Katılımcı, diğerleri gibi Rus dilinde konuşmanın tam teşekküllü bir "katılımcısıdır". Oldukça sık kullanılır ve yazımında sıklıkla zorluklar ortaya çıkar. Özellikle, katılımcılarla "değil" parçacığının kullanılması durumunda. Birlikte ya da ayrı ayrı; bütün mesele bu!
Ayrı yazım ne zaman kullanılır?
Ulaç fiilin en yakın "akrabası" olduğundan, konuşmanın bu iki bölümü için yazım kuralları benzerdir. Bildiğiniz gibi çoğu durumda “değil” edatı fiillerle ayrı ayrı yazılır. Bu altın kural Herkes bunu okul yıllarından biliyor. Yani zarf-fiillerde "değil" fiilinin neredeyse her zaman ayrı bir yazılışı vardır. Örneğin: zorlamadan, umutsuzluğa kapılmadan, reddetmeden, kapanmadan vb.
Sürekli yazma ne zaman gereklidir?
“Not”un ulaçlarla birleşik yazılışı yine fiiller tarafından yönlendirilir. Ulaç, “değil” olmadan kullanılmayan bir fiilden oluşuyorsa ayrı bir yazımdan söz edilemez. "Değil" fiilinin ulaçlarla birlikte kullanımı - örnekler: nefret etmek, hasta olmak, kızgın.
Rus dilinde “navidya”, “taciz edici”, “goduya” kelimeleri bulunmadığından ve “değil” olmadan tamamen sıfır olduklarından, bunları yalnızca bu parçacıkla birlikte yazmanız yeterlidir. Aksi halde ciddi bir hata olur.
Standart dışı durumlar
Çoğu kişi ortaçlarla "değil" yazarken hata yapar, bunun nedeni kuralları bilmemeleri değil, konuşmanın bu kısmını başkalarıyla karıştırdıkları içindir. Bu eşadlılık bazen Rus dili uzmanlarını bile yanıltabilmektedir.
Bir ulaç ile ondan türetilen bir edatı karıştırmak en kolay yoldur. Örneğin, "Ne olursa olsun önde gitti" cümlesinde "rağmen" bir edattır. Ve buradaki yazılar tutarlı. Ve "Etrafına bakmadan ileri yürüdü" cümlesinde "bakmadan" bir ulaçtır. Ve "değil" parçacığıyla, ana fiil gibi - "bakmak" (bakmamak) ayrı olarak yazılır. Bir edatı ulaçtan ayırmak zor değildir. Birinciye soru bulmak mümkün değil ama ikinciye soru bulmak mümkün.
"Gecikmeden" ulaç bazen "hemen" zarfıyla da karıştırılır: "Bir dakika bile tereddüt etmeden görevine başladı" ve "Hemen görevine başladı." Genellikle (her zaman olmasa da) ulaçla birlikte bir "tanımlayıcı işaret" olan "hiçbiri" parçacığı da bulunur.
Ve kafa karışıklığının başka bir versiyonu. "Değil" parçacığı artı "önce" öneki ve sadece "değil" öneki iki büyük farktır. İlk durumda ayrı bir yazı olacak, ikincisinde ise birleştirilmiş. Örneğin: bakmadan (eylem eksikliği) ve uyku eksikliği (eylem eksikliği).
Belki de bu nüanslar, ulaçların "değil" ile yazılması konusunda en zor olanıdır. Fiillerde olduğu gibi kuralın kendisi de açık ve basittir.
katılımcılar- bu, ek bir eylemi ifade eden, konuşmanın değiştirilemez bağımsız bir parçasıdır (bazı ders kitaplarına göre - bir fiil biçimi). Rus dilinde birleştirilmiş ve ayrı yazımlar vardır OLUMSUZ katılımcılarla.
Genellikle, OLUMSUZ katılımcılarla ayrı ayrı yazılır.
Ulaçlarla NOT'un sürekli yazılması iki durumda mümkündür:
Beğenmedi? — Yorumlara eksik olanı yazın.
Haftanın en aktif katılımcıları:
En az 1 testi geçen 3 şanslı kişi:
Kartlar elektroniktir (kod), önümüzdeki günlerde VKontakte mesajı veya e-posta yoluyla gönderilecektir.
“Not” ulaçlarla birleştirilir. Örnek cümleler
Bir dizi katılımcı ile yazılmıştır "Olumsuz" birlikte. Bunlara bakalım ve ulaçların kullanıldığı cümlelere örnekler verelim. "Olumsuz" birlikte.
Negatif bir parçacığın olduğu iyi bilinmektedir. "Olumsuz" fiiller ve ulaçlarla ayrı ayrı yazılır, örneğin:
Ancak yine de Rus yazımında ulaçların birleşik yazılışı vardır. Olumsuz-, bu fiil formu, baş harfinin olduğu bir kelimeden oluştuğunda Olumsuz- kökün bir parçasıdır. Olmadan Olumsuz- fiil kullanılmaz. Bu fiillerden ulaçlar oluştururuz:
İlk Olumsuz-öneki olan fiillerden oluşan ulaçların bir parçası olarak birlikte yazılır altında- Bir eylemin eksikliğine veya eksikliğine anlam veren örneğin:
“Not” ve ulaçların birlikte yazıldığı cümle örnekleri
Güneşin tadını çıkaran beyaz tüylü kedi herkesin dikkatini çekti.
Taraftarlardan oluşan kalabalık gürültülü ve el sallayarak, tuttukları futbol takımını onaylayan sözleri yüksek sesle bağırdı.
Sorunun çözümünün reddedilmesine kızan adam kurumdan ayrıldı.
Gürültülü komşusundan hoşlanmayan yaşlı adam onunla iletişim kurmamaya çalıştı.
Sabahtan beri kendini iyi hissetmeyen kadın, vücudunun her yerinin zayıfladığını ve başının döndüğünü hissetti.
Öfkeden beyaz ışığı göremeden kaçtı.
Rutin ve sıkıcı işlerden nefret ederek yaratıcılığa yöneldi.
Soruyu duymayan yaşlı adam bana uygunsuz bir şekilde cevap verdi.
Önceki gün uyumayan öğrencinin ders sırasında dikkati dağınık ve dikkatsizdi.
Yakınlarının ilgi ve ilgisinden yoksun olan yaşlı adam kendini yalnız hissetti.
