Svrha demo verzije USE 2018 u društvenim studijama je da omogući svakom učesniku USE i široj javnosti da steknu predstavu o strukturi budućih CMM-a, broju zadataka, njihovom obliku i nivou složenosti.
Navedeni kriteriji za ocjenu izvođenja zadataka sa detaljnim odgovorom koji su uključeni u ovu opciju daju predstavu o zahtjevima za potpunost i ispravnost evidentiranja detaljnog odgovora.
Demo verzija Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka 2018. sa FIPI-ja sa odgovorima
| Stavka | Preuzmite demo |
| Jedinstveni državni ispit iz društvenih studija 2018 | Demo + odgovori |
| Kodifikator | skinuti |
| Specifikacija | skinuti |
Promjene na Jedinstvenom državnom ispitu u 2018. iz društvenih nauka u odnosu na 2017. godinu
Prerađen je sistem ocjenjivanja zadatka 28. Maksimalna ocjena je povećana sa 3 na 4.
Formulacija zadatka 29 je detaljna i promijenjen je sistem njegove ocjene. Maksimalni rezultat je povećan sa 5 na 6.
Maksimalni primarni rezultat za završetak svih radova povećan sa 62 na 64.
Ispitni rad se sastoji iz dva dijela, koji uključuje 29 zadataka.
Prvi dio sadrži 20 zadataka sa kratkim odgovorom.
Drugi dio sadrži 9 zadataka sa detaljnim odgovorom.
Odgovori na zadatke iz prvog dijela su riječ (fraza) ili niz brojeva.
Zadaci 2. dijela (21-29) zahtijevaju potpun odgovor (dati objašnjenje, opis ili opravdanje; izraziti i argumentirati vlastito mišljenje).
Vrijeme provedeno na ispitima iz društvenih nauka je 3 sata 55 minuta (235 minuta).
Tabela 1
Raspodjela zadataka po dijelovima ispitnog rada
| Dio posla | Broj zadataka | Max. primarni rezultat | Procenat maksimalnog primarnog boda za izvršenje zadataka ovog dela od maksimalnog primarnog boda za sav rad, jednak 64 | Vrsta posla |
| Dio 1 | 20 | 35 | 54,7 | Sa kratkim odgovorom |
| Dio 2 | 9 | 29 | 45,3 | Sa detaljnim odgovorom |
| Ukupno | 29* | 64 | 100 |
* Posljednji (29.) zadatak posla sastoji se od pet alternativnih zadataka.
U svakoj varijanti rada u zadacima 21–28 predstavljeno je ukupno pet tematskih blokova-modula.
Alternativni zadatak 29 se završava, upućujući ispitivača da napiše mini-esej o jednoj od pet predloženih tema.
Teme se postavljaju u obliku kratkih izjava predstavnika javne misli, političkih ličnosti, naučnika i kulturnih ličnosti. U nekim slučajevima, izjave su aforističke prirode. Svaka izjava o temi uslovno je povezana sa jednom od osnovnih nauka kolegija društvenih nauka (teme iz sociologije i socijalne psihologije su kombinovane u zajednički blok), međutim, diplomirani studenti imaju pravo da je obelodane u kontekstu bilo koje društvene nauke ili nekoliko nauka.
Ovim zadatkom ispituje se širok spektar vještina, posebno da se otkrije smisao autorovog suda, da se uključe proučavana teorijska stajališta društvenih nauka, da se samostalno formulišu i konkretiziraju svoja razmišljanja primjerima, izvedu zaključci.
Kodifikator u biologiji je jedan od dokumenata koji određuju strukturu i sadržaj CIM USE, koji uključuje:
- Spisak elemenata sadržaja koji se ispituju na jedinstvenom državnom ispitu iz biologije.
- Zahtjevi za nivo obučenosti diplomaca čije se postignuće provjerava na jedinstvenom državnom ispitu iz biologije
Elementi sadržaja testirani na ispitu
1. Biologija kao nauka. Metode naučnog saznanja
1.1 Biologija kao nauka, njena dostignuća, metode spoznaje žive prirode. Uloga biologije u formiranju savremene prirodnonaučne slike svijeta.
1.2 Slojevita organizacija i evolucija. Glavni nivoi organizacije žive prirode: ćelijski, organizmski, populacijski specifični, biogeocenotski, biosfera. Biološki sistemi. Opšti znaci bioloških sistema: ćelijska struktura, hemijski sastav, metabolizam i konverzija energije, homeostaza, razdražljivost, kretanje, rast i razvoj, reprodukcija, evolucija.
