V 1. ročníku deti nevedia písať písmenká, ale veľmi radi kreslia. A jedna z prvých domácich úloh v 1. ročníku: nakresliť rébus. Takáto úloha sa nachádza aj v ABC mnohých autorov.
"Ako nakresliť rébus v 1. ročníku?" pýtajú sa rodičia. Veľmi jednoduché. Musíte len poznať pravidlá pre zostavovanie hádaniek. Tieto pravidlá si deti ľahko zapamätajú a veľmi sa im páčia. Keď poznáte hádanky, môžete ľahko vyriešiť matematické hádanky alebo hádanky v ruštine v 5. ročníku.
Rébusy rozvíjajú logické myslenie prvákov, fantáziu a obzory. A veľmi radi hádanky nielen riešia, ale aj skladajú.
V 1. ročníku môžete usporiadať hlavolamovú súťaž, kde deti ukážu svoju vynaliezavosť a umelecké schopnosti.
Ponúkame hádanky s odpoveďami. Každý prvák bude vedieť vymyslieť a nakresliť rébus na ľubovoľné slovo z učebnice.
Hádanky nakreslené deťmi 1. ročníka
Odpoveď: okno
Odpoveď: korálky
odpoveď: škola
Vysvetľujúca poznámka
Rébus je hádanka vo forme obrázka s písmenami alebo znakmi, ktoré pomáhajú pochopiť podstatu úlohy a odpoveď. Deti pri hre lepšie vnímajú informácie, preto rodičom často prídu na pomoc hlavolamy. Okrem toho dokonale rozvíjajú logiku, myslenie.
Na rozdiel od jednoduchej hádanky, kde je základom slovný opis, rébus rozvíja aj logické obrazné myslenie, učí dieťa vnímať grafický obraz mimo rámčeka a trénuje aj vizuálnu pamäť a pravopis.
Pravidlá riešenia - čiarky pred obrázkom označujú, koľko písmen je potrebné odstrániť na začiatku skrytého slova, čiarky na konci obrázka označujú, koľko písmen je potrebné odstrániť z konca slova. Ak je písmeno prečiarknuté, treba ho zo slova odstrániť. Väčšina detí prejavuje záujem o hry – hlavolamy, o zábavné úlohy.
Jedno z čestných miest je obsadené hádankami rôznych typov.
Prispievajú:
Rozšírenie obzorov detí;
Rozvoj reči dieťaťa prostredníctvom rozpletených slov, hádaniek, prísloví, malých riekaniek;
Zoznámenie sa s okolitým svetom a prírodnými javmi;
Rozvoj vizuálnej a motorickej pamäte, pozornosti prostredníctvom jasných kresieb, obrázkov.
pravidlá
Ako v každej hre, aj v tomto prípade existujú pravidlá, bez ktorých sa väčšina hádaniek nedá vyriešiť. O nich, samozrejme, poviem podrobnejšie.
1. Ak je pred rébusom čiarka, prvé písmeno z tohto slova by sa malo vypustiť. Ak pozadu - potom posledný. Ak je tam niekoľko čiarok, potom by sa mal vylúčiť rovnaký počet písmen.
2. Ak je na kresbe rébusu preškrtnuté písmeno, malo by sa zo slova odstrániť. Ak ďalšie písmeno stojí presne vedľa neho, stačí ho nahradiť iným.
3. Pod obrázkom je napísaný rad čísel. To znamená, že slovo pozostáva z písmen, ktoré sú pod týmito číslami v zodpovedajúcom poradí.
4. Ak sa jedna kresba nachádza v inej alebo na nej, alebo v akejkoľvek inej polohe, s výnimkou stopy, potom medzi ich významy treba pridať predložku: v, na, nad, pod atď.
Je to zábavná hra nielen pre deti, ale aj pre dospelých. Otestujte si svoju logiku!