Şehrin sokaklarının gürültüsünden ve karmaşasından hoşlanmadığı için sık sık eski parkın sessiz sokaklarında yürüyordu.
Tavukları kaçıran sahibi, onları aramak için çayıra gitti.
14. Ulaçlarla değil yazmak. Tüzük
Ulaçları olmayan parçacıklar genellikle ayrı yazılır:
dinlenmeden, öğle yemeği yemeden, farkına varmadan.
Ulaçlar oluşmuşsa ulaçlarla birlikte yazılmaz:
1. kullanılmayan fiillerden:
şaşkın, kızgın, nefret dolu;
2. öneki altındaki fiillerden-:
“Yurtsuz yazma” konulu görevler
1. (Değil) hareket ediyor.
2. Sürekli olarak yeterince yemek yememek.
3. Yetenekleri küçümsememek.
4. (Değil) saklanmak.
5. Düşünmemek.
1. (İnanmamak).
2. (Yanlış) birkaç kopya eksik.
3. Dokunmamak.
4. Hatırlamamak.
5. Nefret (değil)
Değil parçacığından ayrı yazılan ulaçları seçin.
1. Yorgun gece devam ediyor ve gürültülü, azalmayan hareketi bir dakika bile kesintiye uğratmadan, siyah bir insan akışı akıyor.
2. Hemen kendinizi sevmek(sevmemek) Yeni araba Rogov buna alışamadı.
3. Çavdar başakları çiçeklenmeden önce bile kurumuş ve tahılla dolmamıştı.
4. İnsanı (farketmeden) doğa canlandı, etrafındaki her şey serbestçe hışırdamaya ve hışırdamaya başladı, (değil) saklandı.
1. Hâlâ şaşkın (değil) ve ciddi toplantıdan biraz utanmış halde, atımdan atladım ve mülkün sahibine yaklaştım.
2. (Değil) kitabı okumayı bitirdikten sonra yürüyüşe çıktım.
3. Vasilisa ona elini veren ilk kişi oldu, Vasily elini sıktı ve (bitirmeden) gitti.
4. Düşmanın gücünü küçümseyen Avusturya birlikleri artık kargaşa içinde geri çekiliyorlardı.
5. Gray, dümeni denizciye emanet etmeden dümende duruyordu.
Değil parçacığıyla birlikte yazılan ortaçları seçin.
1. Benden (korkmayan) küçük orman kuşları yakınımda oturdu ve yüksek sesle şarkı söyledi.
2. Kötü zaman, büyük paralar talep eden (değil) dakikalar içinde oynar.
3. Öfkeli ve öfkeli değiller, asla bir anlaşmaya varamadılar.
4. Pavel, gün batımını seyretmeden, nemli, mavi akşam havasını solumadan kapıyı çarptı.
5. Ara sıra dişlerini sıkmadan kısa, gırtlaktan bir söz söylüyordu.
Ulaçlarla DEĞİL yazma
Bu video eğitimi abonelikle kullanılabilir
Zaten bir aboneliğiniz var mı? İçeri gel
Konuşmanın bölümlerini incelerken, kesinlikle parçacığın onlarla yazılmasından DEĞİL, bahsederiz. Bu derste NOT fiilinin ulaçlarla nasıl yazılacağını öğreneceksiniz. Ayrıca ulaç bir edat haline geldiğinde, isimlendirme durumlarını da göz önünde bulundurun.
Ders: Ulaçlarla DEĞİL yazma
Fiiller gibi ulaçlar da ayrı olarak DEĞİL negatif bir parçacıkla yazılır
Örneğin: Baktı göz kırpmadan. O içeri girdi gülümsemeden.
Eğer bir zarf-fiil NOT olmadan kullanılmazsa, NOT ile birlikte yazılır:
Örneğin: şaşkın, kızgın, nefret dolu.
3. Dal altı/değil + dal altı
NEDO- ön eki ile NOT parçacığı ve DO- ön ekinin birleşimi arasında ayrım yapılması
Fiilleri yazarken olduğu gibi, ulaçları yazarken de, under- öneki olan kelimeler ile not olumsuz eki ve do- öneki olan kelimeler arasında ayrım yapılmalıdır.
Ön ek, fiil ve ulaçlara bazı normlara göre eksiklik, yetersizlik anlamını vermez: Savaşa koştular N eküçümsemek düşman kuvvetleri.
Not eki ve do- öneki içeren fiiller ve ulaçlar, tamamlanmamış bir eylemi belirtir: Olumsuz çorbayı bitirdim, çocuk yürüyüşe çıktı.
Alıştırma No. 172, 173. Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. ve diğerleri “Rus dili. 7. sınıf". Ders kitabı. 34. baskı. - M.: Eğitim, 2012.
Görev No.1. İLE2 sütuna yazın: birlikte/ayrı ayrı. Konuşmanın bir kısmını (fiil/gerund) tanımlayın ve etiketleyin.
Hiçbir şey bilmiyordum; (değil) bilemezdi (bilemezdi); tehlikeyi hissetmemek; acıyı hissetmemek; bir düşmandan nefret etmek (değil); hiçbir şeyi esirgememek; yalanlardan nefret etmek(değil); hiçbir şey düşünmemek; komşusunu düşünmedi; Olanlardan pişman değilim; birine kızmak (değil); Kızgın olmak korkutucu (değil).
Didaktik materyaller. Bölüm “Morfoloji. Katılımcı"
Katılımcılarla DEĞİL.
Yazım Kuralları. Yazım ulaçlarla DEĞİLDİR.
1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. ve diğerleri “Rus dili. 7. sınıf". Ders kitabı. 13. baskı. - M.: Bustard, 2009.
2. Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. ve diğerleri “Rus dili. 7. sınıf". Ders kitabı. 34. baskı. - M.: Eğitim, 2012.
3. “Rus dili. Pratik. 7. sınıf". Ed. Pimenova S.N. 19. baskı. - M.: Bustard, 2012.
4. Lvova S.I., Lvov V.V. "Rus Dili. 7. sınıf. Saat 3'te." 8. baskı. – M.: Mnemosyne, 2012.
NOT ve NI PARÇACIKLARIN YAZILIMI
katılımcılarla DEĞİL
Katılımcılar, kullanılmayan fiillerden oluşuyorsa, katılımcılarla değil birlikte yazılır: Olumsuz iyi, Olumsuz taciz edici Olumsuz gördükten sonra ( Olumsuz yaşında Olumsuz taciz etmek, Olumsuz nefret).
