Referenca za njemački sa vježbama za 2-4 razred

Irina Novoselova

Gramatički vodič za njemački jezik sa vježbama za 2-4 razred prema EMC I.L.Bim.

selo Svecha

2016 Nov.

Od autora

Ovaj priručnik je namijenjen 2-4 razredima prema nastavnim materijalima I.L.Bima. Najvažnija gramatička pravila njemačkog jezika predstavljena su u sažetom obliku. Za svaki gramatička tema odabrane vežbe. Teme su predstavljene onim redom kojim se predaju u svakom razredu.

Vežbe se mogu izvoditi usmeno i pismeno po nahođenju nastavnika.

Vodič je namijenjen nastavnicima njemačkog jezika za korištenje u učionici tokom cijele školske godine.

2. razred

Glagol je gomila sein.

Značenje i upotreba glagola sein (biti).

Sein glagol upotrebljeno u rečenici:

Kao glagol - snop u imenskom složenom predikatu.

Na primjer:

Er ist Schüler. On je student.

U ruskom jeziku glagol "biti" je izostavljen u sadašnjem vremenu. Na njemačkom, link je obavezan.

Napomena: iza glagola - snopovi sein imenica je u nominativu.

Sein glagol se takođe koristi u rečenici u nezavisnom smislu, u značenju "biti".

Na primjer: Ich bin im Zimmer. Ja (jesam) u sobi.[ 7; 111 ]

Konjugacije glagola

№1 ... Popuni praznine.

br. 2. Unesite bin ili ist. [4; 7]

Ich _______ Hans.
Das ______ Peter.
Das ______ Anna.
______ er Maxi?
______ ich Maja?

№3 ... Napravite rečenice od riječi.

Bin, das, ich.
Ist, ein Junge, das.
Das, wer, ist?
Herr Müller, ich, bin.
Ist, das, Frau Hans.

№4. Zapišite rečenice popunjavajući prazna mjesta imenicama s desne strane.[ 7;49 ]

... ist gut.

... ist groß.

… Sind Schüler.

… Ist Schüler.

... sind groß.

Mascha und Mischa

die Schule

Paul

die Kinder

der Garten

Prisvojne zamjenice (lične).

Prisvojne zamjenice se koriste kao definicija za imenicu i u skladu su s njom u rodu, broju i padežu.

Ako ispred imenice stoji prisvojna zamjenica, član se izostavlja.[ 7;147 ]

Gospodin	Zh.r	Wed r	Mn.h
mein	meine	mein	meine
dein	deine	dein	deine
sein	seine	sein	seine
	ihre		ihre
unser	unsere	unser	unsere
euer	eure	euer	eure
	ihre		ihre

№1. Popuni praznine posesivna zamenica... Zapamtite da svaka lična zamjenica ima posebnu prisvojnu zamjenicu.

Uzorak: Ich habe einen Bleistift. Mein Bleistift ist gut.

Du has ein Buch. … Buch ist neu.

Wir haben Hefte. … Hefte sind schön.

Sie hat ein Kuli. … Kuli ist blau.

№2. Zamijenite prazna mjesta riječima mein (e), dein (e), sein (e), ihr (e), unser (e), ihr (e).

… Schwester ist klein. b)… Bleistifte sind neu. c)… Klassenzimmer ist in Ordnung. d)… Schulbank ist braun. e)… Geschenke sind schön.

Konjugacija glagola.

Ako se osnova glagola završava na d, t, chn , zatim u 2. i 3. licu jednine i u 2. licu plural glagol se završava na - est, - et, - et (bad en, antwor t en, arbei t en, re chn en u.a) [7,32]

Govorim o sebi, dodajem "e" u korijen,

Govorim o tebi, stavio sam u korijen "s", "t"

Želim da kažem o njemu, o njoj,

Zavrnut ću "t" na korijen.

Rusi će nam doći u pomoć,

On takođe vodi sebe ovamo;

Ona pjeva - sie singt

On skače - er springt.

Želim da kažem o nama,

Ostavljam "er" u riječi.

Želim da kontaktiram svoje prijatelje,

Ovdje će mi opet dobro doći "t".[ 8;3 ]

№1.

... lernt gut.

... lernen zusammen.

... slad sieben Plakate.

... malst crijeva.

… Sagt: „Eins, zwei, drei“.

№2. Pročitajte rečenice, stavite ispravne glagolske nastavke umjesto praznina:

Ich zähl- die Hefte.

Wir zähl- gern.

Du mal-gut.

Ich mal- die Karte.

Ich arbeit- im Garten.

Sie (ona) spiel- super.

Jaki glagoli.

Najjači glagoli s korijenskim samoglasnikom e (geben, sehen, lesen) mijenjaju ga kada se konjugiraju u 2. i 3. licu jednina prisutan kod i ili ie.

