CUVINTUL PROFESORULUI
Numele adevărat al lui Antony Pogorelsky, autorul cărții „Găina neagră...” este Alexey Perovsky. Era un om foarte inteligent și educat. A devenit doctor în filozofie la 19 ani. A fost ales membru Academia Rusă Sci. Alexey Perovsky este un expert și un cunoscător al artei ruse și europene. A fost unchiul viitorului faimos și foarte bun scriitor Alexei Konstantinovici Tolstoi (autorul cărții Cheia de aur) și și-a încurajat nepotul să citească. Lui îi este dedicată povestea „Găina neagră sau locuitorii subteranelor”.
TESTAREA CUNOAȘTERII CONȚINUTULUI POVESTIEI
- De ce a recompensat-o regele lumii interlope pe Alyosha? (pentru salvarea ministrului Cernushka)
- Ce prădători au vânat locuitorii lumii interlope? ( pentru șobolani)
- Ce putere magică i-a dat semințele de cânepă lui Alyosha (proprietarul ei putea să răspundă cu ușurință la orice lecție fără a preda)
- De ce a pierdut Alyosha sămânța prima dată? (ca pedeapsă pentru comportamentul rău)
- Ce s-a întâmplat după ce Alioșa a dezvăluit secretul locuitorilor din subteran (au fost nevoiți să plece)
ÎNTREBĂRI ȘI SARCINI. LUCRAȚI CU TEXT
Unde începe povestea?
Citiți fragmentele din poveste care dovedesc acest lucru.
În urmă cu aproximativ patruzeci de ani, în Sankt Petersburg, pe insula Vasilyevsky, în Prima Linie, locuia proprietarul unei pensiuni pentru bărbați, care până în prezent, probabil, rămâne în amintirea proaspătă a multora, deși casa în care se află pensiunea. a fost localizat a fost deja recunoscut de mult loc pentru altul, deloc asemănătoare cu cea anterioară. La acea vreme, Sankt-Petersburgul nostru era deja faimos în toată Europa pentru frumusețea sa, deși încă nu se apropia de ceea ce este acum. La vremea aceea, nu existau alei umbrite vesele pe bulevardul insulei Vasilyevsky: scenele de lemn, deseori zdrobite din scânduri putrede, luau locul frumoaselor trotuare de astăzi. Podul lui Isaac – îngust și neuniform la acea vreme – prezenta un aspect complet diferit de cel de acum; iar Piața Sfântul Isaac în sine nu era deloc așa. Atunci monumentul lui Petru cel Mare a fost despărțit de Biserica Sfântul Isaac printr-un șanț; Amiraalitatea nu era înconjurată de copaci; Arena de echitație a Gărzilor de Cai nu a împodobit piața cu frumoasa ei fațadă actuală; într-un cuvânt, Petersburg atunci nu era la fel ca acum...
...dormitoarele copiilor erau situate la etajul inferior, partea dreapta intrarea, iar în stânga locuiau două bătrâne, olandeze, fiecare având peste o sută de ani și care l-au văzut cu ochii pe Petru cel Mare și chiar i-au vorbit. În zilele noastre, este puțin probabil ca în toată Rusia să întâlnești o persoană care l-a văzut pe Petru cel Mare...
Unde locuiește Alioșa? De ce era acolo? Viața lui este bună?
Alyosha locuiește într-un internat; părinții lui l-au adus aici acum doi ani. La început, Alioșa a fost foarte dor de casă, dar treptat s-a obișnuit.
Cum o tratează pe Alyosha la pensiune?
Toată lumea (atât profesorii, cât și studenții) îl iubește și îl mângâie.
În ce face Alioşa timp liber?
Îi place să citească, în special cărți despre cavaleri, apoi să viseze, imaginându-se ca un cavaler. Îl ajută pe director și pe soția lui la treburile casnice. Se joacă în curte, hrănește găinile, urmărește strada prin găurile din gard.
Ce putem spune despre Alioșa, știind despre pasiunile lui?
Este destept (unul dintre cei mai buni studenti), dulce, amabil, grijuliu. Este un vizionar și un visător (i se pare că găurile din gard i-au fost găurite de vrăjitoare). Și singurii lui prieteni sunt... găini. Băiatul este singur, părinții nu vin la el, el este singurul dintre copii care nu părăsește internatul în vacanțe și vacanțe, și nu primește scrisori de la mama și tata.