Aşağıdaki- ön ekine sahip fiillerden oluşan ortaçlarla birlikte yazılmaz: Olumsuz sevgili, Olumsuz anlaşıldı, Olumsuz sayıldı ( Olumsuz sevmek, Olumsuz anlamak Olumsuz sayılır): Sağda ve solda görünürdü az preslenmiş alanlar (Paust.).
Eğer yanlarında bağımlı kelimeler yoksa, gerçek ve tam pasif katılımcılarla birlikte yazılmaz: Olumsuz tamamlanmış iş, Olumsuz taslağı düzeltilmiş, Olumsuz hareketli nesne, Olumsuz kitap oku - bu durumlarda, katılımcıları olmayan eşanlamlı bir kelimeyle değiştirilemez (sıfatlarda olduğu gibi): Kuru değil(nemli) kıyafetler aceleyle kendine bakıyor (TV); Ve en önemlisi Bulgakov yakalandı öngörülemeyen(mümkün ama gizli) ve bu anlamda tarihsel sürecin “mistik” özellikleri (Laksh.); Yürümek ışıksız(karanlık) sokaklar tehlikelidir. Bazen cümlenin kendisinde de böyle bir değişiklik olur: Vronsky de ayağa kalktı ve eğildi. düzleştirilmemiş kaşlarının altından ona baktı (L. T.).
Bağımlı kelimeleri olan katılımcılarla değil, ayrı ayrı yazılır: Olumsuz sahibi tarafından sökülen eşyalar, Olumsuz kitap arkadaşıma iade edildi Olumsuz zamanında yayınlanan makale; Derin, tek bir kuru yaprağın hışırtısından bile etkilenmemişçayırlara yayılan sessizlik (Paust.); Dövüş konusunda tecrübeli değil Ve tüm karmaşıklıkları deneyimlememiş olmak düşman taktikleri, kendilerini hemen uzlaşmacı yanılsamaların esiri olarak buldular (Sim.).
Not 1. Bağımlı kelimelere sahip olmayan parçacıklı katılımcılar ve bu katılımcılar temelinde ortaya çıkan not- öneki olan sıfatlar yazım açısından farklılık gösterir; karşılaştırmak: Olumsuz uyarlanmış kullanmak için kış zamanı
kurulumlar (‘kimse bunları kış koşullarına göre ayarlamadı’) - uyumsuz bir insanı hayata döndürmek ('uyum sağlayamayan, uygulanamaz'); Olumsuz organize edilmiş sırasında sınıflar ('kimse organize olmadı') - örgütsüzçocuklar ('gevşek, disiplinsiz'); Olumsuz terbiyeli gerekli zaman demlenmiş çay ('dayanamadım doğru zaman’) - baharatsız anlaşmazlıklarda bir kişi ('ateşli, çabuk huylu'). Sıfatlar ortaçlardan farklı bir anlama sahiptir (motive eden fiille daha az ilişkilidir) ve bir cümlede eşanlamlı sıfatlarla serbestçe değiştirilebilirler, bu da bağımlı sözcükleri olan ortaçlar için mümkün değildir. Ek olarak, bu oluşumlar dilbilgisi açısından da farklılık gösterir: Örneğin pasif sıfat-fiillerden sonra her zaman kim tarafından? sorusunu sorabilirsiniz, çünkü bu sıfat-fiiller nesneyi kontrol eder. enstrümantal kasa(yaratıcı konu, yapıcı): Olumsuz kışın kullanılmak üzere (kim tarafından?) uyarlanmış tesisler; Olumsuz sınıfların (kim tarafından?) zamanında düzenlenmesi. Sıfatların olduğu durumlarda böyle bir soru sormak imkansızdır.
Kısa formlarda da aynı farklılık görülüyor; Çar: çay Olumsuz tecrübeli - adam Olumsuz sürdürüldü.
Not 2. Bağımlı sözcükler olarak ölçü ve derece zarfları varsa, ortaçlarla değil, birlikte yazılır, yani sıfatlarla aynı şekilde: kesinlikle Olumsuz hazırlanmış çözüm, kesinlikle Olumsuz düşünceli bir cevap. Ancak ölçü ve derece zarflarının yanı sıra bağımlı sözcük olarak başka zarflar da varsa, bu durumda sıfat-fiil ile birlikte yazılmaz. Genel kural, yani ayrı ayrı: tamamen Olumsuz fizik alanında hazırlanmış bir öğrenci (bkz.: Olumsuz fizik alanında hazırlanmış bir öğrenci - tamamen Olumsuz hazırlanmış öğrenci).
Not 3. Bağımlı sözcükleri olan sıfat-fiillerin olmadığı ayrı yazım kuralı, isimlendirilmiş (isim kategorisine dönüştürülmüş) sıfat-fiiller için geçerli değildir; Çar: Sınıfta öğrenciler vardı başarısızlar Rusça (participle). - Miktar başarısızlar Rusça'da sınıfta pek bir şey yoktu (isim haline gelen bir katılımcı).
Muhalefetleri varsa veya ima ediyorlarsa, katılımcılarla ayrı ayrı yazılmaz: Olumsuz basılı, Ancak yazılı makale; Olumsuz kurgusal, A gerçek hikaye; Olumsuz düşünceli, A dikkatsiz hareket; uzaktan görülebilir yüksek dağlar, Ancak Olumsuz yandı, A hepsi ormanla büyümüş (Gonch.).
Kısa katılımcılarla değil ayrı ayrı yazılmış: ders Olumsuzöğrendim, çalıştım Olumsuz gönderildi, makale Olumsuz düzenlendi.
Parçacıkların ortaçlarla değil yazımıyla
1. Sorunsuz bir şekilde yazılmıştır Olumsuzİle tam katılımcılarÖrneğin açıklayıcı kelimelerin bulunmadığı durumlar: okunamayan bir el yazması, tespit edilemeyen yazım hataları, kontrol edilmeyen alıntılar, devam eden acı.
2. Ayrı olarak yazılmıştır Olumsuz Açıklayıcı kelimeler içeren ortaçlar, örneğin: yazara geri gönderilmeyen bir el yazması, düzeltmen tarafından fark edilmeyen yazım hataları, zamanında sunulmayan provalar, romanın ayrı bölümlerinin yazarın yaşamı boyunca yayınlanmayan versiyonları.