Odpoveď: pravopis
Odpoveď: prípad
Odpoveď: slovná zásoba
Odpoveď: slovo
Odpoveď: gramatika
Odpoveď: deklinácia
Odpoveď: diktát
Odpoveď: list
Odpoveď: príloha
Odpoveď: predmet
Odpoveď: koniec
Odpoveď: prízvuk
Odpoveď: prídavné meno
Odpoveď: citoslovce
Odpoveď: predmet
Odpoveď: fráza
Odpoveď: sloveso
Odpoveď: root
Odpoveď: podstatné meno
Odpoveď: spojovník
Odpoveď: dvojbodka
Odpoveď: predikát
Odpoveď: ponúknite
Odpoveď: pravopis
odpoveď: rusky
odpoveď: čiarka
Bibliografia
1. http://aida.ucoz.ru - prezentačná šablóna
2. http://igraza.ru - hádanky
3. http://scanword.net
Dobré popoludnie, naši milí čitatelia! Všetky deti chcú mať v lete zaslúžené prázdniny. Ako však zabezpečiť, aby počas prázdnin neprišli o vedomosti, ktoré nadobudli počas školského roka? Ponúknite im fascinujúce hádanky v ruskom jazyku, ktoré dokonale precvičia myseľ a myslenie dieťaťa v uvoľnenej atmosfére.
To nie sú všetky výhody vzrušujúcich hádaniek. Pozorne si prečítajte náš článok, ktorý okrem výberu 17 farebných úloh pre deti rôzneho veku a úrovne trénovanosti uvádza základné pravidlá ich riešenia a nechýba ani zoznam bodov o nepopierateľných výhodách takýchto zdanlivo nie veľmi vážna lekcia.
Prečo sú hádanky užitočné?
Názov „rebus“ má latinský pôvod. Hovorilo sa Non verbis sed rebus – „Nie slovami, ale pomocou vecí“. Takže Rebus sa prekladá ako „predmet“ alebo „vec“. Pri riešení hádaniek si dieťa musí zapamätať názvy predmetov, ktoré vidí na obrázku, a robiť s nimi manipulácie zašifrované v úlohe. A toto je celý logický reťazec. Čo iné, okrem zaujímavej zábavy, dáva riešenie takýchto kreatívnych úloh deťom?
- rozvoj inteligencie, pamäti, pozornosti a gramotnosti;
- zvýšenie slovnej zásoby v dôsledku výberu synoným;
- rozvoj vytrvalosti, trpezlivosti, zamerania sa na výsledky;
- učenie sa formou hry alebo súťaže;
- logický tréning vykonaním niekoľkých akcií v mysli.
Základné pravidlá pre zostavovanie hádaniek
Deti sa často obracajú na starších príbuzných so žiadosťou o pomoc pri riešení hádaniek. Aby to nespôsobilo ťažkosti, uvádzame základné pravidlá ich zostavovania:
- Obrátený obrázok - prečítajte si názov zľava doprava.
- Čiarka – zo slova vyhodíme písmeno. Koľko čiarok, toľko písmen odstránime.
- Prečiarknuté písmeno – vylúčte ho z názvu predmetu.
- Písmeno vedľa preškrtnutého alebo použitie znaku „=“ - písmeno nahrádzame.
- Čísla nad obrázkom - používame len tie písmená, ktorých poradové číslo je uvedené v úlohe.
- Číslo v rébuse – píšeme ho slovom: 1 môže znamenať „jeden“, „jeden“ alebo „počítať“.
- Jedno písmeno v druhom - použite predložku "v".
- Obrázok po obrázku – predložka „pre“.
- Jedna položka hore, jedna dole – predložky „nad“ alebo „pod“.
- Písmená alebo obrázky v okolí sú predložky „a“, „y“, „zavináč“.
Hádanky pre mladších žiakov
Pre školákov v 1.-2. ročníku sú vhodné najjednoduchšie hádanky. Pre deti bude zaujímavé sledovať, ako pri nahradení jediného písmena v slove nadobudne úplne iný význam.
