지식의 필요성, 지식의 가치에 대한 위대한 사람들의 현명한 생각.
완성된 작품이 기분이 좋네요.
호머, 고대 그리스 시인
사람의 진정한 보물은 일하는 능력입니다.
고대 그리스의 우화작가 이솝
가르침의 뿌리는 쓰지만 그 열매는 달다.
학생들은 어떻게 성공할 수 있나요? — 앞에 있는 사람을 따라잡고 뒤에 있는 사람을 기다리지 마십시오.
젊어서 배우는 것은 돌을 깎는 일이고, 늙어서는 모래에 그림을 그리는 일이다.
고대 그리스 철학자 아리스토텔레스
가장 부끄러운 무지는 자신이 모르는 것을 안다고 상상하는 것입니다.
플라톤, 고대 그리스 철학자
자발적으로 자신에게 부과된 노동으로 자신을 훈련하십시오. 그러면 나중에 비자발적인 노동을 견딜 수 있을 것입니다.
소크라테스, 고대 그리스 철학자
어떤 일이든 쉬는 것보다 즐겁습니다.
아름다운 것은 연구와 노력을 통해 이해되고, 나쁜 것은 어려움 없이 저절로 동화됩니다.
모든 것을 알려고 노력하지 마십시오. 그렇지 않으면 모든 것을 무지하게 될 것입니다.
고대 그리스 철학자 데모크리토스
무지를 숨기는 것이 공개적으로 밝히는 것보다 낫습니다.
고대 그리스 철학자 헤라클레이토스
둔하고 무능력한 마음은 괴물 같은 신체 기형만큼 부자연스러운 것입니다. 그러나 그들은 드물다.
Quintilian, 고대 로마의 웅변 이론가
일하는 데 부끄러움이 없고, 게으름에도 부끄러움이 없습니다.
고대 그리스 시인 헤시오도스
젊은 세력이 허락하는 동안, 일해 주세요. 구부정한 노년이 어떻게 소리 없이 다가오는지 눈치채지 못할 것이다.
고대 로마 시인 오비디우스
인생에서 어려움 없이 오는 것은 없습니다.
고대 로마 시인 호라티우스
건강을 위해서는 일이 필요합니다.
고대 그리스 의사 히포크라테스
명확하지 않은 것은 명확히 해야 합니다. 만들기 어려운 일은 인내심을 가지고 해야 합니다.
만약 교사가 가르치는 대로 살지 않는다면 그를 떠나십시오. 그는 거짓 교사입니다. 가르침이 첫 단계부터 열매를 맺지 못한다면 포기하십시오. 그것은 잘못된 가르침입니다. 가장 참된 가르침이라도 합당한 노력과 부지런함이 없이 실행된다면 거짓된 가르침보다 더 위험할 수 있습니다.
똑똑한 사람들은 배우기 위해 공부합니다. 중요하지 않음 - 인식되기 위해.
아이들이 어릴 때부터 일하는 법을 배우는 것은 매우 중요합니다.
I. 칸트, 독일 철학자
성찰 없는 배움은 쓸모가 없지만, 배움 없는 성찰도 위험합니다.
공자(孔子), 고대 중국의 사상가
알기만 하고 행동하지 않는다면, 이는 배우지 않는 것과 같습니다.
중국의 철학자이자 역사가인 주희(朱熙)
그 일이 합당하게 완료된다면, 그것은 여러분을 고양시키고 영광스럽게 할 것입니다.
페르도우시(Ferdowsi), 페르시아 및 타지크 시인
욕심 없이 공부하는 학생은 날개 없는 새와 같다.
사디(Saadi), 페르시아의 작가이자 사상가
모든 사람은 자신의 힘에 상응하는 작업을 어깨에 짊어 져야합니다. 무게가 우연히 과도한 것으로 판명되면 무의식적으로 진흙에 빠질 수 있기 때문입니다.
A. 단테, 이탈리아 시인
인생의 즐거움 중 하나는 배움입니다.
F. 페트라르카, 이탈리아 시인
나를 지치게 할 수 있는 일은 없습니다.
레오나르도 다빈치, 이탈리아 화가, 조각가, 과학자
우리 마음의 경계를 정하는 것은 쉽지 않습니다. 마음은 호기심이 많고 탐욕스럽고, 50보를 걷고 난 후에도 멈추려는 경향이 거의 없습니다.
무지에는 두 가지 종류가 있습니다. 하나는 문맹이고 과학보다 앞선 것입니다. 오만한 다른 사람이 그녀를 따릅니다.
M. 드 몽테뉴, 프랑스 철학자
그렇게 어리석고 우둔한 사람은, 올바른 길로 인도받기만 하면 좋은 의견을 얻지 못하고 더 높은 지식에 오르지 못할 사람은 거의 없습니다.
R. 데카르트, 프랑스 철학자이자 수학자
문법은 심지어 왕에게도 명령합니다.
J.-B. 프랑스 극작가 몰리에르
지식은 반드시 기술과 연관되어야 합니다... 학생의 머리가 어느 정도 지식으로 가득 차 있지만 이를 적용하는 방법을 배우지 않은 것은 슬픈 현상이므로, 그가 뭔가를 알고 있음에도 불구하고, 그는 아무것도 할 수 없습니다.
열 가지 주제를 한 각도에서 가르치는 것보다 같은 주제를 열 가지 각도에서 검토하는 것이 더 유익합니다.
A. F. Disterweg, 독일어 교사
교사는 아이들이 수업에 과부하가 걸리지 않도록 지속적으로 확인해야 합니다.
F. 멜란히톤, 독일 신학자이자 교사
왕조, 교리, 계급을 살아남는 불멸의 힘은 단 하나뿐입니다. 이것이 바로 창의적인 작업의 힘입니다.