2. Ćelija kao biološki sistem
2.1 Moderna ćelijska teorija, njene glavne odredbe, uloga u formiranju moderne prirodnonaučne slike svijeta. Razvoj znanja o ćeliji. Stanična struktura organizama je osnova jedinstva organskog svijeta, dokaz srodnosti žive prirode.
2.2 Raznolikost ćelija. Prokarioti i eukarioti. Uporedne karakteristike ćelija biljaka, životinja, bakterija, gljiva
2.3 Hemijski sastav ćelije. Makro i mikroelementi. Odnos između strukture i funkcija neorganskih i organskih supstanci (proteini, nukleinske kiseline, ugljikohidrati, lipidi, ATP) koje čine ćeliju. Uloga hemikalija u ćeliji i ljudskom tijelu.
2.4 Struktura ćelije. Međusobna povezanost strukture i funkcija dijelova i organela ćelije je osnova njenog integriteta.
2.5 Metabolizam i pretvaranje energije svojstva su živih organizama. Razmjena energije i plastična razmjena, njihov odnos. Faze energetskog metabolizma. Fermentacija i disanje. Fotosinteza, njen značaj, kosmička uloga. Faze fotosinteze. Reakcije svjetlosti i tame fotosinteze, njihov odnos. Hemosinteza. Uloga hemosintetskih bakterija na Zemlji.
2.6
Genetske informacije u ćeliji. Geni, genetski kod i njegova svojstva. Matrična priroda reakcija biosinteze. Biosinteza proteina i nukleinskih kiselina.
2.7 Ćelija je genetska jedinica živog bića. Kromosomi, njihova struktura (oblik i veličina) i funkcije. Broj hromozoma i konstantnost njihove vrste. Somatske i zametne ćelije. Životni ciklus ćelije: interfaza i mitoza. Mitoza je podjela somatskih ćelija. Mejoza. Faze mitoze i mejoze. Razvoj zametnih stanica u biljkama i životinjama. Podjela ćelija je osnova za rast, razvoj i reprodukciju organizama. Uloga mejoze i mitoze.
3. Organizam kao biološki sistem
3.1 Raznolikost organizama: jednoćelijski i višećelijski; autotrofi, heterotrofi, aerobi, anaerobi.
3.2 Razmnožavanje organizama, njegovo značenje. Metode razmnožavanja, sličnosti i razlike između spolne i aseksualne reprodukcije. Gnojidba kod cvjetnica i kičmenjaka. Vanjska i unutrašnja oplodnja.
3.3
Ontogeneza i njeni inherentni obrasci. Embrionalni i postembrionalni razvoj organizama. Razlozi za kršenje razvoja organizama.
3.4 Genetika, njeni zadaci. Nasljednost i varijabilnost su svojstva organizama. Metode genetike. Osnovni genetski koncepti i simboli. Hromozomska teorija nasljeđa. Moderne ideje o genu i genomu.
3.5 Pravilnosti nasljeđa, njihove citološke osnove. Pravilnosti nasljeđivanja, utvrđene G. Mendelom, njihova citološka osnova (mono- i dihibridno ukrštanje). T. Morganovi zakoni: povezano nasljeđivanje osobina, poremećaj genske veze. Genetika seksa. Nasljeđivanje spolno vezanih osobina. Interakcija gena. Genotip kao integralni sistem. Ljudska genetika. Metode za proučavanje ljudske genetike. Rješavanje genetskih problema. Izrada šema ukrštanja.
3.6 Pravilnosti varijabilnosti. Nenasljedna (modifikacija) varijabilnost. Brzina reakcije. Nasljedna varijabilnost: mutacijska, kombinativna. Vrste mutacija i njihovi uzroci. Značaj varijabilnosti u životu organizama iu evoluciji.
3.7 Značaj genetike za medicinu. Nasljedne bolesti ljudi, njihovi uzroci, prevencija. Štetno djelovanje mutagena, alkohola, droga, nikotina na genetski aparat ćelije. Zaštita životne sredine od kontaminacije mutagenima. Identifikacija izvora mutagena u okolini (indirektno) i procjena mogućih posljedica njihovog utjecaja na vlastiti organizam.
3.8
Uzgoj, njegovi zadaci i praktični značaj. N.I. Vavilov u razvoju oplemenjivanja: doktrina o centrima raznolikosti i porijeklu gajenih biljaka; zakon homolognih nizova u nasljednoj varijaciji. Metode uzgoja i njihova genetska osnova. Metode oplemenjivanja novih sorti biljaka, pasmina životinja, sojeva mikroorganizama. Vrijednost genetike za uzgoj. Biološke osnove uzgoja gajenih biljaka i domaćih životinja.
