú také situácie, keď musíte hovoriť v lož?
Počuli ste takúto frázu: "False na spásu". Ako ju rozumiete?
(Situácie zo škôl.)
Poďme hovoriť o situáciách zo školského života.
Ako vy, ak:
Dostali dva;
Stratené topánky na zmenu;
Laila na lekciu;
Kráčal, nemal čas pred príchodom mamy odstrániť v miestnosti?
Krásna váza?
A s vami boli situácie, keď ste použili podvod?
9. Výsledok práce. (Vypracovanie pravidiel čestného správania.)- Odporúčam vám pomôcť vypracovať pravidlá pre čestné správanie.1) povedal - robiť.2) Nie ste si istí - nesľubujte.3) Bol som zle - priznať.4) Hovorte len to, čo si myslíte.5) Nemôžete povedať pravdu - vysvetliť prečo.6) Robte len úprimne.-Ak budete dodržiavať pravidlá, ktoré sme urobili pri riešení iných ľudí, potom si naozaj možno považovať za čestných chlapcov.- Teraz viete, že lož je iná, že by ste nemali používať falošné vyhlásenia. S mužom, ktorý povie pravdu, oveľa príjemnejšie komunikovať ako s klamárom. A okrem toho, ako môžete dôverovať osobe, ktorá vás neustále oklamá? Preto je najlepšie byť úprimný, a potom budú s vami úprimní.- Chlapci, ďakujem vám za prácu. Chcel by som veriť, že naša konverzácia sa dotkla každého z vás, opustila moju stopu. Želám vám ďalší úspech.Ale pamätajte, chlapci, že vaše správanie je malé zrkadlo, že grimenshes alebo jednoducho bolo víriace, ak spáchali zlé akcie.
Abstraktné triedy.
Vyvinutý, pedagógovia
Predmet: "Pravda a leží"
Účel: Formovať u detí pojem pravdy a lži.
Úlohy:
1. Učte deti, aby povedali pravdu.
2. Rozvíjať reč, myslenie.
3. Zmierniť morálne vlastnosti - poctivosť, spravodlivosť.
Pomôcť deťom chápať - povedzte pravdu sa nebojí, ale lož
navrhnúť stranu.
Cestovný kurz:
1.Organizovanie času. Pozdrav.
2. Úvod do témy:
Teraz budem čítať rozprávku, počúvanie jej, možno niečo nové, aby sa naučili za seba. Rozprávkový príbeh sa nazýva "Dva sestry". Ako si myslíte, prečo je rozprávka tzv. Čo sa môže stať v tejto rozprávke?
· Čítanie príbehu rozprávky "Dva sestry":
"Pre vysoké hory žili dve sestry za zelenými lesmi. Jeden názov bol pravdivý, druhý (ako si myslíte, že to bolo nazývané?) - Lie. Pravda bola krásna, silná, láskavá; Lži - Cunning, Dodgy. Ľudia milovali pravdu, a tvár išla okolo, keď zabránila úprimne žiť a starosti. Hovorme, poďme, sejacie zrno, takže zber rastie, a lož tu je ako tu: (Čo by im mohlo klamať?) "Čo pracujete so svojimi chrbtami, hádzajte zrná, vietor ich rozprestiera. "
Čestný človek nepočuje ju, pozná sa, pracuje a lenivé takéto rady o morálke: (čo urobí lenivý muž?) Naplňte pod Bush, a vypadne. Práca niečoho je hotová, oklamať sa, žatva a nie je na jeho poli. A to je hlad pre ľudí.
Začal si myslieť, ako sa zbaviť ľudí. (Môžem sa zbaviť lož? A ako to urobiť?) A pravda o jej žeriavu a ja som sa zaradil, a aj keby som sa vedel, že ležal a klamal. Rozhodol som sa ju jazdiť von. Odvtedy leží na svete a vytvára ich čierne veci. Doteraz žije s nami a nikto nevie, ako sa ju zbaviť zo zeme. Ľudia sa snažia len priatelia. Ale ak je osoba aspoň raz otvorená, leží jeho srdce
(Ako to je? Čo to znamená?) Potom sa tam usadí, a to bude veľmi ťažké sa zbaviť. "
Páči sa vám rozprávka? Prečo? Kto hovoril v rozprávke?
Urobili vaše predpoklady, o ktorých ste hovorili pred počúvaním rozprávok?