J. 조레스(J. Jaurès), 프랑스 공인
교사의 도덕화로 인해 아이들이 수업을 사랑해야한다는 것을 이해하기도 전에 수업을 싫어하기 시작하는 경우보다 더 쓸모없는 것은 없습니다.
E. 로테르담, 네덜란드 인문주의자
학생들에 대한 신뢰가 높을수록 그들의 행동은 더 좋아집니다.
G. 스펜서(G. Spencer), 영국 철학자이자 사회학자
최소한 작지만 새로운 지식으로 교육을 보충하지 않은 매일... 그것이 무익하고 돌이킬 수 없이 상실된 것으로 생각하십시오.
K. Stanislavsky, 러시아 감독, 배우 및 교사
짜증이 난 교사는 누구도 교육할 수 없습니다.
A. 포포프(A. Popov), 러시아 배우이자 감독
교육은 학교에서 배운 것을 모두 잊어버린 뒤에 남는 것입니다.
A. 아인슈타인, 독일 이론 물리학자
교사는 수세기 동안의 귀중한 축적물을 모두 새로운 세대에게 물려주어야 하며 편견, 악덕 및 질병을 물려주지 말아야 하는 사람입니다.
A. 루나차르스키(A. Lunacharsky), 러시아 문학평론가이자 홍보가
선생님은 어려운 일을 쉽게 만들어 주는 사람입니다.
R. 에머슨, 미국 시인이자 철학자
대부분의 사람들은 다른 사람의 눈을 통해 보고, 다른 사람의 귀를 통해 듣고, 다른 사람의 마음을 통해 느끼는 방법을 배운 적이 없습니다.
A. Adler, 오스트리아 심리학자
인생의 우여곡절 속에서도 지식만이 항상 당신과 함께 남을 것이기 때문에 배우십시오.
나시르 코스로(Nasir Khosrow), 타지크, 페르시아 시인
학문의 미로에서 절망적으로 길을 잃지 않으려면 좋은 체계화가 필요합니다.
G. L. F. Helmgolts, 독일 과학자
배움과 생활은 하나이다.
N. Pirogov, 러시아 외과의사, 교사 및 공인
무지한 사람은 교육받은 사람보다 큰 이점이 있습니다. 그는 항상 자신에 만족합니다.
나폴레옹 보나파르트, 프랑스 사령관
가르치고 싶은 사람보다 더 많이 아는 사람만이 가르칠 수 있습니다.
N. Ostrovsky, 러시아 작가
학생들에게서 아무것도 배우지 못하는 교사는 잘못된 직업을 선택한 것입니다.
X. Wulf, 덴마크 작가
교사 자신은 학생이 원하는 사람이 되어야 합니다.
V. Dal, 러시아 작가이자 민족지학자
사람은 가르칠 때 배웁니다.
가르치는 길은 길고 모범의 길은 짧고 성공적입니다.
고대 로마 철학자 세네카
과학을 배울 때, 예는 규칙보다 더 유용합니다.
I. 뉴턴, 영국 물리학자
일반 사람과 마찬가지로 아이도 목적을 찾지 못하는 일에 혐오감을 느끼고 참을 수 없습니다.
준교육은 야만성과 문명의 모든 악덕을 결합합니다.
D. 피사레프(D. Pisarev), 러시아 문학평론가이자 홍보가
이미 읽은 책을 다시 읽는 것은 가장 믿음직한 교육의 시금석이다.
H. F. 괴벨, 독일 극작가
교육받은 사람은 자신의 교육이 불완전하다고 계속 생각한다는 점에서 교육받지 않은 사람과 다릅니다.
K. Simonov, 러시아 작가
교사가 학생에게 점수를 주면 학생도 교사에게 점수를 매깁니다.
D. Granin, 러시아 작가
시험은 현명한 사람도 대답할 수 없는 문제를 바보가 묻는 것이다.
지식에 대한 갈증은 수년간의 연구의 결실입니다.
나쁜 선생님은 진리를 제시하지만, 좋은 선생님은 진리를 찾는 방법을 가르칩니다.
O. 와일드, 영국 작가
실제 교육은 자기 교육을 통해서만 달성됩니다.
N. Rubakin, 러시아 작가이자 도서학자
교사의 작업은 가장 존경받는 동시에 어려운 작업 중 하나로 간주됩니다. 특히 러시아에서는 학교 교사와 대학 교수의 급여가 많이 부족합니다. 아이들에게 교사는 학교의 지혜뿐만 아니라 삶도 가르쳐야 하는 중요한 인물이다. 좋은 멘토는 모든 어린이에게 접근 방식을 찾고, 어린이가 해당 과목에 관심을 갖도록 하며, 반 친구를 존중하도록 가르칠 수 있습니다. 담임선생님이 학생들의 의견을 잘 들어주시는 친근한 수업에서는 학습이 훨씬 편해집니다.
선생님은 매일 마법같은 일을 반복해요
유명한 작가, 철학자, 과학자, 정치인에게는 중요하거나 쓸모없는 지식을 학생들에게 전달하는 멘토가 있었습니다. 교사에 대한 인용문은 직업의 어려움, 이상적인 교육자의 이미지 및 교육의 실수에 대한 아이디어를 제공합니다.
위대한 사람들의 문구는 자신의 운명을 교육 현장과 연결하는 것만을 꿈꾸는 젊은이들의 목표를 조정하는 데 도움이 될 수 있습니다. 현명하고 유머러스한 말은 미래의 교사가 아이들과 올바르게 의사소통하고 우선순위를 올바르게 설정하는 데 도움이 될 것입니다.