3.9 Biotehnologija, njeni pravci. Ćelijski i genetski inženjering, kloniranje. Uloga ćelijske teorije u formiranju i razvoju biotehnologije. Značaj biotehnologije za razvoj uzgoja, poljoprivrede, mikrobiološke industrije, očuvanje genofonda planete. Etički aspekti razvoja nekih istraživanja u biotehnologiji (kloniranje čovjeka, usmjerene promjene u genomu).
4. Sistem i raznolikost organskog svijeta
4.1 Raznolikost organizama. Vrijednost djela K. Linnaeusa i Zh-B. Lamarck. Glavne sistematske (taksonomske) kategorije: vrsta, rod, porodica, red (red), klasa, tip (odjeljenje), carstvo; njihovu podređenost. Virusi su nećelijski oblici života. Mjere za sprječavanje širenja virusnih bolesti.
4.2 Carstvo bakterija, struktura, život, reprodukcija, uloga u prirodi. Bakterije su uzročnici bolesti biljaka, životinja, ljudi. Prevencija bolesti uzrokovanih bakterijama.
4.3 Kraljevstvo gljiva, struktura, život, reprodukcija. Upotreba gljiva za hranu i lijekove. Prepoznavanje jestivih i otrovnih gljiva. Lišajevi, njihova raznolikost, strukturne karakteristike i vitalna aktivnost. Uloga gljiva i lišajeva u prirodi.
4.4
Carstvo biljaka. Struktura (tkiva, ćelije, organi), vitalna aktivnost i reprodukcija biljnog organizma (na primjer, kritosjemenjača). Prepoznavanje (na slikama) biljnih organa.
4.5
Raznolikost biljaka. Glavni odjeli biljaka. Klase kritosjemenjača, uloga biljaka u prirodi i životu čovjeka.
4.6
Životinjsko carstvo. Jednoćelijske i višećelijske životinje. Karakteristike glavnih vrsta beskičmenjaka, klase artropoda. Osobine strukture, života, reprodukcije, uloge u prirodi i životu čovjeka.
4.7 Hordati. Karakteristike glavnih klasa. Uloga u prirodi i životu čovjeka. Prepoznavanje (na slikama) organa i organskih sistema kod životinja.
5. Ljudsko tijelo i njegovo zdravlje
5.1 Tkanine. Građa i vitalne funkcije organa i sistema organa: probava, disanje, izlučivanje. Prepoznavanje (na slikama) tkiva, organa, sistema organa.
5.2 Građa i vitalne funkcije organa i sistema organa: mišićno-koštani, integumentarni, krvotok, limfna drenaža. Ljudska reprodukcija i razvoj. Prepoznavanje (na slikama) organa i organskih sistema.
5.3 Unutrašnje okruženje ljudskog tela. Krvne grupe. Transfuzija krvi. Imunitet. Metabolizam i pretvaranje energije u ljudskom tijelu. Vitamini.
5.4 Nervni i endokrini sistemi. Neurohumoralna regulacija vitalnih procesa organizma kao osnova njegovog integriteta, povezanosti sa okolinom.
5.5
Analizatori. Čulni organi, njihova uloga u tijelu. Struktura i funkcija. Viša nervna aktivnost. Spavanje, njegovo značenje. Svijest, pamćenje, emocije, govor, mišljenje. Osobine ljudske psihe.
5.6 Lična i javna higijena, zdrav način života. Prevencija zaraznih bolesti (virusnih, bakterijskih, gljivičnih, uzrokovanih životinjama). Prevencija povreda, tehnike prve pomoći. Mentalno i fizičko zdravlje osobe. Zdravstveni faktori (auto-trening, kaljenje, fizička aktivnost). Faktori rizika (stres, fizička neaktivnost, preopterećenost, hipotermija). Loše i dobre navike. Zavisnost zdravlja ljudi od stanja životne sredine. Poštivanje sanitarno-higijenskih standarda i pravila zdravog načina života. Reproduktivno zdravlje ljudi. Posljedice utjecaja alkohola, nikotina, droga na razvoj ljudskog embriona.
6. Evolucija žive prirode
6.1 Ljubazan, njegovi kriterijumi. Populacija je strukturna jedinica vrste i elementarna jedinica evolucije. Mikroevolucija. Formiranje novih vrsta. Metode specijacije. Očuvanje raznovrsnosti vrsta kao osnova održivosti biosfere
6.2 Razvoj evolutivnih ideja. Značaj evolucijske teorije Charlesa Darwina. Međusobna povezanost pokretačkih snaga evolucije. Oblici prirodne selekcije, vrste borbe za egzistenciju. Sintetička teorija evolucije. Elementarni faktori evolucije. Istraživanje S.S. Chetverikov. Uloga evolucijske teorije u formiranju savremene prirodno-naučne slike svijeta.