Alyosha îi este dor de dragostea și afecțiunea părinților săi. Prin urmare, el se atașează de găini, în special de Chernushka, care uneori se lasă mângâiată.
Alyosha este, de asemenea, iubitor de pace, nu-i place când puii se bat și îi „pedepsește” nu le dă mâncare timp de câteva zile. Alioșa nu poate suporta cruzimea (nu poate uita mult timp un cocos sacrificat), are un suflet blând și impresionabil.
De ce s-a grăbit Alioșa atât de furioasă să salveze Cernușka?
O consideră prietena lui și o iubește.
Spune-ne cum salvează Alyosha puiul.
O roagă pe bucătăreasa Trina, plânge, dăruiește singura lui comoară - un cadou imperial de aur de la bunica lui.
Cum o caracterizează această acțiune pe Alyosha?
Este un prieten minunat: este gata să sacrifice totul în lume pentru a salva Cernușka. Nu se îndoiește nici o secundă de decizia sa de a plăti pentru viața prietenului său (imperialul îi este drag, în primul rând, pentru că este o amintire a bunicii sale)
Deci hai să facem primul concluzii .
Alyosha este un băiat minunat: inteligent, amabil, observator, visător. Este capabil să sacrifice totul pentru prietenul său. Aceste virtuți ale sale au fost foarte apreciate de regele lumii interlope și Alioșa a fost onorată să devină oaspetele lui.
Citiți descrierea regatului.
Rămasă singură, Alioșa a început să examineze cu atenție sala, care era foarte bogat decorată. I se părea că pereții erau făcuți din labradorit, așa cum văzuse în dulapul cu minerale disponibil în pensiune; panourile și ușile erau din aur curat. În capătul sălii, sub un baldachin verde, pe un loc înalt, se aflau fotolii din aur.
Alyosha admira foarte mult această decorație, dar i se părea ciudat că totul era în interior formă mică, ca pentru păpuși mici...
Mai întâi l-a dus în grădină, amenajată în stil englezesc. Cărările erau presărate cu stuf mari, multicolore, reflectând lumina nenumăratelor lămpi mici cu care erau atârnați copacii. Alyosha i-a plăcut foarte mult această strălucire.
„Tu numești aceste pietre”, a spus ministrul, „prețioase”. Acestea sunt toate diamante, iahturi, smaralde și ametiste.
O, dacă drumurile noastre ar fi presărate cu asta! - strigă Alioşa.
Atunci ar fi pentru tine la fel de valoroși ca și ei aici”, a răspuns ministrul.
De asemenea, copacii i s-au părut extrem de frumoși lui Alyosha, deși în același timp foarte ciudați. Erau culoare diferita: rosu, verde, maro, alb, albastru si violet. Când i-a privit cu atenție, a văzut că nu erau altceva decât diverse feluri de mușchi, doar mai înalți și mai gros decât de obicei. Ministrul i-a spus că acest mușchi a fost comandat de rege pentru o mulțime de bani din țări îndepărtate și chiar din adâncurile globului.
Din grădină s-au dus la menajerie. Acolo i-au arătat lui Alyosha animale sălbatice care erau legate pe lanțuri de aur. Privind mai atent, el, spre surprinderea lui, a văzut că aceste animale sălbatice nu erau altceva decât șobolani mari, cârtițe, dihori și animale similare care trăiau în pământ și sub podele. I s-a părut foarte amuzant acest lucru, dar din politețe nu a scos un cuvânt.
Revenind în camere după o plimbare, Alioşa a găsit în holul mare o masă aşezată, pe care erau aşezate tot felul de dulciuri, plăcinte, pateuri şi fructe. Vasele au fost toate din aur pur, iar sticlele și paharele au fost sculptate din diamante solide, iahturi și smaralde...
De ce a fost supărat regele alegerea cadoului pe care Alioșa a făcut-o?
Băiatul ar fi putut cere orice, dar a ales o sămânță care să-i permită să învețe bine fără să depună niciun efort. Regele a fost supărat de lenea lui Alyosha.
Ce se întâmplă cu Alyosha când începe să folosească puterea semințelor magice?