Niečo nové o pravde a lži?
Chlapci, môžete sa chrániť pred lžami? (Detské reakcie)
3. TOPIC POST: Dnes budeme hovoriť o pravde a lži.
4. Práca na téme: - Čo si myslíte, a klamať? Čo by ste mohli odpovedať na túto otázku, odporúčam, aby ste nosili dve bábiky.
Hra "Awesome Dolls - sestra pravda a lži"
(Ponúkané oblečenie z tmavých a svetlých farieb, rôznych pásikov a handier)
Komentár deťmi o tom, čo oblečený a prečo.
Pravda a leží, máme dve sestry. Čo si myslíte, prečo? Prečo tie isté deti rastú v charaktere? Kto záleží?
· Hra "vyzdvihnúť význam slova", komentovať každé slovo:
Pravda lož
Úprimnosť pokrytectva
Priame reproduktory
Pravdivosť zrada
Poctivosť
Frankness lži
Pravdu
Význam slov "pravda" a "lož" z inteligentného slovníka.
· Otázky:
1. Čo to znamená byť úprimný?
2. Čo si myslíte, že je ľahšie povedať - pravdu alebo klamať?
3. Čo často hovoríte - pravda alebo leží?
4. Čo by ste si vybrali: horká pravda alebo sladké lži?
5. Aký druh báječného hrdinu sa často uchyľuje k lži a podvodom? Názov rozprávky s týmto hrdinom.
6. Bez ohľadu na to, ako sa správate v takýchto situáciách: neskoro na lekciu; zlomil loptu s loptou; dostal dva; zlomil nové auto? Ako by ste o tom povedali?
7. Mali ste také situácie, kedy ste oklamali?
8. Ktorá osoba na svete je ľahšie žiť - čestné alebo nepravdivé?
· Zvážte situácie: Ako by ste robili v takýchto situáciách?
"Z drahej služby som zlomil krásny pohár. Keď mama prišla z práce, som jej úprimne povedala. Hoci mama si ospravedlňujem za pohár, ale ani ma nerozpadla, ale chválil sa o čestnosť a slušnosť. "
"V druhej triede som dostal dvakrát v ruskom jazyku. Mama však nepriznala. Mama neskôr zistila a potrestala ma. Nabudúce som dostal tri tri v matematike a povedala svojej matke. Vysvetlila mi túto tému a ja som už nemal zlé známky. Tak mi to pravda pomohla, a falošné zlyhalo. "
· Diskusia o prísloviach a výrokoch o pravde a lži:
"Krásna lož, ale nemôžete opustiť pravdu"
"TRUE NA FIRE NIE JE LIT A VO VODY NIE JE TOPOVANÉ"
"Lepšia horká pravda ako sladká lož"
"Nehľadajte pravdu v iných, ak to nie je vo vás"
"Povieme pravdu - pravdu a robiť"
"Lying iskry, naozaj opravuje"
"Miluje pravdu, ale nie každý to ovplyvňuje."
· Opotrebenie príbehu A. Ulyanova ", ktorý zlomil dekantér?"
Čo si myslíte, že to bude diskutované v tomto príbehu? Čo sa môže stať hrdinom tohto príbehu?
Príbeh primárneho čítania ako pedagóg.
"Volodya bol veľkým chaliverom a tímom, ale jeho dobrá strana bola pravdivosť: Nasilit a vždy pripúšťa. Takže vo veku piatich, raz sa zlomil od seniorskej sestry, vládcu, ktorý práve dostala ako darček. On sám prišiel so zlomenou čiarou, aby jej o tom povedala, a keď sa spýtala, ako sa to stalo, povedal:
Rozbil som sa o kolene - zdvihol moju nohu a ukazujem, ako sa to stalo.
Je dobré, že nič nerobí, "povedala matka.
Akonáhle však bol osem rokov, skryl jedného z jeho lekára. Užíval Otec, spolu so starší prvýkrát v Kazane, ísť odtiaľ do obce Kokushkino na tetu. V Kazane, v byte tety, vybehol s jeho príbuznými a bratrancami a sestrami, tlačil intenzívne malý stôl, z ktorej padol na podlahu a narazila do skleneného dekantátora. Teta vstúpila do miestnosti.
Kto zlomil dekantér, deti? Opýtala sa.
Nie ja, nie ja, - všetci povedali.
