번역과 함께 영어로 된 10 문장. 간단한 문장 영어로 된 간단한 문장. 과거진행형 - 과거진행형

현재 단순 시제는 영어에서 가장 자주 사용되는 시제 중 하나입니다. 따라서 사용 규칙을 공부한 직후 러시아어 문장의 예와 Present Simple을 통합하는 것이 중요합니다.

긍정 문장

긍정적이거나 긍정적인 문장은 영어의 모든 시제의 기초를 형성합니다. 왜요? 한동안 그런 문장들 덕분에 번역과 함께 부정문과 의문문을 만드는 기술을 공고히 할 수 있기 때문입니다.

현재 단순 시제에서는 동사에 어미가 추가됩니다. -NS그리고 -es 3인칭 단수로.

• 그는 공장에서 일합니다. - 그는 공장에서 일합니다.
• 메리는 파리에 산다. - 메리는 파리에 산다.
• 겨울에는 눈이 많이 내립니다. - 겨울에는 눈이 자주 내립니다.
• Tomas와 나는 축구하는 것을 좋아합니다. - Thomas와 나는 축구하는 것을 좋아합니다.
• Steve는 항상 정시에 직장에 도착합니다. Steve는 항상 정시에 직장에 도착합니다.
• 그들은 톰이 그들 근처에 살기 때문에 종종 톰을 봅니다. - 톰이 옆집에 살기 때문에 톰을 자주 봅니다.
• 아이들은 일반적으로 코코아를 마시는 것을 좋아합니다. - 아이들은 보통 코코아를 마시는 것을 좋아합니다.
• Julia는 예술가입니다. 그녀는 매우 아름다운 그림을 그립니다. Julia는 예술가입니다. 그녀는 아름다운 그림을 그립니다.
• 나는 큰 가족이 있습니다. - 우리 가족은 대가족입니다.
• 그녀는 러시아어, 영어 및 이탈리아어의 세 가지 언어를 구사할 수 있습니다. - 그녀는 러시아어, 영어 및 이탈리아어의 세 가지 언어를 구사할 수 있습니다.

동사로 작업하는 방법을 배우는 것이 중요합니다. 따라서 위의 문장을 의문형과 부정형으로 쓰세요.

의문문

현재형을 공부할 때 문장의 번역은 중요한 역할을 합니다. 왜요? 모국어와 유추하는 데 도움이 되기 때문에 주제를 이해하고 실제로 통합합니다. 어떻게? 용이하게! 아래의 의문문을 긍정형과 부정형으로 만들어 보세요.

하다 / 하다현재 단순에서 질문을 하는 조동사. 그러나 이 규칙은 조동사와 구성에는 적용되지 않습니다. 가지고있다.

부정적인 문장들

주제를 강화하기 위해 아래 문장을 긍정문과 의문문으로 쓰세요.

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초급 영어의 가장 큰 어려움은 시간입니다. 영어에는 12개의 시제가 있지만 일부 시제의 특성으로 인해 혼동이 발생합니다. 이 기사에서는 사용의 예를 들어 영어의 시대에 대해 자세히 알려 드리겠습니다.

이 기사에서 다음을 배우게 됩니다.

예와 러시아어 번역과 함께 영어의 시간

영어에서는 전통적으로 12번을 구별합니다. 영어의 시대 3개의 그룹으로 나뉩니다:

1. 단순(무기한),
2. 연속(프로그레시브),
3. 완벽한.

이들은 차례로 현재, 과거 및 미래의 주요 시제와 함께 해당 시제를 형성합니다. 무기한 그룹부터 시작하겠습니다.

현재시제(미정 현재시제) - 현재시제

어떻게 형성됩니까?

I 동사의 형태. 이 형식은 단수 3인칭을 제외한 모든 인칭과 숫자에 사용됩니다. 그런 다음 어미 -s, -es가 추가됩니다.