초등학교 - 교직에 대해 아는 기간 교사의 지위는 얼마나 중요하고 위대하며 신성한가? 사람의 전 생애의 운명이 그의 손에 달려 있습니다. 학생이 교사를 경쟁자가 아닌 모델로 본다면 결코 교사를 능가할 수 없습니다. (비사리온 그리고리예비치 벨린스키)
교사에게는 자신의 생각을 가라앉히기 위한 것이 아니라 다른 사람의 생각을 깨우기 위해 자리가 주어졌습니다. (바실리 오시포비치 클류체프스키)
학생에 대한 교사의 모든 자부심은 그가 뿌린 씨앗의 성장입니다. (드미트리 이바노비치 멘델레예프)
어떤 사람들은 교사가 학생들의 물건을 훔치고 있다고 믿습니다. 다른 사람들은 학생들이 선생님의 물건을 훔쳤다고 말합니다. 나는 둘 다 옳다고 믿으며, 이 상호 절도에 참여하는 것은 훌륭합니다. (레프 다비도비치 란다우)
다른 사람을 교육하려면 먼저 우리 자신을 교육해야 합니다. (니콜라이 바실리예비치 고골)
교수들도 한때는 순진한 학생이었다 교사는 자신의 작품을 열정적으로 사랑하는 예술가, 예술가여야 합니다. (안톤 파블로비치 체호프)
교사 자신은 학생이 원하는 사람이 되어야 합니다. (블라디미르 이바노비치 달)
교사에게 가장 중요한 것은 아마도 자신을 진지하게 생각하지 않고 자신이 가르칠 수 있는 것이 거의 없다는 것을 이해하는 것입니다. (발렌틴 그리고리예비치 라스푸틴)
진짜 스승은 끊임없이 교육하는 사람이 아니라, 자기 자신이 되도록 도와주는 사람이다. (미하일 아르카디예비치 스베틀로프)
교사가 정직하다면 항상 세심한 학생이어야 합니다. (막심 고리키)
어른이 된 어머니와 아버지 - 과거 학생들 외국 작가, 시인의 인용문
교사는 무언가를 가르치는 사람이 아니라, 자신이 이미 알고 있는 것을 학생에게 공개하도록 돕는 사람입니다. (파울로 코엘료)
천국과 같은 지식은 모든 사람의 것입니다. 어떤 교사도 그것을 요청하는 사람에게서 그것을 보류할 권리가 없습니다. 가르치는 것은 주는 예술이다. (아브라함 조슈아 헤셸)
사람은 항상 자신이 사랑하는 사람들에게서만 배웁니다. 우리가 배우는 사람들을 선생이라고 부르는 것이 합당하지만, 우리를 가르치는 모든 사람이 이 이름을 받을 자격이 있는 것은 아닙니다. (요한 볼프강 괴테)
당신의 선생님은 당신을 가르치는 사람이 아니라 당신이 배우는 사람입니다. (리차드 바흐)
당신이 알아야 할 모든 것을 가르칠 수는 없습니다. 교사는 길을 보여주는 한 가지 일만 할 수 있습니다. (리차드 올딩턴)
당신은 어떤 길을 선택하시겠습니까? 자신을 배우는 것보다 다른 사람을 가르치는 데는 더 많은 지능이 필요합니다. (미셸 드 몽테뉴)
가르친다는 것은 이중으로 배우는 것을 의미한다. 아이들에게는 가르침이 필요하지 않지만 예가 필요합니다. (조셉 주베르)
고양이를 씻으면 더 이상 스스로 씻지 않는다고 합니다. 사람은 자신이 배운 것을 결코 배우지 못할 것입니다. (조지 버나드 쇼)
선생님이 소화하는 것을 학생들이 먹습니다. (칼 크라우스)
당신에게 지식이 있다면, 다른 사람들이 그것으로 등불을 켜게 하십시오. (토마스 풀러)
내면의 빛 - 생산적인 학습의 예 교사와 교육에 관한 유명한 여성의 의견
다른 사람을 가르칠 때 가장 빠르고 가장 잘 배웁니다. (독일 혁명가 로자 룩셈부르크)
교사에게 가장 큰 기쁨은 학생이 칭찬을 받을 때입니다. (영국 시인이자 소설가 샬롯 브론테)
좋은 선생님과 훌륭한 선생님의 차이점은 무엇인가요? 좋은 선생님은 학생의 능력을 한계까지 발전시켜 주지만, 훌륭한 선생님은 그 한계를 즉시 알아차립니다. (그리스 가수 마리아 칼라스)
교육은 우리가 책을 통해 얻는 지식이며 선생님 외에는 누구도 알지 못하는 지식입니다. (버지니아 허드슨)
좋은 교육의 비결은 아이의 지성을 불타는 상상력의 따뜻함 속에서 씨앗이 뿌려져 자랄 수 있는 비옥한 밭으로 여기는 것입니다. (마리아 몬테소리 - 이탈리아 교사, 의사, 철학자 및 과학자)
교사가 어떤 씨앗을 뿌렸든 학생도 거두게 될 것입니다. 고대 사상가들의 말
자녀를 양육하는 교사는 부모보다 더 존경 스럽습니다. 어떤 사람은 우리에게 생명만을주고 다른 사람은 우리에게 좋은 삶을줍니다. (아리스토텔레스)
학생이 아닌 사람은 교사가 될 수 없습니다. (13세기 프랑스 철학자 다키아의 보에티우스)
새로운 것을 이해하고 옛 것을 소중히 여기는 사람이 스승이 될 수 있습니다. (공자)
좋은 선생님은 말과 행동이 다르지 않은 사람입니다. (장로 카토)
명령하는 사람보다 가르치는 사람을 더 신뢰해야 합니다. (축복받은 어거스틴)
선생님이 화를 내며 한 말이 학생의 기억에 오래도록 각인됩니다. 정치가의 문구
평범한 선생님이 설명합니다. 좋은 선생님이 설명해 주십니다. 뛰어난 선생님이 보여줍니다. 훌륭한 선생님은 영감을 줍니다. (윌리엄 워드)