Profesorul l-a lăudat foarte mult, dar Alioșa nu a acceptat laudele lui cu plăcerea pe care o simțise anterior în astfel de cazuri. O voce interioară i-a spus că nu merită această laudă, pentru că această lecție nu l-a costat niciun efort...
Alyosha, cum am spus mai sus, la început i s-a făcut rușine de laude, simțind că nu o merită deloc, dar încetul cu încetul a început să se obișnuiască, iar în cele din urmă mândria lui a ajuns în punctul în care a acceptat, fără să se înroșească. , lauda care a fost revărsată asupra lui . A început să se gândească mult la sine, a pus aer în fața altor băieți și și-a imaginat că este mult mai bun și mai deștept decât toți. Drept urmare, caracterul lui Aleshin s-a deteriorat complet: dintr-un băiat amabil, dulce și modest, a devenit mândru și neascultător. Conștiința îi reproșa adesea acest lucru, iar vocea lui interioară îi spunea: „Alioșa, nu fi mândru! Nu-ți atribui ceea ce nu-ți aparține; mulțumește soartei pentru faptul că ți-a adus foloase împotriva alți copii, dar să nu credeți că ești mai bun decât ei. Dacă nu te îmbunătățești, atunci nimeni nu te va iubi și atunci tu, cu toată învățarea ta, vei fi cel mai nefericit copil!"
Uneori chiar intenționa să se îmbunătățească; dar, din nefericire, mândria lui era atât de puternică, încât îi îneca glasul conștiinței și se înrăutățea pe zi ce trece, iar pe zi ce trece camarazii lui îl iubeau mai puțin.
Mai mult, Alyosha a devenit un om obraznic teribil. Neavând nevoie să repete lecțiile care i-au fost atribuite, a fost angajat în farse în timp ce alți copii se pregăteau pentru cursuri, iar această lenevie i-a stricat și mai mult caracterul. În cele din urmă, toată lumea era atât de obosită de el de temperamentul lui prost, încât profesorul a început serios să se gândească la mijloacele de a corecta un băiat atât de rău...
S-a schimbat atitudinea elevilor și profesorilor față de Alioșa?
Da. Profesorii au început să-i dea sarcini uriașe drept pedeapsă și să-l ceartă, deși anterior fuseseră mândri de succesele sale și au invitat părinții și alți profesori să o admire pe Alioșa.
Apoi, când era un copil bun și modest, toată lumea îl iubea, iar dacă se întâmpla să fie pedepsit, atunci tuturor îi era milă de el, iar aceasta îi servia de mângâiere; dar acum nimeni nu-l băga în seamă: toată lumea îl privea cu dispreţ şi nu-i spunea o vorbă. A decis să înceapă o conversație cu un băiat, cu care anterior fusese foarte prietenos, dar s-a întors de la el fără să răspundă. Alioșa s-a întors către altul, dar nici el nu a vrut să vorbească cu el și chiar l-a împins când i-a vorbit din nou. Atunci nefericitul Alioșa a simțit că merită un astfel de tratament din partea camarazilor săi.
De ce îl iartă regele returnându-i sămânța pentru prima dată?
A fost generos și a iertat-o pe Alioșa. În plus, băiatul a fost foarte supărat și a plâns mult, rămas fără sprijinul camarazilor săi.
Darul de la regele subteran a ajutat-o în cele din urmă pe Alyosha? De ce?
Nu. Alyosha s-a schimbat în rău. Sămânța de cânepă nu i-a adus fericire; tovarășii și profesorii lui s-au îndepărtat de erou. Numai victoria pe care o obții prin propriile tale eforturi este valoroasă.
Ce a făcut-o pe Alyosha să dezvăluie secretul lui Chernushka și al locuitorilor subterani? Îl recunoaștem pe bătrânul Alyosha în această acțiune a lui?
Îi era frică de furia profesorului și de pedeapsa umilitoare. Am devenit slab la inimă. La începutul poveștii, Alioșa era gata să salveze pe Chernushka prin orice mijloace necesare, dar acum și-a trădat prietenul și i-a forțat pe locuitorii subterani să devină rătăcitori.
Ce s-a întâmplat cu Alyosha după ce a povestit tuturor despre locuitorii subteranului? Cum se schimbă?