사용 시:

1. 작업은 일정한 간격으로 발생합니다. 항상(항상), 드물게(드물게), 자주(자주), 보통(보통), 절대(전혀) 등과 같은 부사와 함께 사용됩니다. 또한 every(매일, 매월, 모든 연도 등)

그녀는 내 말을 듣지 않습니다.- 그녀는 내 말을 절대 듣지 않아요.

나는 여름에 항상 해외에 간다.- 여름에는 항상 해외에 갑니다.

그는 주말마다 극장에 간다.- 그는 주말마다 극장에 간다.

2. 과학적으로 입증된 작용.

물은 100도에서 끓습니다.- 물은 100도에서 끓습니다.

3. 일련의 작업이 설명됩니다.

일어나서 손과 얼굴을 씻고 아침을 먹습니다.- 일어나서 씻고, 아침 먹고, 등등.

현재진행형 - 현재진행형

영어의 현재 시제 중 일부는 미래를 나타낼 수 있습니다.

어떻게 형성됩니까?

to be 동사 + I 동사 형태 + ing 어미.

그것이 사용될 때: 1. 행동은 그 순간에 일어난다.

나는 지금 TV를 보고 있다.- 지금 TV를 보고 있어요.

2. 가까운 장래에 조치가 예정되어 있습니다(!).

나는 다음 달에 뉴욕으로 날아갈 것이다.“다음 달에 뉴욕으로 날아갈 거예요.

현재완료 - 현재완료

특이점은 Perfect 그룹의 영어 시대가 실제라고 해도 과거를 의미할 수 있다는 것입니다.

교육: have / has + III 형태의 동사.

현재 완료 시제가 사용될 때:

1. 행동이 오늘, 올해, 이번 주 등에 발생했습니다. 기간은 아직 끝나지 않았습니다.

10권의 책을 쓰지 않았고 그는 겨우 20권입니다!- 그는 10권의 책을 썼고, 그는 겨우 20세입니다! (인생은 간다)

이번 달에 만났습니다.- 이번 달에 만났어 (달은 끝나지 않았어)

그는 오늘 나를 만났다.- 오늘 그는 나를 만났다.

2.부사와 함께 아직(아직도), 그저(만), 최근에(최근에), 이제까지(항상), 결코(절대), 이미(이미) 등

나는 이것에 대해 방금 알게되었습니다.- 방금 알았다.

저는 영국에 가본 적이 없습니다.- 나는 영국에 가본 적이 없습니다.

그녀는 이미 이 작업을 수행했습니다.- 그녀는 이미 일을 끝냈습니다.

3. 과거의 행동이 현재의 상태에 영향을 미친다

우리는 숲에 갔고 지금 그는 감기에 걸렸습니다.- 우리는 숲에 갔고 그는 감기에 걸렸다.

과거 단순 - 과거 단순

과거 단순 시제가 어떻게 형성되는지:

동사의 II 형태, 즉. 동사 + 어미 –ed (정규 동사), 또는 불규칙 동사의 II 형태.

사용 시:

1. 어제(어제), 마지막(과거, 과거) 또는 기타 시간 마커의 존재.

그는 지난 주에 의사를 방문했습니다.“그는 지난 주에 의사에게 갔다.

나는 대학에서 공부할 때 그를 만났다.- 대학교 때 만났어요.

2. 과거에 아무런 조건 없이 발생한 행위.

올 줄 알았어.- 올 줄 알았어.

3. 행동의 순서.

그는 택시를 타고 타임스퀘어에 멈춰달라고 부탁하고 창밖을 내다봤다.-택시타고, 타임스퀘어에 멈춰달라고 하고, 창밖을 내다보는 등

과거진행형 - 과거진행형

과거 진행형이 어떻게 형성되는지:

be동사 2형식 + 동사 + ing 어미.

사용 시:

1. 프로세스가 중단 없이 오래 지속되었습니다.

예를 들어.

그는 저녁 내내 피아노를 치고 있었다.- 그는 저녁 내내 피아노를 쳤다.

2. 다른 작업으로 인해 프로세스가 중단되었습니다.