6.3
Dokazi za evoluciju divljih životinja. Evolucijski rezultati: prilagodljivost organizama njihovom okruženju, raznolikost vrsta.
6.4
Makroevolucija. Pravci i putevi evolucije (A.N.Severtsov, I.I.Shmalgauzen). Biološki napredak i regresija, aromorfoza, idioadaptacija, degeneracija. Uzroci biološkog napretka i regresije. Hipoteze o nastanku života na Zemlji. Glavne aromorfoze u evoluciji biljaka i životinja. Komplikacija živih organizama na Zemlji u procesu evolucije.
6.5 Human Origins. Čovjek kao vrsta, njegovo mjesto u sistemu organskog svijeta. Hipoteze o poreklu modernih ljudi. Pokretačke snage i faze ljudske evolucije. Ljudske rase, njihov genetski odnos. Biosocijalna priroda čovjeka. Društveno i prirodno okruženje, prilagođavanje čovjeka na njega.
7. Ekosistemi i njihovi inherentni obrasci
7.1 Staništa organizama. Faktori okoline: abiotički, biotički. Antropogeni faktor. Njihovo značenje.
7.2 Ekosistem (biogeocenoza), njegove komponente: proizvođači, potrošači, reduktori, njihova uloga. Vrste i prostorne strukture ekosistema. Trofički nivoi. Lanci i mreže napajanja, njihove karike. Pravila ekološke piramide. Izrada šema za prijenos tvari i energije (lanci ishrane).
7.3 Diverzitet ekosistema (biogeocenoze). Samorazvoj i promjena ekosistema. Održivost i dinamika ekosistema. Biodiverzitet, samoregulacija i cirkulacija supstanci su osnova za održivi razvoj ekosistema. Razlozi stabilnosti i promjene ekosistema. Promjene u ekosistemima pod utjecajem ljudskih aktivnosti. Agroekosistemi, glavne razlike od prirodnih ekosistema.
7.4 Biosfera je globalni ekosistem. Učenje V.I. Vernadsky o biosferi. Živa tvar, njene funkcije. Osobine distribucije biomase na Zemlji. Biološka cirkulacija i transformacija energije u biosferi, uloga organizama različitih carstava u njoj. Evolucija biosfere.
7.5 Globalne promjene u biosferi uzrokovane ljudskim aktivnostima (kršenje ozonskog ekrana, kisele kiše, efekat staklene bašte, itd.). Problemi održivog razvoja biosfere. Pravila ponašanja u prirodnom okruženju.
Osnovne vještine i metode djelovanja
ZNATI I RAZUMIJETI:
- Metode naučnog saznanja; :
- metode naučnog saznanja, znaci živih sistema, nivoi organizacije žive materije;
- glavne odredbe bioloških teorija (ćelijska, hromozomska, sintetička teorija evolucije, antropogeneza);
- glavne odredbe učenja (o putevima i pravcima evolucije, NI Vavilov o centrima raznolikosti i porijekla kultivisanih biljaka, VI Vernadsky o biosferi);
- suština zakona (G. Mendel, povezano nasljeđe T. Morgana, homologni nizovi u nasljednoj varijabilnosti, embrionalna sličnost; biogenetski);
- suština obrazaca (varijabilnost; povezano nasljeđivanje; nasljeđivanje povezano sa spolom; interakcija gena i njihovih citoloških baza); pravila (dominacija G. Mendela, ekološka piramida);
- suština hipoteza (čistoća gameta, porijeklo života, porijeklo čovjeka);
- Struktura i karakteristike bioloških objekata:
- ćelije prokariota i eukariota: hemijski sastav i struktura organela;
- geni, hromozomi, gamete;
- virusi, jednoćelijski i višećelijski organizmi iz carstva divljih životinja (biljke, životinje, gljive i bakterije), ljudi;
- vrste, populacije; ekosistemi i agroekosistemi; biosfera;
- Suština bioloških procesa i pojava:
- metabolizam i konverzija energije u ćeliji i tijelu, fotosinteza, plastični i energetski metabolizam, ishrana, disanje, fermentacija, kemosinteza, izlučivanje, transport tvari, razdražljivost, rast;
- mitoza, mejoza, razvoj gameta kod cvjetnica i kralježnjaka;
- gnojidba kod cvjetnica i kralježnjaka; razvoj i reprodukcija, individualni razvoj organizma (ontogeneza);
- interakcija gena; dobijanje heterozisa, poliploida, udaljenih hibrida; djelovanje umjetne selekcije;
- djelovanje pokretačke i stabilizirajuće selekcije, geografska i ekološka specijacija, utjecaj elementarnih faktora evolucije na genetski fond populacije, formiranje prilagodljivosti okolišu;
- kruženje supstanci i transformacija energije u ekosistemima i biosferi, evolucija biosfere;
- Moderna i simbolika u citologiji, genetici, oplemenjivanju, biotehnologiji, ontogeniji, taksonomiji, ekologiji, evoluciji;
- Osobine ljudskog tijela, njegovu strukturu, život, višu živčanu aktivnost i ponašanje.