Alioşa avea remușcări dureroase și pocăință. El se va simți mereu vinovat că locuitorii subterani au fost forțați să părăsească frumosul lor regat, iar Chernushka va purta lanțuri pe mâini.
Autorul o iubește pe Alyosha, este trist să vadă cum se schimbă băiatul. EL simpatizează cu copilăria sa dificilă, singuratică, îi admiră calitățile bune și noblețea.Autorul îl iartă pe Alyosha pentru lașitatea și trădarea sa, arătând cât de profundă este pocăința sa. Ceea ce s-a întâmplat a devenit o lecție bună pentru Alyosha și cu siguranță se va îmbunătăți și va deveni la fel.
Șase săptămâni mai târziu, Alioșa, cu ajutorul lui Dumnezeu, și-a revenit și tot ceea ce i s-a întâmplat înainte de îmbolnăvire i s-a părut un vis greu. Nici profesorul, nici camarazii lui nu i-au amintit o vorbă despre puiul negru sau despre pedeapsa pe care o suferise. Lui Alyosha însuși i-a fost rușine să vorbească despre asta și a încercat să fie ascultător, amabil, modest și harnic. Toți l-au iubit din nou și au început să-l mângâie, iar el a devenit un exemplu pentru tovarășii săi, deși nu mai putea să învețe pe de rost douăzeci de pagini tipărite dintr-o dată – ceea ce, însă, nu i s-a cerut.
Să rezumam discuția noastră. Să tragem concluzii.
Despre ce este acest basm?
Este vorba despre modul în care Alioșa a trebuit să rezolve probleme morale dificile și despre cum s-a schimbat eroul.
Alioșa a trebuit să îndure încercări dificile, să comită trădare și apoi să se pocăiască profund și amar de ceea ce devenise și de câtă durere le provocase oamenilor subterani care aveau încredere în el.
OMS personaj principal si cine este in titlu?
Principalul este Alyosha, iar principalii sunt ministrul Cernushka și locuitorii subterani.
Sunteți de acord că această poveste este fabuloasă? Demonstrează-ți punctul de vedere.
Da. Această poveste are personaje magice și un obiect magic. Magia invadează viața reală.
(dacă a mai rămas timp, puteți cere elevilor să povestească despre cum a intrat Alioșa în regatul magic).
TEME PENTRU ACASĂ.
Comparați Alyosha din povestea lui A. Pogorelsky și Marie din basmul de E.T.A. Hoffmann „Spărgătorul de nuci și regele șoareci”. Găsiți asemănările și diferențele dintre cele două personaje.
Test test)
pe baza basmului de A. Pogorelsky
„Pui negru sau locuitori subterani”
1. Pensiunea pentru bărbați era situată:
A) în Piața Sf. Isaac;
B) pe insula Vasilyevsky;
B) la Amiraalitate.
2. Ce făcea Alioșa duminica și de sărbători:
A) mers; b) a remizat; c) citeste.
3). Puiul preferat al lui Alyosha a fost:
A) alb pufos; b) cresta neagră; c) pestriță.
4. Pentru a preveni bucătarul să o înjunghie pe Chernushka, Aliosha i-a dat:
A) imperială; b) perla; c) piatră prețioasă.
5. După ce au trecut prin intrare, Alioșa și Cernușka s-au trezit:
A) în grădină; b) în camerele bătrânelor olandeze; c) într-o sală cu pereţi eleganţi.
6. În hol, iluminat de trei candelabre mari de cristal, Cernushka a luptat:
A) cu paznici; b) cu cavaleri; c) cu soldaţi.
7. În sala bogat decorată, Alioșa a observat că panourile și ușile de acolo erau făcute din:
A) marmură; b) aur pur; c) malachit.
8. Micuții în rochii elegante multicolore aveau pe cap:
A) capace mici albe; b) pălării rotunde cu pene; c) coifuri de cavaler.
9. Cernushka avea o poziție:
A) ministru șef; b) grefier regal; c) Ministrul Afacerilor Externe.
10. În semn de recunoștință pentru salvarea lui Chernushka, regele i-a dat lui Alyosha ceva cu puteri magice:
A) boabe de floarea soarelui; b) boabe de hrisca; c) sămânță de cânepă.
11. Bănurile de șoareci și șobolani au fost „permis să fie consumate” în regatul oamenilor mici:
a) persoane nobile; b) copii; c) toată lumea.