교사는 수세기 동안의 귀중한 축적물을 모두 새로운 세대에게 물려주어야 하며 편견, 악덕 및 질병을 물려주지 말아야 하는 사람입니다. (아나톨리 바실리예비치 루나차르스키)
강점과 약점은 학교에 뿌리를 두고 있으며, 행복의 열쇠는 교사에게 있습니다. (루홀라 무사비 호메이니)
교사는 가장 중요한 작업을 수행합니다. 그는 사람을 형성합니다. 교사는 인간 영혼의 기술자입니다. (미하일 이바노비치 칼리닌)
학교 교사들은 총리만이 꿈꿀 수 있는 권력을 휘두른다. (윈스턴 처칠)
윈스턴 처칠(Winston Churchill)은 정기적으로 스스로 교육을 받았기 때문에 자신의 스승이었습니다. 교사들이 자신의 직업에 대해 직접 말한 것
그들은 이 해 아래서 그 어떤 것도 능히 가질 수 없는 탁월한 지위를 부여받았습니다. 영원한 법칙이 되게 하십시오. 예, 지침 및 실제 적용을 통해 모든 것을 가르치고 배우는 것입니다. (얀 아모스 코메니우스)
선생님은 유머가 있는 분이세요. 유머가 없는 선생님을 상상해 보세요. 그러면 그 사람이 오래 가지 못할 것이라는 점을 이해하게 될 것입니다. 만약 그렇다면 불행하게도 그의 다리만 버틸 것입니다. (Alexander Ryzhikov - 수학 교사, 전 러시아 대회 "2009년 올해의 교사" 수상자)
학생의 학습 욕구를 불러일으키는 것부터 시작하지 않는 교사는 냉철을 치는 교사입니다. (호레이스 만)
교사는 단순한 암기가 아닌 이해를 얻기 위해 학생들의 기억력이 아니라 마음에 호소해야 합니다. (표도르 이바노비치 얀코비치 드 마리보)
교사의 역할은 문을 여는 것이지, 학생을 문 안으로 밀어넣는 것이 아닙니다. (아서 슈나벨)
밝은 지식의 세계는 누구에게나 열려있습니다 교직에 종사하는 사람들의 일상은 시험, 에세이, 시험, 부주의한 학생들을 훈계하고 천재들을 격려하는 것뿐만이 아닙니다. 유머 없이는 엄청난 업무량과 아이들의 문제에 대처하기가 매우 어렵습니다.학교 생활에는 격언에 적절하게 언급되는 재미있는 순간이 많이 있습니다. 교육학은 재치 있는 사람들의 풍자에서 벗어나지 못했습니다.
아이러니하고 유머러스하며 냉소적인 격언
훌륭한 선생님은 자신이 할 수 없는 일도 다른 사람에게 가르칠 수 있습니다. (타데우스 코타르빈스키)
일부 교사의 수업에서 우리는 똑바로 앉는 능력만을 배웁니다. (브와디스와프 카타르진스키)
자기 자신을 가르치는 사람은 교사로서 어리석은 사람입니다. (영어 속담)
학생들은 교사의 실수보다 더 확고하게 기억하는 것은 없습니다. (안톤 리고프)
선생님들에 따르면 계란은 닭을 가르치지 않으며 학생들에 따르면 닭은 새가 아닙니다. (알렉산더 보트비니코프)
아, 이 영원한 논쟁이여! 교직은 몸값을 요구하는 납치에 대해 평생 보증을 제공합니다. (스타니슬라프 모차르스키)
학교는 교사가 모든 과목에 대해 학생들에게 지식을 요구하는 반면 자신은 하나만 아는 곳입니다.
가르치는 비결은 어젯밤에 읽은 내용을 평생 알고 있었음을 보여주는 것입니다.
교사의 급여로 판단하면 우리 정부는 보복적인 패자로 구성되어 있습니다.
교사가 되어야 하는 세 가지 이유는 6월, 7월, 8월입니다.
모든 학생들이 9월 1일에 학교에 가기를 원하지 않는 것은 아닙니다. 현대인의 삶에서 교사의 역할은 아무리 강조해도 지나치지 않습니다. 요즘에는 두 번째 또는 세 번째 고등 교육을 받는 것이 유행입니다. 많은 사람들이 더 명문이고 보수가 좋은 직업을 찾기 위해 외국어를 공부하고 기술을 향상시킵니다.
본질적으로 우리는 평생 동안 배웁니다. 일부는 자신의 경험에서, 일부는 다른 사람의 실수에서 비롯됩니다. 이상적으로는 현명한 멘토를 만나는 것이 좋습니다.이 만남이 습관과 성격이 막 형성되는 어린 시절에 일어난다면 좋습니다.
자신의 직업을 사랑하는 교사는 자녀의 관심을 올바른 방향으로 인도하고 행복한 삶을 사는 데 필요한 기술을 심어줄 수 있습니다. 동시에 교사 자신도 지속적으로 지식을 확장하고 머리에 저장된 정보를 업데이트해야 합니다. 과학은 가만히 있지 않습니다. 그리고 실력이 향상되지 않으면 학생과 학생들은 그러한 멘토보다 인터넷을 더 선호할 것입니다.
비디오: 교사의 중요성에 관한 비유
제시된 인용문은 이 직업의 본질을 드러내고 교사가 개선할 수 있는 부분과 노력해야 할 부분을 보여줍니다.
근무 장교, Zaitsev는 어디에 있습니까?
- 그는 학교 뒤에서 담배를 피운다.
- 두 분, 앉으세요! 절도.
좋은 학교에 보내지 않으면 아이는 나쁜 습관을 제대로 배울 수 없습니다.
'헥터 휴 먼로'
학교는 나에게 지식, 증명서, 졸업장 등 많은 것을 주었지만 실제 생활에서 생각하고, 관찰하고, 생존하는 방법을 배울 수 있었던 시간도 많이 빼앗았습니다.