Not 1. Bu kural aynı zamanda açıklayıcı sözcüklerin bulunduğu katılımcının parçayı oluşturduğu durumlar için de geçerlidir. bileşik yüklemörneğin: Yazarın mektuplarının çoğu yaşamı boyunca yayınlanmadan kaldı; Sıradanlık, sanatta sahneyi fark edilmeden bırakacaktır. Evlenmek. başka bir sözdizimsel yapı: Onun kamusal hayata aktif olarak katılmadığını hayal etmek zor.
İsim olarak kullanılan ortaçlar da buna tabidir, örneğin: Toplantıya katılmayanlar arasında Petrov ve Sergeev de vardı. Ancak bir katılımcıyı somutlaştırırken (isimler kategorisine geçiş), sürekli bir yazım kullanılır, örneğin: Rus dilinde başarısız olanların sayısı.
Not 2. Açıklayıcı kelime olarak ölçü ve derece zarfları varsa Olumsuz katılımcılarla birlikte yazılır, örneğin: tamamen okunamayan bir el yazması, tamamen doğrulanmamış sayılar. Ancak, bu tür zarflara ek olarak, katılımcıda başka açıklayıcı kelimeler de varsa, daha genel kural tercih edilir ve Olumsuz ayrı ayrı yazılmış, örneğin: dizgi için tamamen hazırlıksız bir el yazması, henüz çözülmemiş bir sorun.
Not 3. Katılımcı sıfat anlamında kullanılıyorsa, açıklayıcı kelimelerin varlığında Olumsuz birlikte yazılmıştır, örneğin: Bu genel animasyon, parlaklık, gürültü - şimdiye kadar eşi benzeri görülmemiş ve benim tarafımdan duyulmamış tüm bunlar beni o kadar şaşırttı ki, ilk günlerde tamamen şaşkına dönmüştüm (Dostoyevski). Çar: güney kültürleri için uygun olmayan koşullar (yani sıfat anlamında uygun değil) - kurala uymayan yazımlar ( katılımcı); editörün kontrolü dışındaki koşullar nedeniyle (sıfatlı deyimsel ifade) - bir kişinin iradesine bağlı olmayan refleksler (katılımcı ifade); yüzyıllardır el değmemiş topraklar (sıfat anlamında; bkz.: el değmemiş yiyecek, el değmemiş doğa - mecazi anlamda) - sonbahar donlarından etkilenmemiş üvez (katılımcı ifade). Aynı ayrım kısa biçimler için de yapılır, bkz.: siyasetçilerin yalanları o kadar utanmaz ki, bazen o kadar çıplaktır (yani sıfat anlamında açık, aşikar) - kapı kapalı değildir (participle, aşağıya bakınız, paragraf 1) ); öğrenci hazırlıksız (sıfat) – rapor hazırlanmadı (participle).
3. Ayrı olarak yazılmıştır Olumsuz kısa katılımcılarla, örneğin: taslak düzenlenmemiş, alıntılar kontrol edilmemiş, çalışma tamamlanmamıştır.
4. Ayrı olarak yazılmıştır OlumsuzÖrneğin muhalefetin olduğu veya olması gereken katılımcılarla: tamamlanmış değil, yalnızca başlamış bir hikaye.
Ulaçlarla DEĞİL: kural, istisnalar ve zor durumlar
Okul çocukları, konuşmanın bu kısmının geldiği fiilde olduğu gibi, NOT'un ulaçlarla ayrı ayrı yazıldığını kolayca hatırlar:
- Öğrenmeden Konuşmanın bölümlerini ayırt ederken, okul çocukları yazım kurallarının uygulanmasında kafası karışır. Bu nedenle, gerçekten okuryazar bir insan olun , bilmemek Morfolojinin temelleri imkansız.
- Kirillov, nefret etmek kimsenin umursamadığı yabancı bir şehir sürekli sessizdi. Ev sakinleri, beğenilmedi kasvetli komşu ondan kaçındı. Sadece bir anlayışlı Anna Sergeevna, kızgın Kasaba halkının aptallığına rağmen yeni gelende iyi ama çok mutsuz bir insan gördüm.
- Baba, uyku eksikliği, bilim projesi üzerinde her gün çalıştı. Ama asıl keşfi o yaptı, basitçe gözden kaçırmış olmak reaktifleri yanlışlıkla masaya döken çocuklar için.
- Maria, her zaman bitirmeden(kahvaltısını bitirmez) önce işe gider.
- Savaş sırasında insanlar yaşadı yetersiz beslenmiş(az yedim, kötü yedim) aylarca.
- Aksine(gerund) annesinin gözlerine, Andrei sırrını anlattı.
- Aksine (türev edatı) heyecanı, konuşmacı onurlu bir performans sergiledi.
- Gecikmesiz(gerund) bir dakika bile geçmeden Moskova'ya gittik.
- Odayı terk et hemen(zarf)!
- Aksine(ne?) zorluklara rağmen görevi onurlu bir şekilde tamamladık.
- Geç saatlere kadar ayakta kalan konuklar (nasıl?) isteksizce dağılmaya başladı.
- TIN kullanarak (kayıt olmadan) nakliye vergisini nasıl öğrenebilirim? Posta ile gönder İnterneti kullanarak kayıt olmadan nakliye vergisini TIN ile bulmak zor değildir. Bunu yapmak için vergi mükellefinin INN'sini bilmeniz ve şu bilgilere erişmeniz gerekir: [...]
- 2017'deki maden çıkarma vergisinin vergi oranları Postayla gönder Maden vergisi - Bu verginin 2017 oranı, her maden türü için farklı şekilde belirlendiğinden, çok çeşitli çeşitlerle temsil edilebilir. […]
- İtfaiyeciler web sitesi | Yangın güvenliği Son yayınlar: Yangın mağdurlarına ilk yardım sağlanması modern hayatçoğu zaman kişinin kendi hayatı ve sağlığının yanı sıra çevremizdekilerin hayatı ve sağlığının da tehlikeye girdiği durumlar meydana gelir […]
- Zorunlu trafik sigortası kapsamında Rosgosstrakh ödemeleri Sonraki makale: CASCO Sogaz Rosgosstrakh şirketi günümüzün en büyük şirketlerinden biridir. Sigorta ödemeleri birçok şehirde zorunlu trafik sigortası kapsamında birkaç yüz milyon rubleye ulaşıyor. Diyor ki […]
- Gelir vergisi cezaları (tutarları ve ihlalleri) nelerdir? Postayla gönderme Rusya Federasyonu Vergi Kanunu'nun öngördüğü ihlallerin işlenmesi nedeniyle gelir vergisi cezası uygulanır. Hangi vergi suçlarının ve ne miktarda olabileceğini düşünelim […]
Bu kuralın bir istisnası, bu parçacığı içermeyen bir kelimenin artık kullanılmamasıdır:
UNDO- önekinin bir gösterge olduğunu da unutmamalısınız. sürekli yazma:
Görünüşte kolay olan "Yurtlarla Yazma DEĞİL" yazımının sinsiliği, eşsesli biçimlerin varlığında yatmaktadır. Rusça'da kulağa aynı gelen kelimelerin farklı anlamları vardır sözcük anlamı.