BITI MOGUĆ
1. Objasnite:
- uloga bioloških teorija, zakona, principa, hipoteza u formiranju savremene prirodnonaučne slike svijeta;
- jedinstvo žive i nežive prirode, srodstvo, zajedničko porijeklo živih organizama, evolucija biljaka i životinja, korištenjem bioloških teorija, zakona i pravila;
- negativan utjecaj alkohola, nikotina, droga na razvoj ljudskog embrija; učinak mutagena na ljudsko tijelo;
- uzroci nasljednih i nenasljednih promjena, nasljedne bolesti, genske i hromozomske mutacije;
- odnos organizama, ljudi i životne sredine; razlozi za stabilnost, samoregulaciju, samorazvoj i promjenu ekosistema; potreba za očuvanjem raznolikosti vrsta, zaštitom životne sredine;
- razlozi evolucije vrste, čovjeka, biosfere, jedinstvo ljudskih rasa;
- mjesto i uloga čovjeka u prirodi; srodstvo ljudi sa sisarima, uloga različitih organizama u ljudskom životu;
- zavisnost zdravlja ljudi od stanja životne sredine; manifestacija nasljednih bolesti, imunitet kod ljudi; uloga hormona i vitamina u tijelu;
2. Uspostavite odnose:
- struktura i funkcije molekula, organela ćelije; plastični i energetski metabolizam; svjetlosne i tamne reakcije fotosinteze;
- pokretačke snage evolucije; putevi i pravci evolucije;
3. Odlučite se
- zadaci različite složenosti u citologiji, genetici (izrada shema ukrštanja), ekologiji, evoluciji;
4. Napravite dijagrame
- prijenos tvari i energije u ekosistemima (lanci ishrane, mreže ishrane);
5. Prepoznajte i opišite:
- biljne i životinjske ćelije;
- jedinke vrste po morfološkom kriteriju;
- biološki objekti prema njihovoj slici i procesima njihovog života;
- ekosistemi i agroekosistemi;
6. Identifikujte:
- karakteristične karakteristike pojedinačnih organizama;
- adaptacija organizama na okoliš, aromorfoza i idioadaptacija kod biljaka i životinja;
- abiotičke i biotičke komponente ekosistema, međusobni odnosi organizama u ekosistemu, antropogene promjene u ekosistemima;
- izvori mutagena u okolini (indirektno);
7. Uporedite (i izvucite zaključke na osnovu poređenja)
- biološki objekti (ćelije, tkiva, organi i sistemi organa, organizmi biljaka, životinja, gljiva i bakterija, ekosistemi i agroekosistemi);
- procesi i pojave (metabolizam u biljkama, životinjama, ljudima, plastični i energetski metabolizam; fotosinteza i hemosinteza);
- mitoza i mejoza, aseksualno i spolno razmnožavanje, oplodnja kod biljaka i životinja, vanjska i unutrašnja oplodnja;
- oblici prirodne selekcije, veštačka i prirodna selekcija, metode specijacije, makro- i mikroevolucija, načini i pravci evolucije;
8. Odredite
- pripadnost bioloških objekata određenoj sistematskoj grupi (klasifikacija);
9. Analizirajte
- razne hipoteze o suštini života, nastanku života, različitim grupama organizama i ljudi, ljudskim rasama, evoluciji organizama;
- stanje životne sredine; uticaj faktora rizika na zdravlje ljudi; posljedice ljudskog djelovanja u ekosistemima, globalne antropogene promjene u biosferi;
- rezultati bioloških eksperimenata, zapažanja prema njihovom opisu;
STEČENO ZNANJE I VJEŠTINE ISKRITI U PRAKSI I SVAKODNEVNOM ŽIVOTU
Da opravdam
- pravila ponašanja u okruženju;
- mjere za sprječavanje širenja bolesti uzrokovanih biljkama, životinjama, bakterijama, gljivama i virusima; ozljede, stres, HIV infekcija, loše navike (pušenje, alkoholizam, ovisnost o drogama); kršenje držanja, vida, sluha, zarazne i prehlade, stres, loše navike (pušenje, alkoholizam, ovisnost o drogama);
- prva pomoć kod ozljeda, prehlada i drugih bolesti, trovanja hranom;
- metode uzgoja i uzgoja kultiviranih biljaka i domaćih životinja, brige o njima.