(Strapec)
Žiaci 3. – 4. ročníka už majú širší rozhľad a vedia riešiť problémy vo viacerých úkonoch. Preto sa pre nich oplatí vybrať šifrovanie, ktoré je možné vyriešiť v 2-3 etapách:
(vodič)
(kompas)
Puzzle pre študentov stredných a vysokých škôl
Žiaci 5. – 6. ročníka budú radi premýšľať o obrázkoch, ktoré im pripomínajú niečo z ich každodenného života. Preto bude príslušenstvo k počítaču veľmi praktické. Schopnosť vybrať synonymá bude tiež užitočná, pretože ten istý obrázok možno nazvať „hadom“ aj „kobrou“.
(dikobraz)
(Dubové drevo)
(rakva)
Žiaci 7. ročníka a starší už poznajú mnohé pravidlá a pojmy ruského jazyka. Dajte im tieto hádanky:
Odpoveď bola prijatá nasledovne: v slove „vlajka“ nahrádzame „f“ za „g“, v slove „svorník“ vylučujeme prvé a posledné písmeno.
A čo systém značiek a pravidlá ich umiestňovania? Aký výraz sa na to používa?
(Interpunkcia)
Riešenie: v slove "punk" nahradíme druhé písmeno "y", potom pridáme "T" na "A", vylúčime posledné 2 písmená zo slova "cirkus". Dostávame punk-tua-qi-ya.
A tento rébus možno ponúknuť skutočným učencom:
(predikát)
Ako sme dostali odpoveď? Prvá časť odpovede nie je ťažká: „ska“ + „zu“. A potom vidíme obrátený symbol "omega", ktorý by sa mal čítať ako "agemo". Zahodíme prvé dve písmená a dostaneme „emo“. Zhromažďujeme slovo: say + zu + emo + e.
(zelené príčastie)
Riešenie: „deti“ + „E“ na „H“ + „hodiny“ + „tiger“ + „E“. Vznikajú nám „bacily“.
A na záver úloha, ktorá zaujme spoločnosť stredoškolákov alebo všetkých členov jednej rodiny na dlhý čas:
Celá veta je tu zašifrovaná. Odpoveď dostaneme takto:
- Zo slova "darček" vezmeme 1, 2, 7, 4, 3 znaky. Dávame "dovidenia".
- Zo slova "cukrík" vezmeme 5 a 6 písmen: Dostaneme "et".
- Zo „zoznamu“ berieme len „a“.
- Z "proteínu" - "ka".
- Z "chrobáka" necháme "g".
- Z "domu" - "d".
- Od "myš" - "s".
- Z "jódu" - "th".
- Z "ventilátora" naberáme "do".
- Od "pobrežia" - "vziať".
- Z "metra" dostaneme "tie".
- Z "pera" - "podľa".
- Vyslovujeme V "Z" "Ros". Dostávame sa „dospelých“.
- Z „lesa“ berieme „le“.
- Zo „zoznamu“ necháme „či“.
- Objekt nazývame - "klobúky".
- Hovoríme: nad "E" "Li". Dostávame sa „na seba“.
Takže dlho očakávaná odpoveď:
Kým si deti – každé v baretku, dozreli – nasadili klobúky.
Takže to nie je všetko, ukázalo sa! To je záhada! A odpoveďou na hádanku sú huby.
Ruský jazyk v hádankách - vzrušujúce a užitočné
Hádanky sú skvelým spestrením vyučovacieho procesu a zaujímavou organizáciou voľnočasových aktivít. Odporúčame vám, aby ste dieťaťu ponúkli nielen hotové úlohy, ale aby ste si ich aj sami zostavili a motivovali k tomu dieťa.