나쁜 교사는 진리를 제시하지만, 좋은 교사는 진리를 찾도록 가르칩니다.
'아돌프 디스터베그'
쉬는 시간 종소리만큼 학교에서 기분을 좋게 해주는 것은 없습니다.
아이들은 자라서 그들에게 도움이 될 것들을 가르쳐야 합니다.
"아리스티포스"
학교 친구들은 무자비하기 때문에 부모보다 더 나은 교육자입니다.
'앙드레 모로아'
아쉽게도 우리는 인생을 위해 공부하는 것이 아니라 학교를 위해 공부합니다.
"세네카"
왜 한 과목만 이해하는 교사는 학생들에게 가능한 가장 다양한 지식을 요구합니까?
학교가 당신의 지적 생활에 중요한 역할을 했다고 생각하시나요?
- 응, 놀았어. 그곳이 우리가 샌드위치를 사곤 했던 곳이에요.
고등학교를 운영하는 목적은 평범한 학생을 졸업시키는 것입니다.
학교의 목표는 항상 전문가가 아닌 조화로운 인성을 교육하는 것이어야합니다.
'알베르트 아인슈타인'
아이를 학교에 묶는 가장 쉬운 방법은 벨트를 사용하는 것입니다.
"이고르 카르포프"
모든 초등학생이 이것을 알고 있다는 말씀이신가요? 모든 학생이 알고 있는 모든 것을 내가 안다면 학문을 가르칠 수 있을 것입니다.
"막심 즈보나레프"
나는 학교가 내 교육을 방해하는 것을 결코 허용하지 않았습니다.
"마크 트웨인"
현재의 학교 증명서는 소유자가 수년간의 교육을 견딜 수 있는 능력이 있음을 증명할 뿐입니다.
'피터 로렌스'
우리 국민이 견뎌온 고통의 목록에는 의무적인 학교 독서가 포함되어야 합니다.
"스타니슬라프 예르지 렉"
이제 학교에 갈 시간입니다.
- 무엇?! 나는 내 침대에서보다 학교에서 잠을 더 잘 잔다.
사람들은 학교와 기타 불행으로 인해 모이게 됩니다.
학교는 우리의 두 번째 집입니다. 네, 그렇습니다. 하지만 제가 친구들과 이야기를 나누고 있을 때 그들은 저를 집에서 방에서 쫓아내지 않습니다.
인생학교에 2년 동안 머물 수 없다는 게 아쉽다.
"야나 장기로바"
나는 온 힘을 다해 체육관을 저주합니다. 그것은 오랫동안 내 신경계를 손상시켰습니다.
"콘스탄틴 D. 발몽"
교과서는 읽기에 적합하지 않은 책이라고 정의할 수 있습니다.
'조지 버나드 쇼'
학교에서 모든 것을 배울 수는 없습니다. 배우는 방법을 배워야 합니다.
"브세볼로드 메이어홀트"
'프랜 레보비츠'
많은 사람들은 학창시절이 인생에서 가장 좋은 시기라고 말합니다. 마치 고기 분쇄기에 갇힌 남자가 "아무것도 아니야. 손가락만 기계에 들어갔어."라고 말하는 것과 같습니다.
그리고 왜 학창 시절에는 각도의 합에 대한 사인 공식이 나중에도 나에게 유용하지 않을 것이라고 생각했습니까? - 아들을 위한 삼각법 문제를 해결하려고 노력하는 9학년 생각의 아버지.
학교 과학은 종종 무미건조하고 흥미롭지 않은 방식으로 가르칩니다. 아이들은 시험에 합격하기 위해 암기하는 법을 배우며 과학과 주변 세계 사이의 연관성을 보지 못합니다.
"스티븐 호킹"
학교 교사는 확실히 간호사로서 수입이 너무 적고 교사로서 수입이 너무 많습니다.
'프랜 레보비츠'
하지만 기분이 좋지 않아요. 사실인가요?
- 아뇨, 그런 건 없어요. 사실인가요? 제가 의학 공부를 시작했을 때 가장 먼저 배운 것은 시험을 보기 싫어하는 아이의 교활한 염증을 알아보는 방법이었습니다.
학교에 대한 인용문
학교는 교사가 모든 과목에 대해 학생들에게 지식을 요구하는 반면 자신은 하나만 아는 곳입니다.
모든 학교는 그곳에서 공부한 사람의 수가 아니라 그들의 성취를 자랑스러워해야 합니다.
우리가 학교와 대학에서 배운 것은 교육이 아니라 교육을 받는 방법일 뿐입니다.
학교에서 적은 금액을 추가하는 방법을 배우지 않았다면 인생에서 유일한 기회는 큰 금액을 처리하는 것입니다.
나는 학교를 좋아하지 않습니다. 학교는 당신이 알고 싶지 않은 것에 집중하도록 강요합니다.
"레오나르도 디카프리오"
그녀는 아이를 학교에 보내는 것이 자신이 다시 학교에 가는 것과 거의 같다는 생각을 한 번도 해본 적이 없었습니다.
학교는 감옥 같았고 나는 경찰 교사에게 반항했습니다.
"조니 뎁"
성인이 되어도 장점이 없으면 학교에서의 성공을 자랑합니다.
"에프. 셀리바노프"
왜 아이들은 대개 그렇게 똑똑하지만 부모는 대개 그렇지 않습니까? 분명히 아이들이 학교에 가기 때문입니다.
학교가 당신을 인간으로 만들겠다는 목표를 달성했는지 여부는 중요하지 않습니다. 어쨌든 언젠가는 후회할 순간이 오겠죠.
아이의 첫 번째 교훈은 순종이 되도록 하십시오. 그러면 두 번째 것이 필요하다고 생각하는 것이 될 수 있습니다. 프랭클린 B.