Nie ja, - povedal Volodya.
Bol vystrašený, že sa pripustil pred neznáme tety, v byte niekoho iného; On, najmladší, bolo ťažké povedať: "I", keď všetci ostatní hovorili: "Nie ja." Ukázalo sa, že sa sám narazil. Trvalo to dva alebo tri mesiace. Volodya má dlho opustil Cushkino a žil v Simbirsku. A dokonca aj raz večer, keď deti už zosvetliili, matka, v noci ich postieľky prišla do Volodya. Náhle rozptýlil.
Podviedla som Aneu tetu, "povedal: Sobbing," povedal som, že som nerozbila dekantéru, ale zlomil som to.
Matka ho potešilo a povedal, že napíše tetu, a že mu pravdepodobne odpustí. "
Otázky: Rovnako ako príbeh? Prečo? Aký je názov príbehu?
Kto je popredný hrdina? Čo sa mu stalo?
Prečo Volododa okamžite pripustila, že zlomil dekaktoru?
Ako si myslíte, že som cítil Volodya, keď sa dekantér havaroval?
Prečo Volododa burst v noci?
Prečo Volodya, po čase, rozhodol sa priznať mama v dokonalom priestupku?
Ako si myslíte, že Volodya sa cítila, keď priznal jeho pochybenie?
Ako by ste robili na mieste chlapca?
Čo príde príslovie na tento príbeh?
Nezávislé čítanie detí. Výber kľúčových slov alebo fráz.
Otvorte príbeh deťmi.
5. summovanie:
Dnes sme s vami hovorili o pravde a lži. Pravda a lži, rovnako ako dobré a zlé, choďte okolo. Kým ste stále školáci a úplne neochĺkte tieto koncepty. No, čo chápete: Musím hovoriť pravdu bez strachu, ale lži obísť. Na záver, chcem si prečítať báseň:
Na svete sa to deje
Niekedy nerozumiete:
S vami v blízkosti
Il injekčné lži?
Ako to vymyslieť?
Ako sa naučiť žiť
Takže len s pravdou je
A s ložou nesmie byť priateľmi?
Stáva sa to, že leží krásne,
A pravda je tak horká,
Ale človek je úprimný
Táto horkosť nie je hrozná!
Nechajte nás chlapci
Na svete, aby ste čestne žili
Nechceme klamať, ale len
Softvérové \u200b\u200búlohy:
- zaviesť dieťa do školského života prostredníctvom rozprávky;
- pomôcť vybudovať model možných vzťahov s učiteľom, spolužiakmi v novom živote;
- test v bezpečnej forme rôznych možností správania vo významných komunikačných situáciách;
- rozvíjať zručnosti ľubovoľnej regulácie správania;
- rozvíjať komunikačné zručnosti s rovesníkmi a dospelými;
- tvoria primeranú sebaúctu, zvýšiť sebavedomie;
- vytvorte si podmienky pre povedomie o deťoch neefektívnych metód správania a ich zmeny.
Pozdrav "Dobré ráno"
Psychológ: "Zatvoriť, prosím, oči (deti sedia na stoličkách), ktorí budú počuť svoje meno, otvára ich oči a sedí na akomkoľvek mieste v kruhu. A teraz si vezmeme ruky a hovoríme: "Dobré ráno!".
Chlapci, viete, kto sú víly? Odpovedí detí. Víly sú odlišné. Tam sú oheň tváre, noci, voda, láska, tanec, radosť, piesok.
V starých dňoch víly obdvihli narodené deti nádherné dary: víla lásky dal dieťaťu dobré srdce, víla krásnych snov, víla radosti je dobrá nálada, ale rozprávka piesku alebo piesku víla mohol dať cestu cez rozprávku.
Rituálny vstup do rozprávky.
Dnes sme s tebou a máme takú báječnú cestu. Ale pre to budete potrebovať veľa sily. A dá magickú silu nášho srdca. Srdce má neuveriteľnú silu, ak je to láskavé, milujúce, dôveryhodné a radostné. Myslím, že každý má také srdce. A teraz položte pravú dlaň na hrudník, zavrieť oči a ticho počúvajte, ako vaše horúce dobré srdce bije. Opýtajte sa svojho srdca, aby ste vám poskytli silu pre cestovanie v rozprávke. Ticho o sebe. Stalo? Dobre. A tu je víla, pozýva vás, aby vás navštívili, v pieskovisku. Tiché, pokojné hudobné zvuky, deti sú vymazané okolo piesočných pochodov, starostlivo zvážiť samotný pieskovisko (jej tvar, farba, materiál, z ktorého je pieskovisko je vyrobené), je indikovaný pre symbolické označenie oblohy, vody a pôdy.