Počas prechádzky napíšte slovo palicou na zem a požiadajte dieťa, aby nahradilo jedno písmeno iným, aby sa získalo nové slovo. Nechajte ho prečiarknuť písmeno, ktoré nahradil, a navrch napísať nové. Blahoželáme mu k dokončeniu jeho prvého puzzle. A tak ďalej! A dáme niekoľko tipov, ako vyriešiť hádanky so svojím synom alebo dcérou tak, aby to bolo prospešné:
- Neriešte hádanku za žiaka, ak je to školská domáca úloha. Opýtajte sa, čo presne spôsobilo ťažkosti, a vysvetlite, ako sa zo situácie dostať.
- Oboznámte svoje dieťa so základnými pravidlami riešenia hlavolamov.
- Ak dieťa nedokáže vyriešiť úlohu v mysli, nechajte ho napísať odpoveď po častiach na papier.
- Cvičte častejšie doma, na prechádzke, na výlete.
- Konajte nenápadne.
Sekcie: Základná škola
Hry, hádanky, krížovky, šarády, rébusy učia deti myslieť obrazne, porovnávať, nachádzať rozdiely, premieňať jeden predmet na druhý. Niekedy majú študenti samostatnú spontánnu potrebu vymyslieť obrázok, aby si zapamätali pravopis náročného slova. Okrem toho všetko školáci rozvíjajú veľkú pozornosť na slovo, jeho štruktúru, zloženie. Vidia slovo z rôznych strán, učia sa premýšľať, rozprávať sa o ňom. V diele môžu byť aj chyby, ale zručným riadením myšlienkového procesu sa všetko ľahko odstráni a v spore sa rodí pravda.
Nezačiarknuté neprízvučné samohlásky.
1. Hry "10 OS"
Os- - a
Na tejto osy je v októbri pozlátenie,
Os- - a
A tento rastie na lúke pri močiari,
- os-a
Tento má na labkách zelené ihličie,
- os - - - a-
Je nebezpečné hrať na tom hry
- os - - - a - -
Táto osa letí na Mesiac
- os - - - - a
Tento chudne a topí sa na slnku,
- - os - - - - a - -
Táto osa sa predáva vo fľaši
- os - - - a
Tento sa bojí horčice a vidličky,
- os - a
Z toho dieťa spí v kolíske,
- o - s - - - - a
Táto trieda sa zakráda ako myš.
Odpoveď: osika, ostrica, borovica, chodník, astronaut, cencúľ, kyslé mlieko, klobása, bradavka, nápoveda.
2. "Pole zázrakov"
Niektoré listy sú už otvorené. Ostatné je na vás. Vyriešte a zapíšte si príslovie o zime.
D - ka- - - - o - - - - - - - a z - mu n - - - on- - .
Odpoveď: December končí rok a začína zima.
3. "Tri straky."
- Slávik, škovránok, kakadu.
- Sova, vrana, prepelica.
- Sokol, vrabec, kanárik.
4. Šarády.
Prvá je poznámka, druhá je tiež,
A celok je ako fazuľka. (fazuľa)Prvá je výhovorka, druhá je letný dom,
A celok je niekedy ťažko riešiteľný. (Úloha).
5. Hádanky
6. "Vocabular Domino"
Hra môže pozostávať zo slovnej zásoby pre ktorúkoľvek triedu. K tomu si vystrihnite 28 kartičiek s rozmermi 5 × 8 cm, do hornej časti kartičiek sú napísané slová s chýbajúcim písmenom a do spodnej len písmená, ktoré v iných slovách chýbali. Úlohou detí je nahradiť kartičku s obrázkom písmena, ktoré je v tomto slove potrebné, za slovo s chýbajúcim písmenom. Prvý ide žiak, ktorý má kartičku s nápisom „Vlasť“. (Pozri Príloha 1)
Domino je možné vyrobiť na akúkoľvek tému.
7. Grafické asociácie.
Podstatou metódy je vidieť podobnosť tvaru písmen a predmetov. Deti si robia vlastné kresby, môžete to urobiť priamo v zošite na hodinách.
Vyskúšajte tieto triky! Nemáte potuchy, aké je to zaujímavé a vzrušujúce!
Nevysloviteľné spoluhlásky.
