Vezi ce înseamnă „experiență” în alte dicționare. Experienta de viata

1. Un set de cunoștințe, abilități sau abilități asimilate practic.

2. Obținerea, ca urmare a interacțiunii practice active cu lumea exterioară, a unei reflectări în conștiința legilor acestei lumi și a practicii sociale.

3. Aproximativ la fel ca un experiment: reproducerea unui anumit fenomen, crearea a ceva nou în anumite condiții în scopul testării, cercetării.

4. O încercare de a realiza ceva, o implementare de probă a ceva.

O EXPERIENTA

1. O ședință hipnotică este în primul rând o experiență. Este o experiență corporală, o experiență emoțională și o experiență de întâlnire interpersonală. Afectează întregul psihic. Astfel de experiențe pot fi foarte originale, cum ar fi atunci când amintirile disociate prind viață. Este, de asemenea, o experiență care se așteaptă să rezulte. A învăța să experimentezi este mai important decât a încerca să înțelegi (Rosen, 1982/1986). Și este foarte important să vorbim despre experiență atunci când ne întoarcem către pacienții noștri, astfel încât atitudinile lor să fie orientate în această direcție.

Experiența hipnotică nu este nici statică, nici imuabilă. Poate fi imaginat ca un flux de imagini, senzații, sentimente, asocieri personale care interacționează, asociate cu sugestiile primite. În acest flux de experiență, coexistă gânduri concrete și abstracte bazate pe realitate și fantezie, ele sunt îngrămădite una peste alta și pot acționa simultan, provocând răspunsuri legate de nevoile și așteptările pacienților (Sheehan & McConkey, 1982).

2. Pacientul trebuie să experimenteze ceva și, astfel, poate să descopere rădăcini adânci. Experimentarea, în loc de înțelegere, este adesea calea spre deblocare în psihoterapie. Watzlawick (1974/1975) a povestit cu umor povestea unui cuplu al cărui relații sexuale până când într-o zi patul lor comun cu prietenii era lipit de perete și soțul, ca de obicei, nu a vrut să se ridice din pat... Vom păstra tăcerea despre viitor.

Psihoterapia nu este întotdeauna atât de simplă, dar trecerea prin experiență rămâne o necesitate, iar hipnoza doar din acest motiv este cea mai bună abordare.

O experienta

este rezultatul interacțiunii umane cu lumea obiectivă. Experiența include formele și rezultatele activităților teoretice și practice ale societății, metodele și abilitățile de muncă, deschis de om legi (în procesul de activitate, comunicare și interacțiune a oamenilor, dezvoltarea societății etc.).

O EXPERIENTA

un mod de a cunoaște realitatea, bazat pe dezvoltarea ei practică directă, senzorială. O. servește ca o importantă sursă de informații atât despre lumea obiectivă externă, cât și despre viața mentală a subiectului. Evoluția înțelegerii lui O. a condus la aprobarea ideii de combinație organică în O. științific atât date de observație directă, cât și factori care pot. cunoscut indirect. În conflictologie, conceptul de „O”. are două sensuri. În primul rând, O. ca cunoştinţe practice despre conflicte, acumulate la orice persoană în procesul vieţii. Cu cât viața este mai lungă sau mai bogată în conflicte, cu atât mai mult O. El poate fi. pozitiv și negativ. O. negativ este că o persoană reușește să atingă scopuri, inclusiv cele nedrepte, din cauza conflictelor, provocând prejudicii altor persoane. În al doilea rând, O. ca cunoştinţe practice a unui conflictolog în domeniul cercetării şi reglementării conflictelor. Cu cât expertul în conflicte este mai experimentat, cu atât este capabil să rezolve cu succes problemele științifice și manageriale mai complexe.

O experienta

un set de cunoștințe, idei, abilități și abilități acumulate de o persoană în timpul vieții sale. Distinge între experiența externă și cea internă. Experiența externă este înțeleasă ca forme de comportament dobândite, iar prin experiență internă - calități, proprietăți și caracteristici psihologice.