Tiež deti s pomocou požiaru piesku označujú pre seba niektoré pravidlá správania v pieskovisku:
1. Nie je možné v úmysle hádzať piesok z pieskoviska.
2. Nemôžete hádzať piesok v iných, alebo ju vziať do úst.
3. Po hre v piesku musíte umyť rukoväte.
Psychológ v mene spoločnosti Fai pýta "jemne, jemne pozdraviť, že piesok" t.j. Rôznymi spôsobmi dotykového piesku.
Cvičenie "Dobrý deň, piesok!" (Zníženie psychofyzikálneho napätia)
Deti sa stávajú piesku striedavo s prstami jednej ruky, potom z druhej ruky, potom so všetkými prstami súčasne.
Deti opíšte a porovnávajú svoje pocity: "Teplo je studené", "pekný - nepríjemný," "pichľavý, hrubý", atď.
Dobre urobil chlapci! A teraz prišiel čas našej rozprávky.
Opatrne počúvajte, zapamätajte si usilovne, uši otvorené, začína rozprávka.
Tále "Úloha pre Lisening"
(Zobrazenie rozprávok v pedagogickom pieskovisku)
V rodine starej líšky sa začali vyskytnúť konflikty. Ich dôvodom bolo výchovu trochu líšky.
Dedko veril, že to bolo veľmi ťažké zvýšiť skutočnú líšku. Fox by mala byť schopná obetovať aj príbuzných.
Pápež Fox bol súperom takýchto trikov. Veril, že to nebolo možné urobiť, pretože každý by volal léziu na ruku, a nikto by s ním neboli priatelia.
Voľný čas počúval tieto spory a premýšľal:
Kto je ten správny, dedko alebo otec?
V škole bola lézia veľmi roztrúsená, pretože o tom naďalej premýšľal. Pri riešení úloh v lekcii urobil veľa chýb. W.
Leson nebude mať problémy s matematikou predtým, takže chlapci a učiteľ boli veľmi prekvapení.
Čo sa vám stalo, bol si chorý? - Spýtal sa učiteľ ježko.
I? Nie! Nie je chorý! Ale môj starý otec je skoro nažive, - z nejakého dôvodu sa odtrhol od Lesony.
Je váš dedko chorý? - spýtal sa chlapcov.
Áno, veľmi! Staral som sa o neho celú noc! Je veľmi slabý, - pokračoval v vymýšľaní líšky.
A čím viac sa skladal, tým viac bol rád a utopil sa v quagmire.
Ale všetci študenti verili a sympatizovali s líškou.
Viete, že, líšky, ísť teraz, - učiteľ navrhol. - Váš starý otec vás potrebuje. Chorvá láska a starostlivosť pomáha obnoviť.
Pôľa sa zhromaždilo svoje veci v portfóliu a opustil triedu.
Na ceste domov, prehráva už zabudol na jeho fiktívnu históriu.
Dom počúvania prišiel veselý a bezstarostný.
Prečo ste prišli tak skoro? - požiadal Grandson Grandfatho Fox.
V tom čase bolo niečo zvládnuté a prekvapené, videl líšku.
Náš učiteľ ochorel! Zašepkal.
Ako sa chorý? Niečo vážne? - Stará líška znepokojená.
Áno, pravdepodobne! - pokračoval v počúvaní, prekvapení jeho inteligenciou a vynaliezavosťou.
Zlé, veľmi zlé, "Dedko chlpal," Prepáčte za učiteľa Hedgehog, nech sa znova obnovil čo najskôr!
Voľný čas sa trochu krútil o dedko, sledoval opravu kresla a potom sa postaral o záležitosti, potešilo sa s jeho fikciou. Medzitým, lekcie skončili v škole a učiteľ sa rozhodol stráviť pacienta starej líšky. Po zhromaždení kúsok hotelov, ponáhľal sa do Fox Home. Chystáte sa bližšie, počul, že niekto sa bavil s piesňou. Učiteľ bol trochu prekvapený, myslel si, že sa mu zdalo, ako sa môžete pobaviť, ak je milovaný človek chorý? Avšak, pieseň pokračovala v zvuku a učiteľ zmätene videl v otvorených dverách starej líšky, ktorý dokončil svoju prácu a pýchou hodnotila výsledok, cvičenie v umeleckej píšťalke.