그녀가 전화로 말할 때 그들은 들어왔다."그들은 그녀가 전화를 받는 동안 들어왔습니다.

과거완료 - 과거완료

어떻게 형성됩니까?

동사의 2형은 +3형의 동사가 있습니다.

사용 시:

1. 시간에 동의할 때.

그는 당신을 눈치 채지 못했다고 말했다.“그는 당신을 눈치채지 못했다고 말했습니다.

2. 하나의 작업이 다른 작업보다 먼저 발생했습니다.

예시: 내가 뭔가를 알아내기도 전에 그는 떠났다.- 내가 뭔가를 이해하기도 전에 그는 떠났다.

3. 일시적인 구실이 있다 ~에 의해.

그는 여름까지 결정을 내렸다.- 여름까지 그는 결정을 내렸습니다.

퓨처 심플 - 퓨쳐 심플

어떻게 형성됩니까?

Shall(1인칭으로만 사용) will + I 동사의 형태.

사용 시:

조치는 향후에 이루어질 것입니다. 내일, 다음 또는 기간이 지정된 시간 표시와 함께 사용됩니다.

내일 전화할게요.- 내일 전화할게요.

그는 3주 후에 우리를 방문할 것입니다.- 그는 3주 후에 우리를 방문할 것입니다.

미래 연속 - 미래 연속

그것은 어떻게 형성됩니다.

보조 동사 will / shall + be + 1 동사 형태 + ing

사용시. 그 과정은 앞으로도 계속됩니다.

그녀는 내일 하루 종일 춤을 출 것이다.- 내일 그녀는 하루 종일 춤을 출 것입니다.

현재 완료 진행 - 현재 완료 진행

어떻게 형성됩니까?

have / has + been + 동사 + ing

사용 시:

1. 행동은 과거의 순간에서 현재의 순간까지 지속됩니다.

나는 평생 이 순간을 기다려왔다.- 나는 평생 이 순간을 기다려왔다.

2. (s) 이후의 전치사와 함께.

그들의 가족은 17세기부터 이 성을 소유하고 있습니다.- 그들의 가족은 17세기부터 이 성을 소유하고 있습니다.

과거완료진행형 - 과거완료진행형

어떻게 형성됩니까?

Had + been + 동사 + ing

사용 시:

한 작업이 다른 작업에 의해 중단되거나 원인이 됩니다.

1년 내내 열심히 일해서 지쳤어... “1년 내내 열심히 일했는데 그냥 지쳤어요.

미래완료진행형 - 미래완료진행형

미래 완료 진행형 과거 완료 진행형과 같은 영어 시제는 극히 드뭅니다.

어떻게 형성됩니까?

Will / will + have + been + 동사 + ing

사용 시:

과거와 미래의 기간, 시간의 전치사에 영향 ~에 의해.

예를 들어: 저는 5월 1일까지 이 회사에서 10년 동안 일하게 됩니다.- 5월 1일이면 이 회사에 입사한 지 10년이 됩니다.

따라서 우리는 영어의 10가지 시제를 살펴보았습니다(모두 3가지 주요 시제를 기반으로 함).

과거 단순 번역이 포함된 긍정 문장의 예. 글에서는 아이들, 3학년, 3학년 학생들과 함께 연습할 수 있는 간단한 문장들을 준비했습니다. 또한 여기에는 의문문과 부정문을 게시했습니다. 모든 예는 영어 원어민의 것입니다.

Rast Simple로 번역된 간단한 문장

1. 인형이 있었어요. 나는 인형을 가지고 있었다.
2. 어제는 일요일이었습니다. 어제는 일요일이었습니다.
3. 우리는 동화를 들었다.우리는 동화를 들었습니다.
4. Mark는 만화를 봤다. 마크는 만화를 보았다.
5. 엄마가 케이크를 요리했어요. 엄마가 케이크를 만드셨어요.