Jaki glagoli s korijenskim samoglasnicima a ili au uzima se pri konjugaciji u sadašnjem vremenu u 2. i 3. licu jednine umlauta (fragen, laufen).[ 7;69 ]

№3. Povucite liniju do željenog kraja.

Peter spiel ... gern.
Uta und Dieter spiel ... nicht gern.
Ich mal ... gut.
Okreni se... crijevo.

№4. Napišite sljedeće glagole u 1. i 3. licu jednine.

a) helfen, b) lesen, c) laufen, d) fahren, e) sprechen.

№5. Šta je suvišno u nizu? Prekrižiti.

Jan spielt spreche liest hörst

Ich sprichst erzähle male schreibt

Du ist lese lernst singst

Sandra hört singe malt liest

Modalni glagoli.

Können (moći, moći), wollen (htjeti)

Modalni glagoli mijenjaju svoj korijenski samoglasnik u sva tri lica jednine i ne prihvataju lične nastavke jednine u 1. i 3. licu.

Ich will gut antworten.

Kannst du gut deutsch sprechen?

Modalni glagol u izjavnoj rečenici je na drugom mjestu, a u upitnoj rečenici na prvom mjestu semantički glagol u neodređeni oblik stoji na poslednjem mestu.[ 3;191 ]

# 1. Dajte prijedlog o Tomu.

u den Park gehen.

Rad fahren

Zirkus spielen.

br. 2. Izaberi tačan odgovor.

Ich _____________

№1. Umjesto tačaka upišite zamjenice u odgovarajuće lice i broj:

... esse Brot.
... isst Brot und Butter.
… Essen immer in der Schule.
... esst Schokolade gern.
Esst ... auch gern Schwarzbrot?

Konjugacija glagola haben.

Značenje glagola haben - imati.

Ich habe ein Buch. - Imam knjigu.

Bilješka. Nakon glagola haben imenica je u akuzativu i obično se koristi uz neodređeni član.[ 7;115 ]

Konjugacije glagola haben

№1. Popunite prazna polja odgovarajućom osobom i brojem. Prevedite rečenice.

Ich… einen Freund. Er geht in die Schule. Er... eine Schwester. Seine Schwester ... Farben. Mein Freund und ich ... Bleistifte.

„.. ihr Farben?“ Fragt das Mädchen. "Nein, wir ... Bleistifte", sagen wir.

№2 ... Napravite rečenice koristeći jednu riječ ili izraz iz svake kolone:

Der Vater (er)

Die Mutter (sie)

Das Kind (es)

habe

hast

einen Freund

eine Schwester

einen Bruder

ein Buch

Hefte

Modalni glagoli wollen, mögen, müssen.

Wollen (željeti)

Mögen (željeti, voljeti)

Müssen (mora, duguje po unutrašnjoj potrebi)

№1. Ispravno zapišite rečenice koristeći modalni glagol.

Ich ☺ (müssen) in die Schule gehen. Der Junge ☺ (können) in den Klub gehen. Du ☺ (wollen) nach Hause kommen. Wir ☺ (mögen) in die Bibliothek laufen... Das Mädchen ☺ (müssen) u den Park Fahren.

№2. Sastavite rečenice od navedenih riječi.

wollen / auf dem Hof / Lisa / Fahrrad fahren
wollen / spielen / Anna / mit ihrer Puppe
du / mir / können / helfen?
nach der Schule / die Jungen / Fussball spielen

Prošlo vrijeme.

Na njemačkom u razgovoru i na kratke poruke za izražavanje prošlog vremena koristi se složeni oblik prošlog vremena Perfekt.

Perfekt se formira pomoću pomoćnog habena i glavnog glagola u Patizipu II.

Ich habe gemalt.

Većina njemačkih glagola formira PII s prefiksom ge - i sufiks - t: lernen - gelernt.

Za razliku od slabih glagola, jaki glagoli formiraju PII sa prefiksom ge- i sufiksom - (en): lesen - gelesen.

Wir haben geturnt, gesungen, gelacht,

das hat uns alle recht hungrig gemacht.

Većina jakih glagola mijenja svoj korijenski samoglasnik prilikom formiranja PII:

schr ei ben - geschr ie ben

spr e chen - gespr o chen [2; 218]

№1.

ich habe

du hast

sie hat

wir haben

ihr habt

sie haben

Sie haben

gge-

Okreni-

zlo-

Spiel-

Lach-

Lern-

Bade-

arbeite-

Hab-

№2. Odredi u kojoj se rečenici radnja odvija u sadašnjem vremenu, a u kojoj - u prošlosti.

a) Kater Murr malt ein Bild.

b) Die Lehrerin hat eine Geschichte erzählt.

c) Ihr geht ins Kino.

d) Er steht früh auf.

e) Im Sommer haben wir gebadet.