O experienta

proprii. Rusă - tortură) - 1. orice eveniment pe care cineva l-a trăit și ale cărui impresii le-a păstrat în memorie; 2. cunoașterea realității, obținută din participarea personală a unui individ la un anumit eveniment din viața sa; 3. cantitatea totală de cunoștințe acumulate; 4.în filosofie - a) o categorie care fixează integritatea şi universalitatea activitate umana ca unitate de cunoaștere, pricepere, sentiment și voință; b) în teoria cunoașterii - o sursă de cunoaștere de încredere (spre deosebire de raționalism, care neagă importanța experienței în originea cunoașterii); 5.în psihopatologie - cunoașterea pacientului a ceea ce a trăit în timpul propriei tulburări dureroase (despre manifestările disfuncției lezate de boală sisteme psihologice, comportamentul lor în boală, experiențele lor, observații despre atitudinea față de ei înșiși din exterior oameni diferiti, despre aspectele sociale ale bolii, despre reflecții și concluzii despre valorile vieții cuiva etc.). Experiența bolii are un impact semnificativ asupra motivației și comportamentului unei persoane în situații asociate cu boala, iar această influență nu este întotdeauna pozitivă. Unii indivizi talentați creativ și altruiști își experimentează propria lor dezordine mentala generalizează în opere literare de importanță nu mică pentru un psihiatru.

O experienta

O persoană din experiența sa de zi cu zi folosește astfel de reacții care sunt blocate în experiența altcuiva. Pot să știu despre Sahara fără să părăsesc vreodată orașul sau să știu multe despre Marte fără să mă uit vreodată printr-un telescop. experiența umană este o funcție complexă a întregii experiențe sociale a omenirii și a grupurilor sale individuale. (3.1, 67 - 68) Comportamentul animal poate fi desemnat în mod convențional ca experiență ereditară plus experiență ereditară înmulțită cu experiență personală. Această formulă epuizează comportamentul animalului. Situația este diferită la om. Aici trebuie să introduceți termeni noi în formulă. Experiență ereditară extrem de îmbunătățită a oamenilor față de animale. Cea mai largă utilizare a experienței generațiilor anterioare, netransmisă prin naștere. Să o desemnăm condiționat ca experiență istorică. Experiența socială, experiența altor oameni, este o componentă foarte semnificativă a comportamentului uman. Dublarea experienței este imperativă pentru munca umană. În mișcările mâinilor și în schimbările de material, munca repetă ceea ce se făcea anterior în mintea salariatului, parcă, cu modele din aceleași mișcări și același material. Să numim condiționat acest tip de comportament experiență dublă. Experiența istorică și socială nu este ceva diferit din punct de vedere psihologic, deoarece în realitate ele nu pot fi separate și date întotdeauna împreună. Să le conectăm cu semnul +. Mecanismul lor este exact același cu mecanismul conștiinței, deoarece conștiința ar trebui considerată ca un caz special de experiență socială. Prin urmare, ambele părți sunt ușor de desemnat cu același indice dublu de experiență. (1.1.3, 84, 97) Concluzia pedagogică care se poate trage este necesitatea extinderii experienței copilului dacă dorim să creăm o bază suficient de solidă pentru activitatea sa creatoare. (11.1, 10 - 11) imaginația capătă o funcție foarte importantă în comportamentul și dezvoltarea umană, ea devine un mijloc de extindere a experienței umane, deoarece el nu se limitează la un cerc îngust și la limitele înguste ale propriei experiențe, ci poate depăși cu mult. aceste limite, asimilând cu ajutorul imaginației experiența istorică sau socială a altcuiva. În această formă, imaginația este perfectă conditie necesara aproape orice activitate mentală a unei persoane. (11.1, 12) Vezi Imaginație, Comportament, Dezvoltare, Conștiință

O experienta

substantiv, m., uptr. de multe ori

Morfologie: (nu ce? experienţă ce? experienţă, (sa vad ce? o experienta, Cum? experienţă, despre ce? despre experiență; pl. ce? experiențe, (nu ce? experiențe ce? experienţă, (sa vad ce? experiențe, Cum? experiențe, despre ce? despre experiențe

1. O experienta- aceasta este cunoștințele, abilitățile și abilitățile pe care o persoană sau orice comunitate de oameni le-a dobândit în cursul vieții, activității practice într-un anumit domeniu.