12. Când zvonurile despre abilitățile extraordinare ale lui Alyosha s-au răspândit în Sankt Petersburg, el a venit de mai multe ori la internat:
A) împărat; b) director de școli; c) funcţionar - îngrijitor.
13. După ceva timp, caracterul lui Alyosha s-a schimbat din amabil, dulce și modest:
A) furios și rebel; b) mândru și neascultător; c) rebel și obscen.
14. Când profesorul i-a cerut lui Alyosha să învețe 20 de pagini, băiatul nu a putut răspunde la lecție pentru că:
A) nu a putut învăța o cantitate atât de mare de material;
B) era confuz;
C) a pierdut o sămânță de cânepă.
15. După ce a pedepsit-o pe Alyosha, profesorul:
A) pune-l pe cereale; b) pune-l pe pâine și apă; c) l-a închis într-un dulap întunecat.
16. Din cauza trădării lui Alyosha, Chernushka a fost forțată să poarte:
A) frânghii groase; b) lanț; c) o cămașă de pânză.
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
Rezumatul lecției bazat pe basmul lui A. Pogorelsky „Găina neagră sau locuitorii subterani”. Autoanaliza lecției
Prezentare. Lecție bazată pe basmul de A. Pogorelsky „Găina neagră sau locuitorii subteranului”.
Lecție combinată tradițională. Textul unui basm ca carte cu probleme morale. Temele de lecție vă permit să dezvoltați nu numai gandire logica, dar și percepția figurativă a lucrării de către elevi....
„Găina neagră sau locuitorii subterani. Fantastic și autentic real într-un basm. Conținut moral.
A. Pogorelsky. "Găina neagră sau locuitorii subterani. Fantastic și autentic - real într-un basm. Conținut moral"...
Povestea lui Antony Pogorelsky „Găina neagră sau locuitorii subteranului”. Fantastic și autentic real într-un basm. Complot bizar. Conținut moral
Basmul de Antony Pogorelsky „Găina neagră sau locuitorii subteranului.” Fantastic și autentic real în basm. Intreg bizar. Conținut moral...
Test despre opera lui Anthony Pogorelsky
clasa a 5-a
Acest test constă din 22 de întrebări. Pentru fiecare întrebare trebuie să dați 1 răspuns corect, iar pentru ultima - un răspuns detaliat de 4-5 propoziții. 40 de minute (1 lecție) sunt alocate pentru finalizarea testului.
Transformarea punctelor în notă
Mai puțin de 50% - „2”
De la 50 – 64% - „3”
De la 65 – 94% - „4”
De la 95 – 100% - „5”
Ce titlu a dat Antony Pogorelsky basmului său?
„Pasarea neagra sau locuitorii subterani”
„Puiul negru sau locuitorii subterani”
„Găina neagră sau locuitorii subteranului” În ce loc se petrece basmul?
În Sankt Petersburg
Într-o țară îndepărtată
In Moscova
3. Numele personajului principal al poveștii?
Antosha
Alioşa
Andryusha
Unde a fost crescut Băiatul?
în gimnaziu
la pensiune
la pensiune
5. Ce este un cămin?
baie
dormitor pentru copii
cameră de studiu
6. Indicați vârsta eroului:
9-10 ani
8-9 ani
6-7 ani
7. Ce făcea duminica și sărbătorile?
a desenat animale
m-am dus acasă la părinții mei
citeste singur
8. Despre cine despre care vorbim: „cine locuia lângă gard într-o casă special construită pentru ei și se juca și alerga în curte toată ziua”?
despre gaini
despre câini
despre copii
9. Ce sunt „vacanțe de iarnă”:
vaccinarile de iarna
vacanta de iarna
distracție de iarnă afară
10. Bucătarul cu un cuțit mare l-a întrebat pe băiat:
ajuta-o in bucatarie
prinde un pui
nu interfera cu cina ei de gătit
11. Cum l-a convins băiatul pe Bucătar să nu se plângă profesorului?
a amenințat-o cu violență
a promis că va fi ascultător
i-a dat un imperial12. Unde s-a dus Băiatul cu Chernushka?