Existujú spoluhlásky ako V, D, T, L.
Nie všetky slová sú počuť
Ale všade sú potrebné.
Aby ste vedeli, kam ich napísať,
Musíme skontrolovať slovo.Smutný
smutný — smútok
nebudem smutná.
Smutné – „T“ nezabudne.Neskoro
Neskoro - skontrolujte neskoro,
V slove neskoro bolo napísané „D“.Slnko
V slove slnko „L“ nepočujeme.
Napíšeme slovo slnko.Hviezda
Hviezda - skontrolujte hviezdu.
Hviezda - "D" vždy píšte.Ahoj
V slove ahoj "B" nepočuť,
Skontrolujme zdravie.
Prajeme vám všetkým pevné zdravie
A v slove ahoj "B" nezabudni.
Hádanky.
Vo dne v noci klope
Akoby to bolo nastavené.
Bude zle, ak
Toto klopanie prestane. (Srdce)Čo je vyššie ako les, krajšie ako svetlo, horí bez ohňa? (Slnko)
Keď si ľahnem na chrbát
Nie je vo mne úžitok
Ale pritlačte ma k stene
Hneď bude pre mňa prípad. (Schody).
Pravopis syčanie zhi-shi, cha-cha, chu-shu.
1. Hádanky
Pila v ústach, žila pod vodou.
Všetkých vystrašila, všetkých pohltila a teraz sa dostala do kotla. (šťuka)Bývajú na streche
Majú veľmi radi mačky. (myši)Divoká ruža s jasne červenými bobuľami. (Šípka).
Klopanie, klopanie celý deň
Nikto sa nebojí.
Uvažuje o celom storočí,
Ale nie človek. (hodiny)Jedlá s dlhým nosom a okrúhlym chvostom. (kanvica).
2. Hádanky
3. Krížovky
4. Nahraďte jedným slovom.
- Prežúvavec s veľmi dlhým krkom. (Žirafa).
- Čo je pre človeka najcennejšie? (Život).
- 60 minút (hodina).
- Hustý hustý les. (Húšť).
- Dravá ryba s ostrými zubami. (šťuka).
- Z čoho sú vyrobené ťažké panvice? (Liatina).
- Zvieratá, ktoré nosia potravu na chrbte. (Ježkovia).
Párové znelé a neznelé spoluhlásky.
1. Šarády.
S hluchou spoluhláskou vylievam do poľa,
S vyjadreným - ja sám zvoním v šírke. (Spike - hlas).S hluchými - kosí trávu,
S hlasom - žerie listy. (Kosa - koza).S "m" - príjemné, zlaté, veľmi sladké a voňavé.
Stáva sa to s písmenom „l“ v zime a zmizne na jar. (Med - ľad).S hluchým syčiacim kruhom ako lopta,
S hlasovým - ako horúci oheň. (Lopta - teplo).
2. Hra "Reťaz".
Jeden zo študentov volá slovo so znelou alebo hluchou spoluhláskou, človek, ktorý sedí vedľa neho, volá testovacie slovo. Napríklad: priateľ - priateľ, zub - zuby atď.
3. Hádanky.
Pravopis znelých a neznelých spoluhlások na konci slova.
Potiahnem povraz - hora sa zdvihne. (Ťava).
Starý vtipkár neprikazuje stáť na ulici,
Ťahá domov za nos. (Mrazenie).Nasleduje ťa
Aspoň zostane na mieste. (Track).
Pravopis znelých a neznelých spoluhlások pred spoluhláskami.
Narodil sa v lese, žije v lese. (Čln).
Plnená páperím, leží pod uchom.(Vankúš).
Z jednej strany les a z druhej pole. (Kabát).
4. Krížovka.
| S | n | e | Komu | a | |
| P | R | s | Komu | a | |
| f | l | a | Komu | a | |
| Komu | R | s | Komu | a | |
| O | R | e | Komu | a | |
Cvičenia na obohatenie slovnej zásoby detí.