2. Experienţă numiți cunoașterea vieții bazată pe ceea ce ați experimentat și experimentat.

Experiență personală uriașă. | Experiență de zi cu zi. | Oameni cu experiență. | Învățat prin experiență amară.

3. În filozofie experienţă numiți ansamblul percepțiilor senzoriale pe care o persoană le dobândește în procesul de interacțiune cu lumea exterioară și care constituie sursa și baza cunoștințelor sale despre această lume.

Experiența este sursa tuturor cunoștințelor.

4. În știință experienţă se numeste reproducerea unui fenomen sau observarea unui nou fenomen in anumite conditii in scopul studiului si cercetarii lor.

Efectuați, îmbrăcați, faceți experimentul. | O experiență originală, îndrăzneață, interesantă. | Experiență bună, proastă. | Experimente de laborator. | Experimente fizice, chimice, animale. | Care sunt rezultatele experimentului? | Experimente pe animale și oameni. | Primele experimente de succes pentru corectarea vederii cu laser au fost efectuate la începutul anilor 1980.

Experiment

5. O experienta este încercarea ta de a face ceva, un exercițiu de încercare a ceva.

Experimente literare, poetice. | Experiențele timpurii ale unui tânăr dramaturg. | Experimentele pictorului în domeniul graficii de carte.

cu experienta adj.

Dicționar explicativ Limba rusă Dmitriev... D. V. Dmitriev. 2003.

Sinonime:

Vedeți ce înseamnă „experiență” în alte dicționare:

o experienta- experiență și... Dicționar de ortografie rusă

Bazat pe practicarea simțurilor. empiric. cunoaşterea realităţii; în sens larg, unitatea de abilități și cunoștințe. În istoria filosofiei, punctele de vedere ale empirismului și senzaționalismului, conform cărora sentimentele au fost larg răspândite. datele sunt... Enciclopedie filosofică

Sursa înțelepciunii noastre este experiența noastră. Sursa experienței noastre este prostia noastră. Sasha Guitri Experience este suma totală a dezamăgirilor noastre. Paul Auger Experiența este o iluzie pierdută, nu o înțelepciune recent găsită. Joseph Roux Predarea este studiul regulilor; experiență de învățare ...... Enciclopedie consolidată a aforismelor

EXPERIENTA, experienta, sot. 1. pl. rare .. Un set de cunoștințe, abilități, aptitudini practic asimilate. „Pentru a conduce corect, este necesar să se completeze experiența liderilor cu experiența maselor de partid, angro-ul clasei muncitoare, experiența oamenilor muncii, experiența... Dicționarul explicativ al lui Ușakov

Încercați, experimentați. Încercarea de a scrie. Primul debut. Vezi test .. predat prin experienta, intelept prin experienta .... Dicționar de sinonime și expresii ruse similare ca înțeles. sub. ed. N. Abramova, M .: Dicționare rusești, 1999. experiență de testare, încercare, ... ... Dicţionar de sinonime

O experienta- Experiență ♦ Experiență Un mod de a înțelege realitatea; tot ceea ce ne vine din exterior ( experiență externă) și chiar din interior (experiența interioară), cu condiția ca, ca urmare, să învățăm ceva nou. Este opusă rațiunii, dar în același timp ...... Dicţionar filosofic Sponville

Cunoașterea empirică a realității; unitate de cunoștințe și deprinderi. Experiența apare ca rezultat al interacțiunii dintre om și lume și se transmite din generație în generație... Dicţionar enciclopedic mare

o experienta- EXPERIENTA, experiment EXPERIMENTAL, incercare, experimental... Dicționar-tezaur de sinonime pentru vorbirea rusă

o experienta- un mod de cunoaștere a realității, bazat pe dezvoltarea ei practică directă, senzorială. O. servește ca o importantă sursă de informații atât despre lumea obiectivă externă, cât și despre viața mentală a subiectului. În psihologie, conceptul de O. ...... Mare enciclopedie psihologică

EXPERIENTA, cunoastere senzual empirica a realitatii; unitate de cunoștințe și abilități... Enciclopedie modernă

L) o categorie filozofică care fixează integritatea și universalitatea activității umane ca o unitate de cunoaștere, pricepere, sentiment, voință. Caracterizează mecanismul moștenirii sociale, istorice, culturale; 2) categoria epistemologică... Istoria filosofiei: o enciclopedie

Cărți

Experiența istoriei Eurasiei. Legături ale culturii ruse, G.V. Vernadsky. Pentru prima dată în Rusia, sunt publicate două cărți fundamentale ale proeminentului istoric al diasporei ruse GV Vernadsky: „Experiența istoriei Eurasiei” și „Legăturile culturii ruse”. Ei arată că în...