№3. Napravite rečenice od ovih riječi koristeći glagol u Perfektu.

a) das Kind / ein Bild / malen

b) gestern / viel / ihr / tanzen

c) im Fluss / baden / im Sommer / du

d) machen / du / was / gestern?

e) sagen / was / der Vater?

4. razred

Präteritum.

U njemačkom se, kada se opisuju događaji u prošlosti, koristi jednostavan oblik prošlo vrijeme.

Slabi glagoli se formiraju od osnove glagola pomoću sufiksa - e (te) , za jake glagole - promjena u korijenskom samoglasniku: shr ei ben - schr ie b.

Odvojivi priključci su odvojivi aufmachen - machte auf.

Slabi glagoli imaju iste završetke kao u Präsensu, osim u 1. i 3. licu jednine, gdje nema ličnih završetaka.[ 2; 222 ]

№1. Maša je nacrtala ono što je uradila u ponedeljak. Napišite rečenice u Präteritumu koristeći ključne riječi.

a b c d)

(singen, am Computer spielen, turnen, lernen)

№2. Unesite riječi koje nedostaju i snimite dijaloge.

prikupiti:

Papa arbeitete heute lange.
Arbeitetest du heute auch lange?
Nein, ich arbeitete nicht lange.

- Je li ma__ du denn da?

Ein Bild. Anne ma__ auch. Und du?
Ich ma___ natürlich auch.

- Peter tu___ morgen nicht.

Und du? Tu__ du morgen?
Ja, natürlich tu___ ich morgen.

Prijedlozi koji zahtijevaju dativ ili akuzativ.

Prijedlozi koji zahtijevaju dativ ili akuzativ. Predlozi u njemačkom zahtijevaju iza sebe, kao i prijedlozi u ruskom, određeni padež.

Nakon prijedloga in, an, auf u.a. stoji ili u Akkusativu ( akuzativ) ako možete postaviti pitanje Wohin? (gdje?), ili u Dativ (u dativu), ako možete postaviti pitanje Wo? (gdje?).[ 7;100 ]

№1. Napravite rečenice koristeći jednu riječ ili izraz iz svake kolone.

gehst

kommst

dem Bruder

der Mutter

dem Mädchen

in die Schule

in die Klasse

nach Hause

№2 .Postavite pitanje istaknutoj imenici.

Er spielt in dem Haus.

Ich hänge das Plakat an die Wand.

Gramatički materijal zbirke odabran je na osnovu sistemsko-strukturnog principa, uzimajući u obzir rasprostranjenost određene gramatičke pojave u njemačkom jeziku. Predložene vježbe su diferencirane prema stepenu težine i mogu ih koristiti učenici različitim nivoima priprema.
Priručnik je namijenjen učenicima srednjih škola, gimnazija, liceja i škola sa dubljim učenjem njemačkog jezika.

Primjeri.
Formen Sic die Sätze um.
Der Vater hat dem Sohn das Geld versprochen.
Der Vater hat, es ihm versprochen.
1. Meine Freundin hat den Eltern dieses Teeservice geschenkt.
2. Die Polizei hat dem Busfahrer den Führerschein entzogen.
3. Der Motorradfahrer hat der Dame die Tasche geraubt.
4. Das Warenhaus hat dem Kunden den Kühlschrank gesandt.
5. Sie hat der Tante das Geburtstagsgeschenk geschickt.
6. Gisela hat dem Nachbarn das Fahrrad gern geliehen.
7. Der Bürgermeister hat dem Brautpaar die Urkunden gegeben.

Stellen Sie die Fragen ohne Fragewörter.
1. Die Großmutter hat den Enkeln ein Märchen erzählt.
2. Die Lehrerin erklärt den Schülern eine neue Regel.
3. Er kann deinem Bruder seinen Fotoapparat leihen.
4. Die Mutter hat ihrem Sohn neue Schuhe gekauft.
5. Der Vater brachte dem Sohn einen Tannenbaum.
6. Wir haben im Fernsehen den Eiskunstlauf gesehen.
7. Die Schüler schreiben den Text ab.
8. Der Onkel će einige Einkäufe machen.
9. Ich werde an der deutschen Sprache arbeiten.
10. Sie gehen in die Bibliothek oder sie bleiben zu Hause.