Hedgehog zostal stál na mieste ako skontrolovaný.
LIS poznamenal hosťa a tiež sa snažil pochopiť, čo sa deje.
Som rád, že si už lepší! - Nakoniec povedal učiteľ.
A vy? - spýtal sa prekvapeného dedka.
Teraz bude niečo, - zašepkala líšku. - Oh, nech je to sen! Chcem, aby som to sníval! Áno, teraz sa zobudím - a všetko bude ako predtým.
Ale nebol sen. Fox to pochopila, len v prípade, že sa dokonca stlačil, ale okrem bolesti sa nič cítilo.
Slzy sami valcovali cez našuchorené lístky. Hanbil sa a desivé.
Čo sa tam deje? O čom hovoria? Čo so mnou budete robiť? - spýtali sa za líšku.
Učiteľ a dedko už sedili v kuchyni a ticho hovorili. Voľný čas počul len slová, ktoré stará Fox niekoľkokrát opakovala:
Je to sám na vine, učil som ho oklamať.
Čo odpovedalo na tento ježko, vystrašený FOX nemohol rozobrať. Mohol len hádať. Fox opäť trhla a zakryla hlavu s vankúšom, aby ste niečo počuli.
Zrazu cítil, že sa ho niekto dotkol. Lysenok zdvihol hlavu a videl učiteľa.
Lož vyzerá ako pavúk, ktorý, ktorý sa zamračil, začína točiť lepkavý web, - učiteľ to ticho povedal. - Spočiatku sa môže zdať zábavná hra, ale potom klamár začína pochopiť, čo je zmätené. A čím dlhšie sú leží pokračovať, čím silnejší web. Ak chcete rásť zadarmo a šťastný, spustiť pavúk, prasknutie webu!
Fox nemohol odpovedať na učiteľa, pretože príde v hrdle zasahovalo so slovami. Ale uvedomil si, že lož spôsobuje predovšetkým klamárovi. A líška urobila svoju voľbu ...
Pokúsim sa byť úprimný !!! - sľúbil učiteľovi.
Verím v teba! - odpovedal svojho hrdinu.
Vysoká škola sa priznala k jeho podvodu a učeníci ho odpustili. Odvtedy, líška, ak chce povedať lož, si predstavuje obrovský pavúk a zastavuje jeho lži.
Diskusia o rozprávkach
:
- Ako ste chceli zvýšiť léziu?
- Čo urobila lekcia v škole?
- Čo si myslíte, že klamať je dobré alebo zlé?
- Čo cítil Fox, keď sa všetci naučili pravdu?
- Čo si myslíte, že sa budú týkať tých, ktorí sa obklopujú na podvádzanie?
- Čo je ako leží?
- Čo nás tento rozprávka učí?
Cvičenie "Spider"
Deti sú prenášané v kruhu pavúk a hovoria: "Vypadni pavúka, nikdy nebudem oklamať"
Cvičenie "pravdivé alebo nie?"
Deti vstávajú v kruhu a vezmite si ruky, psychológ v centre. Vysvetľuje, či pravda je to, čo psychológa hovorí, deti zdvihnú hands hore a kričať:
"Áno!", Ak nie je pravda, potom dajte ruky a kričať: "Nie!".
V teréne sú protipojenky, správne?
Ryby pláva v mori, správne?
Tam sú krídla na teľa, vpravo?
Existuje zobák z corcery, že?
Je tu na hory, vpravo?
Tam sú dvere v diere, správne?
Existuje váhy z kohútu, správne?
Tam sú listy v strome, správne?
Tam sú knihy na polici, správne?
Baba Yagi Meetka?
Cvičenie "kresliť falošné"
Deti kreslia leží na listoch a potom ich roztrhnú na kúsky.
Cvičenie "víla pravdy"
Rozprávková pravda sa dotýka každého dieťaťa s čarovou prútikom a dáva každému koráchu pravdy, ktorú musíte uchovávať s vami, aby to pomohlo hovoriť len pravdu.