Aceasta este o unitate de abilități și cunoștințe care este dobândită de toți oamenii în procesul vieții lor, din copilărie, chiar din momentul în care un viitor membru al societății începe să primească impresii, să experimenteze, să observe și să desfășoare acțiuni practice. Mai mult, experiența este unul dintre conceptele de bază ale teoriei cunoașterii. Cu toate acestea, merită luat în considerare în sensul tradițional.

Experienta de viata

Este necesar să spunem despre asta în primul rând. Ce este experiența de viață? Deci, se obișnuiește să se numească un set de evenimente care au loc în biografia aceleiași persoane. Aceasta, s-ar putea spune, este istoria lui individuală sau chiar biografia socială.

Se crede că numărul situațiilor trăite și profunzimea acestora sunt factorii determinanți ai vitalității fiecărui individ, precum și a lumii sale spirituale. La urma urmei, experiența crește din experiențe, din suferință, din victoria voinței asupra dorințelor și realizărilor. Toate acestea duc la înțelepciune.

Este general acceptat că viața este dată doar unei persoane pentru ca ea să dobândească această experiență. Acesta este scopul existenței pământești. Pentru a câștiga experiență, o persoană se cufundă complet în viață, trecând prin obstacole, trecând prin furtuni care provoacă multe necazuri. Dar tocmai în soluția lor reușește adesea să găsească răspunsuri la multe întrebări interesante.

Existenta in societate

Promovează acumularea de experiență socială, care este colecția de abilități necesare pentru a participa în societate.

Ce este experiența în acest context? aceasta cunostinte practice despre viața comună a oamenilor, care a fost consemnată în normele și principiile de comportament, precum și în tradiții, precepte morale, ritualuri și obiceiuri. Sentimentele, reflexele, emoțiile, reperele, atitudinile, punctele de vedere, limbile și sistemele de vedere asupra lumii îi aparțin și ele.

Cunoștințele despre toate cele de mai sus sunt transmise de la o generație la alta. Fără aceasta, societatea este imposibilă. Dacă la un moment dat ar dispărea întreaga populație, cu excepția copiilor sub 3-4 ani, atunci civilizația s-ar fi stins. La urma urmei, copiii nu ar fi fost capabili să stăpânească toate abilitățile umanității. Acest lucru este imposibil fără transferul experienței sociale de la adulții care o dețin.

Despre individualitate

De asemenea, este important să aducem în discuție subiectul despre ceea ce este experiența încrederii în sine. Este cel mai frecvent experimentat de copii și adolescenți. Puțin mai rar - adulți. Se manifestă în acele momente în care o persoană începe să facă ceva pe cont propriu, fără îndrumare, sfat sau tutelă din exterior.

Această experiență este deosebit de importantă pentru copii. Dacă nu beneficiază de această oportunitate, atunci nu vor avea nimic de înțeles. În acest caz, este necesar ca copilul să aibă o persoană cu care să se poată consulta (părinte, profesor, tutore, unul dintre rude). Altfel e propria experiențăîncrederea în sine se va dovedi a fi goală sau imperfectă. Nu este corect. Experiența trebuie „procesată”. Iată un exemplu - un copil poate prelua cea mai simplă melodie de la pian după ureche. Dar el va putea să o joace corect, cu degetele „dreapte”, ținând cont de toate semnele și pauzele, numai după lucrul în comun asupra piesei cu un adult. ȘI exemple similare mii.

Aspect profesional

Pe lângă toate cele de mai sus, copiii sunt învățați despre experiența de lucru relevantă în timpul școlii lor. Acest lucru este important pentru viitoarea lor orientare profesională.