Sadržaj
Predgovor
Die Position der Wörter im Satz
Das Verb
2.1. Das Präsens
2.2. Das Perfekt
2.3. Das Präteritum
2.4. Das Plusquamperfekt
2.5. Das futur 1
2.6. Die trennbaren und untrennbaren Präfixe
2.7. Die reflexiven verben
2.8. Die modalverben
2.9. Das glagol lassen
2.10. Der imperativ
2.11. Das passiv
Der Infinitiv
Die partizipien
Der Konjunktiv
Der artikel
Das Substantiv
7.1. Das genus
7.2. Der Numerus
7.3. Die deklination
7.4. Die wortbildung
Das pronomen
8.1. Das Personalpronomen
8.2. Das Possessivpronomen
8.3. Das Demonstrativpronomen
8.4. Das unbestimmte pronomen
8.5. Das pronomen es
Das Adjektiv
9.1. Die deklination
9.2. Die steigerungsformen
9.3. Die wortbildung
Die Präpositionen
Die Zahlwörter
Das adverb
Rekcija
Die partikeln
Die Negationswörter
Die satzreihe
Das Satzgefüge
17.1. Die Objektsätze
17.2. Die Kausalsätze
17.3. Die Relativsätze
17.4. Die Temporalsätze
17.5. Die Finalsätze
17.6. Die Konditional- / Bedingungssätze
17.7. Die Vergleichssätze
17.8. Die Modalsätze
17.9. Die Konzessivsätze
17.10. Gesamtübungen
Schlüssel
Quellenverzeichnis.

Besplatno preuzmite e-knjigu u prikladnom formatu, gledajte i čitajte:
Preuzmite knjigu Njemački jezik, zbirka gramatičkih vježbi, Galai O.M., Kiris V.N., Cherkas M.A., 2007 - fileskachat.com, brzo i besplatno.

Preuzmite pdf
U nastavku možete kupiti ovu knjigu najbolja cijena sa popustom uz dostavu po celoj Rusiji.

Njemački. 5-9 razreda. Zbirka vježbi. Bim I.L., Kaplina O.V.

7th ed. - M.: 20 12. - 2 06 str.

Ovu fundamentalno novu komponentu EMC-a na njemačkom jeziku kreirao je tim autora pod vodstvom profesora I.L.Bima za 5-9 razred obrazovnih institucija. Nesumnjiva prednost priručnika je što na sistematičan način sadrži sav gramatički materijal za program od 5. do 9. razreda. Zbirka vam omogućava da konsolidujete pređeni materijal, da ponovite zaboravljeni, pomaže u sistematizaciji znanja iz gramatike.

Format: pdf

veličina: 28.2 MB

Pogledajte, preuzmite: drive.google

Sadržaj
Prosta rečenica 3
Općenito 3
Narativna rečenica 4
Upitna rečenica 7
Poticajna ponuda 12
Bezlične i neodređeno lične rečenice 15
Negacija u rečenici 18
Imenica. Član 20
Generalno 20
Funkcije člana 21
Deklinacija članova 23
Upotreba određenog, neodređenog i nultog člana 24
Tvorba riječi imenica 30
Tvorba množine imenica 40
Deklinacija imenica 44
Predlozi 47
Glagol 53
General 53
Tvorba riječi glagola 56
Osnovni oblici glagola 60
Tvorba glagolskih oblika vremena. Aktivan glas 63
Tvorba glagolskih oblika vremena. Pasivni glas 85
Bezlične obaveze i obaveze države 90
Bezlični oblici glagola 92
Kontrola predloška glagola 101
Zamenički prilozi 103
Pridjev 105
General 105
Tvorba riječi pridjeva 107
Pad prideva 110
Poređenje prideva 116
Zamenica 122
Opći podaci i klasifikacija zamjenica 122
Lične zamenice 123
Prisvojne zamjenice 127
Pokazne zamjenice 131
Upitne zamjenice 133
Odnosne zamenice 134
Povratna zamjenica sich 136
Neodređene zamjenice 139
Broj 140
Formiranje i upotreba kardinalnih brojeva 141
Tvorba rednih brojeva 144
Složena rečenica 147
General 147
Složena rečenica 147
Složena rečenica 150
Red riječi u podređenoj rečenici 151
Red riječi u glavnoj rečenici 152
Pregledi klauzule 152
Dodatak I 167
Testovi na temu "Imenica" 167
Testovi na temu "Glagol" 169
Testovi na temu "Ime pridjeva" 173
Testovi na temu "Zamjenica" 175
Uzorci finala test zadaci 177
Ključevi za ispitne predmete 193
Dodatak II 195
Glagol. Osnovni oblici jakih glagola 195
Osnovni oblici pomoćnih glagola 197
Osnovni oblici modalnih glagola 197
Imenica. Sufiksi specifični za svaki rod imenica 198
Pridjev. Poređenje prideva 199
Teška rečenica. Sistematizacija podređenih rečenica 200
10 bitna pravila novi nemački pravopis 202
Spisak izvora 203