6. 내 개는 검은 색이었습니다. 내 개는 검은 색이었습니다.
7. 우리는 밖에서 놀았다. 우리는 밖에서 놀았다.
8. 그는 내 장난감을 좋아했어요. 그는 내 장난감을 좋아했습니다.
9. 그들은 선생님에게 물었다. 그들은 선생님에게 물었다.
10. 그녀는 엄마를 도왔습니다. 그녀는 엄마를 도왔습니다.

불규칙 동사가 포함된 Rast 간단한 문장

1. 우리는 동물원에 갔다. 우리는 동물원에 갔다.
2. 고양이가 먹었다. 고양이가 먹었다.
3. 엄마가 인형을 사셨어요. 엄마가 인형을 사셨어요.
4. 장난감을 가져갔어요. 나는 내 장난감을 가져갔다.
5. 우리는 레모네이드를 마셨습니다. 우리는 레모네이드를 마셨습니다.

6. Kate는 무지개를 보았습니다. Katya는 무지개를 보았습니다.
7. 당신은 멋진 집을 그립니다. 당신은 아름다운 집을 그렸습니다.
8. 그들은 멋진 꽃을 만들었습니다. 그들은 아름다운 꽃을 만들었습니다.
9. 개가 고양이를 쫓아갑니다. 개가 고양이를 쫓아갔다.
10. 그는 나에게 그의 비밀을 말했다. 그는 나에게 그의 비밀을 말했다.

과거 단순 - 번역이 포함된 고등학교 문장

1. 선생님의 말씀을 이해했습니다.선생님의 말씀을 이해했습니다.
2. 우리는 월요일에 7개의 수업을 들었습니다.우리는 월요일에 7개의 수업을 가졌습니다.
3. 나는 지난 일요일에 체육관에 있었다.나는 지난 일요일에 체육관에 있었다.
4. 인터넷에서 mp3 파일을 다운로드했습니다.인터넷에서 mp-3 파일을 다운로드했습니다.
5. 그녀는 영어를 꽤 잘했다.그녀는 좋은 영어를 구사했습니다.

6. David는 토요일 내내 일했습니다. David는 토요일 내내 일했습니다.
7. 우리는 흑백 영화를 보았다.우리는 흑백 영화를 보았습니다.
8. 그들은 일주일 동안 여기에 왔습니다. 그들은 일주일 동안 여기에 왔습니다.
9. 그는 전 세계를 여행했다.그는 세계를 여행했다.
10. 그녀는 자신의 회사를 만들었습니다.그녀는 자신의 회사를 시작했습니다.

1. 나는 영어를 배웠다. 나는 영어를 공부했다.
2. 그는 축구를 했다. 그는 축구를 했다.
3. 우리는 손을 씻었습니다. 우리는 손을 씻었습니다.
4. 그들은 내 방을 청소했습니다. 그들은 내 방을 청소했습니다.
5. 그녀는 스파게티를 요리했습니다. 그녀는 스파게티를 만들었습니다.

6. 우리는 케이크를 구웠다. 우리는 케이크를 구웠다.
7. 나는 머리를 빗었다. 나는 머리를 빗었다.
9. 그는 자전거를 고쳤다. 그는 자전거를 고쳤습니다.
10. 그녀는 머리를 말렸다. 그녀는 머리를 씻었다.

1. 책을 읽습니다. 나는 책을 읽고.
2. 그림을 그렸습니다. 나는 그림을 그리고 있었다.
3. 나는 메시지를 썼다. 나는 편지를 쓰고 있었다.
4. 낮잠을 잤다. 나는 졸고 있었다.
5. 나는 자전거를 탔다. 나는 내 자전거를 탔다.

6. 수영했어요. 나는 수영했다.
7. 아이스크림을 먹었다. 나는 아이스크림을 먹었다.
8. 물을 마셨어요. 나는 물을 마셨다.
9. 나는 영화를 보러 갔다. 나는 영화관에 갔다.
10. 나는 기사를 읽었다. 나는 기사를 읽었다.