Örneğin, "yetersiz beslenmiş" ve "yememiş" ulaçları farklı şekilde yazılır.
Bunlardan oluşan ve kulak tarafından birbirinden ayırt edilemeyen ulaçlar ve konuşma parçaları en çok kullanılanlardır. büyük bir problem“Yilaçlarla DEĞİL” konusunu inceleyen okul çocukları için.
Yazım zor durumlarına örnekler:
Hatalardan kaçınmak için bilmeniz gerekir gramer özellikleri konuşmanın bu kısımlarını ve ilginizi çeken kelimeyle ilgili doğru bir soru sorun. Eğer önümüzde bir katılımcı varsa ona sorular sorabiliriz (“ne yaparak?” ve “ne yaparak?”).
Ayrıca konuşmanın bu kısmı kolaylıkla oluşturulduğu fiile dönüştürülebilir. Ancak cümlenin anlamı değişmeyecektir.
Türev edatlarının bağımsız bir anlamı yoktur. Rolleri, konuşmanın nominal bölümlerinin diğer kelimelere sözdizimsel bağımlılığını ifade etmeye indirgenmiştir. Bu nedenle edat hem soruda hem de cevapta kalacaktır:
Bir zarf, bir eylem işaretini belirttiği için çoğunlukla bir fiile atıfta bulunur.
Bu arada “isteksizce” kelimesine dikkat etmekte fayda var. Dilden kaybolan atası olan "olmasına rağmen" ulaçıyla bağlantısını kaybeden bu zarf, her zaman birlikte yazılır:
Neyse ki, modern Rus dilinde ulaçlarla karıştırılarak karıştırılabilecek çok fazla kelime yoktur. Birkaç eşsesli kelime çiftini ezberleyen öğrenciler, "Yurtlarla DEĞİL" yazımını hızla öğrenirler.
Ödemeler için başvuru doğum yardımı 2018 yılında hamilelik ve doğum için (doğum yardımları) Aşağıdaki kadın kategorileri yardımlardan yararlanma hakkına sahiptir: çalışan, geçici sakatlık durumunda zorunlu sosyal sigorta kapsamında sigortalı ve […]
Birlikte mi yoksa ayrı ayrı mı yazılmadı? Sıfatlarla değil yazım - 1. Sıfatsız kullanılmayan sıfatlar, hayır ile birlikte yazılır, örneğin: dikkatsiz, çirkin, cahil, kötü, düşmanca.
Bir arkadaşımla buluşmaya gitmek (isim) Arkadaşımın hastalığı nedeniyle (= nedeniyle) balığa çıkmadım. O da (= Ve) toplantıdaydı. Çalışmalardaki başarı aynı zamanda işi organize etme yeteneğine de bağlıdır (= I). Konuşmanın bölümlerini incelerken, kesinlikle parçacığın onlarla yazılmasından DEĞİL, bahsederiz. Bu derste NOT fiilinin ulaçlarla nasıl yazılacağını öğreneceksiniz. 2. Kelime, noksanlık, yetersizlik anlamındaki alt- ön ekiyle başlıyorsa.
Ayrı yazılan katılımcılarla değil
3. Sıfatlarla birlikte üstünlük derecesi. Diğer durumlarda sıfatlar ve ortaçlar olmadan yazmanın kuralları daha inceliklidir. Örnek: Hava ne sıcak ne de soğuk. Bir sıfat veya katılımcı, nitelik derecesini belirten kelimelerle birlikte kullanılıyorsa: çok, çok, son derece, neredeyse, tamamen, son derece, tamamen (çok anlamında). Ayrıca sıfat, nitelik derecesini ifade eden çok kelimesiyle birlikte kullanılır.
Ortaçlarla değil yazım
Bu hayvanlar insanlar için kesinlikle tehlikeli değildir.Tehlikeli sıfatı hiçbir şekilde birleşim ile kullanılmaz, bu nedenle ayrıca yazılmaz. Değil edatı ve haklı sözcüğü ("makul, amaca uygun" anlamına gelir) birlikte yeni bir sözcük oluşturur; haklı sözcüğünün anlamının tersidir.
Katılımcılarla birlikte ve ayrı ayrı DEĞİLDİR. Örneklerle açıklayalım!
“Uykusuz doktor hüzünlüydü” cümlesi bir arada yazılmazdı. Ancak yine de, Rus yazımında, bu sözel form, başlangıçtaki olmayanın kökün bir parçası olduğu bir kelimeden oluştuğunda, ulaçların non- ile birleşik bir yazılışı vardır.
Rağmen, rağmen birlikte yazılırlar ve rağmen, rağmen ve edat arasında hiçbir parçanın olmaması durumunda: her türlü zorluğa rağmen, her türlü zorluğa rağmen. 4. Zarf gönülsüzce birlikte yazılır, modern Rusça'da kullanılmayan ulaç sıfatından oluşur: Piyasa insanları isteksizce, yavaş yavaş, yavaşça ayrıldı (Fed.).
Komünyon bağımsız kısım konuşma ve temsil özel biçim fiil. Katılımcı, bir sıfat ve bir fiilin birleşik özelliklerine sahiptir. Öğrenciler için temel zorluklar, sıfat-fiil dışındaki parçacıkları yazarken ortaya çıkar. Sıfatların olduğu durumlarda böyle bir soru sormak imkansızdır. Kısa formlarda da aynı farklılık görülüyor; Çar: çay baharatlı değil - kişi baharatlı değil.