Proučite kodifikatore ispita 2019. prema:
Svrha demo verzije USE 2018 u društvenim studijama je da omogući svakom polazniku ispita i široj javnosti da steknu predstavu o strukturi budućih CMM-a, broju zadataka, njihovom obliku i nivou složenosti.
Postoje dokumenti koji regulišu strukturu i sadržaj CMM - kodifikatori i specifikacije.
Demo verzija Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka 2018. sa FIPI-ja sa odgovorima
| Stavka | Preuzmite demo |
| Društvene studije | Demo + odgovori |
| Kodifikator | skinuti |
| Specifikacija | skinuti |
Promjene na KIM 2018 u društvenim studijama u odnosu na KIM 2017
Prerađen je sistem ocjenjivanja zadatka 28. Maksimalna ocjena je povećana sa 3 na 4.
Formulacija zadatka 29 je detaljna i promijenjen je sistem njegove ocjene. Maksimalni rezultat je povećan sa 5 na 6.
Maksimalni primarni rezultat za završetak svih radova povećan je sa 62 na 64.
Trajanje Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka 2018
Ispitni rad traje 3 sata i 55 minuta (235 minuta). Približno vrijeme predviđeno za završetak pojedinačnih zadataka je:
1) za svaki od zadataka 1–3, 10 - 1–4 minuta;
2) za svaki od zadataka 4-9, 11-28 - 2-8 minuta;
3) za zadatak 29 - 45 minuta.
Ukupno zadataka - 29; od toga po vrsti zadataka: sa kratkim odgovorom - 20; sa detaljnim odgovorom - 9; po nivou težine: B - 12; P - 10; U 7.
Struktura KIM USE 2018 u društvenim studijama
Svaka verzija ispitnog rada sastoji se od dva dijela i uključuje 29 zadataka koji se razlikuju po formi i stepenu težine.
Prvi dio sadrži 20 zadataka sa kratkim odgovorom.
U ispitnom radu predlažu se sljedeće vrste zadataka sa kratkim odgovorom:
- zadaci za izbor i evidentiranje više tačnih odgovora sa predložene liste odgovora;
- zadatak da se pomoću tabela identifikuju strukturni elementi pojmova;
- zadatak da se utvrdi korespondencija pozicija predstavljenih u dva seta;
- zadatak da se definišu termini i koncepti koji odgovaraju predloženom kontekstu.
Odgovor na zadatke iz 1. dijela daje odgovarajući unos u obliku riječi (fraze) ili niza brojeva ispisanih bez razmaka i simbola za razdvajanje.
Drugi dio sadrži 9 zadataka sa detaljnim odgovorom. U ovim zadacima odgovor ispitanik formuliše i zapisuje samostalno u proširenom obliku. Zadaci ovog dijela rada usmjereni su na identifikaciju diplomaca sa najvišim stepenom stručne spreme društvenih nauka. Rezultati zadataka prvog dijela se obrađuju automatski.
Odgovore na zadatke iz 2. dijela analiziraju i ocjenjuju stručnjaci na osnovu posebno izrađenih kriterija.
Kodifikator elemenata sadržaja i uslova za stepen osposobljenosti učenika za glavni državni ispit iz geografije
1. Izvori geografskih informacija
- 1.1 Geografski modeli: globus, geografska karta, plan područja, njihovi glavni parametri i elementi (razmjera, konvencionalni znakovi, metode kartografskog predstavljanja, mreža stupnjeva)
- 1.2 Izvanredna geografska istraživanja, otkrića i putovanja
2. Priroda Zemlje i čovjeka
- 2.1 Zemlja kao planeta. Oblik, veličina, kretanje Zemlje
- 2.2 Zemljina kora i litosfera. Sastav, struktura i razvoj. Zemljina površina: reljef, dno Svjetskog okeana; Mineralni resursi, ovisnost njihove lokacije o strukturi zemljine kore i reljefa. Mineralni resursi Zemlje, njihove vrste i procjena
- 2.3 Hidrosfera, njen sastav i struktura. Okeani i njegovi dijelovi, interakcija s atmosferom i kopnom. Površinske i podzemne vode zemljišta. Glečeri i permafrost. Zemljini vodni resursi
- 2.4 Atmosfera. Sastav, struktura, cirkulacija. Distribucija toplote i vlage na Zemlji. Vrijeme i klima. Proučavanje vremenskih elemenata.