번역이 포함된 의문문의 과거 간단한 예

1. 그녀는 초밥을 먹었니? 그녀는 초밥을 먹었니?
2. 그들은 어디에서 길을 잃었습니까? 그들은 어디에서 길을 잃었습니까?
3. 그는 무엇을 창조했는가? 그는 무엇을 만들었습니까?
4. 누가 사탕을 먹었습니까? 누가 사탕을 먹었습니까?
5. 물을 끓였습니까? 물을 끓였습니까?

6. 그들은 보통 지하철을 타고 학교에 갔습니까?그들은 보통 지하철을 타고 Skoda까지 가나요?
7. Mary는 어젯밤에 영화를 보았나요? Mary는 어젯밤에 영화를 보았나요?
8. 모스크바에 언제 갔습니까? 모스크바에 언제 갔습니까?
9. 그녀가 우리 비행기를 예약했나요? 그녀가 우리에게 비행기를 예약했습니까?
10. 저녁은 드셨나요? 저녁은 요리하셨나요? 나는 편지를 쓰지 않았다.
5. 당신은 내 생일 파티에 오지 않았습니다.당신은 내 생일에 오지 않았다.

6. 그는 양파를 자르지 않았습니다.그는 양파를 자르지 않았습니다.
5. Tom은 그것을 몰랐습니다. 톰은 그것에 대해 알지 못했습니다.
7. 아버지는 공항까지 택시를 타지 않으셨습니다.아버지는 공항까지 택시를 타지 않았다.
8. 우리는 미국에 살지 않았습니다.우리는 미국에 살지 않았습니다.
9. Mark와 David는 고등학교에서 우수한 학생이 아니었습니다.고등학교에서 Mark와 David는 좋은 학생이 아니었습니다.
10. 그는 중국에 살 때 매운 음식을 먹지 않았다.중국에 있을 때 매운 음식을 먹지 않았다.

완전한 생각을 표현하는 단어의 조합입니다. 문장은 발화의 구조와 목적에 따라 분류됩니다.

발화 목적의 영어 문장

진술의 목적을 위해 영어 문장은 다음 유형 중 하나를 참조할 수 있습니다.

1. 서술문:

항공편이 취소되었습니다 - 항공편이 취소되었습니다.

2. 명령 조항:

항공편을 취소하세요 - 항공편을 취소하세요.

3. 의문문:

비행기를 취소했습니까? - 비행기를 취소했나요?

4. 느낌표:

비행기를 놓 쳤어요! - 비행기를 놓 쳤어요!

구조에 대한 영어 문장

문장 구조는 단순하거나 복잡할 수 있습니다. 문법적 기초(주제 + 술어)가 1이면 문장은 단순하고 많으면 복잡합니다. 즉, 복잡한 문장은 둘 이상의 간단한 문장으로 구성됩니다.

간단한 영어 문장

영어의 간단한 문장에는 하나의 문법 기반이 포함됩니다. 주어와 술어로 이루어진 문장을 문장이라고 한다. 드문.

하늘이 맑습니다 - 하늘이 맑습니다.

트럭이 멈췄습니다 - 트럭이 멈췄습니다.

흔한문장은 문법적 기반과 보조 멤버로 구성됩니다:,.

오늘은 하늘이 맑습니다 - 오늘은 하늘이 맑습니다.

트럭이 진흙에 갇혔습니다 - 트럭이 진흙에 갇혔습니다.

차례로, 복합물은 그것을 구성하는 간단한 문장이 어떻게 연결되어 있느냐에 따라 복잡하고 복잡할 수 있습니다.

영어의 복합 문장

복합 문장에서 두 부분은 동등하며 하나는 다른 하나에 의존하지 않습니다(이를 구성 연결이라고 함).

Mary는 튤립을 사랑하고 Lizzy는 장미를 사랑합니다 - Mary는 튤립을 사랑하고 Lizzy는 장미를 사랑합니다.

고양이는 귀엽지만 개는 충성스럽다 - 고양이는 귀엽지만 개는 충성스럽다.

그들은 회의를 취소하고 집에 갔다 - 그들은 회의를 취소하고 우리는 집에 갔다.