Relevantă este experiența de muncă pe care o persoană a dobândit-o într-un anumit profil. Dacă un candidat vine la un interviu la o clinică privată unde dorește să lucreze ca medic chirurg, atunci proprietarul instituției este interesat în primul rând de câți ani a lucrat un potențial angajat în această specialitate.

De ce sunt importante cunoștințele pe această temă? Pentru că copiii au nevoie primii ani invata asta autodeterminare profesională important. Fără îndoială, zeci de mii de oameni care au absolvit universitatea într-o specialitate lucrează ca urmare în alte domenii de activitate. Dar tocmai asta încearcă școala să le transmită copiilor - nu ar trebui să piardă 4 ani în zadar. Este important pentru ei să adopte o abordare responsabilă a problemei alegerii unei profesii pentru a primi o educație relevantă.

Armată

În Rusia, serviciul este obligatoriu - aceasta este legea. Această conștientizare ar trebui să fie insuflată și băieților în timp ce ei sunt încă la școală. Și pe lângă asta, profesorii trebuie să explice viitorilor apărători ai Patriei ce este experiența de luptă.

Armata este o adevărată școală a vieții. Toți băieții, aflați în serviciu de urgență, urmează antrenament fizic și antrenament, merg la poligonul de tragere și primesc și o anumită specialitate (care depinde de tipul de trupe). Armata învață să îndure conditii nefavorabileși foamea, să fii responsabil pentru ceea ce se spune și se face, să aleagă oamenii, să-i respecte pe bătrâni. Serviciul temperează în toate planurile. După armată, băieții devin capabili să îndure și să facă orice, chiar dacă vrei să renunți la tot. Serviciul vă ajută să simțiți adevărata valoare a libertății, a vieții, a sănătății și, desigur, a celor dragi.

Mulți cred că toate acestea pot fi obținute fără o armată. Dar numai cei care nu au fost acolo cred asta. Tot anulȚinută în condiții dure, în continuă creștere, este o experiență de luptă care nu va fi uitată niciodată.

Practică

Vorbind despre ce este experiența, nu putem să nu remarcăm încă o nuanță. Se referă la practică - activitate umană de stabilire a scopurilor care ne însoțește pe fiecare dintre noi încă de la naștere.

Dacă observi un bebeluș, vei observa ceva interesant, dar în același timp simplu. Aceasta se referă la procesul de dobândire a competențelor. Într-o zi abia ține jucăria în mâini. Și după o săptămână ia în mod conștient lingura de mâner. Ulterior, învață să meargă. Mai întâi cade, lovește. Dar după un timp reușește să stea ferm pe picioare.

Aceasta este experiența practică. O dobândim toată viața, până la bătrânețe. Asta este adevărat! La urma urmei, mulți oameni, ajungând la pensie, decid să învețe ceva. Unii se urcă pe bicicletă, alții merg la o școală de șoferi, unii se înscriu la cursuri de studii limbă străină... Și pe parcursul orelor, aceștia câștigă experiență nouă. Apropo, unii ar putea pune o întrebare - de ce mulți oameni doresc atât de mult să facă ceva, să acumuleze cunoștințe? E simplu. Acesta este un instinct înnăscut de curiozitate, care se dezvoltă adesea în curiozitate.

Alte tipuri de cunoștințe

Deci, mai sus a fost descris ce este experiența. Definiția este clară, dar până la urmă aș dori să atrag atenția asupra altor câteva specii existente cunoştinţe.

Pe lângă cele de mai sus, există o experiență fizică, ale cărei elemente sunt senzații. Experiențele emoționale implică sentimente și experiențe. Dar aceasta este o educație holistică destul de complexă, care integrează cel mai mult tipuri diferite structurilor mentale.

Există, de asemenea, o experiență mentală care include aspecte ale conștiinței și inteligenței. Și apoi este religios, altfel numit spiritual și mistic. Specificul său constă în subiectivitatea maximă a experienței. Aceeași caracteristică determină imposibilitatea transferului acestei experiențe neschimbate către o altă persoană. Pentru că fiecare trăiește propriile experiențe.