- 2.5 Biosfera, njen odnos sa drugim geosferama. Raznolikost biljaka i životinja, karakteristike njihove distribucije. Pokrivač tla. Tlo kao posebna prirodna formacija. Uslovi za formiranje tla različitih tipova
- 2.6 Geografski omotač Zemlje. Latitudna zonalnost i visinska zonalnost, cikličnost i ritam procesa. Teritorijalni kompleksi: prirodni, prirodni i ekonomski
3. Kontinenti, okeani, narodi i zemlje
- 3.1 Savremeni izgled planete Zemlje. Postanak kontinenata i okeanskih korita. Odnos kopna i okeana na Zemlji
- 3.2 Stanovništvo Zemlje. Stanovništvo Zemlje. Ljudske rase, etničke grupe
- 3.3 Kontinenti i zemlje. Glavne karakteristike prirode Afrike, Australije, Sjeverne i Južne Amerike, Antarktika, Evroazije. Stanovništvo kontinenata. Prirodni resursi i njihovo korištenje. Promjene u prirodi pod utjecajem čovjekove ekonomske aktivnosti. Raznolikost zemalja, njihove glavne vrste
4. Upravljanje prirodom i geoekologija
- 4.1. Utjecaj ljudske ekonomske aktivnosti na prirodu
- 4.2 Glavne vrste upravljanja životnom sredinom
- 4.3 Prirodni fenomeni u litosferi, hidrosferi, atmosferi
5. Geografija Rusije
- 5.1 Karakteristike geografskog položaja Rusije
- 5.1.1 Teritorija i vodno područje, morske i kopnene granice
- 5.1.2 Vremenske zone
- 5.1.3 Administrativna i teritorijalna struktura Rusije
- 5.2 Priroda Rusije
- 5.2.1 Karakteristike geološke strukture i rasprostranjenosti velikih reljefnih oblika
- 5.2.2 Tipovi klime, faktori njihovog nastanka, klimatske zone. Klima i ljudska ekonomska aktivnost. Permafrost
- 5.2.3 Unutrašnje vode i vodni resursi, posebnosti njihovog položaja na teritoriji zemlje
- 5.2.4 Prirodne i ekonomske razlike mora u Rusiji
- 5.2.5 Tla i resursi tla. Mjere za očuvanje plodnosti tla
- 5.2.6 Flora i fauna Rusije. Prirodna područja. Visinska zonalnost
- 5.3 Stanovništvo Rusije
- 5.3.1 Veličina, prirodno kretanje stanovništva
- 5.3.2 Polni i starosni sastav stanovništva
- 5.3.3 Smještaj stanovništva. Glavna zona naselja
- 5.3.4 Odredišta i vrste migracije
- 5.3.5 Narodi i glavne religije Rusije
- 5.3.6 Urbano i ruralno stanovništvo. Najveći gradovi
- 5.4 Ekonomija Rusije
- 5.4.1 Karakteristike sektorske i teritorijalne strukture ruske privrede
- 5.4.2 Prirodni resursni potencijal i najvažnije teritorijalne kombinacije prirodnih resursa
- 5.4.3 Geografija industrija
- 5.4.4 Geografija poljoprivrede
- 5.4.5 Geografija najvažnijih vidova transporta
- 5.5 Prirodno i ekonomsko zoniranje Rusije.
Geografske karakteristike pojedinih regiona i regiona: sever i severozapad, centralna Rusija, oblast Volge, jug evropskog dela zemlje, Ural, Sibir i Daleki istok. Geografski položaj regiona, njihov prirodni, ljudski i ekonomski potencijal - 5.6 Rusija u modernom svijetu
Kao što pokazuje iskustvo višegodišnje pripreme za ispit iz društvenih nauka, jedna od glavnih grešaka kandidata je bacanje s jedne na drugu stranu tokom pripreme: proučavanje tema iz različitih blokova kodifikatora, čitanje tema po slučajnom redoslijedu, rješavanje svi testovi i opcije u nizu koje se mogu dobiti. Ali u stvari, sve je jednostavno! Oslonite se na dva glavna dokumenta koje je izradio FIPI da biste se pripremili za ispit: kodifikator i
Zašto je potrebno pratiti USE kodifikator u društvenim studijama?
"Dobra djela se zasnivaju na dobrom redu."
E. Bjork, britanska političarka, osnivačica konzervativizma.
Kodifikator je vaša naredba u pripremi dobrog djela - uspješna isporuka Kodifikator je lista onih ispitnih blokova i specifičnih tema koje morate proći. To je ujedno i fiksiranje znanja i vještina koje se provjeravaju na ispitu. Imate li raspored za razvijanje tema? Uradite to direktno na enkoderu, zgodno je!