복합 화합물의 일부인 간단한 문장은 다음과 같이 창조적 결합으로 연결됩니다.

글쓰기 연합	예시	번역
그리고 (유,아)	나는 그룹에 합류했고 우리는 카페에 갔다. 나는 만화를 좋아하고 누나는 만화를 싫어합니다.	나는 그룹에 합류했고 우리는 카페에 갔다. 나는 만화를 좋아하고 누나는 만화를 싫어합니다.
하지만 (하지만)	나는 노력할 것이지만 당신이 나를 도와야 할 것입니다.	나는 노력할 것이다, 당신은 나를 도와야 한다.
또는 (또는)	당신이 이기거나 죽습니다.	당신은 이기거나 (당신은) 멸망합니다.

복잡한 영어 문장

영어의 복잡한 문장은 두 개(또는 그 이상)의 같지 않은 단순 문장으로 구성되며, 그 중 하나는 주 문장이고 두 번째 문장은 종속 문장입니다.

복잡한 문장의 예:

보시다시피, 본론에는 본론이 있고, 종속절에는 이에 대한 설명이 들어 있습니다.

문장에서 절은 문장의 모든 구성원을 대체할 수 있습니다. 주어-절, 술어-절, 부록, 절, 절-정의가 있습니다.

예를 들어:

그는 우리에게 물었다 우리가 그것에 대해 생각한 것- 절 추가.

문제는 내가 그녀의 전화번호를 잃어버렸다는 것을- 술어 절.

종속절은 종속 결합을 사용하여 주절에 연결됩니다. 예를 들어:

복종하는 조합	예시	번역
그 (무엇)	나는 그녀가 옳다고 확신합니다.

권하다 – 이것은 억양과 의미론적 완전성을 가진 별도의 진술입니다. 문장은 특정 메시지, 질문, 느낌표 또는 행동에 대한 충동을 전달하는 문법 규칙에 따라 구성된 단어 또는 단어 그룹입니다.

• 비가 와요. - 비가 와요.
• 밖으로 나가! - 밖으로 나가!
• 뭐하세요? - 뭐하세요?

제안러시아어와 마찬가지로 영어는 문장의 문법 기반(주제와 술어의 조합)이 몇 개로 나뉩니다. 단순한그리고 복잡한 문장.

• 간단한 문장
• 거기 내 집입니다.- 이 내 집.
• 나는 대학에 가야 한다.- 대학에 가야 해요.

• 복잡한 문장
• 거기 내 가족이 사는 집입니다.- 여기가 우리 가족이 사는 집입니다.
• 나는 지금 대학에 가야 하지만 곧 돌아올 것이다.- 나는 지금 대학에 가야 하지만 곧 돌아올 것이다.

간단한 문장(단순 문장)은 다음을 포함하는 문장입니다. 하나의 문법적 기초(주제와 술어의 하나의 조합).

• 케이트는 개를 좋아합니다.- 케이트는 개를 좋아합니다.
• 우리는 매주 일요일에 조깅을 합니다.- 우리는 매주 일요일에 달리기를 합니다.
• 그들은 작년에 학교에 가지 않았습니다.- 그들은 작년에 학교에 가지 않았습니다.

문장의 목적을 위한 간단한 문장

모든 것 간단한 문장, 진술의 목적에 따라 이야기, 의문, 피할 수 없는, 감탄.

내러티브 문장

선언문(선언문) - 특정 사실이나 정보를 전달하는 문장 긍정적또는 부정형... 그러한 문장의 억양은 주로 직접 어순(술어 앞의 주어)을 사용하여 내림차순입니다.

• 내 이름은 폴이야. - 내 이름은 폴이야.
• Kate는 요리를 잘합니다. - Keith는 요리를 잘해요.

• 나는 꿀을 좋아하지 않는다. - 나는 꿀을 좋아하지 않는다.
• 조지는 아직 일을 끝내지 않았습니다.- 조지는 아직 일을 끝내지 않았습니다.