교사 자신이 교육을 받아야합니다. 마크 K.
교육은 훌륭한 것입니다. 교육이 사람의 운명을 결정합니다. 벨린스키 V.G.
성공적인 양육의 비결은 학생에 대한 존중에 있습니다. 에머슨 W.
양육과 교육은 분리될 수 없습니다. 지식을 전달하지 않고서는 교육할 수 없으며 모든 지식에는 교육적 효과가 있습니다. 톨스토이 L.N.
본성이 교육을 가리면 그 결과는 야만이고, 교육이 본성을 가리면 그 결과는 경학자이다. 본성과 교육이 균형을 이루는 사람만이 합당한 남편으로 간주될 수 있습니다. 공자
교사가 자신의 열정을 자유롭게 제어한다면 열정을 억제하는 것에 대해 이야기하는 것은 의미가 없습니다. 그리고 자신이 허용하는 악덕이나 음란한 특성을 제자에게서 근절시키려는 그의 노력은 소용이 없을 것입니다. 존 런던
좋은 교육을 받지 못할 만큼 나쁜 사람은 없습니다. 벨린스키 V.G.
좋은 양육은 제대로 양육되지 않은 사람들로부터 사람을 가장 확실하게 보호합니다. 체스터필드 F.
교육의 전체 목적은 사람이 선을 행할 뿐만 아니라 선을 즐기도록 만드는 것입니다. 일하는 것뿐만 아니라 일을 사랑하는 것. 러스킨 D.
우리가 만나는 사람들의 10분의 9는 그들의 교육 덕분에 선한 사람이든 악한 사람이든, 유용하든 쓸모 없는 사람이든 됩니다. 존 로크
학교와 교사에 관한 진술
V. 클류체프스키
- 교사에게는 자신의 생각을 가라앉히기 위한 것이 아니라 다른 사람의 생각을 깨우기 위해 자리가 주어졌습니다.
A. 디스터베그
- 학교에서 가장 중요한 현상, 가장 교훈적인 과목, 학생에게 가장 살아있는 모범은 교사 자신입니다.
- 나쁜 교사는 진리를 제시하지만, 좋은 교사는 진리를 찾도록 가르칩니다.
- 개발과 교육은 누구에게도 주어지거나 전수될 수 없습니다. 그들과 함께하고 싶은 사람은 누구나 자신의 활동, 자신의 힘, 자신의 노력을 통해 이를 달성해야 합니다.
- 잘못된 지식은 무지보다 더 나쁩니다.
- 모든 교육의 궁극적인 목표는 아마추어 공연을 통해 자립심을 키우는 것입니다.
- 많은 학생과 성인의 마음과 성격의 약점은 그들이 모든 것을 어떻게든 알고 있고 아무것도 제대로 알지 못한다는 사실에 달려 있습니다.
- 사람은 교육자와 교사로 태어나야 합니다. 그는 타고난 재치에 따라 인도됩니다.
- 교사와 그의 사고 방식은 모든 교육과 양육에서 가장 중요한 것입니다.
A. 바르부스
- 학교는 젊은 세대의 생각이 형성되는 작업장이므로 미래를 손에서 놓치고 싶지 않다면 손에 꼭 쥐고 있어야합니다.
E. 허바드
- 학생들에게 일에서 기쁨을 찾을 수 있는 능력을 부여할 수 있는 교사는 월계관을 받아야 합니다.
- 아이를 교육하는 목적은 아이가 교사의 도움 없이도 성장할 수 있도록 하는 것입니다.
디. 멘델레예프
- 교사의 모든 자부심은 학생, 즉 그가 뿌린 씨앗의 성장에 있습니다.
- 교사는 지역 과학의 권위자로서 자신의 전문 분야에서 현대 지식의 최고 정점에 서야 합니다.
- 오직 그 교사만이 과학에 강하고 과학을 소유하고 사랑하는 전체 학생들에게 유익하게 행동할 것입니다.
- 학교는 학교교육제도에 내재된 주요교과와 원칙에 따라 민족과 국가의 생명과 운명을 결정하는 거대한 힘입니다.
라. 세네카
- 다른 사람을 가르치면서 우리는 자신을 배웁니다.
사디
- 욕심 없이 공부하는 학생은 날개 없는 새와 같다.
M. 고리키
- 교사가 정직하다면 항상 세심한 학생이어야 합니다.
M. 칼리닌
- 교사는 가장 중요한 작업을 수행합니다. 그는 사람을 형성합니다.
- 교사는 인간 영혼의 기술자입니다.
M. 수쿰린스키
- 가르침은 교육이라는 꽃의 꽃잎 중 하나일 뿐입니다.
I. 괴테
- 우리가 배우는 사람들을 우리 교사라고 부르는 것은 당연합니다. 그러나 우리를 가르치는 모든 사람이 이 이름을 받을 자격이 있는 것은 아닙니다.
그리고. 달
- 교사 자신은 학생이 원하는 사람이 되어야 합니다.
L.N. 톨스토이
- 교사는 인생을 준비하기 위해서는 인생을 깊이 알아야 합니다.
- 교사의 양육과 교육을받는 교사가 아니라 자신이 교사라는 내면의 확신을 가진 사람은 그렇지 않을 수도 있고 그렇게 될 수도 없습니다. 이러한 자신감은 드물며 자신의 부름을 위해 희생하는 사람을 통해서만 입증될 수 있습니다.
J. 주베르
- 가르친다는 것은 이중으로 배우는 것을 의미한다.
R. 에머슨
성공적인 양육의 비결은 학생에 대한 존중에 있습니다.
인용 부호.