Fiecare persoană educată știe foarte bine ce este experiența. Aceasta este o unitate de abilități și cunoștințe care este dobândită de toți oamenii în procesul vieții lor, din copilărie, chiar din momentul în care un viitor membru al societății începe să primească impresii, să experimenteze, să observe și să desfășoare acțiuni practice. Mai mult, experiența este unul dintre conceptele de bază ale teoriei cunoașterii. Cu toate acestea, merită luat în considerare în sensul tradițional.

Experienta de viata

Existenta in societate

Promovează acumularea de experiență socială, care este colecția de abilități necesare pentru a participa în societate.

Ce este experiența în acest context? Aceasta este cunoștințele practice despre viața comună a oamenilor, care a fost consemnată în normele și principiile de comportament, precum și în tradiții, precepte morale, ritualuri și obiceiuri. Sentimentele, reflexele, emoțiile, reperele, atitudinile, punctele de vedere, limbile și sistemele de vedere asupra lumii îi aparțin și ele.

Despre individualitate

Această experiență este deosebit de importantă pentru copii. Dacă nu beneficiază de această oportunitate, atunci nu vor avea nimic de înțeles. În acest caz, este necesar ca copilul să aibă o persoană cu care să se poată consulta (părinte, profesor, tutore, unul dintre rude). În caz contrar, propria sa experiență de independență va fi goală sau imperfectă. Nu este corect. Experiența trebuie „procesată”. Iată un exemplu - un copil poate prelua cea mai simplă melodie de la pian după ureche. Dar el va putea să o joace corect, cu degetele „dreapte”, ținând cont de toate semnele și pauzele, numai după lucrul în comun asupra piesei cu un adult. Și există mii de exemple similare.

Aspect profesional

Pe lângă toate cele de mai sus, copiii sunt învățați despre experiența de lucru relevantă în timpul școlii lor. Acest lucru este important pentru viitoarea lor orientare profesională.

De ce sunt importante cunoștințele pe această temă? Pentru că copiii trebuie să învețe de mici că autodeterminarea profesională este importantă. Fără îndoială, zeci de mii de oameni care au absolvit universitatea într-o specialitate lucrează ca urmare în alte domenii de activitate. Dar tocmai asta încearcă școala să le transmită copiilor - nu ar trebui să piardă 4 ani în zadar. Este important pentru ei să adopte o abordare responsabilă a problemei alegerii unei profesii pentru a primi o educație relevantă.

Armată

Armata este o adevărată școală a vieții. Toți băieții, aflați în serviciu de urgență, urmează antrenament fizic și antrenament, merg la poligonul de tragere și primesc și o anumită specialitate (care depinde de tipul de trupe). Armata te învață să te ții de cuvânt, să înduri condiții nefavorabile și foamete, să fii responsabil pentru ceea ce se spune și se face, să alegi oamenii și să respecte bătrânii. Serviciul temperează în toate planurile. După armată, băieții devin capabili să îndure și să facă orice, chiar dacă vrei să renunți la tot. Serviciul vă ajută să simțiți adevărata valoare a libertății, a vieții, a sănătății și, desigur, a celor dragi.

Mulți cred că toate acestea pot fi obținute fără o armată. Dar numai cei care nu au fost acolo cred asta. Un an întreg petrecut în condiții dure, constant exasperante este o experiență de luptă care nu va fi uitată niciodată.

Practică

Aceasta este experiența practică. O dobândim toată viața, până la bătrânețe. Asta este adevărat! La urma urmei, mulți oameni, ajungând la pensie, decid să învețe ceva. Unii se urcă pe bicicletă, alții merg la o școală de șoferi, cineva se înscrie la cursuri de limbi străine. Și pe parcursul orelor, aceștia câștigă experiență nouă. Apropo, unii ar putea pune o întrebare - de ce mulți oameni doresc atât de mult să facă ceva, să acumuleze cunoștințe? E simplu. Acesta este un instinct înnăscut de curiozitate, care se dezvoltă adesea în curiozitate.

Alte tipuri de cunoștințe

Deci, mai sus a fost descris ce este experiența. Definiția este clară, dar în final aș dori să atrag atenția asupra mai multor tipuri de cunoștințe existente.