Rituálny výstup z rozprávky
"Chlapci, takže to skončilo na konci svojej báječnej cesty, strávili sme všetku magickú silu, ale dostali neoceniteľné skúsenosti. Poďme vypť túto skúsenosť v dlani, urobíme to do vášho srdca a riešime rozprávku v reálnom živote. "
Cvičenie "Všetko, všetci zbohom."
Deti si vezmete ruky, dostať sa do kruhu, usmievajte sa navzájom a hlasno zboru hovoria: "Sme zdraví, sme krásne, sme šťastní, všetci, všetci zbohom."
Nápravné a vývojové lekcie o morálnom vzdelávaní S.V. Morgacheva, pedagóg, MBOU "BEAN ŠPECIÁLNE (CORECQUAL) Stredná školská dochádzková škola VIII formulára" Predmet: "Pravda a lži". Úlohy: 1. Ak chcete a rozširovať vedomosti o deťoch o konceptoch "pravdivej" a "lož". 2. Vzdelávanie takýchto morálnych vlastností ako "poctivosť", "pravdivosť". 3. Korekcia reči. Rozvíjať študentov myslenie, pamäť, pozornosť. Vybavenie: multimédiá, farebné obálky s rozdelenými príslovia, karty so slovami, emotikony (dobrá, zlá nálada). Nariadenie: 1). Organizovanie času. Dobrý deň, chlapci! Opäť spolu a ja. Nastavíte sa na prácu a počúvajte ma. ale). Emocionálny postoj detí (výber emotikony náladou). Slide 1 (Smiley) - Navrhujem každého, aby sa zaoberal, pozerali sa na seba. Kruh - symbol Únie. Keď človek pozerá do očí inej osoby, je pre neho veľmi ťažké hovoriť lož. Snažte sa byť otvorený, čestný dnes a samozrejme sa usmievajú. 2. Úvod do témy. ale). Cvičenie o vývoji logického myslenia (práca v pároch). - Chlapci, máte na stoloch, existujú obálky s úlohou: - Držte príslovie od slov; - robiť a vysvetliť význam príslovia. Slide 2 (Príslovca) 1. Len pravda, pravda a robiť. 2. Veľa veľa, a pravda je jedna. 3. Zavedenie osoby nie je maľovať. 4. Koniec je, že AWL, neskrývate sa v taške. 5. Najlepšia horká pravda ako sladká lož. 6. Právo, bez ohľadu na to, ako skryť, všetko bude vynechané. (Ak si chcete prečítať všetky príslovia) 3. Hlavná časť. Témy a ciele správy. - Aké sú všetci príslovia? (O pravde a lži) - chlapci, prečo máte obálky na tabuliek rôznych farieb? Nehádaj? - Aké je príslovie v modrých obálok? (o pravde). Čo cíti človek, kto povie pravdu? (Pokojné, pokojné ... ..), preto farba obálky je príjemná, pokojná. - Aké je príslovie v červených obálkach? (o lož). Čo cíti človek, ktorý rozpráva nesprávnosť, leží? (úzkosť, úzkosť ... ..), preto farba obálky je jasná, nepokojná. - Pomenujte tému našich tried (Reakcie detí: TRUE A LIES). To je pravda, téma tried: "TRUE A LIES" (SLIDE3) - Dnes budeme hovoriť o takých konceptoch ako "pravda" a "lož", vyzdvihneme slová blízko k nim, poďme hovoriť o dôležitých morálnych vlastnostiach Zo osobe, ktorá sa vo všetkých časoch oceňujú, sa môže prejaviť v reálnom živote, chápeme, čo je ľahšie hovoriť pravdu alebo lož. - Čo si myslíte, že chlapci, čo je pravda? (Odpovede detí: True - Poctivosť, úprimnosť .... ,).). (Slide 4) - V slovníku OZHEGOV TRUE - to je to, čo zodpovedá realite, pravde. (Deti zopakujte definíciu) - čo si myslíte, že chlapci, čo je lož? (Odpovede detí: falošné - podvod, nie je pravda, leží, fikcia ... ..). (Slide 5) - V jednotke OZHEGOVA lož - toto je úmyselné narušenie pravdy, nie je pravda, podvod. (Deti zopakujú definíciu) 1). Prenos: Na tabuli sú slová "pravda" a "lož" , vyzdvihnúť slová blízko k nim a vysvetliť vlastnú voľbu. Úprimnosť, podvod, pravda, fikcia, ohováranie, poctivosť, predstieranie, úprimnosť, realita, spravodlivosť, lož, nie je pravda. - Dobrá práca! 