과학으로서의 천문학은 수학과 결합된 이후부터 존재해 왔습니다. (A.I.헤르젠)
공리는 증거가 충분하지 않은 진실입니다. (V. 크무리)
이 지식이 국가 자체에서 요구되고 정부 최고 직위를 차지하는 사람들에게 수학을 공부하고 필요할 때 수학하도록 가르친다면 좋을 것입니다. (플라톤)
삼각형의 각도의 합을 줄이고 평행선을 수렴으로 줄이고 수직선을 직선으로 이동하여 발산하는 것보다 태양을 멈추고 지구를 움직이는 것이 더 쉬울 것입니다. (VF 케이건)
시에서와 마찬가지로 기하학에서도 영감이 필요합니다. (A.S. 푸쉬킨)
사람의 위대함은 생각하는 능력에 있습니다. (B. 파스칼)
대자연의 책은 수학 기호로 기록되어 있습니다. (갈릴레오)
수학은 그림이나 시와 마찬가지로 그 자체의 아름다움을 갖고 있습니다. (N.E. Zhukovsky)
수학에서 기억해야 할 것은 공식이 아니라 사고의 과정이다. (V.P. 에르마코프)
수학적인 문제에서는 아주 작은 오류도 무시할 수 없습니다. (I. 뉴턴)
이전에 과학에 있었던 모든 것(수력학, 항공학, 광학 등)은 어둡고 의심스럽고 신뢰할 수 없었으며 수학은 명확하고 진실하며 명백했습니다. (M.V. Lomonosov)
모든 자연과학에는 수학자만큼 많은 진실이 담겨 있습니다. (I. 칸트)
모든 문제 뒤에는 생각의 모험이 있기 때문에 기하학은 모험으로 가득 차 있습니다. 문제를 해결한다는 것은 모험을 경험한다는 것을 의미합니다. (V. Proizvolov)
기하학은 우리의 정신 능력을 강화하고 올바르게 생각하고 추론할 수 있게 해주는 가장 강력한 수단입니다. (G. 갈릴레오)
증거는 확신을 주는 추론입니다. (Yu.A. Shikhanovich)
수영을 배우고 싶다면 과감하게 물에 들어가고, 문제 해결 방법을 배우고 싶다면 문제를 해결하세요. (D.포야)
큰 삶에 참여하고 싶다면 기회가 있을 때 머리를 수학으로 채우십시오. 그러면 그녀는 귀하의 모든 업무에 큰 도움을 줄 것입니다. (M.I. 칼리닌)
정리를 증명할 수 없으면 공리가 됩니다. (유클리드)
과제는 수학을 가르치는 것이 아니라 수학을 통해 마음을 단련하는 것입니다. (V. 슈레이더)
가장 신뢰할 수 있는 규칙을 제공하는 것은 수학입니다. 이 규칙을 따르는 사람은 누구나 감각을 속일 위험이 없습니다. (L. 오일러)
기계가 아무리 잘 작동하더라도 필요한 모든 작업을 해결할 수 있지만 결코 단 하나의 작업도 수행되지 않습니다. (A. 아인슈타인)
다른 과학과 마찬가지로 수학은 토지 면적과 선박의 용량 측정, 시간 계산 및 역학 계산 등 사람들의 실제적인 요구에서 탄생했습니다. (F. 엥겔스)
어린 시절부터 수학을 공부하는 사람은 주의력을 키우고 두뇌와 의지를 훈련하며 목표 달성에 대한 인내와 인내를 기릅니다. (A. Markushevich)
무언가를 배우는 가장 좋은 방법은 그것을 스스로 발견하는 것입니다. (D. 폴리아)
수학은 강하고 용감한 자에게만 요새를 내줍니다. (A.P. Konforovich)
수학은 모든 정확한 과학이 사용하는 언어입니다. (N.I. Lobachevsky)
수학은 일련의 개념입니다. 하나의 연결이 끊어지면 나머지도 명확하지 않습니다. (N.K. 크루프스카야)
수학은 자연의 책이 쓰여지는 언어이다. (G. 갈릴레오)
수학은 과학의 여왕이고, 산술은 수학의 여왕입니다. (K.F. 가우스)
수학은 과학의 여왕이자 하녀이다. (E.T. 벨)
수학은 정신체조이다. (A.V. 수보로프)
수학은 자연 연구에 있어서 최고이자 유일한 입문서이기도 합니다. (D.I. 피사 레프)
이웃이 수학을 하는 것을 지켜보면서 수학을 배울 수는 없습니다! (A. 니븐)
그런 다음 마음을 정리할 수 있도록 수학을 가르쳐야합니다. (M.V. Lomonosov)
어느 정도 시인이 아닌 수학자는 결코 진정한 수학자가 될 수 없습니다. (K. 바이어슈트라스)
해결 방법은 처음부터 이 방법을 따르면 목표를 달성할 수 있다는 것을 예측하고 확인할 수 있다면 좋습니다. (G. 라이프니츠)
수학의 대부분은 기억에 남지 않지만, 수학을 이해하면 가끔 잊어버렸던 내용을 쉽게 기억할 수 있습니다. (M.V. Ostrogradsky)
수학은 호기심을 만족시키고, 공예를 용이하게 하며, 사람들의 노동력을 줄일 수 있는 가장 독창적인 발명품을 제시합니다. (R. 데카르트)
수리과학은 고대부터 특별한 관심을 받아왔으며, 오늘날에는 예술과 산업에 미치는 영향으로 인해 더욱 많은 관심을 받고 있습니다. (PL 체비쇼프)
우리는 교육에 관한 최고의 격언과 인용문을 여러분의 관심에 제시합니다. 현대적인 인용문과 고전적인 인용문이 모두 있습니다. 모든 사람은 자신을 올바른 생각과 행동으로 안내해 줄 흥미로운 격언을 발견하게 될 것입니다.
1부: 교육에 대한 인용문
아이들은 자라서 그들에게 도움이 될 것들을 가르쳐야 합니다.