la casa părintească
în lumea interlopă
în bucătărie
13. De ce a fost supărat regele de alegerea cadoului făcută de Băiat?
m-am răzgândit despre donații
din cauza lenei băiatului
din cauza vremii rea
14. De ce personajul principal nu a simțit plăcere când profesorul l-a lăudat pentru o lecție pe care a învățat-o?
lecţia nu l-a costat niciun efort
l-a flatat profesorul
îl durea stomacul15. Ce s-a întâmplat cu personajul personajului principal după ce a devenit faimos în întregul Sankt Petersburg pentru inteligența sa?
a devenit deprimat
a început să dea aer în fața celorlalți și s-a imaginat mai deștept decât toți ceilalți
a primit Premiul Nobel
16. A învățat Băiatul cea mai mare sarcină a lui de 20 de pagini (fără ajutorul unui bob)?
da
jumătate
Nu
17. Care a fost pedeapsa pentru neînvățat o lecție?
curata pensiunea
stai într-o cameră pe pâine și apă
excluderea din internat18. Cum a reușit Băiatul să recupereze cerealele?
Cernushka i-a returnat-o
l-a găsit în curtea din spate
era în alt buzunar
19. Termină cuvântul înțelept rostit de Cernushka: „Viciile intră de obicei pe ușă și ies prin”
fereastră
în crăpătură
teava
20. De ce i-a spus Băiatul profesorului despre Puiul Negru și despre locuitorii din subteran?
voia să se laude cu cunoştinţele lui
Puiul Negru l-a întrebat despre asta
urmau să-l biciuie cu toiag
21. Ce s-a întâmplat cu locuitorii subterani după ce Băiatul le-a dezvăluit secretul?
s-au mutat într-o pensiune
totul ramane la fel
au fost nevoiți să se miște
22. „Alyosha i-a fost rușine să vorbească despre asta” - despre ce? Ți-a fost vreodată rușine de acțiunile tale? Scrieți răspunsul la întrebare. Ce ieșire ați găsit din această situație?
Test de literatură Pui negru sau locuitori subterani (A. Pogorelsky) pentru elevii clasei a V-a. Testul constă din două opțiuni, fiecare opțiune conține 5 sarcini cu un răspuns scurt și o sarcină generală cu un răspuns detaliat.
În urmă cu aproximativ patruzeci de ani, în Sankt Petersburg, pe insula Vasilievsky, în Prima Linie, locuia proprietarul unei pensiuni pentru bărbați, care până astăzi, probabil, rămâne în amintirea proaspătă a multora, deși casa în care se află pensiunea. a fost localizat a fost de mult dat locul altuia, deloc asemănătoare cu cea anterioară. La acea vreme, Sankt-Petersburgul nostru era deja faimos în toată Europa pentru frumusețea sa, deși era încă departe de ceea ce este acum. La vremea aceea, nu existau alei umbrite vesele pe bulevardul insulei Vasilyevsky: scenele de lemn, deseori zdrobite din scânduri putrede, luau locul frumoaselor trotuare de astăzi. Podul lui Isaac, îngust și neuniform la acea vreme, prezenta un aspect complet diferit de cel de acum; iar Piața Sfântul Isaac în sine nu era deloc așa. Atunci monumentul lui Petru cel Mare a fost despărțit de Piața Sf. Isaac printr-un șanț; Amiraalitatea nu era înconjurată de copaci, Manejul Garzii de Cai nu a împodobit piaţa cu frumoasa faţadă pe care o are acum - într-un cuvânt, Petersburgul de atunci nu era la fel ca acum. Orașele au, de altfel, avantajul față de oameni că uneori devin mai frumoși odată cu vârsta... Totuși, nu despre asta vorbim acum. Altă dată și cu altă ocazie, poate voi vorbi mai pe larg cu dumneavoastră despre schimbările care au avut loc la Sankt Petersburg în timpul secolului meu, dar acum să ne întoarcem din nou la pensiunea, care în urmă cu aproximativ patruzeci de ani era situată pe Vasilyevsky. Insula, în Prima Linie.
1 opțiune
Întrebări cu răspuns scurt
1. La sfârşitul ce secol au loc evenimentele?
2.
Cum se numește reprezentarea mediului într-o operă literară?
Atunci nu existau alei umbrite vesele pe bulevardul insulei Vasilievsky...
3.
Scrie cuvântul cu sensul:
o instituție închisă cu un cămin și sprijin complet pentru studenți.