Birate li vodič za obuku? Prioritet je onaj koji nudi raščlanjivanje tema što bliže kodifikatoru!
Od čega se sastoji kodifikator ispita iz društvenih nauka?
USE kodifikator se, kao i uvijek, sastoji od 5 velikih odjeljaka:
- "Čovjek i društvo"
- "Ekonomija"
- "Društveni odnosi"
- "Politika"
- "Tačno"
I morate ih dosljedno proučavati. Kako, na primjer, razumjeti složene teme kodifikatora u bloku "Ekonomija" 2.2 "Faktori proizvodnje i faktorski dohodak" ako niste savladali sistemsku strukturu društva i niste razradili temu? 
Teme prvog bloka su ključne, uvodne, pa nije uzalud da započinju USE kodifikator. Bez savladavanja njih nećete moći uspješno raditi ostatak kursa.
Koristite blokove USE kodifikatora da ponovite materijal.
Blokove kodifikatora upotpunjuju velike teme "Politika" i "Pravo". Država reguliše ili direktno kontroliše gotovo sve vrste društvenih odnosa (s izuzetkom, možda, duhovnih). Stoga su ove teme najsloženije i najopćenitije prirode. Oni ne sadrže samo mnogo svoje specifične terminologije, već povezuju integritet društva. Na primjer, pravni propisi uređuju radne odnose. Dakle, tema 5.9 „Procedura zapošljavanja. Procedura zaključenja i raskida ugovora o radu“ vezana je za temu bloka „Ekonomija“ Tržište rada. Nezaposlenost“. Tema 3.14 „Porodica i brak“ neće se razumeti bez teme 5.10 „Pravno uređenje odnosa među supružnicima. Postupak i uslovi za zaključenje i razvod braka." može se dopuniti temama "Subjekti građanskog prava" i 5.7 "Organizacioni i pravni oblici i pravni režim preduzetničke delatnosti". Odnosno, svoju obuku možete izgraditi na sekvencijalnom proučavanju velikih tema kodifikatora koji su uza se.
Naš savjet - blok "Pravo" se uči posljednji, koristi se za ponavljanje obrađenog gradiva, pojmova.
Znajte i shvatite šta žele od vas da vide u radu ispita!
Odjeljak 2. USE kodifikatora u društvenim studijama sadrži popis onih znanja i vještina koje se testiraju u USE formatu. I smisleni Odjeljak 1. i ovaj Odjeljak 2. se ne mijenjaju, na primjer, u poređenju sa USE 2013, 2014, 2015, 2016, 2017, jer su vezani za sadržaj federalne komponente državnog standarda o ovoj temi. iz 2004. Na primjer, u Odjeljku 2. Klauzula Biti u mogućnosti 2.1: “ Okarakterizirajte sa naučnog stanovišta, glavni društveni objekti (činjenice, pojave, procesi, institucije), njihovo mjesto i značaj u životu društva kao cjelovitog sistema. Ovaj zahtjev direktno primjenjujemo prilikom izrade detaljnog plana.Ovdje sistemski utvrđujemo mjesto institucije, odnose u društvenom sistemu, identifikujemo njene funkcije i analiziramo društvene probleme povezane s njom. Slažem se, vrlo je važno razumjeti šta se od nas traži u zadatku, a u tome će nam mnogo pomoći USE kodifikator društvenih studija 2018. Pogotovo pri odabiru strategije za rad sa zadacima
Stoga možemo izvući sljedeće zaključke o radu sa USE kodifikatorom u društvenim studijama:
- Koristite kodifikator kao plan za pripremu za ispit.
- Fokusirajte se na tekst kodifikatora, oni se odražavaju i u testnim i kreativnim zadacima.
- Kada rješavate složene zadatke 2. dijela, pokušajte razumjeti koje ste znanje/vještinu u sadržaju kodifikatora testirali.
- Radite na jednoj temi kodifikatora za drugom.
- Ako je potrebno, kombinirajte nekoliko tema kodifikatora u blok ako su teme međusobno povezane.
- Rad na važnim temama "Politika" a posebno "Pravo" traje.
- Ako je potrebno, vratite se na slabo naučenu temu kodifikatora.
Spremni smo da vam pomognemo u razvoju tema kodifikatora za 2016!
I pretplatnici naše stranice ga uspješno koriste!
Razvili smo kompletan video kurs sa studijom SVE teme USE kodifikatora
Savjeti za rad sa kodifikatorom i odgovori na pitanja - u komentarima, kao i u našoj grupi