영어에서는 원칙적으로 한 문장에는 단 하나의 부정만 있을 수 있다, 이중 부정이 있을 수 있는 러시아어와 대조적으로(입자 not, 부정 대명사, 부사 등을 함께 사용).

• 알아요 아무것도 아님.- 아무것도 몰라.
• NS 아무것도 모른다.- 아무것도 몰라.

• 우리는 어제 아무도 만나지 않았습니다. - 우리는 어제 아무도 만나지 않았습니다.
• 우리는 어제 아무도 만나지 않았습니다.- 우리는 어제 아무도 만나지 않았습니다.

두 번 아니영어에서는 부정을 더욱 강화하는 데 사용할 수 있지만 일반적이지는 않습니다.

• NS 돈이 없어요.- 난 돈이 없다.
• 우리 교육이 필요하지 않으며 사고 통제가 필요하지 않습니다.“우리는 교육이 필요하지 않으며 사고 통제가 필요하지 않습니다.

의문문

명령문

명령문(명령문) - 대화 상대에게 행동을 촉구하는 문장, 즉 명령, 요청, 명령, 초대 등을 표현합니다. 이러한 문장에서는 주어가 생략되는 경우가 많습니다. 너(you, you) 문맥상 분명하므로 동사는 입자가 없는 부정사의 형태로만 사용됩니다. 에게.

• 이것을보세요!- 이것 좀봐!
• 내 말을 들어.- 내 말 잘 들어.
• 가서 빵 좀 사주세요.- 가서 빵 좀 사주세요.

때로는 명령문에서 대명사 너명령이나 명령을 감정적으로 강조하고 강화하기 위해 생략하지 않습니다.

• 당신은 지금 자.- 이제 자러 가세요.
• 우리는 쉬고 당신은 운전.- 우리는 쉬고 당신은 차를 운전할 것입니다.
• 나는 가게에 갈 것이고 너는 집에 있을 것이다.- 나는 가게에 갈 것이고 당신은 집에 있을 것입니다.

형성하기 위해서는 부정 명령(금지 또는 요청), 보조 동사가 항상 사용됩니다. ~하다동사와 함께 부정형으로 되려고.

• 나에게 명령을 내리지 마라!- 나에게 명령하지마!
• 만지지 마세요, 제발.- 만지지 마세요.

• 너무 어리석지 마십시오!- 바보같이 굴지마!
• 오 어서, 화내지 마.- 오, 화내지 마.

주문을 형성하기 위해 제 3자를 지시하는 명령, 동사가 사용됩니다 시키다(허용하다). 시키다도움을 제공하거나 허가를 요청할 때도 사용됩니다.

• 그녀를 놓아 줘.- 그녀를 놓아 줘. (그녀를 놓아 줘.)
• 그가 원하는 대로 하도록 내버려 두십시오.- 그가 원하는 대로 하도록 내버려 두세요.
• 아이들이 우리 강아지와 놀게하십시오.- 아이들이 우리 강아지와 놀게 해주세요.

• 내가 도와 줄게.- 내가 도와 줄게.
• 이렇게 합시다.- 해봅시다.

양식 하자(줄여서 하자)는 공동 행동을 제안하는 데 사용됩니다. 이런 의미에서 완전한 형태는 하자실제로 사용하지 않습니다.

• 산책하러 가자!- 산책 가자!
• 밖에서 축구를 합시다.- 길거리에서 축구하자.
• Paul과 Janice를 파티에 초대합시다.- Paul과 Janice를 파티에 초대합시다.

느낌표

느낌표(느낌표) - 어떤 감정이나 느낌을 나타내는 문장. 종종 그러한 문장은 단어로 시작합니다. 뭐라고 요그리고 어떻게, 그리고 끝 느낌표.

V 느낌표직접적인 어순만 사용됩니다. 그러나 종종 문장은 하나 또는 두 단어로만 구성될 수 있습니다.