2) - Vypočujte si báseň S. Mikhalkov "Nakhodka". (Snímka 6) Bežal som na ulicu na chodníku, ktorá sa stala, otočila sa za rohom a peňaženkou. Štyri priehradky v ťažkej peňaženke a v každom oddelení Pyatki na Pigox. A zrazu, na tej istej ulici, na tom istom chodníku je dievča s hmoždinkou. A smutný pohľad pod nohami, ako keby potrebovala niečo dôležité na ceste na ulici. Toto dievča nevie, že v mojej ruke jej bohatstvo medi v ťažkej peňaženke. Ale potom sa stane problém, a stojím sa triasť: Nenájdem milovaný nôž v mojom vrecku. A zrazu vidím dievča prechádzku po chodníku, môj nôž drží dievča a pýta sa: tvoje? Vezmem si nôž s dôverou, dal do vrecka. Dievča prechádza, nič nevie. A smutný pohľad pod nohami, ako keby potrebovala niečo dôležité na ceste na ulici. Toto dievča nevie, že v mojej ruke jej bohatstvo medi v ťažkej peňaženke. Po dievčati som sa ponáhľal, a ja som s ňou chytil a spýtal som sa dievča: - Tvoja? Povedzte tvoje? "Moja," povedala dievča, kráčal som, stlačil ústa. Dať! Myslel som, že niekto nájsť. - Aké pocity spôsobujú báseň? (Pocit šťastia pre dievča ..). Prečo? A necítite sa za vás ľúto? "Prečo nemal chlapec okamžite nájsť?" - Ako sa váš chlapec prišiel? (Úprimne) - myslím, že nútiť chlapca, aby prišiel úprimne? (Pocit hanby ...) - Čo by ste si vybrali: horká pravda alebo sladká lož? Prečo? (Ak nie povedať pravdu, bude sa hanbiť. Lži sú sladké, ale je to vždy trestné. Pravda je len silnejšia). Fizminutka (snímka 7) cvičenie "pravdivé alebo nie?" Deti vstávajú v kruhu a vezmite si ruky, učiteľ v centre. Vysvetľuje, či pravda je to, čo hovorí učiteľ, deti zdvihnú svoje ruky hore a kričať: "Áno!", Ak nie je pravda, potom dajte ruky a kričať: "Nie!". V teréne sú protipojenky, správne? V morskej rovine ryby, správne? Tam sú krídla na teľa, vpravo? Existuje zobák z corcery, že? Je tu na hory, vpravo? Tam sú dvere v diere, správne? Existuje váhy z kohútu, správne? Tam sú listy v strome, správne? Tam sú knihy na polici, správne? Baba Yagi Meetka? 4. FECTHONE (snímka 8) A). Riešenie situácií. - Každý vie, že lož je zlá. Už ste niekedy hovorili na lož? - Ako budete robiť, ak: Lady na lekcii. Včas sa neprišiel do školy. Stratená vymeniteľná obuv. Vzal si rukavice iných ľudí. nespĺňa svoje domáce úlohy. porušená disciplína. - Dobrá práca! Dúfam, že najčastejšie poviete pravdu, nebojte sa, ale obchádzate lož. 5. Záverečná časť. Zhrnutie tried. Odraz - názov tému našich tried? - Aké vlastnosti v ľuďoch sú vo všetkých časoch oceňujú? (Poctivosť, pravdivosť) - každý si vybral pre seba, ako konať v jednej situácii alebo inej situácii? "Pravda a lož, rovnako ako dobrý a zlo ísť okolo." A niekedy je ťažké vybrať si správne riešenie. - Na konci našej lekcie by som vám chcel dať poznámku s pravidlami čestného správania. (Slide 9) povedal - robiť. Nie ste si istí - nesľubujte. Mal som sa - priznať. Hovorte len to, čo si myslíte. Nemôžete povedať pravdu - vysvetliť prečo. Robiť len úprimne. - Akú náladu ste odišli po našim triedach? (Zmeniť alebo nezmeniť smajlík) (Slide 10) - Páči sa vám naše lekciu? - Dobrá práca! Vďaka za prácu.