1. Nahraďte jedným slovom zo 4 písmen:
Kamarát -…. , nepriateľ je ... ,
Vojak - ..., práca - ..., chôdza - ....
2. Nájdite skryté slovo.
Búda (lev), udica (dcéra), kosa (osa), stĺp (stôl), štrbina (smrek).
3. Uhádni slovo.
K - r - n d - w (ceruzka), d - f - r n - d (v službe), l - s t - p - d (pad lístia), s - m - sh k - (zima).
∩ ^ ; ∩ ^ ; ¬ ∩ ^ ; ∩ ; ¬ ∩ ^ ; ∩; ¬ ∩.
Deti vymýšľajú slová pre tieto schémy.
Samozrejme, že práca s objektovými a schematickými modelmi rozvíja fonematický sluch, pravopisnú bdelosť a kognitívnu činnosť, nakoľko zodpovedá vekovým charakteristikám žiakov základných škôl.
Záver.
Navrhovaná metodika má vývinový charakter, čím sa realizuje hlavný cieľ základného vzdelávania. Prenáša žiaka zo stavu predmetu učenia sa do predmetu štúdia vzdelávacieho materiálu. Žiak sa učí podľa svojich možností, rozvíja sa v ňom záujem, pocit zadosťučinenia, chuť pracovať.
Samozrejme, vývoj nového je zložitý a rozporuplný proces. Akékoľvek metódy a techniky sa stanú účinnými až vtedy, keď sú prirodzene votkané do už zavedeného metodického systému, akceptované učiteľom a odskúšané v praxi.
V tomto článku sme popísali metodiku štúdia pravopisu neoveriteľných neprízvučných samohlások, nevysloviteľných spoluhlások, párových znelých a nepočujúcich spoluhlások, slov s kombináciami zhi-shi, cha-cha, chu-shu a tiež sme popísali cvičenia zamerané na obohatenie slovná zásoba detí.
Získané výsledky potvrdili vysokú účinnosť tejto techniky. Študenti si zároveň rozširujú obzory, zlepšujú rečové schopnosti, rozvíjajú logické myslenie, čo zase prispieva k sile asimilácie látky.
Aby ste sa naučili skladať a porozumieť hádankám, stojí za to pochopiť, čo sú.
Slovo "rébus" latinského pôvodu (lat. rebus, pomocou vecí, „Non verbis sed rebus“ – „Nie slovami, ale pomocou vecí“). Rébus vznikol vo Francúzsku v 15. storočí a prvú tlačenú zbierku hlavolamov vydanú v tejto krajine v roku 1582 zostavil Etienne Taburo. V čase, ktorý odvtedy uplynul, bola technika zostavovania problémov s rébusom obohatená o množstvo rôznych techník.
takze rébus- to je jeden z typov hlavolamov, hádanka na dešifrovanie slov. Zašifrované podľa určitých pravidiel v rébuse môže byť nielen jedno slovo, ale aj príslovie, príslovie, citát, hádanka a dokonca aj celý krátky príbeh. Slová a frázy v rébuse sú zobrazené vo forme obrázkov, písmen, čísel, poznámok a iných rôznych znakov, ktorých počet nie je obmedzený. Riešenie rébusu je celá veda. Pri riešení rébusu je potrebné zapísať všetky znaky vo forme zmysluplného slova alebo vety. Aj keď existuje viacero druhov hlavolamov (literárne, matematické, hudobné, zvukové atď.), existuje niekoľko všeobecných pravidiel na ich zostavovanie a riešenie.