Konuşmanın farklı bölümleriyle “değil” edatı
İfade birden fazla kez ayrı ayrı yazılmıştır, örneğin: Bir kereden fazla kendisini çok dikkatli olmakla suçladı (Fadeev). Zamirlerde, parçacık sonraki zamirden bir edatla ayrılmamışsa, örneğin: hiç kimse, hiçbir şey, hiç kimse, hiçbir şey, hayır, hiç kimsenin, hiç kimsenin, hiç kimsenin, ama: hiç kimse, hiç kimse, vb. .
Mümkün olduğu kadar açıklayıcı örnekleri seçeceğiz, böylece gelecekte ortaçlarla değil yazmayla ilgili sorular ortaya çıkmayacak. Basitçe söylemek gerekirse, katılımcı bir nesneye ne olduğunun bir özelliğidir.
Katılımcıları sözlü sıfatlarla karıştırmamak önemlidir. Farklıdır sözlü sıfatlar sürecin tanımıyla ilgili olmayan bir nesnenin genel bir özelliğini ifade etmeleri nedeniyle. İÇİNDE bu durumda, parlak bir sıfattır. Bağımlı kelimeler katılımcı soru sorulabilen kelimelerdir. 2 bağımlı kelime vardır: "mükemmel" ve "mühürler".
Ortaçlarla değil sürekli yazım
1) Katılımcı “değil” olmadan kullanılmadığında birlikte yazarız. Sen benim için okunmamış bir kitapsın. Her ne kadar burada bağımlı bir “ben” kelimesi olsa da, başta da bahsettiğimiz gibi bir sıfatla değil, bir sıfatla karşı karşıyayız. Katılımcılı otuz okuryazar cümle yeterli olacaktır. Okuryazarlık ve hattatlık sizinle olsun! Makale yararlı, ancak yazım hataları var! Örneğin: ne hakkında konuşuyorlardı (başlangıçta - birlikte, zarf); sizinle kalacak (yani mevcut olacak) ve gelmeyecek (ör.
Eğer a bağlacı ile bağımlı bir kelime veya karşıtlık yoksa, o zaman parçacık birlikte yazılmaz: Sönmeyen ışıklar sisin içinde loş bir şekilde parlıyordu. V. Algoritmalarla çalışıyoruz. 2. Katılımcılar ve sıfatlar arasında ayrım yapma yeteneğini eş zamanlı olarak geliştiren bir dikkat görevi.
Konuşmanın farklı bölümleriyle “Hayır”. Birlikte mi yoksa ayrı ayrı mı?
Son iki alıştırmayı tamamladıktan sonra, çocukların not defterlerinde onlar olmadan kullanılan fiillerin ve ulaçların neredeyse tamamının bir listesi bulunur. Sol taraftan uzun, ince bir ses geldi.
Görev üzerinde çalışmaya başladığınızda, kelimeden ayrı yazılan bir parçacığın olumsuzluk ifade ETMEDİĞİNİ unutmamalısınız. NOT ile birleşik bir yazım seçerseniz çoğu durumda Hakkında konuşuyoruz zaten kelimenin (eşanlamlı) yeni anlamı hakkında. Olumsuzlamayı yoğunlaştıran sözcükleri, hiç, hiç, hiç, hiçten uzak kullanırsanız, bu durumda yazım ayrı olacaktır.
Diğer sözlüklerde "Ortaçlarla olmayan yazım" ifadesinin ne olduğuna bakın:
NOT parçacığı fiillerle iki kez kullanıldığında tam tersi bir etki ortaya çıkar; NOT olumsuzluk yerine eylem ihtiyacını ifade eder. NOT ön eki ile normdaki bir eksikliği gösteren NEDO ön ekini birbirinden ayırmak gerekir. Örneğin, bebek yulaf lapasını bitirmedi (eylemin olumsuzlanması, dolayısıyla ayrı olarak yazılmıştır). Diğer kategorilerdeki zamirlerle ayrı ayrı YAZILMAZ. İsimler, – o-e- ile biten zarflar, nitel sıfatlar, eşanlamlılarla değiştirilebiliyorsa “hiç”, “uzak”, “hiç”, “hiç” kelimeleri yoktur ve karşıtlık yoktur.
Birleştirme sorunuyla sık sık karşılaşıyoruz. ayrı yazı parçacıklar başka kelimelerle “değil” ve “nerededir”. 1. Parçacık, “değil” olmadan kullanılmayan tüm kelimelerle birlikte yazılmaz (masal, sosyal olmayan, cahil, gülünç, hoşlanmayan, şaşkın, imkansız, gerçekten). Diğer durumlarda “değil”in yazımı aşağıdaki kurallara tabidir. Not. "Bitmemiş eylemi" (bir kitabı bitirmemek, bir filmi izlememek) ifade eden, do- öneki ve "not" edatını taşıyan fiillerle karıştırılmamalıdır.
Bir kelime NOT olmadan kullanılmazsa o kelime ve ondan türetilen kelimeler NOT ile birlikte yazılır. Bütün bu kelimeler sıfatlarla birlikte kullanılmadan da kullanılabilir (çok akıllı). Rağmen, rağmen ve under-see ön ekine sahip fiillerin sürekli yazımı için. 3) Ölçü ve derece zarfları hariç, ortaçların bağımlı sözcükleri varsa “Not” ayrı yazılır. Katılımcı olmayanların birlikte ve ayrı ayrı yazıldığı temel kurallara bakacağız.
Hedefler:
- öğrencilere ulaçlarla DEĞİL yazım kuralını tanıtın;
- sıfat ve fiillerle karşılaştırıldığında ulaçlarla DEĞİL yazma becerisini geliştirmek;
- okul çocuklarını edebi dil normları, tutarlı konuşmanın gelişimi ile donatmak;
- öğrencilerin duygularını, doğa sevgisinin oluşumunu, mantıksal düşüncenin gelişimini etkiler.
Teçhizat: tahta, teknik öğretim yardımcıları (projektör).
DERSLER SIRASINDA
I. Organizasyon anı(öğretmen öğrencilerin derse hazır olup olmadıklarını izler, danışmanlar ödevlerin tamamlandığını bildirir).
II. Yazımı fiiller ve katılımcılarla DEĞİL tekrarlayın
Fiiller ve sıfatlarla DEĞİL, yazım için bir referans tablosu hazırlamak; öğrenciler her kural için kendi örneklerini yazarlar, grafik tahtaya yansıtılır. ( Başvuru , slayt 1).