아리스티포스
자연은 모든 것을 너무나 잘 관리하여 어디에서나 배울 것을 찾을 수 있습니다.
레오나르도 다빈치
아쉽게도 우리는 인생을 위해 공부하는 것이 아니라 학교를 위해 공부합니다.
세네카
교육은 가르친 모든 것을 잊어버린 후에도 남는 것입니다.
A. 아인슈타인
다른 사람의 발전을 돕지 않으면 진정으로 발전할 수 없습니다.
디킨스 채널.
우리는 자녀에게 가르치는 내용을 믿어야 합니다.
우드로 윌슨
가장 현명한 사람과 가장 어리석은 사람만이 가르칠 수 없다.
공자
당신은 당신이 좋아하는 것만 배울 수 있습니다.
괴테 I.
나는 학교 공부가 교육에 방해가 되는 것을 결코 허용하지 않았습니다.
마크 트웨인
나이가 들어서 배우는 것을 부끄러워하지 마십시오. 전혀 배우는 것보다 늦게 배우는 것이 낫습니다.
이솝
2부: 교육에 대한 인용문
교사는 단순한 암기가 아닌 이해를 얻기 위해 학생들의 기억력이 아니라 마음에 호소해야 합니다.
표도르 이바노비치 얀코비치 드 마리보
교육기관에서만 교육을 받은 아동은 교육을 받지 못한 아동이다.
조지 산타야나
다른 사람을 교육하려면 먼저 우리 자신을 교육해야 합니다.
니콜라이 바실리예비치 고골
교사는 가르치는 사람이 아니라 배우는 사람이다.
아나톨리 미하일로비치 카슈피로프스키
대가를 지불한 지식은 더 잘 기억됩니다.
랍비 나크만
교사는 수세기 동안의 귀중한 축적물을 모두 새로운 세대에게 물려주어야 하며 편견, 악덕 및 질병을 물려주지 말아야 하는 사람입니다.
아나톨리 바실리예비치 루나차르스키
훌륭한 교사가 되려면 가르치는 내용을 사랑하고 가르치는 사람을 사랑해야 합니다.
V. 클류체프스키
좋은 교육의 특징은 가장 높은 주제에 대해 가장 간단한 용어로 말하는 것입니다.
랄프 왈도 에머슨
어떤 사람은 생각하는 법을 배우기 위해 대학에 가지만, 대부분은 교수의 생각을 배우기 위해 대학에 갑니다.
진짜 스승은 끊임없이 교육하는 사람이 아니라, 자기 자신이 되도록 도와주는 사람이다
미하일 아르카디예비치 스베틀로프
3부: 교육에 대한 인용문
사람들은 정신과 영혼을 교육하는 것보다 부를 얻는 데 수천 배 더 관심을 갖고 있지만, 사람 안에 있는 것이 의심할 여지 없이 우리의 행복을 위해 사람이 가지고 있는 것보다 더 중요합니다.
A. 쇼펜하우어
교육의 가장 큰 목표는 지식뿐 아니라 무엇보다도 행동입니다.
N.I. 미론
교육 자체가 목표가 될 수는 없습니다.
한스 게오르그 가다머
양육과 교육은 분리될 수 없습니다. 지식을 전달하지 않고서는 교육할 수 없으며 모든 지식에는 교육적 효과가 있습니다.
L.N. 톨스토이
아무리 오래 살아도 평생 공부해야 합니다.
세네카
조금이라도 알기 위해서는 많이 공부해야 합니다.
몽테스키외
학생이 교사를 경쟁자가 아닌 모델로 본다면 결코 교사를 능가할 수 없습니다.
벨린스키 V.G.
옛날 사람들은 자신을 향상시키기 위해 공부했습니다. 요즘은 남을 놀라게 하기 위해 공부한다.
공자
아무것도 읽지 않는 사람은 신문만 읽는 사람보다 더 교육을 많이 받았습니다.
T. 제퍼슨
학교는 우리가 존재하지 않는 세상에서 살 수 있도록 준비시켜 줍니다.
알베르 카뮈
4부: 교육에 대한 인용문
가르침은 사람을 행복하게 꾸미지만 불행의 피난처 역할을 합니다.
수보로프 A.V.
책 공부는 기초가 아니라 장식입니다.
미셸 몽테뉴
교육은 사람에게 존엄성을 부여하며, 노예는 자신이 노예 제도를 위해 태어나지 않았다는 사실을 깨닫기 시작합니다.
디드로 D.
성찰 없는 배움은 쓸모가 없지만, 배움 없는 성찰도 위험합니다.
공자
무엇을 배우든 스스로 배우는 것입니다.
페트로니우스
자신의 무지를 발견하고 지식을 구하는 사람들에게만 지시를 내리십시오. 자신의 소중한 생각을 명확하게 표현하는 방법을 모르는 사람들에게만 도움을 제공하십시오. 정사각형의 한 모퉁이에 대해 배우고 나머지 세 모퉁이를 상상할 수 있는 사람에게만 가르치십시오.
공자
알아야 할 중요한 것은 가르칠 수 없습니다. 교사가 할 수 있는 일은 길을 지적하는 것뿐입니다.
알딩턴 R.
모순되고 말을 많이 하는 경향이 있는 사람은 필요한 것이 무엇인지 배울 수 없습니다.
데모크리토스
어린이들이 가르치는 과목은 그들의 나이에 적합해야 합니다. 그렇지 않으면 그들이 영리함과 유행과 허영심을 발전시킬 위험이 있습니다.
칸트 나.
교육은 이성의 얼굴이다.
케이카부스
욕심 없이 공부하는 학생은 날개 없는 새와 같다.
사디
교육이 사람에게 가장 큰 이익이라는 것을 증명할 필요는 없습니다. 교육을 받지 못한 사람들은 무례하고 가난하며 불행합니다.
N.G. 체르니셰프스키
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