Pe lângă cele de mai sus, există o experiență fizică, ale cărei elemente sunt senzații. Experiențele emoționale implică sentimente și experiențe. Dar aceasta este o formațiune holistică destul de complexă, care integrează o varietate de tipuri de structuri mentale.

În copilărie, mi s-a spus adesea: „Sunt încă multe pe care nu le înțelegi. Crești mare castiga experienta ca bătrânii – atunci vei înțelege.” Apoi am înțeles încă destul de vag ce este experienta dar deja visa să afle cât mai curând posibil, așa că ia-l și fii inteligent ca adulții.

Ce este experiența

Experiența reprezintă toate abilitățile și cunoștințele pe care le-am acumulat de-a lungul vieții noastre.

A primi noi el putem folosi:

Experiențe geografice

Uneori noi folosește cuvântul„Experiență” ca sinonim pentru „experiment”. Pe lecții școlare geografie am cheltuit adesea tot felul de experiențe pentru a ne ușura amintirea a ceea ce este scris în manuale.Unul dintre cele mai memorabile experimente a fost cam asa:

Am luat o bucată de plastilină.
Plastilina a întins mai multe prăjituri plate și subțiri de aceeași dimensiune.
Prăjiturile erau stivuite una peste alta.
Am luat două capete ale unui teanc de prăjituri cu laturi diferite, alunecându-le unul spre celălalt și ridicându-le ușor în sus.

Și am primit plastilină adevărată Muntii, erau ușor diferite pentru fiecare. Exact așa se formează munții adevărați când mai multe plăci litosferice se ciocnesc.

Ni s-a arătat și asta apa sărată este mai ușor de înotat decât apa dulce. Profesorul a luat doua ouași două pahare cu apă. Într-una dintre ei s-a adăugat sare, în celălalt - nu.

S-a dovedit ca v apă curată de la robinet oul merge la fund... A în flotoare sărate. Asa de înotul este mult mai ușor de învățat pe mare... Păcat că mă ustură ochii.

Lucrul amuzant este că în timpul experimentelor-experimentelor si noi primim experienta de viata.

Ne putem baza pe deplin pe experiența de viață

Desigur, vrem să credem că devenim mai deștepți de-a lungul anilor. Trăim pentru noi înșine, acumulăm cunoștințe, ne îmbunătățim.

Dar uneori noastre experiența poate fi confuză, Dacă noi tragem concluzii greșite din ea.

Inca filozoful David Hume a scris că chiar și acelea cunoștințele care sunt obținute empiric (adică pe baza experienței) nu sunt absolut sigure.Întotdeauna, chiar și atunci când noi 100% convins in ceva, exista o probabilitate, ca gresim.

Ce greșeli putem face pe baza experienței

Nu te-ai gândit niciodată la ceva de genul „Oh, acesta este stiloul meu norocos. O voi duce la examen, pentru că atunci când îi scriu, primesc A ”?

Dacă ai crezut că va trebui să te supăr - tu a facut o greseala logica. Se numeste „După se datorează”. Cauză astfel de greșeli este că noi subconștient tind să caute o relație între evenimente, chiar dacă de fapt ea a plecat.

Uneori asta greșeala se numește „superstiție a porumbeilor”... Acest lucru se datorează următorului experiment: porumbelul este plasat într-o cutie cu hrănitoare, care se află în spatele perdelei. Cu timpul, porumbelul începe să înțeleagă asta ridicând cortina mijloace posibilitatea de a mânca.

Dacă deschideți accesul la alimente suficient de des în acest fel, porumbelul va începe să se întrebe ce astfel de meritele îl hrănesc.

Și dacă dintr-o dată de mai multe ori întâmplător se dovedește că NSînainte să apară mâncarea, porumbelul a bătut din aripi, deoarece aceste acțiuni vor pare a lui motivul apariției alimentelor. Acum de fiecare dată când o pasăre vrea să mănânce, ea își va bate din aripi presupunând că aceasta va deschide alimentatorul.

Deci chiar dacă unii superstiție pentru tine personal și muncit de câteva ori, asta este absolut nu înseamnă asta in ele este obligatoriu trebuie să crezi. La urma urmei, uneori chiar experiența poate nu suntem multi înşela.