• 기이! - 훌륭한! (역시 약간의 비꼬는 표정으로)
• 얼마나 멋진! - 얼마나 멋진!
• 너무 아름다운 삶입니다! - 인생은 얼마나 멋진가!
• 정말 멋진 날입니다. - 오늘 정말 멋진 날입니다.

간단한 구조 문장의 종류

간단한 문장그들의 구조에 따라 (제안의 일부 구성원의 유무)로 세분화됩니다 두 부분그리고 한 조각뿐만 아니라 드문그리고 펼친.

두 부분으로 된 제안

2인 문장(2부분 문장) - 문장의 주성분(주제와 술어)이 모두 있거나 그 중 하나가 생략된 문장은 문맥이나 앞 문장에서 분명하기 때문입니다.

• 나는 이 책을 좋아하지 않는다.- 나는 이 책을 좋아하지 않는다.
• 우리는 브라질에서 많은 것을 즐겼습니다! 바다에서 수영하고, 칵테일을 마시고, 춤을 춥니다.- 우리는 브라질에서 정말 즐거웠어요! 우리는 바다에서 수영하고, 칵테일을 마시고, 춤을 췄습니다.

두 부분으로 된 문장, 차례로 완전과 불완전으로 나뉩니다. 완전한 문장(전체 문장) - 주어와 술어가 모두 있는 두 부분으로 된 문장.

• NS 아기는 우리에게 웃고 있었다.- 그 아이는 우리에게 미소를 지었습니다.
• 우리는 당신을 위해 사탕을 많이 샀습니다.- 과자를 많이 샀어요.
• 거기 Caroline의 집에서 큰 파티가 열렸습니다.- 캐롤린은 큰 파티를 가졌습니다.

불완전한 문장(불완전한 문장) - 문장의 주요 구성 요소 중 하나가 누락 된 문장 또는 문맥에서 명확하기 때문에 둘 다 누락 된 문장. 이러한 문장은 종종 구어체 연설, 대화에서 발견됩니다.

• 누가 그랬어? 물론, 마크.- 누가 그랬어? 물론, 마크.
• 그가 무슨 짓을 한거야? 전혀 아무것도!- 그가 한 일은? 전혀 아무것도!
• 우리는 무엇을 하고 있었나요? 그냥 쿨하고 이야기.- 우리는 무엇을 했습니까? 우리는 그저 쉬며 이야기를 나눴다.

원피스 문장

1인 문장(한 부분으로 된 문장) - 문장의 주요 구성원이 하나만 있고 명사나 술어로 명확하게 정의될 수 없는 특수한 유형의 문장입니다. 때때로 그러한 제안은 문장-구.

한 부분으로 된 문장은 명사 또는 동사 부정사를 사용하여 표현할 수 있습니다.

• 될 것인가 말 것인가?- 될 것인가 말 것인가?
• 여기에 머물기 위해 - 혼자, 모두에게 잊혀졌습니다.- 여기 있어 - 혼자, 모두에게 잊혀진.
• 봄! 새들의 노래, 빛나는 태양, 꽃이 핀다.- 봄! 새들은 노래하고, 태양은 빛나고, 꽃은 피고 있습니다.

흔하지 않은 일반적인 제안

확장되지 않은 문장(유통되지 않는 문장) - 문장의 미성년자는 없지만 문장 문법적 기초... 한 부분과 두 부분으로 된 문장은 모두 흔하지 않을 수 있습니다.

• 봄. - 봄.
• 살다! - 살다!
• 말하지마!- 말 하지마!
• 그녀는 자고있다.- 그녀는 자고있다.
• 매트는 학생입니다.- 매트는 학생입니다.

확장 문장(일반 문장) - 하나 이상의 문장을 포함하는 문장 제안의 소수 구성원주어나 술어에 따라.

• 아름다운 봄!- 아름다운 봄!
• 지금 나한테 말 걸지 마!- 지금 나한테 말 걸지 마!
• 내 여동생은 위층에서 자고 있습니다.- 내 여동생은 위층에서 잔다.
• Matt는 정말 좋은 학생이 아닙니다.- Matt는 그다지 좋은 학생이 아닙니다.