príklad rébusu
VŠEOBECNÉ PRAVIDLÁ PRE RIEŠENIE HÁDANKOV
Slovo alebo veta je rozdelená na také časti, ktoré môžu byť zobrazené vo forme obrázka alebo akéhokoľvek znaku. Rébus sa číta zľava doprava, menej často zhora nadol. Interpunkčné znamienka a medzery v rebuse sa neberú do úvahy. Ak sa v rébuse uhádne jedno slovo, malo by to byť spravidla podstatné meno, navyše v jednotnom čísle a v nominatíve. Odchýlka od tohto pravidla musí byť uvedená v podmienkach rébusu. Ak je veta uhádnutá (príslovie, aforizmus atď.), Potom, prirodzene, môže obsahovať nielen podstatné mená, ale aj slovesá a iné časti reči. V tomto prípade musia podmienky rébusu obsahovať príslušnú frázu (napríklad: „Hádaj hádanku“). Rébus musí mať riešenie a spravidla jedno. Nejednoznačnosť odpovede by mala byť špecifikovaná v podmienkach rébusu. Napríklad: „Nájdi dve riešenia tejto hádanky.“ Počet techník použitých v jednom rebuse a ich kombinácií nie je obmedzený.
REBUSY V OBRAZOCH
Najjednoduchšia možnosť, keď sa rebus skladá z dva obrázky ktoré vám pomôžu vytvoriť nové slovo. Názvy objektov zobrazených v rébuse by sa mali čítať v nominatíve jednotného alebo množného čísla, ak je zobrazených niekoľko objektov.
rébus 1
OX + OKNO = VLÁKNO
rébus 2
TRAIL + ZÁŽITOK = TRAILER
rébus 3
OKO + TVÁRE = OKO
Z posledného príkladu vidno, že obrázok v rébuse môže mať viacero mien (oko a oko, včely a roj atď.); alebo obrázok môže mať všeobecné alebo súkromné meno (vták je bežné meno; rýchlovka, lastovička, kura je súkromné meno). Ak má zobrazený predmet dva významy, potom je logicky potrebné určiť ten vhodný. Toto je najťažšia časť hádaniek.
Ak je obrázok obrátený hore nohami, čo znamená, že slovo sa číta odzadu.
rébus 4
Obrátený NOS = SPÁNOK
Ak je napravo alebo naľavo od obrázka jedno alebo viac písmen- to znamená, že tieto písmená by sa mali jednoducho pridať. Niekedy im predchádza znamienko „+“. Niekedy je požadovaný objekt na obrázku označený šípkou.
rébus 5
FĽAŠKA + SA = KLOBÁS
rébus 6
Písmeno X + LION = BÚDA
REBUZY S ČIARKOU
čiarky napravo alebo naľavo od obrázka znamená, že v slove koncipovanom pomocou obrázka musíte odstrániť toľko písmen, koľko je čiarok. Čiarky pred obrázkom zároveň označujú, koľko písmen je potrebné odstrániť na začiatku skrytého slova, čiarky na konci obrázka označujú, koľko písmen je potrebné odstrániť z konca slova. Niekedy sú čiarky naľavo od obrázka nakreslené naopak, aj keď to nehrá zásadnú úlohu.
rébus 7
VOL K - K = VOL
rébus 8
GA MAC – GA = MAC
rébus 9
BA RAB AN - BA - AN = RAB
Šípka smerujúca doľava nad obrázkom znamená, že po rozlúštení slova je potrebné ho prečítať spätne.
rébus 10
ŠDÉRKA - KO, čítať sprava doľava = DOM
REBUSY S PÍSMENAMI A ČÍSLAMI
Ak je nad obrázkom prečiarknuté písmeno, a v blízkosti je ešte jedno, potom treba toto písmeno v slove zmeniť na zadané. Ak sa jedno alebo viac písmen jednoducho prečiarkne, treba ich z daného slova odstrániť. Znak "=" tiež slúži na nahradenie jedného z písmen iným.
Rébus 11
O R YOL \u003d Somár
rébus 12
BARREL - BA = BARREL
Rébus 13
KORO B A = KORUNA
Ak prečiarknuté písmeno (písmená) predstavuje nezávislú číslicu, musí sa prečítať s pridaním častice „nie“.
Rébus 14
NIE UCH
Namiesto obrázka je možné použiť čísla. Ak je časť slova v rébuse reprezentovaná číslom, potom sa číslo vysloví ako číslica.