Kendi kendine test ve öz değerlendirme ile grafik dikte
- şüpheleri gidermedi
- hasat edilmemiş alan
- döküntü eylemi
- komşuyu sevmedim
- gönderilmemiş mektup
- henüz uyanmamış şehir
- yazılı değil, basılı metin
- sorun çözülmekten çok uzak
- kimseyi fark etmedi
- toplantı bitmedi
- ezberlenmemiş ama bilinçli kurallar
- el değmemiş kahvaltı
(grafik diktesinin doğru versiyonu 2. slayttır).
III. Yeni malzemenin açıklaması(iki sütun halinde yazılan kelimeler tahtaya yansıtılır - slayt 3).
Ulaçlarla DEĞİL
tereddüt etmeden tr avidya
düşünmeden Örneğin Oduya
okunmadın birimler delirmek
hareket etmeden ev sevgisiz
Sorular ve ödev:
– Sol sütundaki ve sağdaki NOT ile ulaçların yazılışını karşılaştırın.
– Ulaçlarla OLMAYAN hangi birleşik veya ayrı yazım modelini not ettiniz?
– Ortaçlarla yazılmadığı sonucuna varın.
Öğrencilerin vardığı sonuç: Ulaçlarla YAZILMAZ ayrı, Ulaç zarfının NOT olmadan kullanılmadığı durumlar hariç (bu tür durumların az olduğunu unutmayın, bu nedenle esas olarak NOT'un ulaçlarla ayrı yazılışından bahsediyoruz).
Çıktı tahtaya yansıtılır.(Slayt 3)
Öğretmen bağımsız olarak çıkarılan sonucu ders kitabı kuralıyla karşılaştırmayı teklif eder, ardından dikkatlerini bu yazımın grafik gösterimine çeker. Kuralı ezberlemek için okul çocukları kuralı bir kez kendi kendilerine okur, ardından sıralarındaki komşularına anlatırlar.
– Bu kural size DEĞİL yazılışıyla ilgili başka bir kuralı hatırlatmıyor mu? (Fiillerle DEĞİL)
Final masasının projeksiyonu (Slayt 4)
IV. Yeni malzemenin konsolidasyonu
Bu yazımın belirlenmesi ile eğitim egzersizi.
Şimdi ulaçlarla DEĞİL sürekli ve ayrı yazmayı öğreneceğiz (ilk örnekte öğretmen akıl yürütme algoritmasını kendisi verir, geri kalanı için - bireysel öğrenciler, önce güçlü, sonra zayıf):
Bilmemek (zarf), n birimler umevaya (DEĞİL kullanılmadan), not_contracting (zarf), n ev sevgi dolu (Kullanmadan kullanılmaz), üzgünüm değil (zarf), n tr avidya (kullanılmadan).
Egzersiz No. 170.
Egzersiz No. 171 sözlü olarak(sadece derste çalışılan yazılışları olan kelimeler tartışılmaktadır).
Egzersiz oyunu “Dördüncü tekerlek”(görev tahtaya yansıtılır, cevap seçenekleri kontrol listesine girilir, tahtadaki hazır cevaplar kullanılarak karşılıklı kontrol yapılır, bir not verilir ve ancak o zaman cevap seçenekleri tartışılır, 1 numaralı slayt. 5).
V. Ödev: paragraf No. 28, alıştırma No. 173.
VI. Beden eğitimi anı
Dikkat kızlar!
Dikkat çocuklar!
Uzanmış kollarımla,
Parmaklarımızı uzatıyoruz.
Omuzlarımızı kaldır
Başımızı çeviriyoruz.
Gözlerimizi kapatalım ve rahatlayalım.
Tekrar pratik yapmaya başlayalım!
(Dikkat gerektiren soru: Ulaç adı verilen hangi eylemleri gerçekleştirdiniz?
Cevap: “Kollarımızı uzattık ve gözlerimizi kapattık.”
VII. Metin ve hazırlanmış dikte ile çalışma
1. Metin tahtaya yansıtılır ve öğretmene okunur.(Slayt 6)
Öğretmen Soruları:
– Bunun bir metin olduğunu kanıtlayın (cümleler anlam ve dilbilgisi açısından birbirine bağlıdır).
– Metne başlık verin (seçeneklerden biri tahtada görünür)
– Metnin tarzını belirleyin (sanatsal, çünkü kelimelerle resim çiziyor, okuyucunun duygularını etkiliyor, kurtlara sempati uyandırıyor, karakteristik) ifade araçları konuşma).
– Konuşmanın türünü belirleyin (anlatım, çünkü bir dizi eylemi tanımlar, birçok fiil, ulaçlar konuşmayı özlü, kesin kılar ve sözdizimsel yapıların monotonluğundan kaçınmanıza izin verir).
2. Kelime ortoepik çalışması (sözlüklere giriş).
Ulaçlarda stresin yerleştirilmesi: yükseltmek (anlamak, başlamak, iftira atmak, cıvıldamak, gıdıklamak).
Fiilde vurgunun yeri: gül (dönüşlü fiillerde sıklıkla geçmiş zaman biçimindeki vurgu bitişe gider: başladı, başladı).
Dolaylı çoğul hallerde isimlere vurgu yapılması: I.p.e.p.h. ve I.p.pl.ch'de. isimdeki vurgu, çoğul dolaylı durumlarda temel alınır. sona düşer (kurt, kurt-kurt, kurt, hırsız, hırsız-hırsız, hırsız).
Metni anlamlı bir şekilde okuyalım.
– Yazarın metinde yaptığı yazım hatalarını bulun.
(Öğrenciler metinde NOT ile birlikte yazılan 4 adet NOT sıfatını not edecekler ve yazılışlarını grafiksel olarak göstereceklerdir).
– Metinde noktalama hatası var mı? (Metin içinde 5 virgül eksik, yerlerini açıklayınız).
(Metin tahtadan çıkarılır, öğrenciler hazırlanmış bir dikte yazar).
VIII. Dersi özetlemek
– Ulaç ile OLMAYAN sürekli veya ayrı yazım seçimi hangi koşula bağlıdır?
- Örnekler ver.
Ulaçlarla “değil” edatının asıl özelliği, edatın ayrı yazılması gerektiğidir. Bu, fiillerle yapılan benzetmeyle kolayca hatırlanır: “not” fiillerle ayrı ayrı yazıldığından, bu fiillerden oluşan ulaçlarla “not” da ayrı olarak yazılır. Örneğin: dinlemeden, yaratmadan, nasıl yapılacağını bilmeden. Ders sırasında öğretmeni dinlemeden işine devam ediyordu.