4.
Podul lui Isaac, îngust
la acea vreme şi neuniformă
, arăta complet diferit de ceea ce arată acum...
5.
Cum se numește înfățișarea unui obiect neînsuflețit ca o ființă vie?
...casa,
unde se afla acea pensiune, demult a lăsat loc altuia,
deloc asemănătoare cu cea precedentă.
Sarcină cu răspuns lung
6.
Opțiunea 2
Întrebări cu răspuns scurt
1. Cum se numește personajul principal al basmului?
2. Cărui tip de literatură aparține opera?
3. Scrieți din text formula basmului.
4. Ce înseamnă cuvântul în acest text? mai spatios ?
5.
Indicați numele suportului vizual:
Atunci nu era insula Vasilievsky pe bulevarde umbrit vesel
alei...
Sarcină cu răspuns lung
6. Explicați de ce basmul lui A. Pogorelsky începe cu o descriere specifică a unui oraș real.
Răspunsuri la testul de literatură Găina neagră sau locuitorii subterani (A. Pogorelsky)
1 opțiune
1. XVIII
2. peisaj
3. pensiune
4. epitet
5. personificare
Opțiunea 2
1. Alioşa
2. epic
3. cândva
4. mai multe detalii
5. epitet
Test pentru şcolari juniori bazat pe basmul de A. Pogorelsky „Găina neagră sau locuitorii subteranelor”
Descriere. Acest test este conceput pentru profesori clasele primare pentru a consolida și generaliza cunoștințele elevilor despre basmul lui A. Pogorelsky „Găina neagră sau locuitorii subterani”. Testul poate fi folosit atât pe activitate extracuriculara, iar la etapa de consolidare a materialului studiat.
Ţintă: identificarea cunoașterii textului lucrării, precum și a gradului de asimilare a materialului studiat; aprofundarea cunoștințelor despre basmele literare.
Sarcini: dezvoltarea activității mentale (capacitatea de a analiza, sintetiza, generaliza); extensie vocabular; stimularea simțului responsabilității pentru acțiunile cuiva; cultivarea calităților morale ale elevilor folosind exemplul personajului principal; de a educa un cititor atent prin lectura unei opere la analiza ei.
Rezultate planificate:
UUD personal:
- stabilirea unei legături între scopul activității educaționale și motivul acesteia;
- să stabilească reguli comune de comportament pentru toată lumea;
- determină regulile de lucru în grup;
UUD de reglementare:
- lucrul conform planului propus, instructiunilor;
- faceți o presupunere bazată pe material educațional;
- exercita autocontrolul;
UUD cognitiv:
- navigați în sistemul dvs. de cunoștințe (definiți granițele cunoașterii/ignoranței);
- găsiți răspunsuri la întrebări folosind dvs experienta de viata;
- să poată determina nivelul de stăpânire a materialului educațional.
Comunicare UUD:
- ascultați și înțelegeți vorbirea celorlalți;
- să fiți capabil să vă exprimați gândurile cu suficientă completitate și acuratețe;
- stapaneste forma dialogica a vorbirii.
Progresul lecției
Profesor:În timpul lecției de lectură, ne-am familiarizat cu lucrările lui Anthony Pogorelsky. Spuneți-mi, băieți, v-a plăcut basmul? Ce fel de basm este acesta?Elevi: Basmul „Găina neagră sau locuitorii subteranului” este magic.
Profesor: Astăzi ne vom dedica testul acestui basm și ne vom arunca din nou în lumea misterioasă, misterioasă. Înainte de a începe testul, vă sugerez să vă împărțiți în trei echipe. (Puteți sugera elevilor că o echipă este rândul în spatele căruia stau elevii). Selectați un nume de echipă. Este recomandabil ca numele echipei să fie asociat cu un basm. Să începem testul!
Întrebarea nr. 1(Diapozitivul 2.)
Profesor: Înainte de a începe basmul, vom vorbi mai întâi despre autorul acestuia. Care este numele real, patronimul și prenumele autorului basmului „Găina neagră sau locuitorii subteranului”
Răspuns: Alexey Alekseevich Perovsky
Întrebarea nr. 2(Diapozitivul 3.)
Profesor: Cine este personajul principal al basmului „Găina neagră sau locuitorii subteranelor”?