Rébus 15
Číslo SEDEM + písmeno I = RODINA
Rébus 16
Číslo STO + písmeno L \u003d TABLE
Majte na pamäti, že číslo môže mať viacero mien.
Rébus 17
JEDNA + VIDLICA = VIDLICA
Rébus 18
Písmeno W + QOL + písmeno A = ŠKOLA
Rébus 19
Písmeno P + ONE + AR KA \u003d MELLE
Rébus 20
NA VAR + číslo DVA + L EÚ \u003d SUTERÉN
Niekoľko rovnakých písmen alebo iných obrázkov v rade znamená, že ich musíte skúsiť spočítať.
Rébus 21
SEDEM písmen I = RODINA
Rébus 22
TRI MAČKY + písmeno F = DRES
Rébus 23
PÁR písmen D = PARÁDA
Čísla vedľa obrázka sa používajú na číslovanie písmen v slove. Číslo označuje miesto písmena v danom slove a poradie, v ktorom sú číslice napísané, určuje nové miesto tohto písmena.
Rébus 24
BOROVICA = ČERPADLO
Rébus 25
MALIAR = MERAČ
Ak je v skrytom slove menej čísel ako písmen, znamená to, že zo skrytého slova je potrebné vybrať len určený počet písmen.
Rébus 26
A ALL IGAT OR = gitara
Použitie prečiarknutých čísel znamená, že príslušné písmená musia byť zo skrytého slova odstránené.
Rébus 27
PAL AT KA = TYČ
Ak sú vedľa obrázka zobrazené dve čísla so šípkami smerujúcimi rôznymi smermi, znamená to, že v slove je potrebné zameniť písmená označené číslami.
Rébus 28
Z A M OK \u003d SMAMA
Môžu sa použiť aj rímske číslice.
Rébus 29
Štyridsať A = Štyridsať
Použitie frakcií nie je vylúčené. Keď sa zlomok použije v rébuse, rozlúšti sa ako "NA"(rozdeliť podľa). Ak sa v rébuse použije zlomok s menovateľom 2, potom sa to rozlúšti ako "PODLAHA"(polovica).
Rébus 30
Z delenie K \u003d znamienko
Rébus 31
Pohlavie písmena E = POLE
preškrtnutý znak "=" medzi obrázkami treba čítať ako "NIE".
Rébus 32
A nie Y \u003d námraza
HÁDANKY PODĽA TYPU „PÍSMENA V LISTE“, „PÍSMENA NA LISTE ALEBO POD LISTOM“
V hádankách sa často kreslia písmená umiestnené v nezvyčajnej perspektíve voči sebe (jedno vo vnútri, jedno pod alebo nad druhým, jedno smeruje k druhému, jedno vychádza z druhého atď.). To znamená, že je potrebné opísať kresbu alebo kombinácie písmen pomocou predložiek, spojení: „I“, „B“, „K“, „U“, „C“, „PRE“, „OD“, „ZAP“, „ZAPNUTÉ“, „PRED“ a ďalšie.
Ak sú predmety, čísla alebo písmená zobrazené jeden v druhom, ich mená sa čítajú s pridaním predložky "V" pred alebo medzi titulmi.
Rébus 33
V písmene O písmeno Z = KTO
rébus 34
Písmeno Z v písmene O + písmeno H \u003d CALL
Ak je zobrazený jeden objekt za druhým, ich mená sa čítajú s pridaním predložky "PREDNÝ" alebo "ZA".
Rébus 35
Za písmenom L písmeno P \u003d ZALP
Použitie vodorovná lišta medzi obrázkami, písmenami alebo číslami umiestnenými pod sebou znamená použitie predložiek "NA", "NAD", "POD".
rébus 36
Na písmeno C, písmeno T \u003d NAST
rébus 37
Pod písmenom C kok \u003d HOOP
rébus 38
C písmeno H písmeno E + písmeno G \u003d SNOW