İstisnalar
"Not" ulaç ile birlikte yalnızca bir durumda yazılır: Kelime "değil" olmadan hiç kullanılmazsa. Örneğin: nefret etmek, hoşlanmamak, öfkelenmek. Gelininden hoşlanmayan Tatyana, oğluna ondan şikayetçi oldu. Bu durumda "Değil" kaldırılamaz; kelimenin bir parçasıdır.
Bir başka küçük komplikasyon da "değil" parçacığının "nedo" ön ekiyle kolayca karıştırılabilmesidir. Önek, kelimenin bir parçasıdır ve birlikte yazılır: tamamlanmamış, hafife alınmış, uykusuzluk. Raporu bitirmeden işten ayrıldı. Bu durumda kelimenin kökü “eylemler” olacak ve “altında” kökten ayrılamayan bir önek olacaktır.
Zorluklar ve zor vakalar
Ortaçlarla "değil" yazmanın temel zorluğu eşsesli formların kullanılmasıdır. Yani, Rusça'da kulağa aynı gelen kelimelerin farklı sözcüksel anlamları ve buna bağlı olarak farklı yazımları olabilir.
Örneğin, "yetersiz beslenmiş" ve "yetersiz beslenmiş" kelimelerinin farklı anlamları vardır ve bu nedenle farklı yazılırlar. Annem kahvaltıyı bitirmeden işe gidiyor. Burada kelime “hepsini yemez” anlamında kullanılıyor. Bu durumda “değil” ayrı yazılır. Savaş sırasında insanlar aylarca yiyeceksiz yaşadılar. Burada anlam farklı - "sonuna kadar yemek yemedik." Bu seçenek birlikte yazılmıştır.
Ayrıca, birbirinden işitilemez derecede ayırt edilemeyen ulaçlar ve türetilmiş edatlar nedeniyle sıklıkla hatalar yapılır. Örneğin: "rağmen" ve "rağmen". Gökyüzüne rağmen yola çıktı. Bu durumda “değil”den ayrı yazılan ulaç kullanılır. Sıcaklığa rağmen okula gitti. Burada “rağmen” - ve birlikte yazılmıştır.
Ulaç ile edat arasındaki farkı kolayca ayırt etmek için ilgilendiğiniz kelime hakkında bir soru sormanız gerekir. Soru ulaçlara şu şekilde yaklaşıyor: "Ne yapmak?" veya "Ne yapmış?" Yola çıktı, ne yaptı? Gökyüzüne rağmen. Ulaçlarla ilgili sorular ikinci cümle için geçerli değildir.
Ayrıca ortaç, cümledeki anlamı bozmadan bir fiille değiştirilebildiği için tespiti kolay olabilir. Yola çıktı ve gökyüzüne bakmadı. İkincisi aynı şekilde dönüştürülemez.
Rus dilinin belirli kelimelerini yazma kuralları zaman zaman yetişkinler arasında bile iyi ya da kötü şüpheler uyandırıyor, ancak üzerinde çalışılıyor lise. Ne yazık ki, edinilen bilgiler zamanla unutulabilir ve bu, belirli metinleri oluştururken sorularla doludur. Peki ne zaman “böylece” ve ne zaman “ne olurdu” yazmalı?
“To” ifadesinin birlikte yazılması gerektiğinde
Şüpheye düştüğünüzde, "böylece" ifadesini içeren bir cümle söylemeniz yeterlidir. Anlamını yitiriyorsa ve “would” eki olmadan yazılamıyorsa sürekli bir yazım gerekir.
Benzer cümleler, bir şeyin belirli bir amacının veya sonucunun göstergesini vurgulamak ve ifade etmek için Rus dilinde de görülür.
Örneğin, "yaşamak için sevmek" cümlesi, "yapardım" - "yaşamak için sevmek" olmadan bazı anlam ve yapılarını kaybeder, bu nedenle "yaşamak için sevmek" yazımı doğru değildir. Bir diğeri: "Bir insanı tanımak için onu anlamanız gerekir." Yine parçacığı çıkarın, bunun sonucunda "bir kişiyi tanımak için onu anlamanız gerekir" ve ayrı yazmanın yanlış olacağını anlayacaksınız.
Ayrıca, hiçbir durumda ve asla Rus dilinde "ne yapmalı" veya kısa çizgi yazmaya izin verilmediğini de hatırlamanız gerekir!
Diğer tutarlı yazılar: “Her kadın sevilmek ve saygı duyulmak ister”, “Hayat öyle yaşanmalı ki, amaçsızca geçirilen yıllardan utanmamak lazım”, “o her zaman birlikte olmamızı istedi”, “kimse istiyor, böylece ona gülsünler" ve "bulmak için yüksek maaşlı iş, iyi çalışman lazım."
"Kime" ifadesinin ayrı yazılması
Aynı durumda eğer bir cümleyi “would” olmadan, anlam kaybı olmadan telaffuz etmek mümkünse o zaman doğru yazılışı “what want” şeklindedir.
Örnekler: “Başıma ne gelirse gelsin, sadık bir dost her zaman yardımıma gelecektir”, “Bana ne söylersen söyle, sana asla inanmayacağım”, “ne olursa olsun diğer yarın seni her zaman destekleyecektir ", "Bu sene Noel Baba'ya ne sormalıyım?", "Bu partide ne giymeliyim?"
Yukarıdaki örneklerden açıkça görüldüğü gibi cümle elbette bazen biraz “hantal” hale geliyor ama anlamı aynı kalıyor, bazı durumlarda da hiç değişmiyor - “Bu yıl Noel Baba'ya ne sormalıyım? ” ve "bu partide ne giymeliyim", "yapardım" olmasa bile kulağa harika geliyor. Bunlarda sadece bu cümleyi söyleyen kişinin konuşmasında ima edilen şüphe azaltılmıştır.
İlk seferde “yapardım” eksikliğini ve doğru seçeneği hissedemeyenler için basit bir tavsiye var. Sorunlu cümleyi "ne" ve "olur" arasında ikinci bir duraklamayla yüksek sesle söylemek en iyisidir. Belirli bir seçeneğin uygunluğunu ve uygunsuzluğunu hissetmenize yardımcı olacak telaffuzdur.