Răspuns: Băiatul Alioşa
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Aici vine următoarea întrebare.
Întrebarea #3(Diapozitivul 4.)
Profesor: În ce oraș a fost pensiunea în care a studiat Alioșa?
Răspuns: Sankt Petersburg
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Să ne oprim testul și să vorbim despre acest oraș uimitor de frumos. Cine a fondat-o? Pentru ce alt nume exista a acestui oras? Ce clădiri istorice există? Să continuăm testul nostru.
Întrebarea #4(Diapozitivul 5.)
Profesor: Ce cărți îi plăcea Alyosha să citească?
Răspuns: despre cavaleri
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Băieți, ce cărți vă place să citiți? De ce iti plac? Să ascultăm următoarea întrebare din test.
Întrebarea #5(Diapozitivul 6.)
Profesor: Ce i-a plăcut lui Alioşa să facă când toţi camarazii lui au plecat acasă?
Răspuns: priviți prin golul din gard, hrăniți puii
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Ce iti place sa faci in timpul liber? Ai un hobby? Atenție, următoarea întrebare.
Întrebarea #6(Diapozitivul 7.)
Învățătorul: Cine, după spusele băiatului, ar putea apărea pe alee și prin gaură să-i dea o jucărie, sau un talisman, sau o scrisoare de la tati sau de la mami?
Răspuns: vrăjitoare
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Băieți, să ne amintim de basmele în care vrăjitorii și vrăjitoarele se întâlnesc. Aici vine următoarea întrebare.
Întrebarea nr. 7(Diapozitivul 8.)
Profesor: Îți amintești cine locuia în camera bătrânelor olandeze?
Răspuns: Papagal
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Băieți, spuneți-ne despre animalele voastre. Să ascultăm următoarea întrebare.
Întrebarea #8(Diapozitivul 9.)
Profesor: Cum se numea puiul pe care Aliosha o iubea cel mai mult?
Răspuns: Chernushka
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Să ascultăm următoarea întrebare.
Întrebarea nr. 9(Diapozitivul 10.)
Profesor: Ce i-a dat regele subteran lui Alyosha?
Răspuns: semințe de cânepă
Întrebarea #10(Diapozitivul 11.)
Profesor: Cine a sărit de pe pereți în temniță și cu cine a trebuit să lupte Cernușka?
Răspuns: cu cavalerii
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Băieți, când ați citit acest pasaj, ce sentimente ați trăit? Entuziasm? Frică? Spune-mi. Aici vine următoarea întrebare.
Întrebarea nr. 11(Diapozitivul 12.)
Profesor: Pe cine a vânat Alioșa în lumea interlopă?
Răspuns: pentru șobolani
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Atenție, următoarea întrebare.
Întrebarea #12(Diapozitivul 13.)
Profesor: Cine s-a dovedit a fi Puiul Negru?
Răspuns: ministru al regelui subteran.
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Băieți, vă așteptați la o astfel de întorsătură a evenimentelor? Să ascultăm următoarea întrebare din test.
Întrebarea nr. 13(Diapozitivul 14.)
Învățătorul: Din cauza ce ar putea Alyosha să piardă un dar magic (favoarea regelui)?
Răspuns: din cauza lipsei de modestie
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Băieți, ce ați face în locul lui Alyosha? Penultima întrebare a testului nostru.
Întrebarea nr. 14(Diapozitivul 15.)
Învățătorul: Ce i-a dat Alioșa bucătarului pentru a salva puiul?
Răspuns: monedă
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Atenție băieți, ultima întrebare.
Întrebarea nr. 15(Diapozitivul 16.)
Profesor: Cum se numea instituția în care a trăit și a studiat Alioșa?
Raspuns: pensiune
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Băieți, ce ne puteți spune despre pensiune? Cum este diferit de scoala moderna? Să rezumam rezultatele testului. Să calculăm scorurile echipei. Felicitări câștigătorilor testului, precum și echipelor participante care au ocupat locurile 1 și 2. Toți ați încercat să vă arătați cunoștințele și să vă străduiți pentru victorie. Bravo baieti!!!
Prezentare pe tema: Test pentru școlari mai mici bazat pe basmul lui A. Pogorelsky „Găina neagră sau locuitorii subteranului”
